幼兒園中班教案《小馬蓋房》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《小馬蓋房》》

中班教案《小馬蓋房》適用于中班的游戲主題教學(xué)活動當中，讓幼兒能發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，愿意與同伴合作，發(fā)展幼兒在沙中的跨跳能力，通過大帶小的合作形式，增強幼兒間的互幫互助精神，快來看看幼兒園中班《小馬蓋房》教案吧。

活動目標：

1、發(fā)展幼兒在沙中的跨跳能力。

2、鼓勵幼兒能發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，愿意與同伴合作。

3、通過大帶小的合作形式，增強幼兒間的互幫互助精神。

4、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對動作的控制能力。

5、體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

活動準備：

1、用兩條彩帶放置在沙地上，布置成50-80厘米寬的"小河"，"小河"對岸堆有兩堆積木。

2、鼓一面，音樂磁帶和錄音機。

活動指導(dǎo)：

（一）引題：

1、小班、中班的小朋友們好，很高興也非常歡迎你們來參加這次的"小馬蓋房"的活動，也就是說，你們今天要兩兩合作，互幫互助，幫小馬蓋一座又高又好的房子，所以你們每個人都要爭當能干的小馬！怎么樣，你們有信心嗎？

2、小馬散步：yJs21.cOM

引導(dǎo)幼兒一個跟一個做"小馬跑"的動作，教師敲起小鼓，要求幼兒根據(jù)鼓點的快慢改變跑的速度。

（二）小馬過河：

1、小馬要造新房子，材料在河對岸，讓我們來學(xué)習(xí)跨跳過河的本領(lǐng)。

2、教師示范跨跳動作，重點強調(diào)單腳輕輕落地。

3、請幼兒分散自由練習(xí)，鼓勵中班幼兒在練習(xí)期間保護和知道小班幼兒。

（三）小馬蓋房：

1、交待游戲規(guī)則：每兩匹"小馬"（中小板幼兒各一）跨跳過小河，要求中班幼兒保護小班幼兒的安全，取一塊積木再跨跳回來，與同伴合作蓋一座新房。

2、游戲重復(fù)進行，視幼兒情緒定次數(shù)。

（四）結(jié)束活動：

"小馬"們圍著新房子快樂的隨音樂舞蹈，以示慶祝。

小百科：房子指供人類居住、從事社會活動或供其他用途的建筑物。

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中班體育教案《小馬蓋房》

優(yōu)秀的人總是會提前做好準備，幼兒園的老師都希望自己講的課學(xué)生們愛聽，能學(xué)習(xí)的更好，大部分的教案都是為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到提升，教案的作用就是為了緩解老師的壓力，提升教課效率。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供中班體育教案《小馬蓋房》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《中班體育教案《小馬蓋房》》

中班體育教案《小馬蓋房》適用于中班的體育主題教學(xué)活動當中，讓幼兒能發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，愿意與同伴合作，發(fā)展幼兒在沙中的跨跳能力，通過大帶小的合作形式，增強幼兒間的互幫互助精神，快來看看幼兒園中班體育《小馬蓋房》教案吧。

活動目的：

1、發(fā)展幼兒在沙中的跨跳能力。

2、鼓勵幼兒能發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，愿意與同伴合作。

3、通過大帶小的合作形式，增強幼兒間的互幫互助精神。

4、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

5、感受運動的快樂，愉悅身心。

活動準備：

1、用兩條彩帶放置在沙地上，布置成50-80厘米寬的"小河"，"小河"對岸堆有兩堆積木。

中班幼兒οοοοοο50-80厘米小班幼兒οοοοοο(小河)(積木)▓中班幼兒οοοοοο小班幼兒οοοοοο(積木)▓

2、鼓一面，音樂磁帶和錄音機。

活動指導(dǎo)：

(一)引題：

1、小班、中班的小朋友們好，很高興也非常歡迎你們來參加這次的"小馬蓋房"的活動，也就是說，你們今天要兩兩合作，互幫互助，幫小馬蓋一座又高又好的房子，所以你們每個人都要爭當能干的小馬!怎么樣，你們有信心嗎?

2、小馬散步：

引導(dǎo)幼兒一個跟一個做"小馬跑"的動作，教師敲起小鼓，要求幼兒根據(jù)鼓點的快慢改變跑的速度。

(二)小馬過河：

1、小馬要造新房子，材料在河對岸，讓我們來學(xué)習(xí)跨跳過河的本領(lǐng)。

2、教師示范跨跳動作，重點強調(diào)單腳輕輕落地。

3、請幼兒分散自由練習(xí)，鼓勵中班幼兒在練習(xí)期間保護和知道小班幼兒。

(三)小馬蓋房：、交待游戲規(guī)則：每兩匹"小馬"(中小板幼兒各一)跨跳過小河，要求中班幼兒保護小班幼兒的安全，取一塊積木再跨跳回來，與同伴合作蓋一座新房。

2、游戲重復(fù)進行，視幼兒情緒定次數(shù)。

(四)結(jié)束活動：

"小馬"們圍著新房子快樂的隨音樂舞蹈，以示慶祝。

小百科：馬被人類馴化以來，在漫長的發(fā)展過程中，由于各地區(qū)自然環(huán)境的影響和不同時期社會經(jīng)濟發(fā)展的需要，馬的用途經(jīng)歷了肉用、乳用、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、交通運輸、軍事和運動娛樂等多個階段交替或互相融合的過程。

中班體育活動教案《小馬蓋房》

俗話說，做什么事都要有計劃和準備。在每學(xué)期開學(xué)之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學(xué)做準備。大部分的教案都是為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到提升，教案的作用就是為了緩解老師的壓力，提升教課效率。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？下面是小編為大家整理的“中班體育活動教案《小馬蓋房》”，僅供參考，希望能為您提供參考！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《中班體育活動教案《小馬蓋房》》

中班體育活動教案《小馬蓋房》適用于中班的體育主題教學(xué)活動當中，讓幼兒鼓勵能發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，愿意與同伴合作，發(fā)展幼兒在沙中的跨跳能力，通過大帶小的合作形式，增強幼兒間的互幫互助精神，快來看看幼兒園中班體育活動《小馬蓋房》教案吧。

【活動目標】

1、發(fā)展幼兒在沙中的跨跳能力。

2、鼓勵幼兒能發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，愿意與同伴合作。

3、通過大帶小的合作形式，增強幼兒間的互幫互助精神。

4、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

5、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

【活動準備】

1、場地布置：50—80厘米寬的“小河”，對岸堆有兩堆積木。

2、音樂，鼓一面。

【活動過程】

一、導(dǎo)入

1、師：歡迎小朋友來參加“小馬蓋房”的活動，今天要一起合作，互幫互助，幫小馬蓋一座又高又好的房子，你們有信心嗎?

2、小馬散步

引導(dǎo)幼兒一個跟一個做“小馬跑”的動作，教師敲起小鼓，要求幼兒根據(jù)鼓點的快慢改變跑的速度。

二、游戲：小馬過河

1、師：小馬要造新房子，材料在河對岸讓我們來學(xué)習(xí)跨跳過河的本領(lǐng)。

2、教師示范跨跳動作，重點強調(diào)單腳輕輕落地。

3、請幼兒分散自由練習(xí)，鼓勵中班幼兒在練習(xí)期間保護和知道小班幼兒。

三、小馬蓋房

1、交待游戲規(guī)則

每兩匹“小馬”跨跳過小河，取一塊積木再跨跳回來，與同伴合作蓋一座新房。

2、游戲重復(fù)進行，視幼兒情緒定次數(shù)。

四、結(jié)束活動

“小馬”們圍著新房子快樂的隨音樂舞蹈，以示慶祝。

小百科：馬被人類馴化以來，在漫長的發(fā)展過程中，由于各地區(qū)自然環(huán)境的影響和不同時期社會經(jīng)濟發(fā)展的需要，馬的用途經(jīng)歷了肉用、乳用、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、交通運輸、軍事和運動娛樂等多個階段交替或互相融合的過程。

幼兒園中班教案《蓋房子》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《蓋房子》》

中班教案《蓋房子》適用于中班的主題教學(xué)活動當中，讓幼兒能嘗試合作探索不同的房子造型，體驗舞蹈游戲的快樂，熟悉音樂能大膽地模仿表現(xiàn)蓋房子的動作，能唱準曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱，快來看看幼兒園中班《蓋房子》教案吧。

活動目標：

1.熟悉音樂能大膽地模仿表現(xiàn)蓋房子的動作。

2.能嘗試合作探索不同的房子造型，體驗舞蹈游戲的快樂。

3.能唱準曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。

4.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

活動重難點：

活動重點：

能大膽地隨音樂模仿表現(xiàn)蓋房子。

活動難點：

能探索出不同房頂造型。

活動過程：

一、熱身部分（健康快樂動起來）

二、出示PPT1（未完成的房子），讓幼兒欣賞。

1.師：我們邊休息一邊來看看小陳老師給你們帶來了什么，咦！你看到了什么？

2.師：那你知道建筑師是怎樣蓋房子呢？

師引導(dǎo)：請你來學(xué)學(xué)···的樣子，幼兒創(chuàng)編，教師提煉一起學(xué)做動作。

三、播放音樂“蓋房子”幼兒感受

1.傾聽音樂，音樂里是怎樣造房子的？

師：陳老師帶來了一段音樂，你們來聽聽音樂里的建筑師是怎樣蓋房子的（引導(dǎo)幼兒了解歌曲中砌磚、抹水泥、蓋屋頂）。

幼兒說教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動作。

2.老師也來學(xué)學(xué)你們蓋房子的樣子，（聽音樂徒手），把高樓蓋起來。一起來吧！過程中教師可以語言提示幼兒創(chuàng)編不一樣的動作。教師示范引導(dǎo)。

3.出示PPT2（房子變高）練習(xí)第二遍

師：咦！房子有變化嗎？

那我們得繼續(xù)加油，能干的建筑師他會創(chuàng)新，有不一樣砌磚、抹水泥的樣子呢。

四、出示PPT3,探索不同的房頂造型(同伴合作變房頂)

師：房子蓋好了嗎？幼：沒有，缺房頂

師：那你是建筑師的話，你會蓋上什么樣的房頂呢？

師：老師找來了許多房頂?shù)恼掌?，一起來看看你喜歡哪個？能把他變出來嗎？引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編（合作創(chuàng)編）

五、隨音樂一起來蓋房子。

1.師：那我們合著音樂一起來蓋一間漂亮的房子吧。（最后造型時教師拿相機拍攝特別的房頂，展示給孩子看鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編。）

2.再次完整練習(xí)，提升孩子不同的房頂造型

結(jié)束語：各位小建筑師們大家辛苦了！擦擦汗，房子終于蓋完了，真漂亮，帶著這些精彩瞬間我們和班級其他孩子一起去分享吧。

小百科：房一般指的是住人或放東西的建筑物。

幼兒園中班教案《小山羊蓋新房》

知識與技能：

1、在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)字詞：蓋、立柱、砌墻、安窗。

2、提高幼兒的朗誦水平和準確的發(fā)音能力。

3、通過視聽講結(jié)合的互動方式，發(fā)展連貫表述的能力。

4、根據(jù)已有經(jīng)驗，大膽表達自己的想法。

過程與方法：

上課前帶幼兒觀察蓋房的現(xiàn)場，上課時觀察教室的結(jié)構(gòu)，然后看圖教學(xué)兒歌。

情感態(tài)度與價值觀：

1、感受兒歌的節(jié)奏美，學(xué)習(xí)生動而有表情地朗誦兒歌。

2、有團結(jié)互助意識，樂意幫助別人。

教學(xué)過程：

一、集體交流。

1、教師提問：小朋友喜歡新房子嗎?蓋新房需要哪些材料呢?一個人蓋新房行嗎?

2、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室，啟發(fā)幼兒用簡潔的語言表述教室的結(jié)構(gòu)。

二、閱讀圖書，導(dǎo)入新課。

1、讓幼兒一邊觀看畫面，一邊自由講述畫面內(nèi)容。

2、教師引導(dǎo)幼兒理解畫面的內(nèi)容。

(1)圖上畫的有些什么?整個畫面告訴我們一件什么事?

(2)小山羊要蓋新房子，有哪些動物來幫忙?他們分別在干什么?

(3)教幼兒練習(xí)發(fā)準字音：“蓋、立柱、砌墻、安窗”。

(4)請幼兒指認教室的門、窗、墻、柱子。

三、朗誦兒歌。

1、教師示范朗誦兒歌，讓幼兒感受兒歌的節(jié)奏美。

2、教師教幼兒朗誦兒歌。

(1)采用分句教和整首教相結(jié)合的方式教幼兒朗誦兒歌。

(2)幼兒一邊朗誦兒歌一邊做動作。

(3)注意糾正個別幼兒不準確的發(fā)音。

四、編講故事。

1、鼓勵幼兒看圖互相講述《小山羊蓋新房》的故事。

2、引導(dǎo)幼兒講一講自己在日常生活中幫助別人的事。

3、表揚幼兒助人為樂的行為，讓他們明白有些事情大家一起干，才會做的又快又好。

資料

小山羊蓋新房

小山羊，蓋新房，

一人有事大家?guī)汀?/p>

熊立柱，兔砌墻，

猴做門，鹿安窗，

新房蓋得真漂亮。

幼兒百科：山羊，羊的一種。形似綿羊而體較小。牝牡都有角，角尖向后。毛直而不卷。牡羊頷下有須。性活潑，喜登高，好采食短草、灌木和樹葉等。