教師節(jié)感恩老師的日記不少于100字匯總十四篇

簡(jiǎn)單的文字可以傳遞我們內(nèi)心情感，相信大家都寫過(guò)日記吧，日記，可以發(fā)揮學(xué)生的想象力，豐富頭腦。寫作水平不一樣，日記質(zhì)量也就不一樣。我們通常寫日記是怎么開(kāi)始的呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的“教師節(jié)感恩老師的日記不少于100字”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

教師節(jié)感恩老師的日記不少于100字(篇一)

醫(yī)生說(shuō)粉筆末對(duì)身體有害，可是您一天不知吸進(jìn)了多少粉筆末，您把您所知道的知識(shí)，一點(diǎn)一點(diǎn)的教給了我們，使我們漸漸長(zhǎng)大，漸漸懂事，您就像蠟燭一樣燃盡了自己，照亮了我們！

翟老師每天放學(xué)都給我補(bǔ)習(xí)，直到很晚才回家。而且周六周日不管老師有多累，都一直堅(jiān)持讓我去她家里補(bǔ)課。漸漸的我的拼音掌握的越來(lái)越牢固了，看到我的學(xué)習(xí)一天比一天進(jìn)步，翟老師比我還開(kāi)心呢。

翟老師不但每天教我們知識(shí)，而且還嚴(yán)格要求自己不斷的學(xué)習(xí)。不僅和我們一起背書、學(xué)習(xí)吟誦、練習(xí)毛筆字和表演國(guó)學(xué)經(jīng)典，而且還帶我們一起參觀博物館、走進(jìn)綠博園。讓我們?cè)谕嫠Ｖ袑W(xué)習(xí)到了更多豐富的知識(shí)。

今天是翟老師的節(jié)日，希望翟老師能夠健康快樂(lè)，永遠(yuǎn)美麗！我會(huì)努力學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答您的恩情。

教師節(jié)感恩老師的日記不少于100字(篇二)

今天，我自己一個(gè)人在家里，因?yàn)榘职謰寢尪既ド习嗔?。今天中午我在家畫了一幅教師?jié)的手抄報(bào)。我畫了秋天的楓樹，火紅的楓葉隨風(fēng)飄落，在空中飛舞，然后靜靜地化入泥土。

秋天是收獲的季節(jié)，辛勤的老師無(wú)私地奉獻(xiàn)也收獲了回報(bào)。又是一年的九月，在這特殊的季節(jié)，特殊的日子，我祝愿天下所有的老師節(jié)日快樂(lè)，老師，您辛苦了！

轉(zhuǎn)眼間，再過(guò)一個(gè)天就是教師節(jié)了，同學(xué)們都在熱烈的討論送什么能認(rèn)老師喜歡。

買花太俗：而且沒(méi)有創(chuàng)意，思來(lái)想去沒(méi)有什么好送的便不送了。

這一天的下午我一直在補(bǔ)作業(yè)，誰(shuí)知道開(kāi)會(huì)弄了這么長(zhǎng)時(shí)間，先補(bǔ)作業(yè)，在找同學(xué)一起寫?yīng)劆?，可是誰(shuí)知天有風(fēng)云不測(cè)，放學(xué)下起雨來(lái)，我只好說(shuō)先放下不用寫，明天早上來(lái)早點(diǎn)，我們要想好一些優(yōu)美的語(yǔ)言。

教師節(jié)的這一天，我們開(kāi)始用黑板來(lái)寫了一些字，把教室打扮一下，我們打黑板給了一些信任的同學(xué)，又開(kāi)始忙起了獎(jiǎng)狀，我們慶信老師沒(méi)有來(lái)，快集會(huì)了，我們加快了手中的動(dòng)作，突然毛校長(zhǎng)說(shuō)了一句：“全校師生必須到場(chǎng)，我們立刻放下手頭的筆跑出去要馬上跟上隊(duì)伍。

我問(wèn)了張揚(yáng)：”你說(shuō)王老師會(huì)不會(huì)很早就知道我們的計(jì)劃。‘張揚(yáng)說(shuō)；’你跟我想的一樣。‘

在下課時(shí)，我們終于寫完了，也一起送給了每一個(gè)老師，但我有的失望，因?yàn)槊總€(gè)老師都只有謝謝，這已經(jīng)很好了，我心滿意足。

教師節(jié)感恩老師的日記不少于100字(篇三)

今天是教師節(jié)，同學(xué)們精心準(zhǔn)備了一個(gè)個(gè)驚喜。雖然學(xué)校謝絕學(xué)生送禮物，但我們真的想對(duì)老師說(shuō)聲：“老師，您辛苦了，節(jié)日快樂(lè)！”

一大早我和媽媽就來(lái)到花店，我仔細(xì)挑選著。對(duì)了，老師就像我們的媽媽，康乃馨不正是象征母愛(ài)嘛！我從花架上小心翼翼地取出三枝康乃馨。美麗的紅玫瑰怎能忽略？花香四溢的百合也不能少。賣花的阿姨幫我把這些花包了起來(lái)，媽媽又拿了一些花包成了一束，給妹妹帶到學(xué)校去。

去學(xué)校的路上，一個(gè)個(gè)捧著鮮花的稚嫩臉蛋從我身邊走過(guò)。我加快了腳步，快步走向?qū)W校。走進(jìn)教室，我找到了座位，放下書包，輕輕地走進(jìn)老師的辦公室，把花放在老師的辦公桌上。我呆呆地笑了一下，呵呵，老師的禮物真是什么都有，有手工制作的雪人、小熊秋千、賀卡……當(dāng)然，最多的還是鮮花。

上課了，老師走進(jìn)教室?！袄蠋熜量嗔耍」?jié)日快樂(lè)！”同學(xué)們相繼送上禮物，老師露出了花兒一樣的笑容。

教師節(jié)感恩老師的日記不少于100字(篇四)

9月10日是教師節(jié)，我們?cè)缭绲鼐烷_(kāi)始準(zhǔn)備禮物了，我們要把美好的祝福送給您們，大聲地說(shuō)“老師，您們辛苦了！”。

在教師節(jié)前幾天，美術(shù)老師讓我們學(xué)做賀卡和紙鮮花。我們按照老師的方法，用簡(jiǎn)單的彩紙做成了一朵朵鮮花。雖然做好的鮮花有點(diǎn)彎彎扭扭，有點(diǎn)不太整齊，但是這一朵朵鮮花里有我們對(duì)老師深深的愛(ài)，所以當(dāng)同學(xué)們做的紙鮮花插在花瓶里時(shí)，看起來(lái)特別的艷麗。我們又利用雙休日，做了一張張賀卡，有的賀卡是愛(ài)心形狀的，有的賀卡貼上了漂亮的蝴蝶結(jié)，還有的賀卡上畫上了花花草草。所有的賀卡上都寫上了我們的祝福。

今天是9月10日，我們已經(jīng)迫不及待地要把這些親手做的小禮物送給我們可愛(ài)的老師了。李雨欣很有禮貌地走進(jìn)了數(shù)學(xué)袁老師辦公室，把賀卡和鮮花送給了袁老師，還甜甜地說(shuō)了聲：“教師節(jié)快樂(lè)！”。袁老師笑著夸我們做得漂亮。當(dāng)顧恬恬面帶微笑地走進(jìn)五（1）班教室，把禮物送給了徐老師時(shí)，徐老師開(kāi)心地收下了禮物，并連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝！”我們聽(tīng)了心里甜滋滋的。我在一旁把這感人溫馨的場(chǎng)面都拍了下來(lái)。

讓我們?cè)偕钌畹卣f(shuō)一聲：“老師，您們辛苦了！”我們都知道認(rèn)真上好每一節(jié)課，尊重老師的辛勤勞動(dòng)，就是給老師們的禮物。

教師節(jié)感恩老師的日記不少于100字(篇五)

今天是教師節(jié)，早上，一束溫暖的陽(yáng)光照在一座小學(xué)校里，在一個(gè)開(kāi)滿野花的角落，有一個(gè)敞開(kāi)的窗戶。里面空無(wú)一人，淺藍(lán)色的紗簾滲透著早上柔和的風(fēng)，像一個(gè)穿著淺藍(lán)色紗衣的仙女在風(fēng)中自由飛翔，衣袂飄飄。

那是一間教師的辦公室。里面靠墻擺放著一張茶色的辦公桌，桌上有臺(tái)歷、地球儀和一瓶墨水，還有一個(gè)黑色的雕花筆筒和一本語(yǔ)言課本，課本上放著一副褐色的老花眼鏡?？磥?lái)這個(gè)教師是一位辛勤的園丁，燃燒了自己，卻照亮了別人。

這位辛勤的園丁正是教我的語(yǔ)文老師。我從不遠(yuǎn)處背著書包走來(lái)，手里捧著兩束帶著晨露的野菊花，一黃一紫，香氣撲鼻。我輕手輕腳地走向老師的窗口，先是探出頭小心地往里頭看了一下，見(jiàn)沒(méi)有人，便綻開(kāi)了笑容，心里好像藏著什么秘密。

只見(jiàn)我伸出手，踮起腳，把兩束野菊花小心翼翼地插進(jìn)老師的筆筒里，生怕碰倒了老師的東西。然后，才放心地把手收了回去。這時(shí)，我想著一會(huì)老師回辦公室時(shí)，看到這束露珠閃爍的野菊花時(shí)，一定會(huì)意外并感到喜悅的。

我甜甜地笑著，臉上流露出純真的笑容，我那充滿童真的小臉蛋，白晰中透著粉紅，顯得多么的可愛(ài)。我轉(zhuǎn)過(guò)身，帶著愉快的心情往教室的方向走去，胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾在微風(fēng)中飄蕩。這一天，正是教師節(jié)。

教師節(jié)感恩老師的日記不少于100字(篇六)

今天是9月10日教師節(jié)，同學(xué)們給老師送來(lái)了一束束鮮花，表達(dá)對(duì)老師的敬愛(ài)。

我們來(lái)到操場(chǎng)上，慶祝老師的節(jié)日，我們站好了自己的隊(duì)伍，不一會(huì)就準(zhǔn)備開(kāi)始慶祝了，為了慶祝老師的這一節(jié)日，我們把學(xué)校打扮的更漂亮了，鑼鼓聲聲，彩旗飄飄，氣球也隨風(fēng)舞動(dòng)，很熱鬧。小鳥、白鴿也來(lái)湊熱鬧。

同學(xué)們穿著五顏六色的衣服，表演了豐富多彩的節(jié)目，有的跳舞，有的彈琴，有的?？罩?。最吸引人的是老師們的表演，看著老師們的表演我浮想聯(lián)翩，想到了老師的辛苦，想到了老師對(duì)學(xué)生們的關(guān)心愛(ài)護(hù)。我一定要好好學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)，不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望。

一陣熱烈的掌聲打斷了我的思緒，慶祝活動(dòng)圓滿結(jié)束了，我要大聲地說(shuō)：“老師，我愛(ài)你”！

教師節(jié)感恩老師的日記不少于100字(篇七)

有一個(gè)日子我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記;有一個(gè)人我們一生都要銘記在心。那神圣的日子就是9月10日—教師節(jié);這偉大的人就是我們尊敬的老師。說(shuō)不出的感激表達(dá)不完的敬意都化作最衷心的問(wèn)候：“老師您辛苦了!”

有哪位園丁來(lái)曾付出過(guò)辛勞有哪位良師不是桃李滿天下。老師日復(fù)一日年復(fù)一年地堅(jiān)守在這看似平凡而又偉大的崗位上黑板前粉塵中循循善誘……老師總是忙忙碌碌地為我們奔波勞累他們哺育了一代又一代的學(xué)子培養(yǎng)了一代又一代的精英。

人們都說(shuō)蠟燭只有燃盡最后一滴才熄滅蠶只有吐盡最后一根絲才感到完成了它生存的使命老師也是如此：一生投入教育事業(yè)把他們?nèi)康闹R(shí)都傳授于我們直到退休以前老師再三嚀囑：“優(yōu)民的成績(jī)就是的祝福?！比欢诮處煿?jié)到來(lái)之即我們?cè)跄馨崔嘧∥覀兏屑さ男陌四昙?jí)的我們中能用我們的真心來(lái)表達(dá)對(duì)老師的深情。

我敢說(shuō)：沒(méi)有老師的奉獻(xiàn)就沒(méi)有成功的明天!

教師節(jié)感恩老師的日記不少于100字(篇八)

已經(jīng)忘記了教師節(jié)是從那年開(kāi)始的，但還記得那時(shí)在上小學(xué)，因?yàn)榘职謰寢尪际抢蠋?，從小就生活在學(xué)校里，所以就覺(jué)得這個(gè)節(jié)日離自己很近?？赡莻€(gè)時(shí)候?qū)?jié)日的感受只停留在學(xué)校里是的熱鬧，會(huì)開(kāi)教師表彰大會(huì)等等，而對(duì)紀(jì)念教師節(jié)有更深意義的理解是從工作后開(kāi)始的。Yjs21.COm

昨天女兒和我說(shuō)：“媽媽明天是教師節(jié)，送老師什么禮物?。俊蔽艺f(shuō)你定，你覺(jué)得送什么好媽媽就給你買什么。這種事情我通常都讓女兒自己做決定，是否要送，或送什么禮物都讓她自己拿主意，即使送很可笑的禮物也是她心意。女兒送過(guò)很多可笑而可愛(ài)的禮物，比如把精心畫好的圖畫用自己折成的信封裝好，當(dāng)成寶貝一樣送給老師。把她喜歡的福娃卡當(dāng)做最好的禮物送給阿姨，給我記憶深刻的一次是我在網(wǎng)上和朋友聊天忽略了她的存在，不知什么時(shí)候塞給我一封信里面畫著一個(gè)流淚的女孩，旁邊還寫著“女孩哭了”，其中孩和哭是用拼音帶寫的，那個(gè)時(shí)候女兒僅有四周歲。如今女兒已經(jīng)小學(xué)二年級(jí)了，對(duì)于禮物的選擇應(yīng)該更有她自己的主見(jiàn)。女兒思考著，“媽媽送老師花吧，鮮花有祝福的意思，祝老師工作順利！”我說(shuō)好的，明早爸爸媽媽就陪你去買。女兒睡覺(jué)前還用惦記著的口吻說(shuō)：“媽媽明早我們五點(diǎn)就起床給老師買花去，可千萬(wàn)那別遲到了”我笑著回答好的！

早晨女兒早早的起床，生怕我們忘了這件事，一家三口誰(shuí)也沒(méi)吃飯直奔花店而去。選了一束紅色康乃馨，看著女兒開(kāi)心的走進(jìn)學(xué)校大門，真為老師的那份榮耀而感動(dòng)。

記得高考填報(bào)志愿的時(shí)候，媽媽只主張我們兩種選擇，一是教師二是醫(yī)生。當(dāng)時(shí)對(duì)爸爸媽媽的教師職業(yè)極其厭煩，盡管爸爸媽媽都是那一時(shí)期的名師，很受家長(zhǎng)的尊重，可看到他們每天忙碌的身影就發(fā)誓干什么都不干教師這一行。如今自己接受了媽媽的建議放棄了教師當(dāng)了一名醫(yī)生時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)醫(yī)生的工作并不輕松于老師，在心里恰恰懷有更多是對(duì)教師職業(yè)的尊敬。

當(dāng)我成年后進(jìn)入工作崗位的時(shí)候，媽媽已經(jīng)離開(kāi)了我，而我對(duì)教師節(jié)的意義則有更深刻的理解。每到這個(gè)時(shí)候，都會(huì)想起曾經(jīng)培育過(guò)我的老師，在工作中的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)想起老師的指導(dǎo)，每一次遇到困難也都是在老師的鼓勵(lì)下勇敢的戰(zhàn)勝。

九月十日教師節(jié)，就讓我在心里感謝和祝福所有傳授過(guò)我知識(shí)，給予我?guī)椭睦蠋煱桑杆麄兲依盥?，幸福安康！為此也為我的媽媽生前曾是名?yōu)秀的教師感到驕傲，相信你的學(xué)生同樣可以記起你這位離世的老師并祝愿你在天堂快樂(lè)。作文

教師節(jié)感恩老師的日記不少于100字(篇九)

一年一度的教師節(jié)就要到了。售貨員、家長(zhǎng)、學(xué)生在花店、禮品店、商場(chǎng)忙碌，商場(chǎng)已經(jīng)將698元的高檔化妝品標(biāo)注為送給老師的最佳禮物。

根據(jù)我的觀察，給父母和學(xué)生送禮有三種態(tài)度。首先是送小禮物，表達(dá)自己對(duì)老師的真情實(shí)感；第二個(gè)被迫這樣做。如果不送其他孩子，老師會(huì)不會(huì)對(duì)我的孩子不一樣？算了還是發(fā)吧；第三是希望老師多照顧孩子，給孩子非常貴重的物品。

在我看來(lái)，教師節(jié)禮物應(yīng)該送，但不應(yīng)該送太貴的東西。因?yàn)閷?duì)老師來(lái)說(shuō)很難，接受吧，一定要回報(bào)，做點(diǎn)回報(bào)，不接受。父母會(huì)覺(jué)得你看不起他，壓力很大。另外，這也會(huì)導(dǎo)致同學(xué)之間攀比的趨勢(shì)，和禮物比較貴的同學(xué)互相攀比，給經(jīng)濟(jì)實(shí)力比較弱的同學(xué)造成壓力。如果學(xué)生知道誰(shuí)發(fā)了一個(gè)很有價(jià)值的東西，他們會(huì)非常鄙視他，認(rèn)為他有壞主意。送禮物的孩子一定很后悔。

那么，我該給你什么呢？我覺(jué)得最好是發(fā)一些有紀(jì)念意義，有創(chuàng)新，有頭腦的自制產(chǎn)品，比如自己畫的圖，一張小賀卡，一個(gè)寫得很工整的作業(yè)本，會(huì)讓老師感到欣慰和開(kāi)心。

總而言之，我的觀點(diǎn)是教師節(jié)該送禮，可以表達(dá)對(duì)老師的一份敬意，但不應(yīng)該送十分貴重的禮品，最重要的是要表達(dá)自己的心意嘛！

教師節(jié)感恩老師的日記不少于100字(篇十)

今天是教師節(jié)，學(xué)校準(zhǔn)備了豐富精彩的節(jié)目。

我早上就要在國(guó)旗下詩(shī)朗誦來(lái)表達(dá)我們對(duì)老師的贊美和崇敬,但是遇到一個(gè)大難題那就是我沒(méi)有校服，星期四放學(xué)前我向張開(kāi)波借了校服上衣,可是等他好久都沒(méi)有來(lái),我頓時(shí)著急起來(lái),我想：張開(kāi)波是不是沒(méi)有帶。我想著想著,老師便來(lái)了。她讓我們?cè)姼枥收b的人出來(lái),我們出來(lái)了,可是老師看見(jiàn)我們沒(méi)有穿校服,就讓我們?nèi)ソ?。我就像沒(méi)頭的蒼蠅，亂竄，一不小心看到了張開(kāi)波，啊，那不是我救命的稻草嘛！以百米沖刺的速度沖到他面前一把抓住袋子——是校服，我興奮極了。我穿上了校服上衣，老師卻叫我們連下衣也穿起來(lái)，老師您不是有意整我的吧！哦，上帝?。】偹愀?）班的男生借了一條褲子，我們到廁所換褲子還遇到最齷齪的事，那就是蔣繼森有上衣下衣還到廁所偷看別人換褲子。

換過(guò)了褲子，老師讓我們重新練一遍詩(shī)歌朗誦，由于徐逸娜和倉(cāng)靜秋的不熟悉，把他們帶到辦公室練習(xí)。第一節(jié)課過(guò)后，便到了升旗儀式，敬過(guò)禮和唱過(guò)國(guó)歌后，便到我們表演詩(shī)歌朗誦《園丁頌》，在陽(yáng)光的洗禮下，我們昂著頭挺著胸走上臺(tái)，看到臺(tái)下這么多老師和同學(xué)，我自豪的同時(shí)不禁緊張起來(lái)。當(dāng)流利的詩(shī)句劃過(guò)我的唇邊時(shí)我也不得不佩服自己，原來(lái)我也挺厲害的嘛!

精彩的一天過(guò)去了，但這一天我放在了心里，我想對(duì)所有老師說(shuō)：“老師您辛苦了，我愛(ài)您！”

教師節(jié)感恩老師的日記不少于100字(篇十一)

今天是一年一度的教師節(jié)，下午語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室，同學(xué)們一擁而上，一大堆禮物擺在講臺(tái)。

回想幾年來(lái)，老師為我們付出的太多了。我忍不住想起來(lái)我上二年級(jí)時(shí)的一天，我去辦公室搬作業(yè)，一不小心摔了一跤，摔得鼻青臉腫，您知道后立刻讓幾個(gè)同學(xué)帶我去水房，給我洗臉，又給了我一杯水讓我喝，我感動(dòng)得熱淚盈眶。

還有一次，我早晨無(wú)精打采的，快放學(xué)時(shí)我覺(jué)得胸口隱隱的一陣疼痛，一股惡心的氣味涌上心頭，我不由地張開(kāi)口，“哇”地一聲，早晨吃的東西一下子吐了出來(lái)，桌子上地上全是我的杰作，老師見(jiàn)了拿來(lái)水杯，給我接了一杯水，讓我漱口。

又叫了幾個(gè)同學(xué)給我清理座位，過(guò)了一會(huì)，座位清理完了，我的眼里又一次流出熱淚。

老師您為我們付出的太多了，您是一位辛勤的園丁，精心照料我們這些幼小的花朵。

老師謝謝您。

千言萬(wàn)語(yǔ)凝成了一句話；老師，您辛苦了。

教師節(jié)感恩老師的日記不少于100字(篇十二)

花朵感激綠葉，因?yàn)榫G葉使它如此艷麗；小鳥感激藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天任它自由翱翔……自然界中的動(dòng)物、植物都知道感恩。當(dāng)然，我也知道。

“感恩的心，感謝有你……”每當(dāng)我唱起這首歌，我就想您。

您對(duì)我們無(wú)私的奉獻(xiàn)，是多么辛苦??！把知識(shí)的甘霖灑向未綻放的花苞，讓它在綻放的時(shí)候，能開(kāi)成一朵最美麗、最堅(jiān)強(qiáng)的花，成為花中，成為一個(gè)好榜樣。

在教師節(jié)那天，各個(gè)同學(xué)送上鮮花、卡片，甚至送上了一個(gè)蛋糕，可是，在我眼里，送什么都一樣，因?yàn)椋锩娑继N(yùn)含著一個(gè)詞——感恩。

老師，您還記得嗎？那一次，我因?yàn)榕啪殻５袅四翘斓?一堂語(yǔ)文課，我急得像熱鍋上的螞蟻，別的同學(xué)都獲得了新知識(shí)，而我卻不知道該怎么完成當(dāng)天的作業(yè)。這時(shí)，您拍拍我的肩膀，告訴我別著急，您會(huì)給我補(bǔ)課。我

老師，您像我們班的一個(gè)媽媽，照顧著我們53個(gè)兒女，我們感謝您的責(zé)任心和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，句句批評(píng)，是為了我們；聲聲表?yè)P(yáng)，是為了我們；耐心教導(dǎo)，是為了我們；細(xì)心照顧，也是為了我們……

最后，我回您汪聲：您的汗水不是白滴的，您的淚水不是白流的，您的辛苦不是白費(fèi)的！我為了感謝您，一定不辜負(fù)您對(duì)我的期盼和希望，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)社會(huì)有用的人！

祝您桃李滿天下！

教師節(jié)感恩老師的日記不少于100字(篇十三)

20xx年x月x日星期x天氣晴

今天是9月10日，這天的早晨格外晴朗，秋陽(yáng)剛剛升起，她的光輝如一層金色的薄紗，籠罩著大地。

小紅在上學(xué)的路上，邊走邊想：今天是教師節(jié)，送孫老師什么好呢？想著想著，她突然聞到一陣菊花香，她思考了片刻，想了想，說(shuō)：“對(duì)，就送菊花?！彼诰栈ǖ乩锞艏?xì)選，選了兩大把野菊花。—小紅今天穿的格外可愛(ài)，她背了新書包，穿了一套粉紅套裝，頭上還扎了兩個(gè)小辮子，顯得格外可愛(ài)。為什么今天小紅瑤穿成這樣呢（小紅平時(shí)只穿校服）？因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)。

小紅拿著花，哼著歌，高高興興地向?qū)W校走去。

小紅到了學(xué)校，就只奔孫老師的辦公室。“咦，辦公室里怎么沒(méi)人呀？哦，孫老師可能去吃飯了吧！”她便推開(kāi)鄰著窗戶的那扇沒(méi)鎖的窗戶。一推開(kāi)窗戶，辦公桌上那些熟悉的物品。都一一映入小紅的眼簾：眼鏡、日歷、筆筒、墨水盒、地球儀，還有那本被眼鏡壓在下面的語(yǔ)文參考書?？吹竭@一切，小紅不禁想起那一年。五年級(jí)時(shí)，快期末考試的那一周，孫老師您突然生病了，是由于勞累過(guò)度，所以，您本可以找代課老師，您卻不愿意，不放心，堅(jiān)持上了一周的課，最后我們的期末考試倒是考好了，您的病情卻加重了，差一點(diǎn)就有生命危險(xiǎn)了，你卻毫無(wú)怨言，心甘情愿。想到這里，小紅的眼睛濕潤(rùn)了?！@時(shí)小紅還是滿臉笑容的將花插入了老師的筆筒，她看著這芬芳四溢的花朵，心里默念道：

孫老師今天是您的節(jié)日，祝您節(jié)日快樂(lè)，還有，希望這個(gè)普通的教師節(jié)禮物能讓您感到高興，快樂(lè)！

其實(shí)教師節(jié)的禮物不一定是昂貴的，只要它能表達(dá)你的心意就足夠。

教師節(jié)感恩老師的日記不少于100字(篇十四)

老師，一個(gè)好聽(tīng)的名字;老師，一份崇尚的職業(yè);老師，純正靈魂的追求!

從幼兒園到現(xiàn)在的初三，教過(guò)我的老師不計(jì)其數(shù)。雖然他們?cè)谖业纳袥](méi)有停留過(guò)多的時(shí)間，但我想，他們絕不是我生命中匆匆的過(guò)客。很多老師的名字我都幾經(jīng)記不清了，但他們滿足的笑容和上課時(shí)的神情我一直都無(wú)法忘懷。

不知為什么，一提到“老師”這個(gè)字眼，我就想到了我小學(xué)的孫老師，她和藹，親切，漂亮，溫柔，她給我的感覺(jué)就像風(fēng)濾過(guò)湖面那般清爽。其中讓我最難忘的是，我第一次寫的作文她會(huì)喜歡，并且為我有感情地朗誦，那是我在學(xué)習(xí)上第一次得到了肯定!孫老師，謝謝你，我不敢說(shuō)自己一定是匹千里馬，但謝謝作為伯樂(lè)的你相中了我。

不管是嚴(yán)厲的還是親切的，他們都是用自己所有的心血和青春來(lái)鋪下咱們的學(xué)習(xí)之路，對(duì)待頑皮的咱們，他們使上了十八般武藝，但最后的標(biāo)準(zhǔn)答案都是要咱們好!

咱們幾個(gè)女生喜歡在一起聊天，哪個(gè)老師最好啦，哪個(gè)老師最兇啦之類的。在我印象里，陳老師是我見(jiàn)過(guò)最嚴(yán)厲的老師，嚴(yán)厲得有點(diǎn)讓我怕他了，不過(guò)也因?yàn)檫@樣，班里的頑固分子也安分守己了。陳老師的確嚴(yán)厲，咱們怕他，但不代表討厭他。因?yàn)樗麑?duì)咱們真的很負(fù)責(zé)，每天晚上，他都要做很晚的幻燈片，讓咱們第二天可以有全面的理解。有時(shí)，真覺(jué)得他像個(gè)超人了，晚上三四點(diǎn)睡覺(jué)還可以精神抖擻地給咱們上課。陳老師，謝謝你的嚴(yán)厲教導(dǎo)，循循善誘。

剛轉(zhuǎn)入初三(7)班，對(duì)一切的新事物都充滿了疑惑。但上了3天課下來(lái)，咱們都說(shuō)現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師好。為什么呢?有同學(xué)說(shuō)，她講課透徹，咱們特別容易理解;有同學(xué)說(shuō)，她像個(gè)大姐姐，跟咱們挺親;有同學(xué)說(shuō)，她講課生動(dòng)有趣，不乏味，我說(shuō)，是因?yàn)樗男?，很燦爛，很可愛(ài)，愛(ài)笑的老師一定會(huì)帶動(dòng)咱們一起快樂(lè)。李老師，初三，您要更費(fèi)心了!

如果黑板就是廣闊的藍(lán)天，那么，老師翱翔藍(lán)天的那一只云雀。鈴聲響起那刻，你用課本做翅膀，暢翔在教室的那片天地。課桌上，那難題堆放，猶如轟鳴閃電一樣布列，你手勢(shì)生動(dòng)又如一只飛翔的鷗，在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線——?jiǎng)澾^(guò)了又一道彩虹，不留下一片云彩，那天，正如你的心胸——一片亮堂堂的。

感謝您我的老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)

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老師的日記100字匯總

作文相信大家都有接觸過(guò)，通過(guò)寫作文我們可以提高語(yǔ)言組織能力。寫作文時(shí)一定要注意不要放一些細(xì)節(jié)錯(cuò)誤，什么樣的作文會(huì)讓你影響深刻？在此，你不妨閱讀一下老師的日記100字匯總，大家不妨來(lái)參考。希望你能喜歡！

老師的日記 篇1

謝謝您，老師

李老師，您有一雙與眾不同的眼睛；您，風(fēng)趣幽默；您，有一種嘔心瀝血、不厭其煩的精神；您對(duì)每一位學(xué)生都是用心良苦的，謝謝您，李老師。

謝謝您，李老師，謝謝您那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。哦，與眾不同的是，您那雙眼睛還會(huì)說(shuō)話。有一次上數(shù)學(xué)課時(shí)，同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課。而我，聽(tīng)著聽(tīng)著，思想?yún)s開(kāi)了小差。這時(shí)，您注意到我了，用一雙嚴(yán)厲的眼睛瞪著我，仿佛在說(shuō)：“上課不能開(kāi)小差！”我的臉頓時(shí)火辣辣的，馬上集中精神聽(tīng)課。您的眼角也隨之露出了一絲微笑。還有一次，您提出了一個(gè)問(wèn)題。我想了一會(huì)兒，咦？這不是剛剛學(xué)過(guò)的句型嗎？我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把手舉起，可剛舉到一半，信心又煙消云散了。您那雙銳利的眼睛似乎看出了我的心思，用鼓勵(lì)的目光望著我，好像在說(shuō)：“不要害怕，現(xiàn)在只是在班上發(fā)表自己的意見(jiàn)，面對(duì)的是自己班的老師和同學(xué)，如果這樣也害怕，將來(lái)怎么面對(duì)社會(huì)呢？”我的信心也隨之堅(jiān)定了，胸有成竹地回答了問(wèn)題，獲得了同學(xué)們雷鳴般的掌聲，令我告別了膽小。李老師，謝謝您！

謝謝您，李老師，因?yàn)槟挠哪?，課堂上的氣氛變得活躍起來(lái)。上課時(shí)，您用輕快的語(yǔ)調(diào)給我們講知識(shí)，就像清泉般滋潤(rùn)我們的心靈。您有時(shí)用手比劃著；有時(shí)給我們講一個(gè)小笑話，讓我們學(xué)起英語(yǔ)來(lái)不會(huì)覺(jué)得枯燥無(wú)味；您上的每一堂課都會(huì)令我記憶猶新，不可磨滅。這不正是您的用心良苦嗎？

謝謝你，李老師，謝謝您那不厭其煩、嘔心瀝血的精神。有一段時(shí)間，我的英語(yǔ)成績(jī)莫名地往下滑，原來(lái)能考98分，后來(lái)卻總在86分左右徘徊。為此，您心急如焚，想盡千方百計(jì)幫我補(bǔ)習(xí)。還犧牲了休息時(shí)間，給我講解句型和單詞的用法。日復(fù)一日，我終于把成績(jī)提了上去。這一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，還不正是您的功勞嗎？

李老師，您是一支無(wú)私的蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人；您像辛勤的春蠶，奉獻(xiàn)了自己，造福了他人；您像一把熊熊燃燒的烈火，永不熄滅……

李老師，您那雙與眾不同的眼睛；您的風(fēng)趣幽默；您那種嘔心瀝血、不厭其煩的精神，將永遠(yuǎn)烙印在我的腦海中。謝謝您，李老師。

老師的日記 篇2

在我的心目中，王老師是最幽默、最會(huì)編笑話的一位老師。

王老師經(jīng)常在課堂上編出一些各種各樣的笑話，逗得我們哄堂大笑，王老師在教我們學(xué)習(xí)生字的時(shí)候，也會(huì)把每一個(gè)生子變成一個(gè)小笑話講給我們聽(tīng)。

有一次，王老師在講“富?！钡摹霸！睍r(shí)故意用了非常搞笑的聲調(diào)指著我們班的李裕涵說(shuō)：“李裕涵，咱們班要是有誰(shuí)把你的“裕”寫成“礻谷”了，你就打他，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？因?yàn)樵Ｊ恰榜隆保ㄒ拢┳峙缘模选霸！睂懗伞办旯取?，就等于把你的衣服給脫關(guān)了，明白沒(méi)有？”

過(guò)了幾天，作業(yè)本發(fā)下來(lái)了，王老師一進(jìn)教室，就裝作非常生氣地說(shuō)：“李裕涵，咱們班某某某同學(xué)把你衣服“脫”了！”李裕涵羞得臉紅耳赤，我們卻哄堂大笑。

你看我的王老師是不是很幽默呀？

老師的日記 篇3

我的良師益友

我最要好的朋友是小崔，他長(zhǎng)得高大健壯，是我們班的體育健將。他也是我體育方面的小老師。

小時(shí)候我體質(zhì)差，經(jīng)常生病，醫(yī)生讓我多運(yùn)動(dòng)，可是我不知道怎么運(yùn)動(dòng)，跟小崔成了好朋友后，他常常帶我去打球、溜冰、騎車等，特別是他每天約我去跑步，對(duì)我?guī)椭艽蟆?/p>

剛開(kāi)始的時(shí)候，每天吃完晚飯一小時(shí)后，我們倆就興高彩烈地圍著小區(qū)跑幾圈，一邊跑，一邊說(shuō)笑，可快活了，可是沒(méi)幾天我就不想跑了，因?yàn)槊刻斐鋈ヅ?，就錯(cuò)過(guò)了我想看的動(dòng)畫片。那一天，小崔把跑步路程加長(zhǎng)了，我越跑越累，就悄悄逃回了家。

第二天小崔找到了我，耐心地對(duì)我說(shuō)：“小豐，你知道我的身體為什么這么好嗎？就是因?yàn)槲姨焯炫懿降脑?，今天我?lái)教你正確遙方法，你肯定可以越跑越輕松的！”他先教我跑步的正確姿勢(shì)，還教我正確的呼吸方法，當(dāng)我跑到氣喘吁吁、胸口發(fā)悶時(shí)，想放棄時(shí)，他就會(huì)喊起口令：“呼—吸—呼—吸……”還不停為我加油打氣，不知不覺(jué)我跑完了全程，他露出了欣慰的笑容。

過(guò)了一個(gè)多月后，體育課上長(zhǎng)跑考試，我竟然及格了。我很高興，這才意識(shí)到小崔邀請(qǐng)我跑步的好處，我倆雷打不動(dòng)，堅(jiān)持跑步，我的身體越來(lái)越好，也成了一名體育健將。

你真是我的良師益友。謝謝小崔。

老師的日記 篇4

5月5日 星期一 晴

今天下午的語(yǔ)文課上，我受到了老師的表?yè)P(yáng)，心里美滋滋的。上課的時(shí)候，老師先當(dāng)著同學(xué)的面讀了我寫的作文，然后說(shuō)：“付牧遙的作文寫的越來(lái)越好了，進(jìn)步很大?。〈蠹叶家蚋赌吝b同學(xué)學(xué)習(xí)。”當(dāng)時(shí)我的心里就像喝了蜜一樣甜。

老師還讓我們每個(gè)組進(jìn)行評(píng)選活動(dòng)，每個(gè)周從每個(gè)組選出一名最優(yōu)秀的學(xué)生，登在后面的優(yōu)秀榜上，今天我被入選了，心里真高興??！快下課的時(shí)候，老師對(duì)我說(shuō)：“你的這個(gè)作文本用完了，送給老師吧。”我說(shuō)：“好的。”老師又給我2個(gè)本子做為獎(jiǎng)勵(lì)，我心想：媽媽知道后一定會(huì)很高興的。

放學(xué)后，我興高采烈的跑回家，迫不及待的把這件事告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“受到表?yè)P(yáng)是件好事情，可是不能驕傲自滿，好還要更好，相信你一定能做到?！笔艿奖?yè)P(yáng)的滋味真好，讓我更增加了自信，我會(huì)再接再勵(lì)的！

老師的日記 篇5

前天下午上美術(shù)課時(shí)，語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室，她對(duì)我們?nèi)嗤瑢W(xué)說(shuō)：“美術(shù)老師生病了，所以這一節(jié)課上語(yǔ)文課?！甭?tīng)了老師的這句話，我心里馬上有了許多疑問(wèn)：美術(shù)老師得了什么?。克F(xiàn)在身體怎么樣？她什么時(shí)候能夠康復(fù)？等等。

今天上午第三節(jié)課上課時(shí)美術(shù)老師走進(jìn)了教室，我心里想美術(shù)老師的病那么快就好了呀！于是我的心里默默的高興了起來(lái)。這一節(jié)課我看到美術(shù)老師精神十足的樣子所以我特別開(kāi)心，心里充滿了喜悅。

我祝福美術(shù)老師和其他老師身體一天比一天健康，幸福一生、出門見(jiàn)喜、永遠(yuǎn)年輕、萬(wàn)事如意、人生一天比一天幸福。

老師的日記 篇6

今年的教師節(jié)是第**個(gè)教師節(jié)，也是我的小學(xué)生涯中最后的一個(gè)教師節(jié)。和往年一樣我們開(kāi)展了慶祝教師節(jié)的活動(dòng)。我覺(jué)得這一次慶祝教師節(jié)的活動(dòng)很成功，給人留下很深的印象。在這次活動(dòng)中，每一位同學(xué)都積極參加，積極配合。

活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，老師一走進(jìn)教室，全體同學(xué)站起來(lái)，向老師鞠躬，并向老師送上祝福。接下來(lái)就是同學(xué)們表演精彩的節(jié)目。然后，每一個(gè)同學(xué)都向老師說(shuō)幾句肺腑之言并獻(xiàn)上給老師的禮物。教師節(jié)的活動(dòng)就在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了……在這一次教師節(jié)的活動(dòng)中，令我感觸最深的是，每個(gè)同學(xué)向老師真誠(chéng)的說(shuō)幾句話。雖然每個(gè)同學(xué)都是幾句短短的話語(yǔ)，但我們對(duì)老師的情誼是那樣的切，那樣的純，那樣深。也許那些簡(jiǎn)短的話語(yǔ)，已刻在老師的腦海里，也許我們對(duì)老師的那份愛(ài)，已流入老師的心田。但是這些話怎能與老師平時(shí)對(duì)我們的關(guān)懷，給予我們的幫助相比呢？是的，不能。因?yàn)槟媚膼?ài)哺育了我們的自信，為我們點(diǎn)燃了希望與理想之光芒。老師您太偉大了！

您真的太偉大了！也許我們不能報(bào)答，不，我們行，我們會(huì)用最真實(shí)的成績(jī)來(lái)回報(bào)您——老師！這也許是給您最大的安慰。“老師”這個(gè)稱呼讓人感到多么熟悉，多么親切……

老師的日記 篇7

19xx年1月21日，第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議作出決議，將每年的9月10日定為我國(guó)的教師節(jié)。

其實(shí)早在1932年，民國(guó)政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié)，解放后廢除了6月6日的教師節(jié)，改用“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”同時(shí)為教師節(jié)，但教師沒(méi)有單獨(dú)活動(dòng)，沒(méi)有特點(diǎn)。而將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國(guó)大、中、小學(xué)新學(xué)年開(kāi)始，學(xué)校要有新的氣象。新生入學(xué)伊始，即開(kāi)始尊師重教，可以給“教師教好、學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛。1985年9月10日，是中國(guó)恢復(fù)建立第一個(gè)教師節(jié)，而從此以年，老師便有了自己的節(jié)日。

國(guó)務(wù)院關(guān)于修改《全國(guó)年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法》的決定：第五條 二七紀(jì)念日、五卅紀(jì)念日、七七抗戰(zhàn)紀(jì)念日、九三抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日、九一八紀(jì)念日、教師節(jié)、護(hù)士節(jié)、記者節(jié)、植樹節(jié)等其他節(jié)日、紀(jì)念日，均不放假。

老師的日記 篇8

今天是媽媽的生日，晚飯后我們一起去卡拉OK唱歌。但與以往不同的是，我們聽(tīng)的不全是中文歌，還有一半的日文歌。

這是為什么呢？原來(lái)，與我們同去的朱雨璐姐姐十分喜歡日本的動(dòng)漫歌手初音未來(lái)。家里初音未來(lái)的漫畫數(shù)不勝數(shù)，初音未來(lái)的歌曲百聽(tīng)不厭……以至于朱雨璐姐姐一有空閑就學(xué)唱初音未來(lái)的歌曲。

朱雨璐姐姐唱起那些我們看都看不懂歌詞的歌曲是那么得心應(yīng)手，不要原唱也能脫口而出。我很好奇，難道姐姐學(xué)過(guò)日語(yǔ)？其實(shí)，姐姐并沒(méi)有學(xué)過(guò)什么日語(yǔ)，連這些歌詞她都不知道是什么意思，只是因?yàn)橄矚g才去模仿學(xué)的。

僅僅是沒(méi)有緣由的喜歡，就讓她日文歌曲唱得這么好。興趣，真的是我們最好的老師！

感恩老師教師節(jié)日記

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的教師節(jié)感恩老師作文（精選8篇），歡迎大家分享。

感恩老師教師節(jié)日記 篇1

模模糊糊的張開(kāi)眼睛。掀開(kāi)被子，柔柔眼睛，伸個(gè)懶腰，起床了。

翻開(kāi)日歷，一看，“9月10日”我自言自語(yǔ)道“哦！貴了，今天是教師節(jié)耶！我該宋老師什么呢？”心里產(chǎn)生了一個(gè)大大的疑問(wèn)。

來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們手里拿著許多“神秘”的禮物。走近一看，原來(lái)是要送給老師的鮮花和賀卡。幾朵鮮花像陽(yáng)光下的孩子們一樣朝氣蓬勃，充滿活力。那一張張賀卡理寫滿了同學(xué)對(duì)老師的祝福與感激。

我像往常一樣，早早的來(lái)到教室。教室理一片歡騰。同學(xué)們一邊欣賞自己買的鮮花，一邊在和其他同學(xué)交談著。感覺(jué)熱鬧極了。

過(guò)了一會(huì)兒，老師或許來(lái)了。同學(xué)們?nèi)寄弥r花來(lái)到辦公室老師的手里。看見(jiàn)老師收到鮮花心情特別好。一邊把鮮花放進(jìn)水瓶里，一邊謝過(guò)同學(xué)們。同學(xué)們送完花后，聽(tīng)見(jiàn)老師歸自己的謝意。心里比吃了蜜還要甜。“呵呵哈哈聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們笑聲，慢慢的走回教室，開(kāi)始早讀了。

“沒(méi)錯(cuò)。一年一次的教師節(jié)來(lái)的也不容易。每一位老師都是希望能讓自己的學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，希望能把自己的知識(shí)，通過(guò)自己的講解給予同學(xué)們。希望我們以后成為對(duì)祖國(guó)有用的人。古代也是這樣，比方：孔子。老子。曾子。也是教育學(xué)家?，F(xiàn)在也成為人人皆知的優(yōu)秀的教育家?，F(xiàn)代詩(shī)詞是這樣說(shuō)的：‘老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒！不停的燃燒！

您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界我自己對(duì)自己說(shuō)。

教師這個(gè)職業(yè)是讓人尊重的。是讓人感恩的。要尊重老師，因?yàn)槔蠋煘槲覀冏隽颂珜?duì)太多了。我想說(shuō)一聲“老師謝謝你們，你為我們做的太多了。等將來(lái)我會(huì)好好報(bào)答你的！謝謝！你們辛苦了！”

感恩老師教師節(jié)日記 篇2

九月十日教師節(jié)即將到來(lái)，在佳節(jié)前夕，我要誠(chéng)摯的祝福所有老師“教師節(jié)快樂(lè)！”

從幼兒園中班開(kāi)始到小學(xué)五年級(jí)，教我的老師都是和藹可親，溫柔美麗，學(xué)士淵博，使我獲得不可勝數(shù)的知識(shí)和智慧。從小到大因?yàn)殂露疅o(wú)知而犯了許多的錯(cuò)，此時(shí)，老師您就像一位警察，時(shí)時(shí)刻刻糾正我，才讓我成為有禮貌的人；也曾因?yàn)轵湴磷源?，不懂謙虛，當(dāng)時(shí)老師您知道后，馬上成為我的父母，告知我的缺點(diǎn)和行為，才讓我有一個(gè)好人緣，并且得到同學(xué)的喜愛(ài)和贊賞。老師您默默付出的愛(ài)，就像空氣一樣，讓人摸不到、抓不著，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻的陪伴在我們的身旁，如果沒(méi)有細(xì)細(xì)的體會(huì)和感受，還真的會(huì)以為所有的一切都是理所當(dāng)然的事呢！

自從實(shí)施周休二日之后，教師節(jié)就沒(méi)有再放假了，我覺(jué)得應(yīng)該恢復(fù)教師節(jié)放假的規(guī)定。為么要放假呢？因?yàn)槔蠋煘榱私逃覀冞@些莘莘學(xué)子太辛苦了。平時(shí)老師除了傳遞知識(shí)，教導(dǎo)做人做事的道理，還要注意孩子的品行，尤其更累人的是那些調(diào)皮搗蛋的孩子，除了課業(yè)的叮嚀之外，更要時(shí)時(shí)關(guān)心他們的不良品行。這些看起來(lái)像是芝麻綠豆的小事，卻就足以讓老師一個(gè)頭兩個(gè)大，所以，在教師節(jié)的時(shí)候，要讓勞心勞力的老師，在這美好的佳節(jié)時(shí)光放假一天，同時(shí)讓一些懂得感恩的孩子去看看他們，使老師們也能多少得到一些甜美的滋味。

謝謝所有的老師，當(dāng)我是小小的幼苗時(shí)，就用偉大的愛(ài)不停的滋潤(rùn)我，為了就是要我成長(zhǎng)茁壯，將來(lái)長(zhǎng)成大樹，大樹能屹立不搖，不畏風(fēng)雨，替更多的人們乘涼避暑，在樹下嬉戲。老師我會(huì)聽(tīng)您諄諄的教誨，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。最后，再大聲的祝福所有老師“教師節(jié)快樂(lè)！”

感恩老師教師節(jié)日記 篇3

行走在慢慢地求學(xué)路上，有多少溫暖地手曾經(jīng)扶攜我們走過(guò)坎坷地歲月；有多少良師站在路地兩旁，時(shí)時(shí)關(guān)注著我們地成長(zhǎng)。一句改變一生地教誨、刻骨銘心地交談、一通醍醐灌頂?shù)嘏u(píng)，我們都會(huì)終生難忘。

飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。走過(guò)了，再回首，有多少親切地眼神曾經(jīng)溫暖過(guò)我們寒冷地心。無(wú)法改變地回憶是時(shí)光留下地痕跡。唯有感嘆，永藏心中，凝做佳憶。把精魂給了我們……這樣地靈魂，怎能不引起我們由衷地敬意？

搏擊藍(lán)天，那是您給了我們騰飛地翅膀；擊浪千里，那是您給了我們弄潮地力量；火炬不滅，那是您生命地火焰在我們地青春里燃燒。

忘不了，春風(fēng)化雨地笑容，蕩滌了我們心靈上地塵泥；忘不了細(xì)密牽掛地叮嚀，鼓起我們前進(jìn)地勇氣。就這樣背負(fù)著您沉甸甸地希望上路，我們地肩頭更重、步伐更穩(wěn)，人生地下一站就在不遠(yuǎn)處地前方。

感謝您用自己地生命之光，照亮了我們?nèi)松芈猛荆尯顾蜏I水，都在耀眼地閃爍中熠熠輝煌。

過(guò)去地一切，都會(huì)變成美好地懷念。疲憊懈怠地時(shí)候，我們就會(huì)想起您堅(jiān)定地面龐。您宛如紅燭一支，燃燒之中得到了自己地涅盤，留下朵朵靈魂之花，爭(zhēng)相綻放在這漫長(zhǎng)地道路上，讓寂寞不再難耐，讓困難變得如此倉(cāng)皇。

您從未索取過(guò)什么，卻總是默默付出，平凡地生命中，您醞釀出了多少奇跡，造就了多少美麗。甘做人梯，您用自己地身軀將稚嫩地孩子送上巔峰；愿為青藤，您將孩子輕薄地身體拉向人生地高峰。

用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用辛勤澆灌，用心血滋潤(rùn)。

感恩老師，用我們地心靈和行動(dòng)，鑄造美好未來(lái)，在跋涉地道路上，走出屬于自己地輝煌。

感恩老師教師節(jié)日記 篇4

親愛(ài)的老師，因?yàn)槟悖覀兊氖澜鐣?huì)變得如此美麗，混亂，有一盞指路明燈，迷茫的夜空，有一個(gè)永恒的北斗。你們肩負(fù)著神圣的使命，你們肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，你們肩負(fù)著民族的繁榮，你們肩負(fù)著歷史的重任，這樣，一代又一代的青少年在你們的愛(ài)撫下健康成長(zhǎng)，在你們的關(guān)懷下走向美好的未來(lái)。

因?yàn)槟阌幸粋€(gè)特殊的節(jié)日 — 教師節(jié)。此后，整個(gè)社會(huì)是多一點(diǎn)你深深的尊重和重視，我們看到和感受到你的偉大而平凡。你的'偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來(lái)，你點(diǎn)燃我們的理想的人的火，是確保質(zhì)量高未來(lái)國(guó)家的人；你不想要也沒(méi)什么特別的是，除了奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔，心無(wú)旁鶩。你不關(guān)心從造成的損失，因?yàn)槟闵钌蠲靼姿麄兏冻隽耸裁?，有什么收獲，這是任何數(shù)字無(wú)法計(jì)算的生命和福祉的成果的價(jià)值。 “捧著一顆心臟，無(wú)草的一半”這是我們的老師心態(tài)的真實(shí)寫照。親愛(ài)的老師，我?guī)愕骄G葉比較，我把你比較蠟燭，也稱贊不已你們的奉獻(xiàn)和成就??！但是，你是不是在綠葉葉的營(yíng)養(yǎng)，你是不是能夠蠟燭靈魂彪炳，因?yàn)樵谖覀兊难劬偸菚?huì)映射出你的身材。你把每一個(gè)音符我們的生活，我們都鍍成世界上最美麗的色彩。從那時(shí)起，我們的心是雄偉的大海。我真的要?jiǎng)h除鞭炮，釋放串祝福的琴弦，用燦爛的火焰心臟唱一首歌為我們的教師。教師真誠(chéng)地?？鞓?lè)，幸福。

此時(shí)此刻，我真的很想大聲地對(duì)學(xué)生們說(shuō)：當(dāng)我們擁抱成功，享受快樂(lè)的時(shí)候，不要忘記我們的老師付出了青春和汗水，我們沒(méi)有理由不感謝老師。最后，讓我們真誠(chéng)地說(shuō)：“謝謝！”

感恩老師教師節(jié)日記 篇5

您很少發(fā)脾氣，多數(shù)還是站在我們的角度來(lái)教育我們，所以3班的課堂才能充滿歡笑。

您就像3班的大家長(zhǎng)一樣，關(guān)心著我們。老師，您把愛(ài)的知識(shí)傳給了我們，您在教育平凡崗位上，灑下一無(wú)盡的汗珠，為我們豎起了一個(gè)個(gè)閃光的路標(biāo)；為我們修筑了一條條通向理想的'橋，同時(shí)也為我們照亮了前進(jìn)的路。

老師，我想說(shuō)：“您辛苦了，您是我心中最好的老師！”

感恩老師教師節(jié)日記 篇6

“感恩的心，感謝有你；伴我一生，讓我有勇氣做我自己！”老師正是因?yàn)槟?，我才?huì)寫好作文，學(xué)好外語(yǔ)，學(xué)會(huì)公式。老師，謝謝你！

老師，你像藍(lán)天，任我們這一只只馬上要迎接風(fēng)沙的小鳥在您那廣闊天空飛翔；您像綠樹，讓我們這一棵棵小苗在您的陰涼下幸福成長(zhǎng)；您像大地，無(wú)私的奉獻(xiàn)所有的營(yíng)養(yǎng)，把柔弱的我們培養(yǎng)成未來(lái)的棟梁之才。

老師，你的愛(ài)像一縷陽(yáng)光，射進(jìn)了我的心靈最深處；您的愛(ài)像一把鑰匙，打開(kāi)了我封閉許久的心房；您的愛(ài)像一團(tuán)火苗，融化了我那冰凍的心靈。老師您的愛(ài)蘊(yùn)含著無(wú)窮的能量，我在您的愛(ài)里，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。

老師，正是因?yàn)橛心?，我才?huì)變堅(jiān)強(qiáng)勇敢起來(lái)，不再是昔日那個(gè)嬌氣包；老師正是因?yàn)橛心?，我才?huì)懂得人與人之間不分高低貴賤，要追求真善美；老師，正是因?yàn)橛心?，我才?huì)學(xué)會(huì)知識(shí)，超越自我；老師正是因?yàn)槟?，我才學(xué)會(huì)太多太多……

老師，你們?yōu)槲腋冻龅奶嗵?，我要用什么?lái)回報(bào)你呢？我要用優(yōu)異的成績(jī)，高尚的品格，高超的寫作水平來(lái)回報(bào)您，謝謝您，老師！

感恩老師教師節(jié)日記 篇7

老師謝謝您，您就像一位園丁一樣，我們就像一棵幼苗一樣。是您用那豐富的知識(shí)灌溉這我們，讓我們快高長(zhǎng)大。那都是老師您的功勞??！這短短的一年中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我感動(dòng)了。

在這里，我下定決心，一定不會(huì)辜負(fù)老師的，我會(huì)用我的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)報(bào)答你的'。

感恩老師教師節(jié)日記 篇8

9月10日是教師節(jié)，我想在這一天向全世界老師敬禮！今天，我要說(shuō)一下以前我在四、一的班主任張老師。

他的.性格嚴(yán)肅、認(rèn)真、耐心。嚴(yán)肅，每次上課時(shí)他表情嚴(yán)肅，抓到上課做小動(dòng)作的同學(xué)嚴(yán)格處理。認(rèn)真，每次批完作業(yè)都認(rèn)真的幫我們寫上批語(yǔ)。耐心，張老師都耐心的教著我們。我總有種感覺(jué)，我懷念四年級(jí)的時(shí)光，不但幸福，而且美好。雖然短暫，但它是快樂(lè)的！

現(xiàn)在張老師教六年級(jí)的了，肯定不會(huì)教我們的了。但我還想讓張老師教我們，師恩難忘啊！

我希望每一位老師把工作更順利，每一位同學(xué)學(xué)習(xí)更加努力，更加認(rèn)真！

感恩老師的作文100字(匯集十篇)

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的感謝老師作文100字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感恩老師的作文100字 篇1

如果你要問(wèn)我，這個(gè)世界上誰(shuí)最偉大，那我就會(huì)十分果斷的說(shuō)，那，就是交給我人生道理的老師。

多少個(gè)夜晚你沒(méi)有合上您明亮的'眼睛，多少個(gè)白天您沒(méi)有休息過(guò)一刻。把知識(shí)傳授給別人，把疲倦留給了自己，這就是你，我敬愛(ài)的老師。

老師，您就像一支蠟燭，鞠躬盡瘁，無(wú)私無(wú)悔。我愿化作一陣清風(fēng)，吹走你的疲倦。我愿化作一杯涼茶，為您去暑解熱。老師啊，我崇敬您。老師啊，我愛(ài)戴您。但對(duì)您來(lái)說(shuō)，一句感激的話語(yǔ)，就是我們給您最好的禮物。

老師，你永遠(yuǎn)得到我們的敬佩，我們永遠(yuǎn)愛(ài)戴您。

感恩老師的作文100字 篇2

老師是平凡的，又是偉大的，老師這個(gè)名稱是值得我們?nèi)プ鹁吹?，在我少年時(shí)代，我認(rèn)識(shí)的老師就像天空中閃爍的星星數(shù)也數(shù)不清，唯有朱老師才像天空中一輪皎潔的明月，給我留下深刻的印象，讓我至今記憶猶新。

朱老師他中等個(gè)子，黑黑的眉毛，臉上總帶著微笑，他有著多變的眼睛和能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。

為什么說(shuō)他是多變的眼睛呢，是因?yàn)樵谥炖蠋熒鷼獾臅r(shí)候，那雙眼睛就會(huì)瞪的很大，非常可怕。在朱老師開(kāi)心的時(shí)候，眼睛就瞇成了一條線。

有時(shí)老師會(huì)像我們的.伙伴一樣，陪著我們玩游戲，我們傷心時(shí)，老師也會(huì)安慰我們。

轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)在-起兩年了，他對(duì)我的關(guān)心，幫助也越來(lái)多了。

二年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)很差，可是，因?yàn)樗摇白儭绷?。他每次都?huì)給我“開(kāi)小灶”，會(huì)比其他同學(xué)更多關(guān)心我一些，我在跑步方面有些特長(zhǎng)，他就多讓我堅(jiān)持練習(xí)，在他的鼓勵(lì)下我“變”了，變得更自信，更優(yōu)秀……

老師，您像蠟燭燃燒自己照亮別人，您像粉筆，犧牲了自己留下了知識(shí)，如果說(shuō)，學(xué)業(yè)如同澎湃的蒼海，那燈塔就是您的眼睛，海浪就是您的胸懷，洶涌的波濤就是您的血液。

老師，感謝您。師恩難忘，難忘師恩，希望您永遠(yuǎn)幸福。

感恩老師的作文100字 篇3

我去上學(xué)路上走的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)手上拿著芬芳撲鼻的鮮花和自己特意為老師準(zhǔn)備的禮物，可我手上卻空蕩蕩的。并沒(méi)有準(zhǔn)備任何禮物。

到了學(xué)校，我看到教室里就像是菜市場(chǎng)熱鬧得很，當(dāng)我走進(jìn)去，這才知道同學(xué)們是在商量怎樣來(lái)慶祝老師節(jié)日快樂(lè)。到了下課時(shí)間，幾個(gè)同學(xué)就興高采烈地行動(dòng)了起來(lái)，在黑板上寫了“老師節(jié)日快樂(lè)”這六個(gè)字，并且在每個(gè)老師上課之前都響亮、整整齊齊地說(shuō)了“老師節(jié)日快樂(lè)”這一句話，這話讓所有的任課老師都豎起了大拇指。

到了思想品德課，老師說(shuō)：“讓校舞蹈隊(duì)和校合唱隊(duì)的成員給我們表演幾個(gè)節(jié)目！”聽(tīng)了這句話，幾乎教室里所有的同學(xué)都快樂(lè)地跳躍起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，他們給我們表演了《東方綠舟》、獨(dú)唱奏舞和章茹夢(mèng)的舞蹈基本功，同學(xué)們個(gè)個(gè)都看得目不轉(zhuǎn)睛，看了這些表演，真是讓我們大開(kāi)眼界。

今年的教師節(jié)就是這樣愉快、開(kāi)心。

感恩老師的作文100字 篇4

老師！您總是在我們做錯(cuò)事的時(shí)候非常的生氣，在我們乖巧的時(shí)候?qū)ξ覀儨\淺的微笑；老師！感謝您告訴我們歷史故事，在我們聽(tīng)得津津有味時(shí)，把重點(diǎn)說(shuō)出來(lái)，歷史故事背后的意義。然后，再玩故事接龍游戲，加強(qiáng)我們的記憶，讓我們上課更有精神，而且課堂上也更多歡笑，上課也變得更多采多姿了！

老師，您就像我的母親一樣親切，在我不會(huì)的地方不厭其煩，一教再教的教到我會(huì)，就像一本超大形的字典，無(wú)怨無(wú)悔的付出，不論語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、社會(huì)……，每一個(gè)問(wèn)題您都無(wú)所不能，只要問(wèn)您，心中的困惑必能迎刃而解、豁然開(kāi)朗。

老師！您就像一位魔術(shù)師，有時(shí)候變成兇巴巴的母老虎，有時(shí)候變成我慈愛(ài)的媽媽，有時(shí)候變成我的專屬字典，有時(shí)候變成歡樂(lè)制造機(jī)……，真是千變?nèi)f化??！令我看了眼花繚亂，我還真是佩服您這位技術(shù)高超的萬(wàn)能魔術(shù)老師。

老師！您真是令我們?nèi)嘤謵?ài)又恨啊！愛(ài)的原因是您常常讓全班捧腹大笑，使得我們更喜歡上學(xué)，而人生也更有趣，更多歡笑；而恨呢？就是因?yàn)槟袝r(shí)開(kāi)玩笑時(shí)，有時(shí)過(guò)度的正經(jīng)．使得我們都認(rèn)為您真的生氣了！直到真相大白，才使得全班哭笑不得！

老師！感謝您教導(dǎo)我們這么多年，而班上有許多事都是您帶領(lǐng)我們一起做的，如布告欄、榮譽(yù)榜……等，您真是多才多藝。我們都很喜歡您這位觀念新穎、充滿熱忱的老師，希望您能夠繼續(xù)教我們，直到我們小學(xué)畢業(yè)。那么，大家都將擁有和您相處時(shí)，最美好、最有趣的童年記憶！

感恩老師的作文100字 篇5

心里有很多人要感謝，但現(xiàn)在我想感謝我的老師。

記得剛進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，每當(dāng)被要求回答問(wèn)題的時(shí)候，我都不敢大聲回答。每次老師提問(wèn)，我心里都在說(shuō)：“別叫我，別叫我。”但是有一次，老師打電話給我。我害怕我會(huì)答錯(cuò)問(wèn)題。我很緊張，用蚊子一樣的聲音回答。老師聽(tīng)后不僅沒(méi)罵我，還對(duì)我說(shuō)了：“沒(méi)關(guān)系，別緊張，再說(shuō)一遍?！?/p>

這句話讓我放松了，后來(lái)回答問(wèn)題的時(shí)候，聲音大了很多。

我還記得以前因?yàn)樯](méi)來(lái)上課。我回到教室后，老師讓我來(lái)辦公室補(bǔ)課，耐心細(xì)致地用清脆的聲音分析課文，教我新單詞。

老師，我想對(duì)你說(shuō)：謝謝你對(duì)我的培養(yǎng)，謝謝你一直以來(lái)的支持，謝謝你對(duì)我的理解。

祝你工作順利，天天開(kāi)心！

感恩老師的作文100字 篇6

老師的心，不是白銀，遠(yuǎn)比白銀更純；不是黃金，遠(yuǎn)比黃金更足珍。老師的心，至純至珍；是母愛(ài)，充滿親子情；是甘霖，滋潤(rùn)著片片幼林；是清泉，無(wú)私地供人吮吸。智慧的光芒，知識(shí)的結(jié)晶，寬闊的情懷，這便是——老師的心。

是老師教給了我們?cè)S許多多我們所不知道的知識(shí)；是老師教給了我們?cè)S許多多做人的道理；是老師使我們富有同情心，富有責(zé)任感。我們一路走來(lái)，到今天，歷程中，有喜有憂，有笑有淚，也不會(huì)忘記老師對(duì)我們的循循善誘和關(guān)愛(ài)。

老師，您一直是我們成長(zhǎng)路上的精神支柱，在我們垂頭喪氣的時(shí)候您讓我們重新找回快樂(lè)；在我們高興的時(shí)候您陪我們一起歡笑；在學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、想像等方面您教給了我們一些連父母也不能傳給我們的'經(jīng)驗(yàn)和方法，您就是我們?cè)趯W(xué)校的父母。作為老師，您總是知道許許多多的知識(shí)，懂大大小小的道理，總是耐心的幫我們改正錯(cuò)誤的思想，更新學(xué)習(xí)的方法，總是因材施教地給每個(gè)學(xué)生開(kāi)“小灶”，所以我們班的每個(gè)同學(xué)都是最棒的。

所以，我感謝老師！

感恩老師的作文100字 篇7

老師您是知識(shí)的園丁。

老師您的知識(shí)是浩瀚的大海。

老師您就是知識(shí)的太陽(yáng)，我們是一棵小草，我們一天天在您知識(shí)的照耀下長(zhǎng)大。

老師您是一位知識(shí)的使者，我們?cè)谥R(shí)的海洋中一天天成長(zhǎng)，一天天吸允著您的知識(shí)。

老師您打我們，罵我們，我們知道您是為了我們好，我們一定好好學(xué)習(xí)，一定不辜負(fù)您對(duì)我們的期望。

老師，您辛苦了。

感恩老師的作文100字 篇8

老師您像太陽(yáng)一樣，把溫暖的陽(yáng)光照在我們的肩膀上，伴我們成長(zhǎng)。

老師您像月亮一樣，把月光灑在我們的'心里，永不忘。

老師您像小河一樣，把我們這些小魚，帶到藍(lán)藍(lán)的海洋。

老師像媽媽一樣，把溫暖，快樂(lè)，傳到每個(gè)地方。

感恩老師的作文100字 篇9

寫下這個(gè)題目，我覺(jué)得既平常又通俗。然而一想起老師平時(shí)對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)，我又被這種無(wú)私的關(guān)愛(ài)感動(dòng)著。在我們漫長(zhǎng)的人生道路上，老師就像是一根拐杖，當(dāng)我們遇到困難時(shí)老師會(huì)幫助我們；當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，又是老師來(lái)安慰、鼓勵(lì)我們。

記得一個(gè)夏天的午后，老師來(lái)給我們上課，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都無(wú)精打采，老師沒(méi)批評(píng)我們，而是讓我們做游戲，課堂氛圍一下就活躍起來(lái)。老師坐在旁邊一邊批改作業(yè)，一邊微笑著看我們玩。游戲結(jié)束時(shí)，老師親切的問(wèn)我們：“你們知道為什么讓你們玩游戲嗎？”我們都愣住了，都搖著腦袋回答：“不明白。”老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子們，我要讓你們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，游戲中成長(zhǎng)。你們現(xiàn)在還小，如果學(xué)習(xí)任務(wù)過(guò)重，就會(huì)討厭學(xué)習(xí)，體會(huì)不到學(xué)習(xí)的快樂(lè)??！”

記得還有一次，班上幾個(gè)同學(xué)敷衍完成了老師布置的家庭作業(yè)，老師把他們叫到辦公室，沒(méi)有用嚴(yán)厲的語(yǔ)言斥責(zé)他們，而是親切的告訴他們完成作業(yè)的重要性，讓他們明確學(xué)習(xí)目的`，以后再別這么做了，在老師的引導(dǎo)下幾個(gè)同學(xué)慚愧的低下了頭。

老師，您是蠟燭為我們點(diǎn)亮心燈；老師，您是人類靈魂的工程師，給了我們無(wú)微不至的的幫助和關(guān)心，給了我們光和熱。在此我真誠(chéng)的對(duì)您說(shuō)一聲：“謝謝您，我們的好老師！”

感恩老師的作文100字 篇10

明天就是教師節(jié)了，我精心地為曾經(jīng)教過(guò)我的孫老師準(zhǔn)備著禮物。知道嗎？在所有老師中，我對(duì)孫老師印象最深。

從三年級(jí)開(kāi)始，孫老師教我們數(shù)學(xué)。雖然孫老師幽默、開(kāi)朗，但是我從心里挺怵她，誰(shuí)叫咱平時(shí)數(shù)學(xué)不太好呢。記得有一次課間操，孫老師讓全班同學(xué)下樓準(zhǔn)備做操。我正要趕緊從老師身邊溜走，沒(méi)想到孫老師一眼就看見(jiàn)了我，她張口叫了我一聲。不得已，我只好走過(guò)去。我一邊走一邊想：到底做錯(cuò)了什么？不應(yīng)該呀。是不是數(shù)學(xué)考試又沒(méi)及格呀？唉！我硬著頭皮向前走著。沒(méi)想到，一過(guò)去，孫老師就樂(lè)呵呵地告訴我說(shuō)：“吉可心，老師送你點(diǎn)兒衣服行嗎？”原來(lái)是這樣，我舒了一口氣，點(diǎn)點(diǎn)頭。我拿著老師給我的衣服往回走，其他同學(xué)看到了，很是眼饞不已。我看著大家羨慕的目光，心里暖洋洋的。從此，我喜歡上了孫老師，也特別愛(ài)上她的課，學(xué)習(xí)也有了很大的進(jìn)步。每當(dāng)取得好成績(jī)是，我心里總是對(duì)孫老師充滿了感激之情。

一年來(lái)，我在孫老師的關(guān)愛(ài)、呵護(hù)下學(xué)習(xí)，在孫老師用愛(ài)編織成的溫暖搖籃中成長(zhǎng)，我是多么幸福呀。孫老師，我永遠(yuǎn)感謝您！

感恩老師的日記(合集十四篇)

非常高興和大家分享一篇網(wǎng)絡(luò)上非常棒的“感恩老師的日記”文章，請(qǐng)您保存本文以備參考。想必有些同學(xué)在寫作文的時(shí)候還是很迷茫，寫作可以幫我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的人生方向和目標(biāo)。天天堅(jiān)持寫點(diǎn)東西，寫作文時(shí)就有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

感恩老師的日記 篇1

感恩老師讀后感-初中生日記200字

紅裙子因?yàn)槊利惖男撵`而變得更加美麗。20歲的女教師是帶著真誠(chéng)的愛(ài)來(lái)到這所古老落后

的山村小學(xué)的。它包含著熱情，將自己的課堂變成了藝術(shù)與創(chuàng)作的新舞臺(tái)。

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：熱愛(ài)孩子教師生活中最主要的東西。女教師贏得了孩子們真誠(chéng)的

依戀和長(zhǎng)久的懷念，他的紅裙子成為那顆熱愛(ài)農(nóng)村教育，熱愛(ài)孩子們的火紅心的化身，像

一簇紅色的火苗，點(diǎn)燃平寂校園的夜空，點(diǎn)亮孩子匱乏之心。

美麗的女教師身上有著無(wú)數(shù)甘于平凡，投向鄉(xiāng)村教育的優(yōu)秀青年志愿者的影子，讓我們向

她的善良`無(wú)私和奉獻(xiàn)表達(dá)崇高的敬意。

感恩老師的日記 篇2

最值得感謝的人是我的老師，老師教我們一年了，我由一個(gè)不懂事的孩子成了一名而年級(jí)的小學(xué)生，感謝老師的辛勤培育。

此刻，我懂得了老師的可敬，懂得了老師的辛苦，記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，同學(xué)們不明白怎樣上課，有的還不停的哭，吵著鬧著要找媽媽，有的同學(xué)鼻涕好長(zhǎng)，有的下了可就弄的滿身泥……不論什么時(shí)候，老師總是笑咪咪的應(yīng)對(duì)著，此刻想起來(lái)真有點(diǎn)好笑。

不知什么時(shí)候我喜愛(ài)上寫作文了，老師總是耐心的指導(dǎo)，告訴我那句寫的好，那句要改，老師還親自拿起鉛筆圈圈畫畫，有時(shí)候我想寫又寫不出老師就給我講故事，故事講完了我的作文也寫出來(lái)了。每當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤，老師就提高了嗓門喊幾聲，犯錯(cuò)誤的同學(xué)吐吐舌頭，老師也就不再追究，很快又恢復(fù)了平靜、歡樂(lè)的氛圍。

想起一年來(lái)老師陪我們成長(zhǎng)，想想老師的辛勤教誨，我發(fā)自內(nèi)心地想倒一杯水，雙手遞過(guò)去說(shuō)：老師，您喝水。

感恩老師的日記 篇3

感恩老師,感恩教師節(jié)作文-周記600字

有這樣一種人：他們?nèi)紵约?，照亮別人；有這樣一種職業(yè)：平凡而又偉大，充滿著耀眼的光輝。他們含辛茹苦，任勞任怨，他們肩負(fù)著社會(huì)賦予的重任，培育著祖國(guó)未來(lái)的棟梁。

這就是教師，是我們偉大的母親！

九月，我們告別小學(xué)，踏進(jìn)了向往已久的初中，來(lái)到了我們新的大家庭七五班。在這里，我看到的第一個(gè)人，就是您啊！老師！剛來(lái)到這里，我們什么也不知道，是您帶著我們，熟悉了老師，熟悉了班級(jí)，熟悉了我們的學(xué)校。那時(shí)熱情洋溢的您，給我留下了最美好的印象。

開(kāi)學(xué)的第一天，您任命我為語(yǔ)文課代表，我高興極了！我的好奇心強(qiáng)，下課后，我纏著您問(wèn)這問(wèn)那，您非但不著急，還耐心回答了我的問(wèn)題。那時(shí)的您，和藹可親。

從小學(xué)到初中，科目多了，作業(yè)也多了，您怕我們不適應(yīng)，教給我們?cè)S多有效的學(xué)習(xí)方法，有了這些方法，我們一定能夠取得好成績(jī)的！

開(kāi)始軍訓(xùn)了，我們排著整齊的隊(duì)伍，頂著烈日，做著整齊劃一的動(dòng)作，您站在旁邊，指導(dǎo)著我們，糾正了我們的錯(cuò)誤。我受傷了，您關(guān)切的向我詢問(wèn)傷情，還讓我坐在背陰的地方休息。您跟我說(shuō)了許多學(xué)習(xí)方法，我都一一牢記在心中。

感恩老師的日記 篇4

是誰(shuí)伴隨著我們長(zhǎng)大？是誰(shuí)把知識(shí)傳授給我們？是誰(shuí)把青春奉獻(xiàn)給我們？是誰(shuí)讓我們成為國(guó)家的棟梁？那個(gè)人就是你——我們的老師。

您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！

您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒！

不停的燃燒！

您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！

老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！

傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。

我記得老師總是默默地為我們付出許多的東西，班上出了什么事情都是你幫我們解決，有什么任務(wù)你都要我們做得最好，同學(xué)們就說(shuō)你不好，其實(shí)你是為我們班爭(zhēng)榮譽(yù)，這些是我們都記得清清楚楚的，我們不會(huì)忘的。

我還記得有一次校長(zhǎng)他們來(lái)我們班聽(tīng)課，你為了弄好一些資料，一晚上沒(méi)有睡覺(jué)，過(guò)了第二天你的眼圈有點(diǎn)黑黑的。你真是辛苦啊，老師。

螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。

第二十五個(gè)教師節(jié)，你站在講臺(tái)上不止二十五年了吧，你的歲月在我們的頑皮中度過(guò)，你們的笑容在我們的快樂(lè)度過(guò)，你和我們度過(guò)了很多了吧！

第二十五個(gè)教師節(jié)祝教師們身體健康！

請(qǐng)大家也要記住一句話：教誨如春風(fēng)，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方！

這句話記住了嗎？

感恩老師的日記 篇5

我要感謝我的班主任蕭老師，她是個(gè)負(fù)責(zé)任而且很有耐心的好老師。

先來(lái)說(shuō)說(shuō)她的負(fù)責(zé)任吧，比如我們幾個(gè)組長(zhǎng)交完作業(yè)，蕭老師就會(huì)負(fù)責(zé)任地問(wèn)：“誰(shuí)沒(méi)交，誰(shuí)沒(méi)帶以及誰(shuí)沒(méi)做？”我們匯報(bào)時(shí)都能看到蕭老師的登記作業(yè)表上密密麻麻都是欠交作業(yè)的同學(xué)的名字，到了第二天都會(huì)督促他們要及時(shí)把作業(yè)補(bǔ)好。

還有快要單元考了，蕭老師都會(huì)把一部分的答案或題目告訴我們回去復(fù)習(xí)，這樣才能考高分，老師總是這樣說(shuō)，我覺(jué)得在單元考時(shí)，老師的心里充滿了希望，希望什么呢？當(dāng)然是希望我們高分唄。但是高分的人沒(méi)幾個(gè)，而考低分的卻一大堆。所以總是讓老師操心很多。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)她的耐心吧。比如每次有同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)老師都很耐心地說(shuō)：“沒(méi)事，下次改正就好了?！钡沁€是會(huì)有一些小小的懲罰，讓我們記住。還有從帶我們班的時(shí)候，老師就開(kāi)始教導(dǎo)我們，有教我們知識(shí)，有教我們做人，還有讓我們養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣、禮儀和禮貌。

我要對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了，接下來(lái)我會(huì)努力學(xué)習(xí)，天天向上。謝謝您老師，是您讓我們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)，在書香中學(xué)習(xí)，在幸福中獲得知識(shí)?！?/p>

最后我要讓同學(xué)們明白：老師就是我們的父母，也是很辛苦的。不要身在福中不知福??！你們覺(jué)得我說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢？如果你覺(jué)得我的對(duì)的話，那那你就體諒體諒老師吧，不要老師犯錯(cuò)，讓老師也開(kāi)心一下吧！

感恩老師的日記 篇6

致《感恩我們要行動(dòng)》作者李俊山老師的一封信

敬愛(ài)的李俊山老師

您好！

我是您的的忠實(shí)小讀者王雅茹。xx年3月份，在一場(chǎng)激動(dòng)人心的感恩教育報(bào)告會(huì)后，便與您認(rèn)識(shí)了，并喜歡上了您的書《感恩我們要行動(dòng)》，這本書是由北京婦女兒童出版社出版的，包括認(rèn)識(shí)感恩、學(xué)會(huì)感恩、感恩生命、感恩父母、感恩身邊的人等12個(gè)章節(jié)。它具有鮮明的獨(dú)到之處：一是邏輯結(jié)構(gòu)非常清晰。在編排的結(jié)構(gòu)上，從感恩父母依次延伸到感恩老師、朋友、社會(huì)、大自然和國(guó)家。二是思想的引領(lǐng)性更為廣闊。每個(gè)章節(jié)的前面有引言，每個(gè)感人的故事前后還有引導(dǎo)性的闡釋和點(diǎn)評(píng)，幫助讀者從更廣的視角、更高的立意去領(lǐng)會(huì)感悟感恩。認(rèn)識(shí)感恩、學(xué)會(huì)感恩、

整本書講述了一個(gè)又一個(gè)讓我潸然淚下的真實(shí)故事，《母親的遺言》：四川汶川大地震時(shí)，她用自己的身體拯救自己的孩子，在手機(jī)上留下：親愛(ài)的寶貝如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你；《天亮了》：在生死的瞬間，父母想到的不是自己的安危，而是用他們的雙手把生的希望留給了當(dāng)時(shí)只有兩歲半的潘子灝，歌手韓紅領(lǐng)養(yǎng)了這個(gè)大難不死的孩子，并創(chuàng)作了《天亮了》這首歌，打動(dòng)了億萬(wàn)觀眾?！独蠋煹难蹨I》：一位高中的老師，為了讓自己的學(xué)生努力學(xué)習(xí)。樹立學(xué)習(xí)的信心，在一次考試后，給班里的每位學(xué)生的分?jǐn)?shù)都多加了20分，在講原因的時(shí)候，老師眼睛里充滿了淚水，并且給學(xué)生們深深地鞠了一躬并且說(shuō)了一句：同學(xué)們，拜托了，令我讀懂了每日為我們操勞的老師；《朋友》的故事教會(huì)了我如何對(duì)待身邊的朋友?！队⑿坂囀啦纷屛颐靼琢俗鎳?guó)是母親，要為了母親不惜犧牲自己的一切書中每一個(gè)故事都是那么令人感動(dòng)。每一個(gè)故事都是感恩的典范，深深地震撼著我！

李老師，您在書中寫到：感恩等于孝+德+法，孝就是孝敬，孝敬長(zhǎng)輩；德就是品德；法就是道理。三種加起來(lái)就是感恩。

其實(shí)，正向您所說(shuō)。感恩是發(fā)自內(nèi)心的，是要行動(dòng)起來(lái)的。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉是孩子對(duì)親人的感恩。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干是學(xué)生對(duì)老師的感恩。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰是朋友對(duì)朋友的感恩

感恩老師的日記 篇7

自我呱呱落地那刻起，生活中處處都需要感謝。當(dāng)你坐在教室聽(tīng)著老師諄諄教誨時(shí)；當(dāng)你遇到難題時(shí)；當(dāng)朋友伸出雙手去幫助你時(shí)；當(dāng)你聽(tīng)著父母悉心安慰的話時(shí)，你可否想到感謝呢？

記得以前，我是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩，總是很怕事，自小孤僻的我，也從沒(méi)有太多的朋友，面對(duì)陌生人與我講話時(shí)，我更是這樣害怕地不敢說(shuō)話。我的父母是個(gè)商人，總是不在家，而我能訴說(shuō)心事的對(duì)象，就只有洋娃娃了。在學(xué)校我連一個(gè)朋友都沒(méi)有。下課時(shí)，我總能聽(tīng)到每個(gè)同學(xué)的歡笑聲，而我卻只能坐在座位上呆呆地仰望天空，幻想著如果自己是一只自由自在飛翔的小鳥……每當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，就算遇到自己懂的問(wèn)題也不敢舉手……

有一次，班里評(píng)選科代表，老師卻選中了我，這一來(lái)卻在我心中產(chǎn)生了疑問(wèn)：有什么可能呢？為什么是我呀？那一定是老師搞錯(cuò)了吧！為了弄明白，我立即走向老師的辦公室，老師見(jiàn)了我，還沒(méi)等我開(kāi)口，她便說(shuō)：“小詩(shī)，我知道你為什么會(huì)來(lái)找我，這次我的確沒(méi)搞錯(cuò)，你有很好的管理能力，我相信你，你一定能做好的！”自從那一次以后，我和同學(xué)之間的交流多了，學(xué)習(xí)成績(jī)更是進(jìn)步了許多。老師，謝謝你能信任我，認(rèn)同我。

每當(dāng)我想捧起一簇浪花時(shí)，你卻給了我整個(gè)海洋；每當(dāng)我想拮取一片紅葉時(shí)，你卻給了我整個(gè)楓林；每當(dāng)我想摘取一朵鮮花時(shí)，你卻給了我整個(gè)花叢。

老師，你給予我的實(shí)在太多太多，你該讓我怎樣去感謝呢？但我只能用我的成績(jī)?nèi)ジ兄x你，感謝你一直對(duì)我的支持、信任。

感恩老師的日記 篇8

行走在慢慢的求學(xué)路上，有多少溫暖的手曾經(jīng)扶攜我們走過(guò)坎坷的歲月;有多少良師站在路的兩旁，時(shí)時(shí)關(guān)注著我們的成長(zhǎng)。一句改變一生的教誨、一次刻骨銘心的交談、一通醍醐灌頂?shù)呐u(píng)，我們都會(huì)終生難忘。

飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。走過(guò)了，再回首，有多少親切的眼神曾經(jīng)溫暖過(guò)我們寒冷的心。無(wú)法改變的回憶是時(shí)光留下的痕跡。唯有感嘆，永藏心中，凝做佳憶。把精魂給了我們……這樣的靈魂，怎能不引起我們由衷的敬意?搏擊藍(lán)天，那是您給了我們騰飛的翅膀;擊浪千里，那是您給了我們弄潮的力量;火炬不滅，那是您生命的火焰在我們的青春里燃燒。

忘不了，春風(fēng)化雨的笑容，蕩滌了我們心靈上的塵泥;忘不了細(xì)密牽掛的叮嚀，鼓起我們前進(jìn)勇氣。就這樣背負(fù)著您沉甸甸的希望上路，我們的肩頭更重、步伐更穩(wěn)，人生的下一站就在不遠(yuǎn)處的前方。感謝您用自己的生命之光，照亮了我們?nèi)松穆猛?，讓汗水和淚水，都在耀眼的閃爍中熠熠輝煌。

過(guò)去的一切，都會(huì)變成美好的懷念。疲憊懈怠的時(shí)候，我們就會(huì)想起您堅(jiān)定的面龐。您宛如紅燭一支，燃燒之中得到了自己的涅盤，留下朵朵靈魂之花，爭(zhēng)相綻放在這漫長(zhǎng)的道路上，讓寂寞不再難耐，讓困難變得如此倉(cāng)皇。您從未索取過(guò)什么，卻總是默默付出，平凡的生命中，您醞釀出了多少奇跡，造就了多少美麗。甘做人梯，您用自己的身軀將稚嫩的孩子送上巔峰;愿為青藤，您將孩子輕薄的身體拉向人生的高峰。用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用辛勤澆灌，用心血滋潤(rùn)。

感恩老師，用我們的心靈和行動(dòng)，鑄造美好未來(lái)，在跋涉的道路上，走出屬于自己的輝煌。

感恩老師的日記 篇9

感恩老師作文-小學(xué)生日記400字

感恩老師

老師，前天是教師節(jié)，我沒(méi)有給您準(zhǔn)備禮物，甚至沒(méi)有對(duì)您說(shuō)一句：節(jié)日快樂(lè)，現(xiàn)在補(bǔ)上：老師，教師節(jié)快樂(lè)！

老師，這六年來(lái)，你一直默默無(wú)聞、含辛茹苦的教著我們，但我們卻常常惹您生氣，對(duì)不起！鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；雄鷹感恩天空，因?yàn)樘炜兆屗w翔。我也感恩，感恩好多好多人，更要感恩我的老師。

老師，您總是講社會(huì)上的事，讓我知道了在社會(huì)上，是不可能蒙混過(guò)關(guān)的。老師，您的愛(ài)是師生情，這種情是很嚴(yán)肅的情。

老師，您對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，一直在我心田，是您告訴我，遇到困難，不要輕易說(shuō)放棄，老師，你就像一個(gè)紅燭，著亮了別人，奉獻(xiàn)了自己。

感恩老師的日記 篇10

行走在漫漫的求學(xué)路上，有多少溫暖的手曾經(jīng)扶攜我們走過(guò)坎坷的歲月，有多少良師站在路的兩旁，時(shí)時(shí)關(guān)注著我們的成長(zhǎng)。一句改變一生的教誨，一次刻骨銘心的談心，一通醍醐灌頂?shù)呐u(píng)，我們都會(huì)終生難忘。

飲其流著懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。走過(guò)了再回首，有多少親切的眼神曾經(jīng)溫暖我們寒冷的心。無(wú)法改變回憶是時(shí)光留下的痕跡。唯有感嘆，永藏心中，凝做佳憶。把精魂給了我們，把柔情給了我們，把所有的一切給了我們……這樣的靈魂，怎能不引起我們由衷的敬意?

搏擊藍(lán)天，那是您給了我們騰飛的翅膀;擊浪千里，那是您給我們弄潮的力量;火炬不滅，那是您生命的火炬在我們青春里燃燒。

忘不了，春風(fēng)化雨的笑容，蕩漾了我們心靈上的塵泥;忘不了細(xì)密牽掛的叮嚀，鼓起我們前進(jìn)的勇氣。就這樣背負(fù)您陳沉甸甸的希望，我們的肩頭更重、步履更穩(wěn)，人生的下一站就在不遠(yuǎn)的前方。

感謝您用生命之光，照亮了我們?nèi)松穆猛?，讓汗水和淚水，都在耀眼的閃爍中熠熠生輝。

過(guò)去的一切，都會(huì)變成美好的懷念。疲憊懈怠的時(shí)候，我們就會(huì)想起您堅(jiān)定的面孔。您宛如紅燭一支，燃燒之中得到自己的涅盤，留下朵朵靈魂之花，爭(zhēng)相綻放在這漫長(zhǎng)的道路上，讓寂寞不再難耐，讓困難變得如此倉(cāng)皇。

您從未索取過(guò)什么，卻總是默默付出，于平凡的生命中，您醞釀出多少奇跡，造就了多少美麗。甘做人梯，您用自己的身軀將稚嫩的孩子送上巔峰;愿為青藤，您將孩子輕薄的身體拉向人生的高峰。

用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤(rùn)。

感謝您老是，用我們的心靈和行動(dòng)，鑄造美好的未來(lái)，在跋涉的道路上，走出屬于自己的一片輝煌。

太陽(yáng)般的溫暖，春風(fēng)般的和煦，清泉般的甘甜，老師的愛(ài)，流淌在我們心中。沒(méi)有憂傷，因?yàn)槟x予我們精神的支柱。

寒風(fēng)吹起調(diào)零的落葉，卻未曾改變她身葬泥土的命運(yùn)。落葉雖難與滋養(yǎng)它的'大樹爭(zhēng)其流年，可不忘其舊年之情，化泥護(hù)根。

感謝您老師，用我們的心和行動(dòng)獻(xiàn)上深深的祝福。從滿頭青絲到白發(fā)蒼蒼，從青春的笑容到不滿皺紋的臉，為了未來(lái)的花朵，您已付出太多太多。

從幼苗長(zhǎng)成大樹，有多少辛勤的汗水灑落期間;從雛鳥變做雄鷹，有多少展開(kāi)的羽翼將軀體托抱;從蟲蛹蛻為蝴蝶……有多少溫暖的關(guān)注在點(diǎn)點(diǎn)相伴，無(wú)以回報(bào)。

感謝有您，讓我們有勇氣做回自己;感謝您教會(huì)我們的那些道理，日子如水，花開(kāi)花落，我們一樣會(huì)珍惜。

贊許無(wú)法表述我們的感謝，鮮花也不曾代表我們的思念，感謝老師，感謝您在風(fēng)雨中堅(jiān)實(shí)的肩膀，讓無(wú)所適從的我們有了厚重的依靠;感謝您在迷茫徘徊中伸出大手，讓舉棋不定我們有了明確的方向;感謝您站在鮮花和掌聲中慈祥面孔，讓浮躁的我們找到了人生美德和努力的目標(biāo)。

感謝您老師，一切盡在不言中……

感恩老師的日記 篇11

今天是教師節(jié)，多年來(lái)，一直在培養(yǎng)我們，教育我們的是老師。人要學(xué)會(huì)怎樣去尊重別人，怎樣去感恩別人。

今天，我要感恩的老師是何老師。這學(xué)期，開(kāi)學(xué)的這十天來(lái)，我們每天聽(tīng)何老師講的道德知識(shí)，比我們父母這十幾年來(lái)教給我們的還要多。

何老師，您辛苦了。您是園丁，呵護(hù)著每一朵花朵；您是紅燭，燃燒自己，照亮別人。一天晚上，你告訴我，你曾經(jīng)都教育過(guò)兩個(gè)成功的女生，您希望我是第三個(gè)成功者。那時(shí)，我感到十分開(kāi)心，也覺(jué)得不可思議。開(kāi)心的是：何老師選了我。不可思議的是：班里也有許多女生都很不錯(cuò)，為什么要選我呢？老師，“老師”這兩個(gè)字寫起來(lái)很好寫，可是，誰(shuí)又能做得到呢？可是，何老師做到了。

何老師不僅是一本百科全書，而且還是一

感恩老師的日記 篇12

老師，多謝您！多謝您為我們付出的擔(dān)心、為我們付出的汗水、為我們付出的歲月。老師你是偉大的，無(wú)私地為我們奉獻(xiàn)出這一切的一切，為我們鋪設(shè)一條正義無(wú)暇的道路，為我們講解人生的坎坷，更是能夠傳授知識(shí)給我們的老師了。多謝您！

差不多每次上課的時(shí)候，我們有時(shí)不聽(tīng)話、不做作業(yè)、不做筆記、不聽(tīng)課的時(shí)候。你就會(huì)訓(xùn)斥我們，我們更離譜時(shí)，還會(huì)頂撞您，或許那時(shí)我們就應(yīng)是沒(méi)有理解你為什么會(huì)罵我們把！可是每次想起的時(shí)候。都會(huì)體悟到你為什么會(huì)罵我們，所以；從今以后都會(huì)好好的學(xué)習(xí)，不會(huì)這樣的頑皮，不聽(tīng)話。我們更是就應(yīng)尊敬您，讓您減輕對(duì)我們的負(fù)擔(dān)和擔(dān)心。

老師您猶如一把鑰匙，為我們開(kāi)啟知識(shí)的大門，讓我們?cè)谶@廣闊無(wú)際的海洋中遨游，讓我們?cè)谀抢镂≈S富的知識(shí)。

老師您猶如一根蠟燭，為我們點(diǎn)亮了純潔的心靈，讓我們永遠(yuǎn)走在正義的道路中，讓我們不為生活中的種種挫折所困倒。

雖然這都是書寫的，但并不代表我心里全部的話，所以我們會(huì)用行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)出我們的感謝，所以的禮物就是用優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)報(bào)答您對(duì)我們的栽培和您對(duì)我們付出的歲月。

老師，多謝您；祝您身體健康、教師節(jié)快樂(lè)。

感恩老師的日記 篇13

老師就像我們的母親一樣，照顧，培育著我們這一群淘氣的孩子。如果說(shuō)，我們是一朵朵嬌弱的花朵，您就是愛(ài)花的女主人，耐心的讓我們?cè)谀淖甜B(yǎng)下成長(zhǎng)。您還記得嗎？您剛來(lái)到我們這個(gè)大家庭的時(shí)候，您是那么和藹可親，那么平易近人。是那么與其它教師與眾不同。您從不大發(fā)雷霆，總是心平氣和的跟我們講道理。當(dāng)了您六年學(xué)生，您讓我明白了：原來(lái)陽(yáng)光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤(rùn)禾苗的。是您交會(huì)了我寬容大度；教會(huì)了我正直誠(chéng)實(shí)；教會(huì)了我矜持與回味。讓我在知識(shí)的海洋遨游，讓我在智慧殿堂里探索，讓我在人生的道路上找準(zhǔn)方向，您成了我一生的指路明燈。我依稀記得在補(bǔ)奧語(yǔ)的時(shí)候，您和我們講作文，講著講著就偏題了，從愛(ài)好談到人生，理想……還與不相關(guān)的扯上關(guān)系。不過(guò)這時(shí)，是您最可愛(ài)的時(shí)候。時(shí)光匆匆飛逝，和您在一起的時(shí)間也隨之淡去，我們也已經(jīng)畢業(yè)了。每次回憶和您朝夕相處的日子，心中總是有些依依不舍，往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉(cāng)庫(kù)里一顆顆流光溢彩的珍珠啊！春雨，染綠了世界，而自己就無(wú)聲地消失在泥土之中。老師您就是我們心中的春雨，我們永遠(yuǎn)感謝您！??！

感恩老師的日記 篇14

親愛(ài)的老師，我們將要畢業(yè)了。我們更不會(huì)忘記你對(duì)我們的呵護(hù)與關(guān)照。這六年來(lái)，你陪伴我們走了六年。

你那白色的頭發(fā)，悄悄地爬在你那烏黑的頭發(fā)里。你的臉上，顯露著皺紋，還有著陽(yáng)光那般的笑容。如今，你已經(jīng)老了。即使你教我的知識(shí)，我也不會(huì)忘掉你教我的知識(shí)。

不知，你還記不記得三年級(jí)的那時(shí)候，那一天，是下雨的天氣，我沒(méi)有帶傘，廁所在外面，我不顧自已感不感冒。直接，往外跑，過(guò)了幾分鐘，我跑回到教室里，你看到我，全身濕透了，你急忙管同學(xué)們要紙，把我的頭發(fā)擦了一遍，慢慢地，我的衣服和頭發(fā)已經(jīng)干了。

那一天，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，我對(duì)你來(lái)說(shuō)是最重要的人。

老師，你辛苦了。謝謝你，教了我六年的書。

我畢業(yè)了，我希望你可以平平安安的生活，健健康康的，更希望你每天都可以保釋著好心情，美麗的笑容。

再見(jiàn)了，我最親愛(ài)的老師，保重。

感恩老師的日記(匯集十一篇)

每個(gè)人都有過(guò)的是寫作文的學(xué)習(xí)過(guò)程，堅(jiān)持寫作文可以錘煉我們的意志力，只有仔細(xì)地觀察，才能從生活現(xiàn)象的細(xì)枝末節(jié)中發(fā)現(xiàn)“寶藏”。我們需要認(rèn)真對(duì)待作文的寫作！小編收集并整理了“感恩老師的日記(匯集十一篇)”，相信會(huì)對(duì)你有所幫助！

感恩老師的日記 篇1

感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。日記日記500字

題記感恩父母

從我們呱呱墜地開(kāi)始，父母就用他們那偉大而無(wú)私的愛(ài)來(lái)養(yǎng)育我們。在我們牙牙學(xué)語(yǔ)那一天，父母教會(huì)了我們說(shuō)第一聲爸爸媽媽。他們哭了，那是激動(dòng)的淚，那是驕傲的淚。父母的愛(ài)就像一盞明燈，照亮我們前行的道路；父母的愛(ài)就像野草，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。父母的愛(ài)就像涓涓細(xì)流，永無(wú)止盡。無(wú)論你走到天之涯還是海之角，他們都會(huì)將你牽掛。父母的愛(ài)常?；厥幵谖叶?，縈繞在我心中。

記得那一次，我們?nèi)乙黄饋?lái)到新華都購(gòu)物。一樓的服裝區(qū)款式新穎，顏色鮮艷。路過(guò)一家賣女裝的，媽媽的腳步明顯放慢，目光追隨著那些衣服，依依不舍。我看著媽媽那依戀的眼神，便對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，你喜歡，干嗎不買一件呢？媽媽說(shuō)：這不是計(jì)劃之內(nèi)的，而且要100多塊，太貴了，不買。接著，我們來(lái)到了文具區(qū)。本來(lái)，我看到了一根自動(dòng)筆，很喜歡。原本想撒嬌，向媽媽要那根自動(dòng)筆。但是，我看到了一個(gè)不和諧的場(chǎng)景：一個(gè)小男孩，要求他的爸爸媽媽給他買一根自動(dòng)筆?？墒?，他的爸爸媽媽不答應(yīng)，畢竟打工的，賺錢不容易?？伤?jiàn)父母不同意，就使起性子，在地上打滾，引來(lái)了許多人圍觀。小男孩的父母沒(méi)辦法，只好給他買了。這時(shí)，我的眼前又浮現(xiàn)出了媽媽看衣服時(shí)那依戀的眼神，心里想：爸爸媽媽掙錢也不容易，我不能憑著自己的意愿想要買什么就買什么。霎那間，我猛然感覺(jué)到自己長(zhǎng)大了，懂事了，更學(xué)會(huì)了感恩。

感恩老師

有人說(shuō)，知識(shí)是智慧的源泉。你知道，這個(gè)授于你知識(shí)的人是誰(shuí)嗎？對(duì)！他就是我們無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。大海里有一條小船，人們稱它為知識(shí)之舟。只有聰明，有學(xué)問(wèn)的人才能駕駛著它駛向成功的彼岸。那么，這個(gè)傳授給我們知識(shí)的人就是我們的人民教師。一個(gè)成功者的背后都有一個(gè)教給人他知識(shí)的勞動(dòng)者，那就是老師。老師就是人類的工程師，建設(shè)祖國(guó)的美好明天；老師就像園丁，辛勤地培育著我們這些祖國(guó)的花朵；老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師就像春蠶，犧牲自己，造福別人。

我有一顆感恩的心，我懂得感恩父母，感恩老師。朋友，你呢？希望你也有一顆感恩的心，那樣，我們祖國(guó)的明天將會(huì)更美好！

感恩老師的日記 篇2

老師，您在我心目中是慈祥的，是嚴(yán)厲的。是您繪聲繪色的講課聲，把我?guī)У阶骷业墓P下;是您諄諄的教誨，使我理解了是非善惡;是您的一絲不茍，把我從懵懂無(wú)知教育成知書達(dá)理。您是辛勤的園丁，培育著我們這些祖國(guó)的花朵。

幾年來(lái)，老師都站在黑板前播撒著知識(shí)。記得前幾天，蘆老師的喉嚨啞了。這幾天，老師都要帶著一個(gè)水杯來(lái)上課。在講課時(shí)，您的聲音很沙啞，還不是有咳嗽聲?？墒俏覀兟?tīng)到的依舊是您清晰響亮的聲音。但在我們回答問(wèn)題或齊讀時(shí)，您總是要喝一口水，潤(rùn)一潤(rùn)嗓子。您說(shuō)，您為了我們帶病上課，任勞任怨，讓我們學(xué)習(xí)更多的新知識(shí)，難道還不足以表達(dá)您對(duì)我們的關(guān)心嗎?可是我們能做的，只有上課認(rèn)真聽(tīng)講，仔細(xì)完成作業(yè)，讓您不用經(jīng)常因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)而影響您的身體。

老師，您的愛(ài)是偉大的;是高潔的!如果我們是船，那老師就是帆，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里不斷向前;如果我們要踏上旅途，那老師就是我們手中的蠟燭，照亮我們?cè)趯W(xué)習(xí)上坎坷不平的道路。您打開(kāi)我們心靈的窗戶，讓我們擁有精神的支柱;您送我們走上成功的道路，給予我們無(wú)窮的鼓勵(lì)。老師，謝謝您!

讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝每一位關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們的老師。我想：最好的回報(bào)就是我們優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，不辜負(fù)老師給予我們無(wú)窮的希望。

老師快看，這滿園桃李，都在向您致敬!

感恩老師的日記 篇3

。您在我們遇到困難時(shí)，送來(lái)一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，讓我們自信地跨越困難，克服困難。您在我們跌倒的時(shí)候，伸出一雙大手，讓我們拍拍塵土，站立起來(lái)繼續(xù)向前沖。您在我們通往成功的陡峭路上，鋪上一層平坦的道路，讓我們踢掉絆腳石，勇敢地向成功走去……

您是蠟燭，燃燒自己，照亮我們，讓火焰把自己吞噬，而我們得到光明。您是園丁，把知識(shí)和人生道理灌溉給我們這些幼苗，希望我們長(zhǎng)成參天大樹。您是太陽(yáng)，時(shí)刻都溫暖著我們。您是雨露，滋潤(rùn)著我們……

當(dāng)我們?cè)谕娴臅r(shí)候，您在干什么？批改作業(yè)。當(dāng)我們?cè)谛菹r(shí)，您又在干什么？備課。老師，您把自己的青春奉獻(xiàn)給我們。您對(duì)我們的恩我們永遠(yuǎn)忘不了，我們只能用一樣的東西來(lái)報(bào)答敬愛(ài)的老師——那就是成績(jī)！

老師對(duì)我們的恩說(shuō)不完、道不盡，所有的恩情我們銘記在心！

感恩老師的日記 篇4

“三八”婦女節(jié)那天的晨會(huì)上，我十分專注地傾聽(tīng)著小綠葉廣播。“把真誠(chéng)的祝福送給女老師……”一語(yǔ)激起感情的漣漪，勾起我不盡的回憶。“女老師”這三個(gè)字，又讓我情不自禁地想到了和藹可親的陳艷春老師，我已好久沒(méi)去看她了。當(dāng)天下午，我?guī)е粋€(gè)盒子激動(dòng)地來(lái)到了學(xué)校。

盒子里放著一個(gè)精致的小海螺，我準(zhǔn)備送給敬愛(ài)的陳老師。當(dāng)我來(lái)到陳老師的辦公室時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)她不在。在本屬于她輕松自由的節(jié)日里，她和其他所有的老師們依然在忘我的忙碌著。我感動(dòng)而又失望地離開(kāi)了。放學(xué)時(shí)，我又去陳老師辦公室。只見(jiàn)陳老師沒(méi)有回家，正坐在椅子上邊改作業(yè)，邊與另外一位老師交談。陳老師見(jiàn)我來(lái)了，激動(dòng)得一把抱住了我，可能是好久沒(méi)來(lái)看她的緣故吧。陳老師笑容燦爛地告訴我，那已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)的姚暢發(fā)給她一封電子郵件，祝福她呢！原來(lái)，老師對(duì)每一位學(xué)生都是那么關(guān)注，那么親切，那么懷念，哪怕只是一封小小的伊妹兒都會(huì)激起歡樂(lè)的波瀾。我聽(tīng)著聽(tīng)著，也把自己準(zhǔn)備的小禮物雙手遞給了她。

只見(jiàn)陳老師起初感到很意外，接著臉上流露出了驚喜，洋溢著感動(dòng)，綻放著欣慰。她動(dòng)情地說(shuō)：“謝謝你，冒婧怡！你讓我感到了做老師的幸福與快樂(lè)！”我的臉漲得通紅，心里卻綻開(kāi)了甜蜜之花……師恩如山，終身難忘！等上了初中、高中及至大學(xué)，我還是會(huì)去看望那些曾經(jīng)在我身上灑下陽(yáng)光雨露的老師們…

感恩老師的日記 篇5

教師節(jié)來(lái)臨，每個(gè)老師都很開(kāi)心。在這樣一個(gè)節(jié)日里，只要是為人學(xué)生的，都想到了他們的老師。

無(wú)論嚴(yán)厲與否，無(wú)論教的知識(shí)或感受與你是否重要。你都會(huì)無(wú)可避免的想到他們——辛勤勞動(dòng)的人民教師。所以有了教師節(jié)——這個(gè)感恩教師的日子。

看著老師的學(xué)生一批一批涌來(lái)。我開(kāi)始想我的老師們了。他們無(wú)論嚴(yán)厲，無(wú)論開(kāi)心都源于我們。我們敬他們，愛(ài)他們，現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都有他們或給予或教會(huì)的光彩。

晚上，回到家中的我們，第一件事就是拿起手機(jī)。給手機(jī)中全部存著老師號(hào)碼的電話發(fā)了一條短信“祝老師節(jié)日快樂(lè)!!~”再上網(wǎng)，在同學(xué)群上發(fā)一條信息，尋找未與老師見(jiàn)面，想看老師的同學(xué)。不一會(huì)兒，就集結(jié)了一大群人。我們約好時(shí)間、地點(diǎn)，準(zhǔn)備給老師們一個(gè)遲到卻有驚喜的“教師節(jié)”。

第二天，我們站在約定好的地方，討論給老師送什么。送花?不行，太俗了，老師也不會(huì)喜歡的。送書?不怎樣，老師的藏書那么多了，沒(méi)有什么意義。那送什么好呢?呀，送小植株呢?又凈化空氣，又舒服。不錯(cuò)，就這個(gè)，再送幾件合適的小禮物。上午九點(diǎn)半左右，我們準(zhǔn)備OK了。準(zhǔn)備突襲!

我們拿著禮物，敲開(kāi)了小學(xué)班主任林老師家的大門?？吹轿覀兞掷蠋燇@訝的瞪大了雙眼，猜猜我們是誰(shuí)?聽(tīng)到這句話，老師愣了一下，還是一個(gè)一個(gè)的說(shuō)出來(lái)。還說(shuō)了一句，我教了你們這么多年，一年就認(rèn)不出來(lái)了，這事兒還沒(méi)可能發(fā)生呢!!我們把禮物遞給老師，齊聲說(shuō)：“祝老師節(jié)日快樂(lè)!雖然遲了，但也是我們的一份心意?！蔽覀冞€看了很多老師……

我們每一個(gè)人雖然都或多或少的有一些變化?？墒俏覀兠恳粋€(gè)人老師都記得，同學(xué)也記得。這或許是一種緣吧!

感恩老師的日記 篇6

致《感恩我們要行動(dòng)》作者李俊山老師的一封信

敬愛(ài)的李俊山老師

您好！

我是您的的忠實(shí)小讀者王雅茹。xx年3月份，在一場(chǎng)激動(dòng)人心的感恩教育報(bào)告會(huì)后，便與您認(rèn)識(shí)了，并喜歡上了您的書《感恩我們要行動(dòng)》，這本書是由北京婦女兒童出版社出版的，包括認(rèn)識(shí)感恩、學(xué)會(huì)感恩、感恩生命、感恩父母、感恩身邊的人等12個(gè)章節(jié)。它具有鮮明的獨(dú)到之處：一是邏輯結(jié)構(gòu)非常清晰。在編排的結(jié)構(gòu)上，從感恩父母依次延伸到感恩老師、朋友、社會(huì)、大自然和國(guó)家。二是思想的引領(lǐng)性更為廣闊。每個(gè)章節(jié)的前面有引言，每個(gè)感人的故事前后還有引導(dǎo)性的闡釋和點(diǎn)評(píng)，幫助讀者從更廣的視角、更高的立意去領(lǐng)會(huì)感悟感恩。認(rèn)識(shí)感恩、學(xué)會(huì)感恩、

整本書講述了一個(gè)又一個(gè)讓我潸然淚下的真實(shí)故事，《母親的遺言》：四川汶川大地震時(shí)，她用自己的身體拯救自己的孩子，在手機(jī)上留下：親愛(ài)的寶貝如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你；《天亮了》：在生死的瞬間，父母想到的不是自己的安危，而是用他們的雙手把生的希望留給了當(dāng)時(shí)只有兩歲半的潘子灝，歌手韓紅領(lǐng)養(yǎng)了這個(gè)大難不死的孩子，并創(chuàng)作了《天亮了》這首歌，打動(dòng)了億萬(wàn)觀眾?！独蠋煹难蹨I》：一位高中的老師，為了讓自己的學(xué)生努力學(xué)習(xí)。樹立學(xué)習(xí)的信心，在一次考試后，給班里的每位學(xué)生的分?jǐn)?shù)都多加了20分，在講原因的時(shí)候，老師眼睛里充滿了淚水，并且給學(xué)生們深深地鞠了一躬并且說(shuō)了一句：同學(xué)們，拜托了，令我讀懂了每日為我們操勞的老師；《朋友》的故事教會(huì)了我如何對(duì)待身邊的朋友?！队⑿坂囀啦纷屛颐靼琢俗鎳?guó)是母親，要為了母親不惜犧牲自己的一切書中每一個(gè)故事都是那么令人感動(dòng)。每一個(gè)故事都是感恩的典范，深深地震撼著我！

李老師，您在書中寫到：感恩等于孝+德+法，孝就是孝敬，孝敬長(zhǎng)輩；德就是品德；法就是道理。三種加起來(lái)就是感恩。

其實(shí)，正向您所說(shuō)。感恩是發(fā)自內(nèi)心的，是要行動(dòng)起來(lái)的。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉是孩子對(duì)親人的感恩。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干是學(xué)生對(duì)老師的感恩。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰是朋友對(duì)朋友的感恩

感恩老師的日記 篇7

今天是教師節(jié)，多年來(lái)，一直在培養(yǎng)我們，教育我們的是老師。人要學(xué)會(huì)怎樣去尊重別人，怎樣去感恩別人。

今天，我要感恩的老師是何老師。這學(xué)期，開(kāi)學(xué)的這十天來(lái)，我們每天聽(tīng)何老師講的道德知識(shí)，比我們父母這十幾年來(lái)教給我們的還要多。

何老師，您辛苦了。您是園丁，呵護(hù)著每一朵花朵；您是紅燭，燃燒自己，照亮別人。一天晚上，你告訴我，你曾經(jīng)都教育過(guò)兩個(gè)成功的女生，您希望我是第三個(gè)成功者。那時(shí)，我感到十分開(kāi)心，也覺(jué)得不可思議。開(kāi)心的是：何老師選了我。不可思議的是：班里也有許多女生都很不錯(cuò)，為什么要選我呢？老師，“老師”這兩個(gè)字寫起來(lái)很好寫，可是，誰(shuí)又能做得到呢？可是，何老師做到了。

何老師不僅是一本百科全書，而且還是一

感恩老師的日記 篇8

再過(guò)兩天就是一年一度的教師節(jié)了，今天我們班舉行了一個(gè)感恩教師節(jié)的活動(dòng)。就是每個(gè)同學(xué)都對(duì)老師說(shuō)一兩句最想說(shuō)的話。剛開(kāi)始全班同學(xué)沒(méi)有一個(gè)敢走上講臺(tái)，后來(lái)我勇敢地舉起手第一個(gè)走上講臺(tái)對(duì)老師說(shuō)：“祝兩位老師節(jié)日快樂(lè)、心想事成?！痹谖业膸?dòng)下，同學(xué)們一個(gè)個(gè)上來(lái)祝福老師。最后李柯俊還朗讀了一首感謝老師的小詩(shī)《感謝》，同學(xué)們給了她熱烈的掌聲。兩位老師都開(kāi)心的笑了。

《感謝》

讓我怎樣感謝您？

當(dāng)我走向您的時(shí)候，

我原想收獲一縷春風(fēng)，

您卻給了我整個(gè)春天。

讓我怎樣感謝您？

當(dāng)我走向您的時(shí)候，

我原想獲取一枚紅葉，

您卻給了我整個(gè)楓林。

感恩老師的日記 篇9

從我們呱呱墜地開(kāi)始，父母就用他們那偉大而無(wú)私的愛(ài)來(lái)養(yǎng)育我們。在我們牙牙學(xué)語(yǔ)那一天，父母教會(huì)了我們說(shuō)第一聲“爸爸”“媽媽”。他們哭了，那是激動(dòng)的淚，那是驕傲的淚。父母的愛(ài)就像一盞明燈，照亮我們前行的道路；父母的愛(ài)就像野草，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！备改傅膼?ài)就像涓涓細(xì)流，永無(wú)止盡。無(wú)論你走到天之涯還是海之角，他們都會(huì)將你牽掛。父母的愛(ài)常?；厥幵谖叶?，縈繞在我心中。

記得那一次，我們?nèi)乙黄饋?lái)到新華都購(gòu)物。一樓的服裝區(qū)款式新穎，顏色鮮艷。路過(guò)一家賣女裝的，媽媽的腳步明顯放慢，目光追隨著那些衣服，依依不舍。我看著媽媽那依戀的眼神，便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你喜歡，干嗎不買一件呢？媽媽說(shuō)：”這不是計(jì)劃之內(nèi)的，而且要100多塊，太貴了，不買?！敖又覀儊?lái)到了文具區(qū)。本來(lái)，我看到了一根自動(dòng)筆，很喜歡。原本想撒嬌，向媽媽要那根自動(dòng)筆。但是，我看到了一個(gè)不和諧的場(chǎng)景：一個(gè)小男孩，要求他的爸爸媽媽給他買一根自動(dòng)筆?？墒?，他的爸爸媽媽不答應(yīng)，畢竟打工的，賺錢不容易?？伤?jiàn)父母不同意，就使起性子，在地上打滾，引來(lái)了許多人圍觀。小男孩的父母沒(méi)辦法，只好給他買了。這時(shí)，我的眼前又浮現(xiàn)出了媽媽看衣服時(shí)那依戀的眼神，心里想：爸爸媽媽掙錢也不容易，我不能憑著自己的意愿想要買什么就買什么。霎那間，我猛然感覺(jué)到自己長(zhǎng)大了，懂事了，更學(xué)會(huì)了感恩。

感恩老師

有人說(shuō)，知識(shí)是智慧的源泉。你知道，這個(gè)授于你知識(shí)的人是誰(shuí)嗎？對(duì)！他就是我們無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。大海里有一條小船，人們稱它為“知識(shí)之舟”。只有聰明，有學(xué)問(wèn)的人才能駕駛著它駛向成功的彼岸。那么，這個(gè)傳授給我們知識(shí)的`人就是我們的人民教師。一個(gè)成功者的背后都有一個(gè)教給人他知識(shí)的勞動(dòng)者，那就是老師。老師就是人類的工程師，建設(shè)祖國(guó)的美好明天；老師就像園丁，辛勤地培育著我們這些祖國(guó)的花朵；老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師就像春蠶，犧牲自己，造福別人。

我有一顆感恩的心，我懂得感恩父母，感恩老師。朋友，你呢？希望你也有一顆感恩的心，那樣，我們祖國(guó)的明天將會(huì)更美好！

感恩老師的日記 篇10

是誰(shuí)敲響了我內(nèi)心的知識(shí)銅鑼？是誰(shuí)帶我跨越了知識(shí)的海洋？是誰(shuí)帶我攀上了知識(shí)的巔峰？是誰(shuí)帶我在知識(shí)的藍(lán)天里自由自在地翱翔？??！是您，是老師，是我尊敬無(wú)比的老師！

從咿咿呀呀天真無(wú)知的幼兒開(kāi)始，是您一步又一步地把我拉到大。小時(shí)候，常?？吹揭粋€(gè)個(gè)哥哥姐姐站在高高的舞臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我就盼望有一天，上面會(huì)有我的位置，因此，我就為這個(gè)目標(biāo)而奮斗，一次次地跌倒，是老師您把我一次又一次地把我拉起來(lái)，一次次的努力，是老師您的鼓勵(lì)。終于有一天，我成功了！這都是老師的功勞。

老師是園丁，用辛勞的汗水澆灌著我們，老師是引路人，指引著我們，老師是蠟燭，燃燒著自己，卻點(diǎn)亮著別人。老師每當(dāng)看見(jiàn)您的手握粉筆握地起繭了，眼圈為了改我們的作業(yè)而熬紅了，我的心中有說(shuō)不出的痛苦。

老師，您辛苦了！您既是偉大的，又是辛苦的，您就像天邊的星星，但您一定是最耀眼的，您的千叮嚀萬(wàn)囑咐，我有怎能忘記呢？

老師，我對(duì)您的感激如同泉水，感恩不盡??！因?yàn)樗自捳f(shuō)：一日為師，終生為父，而且您為我們付出了那么多，我當(dāng)然是感激不盡啦！

老師，今天是11月25日感恩節(jié)，在這里說(shuō)一聲，“老師節(jié)日快樂(lè)！您辛苦了，我愛(ài)您！”

感恩老師的日記 篇11

美麗的花朵離不開(kāi)園丁的澆灌。我成長(zhǎng)道路上的每一點(diǎn)小成就，都離不開(kāi)學(xué)校老師的辛勤培養(yǎng)。

小時(shí)候的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是那么陌生。我抱著書包怯生生地站在教室門口，小心翼翼地往里面看，不顧父母的勸說(shuō)，不敢想在教室里動(dòng)一動(dòng)。我父母很著急，把我拖進(jìn)了教室?！拔也?，我不！”我哭了。

這是，一只溫暖的手輕輕為我擦去眼淚。睜開(kāi)眼睛，一個(gè)甜甜的微笑就在我面前。我破涕為笑，被她領(lǐng)進(jìn)了教室。

她是我的第一位老師，張老師。隨著她的出現(xiàn)，我第一次體會(huì)到了知識(shí)的趣味性。她教給我的最基本的知識(shí)成了我學(xué)習(xí)船的風(fēng)帆，帶我駛向無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋。

她嗓音尖尖的，短發(fā)，做事干凈利落。這是其中一位老師，周老師。

三年級(jí)的時(shí)候，我們?cè)谝莘驑巧蠈W(xué)。開(kāi)學(xué)第一天，看到這個(gè)老師，我就忍不住愛(ài)上了她。

她的愛(ài)滲透到我的方方面面，在我學(xué)習(xí)的時(shí)候照顧我。

每當(dāng)我拿起一本書問(wèn)她問(wèn)題，不管她有多忙，她都會(huì)放下手中的工作，興高采烈地給我講解。她尊重我，從不責(zé)怪我。

她為我揚(yáng)起了高高的風(fēng)帆。在知識(shí)的海洋中，我的船能以最快的速度航行。

他對(duì)我的不滿促使我更加努力學(xué)習(xí)。語(yǔ)文課上，他能脫口而出很多名句，很多名人當(dāng)時(shí)才知道。

我經(jīng)常抱怨他對(duì)我刻薄，因?yàn)槲也粫?huì)問(wèn)問(wèn)題，但現(xiàn)在想想，我才知道，正是這些小小的挫折，讓我敢于無(wú)懼地面對(duì)風(fēng)浪。

我的老師，不止以上三位，學(xué)校里的每一位老師都是我的老師。他們教書育人，苦盡甘來(lái)，得不償失。因?yàn)樗麄?，所以有那么多?yōu)秀的學(xué)生。

以后無(wú)論住在哪里，我都不會(huì)忘記她——黃曉！

日記不少于200字(匯總八篇)

日記不少于200字 篇1

茶水喝過(guò)不少，可這么仔細(xì)觀察茶水，我還是第一次呢。

桌子上放著一個(gè)透明玻璃水杯，杯子光滑透亮。開(kāi)始沏茶了，我先把茶葉放入杯中，接著將八十度的熱水倒進(jìn)茶杯。茶葉柔柔地舒展開(kāi)來(lái)。茶葉吸足了水分后，輕盈地在水中漂來(lái)漂去。望著杯中淡淡茶水，美麗極了。

茶水的`色彩越來(lái)越深。我把鼻子輕輕湊近杯口，一股清香撲鼻而來(lái)。我喝了一口茶，淡淡的茶香沁人心脾，讓人難以忘懷。

沏茶十分有趣。仔細(xì)觀察能夠樂(lè)在其中，并從觀察中獲得實(shí)踐結(jié)果，獲得生活經(jīng)驗(yàn)。

日記不少于200字 篇2

今天，一大早天就下著雨，真的好冷啊！哥哥讀高三畢業(yè)班，已好多個(gè)星期沒(méi)回家了。爸媽決定送些好吃的東西給哥哥吃，算是給他滋補(bǔ)身子吧。

下午媽媽就在廚房里忙碌個(gè)不停，一會(huì)兒包餃子，一會(huì)兒煮牛排，一會(huì)兒蒸哥哥最喜歡吃的龍蝦。

差不多四點(diǎn)左右，爸爸就開(kāi)著車，帶著我和媽媽一起去看哥哥。

到了學(xué)校，我們看到好多家長(zhǎng)也是冒著風(fēng)雨來(lái)給自己的孩子送飯。整個(gè)禮堂熱鬧非凡，什么說(shuō)話聲、咀嚼聲、喧嘩聲響成一片。

在日常生活中，送飯是一件很平常的事情，但是它卻可以送出溫暖，也可以送出一份關(guān)心。

日記不少于200字 篇3

今天，我發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)外面的空調(diào)架上倒掛著一個(gè)圓乎乎的東西。剛開(kāi)始我以為是大鳥，可是仔細(xì)一聽(tīng)，這“大鳥”竟然發(fā)出了嗡嗡的聲音，只見(jiàn)一只黑亮的胡蜂從那個(gè)圓東西里飛了出來(lái)。哎呀，不好！胡蜂竟然跑我家筑巢來(lái)了。媽呀！我一邊向爸爸報(bào)告，一邊拿起旁邊的泡泡玩具槍，朝那只飛舞的胡蜂射擊。一個(gè)個(gè)泡泡飛出陽(yáng)臺(tái)，把那胡蜂嚇得躲進(jìn)了蜂巢。

這時(shí)老爸來(lái)了。他手里拿著電蚊拍問(wèn)：“胡蜂呢？”我指著空調(diào)架子說(shuō)：“在那兒！”老爸一看，不慌不忙的拿起晾衣桿朝蜂巢走去。剛把晾衣桿架在陽(yáng)臺(tái)上，胡蜂洞口就發(fā)出嗡嗡的聲音。它們似乎感覺(jué)到了危險(xiǎn)，很快從巢孔飛出了幾只胡蜂，順著晾衣桿對(duì)我們發(fā)動(dòng)攻擊，好像要保護(hù)家園。老爸眼疾手快地扔掉晾衣桿，關(guān)上玻璃門然后囑咐我把臥室的門關(guān)上，這樣我們成功地就阻隔了胡蜂的這次進(jìn)攻。

日記不少于200字 篇4

今天，我仔細(xì)觀察了媽媽的包，發(fā)現(xiàn)媽媽的`.包里有好多東西?。?/p>

梳子、橡皮筋、身份證、存折、銀行卡、會(huì)員卡……怪不得平時(shí)為媽媽拎包的時(shí)候感覺(jué)那么的重。我問(wèn)媽媽：“為什么您的包里有那么多東西呢？”媽媽說(shuō)：“出門在外，很多事情不方便，帶了這些東西就可以方便些了，像梳子，可以梳理頭發(fā)；橡皮筋可以捆綁一下亂了的東西，更整潔；鑰匙要隨身攜帶……”

原來(lái)出門要帶那么多東西?。∥议L(zhǎng)大了以后可不能馬大哈啊，要是鬧了笑話可不好。

日記不少于200字 篇5

炎熱的夏季往往是考驗(yàn)人毅力的時(shí)候，每個(gè)人的毅力不同，但求知的大門永遠(yuǎn)敞開(kāi)。就看遠(yuǎn)處的你我愿不愿走進(jìn)。走過(guò)了炎熱，也就代表你走上了一個(gè)新的起點(diǎn)。

今天我無(wú)意中看書，看到童第周這篇課文，童第周學(xué)習(xí)十分差，但他艱苦努力，早上、晚上都合理利用學(xué)習(xí)，從最后一名成為第一名。我從中受到很大的啟發(fā)：無(wú)論做什么事要想成功，必須付出辛勤的勞動(dòng)和汗水，才能獲得豐收的喜悅。這又使我想起一句名言：“一分耕耘，一分收獲?！倍嗝春玫拿?，我的精神一下子提上來(lái)了，我找到了精神需要的補(bǔ)品。向以往那樣，我又好好學(xué)習(xí)，每天老師帶我們?nèi)ブR(shí)的海洋，攻破了一道道難關(guān)。得到了一份份美好的戰(zhàn)利品。

使我堅(jiān)定了信念，鍛煉了意志和不斷學(xué)習(xí)攀登的精神。等待下一關(guān)的挑戰(zhàn)……

日記不少于200字 篇6

今天，我在家里做作業(yè)。我無(wú)意中看見(jiàn)螞蟻的“房子”。說(shuō)起它們的“房子”，那可真是螞蟻的天堂啊！“房子”的外形就像是真的房子，上面有幾個(gè)氣孔和幾扇假窗戶，里面放著一塊五邊形的糖塊，螞蟻們?cè)诶锩娲虻氐馈?/p>

它們打的地道是四通八達(dá)，常常能見(jiàn)到它們忙碌的身影，螞蟻可真是勤勞的動(dòng)物！

我每次捧起它們的“小房子”，它們好像見(jiàn)到敵人一樣四處逃竄。有時(shí)我想捉弄它們，把“房子”倒過(guò)來(lái)觀察發(fā)現(xiàn)它們從各個(gè)通道中滑下來(lái)。然后，我又把房子倒回來(lái)，它們發(fā)現(xiàn)自己在上面，于是，就四處尋找通道入口，回到下面繼續(xù)忙碌著。

螞蟻們真有趣！

日記不少于200字 篇7

自從讀書以來(lái)，我印象最深的事就是幾乎我的每個(gè)語(yǔ)文老師都要求我們把字寫好，要求我們練字。那時(shí)雖然聽(tīng)老師說(shuō)，但并未堅(jiān)持下來(lái)，只是偶爾練一練，現(xiàn)在看著自己的字還真的有點(diǎn)后悔當(dāng)初浪費(fèi)了太多的時(shí)間，沒(méi)有把字練好。正好今年放寒假時(shí)學(xué)校校長(zhǎng)給我們布置寒假作業(yè)，我想就利用寒假時(shí)間來(lái)練一練字吧。

但是堅(jiān)持三天后，每天練兩頁(yè)，到了第四天，心就有點(diǎn)癢了，想想還是算了吧，反正一下子字也不會(huì)寫好的，但另一個(gè)聲音又在耳邊想起，要堅(jiān)持，不要輕言放棄呀。最后經(jīng)過(guò)矛盾的爭(zhēng)扎，我還是堅(jiān)持了下來(lái)。尤其是當(dāng)我碰到不順心的事情時(shí)，我就拿出紙和筆，安靜的練起字來(lái)，結(jié)果什么煩心事都沒(méi)了。現(xiàn)在練字已經(jīng)成為我生活的一種習(xí)慣，如里哪天不練倒覺(jué)得好像還有一件事情沒(méi)完成。

經(jīng)過(guò)自己的努力，現(xiàn)在我的字有了一定的進(jìn)步，今后我還將繼續(xù)堅(jiān)持下去。

日記不少于200字 篇8

今天早上，我突然發(fā)現(xiàn)我的一顆牙齒向外翹了起來(lái)。我趕緊讓媽媽幫我看一看，原來(lái)是我的一顆新牙齒長(zhǎng)了出來(lái)，而乳牙卻沒(méi)掉下來(lái)。于是，媽媽決定中午帶我去拔牙。

中午放學(xué)后，媽媽帶我去拔牙的路上，我心想：拔牙有什么好怕的，我可不怕！可是到了醫(yī)院里，我聞見(jiàn)一股異味撲鼻而來(lái)，我害怕極了！但我還是勇敢地走到了醫(yī)生面前，醫(yī)生讓我坐在椅子上，對(duì)我說(shuō)“：小朋友，別害怕，一下就好了，如果你害怕我就給你抹點(diǎn)麻藥?！甭?tīng)了醫(yī)生這番話，我立馬不害怕了。于是我說(shuō)：“不用了，叔叔，我一點(diǎn)也不害怕！”然后醫(yī)生開(kāi)始給我拔牙了，我當(dāng)時(shí)非常害，緊閉雙著，只聽(tīng)“咄”了一聲牙齒就被拔掉了，然后醫(yī)生把棉花墊在牙齒上。

回家的路上我心想：原來(lái)拔牙一點(diǎn)也不疼。

關(guān)于感恩老師的日記

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫8篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的感謝老師的作文600字，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于感恩老師的日記 篇1

花香四溢，春風(fēng)佛面，鳥鳴蟲飛，綠樹成蔭。將入六年級(jí)了，這五年是他們教授我知識(shí)，啟迪我心靈，強(qiáng)健我體魄——老師，謝謝您！

如果我是羽翼未齊的小鷹，那老師就是讓我堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，能夠自由飛翔在晴空的狂風(fēng)，如果我是一株含苞待放的花骨朵，那老師便是讓我自信，開(kāi)朗，能夠綻放出芳香的雨露，如果我是一棵無(wú)比的小苗，那老師就像讓我成長(zhǎng)，強(qiáng)壯，能夠成為國(guó)家棟梁的陽(yáng)光。

記得有一次，三年級(jí)時(shí)我與一位同學(xué)在教室里追逐打鬧，你追我跑，突然，“咔咔嚓”一聲，我的頭裂了個(gè)大口子，我嚇壞了，您聽(tīng)到聲響立即跑來(lái)，蹲下身，一邊用手輕輕地?fù)崦鴤冢贿叴蠛啊翱齑螂娫挕?！您的頭已滿面大汗，眼睛盯著傷口凝視著，眉頭擰成疙瘩。

我頓時(shí)感動(dòng)得淚如雨下，老師的'關(guān)懷如一股暖流流入我冰涼的心靈，給了我無(wú)數(shù)的安尉。

手術(shù)完畢以后，您在班隊(duì)課上既表?yè)P(yáng)了我又批評(píng)了我，那目光既有責(zé)備又有鼓勵(lì)，使我感動(dòng)了許久。

謝謝您，老師！謝謝您的深心關(guān)懷，謝謝您的辛勤付出，謝謝您的用苦良心！

關(guān)于感恩老師的日記 篇2

在我的成長(zhǎng)道路上，一直有很多關(guān)心愛(ài)護(hù)我的好老師，她們有的親切和藹卻不失嚴(yán)格，有的時(shí)尚美麗卻熱于奉獻(xiàn)，而我最愛(ài)的就是我的語(yǔ)文老師鄭老師，因?yàn)樗且幻麩釔?ài)生活、積極樂(lè)觀、“陽(yáng)光”型的好老師，在她的影響下，我不僅學(xué)習(xí)有了進(jìn)步，并且對(duì)生活充滿了熱情。

鄭老師臉上時(shí)刻洋溢著陽(yáng)光般溫暖的笑容，她也希望我們每天都能快快樂(lè)樂(lè)，她的名言就是“學(xué)要學(xué)得輕松，玩要玩得痛快!”在課堂上，她要求我們認(rèn)真聽(tīng)講，積極開(kāi)動(dòng)腦筋。下課后，她和我們一起在操場(chǎng)上跳繩、踢毽子，開(kāi)開(kāi)心心做游戲。她從不布置過(guò)多的回家作業(yè)，總是留更多時(shí)間給我們看喜歡的課外書，小伙伴們，你們一定很羨慕吧?

鄭老師的語(yǔ)文課上得可精彩了，她的眼睛雖然不大，卻總是閃爍著智慧的光芒。她善于寓教于樂(lè)，經(jīng)常用課本劇的形式為我們上語(yǔ)文課，讓我們扮演課文中出現(xiàn)的人物。記得有一次，上《三顧茅廬》一課，在大家推薦下我扮演了“諸葛亮”一角，為了演好這個(gè)角色，鄭老師課前為我講解了三顧茅廬的典故，以及諸葛亮的外貌特征和心理活動(dòng)，讓我回家對(duì)著鏡子仔細(xì)揣摩。第二天，我牢記鄭老師的話，有板有眼地?fù)u起羽扇，摸著長(zhǎng)須，談笑風(fēng)生間，仿佛自己真成了大氣磅礴、心懷天下的“臥龍先生”，我的表演得到了同學(xué)們的一致稱贊，我也從此喜愛(ài)上了語(yǔ)文課。

說(shuō)到這，你一定以為我們鄭老師是一位活力十足的年輕老師。哈哈，告訴你們吧，鄭老師的年紀(jì)可不小啦，已經(jīng)快到50歲了。不過(guò)，在我們的心中，她永遠(yuǎn)像年輕人一樣充滿熱情、充滿活力，也像陽(yáng)光一樣給我們帶來(lái)溫暖和光明，照耀著我們的幸福童年。我愛(ài)你，“陽(yáng)光使者”鄭老師!

關(guān)于感恩老師的日記 篇3

在人類社會(huì)中，教師往往是神圣的代名詞，她引領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，去探索世間的奧秘，去品味人生的樂(lè)趣，去領(lǐng)悟情感的實(shí)質(zhì)，去揮灑我們的豪邁。

9月10日是什么日子？你們知道嗎？也許她太平淡了，以致讓人忘卻了她的存在。是教師節(jié)！也許她并不算是一個(gè)節(jié)日，因?yàn)楣?jié)日中理應(yīng)休息，而那天，我們依舊上學(xué)，老師照樣講課，一切與往常無(wú)異，只是上課前多了句“老師教師節(jié)快樂(lè)”而已。每一位老師聽(tīng)后總會(huì)露出一個(gè)陽(yáng)光般的笑容，笑得那么燦爛，那么美麗。我有時(shí)便會(huì)疑惑地想：當(dāng)老師有什么好？難道就是為了一句簡(jiǎn)單的“節(jié)日快樂(lè)”，也許我永遠(yuǎn)也不會(huì)明白其中的道理，我相信也只有教師心中才會(huì)真正的理解，三十年青絲熬白發(fā)的付出是為了什么？

青春年少，我們意氣風(fēng)發(fā)、風(fēng)華正茂，在校園內(nèi)飛逐，盡情張揚(yáng)自己的個(gè)性，猛然回頭，才發(fā)現(xiàn)身后久視的目光，如慈母般溫柔，收住了我們那份飛翔的心。

年少無(wú)知，難免犯錯(cuò)，而老師總會(huì)嚴(yán)厲地懲罰我們，手起拳落間，我們的心被震得疼痛難忍，而我們卻不知，這傷其實(shí)震得她更疼……

上課鈴響，我們是師生，下課鈴響，我們是摯友。夕陽(yáng)下，一老一少在斜暉下對(duì)坐，各自訴說(shuō)著自己心中的憂、樂(lè)?；ǔ刂?，聆聽(tīng)的蟋蟀忘記了爭(zhēng)斗；大樹上，偷窺的蟬忘記了歌唱；就連那樹蔭中偷笑的鳥兒也忘記了回家，因?yàn)檎l(shuí)也不想打破這份寧?kù)o。

幾年的朝夕相處，我才漸漸明白，她付出心血不是為了“功”“名”“利”“祿”，而是為了良心，為了自己身上的職責(zé)。老師不是為了求“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！钡目湟?，更不是要“園丁”“靈魂工程師”的稱謂，她其實(shí)要的很簡(jiǎn)單，只不過(guò)是一棵棵成才的棟梁。

老師，又一年的教師節(jié)到了，在這里，熱讓我對(duì)您們說(shuō)一句很老但很真誠(chéng)的話：“老師，您辛苦了！”

關(guān)于感恩老師的日記 篇4

“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”千百年來(lái)，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰(shuí)又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是的見(jiàn)證。

不知是哪個(gè)花開(kāi)的時(shí)刻，悄悄地，悄悄地，我們來(lái)到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡，便纏著爸爸要去上學(xué)。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂(lè)。原來(lái)是老師和藹的微笑，溫和的話語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè)章，讓我們?nèi)绨V如醉。

就這樣，老師在我們心里播下了快樂(lè)的火種，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福??！于是，我們感受到的一切歡樂(lè)因老師的愛(ài)而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。

正是這樣，苦心培育我們的`老師在這愛(ài)的路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈?，怎樣處事。?dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí)，他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí)，他們?cè)诠膭?lì)：成功是從這里起步的；當(dāng)我們悲傷時(shí)，他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來(lái)呀！多少個(gè)難忘的日子呀！

是您——光榮的人民教師，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng)，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對(duì)老師感恩的心去思考、行動(dòng)，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時(shí)刻，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說(shuō)一聲：老師，您辛苦了。

關(guān)于感恩老師的日記 篇5

看了題目，你們一定知道今天我要講的是我的班主任——魏老師了。

班主任魏老師，個(gè)子不高，眼睛不大，鼻梁上還架著一副眼鏡，看上去斯斯文文的。老師臉上有兩個(gè)酒窩，笑起來(lái)甜甜的。在我剛見(jiàn)到魏老師時(shí)，我還以為很兇呢，可是當(dāng)老師把目光溫柔的投向我們時(shí)，看到了那面帶微笑的臉，我才知道，魏老師是這樣的溫柔可親。

最讓我難忘的，是魏老師對(duì)我的教導(dǎo)。那時(shí)候，我剛上三年級(jí)，剛認(rèn)識(shí)魏老師不久，我被分配到打掃走廊的衛(wèi)生工作，當(dāng)時(shí)走廊旁邊有一棵石榴樹，經(jīng)常掉葉子下來(lái)，特別是秋冬天，落葉歸根發(fā)。有一天，午飯后看見(jiàn)這兒沒(méi)有什么垃圾，而我又正好有事情，就想偷個(gè)懶不掃了，可是“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福”就在這時(shí)刮來(lái)一陣大風(fēng)，葉子又被風(fēng)吹掉了幾片，隨后，魏老師也在微笑中走來(lái)。老師一眼看到的就是我的'包干區(qū)。又把我叫來(lái)掃了一遍。我掃完后，老師還不滿意，我只好又掃一遍，可不知道為什么，似乎魏老師有意讓我多打掃幾遍，似乎是今天的風(fēng)有意和我作對(duì)，我又得重掃了。第n次掃完，魏老師終于滿意地點(diǎn)頭了。終于不用再掃了！我松了一口氣，魏老師溫柔地對(duì)我說(shuō)“今天讓你掃了幾次，是讓你明白，學(xué)習(xí)上永遠(yuǎn)不能有偷懶的心思，只有堅(jiān)持不懈的努力，才會(huì)有成就，這也是為了考驗(yàn)?zāi)愕哪托模贿^(guò)，你沒(méi)有讓我失望?！蔽衣?tīng)了魏老師的話，若有所悟的地點(diǎn)了點(diǎn)頭，魏老師拍拍我的肩膀，進(jìn)了教室。

如果我是小草，老師就是為我們遮風(fēng)擋雨的大樹，魏老師的話，我永遠(yuǎn)銘記在心。

關(guān)于感恩老師的日記 篇6

從幼兒園到小學(xué)，我們換了許多老師，也有許多印象深刻的老師。我感恩我的老師們，因?yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中，他們濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。

我最喜歡二年級(jí)的李老師了！他不高不矮，梳著分發(fā)，還帶著一副眼鏡，他是我們的班主任。李老師對(duì)我們并不是很嚴(yán)厲，但在學(xué)習(xí)上，李老師還是嚴(yán)格要求我們的，而下課時(shí)李老師則跟同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑、打成一片。

在課堂上，老師提一個(gè)問(wèn)題，我就是知道問(wèn)題的答案，也總是猶猶豫豫的不敢舉手。李老師看到了，向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，似乎在對(duì)我說(shuō)：“別害怕！鼓起勇氣試一試，即使答錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系。你行的！加油！”我舉起手回答了，雖然不怎么正確，但我也收到了表?yè)P(yáng)。第一次，我舉手回答問(wèn)題，我有了勇氣，以后的問(wèn)題我也漸漸的舉手回答了。

有一節(jié)課間，同學(xué)們和老師說(shuō)我們一節(jié)體育課的事兒，一個(gè)同學(xué)邊做動(dòng)作邊告訴老師：“他就這樣跑，所以被體育老師訓(xùn)了一頓?！崩蠋熯厡W(xué)著那個(gè)同學(xué)的'動(dòng)作邊說(shuō)：“這樣？”把大家逗的咯咯直笑，大家都笑的合不攏嘴。

雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng)，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對(duì)老師感恩的心去思考、行動(dòng)，畢竟老師為我們付出的太多太多。

敬愛(ài)的老師們，你們把我們生命的每一個(gè)音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想用絢麗的煙花為我們的老師唱支心歌。真誠(chéng)地祝愿老師們幸?？鞓?lè)，快樂(lè)幸福。

關(guān)于感恩老師的日記 篇7

寫下這個(gè)題目，我覺(jué)得既平常又通俗。然而一想起老師平時(shí)對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)，我又被這種無(wú)私的關(guān)愛(ài)感動(dòng)著。在我們漫長(zhǎng)的人生道路上，老師就像是一根拐杖，當(dāng)我們遇到困難時(shí)老師會(huì)幫助我們；當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，又是老師來(lái)安慰、鼓勵(lì)我們。

記得一個(gè)夏天的午后，老師來(lái)給我們上課，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都無(wú)精打采，老師沒(méi)批評(píng)我們，而是讓我們做游戲，課堂氛圍一下就活躍起來(lái)。老師坐在旁邊一邊批改作業(yè)，一邊微笑著看我們玩。游戲結(jié)束時(shí)，老師親切的問(wèn)我們：“你們知道為什么讓你們玩游戲嗎？”我們都愣住了，都搖著腦袋回答：“不明白?！崩蠋熞馕渡铋L(zhǎng)地說(shuō)：“孩子們，我要讓你們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，游戲中成長(zhǎng)。你們現(xiàn)在還小，如果學(xué)習(xí)任務(wù)過(guò)重，就會(huì)討厭學(xué)習(xí)，體會(huì)不到學(xué)習(xí)的快樂(lè)啊！”

記得還有一次，班上幾個(gè)同學(xué)敷衍完成了老師布置的家庭作業(yè)，老師把他們叫到辦公室，沒(méi)有用嚴(yán)厲的語(yǔ)言斥責(zé)他們，而是親切的告訴他們完成作業(yè)的重要性，讓他們明確學(xué)習(xí)目的`，以后再別這么做了，在老師的引導(dǎo)下幾個(gè)同學(xué)慚愧的低下了頭。

老師，您是蠟燭為我們點(diǎn)亮心燈；老師，您是人類靈魂的工程師，給了我們無(wú)微不至的的幫助和關(guān)心，給了我們光和熱。在此我真誠(chéng)的對(duì)您說(shuō)一聲：“謝謝您，我們的好老師！”

關(guān)于感恩老師的日記 篇8

論及人與人之間的情意，有與子同袍，結(jié)生死之交；有破琴絕弦，結(jié)知音之交……凡此種種，無(wú)不令人嘆羨?！睹献印酚醒裕骸叭酥嘧R(shí)，貴在相知?！本龝晕嶂狄?，吾明君之未言。默契在心，只消一瞥一笑，便知彼此之意了。

初入銘傳高中，與父母分離，獨(dú)自一人棲在此處，無(wú)聊之余，心頭微生悵然。恰逢此時(shí)，您前來(lái)，喚我一同出門，共賞良夜，撫我心頭郁意難平。

又值如此良辰，理當(dāng)游于題海，落筆丹青，然我卻休了筆墨，寂寂獨(dú)坐，所視之處冷然清寂，身旁又無(wú)人共語(yǔ)，縱是腹中有萬(wàn)千言語(yǔ)，也難免心有倦怠。您在這靜寂之時(shí)悄然出現(xiàn)，撫過(guò)我的額頭，與我攜手漫步于參差燈火之中，聽(tīng)我之心聲，慰我之孤寂，告誡我努力學(xué)習(xí)，指導(dǎo)我融入新的環(huán)境，抬手點(diǎn)住我眉心，欲意撫平皺起的“川”字。

倘若那些功名顯赫的人，是指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字。那么親愛(ài)的您就是指點(diǎn)生活，激揚(yáng)斗志的引路人。振奮我本荒蕪的精神，播撒精神的.種子。以夜繼日，培國(guó)家之棟梁，育社會(huì)之精英。

新學(xué)期伊始，分班后，得知又在您的班里，自生歡靨。明者，一為志同道合之交，二為風(fēng)雨同舟之友。師者，一為傳道授業(yè)者，二為指點(diǎn)迷津者。而您于我，亦師亦友，無(wú)論一二，皆屬難得。

謹(jǐn)以此文以謝吾師——高一三班班主任田守慧。師者，從來(lái)不是千年春秋中的滄海一粟，前有司馬遷為其揚(yáng)名立傳，后有多少人懷古憑吊，詩(shī)同以頌。感謝田老師的出現(xiàn)，為我的黑夜帶來(lái)了璀璨星光。

感恩節(jié)日記100字(集錦十篇)

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道10篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的感恩節(jié)作文100字，歡迎大家分享。

感恩節(jié)日記100字 篇1

沒(méi)有煽情的語(yǔ)錄，沒(méi)有動(dòng)聽(tīng)的聲音，也沒(méi)有火雞吃，但我有一顆感恩的心!

感謝父母，即使我這么平凡也永遠(yuǎn)視如珍寶;感謝朋友，沒(méi)有任何血緣卻仍愿甘苦與共;感謝曾讓我失敗的人，磨煉讓我急速成長(zhǎng);感謝愛(ài)過(guò)卻離開(kāi)的人，失去讓我更懂得珍惜;感謝自己，遍體鱗傷，依舊努力……

感謝父母，感謝朋友，感謝有你，感謝遇見(jiàn)，感謝陪伴，感謝在最美的年華里遇見(jiàn)你，感謝你愿意陪伴這個(gè)不完美的我，感謝有你，感謝生命中的一切……感恩節(jié)快樂(lè)!

感恩節(jié)日記100字 篇2

每年的11月24日，是感恩節(jié)。每當(dāng)提到感恩節(jié)，人們都會(huì)去感謝自己的恩人，而大多數(shù)人都會(huì)去感謝自己的爸爸和媽媽，而我在這一天感謝的人卻不是我的父親和母親，我要感謝的人是我的'外公。

感恩節(jié)日記100字 篇3

今天是感恩節(jié)。我做了一張賀卡給媽媽。上面寫著：“媽媽你辛苦啦！我愛(ài)你！”并在賀卡的中央畫了一個(gè)大大的愛(ài)心。晚上，當(dāng)我把賀卡送給媽媽時(shí)，媽媽開(kāi)心地笑了，直夸我懂事。

媽媽說(shuō)：“這張賀卡不僅要送給我，更要送給所有關(guān)心你，幫助你的人！”

感恩節(jié)日記100字 篇4

我想感謝我親愛(ài)的媽媽，是媽媽用辛勤的雙手培育了我。每當(dāng)我看到媽媽的手，就不禁想起那件事。

冬天，媽媽在洗衣服，她的手彤紅彤紅的`，我很想去幫媽媽，可是我還小不會(huì)洗衣服，只好眼睜睜看著媽媽彤紅的手。

我想對(duì)媽媽說(shuō)；媽媽，我以后會(huì)好好學(xué)習(xí)，每次都爭(zhēng)取考一百分，再考上清華，媽媽您辛苦了，媽媽我愛(ài)您。

感恩節(jié)日記100字 篇5

11月26日 ，是感恩節(jié)。

今天我要給媽媽洗腳，我拿來(lái)盆，倒進(jìn)了熱水，叫媽媽來(lái)洗腳。我用我的手撫摸著那雙有著干裂紋痕的腳，我心里瞬時(shí)想起：媽媽早出晚歸，忙里忙外，日夜操勞，還要照顧我的生活，關(guān)心我的學(xué)習(xí)，我感動(dòng)得流下了淚水。媽媽見(jiàn)了，就問(wèn)：“寶貝，你怎么哭了？”我說(shuō)：“媽媽，每天您無(wú)微不至地照顧我，我卻無(wú)法報(bào)答?！眿寢尶拗f(shuō)：“我的`孩子長(zhǎng)大了！”我一下子投入媽媽的懷里，這時(shí)我想起了一首歌：世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……

感恩節(jié)日記100字 篇6

11月第四個(gè)星期四是感恩節(jié)，每個(gè)人都給需要感恩的人送了禮物，我也不例外，送給媽媽一份特殊的禮物——給媽媽洗了腳。

我第一次給媽媽洗腳，我一說(shuō)給她洗腳，媽媽一口否定，在我再三央求之下媽媽終于同意了。當(dāng)我觸摸到媽媽雙腳的那一瞬間，我覺(jué)得它是粗糙的，扎的我的手又癢又疼。心想：媽媽平日太操勞了，在店里工作一天，回到家，還要操持家務(wù)，難道我一點(diǎn)也不懂感恩和回報(bào)嗎？平時(shí)我為媽媽想得太少，我太自私了，想到這里，我更加認(rèn)真地洗起來(lái)，洗完腳我想到：我生病媽媽半夜三更照顧我，給我吃藥……經(jīng)常徹夜不眠。

洗腳這件事讓我體會(huì)到了媽媽非常的慈祥與偉大、媽媽的辛勞與關(guān)愛(ài)。

感恩節(jié)日記100字 篇7

感恩，是一種唱歌生活的方式，它來(lái)自對(duì)生活的愛(ài)與希望。山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥，方成其壯闊?！案卸鳌笔浅鲇谡嬲\(chéng)懇切的對(duì)別人的幫助表示感謝，但感恩，并不止于此。當(dāng)一個(gè)人經(jīng)常說(shuō)“感恩”的時(shí)候，他的生活便少了一份報(bào)怨，多了份珍惜；當(dāng)一個(gè)社會(huì)經(jīng)常說(shuō)“感恩”時(shí)，他的'世界便少了份紛爭(zhēng)，多了份和諧。感恩是一種生活態(tài)度：它是一種知足，一種珍惜，一種前進(jìn)的燈光……

感恩節(jié)日記100字 篇8

一個(gè)感恩的日子。我和爺爺、奶奶、爸爸媽媽，在爺爺家，一起度過(guò)了這個(gè)美好的日子。

那一夜，燈火通明，一串串煙花竄到天上天空，從心頭勇氣一波熱浪，一首古老的歌，從我心中劃過(guò)：“感恩的心，感謝天地……”

感恩節(jié)日記100字 篇9

感恩是一片瞬間中隱匿的永恒，需要用心去體會(huì)那份純凈的、安寧的、夢(mèng)幻而不帶一絲瑕疵的真摯與溫婉。感恩是新雨，碎碎地撒了一地，清涼而透明的氣息，一直隨著浩瀚宇宙的呼吸輸入到內(nèi)心的某一個(gè)區(qū)域。或許給予的那一刻從未想過(guò)要去收獲什么，只覺(jué)得伸出那雙手已成了自然。

但在翻閱這一條條短信的時(shí)刻，像無(wú)意中扯出了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的記憶，理不清的思緒一齊涌了上來(lái)，融合成一份暖暖的感動(dòng)縈繞在心底最柔軟、最容易被遺忘的地方。

感恩節(jié)日記100字 篇10

媽媽說(shuō)重陽(yáng)節(jié)是敬老節(jié)，今天一早我和爸爸媽媽就回老家把外公外婆接到揚(yáng)州，讓他們開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)個(gè)屬于他們自己的節(jié)日。下午我們?nèi)チ锁P凰島，滿眼的`綠色，空氣真新鮮呀，我玩了很多刺激的游戲，還和外公外婆拍了很多照片呢，外公、外婆可高興了！

晚上回到家，我想外婆肯定累了，就幫外婆捶背，還讀故事書給外婆聽(tīng)。瞧，外婆臉上笑開(kāi)了花，好像年輕了好幾歲，還連連夸我是孝順的好孩子！