小學(xué)生論語讀后感(系列6篇)

孔子說：“志向不同，不在一起謀劃共事?！彼哉f，人各有志，不能強(qiáng)勉。正如詩人但丁所言：“走自己的路，讓別人說去吧！”所以，在生活中，我們要結(jié)交與自己志向相同的朋友。

4、子曰：“性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也。”

人的本性是相近的，由于習(xí)染不同才互相有了區(qū)別。所以說“人之初，性本善，”只是有的人后來日趨蒙蔽才變得與他人有所差別。這個世界那么美好，我想一直善良下去，我相信善良的人總會被善待。

讀書心得：真誠的仁愛之心，是孔子反復(fù)向他的學(xué)生強(qiáng)調(diào)的。學(xué)習(xí)了《論語》之后，我卻也能真真切切地感受到了孔子的思想。我雖是平凡之人，也過著平凡的生活。但是，我會努力去做一些不平凡的事，用一顆真誠且善良的心去面對生活、結(jié)交朋友。做一個樂于助人、積極樂觀的女孩。作者：張丹妮

小學(xué)生論語讀后感 篇6

孔夫子曾經(jīng)說過“學(xué)而不厭，誨人不倦”以及“發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至”諸如此類的話，并且還說過“吾十有五而志于學(xué)”。孔子一直活到了七十二歲，五十七年的經(jīng)歷使他仁德兼?zhèn)洌瑢W(xué)問淵博，成為冠絕一時的大學(xué)問家，大思想家，可謂是震古爍今（不敢說后無來者，也起碼是前無古人了）。以如此身份，當(dāng)他的高足問他時，他的回答竟然是“朝聞道夕死可矣”，多么令人不可思議！

作為一個完全有足夠的資本炫耀自己的大學(xué)問家，孔子還有必要孜孜不倦的把有限的生命投入到無限的學(xué)習(xí)探索中去嗎？答案是肯定的。

孔子的特點(diǎn)不是探求天地萬物的具體性理，而是探求社會與人生的具體性情。因為世間萬物的客觀規(guī)律也許是有限的，但是人的具體感情是無限的。作為有限的“人”，探究的是無限的“人”，這也正是讓孔子感到學(xué)無止境的原因。人的性情舉止，是處于不斷的變化過程中的，每探究出新的內(nèi)容，就打破了原來的舊的規(guī)律?！安换既酥患褐?，患不知人也?！笨鬃影言捯呀?jīng)說得很明白，去了解人性，才是最困難的。而孔子最精辟的論述，也自然而然體現(xiàn)他對人性的入木三分的見解。

陶行知說過，千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。在這一點(diǎn)上，和孔夫子幾千年前提出的主張“仁與德”的觀點(diǎn)不謀而合，兩人都是偉大的教育家，為什么相隔千年，提出的觀點(diǎn)卻是驚人的相似？毫無疑問，兩人都是把“仁與德”當(dāng)作自己去不斷努力實現(xiàn)的目標(biāo)，不斷的學(xué)習(xí)，從而提高自身的修養(yǎng)與品德，這是有必然性的。

這就是孔子的學(xué)習(xí)！這就是圣人的學(xué)習(xí)！

也許我們這些凡人是永遠(yuǎn)無法領(lǐng)會萬世師表的學(xué)習(xí)的，但每一個人也許都可以從中找到一個新的自我。

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理論學(xué)習(xí)計劃(系列6篇)

什么種類的寫作范文適合我們采用？撰寫文檔是一項讓人感到非常困擾的任務(wù)，范文被廣泛閱讀和借鑒參考。學(xué)習(xí)范文可以激發(fā)我們對未來的渴望和探索，幼兒教師教育網(wǎng)小編經(jīng)過精心整理了關(guān)于“理論學(xué)習(xí)計劃”的一系列資料，讀完本文或許可以幫助你解決一些困惑并提供有益的幫助！

理論學(xué)習(xí)計劃(篇1)

理論學(xué)習(xí)計劃

為了進(jìn)一步提高自己的理論水平和實踐能力，我制定了一份“理論學(xué)習(xí)計劃”，希望在接下來的時間里能夠不斷提高自己的知識水平和綜合能力。

一、學(xué)習(xí)范圍

我所選定的學(xué)習(xí)范圍主要包括以下幾個方面：

1.專業(yè)課程：主要包括計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、數(shù)學(xué)、物理等，希望通過仔細(xì)研讀教材和相關(guān)書籍，不斷提高自己的理論基礎(chǔ)水平。

2.外語學(xué)習(xí)：掌握一門外語對于提高綜合能力和拓展視野非常重要。我選擇了英語以及另一種語言進(jìn)行學(xué)習(xí)，希望能夠達(dá)到讀、寫、聽、說全面提高的目標(biāo)。

3.綜合能力提升：綜合能力包括思考能力、表達(dá)能力、溝通能力等多方面的能力，我將在課余時間里參加一些比賽、活動及鍛煉自己的綜合能力。

二、學(xué)習(xí)計劃

1.每日兩小時專業(yè)課程的自習(xí)，充分利用課外時間進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平。

2.每周安排一段時間進(jìn)行外語學(xué)習(xí)，包括聽力、口語、閱讀和寫作方面的練習(xí)，提高語言素養(yǎng)和能力。

3.利用周末時間參加一些組織的志愿者活動、競賽等，鍛煉綜合能力。

4.每周進(jìn)行一次小結(jié)，總結(jié)所學(xué)的理論知識和技能提高情況，制定下一周的計劃。

三、目標(biāo)成果

1.在專業(yè)課程方面，達(dá)到優(yōu)秀的成績，掌握扎實的理論基礎(chǔ)和實踐能力。

2.在外語學(xué)習(xí)方面，可以流利的閱讀、聽說、寫作和交流，能夠應(yīng)對各種外語考試。

3.在綜合能力方面，參加活動和競賽，積累經(jīng)驗和提高能力，更好的發(fā)揮自己的實踐能力。

4.在日常生活中，能夠靈活思考、理性表達(dá)、順暢溝通，具有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。

綜上所述，這份“理論學(xué)習(xí)計劃”不僅是一份計劃，更是一份承諾。我將努力實現(xiàn)每一個目標(biāo)，提高自己的綜合能力和實踐能力，成為一名有用的人才。

理論學(xué)習(xí)計劃(篇2)

主題：學(xué)習(xí)計劃

隨著社會的不斷發(fā)展和進(jìn)步，人們對知識的需求越來越大，對于大學(xué)生而言，學(xué)習(xí)是最重要的事情。而做好學(xué)習(xí)計劃可以幫助大學(xué)生更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效率和成績。因此，本文將介紹學(xué)習(xí)計劃的必要性以及如何制定一個有效的學(xué)習(xí)計劃。

一、學(xué)習(xí)計劃的必要性

制定學(xué)習(xí)計劃可以幫助大學(xué)生更好地規(guī)劃自己的時間和任務(wù)，避免時間的浪費(fèi)和學(xué)習(xí)任務(wù)的堆積。其主要的必要性表現(xiàn)在以下幾個方面：

1.提高學(xué)習(xí)效率

制定合理的學(xué)習(xí)計劃可以使學(xué)生更加有條理地學(xué)習(xí)，并且可以避免學(xué)習(xí)中的不必要的干擾和打擾。通過有效的學(xué)習(xí)計劃，大學(xué)生可以提高自己的學(xué)習(xí)效率，更快地掌握知識和技能。

2.提高學(xué)習(xí)成績

合理的學(xué)習(xí)計劃可以幫助大學(xué)生在學(xué)習(xí)中更好地把握學(xué)習(xí)進(jìn)度，避免發(fā)生學(xué)習(xí)中途放棄的情況。一個好的學(xué)習(xí)計劃可以幫助大學(xué)生在學(xué)習(xí)任務(wù)上做到逐步提高，保持自信，從而在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異的成績。

3.提高自我管理能力

一個好的學(xué)習(xí)計劃不僅可以幫助大學(xué)生更好地規(guī)劃自己的時間和任務(wù)，還可以培養(yǎng)他們的自我管理能力。通過學(xué)習(xí)計劃的制定和實施，大學(xué)生可以逐漸提高自己的自我管理水平，掌握規(guī)劃、調(diào)整的能力，培養(yǎng)自我管理的能力。

二、如何制定有效的學(xué)習(xí)計劃

制定學(xué)習(xí)計劃需要考慮很多因素，如時間規(guī)劃、學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)方法等。以下是一些制定學(xué)習(xí)計劃的有效方法：

1.制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)

制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)是制定學(xué)習(xí)計劃的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)該明確、具體、可貫徹性強(qiáng)，可以提高自己的學(xué)習(xí)效率。

2.制定合理的學(xué)習(xí)計劃

學(xué)習(xí)計劃應(yīng)該合理，并且要根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)來確定學(xué)習(xí)計劃。學(xué)習(xí)計劃應(yīng)該根據(jù)時間規(guī)劃、學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)方法來設(shè)計，盡量保持合理、實用、科學(xué)。

3.養(yǎng)成好習(xí)慣

在執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃的同時，大學(xué)生需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。需要做好規(guī)劃、調(diào)整等方面的工作，從而保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

4.持續(xù)反思和調(diào)整

學(xué)習(xí)計劃并不是一成不變的，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)任務(wù)或者時間規(guī)劃出現(xiàn)了問題，需要及時反思和調(diào)整。只有不斷地反思和調(diào)整，才能制定出真正適合自己的學(xué)習(xí)計劃。

總之，制定一個有效的學(xué)習(xí)計劃對于大學(xué)生來說是非常重要的。一個良好的學(xué)習(xí)計劃可以提高自己的學(xué)習(xí)效率和成績，有助于培養(yǎng)自我管理的能力。因此，大學(xué)生需要認(rèn)真制定自己的學(xué)習(xí)計劃，不斷進(jìn)行規(guī)劃和調(diào)整，并且在實施過程中要堅持不懈，才能取得理想的學(xué)習(xí)效果。

理論學(xué)習(xí)計劃(篇3)

理論學(xué)習(xí)計劃

隨著時代的發(fā)展和科技的普及，知識的更新?lián)Q代變得越來越快，這也使得我們必須跟上時代的步伐，不能停止自己的學(xué)習(xí)和提升。在現(xiàn)今社會，無論是學(xué)生還是職場人士，都需要不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能在之后的生活和工作中有更好的發(fā)展和表現(xiàn)。因此，理論學(xué)習(xí)計劃的制定和貫徹是一項必要的任務(wù)。

一、理論學(xué)習(xí)的重要性

1. 在職場中更具競爭力，并具備更廣泛的職業(yè)選擇。

2. 豐富自己的思想和知識儲備，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。

3. 為以后進(jìn)一步提升自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、制定理論學(xué)習(xí)計劃的目標(biāo)和計劃

1. 目標(biāo)：具備較高的綜合素質(zhì)，擁有較強(qiáng)的思考能力和實踐能力。

2. 計劃：

（1）學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定：學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求、達(dá)成的標(biāo)準(zhǔn)和時間節(jié)點(diǎn)等。

（2）學(xué)習(xí)方法的選擇：自學(xué)、參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)班、聽講座、閱讀相關(guān)書籍等。

（3）實施步驟的擬定：圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)和方法，詳細(xì)地安排好每一步的實施和執(zhí)行。

（4）評估和反饋：在學(xué)習(xí)期間，定期評估學(xué)習(xí)的進(jìn)展和成效，并及時調(diào)整和反饋。

三、理論學(xué)習(xí)計劃的實施

1. 堅持學(xué)習(xí)內(nèi)容的分階段實施，先學(xué)基礎(chǔ)理論，再進(jìn)階和深化學(xué)習(xí)。

2. 聯(lián)系實踐，運(yùn)用所學(xué)知識解決實際問題，提升自己的實踐能力。

3. 制定學(xué)習(xí)計劃的人和機(jī)器計算機(jī)制定指導(dǎo)和咨詢，更好地指引和幫助學(xué)生和職場人士的學(xué)習(xí)。

四、總結(jié)與啟示

理論學(xué)習(xí)計劃是一項重要的任務(wù)，無論是學(xué)生還是職場人士，必須要付出努力去實施和完成計劃。在實施的過程中，我們要不斷地調(diào)整和反饋，以獲得更好的成效和效果。只有不斷地學(xué)習(xí)和提升自己，才能適應(yīng)時代的需求，獲得更好的發(fā)展和成就。

理論學(xué)習(xí)計劃(篇4)

深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大、十七屆三中全會和市“兩會”精神，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，弘揚(yáng)理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，以改革創(chuàng)新的精神加強(qiáng)和改進(jìn)理論學(xué)習(xí)，緊密聯(lián)系實際和中心組成員的思想、工作情況，著力提高貫徹科學(xué)發(fā)展觀的能力，提高理論思維和戰(zhàn)略思維水平，在武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作上取得新成效，為開創(chuàng)醫(yī)院工作新局法律提供堅實的理論保障。

圍繞醫(yī)院中心工作，安排本年度中心組學(xué)習(xí)專題和內(nèi)容，切實把學(xué)習(xí)理論同指導(dǎo)工作結(jié)合起來，把解決認(rèn)識問題同解決實際問題結(jié)合起來，把轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)同轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)結(jié)合起來，把提高理論水平同提高領(lǐng)導(dǎo)水平結(jié)合起來，真正把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)工作的科學(xué)思維方法和工作方法，轉(zhuǎn)化為切合醫(yī)院工作實際的工作思路和破解工作難題的良策。

1.深入學(xué)習(xí)黨的十七大、十七屆三中全會文件，全法律把握精神實質(zhì)，把思想和行動統(tǒng)一到十七大精神及其確定的各項任務(wù)上來。

2.深入學(xué)習(xí)貫徹十七屆中紀(jì)委三次全會精神,加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，提高干部隊伍作風(fēng)建設(shè)的自覺性。

3.深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會《科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)讀本》等輔導(dǎo)讀物，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)，舉辦專題報告會。

4.深入學(xué)xxx省委、市委法律工作會議精神，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，了解國內(nèi)外法律發(fā)展趨勢，創(chuàng)新思維、開闊眼光，提高綜合素質(zhì)。

5.深入學(xué)習(xí)貫徹市“兩會”精神，理論聯(lián)系實際，認(rèn)真研究解決工作實踐中的新情況、新問題，推進(jìn)醫(yī)院持續(xù)發(fā)展。

6.習(xí)相關(guān)法律法規(guī)和醫(yī)療衛(wèi)生改革政策。

以自學(xué)與集中學(xué)習(xí)交流相結(jié)合、專家講解與中心發(fā)言相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與調(diào)查研究相結(jié)合，輔之以報告會、學(xué)習(xí)交流、座談會等措施，促進(jìn)學(xué)習(xí)任務(wù)的落實。

1.開展“主題研討”。確定主題，定期召開中心組專題學(xué)習(xí)研討會，中心組成員作中心發(fā)言和學(xué)習(xí)交流。

2.舉辦“領(lǐng)導(dǎo)與專家講座”。邀請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家舉辦專題講座。

3.搞好專題調(diào)研。把學(xué)習(xí)理論與搞好調(diào)研結(jié)合起來。中心組成員深入基層，深入實際，深入群眾研究新問題，總結(jié)新經(jīng)驗，尋求新辦法，把調(diào)查研究貫穿于學(xué)習(xí)的全過程。

4.開展“黨的知識學(xué)習(xí)月”活動。舉辦理論知識講座。

1.做到學(xué)習(xí)前有通知，年度集中學(xué)習(xí)時間不少于6天，每次集中學(xué)習(xí)的參與率和每位成員的年參與率不低于90%。

2.每位中心學(xué)習(xí)組成員自覺遵守學(xué)習(xí)制度，堅持在崗讀書學(xué)習(xí)，多讀書、讀好書。除完成年度學(xué)習(xí)計劃規(guī)定的內(nèi)容外，根據(jù)缺什么補(bǔ)什么的原則，不斷完善、優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論思維和創(chuàng)新能力，每人每年至少讀一本好書。每次集中學(xué)習(xí)研討要提前做好準(zhǔn)備，自學(xué)有關(guān)內(nèi)容，寫出提綱，積極發(fā)言，保證學(xué)習(xí)時間、內(nèi)容、效果的落實。堅持撰寫讀書筆記，每人每年完成調(diào)研報告或理論研討文章或讀書筆記等不得少于1件，由黨辦統(tǒng)計后報市委組織部、市委宣傳部。

3.加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理，確保各項學(xué)習(xí)任務(wù)落到實處。黨辦要加強(qiáng)協(xié)調(diào)，認(rèn)真做好中心組學(xué)習(xí)的各項保障工作，年初向中心組成員發(fā)放或推薦重點(diǎn)學(xué)習(xí)書目。做好中心組學(xué)習(xí)情況的記錄、整理、通報和總結(jié)，按時報市衛(wèi)生局黨委和市衛(wèi)生局直屬機(jī)關(guān)黨委。

理論學(xué)習(xí)計劃(篇5)

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以馬克思列寧主義、毛__思想、鄧__理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以系統(tǒng)學(xué)習(xí)__系列重要講話為主線，以全面學(xué)習(xí)黨的__大以來中央重要會議精神，大力弘揚(yáng)“紅船精神”，堅持做到常學(xué)、深學(xué)、實學(xué)，著力強(qiáng)化思想理論建設(shè)，不斷提升分析解決問題、駕馭復(fù)雜局面的能力，為嘉興經(jīng)濟(jì)金融的健康發(fā)展奠定更加堅實的思想政治基礎(chǔ)。

(一)突出加強(qiáng)__系列重要講話的學(xué)習(xí)。深入學(xué)習(xí)__系列講話精神是當(dāng)前黨委中心組學(xué)習(xí)的重中之重。要按照中央、省委、市委的部署要求，突出“真、深、實”，全面學(xué)習(xí)領(lǐng)會講話關(guān)于堅持和發(fā)展中國特色社會主義、關(guān)于實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢、關(guān)于全面深化改革、關(guān)于推動科學(xué)發(fā)展、關(guān)于社會主義民主政治和依法治國、關(guān)于宣傳思想工作、關(guān)于國際關(guān)系和我國外交戰(zhàn)略、關(guān)于黨的建設(shè)以及加強(qiáng)國防和軍隊建設(shè)、推進(jìn)祖國統(tǒng)一大業(yè)等一系列重要論述，切實把握講話貫穿的堅定信仰追求、歷史擔(dān)當(dāng)意識、真摯為民情懷、務(wù)實思想作風(fēng)和科學(xué)思想方法。同時，要和深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會__同志在浙江工作時的一系列重要講話精神結(jié)合起來，更加激發(fā)做好工作的使命感和責(zé)任感。

(二)切實加強(qiáng)馬克思主義基本理論的學(xué)習(xí)。馬克思主義哲學(xué)是黨員干部必須掌握的看家本領(lǐng)。要認(rèn)真領(lǐng)會__在中央政治局第十一次集體學(xué)習(xí)會上的講話精神，圍繞學(xué)習(xí)和掌握歷史唯物主義基本原理和方法論，發(fā)揚(yáng)“釘釘子”精神，堅持原原本本學(xué)習(xí)和研讀馬克思主義經(jīng)典著作，從歷史和源頭上把握歷史唯物主義的深刻內(nèi)涵。同時，把學(xué)習(xí)馬克思主義原理同系統(tǒng)學(xué)習(xí)毛__思想、鄧__理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)一起來，深刻認(rèn)識精神實質(zhì)的內(nèi)在一致性，切實增強(qiáng)中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信。

(三)深化黨的路線方針政策的學(xué)習(xí)。黨的__大以來作出了一系列重大部署，提出了許多富有創(chuàng)見的新思想、新論斷、新要求。要將中央精神和銀監(jiān)實際工作緊密結(jié)合起來，加強(qiáng)理解、融會貫通，圍繞圍繞全面深化改革開局之年、黨的群眾路線教育實踐活動深化之年的工作要求，進(jìn)一步解放思想，踐行群眾路線，勇于先行先試，務(wù)求工作實效，著力再創(chuàng)嘉興體制機(jī)制新優(yōu)勢，努力在推進(jìn)治理體系和治理能力現(xiàn)代化上走在前列。同時，要把新修訂的《干部任用條例》作為學(xué)習(xí)重要內(nèi)容。

(四)抓好黨史國史社會主義發(fā)展史教育。學(xué)習(xí)黨史、國史、社會主義發(fā)展史，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的必修課。要從對改革開放三十多年、新中國成立六十多年、中國共產(chǎn)黨成立九十多年以及近代以來一百七十多年歷史的學(xué)習(xí)中，更加深刻認(rèn)識中國特色社會主義是歷史發(fā)展的必然選擇，更加堅定走這條道路的信念。同時，要與學(xué)習(xí)黨章、學(xué)習(xí)中央反腐倡廉工作新部署新要求、學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀、弘揚(yáng)“紅船精神”等結(jié)合起來，自覺加強(qiáng)思想改造，更加牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，做為民務(wù)實清廉、過得硬打勝仗的領(lǐng)導(dǎo)干部。

(五)扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動。認(rèn)真落實“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以為民務(wù)實清廉為主題，突出作風(fēng)建設(shè)，貫徹整風(fēng)精神，對照“理論理想、黨章黨紀(jì)、民心民生、先輩先進(jìn)”四面鏡子，補(bǔ)精神之“鈣”、除“四風(fēng)”之害、祛行為之垢、立為民之制，圍繞“八大頑癥”的整治，統(tǒng)一思想，形成共識，以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的要求、更實的舉措，做好黨員干部的表率，激勵干部職工積極投身教育實踐活動。

(六)緊緊圍繞服務(wù)決策和業(yè)務(wù)工作，深化黨委中心組學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)銀監(jiān)會和省銀監(jiān)局20工作精神，切實把思想和行動統(tǒng)一到銀監(jiān)會作出的決策部署上來，確定分局工作目標(biāo)任務(wù)，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為謀劃發(fā)展、解決問題的新舉措新辦法，不斷提高轄內(nèi)銀行業(yè)經(jīng)營管理水平，努力為嘉興經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

(七)促進(jìn)學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化和共享。堅持理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，重點(diǎn)加強(qiáng)對銀行業(yè)改革發(fā)展和監(jiān)管工作全局性、戰(zhàn)略性和前瞻性重大問題的集中學(xué)習(xí)和研討，不斷將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推進(jìn)銀行業(yè)改革發(fā)展、推動監(jiān)管工作的具體措施，在理論學(xué)習(xí)中提高解決實際問題的能力，注重用以促學(xué)、學(xué)以致用，緊密結(jié)合省局主題活動，開展專題調(diào)查研究，撰寫有份量、有質(zhì)量的調(diào)研報告。

三、學(xué)習(xí)要求

(一)增強(qiáng)自覺，遵守制度，確保學(xué)習(xí)時間。中心組成員要以高度的文化自覺，嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)制度，科學(xué)安排工作，妥善處理工學(xué)矛盾，做“勤學(xué)善思的表率”，確保學(xué)習(xí)到會率和課時數(shù)，全年集中學(xué)習(xí)課時累計不少于12天。

(二)緊密結(jié)合形勢，拓寬黨委中心組學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式。突出抓好“三個結(jié)合”，將中國特色社會主義理論體系、中央重大決策部署學(xué)習(xí)同推進(jìn)銀行業(yè)改革發(fā)展和監(jiān)管工作實踐結(jié)合起來，將邀請外部專家主講同內(nèi)部專家主講結(jié)合起來，將理論學(xué)習(xí)同調(diào)查研究結(jié)合起來，撰寫有份量、有質(zhì)量的調(diào)研報告，用理論學(xué)習(xí)破解監(jiān)管實踐難題。堅持每月開設(shè)“大家講壇”組織全體干部職工參與中心組學(xué)習(xí)。同時，繼續(xù)抓好分局系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部讀書班的組織，著力提升學(xué)習(xí)層次和效果。

理論學(xué)習(xí)計劃(篇6)

鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果，緊緊圍繞教育中心工作，發(fā)揮黨組織的政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用，按照從嚴(yán)治黨的要求，強(qiáng)化黨建主體責(zé)任，突出思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和隊伍建設(shè)四個重點(diǎn)，以行知領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員隊伍建設(shè)為重點(diǎn)，以五星級支部建設(shè)和黨建課題研究為主要抓手，與時俱進(jìn)，改革創(chuàng)新，充分彰顯行知黨組織的引領(lǐng)力、創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，全面提升黨建科學(xué)化水平，努力建設(shè)更加公平、更高質(zhì)量、更為滿意的行知教育，辦人民群眾滿意的行知小學(xué)。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)會議精神，牢固樹立政治觀念。

結(jié)合學(xué)校發(fā)展，把_等系列重要講話納入理論中心組學(xué)習(xí)、干部理論培訓(xùn)和學(xué)校思想政治教育的重要內(nèi)容，通過舉辦專題輔導(dǎo)培訓(xùn)、讀書學(xué)習(xí)、黨課宣講等形式提高學(xué)習(xí)成效。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)新《黨章》等，切實提高黨的宗旨意識。

精讀研學(xué)《_》、《黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)資料匯編》以及學(xué)習(xí)新黨章，爭做自覺學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章的先鋒與模范，提高黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，用黨章的學(xué)習(xí)成果指導(dǎo)實踐，推動“黨員進(jìn)社區(qū)”“千名黨員幫扶千名困難學(xué)生”“黨員承諾踐諾評諾”等工作的落實。

3.認(rèn)真學(xué)習(xí)當(dāng)代經(jīng)濟(jì)、科技、法律、社會管理等知識，全面提升教育管理水平。

結(jié)合學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)和創(chuàng)先爭優(yōu)活動，開展好每月年級組好書推薦活動，強(qiáng)化思想理論武裝。努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的，特別是從事教育工作所需要的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技、法律等各方面知識，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，開闊工作思路，提升工作能力，從而更好地服務(wù)于廣大學(xué)生和家長。

4.加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)教育，不斷提高防腐拒變能力。

結(jié)合“六五”普法教育，深入開展社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德和反腐倡廉教育，合理安排教育內(nèi)容，運(yùn)用生動活潑的教育形式，開展好校級干部民主生活會和黨風(fēng)廉政建設(shè)情況分析會，讓黨員干部時刻保持廉恥之心、平常之心、敬畏之心、敬業(yè)之心;管好自己的嘴、管好自己的腿、管好自己的手、管好自己的事;堅持“為民”觀念、堅持“務(wù)實”作風(fēng)、堅持“科學(xué)”的發(fā)展觀、堅持“正確”的政績觀。

5. 學(xué)習(xí)研究教育現(xiàn)代化發(fā)展規(guī)律和特征，科學(xué)把握教育發(fā)展方向。

結(jié)合行知小學(xué)教育發(fā)展的“_”規(guī)劃，著眼于重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，圍繞構(gòu)建均衡、優(yōu)質(zhì)、公平、協(xié)調(diào)的學(xué)校教育管理體系，改革創(chuàng)新、轉(zhuǎn)變觀念，在教育體制、人才培養(yǎng)和育人模式等方面進(jìn)行深入思考、全面調(diào)研、專題研討，努力把握教育現(xiàn)代化發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，推進(jìn)行知教育特色、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

1.嚴(yán)格學(xué)習(xí)制度。實施固定學(xué)習(xí)日制度。每月15日按要求開展黨員專題學(xué)習(xí)。利用“三會一課”，“校本培訓(xùn)”等幫助教師提高思想認(rèn)識，職業(yè)道德理解，增強(qiáng)開拓創(chuàng)新的本領(lǐng)，加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)。

2.豐富學(xué)習(xí)形式。

采用四結(jié)合學(xué)習(xí)方式：集中培訓(xùn)與網(wǎng)上自學(xué)相結(jié)合(黨員好書推薦每年級2本，三月底錢上傳完畢);專題輔導(dǎo)與知識競賽等形式相結(jié)合;理論和實際工作調(diào)研相結(jié)合;學(xué)習(xí)與師德創(chuàng)優(yōu)考核相結(jié)合，使“工作著、快樂著”成為行知人的追求和寫照。

3.提高學(xué)習(xí)實效。

圍繞我校工作重點(diǎn)、熱點(diǎn)和難題，結(jié)合學(xué)校書香校園打造，進(jìn)一步抓好學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，落實行政會議一周一學(xué)習(xí)活動、青年教師月好書推薦活動，黨員教師好書漂流活動。努力在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型班組活動，提升學(xué)校的競爭力，全面優(yōu)化優(yōu)化教師群體中尋找到更加策略，真正推進(jìn)我校社會公德、家庭美德、職業(yè)道德的實施，常學(xué)常新，人人創(chuàng)先，成為模范。

實行三崗合一，進(jìn)一步深化群體師德創(chuàng)優(yōu)活動。加強(qiáng)分管崗位負(fù)責(zé)人的工作指導(dǎo)和落實，力爭各條線有所突破：學(xué)習(xí)重結(jié)合，本職崗位履職相結(jié)合;宣傳多渠道，發(fā)布及時(二天以內(nèi))并力爭高層次發(fā)表;結(jié)對巧整合，時事和校園動態(tài)相整合;技術(shù)實應(yīng)用，分級培訓(xùn)，學(xué)科、組內(nèi)互助共長;發(fā)展靠主動，按月談心匯報常態(tài)化;突擊強(qiáng)規(guī)范，校園安保(晚間對外開放)有記錄，突發(fā)情況及時解決。

讀小學(xué)生有感600字(系列3篇)

工作過程中，我們每天都會寫作大量文檔，范文的幫助對我們越來越大了。模仿范文的整體構(gòu)思是一個借鑒的路子，有哪些好的范文模板值得借鑒呢？為此，你可能需要看看“讀小學(xué)生有感”，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對你有幫助。

讀小學(xué)生有感 篇1

《氓》透視了女主人公的感情美。她有初戀的期待，有迎取的歡樂，有遭虐待的痛苦，有被遺棄的悲哀，在感情跌宕起伏、曲折多變的過程中，前后事態(tài)變化對比，愛憎分明。清人馬瑞辰在《毛詩傳箋通釋》中寫道：“氓為盲昧無知之稱?！对姟樊?dāng)與男子不相識之初則稱氓;約與婚姻則稱子，子者男子美稱也，嫁則稱士，士則夫也?！迸魅斯珜δ凶拥姆Q呼不斷轉(zhuǎn)換：“氓(第一章)——子(第一章)——爾(第二章)——士(第三、四章)——不稱呼(第五、六章)”，我們從中看出兩人感情的發(fā)展(由尊重到鄙視，由癡情到悲傷，由熱愛到痛恨)，曲折其妙，情盡委曲，耐人尋味。美的東西之所以具有強(qiáng)烈的感染力，就在于它體現(xiàn)了人的東西，尤其是體現(xiàn)了人的情感生活。就如貝多芬的《英雄》交響曲，柴可夫斯基的《六月船歌》，以優(yōu)美的旋律、純美的感情，使人在精神上獲得一種極大的愉悅和滿足。

讀小學(xué)生有感 篇2

暑假里，我讀了《綠山墻的安妮》這本書，里面的許多故事讓我印象深刻，讓我懂得了許多道理。

《綠山墻的安妮》這本書主要寫了一所名叫綠山墻的農(nóng)家，這所農(nóng)家的主人是一對兄妹，他們想要從孤兒院中收養(yǎng)一名男孩，以減輕他們的負(fù)擔(dān)，可是陰差陽錯，人家卻給了他們一個女孩，這個女孩名叫安妮，她從小就失去了父母，但她非常的活潑，富有想象力，最后與兄妹倆之間發(fā)生了許多事情。

安妮非常的勤勞，不偷懶，總是幫兄妹倆做許多事情，讓我想起了寒假期間的一件事。那一次，秋天到了，果子一個個的都熟了，樹上的果子非常的多，一個比一個飽滿、新鮮，好像要讓我們摘下它們，爺爺說：“如果誰摘的多，誰今天就可以吃很多的果子!”

于是我們開始摘起了果子，我為了能夠吃到許多果子，開始快速的采摘果子，不一會兒，我的籃子里便裝滿了果子，我們把果子帶回家后，把果子洗了一下，我便開始吃起了果子，我覺得果子真的是太美味了，因為這是我勞動的結(jié)果，因此，我懂得了勞動的好處，這件事讓我更加喜歡勞動了。

安妮的想象力是他最大的一個特點(diǎn)，她的想象力使他能夠在平凡的事物中發(fā)現(xiàn)美?？吹竭@，我回憶起了一件事。那一次，我們出去到風(fēng)景區(qū)游玩，我們來到了風(fēng)景區(qū)，我還以為風(fēng)景區(qū)一定會很美，但來到風(fēng)景區(qū)以后，覺得這里的一切都很無聊，這時爸爸說：“你可以把這些景物都想象成一些東西，也許就會變得有趣了呢!”

于是我開始觀察這個風(fēng)景區(qū)的景物，我突然發(fā)現(xiàn)有一塊石頭，我覺得它很像一只獅子，我又發(fā)現(xiàn)了一個水坑，我覺得它就是一個鏡子，能把所有的東西都照出來。這樣一看，我突然覺得這個風(fēng)景區(qū)的景物都變得非常有趣，此時，我終于知道了想象力是一個多么重要的東西。

《綠山墻的安妮》這本書使我受到了熏陶，讓我受益匪淺!

讀小學(xué)生有感 篇3

寒假里，我看了美國作家E·B·懷特的作品——《夏洛的網(wǎng)》?？戳诉@本書，使我感受到了什么是世界上最真摯的友誼。

書中主要講了小豬威伯爾和蜘蛛夏洛之間的故事。它們倆和許多動物一樣都生活在朱克曼家的谷倉里。它們是一對好朋友，一起玩耍、嬉戲，快樂地生活著。可是按照當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗，威伯爾將在圣誕節(jié)被做成熏肉火腿。夏洛決定幫威伯爾渡過難關(guān)。渺小的夏洛在威伯爾的豬欄上織了一張大網(wǎng)，并在網(wǎng)中間織了“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”和“謙卑”等字。威伯爾一舉成名，來參觀的人嘖嘖稱奇。威伯爾又在集市中大賽中獲得特別獎，真是雙喜臨門呀！威伯爾成了名副其實的名豬，當(dāng)然朱克曼一家也決定不殺死它了。但夏洛卻因過度勞累和繁育下一代，它的生命走到了盡頭。威伯爾則幫助夏洛將卵袋里的五百四十只小蜘蛛成功的降生到這個世界。

看看夏洛和威伯爾兩個好朋友之間的故事，再想想我自己，常常為了一些小事和朋友們鬧矛盾，不信任好朋友，以至于好幾天不說話；也為了爸爸媽媽的一句批評話而生氣，這些多么不值得。

雖然蜘蛛夏洛很渺小，但它為了友誼織了一張大網(wǎng)，挽救了小豬的生命。這張網(wǎng)不是普通的網(wǎng)，而是一張愛的大網(wǎng)。這張網(wǎng)上滿載著世上最真摯的友誼。

小學(xué)生讀論語有感模板(4篇)

經(jīng)過整理，幼兒教師教育網(wǎng)為你呈上小學(xué)生讀論語有感模板，不妨參考一下本文，希望你喜歡。寫文檔時，我們時常會疑問自己寫出來的是否合格，不知如何動筆時，可以在多閱讀相關(guān)范文，?范文中的整體構(gòu)思讓文章層次感更強(qiáng)。

小學(xué)生讀論語有感模板 篇1

今天開始認(rèn)真讀《論語》。對于這一類的古籍，年輕的時候真不太上心。想想自己讀了很多年的書，竟連這樣一本古典、經(jīng)典、充滿智慧、字字珠璣的書都不曾好好讀過，不禁汗顏。

細(xì)讀之下，竟萌生了寫點(diǎn)什么的欲望。于是乎，開啟了塵封的個人公眾號，寫下讀《論語》后的第一篇感想。作為開篇文章，這真是一個不過的選擇。

第一段便是那耳熟能詳?shù)淖釉唬骸皩W(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”

“說”同“悅”，一早便知。然“悅”與“樂”的區(qū)別在哪？之前從未細(xì)想。悅在內(nèi)心，樂則見于外?？刹?，學(xué)習(xí)的過程中內(nèi)心充滿喜悅，那是靜靜的心底的私語。雖有時也會忘形地手舞之，足蹈之，但大部分的時候都是表面平靜，內(nèi)心洶涌。有時竟然是不能說，不可說，說不得，說不出。呵呵，有時候語言的力量真真有限的很。

而有“朋”來到，若不喜形于色，豈不讓“朋”誤會？而“朋”之一字，絕非泛指朋友，而是指志同道合之人?？梢姽湃藫裼褔?yán)苛，并不隨意與人為朋。所謂“道不同，不相為謀”也。這樣的人來了，豈會不樂開了懷？那絕對是喜不自勝啊。

“人心隔肚皮，對面不相識”。人與人之間的了解可謂是難之又難。知你、懂你的人世間能有幾人？年輕時常常豪氣干云地吼上一句：莫道前程無知己，天下誰人不識君？現(xiàn)在想想不免發(fā)笑。所以，人不知，我不慍，這豈不是我們該有的基本境界嗎？話說，你慍了又如何？可不就是庸人自擾嗎？就讓花自飄零水自流吧。

靜靜地享受讀書的喜悅，讓真正的朋友感受你的在乎，在不為人知的角落淡然地微笑。這是夫子早就給予我們的智慧。

小學(xué)生讀論語有感模板 篇2

子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎，有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎，人不知而不慍，不亦君子乎？”這是什么聲音？是誰？在干什么？哈哈！這是我在背《論語》。

《論語》記錄了孔子的言行與他和弟子們的對話。它的核心概念是“仁”，“仁”就是對人尊重和有同情心。

子曰：“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛生，而親仁。行有余力，則以學(xué)文?！彼囊馑际?，孔子教育弟子，在家就得孝敬父母，出門對待朋友，就像對待自已的兄長一樣尊重。友愛，說話謹(jǐn)慎，說了就守信。對眾人有廣泛的愛，親近有仁德的人。這樣去做了之后，若還有余力，就再學(xué)文獻(xiàn)知識。這句話說明了孔子把培養(yǎng)學(xué)生道德觀念放在首位。不管是誰，在父母面前，都要盡孝。拿漢文帝來說，他可是皇帝，每天需處理的事務(wù)不記其數(shù)，但他從來沒有停止過向母親問候請安。他母親生病了三年，他沒睡過一個安穩(wěn)覺，甚至母親喝的藥，他都要先嘗一嘗。難道我們不該向漢文帝學(xué)習(xí)嗎？

子曰：“人而無信，不知其可也，大車無輗，小車無軏，其何以行之哉？”這句話的大意是，人如果沒有信用，根本不可以，就像大車無輗，小車無軏一樣，怎么能走呢？春秋時期，季札出使晉國，路經(jīng)徐國，徐君想要季札之劍，可又不便說，季札看出來了，在心里把劍送給了徐君。季札出使完晉國回來時徐君已死，他把劍送給了徐君的兒子，他兒子不敢接受，季札便把劍掛在徐君之墓上。如果我是季札，我就做不到這些，我認(rèn)為徐君死了，我的約定就沒了。像季札這么講誠信之人真是太少見了。這讓我明白了，一個人講誠信是立身處世的根本。如果你沒有信用就無法在社會上立足，就不會有朋友，最終被淘汰。

《論語》是一本好書，希望大家都來讀，受教育，有所得。

小學(xué)生讀論語有感模板 篇3

中國傳統(tǒng)的道德理想是“修身、齊家、治國、平天下”，做一切事情的根基，修身是放在第一位的。修身可理解為外在能力完善，并懂得變通，與時俱進(jìn)，而內(nèi)在心靈則完滿、富足，待自內(nèi)心修為提升，自身能力提高才能更好地去為人處事。

在開篇的“天地人之道”里作者首先提到的就是人。相之于天地的永恒，人的生命是何其短暫，孔夫子從各個角度，各種層面不斷地教誨我們，怎樣使自己有限的生命變得更有質(zhì)量，總體概括為：精神富足、心理安康、生活態(tài)度積極、和親人朋友。

處世：“以真報怨，以德報德，率然臨之而不驚，無故加之而不怒。而自內(nèi)向外油然而生的從容、寬容。但這種寬容變有尺度，并非毫無原則的謙讓、寬恕，而是以真報怨，以德報德。其實面對自己過往的生活中所遇到的種種，當(dāng)時有過許許多多的情緒，可是走過來回頭再看的時候覺得其實也沒什么，不管是幫助愛護(hù)自己的，還是曾經(jīng)嘲弄甚至傷害過自己的，都不過是人生的一種經(jīng)歷而已，處世為人，除了要感謝幫助愛護(hù)自己的人，同樣也要感謝那些嘲諷甚至傷害過自己的人，因為只有他們的嘲諷才更讓人感覺至深，才更人覺醒與自強(qiáng)。

交友：“事君數(shù)，斯辱矣。朋友數(shù)，斯疏矣。”是對我們的忠實勸告，并提醒我們廣交益友，不交損友，在與人相處的分寸把握上應(yīng)“君子之交淡如水”。慢慢品味才深深的感悟什么才是“淡如水”，水的純凈與清徹。

通篇讀完綜合發(fā)現(xiàn)，書中頻頻出現(xiàn)的一些詞語定、溫暖、樸素、這些就是本書所要告知我們的為人處世的真諦。

小學(xué)生讀論語有感模板 篇4

三人行，必有我?guī)熝?/p>

這句幾乎是家喻戶曉的話，出自《論語述而》。原文是：三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。意思是：三個人同行，其中必定有我的老師。我選擇他善的方面向他學(xué)習(xí)，看到他不善的方面就對照自己改正自己的缺點(diǎn)。

這句話，表現(xiàn)出孔子自覺修養(yǎng)，虛心好學(xué)的精神。它包含了兩個方面：一方面，擇其善者而從之，見人之善就學(xué)，是虛心好學(xué)的精神；另一方面，其不善者而改之，見人之不善就引以為戒，反省自己，是自覺修養(yǎng)的精神。這樣，無論同行相處的人善于不善，都可以為師?！墩撜Z》中有一段記載，一次衛(wèi)國公孫朝問子貢，孔子的學(xué)問是從哪里學(xué)的？子貢回答說，古代圣人講的道，就留在人們中間，賢人認(rèn)識了它的大處，不賢的人認(rèn)識它的小處；他們身上都有古代圣人之道。夫子焉不學(xué)，而亦何常師之有？（《論語子張》）他隨時隨地向一切人學(xué)習(xí)，誰都可以是他的老師，所以說何常師之有，沒有固定的老師。《論語》中不少記載，如孔子入太廟，每事問（《論語八佾》）；宰予白天睡覺，孔子說：始我于人也，聽其言而信其行；今我于人也，聽其言而觀其行。于予與改是。（《論語公冶長》）子貢對孔子說，子貢自己只能聞一而知二，顏回卻可以聞一而知十。孔子說：弗如也。吾與汝弗如也。（《論語公冶長》）都體現(xiàn)了這種精神。這樣的精神和態(tài)度，是很值得我們學(xué)習(xí)的。

三人行，必有我?guī)?，擇其善者而從之，其不善者而改之的態(tài)度和精神，也體現(xiàn)了與人相處的一個重要原則。隨時注意學(xué)習(xí)他人的長處，隨時以他人缺點(diǎn)引以為戒，自然就會多看他人的長處，與人為善，待人寬而責(zé)己嚴(yán)。這不僅是修養(yǎng)、提高自己的最好途徑，也是促進(jìn)人際關(guān)系和諧的重要條件。

雖然三人行，必有我?guī)熝??？梢哉f是家喻戶曉，可是人們并不是經(jīng)常能夠做到。人們常犯的一個通病，就是往往看自己的優(yōu)點(diǎn)和他人的缺點(diǎn)多，看自己的缺點(diǎn)和他人的優(yōu)點(diǎn)少；所以，重溫三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。認(rèn)真領(lǐng)會它的深刻內(nèi)涵，并且努力去做，還是很有意義的。

長津湖小學(xué)生觀后感系列

當(dāng)我們欣賞一部相當(dāng)優(yōu)秀的作品時，作品中的情節(jié)觸動了我們的思維，產(chǎn)生了許多想法，我們可以選擇將自己天馬行空的想法記錄下來。寫觀后感不要為了標(biāo)新立異從而扭曲原作的基本精神。我們該怎么才能把自己對于《烈火英雄》的觀后感更好地記錄下來呢？為滿足你的需求，欄目小編特地編輯了“長津湖小學(xué)生觀后感”，還請你收藏本頁以便后續(xù)閱讀。

長津湖小學(xué)生觀后感【篇1】

今天我去看了電影長津湖第二部《水門橋》，深受感動。

為了抗美援朝的勝利，為了不讓敵人倉皇而逃，為了不讓敵人援軍過來，七連犧牲了一個人，才把水門橋炸掉。然后他們繼續(xù)往前走，敵人的援軍到了，七連被打的，剩下沒幾個人了，他們趁機(jī)往前走，沒走成，他們沖過去打仗

最后連長被坍塌下來的篷子的碎片壓在了底下，他用盡最后一點(diǎn)力氣吹響了撤退的魚尾哨；五萬里，也就是連長的親生弟弟和一位戰(zhàn)士過去救連長，最后連長被救出來了，他們暫時安全了，他們累得睡著了。

有一位叫余生的同志，他看見電臺可以用了，他就上山取，補(bǔ)了一點(diǎn)水，吃了一點(diǎn)雪。然后開始發(fā)電臺，還沒發(fā)呢，美軍的飛機(jī)在空中飛翔。然后美軍就把飛機(jī)上的要站，全都打到我們這邊去，然后回去了。我們這邊只剩下幾個人了，敵機(jī)又過來了，我媽往下扶著。余生站出來來引誘敵軍，敵軍果然上當(dāng)了，把他打死了又走了，青年都很傷心。他們又開始攻打敵軍，因為敵軍已經(jīng)在修橋封了，最后打的只剩下1個人了。

看了最后，我不禁哭了起來，向這些戰(zhàn)士致敬。

長津湖小學(xué)生觀后感【篇2】

鄭智浩

這個國慶，我有幸觀看了《長津湖》這部具有歷史意義的影片。其中，一個叫“伍千里”的角色深深的震撼了我。

整部影片主要講述了中國于1950年進(jìn)行抗美援朝時志愿軍們在硝煙四起的戰(zhàn)場上英勇殺敵、不畏犧牲的事跡。在電影的一開頭，伍千里退役回家，偶遇弟弟伍萬里與其他小孩嬉戲。走到家門口，回想起自己父親母親一生一世飄泊于水上，無從定居，從自己從軍時的黑發(fā)化為銀絲，伍千里手里抱著自己哥哥伍百里的骨灰罐，重重的給爹娘磕了頭?！暗?。娘，來年我一定給你們蓋一所好房子，讓您們過上安穩(wěn)舒適的生活……”伍千里用自己的行動，告訴了我，無論做軍人再怎么忙碌，再怎么盡職敬業(yè)，也要做一個孝子，多回來看看父母。

在整裝待發(fā)，前往朝鮮支援的路上，伍千里發(fā)現(xiàn)了偷跑來從軍的弟弟后，怒發(fā)沖冠，大聲斥責(zé)弟弟的不孝與沖動?？稍谒较?，他卻平靜而鄭重地對弟弟敘述自己當(dāng)兵時戰(zhàn)友的傷亡。在進(jìn)行入伍儀式的發(fā)槍一項時，伍千里為保護(hù)大家的安全以及對伍萬里的責(zé)任，取消發(fā)槍。表面上說著懲罰自己的親弟弟，實則在為將來伍萬里的獨(dú)立而著想?？吹竭@一幕時，我深深的明白了，作為一個哥哥應(yīng)有的責(zé)任心以及對弟弟適當(dāng)?shù)年P(guān)照。

在戰(zhàn)場上，伍千里作為一名老兵，時刻呵護(hù)著弟弟與身邊戰(zhàn)友的一舉一動。同時，在發(fā)現(xiàn)弟弟高超的投擲技藝后，伍萬里利用好了弟弟，成功將敵人的主力哨塔摧毀。在外人看來，伍千里英勇善戰(zhàn)，伍萬里技藝精湛，但誰又曾想到，伍千里在讓弟弟投擲手榴彈炸哨塔時，何曾不是膽戰(zhàn)心驚，生怕自己的唯一的弟弟讓敵人的機(jī)槍射殺？其實，哥哥亦是一個偉大的人物，因為他需要在保護(hù)自身的同時，也得保護(hù)自己的弟弟，對弟弟負(fù)起責(zé)任，對父母盡孝。而這，也正是伍千里通過自身行為所想告訴我們的深刻道理。

片里的五千里既生為兒女，又為人兄長，還是一名軍人。在動蕩的年代，要安頓好年邁的父母親，教導(dǎo)年幼的弟兄，還得抗起保家衛(wèi)國的不易與艱辛。感謝伍千里，讓我明白了這些人生道理，感謝祖國，也感謝老兵，讓我們現(xiàn)在都過上了幸福安定的生活，向您們致敬！

長津湖小學(xué)生觀后感【篇3】

國慶期間，我和媽媽看了一部新上映的電影——長津湖。

長津湖這部電影講述了我國志愿軍死守長津湖地帶，勇敢地對戰(zhàn)美軍，最終取得光榮勝利的故事。志愿軍的勇敢，他們那無畏的精神，真是我們后輩敬佩的人??！

這部電影讓我印象最深刻的一段：就在志愿軍第一次搭火車救援朝鮮時，半路卻遇到美軍敵機(jī)，沒辦法，他們只好搬走火車?yán)锏囊徊糠治镔Y進(jìn)行逃離。這次雖然人員傷亡不大，可是火車以及軌道都被炸毀了，只能徒步前行，可是沒走多遠(yuǎn)，又迎來了新一輪轟炸，這次我軍傷亡慘重，大片土地已被鮮血染紅，看到此我熱淚盈眶。

在電影中，我看到志愿軍戰(zhàn)士不惜一切代價地拼死，沖殺。哪怕是在武器裝備存在著巨大懸殊下也能勇往直前，完成使命。

我相信，這段歷史從不會被忘記，志愿軍那熱愛祖國，熱愛人民的精神也把我深深地震撼了，你們才是最勇敢的人！最可敬的人！

長津湖小學(xué)生觀后感【篇4】

電影《長津湖》觀后感國慶假期的第一天，我和家人就迫不及待地觀看了剛剛上映的電影《長津湖》，這部電影主要興述了在新中國剛剛成立的第二年，國家百廢待興，美軍卻在我國東北邊境發(fā)動了朝鮮戰(zhàn)爭。在這唇亡齒寒之際，黨中央政府應(yīng)朝鮮政府要求，毅然作出抗美援朝，保家衛(wèi)國的決策。

電影開始，跟隨鏡頭來到伍千里的家鄉(xiāng)，伍千里作為七連連長帶領(lǐng)剛打完勝仗的戰(zhàn)士回家探親，在和文母見完面后，當(dāng)晚收到緊急通知停止探親，外出打仗，邁的父母只能目送孩兒，希望他勝利歸來。為了不要美國軍隊越過三八線、跨過鴨綠江，伍千里帶領(lǐng)戰(zhàn)士們趕赴朝鮮戰(zhàn)場。由于美軍飛機(jī)不停地在山間巡視，我們軍隊的火車被發(fā)現(xiàn)后不得不轉(zhuǎn)移陣地，保護(hù)電臺、先先背起裝各徒步前行，在前進(jìn)的過程中：中國土兵不怕犧牲、不怕困難、忍饑挨餓，在嚴(yán)寒的冰天氣中紋絲不動，隨時觀察美軍的飛機(jī)，及時隱蔽，最終把電臺送往前線陣營并抵達(dá)戰(zhàn)場。

令我印象最深刻的有兩個場景:一個是伍千里帶領(lǐng)百名士兵徒步前進(jìn)到達(dá)戰(zhàn)場時，為了躲蔽美國的巡查飛機(jī)，他們在前后無草無樹無山遮擋的情況下，躺在一堆石頭上面，假裝尸休躺在上面紋絲不動。美國人的兩架飛機(jī)不停地在上方飛行巡視，由于沒有發(fā)現(xiàn)敵人，他們?yōu)榱艘患褐畼?，便在他們以為是另一個是最后的場景，在美國軍隊誤以為是敵人時，他們走近一看，竟然是凍死在山上潛伏的中國士兵。當(dāng)我看到那一個個被凍僵的士兵端著步槍趴在雪地上時，在忍受著零下40多度的嚴(yán)寒天氣下教們甘愿化成冰雕，也絲不愿退縮，這種無私奉獻(xiàn)白育全部來自烈士們對于新中國的熱愛，和對未來美好生活憧憬，因為他們相信中國一定會勝利。

正如電影中美軍首領(lǐng)所說:面對如此有決心的敵人，我們永遠(yuǎn)無法打敗他們。如今我們生活在國泰民安的和平年代，但永遠(yuǎn)不能忘記我們的祖國是那些先輩們用甘于奉獻(xiàn)、無所畏懼的勇氣，拋頭顱、灑熱血替我們打下的。電影看完以后，內(nèi)心久久不能平靜，一幀幀不怕犧牲、奮勇抗敵的畫面浮向在我眼前，讓次感受到我們生活在和平年代，是用他們的鮮血筑建的。作為新一代的接班人，應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)，奮勇拼搏，才能夠?qū)Φ闷鹌呤昵八偃サ牧沂總兊纳王r血。就像影片中毛主廠說:這仗真不想打，但為了未來百年的發(fā)展，這仗不化不打。打的一拳來，免的百拳來。那些為了保衛(wèi)祖國未來拼死戰(zhàn)斗的戰(zhàn)士，才是我們心中真正的英雄。生活在和平年代的我們，要勿忘過去，珍惜今天的一切來之不易。

電影《長津湖》作文素材積累十大金句1、打得一拳去，免得百拳來。2、一只蛋，如果從外面被敲開，注定只能被吃掉。如果從里面啄開，說不定是只鷹！3、祖國是什么？當(dāng)我跨過鴨綠江，看見對面炮火的時候，我的身后就是祖國。4、希望我們的下一代，生活在一個沒有硝煙的年代。5、這場戰(zhàn)役如果我們不打，我們的下一代就要打。6、上了戰(zhàn)場，就是英雄。7、讓你的敵人瞧得起你，那才叫硬氣。8、傷亡不值得夸耀，挺住就是一切。9、沒有凍不死的英雄，更沒有打不死的英雄，只有軍人的榮耀。10、不相信有完不成的任務(wù)，不相信有克服不了的困難，不相信有戰(zhàn)勝不了的敵人。

長津湖小學(xué)生觀后感【篇5】

《長津湖之水門橋》這部電影主要講述了第七穿插連的戰(zhàn)士們不怕犧牲、連續(xù)作戰(zhàn)，兩次炸毀水門橋的故事。

電影中主要人物有：連長伍千里、伍萬里、指導(dǎo)員梅生、排長余從成、圍由何長貴、平河等。其中我覺得平河和余從戎的犧牲令我最難以忘懷。平河身受重傷，但為了讓自己的戰(zhàn)友不再被坦克傷害，抱起炸藥包就撲到坦克底下，被坦克的壓的痛苦的大喊：伍千里，快開槍。然后引爆了炸藥包，炸掉敵人的坦克，壯烈犧牲。

余從戎發(fā)現(xiàn)了敵機(jī)，躲了起來，可他

看到山腳下戰(zhàn)友們一個個被飛機(jī)擊斃。于是，他主動開槍，吸引敵機(jī)火力，保全戰(zhàn)友，自已卻被敵機(jī)投下的燃燒彈活活燒死，英勇就義。

在兩位英雄人物的身上，我看到了我們志愿軍戰(zhàn)士們無私奉獻(xiàn)，不怕犧牲的勇氣。

哪一場仗不難打，越是難打，我們就越要打！這是一位營長說過的一句話。這句話證實了志愿軍不怕困難，敢打敢拼的信心和決心。

正是這些志愿軍戰(zhàn)士們，他們的鮮血才換來了我們今天無憂無慮的新生活，也讓我知道了中國的國旗為什么是紅色的，紅領(lǐng)巾為什么是紅色的。他們用自己的身軀筑成了長城，保衛(wèi)著祖國的領(lǐng)土。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活，讓祖國變得更加繁榮昌盛。

長津湖小學(xué)生觀后感【篇6】

孫基晟

今天我們一家早早的來到電影院，來觀看抗美援朝第二次戰(zhàn)役中的長津湖戰(zhàn)役的電影

抗美援朝志愿軍和美國士兵的差距太大了敵人都吃著火雞，而我們只能吃硌掉牙的凍土豆！我們當(dāng)時最強(qiáng)的火力是迫擊炮和機(jī)槍而美國士兵的火力是坦克和飛機(jī)這差距太大了！天氣還那么冷抗美援朝志愿軍還穿著單衣而敵人都是大棉襖。

看完電影之后，我們來到了抗美援朝烈士陵園

以前都是在課本中見到的英雄名字，而這里有他們的墓地，每一塊墓碑后面都記錄著英雄們的事跡。

筆直的松樹仿佛就像一個個挺拔的戰(zhàn)士在守衛(wèi)著這片墓地。如果英雄們能夠時光穿越，我一定要帶他們看一看今天的中國，上天建天宮，下海有蛟龍，日行千里，人民生活富裕，現(xiàn)在不僅吃得飽還吃得好，不僅穿的暖而且穿得好，這七十年來的太平盛世是你們用浴血奮戰(zhàn)換來的，祖國不會忘記，人民更不會忘記！

在抗美援朝紀(jì)念館的深處，還有一個烈士英名墻，上面記錄著所有犧牲在朝鮮士兵的名字，有黃繼光、邱少云、孫占元………

走進(jìn)展廳陣列著英勇犧牲的戰(zhàn)士的遺物，一段段英雄事跡，一曲曲英雄贊歌，抗美援朝，保家衛(wèi)國！

有的英雄生前連一張照片都沒有，展館用和平鴿的徽章代替，和平萬歲！

生活一天比一天好，但我們不能忘記歷史，不能忘記那些為新中國挺身而出的烈士英雄們。

長津湖小學(xué)生觀后感【篇7】

長津湖讓觀眾更深刻地感受到這些回家的烈士，也許是脾氣頑固、不輸?shù)哪：?，也許是想早點(diǎn)和家人團(tuán)聚的退伍軍人，也許是重情重義，總是想著別人的好兄弟他們離我們不遠(yuǎn)，和今天周圍可愛的年輕人一樣

他們很普通，可在國家和民族面對挑戰(zhàn)的關(guān)鍵時刻，他們又能毫不猶豫地挺身而出，用血肉之軀護(hù)佑著我們來之不易的幸福生活。最偉大的英雄也是最可愛的人，這正是廣大觀眾看完后紅了眼眶的原因。

從高大全的英雄人物到復(fù)雜人性的描寫和形成，不僅是電影故事語言的轉(zhuǎn)換，也是國產(chǎn)電影審美風(fēng)格的更新?？筛械挠耙曀囆g(shù)才能真正動人，宏偉的敘事，偉大的時代應(yīng)該投射在具體的人物和生活中。

電影中有一個細(xì)節(jié)，在你死我活的戰(zhàn)場上，伍千里及時阻止弟弟殺死已經(jīng)沒有抵抗力的美軍指揮官。他說得很清楚:有些槍可以打，但有些槍可以不打。中國人愛和平，中國以前不會，現(xiàn)在不會，將來不會積極挑戰(zhàn)。這個道理不需要過多的闡釋，就隱藏在電影的鏡頭語言之中。

長津湖與越來越多優(yōu)秀的國產(chǎn)主旋律電影一起，使中國故事中國精神越來越精彩生動。

長津湖小學(xué)生觀后感【篇8】

隨著國慶黃金周的到來，許多愛國電影紛紛上映。今天，我和家人一同觀看了《長津湖》這部愛國電影。

這部電影主要講述了1950年美國攻占朝鮮，企圖以朝鮮為跳板侵略我國的故事?？赐炅诉@部電影，給我?guī)砹松钌畹恼鸷场?/p>

影片中，長津湖天氣惡劣，氣溫低至零下30多度，一名美軍的杯子留下的水印，在短短幾秒內(nèi)成霜結(jié)冰；美軍部隊在撤離時遇見了凍成冰雕的志愿軍，原來是我們的軍人準(zhǔn)備伏擊美軍，卻在不知不覺中被凍成了冰雕，指導(dǎo)員正拿著望遠(yuǎn)鏡尋覓著敵人，戰(zhàn)士們端著槍，拿著手榴彈，隨時準(zhǔn)備給敵人迎頭痛擊。長津湖這惡劣的環(huán)境震撼了我。

戰(zhàn)爭開始，美軍早早占領(lǐng)了制空權(quán)，導(dǎo)致我軍被大大壓制。食物缺乏、子彈缺乏、防寒衣物缺乏，就連后勤部隊運(yùn)輸也會被空軍攔截，有很多戰(zhàn)士尚未到達(dá)戰(zhàn)場，就已經(jīng)倒在了美軍炸彈的掃蕩下，更何況美國還有坦克這種大規(guī)模殺傷武器的支援。敵人的強(qiáng)悍震撼了我。

可就是在這種種艱辛的條件下，中國人民志愿軍非但沒有撤離，反而愈戰(zhàn)愈勇，先是炸毀了敵人的信號塔，擊敗了前來援助的軍隊。在最后的大總攻中，志愿軍殲滅了敵人的大部隊和司令員，只有少部分?jǐn)耻姵纷吡?。中國人民志愿軍的意志力深深地震撼了我?/p>

最后，電影中指導(dǎo)員的那句：“現(xiàn)在我們打這場仗，就是為了將來我們的孩子不再打仗”深深地觸動了我。是的，我們今天的幸福生活離不開志愿軍先烈們的英勇犧牲。未來中華民族的偉大使命更是寄托在我們身上，我們強(qiáng)則國強(qiáng)，祖國就不懼侵略者，亦不會發(fā)生戰(zhàn)爭。我們肩負(fù)著祖國的未來，我準(zhǔn)備好了，你們準(zhǔn)備好了嗎？

長津湖小學(xué)生觀后感【篇9】

國慶在家，我和家人去電影院看了一部關(guān)于愛國主義的電影，影片名叫《長津湖》。

這是一部關(guān)于抗美援朝的電影，講的是野蠻兇狠的美國軍隊侵略朝鮮，中國人民志愿軍跨過鴨綠江支援朝鮮，在長津湖一帶抵抗美國軍隊進(jìn)攻，從此扭轉(zhuǎn)了抗美援朝戰(zhàn)役的局面。

有幾個情節(jié)最讓我印象深刻。毛主席和彭德懷司令在房間內(nèi)密談，毛主席說中國和朝鮮的關(guān)系就是唇亡齒寒，這場戰(zhàn)役不想打，但一定要打。門外，他的兒子毛岸英聽到了，心情沉重，默默地跟著彭司令走到車邊，堅定毅然地說：“10萬老百姓的孩子，一道命令就上戰(zhàn)場，我毛岸英有什么理由不去！”到了戰(zhàn)場，敵人的轟炸機(jī)突然來襲，大家緊急轉(zhuǎn)移到防空洞。毛岸英卻一個轉(zhuǎn)身，果斷沖回司令部，只為了拿著掛在墻上的作戰(zhàn)地圖。就在這時轟炸機(jī)呼嘯而來，炮彈一個接一個的投下，遍地開花。司令部硝煙四起，瞬間夷為平地，毛岸英就此英勇犧牲。

在長津湖戰(zhàn)役中，志愿軍們埋伏在零下40多攝氏度的雪山上，一天只能用一個凍土豆來果腹。19歲的戰(zhàn)士伍萬里把牙都咬掉了。炮排排長雷睢生就把自己用體溫捂軟的土豆從懷里掏出來遞給他。說起凍土豆，我后來回家以后也制作了一個嘗了嘗。凍成冰的土豆又硬又澀完全咬不動?？墒沁@些卻是他們的救命糧，他們靠那硬如石頭的凍土豆，保持僅有的體力，等待最后的進(jìn)攻時刻。

美國軍隊撤退的時候，發(fā)現(xiàn)山頭上埋伏的伏軍，等他們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢走上前去，才發(fā)現(xiàn)那些早已凍成冰雕的志愿軍。他們依然保持著堅守的姿勢：或端著槍，眼睛緊緊盯著前方，或手握手榴彈，怒目圓睜，仿佛沖鋒的號角響起，他們便隨時一躍而起，沖鋒陷陣，奮勇殺敵。幾經(jīng)戰(zhàn)場的兇狠的美軍也愣住了，好久緩過神來，摘下帽子，緩慢鄭重地行了個軍禮，心中不由得肅然起敬，感慨道：“我們的敵人有如此決心，我們永遠(yuǎn)也不可能戰(zhàn)勝這樣的軍隊?！?/p>

聽外婆講她紅軍父親的故事：我的太外公曾經(jīng)也是一位紅軍戰(zhàn)士，他參加過許多戰(zhàn)役，但是如果不是在一次戰(zhàn)役中身負(fù)重傷，撤下前線，他也會跟著陶勇將軍的第九兵團(tuán)北上抗美援朝。那場戰(zhàn)役讓他失去了整個通訊班的戰(zhàn)友。當(dāng)他九死一生，從死人堆中爬出來，彈片在他大腿上留下了永不磨滅的傷疤。

如今的繁華盛世，國泰民安，正是因為他們這些英雄們英勇無畏地犧牲自我，換來的。他們?yōu)榱俗鎳@個大家，而舍棄了自己的小家，在那深不見底的殘暴的深淵中，毅然決然地站了出來，化成了一縷陽光，照亮了人們的心。是他們用生命換來了今日的幸福，愿今后再無戰(zhàn)火。

國旗的紅是鮮血的顏色，是信仰的顏色，也是幸福的顏色，是永不忘卻的記憶。