心得分享： 大班工作心得體會(huì)篇一

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。在幼兒園教師的生活工作中，時(shí)常需要提前準(zhǔn)備資料作為參考。資料是作用于人類社會(huì)實(shí)踐的一種可供參考的材料。資料對(duì)我們的學(xué)習(xí)工作發(fā)展有著重要的意義！所以，您有沒(méi)有了解過(guò)幼師資料的種類呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《心得分享： 大班工作心得體會(huì)篇一》，相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

父母是孩子的第一任老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到舉足輕重的作用。學(xué)校教育需要家長(zhǎng)的配合，老師的工作更需要家長(zhǎng)的信任和支持。家訪就是促進(jìn)家園關(guān)系和諧最有效的方法。家訪的形式又有電話家訪，接園離園時(shí)家訪及入戶式家訪。本周我和搭班老師劉老師對(duì)本班個(gè)別幼兒進(jìn)行入戶家訪。由于時(shí)間的關(guān)系，我們挑選出班上較為“典型”的幼兒進(jìn)行入戶家訪。本次家訪主要的目的有：

一、了解幼兒在家的實(shí)際情況并向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的真實(shí)情況。

二、告知家長(zhǎng)我們的教育理念。本次家訪，一來(lái)我們與家長(zhǎng)進(jìn)一步交流了本學(xué)期孩子的表現(xiàn)，目的在于能夠進(jìn)一步與家長(zhǎng)有共識(shí)。二來(lái)我們與孩子業(yè)進(jìn)行里親密的交流，是幼兒能夠與老師建立良好的師生關(guān)系。

我們?cè)L問(wèn)第一家的是徐日松小朋友的家，這位小朋友從小父母離異，一直都是由外公外婆帶大。而老人家都過(guò)于疼愛(ài)幼兒，凡事都為幼兒包辦。就因?yàn)榉N種原因，造成該幼兒內(nèi)向膽小，缺乏自信心，動(dòng)手能力及獨(dú)立性較弱。當(dāng)我們走到寶貝家時(shí)，寶貝并沒(méi)有像往常那樣害羞而是大方地招待我們，很有主人的風(fēng)范，看到這樣的場(chǎng)景，我感到很欣慰。與外公外婆交談時(shí)，都表示孩子在本學(xué)期來(lái)進(jìn)步很大，他自己的事情自己都能夠主動(dòng)完成，也懂禮貌了，自信心有所增強(qiáng)，但平時(shí)較挑食，希望老師在園多給予教育幼兒不挑食。

隨后我們先后去了王琪、林先易、王溯、李杰松小朋友的家中。王琪小朋友的家長(zhǎng)都很滿意孩子在家及在園的表現(xiàn)，對(duì)幼兒園及老師的工作都表示支持及肯定。王琪小朋友聰明好學(xué)，樂(lè)于助人，有自信心，在班上很能顯出大姐姐的風(fēng)范。而林先易小朋友的家長(zhǎng)就非常擔(dān)心孩子目前所存在的問(wèn)題。先易小朋友聰明好動(dòng)，有自信心，獨(dú)立性強(qiáng)，但自控能力很弱，注意力不集中，不勇于承擔(dān)錯(cuò)誤，面對(duì)錯(cuò)誤。在園時(shí)的表現(xiàn)都能夠主動(dòng)完成自己的事情，比較勤快。但就因?yàn)樗淖钥啬芰Σ?，很多時(shí)候都不能遵守我們的游戲規(guī)則，這點(diǎn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常棘手的問(wèn)題。因?yàn)楣ぷ髅Φ脑颍改赋３２荒芏酱儆變?，在加上孩子的自控能力弱，造成孩子在家不主?dòng)完成任務(wù)，自己的事情也不自己完成。父母說(shuō)的話有時(shí)不放在心上，剛說(shuō)過(guò)的事轉(zhuǎn)眼就忘。父母對(duì)孩子的教育心有余而力不足。家長(zhǎng)的心里非常重視孩子的教育，但有各種外在原因，導(dǎo)致家長(zhǎng)也沒(méi)有全心投放在教育孩子的身上。王溯小朋友是班上典型的注意力不集中的孩子。剛接手這個(gè)班時(shí)，我對(duì)這孩子的印象很深刻。這個(gè)孩子平時(shí)不管是活動(dòng)游戲，還是吃飯睡覺(jué)，甚至小便洗手時(shí)眼睛都總是盯著窗外發(fā)呆。因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)這些情況，平時(shí)認(rèn)真觀察他，他很挑食，午睡很少睡，和其他小朋友不合群，膽小怕事，個(gè)子瘦小。當(dāng)我通過(guò)觀察得到這些信息，我認(rèn)為孩子因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)不良，生活沒(méi)有規(guī)律所致的。而后及時(shí)向家長(zhǎng)反映這些情況及了解在家的一些基本情況，并告訴家長(zhǎng)我的想法。家長(zhǎng)隨后也重視起了孩子這方面的培養(yǎng)與改進(jìn)。現(xiàn)在孩子各方面都略有好轉(zhuǎn)了。在與家長(zhǎng)交談中都能深深地感受到家長(zhǎng)對(duì)我們工作配合與支持及肯定。孩子目前還存在一些不足，動(dòng)手能力不強(qiáng)，也不愛(ài)動(dòng)手操作，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣不高。但寶貝現(xiàn)在的文明禮貌方面進(jìn)步是可觀的。

最后家訪的是李杰松小朋友家。之所以選擇去李杰松小朋友家家訪，是因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)向我們反映孩子在家的情況時(shí)判若兩人似的。這孩子在園是個(gè)內(nèi)向，斯文的孩子，很有禮貌，獨(dú)立性強(qiáng)。不善于表達(dá)，語(yǔ)言表達(dá)能力弱，有時(shí)略顯不自信。而家長(zhǎng)的反饋是孩子在家完全與在園時(shí)的相反。孩子在家及很熟人面前就是個(gè)很有自信的孩子，有時(shí)更像個(gè)小霸王。當(dāng)?shù)搅撕⒆蛹遗c家長(zhǎng)交談才了解，孩子今年五歲，上了三年幼兒園，卻換了四家幼兒園。了解到這情況，我向家長(zhǎng)分析，這么小的孩子去到一個(gè)陌生的環(huán)境，本就會(huì)缺乏安全感，對(duì)陌生的環(huán)境及陌生的人都會(huì)產(chǎn)生心里的不安。這時(shí)他就不愿與外人接觸，不愿表達(dá)自己的想法，久而久之就會(huì)造成孩子不愿表達(dá)，內(nèi)向的性格。更何況這么頻繁地?fù)Q心環(huán)境。慶幸的是孩子這半學(xué)期來(lái)這方面有所改進(jìn)，開(kāi)朗了不少，現(xiàn)在也自信了。

經(jīng)過(guò)本次的家訪，我了解到因?yàn)榧议L(zhǎng)的教育觀念比較保守，對(duì)幼兒都比較溺愛(ài)，事事包辦替做，認(rèn)為這樣是愛(ài)孩子，且不知這反而是害了孩子。通過(guò)班上幼兒的真實(shí)情況，孩子們的動(dòng)手能力都比較弱，很多時(shí)候不愿主動(dòng)動(dòng)手去完成。

家訪后，我更清楚地體會(huì)到了教師職業(yè)的神圣。也獲得了滿滿的幸福感、成就感及深深感受到了家長(zhǎng)們對(duì)我們工作的支持與肯定。

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優(yōu)質(zhì)心得:大班工作心得體會(huì)

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。在平日里的學(xué)習(xí)中，幼兒園教師時(shí)常會(huì)提前準(zhǔn)備好有用的資料。資料的意義非常的廣泛，可以指需要查到某樣?xùn)|西所需要的素材。有了資料，這樣接下來(lái)工作才會(huì)更上一層樓！既然如此，你知道我們的幼師資料有哪些內(nèi)容?。拷?jīng)過(guò)搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“優(yōu)質(zhì)心得:大班工作心得體會(huì)”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

時(shí)間真快，我已經(jīng)在幼兒園工作一年了。這一年我擔(dān)任大班的班主任，我的工作在這一年年末也圓滿的結(jié)束了。我對(duì)著自己這一年的工作還是比較滿意的，收獲頗多，是我真正從中受益的?，F(xiàn)在就我工作一年簡(jiǎn)單的做一下我的心得。

在工作中，因?yàn)槭前嘀魅?，所以要處理的事情就很多，那我體會(huì)的東西也就多了。幼兒園大班的孩子雖然說(shuō)比其他班的孩子要大一些，但是他們的成長(zhǎng)也正是出于小小的叛逆期，孩子們都還比較調(diào)皮，但是由于我比較喜歡小孩，所以在與他們相處的時(shí)候也是把自己代入進(jìn)去。我處理問(wèn)題時(shí)就是個(gè)班主任，那我就必須是嚴(yán)肅的，因?yàn)槲业慕巧兓⒆觽儗?duì)我也是敬畏的，通常都很聽(tīng)話。我從他們中知道作為他們班主任，我的責(zé)任是很重的，家長(zhǎng)把他們交到幼兒園，交到我手上，就必須負(fù)全責(zé)。

一年來(lái)的工作，我深知自己必須盡全力去把工作做好。有時(shí)候也會(huì)遇到一些困難，比如說(shuō)偶爾會(huì)遇到一些不怎么講理的家長(zhǎng)，一遇到自家小孩受點(diǎn)委屈，就會(huì)失去理智，所以作為班主任來(lái)說(shuō)，這時(shí)候就得安撫他們家長(zhǎng)的心情，充分的給予理解誒，并作出措施去挽回，不然事情只會(huì)鬧大。我在一年我的工作中，也不是總是都是好的，但是熬過(guò)來(lái)了，也就還好。有問(wèn)題就要及時(shí)解決，我是主事的人，同時(shí)要與孩子們?nèi)握n的老師有足夠的交流，從老師給出的反映情況中去了解孩子們的心里，幫助他們克服問(wèn)題。

班主任要做的事情一定要細(xì)致，我來(lái)到這個(gè)班級(jí)，第一件事情就是開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，跟家長(zhǎng)溝通好，對(duì)之后的工作也就會(huì)順利很多。了解深了，處理問(wèn)題來(lái)也會(huì)更加好。這一年，與孩子們也達(dá)成一片，他們都很喜歡我，這讓我很歡喜，成就感滿滿的?？吹阶约旱某晒缓⒆印⒓议L(zhǎng)以及園長(zhǎng)老師他們認(rèn)可，我由衷的感謝幼兒園給了我們機(jī)會(huì)，讓我很快的成長(zhǎng)起來(lái)，有自己的成績(jī)。這樣的結(jié)果，讓我更加喜歡這份工作，對(duì)自己未來(lái)的工作也充滿了期待，渾身都充滿了干勁，更加的自信起來(lái)了。

我在這里得到的很多，以后我也要去付出更多，對(duì)幼兒園的建設(shè)出一份力，對(duì)孩子們更加的負(fù)責(zé)任，把他們的教育做好，讓他們有一個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境，我一定會(huì)加油的。

心得分享： 幼兒園小班保育員心得體會(huì)一篇

俗話說(shuō)，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。在學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師有提前準(zhǔn)備可能會(huì)使用到資料的習(xí)慣。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。有了資料的協(xié)助我們的工作會(huì)變得更加順利！那么，想必你在找可以用得到的幼師資料吧？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的心得分享： 幼兒園小班保育員心得體會(huì)一篇，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

幼兒是祖國(guó)的未來(lái)，民族的期望，他們的健康和安全時(shí)刻牽動(dòng)著父母、老師和許多人的心。

幼兒園大班孩子活潑、好動(dòng)，對(duì)任何事都充滿了好奇心，什么都想去看一看，摸一摸。然而，他們卻缺乏著生活經(jīng)驗(yàn)和自我保護(hù)的潛力，因此幼兒常常不能清楚地預(yù)見(jiàn)自我行為的后果，往往會(huì)誘發(fā)危險(xiǎn)因素，對(duì)突發(fā)事件不能做出準(zhǔn)確的決定。當(dāng)處于危險(xiǎn)之中時(shí)，也缺乏保護(hù)自我的潛力?！缎戮V要》明確指出：“幼兒園務(wù)必把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！憋@然作為幼教工作者我們不僅僅要保護(hù)好幼兒的生命安全，更重要的是要對(duì)幼兒進(jìn)行初步的安全指導(dǎo)、教育，以提高幼兒自我保護(hù)的防范潛力，幫忙幼兒樹(shù)立必須的安全意識(shí)。

培養(yǎng)幼兒良好的生活行為習(xí)慣與自我保護(hù)教育是緊密結(jié)合、相輔相成的。著名的學(xué)前教育專家陳鶴琴先生曾講過(guò)：“習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受其益?！?/p>

首先良好的生活行為的養(yǎng)成，能使幼兒躲避傷害。例如，正確有序的穿衣服能保護(hù)身體，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃魚(yú)把魚(yú)刺挑干凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進(jìn)異物。走、跑時(shí)靠右行，能夠避免與同伴的碰撞。仔細(xì)地觀察幼兒一日生活中的小細(xì)節(jié)，教育他們自我的事情自我做，這樣，孩子在自我的勞動(dòng)實(shí)踐中建立起了良好的生活習(xí)慣，從而起到促進(jìn)自我保護(hù)的潛力和作用。只有創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，才能培養(yǎng)幼兒安全自我保護(hù)意識(shí)。

其次，遵守游戲規(guī)則，構(gòu)成自護(hù)習(xí)慣。幼兒的自我中心特點(diǎn)極為突出，玩得高興時(shí)，常常忘記了要遵守規(guī)則和秩序，往往一擁而上，你推我擠，極易造成身體傷害。因而，在游戲活動(dòng)中，注意培養(yǎng)幼兒按秩序游戲，遵守游戲規(guī)則，也是使幼兒獲得自我保護(hù)意識(shí)和潛力的重要途徑。透過(guò)多種的教學(xué)方法，如講故事、游戲模擬等，讓幼兒決定是非，明白遵守規(guī)則、互相謙讓的重要性;又如，設(shè)置問(wèn)題的方法。幼兒個(gè)性喜歡手拉手走樓梯，有時(shí)甚至三個(gè)人一齊拉手走，這是比較危險(xiǎn)的，一旦有人摔倒，其他人也易摔倒，并由于小手相拉，摔倒的人失去了本能的手扶地等自護(hù)動(dòng)作，而容易導(dǎo)致頭部受傷。根據(jù)這種狀況，我們創(chuàng)編了“上樓梯”的兒歌，以此提高幼兒思考的潛力，從而使幼兒學(xué)會(huì)用心的防御。

同時(shí)透過(guò)各種活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)的潛力。為了更好深入安全教育，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)意識(shí)，我們根據(jù)幼兒園課題設(shè)立了一些主題活動(dòng)，其中“玩的安全”包括《使用剪刀》活動(dòng)，透過(guò)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，把生活中一些安全小常識(shí)編成一些生動(dòng)搞笑的小故事和一些易懂的兒歌，在教學(xué)中運(yùn)用形象的語(yǔ)言，童趣的情景和活動(dòng)的教具來(lái)幫忙幼兒了解保護(hù)身體的重要性。為了教育幼兒“不玩尖利的東西”，我們?cè)谕黹g活動(dòng)時(shí)設(shè)計(jì)了“手指劃破了”這一活動(dòng)，教育幼兒使用剪刀時(shí)不能將剪刀對(duì)著自我和別人、取放剪刀時(shí)應(yīng)握著留意輕放。透過(guò)觀看圖片，讓幼兒討論“手受傷了會(huì)給我們的生活帶來(lái)哪些不方便?手受傷后該怎樣辦?”然后讓幼兒實(shí)踐操作，逐步掌握技能，就學(xué)會(huì)了正確使用剪刀、游戲棒等尖利物的方法。避免了不必要的傷害，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)。

經(jīng)過(guò)安全自我保護(hù)教育，我們發(fā)此刻活動(dòng)中成人的提醒在逐漸減少，孩子之間的提醒在增加，幼兒學(xué)會(huì)了用心地防御。同時(shí)，培養(yǎng)幼兒自我行為規(guī)范和自我保護(hù)意識(shí)不是一朝一夕的事，需要我們持之以恒，真正使幼兒構(gòu)成自律，從而獲得身心的和諧發(fā)展。

最新大一軍訓(xùn)心得體會(huì)分享(3篇)

當(dāng)我們歷經(jīng)不同的事情之后，我們可以將自己的所思所想寫(xiě)下來(lái)。心得體會(huì)的表達(dá)方式是多樣化的，不一定要通過(guò)手寫(xiě)來(lái)完成，為了更好地滿足您的需求我們編輯了“最新大一軍訓(xùn)心得體會(huì)”，看完本文您可以得到一些有用的參考意見(jiàn)！

最新大一軍訓(xùn)心得體會(huì) 篇1

告別小學(xué)進(jìn)初中，軍訓(xùn)培養(yǎng)好精神?？炭噱憻拸?qiáng)意志，勇往直前攀高峰！ ——引子

軍訓(xùn)，給我們的第一感覺(jué)就是艱難刻苦，鍛煉意志！軍人，給人的第一印象就是英姿颯爽，器宇軒昂！經(jīng)歷軍訓(xùn)后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，軍訓(xùn)既有嚴(yán)肅緊張，也有輕松愉快；軍人既是英勇威武，也有幽默開(kāi)朗！

第一天軍訓(xùn)，總教官就給了我們嚴(yán)厲的訓(xùn)詞：“送給你們十個(gè)字：服從，完全服從，絕對(duì)服從！……”僅僅十個(gè)字，就體現(xiàn)了軍人的作風(fēng)和嚴(yán)明的紀(jì)律。可想部隊(duì)生活多么嚴(yán)格！

“堅(jiān)持就是勝利”

“軍姿四十分鐘開(kāi)始！哪個(gè)連給我動(dòng)一下，加十分鐘！”哎，軍姿可不容易，雖然它是最簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作，可也是最難練好的：兩腳分開(kāi)六十度，兩腳挺直，大拇指貼于食指第二關(guān)節(jié)，兩手自然下垂貼緊褲縫線。收腹、挺胸、抬頭、目視前方，兩肩向后張。這樣才站出了軍姿的韻味，這樣才舉手投足之間無(wú)不透著軍人的威武與陽(yáng)剛！

驕陽(yáng)似火，汗流浹背，全身酸痛，想偷偷地動(dòng)一下，活動(dòng)一下筋骨，都不行。陳教官虎視眈眈地盯著我們，這時(shí)誰(shuí)動(dòng)了就像白紙上的一個(gè)黑點(diǎn)，易分辨！“還有十分鐘，都給我站好了，不要功虧一簣！堅(jiān)持就是勝利！”唉，這時(shí)，每過(guò)一分鐘就像度日如年啊！……“全體學(xué)生聽(tīng)口令：立正，稍息，立正——原地踏步走！……”呼——oh my god！

“團(tuán)結(jié)就是力量”

第三天晚上，開(kāi)始了我們期待已久的拔河比賽，事先，陳教官把他的經(jīng)驗(yàn)都教給了我們，關(guān)鍵在于我們拼搏！啦啦隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)：周亮，用他的金嗓子為我們加油，我們更是有了信心。

比賽采用三局兩勝，第一輪，我們不費(fèi)吹灰之力，贏了十四班！這時(shí)，我們欣喜若狂，但是第二輪與五班的比賽中，由于我們得意忘形，所以他們乘人不備，用力一拉，贏了我們，頓時(shí)我們有了戒備心，第二局中，我們僵持了很久，最后關(guān)鍵時(shí)刻，離他們勝利之地只差大約十五分米的時(shí)候，我們使出了吃奶的勁，齊心協(xié)力，奮力一拉，又拔了回來(lái)，哎——終于打平了！快看，他們?nèi)克哪_朝天地躺在了地上，呵呵！我們不由得松了一口氣，但馬上又開(kāi)始更加警惕，最后這一局，不贏不行……如我所愿，贏咯！

正當(dāng)我們喜形于色時(shí)，更大的挑戰(zhàn)來(lái)了，二班，我最好的朋友就在這個(gè)班，我該怎么辦？是為六年的友情，還是為我們的新班級(jí)？嗯——為班級(jí)吧，誰(shuí)叫我們是1111班！一定要贏！加油……果然，贏了！結(jié)果好朋友還不忘贊賞，豎起了大拇指：“張錦雯，你們班真厲害！”嘻嘻！耶！一等獎(jiǎng)！哈哈哈……

“勝不驕，敗不餒”

經(jīng)歷了拔河比賽，我們得意洋洋，可是歌詠比賽卻只拿了三等獎(jiǎng)，哎……頓時(shí)我們的銳氣被挫了一半，心情是那么的復(fù)雜！

當(dāng)會(huì)操比賽來(lái)臨的時(shí)候，陳教官聲音嘶啞地說(shuō)：“拿出我們十一連的氣勢(shì)出來(lái)，喊口令的時(shí)候吼出來(lái)，動(dòng)作迅速、整齊點(diǎn)，這是最后一搏了，堅(jiān)持就是勝利！”果然，我們沒(méi)給陳教官丟臉，沒(méi)讓童老師失望！又拿了個(gè)一等獎(jiǎng)！果然是“十一十一，自強(qiáng)不息；齊心協(xié)力，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)！”

童老師說(shuō)過(guò)，我們并不是沒(méi)實(shí)力，而是沒(méi)用心，凡事只要精心的準(zhǔn)備，努力地拼搏，就會(huì)取得意想不到的成功！是呀，不光是軍訓(xùn)中的比賽，還是生活中的每一件小事都是如此！

在驕陽(yáng)當(dāng)空揮灑著熾熱光芒的日子里，我們步入初中的第一堂課——軍訓(xùn)！5天的軍訓(xùn)生活是單調(diào)而又枯燥的，充滿了艱辛和汗水，但卻凝聚著最精彩的瞬間；皮膚從白皙到黝黑的漸變證明了接受烈日挑戰(zhàn)的決心；流淌的汗水與紅腫的腳掌，是堅(jiān)持到底這一精神的最好詮釋；齊刷刷的腳步聲、嘹亮的口號(hào)則與我們青春的活力共同鳴奏在這夏季！

最新大一軍訓(xùn)心得體會(huì) 篇2

六年小學(xué)生活流逝飛快，轉(zhuǎn)眼間，我們迎來(lái)了初中生活，踏進(jìn)了這個(gè)充滿歡樂(lè)的初中校園，同時(shí)也迎來(lái)了我一生中第一次軍訓(xùn)。

參加了五天的軍訓(xùn)，我激動(dòng)萬(wàn)分，回顧這五天的軍訓(xùn)，充滿了喜怒哀樂(lè)、酸甜苦辣，讓人回味無(wú)窮?！败娪?xùn)”這個(gè)嚴(yán)肅又難忘的字眼，這個(gè)歡喜又悲傷的時(shí)刻令人向往，也讓人恐懼。在這幾天，我也真正體會(huì)到了軍訓(xùn)的意義。

我們的教官說(shuō)過(guò)：“在一個(gè)班集體中，沒(méi)有你，也沒(méi)有我，只有我們!”這句深刻有富有道理的話讓我銘記在心。的確，“團(tuán)結(jié)就是力量”，在軍訓(xùn)的過(guò)程中，團(tuán)結(jié)是必不可少的，一個(gè)集體只有團(tuán)結(jié)一致才能做到!

軍訓(xùn)時(shí)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助也讓人感到無(wú)比溫暖。當(dāng)有人遇到困難時(shí)，大家都會(huì)爭(zhēng)先恐后的幫助他;當(dāng)有人孤單傷心時(shí)，大家都去安慰他。當(dāng)然，軍訓(xùn)過(guò)程中，老師也是最辛苦的。體育老師時(shí)時(shí)刻刻用攝像機(jī)記錄著我們軍訓(xùn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;>班主任老師在為生病的同學(xué)買(mǎi)藥??五天里，老師時(shí)刻與我們一起。

在這里，我們不再是溫室里的花朵，通過(guò)軍訓(xùn)，每位同學(xué)都提高了自理能力，學(xué)會(huì)自己洗衣服、打掃房間??軍訓(xùn)對(duì)與我們這些平時(shí)被家長(zhǎng)寵壞了的“小公主”、“小王子”來(lái)說(shuō)也是一件既有趣又難熬的事。

還記得站軍姿時(shí)，同學(xué)們整整齊齊地站在操場(chǎng)上，看上去真像一個(gè)個(gè)小軍人。一分鐘、兩分鐘、三分鐘??十五分鐘再此時(shí)顯得多么漫長(zhǎng)，大家都快堅(jiān)持不住了，但我們知道：堅(jiān)持就是勝利。盡管同學(xué)們都已汗流浹背，但都在咬牙堅(jiān)持。那些平時(shí)看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，想要把它做的標(biāo)準(zhǔn)也是一件不容易的事。

這次軍訓(xùn)帶給我的不僅是對(duì)生活的體驗(yàn)，還有許多做人做事的道理。有“團(tuán)結(jié)就是力量”的集體精神;還有“堅(jiān)持就是勝利”的個(gè)人毅力。我們從嬌生慣養(yǎng)到堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立，從散漫自由到擁有集體榮譽(yù)感。在汗水中，我們脫去稚嫩，漸顯成熟;在軍訓(xùn)中，我們?nèi)拥舸嗳酰兊脠?jiān)強(qiáng)!軍訓(xùn)使我們大家都受益匪淺，也會(huì)給以后的學(xué)習(xí)與生活帶來(lái)更多的幫助。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)!”讓軍訓(xùn)的苦于累化作勇敢向前的堅(jiān)韌力量，帶領(lǐng)我們邁向前方的旅程，迎接更多的考驗(yàn)吧!

最新大一軍訓(xùn)心得體會(huì) 篇3

軍訓(xùn)是每個(gè)學(xué)生進(jìn)入高中階段必須經(jīng)歷的一段歷程，它是鍛煉體魄和磨煉意志的機(jī)會(huì)，更是讓我們了解到什么是團(tuán)結(jié)配合的重要性。在這段經(jīng)歷中，我們成功地度過(guò)了訓(xùn)練時(shí)間，學(xué)到了許多東西，也感悟到了許多心得體會(huì)。

首先，軍訓(xùn)讓我們學(xué)會(huì)了如何堅(jiān)持，在訓(xùn)練中我們要不斷重復(fù)同樣的運(yùn)動(dòng)，這既考驗(yàn)了我們的耐力也考驗(yàn)了我們的毅力，可能會(huì)在一開(kāi)始就出現(xiàn)身體不適，但是我們不能退縮，只有頂住壓力，堅(jiān)持下去，才能獲得更好的訓(xùn)練效果。同時(shí)，在軍訓(xùn)中所要求的服從命令，也要求我們?cè)谕瓿扇蝿?wù)時(shí)快速高效，這樣也需要我們有不懈的努力，同時(shí)也讓我們認(rèn)識(shí)到了快捷高效的重要性。

其次，軍訓(xùn)讓我們切實(shí)了解到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，每一個(gè)人的努力和貢獻(xiàn)都是不可替代的，而我們也只有通過(guò)相互配合并協(xié)調(diào)，才能完成更多的任務(wù)。團(tuán)隊(duì)合作不僅考驗(yàn)了我們的自我犧牲精神，還考驗(yàn)了我們的溝通能力以及協(xié)作能力。

再次，軍訓(xùn)讓我們體驗(yàn)到了生活的不易和困難，這也是更深刻的體驗(yàn)。在軍訓(xùn)期間，我們面臨著許多的困難，例如體力和精神上的訓(xùn)練等，以及緊張而艱苦的日程安排，但在這一切中，我們可以感受到團(tuán)隊(duì)之間的關(guān)愛(ài)和支持，更意識(shí)到了珍惜每一個(gè)機(jī)會(huì)，提升自己，成為更好的自己。

最后，軍訓(xùn)讓我們更好地理解了有關(guān)軍隊(duì)，以及他們耕戰(zhàn)的背景和境遇，我們明白了他們需要的是怎樣的精神和態(tài)度。而今后的我們，也能夠更好地為自己把握好機(jī)會(huì)，成為更加強(qiáng)大而優(yōu)秀的人。

總的來(lái)說(shuō)，軍訓(xùn)雖是一段短暫的時(shí)光，但其中所積累得到的東西和收獲，卻是不盡相同。軍訓(xùn)不僅提高了我們的毅力，增強(qiáng)了我們的體質(zhì)，更教育我們要有高尚的道德品質(zhì)，為人民做貢獻(xiàn)，在復(fù)雜而嚴(yán)峻的環(huán)境中尋求機(jī)遇和發(fā)展，將堅(jiān)韌的品格和不懈的精神貫徹于生活和學(xué)習(xí)中，讓我們做出更加優(yōu)秀和出色的成果。

信仰心得體會(huì)分享

這篇優(yōu)秀的“信仰心得體會(huì)”幼兒教師教育網(wǎng)的編輯一看便知道有大用處。我們每天都會(huì)產(chǎn)生不同的感悟和思考，想要表達(dá)自己內(nèi)心的想法就可以選擇寫(xiě)一篇心得體會(huì)。經(jīng)常性地寫(xiě)下心得體會(huì)培養(yǎng)出積極思考的習(xí)慣。此頁(yè)面信息僅供參考請(qǐng)謹(jǐn)慎決定！

信仰心得體會(huì)(篇1)

11月15日經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院在模擬法庭召開(kāi)了以“與信仰對(duì)話——萬(wàn)場(chǎng)黨史報(bào)告進(jìn)校園”為主題的入黨積極分子民主生活會(huì)。首先能以一名入黨積極分子的身份參加這次民主生活會(huì)我感到無(wú)比榮幸和高興。這是繼業(yè)余黨校培訓(xùn)后又再次進(jìn)一步了解和學(xué)習(xí)有關(guān)黨的知識(shí)。本次大會(huì)主要圍繞”與信仰對(duì)話——萬(wàn)場(chǎng)黨史報(bào)告進(jìn)校園”的主題展開(kāi)。會(huì)上團(tuán)總支部副書(shū)記和有關(guān)人員首先宣讀了，與在場(chǎng)所有的入黨積極分子共同學(xué)習(xí)了該文件。通過(guò)該文件的學(xué)習(xí)，讓我進(jìn)一步了解了學(xué)生黨員的發(fā)展程序和入黨積極分子的確定和培養(yǎng)情況。讓我感覺(jué)自己離黨又進(jìn)了一步。

但是同時(shí)也讓我了解到入黨并不是一件易事，它是一個(gè)擇優(yōu)的過(guò)程，是一個(gè)需要每個(gè)有入黨意愿的人不斷學(xué)習(xí)、提升、鞭策自己的過(guò)程，是一個(gè)行動(dòng)和思想不斷向黨組織靠攏的過(guò)程。接著，我與在場(chǎng)的所有入黨積極分子一同觀看了由中共江西省委組織部、江西電視臺(tái)聯(lián)合主辦的《黨員教育大講堂》——“黨旗下的報(bào)告”最后一場(chǎng)報(bào)告會(huì)(軍事篇)的視頻，該報(bào)告由國(guó)防大學(xué)戰(zhàn)略教研部教授，博士生導(dǎo)師，專業(yè)技術(shù)少將徐焰主講。在報(bào)告中，徐焰教授深度解讀了如今面對(duì)變化的多元化社會(huì)，如何面向世界，推動(dòng)中國(guó)國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)的重大課題。并圍繞“奠定國(guó)家工業(yè)化和國(guó)防現(xiàn)代化的基礎(chǔ)”、“曲折動(dòng)亂后迎來(lái)改革開(kāi)放和大發(fā)展”、“以信息化為中心加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)”、“我國(guó)國(guó)防建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和新使命”等內(nèi)容，進(jìn)行了深入淺出、精辟透徹的講解。

在場(chǎng)的所有學(xué)員都聽(tīng)的津津有味。通過(guò)學(xué)習(xí)徐焰教授的報(bào)告，讓我了解到當(dāng)年以毛主席為首的中共領(lǐng)導(dǎo)人那富有藝術(shù)的軍事戰(zhàn)略。這更加激起了我對(duì)黨的向往，更想了解更多有關(guān)黨的史實(shí)和故事。最后，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生黨支部書(shū)記熊煒老師進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了的重要性,他要求積極向黨組織靠攏的同學(xué)切實(shí)加強(qiáng)黨的基本知識(shí)和路線、方針政策的學(xué)習(xí)。總之通過(guò)這次民主生活會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到，要成為一名共產(chǎn)黨，必須要樹(shù)立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念。通過(guò)文件學(xué)習(xí)、觀看視頻等形式為我們能更好地學(xué)習(xí)提供了一個(gè)可供交流的平臺(tái)，對(duì)提高我的理論修養(yǎng)頗有裨益，所以我倍加珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。盡管短短的民主生活會(huì)尚不能讓我在最深刻、最高度的層次上去領(lǐng)會(huì)和感受期間的要旨，但已足以讓我在對(duì)黨的理解和黨性修養(yǎng)上得到了一次升華，也更加堅(jiān)定了我向黨組織靠攏的決心。

首先我的收獲是我對(duì)黨的性質(zhì)有了更具體的領(lǐng)會(huì)。我們黨是工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)。中國(guó)的工人階級(jí)是現(xiàn)代中國(guó)最進(jìn)步的階級(jí)。在舊社會(huì)，工人階級(jí)處于社會(huì)的最地層，所受的壓迫和剝削比中國(guó)其它任何階層都要深重，使得中國(guó)工人階級(jí)具有最堅(jiān)決、最徹底的革命性，他的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，決定了它是中國(guó)革命的領(lǐng)導(dǎo)力量，是現(xiàn)代中國(guó)最進(jìn)步的階段。在改革開(kāi)放以后，隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，工人階級(jí)內(nèi)部的構(gòu)成以及等都有了很大變化，知識(shí)分子是工人階級(jí)的重要組成部分，“無(wú)產(chǎn)”不再是當(dāng)代中國(guó)工人階級(jí)的標(biāo)志。中國(guó)共產(chǎn)黨是與時(shí)俱進(jìn)的政黨，工人階級(jí)生產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中提高自己，我們的黨通過(guò)生產(chǎn)工具的調(diào)整始終使自己保持先進(jìn)性?！笆蟆卑选叭齻€(gè)代表”的重要思想寫(xiě)進(jìn)《黨章》，正是中國(guó)共產(chǎn)黨與時(shí)俱進(jìn)的體現(xiàn)。

其次，通過(guò)民主生活會(huì)的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得自己以前的入黨動(dòng)機(jī)不夠端正，光想到了入黨后的好處，很少想到入黨后應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。為此，我深感慚愧。以前隊(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，只有膚淺、簡(jiǎn)單的了解，未曾在實(shí)際中認(rèn)真學(xué)習(xí)、體會(huì)，并在實(shí)踐中應(yīng)用它，指導(dǎo)自己正確認(rèn)識(shí)客觀世界。對(duì)此我只有遺憾，不過(guò)今后我一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)理論的。黨始終如一為人民服務(wù)，大公無(wú)私的寶貴精神震撼人心。我知道全心全意為人民服務(wù)的含義不在于做出什么驚天動(dòng)地的大事，而在于日常工作中，一點(diǎn)一滴的奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。正所謂，在平凡的工作中，做出不平凡的成績(jī)。

最后，在進(jìn)一步了解了學(xué)生黨員的發(fā)展程序和入黨積極分子的確定和培養(yǎng)情況后，我覺(jué)得要成為一名合格的共產(chǎn)黨員確實(shí)不容易。我決心從一下機(jī)方面提高自己，以早日成為一名共產(chǎn)黨員。第一，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，同一切不良現(xiàn)象，錯(cuò)誤思想作斗爭(zhēng)，牢記黨的宗旨，為人民服務(wù)。第二，工作中，我要挑起重?fù)?dān)，起先鋒模范作用，正確處留好學(xué)習(xí)與工作，專業(yè)學(xué)習(xí)與全面素質(zhì)提高的關(guān)系，努力掌握現(xiàn)代化建設(shè)本領(lǐng)，成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。發(fā)揚(yáng)艱苦樸素，勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。總之，我要自覺(jué)用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持按照黨綱，黨章的規(guī)定行動(dòng)，處處服從組織的決定，積極完成組織交給的任務(wù)。在實(shí)際中鍛煉自己，改造自己，完善自己，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)，思想道德修養(yǎng)，政治法制修養(yǎng)，組織紀(jì)律修養(yǎng)，科學(xué)文化修養(yǎng)，黨內(nèi)斗爭(zhēng)修養(yǎng)和工作領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)修養(yǎng)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，使自己更加向黨員靠攏。

以上就是我觀看徐焰少將的報(bào)告的觀后感以及民主生活會(huì)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。現(xiàn)在作為一名入黨積極分子，我會(huì)端正我的入黨動(dòng)機(jī)，希望黨組織加強(qiáng)對(duì)我的培養(yǎng)，教育和考察。我會(huì)爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨。

信仰心得體會(huì)(篇2)

剛才我們從理論的角度回顧了我黨光輝歷程，也講到了我們的黨性修養(yǎng)問(wèn)題，我想各位也許頗有感觸。但是，作為單位“一把手”讓我感觸更深，時(shí)刻關(guān)心的是如何扭轉(zhuǎn)我們身邊存在的一些組織紀(jì)律觀淡薄，理想信念不堅(jiān)定，出工不出力，愛(ài)崗不敬業(yè);不講奉獻(xiàn)講索取，不講大局講個(gè)性的問(wèn)題。由此，也讓我想到了提出的“三嚴(yán)三實(shí)”新要求，有的干部也許說(shuō)這是讓副處級(jí)以上的領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)的和我們有什么關(guān)系，但是真是這樣嗎?我想絕非如此，“三嚴(yán)三實(shí)”要求我們要“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”，這不僅僅體現(xiàn)著共產(chǎn)黨人的價(jià)值追求和政治品格，明確領(lǐng)導(dǎo)干部的修身之本、為政之道、成事之要。也為我們這些普通干部指明了如何做人，如何做事，如何修身的方向，那么回到當(dāng)前我們身邊應(yīng)該如何做了，主要從以下幾個(gè)方面做起：

一、堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)持做人操守。

“功崇惟志，業(yè)廣惟勤。”理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。沒(méi)有理想信念，就會(huì)導(dǎo)致精神上“缺鈣”。作為共產(chǎn)黨員就必須堅(jiān)定共產(chǎn)主義的理想信念，作為普通公務(wù)員就要有俯下身子干事創(chuàng)業(yè)的追求，我為一名地稅干部就要樹(shù)立“聚財(cái)為國(guó)，為民收稅”的職業(yè)操守，如此等等，不同的身份，作為社會(huì)的一員我們都要各自的信念，各自的追求。我們新一屆黨中央在堅(jiān)守實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義事業(yè)信念的指引下，鮮明指出要深入貫徹落實(shí)黨的精神，把堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義作為聚焦點(diǎn)、著力點(diǎn)、落腳點(diǎn)，在中國(guó)特色社會(huì)主義道路上實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，迎來(lái)了國(guó)家日新月異的繁榮景象。也許，大家會(huì)說(shuō)這些都是國(guó)家大事似乎離我們太遙遠(yuǎn)，沒(méi)有信念我照樣玩的開(kāi)心，活得自在，人各有各的價(jià)值，各有各的追求，不能簡(jiǎn)單的用對(duì)錯(cuò)去衡量一個(gè)人的價(jià)值追求。但是，如果我們拉開(kāi)時(shí)空距離，不免就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們身邊有的人雖身纏萬(wàn)貫，時(shí)刻燈紅酒綠，到死他自己也不會(huì)明白生命的真正價(jià)值所在，一輩子活的迷迷糊糊。有的人雖生活簡(jiǎn)樸，但信念堅(jiān)定，把干好事業(yè)作為追求，不為財(cái)富權(quán)利所累，卻悠然自在，活的明明白白。還有甚者拿著黨的俸祿，目無(wú)法紀(jì)，整天罵黨罵單位，發(fā)牢騷成了他的主業(yè)，顯示自己好像很有水平，實(shí)則是小聰明，說(shuō)道根本還理想信念缺失，缺乏做人操守，是無(wú)知，無(wú)德，無(wú)能的表現(xiàn)。試想我們?cè)谝粋€(gè)家庭當(dāng)中拼命工作，辛苦掙錢(qián)供你的孩子學(xué)習(xí)，生活，為他買(mǎi)房買(mǎi)車，他過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的日子，卻還經(jīng)常在你耳邊說(shuō)你無(wú)能，沒(méi)本事，而且還見(jiàn)人就講逢人就說(shuō)，你有何感受?如果再把你替換成你的國(guó)家，你的單位，你又會(huì)有怎樣的體會(huì)呢?因此，我也希望我們的黨員干部有時(shí)間都靜下心來(lái)，想一想曾今你在黨旗前的宣誓，回憶回憶你作為一名黨員，支撐我們事業(yè)發(fā)展的理想信念還在嗎，做人的操守還有嗎?

二、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，提升干事創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)。

一是要樹(shù)立理論學(xué)習(xí)就是講政治的觀念。信念動(dòng)搖，是最危險(xiǎn)的動(dòng)搖;信念滑坡，也是最致命的滑坡。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，可以幫助我們?cè)诨仡櫄v史中堅(jiān)定信仰，在實(shí)踐感悟中強(qiáng)化忠誠(chéng)。我們要從講政治的高度看待學(xué)習(xí)問(wèn)題，不能把學(xué)習(xí)當(dāng)成一般的號(hào)召和要求，要站在政治高度把理論知識(shí)匱乏看成是政治不過(guò)硬的外在體現(xiàn)，從思想上把理論學(xué)習(xí)當(dāng)作一項(xiàng)政治任務(wù)來(lái)落實(shí)，切實(shí)把學(xué)習(xí)視為自覺(jué)行動(dòng)來(lái)堅(jiān)持，把持續(xù)不斷、堅(jiān)強(qiáng)有力的理論灌輸作為理論武裝的一項(xiàng)重要任務(wù)，在潛移默化中接受熏陶。

二是要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。我喜歡這樣一句話：“當(dāng)你的才華還撐不起你的理想抱負(fù)時(shí)，那你就應(yīng)該靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，當(dāng)你的能力還駕馭不了你的目標(biāo)時(shí)，那就應(yīng)該沉下心來(lái)歷練。當(dāng)你對(duì)未來(lái)迷茫時(shí)，請(qǐng)停下來(lái)認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)!夢(mèng)想，不是浮云，而是沉淀和積累!只有拼出來(lái)的美麗，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌!機(jī)會(huì)，永遠(yuǎn)是留給最渴望的、有行動(dòng)力的人!”。如今是一個(gè)知識(shí)更新日新月異的時(shí)代，新的理論、新的觀點(diǎn)、新的技術(shù)，無(wú)不在時(shí)刻更新?lián)Q代，我們的地稅工作就更是如此了。但是，我發(fā)現(xiàn)我們單位好多老同志不愛(ài)學(xué)習(xí)，而更可怕的是好年輕同志也不愛(ài)學(xué)習(xí)，這是一個(gè)很不好的現(xiàn)象，不僅不利單位事業(yè)發(fā)展，更不利于我們自身的進(jìn)步。因此，我們要轉(zhuǎn)變觀念，少參加一些沒(méi)有必要的應(yīng)酬，多一些業(yè)余的學(xué)習(xí)安排。理論學(xué)習(xí)不是一蹴而就的事情，不能走馬觀花走過(guò)場(chǎng)，而應(yīng)是一個(gè)持之以恒的艱苦過(guò)程。理論掌握得越多，思想境界自然就會(huì)越高，胸襟也會(huì)越寬廣，頭腦中功名利祿的東西就會(huì)越來(lái)越少。我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為一種生活方式，切實(shí)從事務(wù)和應(yīng)酬交往中解脫出來(lái)，把有限的精力毫不吝嗇地投入在理論學(xué)習(xí)上，堅(jiān)持活到老，學(xué)到老，改造到老，使學(xué)到的理論知識(shí)成為認(rèn)知世界的“金鑰匙”、成就事業(yè)的“助推器”、辨別是非的“試金石”。

三是要樹(shù)立學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)的觀念。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，任何游離于客觀實(shí)際以外的理論學(xué)習(xí)都是盲目的、片面的、膚淺的。理論學(xué)習(xí)只是引領(lǐng)我們邁上了理論到實(shí)踐的軌道，而從實(shí)踐再到理論那段升華的路程還需要每名同志自覺(jué)去踐行。理論學(xué)習(xí)，絕不只是走走形式，更不是讓大家紙上談兵，最終還是為了指導(dǎo)事業(yè)蒸蒸日上地向前發(fā)展。同時(shí)，我們應(yīng)看到，理論學(xué)習(xí)是提高實(shí)踐能力的根本之道，它與工作并不矛盾，二者相互統(tǒng)一，相互促進(jìn)。如果我們堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，卻不能提高政治素養(yǎng)，學(xué)習(xí)有何用;加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，卻不能提高業(yè)務(wù)技能，學(xué)習(xí)有何用，我們飽讀古文經(jīng)典，卻不能提高我們的道德情操，學(xué)習(xí)有何用。因此，我們要大力發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的良好學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持以學(xué)習(xí)上的進(jìn)步促進(jìn)工作上的前進(jìn)，不斷培養(yǎng)分析新矛盾、解決新問(wèn)題、研究新情況、摸索新經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)精神，切實(shí)讓理論學(xué)習(xí)成果進(jìn)入思想、進(jìn)入決策、進(jìn)入實(shí)踐。

三、做到愛(ài)崗敬業(yè)，樹(shù)立勤奮務(wù)實(shí)的作風(fēng)。

? ? ? ? 什么是愛(ài)崗敬業(yè)，什么是勤奮務(wù)實(shí)?當(dāng)然不是我今天在這兒講一講，大家在下面聽(tīng)一聽(tīng)這么簡(jiǎn)單，而是要用實(shí)際行動(dòng)，去積極維護(hù)自己的單位，自己的工作，自己的職業(yè)，去樹(shù)立“忠誠(chéng)、敬業(yè)、合作、感恩”的意識(shí)，去爭(zhēng)當(dāng)“想干事，能干事，干成事”的好干部。

一是要找準(zhǔn)自身定位，建立良好心態(tài)。要明白是單位成就了你，而不是你成就了單位，阿基米德說(shuō)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬起整個(gè)地球”，沒(méi)有那個(gè)支點(diǎn)，阿基米德不會(huì)成為世界偉大的物理學(xué)家，沒(méi)有一個(gè)為你提供工作平臺(tái)，你將注定一事無(wú)成，談何價(jià)值，不要認(rèn)為自己很聰明，不甘于被利用，總想掌控一切。社會(huì)是一個(gè)眾人的組織體，之所以能發(fā)展到今天，就是依靠人與人之間的等價(jià)交換，相互之間的利用，其實(shí)就是一個(gè)人的價(jià)值，沒(méi)人利用你，只能說(shuō)明你已經(jīng)失去了價(jià)值。因此，我們?cè)诠ぷ鳟?dāng)中一定要學(xué)會(huì)珍惜，珍惜我們的工作，珍惜我們身邊的同事，珍惜我們自己如今存在的價(jià)值。

二是要培養(yǎng)積極進(jìn)取，忠誠(chéng)合作，心懷感恩的良好品格。要明白人品才是人生真正的學(xué)歷，現(xiàn)代社會(huì)，有能力有才華的人到處都是，但才能卓越且人品過(guò)硬的人卻是鮮見(jiàn)，每個(gè)組織都在真正急需并努力尋找這樣的人。因?yàn)?，謀事、創(chuàng)業(yè)、做人，哪一項(xiàng)都離不開(kāi)優(yōu)良的人品。人品決定態(tài)度，態(tài)度決定行為，行為決定著最后的結(jié)果。因此，我們作為單位的一員，切忌多奸?；恐袩o(wú)人，愚弄他人，心浮氣躁，而是要去追求務(wù)實(shí)高效，忠誠(chéng)敬業(yè)，合作共贏，心懷感恩，積極進(jìn)取的良好心態(tài)，這一個(gè)都是人品高低心態(tài)好壞的直接表現(xiàn)。

三是要有胸懷大局的觀念，堅(jiān)守勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)?！安恢\萬(wàn)世者，不足以謀一時(shí);不謀全局者，不足以謀一域。”胸懷大局，才能登高望遠(yuǎn);服務(wù)大局，才能盡責(zé)擔(dān)當(dāng)。因此，胸懷大局絕不是事不關(guān)己高高掛起;胸懷大局絕不是當(dāng)語(yǔ)言的巨人行動(dòng)的矮子;胸懷大局絕不是不是只談回報(bào)不講付出。胸懷大局就是要提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，與單位共命運(yùn)，同呼吸;胸懷大局就是要愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮工作，勇于擔(dān)當(dāng);胸懷大局就是要落實(shí)工作要行動(dòng)在前，帶頭在先，不推諉，不扯皮。牢固樹(shù)立大局觀念和全局意識(shí)，就要求我們的每個(gè)單位，每個(gè)黨員，每個(gè)干部，能夠跳出一時(shí)一事的局限，深刻理解和全面把握局部與全局、眼前與長(zhǎng)遠(yuǎn)的關(guān)系。圍繞地稅工作實(shí)際，以時(shí)不我待的緊迫感、舍我其誰(shuí)的責(zé)任感，把我們的當(dāng)下工作、階段工作、局部工作放到紫陽(yáng)地稅全局中，緊貼工作現(xiàn)實(shí)，層層分解目標(biāo)、層層落實(shí)責(zé)任，切實(shí)擔(dān)負(fù)應(yīng)盡責(zé)任，全心全意履行職責(zé)，唯有如此，才能不負(fù)重托，不辱使命，快速推進(jìn)紫陽(yáng)地稅事業(yè)的健康發(fā)展。

同志們，在新形勢(shì)下中央提出了堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的重大決策，是順應(yīng)群眾期盼、保持黨的生機(jī)與活力的重大部署，是加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的重要載體，是推進(jìn)黨的建設(shè)重大舉措，具有重大的戰(zhàn)略意義。希望通過(guò)這次講座，能讓我們的廣大黨員干部，提高思想認(rèn)識(shí)，認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì)，自覺(jué)堅(jiān)守黨性修養(yǎng)，不斷提升自身素養(yǎng)，永葆黨員本色，重塑黨員新形象。

信仰心得體會(huì)(篇3)

大型紀(jì)錄片《信仰》深刻詮釋了中國(guó)人是如何選擇信仰，如何堅(jiān)守信仰，如何取得信仰的勝利!歷史選擇了_和蔣介石代表各自的階級(jí)和政黨，用手中的槍和心中的信仰，用對(duì)于歷史的感觸，和對(duì)未來(lái)的預(yù)測(cè)，在飽經(jīng)風(fēng)霜的中國(guó)大地上，進(jìn)行了一次猛烈的碰撞，中國(guó)的命運(yùn)也在這兩種信仰的搏奕中發(fā)生了巨大變化，最終中國(guó)_和馬克思主義的信仰取得了勝利。

這種信仰成了中國(guó)人尋找民族獨(dú)立和現(xiàn)代化道路的力量之源。這部記錄片讓我們?cè)俅紊羁陶J(rèn)識(shí)到我們中國(guó)_的偉大。19，中國(guó)_誕生，中國(guó)_人前赴后繼不停的追尋，以對(duì)馬克思主義的堅(jiān)定的信仰，揭開(kāi)中國(guó)現(xiàn)代歷史的嶄新 篇章，發(fā)揮了馬克思主義永恒而光輝的魅力。

有了信仰，重要的是堅(jiān)守，正是無(wú)數(shù)革命烈士拋頭顱、灑熱血，堅(jiān)守自己的信仰，才換來(lái)今天的幸福生活。聆聽(tīng)著片中的入黨誓詞，我們心潮澎湃，絕大多數(shù)的中國(guó)_人在用自己的生命捍衛(wèi)著信仰。有人曾寫(xiě)過(guò)：死，只能砍下我們的頭顱，不能動(dòng)搖我們的信仰。他在《可愛(ài)的中國(guó)》一書(shū)中說(shuō)道：中國(guó)一定有一個(gè)可愛(ài)的光明前途。正是由于像他這樣對(duì)信仰的堅(jiān)守，他心中光明前途已經(jīng)出現(xiàn)。正是像他一樣無(wú)數(shù)革命先烈前赴后繼去實(shí)踐著自己的信仰，用共同的信仰凝聚起深刻的長(zhǎng)城，我們的祖國(guó)才愈加繁榮昌盛!

自建黨以來(lái)，我們黨從小到大、從弱到強(qiáng)，經(jīng)受了各種風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)，最終成為領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民的政治核心。_年的風(fēng)雨歷程，舉世矚目，從新民主義革命到民族獨(dú)立解放，從社會(huì)主義改造到全面建設(shè)小康社會(huì)，從98抗洪到汶川救災(zāi)，從“蛟龍”入海到“神九”飛天，無(wú)不顯示了我黨旺盛的生命力和強(qiáng)大的凝聚力。_年的滄桑巨變充分證明：中國(guó)_創(chuàng)造了歷史和奇跡!靠的是什么?靠的就是信仰?？康木褪菍?duì)信仰堅(jiān)定不移的實(shí)踐!

作為一名_員，要始終牢記黨的宗旨，自覺(jué)用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦，帶頭講政治、顧大局、守紀(jì)律，更好的立足崗位創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好環(huán)境。作為一名黨委書(shū)記，我將認(rèn)真履行黨風(fēng)廉政建設(shè)及反_工作職責(zé)。將盡力維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，堅(jiān)持以黨性原則促團(tuán)結(jié)，以相互尊重促團(tuán)結(jié)，以支持配合促團(tuán)結(jié)，對(duì)政府工作，做到“統(tǒng)攬而不包攬”,對(duì)黨委分工，做到“到位而不越位”,對(duì)人民群眾，做到“用權(quán)而不專權(quán)”,力求上下一心，步調(diào)一致，團(tuán)結(jié)各方力量干工作。

就個(gè)人而言，我深知帶頭和表率是說(shuō)服力的行為，我將更加嚴(yán)于律己，寬以待人，嚴(yán)格要求，率先垂范，堅(jiān)持做到自省、自警、自勵(lì)，清清白白為官，堂堂正正做人，勤勤懇懇辦事，起到模范帶頭作用，帶出了一支好隊(duì)伍。

在今后的具體工作中，我將重點(diǎn)抓好三個(gè)方面工作：以新型城鎮(zhèn)化為引領(lǐng)，抓好集鎮(zhèn)建設(shè)，強(qiáng)力推進(jìn)濱河新區(qū)和6個(gè)農(nóng)民社區(qū)建設(shè)，鞏固提升六城聯(lián)創(chuàng)成果，把汪橋真正建設(shè)成為商城西部重鎮(zhèn);以農(nóng)村改革發(fā)展試驗(yàn)建設(shè)為統(tǒng)攬，大力發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，全力落實(shí)縣委、縣政府提出的三個(gè)“50”發(fā)展規(guī)劃，堅(jiān)持每年發(fā)展畝茶葉、2000畝油茶，把汪橋打造成為特色經(jīng)濟(jì)大鎮(zhèn);以招商引資為重點(diǎn)，著力發(fā)展工業(yè)經(jīng)濟(jì)，沿S338省道打造形成水泥建材、服裝生產(chǎn)、糧食加工為主的產(chǎn)業(yè)聚集帶，努力將汪橋打造成為工業(yè)大鎮(zhèn)。為妝點(diǎn)魅力信陽(yáng)、建設(shè)幸福商城、打造富麗汪橋做出新的更大貢獻(xiàn)!

信仰心得體會(huì)(篇4)

在5月23日的晚上我準(zhǔn)時(shí)參加了我院黨課培訓(xùn)的第四講，今天是我校馬克思主義學(xué)院的黨委書(shū)記江水法教授以“哲學(xué)與人生”為課題的主講。聽(tīng)完了這次的講課，我略懂了哲學(xué)的魅力、明白了人生的意義，使得我以前一些不明白的事理恍然大悟。

江教授首先從“什么東西決定人的一生”下手，說(shuō)到了四點(diǎn)：性格、觀念和信仰、才智以及歷史與環(huán)境條件。讓我感觸最深的我覺(jué)得是觀念與信仰，也是決定一個(gè)人的一生最重要的因素。信仰，是一根脊梁，是一種支撐，是一個(gè)組織或階層、一個(gè)社會(huì)或國(guó)家的成員團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神支柱和不竭動(dòng)力。信仰是在社會(huì)生活中逐步形成的，信仰的形成受到社會(huì)歷史條件的制約，受到社會(huì)文明的發(fā)展傳播的影響。我曾今看過(guò)一本書(shū)，上面有這樣一段話：人活著本來(lái)是沒(méi)有意義的，但人要為自己的人生規(guī)定一個(gè)意義。我當(dāng)時(shí)非常有感觸，當(dāng)江教授在講到一個(gè)人信仰的重要性，我的那種感觸又一次的重現(xiàn)心頭，是啊，當(dāng)你賦予人生有意義，你就選擇了有意義的人生;當(dāng)你賦予人生沒(méi)有意義，你就選擇了沒(méi)有意義的人生。從一定角度來(lái)說(shuō)，賦予人生何種意義，取決于人們自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

信仰是人生的“主心骨”，它對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)發(fā)展起著精神支柱的作用。人不能沒(méi)有信仰，沒(méi)有信仰的生命就等于沒(méi)有靈魂。就拿共產(chǎn)黨來(lái)說(shuō)，為什么現(xiàn)在社會(huì)有這么多人要加入共產(chǎn)黨，積極地向黨組織靠攏，我覺(jué)得就是因?yàn)楣伯a(chǎn)黨有一個(gè)崇高的信仰。共產(chǎn)黨人以共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想為最高信仰，這是人類文明史上最崇高、最偉大的信仰。

因?yàn)樗匀祟惖睦鏋樽罡呃妫匀祟惖钠降?、自由、解放為最高追求。正是為了這一信仰，無(wú)數(shù)革命先輩用熱血鋪就一條英雄路，在為崇高理想的奮斗中成就了人生的偉業(yè)。尤其是在一個(gè)人處于極度艱難的情況下，信仰就越發(fā)顯示出無(wú)窮的力量。革命先驅(qū)李大釗在敵人的絞刑架下慷慨陳詞、痛斥敵人，夏明翰英勇就義前寫(xiě)下“砍頭不要緊，只要主義真”的不朽詩(shī)句，__在敵人的威逼利誘面前堅(jiān)貞不屈，寫(xiě)下“嚴(yán)刑拷打算得了什么?死亡也無(wú)法叫我開(kāi)口”的錚錚誓言，就是因?yàn)樗麄兩钚拧拔覀冃叛龅闹髁x，乃是宇宙的真理”，深信“共產(chǎn)主義在世界、在中國(guó)，必然要得到光榮的勝利”!__在《死——共產(chǎn)主義的殉道者的記述》中寫(xiě)道：“一切難于忍受的生活，我都能忍受下去!這些都不能絲毫動(dòng)搖我的決心，相反地，是更加磨煉我的意志!我能舍棄一切，但是不能舍棄黨，舍棄階級(jí)，舍棄革命事業(yè)?！边@是何等堅(jiān)定的革命信念!何等高尚的精神情操!何等崇高的共產(chǎn)主義信仰!

信仰對(duì)于個(gè)人而言，就是立身做人、為人處世的“主心骨”;而對(duì)于一個(gè)政黨、一個(gè)民族、一支軍隊(duì)而言，信仰就是精神大廈和靈魂歸宿，可以產(chǎn)生強(qiáng)大的精神力量。透過(guò)歷史，人們會(huì)發(fā)現(xiàn)，總有一種力量讓人振奮，總有一種精神讓人震撼，總有一種堅(jiān)持讓人感動(dòng)，總有一種信仰值得人堅(jiān)守。只要挺起科學(xué)信仰的鐵脊，人生的道路就會(huì)越走越寬闊，追求真理的腳步就會(huì)越來(lái)越堅(jiān)實(shí)。

通過(guò)這次的黨課學(xué)習(xí)，我清楚的認(rèn)識(shí)到共產(chǎn)黨的共產(chǎn)主義的信仰的偉大，知道了哲學(xué)與人生的無(wú)窮奧妙，更堅(jiān)定了我要加入共產(chǎn)黨為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量!

信仰心得體會(huì)(篇5)

學(xué)過(guò)“三有”教育理論后，我覺(jué)得作為教師，一定要有教育信仰。

教育是需要信仰的事業(yè)，它也需要有教育信仰的教師。有教育信仰的教師才能從他所從事的職業(yè)中體驗(yàn)到人之為人的意義和價(jià)值，體驗(yàn)到人生最大的幸福。信仰教育并選擇教育而且把它作為一種事業(yè)來(lái)追求，將使人在這一追求的過(guò)程中體驗(yàn)到生命的意義和價(jià)值。

陶行知曾說(shuō)：先生不應(yīng)該專教書(shū)，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書(shū)，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。教師是要教人成人。要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。教人成人他必須自我成人，進(jìn)而才能引導(dǎo)學(xué)生成人，而教人成人不能沒(méi)有教育信仰。因?yàn)椤靶叛鍪侵R(shí)和實(shí)踐行為之間的一定的中間環(huán)節(jié)，它不單純是知識(shí)，充滿人的意志、感情和愿望”，信仰“是一個(gè)人的基本態(tài)度，是滲透在他全部體驗(yàn)中的性格特征，信仰能使人毫無(wú)幻想地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，并依靠信仰而生活”。

教育信仰作為一種內(nèi)在精神然引導(dǎo)我們?nèi)プ非笕松腋?。?duì)職業(yè)信仰才有職業(yè)的樂(lè)趣，對(duì)人生信仰才有人生的幸福。正是有著對(duì)教育的信仰，特級(jí)教師霍懋征才會(huì)以一個(gè)大學(xué)本科畢業(yè)生的身份在小學(xué)教師的崗位上一干就是60年，而她一生從教的體會(huì)就是那六個(gè)字“光榮，艱巨，幸?！?；正是有著對(duì)教育的信仰，鄒有云、盤(pán)振玉這樣的教師才會(huì)在偏僻的教學(xué)點(diǎn)、在大瑤山使自己與教書(shū)育人融為一體，使自己與學(xué)生的成長(zhǎng)融為一體。之所以有這樣的教育信仰是因?yàn)椤拔覀兩钚沤逃菄?guó)家萬(wàn)年根本大計(jì)……我們深信教育應(yīng)當(dāng)培植生活力，使學(xué)生向上長(zhǎng)。所以有教育信仰的教師，才是我們真正學(xué)習(xí)的榜樣，我們也才能從他們身上汲取到精神的營(yíng)養(yǎng)。

如何做到有教育信仰呢？

教師的教育信仰首先是對(duì)人自身的信仰。我們倡導(dǎo)“以人為本”，就是一切從人出發(fā)，人是教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。教育要以學(xué)生為本，教師是“人師”而非“經(jīng)師”。教育就是要使人成為人，使人的自由本性得以充分實(shí)現(xiàn)，使人的體力、智力、情緒、倫理各方面協(xié)調(diào)、全面發(fā)展，使人具有完美的人格，使人成為自由之人。這是一種“完美的人”，也是永遠(yuǎn)無(wú)法完成的人。正因?yàn)闊o(wú)法完成，我們才會(huì)不斷追求使其完善，而這才是教育所信仰的人。信仰這樣的人就意味著如教育家蔡元培說(shuō)的那樣：教育者，非為已往，非為現(xiàn)在，而專為將來(lái)。就意味著教育不是實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)的過(guò)程，而是與人一樣不斷成長(zhǎng)的過(guò)程，從而使教育由“階段性教育”走向“終身教育”，成為終生解放人自由本性的教育。

教師信仰人自身，一切從人出發(fā)。那么怎樣使人成為人？我們相信教育的過(guò)程就是愛(ài)的過(guò)程，真正有效的教育只能是愛(ài)的教育。凡是從教者只有具有無(wú)私的.愛(ài)才能為教育殫精竭慮，為學(xué)生嘔心瀝血。因?yàn)閻?ài)包含了給予、責(zé)任、關(guān)心、尊敬、了解等積極的人性因素；愛(ài)引導(dǎo)“我”進(jìn)入存在的深處并形成個(gè)體人格；愛(ài)建構(gòu)我和他人與自然的人性化聯(lián)系?！吧羁痰膼?ài)存在于從‘生存’到‘生存’的關(guān)系中，對(duì)于愛(ài)者來(lái)說(shuō)，一切‘實(shí)存’都變得人化了。

故蘇霍姆林斯基說(shuō)“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，而“精神空虛、思想枯竭、志趣低下、愚昧無(wú)知等絕不會(huì)煥發(fā)和孕育出真正的愛(ài)”。陶行知說(shuō)“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。教師信仰愛(ài)就是信仰生命本身，相信每個(gè)生命的希望和珍貴，相信每個(gè)學(xué)生都有聰明的火花，都是可造之材，都值得自己花費(fèi)心血去培養(yǎng)。

有人說(shuō)愛(ài)自己的孩子是本能，愛(ài)別人的孩子是神圣。有教育信仰的教師他成為愛(ài)別人孩子的神。他全身心地愛(ài)學(xué)生、給予學(xué)生，這種富于熱情和智慧的給予使他從學(xué)生身上看到自己的勞動(dòng)成果以及直接來(lái)自學(xué)生的積極反饋，從而體會(huì)到付出和給予的幸福?；繇骼蠋煆慕?0年，從沒(méi)有對(duì)學(xué)生發(fā)過(guò)一次火，從沒(méi)有懲罰過(guò)一個(gè)學(xué)生，從沒(méi)有向一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)告過(guò)狀，從沒(méi)有讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。這就是對(duì)愛(ài)的信仰！有愛(ài)的信仰才能始終平等面對(duì)每個(gè)學(xué)生，并熱情地關(guān)注他們的成長(zhǎng)。信仰愛(ài)就是無(wú)私地、孜孜不倦地為學(xué)生創(chuàng)造和給予，使自我與學(xué)生成長(zhǎng)為一個(gè)“人”。或許我們?nèi)鄙俚木褪腔衾蠋熒砩系倪@種愛(ài)的精髓。

教育是靈魂的教育，教育本身意味著：一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。霍懋征老師的學(xué)生說(shuō)：霍老師教我們做人，不是說(shuō)出來(lái)的，而是做出來(lái)的。

有教育信仰的教師，要用自己的人格形成學(xué)生的人格，他用愛(ài)使學(xué)生形成愛(ài)，他使自己與學(xué)生一起成長(zhǎng)。我們作為教師，要像霍懋征、鄒有云、盤(pán)振玉、黃靜華老師那樣，像林崇德教授那樣，有教育信仰，如此才能使我們?nèi)松囊饬x得以體現(xiàn)，才能使我們的人生得以升華，也才能使我們作為教師的人生價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)！

我們?cè)谧鲇行叛龅慕處煹耐瑫r(shí)才會(huì)體會(huì)到職業(yè)的幸福，人生的意義。

信仰心得體會(huì)(篇6)

觀看信仰心得體會(huì)

信仰是人類精神世界中極其重要的一部分，對(duì)于一個(gè)人的生活和情感發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)觀看信仰心得的經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了信仰的力量以及它對(duì)個(gè)人心靈的救贖和啟迪。

觀看信仰心得之前，我對(duì)信仰持有一種模糊的態(tài)度。雖然我相信宇宙中存在著至高無(wú)上的力量，但我并沒(méi)有真正去與之聯(lián)系。而這次的觀看經(jīng)歷，改變了我對(duì)信仰的認(rèn)識(shí)和理解。

首先，我被這些信仰者的堅(jiān)定與深情所感動(dòng)。在這些信仰心得中，他們以自己的親身經(jīng)歷分享了信仰的力量是如何改變他們的生活和幫助他們面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)的。他們的口述讓我深刻體驗(yàn)到信仰不僅僅是一種宗教儀式，更是一種堅(jiān)定的信念和支撐自己生活的力量。無(wú)論他們生活在哪個(gè)宗教的框架下，他們對(duì)于信仰的虔誠(chéng)和奉獻(xiàn)都是一脈相承的。

在觀看信仰心得過(guò)程中，我也對(duì)人類對(duì)于宇宙和人生的認(rèn)知產(chǎn)生了新的思考。觀看者們?cè)诮涣髦刑峒暗叫叛鰩?lái)的寬恕與包容，讓我意識(shí)到信仰的本質(zhì)在于引導(dǎo)人們?nèi)?ài)與關(guān)心他人，去助人為樂(lè)。這種寬容和善良的力量無(wú)疑是我們這個(gè)世界最需要的。每個(gè)人都有自己的信仰，而這種信仰可以讓我們超越個(gè)人的狹隘和欲望，讓我們?cè)诿鎸?duì)困難和懷疑時(shí)能夠?qū)ふ业搅α亢陀職狻?/p>

此外，觀看信仰心得也為我打開(kāi)了一個(gè)了解不同宗教的門(mén)戶。這些信仰者的親身經(jīng)歷讓我對(duì)不同宗教的教義、儀式和信仰習(xí)俗有了更深入的了解。我發(fā)現(xiàn)，雖然宗教之間有一定的區(qū)別，但它們都追求的是相同的目標(biāo)，即通過(guò)信仰和儀式來(lái)找到自己與神靈的聯(lián)系，獲得內(nèi)心的安寧和力量。這種多元的信仰給我打開(kāi)了新的視角，讓我意識(shí)到信仰的世界是如此地廣闊而多彩。

通過(guò)觀看信仰心得，我對(duì)信仰的意義和力量有了更加深刻的體會(huì)和理解。信仰不僅是一種宗教儀式，更是一種內(nèi)心的力量和追尋。無(wú)論我們信仰的對(duì)象是誰(shuí)，信仰都是引導(dǎo)我們走向善良、慈悲和寬容的大愿力。觀看這些信仰心得的經(jīng)歷讓我對(duì)自己的信仰有了更加明確和真實(shí)的感受，也給了我更多關(guān)于信仰的思考。它是人類精神世界中最為寶貴的財(cái)富，讓我們?cè)谌松牡缆飞喜辉倜允Ш歪葆?，而是和眾多的信仰者一同前行，守護(hù)自己的內(nèi)心和自己所珍視的價(jià)值觀。

總之，觀看信仰心得給了我一個(gè)全新的視角來(lái)審視自己與世界之間的關(guān)系。它使我對(duì)信仰的意義和力量有了更加深刻的認(rèn)識(shí)與理解，也讓我更加勇敢去面對(duì)人生中的各種挑戰(zhàn)與困難。信仰是我們心靈的根基，它可以引導(dǎo)我們走向和諧、善良和對(duì)他人的關(guān)愛(ài)。通過(guò)觀看信仰心得，我明白了信仰是人類共同的追求，是我們心靈深處的一盞明燈，用以指引我們走向真理和和平的方向。

最新初一心得體會(huì)(分享四篇)

編輯認(rèn)真整理了一個(gè)關(guān)于“初一心得體會(huì)”的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，請(qǐng)您參考。閱讀后必定會(huì)獲益良多。在學(xué)習(xí)、工作和生活中，總會(huì)遇到一些讓我們深感觸動(dòng)的事情或人物，我們可以將這些想法整理成自己的心得體會(huì)。通過(guò)這樣的體會(huì)，我們能更好地了解自己。

初一心得體會(huì)【篇1】

每天春暖花開(kāi)的季節(jié)，在祖國(guó)的原野、溪畔山谷、花園，到處都可以看到許多美麗的蝴蝶，它們?cè)诨▍仓泻錾虾鱿?，忽東忽西，拂紅穿綠，翩翩起舞，為大自然的春光平添許多景色。

這篇文章的描寫(xiě)對(duì)象是在世界上有"蝴蝶王國(guó)"之稱的祖國(guó)寶島臺(tái)灣的蝴蝶。蝴蝶，給人們的第一個(gè)印象就是一個(gè)字"美"，也正是因?yàn)樗@一身華麗的"外套"，讓它成為了詩(shī)人和畫(huà)家筆下，不可缺少的描寫(xiě)對(duì)象。

因?yàn)樽鎳?guó)寶島臺(tái)灣，地處亞熱帶，雨水充足，氣候溫暖，一年四季花兒常開(kāi)，草木常綠。再加上臺(tái)灣省到處有花木茂密，綠草如茵的山谷，所以非常適合蝴蝶的毓和生長(zhǎng)。

蝴蝶里的名貴品種有："大紅紋鳳蝶""蛇頭蝶""紅邊小灰蝶""寬尾鳳蝶""皇蛾陰陽(yáng)蝶""蘭嶼黃裙鳳蝶"等等。就拿"蘭嶼黃裙鳳蝶"來(lái)說(shuō)，它產(chǎn)于臺(tái)灣省的蘭嶼島，是鳳蝶中最美麗的一種，后翅有大型金黃色的花紋，由于鱗片的特殊構(gòu)造，逆光看去，會(huì)發(fā)出燦爛奪目如珍珠一般的光輝。這種色彩，是世界上的蝴蝶中，最獨(dú)一無(wú)二的。

人們只看到了蝴蝶身上獨(dú)特而美麗的花紋，只驚羨于她的美麗，很少有人想到，它身上也有一個(gè)"丑小鴨變成白天鵝"的故事。許多人都知道，蝴蝶在還未脫變時(shí)，是令人感到惡心的毛毛蟲(chóng)。毛毛蟲(chóng)也有鮮艷的色彩和美麗的花紋，為什么它就得不到人們的贊美?為了讓自己蛻變成美麗的蝴蝶，它結(jié)出蛹，把自封閉起來(lái)進(jìn)行"改造"。忽然有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)蛹?xì)ど掀崎_(kāi)一條小縫，蝴蝶便努力的想從蛹里鉆出來(lái)，它用盡了全身的力氣--破繭而出，它又獲得了新生。它折疊起來(lái)的翅膀，"嘩"的一下?lián)伍_(kāi)，告訴別人，它成功了。所以，要想成功，怎能不經(jīng)歷痙的蛻變。

珍惜今天所擁有的。

初一心得體會(huì)【篇2】

地理，作為一門(mén)實(shí)用性很強(qiáng)的學(xué)科，有很大的記憶型和應(yīng)用型。所以，掌握適合的、高效的是很重要的。

這一學(xué)期的重點(diǎn)莫過(guò)于地圖，首先要看懂地圖，記下地圖關(guān)鍵的地方，在心里形成腦圖。只要遇到書(shū)上有的地圖，或書(shū)上的文字可以去尋找和文字相符合的地圖去查看，千萬(wàn)別怕麻煩。

很多同學(xué)分不清經(jīng)線緯線，緯線中的“瑋”字橫筆多，所以聯(lián)想到指示東西，剩下的經(jīng)線則是指示南北。

學(xué)習(xí)地理，基礎(chǔ)很重要，各種日常寫(xiě)作指導(dǎo),對(duì)書(shū)上每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都不能放過(guò)，可以看參考書(shū)文老師。要有45分鐘上課的效率，只有上課時(shí)學(xué)懂學(xué)明白才不會(huì)遺漏問(wèn)題，才可以擴(kuò)展相應(yīng)的地理基礎(chǔ)知識(shí)。因此，上課積極舉手發(fā)言是很重要的。

學(xué)習(xí)了地理，要和生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，多讀一些地理方面的書(shū)籍，擴(kuò)大知識(shí)面，生活處處有地理。

我認(rèn)為如果對(duì)地理有濃厚的興趣和求知欲，學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)很輕松，不會(huì)覺(jué)得很難。因此，不僅學(xué)習(xí)地理，其他科目也是一樣，培養(yǎng)興趣是很關(guān)鍵重要的。

這就是我的地理學(xué)習(xí)心得。

初一心得體會(huì)【篇3】

懷著輕松愉快的心情，我輕輕合上了書(shū)的扉面，腦海里蹦出了一個(gè)個(gè)的剪影，這都是這本書(shū)中所發(fā)生的。書(shū)中的每個(gè)故事都深深震撼了我。

《感恩社會(huì)》這本書(shū)描繪了感人至深的43個(gè)瞬間：“人間冷暖，情義流傳”、“此生最重，父母之恩”、“一生牽手，相濡以沫”、“涓涓思緒，真情相擁”等等，每個(gè)故事都滌蕩心靈。

書(shū)中的每個(gè)故事都深深地吸引著我，其中，《背著媽媽上大學(xué)》這個(gè)故事令我感觸特別深。劉芳艷從小就挑起了家里的重?fù)?dān)，14歲時(shí)為給父親治病，去向縣長(zhǎng)求助，不惜花光家里所有的錢(qián)去挽救生命垂危的父親;母親身患重病，劉芳艷仍然不離不棄，一直在母親身邊;最后更是毅然背起母親走進(jìn)大學(xué)的校門(mén)。是啊!孝無(wú)聲，愛(ài)無(wú)聲。芳艷姐姐背負(fù)的不僅僅是年邁的親娘，而是一座感恩的大山，更是恪守人倫的孝道。她用無(wú)私的孝心舞出人間的善與美，綻放出了生命的奇跡!芳艷姐姐對(duì)父母的愛(ài)足夠感動(dòng)天地!

這本書(shū)讓我想到一則公益廣告：一位老人獨(dú)自在家，兒女告訴老人要回家吃飯，老人開(kāi)開(kāi)心心地準(zhǔn)備了一桌好菜，耐心地等待兒女們的到來(lái)?？墒抢先俗蟮扔业?，都等到睡著了，醒來(lái)時(shí)，屋子里依舊冷冷清清。正在這時(shí)，電話響了，石老人的兒女們打來(lái)的，他們告訴老人不會(huì)回來(lái)了。在電話中老人的孫女叫了老人一聲奶奶，老人心里有些安慰，正準(zhǔn)備和孫女說(shuō)話時(shí)，電話掛斷了。老人很失望很無(wú)奈的說(shuō)了一句：“你們都忙?！笨吹酱饲榇司?，看到冷清清的家，我的內(nèi)心就如針扎一般痛。有人曾說(shuō)過(guò)：人越老越害怕孤獨(dú)。一個(gè)再華麗的房子，沒(méi)有家人，那不能稱之為家;而一個(gè)有家人的房子，即便房子再破舊，那卻是家。

再想想我自己，我突然感到很慚愧，比起《感恩社會(huì)》這本書(shū)里的人物，我連萬(wàn)分之一都沒(méi)有達(dá)到。父母平時(shí)這么辛苦地工作，盡可能地給我們提供良好的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們吃好的，穿好的，可我們總是認(rèn)為這是理所當(dāng)然的，甚至還不知足。父母偶爾托我們辦點(diǎn)小事，我們還老大不情愿的樣子，真是太不應(yīng)該了!總是和兄弟姐妹們吵架，一點(diǎn)都不會(huì)大度、謙讓、寬容，根本就沒(méi)有做到“孝悌”兩個(gè)字。

感恩是小德，忘恩是大惡。所以，讓我們?nèi)ジ卸魃B(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兘o了你生命，是你能體驗(yàn)生命;讓我們?nèi)ジ卸鲙椭愕娜?，因?yàn)樗麄冎愣蛇^(guò)難關(guān)，使你能繼續(xù)前行;讓我們?nèi)ジ卸鞴膭?lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o了你力量，使你能不畏險(xiǎn)阻;讓我們?nèi)ジ卸鹘逃愕娜?，因?yàn)樗麄儐⒌夏愕拿擅?，是你能學(xué)到知識(shí);讓我們?nèi)ジ卸麋姁?ài)你的人，因?yàn)樗麄兘o了你愛(ài)，是你能懂得去愛(ài)……

來(lái)吧!讓我們一起懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩!

初一心得體會(huì)【篇4】

沒(méi)想到在步入初一的第二個(gè)學(xué)期，我就經(jīng)歷了一次網(wǎng)絡(luò)上課。其實(shí)說(shuō)起來(lái)也非常的激動(dòng)，因?yàn)檫@是我第一次通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)，有無(wú)盡的新鮮感。但是同時(shí)我也很擔(dān)心疫情的形勢(shì)，作為一名初中生，我們不止要學(xué)習(xí)，也要關(guān)注社會(huì)，關(guān)注我們身邊發(fā)生的事情。這次上網(wǎng)課也給我們科普了這次疫情的一些注意事項(xiàng)，我也學(xué)的很認(rèn)真，不給他人添堵就是為前線醫(yī)務(wù)人員作出的最好的奉獻(xiàn)。

但在這次上網(wǎng)課的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己也存在著一些缺陷，從中也有了很大的反思和醒悟。所以我在此想深刻的談一談此次我上網(wǎng)課的一些感想和體會(huì)。其實(shí)當(dāng)我們接到上網(wǎng)課的通知時(shí)，我并不是很理解，因?yàn)槲矣X(jué)得網(wǎng)絡(luò)這個(gè)東西它的誘惑力太大了，讓我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)就是在考驗(yàn)我們的定力和自制力。我們步入初中之后，慢慢的也開(kāi)始了解網(wǎng)絡(luò)了，并不像小學(xué)那樣的懵懂了。所以這次聽(tīng)說(shuō)要上網(wǎng)課，我也驚訝到了。

平時(shí)在家里的時(shí)候我的父母是禁止我觸碰手機(jī)的，這次上網(wǎng)課我便可以接觸手機(jī)了。雖然說(shuō)我心里確實(shí)有點(diǎn)小心思，但是當(dāng)我進(jìn)入老師的網(wǎng)絡(luò)課程之后，我發(fā)現(xiàn)這種學(xué)習(xí)的方式很新穎，我也很感興趣，其他的事情對(duì)我的誘惑力也沒(méi)有那么大了。我也保持著一定的專注放在學(xué)習(xí)上，況且每日父母會(huì)來(lái)檢查我的學(xué)習(xí)成果，也督促著我更好的學(xué)習(xí)。但在這次的經(jīng)歷之中，我深知，一個(gè)人想要把學(xué)習(xí)學(xué)好，首先是要自覺(jué)，只有當(dāng)我明白自覺(jué)的重要性了，我才會(huì)慢慢的去改善以前的一些毛病，然后養(yǎng)成更好的習(xí)慣去學(xué)習(xí)，去成長(zhǎng)，去進(jìn)步。

在這次上網(wǎng)課中，我也發(fā)現(xiàn)了自己幾個(gè)小缺點(diǎn)，一是對(duì)老師講解的課文沒(méi)有反復(fù)復(fù)習(xí)，老師每次講解完之后，我聽(tīng)完之后就沒(méi)有再去復(fù)習(xí)過(guò)了，以至于后面老師問(wèn)我們問(wèn)題時(shí)，我一個(gè)也想不起來(lái)，這就是沒(méi)有復(fù)習(xí)的后果。其次我對(duì)寫(xiě)作業(yè)還是比較馬虎，可能是時(shí)間問(wèn)題，所以我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候總是寫(xiě)的比較潦草，老師也說(shuō)了我好幾次了，面對(duì)這一個(gè)問(wèn)題，我會(huì)好好的反省，然后改正過(guò)來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)好每一個(gè)字。從今往后，我會(huì)把字練好，人也做好！最后我也想感謝老師辛苦的為我們講課，在網(wǎng)絡(luò)上面溝通雖然沒(méi)有面對(duì)面那么便利，但是老師還是很熱心的為我們講解，所以謝謝老師，老師辛苦了！