描寫大暑的學(xué)生作文400字合集(8篇)

節(jié)假日對我們有非比尋常的意義，當(dāng)我們終于迎來了大暑時，一般會需要我們圍繞大暑節(jié)氣寫一篇主題作文，寫作文可以幫助我們學(xué)會觀察生活中的點點滴滴，感受生活之美。你是否正在為大暑節(jié)氣作文的寫作感到苦惱呢？為此，幼兒教師教育網(wǎng)小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《描寫大暑的學(xué)生作文400字》，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

描寫大暑的學(xué)生作文400字【篇一】

今天，夏天的最后一個節(jié)氣大暑如期而至。諺語有曰：“冷在三九，熱在中伏?！贝笫?，太陽到達黃經(jīng)120°時，正值“中伏”前后，是一年中最熱的時期。所以在這特別的日子里，我和其他一些同學(xué)一塊去葭芷街去觀看大家“送大暑”的熱鬧場面。

隨著著淅瀝瀝的小雨，大家來到了葭芷街的一個轉(zhuǎn)角口。這里可真是人山人海啊!于是，我心里想難道“送大暑”真的有那樣好看嗎?我邊想著，邊等待著儀式的開始。突然聽到“當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)”的鑼響聲直往我的耳朵眼里鉆，我便立刻意識到——儀式開始了!

第一，先由一個樂隊敲著大鼓，鑼子，緩緩向前走著。后面跟著幾個大漢，抬著轎子，轎子上面有很多供品，最后還要落入“白沙洋”呢!大家又繼續(xù)迎來了邊走邊演的文娛表演：有打腰鼓的有蕩湖船的……其中最為精彩的便是舞龍和舞獅子了：先說舞龍，一個拿繡球的隊員拿著繡球一會兒從地上掠過，一會兒又高舉頭頂，后面的十幾個隊員也配合的十分默契，表演得栩栩如生，把我看得瞠目結(jié)舌;再說舞獅，里面的人是華東國際文武學(xué)校的學(xué)生，他們也表演得很好，但他們在那樣熱的天下表演，還穿著厚厚的表演服，已經(jīng)汗流浹背了，也沒喊一聲累、熱，我在心里暗暗為他們喝彩。后來還有很多香客在拜佛呢!

近年來，各級政府部門都十分看重這古老的風(fēng)俗活動，充分一定了他在豐富漁區(qū)休漁期文化日常所起的積極推動作用。期望葭芷的“送大暑”活動一年比一年紅火，也讓大家一塊“載歌載舞送大暑”!

描寫大暑的學(xué)生作文400字【篇二】

轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)七月末了，入伏后天氣越來越熱，窗外連綿不斷的蟬鳴正是夏季的標(biāo)志。

今天剛踏出家門就感受到了烈日的灼燒，似乎沒有一片云愿意遮蔽太陽狠毒的光。綠樹茂密的葉疊在一起，像撐開了一把大大的遮陽傘，給人們和鳥兒提供了歇腳的好去處，大家都在陰涼處搖著扇子聊天，鳥兒也不知疲地在樹蔭里穿梭，枝頭的葉片還時不時的搖曳著，不過我卻沒有感受到絲毫的風(fēng)，倒是從地上蒸發(fā)的熱氣使我的汗珠從背后冒了出來。“不行！待不下去啦！”

我被屈服而返回家中，把水龍頭擰到最冷的一邊，拿雙手捧住一把清涼透徹的水，再把臉埋在里頭，啊！巴適！打開冰箱的柜門，冷氣瞬間涌了出來，我撬開一瓶氣泡水，“咕嚕咕?！钡毓嗟缴ぷ友劾?，并回到屋里打開電風(fēng)扇，坐在陰涼的窗邊的榻榻米上，邊喝著汽水邊拿起手邊的扇子在胸前扇風(fēng)，我頓時覺得神清氣爽。

屋外的騰騰熱氣和屋內(nèi)的陣陣涼風(fēng)，屋外如雨下的汗珠和屋內(nèi)冰涼的汽水，這樣一看，真像是冰火兩重天呢！

描寫大暑的學(xué)生作文400字【篇三】

實話實說，我并沒有感覺在家里有多熱，當(dāng)然外面是很熱的，但我并不經(jīng)常出門，過兩天回老家去海邊應(yīng)該就能領(lǐng)略到夏天的厲害了。

我們家一直比較冷，不知道大家還記不記得我春天的時候穿著羽絨服上的網(wǎng)課，當(dāng)時是真的很冷，但是現(xiàn)在這個冷變成了涼爽。

不過要是全盤否認空調(diào)的功勞也是不對的，白天雖然不開空調(diào)但是晚上睡覺的時候客廳的空調(diào)還是會打開（盡管那是媽媽強烈要求的，我覺得不用）。我屋的窗戶也不常打開，就是短時間通通氣，一個是因為吵，還有就是因為屋里比屋外涼快，至于是怎樣的一股涼氣支撐著家里我也不知道哈哈哈。

總的來說大暑這幾天外面確實很熱，但是待在家里并不是很熱。如果覺得很熱的話可以考慮一下空調(diào)，冰激凌，小風(fēng)扇這幾位可靠的消暑伙伴～[活動范文吧 f236.cOm]

描寫大暑的學(xué)生作文400字【篇四】

今天是七月二十三日，二十四節(jié)氣中的大暑，早上起床后一看天下著雨，伸手一摸雨都是溫的，但是不一會兒太陽公公沒有休息的意思就偷偷地露出了頭，把大地烤得火熱火熱的。

早上，我還沒有睡醒，就聽到媽媽和嬸嬸在嘰里咕嚕的，嬸嬸說：“今天是大暑?！迸?，這個我知道，上學(xué)期才學(xué)的。大暑是二十四節(jié)氣的第十二個節(jié)氣，是一年中最熱的時候，氣溫最高，農(nóng)作物生長最快的時節(jié)。

今天大暑沒出門，我的堂弟堂妹來家里玩，我們玩了一個游戲，名叫“恐龍”，我家有恐龍模型，堂弟當(dāng)三角龍，堂妹當(dāng)鯊齒龍，我當(dāng)巨齒龍，我們你咬我殺，一咬咬到了堂妹的鯊齒龍脖子，殺死。又一口咬到了三角龍背上，殺死。我勝了。這一天真快樂，也就感受不到暑熱了，夜里還可以吹著空調(diào)睡覺，真是“夜涼依然午涼同”。

但是大暑的白天真的是要把人烤熟了呀，太熱了！

描寫大暑的學(xué)生作文400字【篇五】

一般說來，大暑節(jié)氣是華南一年中日照最多、氣溫最高的時期，是華南西部雨水最豐沛、雷暴最常見、30℃以上高溫日數(shù)最集中的時期，也是華南東部35℃以上高溫出現(xiàn)最頻繁的時期。大暑也是雷陣雨最多的季節(jié)，有諺語說：東閃無半滴，西閃走不及意謂在夏天午后，閃電如果出現(xiàn)在東方，雨不會下到這里，若閃電在西方，則雨勢很快就會到來，要想躲避都來不及。

根據(jù)大暑的熱與不熱，有不少預(yù)測后期天氣的農(nóng)諺有：如短期預(yù)示的有大暑熱，田頭歇;大暑涼，水滿塘;中期預(yù)示的有大暑熱，秋后涼;長期預(yù)示的有大暑熱得慌，四個月無霜、大暑不熱，冬天不冷、大暑不熱要爛冬等。

在炎熱少雨季節(jié)，滴雨似黃金。蘇、浙一帶有小暑雨如銀，大暑雨如金伏里多雨，囤里多米伏天雨豐，糧豐棉豐伏不受旱，一畝增一擔(dān)的說法。如大暑前后出現(xiàn)陰雨，則預(yù)示以后雨水多。農(nóng)諺有大暑有雨多雨，秋水足;大暑無雨少雨，吃水愁的說法。

描寫大暑的學(xué)生作文400字【篇六】

每年暑假快結(jié)束時，我們就迎來了炎熱的大暑節(jié)氣。

記得去年大暑那天，媽媽說要帶我去大街上感覺一下。我們一到大街上，地面好像被太陽給燒焦了，腳底真燙。只見路兩旁的樹一動不動，只有知了不停地叫著”熱死了，熱死了。”路上行人不多，向遠處望去，路面上晃眼的很，睜不開眼。我請求媽媽帶我去一個涼快的地方解解暑。于是，媽媽帶我去了公園?？墒?，公園也很熱啊!只見，大樹被烤暈了，葉子都耷拉著。小草熱得都彎下了腰。草地上的花兒好不容易早上才開放出來，現(xiàn)在它的花瓣又合攏了。走著走著，我就走到了樹林里，偶爾有一絲涼風(fēng)吹來，好舒服呀!這時，媽媽說：”該回家了，快下雨了?！蔽姨ь^一看，呀!剛剛還烈日高照的，現(xiàn)在怎么變得烏云密布了呢?我們趕緊回到了家，剛進家門，天就開始下雨了，轟隆隆。媽媽說：”這不是一般的小雨，這可是一場雷陣雨啊!”哇!是一場雷陣雨呀!媽媽說：”大暑要下很多次雷陣雨的，天會越下越?jīng)隹?，之后就是秋天了?！?/p>

我希望雨兒快快下，秋天快點到。聽說大暑雨水多，秋天才會迎來莊稼大豐收。

描寫大暑的學(xué)生作文400字【篇七】

大暑是二十四節(jié)氣里最熱的時節(jié)。“乾坤大暑似蒸坊，垅熱風(fēng)炎鳥獸藏”的詩句就十分形象地描述了大暑氣溫高，陽氣盛的氣候特點。

還記得去年大暑，天氣異常炎熱，烈日當(dāng)空，好似連鐵都能輕易融化。蟬疲憊地鳴叫著，小河緩緩流淌，似乎馬上就要被蒸干一般。

大暑時節(jié)，人間蒸發(fā)，沒有什么心思欣賞這些良辰美景，只想鉆進書房，打開空調(diào)，調(diào)到“強勁模式”，頓時神清氣爽、欣喜若狂，嘴邊哼起小調(diào)，“豁然開朗”不過是涼風(fēng)拂過的瞬間的感覺。這才是真正的夏天吧。

我很擅長接受夏天的熱情，換句話說就是怕熱怕的不行。早上被裝修聲吵醒之后，就感覺悶的慌，我想去外面透透風(fēng)，順便買點吃的但一到外面去，發(fā)現(xiàn)風(fēng)是熱的……正奇怪前兩天下雨怎么今天就不涼快了這才發(fā)現(xiàn)禍不單行，出入小區(qū)要檢查證件然而我啥也沒帶，遠在天邊近在眼前的“多點”?。ā岸帱c”是小賣部的名字）太難了……

夏天的中午是可怕的所以我乖乖躲在書房。

但突然就有一種感覺，夏天過的好快。

描寫大暑的學(xué)生作文400字【篇八】

大暑一到，熱就漫天漫地地下來了。

正午，院子里，樹枝耷拉下腦袋，一副病懨懨的樣子。豬躺在圈里的水灘中，把整個身子泡進去。雞們也懶得出來覓食，在樹蔭底下歇涼。四周很靜，院子午睡了。

爺爺也午睡了。院子里的棗樹下，涼席上，爺爺光著膀子，在樹的影子里打盹。蒲扇，橫在爺爺?shù)氖诌?，延續(xù)著煽動的姿勢。爺爺?shù)哪樕蠏熘梗衤吨?，在顫。爺爺胸脯上也有兩道汗，像小河，在淌?/p>

爺爺?shù)暮魢Ｂ曧懫饋砹?，一起一伏，在寂靜的院子里，分外響。

大黃蹲坐在爺爺?shù)纳砼裕轮L舌頭，哼哧哼哧地，喘息。

這個時候，突然從樹上傳來“知了——知了——”的叫聲，一陣緊似一陣，高昂，激越，像那些明晃晃的光線一樣，熱烈著。更像一陣熱風(fēng)，加速了太陽的燃燒。

雞伸長脖子，狗揚起臉，朝著樹上看。爺爺醒了，坐起，罵著“我讓你叫!”隨手拿起鞋，朝著柳樹砸去，柳枝顫動，砸落了一些樹葉，卻沒能砸斷蟬聲。

蟬聲聒噪，雜亂無章，攪亂了爺爺?shù)挠X，攪亂了院子的靜，也把大暑攪沸了。

天氣，在中伏前后，一年中最熱之時，酷熱難當(dāng)之際，耳邊有了這拂不去的鳴叫，這，多少讓我對蟬生厭。

殷代甲骨文的“夏”字，是以蟬的形象為依據(jù)的象形字?？梢?，人們很早時候，就把蟬和夏聯(lián)系起來。蟬的鳴叫，就預(yù)示著夏的開始。

蟬，高居樹端，歡叫鳴唱，從立夏一直叫到立秋，天越熱，越賣力。有時，我想，它為什么那樣鐘情大暑?

蟬，在地底下，黑暗中，要積蓄幾年甚至幾十年的力量，經(jīng)過痛苦的煎熬、漫長的等待，為的就是這怒放著的暑天。立夏一到，它就蛻殼化羽，放歌而唱，大暑一過，它的生命也就畫上句號。莊子在《逍遙游》里有記載：“蟪蛄不知春秋?！斌瞅辆褪窍s。只看到夏的蟬，自然要拼盡了力，憋足了勁唱了。

蟬，是夏的戀人，長久的積蓄，漫長的等待，只為這熾熱的抒情。

這些，是我讀了書后的事了。我知道了這些時，再聽蟬聲，盡管沒有朱熹“高蟬多遠韻，茂樹有余音”的蔓延韻味，至少不那么厭了。

我對大暑這個節(jié)氣的感知，最先來自蟬。倒不是我喜歡蟬聲，而是惦記那些蟬事。

天熱，母親是不讓出門的。我只好小施計謀，裝睡，看母親睡熟了，就躡手躡腳風(fēng)似地飄出去，把竹竿頂端箍一鐵絲套，找到蜘蛛網(wǎng)，把鐵絲套上纏滿網(wǎng)，然后躡了手腳靠近樹，趁蟬不備朝蟬的身上迅速套去，毫無防備的蟬被死死粘住，它再怎么掙扎也逃不出一張網(wǎng)了。最后，把粘住的蟬，放入瓶中，幾個小腦袋聚在一起玩。腦袋上的汗流成河，暑氣在身上肆虐了，全不顧了，顧不了了。

蟬也蠻狡猾的，并不能次次滿足我們捕獲的欲望。掃興之余，我們只好去撿拾蟬蛻。蟬蛻掛在樹干上，躺在樹底下，羽紗一樣。這些無聊的事，我們并不想干，可是，三奶的聲音像大暑天的一股涼風(fēng)，牽著我們的腳。“好好撿，賣了買糖吃?！敝劣谙s蛻怎么解熱鎮(zhèn)靜，怎么被藥販?zhǔn)召?，跟我們無關(guān)，我們只惦記糖。糖的力量真大，我們撿拾的節(jié)奏加快了。

我記住蟬，更是為了解饞。

墻根下，幾個小腦袋圍著一堆火，把串著蟬的鐵絲伸進火，蟬張牙舞爪，一頓噼里啪啦后，就聞到一股股香味，我嘴角就泛起了一股股涎水，讓它入口已是迫不及待的事了。天熱，又趕上缺吃少喝的年代，能有這美味可享，我自然高興。一切快樂的事，時間再怎么發(fā)酵，都不會變質(zhì)。

我的童年也因為有了蟬而沸騰了，隔著時光看，還在冒著熱氣呢。

多年后，我住進了高樓，被架在半空中，再找蟬聲時，我只看到了樹梢。少了蟬聲的大暑，像我現(xiàn)在工業(yè)化了的村莊，變得很不適應(yīng)。這村莊已不是我的了。

總覺，有蟬聲的夏天，才是完整的夏天，有蟬聲的大暑，才是真正大暑。

我一直納悶，小小的蟬，薄薄的翼、短短的身、小小的嘴，卻為什么能爆發(fā)出那么大的聲音?也一直認為，它是用嘴歌唱。其實，并不。

讀法布爾的《昆蟲記》，知道了蟬是靠腹部的發(fā)音器唱歌的。它的發(fā)音器在腹部，像蒙上了一層鼓膜的大鼓，鼓膜受到震動就發(fā)出鳴叫，而且能輪流利用不同的聲調(diào)激昂高歌。更為奇怪的是，雌蟬并不發(fā)聲，雄蟬的響亮歌聲，不是唱給同伴，也不是唱給自己，因為它壓根就聽不到。

那么，它是唱給誰呢?夏天，還是人類?“知了，知了”，它心里莫非知道了什么?歲月苦短，生命可貴，爭分奪秒，不分早晚，鼓翼而歌，它是在提示我們珍惜生命，還是督促我們勤奮?它的歌唱何嘗不是一種隱喻?

它更是對大暑的告白，對愛情的宣言。

某一日，我看到了齊白石的畫作《蟬》，樹蔭掩映，在熱烈明快、爽心奪目的紅枝綠葉間，蟬躍然枝上，隔著紙，我仿佛聽到了蟬聲陣陣，如沸如樂。就仿佛看到了烈日炎炎，看到了烈日炎炎下的院子，想到了爺爺，想到家鄉(xiāng)的大暑。齊白石，是把夏天和我的院子也一并畫進去了。

蟬，已經(jīng)是夏的一部分，已經(jīng)是大暑的影子，也已經(jīng)是我童年的一個意象了。

每一種昆蟲都會鐘情一個節(jié)氣，就想每一朵花會鐘情不同的土質(zhì)，就像每一個女子會鐘情不同的男子。想必，蟬是熱戀著夏天，大暑更是她的夢中情人。漫長的等待，精心的修煉，為的就是烈焰般的相聚。悲苦久了的吶喊，休眠后了的爆發(fā)，是帶著慘烈的痛的。大暑，也用烈焰般的熱情、按捺不住的激動，來迎她。

一場蟬與大暑的熱戀，在我故鄉(xiāng)的院子里沸沸揚揚。

只是，這場熱戀，在我離開故鄉(xiāng)后，就再也看不到了。

敲下這些字的時候，時值大暑，窗外，烈日燃燒，卻聽不到蟬鳴，干巴巴的空氣里，傳來了大暑一聲聲幽怨的嘆息……

編輯推薦

2025描寫大暑節(jié)氣的作文400字四年級

節(jié)假日是中國民俗文化的重要組成部分，當(dāng)我們即將迎來大暑的之際，一般老師會要求我們來寫一篇大暑節(jié)氣主題的作文，寫作文可以擴寬我們的視野，有助于我們激發(fā)學(xué)習(xí)與生活的樂趣。那么關(guān)于大暑節(jié)氣作文應(yīng)該怎么進行寫作呢？請您閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編輯為您編輯整理的《2025描寫大暑節(jié)氣的作文400字四年級》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

2025描寫大暑節(jié)氣的作文400字四年級(篇一)

大暑是一年中最熱的時節(jié)。

早晨，太陽公公早早地起床了，給大地鍍上了一層金黃色。小鳥嘰嘰喳喳地叫著，忙著捉蟲子呢！

中午，太陽像紅彤彤的火球炙烤著大地，微風(fēng)卷起陣陣熱浪?；ú輼淠緜兌嫁抢X袋，一副無精打采的`模樣，它們多希望洗個冷水澡??！知了在樹上拼命地歌唱，好像在說：“熱死了！熱死了！”可是在這炎熱的天氣里，交警叔叔們在馬路上揮汗如雨地指揮著交通，電力工人們頂著烈日，在百米高空搶修著電路……

這么熱的天氣，我忍不住想去樓下買一根雪糕。呀！賣雪糕的小店怎么那么多人？隊伍都排到了門口，而旁邊平時人氣很旺的燒烤店里面則冷冷清清。就排隊買雪糕的幾分鐘，我已經(jīng)汗流浹背，好不容易買了一根雪糕，馬上跑回家。

一開家門，咦？怎么一陣涼風(fēng)吹來？原來一向節(jié)省的奶奶把空調(diào)開了，家里還開著風(fēng)扇，爸爸熱的恨不得把風(fēng)扇對著自己吹，媽媽吹著風(fēng)扇涼著空調(diào)還覺得熱，一直扇著手中的扇子。我一口把雪糕吃下，冰涼透爽的感覺立刻貫穿全身，暑氣也像在頃刻間就全部散去。

2025描寫大暑節(jié)氣的作文400字四年級(篇二)

小暑大暑，上蒸下煮。一說起大暑，大家都害怕不已，但在大暑也有一幅幅漂亮的畫卷。

雨在天上飄著，池塘里的假山上有一只青蛙正一個人唱歌，雨為它伴奏。青蛙一遍唱著，一邊東瞅西瞅的。荷花在水中舞蹈，雨落在荷葉上，使那顏色變得愈加鮮艷了。荷葉襯托著荷花，使荷花看上去更美。你瞧！那面墻貼上了一層綠墻紙，墻上還嵌上了無數(shù)小碎鉆，是那樣美！咋一看，像一面七彩的瀑布掛下。走近細看，原來是薔薇花呀！那一朵薔薇，是紅色的，那一朵是乳白的，還有鵝黃的，大紅的。你看那兒，淡淡的粉色，一簇一簇的依偎在一塊。從這到那兒，都是粉紅的一片。粉色的花散在葉間，演繹著春季的童話，溫馨而又浪漫。

大暑時節(jié)，沿海區(qū)域還要送“大暑船”，漁民輪流抬著“大暑船”在街上行進。你看，大暑船與一般漁船通常大小，里面放上了各種生活用品，還要桌子、椅子、小刀、杯子、米、各種肉……

進行一些列祈福后，“大暑船”便下水，保佑大家萬事如意，五谷豐登。

2025描寫大暑節(jié)氣的作文400字四年級(篇三)

今天，夏天的最后一個節(jié)氣大暑如期而至。諺語有曰：“冷在三九，熱在中伏?！贝笫?，太陽到達黃經(jīng)120°時，正值“中伏”前后，是一年中最熱的時期。所以在這特別的日子里，我和其他一些同學(xué)一塊去葭芷街去觀看大家“送大暑”的熱鬧場面。

隨著著淅瀝瀝的小雨，大家來到了葭芷街的一個轉(zhuǎn)角口。這里可真是人山人海啊!于是，我心里想難道“送大暑”真的有那樣好看嗎?我邊想著，邊等待著儀式的開始。突然聽到“當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)”的鑼響聲直往我的耳朵眼里鉆，我便立刻意識到——儀式開始了!

第一，先由一個樂隊敲著大鼓，鑼子，緩緩向前走著。后面跟著幾個大漢，抬著轎子，轎子上面有很多供品，最后還要落入“白沙洋”呢!大家又繼續(xù)迎來了邊走邊演的文娛表演：有打腰鼓的有蕩湖船的……其中最為精彩的便是舞龍和舞獅子了：先說舞龍，一個拿繡球的隊員拿著繡球一會兒從地上掠過，一會兒又高舉頭頂，后面的十幾個隊員也配合的十分默契，表演得栩栩如生，把我看得瞠目結(jié)舌;再說舞獅，里面的人是華東國際文武學(xué)校的學(xué)生，他們也表演得很好，但他們在那樣熱的天下表演，還穿著厚厚的表演服，已經(jīng)汗流浹背了，也沒喊一聲累、熱，我在心里暗暗為他們喝彩。后來還有很多香客在拜佛呢!

近年來，各級政府部門都十分看重這古老的風(fēng)俗活動，充分一定了他在豐富漁區(qū)休漁期文化日常所起的積極推動作用。期望葭芷的“送大暑”活動一年比一年紅火，也讓大家一塊“載歌載舞送大暑”!

2025描寫大暑節(jié)氣的作文400字四年級(篇四)

大暑是一年中最熱的時節(jié)。

早晨，太陽公公早早地起床了，給大地鍍上了一層金黃色。小鳥嘰嘰喳喳地叫著，忙著捉蟲子呢!

中午，太陽像紅彤彤的火球炙烤著大地，微風(fēng)卷起陣陣熱浪?；ú輼淠緜兌嫁抢X袋，一副無精打采的`模樣，它們多希望洗個冷水澡啊!知了在樹上拼命地歌唱，好像在說：“熱死了!熱死了!”可是在這炎熱的天氣里，交警叔叔們在馬路上揮汗如雨地指揮著交通，電力工人們頂著烈日，在百米高空搶修著電路……

傍晚，蜻蜓展翅低飛，螞蟻忙碌著搬家。“轟隆隆”，天空中響起了雷聲，下起了傾盆大雨。雨越下越大，雨水在地上匯聚成了一個個小水洼。大雨過后，空氣格外清新，小樹小草們痛痛快快地洗完了澡，舒展著身子。粉嘟嘟的荷花在池塘中散發(fā)著陣陣清香，青蛙在綠油油的荷葉上呱呱地唱著歌……

夜晚，天空中繁星閃爍，既像一只只明亮的眼睛，又像一顆顆閃亮的珍珠。路邊的草叢中還不時傳出歌聲，那是蟲兒們在唱著“夏夜曲”呢!這時，吃上一份清熱解暑的西瓜，真是爽快啊!

雖然大暑很炎熱，但是這時節(jié)也是最熱鬧的。我喜歡大暑!

2025描寫大暑節(jié)氣的作文400字四年級(篇五)

早上，我還沒有睡醒，就聽到媽媽和嬸嬸在嘰里咕嚕的，嬸嬸說：“今天是大暑?！迸叮@個我知道，上學(xué)期才學(xué)的。大暑是二十四節(jié)氣的第十二個節(jié)氣，是一年中最熱的時候，氣溫最高，農(nóng)作物生長最快的時節(jié)。

中午，我從興趣班出來，就被那強烈的太陽光刺得眼睛都睜不開。我連忙擺了一個孫悟空探路的姿勢，遮擋了一下，向遠方看去，到處是光芒一片。我迅速地跑到車旁，就在等媽媽推車那短短的剎那，我就被曬得滿頭大汗。剛跨上車后座，“呀!怎么這么燙呀?”驚得我跳下來，擠到前座，蹲在踏板上。車頭是遮擋了不少陽光，可是后腦勺和后背，還是逃不過紫外線。

快到家時，要爬一個大斜坡，可媽媽的電動車電不夠，這幾分鐘的路還得我自己走回去。那毒辣辣的太陽，曬在我身上像著了火一樣，火辣辣的痛，我感覺都聞到了烤肉的焦味。

啊，終于到家了，我已是汗流浹背。這時，我也顧不上熱，三步并作兩步地奔向衛(wèi)生間。往馬桶上一坐，“哎喲，燙!燙!燙!”原來是早上媽媽忘記關(guān)窗簾了，馬桶吸收了一上午的太陽光，怎么能不燙?我可憐的屁股呀，恐怕要變成猴子屁股了，紅彤彤的。

真不愧是大暑天，真要人命呀!奶奶買了筐雞蛋，到家全變小雞了，哈哈……

2025描寫大暑節(jié)氣的作文400字四年級(篇六)

有人說夏天是“侵檐添綠竹，映日繾紅桃”。大暑時節(jié)，人間蒸發(fā)，沒有什么心思欣賞這些良辰美景，只想鉆進書房，打開空調(diào)，調(diào)到“強勁模式”，頓時神清氣爽、欣喜若狂，嘴邊哼起小調(diào)，“豁然開朗”不過是涼風(fēng)拂過的瞬間的感覺。這才是真正的夏天吧。

我很擅長接受夏天的熱情，換句話說就是怕熱怕的不行。早上被裝修聲吵醒之后，就感覺悶的慌，我想去外面透透風(fēng)，順便買點吃的但一到外面去，發(fā)現(xiàn)風(fēng)是熱的……正奇怪前兩天下雨怎么今天就不涼快了這才發(fā)現(xiàn)禍不單行，出入小區(qū)要檢查證件然而我啥也沒帶，遠在天邊近在眼前的“多點”?。ā岸帱c”是小賣部的名字）太難了……

夏天的中午是可怕的所以我乖乖躲在書房。

總要點書陪著吧，看到手邊的《紅星照耀中國》就很想打發(fā)這念頭了。下午還有課，這倒是給我了很大動力，就想著一會就有新東西研究了趕緊看看吧一會就沒時間了，一下還看了挺多的，也發(fā)現(xiàn)了很多有意思的地方。

但突然就有一種感覺，夏天過的好快。

2025描寫大暑節(jié)氣的作文400字四年級(篇七)

俗話說“小暑不算熱，大暑正伏天?！贝笫钜阎?，天兒比往常熱了許多，在大暑這天，為了避暑，便約好了幾個朋友來到百望山的深山處，整整翻了一座山才來到這。這里愈發(fā)的涼爽，上面一片茂密的樹葉遮住了熱熱的大大的太陽。透過密密的樹葉，便可見遠處的山，連綿起伏，白云浮在山尖上，山上的書就像畫家用筆墨揮上去的。

沿著這條曲曲折折的小道向前走，一路上，鳥兒們一直用悠揚悅耳的歌聲陪伴著我們。它們時而發(fā)出“啾啾”聲，時而發(fā)出“渣渣”聲，各種聲音混在一起，仿佛組成了一支交響樂隊，匯成了一曲“鳥兒交響曲”。這時有幾只疲倦了的小鳥，落在了相隔不遠的山上的電線上。在這蔚藍的天空中，電桿之間連著幾痕細線，多么像五線譜啊!

大暑之時，來到深山消暑，那該是多么好的選擇呀!又該是多么舒適啊!

2025描寫大暑節(jié)氣的作文400字四年級(篇八)

轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)七月末了，入伏后天氣越來越熱，窗外連綿不斷的蟬鳴正是夏季的標(biāo)志。

今天剛踏出家門就感受到了烈日的灼燒，似乎沒有一片云愿意遮蔽太陽狠毒的光。綠樹茂密的葉疊在一起，像撐開了一把大大的遮陽傘，給人們和鳥兒提供了歇腳的好去處，大家都在陰涼處搖著扇子聊天，鳥兒也不知疲地在樹蔭里穿梭，枝頭的葉片還時不時的搖曳著，不過我卻沒有感受到絲毫的風(fēng)，倒是從地上蒸發(fā)的熱氣使我的汗珠從背后冒了出來?！安恍?！待不下去啦！”

我被屈服而返回家中，把水龍頭擰到最冷的一邊，拿雙手捧住一把清涼透徹的水，再把臉埋在里頭，??！巴適！打開冰箱的柜門，冷氣瞬間涌了出來，我撬開一瓶氣泡水，“咕嚕咕嚕”地灌到嗓子眼里，并回到屋里打開電風(fēng)扇，坐在陰涼的窗邊的榻榻米上，邊喝著汽水邊拿起手邊的扇子在胸前扇風(fēng)，我頓時覺得神清氣爽。

屋外的騰騰熱氣和屋內(nèi)的陣陣涼風(fēng)，屋外如雨下的汗珠和屋內(nèi)冰涼的汽水，這樣一看，真像是冰火兩重天呢！

2025描寫大暑節(jié)氣的作文400字四年級(篇九)

大暑一到，熱就漫天漫地地下來了。

正午，院子里，樹枝耷拉下腦袋，一副病懨懨的樣子。豬躺在圈里的水灘中，把整個身子泡進去。雞們也懶得出來覓食，在樹蔭底下歇涼。四周很靜，院子午睡了。

爺爺也午睡了。院子里的棗樹下，涼席上，爺爺光著膀子，在樹的影子里打盹。蒲扇，橫在爺爺?shù)氖诌?，延續(xù)著煽動的姿勢。爺爺?shù)哪樕蠏熘梗衤吨?，在顫。爺爺胸脯上也有兩道汗，像小河，在淌?/p>

爺爺?shù)暮魢Ｂ曧懫饋砹?，一起一伏，在寂靜的院子里，分外響。

大黃蹲坐在爺爺?shù)纳砼裕轮L舌頭，哼哧哼哧地，喘息。

這個時候，突然從樹上傳來“知了——知了——”的叫聲，一陣緊似一陣，高昂，激越，像那些明晃晃的光線一樣，熱烈著。更像一陣熱風(fēng)，加速了太陽的燃燒。

雞伸長脖子，狗揚起臉，朝著樹上看。爺爺醒了，坐起，罵著“我讓你叫!”隨手拿起鞋，朝著柳樹砸去，柳枝顫動，砸落了一些樹葉，卻沒能砸斷蟬聲。

蟬聲聒噪，雜亂無章，攪亂了爺爺?shù)挠X，攪亂了院子的靜，也把大暑攪沸了。

天氣，在中伏前后，一年中最熱之時，酷熱難當(dāng)之際，耳邊有了這拂不去的鳴叫，這，多少讓我對蟬生厭。

殷代甲骨文的“夏”字，是以蟬的形象為依據(jù)的象形字?？梢姡藗兒茉鐣r候，就把蟬和夏聯(lián)系起來。蟬的鳴叫，就預(yù)示著夏的開始。

蟬，高居樹端，歡叫鳴唱，從立夏一直叫到立秋，天越熱，越賣力。有時，我想，它為什么那樣鐘情大暑?

蟬，在地底下，黑暗中，要積蓄幾年甚至幾十年的力量，經(jīng)過痛苦的煎熬、漫長的等待，為的就是這怒放著的暑天。立夏一到，它就蛻殼化羽，放歌而唱，大暑一過，它的生命也就畫上句號。莊子在《逍遙游》里有記載：“蟪蛄不知春秋。”蟪蛄就是蟬。只看到夏的蟬，自然要拼盡了力，憋足了勁唱了。

蟬，是夏的戀人，長久的積蓄，漫長的等待，只為這熾熱的抒情。

這些，是我讀了書后的事了。我知道了這些時，再聽蟬聲，盡管沒有朱熹“高蟬多遠韻，茂樹有余音”的蔓延韻味，至少不那么厭了。

我對大暑這個節(jié)氣的感知，最先來自蟬。倒不是我喜歡蟬聲，而是惦記那些蟬事。

天熱，母親是不讓出門的。我只好小施計謀，裝睡，看母親睡熟了，就躡手躡腳風(fēng)似地飄出去，把竹竿頂端箍一鐵絲套，找到蜘蛛網(wǎng)，把鐵絲套上纏滿網(wǎng)，然后躡了手腳靠近樹，趁蟬不備朝蟬的身上迅速套去，毫無防備的蟬被死死粘住，它再怎么掙扎也逃不出一張網(wǎng)了。最后，把粘住的蟬，放入瓶中，幾個小腦袋聚在一起玩。腦袋上的汗流成河，暑氣在身上肆虐了，全不顧了，顧不了了。

蟬也蠻狡猾的，并不能次次滿足我們捕獲的欲望。掃興之余，我們只好去撿拾蟬蛻。蟬蛻掛在樹干上，躺在樹底下，羽紗一樣。這些無聊的事，我們并不想干，可是，三奶的聲音像大暑天的一股涼風(fēng)，牽著我們的腳?！昂煤脫?，賣了買糖吃?！敝劣谙s蛻怎么解熱鎮(zhèn)靜，怎么被藥販?zhǔn)召?，跟我們無關(guān)，我們只惦記糖。糖的力量真大，我們撿拾的節(jié)奏加快了。

我記住蟬，更是為了解饞。

墻根下，幾個小腦袋圍著一堆火，把串著蟬的鐵絲伸進火，蟬張牙舞爪，一頓噼里啪啦后，就聞到一股股香味，我嘴角就泛起了一股股涎水，讓它入口已是迫不及待的事了。天熱，又趕上缺吃少喝的年代，能有這美味可享，我自然高興。一切快樂的事，時間再怎么發(fā)酵，都不會變質(zhì)。

我的童年也因為有了蟬而沸騰了，隔著時光看，還在冒著熱氣呢。

多年后，我住進了高樓，被架在半空中，再找蟬聲時，我只看到了樹梢。少了蟬聲的大暑，像我現(xiàn)在工業(yè)化了的村莊，變得很不適應(yīng)。這村莊已不是我的了。

總覺，有蟬聲的夏天，才是完整的夏天，有蟬聲的大暑，才是真正大暑。

我一直納悶，小小的蟬，薄薄的翼、短短的身、小小的嘴，卻為什么能爆發(fā)出那么大的聲音?也一直認為，它是用嘴歌唱。其實，并不。

讀法布爾的《昆蟲記》，知道了蟬是靠腹部的發(fā)音器唱歌的。它的發(fā)音器在腹部，像蒙上了一層鼓膜的大鼓，鼓膜受到震動就發(fā)出鳴叫，而且能輪流利用不同的聲調(diào)激昂高歌。更為奇怪的是，雌蟬并不發(fā)聲，雄蟬的響亮歌聲，不是唱給同伴，也不是唱給自己，因為它壓根就聽不到。

那么，它是唱給誰呢?夏天，還是人類?“知了，知了”，它心里莫非知道了什么?歲月苦短，生命可貴，爭分奪秒，不分早晚，鼓翼而歌，它是在提示我們珍惜生命，還是督促我們勤奮?它的歌唱何嘗不是一種隱喻?

它更是對大暑的告白，對愛情的宣言。

某一日，我看到了齊白石的畫作《蟬》，樹蔭掩映，在熱烈明快、爽心奪目的紅枝綠葉間，蟬躍然枝上，隔著紙，我仿佛聽到了蟬聲陣陣，如沸如樂。就仿佛看到了烈日炎炎，看到了烈日炎炎下的院子，想到了爺爺，想到家鄉(xiāng)的大暑。齊白石，是把夏天和我的院子也一并畫進去了。

蟬，已經(jīng)是夏的一部分，已經(jīng)是大暑的影子，也已經(jīng)是我童年的一個意象了。

每一種昆蟲都會鐘情一個節(jié)氣，就想每一朵花會鐘情不同的土質(zhì)，就像每一個女子會鐘情不同的男子。想必，蟬是熱戀著夏天，大暑更是她的夢中情人。漫長的等待，精心的修煉，為的就是烈焰般的相聚。悲苦久了的吶喊，休眠后了的爆發(fā)，是帶著慘烈的痛的。大暑，也用烈焰般的熱情、按捺不住的激動，來迎她。

一場蟬與大暑的熱戀，在我故鄉(xiāng)的院子里沸沸揚揚。

只是，這場熱戀，在我離開故鄉(xiāng)后，就再也看不到了。

敲下這些字的時候，時值大暑，窗外，烈日燃燒，卻聽不到蟬鳴，干巴巴的空氣里，傳來了大暑一聲聲幽怨的嘆息……

2025描寫大暑節(jié)氣的作文400字四年級(篇十)

每年暑假快結(jié)束時，我們就迎來了炎熱的大暑節(jié)氣。

記得去年大暑那天，媽媽說要帶我去大街上感覺一下。我們一到大街上，地面好像被太陽給燒焦了，腳底真燙。只見路兩旁的樹一動不動，只有知了不停地叫著”熱死了，熱死了?！甭飞闲腥瞬欢?，向遠處望去，路面上晃眼的很，睜不開眼。我請求媽媽帶我去一個涼快的地方解解暑。于是，媽媽帶我去了公園?？墒?，公園也很熱啊!只見，大樹被烤暈了，葉子都耷拉著。小草熱得都彎下了腰。草地上的花兒好不容易早上才開放出來，現(xiàn)在它的花瓣又合攏了。走著走著，我就走到了樹林里，偶爾有一絲涼風(fēng)吹來，好舒服呀!這時，媽媽說：”該回家了，快下雨了?！蔽姨ь^一看，呀!剛剛還烈日高照的，現(xiàn)在怎么變得烏云密布了呢?我們趕緊回到了家，剛進家門，天就開始下雨了，轟隆隆。媽媽說：”這不是一般的小雨，這可是一場雷陣雨啊!”哇!是一場雷陣雨呀!媽媽說：”大暑要下很多次雷陣雨的，天會越下越?jīng)隹?，之后就是秋天了?！?/p>

我希望雨兒快快下，秋天快點到。聽說大暑雨水多，秋天才會迎來莊稼大豐收。

描寫大暑所見的學(xué)生作文(9篇)

節(jié)假日是一些特殊的需要紀(jì)念的日子，在我們準(zhǔn)備迎接大暑的到來時，可能老師會要求我們來寫一篇大暑節(jié)氣主題作文，寫作文可以記錄我們生活的點點滴滴，以文字的形式留下美好的回憶。有沒有可以借鑒的大暑節(jié)氣作文的模板呢？請您閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編輯為您編輯整理的《描寫大暑所見的學(xué)生作文》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

描寫大暑所見的學(xué)生作文【篇一】

“時暑不出門，亦無賓客至”。今天是大暑，是一年中最熱的節(jié)氣。今天，太陽公公發(fā)怒了，它早早地起了床，用那火辣辣的火光烤著整個大地。我家的小花曬得彎下了腰，小狗一直伸著舌頭……

這么熱的天氣，我忍不住想去樓下買一根雪糕。呀!賣雪糕的小店怎么那么多人?隊伍都排到了門口，而旁邊平時人氣很旺的燒烤店里面則冷冷清清。就排隊買雪糕的幾分鐘，我已經(jīng)汗流浹背，好不容易買了一根雪糕，馬上跑回家。

一開家門，咦?怎么一陣涼風(fēng)吹來?原來一向節(jié)省的奶奶把空調(diào)開了，家里還開著風(fēng)扇，爸爸熱的恨不得把風(fēng)扇對著自己吹，媽媽吹著風(fēng)扇涼著空調(diào)還覺得熱，一直扇著手中的扇子。我一口把雪糕吃下，冰涼透爽的感覺立刻貫穿全身，暑氣也像在頃刻間就全部散去。

在家里涼著空調(diào)，吃著雪糕，我想到此時正在馬路上執(zhí)勤的警察叔叔，他們衣服肯定都濕透了，而他們還站的筆直，一絲不茍地在指揮交通;我想到此時正在路上清理垃圾的環(huán)衛(wèi)工人，他們頂著烈日把道路打掃得一塵不染……還有很多正在崗位上辛勤勞動的人，我們每一個人都應(yīng)該感謝他們，正是他們讓城市變得美麗、安全。

描寫大暑所見的學(xué)生作文【篇二】

小暑大暑，上蒸下煮。一說起大暑，人們都害怕不已，但在大暑也有一幅幅美麗的畫卷。

雨在天上飄著，池塘里的假山上有一只青蛙正獨自唱歌，雨為它伴奏。青蛙一遍唱著，一邊東瞅西瞅的。荷花在水中舞蹈，雨落在荷葉上，使那顏色變得更加鮮艷了。荷葉襯托著荷花，使荷花顯得更美。你瞧!那面墻貼上了一層綠墻紙，墻上還嵌上了無數(shù)小碎鉆，是那么美!咋一看，像一面七彩的瀑布掛下。走近細看，原來是薔薇花呀!那一朵薔薇，是紅色的，那一朵是乳白的，還有鵝黃的，大紅的。你看那兒，淡淡的粉色，一簇一簇的依偎在一起。從這到那兒，都是粉紅的一片。粉色的花散在葉間，演繹著春天的童話，溫馨而又浪漫。

大暑時節(jié)，沿海地區(qū)還要送“大暑船”，/漁民輪流抬著“大暑船”在街上行進。你看，大暑船與普通漁船一般大小，里面放上了各種生活用品，還要桌子、椅子、小刀、杯子、米、各種肉……

進行一些列祈福后，“大暑船”便下水，保佑人們?nèi)f事如意，五谷豐登。

在我們溫州，大暑是一個讓人們特別歡心的節(jié)氣。人們忙著曬被子，曬書，曬得不亦樂乎。

清早，媽媽的一陣吆喝聲把我媽喚醒：“快起來，去曬被子了?！蔽覀円豢?，媽媽已經(jīng)在翻箱倒柜，抱出了七八條棉被，十來件棉襖。轉(zhuǎn)眼間，陽臺上掛滿了衣服被子，密密麻麻，不漏一條縫隙，探出窗子一看，家家戶戶都是如此，整座溫州城都在曬衣物。

雖然大暑是一個不大起眼的節(jié)氣，但是溫州人的各種曬，把它曬成個一個隆重的節(jié)日。

描寫大暑所見的學(xué)生作文【篇三】

早上，我還沒有睡醒，就聽到媽媽和嬸嬸在嘰里咕嚕的，嬸嬸說：“今天是大暑?！迸叮@個我知道，上學(xué)期才學(xué)的。大暑是二十四節(jié)氣的第十二個節(jié)氣，是一年中最熱的時候，氣溫最高，農(nóng)作物生長最快的時節(jié)。

中午，我從興趣班出來，就被那強烈的太陽光刺得眼睛都睜不開。我連忙擺了一個孫悟空探路的姿勢，遮擋了一下，向遠方看去，到處是光芒一片。我迅速地跑到車旁，就在等媽媽推車那短短的剎那，我就被曬得滿頭大汗。剛跨上車后座，“呀!怎么這么燙呀?”驚得我跳下來，擠到前座，蹲在踏板上。車頭是遮擋了不少陽光，可是后腦勺和后背，還是逃不過紫外線。

快到家時，要爬一個大斜坡，可媽媽的電動車電不夠，這幾分鐘的路還得我自己走回去。那毒辣辣的太陽，曬在我身上像著了火一樣，火辣辣的痛，我感覺都聞到了烤肉的焦味。

啊，終于到家了，我已是汗流浹背。這時，我也顧不上熱，三步并作兩步地奔向衛(wèi)生間。往馬桶上一坐，“哎喲，燙!燙!燙!”原來是早上媽媽忘記關(guān)窗簾了，馬桶吸收了一上午的太陽光，怎么能不燙?我可憐的屁股呀，恐怕要變成猴子屁股了，紅彤彤的。

真不愧是大暑天，真要人命呀!奶奶買了筐雞蛋，到家全變小雞了，哈哈……

描寫大暑所見的學(xué)生作文【篇四】

“禾到大暑日夜黃”，對中國種植雙季稻的地區(qū)來說，適時收獲早稻，不僅可減少后期風(fēng)雨造成的危害，確保豐產(chǎn)豐收，而且可使雙晚適時栽插，爭取足夠的生長期。要根據(jù)天氣的變化，靈活安排，晴天多割，陰天多栽，在7月底以前栽完雙晚，最遲不能遲過立秋。

棉花花鈴期葉面積達一生中最大值，是需水的高峰期，要求田間土壤濕度占田間持水量在70-80%為最好，低于60%就會受旱而導(dǎo)致落花落鈴，必須立即灌溉。要注意灌水不可在中午高溫時進行，以免土壤溫度變化過于劇烈而加重蕾鈴脫落。

大豆開花結(jié)莢也正是需水臨界期，對缺水的反應(yīng)十分敏感。農(nóng)諺說：“大豆開花，溝里摸蝦”，出現(xiàn)旱象應(yīng)及時澆灌。

酷暑盛夏，水分蒸發(fā)特別快，尤其是長江中下游地區(qū)正值伏旱期，旺盛生長的作物對水分的要求更為迫切，真是“小暑雨如銀，大暑雨如金”。

黃淮平原的夏玉米一般已拔節(jié)孕穗，即將抽雄，是產(chǎn)量形成最關(guān)鍵的時期，要嚴(yán)防“卡脖旱”的危害。

描寫大暑所見的學(xué)生作文【篇五】

大暑是二十四節(jié)氣里最熱的時節(jié)?！扒ご笫钏普舴?，垅熱風(fēng)炎鳥獸藏”的詩句就十分形象地描述了大暑氣溫高，陽氣盛的氣候特點。

還記得去年大暑，天氣異常炎熱，烈日當(dāng)空，好似連鐵都能輕易融化。蟬疲憊地鳴叫著，小河緩緩流淌，似乎馬上就要被蒸干一般。

我背著書包極不情愿地上了媽媽的車，悶熱的感覺頓時撲面而來，讓人喘不過氣來……我心里十分難受，為什么這么熱的天還要出去上課？車子緩緩地啟動了，路過熟悉的超市、幼兒園、公園……

當(dāng)紅燈亮起，媽媽的車子停在了斑馬線前，我看見路邊的一塊工地上，工人們正在忙碌著。有的正在低頭切割鋼筋，有的一鏟一鏟地奮力挖土，有的在烈日下熟練操縱著大鏟車，還有的用大吊車迅速地搬運著石塊……他們揮汗如雨，肌膚被曬得黝黑，卻絲毫沒有因為天氣的炎熱而退縮，為建設(shè)美麗的家園而貢獻自己的一份力量。

忽然，我覺得心中不再沉悶。是啊，只有付出，才會有回報。只有經(jīng)歷了各種節(jié)氣，感受了寒來暑往，才明白什么是秋收冬藏，五谷飄香！而我也將會積極耕耘，不斷充實自己，相信我也會有別樣的收獲。

這個大暑帶給我的這份深刻的感悟，我將永遠記得。

描寫大暑所見的學(xué)生作文【篇六】

大暑是二十四節(jié)氣里最熱的時節(jié)。“乾坤大暑似蒸坊，垅熱風(fēng)炎鳥獸藏”的詩句就十分形象地描述了大暑氣溫高，陽氣盛的氣候特點。

還記得去年大暑，天氣異常炎熱，烈日當(dāng)空，好似連鐵都能輕易融化。蟬疲憊地鳴叫著，小河緩緩流淌，似乎馬上就要被蒸干一般。

大暑時節(jié)，人間蒸發(fā)，沒有什么心思欣賞這些良辰美景，只想鉆進書房，打開空調(diào)，調(diào)到“強勁模式”，頓時神清氣爽、欣喜若狂，嘴邊哼起小調(diào)，“豁然開朗”不過是涼風(fēng)拂過的瞬間的感覺。這才是真正的夏天吧。

我很擅長接受夏天的熱情，換句話說就是怕熱怕的不行。早上被裝修聲吵醒之后，就感覺悶的慌，我想去外面透透風(fēng)，順便買點吃的但一到外面去，發(fā)現(xiàn)風(fēng)是熱的……正奇怪前兩天下雨怎么今天就不涼快了這才發(fā)現(xiàn)禍不單行，出入小區(qū)要檢查證件然而我啥也沒帶，遠在天邊近在眼前的“多點”?。ā岸帱c”是小賣部的名字）太難了……

夏天的中午是可怕的所以我乖乖躲在書房。

但突然就有一種感覺，夏天過的好快。

描寫大暑所見的學(xué)生作文【篇七】

今天是“小暑”，節(jié)氣歌里說“夏滿芒夏暑相連”，過了小暑，自然就迎來大暑。只是這氣溫就開始熱情起來，節(jié)節(jié)攀高不說，還會迎來極端高溫天氣。記得去年的大暑節(jié)氣，氣溫一度升至40多度，別說我們不敢出門了，就連氣象預(yù)報都不敢透露了。這樣的高溫天，防暑降溫自然必不可少。舔一舔冰棍兒，喝一喝冷飲，簡直爽翻了。如果認為過度享受冰飲就能防暑降溫，那就大錯特錯了。

去年大暑節(jié)氣，我就因為沒有節(jié)制地享受冷飲而使身體受了傷。對我來說，那是一次慘痛的教訓(xùn)。我想把那段黑色的記憶講述給大家聽，希望大家因此吸取教訓(xùn)哦。

記得去年暑假，我吵著媽媽去冷飲批發(fā)部買棒冰。上口愛巧克力甜筒冰激淋、美國提子奶油棒冰、夢龍巧克力脆皮、清涼綠豆雪糕……哇，琳瑯滿目的棒冰，滿滿一箱購回了家。沒等媽媽裝進冷柜，我便麻利地拿起一支拆袋即食。咬一口放在嘴里，哇塞，那雪白的奶油和醇香的咖啡配上那一粒粒飽滿的花生粒，還有可口的脆皮，真是讓我飄飄欲仙啊。爸爸叮囑我：“一天只能吃一支，不能貪嘴，貪嘴會鬧肚子的！”我點點頭，一邊吃，一邊露出享受的神情。

這么好吃的冰激凌，一天不吃個三四支，怎么熬得?。恐灰职謰寢屢怀鲩T，我便會伸出自己癢癢的小手去冰箱里拿棒冰吃。除了棒冰，我還從冰箱里拿了冰紅茶，一手冷飲，一手棒冰，這滋味別提有多美了。我心里暗暗自喜：這才是我要的暑假嘛！

可是好日子沒過多久，一段時間之后，眼看著冰箱里的冷飲冰棍日漸減少，但我的麻煩卻日益增多了：頭暈、惡心、肚子痛……終于熬不住，跟爸爸媽媽說了實話。爸媽得知后，先是一頓數(shù)落，但立馬把我送去了醫(yī)院。醫(yī)生語重心長地說：“急性腸胃炎，冰的冷的吃太多了。大暑日里可不能狂吃這些東西啊，傷身啊?！卑?，不聽老人言，吃虧在眼前。對于有氣無力的我來說真的后悔莫及?。∵@下好了，這能鹽水伺候了。

之后，護士還跟我說：“大暑節(jié)氣不可長時間吹空調(diào)，不可無節(jié)制地吃冷食喝冷飲……”原來，大暑節(jié)氣有“大忌”，小伙伴們，你們記牢了嗎？

描寫大暑所見的學(xué)生作文【篇八】

大暑是一年中最熱的節(jié)氣，當(dāng)我們在家中吹著空調(diào)或風(fēng)扇，享受著機器帶來的清涼時，正在戶外工作著的人們卻正被太陽炙烤著。

從我家陽臺正好可以看到我們學(xué)校正在興建的新教學(xué)樓，在這炎熱的大暑天里，建筑工地的工人叔叔們正頂著紅通通的大太陽，揮灑著汗水為新教學(xué)樓能盡快投入使用而努力工作著；街巷里，清潔工人們穿著被汗水汗?jié)窳说墓ぷ鞣?，正在努力為保持路面整潔干凈而辛勤工作著；馬路上，交警叔叔不畏大暑時節(jié)掛在空中那顆大火球的炙烤，仍然汗流滿面地堅持著站在路面上為大家指揮交通。

大暑時節(jié)給我們帶來的除了嚴(yán)熱，還帶來了旱、澇、風(fēng)災(zāi)等極端惡劣天氣。這些惡劣天氣通常都會讓我們的城市街道變得一片狼籍。每當(dāng)這個時候，專業(yè)的救災(zāi)工作人員和城市義工組織的叔叔阿姨們不怕臟和累，將倒塌的樹木和石塊等障礙物清除，為了讓我們的城市盡快恢復(fù)正常而努力。

在家里涼著空調(diào)，吃著雪糕，我想到此時正在馬路上執(zhí)勤的警察叔叔，他們衣服肯定都濕透了，而他們還站的筆直，一絲不茍地在指揮交通；我想到此時正在路上清理垃圾的環(huán)衛(wèi)工人，他們頂著烈日把道路打掃得一塵不染……還有很多正在崗位上辛勤勞動的人，我們每一個人都應(yīng)該感謝他們，正是他們讓城市變得美麗、安全。

然而大暑雖熱，也會給我們帶來自然災(zāi)害，但對于我們小孩子來說，這可是個不錯的節(jié)氣！正因為嚴(yán)熱，爸爸媽媽會帶我們?nèi)ビ斡窘馐?，還會讓我們吃清甜爽口的大西瓜、美味可口的冰淇淋。我想大暑應(yīng)該是孩子們最喜歡的節(jié)氣！

描寫大暑所見的學(xué)生作文【篇九】

在白居易的《消夏》中寫道：“何以消煩暑，端居一院中。眼前無長物，窗下有清風(fēng)。熱散由心靜，涼生為室空。此時身自得，難更與人同?！苯裉焓?月22日，我們迎來了大暑節(jié)氣。大暑雖熱，卻也是萬物生長最繁盛的時節(jié)。

珠海土壤十分濕潤，天氣也濕熱難耐。今天我和媽媽迎著烈日去家門口的“美食一條街”購買食材。剛下樓就已經(jīng)感受到了熱浪的“襲擊”，蟬兒不停的鳴叫，小鳥們在樹上嘰嘰喳喳的嚷嚷，小鴨子在池塘里不停的撲騰。走到美食街，各種聲音摻雜在一起，有放著音樂的，有叫賣聲，有“噼里啪啦”的鍋盆聲，還有各家各店門口的大風(fēng)扇“呼呼”的聲音，好不熱鬧!蛋糕味、魚腥味、鹵菜味，還有想不到的洗發(fā)水味撲鼻而來，讓大暑別有一番滋味。我們買完食材后迅速回家，汗水已經(jīng)浸濕了衣服，感覺汗珠在我的皮膚上快速的“滑滑板”。

回到家里，我們馬上制作最正氣的大暑黃皮茶。黃皮茶有解暑，消食健胃等功能，很適合在大暑節(jié)氣飲用。制作方法很簡單：將黃皮捏破，連皮帶核加冰糖，用開水一沖，放涼之后就可以飲用。味道是酸酸甜甜的，很好喝。

今日大暑，是夏季的'最后一個節(jié)氣了，炎炎夏日即將過去，我深深地感受到了你的熱，期待涼爽的秋天趕快來臨。

小學(xué)生描寫景物的作文400字系列

或許你需要"小學(xué)生描寫景物的作文"這樣的內(nèi)容。我們會喜歡在作文中分享自己的心情，寫作文可以提高我們藝術(shù)水平和藝術(shù)鑒賞能力。其實從小教孩子如何寫好作文，對孩子是有好處的。歡迎你的品鑒本文！

小學(xué)生描寫景物的作文 篇1

我的家鄉(xiāng)在湖北省五峰縣，是一個山清水秀的地方，也是一個物產(chǎn)豐富的地方。這里被稱為“宜昌后花園”，有全國著名的“采花毛尖”茶。

首先，我要告訴你：這里的風(fēng)景可美了!最有名的風(fēng)景區(qū)是：柴埠溪和后河，它們都是森林公園呢!柴埠溪有神筆峰和許多奇形怪狀的山石。后河有清清的水，有雪白雪白的鴿子花。鴿子花多像一只只平安鴿呀!柴埠溪和后河都是國家級森林公園呢!我的家就在這個美麗的森林公園里，我覺得多么幸福，多么自豪呀!

我家鄉(xiāng)的特產(chǎn)可多啦!我最喜歡吃的是紅薯。它從地下被挖出來的時候，皮是像土一樣的顏色，等烤熟了，把皮剝開，在你眼前就出現(xiàn)了一團“火”!哈哈!其實那是甜甜的紅心薯呢!告訴你，五峰的特產(chǎn)還有：土豆、茶葉、玉米、魔芋、香菌|等等。如果，你到這兒來，我們準(zhǔn)會拿出最好吃的炸土豆片，烤紅薯，讓你吃個夠。

五峰真是個好地方，你們一定要來玩兒呀!

小學(xué)生描寫景物的作文 篇2

我喜歡的地方很多，但我最喜歡的地方就是學(xué)校了。

我的學(xué)校里有一顆梧桐樹，它高大，挺拔，它陪伴我們成長！那棵梧桐樹就像我們形影不離的好朋友。春天，我們在梧桐樹下玩耍，夏天我們在梧桐樹下乘涼，秋天，我們在梧桐樹下野餐；冬天，我們在梧桐樹下堆雪人、打雪仗，高興極了！

除了胡爺爺種的梧桐樹，我們學(xué)校還有一個眼睛湖，眼睛湖上有一座小橋，眼睛湖里還有一條條小魚，每當(dāng)走到小橋上看著眼鏡湖里的魚，心情非常好！

對了，我們的操場非常的大，每當(dāng)走到操場的時候，我的耳邊就會回蕩起運動會時的景象，同學(xué)們?yōu)閰⒓拥耐瑢W(xué)加油；喝彩。走到學(xué)校的中央正趕上“小蜜蜂讀書節(jié)”的活動，同學(xué)們買書，賣書，都有收獲。

這就是我們的校園，有胡爺爺種的梧桐樹，有眼睛湖，還有操場，我愛我們的學(xué)校，也愛學(xué)校的那些景物，更愛我的同學(xué)和老師。

小學(xué)生描寫景物的作文 篇3

一幅充滿生機的綠色圖案映入我的眼簾：寬闊的馬路，高大的建筑，一切是那么美好。馬路之間有綠島，高樓后還有一片綠色，那片綠色被高樓環(huán)繞著，汽車有序停放在草坪邊。再看左邊，那是迪拜的中心公園，一條條小路縱橫交錯，綠樹成陰，鮮花遍地，公園的中心有一座巨大的噴泉，如果不巨大的話，我在街頭怎么能看見呢?彎曲的馬路伸向前方，你瞧!這不是一望無際的大海嗎!馬路似乎和大海想通，城市的邊緣似乎鑲著藍綢子般的大海。高樓大廈，布滿城市，同時，綠樹成陰。

我徹底被震撼了：迪拜是從那么惡劣的環(huán)境變成了現(xiàn)在有著良好的人類生存環(huán)境。我們有許多良好的適宜樹種的泥土，有許多樹，為什么我居住城市的空氣一天比一天差，人類應(yīng)該收手了，創(chuàng)造出一個更加美好的生存環(huán)境。

迪拜的街頭風(fēng)光那么美好，大家是不是也應(yīng)該向迪拜人民學(xué)習(xí)，創(chuàng)造出適合人類生存的美好環(huán)境。

描寫學(xué)生老師的作文800字合集

幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)欄目推薦：“描寫老師的作文”。

描寫學(xué)生老師的作文【篇1】

我有一位知識賅博，對學(xué)生和藹可親的好老師。她那雙明亮的眼睛里透露著淳樸，溫情，她為教育事業(yè)盡心盡力，時時刻刻關(guān)愛著我們。她就是我們的班主任——趙老師。

趙老師對工作十分負責(zé)。她天天都早早的來到教室，為我們開教室門，陪我們晨讀，不論是我們的家庭功課仍是課堂功課，她都仔細批閱，一絲不茍。一個小問題，一個標(biāo)點符號也逃不外她的眼睛，記得昨天，因為我粗心，把“督”字上面的叔字多寫了一個鉤鉤。功課本發(fā)下來后，我翻開一看，只見一個大紅叉叉打在“督”字上面，我心想：這么小的一個鉤鉤都被您發(fā)現(xiàn)了，老師您可真夠厲害的!老師，在您的耐心教育下，我悟出了一個道理，只有在平日里嚴(yán)于律已，當(dāng)真耐勞的人才能夠取得輝煌。

我的老師不僅在工作上盡職盡責(zé)，在糊口上對我們也是無微不至的關(guān)心。一次，我們班的楊帆同學(xué)上課時顯得無精打采，只見老師您走向前關(guān)切地問：“怎么了，是哪里不愜意嗎?”“嗯，我覺得頭很暈?！蹦牶筅s快從辦公室拿來體溫計，一把將楊帆摟在懷里，一手給他量體溫，一手不停地在他的頭上愛撫著，您那心急如焚的神情，就是我們的家長對兒女那份擔(dān)憂與焦急!我真為自己是您的學(xué)生而慶幸!為自己擁有您這樣好的老師而自豪!

老師，您是辛勤的`花匠，為我們“修枝剪葉”，為了讓我們這些祖國的花朵開得更燦爛，更鮮艷，您費盡了心思，我們獨一能做的就是好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來答謝您!

描寫學(xué)生老師的作文【篇2】

夜，靜悄悄的……我正睡著。媽媽好像正向我走來，我呼喊 著，撲向媽媽的懷抱……忽然，耳邊隱隱約約傳來輕輕的呼喚 聲：“泳泳，該吃藥了，醒一醒?！蔽也挥勺灾鞯亟辛寺暎骸皨寢專　彪鼥V中看到一個髙大的身影，一手拿著藥，一手端著茶杯站在我床 前。我睜開眼睛，看到窗下的臺燈亮著，桌上放著一摞作業(yè)本。定 睛一看是滕老師，她微笑著站在我床前，親切地把藥和溫幵水遞 過來。

我想起來了，這是在班主任滕老師家。媽媽到東北看望爸爸 去了。我病了，兩個姐姐照顧不了我，老師把我接到她家調(diào)養(yǎng)，一 曰三餐、紿我做好吃的，每一次，都提醒我準(zhǔn)時吃藥。我看著她那 和藹的面龐，鏡片后布滿血絲的眼睛。??！滕老師！您為了讓我 按時吃藥，不顧一天的勞累，還在深夜來叫醒我。我慢慢地坐起 來，接過藥一仰頭喝下去。滕老師又把一勺白糖放在我的嘴里， 頓時，一股暖流從心底涌出，我的眼睛濕潤了。老師扶我躺下后， 又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣，蓋在我的被子上面，給我塞了 塞，把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著，滕老師輕輕摸摸我的頭，自言自語： “好了，燒退了?！庇謱ξ艺f：“不早了，睡吧！ ”我再也忍不住了，眼淚順著臉頰滴落下來。老師把臉緊緊地貼在我的頭上，輕輕地 問：“怎么，藥太苦了嗎？”“不！不！藥，是甜的……”透過淚花，我 看見老師臉上的皺紋更深了，頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)……

“當(dāng)，當(dāng)……”不知誰家的鐘響了 12下，窗外的月光射進屋里，顯得格外清幽，勞累一天的老師也睡了。??！靜悄悄的夜，你 再長一點吧！讓老師多睡一會兒，她太累了。

我又漸漸睡去了。這一次，好像媽媽真的來到我的床前，我 高興地撲到媽媽懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的！

描寫學(xué)生老師的作文【篇3】

一雙小小的眼睛，一張能說會道的嘴巴，一個個子不算高的個頭。這就是我四年級的班主任——徐老師。

我特別喜歡上徐老師的課，徐老師用幽默風(fēng)趣的語言吸引著大家。還有同學(xué)開玩笑說徐老師之前一定是說相聲的。

一次上課，講到一個生字——原。徐老師準(zhǔn)備“發(fā)功”啦：“同學(xué)們注意一下，這個字怎么寫啊。‘小白’跑進‘廠’子里，記住沒有?可別把‘小白’寫成‘水白’啊!不然‘小白’要生氣的啊!”

徐老師不僅課上得好，下課時也是一個“棋手”。一次下課，我和同學(xué)正在下棋。這是徐老師從門外走了進來，見我們正在下棋，笑瞇瞇的走過來說：“下棋那，我來和你過兩招!”說著，便立刻在棋盤上落子。徐老師故意做出一副認真思考的樣子。同學(xué)們見老師竟在下棋，便一窩蜂地涌了過來，頓時，我們被“十萬大軍”給“包圍”了。大家擠來擠去，都不愿錯過這精彩時刻。我和徐老師針鋒相對，誰都不愿輸。就在我們下的正歡的時候，上課鈴?fù)蝗豁懥??！鞍?，這么快就上課了，我還沒下完呢!”徐老師很不情愿就這么結(jié)束。大伙兒都被徐老師逗樂了。

每當(dāng)我寫一些易錯字的時候，就會想起徐老師那些有趣的記憶方式。每當(dāng)我下棋時，就會想起和徐老師“打仗”時的情景。那個像孩子一樣的老師——徐老師。

描寫學(xué)生老師的作文【篇4】

???周老師個子不高，胖胖的，挺著個將軍肚，顯得特隨和。周老師是去年才教我們語文的，雖然他只教了我們一年，但他淵博的知識，幽默、風(fēng)趣的談吐以及豁達的胸懷卻給我們留下了極其深刻的印象。

???記得第一天上語文課，周老師對我們說：“今天，你們想學(xué)哪一篇課文就學(xué)哪一篇課文?！蓖瑢W(xué)們都驚訝極了，以前老師都是自己先備好一課，然后再給我們講，難道周老師開學(xué)第一天就把這一本書都備完了？小調(diào)皮何嚴(yán)從語文書的中間找了一篇帶“*”的課文《索溪峪的“野”》，同學(xué)們都知道何嚴(yán)是要將老師一軍。周老師仿佛不知道似的，讓我們轉(zhuǎn)過身子，背朝黑板，先自學(xué)課文。過了一會兒，周老師讓我們轉(zhuǎn)過身子，我們都驚呆了，只見黑板上用粉筆畫著一幅優(yōu)美的山水畫，畫中有山有水，有辛有橋，有樹有花，簡直就像真的一樣，畫的正中間還用篆體字寫著“索澳峪”。接著，周老師邊讓我們讀課文，邊從圖中找出課文中描寫的內(nèi)容，邊講索澳峪的奇聞傳說，最后，還讓我們給課文中描寫的景點在黑板上題字，整節(jié)課讀書聲、笑聲、掌聲連成了一片，同學(xué)們在不知不覺中了解了索溪峪的“野”的特點。課后，小調(diào)皮何嚴(yán)用一個字來概括周老師：“酷?！?/p>

???周老師不僅知識淵博，幽默、風(fēng)趣，而且胸懷豁達，從不罵我們，即使是批評都讓我們覺得是一種享受。記得一次早讀課，周老師讓同學(xué)們齊讀課文，不知什么原因，大家讀得有氣無力，周老師眉頭一皺，笑著對我們說：“我看，我們班應(yīng)該改個名字，叫——‘和尚班’?！贝蠹蚁仁且汇?，接著都哈哈大笑起來，不是嘛，我們讀書軟綿綿的，不就是小和尚念經(jīng)——有口無心嗎？經(jīng)過這一次教育，我們在以后的.讀書中，再也沒讓周老師批評過，因為我們可不想把我們班變成真正的“和尚班”。

???還有一次，因為第一天是魔村農(nóng)歷二月二十一廟會，許多同學(xué)只顧逛廟會，連家庭作業(yè)都沒有做。第二天，周老師檢查作業(yè)時，了解到這個情況，我們都以為周老師這回肯定要給這些同學(xué)一個下馬威了。周老師板著臉，一本正經(jīng)地問我們：“你們知道周老師肚子為什么這么大嗎？”同學(xué)們都你看看我，我看看你，丈二和尚摸不著頭腦。“被不做作業(yè)的同學(xué)氣大的?！薄肮蓖瑢W(xué)們都大笑起來，有的同學(xué)連眼淚都笑了出來，那幾個沒做作業(yè)的同學(xué)都漸愧地低下了頭。你說，他們以后還敢不做作業(yè)嗎？那要是把周老師肚子氣炸了，同學(xué)們還不找他們拼命嗎？

???周老師就是這樣一個人，同學(xué)們都愛上他的課。真的好希望能再在周老師班上讀書。

小學(xué)生海邊日出的細節(jié)景色描寫作文400字合集(5篇)

語文是一門非常博大精深的學(xué)科，寫作文是語文學(xué)習(xí)中必不可少的一部分。為了幫助我們發(fā)現(xiàn)語文的樂趣，提高學(xué)習(xí)的積極性，通常老師會布置像寫海上日出作文這樣的作業(yè)，那么海上日出作文應(yīng)該如何書寫你知道嗎？請您閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編輯為您編輯整理的《小學(xué)生海邊日出的細節(jié)景色描寫作文400字》，僅供參考，希望能為您提供參考！

小學(xué)生海邊日出的細節(jié)景色描寫作文400字(篇一)

清晨五點半，我靜靜地坐在海邊的礁石上，向遠處的東方望去，等待著日出。

東方的天空一片青輝，慢慢的，這大自然就像有一支神奇的畫筆，把沾滿灰色的筆輕輕一甩，那天空便又成了灰蒙蒙的一片，它似乎還不滿意，又填了幾筆白色，把天空涂成了魚肚白。幾只漁船正在海面上駛過，一眨眼，那漁船便被籠罩在灰白中，若隱若現(xiàn)。有時，輪船駛過海面，我看不見它的身影，只能聽見它那嘹亮的汽笛聲。觀日出的人三三兩兩地站在礁石上，只能看見他們模糊的身影，和海中的倒影。

足足等了二十多分鐘，那濃濃的灰白色漸漸退去，天空出現(xiàn)了一片若隱若現(xiàn)的紅霞，那紅霞底部是暗紅色，越往上紅色越亮，太陽快要出來了！東方那海天相接的地方，一彎紅色伸出了海面，太陽終于露頭啦！那火紅的顏色絢麗而飽滿，這紅色的太陽緩緩地上升了，上部逐漸變成桔紅色、亮黃色，當(dāng)它用力跳出地平線，變成了一個完整的圓，我終于看清了太陽的真面目！它一半金黃，一半桔紅，那金黃慢慢地覆蓋住了桔紅，直到最后，太陽的光芒完全籠罩住了它，使它披上了一身金黃。它越升越高，一邊升高，還一邊灑下了千萬縷金色的光芒，這些璀璨的光芒，是那么耀眼！

金色的光芒，投射到海面上，海面上就出現(xiàn)了一條金色的絲綢，這金色的絲綢，隨著海面的波動，一忽兒跳起了屬于它的那獨特的舞蹈，一忽兒突然停歇，為日出的到來送上了一支熱烈的舞蹈。那金色的絲綢逐漸擴大、拉長，變粗。直到橫貫海面為止。偶爾，會有幾只漁船在海面上駛過，光芒投向漁船，漁船頓時變成了小金船，連老漁夫的胡子也被染成了金色。海鷗也來湊熱鬧了，它拍打著雪白的翅膀，橫掠海面。偶爾，海鷗翅膀的尖會沾到海面，就見海面出現(xiàn)了一圈微波，最后蕩漾開去。有時候，海鷗飛累了，就用它那對尖尖的小爪子扒住棲息點，站在上面，唱起動聽的歌。

海浪拍打礁石嘩啦啦的響聲，輪船嘹亮的汽笛聲，海鷗動聽的歌聲和人群熱烈的歡呼聲，譜成了一曲優(yōu)美的日出歡樂頌。

小學(xué)生海邊日出的細節(jié)景色描寫作文400字(篇二)

今年暑假，我去了兩次舟山。大海邊留下我許多回憶，但讓我印象最深刻的就是在海邊木屋的陽臺上看日出了。

那天很早就被媽媽叫醒，迷糊中推開陽臺的門，帶著大海獨特味道的海風(fēng)一下子就把我喚醒了。趴在陽臺的木欄桿，濕漉漉的海風(fēng)吹在身上有些冷。

遙望海天相接的地方，灰色的天幕還殘留在幾顆啟明星，大還是飄著淡淡的霧氣，給原本就神秘的大海蒙上了一側(cè)銀灰色的面紗。清晨的海灘很安靜，沙灘上留著篝火燒盡的木炭，露營的帳篷排得整整齊齊。海浪有節(jié)奏地敲打這礁石，濺起朵朵白浪，與沙灘上的安靜形成獨有的樂章。

忽然，海的盡頭射出了幾道金色與紅色的光，剎那間，嫣紅的朝霞鋪滿了天空，映照在平靜海面上，仿佛海都要染成紅色了。突然，太陽把頭探出了海面，火紅火紅的，像一個膽小的孩子，好奇地打量這世間萬物。漸漸地，太陽一點一點地把自己的整張笑臉都露出來了。嫩嫩的，像個月餅。這是，霞光把天空染得通紅，一望無垠的大海也被鍍上水紅。正巧，一對海鳥在海面上盤旋，為美麗的日出有添上了一層生機。此刻，我們的木屋也被披上一件鮮紅的衣裳，很多人也都爬上了陽臺，欣賞這美麗的日出。

接著，太陽突然整個跳出了海面，光彩奪目，仿佛是一塊無暇的紅寶石。沒過多久，紅光悄然褪去，射出了萬道金光。而天和海卻分得清清楚楚，藍色的天，白色的云，金色的太陽，映照在波光粼粼的大海上。海灘上也開始熱鬧起來了，很多人又開始追著浪花玩了。

這樣的景色難道不讓你陶醉嗎？

小學(xué)生海邊日出的細節(jié)景色描寫作文400字(篇三)

我和爸爸去海邊觀日出。

寂靜的黎明。

太陽還躲在山后，大地悄然無聲。我們站在岸邊，望著海浪輕輕拍打著沙灘，好像在沙灘的耳邊對他說：“起床了，太陽要升起來了！”隱隱約約的白色的貝殼像一塊塊白玉鑲嵌在沙灘里，他們?nèi)嘀殊斓男⊙劬柕溃骸疤柟饋砹藛?？”天空灰蒙蒙，躺在天空里的白云向東張望，都盼望著太陽的到來。

隨著一陣大風(fēng)吹過，東海的盡頭出現(xiàn)了一縷刺眼的金光。“太陽出來了！”我激動地喊。我覺得心中的希望也隨之升起。場面十分壯觀，一望無際的汪洋被披上了一層金紗，閃閃發(fā)光。離沙灘不遠處，海底的魚兒都醒了，紛紛跳出水面，魚鱗上金色的光芒一閃而過。調(diào)皮的太陽剛露出眉毛，就躲到一片彩云里消失不見了。我正著急呢，太陽又從云朵里探出頭來了，原來在和我玩捉迷藏。

“嘩啦，嘩啦”，海浪一排一排，向海岸撲來。碼頭邊一艘艘巨大的輪船枕著海浪，搖搖晃晃，仿佛在說：“再休息會兒，再休息會兒”

這時，太陽完全出來了。婀娜多姿的云兒們也來湊熱鬧了。在風(fēng)的追逐下，云霞調(diào)皮地時而遮住大海的眼，時而親吻太陽的臉。

我仰望著深邃的天空，希望它變得更藍更亮，這樣大船好起航。

小學(xué)生海邊日出的細節(jié)景色描寫作文400字(篇四)

暑假，我們和小姑姑一家相約去海邊旅游。為了看到那壯觀的海上日出，我們選了離海邊最近的一個旅館。

小姑姑對我們幾個小孩子說：要看到日出，一定要早上4點鐘起來，你們做得到嗎？我們異口同聲地說：當(dāng)然能！

第二天清晨，我正睡得迷迷糊糊，突然聽到咚咚咚有節(jié)奏的、輕輕的敲門聲。迷迷糊糊中，我突然想起：是小姑姑叫我們?nèi)タ慈粘觯∥乙粋€鯉魚打挺就起來了。為了不吵醒愛睡懶覺的爸爸，我和媽媽悄悄地快速洗臉、刷牙，換好衣服，和小姑姑他們一起興奮地奔向大海。

我們來到海邊，水天相接的地方，太陽還沒蹦出來，但天邊的白云已經(jīng)被火紅的霞光染紅了，有人說，太陽馬上就要出來了。

果然，只等了一會兒，那紅彤彤的太陽從遙遠的海平面上頑皮地鉆出來一個尖尖的頭。我們興奮地喊道：太陽出來啦！太陽出來啦！再望向太陽，只見它一點兒一點兒使勁往上躥，剛才還是小不點的太陽，已經(jīng)從紅紅的橘子瓣變成半個鴨蛋黃，不一會兒，它就完全脫離了大海媽媽的懷抱，一個又圓又大的紅色的球懸掛在天邊。這個紅球一開始還沒有光芒，可就在我們的笑聲中，太陽突然就發(fā)出了萬道金光，這時，海面上就像鋪上了一層密密麻麻的碎金，十分耀眼。我們也變成了金色的孩子，在大海里笑著，跑著

這是我第一次起這么早看日出，想到還在房間里呼呼大睡的爸爸，我想，要看到美麗的景色，還真得付出一定的努力啊。

小學(xué)生海邊日出的細節(jié)景色描寫作文400字(篇五)

望著細沙緩慢的將足印填滿，盡管當(dāng)初踏得有多大力，，沙礫仍會混著海水覆過。我留下一行足印，在沙灘上。

余光中《沙田山居》：“盡管海潮如何喧鬧，只是凸顯那無邊的靜罷了。”步行在東部一無名海灘上，一切真的是安靜。若有似無的規(guī)律潮聲零碎的配合步伐，望向天空――在海的彼端，海天仍纏綿在一起，如睡夢中的情侶，偶爾帶來些甜蜜的呢喃，但我卻只聽到那潮聲，自小而大，十分緩慢，猶如半夢半醒間。低身去觸摸海水，有點微涼，帶著寒流的余韻，我不禁去想起今年的寒流也有點孩子氣，硬是賴著不走，最后才緩慢的離去。

我不也像那道寒流，一直徘徊于沙灘上不肯離去，就只為了想一睹日出？凌晨起床的疲倦令我坐下，此時我驚覺時間嘎然停止，海的彼端的天色又與數(shù)分鐘前抬頭時截然不同，但注目于其上卻又仿佛在看一幅豪邁的水墨畫。大自然于海掌控了時間，使人類置身于時光長廊，一不注意便又遺漏了一段時光。海，真的是靜止的嗎？

全神貫注的我渾然不覺海天緩慢的揭開面紗：一絲微光伴著海風(fēng)映在充滿期待的瞳孔上，光芒逐漸擴大，海相也有了黑、深藍、淺藍、白、金黃等水色如一只墨黑的珠寶盒微開了一絲細縫，隨即射出震懾人心的光芒！我忘了時間是如何運行了，這就是詩意吧。海天加上日光起了變化，時間是緩慢的，我那行足印也是緩慢的。

日光煮沸了沉淀的情緒，一如那深海的洶涌，海浪緩慢的覆過我的腳印，折射出海天景象。我步行在沙灘上――抑或時光上，以海潮的姿態(tài)。