愛的教育讀后感范文范例

書是開啟智慧之門的鑰匙，閱讀一本好書能夠讓我們受益匪淺，每個(gè)人對(duì)于愛的教育，都會(huì)有自己獨(dú)特的心得體會(huì)，這個(gè)時(shí)候就可以將我們感悟和體會(huì)用讀后感的方式記錄下來，我們該如何去寫愛的教育的讀后感呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“愛的教育讀后感范文”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

愛的教育讀后感范文【篇一】

愛是人類最美好的情感，愛讓人擁有一顆美麗的心靈。許許多多的問題都可以在暖流中溶解，愛有父母的愛、有老師的對(duì)學(xué)生的愛，有同學(xué)之間的愛等等。 《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的作品，他以日記的形式記載下了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長故事。

《愛的教育》讓我最感動(dòng)的是其中的一篇《意外事故》。它講的是：有一天，一位一年級(jí)的小朋友，在馬路上不小心跌倒了，這時(shí)一輛轎車飛快地向他飛奔過來，眼看就要撞上他了。剛好一位二年級(jí)的學(xué)生洛佩諦看見了，他毫不猶豫的沖上去，把這位小朋友推開，小朋友得救了，可是，他自己的腳卻被車輪碾過了。

看過這篇文章以后，我覺得洛佩諦這種舍己救人，保護(hù)弱小兒童的精神，非常值得我們學(xué)習(xí)，從今以后我要向他一樣樂于助人。

愛的教育讀后感范文【篇二】

書是生命的源泉，書是人類進(jìn)步的階梯，書里的情感世界絢麗繽紛。在這個(gè)暑假里，我看了一本關(guān)于教育熱愛祖國、尊敬長輩、團(tuán)結(jié)友愛的書——《愛的教育》。

其中，最吸引我的就是《高尚的行為》。里面講述的是：有三四個(gè)同學(xué)在欺侮殘疾的克羅西，克羅西就和他們就打了起來?？肆_西氣急了，就向弗蘭蒂狠命地扔了一個(gè)墨水瓶，可墨水瓶卻扔在了老師的胸上。老師生氣了，大家都不敢出聲。最后，卡羅內(nèi)因同情可憐克羅西，就“主動(dòng)”承認(rèn)錯(cuò)誤。我認(rèn)為卡羅內(nèi)向老師說出了一個(gè)善意的謊言是為了保護(hù)克羅西自尊心，并且不希望他受到老師的批評(píng)。

讀了這個(gè)故事，我感受到卡羅內(nèi)有一種樂于幫助別人、為他人著想的高尚的品質(zhì)?？_內(nèi)用他那內(nèi)心深處純潔的靈魂打動(dòng)了老師以及同學(xué)們，這種品德是在山的最高處，讓人遙不可及。慚愧地回想一下，我曾經(jīng)是否也做過類似的事情。哦，我想起來了！在我的生活中，也發(fā)生過這樣普通而又細(xì)小的事情。

那天，姐姐帶我去買文具。突然，看到了地上有20元錢。姐姐輕輕撿起那張紙票，小心翼翼地把它撫平，看不到失主，我和姐姐想：這些錢可以買好多糖果和本子，但是，我卻想起了老師和父母曾經(jīng)告誡我們，撿到東西要繳公，我們思前想后。最后，我們決定把錢交給民警，民警找到了失主，把錢還給了他。在撿錢的那一瞬間，其實(shí)我和姐姐有了一種想把它占為己有的欲望，因?yàn)槿瞬皇鞘赖?，但我和姐姐的理智還是戰(zhàn)勝了那股欲望。

我們要從小培養(yǎng)這種拾金不昧的精神，不是自己的東西不能據(jù)為己有，從身邊各種小事做起。在同學(xué)遇到困難時(shí)，我們要伸出援助之手；見到地上有垃圾便隨手帶起，扔進(jìn)垃圾箱；遇到盲人過馬路，順手牽起盲人的手，把他送到對(duì)面。所有的普通而又細(xì)小的事情，都是高尚的品質(zhì)的具體體現(xiàn)，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，古人的話也是非常有道德的，我們現(xiàn)在就應(yīng)該從小事做起，培養(yǎng)我們高尚的品質(zhì)。YjS21.COm

愛的教育讀后感范文【篇三】

今天，我給大家推薦一本好書——《愛的教育》。

相信，大家對(duì)它都不陌生吧！它的作者是意大利的德亞米契斯。它是一部令全世界億萬讀者感動(dòng)的經(jīng)典偉大作品，采用了日記的形式，以一個(gè)小學(xué)四年級(jí)的孩子——安利柯的眼光和口吻，向人們講述了一個(gè)個(gè)感人的小故事。

其中的好幾個(gè)小故事，都被編進(jìn)語文書中。令我最不能忘懷的是《小抄寫員》。這則故事是講朱利奧的父親在工作之余接了書稿來抄多賺些錢補(bǔ)貼家用，朱利奧為了分擔(dān)父親的疲憊，而且不讓爸爸發(fā)現(xiàn)，便在等父親睡后再寫。但是后來父親又因?yàn)橹炖麏W在功課時(shí)睡覺而責(zé)備他，甚至對(duì)他的身體健康也不管，而導(dǎo)致誤會(huì)。終于有一天，父親發(fā)現(xiàn)了，才恍然大悟。

朱利奧的故事多么令人感動(dòng)啊！他為了幫父親，連自己的健康與學(xué)習(xí)都置之不理。他是多么愛他的父親?。∵@一份濃濃的親情，我想，每一個(gè)讀者都會(huì)感受到??！

讀到這里，我想到了我自己，比如這一篇文章，我會(huì)想：自己和父親母親之間也有那么濃、那么深的情嗎？我想是的，并且，我們會(huì)一直保持這種愛。我也會(huì)想：如果這篇文章中的主人公朱利奧是自己的話，自己也能如同朱利奧那樣做嗎？答案是肯定的，我相信并且更認(rèn)為我一定也會(huì)這么做。在每次讀好文章時(shí)，我總會(huì)問自己幾個(gè)問題，想到自己。一些耐人尋味的故事，一定值得自己去反省與深思，這應(yīng)該也是我的一種讀書方法吧！

本書中如《小抄寫員》這樣感人的故事還有很多很多，如《少年愛國者》等。這些感人肺腑的小故事，蘊(yùn)含著大哲理，它告訴我們親情、友情、愛國、善良、勇敢、無私——它令我受益不少。

如果你對(duì)我對(duì)以上的陳述感興趣的話，那么心動(dòng)不如行動(dòng)，趕快去找來讀讀吧！這是一本孩子與大人都值得一讀的經(jīng)典，值得你去細(xì)細(xì)品味！

愛的教育讀后感范文【篇四】

這本書叫愛的教育，我要寫的是愛的教育里面的爸爸的陪護(hù)者。一個(gè)“愛”字貫穿其間，將愛同學(xué)、愛老師、愛父母、愛祖國、愛人民、愛生活、愛勞動(dòng)、愛一切正義之情，凝聚成一股愛的泉流，潤澤了我的心田。

一個(gè)男孩的爸爸從法國打工回來，突然生病了，男孩的媽媽要照看生病的小兒子，就讓男孩去看看父親。到了醫(yī)院，護(hù)士問：“你要找誰？”男孩說了父親的名字，護(hù)士說：“是五天前從法國打工回來的嗎？”“是。”男孩說。護(hù)士把他帶到一間病房里說：“就是那位?！蹦泻⒉环謺円沟卣疹櫜∪?，時(shí)間久了，護(hù)士給病人藥和食物病人都不吃，要讓男孩親自喂他才行。一天晚上，男孩聽見一個(gè)熟悉的聲音說：“護(hù)士再見了?！蹦泻⒙犚姾篑R上跑出去，他看見了自己的爸爸，原來那位病人和男孩的爸爸，都是從法國打工回來的，而且和爸爸湊巧同一天進(jìn)醫(yī)院。男孩的爸爸要帶他回去，他卻說：“那位病人要讓我喂藥和食物才吃，如果我走了他怎么辦？”爸爸聽了后，就讓男孩留了下來，過了幾天這位病人斷氣了。

這個(gè)男孩為他人著想，讓這個(gè)病人死的不孤單、死無遺憾。如果我遇到這種事情，我想我也能這樣做。

愛的教育讀后感范文【篇五】

今年寒假，我和媽媽一起讀《愛的教育》這本書。我們一段一段，逐字逐句地高聲朗讀。讀到精彩感人的地方，還會(huì)停下來，交流討論一番。

開始，我覺得很麻煩。但是，隨著故事的展開，我越來越喜歡《愛的教育》。書中，我認(rèn)識(shí)了勇敢的洛貝諦，堅(jiān)持正義的卡隆，刻苦用功的斯代地，還有高尚的老校長，善良的羅巴尼老師……，他們的故事，讓我感受到許多真摯的情感——母親對(duì)孩子的關(guān)愛、老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心、朋友間的友誼，還人們對(duì)祖國的崇敬與熱愛。

書中一個(gè)名叫柯萊蒂的小男孩，一邊忙著干家務(wù)，一邊見縫插針復(fù)習(xí)功課。他學(xué)著煮咖啡，照顧生病的媽媽，干活的時(shí)候，他又是那么開朗樂觀。讀到這里，我真為他的勤勞、好學(xué)而喝彩！也不禁開始思索：我，一個(gè)同樣上四年級(jí)的男孩，能做到這樣嗎？

《愛的教育》使我開始思考：什么是愛？怎樣去愛？讓我懂得：愛使人們互相理解，互相幫助，使世界更加溫暖和美麗。而我也決心怎樣成為柯萊蒂那樣的小男子漢。

愛的教育讀后感范文【篇六】

作者的父母非常細(xì)心，觀察很仔細(xì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子思想上的變化。經(jīng)常以寫信的形式糾正孩子錯(cuò)誤的做法，有時(shí)寫信介紹一些知識(shí)。這樣做充分尊重孩子，照顧到孩子的臉面，使得孩子易于接受批評(píng)，能夠改正自己的錯(cuò)誤。而且父母和孩子溝通的很好。這一點(diǎn)非常值得學(xué)習(xí)。我們作為家長完全可以模仿這種做法，相信效果肯定很好。

作者的父母非常有愛心，經(jīng)常幫助周圍的人，尤其是資助一些窮人。有利于培養(yǎng)孩子的同情心，同時(shí)認(rèn)識(shí)到自己和他人的差距，珍惜自己的幸福生活，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。現(xiàn)在的孩子衣食無憂，認(rèn)為擁有的一切都是天經(jīng)地義的，對(duì)待他人自私冷漠，尤其需要這方面的教育。俗話說“身教勝于言傳”，要想孩子有愛心，首先父母有愛心。孩子是父母的一面鏡子，此言不虛。

作者的父母非常愛孩子，體現(xiàn)在經(jīng)常邀請孩子的同學(xué)去家里玩，從書中可看出作者的家境還不錯(cuò)，但家長對(duì)待孩子的同學(xué)很熱情，很友好，非常照顧家境不好的學(xué)生的自尊心，這點(diǎn)非常值得我們學(xué)習(xí)。這樣孩子與人交往的時(shí)候也能考慮到，長大成人后就是一個(gè)正直友愛的人，自然有良好的人際關(guān)系。

愛的教育讀后感范文【篇七】

讀了《愛的教育》這本書，讓我受益匪淺！它講述的一個(gè)個(gè)小故事中，處處讓我體會(huì)到人與人之間的愛，有親情間的，有朋友間的，還有師生間的……

在所有的故事中，令我印象最深，最令我感動(dòng)的是《佛羅倫薩的小抄寫員》。這個(gè)故事講述的是一個(gè)12歲的男孩敘利奧，因?yàn)榧揖巢桓辉?，他的父親為了養(yǎng)活一大家子的人，每天夜里還要幫雜志社寫封條來增加收入，敘利奧看著父親這么辛苦，就每天等父親睡下后，悄悄起來幫父親抄寫封條，可就因?yàn)檫@樣，敘利奧白天上課就總打瞌睡，他的父親對(duì)他越來越失望，直到有一天，敘利奧在抄寫時(shí)，本子不小心掉到了地上，吵醒了父親，父親這才知道事情的真相，非常懊悔。

通過這個(gè)故事，讓我體會(huì)到了敘利奧和父親之間最樸實(shí)的愛。12歲的敘利奧能夠懂得去關(guān)心爸爸，幫助爸爸。而我也已經(jīng)10歲了，可卻還總是要惹爸爸媽媽生氣。雖然，我也一樣愛著自己的爸爸媽媽，可是我卻希望從他們那里得到更多的愛，而不是給予他們，想想自己太不應(yīng)該了，這種愛顯得太自私了。我決心，從今以后，要向敘利奧一樣，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，關(guān)愛父母，做一個(gè)真正會(huì)愛的、懂愛的孩子。

愛的教育讀后感范文【篇八】

一場漂灑的雨過后，陽光帶著清新的空氣飛來。我從抽屜中翻出“六一”兒童節(jié)媽媽送給我的一本書，書名是《愛的教育》。

翻開書，扉頁上寫有兩行字：學(xué)會(huì)感恩——媽媽。

這本書是意大利作家亞米契斯寫的，才讀了幾行，我就愛不釋手了。

這是一本從四年級(jí)學(xué)生埃瑞克的角度來記敘他所發(fā)生的事情，并寫到日記本上。書是一個(gè)個(gè)小故事串連在一起的，給我印象最深的是一篇名叫《小抄寫員》的故事。

敘利奧的父親是鐵路工人，為了養(yǎng)活一大家子人，他幫雜志社抄寫。敘利奧不忍心看父親辛苦，便在父親停筆后，晚上幫父親抄寫。但是因?yàn)樗卟蛔?，一天晚上，竟然趴在作業(yè)本上睡著了。父親嚴(yán)厲批評(píng)了他，他想說出來真相卻忍住了。可是每天晚上抄寫已成為了習(xí)慣，那天晚上，敘利奧又起來了，不小心碰倒了一本書，心中緊張，生怕驚動(dòng)父親，但是他沒有想到父親已站在了背后了，父親明白了一切，父子倆緊緊抱在了一起。

父子間的感情是寬廣博大的?！耙粋€(gè)人愛別人，同時(shí)也被另一個(gè)人愛時(shí)，那么這個(gè)人是最幸福的”。難道不是嗎？敘利奧愛自己的父親，竟忍受委屈。他把一切埋在心底，因?yàn)樗麗郯职?，爸爸也愛他?/p>

讀了這個(gè)故事，使我想到了生活中的一些事例：

每當(dāng)媽媽叫我洗一下碗，掃一下地時(shí)，我都是極不情愿的，經(jīng)常要媽媽用一些東西“賄賂”我?！澳萌说腻X嘴短”，我拿了媽媽的東西，又不好意思不為她分擔(dān)家務(wù)活，但我干活時(shí)總會(huì)假裝帶著一副極盡全力的樣子，來騙取媽媽對(duì)我的信任。有時(shí)盡管媽媽賄賂我，我也不去做某件事，所以經(jīng)常會(huì)讓媽媽生氣。

我被敘利奧關(guān)心父母、孝敬父母、體貼父母、勇于分擔(dān)家庭責(zé)任的精神打動(dòng)了。在當(dāng)今社會(huì)，我們這些獨(dú)生子女受到父母的百般呵護(hù)，各個(gè)都是“小皇帝”“小公主”，總是會(huì)抓住父母對(duì)我們的萬般溺愛，進(jìn)行攻擊，父母們就無可柰何了。

這本書是一本好書，讓我明白了許多道理，我要把書中的精神永遠(yuǎn)保留在我們心中。

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教師讀愛的教育有感范文集錦(7篇)

在讀過一篇書籍之后人們內(nèi)心都會(huì)有一定的收獲和體會(huì)，閱讀埃迪蒙托·德·亞米契斯寫的愛的教育后，心中感觸頗多，讓人忍不住吐露出來，最好的心得其實(shí)是自己“產(chǎn)出”一篇屬于自己的讀后感！我們該如何去寫愛的教育的讀后感呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心為您整理的“教師讀愛的教育有感范文”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

教師讀愛的教育有感范文(篇一)

今天我看了《愛的教育》里面講了恩利科的父親教育恩利科的種種故事。

其中，《虛榮心惹的禍》讓我知道了瓦梯尼竟然向一個(gè)盲人炫耀自己的衣服，經(jīng)過他父親一番教導(dǎo)，他像是在夢里醒來似的，慚愧不已，知錯(cuò)就改就是一個(gè)好孩子。

《心靈高尚的卡隆》讓我懂得了：對(duì)待生活有缺陷的人，我們要學(xué)會(huì)換位思考，要愛護(hù)它，更不能去嘲笑、諷刺一位勤勞的母親，那是一件多么不道德的事情啊！

我看了《偷襲》這個(gè)故事懂得了：為了解除心頭之恨，為了打擊報(bào)復(fù)別人，為人偷襲他人，這是多么可恥的行為??！

《要懂得愛老師》這個(gè)故事，我懂得了：要學(xué)會(huì)站在老師的角度去體諒他們的難處，應(yīng)該體諒老師的辛苦和不易。

還有《可憐的學(xué)友》這個(gè)故事讓我懂得了不幸的家庭，不幸的孩子，只因有一個(gè)不爭氣的父親，人生的路上沒有平坦的大道。只有堅(jiān)強(qiáng)的人不畏艱險(xiǎn)的人，才能度過苦難到達(dá)幸福的彼岸，波萊就是這樣一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。

《父親的教誨》讓我懂得了：善待父母是每一個(gè)做兒女應(yīng)盡的責(zé)任也是良心之舉，子女的言行切不可傷害到自己的父母，更不要釀成“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”的后果，那時(shí)就后悔晚矣了呀！

教師讀愛的教育有感范文(篇二)

寒假到了，媽媽讓我看《愛的教育》，說這本書不錯(cuò)，我就看了。我一看，真是很不錯(cuò)，我就天天看它。

《愛的教育》是意大利人?！さ隆ぐ⒚诅魉箤懙摹Ｋ?846年10月。在參軍時(shí)就開始創(chuàng)作小說，開始在意大利軍報(bào)上展出，廣受讀者歡迎?！稅鄣慕逃肥亲髡咦钪淖髌罚蔀楣J(rèn)的世界文學(xué)名著。

這本書寫的是意大利學(xué)生安利柯四年級(jí)的日記，每篇文章既生動(dòng)又真實(shí)，富有一個(gè)孩子的真正感情。我最喜歡安利柯老師的精神講話，其中有一篇《萬里尋母》。這篇日記說的是瑪珥珂的媽媽去外地做苦工，好長時(shí)間沒有音訊。家里就讓最小的瑪珥珂去找媽媽，他走了很長的時(shí)間，乘風(fēng)破浪行走了幾千里找到了他的媽媽，幫媽媽活了下來。

讀了《愛的教育》，讓我懂得友愛、善良、互助，還讓我喜歡上了上學(xué)，使我受益匪淺。

教師讀愛的教育有感范文(篇三)

《愛的教育》這本書采用了日記的形式，以一個(gè)四年級(jí)的孩子——安利柯的眼光和口吻，向人們講述了一個(gè)又一個(gè)感人肺腑的小故事，故事中有善良的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的德羅西、刻苦勤奮的斯代地、可愛懂事的波列科西……他們送給了安利柯最真摯的友誼，最美好的回憶。還有慈愛的父母、令人敬佩的老師，他們給予安利柯最無私的愛，教會(huì)了他寬容與理解。

在眾多故事中，使我感受最深的要屬每月故事中的《從亞平寧山脈到安第斯山脈》了。它的主要內(nèi)容是：一位母親為了全家的幸福，去了阿根廷的首都——布宜諾斯艾利斯，到一個(gè)富有人家里去幫工。這家主人對(duì)她很好，工資也很高，可是，她雖然緩解了家里困苦的處境，但還是無法減輕家人對(duì)她的思念。于是，她的小兒子便踏上了漫漫的尋母之途。在經(jīng)過他人的鼓勵(lì)和幫助，也通過自己的不懈努力，這個(gè)小兒子終于找到了他朝思暮想的母親。可他的母親為了多拿報(bào)酬，生了重病也不肯說一聲，直到暈倒在地。那好心的女主人一直陪伴在這位母親的身邊，直到這位母親的小兒子來到這里。當(dāng)這位母親看到自己的小兒子后，十分激動(dòng)，垂危的生命又重新有了生存的動(dòng)力。

在這篇文章中既有孩子對(duì)母親的愛，又有母親對(duì)孩子的愛。孩子因?yàn)槟赣H而敢于漂洋過海，母親因?yàn)楹⒆佣辛松娴膭?dòng)力?？梢姡瑦凼嵌嗝磦ゴ蟮牧α堪。郏梢宰屢活w失望的心重新點(diǎn)燃希望的火焰；愛，可以讓一條垂危的生命重新?lián)碛猩娴膭?dòng)力；愛，可以讓每一個(gè)人的心靈得到凈化；愛，可以讓饑寒交迫的人們感受到久違的溫暖！

其實(shí)，我們每個(gè)人都生活在一片愛的海洋里，比如失敗時(shí)的一句鼓勵(lì)；成功時(shí)的一聲喝彩；傷心時(shí)的一疊紙巾；甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……這些不被人們所察覺的細(xì)小舉動(dòng)都是愛的印證。當(dāng)我們用一雙明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中不輕易被發(fā)現(xiàn)的愛的同時(shí)，不要忘記將自己的一份愛也為他人送去，要知道，人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛終究會(huì)匯集成一片愛的海洋。

教師讀愛的教育有感范文(篇四)

《愛的教育》，書名使我思考了很久：在這個(gè)繽紛的世界晨，愛究竟是什么呢？帶著這個(gè)問題，我與一個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉，去探尋一個(gè)未知的答案。

《愛的教育》采用日記的形式，講述一個(gè)叫思利柯的四年級(jí)小男孩在這一學(xué)年中成長的故事，記錄了他在學(xué)校，家庭、社會(huì)所見所聞，字里行間洋溢著對(duì)祖國，父母，師長和朋友的真摯的愛。它用愛塑造人，引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心。

愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形就總是被我們忽略。其實(shí)，它的意義已融入生命。就如父母的愛，且不說操勞奔波，只要孩子一咳嗽，藥就擺在了眼前。讀了思利柯的故事，我認(rèn)識(shí)到天下父母都有一顆深受子女的心。思利柯有一本與父母共同寫的日記，而現(xiàn)在的孩子，日記本上還要掛一把鎖，鎖住的是什么？最簡單的東西卻最容易被忽略，正如這博大的親子之愛，很多人都無法感受到。

如果說愛是一次旅游，也許有人會(huì)提出異議。愛正是沒有盡頭的愉快的旅游。一路上邊走邊看，就會(huì)很輕松，每天也會(huì)因?qū)π率挛锏母形蜃兊贸鋵?shí)起來。于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在科它將持續(xù)多久。這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛，一種對(duì)生活的愛。讀《愛的教育》在，在感動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)，愛中包含著對(duì)生活的追求。

如果愛是奔騰的熱血，那么，我認(rèn)為這就是地國家崇高的愛。當(dāng)讀到思利柯描繪一幅意大利人民為國家炸斷了雙腿的場面時(shí)，我不禁想到，我們祖國的大地上也曾浸透了中華兒女的熱血，同樣是為了國家的光明，同樣可以拋棄一切。我為這至高無上的愛的境界折服。愛之所以偉大，是因?yàn)樗粌H僅是對(duì)個(gè)而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。

《愛的教育》中，把愛比作了很多東西。我想，愛是什么并不重要，但我已經(jīng)完成了對(duì)愛的思考—愛是博大的的無窮的，偉大的力量，是教育中不可或缺的。

教師讀愛的教育有感范文(篇五)

“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變得更加美好?！笨赐辍稅鄣慕逃愤@本書，腦海里就跳出了這句歌詞，眼前出現(xiàn)了一個(gè)充滿愛的世界，多么美好，多么溫馨！

《愛的教育》是由意大利著名作家亞米契斯撰寫的。該書意大利語的原意是“心”，另有副標(biāo)題為“一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生的日記”。作者以日記體記敘了意大利四年級(jí)小學(xué)生安利柯一學(xué)年的經(jīng)歷，描寫了發(fā)生在學(xué)校、班級(jí)和家里一個(gè)個(gè)感人至深的故事。

“天氣這樣晴和！做母親的盡情唱出心頭的喜悅。做父親的努力從事神圣的勞動(dòng)。孩子們急起直追，勤勉地求學(xué)……這是多么美麗生動(dòng)的一幅圖畫??！”這是裴寶尼老師在病愈后回到學(xué)校講課時(shí)說的一段話。那天，老師很快活，學(xué)生很快活，像著了魔似的快活。我想，這快活，緣于一顆顆愛心。

愛，無處不在。我在文字中呼吸，愛的芳香沁入心脾。

安利柯的爸爸媽媽多么愛自己的孩子。開學(xué)了，爸爸在孩子出門前叮囑說：“安利柯，你得努力用功??！”這樣的話是我們再熟悉不過的了，有的同學(xué)也許已經(jīng)嫌羅嗦了。但是仔細(xì)地咀嚼，你會(huì)感到簡單的話里包含著父母對(duì)我們深深的愛。當(dāng)安利柯因?yàn)橐獡Q老師的事有些不高興，并有些抱怨地說：“這位老師看起來很可怕的！”時(shí)，媽媽馬上對(duì)他說：“你不要那么想。一個(gè)人單從他的外貌去想象是靠不住的。凡是做老師的，沒有一個(gè)是不愛學(xué)生的。越熱心的老師對(duì)學(xué)生越嚴(yán)厲，看起來好像很可怕，其實(shí)他是想把學(xué)生教好?！瓔寢屢矔?huì)幫助你溫習(xí)功課的。”這真是懂得怎樣教育自己孩子的母親。怪不得安利柯的心情馬上好起來，并且說：早晨父親所說的話，已經(jīng)牢牢地記在我的心坎里。

老師們是多么愛自己的學(xué)生?。【褪悄俏蛔尠怖碌谝谎垡姷接X得“可怕”的裴寶尼老師，到第二天他就覺得真是一位“可親可敬”的老師了。老師叫學(xué)生默寫，隨后便走下講臺(tái)，在座位間巡視著，看見有一個(gè)同學(xué)滿臉生著紅紅的小疙瘩，他非常關(guān)心地說：“是不是不舒服，把舌頭伸出來讓我看看！”

當(dāng)學(xué)生們默寫完后，老師又用低沉而親切的聲音說了一番動(dòng)情的話：“各位小朋友，從今天起我們大家至少要在一起相處一年，大家要相親相愛。大家不要怕我，要努力學(xué)習(xí)。我沒有一個(gè)親人，你們就是我的親人。除了你們，我也沒有可愛的人。我把你們看作我自己的孩子，我要愛護(hù)你們、教導(dǎo)你們，使你們都成為意大利的好少年，希望你們要好好聽從我的話?！弊x著這樣的話，我真為安利柯感到幸福，他有一位視學(xué)生為子女的老師。最令人感動(dòng)的是父親的老師——一位教了六十年書的老老師。在安利柯的父親去看望他的時(shí)候，他居然還記得這位幾十年前的學(xué)生是坐在哪個(gè)座位，居然還保存著當(dāng)年的成績單。就像他自己所說的那樣：從前學(xué)生的面影，浮現(xiàn)在我眼前，耳鼓里好像想著學(xué)生們喊“老師！老師！”的聲音，這是我唯一的樂趣！

有愛的付出，必有愛的回報(bào)。學(xué)生是多么地愛老師?。“怖碌母赣H聽說了老師的消息，馬上坐火車趕去拜訪老師，并要求老師允許自己服侍老師，像當(dāng)年老師把面包撕成一小塊一小塊地往他嘴里送一樣。裴寶尼老師生病了，同學(xué)們都很想他，去看望他。當(dāng)他回到學(xué)校上課那一天，大家都覺得很快活。

《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，從而使愛升華。愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。夏硏尊先生在翻譯《愛的教育》時(shí)說過這樣一段話：“教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育?！睈凼且淮螞]有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會(huì)很輕松，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟、學(xué)習(xí)而充實(shí)起來。于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛，一種對(duì)于生活的愛。讀《愛的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)、生活，怎樣去愛。在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對(duì)美好生活的追求。

作為一名教師，我希望自己也能成為這樣一名老師。教師朋友請讓我們帶著一顆圣潔的愛心，投入到我們的工作中。樂學(xué)生所樂，憂學(xué)生所憂，用師愛引導(dǎo)他們走向光明、走向未來。

教師讀愛的教育有感范文(篇六)

父親對(duì)恩里科講述了學(xué)習(xí)是一件辛苦的事，但是世界上還有很多人都在學(xué)習(xí)，他們來自不同的職業(yè)，以不同的方式在學(xué)習(xí)。聾啞人和失明的孩子也在刻苦學(xué)習(xí)，也很盼望有一所學(xué)校給予他們知識(shí)。

全世界，從英國到印度，從加拿大到澳大利亞，成千上萬的人都在學(xué)習(xí)。就像恩里科父親說的，我們是一名士兵，書本就是我們的武器，班級(jí)就是我們的連隊(duì)，學(xué)校就是我們的戰(zhàn)場。把學(xué)習(xí)比作戰(zhàn)斗，與全世界戰(zhàn)斗，要成為一名優(yōu)秀的士兵。不管是軍人還是其他人，都應(yīng)該接受知識(shí)的洗禮，知識(shí)能改變?nèi)松?/p>

我們的學(xué)習(xí)生活與書中差不多，我們的目標(biāo)不是超越一個(gè)同桌，一個(gè)班級(jí)，而是整個(gè)世界。如果我們停止學(xué)習(xí)，那么其他同學(xué)自然會(huì)超越我們。學(xué)習(xí)很重要，學(xué)習(xí)靠自己，學(xué)習(xí)是一件快樂的事。

教師讀愛的教育有感范文(篇七)

愛是什么？在這個(gè)紛紜的世界里，愛究竟是什么？《愛的教育》給了我們答案。

《愛的教育》采用日記的形式，講述一個(gè)叫安利柯的男孩的成長故事，紀(jì)錄了他在家庭、學(xué)校、社會(huì)的見聞，字里行間洋溢著對(duì)祖國、父母、朋友的真摯的愛。

愛是這本書的主旨，愛如空氣，將我們包圍，正因?yàn)樗鼰o影無形而總被我們忽略。父母的愛，老師的愛，同學(xué)的愛，無時(shí)無刻不在我們身邊。書中父母對(duì)“我”無微不至的關(guān)懷，老師無私偉大的教誨，生病時(shí)同學(xué)的關(guān)心陪伴……讓我們感動(dòng)不已。

書中的一個(gè)個(gè)小小的故事，不僅是書中人物受到熏陶，同樣我被其中所體現(xiàn)的強(qiáng)烈情感而震撼。

在現(xiàn)代教育中，不管是學(xué)校教育還是家庭教育，“愛的教育”都應(yīng)該是其核心，是其基礎(chǔ)。有了“愛的教育”，我們才會(huì)用一種純真的眼光去看待這個(gè)社會(huì)，才會(huì)以感恩的心態(tài)面對(duì)這個(gè)復(fù)雜社會(huì)中的一切。受過“愛的教育”的人，才是健康的，完整的，合格的人，由這樣的人組成的社會(huì)才是和諧的社會(huì)。

相信讀過《愛的教育》的人都會(huì)被書中所描繪的社會(huì)所吸引，我想，這應(yīng)該是《愛的教育》的魅力之所在吧。

教師愛的教育優(yōu)秀讀后感

閱讀一本好書，就好像在眼前展開了一個(gè)新世界，愛的教育就是一部讓人印象深刻的作品，它由埃迪蒙托·德·亞米契斯撰寫，其實(shí)最好的閱讀收獲，是將心得寫成讀后感分享給周邊的人，愛的教育中哪些情節(jié)讓您印象最為深刻呢？下面的內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的教師愛的教育優(yōu)秀讀后感，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

教師愛的教育優(yōu)秀讀后感【篇一】

《愛的教育》這本書是一本已經(jīng)傳遍世界的名著。是用日記的方式寫的。每本書都很短，但都有一個(gè)感人的故事。這本書表達(dá)了作者對(duì)家庭、學(xué)校、父母、兄弟姐妹、教師和學(xué)生之間關(guān)系的看法。

看完這本書，有幾本是我的最愛。比如《髙尚的行為》，內(nèi)容如下：作者上課的時(shí)候看到三四個(gè)同學(xué)在逗紅頭發(fā)的克洛斯。他是一個(gè)胳膊殘疾的孩子，他的母親以賣蔬菜為生。有的同學(xué)用尺子捅他，有的同學(xué)用栗子殼扔他，還有的同學(xué)學(xué)著把他的手掛在脖子上?？寺逅棺谧簧希樕n白，看著他們求饒。那些戲弄他的同學(xué)看到他這個(gè)樣子越來越激動(dòng)。無賴弗蘭迪跳上凳子，扮成克洛斯的媽媽在摘蔬菜。當(dāng)學(xué)生們看到他時(shí)，他們大笑起來。這時(shí)克羅極其西方，從桌子上抓起墨水瓶朝弗蘭的努力扔去，但弗蘭的努力閃到了一邊，無聲的水瓶恰好打在了正在進(jìn)教室的老師身上。大家看到了，都逃回了座位。老師變了臉色，厲聲問道：“這是誰干的？”沒人回答，老師就提高聲音，又問了一遍。這時(shí)卡隆突然站起來承認(rèn)是他干的，但老師說不是他干的。過了一段時(shí)間，老師說他絕對(duì)不會(huì)懲罰那些扔墨水瓶的人。Clowest站起來哭著跟老師說了事情的經(jīng)過。老師叫四個(gè)調(diào)皮的學(xué)生站起來，給他們上了一課，然后去卡隆那里贊美他高尚的心靈?？∵€懇求老師原諒那些淘氣的孩子。

我覺得克洛斯是殘疾人，但他也是人。每個(gè)人都應(yīng)該尊重他，幫助他，這樣他就不會(huì)因?yàn)闅埣捕y過。但是四個(gè)調(diào)皮的同學(xué)嘲笑他是個(gè)怪物。他們欺負(fù)侮辱了一個(gè)不幸的人，他們的所作所為是可恥的。

人類不應(yīng)該互相仇恨，不應(yīng)該侮辱別人，不應(yīng)該讓別人難堪。如果我恨你，你也恨我，世界上就會(huì)有戰(zhàn)爭。我們應(yīng)該尊重別人，不要瞧不起別人，這樣世界才會(huì)和平，人類才會(huì)過上幸福的生活。

教師愛的教育優(yōu)秀讀后感【篇二】

我們在父母的愛中長大，父母的愛是慈祥的笑容，是親切的話語，是熱情的鼓勵(lì)，是嚴(yán)厲的要求。有一次，我考試不及格，被父親知道了。父親頓時(shí)拉下臉來，大罵我一頓，說：“天天玩卡片，不做作業(yè)，當(dāng)然會(huì)考試不好……”然后就把我心愛的卡片給燒了。我再也忍不住了，便跑上樓，撲在床上痛哭起來。

我心想：“考試考不好，您也不要罵我?。∫矐?yīng)該鼓勵(lì)我，還把我心愛的卡片給燒了，我非常心痛，因?yàn)槟鞘俏矣萌康牧慊ㄥX買來的，您把我的卡片燒了，我再也不可以和我的朋友們一起玩卡片了，我非常不理解父親的行為。直到，媽媽給我買了一本《愛的教育》。過了幾天，我把它看完了，上面寫著不同的愛，深深觸動(dòng)了我，其中，作者的父親對(duì)他非常嚴(yán)格，可是作者還是很愛他的父親。

有一次，父親罵他：“早上，一位抱著小孩的女乞丐向你討錢，你怎么沒給她？”父親大聲訓(xùn)斥著。作者卻微笑著說：“我會(huì)照您說的做。”作者在書上說過“雖然父親嚴(yán)格要求我，但是這也是一種愛?！爆F(xiàn)在，我才懂得父愛無比珍貴，現(xiàn)在，我才理解父親是多么偉大?。“职治腋兄x您對(duì)我的教育。我感謝您。

教師愛的教育優(yōu)秀讀后感【篇三】

《愛的教育》是意大利作家亞米契斯通過自己的兒子的`日記而改變的一部小說，原名《一名意大利小學(xué)生的日記》，是亞米契斯的代表作。這部作品講述的是發(fā)生在四年級(jí)，以一個(gè)小孩子安柯利為主人公發(fā)生在他身邊的事。講述了他身邊的美與丑，真與假，善與惡，以及他身邊的每一個(gè)感人肺腑的故事。

令我最感動(dòng)的還是其中的一個(gè)故事，叫《小抄寫員》。這個(gè)故事講述了一個(gè)叫裘里亞的少年。他的家里非常貧窮，爸爸白天在鐵路上工作，晚上還要兼職抄500份紙條以貼補(bǔ)家用。沉重的工作讓父親漸漸感到力不從心，于是裘里亞就開始都偷偷地幫助爸爸抄寫紙條。長期的熬夜造成裘里亞睡眠嚴(yán)重不足，搞得學(xué)習(xí)成績直線下降，爸爸不明情況，于是就責(zé)備他，他只能忍著淚水，繼續(xù)偷偷的幫爸爸抄寫。終于，有一天爸爸知道了此事，他們一家抱到了一起。

都說：“窮人的孩子早當(dāng)家！”我認(rèn)為沒有錯(cuò)，因?yàn)楝F(xiàn)在的我們，只知道依賴家長生活，都過著“小公主”“小皇帝”般的生活，沒有人能體會(huì)到生活的艱辛與幸福生活的來之不易。我在想如果我是裘里亞，在爸爸訓(xùn)斥我的時(shí)候，我絕對(duì)會(huì)不干了，并很憤怒地將事實(shí)的真相告訴他們，并摔下那些紙條轉(zhuǎn)頭就走，根本不會(huì)還像裘里亞那樣忍著淚水，一聲不響默默忍受。這就是愛的力量！

泰戈?duì)栒f過：“愛就是充實(shí)了生命，正如盛滿了酒的酒杯。”愛就是平平淡淡，簡簡單單。是愛讓我們這個(gè)世界充滿了精彩，是愛讓我們的人生有喜有哀。愛是奉獻(xiàn)，我們有付出，我們也有得到，愛讓每個(gè)人都感到無比的幸福。

這本書教會(huì)我們要真正的把愛心，獻(xiàn)給需要的人，應(yīng)當(dāng)從點(diǎn)滴的小事做起，從換位思考做起，學(xué)會(huì)理解、諒解和寬容。我們逐漸長大了，很多事，同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師，和養(yǎng)育我們的父母。

教師愛的教育優(yōu)秀讀后感【篇四】

這星期我看了一本書，叫《愛的教育》，它把我?guī)肓艘粋€(gè)愛的世界?？赐赀@本書，我不禁想起了一首歌：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間?！边@本書由許許多多真實(shí)感人的故事組成，我對(duì)其中的三個(gè)故事印象最深刻。

第一個(gè)故事叫《我們的老師》。這個(gè)故事講的是一位老師看到一個(gè)學(xué)生臉上全是紅皰疹，就問他得了什么病，還摸摸他的頭、捏捏他的手，看他有沒有發(fā)燒。這時(shí)，另一個(gè)學(xué)生在桌子上扮鬼臉，被老師發(fā)現(xiàn)后，其他同學(xué)們都以為老師會(huì)責(zé)罰他，但老師卻只說了一句話：“以后不要再這樣了?！边@位老師把學(xué)生們都當(dāng)成了自己的親人，用他的關(guān)愛和包容體現(xiàn)了濃濃的師生之情。

第二個(gè)故事叫《爸爸的小看護(hù)》。這個(gè)故事講的是一個(gè)叫齊齊洛的小男孩，聽說他的父親得了重病，就趕去醫(yī)院看望。在醫(yī)院里，齊齊洛幫助“父親”整被子、趕蒼蠅、送茶水、喂湯藥，還不停地和“父親”說話，寸步不離地守護(hù)在身邊。男孩用自己對(duì)“父親”無微不至的照顧，體現(xiàn)了深深的父子之愛。更為難得的是，當(dāng)男孩發(fā)現(xiàn)那位不是自己的父親時(shí)，還堅(jiān)持要照顧那位素不相識(shí)的病人，展示了人性的善良和純潔。

第三個(gè)故事叫《玩具火車》。這個(gè)故事講的是普雷科對(duì)恩里科的小火車愛不釋手，但因?yàn)榧依锖芨F，買不起這樣的玩具，只能在恩里科家里小心翼翼地玩。恩里科知道這個(gè)情況后，就毫不猶豫地把這個(gè)自己心愛的玩具火車送給了普雷科。恩里科的這種舉動(dòng)體現(xiàn)了厚厚的朋友之誼。

讀完這本書，我又想起了《弟子規(guī)》里的一句話：“凡是人，皆須愛；天同覆，地同載?！笔堑?，我們同在一片藍(lán)天下，共在一塊土地上，不管是貧窮的還是富貴的，也不管是身體健康還是身有疾病的人，都要相互關(guān)愛。這樣，我們就每天都能生活在愛的海洋里。

教師愛的教育優(yōu)秀讀后感【篇五】

這是一篇父親講給恩里科的話，內(nèi)容是這樣的：一天上午，恩里科走在回家的路上，有一個(gè)窮苦的婦人，她膝上抱著一個(gè)臉色蒼白的孩子，恩里科看了一下她就走了，即使他口袋里是有錢的。爸爸對(duì)他說：“你走過向你乞討的窮苦人面前千萬不能無動(dòng)于衷，尤其是不要對(duì)為自己的孩子乞求一個(gè)小錢的母親視而不見?；蛟S那個(gè)孩子正餓著，做母親的人心都碎了。每次當(dāng)我給乞丐一點(diǎn)錢，他對(duì)我說‘上帝會(huì)保佑你和孩子們的健康’的時(shí)候，我會(huì)對(duì)那個(gè)窮人感激不盡，真覺得窮苦人的祝福會(huì)使我的健康長久，心里感到很滿足。窮苦人喜歡孩子們的施舍，因?yàn)楹⒆觽儾粫?huì)欺辱他們。你擁有一切，他們卻一無所有。他們吃不飽飯。恩里科??！今后再走過乞討的人面前時(shí)千萬不要一分錢不給就走開呀！”

正像恩里科的父親說的這樣，當(dāng)我們看見乞丐向我們乞討時(shí)，我們千萬不要一分錢都不給就走開，他們是多么的可憐，無助，衣衫襤褸，飯都吃不飽。當(dāng)我們給他錢的時(shí)候，他會(huì)向你說聲“謝謝”或行個(gè)禮，我們心里會(huì)非常高興，因?yàn)殄X是買不到這種尊敬的。這種尊敬是發(fā)自內(nèi)心的。以前我看到乞丐的時(shí)候，都躲著，因?yàn)橛械钠蜇な邱劚车?，有的是腳腫得不成樣子的，有的眼睛瞎了，還有的氣息奄著吶，可憐！但有一次，我和媽媽從路邊走過的時(shí)候看見了經(jīng)常在乞討的老人，她拿走地上一瓶所剩不多的奶茶，小口小口地喝了下去。但是還留了一點(diǎn)兒，應(yīng)該是不舍得吧！看到這兒，我非常心酸，就給了她五元錢，她看到我給她這么多錢，又是行禮又是說謝謝，我心里高興極了。

小朋友們，像恩里科的父親說的一樣，走到乞丐面前千萬不要一分錢都不給就走??！哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的施舍也是高貴的行為。這使我想起了一句諺語：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香?！边@微不足道的善舉，卻讓溫馨和幸福感在彼此間開騰，彌漫，覆蓋……

教師愛的教育優(yōu)秀讀后感【篇六】

幾天前，我閱讀了一本名叫《愛的教育》的書，這本書使我受益匪淺。它是通過一名小學(xué)生記日記訴說的形式，講述了一名小學(xué)生的所見所聞，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)各個(gè)階層的基本狀況。以愛心加感情聯(lián)合打動(dòng)了我的心。并且，這本書沒有任何虛偽的說教，沒有宗教式宣傳，沒有任何豪言壯語以及宣傳語。它是一個(gè)19世紀(jì)的偉大再生，讓人感受到人與人之間是多么需要互相關(guān)心、互相理解和互相幫助。

書《愛的教育》講述的是一個(gè)名叫安利柯的6年級(jí)的孩子的日記，日記中包括了爸爸媽媽寫給他的信，當(dāng)天發(fā)生的事情以及當(dāng)天干的事情等等，這樣就把一個(gè)孩子的日記改變成一本書。如果一本書是這樣寫出來的話，那我們?yōu)槭裁床幻刻煊浫沼洠旬?dāng)天的所見所聞?dòng)涗浵聛?，長大出一本類似于《愛的教育》那樣的書呢？

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，這是高爾基的經(jīng)典名言，想必大家都聽說過。是的，文學(xué)是比鳥兒飛的還遠(yuǎn)的夢想，比花開的還美的感情，比星光還閃爍的智慧……所以，我倡議：讀書長知，思考長智，虛心長識(shí)，應(yīng)用長技！

愛的教育讀后感800字收藏

在讀過一篇書籍之后人們內(nèi)心都會(huì)有一定的收獲和體會(huì)，假期時(shí)我們觀看了愛的教育，相信您對(duì)于作品在內(nèi)心中會(huì)有獨(dú)特的體驗(yàn)，對(duì)于這個(gè)作品，我們都需要寫一篇讀后感來加深對(duì)作品的理解。一篇屬于自己的愛的教育讀后感該怎么寫呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理，為您帶來的《愛的教育讀后感800字》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

愛的教育讀后感800字(篇一)

今天x老師讓我們寫關(guān)于愛的故事，我想來想去，寫愛的教育吧。這本書中有許多動(dòng)人的故事，讓我給講兩個(gè)故事吧！

每個(gè)故事都有愛。接下來給你講兩個(gè)故事——父子情深和陪護(hù)“爸爸”。

父子情深講的是一個(gè)小學(xué)中年級(jí)的學(xué)生——朱里奧。朱里奧的爸爸非常辛苦，他的爸爸要養(yǎng)活全家人，很不容易。他的爸爸不僅干正常的公事，還聯(lián)系公文來抄寫，經(jīng)常抄到深夜12點(diǎn)。朱里奧的父親寫字大大方方，可是500張公文才有3里拉?！昂眯量喟　蔽易匝宰哉Z地說。朱里奧看見爸爸很辛苦，就請求幫爸爸抄寫，卻被爸爸拒絕了。

朱里奧知道爸爸抄到12點(diǎn)才睡。父親入睡后，朱里奧悄悄下床，來到父親的書房，模仿父親的筆記抄寫，字條已有160條了，可以換1里拉了，他高興極了?；氐搅朔块g里。他一連寫了好幾夜，父親都沒發(fā)現(xiàn)。有一天，朱里奧心煩意亂，碰掉了一本書，他非常害怕，直到?jīng)]有聲音，一顆懸著的心才放下來?？蛇@是父親已經(jīng)站在他背后了，他的父親看了一下朱里奧，突然恍然大悟。他的父親把朱里奧帶到他母親面前，父親把經(jīng)過對(duì)他的母親說了，母親的眼淚奪眶而出。朱里奧一連熟睡了幾個(gè)小時(shí)，當(dāng)他睜開眼時(shí)，看見爸爸在他旁邊睡著。這是朱里奧這幾個(gè)月來第一次睡的這樣安穩(wěn)、香甜。

有一個(gè)少年他叫——西西洛，西西洛每天都給“爸爸”整理枕頭或被子，倒水給“爸爸”喂藥，西西洛把杯子送到“爸爸”的口邊時(shí)，“爸爸”臉上似乎掠過一絲微笑。

有一天，西西洛看見有一個(gè)人提著包袱走了進(jìn)來，這個(gè)人是西西洛的父親，父親看了看床上的病人，對(duì)西西洛說：“走吧！今晚趕到家還來得及！”西西洛望了望病人，說：“爸爸，我已經(jīng)守他5天了，我們明天再走好嗎？”“你留下來，我先回家，給你媽媽報(bào)個(gè)平安，”父親說。

愛是人類最美好的情感，愛，使人間充滿溫暖，我們身邊有許多愛，讓我們?nèi)ジ惺堋?/p>

愛的教育讀后感800字(篇二)

《愛的教育》這本書我翻閱了無數(shù)遍，里面的感情深深地震撼了我。

《愛的教育》這本書的內(nèi)容是一個(gè)四年級(jí)小孩寫的日記和先生的每月的例話，父母對(duì)他寫的文章。

這本書包含著同學(xué)之誼、師生之情、父母之愛......看，那個(gè)從格拉勃利亞的小孩在班級(jí)里找到了愛的感覺?？?，義俠卡隆寧愿自己受懲罰，也要保護(hù)弱小?？矗嵌昙?jí)的洛佩諦對(duì)一個(gè)毫不相識(shí)的一年級(jí)學(xué)生，在生死攸關(guān)的時(shí)候，推開了一年級(jí)的學(xué)生，弄的自己腳被砸?？?，安利柯二年級(jí)的先生，即便得了重病活不長了。明明休假可以多增加兩個(gè)月的壽命，可是先生依然堅(jiān)守在崗位上?？窗怖碌南壬绾谓逃龑W(xué)生?？窗怖碌母改溉绾螑郯怖?.....這本書里的愛洋溢在世界的每一個(gè)角落。無論是心靈是多么骯臟的人，只要靜下心來看這本書，心靈也會(huì)被凈化。 愛是這個(gè)世界上偉大的東西，愛也是這個(gè)世界上唯一永恒的東西，《愛的教育》也是如此。

愛的教育讀后感800字(篇三)

幾天前，我閱讀了一本名叫《愛的教育》的書，這本書使我受益匪淺。它是通過一名小學(xué)生記日記訴說的形式，講述了一名小學(xué)生的所見所聞，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)各個(gè)階層的基本狀況。以愛心加感情聯(lián)合打動(dòng)了我的心。并且，這本書沒有任何虛偽的說教，沒有宗教式宣傳，沒有任何豪言壯語以及宣傳語。它是一個(gè)19世紀(jì)的偉大再生，讓人感受到人與人之間是多么需要互相關(guān)心、互相理解和互相幫助。

書《愛的教育》講述的是一個(gè)名叫安利柯的6年級(jí)的孩子的日記，日記中包括了爸爸媽媽寫給他的信，當(dāng)天發(fā)生的事情以及當(dāng)天干的事情等等，這樣就把一個(gè)孩子的日記改變成一本書。如果一本書是這樣寫出來的話，那我們?yōu)槭裁床幻刻煊浫沼?，把?dāng)天的所見所聞?dòng)涗浵聛恚L大出一本類似于《愛的教育》那樣的書呢？

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，這是高爾基的經(jīng)典名言，想必大家都聽說過。是的，文學(xué)是比鳥兒飛的還遠(yuǎn)的夢想，比花開的還美的感情，比星光還閃爍的智慧……所以，我倡議：讀書長知，思考長智，虛心長識(shí)，應(yīng)用長技！

愛的教育讀后感800字(篇四)

我十分喜歡《愛的教育》，這本書十分感人，讀完這本書你會(huì)有一種身臨其境的感覺。它也給了我很大的啟發(fā)。這本書是意大利作家亞米契斯寫的，《愛的教育》這本書是經(jīng)過一個(gè)小學(xué)生的日記的形式反映了社會(huì)各階層的人以及他們之間的關(guān)系，他們的生活狀況已以及他們對(duì)各種事物不一樣的態(tài)度，不一樣的情感與不一樣的處置方法，它是經(jīng)過對(duì)生活的樸素的描述，使人感到人類多么需要相互幫忙，相互關(guān)心，相互理解。

里面有許多作者的小伙伴，他們是可愛講道理的孩子雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學(xué)習(xí)落后，但作者他從不計(jì)較，與他們玩得開心，學(xué)得歡樂，并從開心和歡樂中得到了教育，《愛的教育》這本書塑造出一個(gè)個(gè)貌似渺小卻并不平凡的人物：小石匠，小鐵匠，賣炭人的兒子，少年鼓手等等，這些平凡的人物在許多感人事件，在我的心中激起了一陣陣強(qiáng)烈的感情。這本書讓我明白了許多道理。

愛的教育讀后感800字(篇五)

前天，媽媽給我買了一本書——《愛的教育》。書中主要講的是培養(yǎng)我們愛的精神，愛父母，愛老師，愛同學(xué)，讓我們珍惜現(xiàn)在的美好生活。第一節(jié)講的是老師和學(xué)生之間的故事。小主人公安利科新學(xué)年換了一個(gè)新老師，他開始很失望，一點(diǎn)不喜歡這個(gè)表情非常冷漠的男老師，直到有一次，有個(gè)學(xué)生臉上生了紅痘，老師趕緊停止聽寫，來看他的臉，又摸他的額頭，還小聲的詢問。安利科終于發(fā)現(xiàn)新老師是一個(gè)非常熱愛學(xué)生的人，而且把學(xué)生當(dāng)作親人來看待，從此他改變了對(duì)新老師的看法。

讀了這個(gè)故事，讓我想起了自己剛上二年級(jí)的時(shí)候，新來的數(shù)學(xué)老師非常厲害，又特別的嚴(yán)肅，我別提多害怕了，感覺老師的眼神好恐怖啊，仿佛能夠洞穿我心里的一切小秘密。

說恐怖這個(gè)詞雖然有點(diǎn)過分，不過我是真害怕呀！每次看她的眼睛就象被針刺一下。后來一次測驗(yàn)，同學(xué)們有了錯(cuò)題，老師卻特別的有耐心，一個(gè)一個(gè)的給講解，（就是聲音有點(diǎn)大，呵呵）我忽然感覺老師特別的親切，雖然她現(xiàn)在也經(jīng)常說我，但是我的許老師告訴過我忠言逆耳利于行這句話后，我越來越喜歡自己的數(shù)學(xué)老師老師了。

愛國教育活動(dòng)總結(jié)范例13篇

范文從哪些角度來寫好呢？處理文檔可以更好地展現(xiàn)信息的價(jià)值和意義，范文的意義和價(jià)值正逐漸被人們所銘記和體會(huì)。范文能夠讓我們更好地掌握語文教育的技巧和方法，經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)編輯反復(fù)調(diào)試這個(gè)“愛國教育活動(dòng)總結(jié)”終于達(dá)到了我們的標(biāo)準(zhǔn)，知識(shí)的源泉在于不斷地探究和學(xué)習(xí)歡迎大家查看以下參考資料！

愛國教育活動(dòng)總結(jié)(篇1)

一、指導(dǎo)思想

以貫徹落實(shí)《愛國主義教育實(shí)施綱要》、《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》以育人為本、反對(duì)民族分裂、維護(hù)祖國統(tǒng)一為核心、重在實(shí)踐、教育、引導(dǎo)學(xué)生樹立中國特色社會(huì)主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀不斷增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感、努力培養(yǎng)和造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二、具體實(shí)施過程

根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，圍繞愛國主義教育，全面落實(shí)“十個(gè)一”主題教育活動(dòng)。

1、開展愛國讀書活動(dòng)。以愛國主義教育為紅線以“五愛”教育為基本內(nèi)容與規(guī)范養(yǎng)成教育、道德品質(zhì)教育、集體主義教育、社會(huì)主義教育及民主法制、國防教育、文明禮儀教育有機(jī)結(jié)合形成整體和德育框架。要求各班利用學(xué)校圖書室，教師利用閱讀課進(jìn)行閱讀引領(lǐng)。學(xué)生寫出讀后感評(píng)出讀書活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人。

2、開展愛國主義主題征文活動(dòng)。主要組織中小學(xué)生結(jié)合愛國主義讀書活動(dòng)、觀紅色電影活動(dòng)等以自己的真情實(shí)感、切身體會(huì)撰寫

讀后感、觀后感抒發(fā)對(duì)祖國、對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛增強(qiáng)青少年刻苦學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)的自覺性。

3、開展愛國主義教育主題班會(huì)。各班級(jí)根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一計(jì)劃組織開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)?！敝黝}班會(huì)。使同學(xué)們對(duì)祖國的成就和文化感到自豪充分調(diào)動(dòng)學(xué)生廣泛參與的積極性使每一次活動(dòng)都能取得成效。

4、開展愛國主義知識(shí)競賽。結(jié)合改革開放三十年的偉大成就及學(xué)校校園文化建設(shè)，開展知識(shí)競賽活動(dòng)，培養(yǎng)廣大青少年的愛國主義感情，提高他們的愛國主義覺悟，引導(dǎo)他們樹立正確的`理想、信念和人生觀、價(jià)值觀。

5、開展愛國主義講故事比賽。展現(xiàn)新時(shí)期青少年熱愛祖國、奮發(fā)進(jìn)取的精神面貌，使每個(gè)學(xué)生在參與講故事活動(dòng)中感受到愛家鄉(xiāng)、愛祖國的教育。

6、觀看一部愛國主義影視片。各年級(jí)要把愛國主義教育活動(dòng)作為學(xué)生假期生活的重要內(nèi)容，要在放假離校前對(duì)學(xué)生提出明確的活動(dòng)要求。

7、開展“愛祖國、唱紅歌”主題歌詠活動(dòng)。充分發(fā)揮校園廣播站的作用，做到讓紅歌響遍校園的每個(gè)角落。

8、組織一次愛國主義經(jīng)典誦讀活動(dòng)。充分利用地方課程和品德課程，開展中華古詩文經(jīng)典誦讀活動(dòng)。使誦讀活動(dòng)成為學(xué)生接受愛國主

義教育最經(jīng)常、最基本的途徑。

9、開展獎(jiǎng)勵(lì)表彰。為進(jìn)一步激勵(lì)全校教師和學(xué)生的積極性，每學(xué)年都要評(píng)選出優(yōu)秀教師和學(xué)生，并且及時(shí)表彰這些優(yōu)秀教師和優(yōu)秀學(xué)生。

10、開展一次愛國主義教育實(shí)踐活動(dòng)。參觀愛國主義教育實(shí)踐活動(dòng)。

三、組織管理

1、教務(wù)處與團(tuán)總支攜手加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)精心組織狠抓落實(shí)。

2、各班主任要高度重視認(rèn)真做好“十個(gè)一”活動(dòng)的組織發(fā)動(dòng)和過程開展工作充分挖掘開展此項(xiàng)活動(dòng)的有效資源千方百計(jì)通過多形式、多渠道、多角度、多方位開展活動(dòng)，使活動(dòng)扎實(shí)有效讓學(xué)生從“十個(gè)一”實(shí)踐活動(dòng)中得到體驗(yàn)、受到教育。

3、加強(qiáng)信息交流各班及時(shí)上報(bào)活動(dòng)開展情況學(xué)校將不定期深入到班級(jí)了解活動(dòng)開展情況和效果隨時(shí)予以通報(bào)。

總之，通過“十個(gè)一”愛國主義教育專題活動(dòng)要引導(dǎo)和教育全體學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想、培養(yǎng)青少年愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的深厚感情。

愛國教育活動(dòng)總結(jié)(篇2)

日前，由省委宣傳部、省委教育工委、省教育廳、省新聞出版廣電局、團(tuán)省委、省婦聯(lián)等單位聯(lián)合主辦的全省青少年愛國主義讀書教育活動(dòng)中學(xué)生演講比賽、小學(xué)生講故事比賽暨總結(jié)表彰會(huì)在x成功舉辦。經(jīng)過層層選拔，72名來自全省各地的選手參加了比賽。

青少年愛國主義讀書教育活動(dòng)是我省加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的一個(gè)品牌工程。自1994年以來，我省已組織開展了20多屆。20多年間，我省青少年愛國主義讀書教育活動(dòng)的規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，內(nèi)容逐年豐富，形式不斷創(chuàng)新，成效日益顯著，成為全省參加人數(shù)最多、持續(xù)時(shí)間最長、教育效果最好、社會(huì)影響最大的群眾性教育活動(dòng)之一，為精神文明建設(shè)作出了重要貢獻(xiàn)。

剛剛結(jié)束的這一屆全省青少年愛國主義讀書教育活動(dòng)以“奮發(fā)向上崇德向善”為主題。各地圍繞這一主題，精心組織開展了一系列豐富多彩的讀書和實(shí)踐活動(dòng)，教育、引導(dǎo)廣大青少年“從我做起、從身邊小事做起”，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

“走基層，百姓心聲愛國主義教育”實(shí)踐總結(jié)

7月28日，以“走基層，傾聽百姓心聲愛國主義教育”為主題的x理工大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)順利結(jié)束。

這不僅是簡單的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)或基層愛國主義教育活動(dòng)，更是隊(duì)員們自我成長的過程。通過實(shí)踐活動(dòng)，隊(duì)員們走訪了x市張店，周村，博山，桓臺(tái)，淄川等地區(qū)。通過采訪、發(fā)放調(diào)查問卷、借助當(dāng)?shù)孛襟w宣傳，以及拉條幅號(hào)召百姓簽名、參觀紅色景點(diǎn)、發(fā)放小紅旗等方式，對(duì)“愛國主義”有了更加深刻的理解，達(dá)到了調(diào)研活動(dòng)的預(yù)期目的，調(diào)查了基層百姓心中的愛國主義，并及時(shí)總結(jié)了基層百姓思想現(xiàn)況。同時(shí)貫徹黨十八大的精神，宣傳黨的時(shí)政要政，傳播社會(huì)正能量。在調(diào)查中，隊(duì)員們激情澎湃，積極向上，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成了各自的工作，從中汲取了百姓思想精華，更好的鼓勵(lì)自己和身邊的人，積極主動(dòng)地為祖國奉獻(xiàn)自己的力量。

盡管實(shí)踐路途中遇到了種種困難，但大家團(tuán)結(jié)協(xié)作積極解決問題，發(fā)揚(yáng)了大學(xué)生不怕苦不怕累的調(diào)研精神、實(shí)事求是總結(jié)調(diào)研成果。本次調(diào)研實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但對(duì)愛國主義正能量的宣傳遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，仍然需要同學(xué)們在日常生活中踐行和弘揚(yáng)愛國主義精神。

社區(qū)暑期開展青少年愛國主義教育活動(dòng)總結(jié)

近日，前進(jìn)路社區(qū)組織轄區(qū)青少年兒童在社區(qū)“溫馨驛站”開展了一次以“勿忘國恥圓夢中華”為主題的愛國主義和革命傳統(tǒng)教育。

此次活動(dòng)，社區(qū)邀請轄區(qū)老黨員、老革命同志為社區(qū)青少年兒童講解中國人民抗日戰(zhàn)爭的歷史故事、抗戰(zhàn)中涌現(xiàn)的抗戰(zhàn)英雄等。其間，還與孩子們一起討論抗戰(zhàn)中的飛機(jī)，并用紙與孩子們一起折各種紙飛機(jī)。同時(shí)，社區(qū)邀請區(qū)圖書館流動(dòng)圖書館為社區(qū)青少年兒童提供抗戰(zhàn)文化知識(shí)書籍，供青少年兒童借閱。

社區(qū)組織32名青少年兒童參加了此次抗戰(zhàn)知識(shí)講座。他們認(rèn)真地聽著老前輩的講解，并結(jié)合自己在電視上、報(bào)刊雜志上以及在各類書籍上了解到的關(guān)于抗戰(zhàn)的歷史事件、歷史故事，積極地舉手發(fā)表自己的感想，他們表示，他們永遠(yuǎn)敬愛抗戰(zhàn)中的英雄，要好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，將來為祖國的建設(shè)做出貢獻(xiàn)，使中國變得更加強(qiáng)大，讓外國不敢滋生妄圖侵害我國念頭。

此次，愛國主義教育取得了較好的成效，受到了社區(qū)青少年兒童的歡迎。

愛國教育活動(dòng)總結(jié)(篇3)

為紀(jì)念“七七事變”，進(jìn)一步弘揚(yáng)愛國主義精神，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，7月7日上午，黃鸝社區(qū)開展了以“銘記歷史，愛我中華”為主題的紀(jì)念“七七事變”愛國主義教育活動(dòng)。

“盧溝橋事變”是日本帝國主義全面侵華戰(zhàn)爭的開始，也是中華民族全面抗戰(zhàn)的開始。黃鸝社區(qū)組織轄區(qū)青少年觀看電影《盧溝橋事變》。通過觀影活動(dòng)，讓廣大青少年接觸歷史，牢記歷史，感受老一輩革命軍人的勇氣、謀略和膽識(shí)，同時(shí)激發(fā)愛國熱情。觀影結(jié)束后，許多孩子紛紛發(fā)言：“我要保護(hù)我們的國家”、“以前國家不夠強(qiáng)大，才會(huì)被日本人欺負(fù)，現(xiàn)在國家強(qiáng)大了，外國人都不敢來欺負(fù)了”。勿忘歷史，不僅僅是提醒我們不要忘記我們祖輩我們的祖國所受的屈辱，更大的意義在于揭示落后就要挨打的道理。

此次愛國主義教育活動(dòng)讓青少年學(xué)生重溫歷史，感受革命先烈為共產(chǎn)主義事業(yè)拋頭顱、灑熱血的愛國主義精神，大大增強(qiáng)了青少年的民族自尊心和自豪感。

愛國教育活動(dòng)總結(jié)(篇4)

愛國主義教育活動(dòng)總結(jié)范文一：

愛國主義教育一直是德育工作的主旋律，一月來，我班在學(xué)校德育處的支持配合下，通過多種形式、開展了一系列扎實(shí)、具體、生動(dòng)的愛國主義教育活動(dòng)，使學(xué)生在愉悅的狀態(tài)下得到心靈的滋潤，激發(fā)了學(xué)生對(duì)自己民族優(yōu)良傳統(tǒng)、優(yōu)秀文化、建設(shè)成就的光榮自豪感，引導(dǎo)他們樹立了正確的理想信念和世界觀、人生觀、價(jià)值觀。現(xiàn)總結(jié)如下：

我班針對(duì)此次活動(dòng)，具體作了周密安排，注重把中華民族傳統(tǒng)美德教育和革命傳統(tǒng)教育相結(jié)合，大力開展中國改革開放的歷史教育和國情教育，緊跟時(shí)代步伐，以學(xué)生喜聞樂見的方式組織開展主題教育活動(dòng)。同時(shí)加大宣傳力度，利用板報(bào)、手抄報(bào)及標(biāo)語等宣傳陣地，營造班級(jí)愛國主義氛圍，深化學(xué)生對(duì)愛國主義的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情感。

通過主題班會(huì)進(jìn)行愛國主義專題教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛國家、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛國旗的良好品質(zhì)，組織以小組為單位，開展主題教育實(shí)踐活動(dòng)。讓學(xué)生在主題教育中更全面、系統(tǒng)、詳細(xì)的學(xué)習(xí)當(dāng)代愛國主義的行動(dòng)及表現(xiàn)，增強(qiáng)民族自豪感，加強(qiáng)愛國主義教育，從而樹立學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和努力方向，為將來報(bào)效國家打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1要求學(xué)生上網(wǎng)**1-3部愛國主義教育片。

引導(dǎo)全體學(xué)生向英雄人物學(xué)習(xí)，重溫革命歷史，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，感受民族精神的時(shí)代內(nèi)涵，從小樹立民族自尊心、自豪感、責(zé)任感和使命感，激發(fā)為祖國繁榮富強(qiáng)而不懈努力的志向。

2、開展“共鑄理想信念，共建美好家園”主題演講競賽活動(dòng)。

活動(dòng)過程中，學(xué)生自己撰寫演講稿，感情投入較深，演講時(shí)語感激昂，能準(zhǔn)確的使用普通話，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到啟示，起到了較好的教育效果。

3、開展讀書活動(dòng)。

結(jié)合弘揚(yáng)民族精神的教育，引導(dǎo)家庭愛書、讀書、評(píng)書。通過讀書活動(dòng)的開展，引導(dǎo)學(xué)生樹立不讀書可恥，勤學(xué)樂學(xué)光榮的道德認(rèn)識(shí);熱愛祖國、報(bào)效父母的道德情感;不畏勞苦，上下求索的學(xué)習(xí)品格。

4要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的教育，樹立集體意識(shí)和責(zé)任感。

教育鼓勵(lì)學(xué)生從小事做起，從身邊事做起，關(guān)心集體、關(guān)愛同學(xué)、尊敬老師;引導(dǎo)學(xué)生做到語言美、行為美、儀表美、勞動(dòng)美、誠信美、關(guān)愛美、求知美， 用自己的言行展示美，用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，為學(xué)生的人格形成打下良好的基礎(chǔ)。

5、開展**繪畫活動(dòng)。

上課前要唱一首愛國歌曲，形成全班唱紅歌的良好氛圍。 開展 “我心目中的祖國” 繪畫活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生通過繪畫表達(dá)對(duì)祖國的熱愛。

總之，愛國主義教育是一項(xiàng)長期的德育工程。在今后的工作中，我們班將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使愛國主義教育在每一個(gè)學(xué)生心中發(fā)芽、開花、結(jié)果。

范文二：

為了深入貫徹黨的十八大精神，號(hào)召所有少先隊(duì)員時(shí)刻銘記烈士們?yōu)榻夥艊液兔褡宥幌奚拇鬅o畏的英勇事跡.號(hào)召學(xué)生向烈士們學(xué)習(xí)頑強(qiáng)拼搏的精神;培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,并為新中國營造文明和諧的社會(huì)環(huán)境，達(dá)到人人參與，人人受教育的目的，我校開展了以“緬懷先烈先人先賢弘揚(yáng)清明傳統(tǒng)文化”為主題的系列教育活動(dòng)，取得較好成效，總結(jié)如下：

利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間，各中隊(duì)在進(jìn)行安全教育的基礎(chǔ)上，中隊(duì)輔導(dǎo)員和隊(duì)員搜集了大量關(guān)于清明節(jié)的由來和革命傳統(tǒng)知識(shí)，隊(duì)員們通過教育更加了解清明節(jié)的意義，在熟知革命歷史的基礎(chǔ)上，從思想深處認(rèn)識(shí)到祭掃活動(dòng)的深刻意義。

我校周一的升旗儀式上，值周副校長以“緬懷先烈先人先賢弘揚(yáng)清明傳統(tǒng)文化”為主題進(jìn)行了國旗下的講話，宣傳革命先烈的光輝事跡，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了充分的革命傳統(tǒng)教育。學(xué)生代表在臺(tái)上發(fā)言，提出了向前人學(xué)習(xí)的建議。

為更好的讓隊(duì)員緬懷革命先烈，學(xué)習(xí)先人、先賢的崇高精神，我校在3~6年級(jí)隊(duì)員中開展了清明祭文的征集活動(dòng)。有的隊(duì)員將對(duì)革命先烈的深切懷念和無限哀思給予祭文中，表達(dá)了現(xiàn)代少先隊(duì)員對(duì)革命先烈滿腔熱愛，有的將自己對(duì)先烈的敬仰融入到了自己的書畫作品中，立志學(xué)習(xí)先烈的高尚情操。

我校形成良好的讀書氛圍，各年級(jí)、中隊(duì)組織隊(duì)員利用每天下午讀報(bào)時(shí)間誦讀了革命愛國詩篇，朗讀了大量革命英雄故事。在周二與周四下午廣播時(shí)間中校園廣播員們也將自己搜集的先輩英勇事跡誦讀出來。隊(duì)員們在誦讀活動(dòng)情緒高昂，被革命英雄事跡鼓舞激勵(lì)，活動(dòng)旨在進(jìn)一步促進(jìn)少先隊(duì)員繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，做創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)的新時(shí)代少先隊(duì)員，樹立從小為中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗的崇高的理想。

愛國教育活動(dòng)總結(jié)(篇5)

中華民族是富有愛國主義光榮傳統(tǒng)的偉大民族。愛國主義是動(dòng)員和鼓舞中國人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟，是推動(dòng)我國社會(huì)歷史前進(jìn)的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱?，F(xiàn)在，我國人民在建設(shè)有中國特色社會(huì)主義理論和黨的基本路線指引下，大力發(fā)展社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)，努力建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家。在新的歷史條件下，繼承和發(fā)揚(yáng)愛國主義傳統(tǒng)，對(duì)于振奮民族精神，凝聚全民族力量，團(tuán)結(jié)全國各族人民，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為中華民族的振興而奮斗，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。我校高度重視這項(xiàng)工作，積極開展愛國主義教育活動(dòng)。

學(xué)校是對(duì)青少年進(jìn)行教育的重要場所，我們把愛國主義教育貫穿到教學(xué)、育人全過程中去，特別是發(fā)揮好課堂教學(xué)主渠道的作用。嚴(yán)格按照國家教委頒發(fā)的的要求，制定各學(xué)科（包括自然學(xué)科在內(nèi)）愛國主義教育的分科計(jì)劃，把愛國主義教育的內(nèi)容分解，貫穿到各相關(guān)學(xué)科的課堂教學(xué)中去，開設(shè)了以愛國主義教育為主要內(nèi)容的專題講座。積極開辟愛國主義教育的校外課堂，對(duì)學(xué)生進(jìn)行直觀、形象的教育。并組織學(xué)生參加適當(dāng)?shù)纳a(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，增強(qiáng)他們對(duì)工農(nóng)兵的感情和對(duì)國家的責(zé)任感。廣大教師在愛國主義教育中身體力行，為青少年做出榜樣。

針對(duì)青少年的特點(diǎn)，注意運(yùn)用影視、書刊、音樂、戲劇、美術(shù)、故事會(huì)等形式，為廣大青少年提供豐富、生動(dòng)的愛國主義教材。認(rèn)真貫徹落實(shí)中央宣傳部、國家教委、廣播影視部、文化部，并將這些優(yōu)秀影視片納入教學(xué)、教育計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好放映、觀看、宣傳、教育工作，堅(jiān)持不懈地抓下去。

運(yùn)用愛國主義教育基地開展活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)，周密組織。科學(xué)安排活動(dòng)內(nèi)容，注意思想性和藝術(shù)性，結(jié)合重要節(jié)日、紀(jì)念日、組織參觀、瞻仰活動(dòng)；結(jié)合特定的教育主題，組織社會(huì)考察和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；結(jié)合參觀、瞻仰、考察，組織開展征文、主題演講會(huì)、專題講座、知識(shí)競賽等教育活動(dòng)。注重利用紀(jì)念活動(dòng)作為弘揚(yáng)愛國主義精神，激發(fā)群眾愛國主義熱情的重要工作。特別是元旦、春節(jié)和＂五一＂、＂五四＂、＂七一＂、＂八一＂、＂十一＂等重要節(jié)日的慶?；顒?dòng)要突出愛國主義的內(nèi)容。

愛國教育活動(dòng)總結(jié)(篇6)

輪臺(tái)縣職業(yè)高中“五四” 愛國教育活動(dòng)總結(jié)

輪臺(tái)縣職業(yè)高中團(tuán)委及學(xué)生會(huì)在我校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，在個(gè)班班主任的大力配合下，為響應(yīng)學(xué)校 “五四”青年節(jié)活動(dòng)“我成長，我快樂，我感恩”團(tuán)日活動(dòng)號(hào)召，激勵(lì)廣大團(tuán)員青年繼承和發(fā)揚(yáng)五四運(yùn)動(dòng)的光榮傳統(tǒng)，加強(qiáng)廣大團(tuán)員青年德育教育，進(jìn)一步學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，引導(dǎo)全校團(tuán)員青年常懷感恩情，時(shí)葆感恩德，永擔(dān)感恩責(zé)，增強(qiáng)建設(shè)和諧校園的責(zé)任感和使命感，激發(fā)團(tuán)員學(xué)生的政治熱情和愛國熱情，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)，經(jīng)動(dòng)校團(tuán)委及學(xué)生會(huì)決定，于2009年5月4日舉行“愛國、進(jìn)步、文明、科學(xué)”專題活動(dòng)，現(xiàn)將“五四”愛國教育活動(dòng)的工作總結(jié)如下：

一、活動(dòng)籌備階段

活動(dòng)之前，學(xué)生會(huì)做了大量的前期籌備工作，召開多次會(huì)議，落實(shí)、布置、檢查籌備情況，對(duì)籌備工作有充分的估計(jì)和計(jì)劃。各項(xiàng)細(xì)致的準(zhǔn)備工作成為本次活動(dòng)成功的前奏。

這項(xiàng)教育活動(dòng)得到了全體會(huì)員的關(guān)注和積極參與。在為期半天的活動(dòng)中，全體成員加強(qiáng)了愛國主義思想，更深入了解“五四”運(yùn)動(dòng)的歷史，發(fā)揚(yáng)愛國精神。學(xué)會(huì)感恩，懂得報(bào)答，緬懷先烈的血淚，為國家發(fā)展和中國進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

活動(dòng)在黨支部和全體師生的支持下，在團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的共同努力下，圓滿完成。整個(gè)活動(dòng)氣氛熱烈、秩序井然，體現(xiàn)了學(xué)生會(huì)全體成員良好的精神風(fēng)貌，尤其值得關(guān)注的是，活動(dòng)自始至終體現(xiàn)出一種集體的凝聚力與向心力。

三、不足之處

在整個(gè)活動(dòng)中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。以下是一些建議：

1、組織紀(jì)律發(fā)面還需加強(qiáng)，個(gè)別同學(xué)在活動(dòng)中提前離場所。

2通過這次活動(dòng)，我們也發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的愛國主義整體尚須要加強(qiáng)，今后要加強(qiáng)愛國主義教育。

輪臺(tái)縣職業(yè)高中團(tuán)委及學(xué)生會(huì)

2009年5月4日

愛國教育活動(dòng)總結(jié)(篇7)

我校十分重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，形成了多層次、多渠道、經(jīng)常化、系列化的教育機(jī)制，并圍繞這一主題做了大量工作，現(xiàn)將愛國主義教育活動(dòng)情況總結(jié)如下：

（一）上好愛國主義教育教育課

通過、班會(huì)、晨會(huì)、宣傳版面等渠道，各班開展愛國主義教育，引導(dǎo)全校學(xué)生樹立正確理想、信念、人生觀、價(jià)值觀，進(jìn)一步弘揚(yáng)愛國主義精神，激發(fā)了全體學(xué)生愛國愛家鄉(xiāng)的熱度，豐富校園文化生活培養(yǎng)了學(xué)生的愛國情感和愛國認(rèn)識(shí)。

（二）我與紅領(lǐng)巾同成長

我校少先大隊(duì)以建隊(duì)節(jié)為契機(jī)，開展了我與紅領(lǐng)巾同成長入隊(duì)活動(dòng)，此次活動(dòng)共有16名同學(xué)加入了光榮的少先隊(duì)員行列，全體新隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，莊嚴(yán)地宣誓，表現(xiàn)出了少先隊(duì)員們抖擻的精神和專注的神情?；顒?dòng)穿插少先隊(duì)知識(shí)講座，革命故事教育等內(nèi)容，使我校的少先隊(duì)員們再次受到鼓舞，也使部分同學(xué)體會(huì)到了作為一名少先隊(duì)員肩上的責(zé)任。

（三）多種渠道開展愛國主義教育

1、在這一年學(xué)雷鋒活動(dòng)日，我校開展了學(xué)雷鋒做善事的公益勞動(dòng)。

2、開展課前唱紅歌活動(dòng)。

3、開展“熱愛偉大祖國，建設(shè)美好校園”主題班會(huì)

4、開展“我愛我祖國”的繪畫展和五一?？謮?bào)競賽

5、開展了讀書熱活動(dòng)。

多渠道引導(dǎo)全體學(xué)生向偉人學(xué)習(xí)，重溫革命歷史，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，感受民族精神和偉人的偉大力量，體驗(yàn)民族精神的時(shí)代內(nèi)涵，從小樹立民族自尊心、自豪感、責(zé)任感和使命感，激發(fā)為祖國繁榮富強(qiáng)而不懈努力的志向。

愛國教育活動(dòng)總結(jié)(篇8)

愛國主義是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是動(dòng)員和鼓舞全體人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟，是推動(dòng)社會(huì)歷史前進(jìn)的巨大動(dòng)力，是各族人民共同的精神支柱。上饒作為革命老區(qū)，蘊(yùn)藏著豐富的愛國主義教育資源，僅市級(jí)以上愛國主義教育基地就有文化、精神和思想，大力加強(qiáng)愛國主義教育基地建設(shè)，促進(jìn)我市三個(gè)文明的健康發(fā)展。主要工作體現(xiàn)在：

一、整合資源，基地建設(shè)不斷加強(qiáng)。

一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力。

早在文明辦、教育、共青團(tuán)、基地主管部門各司其職、各盡其責(zé)、齊抓共管的運(yùn)行機(jī)制。

二是整合資源，提升水平。

市委、政府狠抓體制機(jī)制創(chuàng)新，把上饒集中營革命烈士陵園、方志敏紀(jì)念館和閩浙贛省委舊址等資源，整合為兩個(gè)市里直管的副縣級(jí)基地，理順了管理體制，加強(qiáng)了基地管理，為迅速把我市紅色旅游做大做強(qiáng)奠定了良好的基礎(chǔ)。

三是加大投入，重在建設(shè)。

近年來，通過財(cái)政撥款、企業(yè)贊助、以文養(yǎng)文、社會(huì)捐款等多種渠道籌集資金，不斷加大投入，基地的人文景觀和教育環(huán)境得到明顯改善，教育作用日益顯現(xiàn)。xx年初市委、市政府決定重建上饒集中營革命烈士陵園紀(jì)念館，把重建工程列為xx年十項(xiàng)重點(diǎn)工程之一，使之成為集教育、休閑、娛樂、觀光為一體的、個(gè)性化和現(xiàn)代化相兼容的愛國主義教育基地。重建工程共籌資萬，xx年動(dòng)工，現(xiàn)已竣工開放。全市各地也采取不同的形式，多方籌資修建基地。波陽縣籌資5萬元建范仲淹塑像紀(jì)念館，婺源縣建詹天佑紀(jì)念室并樹詹天佑銅像。玉山縣籌資建黃家駟公園。鉛山縣籌資對(duì)鵝湖書院進(jìn)行了兩期大規(guī)模維修。1999年，方志敏同志誕辰100周年，德興市一次性投入萬余元，對(duì)龍頭山革命烈士紀(jì)念館進(jìn)行維修;xx年，省委宣傳部撥款80萬元，對(duì)方志敏紀(jì)念館進(jìn)行修繕，增補(bǔ)更新內(nèi)部陳列。橫峰縣多方籌集資金，在紀(jì)念黃道誕辰100周年時(shí)，對(duì)眾多革命舊址進(jìn)行維修。

四是強(qiáng)化隊(duì)伍，提高素質(zhì)。

在抓好硬件的同時(shí)，不斷加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。一方面增編配人，選調(diào)優(yōu)秀干部到基地工作。另一方面通過選聘講解員、舉辦培訓(xùn)班、講解比賽、外出進(jìn)修等多種形式，提高講解人員的素質(zhì)。

婺源縣博物館常抓不懈講解員隊(duì)伍建設(shè)，先后制定講解員學(xué)習(xí)制度、工作紀(jì)律、崗位要求、培訓(xùn)計(jì)劃，切實(shí)提高了講解水平，xx年視察該館，成功的講解獲得高度贊賞。

愛國教育活動(dòng)總結(jié)(篇9)

我們非常注重對(duì)孩子進(jìn)行愛國主義教育，尤其是在國慶節(jié)期間，結(jié)合我園的實(shí)際，我們在廣大教職工和學(xué)生之間，開展了豐富多彩的愛國主義教育活動(dòng)，取得了很好的效果?，F(xiàn)把活動(dòng)的開展情況總?cè)缦拢?/p>

一、面對(duì)全體師生進(jìn)行了愛國主義主題教育活動(dòng)，激發(fā)師生熱愛祖國的情感

按照上級(jí)關(guān)于開展愛國主義教育活動(dòng)的工作安排，我們在各班進(jìn)行了不同的愛國主義主題教育活動(dòng)。每個(gè)班結(jié)合孩子的年齡特點(diǎn)和本班的實(shí)際確定教育的主題。讓小學(xué)生從不同的方面了解祖國的變化，增加了學(xué)生作為一名中國小公民的自豪感。通過愛國主義主題教育活動(dòng)的開展，教師在確定主題、收集資料、給學(xué)生講課的過程中，和小學(xué)生一起進(jìn)行了一次很好的愛國主義教育。孩子們在愛國主義主題教育活動(dòng)中，激發(fā)了學(xué)生熱愛自己的祖國的情感。

二、創(chuàng)設(shè)良好的愛國主義教育環(huán)境，使學(xué)生受到潛移默化的愛國主義教育熏陶

為了使小學(xué)生受到潛移默化的影響，我們學(xué)校組織各班進(jìn)行了環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比。環(huán)境創(chuàng)設(shè)中必須突出愛國主義教育的內(nèi)容。各班在教室內(nèi)或者走廊里，為學(xué)生布置了不同的環(huán)境。

三、舉行愛國主義詩歌和歌曲演唱活動(dòng)

為了豐富愛國主義教育活動(dòng)的內(nèi)容，我們利用下午的時(shí)間由各班自行組織學(xué)生進(jìn)行詩歌朗誦活動(dòng)。每個(gè)班都選擇適合孩子的詩歌或者歌曲，題材廣泛，學(xué)生興趣高，教師組織得力，朗誦效果和演唱效果較好。在這樣輕松愉快的活動(dòng)中，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國情感。

四、加強(qiáng)家園聯(lián)系，形成愛國主義教育的合力

學(xué)校主動(dòng)對(duì)幼兒家庭教育施加影響是義不容辭的。我們利用家長開放日的機(jī)會(huì)，組織引導(dǎo)家長參與學(xué)校的愛國主義教育活動(dòng)，搞好家校配合。比如讓家長帶來各種有關(guān)祖國名勝風(fēng)景的圖片、圖書、影碟、去各地旅游的門票、各地特產(chǎn)等物品，為教師布置以愛國主義教育為主題的教育環(huán)境提供了大量豐富的材料。

愛國教育活動(dòng)總結(jié)(篇10)

中華民族是富有愛國主義光榮傳統(tǒng)的偉大民族，在新的歷史條件下，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立中國特色社會(huì)主義共同理想，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀，對(duì)于在學(xué)生中間高揚(yáng)愛國主義旗幟，不斷增強(qiáng)其民族自尊心、自信心和自豪感，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

正確引導(dǎo)廣大中小學(xué)生的愛國熱情，全面貫徹落實(shí)教育部印發(fā)的《關(guān)于正確引導(dǎo)中小學(xué)生愛國熱情深入開展愛國主義教育的通知》精神，我校積極在廣大學(xué)生中開展了愛國主義教育活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

1、 落實(shí)責(zé)任，確保愛國主義教育活動(dòng)順利開展。

為確保本次愛國主義教育活動(dòng)有效、規(guī)范、深入、有序地開展，根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃，政教處及時(shí)制定了詳實(shí)可行的活動(dòng)實(shí)施方案。根據(jù)活動(dòng)方案，學(xué)校迅速地成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組并制訂了開展愛國主義教育活動(dòng)的計(jì)劃，層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù)。隨后召開了班主任會(huì)議，各班結(jié)合本班特色也相應(yīng)地制定了任務(wù)明確、措施有力，便于操作的活動(dòng)計(jì)劃，形成有計(jì)劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的開展過程，確保了本次活動(dòng)的順利實(shí)施。

2、 深入宣傳，營**國主義教育的良好氛圍。

按照活動(dòng)方案，學(xué)校加強(qiáng)愛國主義教育的宣傳力度，通過出國旗下的演講、主題黑板報(bào)、制作格言、名人名言牌等，多渠道、深層次地宣傳愛國主義精神，通過強(qiáng)勢宣傳營造校園良好氛圍。在活動(dòng)開始的始終，學(xué)校還堅(jiān)持在學(xué)科教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，并貫穿在學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面，通過政治、語文、歷史、地理等學(xué)科教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用。

3、 開展多種形式的愛國主義教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生合理表達(dá)愛國熱情。根據(jù)實(shí)施方案，學(xué)校分階段開展了多種形式的愛國主義教育活動(dòng)，如：

1五月被定為愛國主義教育周。5月第一周，各班開展以愛國主義為主題的班會(huì)教育活動(dòng)，積極開展愛國主義講故事比賽。此外，學(xué)校以“五一”、“五四”慶?；顒?dòng)為契機(jī)，舉行新團(tuán)員入會(huì)儀式，重溫五四運(yùn)動(dòng)精神。

4開展愛校如家主題班會(huì)教育活動(dòng)。要教育學(xué)生從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，把愛的熱情轉(zhuǎn)化為迎接奧運(yùn)的實(shí)際行動(dòng)。

2、在六月份，學(xué)校以慶六一活動(dòng)為契機(jī)，舉辦了迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)中小學(xué)生文藝匯演。在小學(xué)部開展了立志成才迎奧運(yùn)主題班會(huì)，中學(xué)則開展了同一個(gè)世界，同一個(gè)夢想主題班會(huì)，普及奧運(yùn)知識(shí)，增強(qiáng)愛國熱情。積極開設(shè)類似愛國主義教育的課外班，對(duì)學(xué)生進(jìn)行直觀、直觀的教育。

三。9月新學(xué)年伊始，學(xué)校將結(jié)合新學(xué)年開學(xué)典禮，加強(qiáng)新生入學(xué)教育。并通過**電視臺(tái)少兒頻道，農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育工程.***提供的愛國主義影片，組織學(xué)生認(rèn)真**愛國影片《小兵張嘎》、《閃閃的紅星》等。

**電影后，學(xué)校要求學(xué)生寫出電影觀后感，這樣做一是通過寫觀后感讓學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)電影的記憶，二是提高學(xué)生的寫作水平。

本年度愛國主義教育活動(dòng)已接近尾聲，但本次活動(dòng)的開展，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。愛國主義教育需要學(xué)校、家庭和社會(huì)的共同參與，值得我們長期不間斷地實(shí)施。這一活動(dòng)的開展,有利于增強(qiáng)學(xué)生們的愛國意識(shí),但要想改進(jìn)學(xué)生們的思想道德建設(shè),還任重而道遠(yuǎn),需要我們進(jìn)行不懈地努力。

愛國主題教育活動(dòng)總結(jié)【二】

今天我們杭州師范大學(xué)全體新生黨員進(jìn)行了一次愛國主義教育，首先，在蒙蒙細(xì)雨中，我們來到了浙江省革命烈士紀(jì)念館，目的是要求全體黨員通過參觀革命烈士紀(jì)念館，了解先烈們過去在決定中華民族生死存亡的關(guān)鍵時(shí)刻，為了民族的解放和人民的利益，他們是如何不顧個(gè)人的利益，在與敵人進(jìn)行出生入死的英勇斗爭中，獻(xiàn)出自己的青春熱血和生命的英雄事跡。

紀(jì)念館共陳列了自辛亥革命以來直至社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期近350位革命烈士的斗爭史跡，通過1000余張**、400多件革命文物將歷史背景與具體人物聯(lián)系起來，以史串人，我們既可從宏觀上把握近百年來浙江革命發(fā)展的軌跡，又可詳細(xì)了解先烈悲壯、動(dòng)人的斗爭情節(jié)。展廳內(nèi)采用雕塑、沙盤、油畫等表現(xiàn)手段，以及運(yùn)用電影、錄像等形式，力求全方位、多層次表現(xiàn)革命烈士斗爭的史實(shí)，我們進(jìn)行了生動(dòng)直觀的革命傳統(tǒng)教育。

然后我們來到了浙江博物館。浙江省博物館是浙江省最大的集收藏、展示、研究于一體的綜合性人文博物館。館藏文物十萬余件。

其中河姆渡文化的陶器、漆器、木器、骨器和象牙制品，良渚文化的玉器和絲織品，越國的青銅器，越窯、龍泉窯、南宋官窯等窯口.***的青瓷，會(huì)稽鏡和湖州鏡，明清浙籍書畫家的作品等，均為遐邇聞名的瑰寶。這次訪問的目的是讓我們感受到文化底蘊(yùn)。

在博物館里，我們參觀的常書鴻美術(shù)館給我留下了深刻的印象。被譽(yù)為敦煌守護(hù)神的人民藝術(shù)家常書鴻先生1904出生于杭州，20年代赴法國留學(xué)，1937年回國后在國立藝專任教。

1943年，常書鴻舉家搬遷到偏僻的大西北，到遙遠(yuǎn)的敦煌去追求他早已向往的莫高窟藝術(shù)，從此開始了他長達(dá)四十多年的艱辛生活與創(chuàng)作道路。播音員向我們介紹了他的生平事跡和作品。即使在動(dòng)蕩的抗戰(zhàn)歲月，他始終不曾放棄畫筆，甚至在敦煌的那段艱辛日子里，他為大西北的一切感動(dòng)，創(chuàng)作了不少風(fēng)景畫、人物畫，隨時(shí)記錄著他對(duì)生活、對(duì)藝術(shù)的感受。

但歷經(jīng)動(dòng)亂，這些珍貴的作品迄今已所余無多，世人大多無緣獲睹。

愛國教育活動(dòng)總結(jié)(篇11)

根據(jù)《齊齊哈爾大學(xué)紀(jì)念改革開放XX周年活動(dòng)安排意見》的要求，現(xiàn)將我院開展紀(jì)念改革開放XX周年，“當(dāng)先鋒、做貢獻(xiàn)”主題如下：

一、基本情況

1、黨委重視、制定方案

一是學(xué)院黨委召開會(huì)議，傳達(dá)了校黨委關(guān)于開展紀(jì)念改革開放XX周年活動(dòng)安排意見的有關(guān)要求;二是制定了學(xué)院開展主題黨日活動(dòng)方案，將主題黨日活動(dòng)的內(nèi)容“緊密結(jié)合改革開放XX年來黨的理論創(chuàng)新和國家建設(shè)所取得的歷史成就，緊密結(jié)合高等教育發(fā)展、特別是我校發(fā)展建設(shè)取得的巨大成就，緊密結(jié)合學(xué)院發(fā)展的歷程，熱情謳歌黨的豐功偉績，堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義理想信念，進(jìn)一步激發(fā)黨組織和黨員的積極性、主動(dòng)性，為實(shí)施高教強(qiáng)省戰(zhàn)略、推進(jìn)高水平大學(xué)建設(shè)做貢獻(xiàn)”作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，納入學(xué)院工作日程。

2、傳達(dá)部署、提高認(rèn)識(shí)

召開黨支部書記、全院黨員參加的主題黨日活動(dòng)大會(huì)，學(xué)習(xí)了學(xué)校黨委關(guān)于開展紀(jì)念改革開放XX周年活動(dòng)安排意見的有關(guān)精神，落實(shí)學(xué)院主題黨日活動(dòng)方案，并教育黨員提高對(duì)開展紀(jì)念改革開放XX周年活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，明確目的，堅(jiān)信只有改革開放，才能救中國的信念。

3、搞好宣傳、全面推進(jìn)

為營造良好的宣傳輿論氛圍，在學(xué)院網(wǎng)站及時(shí)報(bào)道了每次主題黨日活動(dòng)情況，營造了良好的宣傳輿論氛圍，起到宣傳、教育的目的，推進(jìn)了各項(xiàng)活動(dòng)的進(jìn)展。

4、重在落實(shí)、活動(dòng)見效

通過開展一系列主題黨日教育活動(dòng)，使師生黨員及積極分子對(duì)黨領(lǐng)導(dǎo)的改革開放感到更加的理解，對(duì)黨領(lǐng)導(dǎo)的改革開放XX周年取得的偉大成就感到更加自豪，大家一致表示，要抓住我校省屬重點(diǎn)大學(xué)建設(shè)機(jī)遇，借通過國家教育部對(duì)我校本科教學(xué)評(píng)估優(yōu)秀和跨入國家文明單位之勢，繼續(xù)堅(jiān)持改革開放，在加大學(xué)校建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量、提升科研水平、教書育人等方面，進(jìn)一步增強(qiáng)黨組織的核心作用、黨員的先鋒模范作用，取得了階段性成就，達(dá)到了受教育、長才干、做貢獻(xiàn)的目的。

二、主要做法

我院在開展紀(jì)念改革開放XX周年，“當(dāng)先鋒、做貢獻(xiàn)”主題黨日活動(dòng)中，主要搞了“八個(gè)一”活動(dòng)。

1、召開了一次主題理論學(xué)習(xí)暨研討會(huì)

回顧XX年來我校、學(xué)院發(fā)展道路，結(jié)合貫徹落實(shí)黑龍江省高等教育強(qiáng)省建設(shè)規(guī)劃的精神，學(xué)院12月17日召開一次以“看成就、談變化、話改革、謀發(fā)展”為主題的理論學(xué)習(xí)暨研討會(huì)，我院理論學(xué)習(xí)中心組全體成員參加了會(huì)議。

會(huì)上，一是學(xué)習(xí)了省委高校工委書記、省教育廳黨組書記、廳長張永洲同志在全省加強(qiáng)高校反腐倡廉建設(shè)工作會(huì)議上的講話，部署了向黨員干部傳達(dá)落實(shí)問題;二是以“看成就、談變化、話改革、謀發(fā)展”為主題，暢談了學(xué)校、學(xué)院改革開放XX年發(fā)生的巨大變化，提出了今后發(fā)展的好思路;三是結(jié)合貫徹落實(shí)黑龍江省高等教育強(qiáng)省建設(shè)規(guī)劃的精神，就學(xué)院如何為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)，進(jìn)行了深入學(xué)習(xí)研討，提出了下一步要深入農(nóng)村、企業(yè)進(jìn)行調(diào)研，為地方經(jīng)濟(jì)做貢獻(xiàn)的想法。

2、組織了一場“改變中國的歷史抉擇”主題報(bào)告會(huì)

改革開放XX年的偉大實(shí)踐雄辯地證明了，改革開放是當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇。為了全面深刻地認(rèn)識(shí)改革開放XX年的歷史，我院于12月25日在中區(qū)模擬法庭組織了“改變中國的歷史抉擇”的主題報(bào)告會(huì)。由我校宣傳部部長李敏義主講，我院部分教師黨員和學(xué)生黨員參加。

通過報(bào)告會(huì)不僅深化了師生對(duì)改革開放XX年的認(rèn)識(shí)，更使師生在思想上有所提高。大家一致表示，以后不僅要在理論上、思想上有所提高，更應(yīng)該在行動(dòng)上有所體現(xiàn)，要理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，在學(xué)習(xí)中提高自己，在實(shí)踐中鍛煉自己

3、舉辦了一場“齊大人、齊大事、輝煌齊大XX年”專題講座

回顧我國改革開放XX年的變化，引導(dǎo)學(xué)生更加深入地了解中國改革開放的意義和成就，弘揚(yáng)改革開放的主旋律和時(shí)代精神，營造濃厚的“為中華崛起而讀書”學(xué)習(xí)氛圍。

學(xué)院20xx年x月14日在中主模擬法庭舉辦了主題為“齊大人、齊大事、輝煌齊大XX年”的講座。院黨委書記李玉山主講，全體學(xué)生黨員和部分入黨積極分子參加。本次講座使同學(xué)們深刻了解我校XX年來的偉大歷程和輝煌成就，進(jìn)一步激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)成才熱情，為推進(jìn)和諧校園建設(shè)和實(shí)現(xiàn)我校的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

為了深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十X大,全面學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，隆重紀(jì)念改革開放XX周年，進(jìn)一步激發(fā)當(dāng)代青年的愛國熱情，凝聚青春智慧，投身科學(xué)發(fā)展，學(xué)院20xx年x月10日在中主模擬法庭舉辦了由我院輔導(dǎo)員樊友才老師主講的“憶歷史明責(zé)任做貢獻(xiàn)”中國改革開放XX年的專題講座，我院全體學(xué)生黨員參加。

樊老師從中國改革開放XX年思想解放的三次突破、從人治到法制再到法治的社會(huì)轉(zhuǎn)型、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的鴻篇巨著、當(dāng)代青年的歷史責(zé)任四個(gè)方面向同學(xué)們作了詳細(xì)地闡述?；仡櫫酥袊母镩_放XX年來的歷史進(jìn)程、經(jīng)濟(jì)社會(huì)取得的巨大成就，并激勵(lì)青年學(xué)生認(rèn)清形勢，明確使命，勇挑重?fù)?dān)，在建設(shè)中國特色社會(huì)主義的偉大歷史進(jìn)程中發(fā)揮先鋒模范作用，做出自己的貢獻(xiàn)。

通過這二次黨日專題講座活動(dòng)，全體學(xué)生黨員在思想上受到了一次深刻的愛國主義教育，大家紛紛表示，在今后的學(xué)習(xí)、工作中將以自己的實(shí)際行動(dòng)更好地發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，努力踐行十X大精神，爭當(dāng)先鋒，為構(gòu)建和諧校園作出自己更大的貢獻(xiàn)。

4、組織了一次新農(nóng)村社會(huì)主義建設(shè)實(shí)地考察活動(dòng)

為了更切身的了解現(xiàn)今農(nóng)民的生活狀況，體驗(yàn)改革開放XX年帶來的歷史巨變，我院12月13日組織教師黨員到社會(huì)主義新農(nóng)村，素有“龍江第一村”美譽(yù)的甘南縣興十四村進(jìn)行學(xué)習(xí)考察。

教師黨員參觀了甘南縣興十四村村史展覽館，了解到興十四村是1956年由山東臨沂地區(qū)移民響應(yīng)黨中央開發(fā)北大荒號(hào)召組建起來的移民村，在村黨總支書記付華廷的帶領(lǐng)下，經(jīng)過幾十年的苦干，由剛建村時(shí)的房無一間、地?zé)o一壟的最貧困村發(fā)展成為如今幅員3.3萬畝，家家戶戶小別墅的社會(huì)主義新農(nóng)村。

通過學(xué)習(xí)考察，大家的感受，那就是“震撼”，震撼于我國改革開放XX年取得的舉世矚目的變化，震撼于興十四村突飛猛進(jìn)的發(fā)展歷程，震撼于興十四村村民趕超城市居民的生活水平;震撼于我們國家的北方竟有這么富裕的農(nóng)村!

當(dāng)我們看到如今的興十四村實(shí)現(xiàn)了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、農(nóng)區(qū)工業(yè)化、住宅別墅化、村風(fēng)文明化時(shí)，也使大家意識(shí)到身為高等學(xué)校教師肩上的責(zé)任。

5、組織一場大學(xué)生“學(xué)習(xí)、奮斗、成才”報(bào)告會(huì)

為了促進(jìn)大學(xué)生學(xué)習(xí)、奮斗、成才，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，我院邀請畢業(yè)生回?！艾F(xiàn)身說教”方式作專場報(bào)告，讓新生盡快懂得學(xué)什么?做什么?規(guī)劃什么?。

12月25日，我院特邀法學(xué)97級(jí)學(xué)生，現(xiàn)任黑龍江法治頻道記者兼編導(dǎo)的姚和現(xiàn)任哈爾濱德強(qiáng)商務(wù)學(xué)院團(tuán)委書記的李回我院為學(xué)弟學(xué)妹們作專題報(bào)告。我院部分學(xué)生黨員、入黨積極分子、各部門的學(xué)生干部、大學(xué)生記者團(tuán)和通訊組全體成員參加了報(bào)告會(huì)。

會(huì)上，姚以“文書撰寫與傳媒藝術(shù)”為題，結(jié)合其自身閱歷和深厚的知識(shí)，通過真實(shí)的案例和精彩的分析，為我院小記者們生動(dòng)形象的展示了作為新聞?dòng)浾邞?yīng)具備的能力和技巧，也讓他們充分領(lǐng)略到了傳媒的藝術(shù)魅力。

李以“學(xué)生干部工作藝術(shù)與素質(zhì)培養(yǎng)”為題，從自身經(jīng)歷出發(fā)，對(duì)“如何做一名優(yōu)秀學(xué)生干部”的問題進(jìn)行深入剖析，并以生動(dòng)幽默的語言進(jìn)行闡述，通過與到會(huì)同學(xué)的不斷互動(dòng)，讓學(xué)生干部們在活躍的氣氛中理解了學(xué)生干部應(yīng)如何定位、端正作風(fēng)，改善工作方式等深刻問題。

報(bào)告會(huì)后，同學(xué)們感覺受益匪淺。紛紛表示，感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)為他們搭建與優(yōu)秀的學(xué)哥學(xué)姐們學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，并表示通過這次報(bào)告會(huì)，更加明確了自己作為學(xué)生黨員、學(xué)生干部的職責(zé)，同時(shí)也對(duì)如何更好的完成工作有了新的領(lǐng)悟和認(rèn)識(shí)。

6、舉辦了一場“美國金融風(fēng)暴”國際形勢的報(bào)告會(huì)

目前全球金融系統(tǒng)正面臨自1929年以來的危機(jī)，這影響了全球的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定，我國也受到了一定影響。為了讓學(xué)生黨員們更清醒地認(rèn)識(shí)當(dāng)前國際經(jīng)濟(jì)形勢和我國現(xiàn)狀。11月12日學(xué)院黨委李玉山書記在中主模擬法庭為全體學(xué)生黨員作了一場題為“解析美國金融風(fēng)暴之原因與對(duì)策”的報(bào)告會(huì)。

李書記報(bào)告從美國金融風(fēng)暴之原因、背景和過程，作了深入的解析。他還利用多媒體展示了美國次級(jí)債危機(jī)形成示意圖、次級(jí)債危機(jī)放大路線圖、各個(gè)國家、地區(qū)央行注資救市進(jìn)程一覽圖和金融危機(jī)對(duì)中國會(huì)造成多大的影響?中國應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)?中國政府?dāng)U大內(nèi)需十項(xiàng)措施、一場“百年一遇”的次貸危機(jī)給中國金融帶來的思考和啟示等，并與同學(xué)們討論了我國應(yīng)該采取怎樣的對(duì)策緩解這次危機(jī)。

他要求和希望所有學(xué)生黨員，一定要時(shí)刻關(guān)心國家形勢，以國家的建設(shè)為己任，時(shí)刻發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用。通過這次報(bào)告，不僅使同學(xué)們對(duì)當(dāng)前國際經(jīng)濟(jì)形勢有了清楚的認(rèn)識(shí)，更加堅(jiān)定了對(duì)中國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的信心。

觀看一部愛國主義教育專題片。為了讓同學(xué)們深刻了解從1840年開始，我國人民為了一個(gè)民族的夢想，為了一個(gè)不變的追求，作出的中國道路之抉擇，共同追憶民族復(fù)興之歷程，也使同學(xué)們更好的接受入黨啟蒙教育，學(xué)院組織20xx級(jí)新生觀看了影片《復(fù)興之路》。這部影片圍繞千年局變、崢嶸歲月、中國新生、偉大轉(zhuǎn)折、世紀(jì)跨越、繼往開來六大主題線索，追溯了中華民族1多年來的強(qiáng)國之夢和不懈探索的偉大歷程，為同學(xué)們呈現(xiàn)了幾千年來，勤勞、勇敢的中華民族，創(chuàng)造的燦爛文明對(duì)人類文明的發(fā)展、進(jìn)步作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。

這部影片激勵(lì)了我院新生的愛國熱情，大家都紛紛表明要為完成中華民族偉大復(fù)興的歷史使命好好學(xué)習(xí)，不斷努力，不斷奮斗，為黨的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，續(xù)寫黨的輝煌!

7、開展了一次“我與改革開放XX年”征文活動(dòng)

學(xué)生黨支部在黨員中開展了“我與改革開放XX年”征文活動(dòng)。全體學(xué)生黨員踴躍參加，他們或是用紀(jì)事的方式回顧改革開放三十年來祖國發(fā)生的巨大變化，或是用的方式抒發(fā)對(duì)祖國的熱愛之情，或是用詩歌的體裁袒露自己的心路歷程和對(duì)祖國的感恩。“風(fēng)雨同舟三十載”;“驚變?nèi)?”“它的名字叫改革”;“三十年家鄉(xiāng)的巨大變化”;“那年她十歲，今年我二十”;“我與祖國一起長大”等一些鮮活的標(biāo)題下面，充分體現(xiàn)了當(dāng)代青年學(xué)生積極向上的精神面貌。

本次征文活動(dòng)，共收到作品120篇，經(jīng)評(píng)審，評(píng)出一等獎(jiǎng)一篇，二等獎(jiǎng)兩篇，三等獎(jiǎng)三篇，優(yōu)秀獎(jiǎng)十篇。

8、推出了一場“白帆”藝術(shù)團(tuán)匯報(bào)演出

圍繞學(xué)校XX年發(fā)展成就，學(xué)院精心組織，推出一場主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、富有影響的校園文化活動(dòng)。

20xx年x月15日晚，我院白帆藝術(shù)團(tuán)第十一次文藝匯演在中區(qū)俱樂部精彩上演。我院領(lǐng)導(dǎo)、部分老師及全體輔導(dǎo)員出席，20xx級(jí)全體新生及部分學(xué)生黨員參加了晚會(huì)。

此次晚會(huì)是繼白帆藝術(shù)團(tuán)x周年之后的又一次成功演出，每一年都有精彩，每一年都有創(chuàng)新，每一年都有驚喜，每一次演出都給我們帶來了一次心靈上的震撼。伴隨著笑聲與期待，我們與白帆一起成長，白帆的明天依舊會(huì)給我們帶來更多精彩!通過文藝晚會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生從白帆x年的匯報(bào)演出，感懷學(xué)院變化的偉大成就，投身到建設(shè)高水平大學(xué)中。

三、取得的成績及不足

“紀(jì)念改革開放XX周年，“當(dāng)先鋒、做貢獻(xiàn)”主題黨日活動(dòng)，是學(xué)校、學(xué)院黨委本學(xué)期黨日活動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容。在學(xué)院黨委的重視和積極組織下，取得了階段性的成績。

主要是：通過開展主題黨日活動(dòng)，使廣大師生深刻認(rèn)識(shí)改革開放以來我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和高等學(xué)校教育事業(yè)的偉大成就，深刻認(rèn)識(shí)我校近年來搶抓機(jī)遇、團(tuán)結(jié)拼搏所取得的巨大成績，更加深刻領(lǐng)會(huì)、更加自覺貫徹十X大精神，并與貫徹落實(shí)黑龍江高等教育強(qiáng)省規(guī)劃精神相結(jié)合，進(jìn)一步解放思想，振奮精神，激發(fā)活力，切實(shí)發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，努力推進(jìn)省屬高水平大學(xué)建設(shè)。

但還存在著不足，主要是時(shí)間緊，期末學(xué)院各項(xiàng)事情較多，干擾些，有些活動(dòng)安排的不夠細(xì)，倉促些，將在今后的活動(dòng)中改正。

愛國教育活動(dòng)總結(jié)(篇12)

心理素質(zhì)構(gòu)成的規(guī)律，大力抓好德育的常規(guī)管理工作，以愛國主義教育為主旋律，以日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì)，用心推進(jìn)學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)。

一、繼續(xù)抓好班群眾建設(shè)，加強(qiáng)愛國主義教育。

學(xué)風(fēng)。全校各班都舉辦了質(zhì)量較高的主題班會(huì)，并有詳細(xì)的書面材料。

愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的教育，引導(dǎo)他們樹立正確的理想信念。

本學(xué)年著眼把愛國、理想教育作為目標(biāo)，貫穿到活動(dòng)中，引導(dǎo)各中隊(duì)開展“愛黨、愛國、愛軍”的傳統(tǒng)教育。組織學(xué)生開展網(wǎng)絡(luò)觀摩、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)隊(duì)員進(jìn)行潛在的愛國主義教育，從思想意識(shí)上給以培養(yǎng)，使隊(duì)員樹立遠(yuǎn)大的理想和志向。

“學(xué)英雄，見行動(dòng)”、“青少年當(dāng)自強(qiáng)”等為主題的國旗下的講話教育活動(dòng)，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。愛群眾、愛自我、愛身邊的一切教育，激發(fā)學(xué)生樹立奮發(fā)學(xué)習(xí)，將來為家鄉(xiāng)、為社會(huì)、為祖國多作貢獻(xiàn)的信心。

少先隊(duì)，充分利用校內(nèi)的黑板和校園廣播站、宣傳窗、網(wǎng)站等宣傳工具，在渲染校園文化等方面做出良好成績。配合學(xué)校的各階段工作重點(diǎn)充分利用學(xué)校的宣傳陣地進(jìn)行宣傳。如舉辦“交通安全”、“生命科學(xué)”、“遠(yuǎn)離毒品”、“預(yù)防手足口病”、“防火、防溺水、防食物中毒”等專題教育。同時(shí)，運(yùn)用告家長書等形式溝通家校聯(lián)系，共同管理學(xué)生。學(xué)校繼續(xù)提升學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，全校各班開展了“變廢為寶”的主題活動(dòng)。充分利用校外教育基地的作用。

結(jié)合《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》等活動(dòng)通知精神，結(jié)合節(jié)日和學(xué)校實(shí)際，先后舉辦了征文比賽、演講比賽、專題黑板報(bào)等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想品德、心理素質(zhì)、革命傳統(tǒng)等教育。

二、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

《小學(xué)生日常行規(guī)范》和《小學(xué)生禮貌禮儀常規(guī)》教育為重點(diǎn)，對(duì)班級(jí)衛(wèi)生、學(xué)生的紅領(lǐng)巾佩戴、儀容儀表進(jìn)行全面的檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的禮貌行為和生活習(xí)慣。學(xué)校根據(jù)實(shí)際狀況，先后五次突擊檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，并及時(shí)公布，有效地控制了不講衛(wèi)生、不佩戴紅領(lǐng)巾、吃零食等不禮貌現(xiàn)象的發(fā)生。與此同時(shí)加強(qiáng)了教師、學(xué)生值日及禮貌崗檢查力度，認(rèn)真抓好常規(guī)工作的檢查、督促、評(píng)估工作，使全校師生思想上重視，行動(dòng)上體現(xiàn)，評(píng)估中見效，逐步構(gòu)成了自覺的行為習(xí)慣。

法規(guī)教育，邀請交警和法院干警來校為全校學(xué)生作交通安全報(bào)告會(huì)和法制教育報(bào)告會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、懂法、守法。

3、繼續(xù)抓好“兩操”。透過廣播操比賽，有力的促進(jìn)了廣播操質(zhì)量的提高。每一天安排值勤同學(xué)檢查各班學(xué)生認(rèn)真做眼保健操做操的狀況，提高學(xué)生認(rèn)真做操的意識(shí)，規(guī)范學(xué)生的行為。

表彰先進(jìn)，進(jìn)行榜樣教育。對(duì)好人好事及時(shí)進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，以帶動(dòng)更多的同學(xué)加入到先進(jìn)的行列，促進(jìn)整體大環(huán)境的優(yōu)化。

三、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。

黑板報(bào)、宣傳櫥窗等報(bào)道校內(nèi)新生事物、好人好事。進(jìn)一步豐富學(xué)生的校園文化生活，陶冶了廣大學(xué)生的道德情操。

“科學(xué)幻想繪畫”、“賀卡、剪紙”等手工制作活動(dòng)，為了豐富學(xué)生的校園文化生活，配合社區(qū)的文藝活動(dòng)，贏得了社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和群眾的高度好評(píng)，使我們學(xué)校對(duì)外也增強(qiáng)了宣傳度。

3、扎實(shí)開展活動(dòng)，愛我校園。增強(qiáng)環(huán)?；顒?dòng)意識(shí)，發(fā)動(dòng)學(xué)生動(dòng)手收集信息，整理資料，并能自覺的向社會(huì)宣傳環(huán)保知識(shí)，成為一名“環(huán)保小衛(wèi)士”，收集廢電池活動(dòng)。學(xué)校又開展“保護(hù)一棵小樹，美化一塊綠地”為題的校園環(huán)?；顒?dòng)。今年，我們抓教室的文化建設(shè)，建設(shè)一個(gè)讓學(xué)生樂意，讓學(xué)生滿意，讓學(xué)生教育的天地。

書記、學(xué)校、班主任、家長代表等人員為領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的家長學(xué)校，家長學(xué)校的培訓(xùn)有計(jì)劃、有專題、有針對(duì)性、有實(shí)效性，使學(xué)校、社會(huì)、家庭教育三結(jié)合，幫忙家長樹立正確的教育思想，改善教育方法，提高家庭教育的水平。協(xié)助各處室處做好學(xué)校工作。對(duì)取得優(yōu)異成績的同學(xué)和班級(jí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生奮力拼搏的斗志和愛班的熱情。學(xué)校德育工作永遠(yuǎn)是一個(gè)沒有終點(diǎn)的攀登，我們將不斷開拓，不斷創(chuàng)新，使我校德育工作常抓不懈，步步登高。

愛國教育活動(dòng)總結(jié)(篇13)

作為一名中學(xué)生，我有幸參與了學(xué)校組織的一次愛國主題教育活動(dòng)，這次活動(dòng)讓我深受觸動(dòng)和啟發(fā)。我將詳細(xì)、具體并生動(dòng)地描述這次活動(dòng)的過程和收獲。

這次愛國教育活動(dòng)共持續(xù)了一個(gè)月，在學(xué)校廣泛開展?；顒?dòng)以“堅(jiān)守初心，獻(xiàn)禮祖國”為主題，旨在喚起同學(xué)們的愛國熱情，增強(qiáng)對(duì)祖國的認(rèn)同感和自豪感。活動(dòng)分為四個(gè)階段，每個(gè)階段都有不同的形式和內(nèi)容。下面我將逐一介紹這四個(gè)階段。

第一階段是學(xué)習(xí)階段。學(xué)校組織了愛國主題的講座、讀書分享和電影觀影等活動(dòng)，讓我們了解了中國近現(xiàn)代歷史中的愛國英雄和先輩們的壯舉。通過這些講座、讀書和電影，我們深刻感受到愛國主義精神是中華民族不可或缺的核心價(jià)值觀，也是我們作為當(dāng)代青少年應(yīng)該堅(jiān)守和傳承的價(jià)值觀。我記得有一次我們觀看了電影《建國大業(yè)》，那些為新中國成立而奮斗爭取的英雄事跡讓我熱血沸騰，深深地感受到自己肩上的責(zé)任。

第二階段是實(shí)踐階段。學(xué)校組織了各種各樣的實(shí)踐活動(dòng)，包括參觀紀(jì)念館、瞻仰革命烈士陵園、走訪社區(qū)和參與志愿者服務(wù)等。其中，我最難忘的是去紀(jì)念館參觀。我們看到了許多珍貴的歷史文物和展覽，了解了中國人民從抗日戰(zhàn)爭到新中國成立的艱辛歷程。在烈士陵園，我們默默向革命先烈敬獻(xiàn)花圈，表達(dá)對(duì)他們的崇敬和感激之情。通過走訪社區(qū)和參與志愿者服務(wù)，我們親身體驗(yàn)了為社會(huì)做貢獻(xiàn)的快樂，也更加懂得了國家需要我們每一個(gè)人的力量。

第三階段是表達(dá)階段。在這個(gè)階段，學(xué)校組織了繪畫、書法、攝影和寫作等比賽，讓我們通過自己的方式表達(dá)愛國情懷。我參加了繪畫比賽，我畫了一幅描繪中國古代士兵勇敢抵抗外敵的畫作。通過參加比賽，我不僅提高了自己的藝術(shù)水平，更深入思考了愛國主義的內(nèi)涵和表達(dá)方式。

第四階段是分享階段。學(xué)校組織了一個(gè)座談會(huì)，邀請了一位老兵和一位參加過抗日戰(zhàn)爭的親人來和我們分享他們的經(jīng)歷和感受。老兵講述了他在抗日戰(zhàn)爭中戰(zhàn)斗的艱辛和不可思議的英勇事跡，他的面部涌現(xiàn)出堅(jiān)毅和自豪。親人分享了家族中曾經(jīng)的抗日英烈的故事，讓我們感受到了祖輩留給我們的傳承責(zé)任。通過聽他們的講述，我們更加明白了愛國主義精神對(duì)于保衛(wèi)和發(fā)展祖國的意義。

在這次愛國教育活動(dòng)中，我不僅學(xué)到了許多關(guān)于愛國主義的知識(shí)，更加深入地理解了這一價(jià)值觀的重要性。我認(rèn)識(shí)到愛國主義精神是我們中華民族的獨(dú)特優(yōu)勢和根本力量。作為新一代的中學(xué)生，我們要堅(jiān)守初心，牢記自己的責(zé)任和使命，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。

通過這次活動(dòng)，我不僅增強(qiáng)了自己對(duì)祖國的認(rèn)同感和自豪感，也更加明確了自己作為一名中學(xué)生的責(zé)任。我將努力將所學(xué)所悟付諸實(shí)踐，通過自己的努力為祖國的繁榮和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，在我們這一代年輕人的共同努力下，中華民族必將實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興，讓我們的祖國更加富強(qiáng)、繁榮和幸福！