[熱門(mén)]筆的日記模板

我們?cè)谧x書(shū)的時(shí)候或多或少都寫(xiě)過(guò)日記，日記記錄的是自己，最重要的是真實(shí)不做作。寫(xiě)日記會(huì)讓每天的生活更規(guī)律，及時(shí)警醒自己。那么，寫(xiě)日記真的較難嗎？以下是由為你整理的《筆的日記》，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

筆的日記【篇1】

在早上的時(shí)候，由于手機(jī)沒(méi)電，無(wú)奈的我只能是打開(kāi)電視觀看電視節(jié)目，不過(guò)我仔細(xì)想想，好像很久都沒(méi)有看過(guò)電視了，沒(méi)想到上世紀(jì)人民群眾最喜歡的一種娛樂(lè)方式竟然被手機(jī)代替了，而一邊想著這個(gè)問(wèn)題，一邊按電視頻道，然后按到了播放國(guó)漫的頻道。

我看著電視里面的國(guó)漫，內(nèi)心沉浸已久的感情逐漸復(fù)蘇，就像是一顆干枯的小草遇到了一場(chǎng)甜甜的甘露，讓自身重新煥發(fā)生機(jī)。我打量著這個(gè)國(guó)漫，然后表情冷淡的評(píng)價(jià)道：“目前的國(guó)漫和‘動(dòng)畫(huà)片’可不一樣啊！也不像以前的國(guó)漫，做工比較的精細(xì)，不會(huì)讓人因?yàn)榻巧耐饷捕ピu(píng)價(jià)好壞?！痹诳吹耐局校l(fā)現(xiàn)劇情也是比較精彩，沒(méi)有怎么單一，而是逐漸多元起來(lái)。

我看著國(guó)漫，沉浸在這一個(gè)觀看過(guò)程，直到國(guó)漫結(jié)束了，我才戀戀不舍地?fù)Q了另一個(gè)頻道。這時(shí)候再去看別的頻道的節(jié)目，覺(jué)得索然不味。不過(guò)這也引起我的思考，“小時(shí)候經(jīng)常聽(tīng)父母說(shuō)小孩子才看動(dòng)畫(huà)片或者國(guó)漫，而大人是不會(huì)看的！”但是我目前也算個(gè)“小大人”了吧，為什么還會(huì)對(duì)國(guó)漫感興趣呢？

也許是國(guó)漫并不是拍給小孩子看的，而是給擁有小孩子的純真的人看的！這份純真會(huì)伴隨我們一生，讓我們遇到感興趣的事物依舊能夠像小孩子保持著好奇心！

筆的日記【篇2】

清晨，太陽(yáng)公公微微升起，正在用年邁的身體從“云臺(tái)階”一步一步地跨步來(lái)到天空中心的位置，微風(fēng)吹過(guò)，驚醒了正在樹(shù)上休息的知了，它又開(kāi)始一展歌喉，來(lái)為其他的動(dòng)植物提供早起的“鬧鐘”了，而我慢慢地起床，出門(mén)東向看，覺(jué)得早晨非常清爽。

于是就打算出門(mén)鍛煉身體，怎么清爽的早晨可不能錯(cuò)過(guò)了！穿好衣服之后，就像是一匹馬，在門(mén)前做好準(zhǔn)備，就等著“主人”下令，來(lái)一次千里之行了！在跑步的途中，我還看到了很多同行者，他們當(dāng)中有的是年邁的老大爺，雖然人老了，但是心不老！當(dāng)中有稚嫩的小孩子，雖然小小個(gè)子不高，但是體力還是非常強(qiáng)健的，當(dāng)中還有一些中年人，雖然平常上班的時(shí)間使得他們不能休息，但是通過(guò)平常的鍛煉，來(lái)保證了自己的睡眠質(zhì)量，使得自己的休息時(shí)間少而精！

我跑到累了之后，坐在公園的椅子上休息，而早晨的微風(fēng)微微吹過(guò)，就像是一股股帶著涼爽的氣流，使得我身上的炎熱與沉悶頓時(shí)消失，我慢慢地回復(fù)體力，然后觀看著公園里面活潑的景象，小孩子正在公園里玩耍，大人們正在馬不停蹄地趕著去上班，真是一片美好的景色！

我休息夠了之后，就該回家了，回家的路上，微風(fēng)還在不斷地為我散去熱量，不斷地呵護(hù)我，這個(gè)清爽的早晨，真好！

筆的日記【篇3】

在早上的時(shí)候，本來(lái)我還處于一個(gè)美妙的“睡夢(mèng)狀態(tài)”的，但是肚子卻要破壞我的美夢(mèng)，它憤怒的像火山，通過(guò)“咕咕叫”來(lái)宣泄自己的不滿，意思好像是：“主人！你別睡覺(jué)了！我餓！”。我就這樣子被叫起床了，迫于無(wú)奈，我只能是早早的起床，然后洗臉?biāo)⒀?，然后出門(mén)，為肚子尋找食物。

剛出去的時(shí)候，就看到一家早點(diǎn)鋪，然后便直接的進(jìn)去，隨便點(diǎn)了兩份食物，交了錢(qián)，就等待美味的早飯到來(lái)。在等待的過(guò)程，也許是我太無(wú)聊了，就瞧了瞧其他早點(diǎn)的價(jià)格，突然發(fā)現(xiàn)物價(jià)好像升高了，在過(guò)去一塊錢(qián)能買(mǎi)的饅頭與包子，現(xiàn)在漲價(jià)成兩塊錢(qián)的了，而我點(diǎn)的食物，就是面條和包子，而面條的價(jià)格也發(fā)生波動(dòng)，升高了！

我的早點(diǎn)上來(lái)之后，我看了看碗里的苗條，仔細(xì)回憶了一番，發(fā)現(xiàn)還是和以前一樣的量，而包子的數(shù)量與體積也沒(méi)有任何變化，一切都與往事一樣，但不同的是，食物的價(jià)格卻升高了。我嘆了幾口氣，“無(wú)論發(fā)生什么事情，先把食物吃了，解決‘肚子先生’的憤怒再說(shuō)吧?！蔽艺f(shuō)道。

吃完早點(diǎn)之后，我在回家的路上發(fā)現(xiàn)了其他早點(diǎn)鋪，仗著自己視力較好，仔細(xì)看看別的早點(diǎn)鋪的價(jià)格，發(fā)現(xiàn)早點(diǎn)的價(jià)格都升高了，這映射出來(lái)一個(gè)趨勢(shì)，那就是——現(xiàn)在的物價(jià)高漲了，不然早點(diǎn)鋪是不會(huì)集體升高自己早點(diǎn)的價(jià)格的。

哎，日子是越來(lái)越不好過(guò)了，物價(jià)高漲的日子越來(lái)越多，回憶除了早點(diǎn)的模樣以外，其他真成了回憶，不過(guò)還得向前看，一位哲人說(shuō)過(guò)：‘事物的發(fā)展是曲折的，但是前途總是光明的?！y道不是嗎？

筆的日記【篇4】

今天早晨的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)街上有很多人正在叫喊，帶著強(qiáng)烈好奇心的我，就像是一只小鼴鼠，鉆在人民群眾當(dāng)中，探索人民群眾正在研究的秘密。

走近一看才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是河上的水位上升了！從原來(lái)矮矮的水流變成了現(xiàn)在波濤洶涌的河流，我感到驚訝，然后街上的行人說(shuō)道：“這可真奇怪！這條河已經(jīng)很久沒(méi)有上漲了，而這次連下幾天的大暴雨，就已經(jīng)上漲成這個(gè)樣子了，看來(lái)今年可能真要有洪水過(guò)來(lái)襲擊了?！?。其他人也是議論紛紛，正在討論需不需要積攢糧食，來(lái)躲過(guò)這一次這只兇狠的洪水猛獸所帶來(lái)的襲擊。

而我聽(tīng)完他們的話語(yǔ)后，也是從人群中擠出來(lái)，就像是一塊海綿，被前面的人擠壓著，又被后面的人擠壓著，好不容易擠出來(lái)了，還容易被人推倒。但是這些事情已經(jīng)無(wú)關(guān)緊要了，我連忙趕回家去，跟父母說(shuō)這個(gè)消息……等待我氣喘吁吁的說(shuō)完之后，父母的眉頭微微緊皺，然后說(shuō)道：“嗯！按你怎么說(shuō)，那么這次洪水是有概率發(fā)生的，而且這兩天也是比較多暴雨，確實(shí)需要注意一些……”

父母和我討論了一下，然后我就回房間了，我很害怕遭受到洪水的襲擊，但是只要做好預(yù)防措施，應(yīng)該就沒(méi)有任何問(wèn)題了吧！我內(nèi)心這樣子想著。

筆的日記【篇5】

天空中的光芒逐漸消失，地上的陰影越來(lái)越大，街上的行人也逐漸減少，在考場(chǎng)落座的高考學(xué)子們，有的還在奮筆疾書(shū)地書(shū)寫(xiě)試卷；有的則是坐端正，等待鈴聲的響起；還有的則是看向窗外的夕陽(yáng)，正在逐漸地下山，“時(shí)間到了，請(qǐng)各位考生停筆！”。聽(tīng)到這一個(gè)聲音，所有高考學(xué)子都楞了一下，高考結(jié)束了。

隨著監(jiān)考人員將試卷一張一張的收齊，考生們的心情就像是從天上的九重天來(lái)到了低下的十八層地獄一般，過(guò)山車(chē)似的體驗(yàn)。等監(jiān)考老師宣告高考結(jié)束的那一刻，走廊和校園都有很多人熙熙攘攘的走，有的人有說(shuō)有笑，似乎正在慶祝高考結(jié)束；有的人留下了淚水，似乎正在回憶這三年來(lái)的記憶和心血；還有的人正在和老師做告別，感謝他們這三年以來(lái)的教育和培養(yǎng)，讓自己能夠成功的參加高考，但不管怎么樣，這一刻，校園里面的場(chǎng)景是最復(fù)雜。

來(lái)到了校園外面，高考學(xué)子們也是十分的感慨，回頭看去，自己的母校已經(jīng)落幕，夕陽(yáng)的余光照耀在它身上，就像是一位年老的婦人，看向自己的孩子走出一片新的天地。學(xué)子們回到家后，有的給父母一個(gè)大大的擁抱，感恩父母；有的則是跟父母訴說(shuō)高考的不易，解決自己的憂愁……等到夜晚，很多高考學(xué)子會(huì)失眠，因?yàn)?，他們的青春，已?jīng)化作天上的流星，一閃而過(guò)了。

等到第二天，高考學(xué)子們也許會(huì)像以前一樣，早早的起床，看到父母坐在家里，向父母詢(xún)問(wèn)為什么不叫自己起床上學(xué)，自己差點(diǎn)就遲到了！而父母則是露出笑容，說(shuō)道：“哎呀！兒啊，高考結(jié)束了，你已經(jīng)放假了！”這時(shí)候高考學(xué)子一愣，是??！高考已經(jīng)結(jié)束了，自己的青春也結(jié)束了。

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寫(xiě)作是最直觀的表達(dá)方式，作文是一個(gè)學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)的綜合體現(xiàn)。如果沒(méi)有寫(xiě)作思路我們可以借鑒一些作文模板，那么怎樣才能寫(xiě)好一篇作文呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《【熱門(mén)】旅游小學(xué)日記模板》，歡迎分享給你的朋友！

旅游小學(xué)日記模板 篇1

古往今來(lái)，多少詩(shī)人，曾駐足西湖，遺留千古絕句！帶著憧憬和向往，我也來(lái)到了西湖。

“上有天堂，下有蘇杭。”西湖作為杭州的瑰寶，景色果然非同凡響。只見(jiàn)大詩(shī)人蘇東坡，站在蘇堤一旁，邀請(qǐng)游人們觀賞，我也不客氣，大步走向景區(qū)。清風(fēng)縈繞，引動(dòng)湖面波光，猶如仙女撒下的花瓣。遠(yuǎn)觀，群山起伏，又有云霧繚繞，讓人懷疑是否真的有仙人住在里面。我漫步在堤上，堤邊又有著“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”的美景。一棵棵垂柳上，有鳥(niǎo)語(yǔ)啁啾，柳條舒卷飄忽，再配上微風(fēng)徐徐，真有股“暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州”的奇異之感。游人們紛紛沉醉，其中，既有外鄉(xiāng)人，又有本地人；既有中國(guó)人，又有外國(guó)人，西湖的名，西湖的美。由此可見(jiàn)一斑。

我觀望四周，興致雖強(qiáng)，但跨過(guò)映波橋、鎖瀾橋、望山橋、壓堤橋、東浦橋、跨虹橋六座拱橋，步行三公里左右，也著實(shí)有點(diǎn)累了。我坐在湖邊的長(zhǎng)椅上，發(fā)現(xiàn)不僅堤上有游人，湖中也有游人。一條條游船載著游人，在微波粼粼的湖面上行駛，真是“船在水中走，人在畫(huà)中游”。

歇息好了，我起身走向了花港觀魚(yú)西湖十大景色之一的地方，只見(jiàn)一塊碑上用紅字寫(xiě)著四個(gè)大字“花港觀魚(yú)”，但是上面的“魚(yú)”字下面有三點(diǎn)，據(jù)說(shuō)繁體的“魚(yú)”字本為四點(diǎn)，是火字，魚(yú)遇水而生，遇火必死，乾隆皇帝不忍見(jiàn)魚(yú)死，便將碑文中“魚(yú)”字的四點(diǎn)改為了三點(diǎn)，意在讓魚(yú)永遠(yuǎn)歡快地生活在水里。

忽然，一群人們圍在水池邊不停地驚嘆聲和水花四濺的聲音引起了我的注意。我走向那邊，也被驚呆了。??！那么多的魚(yú)在水中爭(zhēng)先恐后的搶游人們的魚(yú)食，其中有些魚(yú)簡(jiǎn)直就是“龐然大物”，輕輕松松的就把其它魚(yú)兒擠在下邊，魚(yú)口一吞，連水帶食就成了它的腹中之物，緊接著魚(yú)鰓一張，把喝進(jìn)肚里的水都吐了出來(lái)。這等景觀，怎不令人稱(chēng)奇？

我靜靜地欣賞著西湖美景，多么想讓時(shí)間靜止！可是，它還是去了。帶著無(wú)盡的喜悅與收獲，我加快了腳步，離開(kāi)了讓無(wú)數(shù)游人駐足欣賞的美景。

旅游小學(xué)日記模板 篇2

七月份的一天，我和爸爸媽媽一起去東極島游玩。在東極島，我看到那里的天空格外的藍(lán)，感覺(jué)到空氣格外的新鮮，我們盡興地玩了一整天。夕陽(yáng)西下，我們?cè)摳鎰e東極島了，站在碼頭上，舉目遠(yuǎn)望，湛藍(lán)的海水滿盈盈的，照在夕陽(yáng)之下，浪濤像頑皮的小孩子似的跳躍不定，水面上一片金光。海面上還不時(shí)有幾只可愛(ài)的海鷗在盤(pán)旋，顯得非常愜意。海天一色，海天相連，多么的美麗呀！我們忙不迭地拿出相機(jī)拍下這迷人的景色。

這時(shí)，一輛垃圾車(chē)向著碼頭開(kāi)過(guò)來(lái)，我們以為只是路過(guò)而已。誰(shuí)知，這輛垃圾車(chē)開(kāi)到碼頭邊，“嘩啦”一下，把車(chē)上的垃圾全倒在了大海里，碧藍(lán)碧藍(lán)的海水中頓時(shí)漂滿了五顏六色的垃圾，周?chē)挠慰投即舐曮@呼起來(lái)，紛紛拿起相機(jī)拍下了這可怕的一幕。我也呆呆地望著這一切，真不敢相信眼前發(fā)生的這一切是真的，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)大海在無(wú)助地哭泣：“難受死了，難受死了，我快喘不過(guò)氣來(lái)了，誰(shuí)來(lái)幫幫我呀！”我難過(guò)地流下了眼淚。

我們乘坐的輪船漸漸遠(yuǎn)去，可東極島上發(fā)生的這一切深深地烙在了我的腦海中，它讓我深刻地感受到：東極島作為一個(gè)旅游勝地，每年吸引著大量游客，可就在游客的眼皮底下，發(fā)生這樣的事情，作為一個(gè)舟山人，難道不覺(jué)得可恥嗎？更何況，舟山已經(jīng)是新區(qū)了，在新區(qū)發(fā)展的道路上，我們?cè)趺丛试S這樣的事情發(fā)生呢？舟山人民趕快行動(dòng)起來(lái)吧，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)呀！

回到家后的兩三天，媽媽在《舟山晚報(bào)》上發(fā)現(xiàn)，有一位外地游客把這件事情發(fā)在了網(wǎng)絡(luò)上，引起了大家的共鳴，很多人批判了東極島人的環(huán)保意識(shí)。這件事也引起了普陀環(huán)保局的重視，已經(jīng)處理了當(dāng)事人的所作所為。盡管如此，我的心情還是那樣的沉重，亡羊補(bǔ)牢雖然來(lái)得那樣及時(shí)，可這樣的事情原本就不應(yīng)該發(fā)生呀！

旅游小學(xué)日記模板 篇3

我在國(guó)慶期間到了南潯去玩兒。爸爸媽媽帶著我到門(mén)口訂了旅館，然后我們洗了個(gè)澡就出去玩兒了。

先是過(guò)了一座橋，路邊有很多賣(mài)東西的，我們買(mǎi)了麥芽糖，麥芽糖是透明的金*的，我還是第一次看到這種糖呢，我用兩根棍子絞著玩，絞成了一個(gè)的就可以吃了，麥芽糖的味道很甜很甜。接著我們?cè)谝粋€(gè)商店里看到很多好玩的東西，有蝴蝶標(biāo)本、昆蟲(chóng)標(biāo)本，還有其他雜七雜八的東西。聽(tīng)媽媽說(shuō)南巡是水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)，房子都建在河的兩岸，我們沿著河邊邊走邊欣賞風(fēng)景，看到很多人坐在木船上，有2個(gè)人在搖著船漿，木船吱吱呀呀的在水里行走。傍晚的時(shí)候我們來(lái)到河邊的一家飯店，啊，飯店里有黃燦燦的螃蟹，綠油油的蔬菜，我們美餐了一頓后，就沿著河邊繼續(xù)往前走，晚上的古鎮(zhèn)安靜了下來(lái)，我們走了很遠(yuǎn)的路，來(lái)到了一個(gè)曲曲彎彎的木橋上，我們坐了一會(huì)，發(fā)現(xiàn)那晚的月光非常亮，遠(yuǎn)處的拱橋上有很多人在賞月，原來(lái)那天是八月十五中秋節(jié)呢！爸爸拿出相機(jī)，設(shè)成自動(dòng)拍攝模式，爸爸說(shuō)：“我們一家人在一起合個(gè)影吧?！币∵h(yuǎn)處有人在放焰火，天空變得五顏六色的，月亮掛在天上非常非常圓，媽媽說(shuō)：“今晚的月亮真是太美了！”我們一直坐了很久才回到旅館休息。

第二天，爸爸媽媽帶我逛了整個(gè)小鎮(zhèn)，我們還參觀了很多景點(diǎn)，還買(mǎi)了3個(gè)玩具，一個(gè)是木頭做的眼鏡蛇，一個(gè)是恐龍蛋，綠色的，還有一個(gè)是海膽，一甩就發(fā)光，甩一會(huì)就會(huì)停掉。我們臨走的時(shí)候還去劃了船，我坐在船頭感覺(jué)就像在云上飄一樣。這次的旅行讓我感覺(jué)很舒服，可是小孩的感覺(jué)和大人是不同的，希望下次能去更好玩的地方。

旅游小學(xué)日記模板 篇4

今天我們?nèi)チ私鹕碁┖豌y沙灘游玩。

金沙灘沙子多，石頭少，可以光著腳往水里走；銀沙灘礁石多，可以挖到很多東西。

我在金沙灘里，玩沙子、挖單面貝殼、撿石頭，令我最興奮的是 ，我挖到了一個(gè)完好無(wú)缺，像白色珍珠一樣美麗的單面貝殼，我還要回去拿這個(gè)貝殼給媽媽做個(gè)手鏈呢！

我在銀沙灘里挖寄居蟹、抓螃蟹、撿兩面都有的貝殼。我最喜歡和爸爸媽媽一起抓螃蟹了：我們先把在水邊的石頭搬開(kāi)，然后總會(huì)發(fā)現(xiàn)一兩只螃蟹，螃蟹跑得特別快，我們怕它用鉗子夾手，就拿貝殼把它趕進(jìn)事先準(zhǔn)備好的杯子里，這樣就成功了。

這是我們十一假期在海邊玩得最后一天了，我玩得很開(kāi)心，天都黑了，我才帶著我們的“戰(zhàn)利品”戀戀不舍地離開(kāi)海邊。

旅游小學(xué)日記模板 篇5

暑假的一天，我游覽了那美不勝收的海南島，那里的一切給我留下美好的印象。

到了海南島，我們一行就迫不及待地來(lái)到那蔚藍(lán)的大海。海水溫柔地舔著我的腳，浪花像慈父的大手撫摩著我，舒服極了?！皾撍_！”我趕緊穿上潛水服、水鞋，頓時(shí)我成了一條“美人魚(yú)”。我乘船來(lái)到水中央，背上氧氣瓶，作好下水的準(zhǔn)備，隨著一陣喊聲：“小朋友，下水吧！”我潛下了水。

水里的美景真讓我吃驚：那五彩繽紛的珊瑚礁，有的像一只只大手掌，有的像一朵朵盛開(kāi)花朵，美極了；那綠蔭蔭的水草像婀娜多姿的少女，正在集體舞呢！突然，從我身邊游過(guò)一條小魚(yú)，那條魚(yú)長(zhǎng)著一雙渺小的眼睛，鱗片五顏六色，可鮮艷了，看它那急匆匆的樣子，似乎要去選美似的。

一條寬大概只有1厘米的細(xì)長(zhǎng)的魚(yú)從我身邊游過(guò)，你可別看它那么小哦，它的眼睛可大啦！圓溜溜的眼睛一眨也不眨，穿梭于珊瑚叢中，似乎在偵察敵情。

海底世界真美??！真讓我開(kāi)了眼界。

旅游小學(xué)日記模板 篇6

又是一個(gè)五一節(jié)，又是一個(gè)熱鬧的夫子廟。晚上媽媽帶我去夫子廟游玩。

一踏入夫子廟風(fēng)景區(qū)，我就和媽媽擠進(jìn)了文德橋的人群中。橋上的人可真多??！你挨著我，我挨著你，大家都有說(shuō)有笑著，熱鬧極了！我碰了碰媽媽?zhuān)缓笾钢粋€(gè)地方，問(wèn)：媽媽?zhuān)鞘鞘裁吹胤窖剑繈寢屝χf(shuō)：那是秦淮河的燈景，遠(yuǎn)看，它就像一座人行橋！我點(diǎn)了點(diǎn)頭，似乎明白了些什么。

接著，我們過(guò)了橋，只見(jiàn)五彩繽紛的彩燈點(diǎn)綴著，大成殿幾個(gè)大字閃閃發(fā)光的豎著。我又仔細(xì)地看了看，發(fā)現(xiàn)大成殿發(fā)出萬(wàn)紫千紅的光，我很好奇便拉著媽媽的手走了進(jìn)去。一進(jìn)門(mén)，我就看見(jiàn)正中央放了一個(gè)用青銅作出的孔子塑像。只見(jiàn)他兩手放在身前，左手搭在右手上，他的雙眼炯炯有神，凝視遠(yuǎn)方，好像在思念家鄉(xiāng)的親人。

大成殿的賢人雖然多，但是當(dāng)年江南貢院的賢人更多。剛進(jìn)門(mén)口，就能看見(jiàn)中國(guó)古代最大科舉考場(chǎng)江南貢院幾個(gè)大字，在門(mén)外兩邊，還有兩位將士站在門(mén)前，手握兵器，表情嚴(yán)肅。

參觀完大成殿，我越來(lái)越期待下面參觀的地方，可時(shí)間不等人，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)參觀到半夜12點(diǎn)鐘了。我的心情頓時(shí)變得失落，媽媽安慰我說(shuō)：我們下次再來(lái)，時(shí)候不早了！我沒(méi)辦法，擦完眼淚，回到車(chē)子上！

今天，我玩得特別開(kāi)心，也學(xué)到了許多知識(shí)，希望下次再來(lái)！

旅游小學(xué)日記模板 篇7

“天亮啦！”“你看你看，右邊的朝霞多好看！”昨夜睡得晚，早上五點(diǎn)，我是在游客的驚叫聲中醒來(lái)的。

我趕快沖到懸崖邊。太陽(yáng)升起的地方，對(duì)面天空已發(fā)亮，地平線以上是淡淡的橙黃，往上的天空是紫藍(lán)色的，越往上越藍(lán)，處就成了藏藍(lán)色了。天還沒(méi)有完全亮。朝霞還沒(méi)有顯出繽紛的色彩，看上去仿佛是有人在空中信手涂鴉成的一條條，一道道墨跡而已。但是配上了橙黃、紫藍(lán)、藏青，也顯得那么好看。

隨著時(shí)間的推移，橙黃和紫藍(lán)的范圍逐漸擴(kuò)大，橙黃的顏色逐漸加深，變成橙紅，紫藍(lán)色漸漸變淡，成了淡藍(lán)，有的地方接近白色。天越來(lái)越亮。不知什么時(shí)候，大片的“墨跡”變成了火紅色，這邊的天空仿佛著了火。一會(huì)兒工夫，火紅色變成了橙黃色，再變成了金色。

我的目光往西邊移去，發(fā)現(xiàn)西邊的云彩大部分仍是火紅色，越往西越紅，只不過(guò)像隔著一層紗，看起來(lái)朦朦朧朧。除去紅色，最多的是淡紫色和淡藍(lán)色。天的中間是紅色，遠(yuǎn)處青山是淡藍(lán)，再上面是紫紅，最上面是淡紫。其實(shí)分不清哪里是紅，哪里是藍(lán)，哪里是紫，還有其他一些丹青妙手也可能說(shuō)不清的顏色，它們雜在一起，說(shuō)不出的好看。

“太陽(yáng)出來(lái)啦！”“哪兒呢？”有人用手指著那邊的山體：“在那！玫紅色的一團(tuán)！”我們的目光朝山那邊看去，只見(jiàn)玫紅色的說(shuō)不出形狀的一團(tuán)，從山體后露出來(lái)。“是太陽(yáng)嗎？怎么不是半圓的呢？”“怎么不發(fā)光呢？”我們叫個(gè)不停。眨眼間，那玫紅很快就已露出三分之二了。會(huì)移動(dòng)，變大了，這時(shí)我才堅(jiān)信它是太陽(yáng)。

大約過(guò)了兩分鐘，太陽(yáng)已整個(gè)蹦出了山體，開(kāi)始發(fā)出奪目的亮光。我再觀察，太陽(yáng)上面那三分之一逐漸變成了金色，越往上升，整個(gè)變成金色。想再看它，已發(fā)出非常刺眼的光，刺得人眼睛不能再看了?？茨翘?yáng)升起的地方，高處的天空是那么藍(lán)，大片的山體披上了五彩的霞衣，那霞光真有點(diǎn)像開(kāi)屏的孔雀羽毛，絢麗奪目。此時(shí)，太陽(yáng)是白色的，外圍裹著金色的云彩。

這真是偉大的奇觀！

旅游小學(xué)日記模板 篇8

今天，我和婆婆、公公還有表哥去番禺東涌綠色長(zhǎng)方廊旅游。

走進(jìn)綠色長(zhǎng)廊，往前一看，一望無(wú)邊。竹架上掛滿了各種各樣的蔬菜水果：有菠蘿、有老鼠瓜、有葡萄、還有蛇瓜……其中的一種瓜它的名字是與一種武器有關(guān)，你們猜猜？答對(duì)了，沒(méi)錯(cuò)，就是“狼牙棒”。因?yàn)樗旅鎴A圓的肚子有一些好像狼的牙齒，所以別名叫狼牙棒。

再給你們介紹一下農(nóng)莊游戲設(shè)施。先給你們介紹腳踏水車(chē)吧。腳踏水車(chē)的玩法很簡(jiǎn)單，低頭后，你會(huì)看見(jiàn)一個(gè)水輪車(chē)，只要讓它轉(zhuǎn)起來(lái)，就能帶動(dòng)水車(chē)轉(zhuǎn)。

番禺東涌綠色長(zhǎng)廊還有很多東西。想知道，就來(lái)番禺東涌綠色長(zhǎng)廊。

旅游小學(xué)日記模板 篇9

“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”，清明節(jié)這一天，細(xì)雨綿綿下個(gè)不停。渲染了迷蒙黯然的氣氛，給人帶來(lái)憂愁和悲傷。我和爸爸媽媽因?yàn)樗寄罴亦l(xiāng)，便一起到美麗的鄉(xiāng)村踏青。

一路上，春景明朗絢麗，生機(jī)盎然。讓我們倍受感染，我不禁低吟：“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)?！弊嗟纳酱?，千里大地花紅柳綠，鶯歌燕舞，郁郁蔥蔥的樹(shù)林綠遍了山陵和原野稻田里的水色映著天空的光輝，呈現(xiàn)出一片白色。山間到處鳴響著鳥(niǎo)兒歡快清脆的'叫聲，蒙蒙的細(xì)雨如煙似云，輕輕地飄灑著，這真是“綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙”??！我們欣賞著美景，興致勃勃地前進(jìn)著。這時(shí)，兩個(gè)天真爛漫的孩子映入了我們的眼簾，他們?cè)诼愤呑分鸫螋[，在和煦的東風(fēng)中放起了風(fēng)箏。“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！蔽乙髡b詩(shī)句，這兩個(gè)活潑的孩子給美好的春天平添了幾分生機(jī)。

“黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼?！蔽覀冏哌M(jìn)農(nóng)家的花園，美麗的景色讓我們驚嘆。小路兩旁開(kāi)滿了鮮花，壓得花枝都彎下了腰。游戲的蝴蝶在花叢中時(shí)來(lái)時(shí)往，盤(pán)旋飛舞，依戀著不愿離去。自由自在的黃鶯在樹(shù)上發(fā)出嬌柔的鳴叫，聲音是那么和諧動(dòng)聽(tīng)，這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服。

我們又來(lái)到田野，真是“離離原上草，一歲一枯榮”。田野上長(zhǎng)得茂盛的野草，每年一度枯榮，又一度繁榮，春風(fēng)吹來(lái)，它們生機(jī)勃勃地生長(zhǎng)著，充滿了生氣?！疤焐n蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”。田野無(wú)邊無(wú)際，一陣清風(fēng)吹過(guò)，草兒低伏下去，顯現(xiàn)出成群的牛羊，給靜寂的田野增添了無(wú)限樂(lè)趣！

今天，清明踏青讓我體會(huì)到了農(nóng)村簡(jiǎn)樸而富有樂(lè)趣的生活，農(nóng)村是多么的美好，四月的鄉(xiāng)村，到處呈現(xiàn)著別樣的風(fēng)景。

【熱門(mén)】老師教學(xué)日記模板精選6篇

在學(xué)生時(shí)代不可避免就是寫(xiě)作文，寫(xiě)作文可以提高我們的邏輯思維能力。好的作文，不僅在考試上可以獲得高分，也能提升自我價(jià)值。最近老師有布置寫(xiě)作的任務(wù)嗎？以下由小編為大家精心整理的“【熱門(mén)】老師教學(xué)日記模板精選6篇”，僅供參考，希望能為你提供參考！

老師教學(xué)日記模板 篇1

今天，我們一起學(xué)習(xí)《在學(xué)校的最后一天》，這篇課文作者回憶了自己教書(shū)生涯的最后一天和小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生依依話別的情景，描繪了師生離別時(shí)的感人場(chǎng)面，表現(xiàn)了作者對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)之情。

教學(xué)和往常一樣有條不紊地進(jìn)行著，我請(qǐng)孩子們讀課文，在文中劃出表現(xiàn)老師對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)、鼓勵(lì)的句子、詞語(yǔ)，孩子們很快找到了。我又請(qǐng)他們?cè)谖闹袆澇霰憩F(xiàn)學(xué)生對(duì)老師深厚感情的動(dòng)詞，孩子們也很快找到了“擁抱”、“吻”、“抓”、“拉”、“塞”等動(dòng)詞。教學(xué)似乎進(jìn)行得很順利，可當(dāng)我讀到“只剩下我一個(gè)，孤零零地站在門(mén)口，一副衣冠不整的樣子，上衣還掉了一顆紐扣。誰(shuí)會(huì)拿走我的扣子呢？我臉上還有黏糊糊的`唾沫印兒哩。”一種曲終人散的巨大落寞襲擊了我，我的心情變得沉重起來(lái)。當(dāng)讀到“再見(jiàn)吧，學(xué)校。很久以后我再回來(lái)時(shí)，會(huì)遇到陌生的老師。那時(shí)候，我能找個(gè)什么借口才能回到那間老教室，才能拉開(kāi)馬蒂尼里放過(guò)蜥蜴的抽屜呢？”我已經(jīng)淚眼朦朧，我已不是我，我成了文中的那位教師。對(duì)于自己心愛(ài)的學(xué)生，對(duì)于自己熱愛(ài)的工作，真要說(shuō)再見(jiàn)了，心里原來(lái)是那樣的痛，仿佛有人拿小刀輕輕地劃了一下。這塊黑板，寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利；這方講臺(tái)，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己；這支粉筆，畫(huà)出的是彩虹，灑下的是汗水；這間教室放飛的是希望，守巢的是自己。

在這間簡(jiǎn)陋的教室，有太多的不舍，這里有記憶的魔盒，有我的青蔥歲月，有生命的印跡！想到不久的將來(lái)，自己也會(huì)有這一天，我已情不自禁。我背對(duì)著學(xué)生，但還是被他們發(fā)現(xiàn)了。有許多學(xué)生，也許想起了離別，也許被我感染，眼圈都紅了。最調(diào)皮的小牛，流著淚，跑上來(lái)遞給我一張紙巾。我沒(méi)想到會(huì)這樣，我在辦公室說(shuō)過(guò)，到時(shí)我會(huì)很釋然的。沒(méi)想到，日子還未到，卻先哭了。

我的親愛(ài)的孩子們，你們的人生之路才剛剛開(kāi)始，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能夠隨隨便便成功。不管前面有多少磨難，希望你們都要堅(jiān)定地勇敢地腳踏實(shí)地走下去。

孩子們，最后我還要真誠(chéng)地謝謝你們，感謝你們陪伴我走過(guò)了歲月的風(fēng)風(fēng)雨雨，生命因你而精彩！

再見(jiàn)了，孩子們。祝福你們，祝你們的人生之旅，一帆風(fēng)順，鵬程萬(wàn)里！

老師教學(xué)日記模板 篇2

按照慣例，上語(yǔ)文課之前先給上次日記出色的同學(xué)頒發(fā)榮譽(yù)胸卡。共有12名同學(xué)獲得殊榮，他們一個(gè)接一個(gè)上了講臺(tái)，伴隨著全班“棒棒棒，你真棒！”的呼喊和熱烈整齊的掌聲，我親手為他們逐個(gè)別上日記胸卡。到了最后一個(gè)時(shí)，當(dāng)“湯強(qiáng)”的名字從我的嘴里蹦出來(lái)，大家都愣住了，湯強(qiáng)也坐在座位上不動(dòng)彈，似乎不敢相信自己的耳朵。

湯強(qiáng)，何許人也？胖胖的，圓腦瓜，學(xué)習(xí)態(tài)度一向不認(rèn)真，作業(yè)不整潔，聽(tīng)寫(xiě)生字時(shí)一錯(cuò)一大堆，寫(xiě)話水平在原來(lái)的班級(jí)處于下游，上課容易東張西望，做小動(dòng)作是其最大的愛(ài)好。這樣一個(gè)孩子，為什么能戴上榮譽(yù)胸卡呢？

他星期六在家寫(xiě)的日記，主要記敘上周五放學(xué)回家，因沒(méi)帶傘，渾身淋得像落湯雞；然后寫(xiě)回家了，洗澡，換衣服，寫(xiě)作業(yè)，看動(dòng)畫(huà)片，吃過(guò)晚飯睡覺(jué)了，還做個(gè)一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中老師帶領(lǐng)他跑步，總也跑不到終點(diǎn)，他一急，就醒了。改他的日記時(shí)，我可費(fèi)了牛鼻子力氣：一是他的字的筆畫(huà)非常像小雞劃的，撇、捺都不到位，有鉤的地方全是光禿禿的；二是他有許多字不會(huì)寫(xiě)，用拼音代替，可他的拼音也不過(guò)關(guān)，我得猜，可能是那個(gè)音節(jié)。我數(shù)了數(shù)，他全文243個(gè)字（連標(biāo)點(diǎn)在內(nèi)），拼音拼的音節(jié)有67個(gè)。而且整篇日記不分段，問(wèn)號(hào)、冒號(hào)一律標(biāo)作了逗號(hào)。

按理說(shuō)，這篇日記是打不到“甲”等級(jí)的，可我為什么給了高分呢？我請(qǐng)同學(xué)們猜猜這其中的原因。有的說(shuō)：“秦老師是想鼓勵(lì)湯強(qiáng)以后把每篇日記都寫(xiě)好?！庇械恼f(shuō)：“他字?jǐn)?shù)寫(xiě)得多，內(nèi)容也比較有趣。”“他比自己一年級(jí)時(shí)的日記寫(xiě)得好多了?！焙⒆觽冋f(shuō)得都對(duì)。這一直也是我批改日記和作文的一個(gè)原則：不搞一刀切，沒(méi)有絕對(duì)的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)實(shí)際，分層批閱，分層激勵(lì)。對(duì)于不同習(xí)作水平的學(xué)生而言，分?jǐn)?shù)和等級(jí)都是有彈性的。尖子生如果這樣寫(xiě)，連“乙上”也打不到；可湯強(qiáng)能寫(xiě)出這樣的日記，就很不錯(cuò)了?！胺?jǐn)?shù)無(wú)情人有情?！弊寣W(xué)困生也能品咂成功的喜悅，樹(shù)立追趕的信心，此乃為師之道啊。

湯強(qiáng)戴上胸卡，挺起小胸脯，雄赳赳地走回了座位。我知道，不僅湯強(qiáng)，還有和他類(lèi)似日記水平的同學(xué)，都能從一枚小小的胸卡上汲取進(jìn)步的力量，因?yàn)榇蠹液鋈欢昧耍号宕鳂s譽(yù)胸卡不是優(yōu)秀生的專(zhuān)利，每篇日記只要努力去寫(xiě)，誰(shuí)都可以戴！

老師教學(xué)日記模板 篇3

興趣是作文寫(xiě)作最好的老師-教學(xué)案例

辛店鎮(zhèn)田劉中心小學(xué)馬仁達(dá)

一天中午，學(xué)生小宇的媽媽打電話對(duì)我說(shuō)：馬老師，昨晚的作文作業(yè)，小宇回家寫(xiě)得又快又好，我一點(diǎn)都沒(méi)有輔導(dǎo)他，他居然很快就寫(xiě)完了，語(yǔ)言寫(xiě)的也不錯(cuò)。他說(shuō)馬老師上課給我們邊畫(huà)畫(huà)邊寫(xiě)作文，我們大家都很想抓緊時(shí)間把作文寫(xiě)完。

接到這位家長(zhǎng)的電話，我心里十分高興。寫(xiě)作文是學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重頭戲，通過(guò)這次活動(dòng)，不僅激發(fā)他們極大的興趣來(lái)寫(xiě)作文，而且能把課堂上學(xué)到的好詞好句運(yùn)用到作文寫(xiě)作當(dāng)中，值得以后進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)。但是我又有了疑問(wèn)，每一堂作文課我都是認(rèn)認(rèn)真真上的呀，是什么原因讓學(xué)生這么喜歡寫(xiě)作呢？

回想上次的那節(jié)課，我上的是畫(huà)畫(huà)課。上課伊始，我就讓學(xué)生開(kāi)始畫(huà)風(fēng)景，學(xué)生的心情別提有多高興了，每一位學(xué)生都非常積極，興致高昂。就這樣，我和他們一起將房子、小河、小橋、草地、藍(lán)天依次按順序展現(xiàn)在了畫(huà)面上，以及學(xué)生們的動(dòng)作、語(yǔ)言、都一一列出了，學(xué)生在這樣說(shuō)說(shuō)畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，將這些好詞好句都記住了，同時(shí)也將風(fēng)景的方位順序清晰地記在自己的腦海中了，從而將按空間順序描寫(xiě)景色的方法熟記于心?？梢?jiàn)，興趣是最好的老師，一旦有了興趣，他們就能主動(dòng)地去接收信息。

可是像畫(huà)風(fēng)景這樣可以當(dāng)成美術(shù)課的作文畢竟是少數(shù)，怎樣在其余類(lèi)別的作文中都能提高學(xué)生的寫(xiě)作水平呢？我想首先就是要提高學(xué)生的作文興趣。學(xué)生只有對(duì)周?chē)挛镉杏^察興趣，才能對(duì)作文習(xí)作有興趣，進(jìn)而將各類(lèi)作文寫(xiě)好。偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：興趣是最好的老師。若學(xué)生對(duì)寫(xiě)作毫無(wú)興趣，無(wú)異于趕鴨子上架，教師再努力也是徒勞。因此培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的作文興趣，是提高學(xué)生寫(xiě)作水平的首要條件，更是作文教學(xué)首先應(yīng)解決的問(wèn)題。

老師教學(xué)日記模板 篇4

“星期天今天，我的數(shù)學(xué)作業(yè)粗心，寫(xiě)錯(cuò)了兩題。爺爺檢查后，piping了我，我訂正了過(guò)來(lái)。以后，我寫(xiě)作業(yè)再也不粗心了。星期一今天，老師說(shuō)學(xué)校的xingqu班開(kāi)辦了。我要報(bào)美術(shù)班和寫(xiě)作班，長(zhǎng)大后爭(zhēng)取成為畫(huà)家和作家?！?/p>

這是鮑詩(shī)駿同學(xué)的兩篇日記。初讀語(yǔ)句小河淌水嘩啦啦，無(wú)可挑剔，事情的前因后果交待清楚明了，沒(méi)有一個(gè)錯(cuò)別字，似乎夠得著優(yōu)等文的標(biāo)準(zhǔn)，但仔細(xì)一讀，隱約覺(jué)得缺少了什么。對(duì)，是童趣！是兒童日記特有的那種稚嫩、靈性、情趣，甚至毛坯般的粗糙。太中規(guī)中矩，太四平八穩(wěn)，最后一句還明顯打上喊口號(hào)的烙印，乍看不像二年級(jí)學(xué)生的文字了。

小學(xué)生日記，應(yīng)該什么樣，沒(méi)有固定的衡量標(biāo)準(zhǔn)?？扇沼浿械娜伺c事，應(yīng)從小學(xué)生的角度去觀察和落筆；心理活動(dòng)要真實(shí)，是小孩子彼時(shí)彼刻就那么想的；人物對(duì)話不可老氣橫秋，也無(wú)需照搬實(shí)錄，只有小作者聽(tīng)懂的話，篩選后寫(xiě)在日記里，才是最原始最本真最拙樸可愛(ài)的語(yǔ)言描寫(xiě)。

早上，看著桌子上的作文本，自己就在暗自祈禱，希望能看到寫(xiě)得很棒的日記?；藘晒?jié)課，只看了十幾本，不過(guò)欣慰的是，孩子們都能將一天中自己認(rèn)為有意思的事記下來(lái)，有回憶暑假爬山的、有寫(xiě)夢(mèng)的、有些被老師表?yè)P(yáng)的事等，雖然語(yǔ)言簡(jiǎn)單，字?jǐn)?shù)不多，但看得出來(lái)，學(xué)生寫(xiě)得非常認(rèn)真，連班上一個(gè)成績(jī)較差的同學(xué)也寫(xiě)了不少。

于是，我把這個(gè)同學(xué)的日記精心的批改了一下，利用課堂上的時(shí)間給學(xué)生讀了讀，又表?yè)P(yáng)了其他幾個(gè)同學(xué)，并激勵(lì)其他同學(xué)向他學(xué)習(xí)！我準(zhǔn)備給學(xué)生做一個(gè)評(píng)比表，凡是作文寫(xiě)的好的同學(xué)，會(huì)得到一顆星，并把它貼在自己的名字旁邊，讓其他同學(xué)也看看。

這篇日記學(xué)生們是在晚自習(xí)上寫(xiě)得，與寫(xiě)作文相比，感覺(jué)他們寫(xiě)得很輕松，而且大家寫(xiě)的素材也各不相同，我讀了也非常有意思！以后，我會(huì)定期把學(xué)生寫(xiě)得好的作文貼在班級(jí)的“美文欣賞園地”。

從現(xiàn)在開(kāi)始，期待著孩子們的第二篇日記的誕生！

老師教學(xué)日記模板 篇5

昨天下午放學(xué)后，我正在組織學(xué)生排路隊(duì)，矮矮的女孩子劉安哲一邊背書(shū)包，一邊走到我跟前，用慣有的慢吞吞的語(yǔ)氣說(shuō)：

張老師，明天是不是要上《獅子和鹿》這一課？

是是是，問(wèn)這個(gè)干嗎，快排隊(duì)！

那我想做這一課的課件，可不可以？

學(xué)生主動(dòng)提出給老師做課件？這事真新鮮。

行，你試試吧。不過(guò)今天的作業(yè)比較多，你有時(shí)間就做，沒(méi)時(shí)間就明天做。我不放心地叮囑，你什么時(shí)候做好了我們什么時(shí)候上這一課，你別著急，我等你。

孩子放心地點(diǎn)點(diǎn)頭，排隊(duì)去了。

在回家的路上，我一直在想：她能做出嗎？會(huì)做成什么樣呢？說(shuō)實(shí)話，這個(gè)學(xué)生做的幻燈片我見(jiàn)過(guò)，顏色通常濃濃的，細(xì)節(jié)也不夠講究，總之，不好看；但作為教師，我們不能打擊學(xué)生的積極性。

今天一大早，在去學(xué)校的路上，正巧又遇到了劉安哲。她興奮地對(duì)我說(shuō)：

張老師，幻燈片我做好了！做到晚上10點(diǎn)鐘

這么晚，媽媽沒(méi)提意見(jiàn)？作業(yè)做完了嗎？

我吃晚飯前就把所有的作業(yè)做完了！

好快的速度，好高的效率。

來(lái)到辦公室，我迫不及待地打開(kāi)電腦。第一頁(yè)，是用藝術(shù)字打出的課題《獅子和鹿》，使用了伸縮的效果，還配了聲音和背景。第二頁(yè)，出現(xiàn)了一個(gè)螃蟹博士，要求大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，提示課文選自《伊索寓言》，能給我們啟發(fā)。再一點(diǎn)按，在幻燈片的下方居然也列出了句子好詞和問(wèn)題三個(gè)內(nèi)容，而且每個(gè)內(nèi)容都采用了鏈接！這不正像我們平時(shí)做的課件嗎？還真有點(diǎn)模樣。再一一打開(kāi)鏈接的內(nèi)容，句子是她認(rèn)為優(yōu)美和重要的句子，詞語(yǔ)出示完后還有一個(gè)短短的概括。至于問(wèn)題，前兩個(gè)是幫助理解課文內(nèi)容的，最后一個(gè)則指出了這個(gè)故事的寓意。孩子大概也意識(shí)到第三個(gè)問(wèn)題是全文的重點(diǎn)，所以單獨(dú)做了一頁(yè)，采用的是老師跟學(xué)生對(duì)話的方式。

在整個(gè)幻燈片的最后，孩子不忘介紹作者和制作時(shí)間，看來(lái)還挺有知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)的。

其實(shí)這個(gè)課件說(shuō)不上精美，也談不上又多合理，但我還是被深深打動(dòng)了。首先，這是學(xué)生在沒(méi)有老師的任何提示下自己主動(dòng)提出來(lái)做的課件，意義自然不一般。其次，從幻燈片的內(nèi)容來(lái)看，基本抓住了課文的主要內(nèi)容，這既說(shuō)明該生具備了一定的閱讀理解能力，又可以看出我平時(shí)布置的預(yù)習(xí)作業(yè)經(jīng)過(guò)學(xué)生半個(gè)多學(xué)期的練習(xí)，收到了很好的效果。因?yàn)樽鳂I(yè)的要求就是摘錄課文中自己喜歡的詞、句，寫(xiě)出自己讀后的感想，再說(shuō)說(shuō)不懂的地方，這正是在教學(xué)生怎樣做讀書(shū)筆記。最后，學(xué)生把POWERPOINT的許多基本功能用上了，而且還恰到好處，可見(jiàn)她的電腦技術(shù)已經(jīng)不錯(cuò)了。這不由得讓我想起在一年級(jí)時(shí)，我是怎樣苦口婆心地勸她家長(zhǎng)買(mǎi)電腦。她父母總認(rèn)為電腦會(huì)傷眼睛，還會(huì)讓孩子養(yǎng)成打游戲的壞習(xí)慣總之，在他們的話語(yǔ)中，電腦對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)可有可無(wú)，等孩子長(zhǎng)大了再買(mǎi)也不遲。如今，看到孩子有了這些收獲，我想她的父母也會(huì)感到很欣慰吧，你看，孩子昨天晚上在電腦前做到10點(diǎn)鐘，家長(zhǎng)沒(méi)有怨言；今天早上發(fā)現(xiàn)磁盤(pán)壞了不能打開(kāi)，孩子一個(gè)電話打回家，家長(zhǎng)就立刻用郵件發(fā)過(guò)來(lái)了。

今天下午就用這個(gè)課件上課！我決定。

老師教學(xué)日記模板 篇6

教師節(jié)就要到了，我們四年級(jí)語(yǔ)文課本的第一篇課文就是獻(xiàn)給老師的詩(shī)《老師，您好！》。我是一名老師，我非常感謝教材的編者，體會(huì)到他們的良苦用心。

教師節(jié)前夕，聽(tīng)著孩子們用稚嫩而又甜美的嗓音唱贊歌，這無(wú)論如何是會(huì)讓老師們陶醉的。

細(xì)細(xì)咀嚼這首詩(shī)，約莫能夠體會(huì)到作者對(duì)教師的欣賞和感謝之情。但沒(méi)有把握的是，我們即將面對(duì)的學(xué)生，也能領(lǐng)會(huì)其間的真情告白嗎？假如不能，而我又在那兒巧妙地引導(dǎo)他們對(duì)著我們唱贊歌，我會(huì)臉紅的。

這篇課文真的讓我們尷尬。但既然是教材，又不能不教，怎么辦？我的想法是這一篇課文，就放手讓學(xué)生自己去讀，讀準(zhǔn)，讀暢，學(xué)生之間相互檢查，不要背給老師聽(tīng)，最多我和他們侃侃詩(shī)歌的一些特點(diǎn)，朗讀中的注意點(diǎn)什么的？

不愿讓孩子們把這首詩(shī)背給我聽(tīng)，是怕學(xué)生對(duì)著我高聲朗誦教師的事業(yè)多么崇高教師的事業(yè)多么美好老師，您好時(shí)，渾身起雞皮疙瘩。

也許，什么時(shí)候當(dāng)孩子們不需要我們的逗引，出自?xún)?nèi)心地說(shuō)出，不要一首詩(shī)，不要完整的一篇文章，只要幾句話，哪怕是老師，你好這么簡(jiǎn)單的幾個(gè)字節(jié)，只要那是出自學(xué)生內(nèi)心的由衷之言，是學(xué)生和老師在心靈對(duì)話中的自然流露，我也會(huì)欣然接受，而且會(huì)涕流滿面。

更何況在教師節(jié)這個(gè)容易讓教師傷感的節(jié)日里，領(lǐng)著孩子唱老師，您好！。誰(shuí)在慶祝教師節(jié)？如果是我們自己，那我們是不是像把自己手放在自己的胳肢窩里給自己撓癢逗笑?；缭S！假如是大人們給我們慶祝？哦！謝謝了，只要在這個(gè)心酸的節(jié)日前，將未兌現(xiàn)的三年的冷飲費(fèi)和一年的地方津貼恩賜給我們，我們就感激涕零了。我們并沒(méi)有奢望鮮花和蛋糕，我們的要求只有這么多，把該給我們的給我們吧！

孩子們，你們讀吧！但請(qǐng)你小聲一點(diǎn)，老師并沒(méi)有你想象的那么崇高而美好，老師也在為生活而卑微地乞討！

[熱門(mén)]二年級(jí)小學(xué)生日記怎么寫(xiě)模板

總有一些人喜歡寫(xiě)日記，有寫(xiě)日記的好習(xí)慣。日記記錄著每一天生活的苦與樂(lè)，記錄著人生的每一天。挖掘生活中的素材時(shí)，可以試著一邊記事一邊分析。你是否正在為寫(xiě)日記犯愁呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯經(jīng)過(guò)整理，為你編輯了二年級(jí)小學(xué)生日記怎么寫(xiě)，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

二年級(jí)小學(xué)生日記怎么寫(xiě) 篇1

今日我們海洋水族館和世紀(jì)公園春游。在海洋館里有蜘蛛蟹、有水母、大鯊魚(yú)、小丑魚(yú)……看到了劍魚(yú)，它的嘴巴像一把長(zhǎng)長(zhǎng)的`劍。還有長(zhǎng)的像蝴蝶一樣的蝶魚(yú)，它的鰭很像翅膀。有一些企鵝在陸地上散步，另一些在水里游泳。

海洋館里的動(dòng)物真多呀。后來(lái)我們還去了世紀(jì)公園，在公園里大家圍在一起吃午餐，吃完午餐之后在大草坪上做游戲，我和沈天韻扮演神奇寶貝大隊(duì)?wèi)?zhàn)，其他同學(xué)玩了老鷹捉小雞的游戲。大家都玩的很開(kāi)心。

我家養(yǎng)了兩只可愛(ài)的小烏龜，它們的殼是綠色的，有幾條黑色的斜線，殼非常堅(jiān)硬像一個(gè)堅(jiān)固的城堡。小小的頭上有圓溜溜的眼睛，尾巴短短的。我用手一摸，它們的四肢、頭、尾巴都縮進(jìn)它堅(jiān)固的城堡里，有趣極了!

每天我把小蟲(chóng)子撒在地板上，兩只小烏龜就像賽跑似的過(guò)來(lái)?yè)屜x(chóng)子吃，蟲(chóng)子一看見(jiàn)烏龜就向后爬，好像在叫救命啊!救命啊!可是它倆裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，飛快的向它們爬去，拼命地吃起來(lái)?？粗鼈z那副搶食的有趣模樣，我哈哈大笑起來(lái)，又往地上撒了一些小蟲(chóng)子。最后兩只小烏龜都吃的飽飽的，在陽(yáng)臺(tái)上悠閑地散起步來(lái)。

我真喜歡這兩只可愛(ài)的小烏龜。

二年級(jí)小學(xué)生日記怎么寫(xiě) 篇2

今天我要去秋游，這是我上小學(xué)的第一次秋游，所以我非常高興。

早上我來(lái)到校門(mén)口，看到了好多大巴士停著，就像一條長(zhǎng)龍。我們上車(chē)了，在車(chē)上唱歌，非?？鞓?lè)。過(guò)了一會(huì)兒，我們就到了景點(diǎn)。

下車(chē)，我看到了小鳥(niǎo)，滑滑梯，還有白天鵝和黑天鵝。再往前走，我看到小鳥(niǎo)的表演：它們有的在走鋼絲，有的在做數(shù)學(xué)。節(jié)目十分精彩。

今天，我還帶回家一只小烏龜。它又一個(gè)硬硬的外殼，四條小腿。我好喜歡它，我要和它一起快樂(lè)地長(zhǎng)大。這就是我快樂(lè)的一天。

今天一大早我和媽媽來(lái)到了菜市場(chǎng)，一走進(jìn)菜場(chǎng)，首先進(jìn)入我眼簾的是一家賣(mài)牛、羊肉的鮮肉攤，攤主可熱情了，和來(lái)來(lái)往往的人打著招呼。肉攤后面一排全是賣(mài)蔬菜的，品種可多了，有西紅柿、白菜、西蘭花、青菜等等各種各樣，媽媽在這么多蔬菜中選擇了生菜和西紅柿。

接著我們又來(lái)到了魚(yú)攤，因?yàn)閶寢屨f(shuō)要買(mǎi)條烏魚(yú)，趁著媽媽選魚(yú)時(shí)，我向攤主請(qǐng)教了一番，搞清楚了許多魚(yú)的品種，還真是多種多樣。這時(shí)媽媽魚(yú)也買(mǎi)好了，我們一起回家準(zhǔn)備做美食去啦！

二年級(jí)小學(xué)生日記怎么寫(xiě) 篇3

今日早上我早早的就起床了，因?yàn)榻袢找ゴ河?。早上我們坐上大巴出發(fā)了，在高架上開(kāi)了很久，我暈車(chē)了，老師細(xì)心的照顧我，還幫我收拾衣服。首先到了海洋水族館。我看見(jiàn)了各種各樣的魚(yú)，其中就有鯊魚(yú)，還有大烏龜。

那里還有平地的“電梯”，可以讓人不走就能前進(jìn)。后來(lái)我們?nèi)チ耸兰o(jì)公園，我們就開(kāi)始吃東西。休息的我還買(mǎi)了個(gè)玩具，花了5元錢(qián)。后來(lái)導(dǎo)演阿姨帶我們一起做游戲：老鷹捉小雞、木頭人、丟手絹，大家玩得很開(kāi)心。

今天晚上，可愛(ài)的弟弟居然生氣了，為什么呢？現(xiàn)在我就給說(shuō)說(shuō)吧。

在我上電腦時(shí)，弟弟還在津津有味地吃著橘子，可小舅媽看弟弟吃了太多，便偷偷地把橘子藏了起來(lái)。突然，弟弟發(fā)現(xiàn)橘子不見(jiàn)，就大聲叫道：“我的橘子呢？我的橘子呢？”

而小舅媽就說(shuō)：“別吃太多橘子了，這都是為你好，吃太多會(huì)睡不著覺(jué)的。”

可這句話，不僅沒(méi)讓弟弟停下來(lái)，還使他生氣了，他生氣時(shí)亂哄亂叫，一直說(shuō)：“橘子！橘子！”叫了個(gè)半小時(shí)，可還在叫，看來(lái)生氣的弟弟可真可怕呀！

二年級(jí)小學(xué)生日記怎么寫(xiě) 篇4

寒假，我在奶奶家（老家）玩耍，可惜天有不測(cè)風(fēng)云，才過(guò)了一天就下起了小雨。冷的我直哆嗦。于是我想在外面“烤火”?？墒?，外面下著小雨還沒(méi)等火燃起來(lái)，柴就已經(jīng)打濕了。

于是我腦筋一轉(zhuǎn)想到我們可以在“拱橋”內(nèi)烤火?。。ā拔覀儭敝肝?、哥哥、弟弟）。我把這個(gè)主意告訴他們，他們連連叫好。于是我們興致勃勃的去了“拱橋“。

我們搬來(lái)一些柴，堆在一起，點(diǎn)起火，”嘭“的一聲熊熊的火焰燃燒了起來(lái)，越來(lái)越旺，熱的我們都冒起了熱汗。慢慢的我們的肚子餓了，忽然我眼前一亮想到我們可以烤紅薯呀！

于是我們挑了3個(gè)小紅薯來(lái)烤。我們把它埋在火堆里。1分鐘……10分鐘……30分鐘……2小時(shí)。2小時(shí)過(guò)去了我們拿出紅薯“哎呀”真燙呀！紅薯聞著香香地，摸著暖暖地，吃著甜甜地別提多開(kāi)心了。

那個(gè)雨天是我在奶奶家最開(kāi)心的時(shí)候。

二年級(jí)小學(xué)生日記怎么寫(xiě) 篇5

今天快到中午時(shí)，下課鈴響了。哈哈，吃飯時(shí)間到了。我們就像平時(shí)一樣興高采烈地走進(jìn)飯?zhí)?。呀！同學(xué)們異口同聲地叫了起來(lái)，我們的盤(pán)子里放著一個(gè)又紅又大的蘋(píng)果。聞了聞這個(gè)香香的蘋(píng)果，腦海里想起了老師所講的蘋(píng)果小人兒的故事：有一個(gè)小姑娘畫(huà)了一個(gè)蘋(píng)果，可是覺(jué)得還不夠，于是她給蘋(píng)果加上了一雙小手、兩條小腿、眼睛、鼻子和嘴巴。忽然，蘋(píng)果有了靈性，一下子從紙上跳了出來(lái)，之后跟小女孩成為了好朋友……我也好想有這樣一個(gè)蘋(píng)果小人兒??！回想著這個(gè)美好的故事，吃著美味的飯菜，再咬兩口香香甜甜的蘋(píng)果。

今天這個(gè)意外的驚喜讓我們大家好開(kāi)心?。?/p> 二年級(jí)小學(xué)生日記15

今天，我和爸爸媽媽去菜場(chǎng)買(mǎi)菜。

菜場(chǎng)里不太干凈，人很多，但菜更多。白白的蘑菇像一把把小傘，紅紅的番茄像一個(gè)個(gè)紅燈籠，綠綠的青椒像綠燈籠，黃黃的玉米上的籽粒像一顆顆牙齒似的，緊緊的排列著。我們來(lái)到了水產(chǎn)區(qū)，看見(jiàn)有的盆里黑乎乎的，那是什么呀？走進(jìn)一看，原來(lái)是許多的蝦在游泳，旁邊的盆里魚(yú)兒在游來(lái)游去，還在吐泡泡。

最后，我們買(mǎi)了棵大白菜，挑了點(diǎn)蘑菇，還殺了一條鱸魚(yú)，回家做飯了。

蟲(chóng)子的日記熱門(mén)

有沒(méi)有更好的方法讓自己的周記更加有深度呢？周記是一種很好的記錄生命體驗(yàn)的方式，我們經(jīng)常會(huì)將一些重要的事情寫(xiě)進(jìn)周記中。在寫(xiě)作周記的形式上，我們需要根據(jù)實(shí)際情況作出選擇。最近看到一篇有關(guān)“蟲(chóng)子的日記”的網(wǎng)絡(luò)文章，內(nèi)容非常有趣，推薦給你，希望對(duì)你有所幫助！

蟲(chóng)子的日記 篇1

2月18日 星期三 晴

今天上午，媽媽考問(wèn)我：“植物會(huì)吃蟲(chóng)子嗎？ ”我連忙問(wèn)答： “不會(huì)！只有蟲(chóng)子吃植物?！边€沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽哈哈地笑了， 她說(shuō)：“植物會(huì)吃蟲(chóng)子，你不信，我?guī)愕礁绺缂胰タ簇i籠草?！?/p>

我和媽媽來(lái)到哥哥家里，只見(jiàn)那豬籠草紅紅綠綠的，長(zhǎng)得 很美麗。它的葉子像個(gè)小瓶子，里面有香噴噴的甜汁。瞧！ 一只蒼蠅嗅到香味飛來(lái)了。

蒼蠅停在“瓶口”，細(xì)聲細(xì)氣地叫著，好像說(shuō)：“多香啊，多 香??！”它向“瓶”里探了探，就鉆進(jìn)瓶子里，吃起甜汁來(lái)。我 越看越覺(jué)得有趣。

蒼蠅正吃得高興的時(shí)候，腳下一滑，跌進(jìn)“瓶底”。我睜大 眼睛望著.看得入神。蒼蠅?mèng)[了一陣，怎么也爬不出來(lái)。過(guò)了 一會(huì)兒再也聽(tīng)不到它的聲音了。

媽媽問(wèn)我：“你現(xiàn)在相信了吧？ ”我拍著手說(shuō)：“相信，相信， 豬籠草吃蟲(chóng)子的本領(lǐng)真不假！ ”在回家的路上，我想：世界上 的植物多種多樣，我知道得太少了，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，懂得更多 的知識(shí)。

蟲(chóng)子的日記 篇2

今天下午，我在草地上觀察螞蟻。

我發(fā)現(xiàn)一塊大石頭下面有個(gè)洞，我想這里面一定有螞蟻，于是我用小樹(shù)枝在洞里亂擺，終于有很多螞蟻爬出來(lái)了，我看到一只小螞蟻在和一只大螞蟻打仗呢，我看著看著就自言自語(yǔ)地說(shuō)：“大的不能欺負(fù)小的?！庇谑俏野汛蟮挠眯?shù)枝挑到一邊，小螞蟻得救了。

我又發(fā)現(xiàn)一只更小的螞蟻在找東西，可是沒(méi)有找到，我就幫小螞蟻找，突然我看到一只小蟲(chóng)子，我用小樹(shù)枝把小蟲(chóng)子挑到小螞蟻身邊，可小螞蟻好像沒(méi)發(fā)現(xiàn)一樣，反而回洞了，我真著急，不一會(huì)大群螞蟻紛紛走出來(lái)，噢！我明白了，原來(lái)小螞蟻去報(bào)信了，我高興極了。幾只螞蟻上去就咬，蟲(chóng)疼的亂動(dòng)，似乎在叫喊：“救命”，一只大螞蟻咬住它的`脖子，蟲(chóng)死了，一只只螞蟻團(tuán)結(jié)把蟲(chóng)搬回了洞。

那只小螞蟻爬出來(lái)抬頭望著我，好像在說(shuō)：“謝謝你?！?/p>

蟲(chóng)子的日記 篇3

在一個(gè)晴朗的星期天下午，我和小朋友在草叢里玩捉迷藏。忽然一只奇怪的東西在水中游來(lái)游去，我仔細(xì)一看，“呀！”原來(lái)是一只青蛙呀！

只見(jiàn)它兩只眼睛大大的，嘴巴寬寬的，四條長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)腿。它穿著青灰色的衣裳，特別可愛(ài)。它們呼吸的時(shí)候，脖子下面會(huì)一動(dòng)一動(dòng)的。我立刻伸出手去，把青蛙給抓到瓶子里。

小青蛙在瓶子里胡蹦亂跳的，好神氣的“田園衛(wèi)士”啊！我想，它們可能很想離開(kāi)這個(gè)瓶子，于是我把它給放了。

只聽(tīng)到“呱”叫了兩聲，青蛙就跳走了。在回去的路上，我發(fā)現(xiàn)另一只青蛙兩條后腿一蹬，一縱身，敏捷地將后腿一蜷，跳起老高，舌頭一伸，就像吸塵器一樣把蟲(chóng)子吸住了。說(shuō)時(shí)遲、那時(shí)快，就見(jiàn)青蛙落在地上眨巴著大眼睛，下巴一鼓一鼓地把那只害蟲(chóng)吞了。青蛙抓害蟲(chóng)真靈敏??！

原來(lái)青蛙可以幫助人類(lèi)捉蟲(chóng)子，保護(hù)莊嫁，真是一個(gè)十足的“田園衛(wèi)士?！?/p>

想到那只被我放走的青蛙，我的心中充滿了憧憬和希望。

蟲(chóng)子的日記 篇4

今天下午三節(jié)課后周老師讓我們排著整齊的隊(duì)伍去操場(chǎng)，同學(xué)們都好奇的問(wèn)：“去操場(chǎng)干什么呢？去開(kāi)展中秋活動(dòng)的嗎？”同學(xué)們一臉疑惑，有的問(wèn)這個(gè)，有的問(wèn)那個(gè)，紛紛議論了起來(lái)。

終于來(lái)到了操場(chǎng)，是揭開(kāi)謎底的時(shí)候了，我又是興奮又是激動(dòng)，周老師大喊：“都過(guò)來(lái)?！蔽液痛蠹叶寂芰诉^(guò)去，周老師說(shuō)：“大家開(kāi)始捉蟲(chóng)子吧！”男同學(xué)聽(tīng)了別提有多高興了，馬上就開(kāi)始捉蟲(chóng)子，我們女同學(xué)聽(tīng)了有又是害怕又是興奮。我在草叢里找啊找啊，怎么也找不到一只蟲(chóng)子，心里有點(diǎn)不是滋味，心想：“別人都捉了好多只了，自己連蟲(chóng)子都沒(méi)有看到?！焙鋈灰恢或乞鞆奈已矍帮w過(guò)，黃黃的身子，大大的翅膀真可愛(ài)。我立馬撲過(guò)去，唉，還是被它逃掉了，可惜沒(méi)抓到它，下次可要努力了。

時(shí)間過(guò)得真快，周老師要我們集合了，同學(xué)們戀戀不舍，還想多玩一會(huì)。雖然有點(diǎn)遺憾，但我還是很開(kāi)心。

蟲(chóng)子的日記 篇5

二年級(jí)看圖寫(xiě)話：農(nóng)民與蟲(chóng)子-日記200字左右

秋天到了，天空一碧如洗，正是豐收的好季節(jié)。

你看，那沉甸甸的麥子笑彎了腰，一陣風(fēng)吹過(guò)，整個(gè)麥田就像一片片金色的海洋。有一家的農(nóng)民伯伯好像忘了今天的任務(wù)。一整天也沒(méi)有出現(xiàn)在農(nóng)田里，這下可給蟲(chóng)了們一個(gè)大飽口福的機(jī)會(huì)了。你看，一只小蟲(chóng)餓了想吃麥子，就爬到麥子上大吃起來(lái)。它邊吃邊說(shuō)：嗯，真是太好吃了，我要吃個(gè)夠！于是它就把自己的兄弟姐妹都叫來(lái)了，對(duì)它們說(shuō)：兄弟姐妹們，這里的麥子真是太好吃了，我請(qǐng)大家來(lái)吃麥子的。大家爭(zhēng)先恐后的吃了起來(lái)。

第二天，這位農(nóng)民伯伯來(lái)到他的麥田時(shí)驚恐的發(fā)現(xiàn)，一小半麥子已經(jīng)被小蟲(chóng)們吃光了。農(nóng)民伯伯這才明白，偷懶一天也是不行的。

從上面的小故事中，我們明白了一個(gè)道理：自己辛苦一天也能得到快樂(lè)的。所以做每一件事，都要堅(jiān)持，不要怕苦怕累，這樣一定會(huì)有收獲的。

蟲(chóng)子的日記 篇6

啊～～～，媽呀～～，惡心死了，嘔……。是何物讓人覺(jué)得如此惡心？呵呵，如果你不怕蟲(chóng)子的話，就來(lái)教室看看吧。

天哪，這有蟲(chóng)子！周子恒周?chē)膸讉€(gè)同學(xué)，臉色蒼白，大叫起來(lái)。嘩嘩嘩，周子恒被圍得水泄不通，岳子涵首先大叫起來(lái)，這蟲(chóng)子好惡心??！太可怕了，我要吐了！同學(xué)們一哄而散，這時(shí)，楊超然路過(guò)，啪的一下，他踩死了那只蟲(chóng)子，天哪，都踩出水來(lái)了。我實(shí)在忍不住好奇心也去瞧了一眼，不知是蠕蟲(chóng)還是肉蟲(chóng)啊，是一種粉紅色的小蟲(chóng)子，大概一厘米左右，已經(jīng)被踩死了，幾個(gè)膽大的同學(xué)過(guò)去，你一腳我一腳，就是幾十下，不知是誰(shuí)又在驚呼：蟲(chóng)子踩沒(méi)了！我穩(wěn)定了下情緒，和房思遠(yuǎn)說(shuō)：不知是在誰(shuí)的鞋底呢。房思遠(yuǎn)大聲重復(fù)了我的話，教室里又是一片驚呼，同學(xué)們紛紛查看自己的鞋底，看有沒(méi)有蟲(chóng)子。后來(lái)，這只蟲(chóng)子也不知去哪兒，那條道兒也成了禁忌，誰(shuí)敢走哪兒，就是我們的大俠。

蟲(chóng)子的日記 篇7

蟲(chóng)蟲(chóng)觀察記

今天上午，媽媽從菜葉中挑出了一只小蟲(chóng)子。

我把它放在桌子上，用放大鏡仔細(xì)觀察。瞧!這只小蟲(chóng)真特別。肚皮是灰黃色的，后背上中間有一條淺淺的直線花紋，兩邊的花紋上有許多凸凹不平的小點(diǎn)和一些細(xì)細(xì)的絨毛。

當(dāng)時(shí)，我以為它只不過(guò)是一只普普通通的菜蟲(chóng)罷了?？墒?，我想錯(cuò)了。它可不是一只普普通通的菜蟲(chóng)，而是一直具有極強(qiáng)攻擊力的毛蟲(chóng)。我把它放在菜葉上，用一根牙簽擺弄它。它在我一不留神時(shí)，“嗖”的一個(gè)180度的大轉(zhuǎn)彎，嘴巴沖著我的小棍就來(lái)了。我看呆了，沒(méi)想到一只小蟲(chóng)竟有如此強(qiáng)大的力量。小蟲(chóng)扭了扭，把身子活動(dòng)開(kāi)，開(kāi)始在葉子上有力的爬動(dòng)著。我又用放大鏡看了它的腳，真稀奇，它最前面的腳是三對(duì)鉤子，后面的都是吸盤(pán)。它爬的時(shí)候，身子往前一拱一拱，樣子可愛(ài)極了。

這只小蟲(chóng)子，是只小懶蟲(chóng)。它吃東西，吃飽了就睡，睡醒了就吃。它吃東西的時(shí)候，兩只大顎在葉子上切來(lái)切去，把切下來(lái)的東西送進(jìn)嘴里。我用牙簽一戳它，她柔軟的身體再一次立起，做了180度大轉(zhuǎn)彎，而且比剛才做得更有力。真是個(gè)彪悍的小家伙。

蟲(chóng)子的日記 篇8

在這個(gè)世界上，不僅生存著人類(lèi)，還生存著其他動(dòng)物，蟲(chóng)子們的世界當(dāng)然也是豐富多彩的。

有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，就聽(tīng)見(jiàn)爸爸在喊：“兒子，這有個(gè)綠色毛毛蟲(chóng)，快來(lái)看呀！”我迫不及待地跑過(guò)去，把那蟲(chóng)子抓起來(lái)，放到紙上，用放大鏡一看，哇！它腳的數(shù)目不可計(jì)數(shù)，我又拿來(lái)一片菠菜葉，想看看它是怎么吃葉子的。

我看了好久，只見(jiàn)它在葉子上爬上爬下，它的頭部和尾部長(zhǎng)得很相似，過(guò)了一會(huì)兒，它才從葉子得邊上吃起來(lái)，不到兩分鐘，葉子就有了一個(gè)月牙似的缺口，它在吃葉子的時(shí)候，身體會(huì)慢慢地蠕動(dòng)，它的腳是青色的，如果你不注意看，就會(huì)看不清楚的。

它是軟體動(dòng)物，身體軟軟的，說(shuō)是毛毛蟲(chóng)，仔細(xì)看，其實(shí)它身上沒(méi)有毛，很光滑。它頭上有兩個(gè)角，摸上去很硬也很好玩，別看它長(zhǎng)得很丑，有一天它是會(huì)破繭而出，變成美麗的蝴蝶呢！

這就是蟲(chóng)子的世界。

蟲(chóng)子的日記 篇9

假如樹(shù)林里沒(méi)有蟲(chóng)子怎么辦？哪美麗的樹(shù)林就會(huì)變什么樣子？

如果樹(shù)林里沒(méi)有蟲(chóng)子，那樹(shù)林你的動(dòng)物可遭了殃了，在天上飛的啄木鳥(niǎo)和山雀可就，遭了滅頂之災(zāi)，在天上飛的啄木鳥(niǎo)和山雀就會(huì)每有飯吃，如果它們吃不到飯，就會(huì)餓死，我們就會(huì)天天都聽(tīng)不到小鳥(niǎo)的叫聲，如果很?chē)?yán)重，就會(huì)影響大自然的規(guī)律。

如果樹(shù)林你沒(méi)有蟲(chóng)子，那樹(shù)就很可能會(huì)減少，因?yàn)闃?shù)要腐殖質(zhì)，如果沒(méi)有蟲(chóng)子，樹(shù)的葉子就不會(huì)掉下來(lái)，樹(shù)就沒(méi)有腐殖質(zhì)，也不能增加土壤的肥力，所以樹(shù)林就會(huì)沒(méi)有樹(shù)，到了后面，我們就不能呼吸到新鮮空氣。假如樹(shù)林里沒(méi)有蟲(chóng)子，樹(shù)林就會(huì)漸漸毀掉

蟲(chóng)子的日記 篇10

上午，媽媽帶我去淮塔玩。我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)器械那兒發(fā)現(xiàn)了一種大螞蟻，特別大的個(gè)頭，爬得也特別快，我用小枝條堵住它的路，它一下就跳過(guò)去了，一點(diǎn)兒也不費(fèi)勁。后來(lái)，我撿了一個(gè)小樹(shù)枝，撥來(lái)?yè)苋?，竟然發(fā)現(xiàn)了2條小蜈蚣。我有點(diǎn)害怕，對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)隍及?，我害怕?/p>

媽媽說(shuō)：它這么小，不咬人，不信，你試試！

我不敢，媽媽就用一個(gè)小樹(shù)枝碰碰它，蜈蚣受了驚，一下子竄的飛快，它迅速的找了一個(gè)隱蔽的地方藏好。

媽媽說(shuō)：你看，動(dòng)物是不是都是偽裝的高手！你不仔細(xì)看，還真看不出來(lái)這兒躲著一條蜈蚣呢！

我看了，也很驚嘆，它可真會(huì)找地方躲??！如果不是我們盯著，好真不好找呢！后來(lái)，我們又碰了它幾次，它都能迅速的躲好，一動(dòng)不動(dòng)，真神奇！

我們又繼續(xù)往上走，我還看見(jiàn)了一只小蝸牛，它爬得可真慢！小觸角一動(dòng)一動(dòng)的，真可愛(ài)！然后，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不認(rèn)識(shí)的蟲(chóng)子，我灰不溜秋的，不過(guò)不動(dòng)的話，還以為是一個(gè)小石子呢！

等我們爬到淮塔上面，坐著休息時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)了一條特別神奇的蟲(chóng)子。剛開(kāi)始，我還很害怕，以為是螞蟥呢，它們長(zhǎng)得可真像！就是它的個(gè)頭大了點(diǎn)兒，爬得高了點(diǎn)兒，都爬到大松樹(shù)上了。它趴在那兒，一動(dòng)不動(dòng)的，等我吃了兩口桃，再看時(shí)，它竟然變了形狀，從O型變成了U型，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，它又從U型變成了V型，再接著又變成q、n、P、I、S、C、L型，簡(jiǎn)直是個(gè)百變舞者?。∵@可真是個(gè)神奇的蟲(chóng)子。

蟲(chóng)子的日記 篇11

我就讀的這個(gè)學(xué)校，不知什么時(shí)候刮起一種養(yǎng)蠶風(fēng)，為了趕時(shí)髦，我想辦法弄到了二十只小蠶，找到了一棵桑樹(shù)，開(kāi)始喂蠶。

有一天，我放學(xué)回家，突然發(fā)現(xiàn)我的小蠶不見(jiàn)了，我立刻四處的找它，可怎么找也找不到，沒(méi)辦法，我只有在書(shū)桌上寫(xiě)下了幾個(gè)大字：小蠶，你在哪。寫(xiě)完之后，我靜心下來(lái)做作業(yè)，可是一個(gè)杯子吸引了我，我去那兒一看，哇！蠶兒就在里邊，我把它放在書(shū)桌上以后，又不經(jīng)意的看到了我剛才在書(shū)上寫(xiě)的幾個(gè)大字：小蠶，你在哪，這幾個(gè)大字，又想念一下，但我卻念成了：小天蟲(chóng)，你在哪，于是，蠶的名字被我改成了：小天蟲(chóng)。

之后，小天蟲(chóng)慢慢長(zhǎng)大了，它們吃桑葉也開(kāi)始有聲音了，再過(guò)了一個(gè)星期，我的小天蟲(chóng)做繭了，再過(guò)了幾個(gè)星期，蠶兒給我留下了幾張蠶種，就光榮犧牲了?，F(xiàn)在，我真想他們的后代快點(diǎn)出生。

在家的日記熱門(mén)

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在家的日記【篇1】

在家的日記

今天是個(gè)平凡而又特別的日子，因?yàn)槲艺迷诩倚菹?。平常我每天都要上班，忙碌的生活讓我很少有時(shí)間獨(dú)自享受寧?kù)o與安逸。而今天，我終于可以好好呼吸自由的空氣，感受家的溫暖和寧?kù)o。

早上醒來(lái)，陽(yáng)光透過(guò)窗簾灑進(jìn)來(lái)，把我的房間照耀得明亮。我輕輕拉開(kāi)窗簾，一陣清新的空氣涌進(jìn)房間。窗外的花草都被掛滿著晶瑩的露珠，迎接這美好的一天。我起床后，先來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，閉上眼睛，深深地吸了一口氣。泛著清新的花香和泥土的氣息，空氣中彌漫著一股令人陶醉的味道。

世界上沒(méi)有比家更溫馨的地方了。在家，我可以盡情享受舒適自在的時(shí)光。我走出房間，來(lái)到廚房準(zhǔn)備早餐。面包的香氣和咖啡的味道彌漫在整個(gè)房間，讓人不禁垂涎欲滴。我輕輕品嘗著早餐的美味，同時(shí)看著電視，享受溫暖而寧?kù)o的早晨。

上午，我決定做點(diǎn)家務(wù)，讓家更整潔舒適。我拿起掃把和拖把，在整個(gè)房間里忙碌起來(lái)。這個(gè)過(guò)程雖然勞累，但卻讓我感到滿足?？粗黄瑝m土被清掃干凈，地板再次恢復(fù)光潔，我對(duì)自己的付出感到非常滿意。

中午的時(shí)候，我給自己煮了一頓豐盛的午餐。美味的菜肴散發(fā)著濃濃的香氣，讓人望而饞涎。我坐在餐桌前，舒服地享受著美食的同時(shí)，也享受著屬于自己的靜謐時(shí)光。家里的花花草草和溫暖的家居裝飾讓我的心情變得愉悅起來(lái)。

午飯后，我決定放松一下身心。我打開(kāi)音響，選了一首溫柔的音樂(lè)放著。享受著音樂(lè)的美妙旋律，我窩在沙發(fā)上，閉上眼睛，沉浸在音樂(lè)的海洋中。身心俱醉地享受這美好的時(shí)刻，感受著家中的寧?kù)o與舒適。

下午時(shí)光漸漸過(guò)去，太陽(yáng)也漸漸西沉。我在客廳里點(diǎn)上香薰，散發(fā)出淡淡的植物香味。這種淡雅的香氣漸漸彌漫開(kāi)來(lái)，使整個(gè)居室充滿了生機(jī)與活力。我坐在沙發(fā)上，拿起一本書(shū)開(kāi)始閱讀。在溫馨的家庭氛圍中，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，沉浸在書(shū)中的世界里，讓我感受到一種內(nèi)心的寧?kù)o和平靜。

晚飯的香氣撲鼻而來(lái)，我站起身來(lái)準(zhǔn)備晚餐。我拿出食材，開(kāi)火煮菜，每一個(gè)動(dòng)作都是嫻熟而又從容。晚餐準(zhǔn)備好后，我叫上家人，一家人圍在餐桌前，共享這美味的時(shí)刻。我們邊吃邊聊，談天說(shuō)地，笑聲和快樂(lè)彌漫了整個(gè)餐廳。

夜晚悄悄降臨，帶來(lái)了一片寧?kù)o。我走到陽(yáng)臺(tái)上，仰望星空。閃爍的星星和明亮的月亮將黑暗的夜空點(diǎn)綴得更加美麗。我閉上眼睛，感受著微風(fēng)拂過(guò)臉龐的感覺(jué)，身心徹底地放松下來(lái)。

在家的一天，讓我重新認(rèn)識(shí)到家的溫暖和寧?kù)o。沒(méi)有工作的壓力和外界的喧囂，我可以靜下心來(lái)享受自己的時(shí)刻。家，是港灣，是避風(fēng)的地方。在家的時(shí)光，讓我重新找回內(nèi)心的平靜和寧謐。我走進(jìn)房間，躺在柔軟的床上，閉上眼睛，感受著家的溫馨，我覺(jué)得自己是世界上最幸福的人。

在家的日記【篇2】

全日制專(zhuān)升本考試報(bào)考條件

1.需要修完普通高職高專(zhuān)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程，在專(zhuān)科階段不能有掛科，順利畢業(yè)并且拿到畢業(yè)證。注意：全日制專(zhuān)升本不能跨省、跨專(zhuān)業(yè)考試，只能跨相近的專(zhuān)業(yè)。

2.在校的專(zhuān)科生是不能參加普通專(zhuān)升本考試的，必須要到大三才能去報(bào)考，這是普通專(zhuān)升本的參考要求，如果你是去考自考本科的話，是沒(méi)有這個(gè)限制的，隨便什么時(shí)候考都行，但是參加普通專(zhuān)升本考試只有一次機(jī)會(huì)，所以含金量比自考高。

3.通過(guò)考試之后，發(fā)放錄取通知書(shū)，拿著學(xué)生證和錄取通知書(shū)去報(bào)名，被編入大三學(xué)習(xí)(插班生)，也就是說(shuō)，你再次擁有了兩年的大學(xué)生活。

拓展閱讀：提升學(xué)歷好處

1、幫助晉升加薪

現(xiàn)在企業(yè)對(duì)員工的要求越來(lái)越高，不僅對(duì)能力的要求高了，學(xué)歷的要求也更高了，很多員工辛辛苦苦，兢兢業(yè)業(yè)在企業(yè)里拼搏了多年，付出了多年的心血和青春，就等有朝一日晉升為管理者，在眾多能力相當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)中，自己卻因?yàn)閷W(xué)歷不高而被晉升出局，您真的甘心嗎?

2、幫助求職

人在職場(chǎng)，工作是不可或缺的，不管您處在哪個(gè)崗位，您都渴望得到更好的一份工作，尋求更好的一個(gè)發(fā)展?，F(xiàn)在大部分的企業(yè)在招聘時(shí)都對(duì)學(xué)歷有硬性的規(guī)定，您妄想進(jìn)入更好的企業(yè)，獲取更多的求職機(jī)會(huì)，那您就要繼續(xù)學(xué)習(xí)，提升您的學(xué)歷，保持并提升您的競(jìng)爭(zhēng)力。近幾年全省每年都有80多萬(wàn)的高考考生，全省共有普通高等專(zhuān)科學(xué)校80所左右，成人高等學(xué)校30所左右。專(zhuān)科遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于本科。每天畢業(yè)時(shí)，找工作都是畢業(yè)生本人及家長(zhǎng)頭疼的事，工作難找，人才招聘會(huì)都擠不進(jìn)去?，F(xiàn)在的就業(yè)趨勢(shì),平均10個(gè)招聘單位中，如果你是本科生也許10個(gè)單位可能都會(huì)接受你,如果你是專(zhuān)科生也許只有3個(gè)單位可以接受你，作為專(zhuān)科生，就比別人少了7個(gè)發(fā)展的機(jī)會(huì)，由于學(xué)歷原因，會(huì)喪失許多理想的工作機(jī)會(huì)。當(dāng)然，高學(xué)歷并不必然能事業(yè)成功，許多沒(méi)有學(xué)歷的人一樣創(chuàng)業(yè)很成功，但當(dāng)今社會(huì)的大趨勢(shì)還是學(xué)歷越高工作機(jī)會(huì)越多、發(fā)展速度越快。

3、拓展優(yōu)化交際

俗話說(shuō)“物以類(lèi)聚，人以群分”。在今天的社會(huì)，人脈是最大的財(cái)富之一，您參與我們的學(xué)習(xí)，不僅能提高自身的學(xué)歷，更重要的是您能有效擴(kuò)大自己的交際圈，優(yōu)化現(xiàn)有人脈交際圈，提高自己的交際的層次。在家靠父母，出門(mén)靠朋友，你的交際圈擴(kuò)大了，你的機(jī)會(huì)也增加了，提升學(xué)習(xí)真的很必要。

4、提升自身綜合素質(zhì)和增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力

有人說(shuō)：學(xué)歷不一定等于能力，而今已經(jīng)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，因此大多數(shù)成功人士的學(xué)歷都是挺高的。因?yàn)閷W(xué)歷是學(xué)習(xí)的證明，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，能讓你不斷的積累知識(shí)，豐富自己的知識(shí)面，同時(shí)，學(xué)習(xí)能提高您的思考能力，機(jī)會(huì)是鐘情于有準(zhǔn)備的人，您只有不斷的學(xué)習(xí)，提高自身知識(shí)面，增強(qiáng)自身的競(jìng)爭(zhēng)力，當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨的時(shí)候，您才能有十足的信心把握住機(jī)會(huì)。

在家的日記【篇3】

星期六中午，我在家吃燴面了，而且是我自己拉的。面是我和爸爸在雙匯店買(mǎi)的一品鮮燴面坯。回家后，爸爸先把排骨湯燒開(kāi)，然后我就開(kāi)始拉面了，拉面滑滑的，我先拿起一條燴面片，先用大拇指把一條面片的兩頭壓在手上，再拉長(zhǎng)，接著上下抖一抖，把面拉成細(xì)又長(zhǎng)的面條之后，再放進(jìn)鍋里。煮三分鐘之后再放點(diǎn)調(diào)料就好了。

我吃了滿滿一大碗，特別好吃。

在家的日記【篇4】

今天早上，姥姥出門(mén)去七里溝買(mǎi)菜，我就在家里寫(xiě)字，寫(xiě)了一會(huì)兒字之后，我看了一會(huì)兒書(shū);看了一會(huì)兒書(shū)之后，我就做了幾道題。

然后，我看了看鐘，姥姥八點(diǎn)半走的，現(xiàn)在已經(jīng)快十點(diǎn)了，她還沒(méi)有回來(lái)。我想：姥姥怎么還不回來(lái)？于是，我就找找抽屜里有沒(méi)有電話，可是我沒(méi)有姥姥的號(hào)碼。于是，我就給媽媽打電話，讓她給姥姥打電話，讓姥姥快回來(lái)。我擔(dān)心姥姥出去這么長(zhǎng)時(shí)間，還沒(méi)有回來(lái)，是不是出了什么事了？于是，媽媽就給姥姥打了個(gè)電話，可是手機(jī)里說(shuō)：您撥打的電話已關(guān)機(jī)，請(qǐng)稍后再撥。

后來(lái)，沒(méi)過(guò)多久，小姨來(lái)了。

她對(duì)我說(shuō)：你是跟我去你媽媽那里，還是去杜老師那里？

我說(shuō)：去媽媽那里。

然后，小姨說(shuō)：那咱帶一本書(shū)和一瓶水去吧。

走到一個(gè)丁字路口，我看見(jiàn)姥姥了。我和小姨在媽媽那兒呆了一會(huì)兒，看了一會(huì)兒書(shū)，就回來(lái)了。

在家的日記【篇5】

晚飯后，老媽提意今天飯后衛(wèi)生怎么分配呢？姐姐說(shuō)：“爸爸老媽平常上班很辛苦，衛(wèi)生我們倆搞吧，我有點(diǎn)不情愿。姐姐就告訴我道理，讓爸媽今晚好好休息一下。我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭同意了。

姐姐洗碗，我抺桌子和掃地，因?yàn)槲覀€(gè)子矮人小只能干輕活，雖然掃的不太干凈但我很賣(mài)力，老媽還是表?yè)P(yáng)了我，我心里很高興可以為老媽分擔(dān)了。