關于持之以恒的作文800字通用

幼兒教師教育網(wǎng)欄目精選：“持之以恒的作文”，歡迎閱讀。

在讀書的時候作文是必不可少的，寫作促使我們更善于發(fā)現(xiàn)身邊的一切，有時好作文靈感是說來就來了，那么，有哪些值得借鑒的作文模板呢？經(jīng)過整理，編輯為你呈上關于持之以恒的作文 ，歡迎分享給你的朋友！

關于持之以恒的作文 (篇1)

在一片綠瑩瑩的森林里，住著許許多多的動物，動物們都過得很高興，很美好。

鳥媽媽正在專注致致地孵蛋，許多鳥都破殼而出，就差一個蛋還沒有動態(tài)，鳥媽媽持續(xù)孵。過了一瞬間，這個蛋才破了里邊鉆出了一只又小又心愛的小鳥，咱們都叫它“小小”。

有一天，小小出去漫步，看見羊伯伯正在發(fā)翱翔競賽的告訴。小鳥走過去問：“羊伯伯，你在干嘛？”“我在發(fā)翱翔競賽的告訴?！毖虿f?！拔乙惨獏⑴c?！毙⌒∨d奮地說。羊伯伯說：“小小，你還這么小，也不會飛，怎樣和他人比呀！”小小說：“我不會飛能夠學，信任我必定能夠得榜首名的，羊伯伯讓我報名吧！”羊伯伯看小小這么自傲，也幫它報名了，并對它說：“小小我信任你必定會拿榜首的?！?/p>

小小聽了很高興，急急忙忙地趕回家，對媽媽說；“媽媽，我現(xiàn)已報名參與翱翔競賽，你快教我飛吧！”“小小你怎樣去報名翱翔競賽呢？就算你學會飛了，也比不上他人呀！別去比了。”鳥媽媽說?！安唬冶囟〞A的，我信任自已?！毙⌒≌f。鳥媽媽總算被小小說服了。她把自已翱翔的身手毫無保留地教給了小小，小小也盡力操練，總算學會了飛，它在高空中自游安閑地翱翔。

間隔競賽還有二個星期，小小反反復復地操練飛，它比哥哥姐姐們飛得還要勤快。但是有一次它一不小心摔在地上，翅膀傷得很重，醫(yī)師說它再也不能飛了，但是它必定要參與競賽，這下該怎樣辦呢？小小先歇息了一個星期，然后持續(xù)操練飛。它榜首次一飛就摔倒了，第2次就比較不痛了，它勇敢地一向操練，翅膀越來越好了，最終創(chuàng)傷全愈了，小小總算能向往常相同操練了。

開端競賽了，老鷹和蝙蝠是小小的對手，咱們都訕笑小小，羊伯伯喊：“一二三開端”，小小飛在榜首，老鷹和蝙蝠被甩在了后頭，小小用全身的力氣飛呀飛呀，總算得到了榜首名，咱們一時呆住了，媽媽驚訝地說：“小小，你真棒，翅膀受傷了還飛榜首，媽媽為你持之以恒的精力感到自豪。

小小持之以恒的精力值得咱們學習。

關于持之以恒的作文 (篇2)

英語，一聽到這個詞，我心里就發(fā)抖，要知道我的英語沒有翻過100

英語拉了我許多后退，別人都說，英語是所有科目最好學的，但我卻是個另類，我認為什么都好學，就是除了英語。難道全世界就不能只用一種語言嗎也讓我一生下來就會這種語言，呵呵!這也可能是異想天開吧!

可這個暑假，老爸把我?guī)У搅撕蠋煹募?，讓胡老師對我進行重點培訓。胡老師非常的高興?？晌也⒉惶吲d，要知道我最怕培訓了，一個暑假培訓就占了我的一大半時間，還有那些堆積土山的去哦也。想象，心里就發(fā)寒。不過也只好硬著頭皮干了，應為抗命的后果更可怕

胡老師是一位很負責的老師，每一次都細心的教導我。記得補習的第一節(jié)課，胡老師讓我背誦26個字母，我都七年級了，區(qū)區(qū)26個字母算得了什么。我心里暗自高興，隨讓一路背了下來，可總覺得不那么暢快。應回頭才知道，我的音標出了大問題了。胡老師那一次給我一個小小的獎勵。我頓時覺得，英語也不過如此嗎兩個小時的學習一掃而過。

不過每天放學后的晚上到第二的早上，我都得記一個小時的英語。而且還得回一下一屆的類容。一開始我的激情很高，每次都會給胡老師一個驚喜?？珊髞砦矣悬c厭倦了，竟膽大包天得對老爸說我不干了，可以想不到的是，老爸并沒有批評我。而答應我，但是他還是讓我想一想，而且還個我丟一句話持之以恒的努力，才會成功。那天晚上我在床上立不安，是去呢還是我的腦海一片混亂，想提高英語嗎我不斷問自己

第二天早晨我六點爬了起來，將去哦天的單詞不了起來。應為我深深的懂了老爸的這句話。

要知道，成功是努力的結晶，努力使成功的捷徑而持之以恒的努力才是完整的勝利。

關于持之以恒的作文 (篇3)

他，一個平凡的男孩，沒有身世顯赫的背景，沒有富裕的家庭，沒有優(yōu)秀的天資，沒有豐富的學識……但他擁有一種人人都應有卻很多人沒有的精神——持之以恒。

他在我眼中是不平凡的，因為他的持之以恒，一種震撼人心的持之以恒，一種為了夢想不怕任何艱難險阻的持之以恒，一種殫精竭慮，義無反顧的持之以恒。

他是一個亳州的小伙，因為家境的貧窮和對夢想的堅持，14歲便到上海打工。年僅14歲的他來到上海這個人生地不熟的繁華都市，剛開始很無助，但他不曾彷徨，因為他有一個明確的目標——成為一名高級廚師。

他通過一步一步的努力，慢慢地使自己成長，從剛剛開始的打雜小弟一直到后來的星級主廚，這個過程不知付出了多少汗水，面對了多少困難，但他不曾止步，一直持之以恒的拼到現(xiàn)在的位置。

他曾告訴我：“雖然我如今只有22歲，但這段青春路上，能吃的苦我都吃了，能干的臟活累活我都干了，現(xiàn)在想想還真得感謝自己的持之以恒，如果沒有那份堅不可摧的持之以恒，恐怕現(xiàn)在我還只是一個沒學歷沒未來的打雜小弟?！睆乃哪樕衔铱闯隽讼矏偤统墒?，一份經(jīng)歷了風雨的成熟與穩(wěn)重。

每一次大家在一起吃飯時，都會喊他“坑子”。他總是笑嘻嘻地說：“沒錯，我就是個“坑子”，但我為自己驕傲?！贝_實，他是一個值得為自己驕傲的人，同時我們也以他為驕傲，欽佩他。

他，用自己的持之以恒譜寫了一曲永無休止符號的進行曲;他，為我們深刻詮釋了“咬定青山不放松”“不到長城非好漢”“衣帶漸寬終不悔”的持之以恒精神;他用自己的持之以恒成功了自己，激勵了別人，讓我們懂得了持之以恒，學會了持之以恒。

平凡的他用自己不平凡的持之以恒，從打雜小弟到星級總廚，從14歲的少年到22歲的青年，接受了生活的挑戰(zhàn)，面對了生活的風雨，經(jīng)歷了各種艱難險阻，成就了自己的精彩的人生。

學會持之以恒，敢于持之以恒，用持之以恒為自己加油，向著目標進發(fā)，相信我們一定能活出自己的精彩!yjS21.CoM

關于持之以恒的作文 (篇4)

明知道希望可能會破滅，明知道結果可能會讓人失望，可卻一直等待，只因心中有一股信念，這股信念叫做持之以恒。

持之以恒雖然有著雙面性，但古往今來的那些偉大的名人，試問那一位沒有持之以恒堅持，走向成功的彼岸，最終名垂青史。

看到陽臺上那幾盆家人買的花，便會記起以前的事。那年大地似乎睡的太久，冬天早早的來臨，陽臺上的那幾盆花早已經(jīng)沒有了花朵，只剩下幾根孤零零的根和莖。寒風一陣吹過，那幾根莖毫無抵抗的隨風彎曲，那綠色鮮嫩的根早已漸漸變黃。這時的根莖就像老人一般骨瘦如柴，根本經(jīng)不起任何的風吹雨打。頓時，自己似乎對這幾盆花一點也不看好了，因為它們不再像盛夏時那樣張開微笑了，對這些花朵的喜愛已經(jīng)漸漸淡了。有時都有想把這些花倒掉的沖動，最后抱著這些花可能會復活的心態(tài)，每隔一段時間少澆點水，慢慢的等待。

等待往往是漫長的，結果可能會讓自己很失望，自己做的可能會是多余的，可我還是在一直等待。

冬天終于慢慢的走開，春天也已經(jīng)來臨一段時間了。河水已經(jīng)看不到結冰了，鳥兒都已經(jīng)從南方飛來，柳樹都發(fā)了芽，微風吹來讓人感覺清新。陽光的照射也有了溫暖，小草綠了，樹葉也重新生長了，可自己的那幾盆花遲遲還沒有發(fā)芽，對這幾盆花，我已經(jīng)基本不抱什么希望了，因為萬物都復蘇了，這幾盆花卻毫無新生的氣息。當時的自己想把這幾盆花扔掉，正準備扔時又不忍心。有種感覺這些花會復活，再等等試試看吧。對這些沒有任何希望的花，我選擇了等待，或許等待的結果會是失敗，可我依舊選擇等待。因為心中有一股持之以恒的信念，這股信念讓我每天準時看這些花。

一天中午，就在我放學剛到家時，突然發(fā)現(xiàn)這些花朵的根基變綠了，并且還發(fā)了些許芽。家里的窗臺也不再是那么枯燥，再次讓我看到了這些花的活力，當自己在絕望的一刻又看到了希望，這時感到特別的不容易，特別的興奮，特別的開心，因為自己那持之以恒的信念讓這些花朵又重新復活了，這些花又獲得了新生，每當自己看到這幾盆花旺盛的對我微笑，心中便有種莫名的開心。

持之以恒的信念，在明知道希望可能破滅時，結果可能會失望時起作用了，持之以恒的信念會帶我們走向成功。

關于持之以恒的作文 (篇5)

要求：①在橫線上填上適當?shù)脑~語，將題目補充完整；②除詩歌外，文體不限；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名。

“玆玆”的聲音從廚房里傳出，原來是我在炒飯呢！為了完成老師布置的作文，我左思右想，終于想到了炒飯，這樣既可以完成作文，也可以學到本領，真是一舉兩得。第二天早上，我把我的想法告訴了媽媽，她非常贊同。中午，一番準備之后，我要開始炒飯了。媽媽這次不做示范了，直接在邊上教我，我把胡蘿卜切成一小塊的，然后打蛋，蛋可是很難打的哦，我放了點蔥，又放了點鹽，拿住碗，使勁的打……各種材料準備齊全后，我開始炒了。先放蛋下去，然后撈起來備用。再放菜下去炒，然后把蛋再放下去炒一下，美味可口的炒飯就出鍋了！我把炒飯盛在碗里，給爸爸媽媽、爺爺奶奶品嘗，他們吃后贊不絕口，我又盛了半碗給自己吃，吃著自己做的炒飯，心里有一種說不出的開心。

今年我已經(jīng)是三年級的小學生了，又要學習新的知識，我的語文成績不是很好，特別是作文、日記，我相信經(jīng)過我的努力，一定有所提高。我的數(shù)學成績還是比較有信心做好的。因為計算我都能細心計算并驗算，做題上我都能認真思考，所以每次都能拿高分。今年，學英語爸爸特意給我買了一臺點讀機，我每天打開點讀機，跟著一起練習讀音和語法，我相信循序漸進，慢慢積累，我的英語單詞一定會學得很流利。

關于持之以恒的作文 (篇6)

春花妖嬈，它不懼斗艷芬芳，綻放灼灼其華;夏蓮淡雅，它不懼沾染鉛華，亭立出絕代的風姿;秋風凄艷，它不懼粉粹身軀，舞動出生命的贊歌;冬梅清傲，它不懼雪花欺凌，堅守出靈魂的倔強。因為它們持之以恒，堅持，所以它們舞出了生命的色彩。

持之以恒就是堅持不懈，持之以恒。

不知不覺秋季在我們身邊逝去，我們學校又開始了那“變態(tài)”的跑操，每個班都要跑，跑時要控制班與班的距離，還要喊口號，剛跑操時只聽到班級中是一片狼嚎，怨聲載道，我就有一種“想死”的感覺了……

跑操正式開始了，隨著一聲哨聲，每個班級都蓄勢待發(fā)隨時準備上“戰(zhàn)場”，但剛在操場上跑了一圈，有些同學就累得不行，氣喘噓噓。即使每次跑完，我們總是抱怨的說;“這么熱還跑，看把我們一個個累得像個豬似的?！钡覀儏s還是將它堅持下來，堅持就是勝利。

跑操就像我們追夢一樣，要堅持，要持之以恒的去追尋。夢想是我們目標。我的夢想就是考上一所大學，為我們家增光。為此我認真學習，一直在為我的目標而奮斗。

記得劉翔在百米跨欄時，因為最后腳扭傷而沒有獲得冠軍，但他仍然堅持的把它走完。這種持之以恒的精神，也向世人展示了中國人的精神風貌。有些時候，不一定是冠軍才會贏得人們的欽佩，有些時候那些即使受傷依然持之以恒向前的人才更值得我們欽佩。

追求夢想注定是一場坎坎坷坷的旅程，也總免不了別人的質疑和嘲笑，但那又怎樣，只要你持之以恒了，就算是遍體鱗傷你也要活的漂亮，精彩的。

強者不是沒有眼淚的，只是可以含著眼淚向前跑。向前跑迎著冷眼和嘲笑，但只要你持之以恒，我們就可以邁向成功。

梅欺霜傲雪，凌寒而放;蘭深山幽谷，芳華自賞;竹亭亭玉立，堅韌不拔;菊與世無爭，清高隱逸。因為持之以恒所以屹立于世，持之以恒讓生命更精彩。

關于持之以恒的作文 (篇7)

在五年級上冊的《滴水穿石的啟示》課文中，一個成語應該讓很多人都記得持之以恒。這個詞讓我想起了兩個故事。

高斯是18世紀偉大的數(shù)學家。一次高斯的妻子病了，而這時他正鉆研一個數(shù)學問題，有人急匆匆地跑來告訴他，夫人的病越來越重了。高斯好像沒有聽到，仍繼續(xù)工作。過了一會兒，又有人來告訴他，夫人的病更厲害了，高斯說：我馬上就去!你先去吧!說完，他仍舊坐在那里，思考他的數(shù)學問題。人們見他還沒有來，就派了一個膽大的人去通知高斯：夫人快不行了，如果您不馬上去就怕很難見到她生前的最后一面了!而高斯卻漫不經(jīng)心地說：叫她等一下。高斯研究數(shù)學問題，總是持之以恒。他最反對做事半途而廢。高斯在對一些重要的定理進行證明時，總是經(jīng)出多種解決、證明的辦法，并從中發(fā)現(xiàn)最簡法和最美妙的證明。

羅琳曾經(jīng)受過家庭和事業(yè)的失敗，但并沒有打消她對寫作的積極性，她成天不停地寫，有時為了省錢省電，她甚至呆在咖啡館里寫上一天。就這樣，第一本《哈利波特》誕生了。然而，羅琳向出版社推薦這本書的時候，卻遭到了一次又一次的拒絕，沒有誰對這本寫給孩子的童話書感興趣?？闪_琳并不氣餒，直到英國學者出版社出版了第一本《哈利波特》時，創(chuàng)下了出版界的奇跡。它被翻成35種語言在115個國家和地區(qū)發(fā)行，引起了全世界的轟動。羅琳成功了，可誰知道，這成功的背后包含著多少辛勤的汗水和艱難。

同學們，持之以恒會使你們成功。雖然，有可能這的道路并不是一帆風順，但只要我們有信心、有熱情、有目標、能夠堅持努力的做一件事，那成功一定離你不遠。

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持之以恒的作文素材(合集6篇)

你也許需要"持之以恒的作文素材"這樣的內(nèi)容。

持之以恒的作文素材 篇1

恒，我是人們常說的持之以恒，可我覺得不僅如此，這還是一個對待技能學習的優(yōu)良品質。

以我為例，身為初三生的我，早已被學習壓力壓得喘不過氣來，解決完一個困難，另一個困難又接踵而來，絲毫應付不過來。這都是我沒有恒心學習造成的。前些天，從老師那我知道了恒心的重要性，可我卻怎么也走不上這條通向成功的捷徑。

每天，靜下心去開始落實我的任務，可“恒”卻不知去向，一下課，我便像離弦的箭一樣沖出教室，與同學玩樂。那時的我，早已把學習拋之于腦后，不靜下心來的我最終成績一落千丈。

這次期中考試，我的成績直線下降，早已失去昔日優(yōu)異學生的“光環(huán)”，同學們也漸漸地瞧不起我了，面對同學們的眼神如刀割般，我心底暗下心來：嘿！醒醒，已經(jīng)初三了，不要再“浪”了，加把勁去努力吧！堅持下去，用優(yōu)異的成績?nèi)セ負裟切┍梢暤难酃獍桑?/p>

從那以后，課上總有我的積極發(fā)言，我還充分利用下課后寶貴的時間去復習、預習。我還不斷總結學習方法，改進解題策略，明確學習目標，按奮斗的路線去堅持學習。最終我嘗到了勝利果實的滋味，成績提高了！此刻我想：恒心還真有用，你去踐行它，去努力做，就一定有收獲。

恒，你做到了嗎？去踐行它吧，世上無難事，只怕有心人！去持之以恒做好一件事吧！

持之以恒的作文素材 篇2

我看過這樣一個故事:一些人在郊區(qū)游玩，當他們遇到一條河時，一部分人選擇了繞道到幾公里外過橋，一部分人選擇坐船，只有少數(shù)年輕人和一位老人選擇從河水中趟過岸.可是當冰冷的河水沒過他們的膝蓋時，那些年輕人選擇了放棄，只有這一位老人趟過了那條河.

雖然這只是一件小事，可是和那位老人相比這些年輕人失敗了，原因就是他們面對困難就退縮，沒有堅持自己的選擇.從中我明白了一個道理----持之以恒才能獲得成功.

生活中一些小小的堅持都可能讓你獲得成功.比如魯迅，他從1907-1936年30年間寫作了500多萬字的著作.在此期間，他不管工作，寫作再忙，客觀環(huán)境如何艱苦，惡劣，身體條件再差，都一直堅持寫日記.20余年，從不間斷，只有到最后病危的時候，才被迫停下筆來.他這30多年的堅持，造就了一位文學界的巨將，讓他在文壇中獲得了巨大的成功.魯迅的成功更加證明了只有持之以恒，才能獲得成功.

不光是在文學界，在科學領域中更加需要持之以恒的精神.19xx年10月，在紐約舉行的一次數(shù)學會議上，大家要求科爾教授作學術報告.科爾走到黑板前，用粉筆寫下了一個算式，接著又進行計算，得到結果以后，科爾回到自己的座位上，會員們立即報以暴風雨般的掌聲.因為他通過這不說話的報告，證明了2的67次方減1這個數(shù)是合數(shù)，而不是200年來被人懷疑的質數(shù).爾后，有人問科爾:為論證這一問題，花了多少時間?科爾回答:3年時間了的全部星期天.科爾堅持了3年時間，花去了所有的休息時間，經(jīng)過堅持不懈的努力，終于獲得了成功，為科學領域作出了巨大的貢獻.科爾的事例同樣也說明了持之以恒的重要性.證明了只有持之以恒才能獲得成功.

持之以恒獲得成功的例子還不止這些，馬克思寫資本論花了40年，達爾文寫物種起源花了xx年，司馬遷寫史記花了xx年從以上幾個數(shù)字里，我們可以看到，要成就一番事業(yè)，需要持之以恒的心.

可是不是所有的人都能明白這個道理.古今中外，不知有多少人滿足于現(xiàn)狀，不堅持，不努力，最后只換來了失敗.例如王安石寫的傷仲永中的仲永，他雖然有很高的天資，卻沒有繼續(xù)努力，而是整日隨父親到處拜訪賺錢，最后終于沒有獲得什么成就.試想一下，如果當時仲永能夠堅持不懈的學習，加上他的天資，一定能夠成為歷史上又一位文學名人.可見，持之以恒是多么重要.所以只有持之以恒，才能獲得成功.

作為青年的我們更應該做到持之以恒，發(fā)揚持之以恒的精神.我們要學習那位老人，學習他不怕困難，堅持到底的精神.只要我們持著恒心，邁著堅定的步伐，義無返顧的努力，一定能夠沐浴到成功的陽光.

持之以恒的作文素材 篇3

“茍有恒，何必三更眠五更起；最無益，莫過于一日曝十日寒?！边@是明代學者故居人撰寫的對聯(lián)，意在勉勵自己：做事情貴在持之以恒。

持就是堅持，行是恒星全市已行，也就是長久的堅持。

持之以恒就是要注重修養(yǎng)，而并非臨時抱佛腳。就好比我們學習知識，是一點一點積累的，語言要不斷的記背，題目要一個個練習才會更加得心應手。這也是那些臨時抱佛腳，卻往往拿不到理想的成績的原因?。

持之以恒就是要堅持不懈，而非一日曝十日寒。

初三新增了一門化學，開始我認真聽在本子上也認真做好筆記。后來課越來越難，我也懶得做筆記，上課還時不時打瞌睡，期末成績就一落千丈了。

古今中外很多事都告訴我們，做事情要有恒心才能成功。

愛迪生在發(fā)明電燈的過程中試用了6000多種材料，試驗了7000多次，才實現(xiàn)了電燈絲能持續(xù)使用1200小時，電燈才開始批量生產(chǎn)，此后，電燈進入了尋常百姓。?

居里夫人為了證明鐳的存在，他們在舊棚里工作長達四年，在這四年里從數(shù)十噸鈾礦廢渣中提煉出1/10克純鐳，并測定鐳的原子數(shù)量，1903年居里夫人獲得了諾貝爾物理學獎。?

成功需要堅持，而堅持是一種力量，我們在求學，成長的路途上也應該持之以恒。

持之以恒的作文素材 篇4

語文是一座高峰，要想登上峰巔，就得下苦功夫。

我很想翱翔于高聳入云的峰巔，叱咤風云，氣吞萬里如虎，但是我不能，十幾個春夏秋冬以來，仍俳徊于山腳下，我不甘心。

但是我堅信，即使命運再色歷內(nèi)茬，也將屈服于勇者，俯首于強者，更是人們希望，堅韌和熱情的手下敗將。天地玄黃，宇宙洪荒，有多少人不是在沼澤地中撐起了一片青天?吳敬梓落泊一生修儒林;曹雪芹滿腔熱情寄紅樓;李世民不念手足終成帝王。

況且，我還不至于他們那種地步。我還有機會，在最后一學期里，要想學好語文，下苦功夫迫在眉急。首先，要有一腔學好語文的赤誠，我認為我做到了，但是我急于求成。所以，其次是按部就班，持之以恒，廢寢忘食地學習它。

那么到底該怎么學習呢?有人說是整天的題海戰(zhàn)術，有人說是老土的八股文難道語文僅僅是成天做題，一個學期捏著鼻子寫幾篇作文嗎?不，對這一問題的答案應該到大自然和生活中去找尋找。我們不僅要做題，還要不斷地感悟大自然，積累知識;做到習題時行云流水，作文時文不加點。

若無每日聞雞起舞，堅持不懈，那么，祖逖又怎么北伐中原而名垂千古?若無長年走筆龍蛇，墨染池水的功夫，那么，王曦之又怎么能揮蓋毫世而尊為書圣呢?若無半生專研演算，草稿盈筐的血汗，那么，陳景潤又怎能摘取數(shù)學明珠而享譽世界呢?

故學貴在持之以恒，夜以繼日，才能有所成就。要相信，功夫不負有心人。成功不會光顧沒有努力的人。

這就是語文，如此巍峨的山峰，我堅信，登上峰巔的道路光明而遙遠，正所謂嫣然搖動，冷香飛上語文。

持之以恒的作文素材 篇5

茍有恒，何必三更眠五更起;最無益莫的一日曝十日寒。這是明代學者胡居仁撰寫的對聯(lián)，意在勉勵自己：做事情貴在堅持。但為什么要持之以恒?怎樣才能持之以恒呢?

古今中外很多事例都告訴我們，做事情有恒心方能成功。晉代有名的書法家王羲之的書法靈逸清秀，其著作《蘭亭集序》更為后人深贊。但世人都應知道王義之的成功是靠持之以恒，他曾因為練習書法染墨了一池的水，不管風吹日曬還是炎寒酷暑，王羲之始終持之以恒，正因為他的持之以恒，才能成功，如果王羲之三天打漁兩天曬網(wǎng)他不會名垂千秋，青史留名。由此可見，做事情持之以恒，方能成功。

持之以恒，就要注意堅持，而非一曝十寒!

達爾文是英國著名的生物學家，但他卻是個體弱多病的人，他的一生中有三分之二的時間待在醫(yī)院，每天只3一4小時時間去工作但達爾文堅持每天工作3個多小時，如此日積月累，循環(huán)往復，使得達爾文建立了轟動世界的物種起源說，達爾文他不會三更起，五更眠他也不能三更起，五更眠但他持之以恒的堅持著，他不著急，他知道著急解決不了問題只有持之以恒才能成功。

持之以恒需要頑強的毅力，一提到鐳元素，就不得不提一個人居里夫人，居里夫人是世界上最杰出的科學家之一。她的成功是靠什么呢?是靠她頑強的毅力和持之以恒的精神，她和丈夫從幾噸基至幾十噸廢鐵中才能提取到不到幾克的鐳，每天接觸放射性元素和熔爐的灼熱，遇上緊急事件先要保護設備和成果，那就是為什么她能成功而別人不能的原因，她能持之以恒，她有頑強的毅力。正是因為她具備這兩點，她才成為兩次獲得兩次諾貝爾物理學獎的人。由此可見成功只能靠持之以恒

通向成功的，是一條有著99個臺階的天梯，只有持之以恒才能到達頂峰!

持之以恒的作文素材 篇6

人們總說：“無論做什么事都必須持之以恒，不能夠半途而廢?！边@句話時?？M繞在我的耳邊，讓我不斷地成長。但是從前的我，卻與這句話相反。

那是一個陽光明媚的早晨，剛睡醒的我眼前朦朦朧朧，忍不住一連打了十幾個哈欠。清醒過后，我便開始愉快地做作業(yè)。三十分鐘，六十分鐘，九十分鐘……時間一分一秒地過去了，我的作業(yè)終于做完了，總算卸下了這千斤重的包袱。

我快活極了，又是看電視，又是玩手機，好不快樂。但愁云立即過來湊熱鬧，待會兒還得上舞蹈課啊。

說到舞蹈課，我的心就從天堂掉到了地獄，整個人都不好了，因為對于我來說，上舞蹈課是件再痛苦不過的事了。這時，我的心中冒出兩種聲音：“彥琪，要不就別去了，反正你也不喜歡，跟媽媽說一聲不就好了?！薄安豢赡?，怎么能這樣半途而廢呢？”……

我心中亂亂的，不知做何選擇。去呢，自己不喜歡；不去呢，又怕被媽媽罵。經(jīng)過一番掙扎后，“不去”獲勝了，我扭扭捏捏地走到媽媽面前，說道：”媽媽，今天我不想去上舞蹈課了?！薄安豢梢?，選擇了就必須持之以恒，堅持一下就過去了?！?/p>

是呀！選擇了就必須持之以恒。我有點改變主意了，屋外寒風呼嘯，樹葉沙沙作響，它們似乎也在勸我改變主意，再加上媽媽瘋狂催促，我不得不跟著媽媽去上課。

回家之后，我才發(fā)現(xiàn)，其實今天的舞蹈課并不苦，只不過是我的心理作用在作祟罷了。媽媽說得對，再堅持一下就過去了，越過這道坎，或許就離成功更近一步了。

如今，無論遇到什么事，我都會持之以恒。鋼琴從想放棄到堅持下來，演講從不熱愛到現(xiàn)在過五關斬六將……無論做什么事，都必須持之以恒，不能夠半途而廢。這句話仍時時刻刻鞭策著我，讓我漸漸明白持之以恒的真諦。

持之以恒讀后感六篇

寫好作品的讀后感有哪些要注意的呢？讀完作者寫的作品以后，相信大家都有很多值得分享的東西。?透過文字記錄下內(nèi)心的感覺，可以讓自己更好地沉淀與反思，小編為您搜集整理的這篇“持之以恒讀后感”內(nèi)容。

持之以恒讀后感(篇1)

親子共讀就是以閱讀為紐帶，引導孩子學***，同時加強父母與孩子之間溝通的一種方式。親子共同閱讀有助于父母和孩子雙向交流，為孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，使孩子學習能力強，閱讀樂趣大，知識增長樂趣大。

在親子閱讀活動中，讓我感覺最深的是每天堅持閱讀。作為家長平時工作都比較忙，加上各種家務及孩子作業(yè)，平時讀書、學***本身就少。加上家長本身存在惰性，平時很少讀書。

即使你有一點時間，你也只能在心情好的時候讀一點書。可以說你釣了三天魚，曬了兩天網(wǎng)。你沒有給你的孩子樹立好榜樣。這次，學校組織了親子聯(lián)讀活動。作為家長，為了配合學校做好家庭教育合學校教育，我每天都要花固定的時間陪孩子。我的孩子們喜歡讀書。他們買新書時總是在短時間內(nèi)讀完。

這次親子共讀活動中，家長陪伴孩子閱讀，讓孩子的閱讀積極性更高了。每次我們讀一篇文章，孩子總是問一個或另一個問題。作為家長，只有了解了書中的內(nèi)容，才能更好地引導孩子，讓他們了解書中的真相。

對書中好的詞、句向孩子做出詳細的講解，讓孩子在閱讀中一點一點的積累新知識，做到積少成多，滴水成河。

持之以恒讀后感(篇2)

你曾經(jīng)想過嗎?人在海底漫步，和魚兒嬉戲。透過玻璃看到外面五彩的世界，搖曳的水草，繽紛的珊瑚，都將在《海底兩萬里》中為你展現(xiàn)。讓我們一起走進這本書中：去看海底火山爆發(fā)，去探那海底的寶藏，去站在南極的南極點。

《海底兩萬里》這本書，以法國生物學家阿龍納斯探海旅行的故事為主軸，以追蹤海上怪物為引子，妙筆生花的為我們演繹了一個個驚心動魄的故事，展現(xiàn)出一幅幅壯麗的畫面。故事里有出入鸚鵡螺號時的無知與好奇;有觀看海底葬禮時的悲傷與驚訝;有觀看海底火山爆發(fā)的吃驚與贊嘆;有去找尋海底寶藏的驚奇與理解。

讀了這本書以后，我仔細思考了一下，他們也是通過永遠不變的恒心和堅持不懈的努力，克服了海底一個個九死一生的困難。讓我想到要成功就一定需要堅持，就像鸚鵡螺號被困在冰山之下，氧氣快被耗盡時，就是船員們努力鑿冰，才使船上的人獲得了新生。這就和我們耳熟能詳?shù)脑⒀怨适隆洱斖觅惻堋返牡览硪粯?，烏龜就憑著那股堅持不懈的精神，超越兔子贏得了比賽的勝利。像這樣的故事還有很多很多，而最讓我深刻的就是《愚公移山》這個故事;從前，有2座大山擋在了愚公家門口，他們一家想要去鎮(zhèn)上，要繞很遠的路程，愚公想不想讓子孫后代一直這樣受苦，就帶著一家人，開始了漫長的搬山過程，就這樣日復一日，年復一年的重復勞作搬運從山上搬來的石頭，有一位自作聰明的老者就問愚公說：你們這樣日復一日，年復一年的搬山肯定不會有成果的。愚公卻并沒有因為他的話氣餒，而是用堅定的語氣說道:不會的，除了我，還有我的兒子子孫，子子代代相傳一定可以把這座山移完。他的堅持不懈感動了山神，于是山神幫忙移走了這2座山，愚公這種堅持不懈的精神這讓我想起了前段時間：早上我收到了一個積木，有1000多片積木，我心想今天上午把它搞完，于是我便開始拼了，上午的時候，媽媽突然叫我：寶貝，出來看一會電視吧。我一個箭步就沖了上來，和媽媽出去了，并沒有注意到被我拼了一半的積木被我丟在了桌子上，在看到一半時，想起來拼了一半的積木還沒有拼完，到10：00多時，外婆又對我說：寶貝，現(xiàn)在天氣太熱了，出來吃根冰棒吧。我又一個健步?jīng)_了上去，再次忘了拼了一半的積木，當我再次回到我的房間時，發(fā)現(xiàn)了我沒有拼完的積木，一個上午過去了，我的積木還是沒有拼完。

俗話說得好，吃一塹長一智，現(xiàn)在我已經(jīng)知道了，凡事要想有收獲，就得付出努力和堅持，一步一個腳印。馬克思曾經(jīng)說過：生活就像海洋，只有意志堅定的人才能到達彼岸，我們做一件事也是一樣，一心一意，注意力只在一件事情上，持之以恒，就會讓我們的收獲更大。加油吧!少年，讓我們努力發(fā)揚鸚鵡螺號的這種堅持不懈的精神吧!

持之以恒讀后感(篇3)

誠信，是每個人必不可少的品質，《值得堅守一生的承諾》這本書講述了誠信的重要性，我最欣賞書中一篇名為《面試》的文章。

《面試》中講到，一名尚未涉世的大學生——夏，到心儀的公司面試，復試時，一個人讓她為公司買一臺驗鈔機，并給了她兩千元。當夏買完驗鈔機并開發(fā)票時，老板問夏開多少錢，夏很詫異，并讓老板按實價開發(fā)票，結果，公司錄取了這個大學生，因為她既誠實，又有信用。

有一次測驗，我得了滿分，這是一個令人驚訝又令人驚喜的消息，因此我非常高興。當我看著自己滿分的卷子時，忽然發(fā)現(xiàn)一處錯題，然而老師并沒有發(fā)現(xiàn)，在這道題旁邊的，是一個紅色的、好看的勾勾，我頓時感到無比驚奇，為什么老師沒有發(fā)現(xiàn)呢，讓我歡喜完又悲傷呢？“100”在卷子上那么顯眼，怎么會是假的？我不想告訴老師，只要趁老師和同學們不注意的時候，稍微改一下就好了，沒問題的。于是，我舉起顫抖的右手，把卷子往抽屜里塞?？墒?，筆尖碰到卷子那刻，我忽然收回手，這樣做畢竟是不對的，因此，在良心的譴責下，我終于鼓起勇氣顫抖地站起來，向將臺走去：“老師，這題我做錯了，可您沒發(fā)現(xiàn)，我不是真的得了一百分?！睕]想到，老師竟和藹的望著我，對我說：“這樣做是對的，雖然你沒得成績上的滿分，可是你有人格中的‘滿分’！”我開心的笑了，若剛才筆尖落在卷子上，那我不但得不到老師的表揚，還會遭到良心的譴責。

我們是否也應該向夏學習，擁有“誠信”的財寶，成為“品格”的天下中“富有”的人，得到別人的無比信任。

持之以恒讀后感(篇4)

心得體會二年級讀后感之持之以恒堅持讀書心得體會讀書心得體會堅持持之以恒讀后感二年級

親子共讀就是以閱讀為紐帶，引導孩子學***，同時加強父母與孩子之間溝通的一種方式。親子共同閱讀有助于父母和孩子雙向交流，為孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，使孩子學習能力強，閱讀樂趣大，知識增長樂趣大。

在親子閱讀活動中，讓我感覺最深的是每天堅持閱讀。作為家長平時工作都比較忙，加上各種家務及孩子作業(yè)，平時讀書、學***本身就少。加上家長本身存在惰性，平時很少讀書。

即使你有一點時間，你也只能在心情好的時候讀一點書?？梢哉f你釣了三天魚，曬了兩天網(wǎng)。你沒有給你的孩子樹立好榜樣。這次，學校組織了親子聯(lián)讀活動。作為家長，為了配合學校做好家庭教育合學校教育，我每天都要花固定的時間陪孩子。我的孩子們喜歡讀書。他們買新書時總是在短時間內(nèi)讀完。

這次親子共讀活動中，家長陪伴孩子閱讀，讓孩子的閱讀積極性更高了。每次我們讀一篇文章，孩子總是問一個或另一個問題。作為家長，只有了解了書中的內(nèi)容，才能更好地引導孩子，讓他們了解書中的真相。

對書中好的詞、句向孩子做出詳細的講解，讓孩子在閱讀中一點一點的積累新知識，做到積少成多，滴水成河。

通過親子共同閱讀，孩子的閱讀理解能力得到了進一步的提高，他們無法理解更多的單詞，理解更多的真理，通過親子共同閱讀使父母與孩子之間的溝通更加緊密。現(xiàn)在雪瑤的閱讀能力和語言表達能力都得到了進一步提高，更主要的是通過親子共讀，讓我更加了解自己的孩子，明白孩子心理需要，為孩子的健康成長和今后正確的教育方向奠定了基礎。作為家長能有這些感觸和體會，感謝學校和老師提供的這次學習、交流機會，你們不但給予了孩子們更多關愛，而且為家長搭建了與孩子學習、交流的平臺，增進了家長對孩子的了解。

這篇二年級讀后感之持之以恒堅持讀書心得體會相關內(nèi)容就為大家介紹到這兒了，希望能幫助到大家。

附送：二年級**下冊教學計劃

二年級**下冊教學計劃

一、學生基本情況分析：

全班有33名學生，其中男20名，女13名。大部分同學有責任心，在學***中能努力向上，大部分學生在唱歌的姿勢上，***好,而且表情也較豐富，能根據(jù)歌曲情緒進行表達，部分班級還能識讀簡樸樂譜.還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈，并參與表演。

但在讀譜知識的運用上較弱,咬字,吐字也不夠明白，特別是男生好勝心強，愛表現(xiàn)自己，常會出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象,導致缺乏對聲響美感的準確認識，缺乏氣息的支撐.

二、教材分析二年級下冊共編成8個主題單元，基本內(nèi)容包括：

聆聽、表演、編創(chuàng)與活動。新教材劇目的選擇充分考慮了作品的思想性、藝術性和民族性。注意歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性，降低過難的識語要求和過高的技能技巧。

并開展多種形式培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，評價形式多方面、多角度、豐富多彩。作為一本新教材，本書在編寫中體現(xiàn)了以下基本概念：

1、強調“以學生發(fā)展為本”，注意學生個性發(fā)展；

2、以審美為中心；

3、以文化為主線；

4、加強實踐與創(chuàng)造。**教育的本質是美育，離開美育中心**教育將一潭死水。美的感染只能通過自己的經(jīng)驗來獲得。因此，**美育不僅要充分體現(xiàn)在課程中，更要體現(xiàn)在**教學活動中。

在過去，**教科書的視角總是從**到**，很少從文化的角度。本教材就很重視從**文化上去開拓，教材強調了**與人、**與社會、**與民族、**與大自然的聯(lián)系等等，把**置身于大文化中，以文化主題組織教材。作為一門學科，它必須有自己的體系，**課程也不例外。它是一種實踐性的教學活動。

這是因為**藝術本身的基本特征。無論是**表現(xiàn)還是**欣賞，都離不開各種形式的工作活動。就**教學活動而言，沒有**延伸、表演、創(chuàng)作、欣賞等時間活動，學生很難獲得直接體驗。

新教材的曲目選擇，在考慮作品的思想性、藝術性、民族性的基礎上，尤其注意歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性，各年級的歌曲還兼顧時期性。朗朗上口，讓學生愛聽、愛唱。此外，還有自制樂器、創(chuàng)作小品、游戲、舞蹈等活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，使學生在實踐中體驗、在想象中創(chuàng)造、促進思維、發(fā)展智力。

1、凸現(xiàn)了“以學為本”的教學思想，根據(jù)小學低年級學生心理特點，從教材內(nèi)容與色彩都采用趣味化，鼓勵和啟發(fā)學生去學習。

三、教學目的

一。學生學會用準確的口形、姿勢和呼吸方法唱歌。自然圓潤的發(fā)聲，明白的咬字、吐字。

2。通過學習課本，我們可以了解一些樂器和學習方法。

三。通過**游戲，激發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)學生的合作精神和進取精神，培養(yǎng)學生在**中的興趣。

4、通過**學習，使學生的情感世界受到感染和熏陶，在潛移默化中建立起對親人、對他人、對人類、對一切幸福事物的摯愛之情，進而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對幸福未來的向往與追求。

持之以恒讀后感(篇5)

小學作文頻道小編[薄荷味丶]今天給大家整理了《持之以恒 堅持讀書——讀書心得體會》的優(yōu)秀作文，這篇持之以恒 堅持讀書——讀書心得體會共有750字，是一篇很優(yōu)秀的原創(chuàng)作文，這篇持之以恒 堅持讀書——讀書心得體會很值得大家參考和學習。

親子共讀就是以閱讀為紐帶，引導孩子學習知識，同時加強父母與孩子之間溝通的一種方式。親子共讀有助于父母與孩子之間的雙向溝通，為孩子營造一個良好的學習氛圍，讓孩子產(chǎn)生濃厚學習興趣，在閱讀中得到樂趣，在樂趣中增長知識。

在親子共讀活動中讓我讓感觸最深的是要持之以恒，堅持每天都要讀。作為家長平時工作都比較忙，加上各種家務及孩子作業(yè)，平時讀書、學習機會本身就少。加上家長本身存在惰性，平時很少讀書。即使平時有點時間也只是在心情好時才看一點書，可以說是三天打魚兩天曬網(wǎng)，給孩子沒有做出一個好榜樣。這次學校組織親子共讀活動，作為家長為了配合學校做好家庭教育與學校教育同步進行，我不得不每天抽出固定時間陪孩子讀書。我的孩子本身就愛閱讀，每次買到新書總是在很短時間內(nèi)讀完。這次親子共讀活動中，家長陪伴孩子閱讀，讓孩子的閱讀積極性更高了。每次我們讀完一篇文章，孩子總能提出這樣或那樣的問題。作為家長只有自己讀明白了書中內(nèi)容，才能更好的正確引導孩子，讓孩子明白書中的道理。對書中好的詞、句向孩子做出詳細的講解，讓孩子在閱讀中一點一點的積累新知識，做到積少成多，滴水成河。

通過親子共讀，孩子的閱讀、理解能力得到了進一步提高，不得認識了更多的字，明白了更多的道理，并且通過親子共讀讓家長與孩子之間的溝通更加親近?，F(xiàn)在雪瑤的閱讀能力和語言表達能力都得到了進一步提高，更主要的是通過親子共讀，讓我更加了解自己的孩子，明白孩子心理需要，為孩子的健康成長和今后正確的教育方向奠定了基礎。作為家長能有這些感觸和體會，感謝學校和老師提供的這次學習、交流機會，你們不但給予了孩子們更多關愛，而且為家長搭建了與孩子學習、交流的平臺，增進了家長對孩子的了解。

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????五蓮縣實驗小學二年級:wlsyxx201002

持之以恒讀后感(篇6)

讀了《登山人》一文，我身受啟示。

故事描述：三個人去登山，第一個人剛開始攀登幾步，感到山途難登，就退了下來，他說：我是知難而退。第二個人登到半山，氣喘吁吁，望著上面險惡高峻的山勢，搖搖頭說：還是適可而止吧！也退了下來。只有第三個人，在攀登途中，知難而進，披荊斬棘，勇往直前，幾次跌倒，都爬起再上，無所畏懼，毫不氣餒，最后，終于登上了峰頂。

過了幾天，三個人又碰面了。

第一個人說：登上峰頂，也不過那么回事兒，我不登，是我省下許多力氣。第二個人說：是啊！所以我適可而止，中途退下，還是明智的。第三個人笑了笑，說道：不過，峰頂上的無限風光，你們是無法看到了。

故事大意是：無論做什么事，只要專注一致，持之以恒，就一定能成功。

說到這，我不禁的想起了一件事。在我三年級時，我想學唱一首歌，可一直沒唱好，但我堅持著繼續(xù)學，最終我把歌唱好了。

讀了《登山人》，再來想想我這件事，我真是感慨萬分。

我想，如果每個人都能知難而進，都不會向困難低頭，世界上就會有更多的歡笑聲！

關于接力的作文800字通用

作文是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，經(jīng)常寫作文可以讓我們在生活實際中獲得靈感，優(yōu)秀的作文離不開素材的積累和大量的閱讀。值得擦考借鑒的作文模板有哪些？欄目小編特地為大家精心收集和整理了“關于接力的作文”，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

關于接力的作文 篇1

“號外！號外！最新消息，五班又有大新聞了！”嘿嘿，你一定會問：咋的，你們立峰老師又有啥招了？跳繩比賽、“相約八點半”、“每周一糕……這些招就夠怪的了，今天又有什么“新”政策了。嘿嘿，我來告訴你，今天體活課，當然包括以后的體活課，我們班都將進行小組接力比賽。今天是我們自己小組選派的隊員——兩男四女。下一次可能就是別的組成員選，估計以后還用得著“瞻前顧后”模式——抽到簽的同學前后都得上，“踩地雷”模式——除他以外周圍所有人，“原子彈”模式——除他以外班級所有的同學。有才呀！連媽媽都贊嘆不已！

聽到這個消息，我們組十七名成員頓時摩拳擦掌。選誰呢？選誰呢？大家先是面面相覷。不過，馬上就有人“毛遂自薦”了，綦家淳同學第一個報名參賽。一石激起千層浪，接著，雷書硯也誕生了。不過，有點不好意思，我們組男生明顯“弱勢”，剩下的四員大將，全是女生。

比賽開始了，隊員們個個精神抖擻，站在跑道上。老師一聲令下，第一棒的同學馬上沖出跑道。“加肉！加肉！”大家一起助威——人又不喝汽油，所以“加肉”是我們創(chuàng)造性的勵志語言！啦啦隊們可扯破了嗓子，有的直跺腳，有的直拍手，還有的手舞足蹈，甚至有的小組成員忍不住去領跑——這可是犯規(guī)行為。我們組一直領先，大家興奮極了——每周一糕就在眼前晃呀晃呀。要知道，勝利的話就會加七分那?？墒?，第五棒同學跑著跑著，不知為什么被后邊的同學超了過去，大家的心又揪到了一起，我都不敢呼吸了。最后一棒了，只見綦家淳接棒后奮力追趕，五十米、四十米、三十米、二十米，馬上就要到終點了，綦家淳臉漲得通紅，瘋狂地追了上去，用老師的話說——和“瘋狗”一樣快。我覺得像吃了興奮劑一樣，猶如神助，綦家淳奇跡般地反超過去！??！我的心也終于落下來。我們勝利了！我們勝利了！真不敢相信。大家高興得跳起來。自豪極了！“友誼第一，比賽第二”，看著我們的興奮勁，別的組這樣說，我們嘿嘿笑了——這不就是爸爸說的典型的吃不到葡萄心理嗎？在組內(nèi)成員的努力下我們組最終贏得了7+5分，還有五分精神文明獎呢！

通過這次活動，我還有幾點感受與大家分享：

大家很累，但是都咬著牙努力堅持到終點——堅持就是勝利！參與就是成功！

團隊很重要，不抱怨、不放棄，齊心協(xié)力才能有成績。

機會是需要爭取的，下次我爭取參賽，我現(xiàn)在可是差不多天天和爸爸一起跑四圈呀！

感謝老師，為我們盡心竭力地創(chuàng)造活動的空間，健康的體魄和學習還重要！

快樂五班！加油五班！

關于接力的作文 篇2

最近，我們學校在舉行運動會，接力跑一直是我們班最得意的項目，因為我們已經(jīng)連續(xù)五年獲得接力跑的冠軍。我們一直覺得有希望六連冠的，可是，一個意想不到的事情卻發(fā)生了。

那天，我們一大早就到了學校，他們練習幾次之后就開始檢錄入場了。

“砰”的一聲，槍聲響了，比賽開始了，加油吶喊聲不絕于耳。一開始我們班一直發(fā)揮很穩(wěn)定，保持著領先的優(yōu)勢。

這時，一個意外發(fā)生了，紫怡與吳榮沒交接好接力棒，不過因為我們前面積累了許多優(yōu)勢，還好，并沒有落下多少，慢慢地，我們班又慢慢地追上了別的班，我們又領先了。

就在我們滿懷希望地以為我們班會六連冠時，又一個意想不到的事情發(fā)生了，許栩摔倒了，雖然后面的人追上來了一些，可是我們班還是只有第二名，和第一名僅僅差了0。02秒。

第二名，別人可能會說：“多么好的成績啊！”可對于我們班來說，卻宛如晴天霹靂，我強忍住淚水，可一轉頭，雨甜卻忍不住哭了起來，我再也忍不住了，眼淚像斷了線的珠子，一顆接一顆地掉了下來。

回到教室，所有人幾乎都在掉金豆子，命運啊！我們究竟哪得罪你了，難道就不能讓我們六年的小學生活畫上一個圓滿的句號嗎？希望我們能在學習上把賽場上輸?shù)舻内A回來。

關于接力的作文 篇3

今天是運動會的最后一天，天公不作美，下起了毛毛細雨，但在我們的校園，卻舉行了一場精彩的接力賽，讓我現(xiàn)在回想起來還激動不已。比賽一開始，就是我們?nèi)昙壍慕恿?。我們排好隊，緊張的等待比賽的開始。只聽“砰”的一聲槍響，我們班的楊雅茹像箭一樣沖了出去，“楊雅茹，加油！”“楊雅茹，加油！”……

這時，二班的一位同學摔了一跤，我們班的王怡文趁著這機會超過了他們?？斓轿伊耍业男木o張的“砰砰”直跳，“冷靜，一定要冷靜！”我在心里說。這時，郭逸飛把接力棒遞給了我，我抓緊了接力棒，沖了出去，可是，終點好像離我特別遠，我意識到自己跑得太慢了，于是，我加快步伐，一連超過了三個對手，快到終點了，我拼盡全力地沖刺，把接力棒交到了汪琦明的手中，這時我才松了口氣。比賽還在緊張地進行中，我又加入了同學們吶喊助威的隊伍中。比賽到了最后關頭，顏青藍把接力棒遞給了鄧丁，鄧丁要沖刺了！同學們都尖叫了起來，鄧丁飛一樣地向終點沖去……

在大家的加油吶喊聲中，鄧丁第一個沖過了終點線。比賽結束了，大家回到教室，一聽到老師宣布：“我們?nèi)昙壦陌嗟昧巳昙壍谝?、全校第三！”全班同學都歡呼雀躍。我也從這場精彩的接力賽中懂得了：只要團結努力，勝利永遠是屬于我們的！

關于接力的作文 篇4

金秋送爽，同學們盼望已久的運動會終于拉開了帷幕。場上的小運動員一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。在這次運動會中，我印象最深的是最精彩激烈的50*20接力賽，因為我自己也參加了這場比賽。

眼看比賽就要開始了，小運動員們站在跑道上蓄勢待發(fā)，我們等待這一刻已經(jīng)很久很久了。隨著“砰”的一聲槍響，比賽正式開始。二年級組四個班第一棒的運動員飛快地跑了起來。說時遲，那時快，三班的運動員暫時領先。我們四班當然不甘落后，緊追不舍。我是第三棒，當我拿到接力棒的時候，我的雙腳立即像踩著風火輪一樣飛快地向前奔去。此時，跑道兩旁已經(jīng)被觀眾圍得水泄不通了，他們的加油聲吶喊聲，一浪高過一浪。

加油聲給了我無窮的力量，我奮不顧身，勇往直前，順利地把接力棒交給了下一個運動員。下一個運動員，又如離弦的箭一樣彈射出去。就這樣一棒接著一棒，50*20的接力賽在一片歡騰聲中結束了。

最后，我們班取得了第二名。雖然沒能取得第一，但我收獲卻不少，接力賽讓我懂得了團結就是力量。只有20個人齊心協(xié)力，配合默契，才能取得更好的成績。

失敗了，沒什么，明年我們會再接再厲！

關于接力的作文 篇5

“叮鐺鐺”上課了?！斑?，今天，老師怎么這么神秘，難道，老師帶了什么好東西？“啪啪啪”教室里怎么會有乒乓球？

老師把一大罐乒乓球拿出來，然后又拿出來幾個管子，最后拿出來一個方盒子，我們看到這些東西覺得好笑，但是老師告訴我們要舉行一次乒乓球接力賽，我們?nèi)嗑图尤f分，十分開心，高興。

老師先選了我們組的4名同學，真幸運，我也被選上了。

老師，把比賽規(guī)則說了一下，比賽就開始了。

我剛拿管子的時候，覺得管子很輕，可是管了好像越吃越多，始終不聽我使喚，到最后20秒的時候，管子就好像有1000萬斤重，我的手都拿不動了，當時的我想放棄，但又想，我好不容易才走到這一步，想到這，忽然，我感覺自己好像吃了大力神菜，頓時感到很輕松，“加油，加油”哦原來是臺下的觀眾給我加油的力量。在最后10秒我們又進了3球，老師說：“必勝隊23個?！蔽覀儺敃r很開心。

不敗隊又比賽了，他們好像很不團結，我們隊喊著“不加油，不加油”，但是他們還堅持到最后。

當老師數(shù)到23個我們緊張地像熱鍋上的螞蟻。“24個。”不敗隊歡呼著。

這次比賽我們輸?shù)眯姆诜?，但我捕捉到一個大道理：團結就是力量。

關于接力的作文 篇6

愛的接力

我們身邊，圍繞著許多愛。有的愛，如父愛般深沉，有的愛，像母愛般細膩。我就曾親身感受到那種無微不至的愛。至今想起仍深感溫暖。

那是一年春天，萬物復蘇，到處一派生機勃勃的景象?？晌覅s因為生病而被囚禁在牢房病房里，當了個小病號。每天要掛十一二瓶鹽水的我，不但沒有了玩耍的時間，連吃東西也要被控制起來，該吃什么，不該吃什么。想到要整天躺在病床上，我看著布滿了針眼的手，和一瓶瓶的鹽水，心里酸酸的，漸漸地開始脾氣暴躁。

一天，正當我含著眼淚埋怨地看著天花板時，有個人走到了我的病床旁。原來是媽媽！她輕輕地放下水果，面帶微笑地坐在床沿，說：潤潤，媽媽來陪你，開心點！我聽了仍然不悅地把頭扭向一旁，說不要，什么都不合我的意！是嗎？那你想不想認識一個叫琪瑪莎的小女孩，聽聽她和她的洋娃娃的故事？媽媽顯得又溫和又有耐心。她翻開故事書，生動地讀了起來：小女孩琪瑪莎擁有一個漂亮的洋娃娃我漸漸地心情平復了，被媽媽的聲音和精彩的故事情節(jié)所吸引，聽得格外認真。一個接一個的故事，讓人聽得入神！在媽媽的故事聲中，我甜甜地睡著了。

第二天早晨，媽媽從書本上取下光盤，放進電腦，播放給看后去趕去上班了。我只好一個人盯著電腦看，看著看著，眼睛發(fā)酸了生病的陰影又開始籠罩我的心頭。這時，病房里走進了一個人我的姑姑。她邊關上電腦邊說：一個人看了很久了吧？不要再看了，會把眼睛看壞的。姑姑來陪你下象棋吧！說完，姑姑像變戲法一樣，拿出一副象棋，和我下了起來。不知姑姑是不是故意讓我的，我一連贏了好幾盤，一掃之前的陰霾，心情頓時大好。中午，姑姑還到醫(yī)院對面的7+7給我點了可口的營養(yǎng)餐，讓我吃了入院以來最豐盛的一餐。

第三天，因為有了前兩天的經(jīng)歷，我一大早就伸著腦袋往病房門口看。今天會是誰來陪我呢？舅媽！我驚訝無比，今天竟是我那可愛的胖舅媽。舅媽一進門，邊擦著滿頭的汗水，邊大口喘著氣說：潤潤，我來時不巧，出租車開得有點慢，好不容易到了醫(yī)院里，又找不到你的病房。問了好幾個人，才打聽到你在專門的兒童病房。我到了兒童病區(qū)一個房間一個房間地找過去，才找到這里。我望著她說話的樣子，不由地笑了。忽然，她拍了拍腦袋，從包里扯出一大包零食和好幾支糖果。都是給你的。她笑著把糖塞到我手里。我接過糖，抽了一張面紙，為她擦去汗水。接下來，舅媽愉快地陪我度過了一天。

媽媽、姑媽和舅媽用她們的行動詮釋了對我的愛，真像一場愛的接力。今天是三八婦女節(jié)，我在回憶那些溫馨快樂的畫面時，悄悄做了個決定，我要好好讀書，好好想地對待她們和身邊的人，讓愛接力下去

關于接力的作文 篇7

早上，溫潤的風輕輕吹拂著，從玻璃窗戶外穿了進來。淡白色的光，灑滿了屋里每個角落，給書房涂上一層夢幻的白色?！版?，要不要下去沐浴陽光？”“好啊，好啊?！蔽腋吲d的應允著。因為這次冠狀病毒的爆發(fā)，我已經(jīng)一個月沒有下樓了，難得媽媽主動提出來讓我下去透透氣。我們帶好口罩，還隨身帶上了一瓶洗手液。

電梯里充斥著濃濃的消毒水的味道。電梯一側放著一包紙巾，這是物業(yè)的貼心舉動，讓業(yè)主用來按電梯按鈕，避免交叉感染。走出門外，我深深的吸了一口新鮮空氣，放眼望去，小區(qū)依舊那么干凈溫馨，縷縷春風拂過樹梢，植物綠意蔥蘢，傍風舞蹈。春，絕對是一幅飽蘸著生命繁華的畫卷，但這個春天卻被病毒的陰霾所籠罩。

媽媽說，社區(qū)工作人員給我們送來了口罩，讓我們?nèi)バ^(qū)門口拿。我們徑直去了門口，路上沒有人，也沒有車，一切都是那么的安靜。

小區(qū)門口許多身影在忙碌著，保安們各個戴著口罩，筆挺的站立著守護著業(yè)主們的安全和健康，他們有手拿溫度計，仔細地測量著來往人的體溫，也有人仔細詢問著進出的人。這時我注意到在保安室旁邊站著一名戴著口罩的社區(qū)工作人員，手捧一只嶄新的口罩朝我們走來：“女士，這是我們社區(qū)為您提供的口罩?！眿寢岆p手接過口罩。小心的把它放在我的手里?！皩氊?，這個口罩就送給你了?！蔽夷曋谡?，又望了望站崗的保安，我將口罩遞給媽媽，說：“保安工作辛苦，每天要接觸那么多人，我們還是把口罩給他們吧！”媽媽欣慰地看著我，點點頭表示贊同。春風掠過我的碎發(fā)，我迎著風，朝家中走去，我想這就是愛的接力。

一顆充滿愛的心，難以填充世界，但如果讓每個人來傳遞愛，那么，黑暗過后破曉的晨光將普照大地。就如此刻，融入自然，染一身翠色，等春風十里，待花開遍地。相信，很快，春色媚妍，馨香滿懷。

關于接力的作文 篇8

加油！加油！賽場里傳來大家激動人心的加油聲。原來，四年級的趣味運動會最最激動人心的項目籃球迎面接力賽開始了！

大家排著整齊的隊伍來到了指定位置。同學們個個都摩拳擦掌，躍躍欲試，滴！一聲哨響，比賽開始了！前幾名同學都完成的很好，沒過一會兒，就輪到我了。我也漸漸變得緊張起來。我的一只腳抵著起跑線，另一只腳向后伸，做出弓步的動作。雙目死死盯著前面的同學。球朝我飛了過來。我雙手接住球，迅速換成右手，開始運球。從這一刻開始，時間好像變慢了許多。我用手一下一下地把球按下去，它再彈起來。我的手變換著兩個手型：完全展開和提起來。球在我的手里不停地旋轉著，像一個調皮的孩子在跳著旋轉舞。我目不轉睛的盯著它，生怕它溜了。我腳下邁著堅定的步伐，一步一步往前跑，盡量不掉球。我看了一眼其他班的同學，我的天！他們怎么這么快？我不禁自言自語道，我還要加油，追上他們，為我們班爭光！于是，我加快了速度，把速度提高到99。9％。我的手速也加快了許多，我感覺我的手都快要變成無影手了。漸漸地，我追上了其他班的同學。終點就在眼前了！我屏住呼吸，用手拍了最后一下，然后，兩只手做了一個標準的拿球姿勢：拇指呈八字，其余手指拿住球的兩側。然后，一個箭步?jīng)_了過去，在同學們期待的目光下，把球遞給了下一名同學。我心中的一塊大石頭終于放了下來。就這短短的幾秒鐘，對我來說，好像過了一個世紀一樣。在我后面的同學都希望為我們班爭光，所以大家都盡了全力，最后我們班得了一個很好的成績。

這次運動會的時間不長，但是大家可以在這里盡情施展自己的籃球才能。對我來說，這不僅是一場籃球比賽，更是體現(xiàn)團結合作的好機會呀！

關于接力的作文 篇9

天空灰蒙蒙的，刮起陣陣陰冷的風，小信坐在臺階上，有些茫然的望著天空。他記得，也是這樣的一天，爸爸從外面回來，對他說，媽媽永遠也不會回來了。小信也問過媽媽去哪里了，爸爸只是告訴他，媽媽去了很遠很遠的地方，媽媽在那里很快樂的，讓小信不要擔心。

想到這里，小信不禁把臉埋進臂彎里低低的抽泣起來，突然，一只溫暖的手放在了小信的肩上，還伴隨著令人溫暖的聲音：“小弟弟，你怎么了？告訴姐姐好嗎？”他抬頭一看，是一個穿著白色連衣裙的大姐姐，一笑還有兩個深深的酒窩，他低下頭，說：“我好想媽媽?！?/p>

一整個傍晚，他們都坐在臺階上，小信講了好多好多，女孩兒臨走前，要了他的電子郵箱，說：“小信，我相信，你的媽媽很快就會和你聯(lián)系的?！彼氐郊遥职钟衷诤葠灳?，自從媽媽走了以后，爸爸天天都在喝酒，他想。

過了不久，她的媽媽果然來信了，這讓小信興奮不已，他拉著爸爸去看信，他的爸爸看了，良久無語。就這樣，他經(jīng)常和他的媽媽聯(lián)系，他告訴她班里發(fā)生的事，還有他的爸爸重新振作起來，她則鼓勵他好好學習，要照顧好自己，節(jié)日時，小信還收到了一份禮物，地址上是xx大學。

時間一天天過去，小信也長成了一個能為別人著想的少年，他決定，在母親節(jié)那天去找她的媽媽。

那天，他知道了一切：原來，“媽媽”就是那個白色連衣裙的女孩兒，她一直以媽媽的名義和小信聯(lián)系，并寄去禮物，到了畢業(yè)時，她就拜托學弟學妹們替她和小信聯(lián)系，寄禮物，到了現(xiàn)在，一切都在變化，唯一不變的是一顆無私的心。小信算了一下，已經(jīng)有數(shù)十位學生結下了這個“接力棒”

后來，小信去拜訪了那個大姐姐，再后來，他們成了好朋友，小信大學畢業(yè)，找到了一份好工作。

一天，小信和朋友去散步，他看見一個小孩兒坐在臺階上哭，往事又一下子浮現(xiàn)在了眼前，他快步走上前去把手搭在他的肩膀上，輕輕的說：“小弟弟，怎么了？告訴大哥哥好嗎？”