暑期讀愛的教育讀后感大全四篇
發(fā)布時間:2022-09-15 愛的教育讀后感 點心屋的讀后感一篇故事一篇心得，人們在閱讀了一篇書籍后都會有自己的收獲和體會，我們在讀埃迪蒙托·德·亞米契斯寫的愛的教育時，不能馬觀花地讀，需要仔細地領(lǐng)會，寫作品的讀后感可以增強我們的印象，加深我們的領(lǐng)悟。寫好一篇愛的教育的讀后感需要從哪些角度來寫呢？為滿足您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“暑期讀愛的教育讀后感”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。
暑期讀愛的教育讀后感【篇一】
暑假里我和爸爸媽媽一齊輪著讀完了《愛的教育》。書里面有生了病，還想著學生的教師，有父母和孩子的愛，有小朋友的友誼，有尊重理解，有關(guān)心幫忙，更有勇敢的愛國小英雄。讀著，聽著，我有時激動，有時悲痛，有時溫暖。
我想起了自我的教師，爸爸媽媽，他們也是這樣地關(guān)心愛護著我們，可我沒有書里的小朋友懂事，我以后必須要聽他們的話，珍惜這些愛。讀了這本書，我還懂得了真誠、尊重、理解和互相幫忙，我想二年級的我必須會和小伙伴們處得更好。為了祖國失去了生命的小英雄，讓我為他流下了眼淚。那位為了祖國失去一條腿的少年鼓手也讓我十分感動。他們讓我想起了剛剛結(jié)束的奧運會上為祖國奪得一塊塊金牌的大哥哥姐姐們，他們是我們的驕傲，是我們的英雄。
而我，一個快上二年級的小學生，認真學習，長大才能像他們一樣為國爭光，是吧？
暑期讀愛的教育讀后感【篇二】
《愛的教育》這本書是意大利作家亞米契斯的著作。這本書通過對生活樸素的描寫，是我感受到了人類是需要互相關(guān)愛，互相理解，互相幫助的。我認為這種關(guān)心理解和幫助，都離不開一樣東西，那就是愛。
在這本書中，我影響最深的是《要學會愛人》。這里主要講了：安利柯的父親看見安利柯走路時不小心撞見一個婦女，連對不起也沒說就走了，他感到非常氣憤，并告訴安利柯今后應該怎樣尊敬別人，培養(yǎng)好品德。說實話，其實我也有時候和安利柯一樣，撞了人，也不說對不起。
記得有一次，在學校里，我和我的一群好朋友在一起玩。一不小心，我就撞了一個人還踩了他的腳。當時，我就沒有道歉，一句話都沒說，那個人居然主動道歉。我真是太慚愧了。我本應該向他道歉的，反而他向我道歉。
我對自己說：以后千萬不能再這樣了。一個人要培養(yǎng)好的品德，必須從小事做起。小事不注意，將來就成不了大事。今后，我要學習關(guān)心他人。如果看見小同學摔倒了，就連忙扶起來；看見有人遇到困難，要及時幫助；包括老人讓路，給盲人引路，見窮施舍，見傷員施救。這都是文明的表現(xiàn)，這都是愛的表現(xiàn)。
我真心希望全世界的人都從滿愛心。
暑期讀愛的教育讀后感【篇三】
愛，像空氣，每天在我們身邊；愛，是開啟心靈的金鑰匙；愛，是一本教育我終生的書！看了這本風行全世界的書，那如春風般的故事，我的心被震撼了，仿拂受了一次又一次的洗禮。
這是其中的一個故事：安利柯的朋友一不小心把一位老人打傷了，那位朋友在老師和同學的支持和鼓勵下去向老人道歉，并把自己最心愛的郵票冊送給了他，過了幾天老人的病好了后，他不僅親自去學?？丛覀约旱娜耍€把郵冊還給了他。
這就是愛，是愛使他勇敢承認錯誤，是愛使老師同學給予他鼓勵，是愛使老人原諒了他。沒有愛就沒有這一切。這一霎那，我忽然覺得愛深不可測，高尚無比，似乎“愛”這個字的每一筆劃都是一個愛的哲理，她們也像一個拉環(huán)把每一個人的距離拉近，讓他們相互愛護；愛讓世界更精彩。
暑期讀愛的教育讀后感【篇四】
愛是人類最美好的情感，愛讓人擁有一顆美麗的心靈。許許多多的問題都可以在暖流中溶解，愛有父母的愛、有老師的對學生的愛，有同學之間的愛等等。 《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的作品，他以日記的形式記載下了點點滴滴的成長故事。
《愛的教育》讓我最感動的是其中的一篇《意外事故》。它講的是：有一天，一位一年級的小朋友，在馬路上不小心跌倒了，這時一輛轎車飛快地向他飛奔過來，眼看就要撞上他了。剛好一位二年級的學生洛佩諦看見了，他毫不猶豫的沖上去，把這位小朋友推開，小朋友得救了，可是，他自己的腳卻被車輪碾過了。
看過這篇文章以后，我覺得洛佩諦這種舍己救人，保護弱小兒童的精神，非常值得我們學習，從今以后我要向他一樣樂于助人。
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最新的愛的教育讀后感大全
世界上的書多若星辰，總有那么一些經(jīng)典讓人們不斷地傳閱。愛的教育就是一部讓人印象深刻的作品，它由埃迪蒙托·德·亞米契斯撰寫，我們只有讀得認真，才能有所感，并感得深刻，有所獲益。一篇優(yōu)秀的愛的教育讀書筆記是怎么寫的呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編收集并整理了“最新的愛的教育讀后感”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
最新的愛的教育讀后感(篇一)
書是摯友，讓我們與知識同行；書是師者，讓我們的頭腦充滿知識；書是舟，讓我們通向知識彼岸。我與書有不解之緣，于是，今天我又看了一本《愛的教育》。
這本書以一個小男孩——安利柯的日記為主線寫出了學校與家庭中的愛。《愛的教育》語言簡樸卻每一個字眼都透出了濃濃的溫情，另人感動不已，最令人感動的就是書中馬可爾萬里尋母的故事。
馬可爾父母因家庭的負擔，負債累累。于是馬可爾的母親便去布宜諾斯艾利斯工作。可不知為什么，他的母親突然失去了和家庭的聯(lián)系。在沒有母親的日子中，馬可爾與父親天天以淚洗面，有一天，13歲的馬克爾終于忍受不住沒有母愛的日子，他暗暗下定決心要去千里之外尋找母親。馬克爾的堅持、執(zhí)著的決心終于打動了父親，父親為馬克爾籌備好了一切，馬克爾開始萬里尋母。世界之大，馬可爾不知道從哪里尋找，而且哪有如此容易找到母親？一路上，馬可爾歷盡千辛萬苦，克服重重困難，在人們的幫助下終于找到了母親。馬克爾的出現(xiàn)令生命絕望的母親重獲希望，在醫(yī)生的幫助下，馬可爾與母親緊緊地擁抱在一起。看到這動人的場面，我不禁對他們的母子之愛肅然起敬。再想一想自己，生活在幸福的年代，還生在福中不知福，不知道感恩，不懂得尊敬長輩，這是多么的不應該啊。
其實當我們靜下心來，會發(fā)現(xiàn)身邊會有許多關(guān)心你和愛你的人。愛很簡單，它是在冬日里的一杯溫開水；它是夏日中的一杯冰水；秋日中的一杯濃茶。注意一下你身邊的人吧！他們都很愛你，愛不能用金錢換取，在我們失意冰冷時，請搬出它，那純純的、暖暖的愛會讓我們忘卻一切。看完《愛的教育》讓我明白了什么叫愛。
是書讓我們變得聰明；是書讓我們變得懂事；是書讓我們受益匪淺；是書伴我快樂健康的成長。
最新的愛的教育讀后感(篇二)
“愛”是我們每個人經(jīng)常掛在嘴邊的一個字，可是，有時候，我們也常會忽略周圍的愛：如父母對子女無微不至的愛、老師對學生循循善誘、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當然，而沒有細細地加以體會。而如果你加以體會，你會感覺到，人生，這是一個多么美好的東西??！
有時候，當我們遇到挫折時，常常會怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對一樣，甚至抱怨這世上沒有人愛自已，有的想更悲觀，則會自殺，表示他的抗—議，這多可悲呀！
其實，如果我們能夠靜下心來，細細品味我們周圍的一切，一定會發(fā)現(xiàn)，在這個世界上，居然有那么多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀！
當你能夠感受那份極為普通的愛的時候，相信你一定不會吝惜付出你的愛心給一些需要幫助的人，是不是？
朋友們、請你帶著一顆圣潔的愛心，投入到全世界中。你會發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。請乘上“愛”的小舟，走完屬于你自己的愛的人生。
最新的愛的教育讀后感(篇三)
《愛的教育》是一部日記體小說，篇篇都倍感溫暖，扣人心弦，鉤起我的內(nèi)心深處，讓我一次次敞開心靡，投入到書本中?！稅鄣慕逃肥谦I給我們孩子的。故事的主人公帶領(lǐng)著我們與情節(jié)一起起伏。父母親寫給安利柯的信，讓我明白了做人的道理與處理事情的方法。他和同學們的情誼，讓我明白：珍惜與同學相處的時間，團結(jié)友愛，不再為雞毛蒜皮的小事而消除友誼，朋友之間沒有憎恨、嫉妒，將心比心，一起聊心。
這本書改變了我許多，我不再為了一點瑣事而與父母吵架、頂嘴，每次看到父母疲憊的身影，忍不住鼻子一酸，淚水滑落。我也不再亂花錢，把零錢捐給沒有錢上學的孩子，圓他們一個上學夢。與他們相比我幸福多了，想到這，便一臉羞愧。
這本書像磁鐵一樣吸引著我。翻開它，它會改變你。
最新的愛的教育讀后感(篇四)
暑假里我和爸爸媽媽一起輪著讀完了《愛的教育》。書里面有生了病，還想著學生的老師，有父母和孩子的愛，有小朋友的友誼，有尊重理解，有關(guān)心幫助，更有勇敢的愛國小英雄。讀著，聽著，我有時激動，有時傷心，有時溫暖。
我想起了自己的老師，爸爸媽媽，他們也是這樣地關(guān)心愛護著我們，可我沒有書里的小朋友懂事，我以后一定要聽他們的話，珍惜這些愛。讀了這本書，我還懂得了真誠、尊重、理解和互相幫助，我想二年級的我一定會和小伙伴們處得更好。為了祖國失去了生命的小英雄，讓我為他流下了眼淚。那位為了祖國失去一條腿的少年鼓手也讓我非常感動。他們讓我想起了剛剛結(jié)束的奧運會上為祖國奪得一塊塊金牌的大哥哥姐姐們，他們是我們的驕傲，是我們的英雄。
而我，一個快上二年級的小學生，認真學習，長大才能像他們一樣為國爭光，是吧？
最新的愛的教育讀后感(篇五)
《愛的教育》——七月主要寫了《遠足》《學年考試》《師恩難忘》《告別》四篇日記。
在《遠足》中，描述了安利柯和小伙伴之間團結(jié)友愛，互幫互助的精神?！芭笥延肋h是朋友，無論將來怎樣富貴，也不會忘記朋友！無論相隔多么遠，心還是會在一起?！贝髀逦鞯脑挶磉_了同學之間的深厚友誼。
帶著一點小小的緊張情緒讀完《學年考試》?！坝行┳瞿赣H的，親自送她們的子女走進教室后，替他們看看墨水瓶里有沒有墨水，檢查檢查筆尖是不是好用。走了出去，還是不太放心，仍然在教室門口徘徊著，并且一邊叮嚀：好好答！要沉著點兒！”字里行間讓我倍感熟悉，天下的父母對子女的那份關(guān)心叮嚀都是一樣的??！
《師恩難忘》，一向嚴厲的裴寶尼老師看到自己的學生考了優(yōu)異的成績，興奮的竟然像個孩子。裴寶尼老師對于學生恩深似海，情重如山，從不希望學生報答，使得安利柯對老師的那份愛深刻永記心中。
《告別》，安利柯和他的同學在喜獲成績的同時帶著淡淡的離別的悲傷，裴寶尼老師的一番話更是讓學生和家長對他依依不舍，真情流露就是對愛最真實的表達。
《愛的教育》這本書里一段段看似平常的故事，教導我們在得到他人的愛的同時，也要奉獻自己的愛。
幼兒園愛的教育讀后感集錦四篇
讀書能讓我們增長知識，陶冶情操，是一件非常有意義的事情，當不同的人在看完愛的教育后，相信也會有對于它的專屬心得體會，最好我們可以用讀后感文章的方式，將閱讀中的體驗記錄成文。一篇優(yōu)秀的愛的教育讀書筆記是怎么寫的呢？急您所急，幼兒教師教育網(wǎng)小編為朋友們了收集和編輯了“幼兒園愛的教育讀后感”，相信能對大家有所幫助。
幼兒園愛的教育讀后感【篇一】
素質(zhì)教育就是“愛的教育”。對父母的愛、對老師的愛、對同學、朋友、弱小人群的愛與關(guān)懷是我們做人的根本，也是其他素質(zhì)的基礎。
讀了這本《愛的教育》，我明白了無論是工人的孩子還是農(nóng)民的孩子；是窮人的孩子還是富人的孩子，都要象親兄弟姐妹一樣相親相愛。而且，要尊敬和愛戴我們的老師，因為他們將一生獻于我們的教育事業(yè)，開啟我們的智慧，培育我們的心靈。
對父母的關(guān)愛，對老師的敬愛，對同學、朋友的的友愛，.....這些種種對我們的一生是極其有意義的，如果人的一生沒有“愛”的縈繞環(huán)抱，那么他的一生是何其孤獨?他的生活還有什么意義呢?如果，我們對身邊的人都關(guān)愛、關(guān)懷，不會冷漠相看，這個社會又會是何等的溫暖?。?/p>
幼兒園愛的教育讀后感【篇二】
《愛的教育》是以一個小男孩——安利柯的日記講述了一個個感人至深的小故事，其中我最喜歡鐵匠的兒子和費魯喬的血這兩篇。其他故事中還介紹了正直善良的卡隆、品學兼優(yōu)的德羅西、堅忍勤奮的斯代地、可愛懂事的波列科西……
鐵匠的兒子這則故事講述了安利柯的同學波列科西的事。他是鐵匠的兒子，身體瘦弱如柴，十分膽小，但學習很是用功。他父親經(jīng)常喝得酩酊大醉的，回到家總是無緣無故地虐待他，波列科西臉上、身上總是青一塊紫一塊的，在同學們面前，他從來都不承認是父親打的，總說是自己不小心弄的。波列科西是個懂事、善良的孩子，從不讓他父親丟臉。
費魯喬是個常和別人打架的孩子，他的祖母總是非常關(guān)心他。一天夜里，有兩個強盜沖進費魯喬家中搶劫。當強盜被祖母認出身份，強盜要滅口時，費魯喬為了保護祖母，而被刀貫穿胸口犧牲了。這篇故事讓我非常感動，費魯喬雖然常令祖母擔心，但是他的心中還是非常愛著祖母。而且當祖母受到危害時，他奮不顧身的保護祖母。一個心中有愛的人，盡管行為已有些偏差，還是有一顆善良的心。愛的力量是多么偉大呀！
幼兒園愛的教育讀后感【篇三】
作者的父母非常細心，觀察很仔細，及時發(fā)現(xiàn)孩子思想上的變化。經(jīng)常以寫信的形式糾正孩子錯誤的做法，有時寫信介紹一些知識。這樣做充分尊重孩子，照顧到孩子的臉面，使得孩子易于接受批評，能夠改正自己的錯誤。而且父母和孩子溝通的很好。這一點非常值得學習。我們作為家長完全可以模仿這種做法，相信效果肯定很好。
作者的父母非常有愛心，經(jīng)常幫助周圍的人，尤其是資助一些窮人。有利于培養(yǎng)孩子的同情心，同時認識到自己和他人的差距，珍惜自己的幸福生活，珍惜學習機會。現(xiàn)在的孩子衣食無憂，認為擁有的一切都是天經(jīng)地義的，對待他人自私冷漠，尤其需要這方面的教育。俗話說“身教勝于言傳”，要想孩子有愛心，首先父母有愛心。孩子是父母的一面鏡子，此言不虛。
作者的父母非常愛孩子，體現(xiàn)在經(jīng)常邀請孩子的同學去家里玩，從書中可看出作者的家境還不錯，但家長對待孩子的同學很熱情，很友好，非常照顧家境不好的學生的自尊心，這點非常值得我們學習。這樣孩子與人交往的時候也能考慮到，長大成人后就是一個正直友愛的人，自然有良好的人際關(guān)系。
幼兒園愛的教育讀后感【篇四】
“愛”是我們每個人經(jīng)常掛在嘴邊的一個字，可是，有時候，我們也常會忽略周圍的愛：如父母對子女無微不至的愛、老師對學生循循善誘、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當然，而沒有細細地加以體會。而如果你加以體會，你會感覺到，人生，這是一個多么美好的東西啊！
有時候，當我們遇到挫折時，常常會怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對一樣，甚至抱怨這世上沒有人愛自已，有的想更悲觀，則會自殺，表示他的抗—議，這多可悲呀！
其實，如果我們能夠靜下心來，細細品味我們周圍的一切，一定會發(fā)現(xiàn)，在這個世界上，居然有那么多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀！
當你能夠感受那份極為普通的愛的時候，相信你一定不會吝惜付出你的愛心給一些需要幫助的人，是不是？
朋友們、請你帶著一顆圣潔的愛心，投入到全世界中。你會發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。請乘上“愛”的小舟，走完屬于你自己的愛的人生。
愛的教育讀后感作文模板合集四篇
當我們通過努力終于做到了博覽群書，心中的知識便會融匯貫通形成自己的認識，閱讀完埃迪蒙托·德·亞米契斯寫的愛的教育后，心中猶如漲潮的潮水，久久不能平靜下來，最好的心得其實是自己“產(chǎn)出”一篇屬于自己的讀后感！愛的教育讀后感究竟該如何寫呢？考慮到您的需要，幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“愛的教育讀后感作文模板”，希望能對您有所幫助，請收藏。
愛的教育讀后感作文模板(篇一)
《愛的教育》是一本可以讓億萬讀者感動的偉大作品，是意大利著名作家亞米契斯用多年的心血創(chuàng)作的結(jié)晶。讀完后，我最大感觸就是愛。
這本書通過小學生的日記形式，記錄了孩子們一年里學習、生活的點點滴滴。每個故事既通俗易懂，又那么的感人、都蘊含著深刻的道理。其中給我印象最深刻的一篇是《災難》。故事講述的是：一個叫羅伯蒂的小男孩在上學的路上，看見一位一年級的少年，那位少年從他母親那兒跑開，因為少年跑得太快了，他摔倒在了馬路中央。就在這時，幾步之外有一輛馬車向少年極速駛來，眼看，馬車就要撞上少年了，羅伯蒂勇敢的沖上前，一把推開那位少年，那位少年得救了，可羅伯蒂因躲閃不及，車輪軋到了他的一只腳……讀了這個故事，我不禁流下了眼淚，輕輕地合上書本，心想：羅伯蒂不顧自身的安危，去解救他人的高尚品質(zhì)不正是值得我們?nèi)W習嗎？
《愛的教育》這本書，讓我懂得了愛的真諦：愛就是盡自己的所能，幫助需要幫助的人。它就像一位和藹可親的老師，指引我日后如何做一個優(yōu)秀的人。
愛的教育讀后感作文模板(篇二)
《愛的教育》講的是一名叫安利柯的小男孩。他有很多好朋友，如品學兼優(yōu)的代洛西、堅強勤奮的斯代第、滑稽的小石匠、雜貨店老板的兒子卡羅非和有著非凡毅力與感人孝心的小鐵匠。
我最喜歡的是倫巴第的小哨兵。1859年，倫巴第解放戰(zhàn)爭期間，一小隊意大利騎兵在樹林中一家農(nóng)舍門口，看見一個十二歲左右的少年。帶隊軍官問少年能否替他望望前面有沒有敵兵。少年不用報酬，很快爬上樹頂為軍官報告?zhèn)刹斓降臄城?。敵人發(fā)現(xiàn)了他，便開了槍。少年不顧危險，繼續(xù)偵察敵情，一顆子彈擊中了他。少年微笑著死去。人們敬佩他并以軍禮安葬了他。
就像前面故事里的少年一樣，他勇敢堅定，肯為國家犧牲，成為小英雄。這本書以日記的形式，講了很多關(guān)于愛的小故事，也講了很多優(yōu)秀的品質(zhì)。大家要一起看哦！
愛的教育讀后感作文模板(篇三)
《愛的教育》是以小男孩思利科的眼光，講述了一個個發(fā)生在他身邊的小故事。
其中令我最感動、印象最深刻的故事是：主人公進入了教室，看見了有三四個同學正在戲弄克洛西?？寺逦鞯囊恢皇謿埩?，他的媽媽在街上賣野菜，爸爸去了美國。那些同學用尺子捅他，用垃圾砸他的頭，甚至有人學著他母親賣野菜的樣子嘲笑他?？寺逦魅滩蛔×耍テ鹉箘湃砹?，朝其中一個同學砸去，可是他閃開了，卻剛好打在了走進教室的老師身上。老師問是誰，一個叫卡隆的同學站了起來，說：“是我?！崩蠋焻s說不是他，最后克洛西坦白了，老師教訓了那三四個同學。
這本書讓我明白了很多道理。比如：剛才的這個小故事，告訴我們，同學之間要團結(jié)友愛，不光不能欺負同學，還應盡可能照顧困難的同學。老師們的盡職盡責讓同學們敬佩，我們也要好好學習，做好應該做的事。愛心要從小事做起，從每一個可以幫助別人的事做起。
愛的教育讀后感作文模板(篇四)
《愛的教育》一書講述了安利柯在老師、父母、同學的引導和幫助下變成了聰明善良、富有同情心的陽光男孩。讀《愛的教育》這本書，讓我的心靈似乎受過愛的洗禮，這是一本日記體的小說，以一個學齡前男孩恩里克的眼光，從10月份4年級開學的第一天寫起，一直寫到第二年7月份。記載了小學生安利柯整整九個月的四年級生活。
在這本書里，大多寫的都以愛為中心，就在最平實的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、學生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛……每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑、引人深思！讓我們體會到愛的力量是無窮無盡的，特別是母愛。書中的主人公的父母親是多么愛自己的子女，有一首歌這樣唱來著：“有媽的孩子像塊寳，投進媽媽的懷抱，幸福享不了……”是??！媽媽的愛是無人能比的，不僅是媽媽對我們的愛，子女對媽媽的愛也是同樣的，我愛我的媽媽，她為我們家，為我們的學習、生活操了不少的心，但她還是無怨無悔的付出，記得小時候，老師常說：“世界上沒有免費的東西，除了——母愛！”
“愛”是我們每個人經(jīng)常掛在嘴邊的一個字，可是，有時候，我們也常會忽略周圍的愛：如父母對子女無微不至的愛、老師對學生循循善誘、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當然，而沒有細細地加以體會。而如果你加以體會，你會感覺到，人生，這是一個多么美好的東西?。凼菬o盡的，親子之愛、師生之情、朋友之誼，在別人愛你的同時，可別忘記關(guān)愛別人喲！
世界上的愛如空氣，遍布著每個角落，無論在哪里都能感受到愛的情意。比如說安利柯的老師不對學生發(fā)脾氣是因為他太愛安利柯他們，想讓他們在學習中感受到像在家里一樣的溫馨與和諧。讓我們珍惜這難得的機會，在這愛意盈盈的環(huán)境里再多制造些愛的芬芳
教師愛的教育優(yōu)秀讀后感
閱讀一本好書，就好像在眼前展開了一個新世界，愛的教育就是一部讓人印象深刻的作品，它由埃迪蒙托·德·亞米契斯撰寫，其實最好的閱讀收獲，是將心得寫成讀后感分享給周邊的人，愛的教育中哪些情節(jié)讓您印象最為深刻呢？下面的內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的教師愛的教育優(yōu)秀讀后感，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。
教師愛的教育優(yōu)秀讀后感【篇一】
《愛的教育》這本書是一本已經(jīng)傳遍世界的名著。是用日記的方式寫的。每本書都很短，但都有一個感人的故事。這本書表達了作者對家庭、學校、父母、兄弟姐妹、教師和學生之間關(guān)系的看法。
看完這本書，有幾本是我的最愛。比如《髙尚的行為》，內(nèi)容如下：作者上課的時候看到三四個同學在逗紅頭發(fā)的克洛斯。他是一個胳膊殘疾的孩子，他的母親以賣蔬菜為生。有的同學用尺子捅他，有的同學用栗子殼扔他，還有的同學學著把他的手掛在脖子上?？寺逅棺谧簧?，臉色蒼白，看著他們求饒。那些戲弄他的同學看到他這個樣子越來越激動。無賴弗蘭迪跳上凳子，扮成克洛斯的媽媽在摘蔬菜。當學生們看到他時，他們大笑起來。這時克羅極其西方，從桌子上抓起墨水瓶朝弗蘭的努力扔去，但弗蘭的努力閃到了一邊，無聲的水瓶恰好打在了正在進教室的老師身上。大家看到了，都逃回了座位。老師變了臉色，厲聲問道：“這是誰干的？”沒人回答，老師就提高聲音，又問了一遍。這時卡隆突然站起來承認是他干的，但老師說不是他干的。過了一段時間，老師說他絕對不會懲罰那些扔墨水瓶的人。Clowest站起來哭著跟老師說了事情的經(jīng)過。老師叫四個調(diào)皮的學生站起來，給他們上了一課，然后去卡隆那里贊美他高尚的心靈?？∵€懇求老師原諒那些淘氣的孩子。
我覺得克洛斯是殘疾人，但他也是人。每個人都應該尊重他，幫助他，這樣他就不會因為殘疾而難過。但是四個調(diào)皮的同學嘲笑他是個怪物。他們欺負侮辱了一個不幸的人，他們的所作所為是可恥的。
人類不應該互相仇恨，不應該侮辱別人，不應該讓別人難堪。如果我恨你，你也恨我，世界上就會有戰(zhàn)爭。我們應該尊重別人，不要瞧不起別人，這樣世界才會和平，人類才會過上幸福的生活。
教師愛的教育優(yōu)秀讀后感【篇二】
我們在父母的愛中長大，父母的愛是慈祥的笑容，是親切的話語，是熱情的鼓勵，是嚴厲的要求。有一次，我考試不及格，被父親知道了。父親頓時拉下臉來，大罵我一頓，說：“天天玩卡片，不做作業(yè)，當然會考試不好……”然后就把我心愛的卡片給燒了。我再也忍不住了，便跑上樓，撲在床上痛哭起來。
我心想：“考試考不好，您也不要罵我??！也應該鼓勵我，還把我心愛的卡片給燒了，我非常心痛，因為那是我用全部的零花錢買來的，您把我的卡片燒了，我再也不可以和我的朋友們一起玩卡片了，我非常不理解父親的行為。直到，媽媽給我買了一本《愛的教育》。過了幾天，我把它看完了，上面寫著不同的愛，深深觸動了我，其中，作者的父親對他非常嚴格，可是作者還是很愛他的父親。
有一次，父親罵他：“早上，一位抱著小孩的女乞丐向你討錢，你怎么沒給她？”父親大聲訓斥著。作者卻微笑著說：“我會照您說的做?！弊髡咴跁险f過“雖然父親嚴格要求我，但是這也是一種愛?！爆F(xiàn)在，我才懂得父愛無比珍貴，現(xiàn)在，我才理解父親是多么偉大啊！爸爸我感謝您對我的教育。我感謝您。
教師愛的教育優(yōu)秀讀后感【篇三】
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯通過自己的兒子的`日記而改變的一部小說，原名《一名意大利小學生的日記》，是亞米契斯的代表作。這部作品講述的是發(fā)生在四年級，以一個小孩子安柯利為主人公發(fā)生在他身邊的事。講述了他身邊的美與丑，真與假，善與惡，以及他身邊的每一個感人肺腑的故事。
令我最感動的還是其中的一個故事，叫《小抄寫員》。這個故事講述了一個叫裘里亞的少年。他的家里非常貧窮，爸爸白天在鐵路上工作，晚上還要兼職抄500份紙條以貼補家用。沉重的工作讓父親漸漸感到力不從心，于是裘里亞就開始都偷偷地幫助爸爸抄寫紙條。長期的熬夜造成裘里亞睡眠嚴重不足，搞得學習成績直線下降，爸爸不明情況，于是就責備他，他只能忍著淚水，繼續(xù)偷偷的幫爸爸抄寫。終于，有一天爸爸知道了此事，他們一家抱到了一起。
都說：“窮人的孩子早當家！”我認為沒有錯，因為現(xiàn)在的我們，只知道依賴家長生活，都過著“小公主”“小皇帝”般的生活，沒有人能體會到生活的艱辛與幸福生活的來之不易。我在想如果我是裘里亞，在爸爸訓斥我的時候，我絕對會不干了，并很憤怒地將事實的真相告訴他們，并摔下那些紙條轉(zhuǎn)頭就走，根本不會還像裘里亞那樣忍著淚水，一聲不響默默忍受。這就是愛的力量！
泰戈爾說過：“愛就是充實了生命，正如盛滿了酒的酒杯?！睈劬褪瞧狡降?，簡簡單單。是愛讓我們這個世界充滿了精彩，是愛讓我們的人生有喜有哀。愛是奉獻，我們有付出，我們也有得到，愛讓每個人都感到無比的幸福。
這本書教會我們要真正的把愛心，獻給需要的人，應當從點滴的小事做起，從換位思考做起，學會理解、諒解和寬容。我們逐漸長大了，很多事，同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師，和養(yǎng)育我們的父母。
教師愛的教育優(yōu)秀讀后感【篇四】
這星期我看了一本書，叫《愛的教育》，它把我?guī)肓艘粋€愛的世界?？赐赀@本書，我不禁想起了一首歌：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”這本書由許許多多真實感人的故事組成，我對其中的三個故事印象最深刻。
第一個故事叫《我們的老師》。這個故事講的是一位老師看到一個學生臉上全是紅皰疹，就問他得了什么病，還摸摸他的頭、捏捏他的手，看他有沒有發(fā)燒。這時，另一個學生在桌子上扮鬼臉，被老師發(fā)現(xiàn)后，其他同學們都以為老師會責罰他，但老師卻只說了一句話：“以后不要再這樣了。”這位老師把學生們都當成了自己的親人，用他的關(guān)愛和包容體現(xiàn)了濃濃的師生之情。
第二個故事叫《爸爸的小看護》。這個故事講的是一個叫齊齊洛的小男孩，聽說他的父親得了重病，就趕去醫(yī)院看望。在醫(yī)院里，齊齊洛幫助“父親”整被子、趕蒼蠅、送茶水、喂湯藥，還不停地和“父親”說話，寸步不離地守護在身邊。男孩用自己對“父親”無微不至的照顧，體現(xiàn)了深深的父子之愛。更為難得的是，當男孩發(fā)現(xiàn)那位不是自己的父親時，還堅持要照顧那位素不相識的病人，展示了人性的善良和純潔。
第三個故事叫《玩具火車》。這個故事講的是普雷科對恩里科的小火車愛不釋手，但因為家里很窮，買不起這樣的玩具，只能在恩里科家里小心翼翼地玩。恩里科知道這個情況后，就毫不猶豫地把這個自己心愛的玩具火車送給了普雷科。恩里科的這種舉動體現(xiàn)了厚厚的朋友之誼。
讀完這本書，我又想起了《弟子規(guī)》里的一句話：“凡是人，皆須愛；天同覆，地同載?！笔堑模覀兺谝黄{天下，共在一塊土地上，不管是貧窮的還是富貴的，也不管是身體健康還是身有疾病的人，都要相互關(guān)愛。這樣，我們就每天都能生活在愛的海洋里。
教師愛的教育優(yōu)秀讀后感【篇五】
這是一篇父親講給恩里科的話，內(nèi)容是這樣的：一天上午，恩里科走在回家的路上，有一個窮苦的婦人，她膝上抱著一個臉色蒼白的孩子，恩里科看了一下她就走了，即使他口袋里是有錢的。爸爸對他說：“你走過向你乞討的窮苦人面前千萬不能無動于衷，尤其是不要對為自己的孩子乞求一個小錢的母親視而不見?；蛟S那個孩子正餓著，做母親的人心都碎了。每次當我給乞丐一點錢，他對我說‘上帝會保佑你和孩子們的健康’的時候，我會對那個窮人感激不盡，真覺得窮苦人的祝福會使我的健康長久，心里感到很滿足。窮苦人喜歡孩子們的施舍，因為孩子們不會欺辱他們。你擁有一切，他們卻一無所有。他們吃不飽飯。恩里科啊！今后再走過乞討的人面前時千萬不要一分錢不給就走開呀！”
正像恩里科的父親說的這樣，當我們看見乞丐向我們乞討時，我們千萬不要一分錢都不給就走開，他們是多么的可憐，無助，衣衫襤褸，飯都吃不飽。當我們給他錢的時候，他會向你說聲“謝謝”或行個禮，我們心里會非常高興，因為錢是買不到這種尊敬的。這種尊敬是發(fā)自內(nèi)心的。以前我看到乞丐的時候，都躲著，因為有的乞丐是駝背的，有的是腳腫得不成樣子的，有的眼睛瞎了，還有的氣息奄著吶，可憐！但有一次，我和媽媽從路邊走過的時候看見了經(jīng)常在乞討的老人，她拿走地上一瓶所剩不多的奶茶，小口小口地喝了下去。但是還留了一點兒，應該是不舍得吧！看到這兒，我非常心酸，就給了她五元錢，她看到我給她這么多錢，又是行禮又是說謝謝，我心里高興極了。
小朋友們，像恩里科的父親說的一樣，走到乞丐面前千萬不要一分錢都不給就走?。∧呐率且稽c點的施舍也是高貴的行為。這使我想起了一句諺語：“贈人玫瑰，手留余香。”這微不足道的善舉，卻讓溫馨和幸福感在彼此間開騰，彌漫，覆蓋……
教師愛的教育優(yōu)秀讀后感【篇六】
幾天前，我閱讀了一本名叫《愛的教育》的書，這本書使我受益匪淺。它是通過一名小學生記日記訴說的形式，講述了一名小學生的所見所聞，反映了當時社會各個階層的基本狀況。以愛心加感情聯(lián)合打動了我的心。并且，這本書沒有任何虛偽的說教，沒有宗教式宣傳，沒有任何豪言壯語以及宣傳語。它是一個19世紀的偉大再生，讓人感受到人與人之間是多么需要互相關(guān)心、互相理解和互相幫助。
書《愛的教育》講述的是一個名叫安利柯的6年級的孩子的日記，日記中包括了爸爸媽媽寫給他的信，當天發(fā)生的事情以及當天干的事情等等，這樣就把一個孩子的日記改變成一本書。如果一本書是這樣寫出來的話，那我們?yōu)槭裁床幻刻煊浫沼洠旬斕斓乃娝動涗浵聛?，長大出一本類似于《愛的教育》那樣的書呢？
“書籍是人類進步的階梯”，這是高爾基的經(jīng)典名言，想必大家都聽說過。是的，文學是比鳥兒飛的還遠的夢想，比花開的還美的感情，比星光還閃爍的智慧……所以，我倡議：讀書長知，思考長智，虛心長識，應用長技！
