小編分享： 大班手工教案反思5篇

幼兒園時不時地舉辦一次活動，在某種意義上具有很好的實踐教育功能，有時候，更是可以增強不自信孩子的自信心，改變以前不良的生活習(xí)慣！為了讓活動完美開始與收場，我們需要提前做好活動方案。那么，最近你是否在搜集幼兒活動方案呢？下面是小編為大家整理的“小編分享： 大班手工教案反思5篇”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

大班手工教案反思(篇一)

適合年級：

大中小班皆可制作方法：用長約65cm的松緊帶縫牢兩頭成圈，圈上粘五彩縐紙做成。

單人玩法：

1、手上繞圈：幼兒將圈套在手指上，在胸前或頭頂上繞。，熟練后可邊跑邊繞，進行單腳跳著繞或原地繞。

2、 拉弓射箭：右手食指勾住圈;左手拉直松緊帶，向空中射出并接住。比比誰射得高，誰接到的次數(shù)多。

3、 打氣筒：將"五彩圈"一邊踩在腳下，雙手用力拉另一邊。嘴里可模仿打氣的聲音。

雙人玩法：

1、 拉力器：把兩個"五彩圈"擺成十字交叉，幼兒面對面站成弓射箭步，雙手伸平，輪流將圈向兩側(cè)拉送。

2、踩小蛇：兩個拴地一起。一幼兒彎腰拖圈學(xué)蛇游動，另一幼兒則追著踩蛇。踩到后交換進行。

集體玩法：

1、 接邊跑：全班幼兒分組，多組第一位幼兒將圈拴在距起點6米處的椅子上，返回后第二位再將圈解開后把圈交給第三位，如此來回，比哪一組先結(jié)束。

2、 鉆山洞：兩個圈拴在一起，兩幼兒拉緊，手放腰部，搭成動詞。全班幼兒都搭成山洞后，排尾幼兒鉆過山洞，站在排頭又搭成山洞俯依次進行

活動目標

1、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。

2.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

反思

在整個活動中，我發(fā)現(xiàn)大班的孩子雖然不會轉(zhuǎn)圈，但他們非常喜歡跟圈做游戲。所以在本次活動中，我以玩圈為主線，根據(jù)大班孩子的年齡特點，先讓孩子自由探索，再集體練習(xí)。在玩的過程中不斷發(fā)現(xiàn)圈的多種玩法，孩子們互相學(xué)習(xí)、分享，大大提高了孩子玩圈的興趣!這節(jié)活動比較成功。

大班手工教案反思(篇二)

【活動目標】

練習(xí)投擲和快速跑的能力。

【活動準備】

沙包若干，布置好場地。

【活動過程】

將幼兒分成人數(shù)相等的四隊，手拿沙包站在起跑線上。

游戲開始，教師發(fā)令后，每隊排頭的幼兒頭頂沙包，()從小路上急速向前走。走到小河邊，取下沙包，單手將沙包用力向圓圈投去，然后雙腳跳過小河，快速向前跑，繞過圓圈，按原路返回，拍第二個幼兒的手。依次進行，直至全部跑完。最后教師數(shù)一數(shù)各隊圓圈里的沙包數(shù)量，以多者為勝。

【活動規(guī)則】

1、走小路時只能走不能跑，否則須從頭開始。

2、前后兩人必須拍過手，方可繼續(xù)進行。

注意事項：

1、小路也可畫成彎曲的，小河與投擲的距離可根據(jù)幼兒的情況變動。

2、如果圈內(nèi)沙包一樣多，則以速度快，守規(guī)則者為勝。

【活動反思】

本課比較充分地發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，師生共同營造了一個充滿樂趣的情景，學(xué)生在自主的空間里，積極投入的進行了合作活動。整個課堂活動中，學(xué)生手腦并用，身心真正“活動”了起來。

課前我一直擔(dān)心學(xué)生會“出洋相”，一個擔(dān)心是：能否放手讓學(xué)生小組自主活動?但在課堂上四個學(xué)生小組都出乎我意料的有序地展開了活動。由此我認識到，只要讓學(xué)生插上想象的翅膀，給他們提供自主的空間，都具有將創(chuàng)新思維轉(zhuǎn)化為成果的能力。我課前的第二個擔(dān)心是器材問題，由于紙飛機材質(zhì)和制作等因素會直接影響到紙飛機飛行的高度和遠度，所以我擔(dān)心這會影響到學(xué)生對正確投擲動作的體驗和掌握。事實證明，我的擔(dān)心是多余的，部分破損的紙飛機雖然在一定程度上會限制學(xué)生投擲效果的展開，但在經(jīng)過師生共同探究之后，絕大多數(shù)學(xué)生對正確的投擲動作有了感性和理性的認識，相同的投擲紙飛機不同的飛行高度和遠度相反還激起了部分同學(xué)的好奇心，在課后他們拉住我詢問原因，在鼓勵和肯定了他們的探究意識后我就紙飛機的一些弊端跟他們作了解釋，同時鼓勵他們?nèi)ッ鞲玫募堬w機的制作方法讓紙飛機飛的更高更遠。事后我鼓勵學(xué)生努力在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成探究的好習(xí)慣。

大班手工教案反思(篇三)

材料準備：卷紙筒四個、黑白硬卡紙、剪刀、雙面膠、長方形紙盒、白色包裝紙(掛歷)、黑色墨汁(或顏料)

制作步驟：

第一步，事先將材料準備好。用硬卡紙畫出一個奶牛的頭部，并用剪刀剪下來。(可參考下圖)同時畫出一條牛的尾巴，并涂黑剪下。

用黑色卡紙剪出若干奶牛身上的斑紋，不需要特別方或者特別圓。

用白色包裝紙將長方形紙盒包裝好，這里的紙盒最好使用稍微硬一點的盒子。

第二步，可以開始讓孩子們著手制作母牛啦!首先將衛(wèi)生紙紙筒用雙面膠粘貼好，作為母牛的腿部。然后準備好黑色顏料，讓孩子們將紙筒涂黑。yjS21.COM

第三步，為了防止孩子涂色過程中弄臟衣服，也可以給孩子們穿上圍兜。另外也可以先講紙筒全部涂色完等待晾干后再粘貼。

上完色后，讓孩子們將母牛的頭部和花紋、尾巴用雙面膠貼上。

第四步，母牛制作完成!孩子們看著自己親手制作的小動物完成了是不是也非常開心呢!

大班手工教案反思【篇四】

活動目標：

1、探索、交流、掌握用毛線的方法，粘貼創(chuàng)作向日葵。

2、培養(yǎng)幼兒樂意參與藝術(shù)活動的興趣和合作能力。

活動準備：

1、范例毛線貼畫：向日葵。八塊貼好麻布花瓶的藍色方形圍巾、紫色毛線、黑色毛線、金黃色毛線、黃色即時貼、雙面膠、剪刀。

2、“歡樂舞”音樂，幼兒對向日葵的認知經(jīng)驗，有過合作作畫的經(jīng)驗。

活動過程：

一、隨著音樂聲，教師帶領(lǐng)幼兒以舞蹈形式進入教室。

1、師生都手拿兩根小線條（金黃色、紫色），師：聽,歡樂舞的音樂響起來了,讓我們跳起來吧！

2、師生跳舞進教室。

3、音樂停，幼兒坐好，師：誰來說說，跳舞時，你的小線條是怎么扭動的？

請個別幼兒回答：

a：我的小線條在上面扭動。

b、我的小線條是打著圈扭的

c、我的小線條是左右扭動的。

二、討論交流：扭動的小線條會變成什么

1、師：我們手里的毛線還可以用來變魔術(shù)呢！你想把它變成什么呢？

2、幼兒交流討論，想把毛線變成什么。

幼兒回答：扭成草地、扭成美麗的花、扭成太陽、藍藍的天、白白的云、扭成小河。

3、師：那我們現(xiàn)在去試著擺一擺線條吧。

4、幼兒利用手里的線條在桌子上擺放，教師觀察指導(dǎo)。

5、請個別幼兒介紹自己變的魔術(shù)（擺放了什么）。

三、學(xué)習(xí)毛線貼畫：向日葵

1、師：老師也用毛線變了魔術(shù)，看看，變出了什么呀？（一朵向日葵）

我們看看向日葵花朵是怎樣的？幼兒進行討論。如：紫色的花蕊是用螺旋形貼出的，金黃色的花瓣，彎彎曲曲。

2、教師示范進行貼畫：向日葵。

（1）、取出正方形的即時貼，撕開來。

（2）、先用紫色的毛線，以螺旋形貼出花蕊，再用金黃色貼出長長短短，扭曲的花瓣。

（3）、將貼畫好的花朵按輪廓線剪下，一朵向日葵花就完成了。

3、師出示一整幅作品“向日葵”，我們把幾朵向日葵插在花瓶上，就變得更美麗。

四、幼兒操作，貼畫向日葵

1、幼兒取出毛線、在黃色及時貼上粘貼畫花朵，貼好后剪下，放在桌子中間的小框里。

2、教師在旁觀察指導(dǎo)幼兒貼畫。看幼兒能力，可以貼一朵、也可以貼二朵、三朵。

五、合理布局，合作把一朵朵向日葵貼在花瓶上。

1、師：現(xiàn)在請小朋友合作把向日葵送到花瓶里去吧。

2、幼兒在花朵上貼雙面膠，送到老師準備好的花瓶上。

3、教師觀察指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒合理布局，讓畫面更完美。

六、評價和欣賞

將每一組合作完成的作品懸掛在墻壁上展示，布置”向日葵“專 欄。讓幼兒體驗成功的快樂，進一步知道人多力量大。

大班手工教案反思(篇五)

活動設(shè)計背景

許多幼兒下課了總喜歡到沙池旁抓泥巴玩揉捏、捶打，玩的非常開心。因此設(shè)計了這次游戲活動，其目的在于使幼兒獲取有關(guān)的知識經(jīng)驗，并鼓勵幼兒運用捶打、揉捏等多種技能，大膽、自由地創(chuàng)作，充分體驗與人交往合作的樂趣，以及獲取成功的快樂。

活動目標

1、感知泥土的特性，體驗自由創(chuàng)造的快樂。

2、 能運用捶打、揉捏等多種基本技能，塑造物品的外形，完成作品。

3、 學(xué)習(xí)彩繪的基本方法。

教學(xué)重點、難點

激發(fā)幼兒想象了，運用揉捏、捶打等多種技能，塑造物品的外形，完成作品。

活動準備

1、知識經(jīng)驗準備：熟悉泥土的特性，知道泥土和水混合的比例，有一定揉捏捶打的技能。

2、 物質(zhì)材料準備：a、材料部：黏土、錘子、水桶等；b、制作部：樹葉、樹枝、碗、桌、椅凳，顏料等。C、產(chǎn)品展銷部：玩具柜、價格標簽。

3、活動環(huán)境準備：創(chuàng)設(shè)塑泥巴為主題活動的游戲環(huán)境。

活動過程

一、激趣導(dǎo)入主題

1、 老師出示用泥巴捏成的各種圖形來吸引小朋友的注意力，激發(fā)幼兒想玩的興趣。

2、介紹材料供幼兒選擇。

二、快樂活動

1、幼兒按意愿自由選擇游戲的部門，扮演游戲的角色。

2、“工作人員”在自選的游戲部門展開工作。

3、“部門經(jīng)理”負責(zé)管理本部門的工作人員以及協(xié)調(diào)與其他部門的供需關(guān)系。

4、教師以“董事長”的身份，視察工作，幫助“工作人員”改進服務(wù)態(tài)度，提高工作質(zhì)量。

三、評價活動

1、教師以“董事長”的身份，到各部門視察工作，進行評價。

2、 幼兒根據(jù)自己的體驗，評選出“最佳員工”。

3、 “董事長”頒發(fā)獎金。

4、 小結(jié)：游戲中存在的不足，提出改進的方法。

a、將原有的產(chǎn)品展銷部，更改為產(chǎn)品營銷部。

b、通過購銷活動，增進同伴間的創(chuàng)作與交流，學(xué)會使用錢幣的簡單方法。

5、師生共同收拾游戲材料，結(jié)束游戲。

四、活動延伸：

增加旅游部門，通過接待觀光者購物活動，學(xué)習(xí)正確使用禮貌用語。

教學(xué)反思

《綱要》提出：創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境，讓每一個幼兒都能參與實際探究活動，感受嘗試的樂趣，感受發(fā)現(xiàn)的喜悅。玩泥巴是幼兒特別喜歡的活動。泥土在大自然中隨處可見，玩泥巴使孩子感到快樂。所以我設(shè)計了這次游戲活動。課前幫助幼兒分好角色，材料部充分準備好材料，制作部幼兒忙的不亦說乎，讓幼兒在操作中自主的.發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，從而學(xué)習(xí)解決問題。而我始終扮演幼兒的支持者，合作者和引導(dǎo)者。結(jié)合自主探究法，觀察法、討論法等引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，克服傳統(tǒng)的說教形式，幼兒始終是活動的主體?；顒佣窃谝龑?dǎo)幼兒開展品展銷會，扮演角色推銷產(chǎn)品，目的是讓幼兒通過購銷活動，提高口語交際能力，學(xué)會使用錢幣的簡單方法。

不足：多數(shù)幼兒在操作時只是滿足好奇心，不能做到細致的觀察因而造成操作困難，要使幼兒養(yǎng)成細致的觀察和比較的能力需要今后多培養(yǎng)。

如果我重新上這節(jié)課，我會更注重各部門人員的分工合作，發(fā)揮每個人的力量，讓每個小孩都參與其中，都能得到鍛煉。讓課堂效果更為突出。

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小班教師節(jié)活動方案及內(nèi)容分享5篇

幼兒園教師節(jié)馬上就要正式開始了，此時就可以以幼兒園教師節(jié)為主題制定合適的方案?；顒臃桨缚梢宰尳酉聛淼幕顒禹樌?，雖然會很頭疼，但還是要寫好這次的活動方案，幼兒園教師節(jié)方案怎么寫好呢？幼兒教師教育網(wǎng)想向大家介紹一些與“小班教師節(jié)活動方案及內(nèi)容”相關(guān)的知識，希望這些材料對你有所幫助供你參考和使用！

小班教師節(jié)活動方案及內(nèi)容 篇1

幼兒園教師是孩子成長過程中的重要引路人，他們不僅是孩子的老師，更是孩子的朋友和心靈導(dǎo)師，在教育事業(yè)中做出了卓越成就。為了表達對幼兒園教師的感激和敬意，每年的9月10日被定為中國教師節(jié)，學(xué)校會在這一天舉辦各種慶?；顒?，讓教師感受到來自孩子和家長的祝福。

一、活動準備

教師節(jié)前，幼兒園會召開一次專門為教師節(jié) 進行策劃和準備的會議。會議上，教師們共同商議，制定活動方案，確定活動內(nèi)容和形式。會議的結(jié)果將被匯報給校方，并與相關(guān)部門協(xié)調(diào)，確保活動的順利進行。

二、活動內(nèi)容

1.合唱比賽

學(xué)校將組織教師合唱隊，讓教師在節(jié)日里展示自己的藝術(shù)才華。學(xué)校還將邀請其他巡回音樂隊、學(xué)生代表和其他園區(qū)教師合唱隊來參加比賽。比賽結(jié)束后，所有參賽團隊將一起合唱《教師頌歌》。

2.親子活動

學(xué)校將開展一系列親子活動，讓家長與教師共同參與慶祝?；顒佑媱澃瑩屒?、跳繩、收集鮮花、藏糖果等多個環(huán)節(jié)。這些活動將鼓勵家長和孩子一起參與，給孩子們和教師們一個愉快的經(jīng)驗。

3.教師品鑒活動

為了感謝老師們的辛勤工作，學(xué)校將特意安排品鑒活動。家長和學(xué)生可以自己制作食物或選擇美食餐廳服務(wù)。在活動中，老師們可以選擇食用，并編寫品嘗后的評價，學(xué)生們也可以發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，與老師一起做一頓好吃的美食。

4.社區(qū)服務(wù)

學(xué)校將安排一天時間，讓教師和學(xué)生拜訪一些老年人和殘疾人。這些活動將增強學(xué)生的愛心和責(zé)任感，并讓孩子們在友善、互助和奉獻的氛圍中成長。

三、活動形式

1.禮物

學(xué)校將為每名教師準備一份禮物，讓老師們覺得他們是值得被欣賞的，并得到小孩子的承認和愛撫。

2.鮮花

學(xué)校為每位教師送上一束鮮花，讓他們在教師節(jié)這一天感受到最美好的祝福，也讓他們覺得孩子們對他們的愛和關(guān)注是真實而深沉的。

3.攝影

學(xué)校為教師們準備一個攝影區(qū)，在那里，老師們可以合影留念，并感受節(jié)日的喜悅和快樂。學(xué)校還安排了一個“教師籃球賽”區(qū)域，為教師們提供展示自己運動才華的機會。

四、總結(jié)

教師節(jié)活動的意義在于為教師們創(chuàng)造一個最快樂、最愉悅和最難忘的節(jié)日，讓教師們成為更好的人和教育者，并使孩子們理解和體驗送給心靈關(guān)切和愛的過程。通過教師節(jié)活動，幼兒園可以進一步增加孩子們和教師們的感情，鼓勵學(xué)生和教師們更進一步，互相學(xué)習(xí)和借鑒，從而提高學(xué)校的整體水平。

小班教師節(jié)活動方案及內(nèi)容 篇2

一、活動目的和意義

教師節(jié)是為了感謝教育事業(yè)中各級各類教師為教育事業(yè)所作出的突出貢獻和奉獻精神，加強教師之間的聯(lián)系與交流，激勵他們繼續(xù)發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，服務(wù)于各級各類教育領(lǐng)域發(fā)展而設(shè)立的重要節(jié)日。

對于幼兒園而言，幼兒園教師是孩子們的第一任老師。他們在孩子們成長的過程中起著至關(guān)重要的作用。因此，在教師節(jié)這個特別的日子，有必要為幼兒園的教師們舉辦一個特別的活動，用實際行動來表達對幼兒園教師的感激之情，激勵幼兒園教師持續(xù)發(fā)揮自己的專業(yè)和創(chuàng)新優(yōu)勢，服務(wù)于幼兒教育的發(fā)展。

二、活動時間和地點

時間：教師日前一周

地點：幼兒園會議室

三、活動內(nèi)容

1.開場致辭

由園長或者教務(wù)主任發(fā)表致辭，向所有幼兒園教師致以最誠摯的敬意和感謝，感謝他們?yōu)橛變簣@的教育發(fā)展付出的努力和汗水，并希望他們繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，為幼兒園的發(fā)展增添更多光彩。

2.優(yōu)秀教師表彰

對于幼兒園的優(yōu)秀教師進行表彰，以激勵他們發(fā)揮更大的作用，提高工作精神，更好地為幼兒園的發(fā)展做出貢獻。表彰的形式可以是一份榮譽證書，或者獎勵師生活動兌換券等。

3.鋼琴演奏比賽

利用教師節(jié)這個機會，邀請幼兒園中擅長鋼琴演奏的教職工參加比賽，讓子母班的孩子們領(lǐng)略優(yōu)美的音樂，增加他們的文化素養(yǎng)。比賽分為三個環(huán)節(jié)，第一輪是自選曲目，第二輪是隨機挑選，第三輪則由評委出題。獲得前三名的選手將獲得相應(yīng)的獎勵。

4.心靈手巧手工比賽

通過心靈手巧的手工制作比賽，展現(xiàn)幼兒園教師們的創(chuàng)造力與靈氣，促進教師之間的交流，增強團隊合作精神，讓幼兒園教師感受到互相幫助的溫暖和感動。比賽要求教師們在規(guī)定時間內(nèi)現(xiàn)場制作自己心愛的作品，比如：可愛的花環(huán)、精美的花瓶等等。

5.幼兒園教師藝術(shù)展示

教師們可以通過這個機會將自己的教育專長與個人愛好相結(jié)合，展現(xiàn)各自的教育經(jīng)驗和才能。讓幼兒園教育更加豐富多彩。同時也可以增強幼兒園教師之間的友誼，讓大家更好地了解彼此，增加團隊向心力。

四、活動效果

通過活動，幼兒園教師們收獲成就感和歸屬感，增強了凝聚力和向心力。他們更加熱愛幼兒教育事業(yè)，更加積極地參與到教育教學(xué)活動中來，為幼兒教育事業(yè)作出自己的貢獻。同時也展現(xiàn)了幼兒園教師的風(fēng)采和才能，向孩子們傳遞了積極向上的人生態(tài)度和正能量，這樣的教育活動將會對幼兒園及其教育質(zhì)量的提升產(chǎn)生積極的促進作用。

小班教師節(jié)活動方案及內(nèi)容 篇3

一、指導(dǎo)思想

為了在我園營造尊師重教的良好氛圍，加強師德師風(fēng)建設(shè)，暢所欲言樹立優(yōu)秀幼兒教師的形象標準，進一步激發(fā)教師的敬業(yè)精神和對孩子的熱愛，提高教師的教育能力，改進教師的教育方法，增強教師與家庭的聯(lián)系，我園工會將舉辦主題活動，以我心目中的優(yōu)秀幼兒教師為主題慶祝教師節(jié)，作為第26個教師節(jié)的到來。

二、活動內(nèi)容

激勵問卷：我心目中優(yōu)秀幼兒教師的問卷。

兒童訪談：中大班班主任圍繞教師節(jié)組織兒童討論，描述我喜歡的老師的形象。

教師演講：圍繞我心目中的優(yōu)秀幼兒教師，組織教師分小組開展演講比賽（小學(xué)、初中、大班各一組，行政助教一組），每組選出兩名優(yōu)勝者參加園級比賽。（可以拿身邊的優(yōu)秀老師做例子暢所欲言，也可以想象優(yōu)秀幼師在你心目中的形象）

三、活動時間

8月下旬到9月中旬。

四、活動流程

1、前期：工作安排和活動準備階段（月、日、月）

召開工會委員會會議，布置工作。

通過網(wǎng)站等媒體，我們將為本次活動的前期宣傳做準備。

做好我心目中優(yōu)秀幼兒教師的問卷，報主任辦公室審核。

打印問卷。

2、中期：問卷和活動宣傳階段（月日）

4月10日，問卷發(fā)放完畢。

4月10日，制作了一面橫幅來宣傳這一事件。

4月1日，組織對孩子的訪談，討論好老師在孩子心目中的形象。

5月前，各級團體組織演講比賽，并選出獲勝者參加花園級比賽。

3、后期：教師演講和活動評價階段。（月、日、月、日）

4月1日，問卷收集并統(tǒng)計。

4月10日，舉行了公園級教師演講比賽。

榮譽證書于年月日頒發(fā)。

4月，整理數(shù)據(jù)，制定優(yōu)秀幼兒教師標準。

五、選擇方法

成立“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師演講比賽”評選小組，以金為組長，孔宏偉、陳茹、金秀、黃偉、石金娥為組員。

園區(qū)級演講一等獎一名，二等獎二名，三等獎五名，并頒發(fā)相應(yīng)的榮譽證書。

六、工作安排

黃金秀：寫活動計劃，設(shè)計發(fā)放問卷，組織協(xié)調(diào)各項任務(wù)。召開工會委員會會議，傳達精神，安排相關(guān)工作。負責(zé)數(shù)據(jù)的收集、整理和裝訂。

呂品品：主持園區(qū)級教師演講比賽。

王婷：負責(zé)打印統(tǒng)計問卷。

朱淑萍：負責(zé)對網(wǎng)站宣傳活動（活動全過程）進行拍照，并保留原始資料。提供證明。

環(huán)境設(shè)計團隊：制作宣傳橫幅和展示活動的過程。

各級團隊領(lǐng)導(dǎo)：組織小組教師進行演講，并選擇獲獎?wù)邊⒓踊▓@級評選。收集問卷、訪談、演講等，并提交給金展辦公室。

小班教師節(jié)活動方案及內(nèi)容 篇4

近年來，幼兒園教育越來越受到重視，教師的地位也日益提高。9月10日是我國的教師節(jié)，為了給幼兒園教師們送上感恩之心，營造良好的教育氛圍，一場別開生面的幼兒園教師節(jié)活動就顯得尤為重要。

活動主題

活動主題定為“點亮幼兒園的生命之花”，意在表達對幼兒園教師的感激之情，并展現(xiàn)教師在孩子成長中的重要角色。

活動時間

教師節(jié)之前一周，即9月3日。

活動流程

場地布置

將會場布置成花海，歡迎幼兒園的每一位教師前來留念。同時，在花海邊擺放教師節(jié)專屬的心形蛋糕和鮮花甜品，也可以在甜點上印上“教師節(jié)快樂”的字樣，以示祝福。

開幕式

活動在上午9點正式開幕，由園長先行致辭表達對教師的感激之情，教師們也將各自代表園所發(fā)布對教師節(jié)的感性理解，呼吁教師更要堅守教育的初心。在開幕式將盡可能呈現(xiàn)教師聲音和情感。

教師分享

在活動的第二個時段，教師們可以在自己班級內(nèi)分享自己教育的心得與感觸分享，講述自己的成長歷程，并結(jié)合孩子們身上的點滴改變，抒發(fā)自己的感悟，讓更多的教師與家長了解到從其中有關(guān)教育的力量與樂趣。

表彰儀式

為了更好地激勵幼兒園教師隊伍，學(xué)校建立了明星幼兒園教師表彰制度，借此機會進行表彰。表彰的先決條件是年度綜合考核成績優(yōu)秀，且所帶班級在學(xué)校今年積極參加各類活動，積極主動推進我校特點建設(shè)。

感恩互動

本次活動最有意思的環(huán)節(jié)是感恩互動，是教師與孩子以及家長共同參與的游戲，具有高度趣味性和參與性，將大大增強教師、家長和孩子之間的情感交流。

大型集體游戲

為恰當(dāng)表現(xiàn)“點亮幼兒園的生命之花”的主題，活動設(shè)置了大型集體游戲，提醒所有人要珍惜生命之花，更要點亮它。這是教師權(quán)衡過后的最經(jīng)典、最受歡迎、最寓意深遠的環(huán)節(jié)。

閉幕式

當(dāng)活動進行到下午2點30分時，閉幕式即將開始。在這個時候，教師們將重溫活動的重點，并在此基礎(chǔ)之上回顧今后教育的方向和目標，認真思考和總結(jié)，以期不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

本次幼兒園教師節(jié)活動將采用全員參與的模式，旨在弘揚感恩教育的精神，塑造良好的教育文化氛圍，讓幼兒園教師們感受到家長和教育部門的關(guān)懷，讓他們體驗到教育工作的幸福，使幼兒園的教育更加具有親情、溫情和人情味。

小班教師節(jié)活動方案及內(nèi)容 篇5

活動意圖：

小班幼兒剛?cè)雽W(xué)，不了解老師的工作有哪些？也不知道老師是關(guān)心和愛他們的。同時尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，也為了讓孩子更加喜愛老師，我們利用教師節(jié)節(jié)日教育活動，讓幼兒知道教師的節(jié)日在9月10日，也讓幼兒通過此次活動喜歡上老師，喜歡上幼兒園。

活動名稱：

語言活動——老師，您真好。

活動目標：

1、知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。

2、能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng)，和老師抱一抱、親一親，問聲節(jié)日好，回報老師的付出。

3、初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。

活動準備：

幼兒入園這段時間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的錄像片段或照片剪輯。

活動過程：

一、開始部分

1、談話導(dǎo)入，引起幼兒活動的愿望。

師：今天，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l，請小朋友們看看這里面有誰？他們在干什么？

2、幼兒觀看前段時間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的視頻，了解老師的工作。

（1）幼兒觀看視頻。

（2）教師提問。

師：錄像里有誰？老師在做什么？老師教你學(xué)會了哪些本領(lǐng)？

二、基本部分

1、兒歌《老師本領(lǐng)大》。

老師本領(lǐng)大

老師老師本領(lǐng)大，

會折紙，會畫畫，

唱歌跳舞頂刮刮，

我們大家都愛她。

我們大家都愛她。

2、幼兒展示自己跟老師所學(xué)的本領(lǐng)。

師：誰能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢？幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng)。

3、介紹教師節(jié)。

師：寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng)，老師好嗎？你喜歡老師嗎？師向幼兒介紹今天是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。

4、幼兒上來和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節(jié)日好。

三、結(jié)束部分

引導(dǎo)、鼓勵幼兒說說身邊熟悉的老師長什么樣？

四、活動延伸

請家長與幼兒共同制作親子禮物————教師節(jié)賀卡或圖形粘貼畫，作品完成后，請幼兒將作品送給老師，再次和老師抱一抱、親一親，向老師問聲好。

大學(xué)教師節(jié)活動方案分享5篇

2025活動馬上就要來臨了，是時候以活動為主題制定合適的方案了?；顒臃桨缚梢员ＷC活動開展的更加順利，所以，我們不能落下活動方案，你知道活動方案怎么寫嗎？我們根據(jù)您的需求編輯了“大學(xué)教師節(jié)活動方案”，本篇文章信息僅供參考使用！

大學(xué)教師節(jié)活動方案 篇1

活動主題：

莘莘學(xué)子報師恩

活動內(nèi)容：

一、敬師卡設(shè)計制作比賽

每班設(shè)計制作5個敬師卡，于9月5日前上繳校團委進行評比。優(yōu)秀作品將于教師節(jié)當(dāng)天展示。獲獎的班級按所獲獎項加分。

二、開展“向老師獻禮”活動

1、每班向所負責(zé)的老師贈送鮮花及自制的敬師卡，向老師表達敬愛之情。

2、教師節(jié)當(dāng)天各班在教壇擺設(shè)一束鮮花，創(chuàng)設(shè)良記。)好的教學(xué)環(huán)境。

3、倡導(dǎo)全體學(xué)生在每堂課的課前問好時，向老師致以節(jié)日的問候。

4、倡導(dǎo)全校學(xué)生各方面盡力做到最好。

5、以全校學(xué)生的名義寫一封謝師信給全校老師。

三、文藝演出活動

教師節(jié)當(dāng)天下午七八節(jié)課

四、學(xué)生會向老師派發(fā)禮物

五、征文比賽 《老師，我想對你說……》

大學(xué)教師節(jié)活動方案 篇2

一、指導(dǎo)思想：

為營造我園尊師重教的良好氛圍，加強師德師風(fēng)建設(shè)，暢談樹立優(yōu)秀幼兒教師的形象標準，進一步激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)精神和愛生如子意識，提高教育能力，改進教育方法，增進家園聯(lián)系，在教師節(jié)來臨之際，我園將舉行我心目中優(yōu)秀幼兒教師為主題的慶祝教師節(jié)主題活動。

二、活動內(nèi)容：

1、幼兒訪談：中、大班班主任圍繞教師節(jié)組織幼兒討論，共同描述我喜歡的老師形象。

2、教師演講：圍繞我心目中的優(yōu)秀幼兒教師為主題，組織教師經(jīng)驗交流會。（可以以身邊的優(yōu)秀教師為例暢談，也可暢想自己心目中的優(yōu)秀幼兒教師形象）

3、通過教育活動使幼兒知道9月10日是老師的節(jié)日。

4、學(xué)前班幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下繪制繪畫作品以表示對老師的尊敬。

三、活動時間：九月

四、活動流程：

1、召開會議，布置工作。

2、組織幼兒訪談，討論幼兒心目中的好老師形象。

3、組織教育經(jīng)驗交流。

大學(xué)教師節(jié)活動方案 篇3

【引言】

每年的9月10日是我國的教師節(jié)，作為小學(xué)教師，我們需要制定一系列的慶?；顒臃桨竵響c祝這個特殊的日子。小學(xué)教師節(jié)活動方案是為了讓小學(xué)教師們更加了解自己，提高教師的職業(yè)發(fā)展能力，同時也可以增加教師之間的合作和交流。

【活動一：班會主題分享活動】

在小學(xué)教師節(jié)的這一天，可以安排班會主題分享活動。在每個班級的班長或班主任的帶領(lǐng)下，可以邀請教師們互相分享自己在教學(xué)中的心得體會，分享教學(xué)思路和教學(xué)成果，并對教學(xué)過程中的成功經(jīng)驗和資訊進行交流。這樣的分享可以讓教師之間可以更好地了解對方的教學(xué)素質(zhì)和教學(xué)方式。

【活動二：互動游戲】

游戲是小學(xué)教師們平時很少涉及到的活動，但在小學(xué)教師節(jié)這個特殊的日子里可以安排一些互動游戲，增加教師之間的交流和合作。比如進行“團隊協(xié)作”、“搭橋過河”、“傳熱土豆”等游戲，在契合游戲的過程中提高教師的團隊協(xié)作能力，增強教師之間的集體合作精神。

【活動三：師生文藝匯演】

在小學(xué)教師節(jié)這個特殊的日子里，可以利用小學(xué)生舉辦“師生文藝匯演”活動。小學(xué)生可以通過音樂、朗誦、舞蹈等方式表達對老師的感恩之情，同時也可以分享自己的天賦及夢想，幫助教師更好的了解學(xué)生。教師們也可以表演自己的才藝展示，讓學(xué)生們感受教師們的與眾不同，增強教師和學(xué)生之間的情感紐帶。

【活動四：師生互動交流】

小學(xué)教師節(jié)這個特殊的日子里，可以安排讓教師和學(xué)生進行互動交流的活動，比如組織師生間的問答比賽、拓展訓(xùn)練、戶外探險等。通過這些活動，可以培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)新思維，同時提高教師的學(xué)科知識和人際交往能力。

【總結(jié)】

通過以上的小學(xué)教師節(jié)活動方案，能夠使小學(xué)教師更好的了解自己，增強教師之間的團隊協(xié)作精神。同時，也可以讓教師和學(xué)生之間的情感紐帶更加牢固，建立一個積極向上的團隊。小學(xué)教師們在教學(xué)過程中承擔(dān)著教育和成長的使命，而這樣的慶?；顒涌梢宰屛覀兏痈惺艿浇處熯@個職業(yè)的特殊和神圣。

大學(xué)教師節(jié)活動方案 篇4

超市教師節(jié)活動方案

一年一度的教師節(jié)又到了，如何讓超市內(nèi)的教師朋友們度過一個愉快而有意義的節(jié)日呢？本文將提出一系列活動方案，以供參考。

一、主題活動

1.感恩有你——學(xué)生感恩教師

借助超市廣告牌和教師節(jié)展板，開展學(xué)生感恩教師的活動。每位學(xué)生可以寫下自己最喜歡的老師的名字和感謝語，將紙條貼到展板上，以此表達對老師的感激之情。此外，可以邀請本地的小學(xué)教師代表，與超市里的教師共同慶祝節(jié)日。

2.敬愛的老師——路演表演

在超市的大廳或空場地上搭建舞臺，邀請學(xué)生和教師代表進行舞蹈、朗誦、演唱等表演。每個表演節(jié)目都由學(xué)生和老師共同組成，以此表達對教師的感激之情。表演完畢后，可以送上精美的禮物和感謝信，以表達真摯的敬意。

二、文化活動

1.書香超市——共享閱讀

在超市內(nèi)開辟一個閱讀角落，為教師和學(xué)生們提供各種優(yōu)秀的文學(xué)作品?？梢栽黾淤徺I學(xué)生、教師的精品專輯、文化名著及有價值的讀物?；顒悠陂g，超市工作人員和志愿者也可以推薦自己喜歡的圖書，以幫助大家更好地閱讀。

2.美食盛宴——傳統(tǒng)美食品嘗

通過舉辦一場“美食盛宴”活動，讓大家品嘗到各種代表傳統(tǒng)文化的美食，如粽子、月餅、餃子、湯圓等。同時，可以邀請老師和學(xué)生親自動手制作，傳遞端午節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)等節(jié)日的傳統(tǒng)文化。活動現(xiàn)場氣氛熱烈，大家可以相互交流自己的家鄉(xiāng)習(xí)俗和民俗。

三、互動活動

1.歡度佳節(jié)——DIY禮品

在活動現(xiàn)場提供豐富的DIY可能，讓教師和學(xué)生們共同參與制作禮品?？梢蕴峁┴S富多彩的材料，如棉花、繩子、布料、貝殼、各種裝飾品等?？梢詼蕚渲谱魇止せɑ@、織布手絹、編織毛線衣物等禮品，讓大家在互動中感受到節(jié)日的溫馨和快樂。

2.詼諧風(fēng)趣——經(jīng)典語錄分享

教師們一直是孩子們心目中的楷模和榜樣，因此可以在超市的墻上掛起各種經(jīng)典的教育語錄，讓大家共同分享?？梢栽O(shè)置宣傳板和語錄墻，讓大家精選分享自己非常喜歡的句子，并附上自己的感受和評價。此外，也可以邀請一些喜歡講笑話的教師來現(xiàn)場，分享自己的趣味故事和經(jīng)歷。

四、其他活動

1.專項服務(wù)——生活便利

在教師節(jié)當(dāng)天，可以提供各種免費或優(yōu)惠的專項服務(wù)，例如洗鞋、洗衣、理發(fā)、修補等，為教師們提供便捷的生活支持。活動現(xiàn)場可以考慮為教師和學(xué)生配備更多的貼心服務(wù)，以此體現(xiàn)出超市對教育事業(yè)的支持與關(guān)懷。

2.慰問禮品——送上祝福

在教師節(jié)前夕，可以準備精美的慰問禮品，如卡片、花束、蛋糕、小型禮物品等?？梢钥紤]按照不同的職業(yè)特點分發(fā)禮品，例如小學(xué)、中學(xué)、高校、職業(yè)教育等。同時也可以邀請更多的社會人士來到現(xiàn)場，為教師朋友們送上溫暖的祝福和慰問。

總結(jié)：

在教師節(jié)到來之際，作為企業(yè)的超市，需要對參展教師和學(xué)生朋友提供最周到、最細致的服務(wù)，可以通過打造精彩紛呈的主題、文化和互動活動，讓大家共同分享節(jié)日的歡樂和快樂，在團結(jié)、感恩和互助中迎接美好的未來。

大學(xué)教師節(jié)活動方案 篇5

小學(xué)教師節(jié)活動方案

小學(xué)教師是我們成長的引路人，在孩子們的一生中扮演著重要的角色。教師節(jié)是我們向老師表達感謝的好日子。為了讓每一位老師都能感受到我們的真誠祝福，我們應(yīng)該制定一些生動有趣的教師節(jié)活動方案，讓老師們感受到孩子們的真心。

一、制作老師節(jié)蛋糕

許多孩子都喜歡制作蛋糕，這個溫馨的活動不僅能讓孩子們更好地表達他們的感恩之情，還能增加孩子們的制造技能。為此，我們可以在教室里開展一個自制蛋糕比賽，讓孩子們和他們的親人來共同制作一些美味的蛋糕，然后在教師節(jié)當(dāng)天與老師一起分享這些蛋糕。這樣不僅可以展示孩子們的廚藝，也給老師們帶來了驚喜和感激之情。

二、寫一封感謝信

深情的文字總能舒緩疲勞的心靈，孩子們可以動手寫一封感謝信，向自己的老師表達感恩之情。讓孩子們寫的字跡美觀，表達出他們真摯的感激之情。并且家長可以在信中表達愛的話語，感謝老師對孩子的教育和培養(yǎng)。

三、組織小品演出

小品是一種非常受歡迎的文藝形式，孩子們可以組織同學(xué)們共同編排一些小品，演出表達他們的感謝之意，向老師們致敬，也給老師們帶來歡樂和放松的時刻。通過這種方式，孩子們可以體驗到快樂與合作的樂趣，也可以鍛煉他們的才藝。

四、老師節(jié)問答

在教師節(jié)這一天，組織一個小型的問答比賽，老師和學(xué)生之間的問答環(huán)節(jié)，通過競爭的方式展示他們的知識、智慧和才華。這樣的活動可以幫助孩子們更好地了解老師，了解他們的才華和貢獻。

五、授課請老師

在這個特殊的日子里，讓學(xué)生們來授課給老師們聽?？梢宰尯⒆觽冏约哼x擇一門自己的喜歡的科目，然后給老師們進行講解，這樣可以展示孩子們的知識與學(xué)識。同時也讓老師們感受到了孩子們敬愛和尊重之情。

通過這些豐富有趣的教師節(jié)活動方案，孩子們可以更好地表達他們的感激之情，讓老師們感受到他們被尊重和關(guān)注。同時，這些活動也有助于鍛煉孩子們的才藝和創(chuàng)新能力。教師節(jié)，是孩子們的心靈盛宴，是老師們的驕傲和滿足。

小編分享： 幼兒園的教育教學(xué)活動通用版5篇

幼兒園開展活動，在某種意義上來講有著行為指導(dǎo)的作用，在有家長參與的情況下，更是可以增加孩子與家人親近的距離。為了活動可以更加精彩，就需要我們提前準備好活動的方案。那么，最近你是否在搜集幼兒活動方案呢？下面是小編幫大家編輯的《小編分享： 幼兒園的教育教學(xué)活動通用版5篇》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

幼兒園的教育教學(xué)活動(篇一)

時間過地好快呀，隨著四季的不斷變化，轉(zhuǎn)眼間，我和孩子們又一起走過了一學(xué)期。這一學(xué)期中，我們都不得不慨嘆歲月流逝的疾速，同時我們也驚喜的發(fā)現(xiàn)，每一點一滴的付出，所得到的回報也是令自己驕傲的?，F(xiàn)在我將對本學(xué)期的工作作一總結(jié)：

一、班級工作方面

作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責(zé)任，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的人生觀。在這一年中我認真參加每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。今年我擔(dān)任了小三班的教育教學(xué)工作，我們班有33名幼兒，因為是小班的幼兒，所以在各方面都要從新的東西開始學(xué)，一學(xué)期下來，孩子們的進步都很大，看到他們的進步，作為老師的我們心里也很開心。根據(jù)期初的班務(wù)計劃，我們開展了很多的活動，有“小班組自理能力比賽”、“冬季運動會”等活動，活動的開展鍛煉了孩子們各方面的發(fā)展，同時也增進了和家長之間的情感。在平時的各項教學(xué)活動中，我們對進步的幼兒給予及時的表揚，對能力較弱的幼兒給予鼓勵；針對性地對個別幼兒進行鼓勵教育，一學(xué)期下來我們班的孩子在各方面的表現(xiàn)都有很大的進步。還記得剛?cè)雸@的那會兒，孩子們哭成一片，哭著嚷著找媽媽，而現(xiàn)在跟我們老師親密無間，相信通過本學(xué)期的培養(yǎng)，孩子們在下學(xué)期中一定會有更大的進步！

二、教育教學(xué)工作

1、在日常工作中，我能認真的完成各項工作任務(wù)，課前認真?zhèn)浜谜n，準備好豐富有趣的教育活動，上課時平等對待每一個孩子，給每一個孩子有充分展示自己的機會，注意給膽小的孩子多一些愛護，給注意力易分散的孩子多一些鼓勵，給體質(zhì)弱的孩子多一些照料，給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。課后不斷反思，不斷總結(jié)，每月撰寫教育隨筆，并上傳于教育博客，以此提高自身能力與寫作能力。

2、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，提供充足的操作材料。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

3、認真填寫周計劃、區(qū)域觀察記錄表、班級情況表及各種表格。

三、保育工作

對于我們小班幼兒，在保育方面的工作是放在首要的，家長們最為關(guān)心的問題就是自己的寶寶在園的情況——吃喝拉撒方面的。所以，在日常生活中我們老師很注重觀察全體幼兒從幾方面入手：

1、加強幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

3、加強幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

四、安全工作

安全工作是工作中的重點之重，保障每一位幼兒的人身安全，是每一位教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。幼兒園開設(shè)了《安全教育》這門課程我覺得非常適合幼兒園的孩子們，讓他們增強自我保護意識，活動的設(shè)計十分貼近幼兒的日常生活。

五、家長工作

經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。并在此基礎(chǔ)上同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

六、認識不足，努力進步。

回顧這一年中的點點滴滴，忙碌而又快樂著！我覺得在班級的管理方面還有待加強，管理應(yīng)該更規(guī)范，更具體。尤其在家長工作方面處事有時會有些急躁，因為想把工作做的更完善，有時還是會有疏忽的地方，缺乏經(jīng)驗的累積，在接下來的工作中，我將努力改正自己的不足，向更高的支點邁步！

幼兒園的教育教學(xué)活動【篇二】

如果您的孩子是在園幼兒，幼兒園都會在大班階段加強入學(xué)準備教育的。至于家長如何在家中對孩子進行教育，這就需要您多和幼兒園老師溝通，了解您的孩子在哪些方面需要加強培養(yǎng)，針對孩子的實際進行有目的的教育。幼兒期的孩子，往往被認為是無憂無慮，孰不知在他們的內(nèi)心世界，尤其是學(xué)前后期的一部分孩子，由于完成任務(wù)能力差，不同程度受著自卑的干擾。我曾經(jīng)對我班學(xué)生進行調(diào)查，在家長問卷中有48%的孩子存在著輕視自己的傾向，同時，我注意到有39%的孩子極少或從來不敢在外人面前大膽表現(xiàn)自己。調(diào)查表明，這與獨生子女是“小皇帝”、“小太陽”，過著“飯來張口，衣來伸手”的生活的密切關(guān)系。由于幼兒園采用以游戲為主，保持統(tǒng)一的教學(xué)方式，幼兒還感受不到因缺乏完成任務(wù)的基本能力產(chǎn)生的困擾。而到了小學(xué)一年級，環(huán)境、老師的改變，特別是小學(xué)以授課為主的教學(xué)形式才使這些無完成任務(wù)的基本能力的孩子產(chǎn)生了危機感。主要從以下幾方面進行培養(yǎng)：

1、在自信中培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的基本能力

要讓幼兒社會性能力得到充分發(fā)展，首先老師要尊敬、信任幼兒，充分培養(yǎng)、鍛煉其能力，使之在自信中發(fā)展自身的基本能力。幼兒無論每學(xué)做一件事情，老師要讓他們感到自己行，特別對于大多數(shù)能力平平或發(fā)展稍落后的孩子來說，獲得成功的機會較少，這就需要老師根據(jù)孩子的實際情況，對能力弱的孩子安排其能勝任的活動任務(wù)，讓他們通過努力獲得成功，體驗自己力量和成就，在成功的喜悅中潛移默化地培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的基本能力。所以老師只要善于利用種.種機會幫助幼兒獲得她這個年齡階段能夠掌握的各種能力，如認知能力、動手能力、運動能力及社會交往能力等，使幼兒有了自信，感到自己有做好這件事的能力，幼兒社會適應(yīng)能力使會自然而然形成，這對他們走向相對獨立的小學(xué)大有益處。

2、在平等中培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的基本能力

幼兒的興趣在于游戲之中，尤其是自由選擇的游戲。針對這一點，我設(shè)計了各種游戲活動，讓幼兒以一種和大人平等的地位參與游戲。在活動中，我不將自己的意識強加于幼兒，不事告訴幼兒干什么，而讓幼兒在活動前學(xué)會事先計劃，我引導(dǎo)、鼓勵幼兒多判斷，大膽發(fā)表自己的見解，敢于陳述自己的觀點。

3、在鼓勵中培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的能力

幼兒有上進心，表現(xiàn)欲強，希望得到老師的表揚。老師應(yīng)正確引導(dǎo)，恰當(dāng)鼓勵，讓幼兒良好的表現(xiàn)欲望得以充分發(fā)揮，鞏固已具有的完成任務(wù)的基本能力，克服缺點，為自己，為他人做力所能及的事，成為培養(yǎng)其做事能力的強大支力。幼兒有些微進步，我就及時給予具體的表揚，投以贊許的目光。幼兒園與小學(xué)是兩個不同的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子在幼兒園得到老師和保育員的精心照料，而到了小學(xué)，許多方面都要求孩子自我管理了。如課間10分鐘，需要孩子自己安排活動，包括喝水、上廁所等;在幼兒園孩子們是以游戲為主要活動形式，是寓學(xué)于玩的，而到了小學(xué)則是以課堂學(xué)習(xí)為主要活動形式了;在幼兒園一般都能保證充足的午睡時間，而到了小學(xué)可能就沒有午睡時間或只有短暫的午休。還有，孩子每天早晨入園時間往往不是限制得很死，但到了小學(xué)則必須在規(guī)定時間到校。上面種.種差異就必然形成一個坡度，要求孩子去適應(yīng)一種變化了的學(xué)習(xí)生活。為了減緩這一坡度幼兒網(wǎng)，增強孩子的適應(yīng)性，在大班階段家長就要加強對孩子進行入學(xué)準備方面的教育。

一般說來，在孩子入學(xué)前這幾個月里，家長可側(cè)重進行以下幾方面的教育。

1.向往上小學(xué)的心理準備。為了讓孩子高高興興地進入小學(xué)，家長要使孩子內(nèi)心產(chǎn)生想上小學(xué)當(dāng)個小學(xué)生的愿望。例如：早晨您送孩子上幼兒園時，在路上見到許多小學(xué)生背著書包上學(xué)校，這時，您不妨對孩子說：“瞧，這些哥哥姐姐多神氣!”使孩子產(chǎn)生羨慕之情。在這方面家長要特別注意的是，決不能用上小學(xué)對孩子施加壓力，進行恐嚇。如：“瞧你這么坐不住，將來上小學(xué)可要受罪”“你這么好動，將來上小學(xué)讓老師好好治治你!”這樣說會造成孩子對上學(xué)產(chǎn)生恐懼感，不利于入學(xué)的心理準備。

2、自我管理能力。一位家長說：“我一年差不多要給他買100塊橡皮，買了就丟!”還有的家長說孩子的書包像“字紙簍”;亂得要命。小學(xué)生這種毛病形成的原因就是因為在學(xué)前期家長包辦—切，未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力。所以，大班家長要注意讓孩子自己整理圖書、玩具，收拾小書包和生活用品等，以培養(yǎng)孩子自我管理的能力。

3、有意注意。培養(yǎng)孩子有意注意很重要，我曾聽小學(xué)老師說，在小學(xué)低年級學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生往往并非智力落后，而是由于注意力渙散。家長可以多與孩子玩棋類游、拼圖游戲，這對培養(yǎng)有意往意很有益。

4、生活規(guī)律化。從現(xiàn)在開始，家長應(yīng)培養(yǎng)孩子早起、早睡，生活有規(guī)律，使孩子將來能適應(yīng)小學(xué)的生活節(jié)律。

家長對孩子進行入學(xué)準備教育，不是指提前教拼音、識字等，也無須把家的玩具收起來，更不需要讓孩子進學(xué)前班，而應(yīng)從上述這些方面對孩子進行培養(yǎng)和教育。

幼兒園的教育教學(xué)活動【篇三】

（一）動員階段：

5月23日召開全體教職工會議，傳達本次學(xué)前教育宣傳月活動方案，了解本次“宣傳月”的活動主題、活動時間及內(nèi)容。

（二）園內(nèi)宣傳：

5月23日——5月31日

1、組織全園教師集中學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》和《指南》，把《指南》的教育理念轉(zhuǎn)化為尊重孩子、理解孩子的實際行動。組織教師利用集中學(xué)習(xí)、園本教研、觀摩活動等形式撰寫學(xué)習(xí)筆記、心得體會，形成主動學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí)的良好氛圍。

2、開展“我是幼兒園教師”師德演講比賽，以及“我是幼兒園教師”主題征文活動和微視頻展評評比活動。

3、開展“向幼兒老師致敬”活動，加強家長與教師的情感，增強幼兒園教師的幸福感和責(zé)任感。

（三）向家長宣傳：

6月

1、以“六一兒童節(jié)”為契機，組織家長進校園參加“慶六一”系列活動。通過“慶六一”聯(lián)歡會，廣泛宣傳本園的辦園理念，德智體美勞全面發(fā)展的重要性。

2、發(fā)放《致家長的一封信》，主要介紹規(guī)范辦園、科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念，通過微信群、QQ群等形式向廣大家長宣傳《指南》，幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內(nèi)涵，同時向家長大力宣傳科學(xué)。

3、小中班家長開放日活動：利用下午幼兒吃飯到離園一個小時的時間，讓家長走進幼兒園，了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，增進家園互動，達到家園共育。

具體流程：

4：20——4：30，餐前準備，幼兒進餐前洗手，鼓勵幼兒運用洗手六步法洗手，不玩水，進教室后，教師帶領(lǐng)幼兒朗誦習(xí)慣兒歌，培養(yǎng)幼兒良好進餐習(xí)慣。

4：30——4：50，向幼兒介紹飯菜名稱，給幼兒分發(fā)飯菜，引導(dǎo)幼兒坐姿正確，安靜就餐，保持桌面清潔。

4：50——5：00，幼兒餐后漱口、喝水、排隊有序上廁所。

5：00——5：30，游戲活動

小班：幼兒手指律動和親子游戲

中班：自主進行區(qū)域游戲活動

4、開展大班幼小銜接活動。

5、6月15日舉行“端午節(jié)”包粽子親子游戲活動和賽龍舟親子游戲活動，讓家長了解游戲在幼兒階段的重要性，以及怎樣將游戲貫穿于日常育兒之中。

6、開展陽光戶外活動，讓家長參與到幼兒游戲中，發(fā)動家長參與到制作戶外游戲器材中，制作出更多的民間游戲器材。

（四）向社會宣傳：幼兒園要在園內(nèi)外醒目位置懸掛宣傳標語和張貼《學(xué)前教育宣傳月活動海報》、《指南》掛圖和《家長宣傳冊》等資料增強社會共識。

幼兒園的教育教學(xué)活動(篇四)

一、 指導(dǎo)思想

堅持“安全第一、預(yù)防為主”方針，切實做好幼兒園師生安全，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障幼兒園廣大師生人身財產(chǎn)安全和學(xué)生健康成長。

二、 活動目標

圍繞主題及有關(guān)安全的熱點問題，根據(jù)本園實際情況，集中開展一個周(3月27日—4月1日)的安全教育活動，通過一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動，使幼兒在參加活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，并以此為契機進一步強化幼兒園各項安全工作。

三、 活動時間

20xx年3月27日—4月1日

四、 活動主題

強化安全意識，提升安全素養(yǎng)。

五、 活動安排

1、 聽一聽：

以主題班會形式與幼兒進行講解

2、 看一看

懸掛一幅安全教育主題宣傳標語;

3、 談一談

通過老師的講解，談一談身邊的安全隱患，以及如何提高自救

自護能力，深化幼兒安全教育的防范意識與事故發(fā)生的急救措施的落實。

4、 練一練

在安全教育周，組織一次緊急疏散應(yīng)急演練。

5、 講一講

各班要組織幼兒將安全教育日活動中學(xué)到的知識和體會講給自己的父母家人聽，請家長配合幼兒園共同做好安全工作，同時提醒家人注意安全。

6、 畫一畫

開展以安全為主題的美術(shù)課

7、 查一查

① 組織一次全園性的安全大檢查，對教室、功能室等重要設(shè)施進行全面細致的檢查，不留“死角”，做好整改落實工作。

六、 活動要求

1、 根據(jù)要求，全體教師密切配合，努力將活動落實到實處。

2、 充分發(fā)揮幼兒園廣播、宣傳欄等教育陣地，開展安全教育主題宣傳活動。

3、 通過豐富多彩的安全教育活動和防范訓(xùn)練活動，加強對幼兒的安全教育，不斷提高師生自我保護意識和能力。

4、 幼兒園結(jié)合安全教育周活動，加強自查自糾，對本園進行全面的安全檢查，預(yù)防校園安全事故，做好有檢查、有記錄、有落實整改的措施。

教育史是安全的前提，安全是教育的目的。我們要始終堅持把幼兒的安全教育工作貫穿于幼兒園教育的全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保幼兒安全的環(huán)境中健康成長。

幼兒園的教育教學(xué)活動(篇五)

活動目標：

1、知道9月10日教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。

2、能與家長主動完成親子禮物，并把禮物送給老師。

3、初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。

4、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

5、知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。

活動準備：

字卡9月10日、教師在開學(xué)前加班布置教室的視頻和照片。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入，引起幼兒活動的愿望

師：今天，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l，請小朋友們看看這里面有誰？他們在干什么？

二、幼兒觀看老師布置教室加班的視頻

1、幼兒觀看視頻。

2、教師提問。

師：錄像里有誰？老師們在做什么？你看到外面的天是白天還是晚上？

三、介紹教師節(jié)

師：寶寶們以后跟老師會學(xué)很多的本領(lǐng)，你喜歡老師嗎？

向幼兒介紹9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。

四、請家長與幼兒共同制作親子禮物——圖形粘貼畫

五、作品完成后，請幼兒將作品送給老師，并且和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節(jié)日好。

大班愛眼日主題活動方案分享5篇

活動方案可以保證接下來的活動能夠順利進行，你覺得活動方案應(yīng)該是怎么樣的呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯給你提供了以下的《大班愛眼日主題活動方案》，希望本文能給您提供借鑒！

大班愛眼日主題活動方案 篇1

一、運動主題：

為了明天，學(xué)做新編眼保健操

二、活入手段：

1、使教師了解遠視的成因和損害，激發(fā)教師維護眼睛的看法。

2、培養(yǎng)教師維護眼睛的好習(xí)慣，從我做起，從往常做起，同時也要關(guān)心他人的眼睛健康，做好宣揚，讓每團體都學(xué)會維護眼睛的措施，獨自關(guān)心心靈的窗戶。

三、運動方法：

1、宣揚階段：

通過廣播、班會、校會、國旗下講話、櫥窗等多種形式停止遠視的宣揚任務(wù)，讓教師初步了解遠視的成因和對青少年的損害。

2、行為穩(wěn)固階段：

少先隊大隊部對各班教師增強眼保健操及準確讀書、寫字、用眼姿態(tài)的檢查，將檢查結(jié)果納入到班級量化考核中。

3、運動反應(yīng)階段：

（1）少先隊大隊部于6月底對全校做眼保健操狀況停止總結(jié)。

（2）各班主任組織教師將拾。其中1—2年級以圖畫形式。3—4年級以日記感想形式。5—6年級以報告、手抄報形式為主。每班選擇5份優(yōu)秀作品上交少先隊大隊部，少先隊大隊部將從中選擇出優(yōu)秀作品停止展出和評獎。

大班愛眼日主題活動方案 篇2

6月6日是全國"愛眼日"，其主題是"關(guān)注青少年眼健康"。為增進人們眼的健康保健意識，區(qū)中醫(yī)院圍繞"愛眼日"活動方案，組織開展了內(nèi)容豐富的宣傳咨詢、義診及愛眼護眼活動：

1、加大"愛眼日"活動宣傳.我院在門診大廳電子屏滾動播放宣傳標語7幅，印制發(fā)放宣傳資料500余份，深入宣傳《中共中央國務(wù)院關(guān)于促進殘疾人事業(yè)發(fā)展的意見》、《省防盲治盲規(guī)劃》以及眼的健康保健知識，開展殘疾預(yù)防，增進健康知識宣傳，喚起人們對進一步做好防盲治盲工作重要性的認識。

2、舉辦青少年預(yù)防近視知識講座。6月4日，我院深入中學(xué)、小學(xué)舉辦預(yù)防青少年近視知識講座，眼科專家從產(chǎn)生近視的原因、治療和預(yù)防等方面對中小學(xué)生進行詳細的講解，重點對保護眼睛的基本常識(如座姿、看書、眼保健操、眼部的調(diào)節(jié)等)進行示范指導(dǎo)，并通過形象生動的舉例說明使青少年掌握科學(xué)用眼知識，培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼習(xí)慣，降低青少年近視率。并相繼開展了以"預(yù)防近視、珍愛光明"、"明亮眼睛迎奧運"知識講座。

3、積極開展眼保健和康復(fù)指導(dǎo)服務(wù)。我院制作"光明天使，點亮視界"宣傳牌，安排眼科醫(yī)務(wù)人員到供銷大廈廣場開展義診和眼保健咨詢活動，主動服務(wù)，發(fā)放眼保健知識宣傳資料，普及防盲治盲知識，對47名眼病患者進行義診，接受咨詢的人數(shù)達300余人次。

4、做好白內(nèi)障患者篩查治療準備工作。我院全區(qū)白內(nèi)障復(fù)明工程定點醫(yī)院，為搞好今年的白內(nèi)障復(fù)明工程，我院將抽派眼科主治醫(yī)生深入全區(qū)10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)檢查眼病患者，對符合手術(shù)條件的白內(nèi)障患者篩查登記，做好輸送治療前的各項準備工作。

我院通過開展"愛眼日"宣傳咨詢和義診活動，進一步增強了人們愛眼護眼意識，尤其是廣大青少年知曉了愛護眼睛、預(yù)防近視的重要性，"愛眼日"活動的開展對推動我縣防盲治盲工作起到了積極的作用，達到了預(yù)期的目的，收到了良好的社會效果。

大班愛眼日主題活動方案 篇3

20xx年6月6日是第十五屆全國“愛眼日”，今年“愛眼日”活動的主題是“關(guān)愛青少年眼健康”。根據(jù)市教育局的文件精神，結(jié)合我校實際，現(xiàn)制定“愛眼日”活動實施方案如下：

一、活動目的：

深入貫徹落實 “關(guān)愛青少年眼健康” 的活動主題，開展系列活動提高青少年眼健康水平，指導(dǎo)和教育學(xué)生正確保護視力，樹立眼睛保健的長遠意識。

二、活動內(nèi)容

1、學(xué)校利用校園網(wǎng)、懸掛宣傳條幅及印制宣傳單、校園廣播、校報報刊等形式在學(xué)校內(nèi)部廣泛宣傳《全國防盲治盲規(guī)劃(20xx～20xx年)》，結(jié)合世博會，迎書博，宣傳愛眼、護眼和視力殘疾康復(fù)知識。

2、班級開展“愛護眼睛，保護視力”的主題班會，班級團支部通過出班報、黑板報等形式對眼保健進行宣傳和教育。

3、學(xué)校體育教研組加大對學(xué)生眼保健操的指導(dǎo)和管理工作，幫助青少年掌握科學(xué)用眼知識，培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼習(xí)慣，降低青少年近視率。

三、開展活動時間

20xx年5月31日至6月6日。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立“愛眼日”宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校團委具體負責(zé)宣傳和教育工作活動結(jié)束后，請于6月8日前將活動總結(jié)和圖片上報鎮(zhèn)教管辦。

xx初級中學(xué)團委

大班愛眼日主題活動方案 篇4

轄區(qū)各學(xué)校：

20xx年6月6日是第二十一個“全國愛眼日”，為進一步落實《關(guān)于開展20xx年全國“愛眼日”活動的通知》（x衛(wèi)辦醫(yī)函〔20xx〕x號）精神，結(jié)合教育局工作要求,現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下，請認真抓好落實。

一、活動目的

通過開展全國“愛眼日”活動，普及科學(xué)用眼知識，預(yù)防屈光不正，提高青少年眼健康水平，充分發(fā)揮視力干預(yù)工程的預(yù)防作用，積極推進學(xué)生視力干預(yù)工程的深入開展，做到常抓不懈。

二、活動內(nèi)容

（一）結(jié)合實際情況，制定切實可行的“愛眼日”活動方案，確?；顒佑行蛲七M。

（二）利用健康教育、體育或大間時間培訓(xùn)學(xué)生規(guī)范的眼保健操。

（三）在中國防盲網(wǎng)（xx）下載青少年健康用眼宣教資料，并組織開展愛眼護眼“五個一”宣傳教育活動，即一次主題班會、一期主題板報，一次主題講座，一篇主題作，一場眼保健操或正確坐姿評比，宣傳普及科學(xué)用眼、預(yù)防近視等眼保健知識，強化愛眼護眼意識，促進學(xué)生養(yǎng)成正確讀寫姿勢和用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

（四）通過家長會、家長信、校訊通等多種形式向家長宣傳保護視力、預(yù)防近視的知識和方法，指導(dǎo)和督促家長為學(xué)生提供有利于視力保護的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)生和家長的視力健康自我保健水平。

（五）有條的學(xué)校要在全國“愛眼日”期間開展視力健康檢測和視力保健知識講座，對在校學(xué)生進行一次視力檢測和視力保健知識講座，傳播健康用眼理念，培養(yǎng)健康生活方式。

三、活動要求

1、要切實提高思想認識，增強責(zé)任感，把關(guān)愛學(xué)生視力作為維護學(xué)生健康成長的'重要任務(wù)，納入重要工作日程，認真抓好落實。

2、要結(jié)合工作實際，認真謀劃關(guān)愛學(xué)生視力的各類活動，確保每項活動都能收到實實在在的效果。

3、各學(xué)校要加大對活動的宣傳報道力度，做到廣播里有聲、板報上有字，在全校掀起關(guān)注學(xué)生視力健康的良好氣氛。

4、各校將開展活動的相關(guān)資料于6月8日前上報袁雙副校長處。

電子郵箱：xx

xx市xx一小

20xx年6月2日

大班愛眼日主題活動方案 篇5

一、活動時間

本活動從20xx年6月6日開始至6月30日結(jié)束。

二、活動內(nèi)容

(一)宣傳動員階段：

在全校師生中開展一次“愛眼護眼”活動的啟動儀式。制定本校活動方案，使師生明確近視防治的目的和意義，積極參加到學(xué)生近視眼防治工作中來。

(二)組織實施階段：

1、烘托愛眼氣氛：充分利用廣播、講座、板報、班會、國旗下的講話等多種形式，向廣大師生宣傳近視眼的危害以及科學(xué)的用眼方法。

2、上一節(jié)愛眼護眼課程：要求健康教育老師以《健康護眼小課堂》的內(nèi)容作為教學(xué)指導(dǎo)，認真上一節(jié)愛眼護眼課程。

3、觀看一次愛眼護眼VCD：分年段組織學(xué)生到多媒體教師觀看VCD,使學(xué)生在形象的動畫中受到教育。

4、辦一期愛眼專題板報;策劃一期愛眼專題校板報、班級愛眼專題板報。

4、開展愛眼知識競賽活動：各班開展愛眼知識競賽活動，積極鼓勵學(xué)生參加網(wǎng)上“愛眼護眼知識競賽活動”。

6、進行一次愛眼教學(xué)講座：利用升旗儀式對全體學(xué)生

7、開展眼操評比活動：切實抓眼操質(zhì)量，在全校范圍內(nèi)開展一次眼保健操評比活動。

(三)總結(jié)階段

1、活動結(jié)束后，各班將活動圖片放在校園網(wǎng)的“班級樂園”上。

2、活動過程中資料由校醫(yī)收集、整理、保存、備查。

端午節(jié)活動方案反思(分享二篇)

為了確?；顒幽苡袟l不紊地開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的活動方案，活動方案是闡明活動時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及活動方法等的書面計劃。制定活動方案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的端午節(jié)做香包活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

端午節(jié)活動方案反思 篇1

活動背景：

端午佳節(jié)，不僅承載著深厚的文化底蘊，更是傳承民俗文化的重要時刻。香包作為端午節(jié)的傳統(tǒng)手工藝品，不僅具有驅(qū)蚊防病的實用功能，還蘊含著祈福納祥的美好寓意。本活動旨在通過親子共同參與制作香包的過程，增進家庭成員間的情感交流，同時讓孩子們在動手實踐中感受傳統(tǒng)文化的魅力。

活動目標：

弘揚端午傳統(tǒng)文化，讓參與者了解香包的歷史與意義。

促進親子關(guān)系，增強家庭成員間的合作與默契。

培養(yǎng)孩子們的動手能力和創(chuàng)造力，激發(fā)對傳統(tǒng)文化的興趣。

活動時間：

端午節(jié)前一天下午，14:00-16:00

活動地點：

社區(qū)文化活動中心/學(xué)校多功能廳

活動內(nèi)容：

開場介紹（14:00-14:15）：主持人介紹端午節(jié)的由來、習(xí)俗及香包的'象征意義，激發(fā)大家的興趣與期待。

材料準備與分發(fā)（14:15-14:30）：為每組家庭準備香包制作所需材料包，包括彩色布料、艾草、香料、針線、中國結(jié)掛飾等，并簡要說明使用方法。

教學(xué)示范（14:30-14:45）：邀請手工藝人現(xiàn)場演示香包的制作步驟，包括裁剪布料、縫合、填充香料、裝飾等，同時講解每個步驟的寓意。

親子制作（14:45-15:45）：家長與孩子一起動手制作香包，期間可自由發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計獨特的圖案和形狀。工作人員巡回指導(dǎo)，解答疑問。

展示分享（15:45-16:00）：完成的作品進行展示，鼓勵孩子們講述自己的創(chuàng)作理念，家長可拍照留念。評選出“最具創(chuàng)意獎”、“最佳合作獎”等獎項，頒發(fā)小禮品以資鼓勵。

合影留念（16:00）：全體參與者合影，記錄這溫馨美好的時光。

后續(xù)安排：

活動結(jié)束后，通過社區(qū)公告欄、微信群等渠道分享活動照片與精彩瞬間，加深居民對傳統(tǒng)文化的認同感和歸屬感。

端午節(jié)活動方案反思 篇2

活動背景：

隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏的加快，傳統(tǒng)文化逐漸被邊緣化。端午節(jié)作為國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，其獨特的文化內(nèi)涵亟待傳承與發(fā)揚。本活動以“端午香包文化體驗日”為主題，通過一系列互動體驗環(huán)節(jié)，讓參與者深度體驗端午文化的魅力，親手制作并贈送香包，傳遞愛與祝福。

活動目標：

深入挖掘端午文化內(nèi)涵，增強公眾對傳統(tǒng)文化的'認同感。

提供平臺，讓市民親手制作香包，體驗傳統(tǒng)手工藝的樂趣。

促進社區(qū)和諧，通過贈送香包傳遞節(jié)日的溫情與祝福。

活動時間：

端午節(jié)當(dāng)天上午，9:00-12:00

活動地點：

城市廣場/文化公園

活動內(nèi)容：

文化講座（9:00-9:30）：邀請民俗專家進行端午文化講座，講述端午節(jié)的起源、習(xí)俗、傳說故事及香包的歷史意義。

香包制作工坊（9:30-11:00）：設(shè)置多個工作臺，配備專業(yè)指導(dǎo)老師，分批次引導(dǎo)參與者學(xué)習(xí)并制作香包。參與者可根據(jù)個人喜好選擇布料顏色、圖案，并親手填充艾草等香料。

香包文化市集（11:00-11:30）：設(shè)置市集區(qū)域，展示并售賣各種傳統(tǒng)手工藝品，包括精美香包、艾草香囊、五彩絲線等，同時設(shè)置互動游戲區(qū)，如“猜香囊謎語”、“投壺贏香包”等，增加活動趣味性。

香包贈送儀式（11:30-12:00）：組織參與者將親手制作的香包贈送給現(xiàn)場的老人、小孩或環(huán)衛(wèi)工人，傳遞節(jié)日的溫情與關(guān)懷。同時，邀請幾位受贈者上臺分享感受，增進情感交流。

閉幕表演（12:00）：以傳統(tǒng)舞蹈、民樂演奏等形式作為活動閉幕，營造濃厚的節(jié)日氛圍。

宣傳推廣：

通過社交媒體、地方新聞網(wǎng)站、社區(qū)公告欄等多種渠道提前發(fā)布活動信息，吸引更多人參與。同時，邀請當(dāng)?shù)孛襟w進行報道，擴大活動影響力。

教師節(jié)小班活動方案分享4篇

活動方案可以保證活動開展的更加順利，你覺得好的幼兒園教師節(jié)方案應(yīng)該具備哪些條件？我們將從多個方面探討和剖析“教師節(jié)小班活動方案”，感謝您花時間閱讀本文！

教師節(jié)小班活動方案【篇1】

活動目的：

1、引導(dǎo)幼兒正確表現(xiàn)人體各部分的結(jié)構(gòu)關(guān)系和發(fā)型、鞏固畫正面人的技能。

2、發(fā)展幼兒的觀察力和繪畫表現(xiàn)能力。

3、加深幼兒對老師的熱愛之情。

4、感受到教師節(jié)的快樂。

5、知道教師節(jié)是幾月幾號。

活動打算：

1、請配班老師配合上課。范例。

2、繪畫紙、油畫棒。

3、范畫。

活動過程：

一、引出教師節(jié)，導(dǎo)入活動，引起幼兒愛好。

教師：小朋友，我們班上有、幾位老師?你們怎樣稱呼她們?今天老師想請小朋友們給老師畫張像，畫好后，就送給那位老師好不、好?

二、引導(dǎo)幼兒觀察教師特征。

教師：此刻、我們看看__老師的頭發(fā)是什么樣的?(長發(fā)、短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā)、辮子等)穿的衣服是什么顏色?什么樣式?衣服上有什么特點?(比如說圖案什么的)

請幼兒仔細觀察、并請幼兒回答。

教師：我們看看__老師的胳膊在、身體的什么部位?腿在、身體的什么部位?胳膊和腿是怎么動的?再看臉上眼睛的位置，眼睛上面是頭發(fā)，此刻每人用手摸摸自己的頭發(fā)，是不、是光長在、頭頂上面呢?

請幼兒仔細觀察、并請幼兒回答。

三、交代要求，幼兒作畫，教師指導(dǎo)。

教師：我們可以畫一位老師，也可以畫兩位老師。要把老師的頭發(fā)和服裝的具體的特點畫出來，先畫頭，再畫身體，最后畫胳膊和腿，大要把老師裝扮得漂美麗亮的。幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

1、激勵幼兒大膽作畫，充分發(fā)揮自己的想象，畫出每個老師的不、同特點。

2、幫助能力弱的幼兒掌握人體的結(jié)構(gòu)關(guān)系和各部分的比例。

3、激勵能力強的幼兒可以畫老師的側(cè)面。

四、評價作品，結(jié)束活動。

1、教師：我們來找一找，哪幾張畫畫的是賴老師?哪幾張畫畫的是楊老師?

2、幼兒相互欣賞作品。

教師節(jié)小班活動方案【篇2】

一、活動背景

有人說老師是紅燭，有人說老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘，無私地奉獻著自己，他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天，他們是一群可敬可愛的人。尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在教師節(jié)來臨之際，結(jié)合節(jié)日教育，開展“老師，節(jié)日快樂”主題教育活動，有著重要意義。

此活動為期一周：前期各班布置與節(jié)日有關(guān)的主題墻飾和節(jié)日環(huán)境，開展有關(guān)教師節(jié)主題教育活動，內(nèi)容涉及語言、社會、美術(shù)、音樂、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域，準備節(jié)日演出的節(jié)目，在教師節(jié)當(dāng)天，可以班為單位或以年級為單位，開展讓幼兒說說、唱唱、畫畫、做做的形式，慰問老師并向老師獻祝福等，以此使幼兒知道教師節(jié)，了解教師工作的辛苦和意義，培養(yǎng)孩子尊師愛師、感恩師愛的情感和美德。這些活動可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗：

①每年的9月10日是教師節(jié)，是老師的節(jié)日。

②老師非常關(guān)愛小朋友們，為小朋友的成長付出了辛勤的勞動，我們應(yīng)該尊敬老師。

③小朋友們可以用不同的方式，向老師表達自己的愛與敬意。

④了解教師節(jié)相關(guān)的知識和信息。

二、活動組織

（一）各年齡段主題活動目標

小班

1、知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，認識教師的角色，初步了解老師的工作。

2、愉快地參與教師節(jié)的活動，產(chǎn)生喜愛老師的情感。

中班

1、知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日，了解教師節(jié)的由來、教師工作的意義。

2、初步嘗試用語言、繪畫、歌曲等不同的形式表達自己對老師的愛戴。

3、感受活動帶來的快樂，增進愛老師的情感。

大班

1、知道每年的9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自己的關(guān)系及教師工作的辛苦和意義。

2、能大膽地想像和創(chuàng)造，用自己的行動和方式去表達對老師的愛和敬意。

3、懂得知恩感恩，尊重教師，與老師共享節(jié)日快樂。

（二）活動準備

1、布置教師節(jié)的主題墻飾和節(jié)日環(huán)境。

2、制作并懸掛橫幅“老師，節(jié)日快樂”。

3、舉辦《我的好老師》幼兒繪畫展。

4、布置活動場地，準備音樂、音響、錄音機、錄像機、照相機等設(shè)備。

5、張貼海報，歡迎家長來園參加活動。

6、鼓勵家長與幼兒一起收集有關(guān)“教師節(jié)”的圖片、錄像等資料。

7、建議中大班幼兒的家長引導(dǎo)幼兒傾聽有關(guān)教師的故事、散文和歌曲等，了解國內(nèi)教師節(jié)的慶?；顒?。

（三）集體活動流程

活動時問：20_年_月_日早上x點—x點。

活動地點：幼兒園操場。

活動人員：全體教師、全體幼兒及家長。

活動過程：

1、主持人上場。今天是老師的節(jié)日，我們一起慶祝，表達你對老師的愛吧。

2、升旗儀式。

3、園長講話。

4、家長代表發(fā)言。

5、小朋友代表發(fā)言。

6、小朋友給老師獻花。對老師說：“謝謝老師，您辛苦了！”

7、幼兒歌舞表演。

小班：兒歌《老師本領(lǐng)大》、《幼兒園像我家》、歌表演《我的老師像媽媽》。

中班：詩歌《老師的手》、歌表演《我為老師唱首歌》。

大班：舞蹈《每當(dāng)我走過老師的窗前》、《快樂的童年》。

8、教師歌表演《最美的名字》、舞蹈《青春的旋律》。

9、幼兒向老師獻畫、獻賀卡，并送上問候和祝福：“老師，您辛苦了！”“老師，我愛你！”“老師，祝永遠年輕！”“老師，祝您節(jié)日快樂！”

10、建議中大班幼兒跟家長一起畫一幅有關(guān)“教師節(jié)”的長卷畫。

三、主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)年齡段班級環(huán)境

小班

1、主題墻飾：將老師平時辛勤勞動、關(guān)愛小朋友的照片，布置成主題墻飾“我的好老師”。

2、在教室中懸掛吊飾、拉花，營造節(jié)日氛圍。

中班

1、主題墻飾：師幼共同布置“老師，辛苦了”主題墻飾。

2、區(qū)角活動：收集有關(guān)教師節(jié)的圖片資料布置在社會區(qū)域活動墻上，供幼兒游戲活動時了解有關(guān)教師節(jié)的知識。

3、家長園地：在家長園地中貼出本主題活動的構(gòu)想和所需配合的事項。

大班

1、主題墻飾：布置“老師，我愛你”主題墻飾。

2、美工區(qū)：在美工區(qū)提供皺紋紙、彩色紙、剪刀、糨糊、彩筆、壓花機等，供幼兒游戲時制作送老師的禮物。

3、師幼共同繪畫、制作，布置節(jié)日環(huán)境。

教師節(jié)小班活動方案【篇3】

活動背景:

有人說老師是紅燭，有人說老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘，無私地奉獻著自己，他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天，他們是一群可敬可愛的人。尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在教師節(jié)來臨之際，結(jié)合節(jié)日教育，開展“老師，節(jié)日快樂!”主題教育活動，有著重要意義。

這些活動可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗:

1、每年的9月10日是教師節(jié)，是老師的節(jié)日。

2、老師非常關(guān)愛小朋友們，為小朋友的成長付出了辛勤的勞動，我們應(yīng)該尊敬老師。

3、小朋友們可以用不同的方式向老師表達自己的愛與敬意。

4、了解教師節(jié)相關(guān)的知識和信息。

活動目標:

1、知道9月10日是教師節(jié)，了解教師節(jié)的由來、教師工作的意義。

2、初步嘗試用語言、繪畫、歌曲等不同的形式表達自己對老師的愛戴。

3、感受活動帶來的快樂，增進愛老師的情感。

展示形式和時間:

每班的教學(xué)活動內(nèi)容在周一下午六點之前發(fā)布班級網(wǎng)站上。

人員分配:

1、照片:各班級老師負責(zé)本班的相關(guān)教育教學(xué)活動拍攝。

2、整體打包報道:婷婷老師

具體活動安排:

語言:詩歌《老師的手》401班

活動目標:

1、知道老師的手很能干，懂得尊敬老師，激發(fā)幼兒對老師的熱愛之情。

2、能在老師的引導(dǎo)下仿編兒歌。

活動準備:

事先做好折紙鴨子、泥塑小狗、繪畫小羊、自制玩具飛船一個，其它作品若干。

活動過程:

一、導(dǎo)入

1、展示制作的各種手工作品。

2、讓幼兒欣賞作品，讓幼兒說說喜歡哪個，會制作哪個，引發(fā)幼兒興趣。

3、讓幼兒說說它們的名稱以及是用什么材料做的，它們是誰做的。

二、進行

(一)利用做出的手工作品，邊說兒歌邊做動作，讓幼兒理解詩歌內(nèi)容。

1、提問:老師的手會做什么?(教師根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)物品)

2、老師是怎么做的?(理解折、捏、畫、做等動詞)

3、老師會做好多的的東西，說明老師的手怎么樣呢?(引導(dǎo)幼兒總結(jié))

(二)教師帶領(lǐng)幼兒先集體、后分組說出兒歌。

(三)教師帶領(lǐng)幼兒先集體、后分組表演兒歌。

(四)仿編兒歌

教師出示已制作好的其它作品，鼓勵幼兒也可想象其它物品續(xù)編兒歌。

三、結(jié)束

鼓勵幼兒把這首詩歌說給爸爸媽媽聽，還可和爸爸媽媽一起續(xù)編兒歌，并把續(xù)編的兒歌帶到幼兒園和小朋友一起分享。

活動延伸:

教師帶領(lǐng)幼兒一起制作一些手工作品，讓幼兒體會自己的手和老師的手一樣能干。

附:詩歌

老師的手，真巧!折只小鴨“嘎嘎嘎”——身子直搖。

老師的手，真巧!捏只小狗“汪汪汪”——沖我直叫。

老師的手，真巧!畫只小羊“咩咩咩”——要吃青草。

老師的手，真巧!做架飛船“嗖嗖嗖”——飛的高高

音樂:歌表演《我為老師唱首歌》402班

教師節(jié)小班活動方案【篇4】

幼兒園教師節(jié)活動方案

一、活動目的

幼兒園教師節(jié)是表達對教師的敬意與感激的節(jié)日，也是激勵幼兒園教師的奮斗精神，提高幼兒園教育教學(xué)水平的好機會。本次活動目的是加強教師隊伍的凝聚力、感受由社會、學(xué)生及家長給予的關(guān)愛，增進教育教學(xué)質(zhì)量。

二、活動時間

教師節(jié)前一周

三、活動地點

校園內(nèi)

四、活動內(nèi)容

1.教育局領(lǐng)導(dǎo) or 自校領(lǐng)導(dǎo)祝福

在教師節(jié)前一天，教育局領(lǐng)導(dǎo) or 自校領(lǐng)導(dǎo)將會來到我們學(xué)校，對整個幼兒園的教育工作給出肯定的評價。隨后，領(lǐng)導(dǎo)將代表全體幼兒園工作人員送上一份特別的教師節(jié)祝福。

2.團體活動

當(dāng)天全幼兒園教職員工也會舉辦一場團體活動。比如：合唱、即興講故事，教職員工會展示各自的特長?；顒咏Y(jié)束后，我們還會共同分享愉快時光與美好的回憶。

3.班級內(nèi)慶祝

在教師節(jié)當(dāng)天，每個班級也會慶祝教師節(jié)，展開各自獨特的活動。如：學(xué)生會為老師準備蛋糕，班級內(nèi)的小朋友們會在班級（或校園的合適場地）禮堂為老師表演才藝。老師會把當(dāng)天作為一個傳統(tǒng)的合唱、朗誦、講故事或者舞蹈課，并為表現(xiàn)出色的小朋友頒發(fā)獎狀。

4. 教師與家長的交流活動

為了讓家長們更好地了解幼兒教育，對教師的工作給予更充分了解與支持，我們還將安排教師與家長的交流活動。我們會邀請每個班級的家長擔(dān)任教師節(jié)特別嘉賓，在全校師生的見證之下，與自己孩子所在的班級中的教師進行互動和交流。

五、活動策劃思路

1.公司制定了完整的活動計劃和解決方案。

2.媒體宣傳方面，公司會通過新聞媒體的力量來進行宣傳，促使我們的幼兒教師節(jié)活動的宣傳效果更加明顯、廣泛。

3.幼兒園要加強學(xué)生與家長間溝通交流的途徑，通過組織兒童詩歌、繪畫和反思的活動，讓學(xué)生更好地表達出對前行道路上教師給予的點點滴滴的關(guān)心、理解和支持之情。

4.針對活動中的兒童提高參與度，幼兒園應(yīng)根據(jù)兒童性別、年齡、學(xué)科等特點進行有針對性的培訓(xùn)，讓孩子們能夠在活動中感受到參與的快樂、學(xué)習(xí)的樂趣和合作的愉悅，從而更加投入到幼兒園教師節(jié)活動中來。

5.在每個班級中，幼兒園要鼓勵每個老師在教師節(jié)期間特別關(guān)心、理解和支持自己的學(xué)生，根據(jù)自己的特點組織一些關(guān)心、理解和支持的活動，讓孩子們感受到更多來自老師的關(guān)愛，從而增強他們的學(xué)習(xí)動力。

六、總綱

通過本次的活動，讓全體教工及家長、學(xué)生在歡慶節(jié)日中感到教育的藍天越來越晴朗，鼓勵他們在教育工作中不斷提升自我，進一步加強教育的感化力，持續(xù)做出成效，為幼兒園教育事業(yè)的發(fā)展快速推進做出更可貴的貢獻。