讓內(nèi)向型孩子增強自信的訣竅
發(fā)布時間:2022-04-11 如何培養(yǎng)孩子的自信心 怎樣培養(yǎng)孩子的自信心的心得 學習如何培養(yǎng)孩子的自信心的心得一位母親訴說,馬上就要上幼兒園的女兒是一個過于害羞的孩子,她在別人面前張不開口,總是緊緊地躲在媽媽的身后。她這樣子能上幼兒園嗎?
過于羞羞答答的現(xiàn)象,一般在三四歲的孩子身上容易發(fā)生,這是由于成人的過度保護造成的。多見于很少有與別人接觸機會的孩子身上。對此,母親不要著急,要讓孩子多與家里人及親戚交往,并使他習慣在各種環(huán)境中與他人交往。
有的孩子雖然在家里的話不少,身體也不錯。但是一旦置身于特定的場合,如幼兒園或其他集體之中,就一句話也沒有了。這種現(xiàn)象叫做“場面緘默”,是由于其心理的壓力和恐懼所致。同時,由于孩子總和母親在一起,一旦到了陌生的環(huán)境,就會產(chǎn)生惶惑不安的感覺,以至不能充分發(fā)揮自己的能力,他的內(nèi)心處于能量不能完全釋放的狀態(tài),往往會出現(xiàn)咬指甲、憋不住尿、汗流浹背等現(xiàn)象,由此產(chǎn)生不安和羞恥心,打不起精神來。
使內(nèi)向型的孩子增強自信心的訣竅是:
★讓孩子在眾人面前干自己拿手的事情。如利用孩子過生日的機會,讓他在大家面前表演拿手的節(jié)目。
★讓孩子在別人面前唱歌并及時表揚他?!綿Jz525.com 勵志的句子】
★延長活動的準備時間。延長孩子活動前的準備時間,使其盡早開始對活動內(nèi)容的訓練,等他的心情不緊張了,就會由不熟練而進入運用自如的狀態(tài)。如讓孩子對幼兒園布置的作業(yè)稍稍提前準備,以便屆時不會驚慌失措。
★為孩子創(chuàng)造與同齡人交往的機會。母親要經(jīng)常帶孩子出去,創(chuàng)造機會讓他與同齡的孩子一塊兒玩。
★引導孩子做力所能及的事情。如去不用打聽就能找到的店鋪買塊豆腐等。
★經(jīng)常鼓勵孩子。母親應該常耐心地對孩子說:“你只是有點兒內(nèi)向,但不失為一個溫柔的好孩子?!?/p>
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九大訣竅讓孩子聰明過人
1.學習樂器
這是一個輕松又簡單的提升右腦學習好方法。根據(jù)多倫多大學的研究結果,音樂課程可以提升小孩的智商與課業(yè)表現(xiàn)。且學習的時間越長,效果越加明顯。
2.喂食母奶
許多的科學研究證實母奶除了提供許多重要的營養(yǎng),還可以提高嬰兒的免疫力與智慧。嬰兒經(jīng)過九個月的喂食母奶,明顯的比只有一個月喂食母奶的嬰兒還要聰明。
3. 提升健康
伊利諾大學(University of Illinois)的研究團隊已證實小學生健康與課業(yè)的相關性。歐本海默基金公司(Oppenheimer Funds)的研究更指出團體運動不僅能提升信心,建立團隊精神,還能培養(yǎng)領導才能。百分之八十一的女性高級公司主管在她們年幼時都曾參與團體運動項目。
4.電動游戲
有些游戲的確會使玩家變得暴力、孤僻、或是不想動腦思考。但仍有一些游戲可以提升團隊精神、創(chuàng)意啟發(fā),更可以訓練策略思考以及規(guī)劃能力。美國羅徹斯特大學 ( University of Rochester)的研究也發(fā)現(xiàn)玩電動游戲的小孩更能發(fā)現(xiàn)與學習視覺線索。
5.拒絕吃垃圾食物
少吃高糖、反式脂肪與其它垃圾食物,并多吃高營養(yǎng)健康飲食將有助于兒童智能與動作發(fā)展,尤其對未滿兩歲的嬰兒更是重要。比如說小孩必須攝取一定量的鐵,以助于大腦的成長。若攝取不足,神經(jīng)沖動的傳導將會減慢。
6.培養(yǎng)好奇心
專家指出,當父母鼓勵孩子有自己的想法時,實際上是教導他們追求知識的重要性。關切小孩的興趣、教導小孩新的技能與定時的戶外教學,都是一些好方法來培養(yǎng)孩子追求知識的渴望。
7.閱讀
隨著科技的發(fā)展,很多人忽略了閱讀的重要性。閱讀是最直接、最有效提升小孩智商的方法。讀給小孩聽、辦理圖書館借書證、與添置書籍都是培養(yǎng)孩子閱讀興趣的好方法。
8.吃早餐
早起的鳥兒有蟲吃并非毫無根據(jù)。早在1970年,科學研究就發(fā)現(xiàn)有吃早餐的小孩有較佳的記憶力、比較專心、也學習的比較快。與其完全不吃,吃一塊餅干或是喝一杯牛奶都對學習有很好的幫助。
9.玩益智游戲
下棋、拼字游戲、謎語等游戲都可以激蕩腦力。數(shù)讀(Sudoku)游戲更可以培養(yǎng)策略思維、解決問題的能力。
除此之外,在孩子年幼時一定要多與孩子多聊天,讓孩子記憶一些生活中常用的詞匯,或多讓孩子背誦等,都是些能幫助孩子培養(yǎng)高智商的妙招。
【專家表示】:“關掉電視,讓孩子走出戶外、接近自然并活動身體,是訓練孩子聰明敏捷及身體健康的最佳方式之一?!?/p>
讓孩子聰明過人的九大訣竅
關掉電視,讓孩子走出戶外、接近自然并活動身體,是訓練孩子聰明敏捷及身體健康的最佳方式之一。
1.學習樂器
這是一個輕松又簡單的提升右腦學習好方法。根據(jù)多倫多大學的研究結果,音樂課程可以提升小孩的智商與課業(yè)表現(xiàn)。且學習的時間越長,效果越加明顯。
2.喂食母奶
許多的科學研究證實母奶除了提供許多重要的營養(yǎng),還可以提高嬰兒的免疫力與智慧。嬰兒經(jīng)過九個月的喂食母奶,明顯的比只有一個月喂食母奶的嬰兒還要聰明。
3.提升健康
伊利諾大學(UniversityofIllinois)的研究團隊已證實小學生健康與課業(yè)的相關性。歐本海默基金公司(OppenheimerFunds)的研究更指出團體運動不僅能提升信心,建立團隊精神,還能培養(yǎng)領導才能。百分之八十一的女性高級公司主管在她們年幼時都曾參與團體運動項目。
4.電動游戲
有些游戲的確會使玩家變得暴力、孤僻、或是不想動腦思考。但仍有一些游戲可以提升團隊精神、創(chuàng)意啟發(fā),更可以訓練策略思考以及規(guī)劃能力。美國羅徹斯特大學(UniversityofRochester)的研究也發(fā)現(xiàn)玩電動游戲的小孩更能發(fā)現(xiàn)與學習視覺線索。
5.拒絕吃垃圾食物
少吃高糖、反式脂肪與其它垃圾食物,并多吃高營養(yǎng)健康飲食將有助于兒童智能與動作發(fā)展,尤其對未滿兩歲的嬰兒更是重要。比如說小孩必須攝取一定量的鐵,以助于大腦的成長。若攝取不足,神經(jīng)沖動的傳導將會減慢。
6.培養(yǎng)好奇心
專家指出,當父母鼓勵孩子有自己的想法時,實際上是教導他們追求知識的重要性。關切小孩的興趣、教導小孩新的技能與定時的戶外教學,都是一些好方法來培養(yǎng)孩子追求知識的渴望。
7.閱讀
隨著科技的發(fā)展,很多人忽略了閱讀的重要性。閱讀是最直接、最有效提升小孩智商的方法。讀給小孩聽、辦理圖書館借書證、與添置書籍都是培養(yǎng)孩子閱讀興趣的好方法。
8.吃早餐
早起的鳥兒有蟲吃并非毫無根據(jù)。早在1970年,科學研究就發(fā)現(xiàn)有吃早餐的小孩有較佳的記憶力、比較專心、也學習的比較快。與其完全不吃,吃一塊餅干或是喝一杯牛奶都對學習有很好的幫助。
9.玩益智游戲
下棋、拼字游戲、謎語等游戲都可以激蕩腦力。數(shù)讀(Sudoku)游戲更可以培養(yǎng)策略思維、解決問題的能力。
除此之外,在孩子年幼時一定要多與孩子多聊天,讓孩子記憶一些生活中常用的詞匯,或多讓孩子背誦等,都是些能幫助孩子培養(yǎng)高智商的妙招。專家表示,“關掉電視,讓孩子走出戶外、接近自然并活動身體,是訓練孩子聰明敏捷及身體健康的最佳方式之一?!?/p>
增強孩子自信心的六個高招
第一招:在日常生活中尋找可贊賞的事情。
在全家一起吃飯時,每個人都分享其他家庭成員的成功和快樂,使這一時刻成為愉快的聚會而不是約束;孩子遇到困難時給予幫助;每個人都是家人注意的對象,受到別人的關懷和愛;可以經(jīng)常將卡片或畫片貼到門上或放在桌子上,以表示相互的愛;可以在孩子的床頭上掛上兩張照片,一張是他正在做父母贊賞的某件事,另一張是全家人愉快地在一起,以此提醒孩子的可愛和能力。
第二招:抽時間單獨和孩子在一起。
有些父母工作忙,時間十分寶貴,但再忙也要抽出一定的時間與孩子單獨在一起,這非常重要。要做到這一點的最好辦法,是把與孩子在一起的安排列入計劃,小到一起散步,大到外出郊游,這對父母與孩子之間的感情聯(lián)絡是十分重要的。與孩子一起玩耍時,要遵守他的規(guī)則,不要超出他的水平。對于重組家庭,父母應該考慮孩子的特殊情感需求,對于感到孤獨的繼子女,家長應抽出專門時間和他在一起。
第三招:允許孩子做自己的事情。
許多父母認為,替孩子做他感到困難的事是幫助孩子。事實上,這等于告訴孩子他不行,不利于培養(yǎng)孩子的自尊。孩子需要鼓勵和挑戰(zhàn),要給他解決問題和發(fā)現(xiàn)自己能力的機會。當他需要幫助時,指導并協(xié)助他去想辦法,尋求答案,而不是代替他做。
第四招:珍視孩子的物品。
不少父母經(jīng)??刂扑徒o孩子的玩具和書,有時認為某件物品不適合孩子了,但事實上他可能仍然需要它,甚至這種喜歡會持續(xù)幾年。因此,在處理某件孩子的物品時,父母不要擅自作主,要由孩子自己決定何時放棄某件物品。
第五招:幫助孩子正確處理身體方面的問題。
孩子在成長過程中,出現(xiàn)粉刺、肥胖和雀斑時,父母要幫助他解決精神上的負擔,并讓他不要太在意自己的外表,意識到這些問題可能是暫時的,也是可以解決的。
第六招:孩子貶低自己時父母要干預。
孩子貶低自己是在傳達一種有礙自尊的信息。這時父母應表現(xiàn)出實事求是的態(tài)度和對他的愛,認真地傾聽,然后再告訴他應有的態(tài)度。
父母的肯定增強孩子自信心
一天,兒子放學回家,在吃晚飯的時候,他興高采烈地告訴我們這樣一件事情:我當上學校的導護生了!我好奇:職責是什么?兒子滔滔
不絕地回答道:就是檢查同學穿校服、戴紅領巾等情況,然后還要檢查紀律、活動,我是每周五值日,檢查六年級的。我半開玩笑地告訴他:這項工作責任重大,你做得不好,就沒有力度檢查別人。兒子一聽,迅速站了起來:我保證以身作則!
就這樣,兒子每周五都要提前到校,履行他的職責??墒虑榭傆胁蝗缫獾臅r候,大約一個月以后,兒子放學回家,表現(xiàn)得極其反常,沒有了往日的嬉皮笑臉。簡單吃過一點飯后,他就獨自進了房間,電視也不看了。
我斷定孩子出事了,他的反常情緒隱瞞不了我,我和老婆一商量,一起來到了他的房間。老婆耐心勸孩子:有什么事說出來,悶著對身體不好。兒子依然不吱聲。我說:你還小,我們是你的親人,可以幫你。兒子動彈了一下,我趕緊趁熱打鐵:三個臭皮匠,頂一個諸葛亮!
這時,兒子笑了一下,自言自語地說了:我沒做錯什么,為什么大家這么不理解我?老婆輕輕地問:怎么回事?兒子終于說開了:今天,我給六年級一班扣了分,結果他們班長找了我兩次。有什么好找的,就是有一名同學沒戴紅領巾嘛!我們仔細聽,兒子繼續(xù):班長非說我搞錯了,最后,他還請求我不要扣分,我不答應,我又不是故意的,最可氣的是,扣分的那位同學還找了我,竟然讓我小心點……
兒子越說越激動,最后,老婆沉不住氣了:你說你當什么導護生,凈干些得罪人的事,出力不討好,你還是專心學習吧!我勸你趕快辭職,別惹禍上身。老婆說得很犀利,直接擊中了孩子的敏感之處。
兒子掉下了眼淚,我示意老婆不要再嘟囔了,在這種氛圍下,大家都冷靜一點。我勸孩子,不要多想了,先休息吧!
我考慮了一下,兒子認真負責的態(tài)度是值得肯定的,他沒有私心雜念,秉公執(zhí)法,太難得了,我決定找兒子談一次。
第二天休息,我和兒子傍晚出去散步的時候,我再次提到這件事情,兒子果然有點猶豫了:爸,我是不是有點傻?我一聽,馬上表明態(tài)度:孩子,你做得對!因為你是為學校工作,并不是為了你個人,你敢于負責,大家都應該向你學習,支持你。說完,我感覺孩子的面部表情松弛了許多。
為了堅定他的信心,我再次鼓勵他:你不要考慮太多,那位扣分的同學要是再恐嚇你的話,你應該馬上報告老師,當然,他也不敢對你怎么樣,他只是心虛了。兒子馬上附和道:我不怕他,他也不敢對我怎么樣!我看得出來,兒子的底氣增強了許多。
然后,我告訴孩子處理事情的方法:你扣分沒有錯,完全按照規(guī)定執(zhí)行的,但是扣分不是完全意義上的懲罰,最終是要落實到教育為目的的,所以,下次你再扣分的時候,要指出來,誠懇指出他的不足,做到讓人家心服口服,然后,你還要主動向他們所在的班級溝通一下,反饋情況……兒子直點頭,他已經(jīng)聽進去了。最后,我建議他,上學的時候找大隊輔導員談一談,再找六年級一班的班長和那位同學談一談,表現(xiàn)出你的誠意和態(tài)度。
兒子照做了,周一上學,兒子通過不同的形式分別進行了交流,回家后,他對我說:老師表揚了我,并讓我大膽工作,那位班長也承認同學有不好的現(xiàn)象,他已經(jīng)向班主任匯報了,扣分的同學見了我也不好意思,直向我道歉……
我很高興,兒子達到了預期的效果,我問他:以后有什么打算?兒子打個立正:我會繼續(xù)努力!
育兒心得:增強孩子的自信心
育兒心得:增強孩子的自信心
育兒過程對于每一個家長來說,都是一個不斷摸索不斷實踐的過程。
我的鼎鼎三周歲半了,不知不覺間,半年的幼兒園生活過去了。在很多人眼里,他是一個好動調(diào)皮卻又不失聰明的孩子。也許在他奔跑亂竄之時會惹人厭煩,也許在他好動調(diào)皮之時會令人頭疼,但是在媽媽眼里,他是一個天性單純,活潑可愛的孩子,有點膽小,喜愛學習,有點任性,還有點挑食。因為孩子的爸爸長年在外地工作,鼎鼎基本上是我一個人帶大,回想這四年多的點點滴滴,有苦也有樂。
一,培養(yǎng)良好的讀書習慣。鼎鼎剛出生,我就用詩詞哄他入睡,幾個月大了,常常是一邊讀著三字經(jīng)一邊他就睡著了,之后慢慢再長大些,睡前總是陪他講講故事,看看繪本,雖然那時給他講的故事,給他背的詩詞他此刻基本都忘記了,但我相信記憶深處總會有點碎片存在,最初的啟蒙也許就在不知不覺間完成了。此刻鼎鼎學習的興趣很好,這點比較欣慰,培養(yǎng)孩子的習慣其實是大人自己的習慣,人無完人,加上平時要操持家務,很多時候對于一項習慣的堅持我常常會半途而廢,這在以后的生活中我要時時提醒自己。
二,培養(yǎng)良好的生活習慣,這點尤為重要。但我做的并不好,自己不愛吃肉,以至于兒子此刻也不愛吃肉,挑食,喜素不喜葷。還好愛喝水,愛吃水果,不太吃那些垃圾食品。不愛午睡,有時會影響其他小朋友休息。平時也會讓他做一些能做的家務。比如每次飯后,我都會用很平淡的語氣對他說:鼎鼎,椅子擺好,謝謝。但是并不刻意,好象這就是他就應做的,沒有任何個性。之后隨著他慢慢長大,我也會慢慢繼續(xù)增加一些他力所能及的家務,男孩子,不期望他嬌氣成長。
三,品德方面的培養(yǎng)。每個人都不是完美的人,大人本身都各自有性格缺陷,并且長年構成已然很難改變。只能盡己所能。把平時書上看的,網(wǎng)上搜的,講座上聽的,灌輸一點給兒子,但有時連自己本身都無法解釋一些事一些行為。比如幼兒園老師和我,平時都會教孩子要學會分享。鼎鼎很小的時候很樂意于別人分享食物,分享玩具,周圍鄰居都說他是一個大方的孩子。有一次去游樂園玩,他看到邊上有個小孩子在吃著一包他平時愛吃的零食,就走過去不假思索的拿一點吃起來,那個小孩子不樂意,鼎鼎感覺很困惑,他跟我說,媽媽,好東西不是要跟別人分享嗎?我只好跟他說,別人樂意跟你分享的時候就能夠,如果別人不樂意,你就要安靜的走開,明白了嗎?他雖然點點頭,但我明白他小小的腦袋里是無法理解的,隨著他慢慢長大,慢慢有自己的思想,他也會選取性的去做一些事,孩子成長的過程很殘酷的詮釋了一個單純向復雜化進化的過程。
四,增強孩子的自信心。有時孩子想要跟一個小朋友玩又不好意思,這個時候我會鼓勵他說學學巧虎,怎樣樣說啊,我能跟你一齊玩嗎?有時他在做一樣事又做不好的時候,我會說,電視上朵拉不是說,我們必須能夠做到,堅持就必須能做到。去上一些課程時,有時我會給他做好預習,那樣老師提問時他就會明白,這樣慢慢的孩子也會增強自信。
五,日常情緒方面。鼎鼎有時會無理取鬧,不合他意就要哭,要耍賴,這個時候要冷處理,不去理他,不然會越鬧越激烈,有時實在難以控制了會忍不住打他責罵他,這點是我需要注意的,大人也要會控制情緒。另外常常人越多他越活躍,有時甚至亢奮,使人不知所措,尤其是幼兒園一些戶外活動時,本身小朋友多就不好管理,再加上他這樣,真是難為老師們了,在此向老師們深深感謝。
陪伴孩子成長的過程中有苦也有樂,每當睡前兒子對我說,媽媽我愛你,我十分十分愛你的時候,覺的那是最幸福的時刻。
生活中的點點滴滴都是成長的見證,每個孩子都有缺點,但每個孩子都有他獨特的個性,我們大人也要懂得欣賞他們最可愛的一面。再一次感謝老師們的辛苦培育,期望我的孩子平安健康快樂的成長!
育兒心得:增強孩子的信心
育兒心得:增強孩子的信心
放暑假了,孩子們都高興的跟猴子一樣又蹦又跳。好多家長都犯難了,這2個月的假期大人們都上班,孩子們在家不玩瘋了嗎?真是既不想放任不管,又想不出好辦法。我們家孩子也一樣,因為家里的爺爺奶奶十分寵孩子,加上孩子自覺性也不是很好,這整天在家一定會養(yǎng)成一些很不好的習慣,我也是十分放心不下。于是在孩子放假的第一天我就和她一起制定了暑假計劃,還報了寫字和英語班,并和孩子約定如果她假期表現(xiàn)好就帶她去旅行,這樣讓孩子在假期里既能休息好也能學習好。
其實寒暑假兩假也正是家長帶著孩子接觸社會,見識社會,適應社會的好時機。因為假期孩子表現(xiàn)還不錯,所以和孩子商量好一起去北京旅游,因為時間的原因荊州這邊沒有團,加上我也是第一次一個人帶孩子出遠門,所以就提前在家做了很多準備工作,孩子也像個小大人一樣和我一起討論行程安排,什么時間從家里出發(fā)啊,幾點再從武漢做火車到北京啊,到北京了再怎么報團啊等等,雖然大主意還是我當家,可就在這看似說鬧中孩子就接觸了任何事情都要有準備,還有統(tǒng)籌合理安排的道理。旅行的這幾天里孩子像突然長大了似的,知道自己的行李自己背著,并且一路上沒有叫苦叫累,這點是我非常高興的。
我的孩子膽子比較小,上課不愿意舉手發(fā)言,有時候不是不會而是不敢。了解孩子的弱點后我一方面積極和老師溝通,請老師盡量創(chuàng)造讓孩子表現(xiàn)的機會,克服恐懼感;一方面給孩子溝通,言傳身教講道理,比如這次去北京,在路線不熟悉的情況下我鼓勵孩子去問路,導游解說景點她沒有聽懂的時候讓她自己去問導游,慢慢的鍛煉她的膽量。
另外,我覺得培養(yǎng)孩子的自信心非常重要。一個孩子最可人之處不在于他的聰明活潑,而在于他的自信。自信有助于他現(xiàn)在與將來勇敢的面對來自學業(yè)和其他一切方面的挑戰(zhàn)。我們家的孩子就是不太自信,這也是我比較頭疼的事情,所以在日常的生活中,我們家長的一個眼神、一片贊揚、一個手勢,都是一種無形的力量,可以鼓舞孩子的斗志,增強孩子的信心,激發(fā)孩子的勇氣。當孩子會說一句英語時、在寫字班得到紅花時、主動幫我做家務的時候,,,我都會獎勵她一句”你真棒“,并傳遞一個欣賞的眼神。因為愛孩子就必須懂得欣賞孩子,激勵和表揚的效果遠勝斥責和打罵。
以上只是我育兒的一些粗淺的心得,我們深知,孩子的每一步成長都浸透著老師的心血和汗水,真誠的感謝幫助我孩子獲得知識、快樂的老師們。