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423世界讀書日二年級(jí)征文

發(fā)布時(shí)間:2022-04-08 世界讀書日征文 世界讀書日作文 與世界讀書日有關(guān)的作文

古語(yǔ)言:書到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過(guò)不知難。人的一生,看過(guò)許多書,書籍可以給予心靈上的慰藉。那么,你是在找關(guān)于世界讀書日的征文嗎?幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為您收集整理“423世界讀書日二年級(jí)征文”,希望能對(duì)您有所幫助,請(qǐng)收藏。

423世界讀書日二年級(jí)征文(篇一)

書是魚露,帶給為生活痛苦的人。一點(diǎn)愛(ài)的清泉;書是羽毛,它盤旋而下帶來(lái)了一絲金色的輝煌;書是幸福,灑下了無(wú)數(shù)少年的書香之路。YJs21.com

——題記

陽(yáng)光下的我,需要雨露,需要幸福,需要……天蒙蒙亮。一個(gè)嫩嫩的手,輕輕從身旁拿出了一本書,用她那最弱的聲音去呼喚“媽媽”!或許她為書而添滿了當(dāng)初最朦朧的回憶,也許那時(shí)的回憶只有:美麗的白雪公主,用善良贏得了王子的喜愛(ài)吧。當(dāng)媽媽將書捧起時(shí),她早已經(jīng)用百分百的快樂(lè)添滿了那一顆剛發(fā)芽的心……

漸漸地她長(zhǎng)大了,她已不用母親的那一張嘴來(lái)記住內(nèi)容時(shí),她懂得了書中的快樂(lè)與書一起成長(zhǎng)的幸福。每當(dāng)陽(yáng)光燦爛的中午,淡淡的奶茶余留在手中時(shí),她已沉醉于書中了,她的心靈在汲取書中的感情,也在更深深的烙印著書與她成長(zhǎng)的足印吧。當(dāng)陽(yáng)光溫暖的照在她身上時(shí),她感到快樂(lè)與生活中甜蜜的幸福,或許這時(shí),只有書才真正能感受到她的“溫度”!

漸漸地她進(jìn)入了15歲最純真的時(shí)光,她早已不是那個(gè)只懂得感受幸福的兒童了!也許是因?yàn)闀r(shí)光讓她更愛(ài)書了,也許是因?yàn)闀屗惺艿缴钭杂?、生活的意義。每每當(dāng)晚上總是因?yàn)槔鄱械缴顭o(wú)趣時(shí),她還是拿起久久在她身旁存留的書。從她的眼睛中卻依舊可以看出小時(shí)侯對(duì)書的興趣和迫不及待。但她的心靈變了,變的有意義,有自由了!她不再因?yàn)樾腋6x因?yàn)樘鹈鄱?。或許是因?yàn)樗膬?nèi)心渴望書的人生意義與深刻的生活價(jià)值吧!她早已經(jīng)忘記了那一份添加當(dāng)發(fā)芽心快樂(lè)的回憶。因?yàn)樗臅迅龘Q了無(wú)數(shù)次,因?yàn)樽x書讓她不再為失敗而落淚,不再為困難而后退。或許當(dāng)一顆幼小的心靈想找一方可以伴她一生的圣地,她會(huì)選擇那一方平淡而圣高的書香之圣地——讀書。

上文的她就是我這個(gè)因?yàn)樽x書而懂得什么是人生,什么是生活自由的女孩!

或許只有書才知道我內(nèi)心中最深的一處……

423世界讀書日二年級(jí)征文(篇二)

這已經(jīng)是第n次了,我爬上椅子,用棒子把那本書挑下來(lái),翻到《母親的故事》這一頁(yè),邊看邊倒退著坐到那把椅子上,認(rèn)真翻閱起來(lái)。

這本書是我在蘇州圖書館借的,到期了就還,還了再借,百看不厭。也許有人會(huì)問(wèn)我,“干什么老看這個(gè)呀,不會(huì)煩嗎?總該換點(diǎn)兒新鮮的吧!”“對(duì)呀,干嘛老看這個(gè)呀?”我也在問(wèn)我自己,但當(dāng)我又一次翻開書,閱讀它的時(shí)候,我就明白了。這是一個(gè)令人萬(wàn)分感動(dòng)的故事,一個(gè)母親坐在生病的孩子身旁,非常焦急,因?yàn)樗ε潞⒆訒?huì)死去。那個(gè)孩子的呼吸非常困難,只偶然深吸一口氣。

這時(shí)有個(gè)人在敲門,一個(gè)老頭走了進(jìn)來(lái),母親讓他坐下,好暖暖身子,并轉(zhuǎn)到身去,倒了一杯酒,就在那一剎那,老頭兒抱著孩子像風(fēng)一般地跑了。那個(gè)老頭兒正是死神,母親跑到屋前,見到了夜之神,她說(shuō)她知道死神往哪兒去了,但她要母親把所有唱過(guò)的歌都唱給她聽,母親答應(yīng)了,她邊唱邊流著眼淚,她來(lái)到了一個(gè)荊棘叢中,不知道該走哪條路好,荊棘叢也知道死神往那個(gè)方向走了,但它要母親把它抱在胸脯上,母親把荊棘抱得很緊,她的血一滴一滴流了下來(lái),她又來(lái)到一個(gè)大湖邊,她知道世界上所有的湖都喜歡收集珠子,于是就把自己的眼淚哭出來(lái)放入湖中,浪頭立刻把母親托到對(duì)岸,在一個(gè)老太太的幫助下,她在一個(gè)山洞里找到自己的孩子,但是,她倒下了,永遠(yuǎn)也站不起來(lái)了……

在世界上,每一個(gè)人都有媽媽,也許會(huì)打你,也許她會(huì)罵你,但她永遠(yuǎn)是最愛(ài)你的。試想一下,如果這個(gè)故事發(fā)生在你母親的身上,她是否也會(huì)這樣做呢?可能你會(huì)說(shuō):“不會(huì)吧,媽媽老打我,她才不會(huì)那樣呢!”那么我告訴你,有些事情是不表現(xiàn)在外表的,要看你怎么去理解,怎么去體會(huì),才能懂得的呀!

423世界讀書日二年級(jí)征文(篇三)

英國(guó)大思想家培根曾說(shuō):“讀書之用有三:一為怡神曠心,二為增趣添雅,三為長(zhǎng)才益智。”沒(méi)錯(cuò),讀書使人明智,讀書使人聰慧,讀書使人高尚,讀書使人文明,讀書使人明理,讀書使人善辯。書籍是通往人生坦途的橋梁,使身心得以離開幽暗之居,站在高處,在獨(dú)處中盡享書籍之美并獲得無(wú)窮力量。

“好讀書,讀好書,讀書好”自古以來(lái)就是仁人志士的追求。中華5000年文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng),追溯先秦,《詩(shī)經(jīng)》溫文爾雅:“蒹葭蒼蒼,白露為霜”;紛亂戰(zhàn)國(guó),《楚辭·離騷》容光煥發(fā):“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”;隆漢莽莽,《樂(lè)府民歌》大放異彩:“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng),威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng),安得猛士兮守四方”……《論語(yǔ)》《史記》《紅樓夢(mèng)》等文化古籍凝集了古人知識(shí)的結(jié)晶,《巴黎圣母院》《朝花夕拾》等中外名著更是迸發(fā)出絢麗的智慧火花,等待著我們喚醒書中沉睡的靈魂。

如果有幸能抽得一隅時(shí)間,打開一本書,就好像輕輕感受到淳淳楊柳風(fēng),撲面而來(lái);就好像慢慢感受到蒙蒙杏花雨,從天而降;就似乎全新體驗(yàn)到浩浩竹林,帶給你的輕松與愉悅。書,讓你走人生路途唱出春花秋月,落英繽紛;書,讓你在浩瀚海洋中,盡情暢游;書,點(diǎn)燃希望,讓你在無(wú)窮無(wú)盡的人生漫漫路上永遠(yuǎn)不會(huì)迷失方向,像帆一樣將你這只小船送到知識(shí)的彼岸。

我愛(ài)書,因?yàn)闀兄豢晒懒康鸟砸?。杜甫有?shī)云:“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”。就個(gè)人而言,讀書越多,就和世界越接近,生活對(duì)于人也變得越加光明和有意義;就社會(huì)而言,喜歡讀書,頭腦的健身操就越活躍,創(chuàng)意、靈感、誠(chéng)信、正義、和平的光束就越強(qiáng)勁;就國(guó)家而言,如果讀書成為時(shí)尚,那么政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事就會(huì)有序進(jìn)步,協(xié)調(diào)發(fā)展,走向富強(qiáng);就世界而言,讀書成為流行色,就會(huì)加固文明進(jìn)步的階梯,在平等中促成和平,在創(chuàng)造中謀求福利。

“讀書有三到,謂心到,眼到,口到”,所以,讀書也自有讀書之法:

其一,循序漸進(jìn)。讀書要有個(gè)先后順序,讀通一書,再讀另一書。就讀一書而言,則要逐字逐句逐段地按順序讀,先讀的沒(méi)弄通,就不能讀后面的,這樣才不會(huì)感覺(jué)生吞活剝或雜亂無(wú)章。而且,讀書要從易到難,從淺到深,從近到遠(yuǎn)。急不得,也慢不得。

其二,熟讀精讀。讀書不可貪多,切要精熟。

其三,虛心涵詠。切不可有“私意”,就是不能以自己的想法去歪曲書中的道理,穿鑿附會(huì),破壞了古人本來(lái)意思。

其四,切已體察。朱熹有語(yǔ)云:“讀書窮理,當(dāng)體之于身。”什么叫“體之于身”?就是要心領(lǐng)神會(huì),身體力行。從讀書法的角度來(lái)看,讀書必須聯(lián)系自己,聯(lián)系實(shí)際,將學(xué)到的理論轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。

其五,著緊用力?!爸o用力”包含有兩個(gè)意思:一是指時(shí)間上要抓緊,要“饑忘食,渴忘飲”;二是指精神上要振作,要有剛毅果決,奮發(fā)勇猛的精神,“如撐上水船,一篙不可放緩?!?/p>

其六,居敬持志。所謂居敬持志,就是讀書必須精神專一,全神貫注,還要有遠(yuǎn)大的志向,頑強(qiáng)的毅力。

“萬(wàn)般皆下品,惟有讀書高”。中國(guó)古人的箴言,在科技眼花繚亂、消費(fèi)主義盛行的當(dāng)下,具有別樣的意義:不是為了擺弄虛榮,而是為了積蘊(yùn)高貴的品格、深沉的良知,實(shí)現(xiàn)更高境界的“腹有詩(shī)書氣自華”。

4月23日,世界讀書日。也讓我們手捧一書,細(xì)細(xì)品讀,樂(lè)在其中,為中華之崛起而讀書,也讓我們的靈魂更加高貴!

423世界讀書日二年級(jí)征文(篇四)

我是一個(gè)文靜的女生有事,沒(méi)事的時(shí)候總喜歡端一本書,靜靜得看著。書是我最好的伙伴。

那天我又像往常一樣,又坐在沙發(fā)上看《西游記》的故事?!度虬坠蔷飞钌畹匚宋?。

孫悟空的火眼金睛可真厲害,一眼就看出來(lái)了白骨精的真面目。她變成一個(gè)姑娘,來(lái)到了唐僧身旁,唐僧、豬八戒、沙僧渾然不覺(jué)。正當(dāng)她向唐僧伸出魔爪時(shí),外出化緣的孫悟空及時(shí)趕到,一棒打下去,她就變成一股青煙逃走了。

“快點(diǎn)去刷牙、洗臉、洗腳、上床、睡覺(jué),就知道看看看,都幾點(diǎn)了,明天還要上課呢。”我家的王母娘娘發(fā)話了,盡管有一百二十個(gè)不愿意,可是母命難違,我趕緊收拾好,進(jìn)屋睡覺(jué)了。

進(jìn)屋后,我心想這么精彩的故事,怎么能錯(cuò)過(guò)呢!于是,我又偷偷地看起書了。把臺(tái)燈打開,脫了褲子,鉆進(jìn)被窩,枕頭放在背后,靠在床頭,我的捉妖之旅又開始了。

這回可惡的白骨精變成了一位老太太來(lái)找自己的女兒。她看到自己的女兒躺在地上,便撲上去嚎啕大哭。這下孫悟空跳進(jìn)黃河也洗不清了。好個(gè)孫悟空,又一棒子打了下去,白骨精又逃走了。唐僧見了十分生氣,就念起了緊箍咒。孫悟空疼得在地上打滾。我心里真為孫悟空打抱不平。這唐僧真是肉眼凡胎。取經(jīng)路上孫悟空千方百計(jì)保護(hù)他,他還對(duì)悟空念緊箍咒。真是氣死我了。

突然灰暗中一只大手伸過(guò)來(lái),搶過(guò)了我的書,驚得我大叫一聲:“?。“坠蔷。e吃我啊?!蔽乙豢矗瓉?lái)是媽媽,我說(shuō):“媽媽你怎么走路都沒(méi)有聲???”她把書放到了寫字臺(tái)上,把燈關(guān)掉了,說(shuō):“看看看,再看你就走火入魔了,快睡覺(jué)?!?/p>

可是,怎么能睡得著呢?我翻來(lái)覆去,那受苦受難的悟空、幸災(zāi)樂(lè)禍的八戒、不辨真?zhèn)蔚奶粕?、詭?jì)多端的白骨精來(lái)了去,去了來(lái)。

于是,我拿起手電筒和書鉆進(jìn)被子里打開手電筒繼續(xù)看了起來(lái)。一會(huì)兒我就感到悶熱,我只好露出了半個(gè)腦袋,呼吸幾口新鮮空氣,又鉆了進(jìn)去。不一會(huì)又覺(jué)得脖子酸,肩膀痛,只好換了一個(gè)姿勢(shì)。這還不算,還得時(shí)刻豎起耳朵,提防我家的王母娘娘。

套用老舍先生的一句話:有苦,有樂(lè),有笑,有淚,既有付出,更有收獲,這就是讀書的味道。

423世界讀書日二年級(jí)征文(篇五)

臧克家曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀一本好書就像交了一個(gè)益友?!蔽沂且粋€(gè)喜歡看書的小女孩,為此,我結(jié)交了很多的益友。

記得3、4歲的時(shí)候,媽媽就給我買了很多書,例如《幼兒畫報(bào)》、《巧虎識(shí)字王國(guó)》等。巧虎,是我和書中人物交上的第一個(gè)好朋友。

上了小學(xué),我掌握了漢語(yǔ)拼音,學(xué)會(huì)了查字典,認(rèn)識(shí)了更多的字,看起了更多的書。我遨游在書的海洋里,結(jié)交無(wú)數(shù)的益友,體會(huì)不同的人生。從低年級(jí)的《米小圈上學(xué)記》《小馬寶莉》《小海蒂》,到中年級(jí)時(shí),愛(ài)上了《王蓓佳全傳》《中國(guó)童話》……隨著我讀的書逐漸的增多,我的知識(shí)面也逐漸的擴(kuò)大。一般的書已無(wú)法滿足我的未知欲,我開始讀《史記》《中華上下五千年》《讀者》等等……我的書架時(shí)常更新,一批批舊書被替換,一本本新書被翻閱,我的世界被更多的書豐富起來(lái)。

我能讀完這么多書,與我讀書時(shí)專注的狀態(tài)是分不開的。一次媽媽買來(lái)了我最喜歡的《西游記》,放學(xué)回家,我一開門就看見這本書躺地桌子上,馬上踢掉鞋子,扔了書包,捧起書坐在椅子上,專心致志地看起來(lái)。我的眼睛盯在了書上,全然忘記了郁悶,忘記了作業(yè),甚至連媽媽的呼喚聲都聽不見。我完全沉浸在故事中,一步步跟隨著唐僧取經(jīng)的步伐,體會(huì)著唐僧師徒四人歷經(jīng)的磨難艱辛,時(shí)而被豬八戒的傻氣逗樂(lè),也傻傻地笑出了聲……

如今,年級(jí)越升越高,功課越來(lái)越多,我對(duì)書的喜歡卻是只增不減。書里的文字,如音樂(lè)一般,余音繞梁;像花兒一樣,盡情綻放;似森林那般,生機(jī)勃勃。在我郁悶時(shí),傳遞著輕松;在我悲傷時(shí),指引我快樂(lè);在我驕傲?xí)r,警醒我謹(jǐn)慎……形形色色的故事,帶給我力量。

?。?,是你給了我成長(zhǎng)的力量,是你給了我豐富的人生,我怎么能夠不喜歡你呢?

延伸閱讀

423世界讀書日征文學(xué)生勵(lì)志作文


古語(yǔ)言:書到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過(guò)不知難。在不同的時(shí)期,我們看過(guò)不同的書,讀書可以幫助我們思考,重塑自己的價(jià)值觀。你是否在找關(guān)于世界讀書日的作文呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家編輯的“423世界讀書日征文學(xué)生勵(lì)志作文”,歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。

423世界讀書日征文學(xué)生勵(lì)志作文【篇一】

4月23日是世界讀書日。全世界有100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)參加此項(xiàng)活動(dòng),讀書日已經(jīng)成為全世界關(guān)注的大事。每年的4月23日,各國(guó)的讀書節(jié)成了轟轟烈烈搞讀書宣傳活動(dòng)的歡樂(lè)節(jié)日。

讀書日那天,我也看到有多家媒體進(jìn)行了相關(guān)報(bào)道。同時(shí),我也看到一組讓我有些吃驚的數(shù)據(jù),在中國(guó)有80%的人不知道有讀書日,這讓我很是感慨。

“讀書應(yīng)該是最美的姿態(tài)?!秉S蓓佳阿姨來(lái)到校開講座時(shí)所說(shuō)的一句經(jīng)典名言給我留下了深刻的印象。讀書為我們提供了一個(gè)無(wú)限廣闊的天地,我們可以在讀書的過(guò)程中了解歷史,認(rèn)識(shí)生活,感悟自然。讀書可以豐富我們的生活,凈化我們的心靈,并促進(jìn)我們的成長(zhǎng)、成熟。

美國(guó)著名學(xué)者塔奇曼的一段關(guān)于讀書的論述十分形象而精辟,他說(shuō):“書是文明的傳遞者,沒(méi)有書,歷史就會(huì)沉默,文學(xué)就成了啞巴,科學(xué)就成為跛子,思想和探索就會(huì)停頓?!笔前?,書籍記載著人類文明發(fā)展的歷史,人類文明早就通過(guò)書籍,由一代一代的讀書人傳到今天。中國(guó)自古以來(lái)就十分崇尚讀書。大家知道,無(wú)錫東林書院有一副出名的對(duì)聯(lián),上聯(lián)是“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳”;皖南宏村承志堂也有一副對(duì)聯(lián),下聯(lián)是“第一等好事只是讀書?!?/p>

希望全社會(huì)都能增強(qiáng)讀書的意識(shí),讓讀書成為每個(gè)人發(fā)自內(nèi)心的需要。

423世界讀書日征文學(xué)生勵(lì)志作文【篇二】

徜徉在無(wú)盡的書海中,不得不叫人手不釋卷。形形色色的好書,像磁鐵般深深吸引了我。書上一個(gè)個(gè)如精靈般跳動(dòng)的文字,述說(shuō)著人世的悲歡離合,我為之感慨,我為之動(dòng)情,而一本《海底兩萬(wàn)里》更是在萬(wàn)千好書中脫穎而出,牢牢地抓住了我的心!

從小,我就對(duì)海洋世界充滿向往。一次偶然的機(jī)會(huì)我發(fā)現(xiàn)了《海底兩萬(wàn)里》這本書,它滿足了我對(duì)海洋世界所有的渴望,同時(shí)又感受到了自然的神奇和科學(xué)的力量。

這本書主要講的是一位法國(guó)生物學(xué)家,應(yīng)邀登上一艘驅(qū)逐艦,參與驅(qū)逐盛傳的海上“怪物”反而被“怪物”俘獲。但其實(shí),所謂的“怪物”是一艘當(dāng)時(shí)尚無(wú)人知的潛水艇。他們雖然身為俘虜,但卻收到尼摩船長(zhǎng)的善待。只不過(guò)為了保密的緣故,不許他們離開潛水艇。因此,生物學(xué)家一行人被迫隨潛水艇游歷各個(gè)海洋。后來(lái)他們幾經(jīng)艱險(xiǎn)終于逃脫。最終將這一海底秘密公諸于世。

在潛水艇中生物學(xué)家一行人與世隔絕,但他們?nèi)匀淮婊盍碎L(zhǎng)達(dá)十個(gè)月的時(shí)間。這一切都是因?yàn)槟崃_船長(zhǎng)高于常人的頭腦。他利用海浪發(fā)電,用海中的植物做衣服、食物。

說(shuō)實(shí)話,我十分羨慕這位生物學(xué)家同他的伙伴們?cè)诤5椎倪@次游歷,他們乘“鸚鵡螺”號(hào)周游了太平洋,印度洋,紅海,地中海,大西洋以及南北兩極海岸,遇見了許多罕見的海底動(dòng)植物。飽覽了海底變幻無(wú)窮的奇景異觀,最終到達(dá)挪威海岸。整個(gè)航程高潮迭起:海底森林打獵,“鸚鵡螺”號(hào)擱淺,進(jìn)入珊瑚墓地,經(jīng)過(guò)阿拉伯海底地道,地中海48小時(shí)……

但是在這將近十個(gè)月的漫長(zhǎng)旅程中,他們也經(jīng)歷了土人圍攻,冰山封路,鯊魚,章魚襲擊等許多危險(xiǎn)。小說(shuō)通過(guò)巧妙的構(gòu)思和詭譎多變的情節(jié),生動(dòng)形象地描繪了充滿神秘色彩的海底世界,情節(jié)古怪離奇,對(duì)各種海底事物的說(shuō)明,入木三分,惟妙惟肖,讓我仿佛身臨其境,如癡如醉。

讀完這本書之后,我發(fā)現(xiàn)自身有很多的不足,阿龍納斯教授的樂(lè)于探索,康塞爾的忠實(shí),尼摩船長(zhǎng)的勇敢,遇事冷靜,都值得我學(xué)習(xí)。

423世界讀書日征文學(xué)生勵(lì)志作文【篇三】

明代王心齋曾寫過(guò)一首《樂(lè)學(xué)歌》:“樂(lè)是樂(lè)此學(xué),學(xué)是學(xué)此樂(lè),不樂(lè)不是學(xué),不學(xué)不是樂(lè)。”他把學(xué)和樂(lè)視為一體,的確是極好的見解。當(dāng)然,學(xué)習(xí)并不是僅限于讀書,但讀書也確是人生一大樂(lè)趣。正因如此,古往今來(lái)有多少學(xué)者或是讀書人嗜書成癖,而我也是一條小小的‘書蟲’。

“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有千鐘粟,書中自有車如簇”。我愛(ài)讀書,既不是為了‘黃金屋’也不希望有顏如玉,而書確實(shí)是我們的精神的糧食與心靈的坐騎,我們可以從實(shí)踐中體會(huì)到讀書的無(wú)窮樂(lè)趣。

首先,讀書的一大樂(lè)趣在于隨心所欲。主人是你,是你去讀書而不是書去讀你。你可以向?qū)O子請(qǐng)教兵法,和司馬遷談?wù)摎v史,與徐霞客一起探索大自然的奧秘??傊?dāng)家的是你,慢慢的,你會(huì)覺(jué)得世界如此之大,生活如此多彩,仿佛所有知識(shí)的畫卷在你腦海中一一展現(xiàn)。

再一條,在于可以大發(fā)議論。凡著書立說(shuō)者,必為一時(shí)俊才。雖說(shuō)是俊才,可難免會(huì)有紕漏,而這小小的紕漏被你看出來(lái)了,你高不高興?一時(shí)間得意志滿,大發(fā)議論,使你與作者好象有并駕齊驅(qū)之感,精神上可是無(wú)比快樂(lè)啊!

書趣之三,當(dāng)你為一個(gè)問(wèn)題絞盡腦汁卻百思不得其解時(shí),或是當(dāng)你對(duì)某一個(gè)問(wèn)題略有心得時(shí),打開一本書,發(fā)現(xiàn)已有人對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了充分的論述。正好搔到了你的癢處,正中下懷,喜樂(lè)不禁。于是一切都清楚明了,這種柳暗花明又一村的感覺(jué)可是什么都換不來(lái)的。

再者說(shuō),當(dāng)你看了一本好書,被它精彩的內(nèi)容所吸引。而在與朋友談話時(shí),侃侃而談,,書中的妙語(yǔ)一句句的往外跳,朋友們準(zhǔn)會(huì)露出欽佩的神色:“嘿,這小子,士別三日即可刮目相看??!”小小的虛榮心再次被滿足,只有你知道,讀書的滋味是怎樣。

培根說(shuō):“讀史使人明智,讀詩(shī)使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理學(xué)使人有修養(yǎng),邏輯修辭使人善辯?!?/p>

列數(shù)了這么多讀書的好處,那么你是不是覺(jué)得手癢,想翻開一本瞧瞧呢?

423世界讀書日征文學(xué)生勵(lì)志作文【篇四】

我酷愛(ài)讀書,是著名作家冰心、楊紅纓、鐘墨、秦文君、梅子涵、童喜喜的鐵桿粉絲。有句名言說(shuō)“書是人類進(jìn)步的階梯。”這句話說(shuō)明了讀書的重要性,對(duì)我來(lái)說(shuō),“書是我的精神食糧”,我的生活里一日不可無(wú)書。

聽媽媽說(shuō),在我很小的時(shí)候,我和書之間就有過(guò)有趣的故事。老北京有一個(gè)風(fēng)俗叫“抓周”,孩子周歲抓到什么,將來(lái)就和什么有緣。在我一周歲的那天,爸爸媽媽也讓我“抓周”。他們?cè)谖业拿媲皵[滿了花花綠綠的物品:有玩具、鋼筆、圖書、糖果等等,我毫不猶豫地抓起了一本書。媽媽故意把書拿走,我馬上莫名其妙的哇哇地大哭起來(lái),也許從那時(shí)候起我便與書結(jié)下了不解之緣。每天我都央求著媽媽給我讀書、講故事,講了一本又一本。有時(shí),媽媽太累了就說(shuō):“今天咱們只講一本好不好?”我就把書架上最厚的《睡前故事》拿出來(lái),弄的媽媽哭笑不得。

現(xiàn)在我成了一個(gè)地道的小書迷,圖書館、書店是我每周都要光顧的地方。因?yàn)榻?jīng)常去圖書館借書就連圖書館的阿姨都叫我“小書妹”。讀書開啟了我智慧的閘門,它讓我展開稚嫩的翅膀飛翔在知識(shí)的天空,開闊眼界;它讓我開啟腦海的空白去汲取無(wú)盡的學(xué)問(wèn),無(wú)法自拔;它讓我敞開單純的心扉去探索生命的真諦,完善自我。我有一個(gè)雷打不動(dòng)的習(xí)慣---每天晚上必須看一會(huì)書才能入睡。媽媽不讓我在睡覺(jué)前看書,因?yàn)槲乙豢淳屯藭r(shí)間,第二天早上要等媽媽叫好幾遍才能爬起來(lái)。為了不讓老媽發(fā)現(xiàn),我便和她打起了“游擊戰(zhàn)”。媽媽來(lái)了我就把燈迅速關(guān)掉,媽媽走了又把燈打開。可是,畢竟媽媽比我吃的鹽多,我還是瞞不住媽媽那智慧的雙眼。一次,老媽假裝走出房間關(guān)了門,可實(shí)際上人還在門外,當(dāng)她突然打開房門時(shí),我一下子驚呆了,不敢再和媽媽打游擊戰(zhàn)了。

我迷戀書籍,可媽媽的政策又難以違抗,于是我就裝做肚子疼利用上廁所的時(shí)間看書,有時(shí)一蹲就是個(gè)把小時(shí),幸虧我家是坐便不然我的小腿兒可就吃不消了,經(jīng)常能聽到媽媽大喊:“你是不是掉廁所里了?”我才如夢(mèng)初醒,連聲應(yīng)和著:“哦!馬上!馬上!”卻對(duì)內(nèi)容精彩的書籍愛(ài)不釋手。媽媽見我如此的癡迷圖書,懂得了我的心思,也就不再過(guò)多的限制我了。就這樣,我一天天長(zhǎng)大,書也成了我形影不離的好朋友。

書是我生活中的一部分,書帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣,也給了我很多的“養(yǎng)分”,書,像陽(yáng)光、像雨露,滋潤(rùn)著我這棵小樹更加茁壯的成長(zhǎng)!

 

三年級(jí)世界讀書日主題征文


古語(yǔ)言:書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。在校園里,我們閱讀過(guò)許多書,書籍帶給我們獨(dú)立思考的培養(yǎng)。我知道您一定是在找關(guān)于世界讀書日的征文吧?以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的“三年級(jí)世界讀書日主題征文”供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。

三年級(jí)世界讀書日主題征文(篇一)

家有詩(shī)書堆成山,我在山里煉仙丹。不知不覺(jué)又一年,半為神人半為凡。

——題記

清晨聽廣播,才知道今天是世界讀書日。其實(shí),我每天都在貪婪的讀書。因?yàn)?,自從到這兒來(lái)已經(jīng)一年多了,雖然有許多事要急著去做,然而卻不是自己想做就能做得了的。

在這兒唯一能做的事——那就是等,漫長(zhǎng)地等。但又不能消極而無(wú)聊地等,得找些自己感興趣的事做,借以熬過(guò)這漫長(zhǎng)地等待。

我這人,大半生最感興的事就是讀書,不厭其煩地讀,書夜以繼日地讀。可眼下身居異地他鄉(xiāng),遠(yuǎn)離自家的書房、書柜、書廚、書架??偛荒軓睦霞野褧@兒寄,讀完了再寄回家,那樣既費(fèi)事又費(fèi)錢??尚氯A書店的書,最便宜的一本都是十幾二十元,而且偏偏我越喜歡的書,書價(jià)就越是貴得嚇人!仿佛是沖著我這阮囊羞澀之人來(lái)的。

我知道,京城有全國(guó)最多最大的國(guó)家級(jí)圖書館,里面有的是我喜歡的書。但是我這人有一個(gè)不好的習(xí)慣,讀到認(rèn)可或精彩處,忍不住要在書上寫幾句贊美的話;讀到惡心處,會(huì)一氣之下連劃幾道紅杠杠,表示“斃”了它!

若是這篇文章或這本書,引發(fā)了我的靈感,我會(huì)如癲似狂地在書的空白處,肆意汪洋,一瀉千里!就像我曾經(jīng)拜讀泰戈?duì)柕摹都村壤?,原文余字,而我在那書上就寫下了多字的讀后感——《唱響天國(guó)的詩(shī)歌》。

他的《采果集》原文個(gè)字,我的讀后感《盛開的花朵,要求光的自由》寫了個(gè)字。你說(shuō),那家圖書館的書,能由得我這般痛快淋漓、肆無(wú)忌憚在上面發(fā)瘋、發(fā)狂、發(fā)怒、發(fā)揮嗎?

有書沒(méi)空讀,對(duì)愛(ài)讀書的人,無(wú)疑是痛苦的;可要是有空而沒(méi)有書讀,同樣也是一種痛苦,而且比有書沒(méi)空讀的痛苦還要痛苦。

后來(lái),我聽朋友說(shuō),琉璃廠有舊書買,比原價(jià)便宜。于是,我興奮地從住處乘公交轉(zhuǎn)地鐵來(lái)到琉璃廠??墒?,當(dāng)我翻了翻書架上的那些書,我不需要的倒是挺便宜,而我所需要的卻比原價(jià)高出幾倍、十幾倍,幾十倍,甚至上百倍。

于是只買了兩本書:一本原價(jià)5角錢,現(xiàn)價(jià)10元錢的《回憶馬克思恩格斯》,和原價(jià)1元1角5分錢,現(xiàn)價(jià)10元錢的黑格爾《美學(xué)》(第二卷)。

剛讀完這兩本書,又從文友那兒了解到,北京潘家園是全國(guó)最大的舊書市場(chǎng),我迫不及地按圖索驥來(lái)到潘家園。當(dāng)我心曠神怡地一個(gè)個(gè)舊書攤看過(guò)去,問(wèn)過(guò)去……果然名不虛傳!

剎那間的感覺(jué),就像劉佬佬進(jìn)了大觀園,興奮不已、目不暇接。更像無(wú)意間一頭撞進(jìn)了金山,滿眼金光閃耀!

這兒書攤上的書,不僅品種繁多,價(jià)格實(shí)惠,而且還可以砍價(jià)。在這兒我買到許多自己喜愛(ài)和需要的舊書,其實(shí)有些書幾乎是未開封的新書,只須花3—5元錢,甚至花2元錢就能買到。

于是得意忘形地胡諂了一首打油詩(shī):在大小新華書店轉(zhuǎn)一圈,讓我更加熱愛(ài)潘家園。同樣的書,價(jià)格相差天地遠(yuǎn)。在王府井一本書數(shù)十上百塊錢,而在潘家園舊書攤只需區(qū)區(qū)兩元。封面雖然有點(diǎn)兒舊,但是內(nèi)容和新書一樣齊全。

一次次貪婪地淘??!淘啊!裝了滿滿好幾紙箱子。正愁著讀完了該如何運(yùn)回家?問(wèn)了一下快遞,最少8元錢一公斤。天哪!比買書的錢還多……

但我還是慶幸終于過(guò)上了有空讀書,又有書可讀的愜意的詩(shī)意生活。

三年級(jí)世界讀書日主題征文(篇二)

我們中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),中華典籍浩如煙海?!墩撜Z(yǔ)》是我喜歡的其中一部。記得《論語(yǔ)》中孔子在“行事有道,使人信服”里說(shuō)過(guò)這樣一句話:“人而無(wú)信,不知其可也。大車無(wú)輗(ni),小車無(wú)軏(yue),其何以行之哉”。讓我深有感受。

在我剛懂事的時(shí)候,媽媽就教我要做一個(gè)實(shí)誠(chéng)守信的孩子。不管做什么事,都要以誠(chéng)信為本。那時(shí)候不太理解誠(chéng)信是什么?但是我知道要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,不能欺騙別人,更不能欺騙自己。

記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候,媽媽為了鍛煉一下我的自立能力。給了我五塊錢,讓我去小區(qū)的小市場(chǎng)買小里脊肉。第一次去買東西,路上害怕有人盯上我,于是一路狂奔來(lái)到了賣肉阿姨那里。阿姨給我稱了一塊小里脊肉說(shuō)七塊錢,我說(shuō)我只有五塊錢,阿姨說(shuō):“我知道你最喜歡吃小里脊肉了,沒(méi)有關(guān)系,下次給我補(bǔ)上就可以了?!碑?dāng)我買肉回家告訴媽媽時(shí),媽媽說(shuō)一定要做一個(gè)誠(chéng)信的人,一定要記住把錢給人家。而我并沒(méi)有忘記,第二天我和媽媽一起去買菜時(shí),把錢給阿姨補(bǔ)上了。阿姨直夸我是一個(gè)守信用的好孩子,我的心里被夸的美滋滋的。讓我更加體會(huì)到了誠(chéng)信是多么重要,人如果失去了誠(chéng)信,就失去了快樂(lè),也會(huì)失去朋友的。

正如《三德歌》里的唱的?!罢\(chéng)是連心橋,信是聚寶盆,一個(gè)道理傳古今,要做誠(chéng)德人”。無(wú)論是古代還是現(xiàn)代守信用都是生活中的常識(shí)。在古代,統(tǒng)治者與百姓之間如果訂立了盟約,謹(jǐn)守信用,就不會(huì)朝令夕改;而國(guó)與國(guó)之間如果沒(méi)有信用,就會(huì)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。

誠(chéng)信無(wú)價(jià)。雖然有時(shí)的坦誠(chéng)會(huì)損失一些利益,但是換來(lái)的卻是比金錢更重要的信任,收獲的是長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益。也有些人卻不這樣想,我們身邊就有好多這樣的人,他們會(huì)為了眼前的利益而且背信棄義,結(jié)果卻失去了長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展機(jī)會(huì)。

人而無(wú)信,不知其可也!

三年級(jí)世界讀書日主題征文(篇三)

撿起一片落葉,仔細(xì)觀察后,我驚奇地發(fā)現(xiàn),落葉上有著一排清秀的字跡,上面寫著——張開你的眼睛,我一直在你身邊。仔細(xì)回味過(guò)去的生活,我發(fā)現(xiàn)我一直都在讀書。

童年時(shí),書籍是我的玩具,而讀書便是我的游戲;長(zhǎng)大后,書籍是我的寶庫(kù),而讀書便是我的金幣?;孟胍院?,讀書也許會(huì)成為我生命中不可或缺的一部分。

穿越大街小巷,其實(shí)每個(gè)人都在讀書,生活本身就是一本書,我們每天都在品讀,有的人從這本書中感悟到了生活的精髓;有的人只是粗略的閱讀,平平淡淡地過(guò)完一生;更有甚者,非但不仔細(xì)讀它,還很不愛(ài)惜它。我熱愛(ài)我的生活,熱愛(ài)讀書,熱愛(ài)我生命中的一切。我不渴望成為現(xiàn)代版的“花木蘭”,也不想做隱士“陶淵明”,我想要的是才有所用,力有所值。

我的才從哪里來(lái)?力又是從哪里來(lái)的呢?這一切都要感謝讀書。古人說(shuō)過(guò):“書讀百遍,其義自見;史鑒使人明智,詩(shī)歌使人巧慧,數(shù)學(xué)使人精細(xì),博物使人深沉,倫理之學(xué)使人莊重,邏輯與修辭使人善辯?!弊x書讓我感到生活的充實(shí),無(wú)聊時(shí)讀讀書,它會(huì)把你帶入另一個(gè)世界。

現(xiàn)在是快速發(fā)展的時(shí)代,信息技術(shù)越來(lái)越發(fā)達(dá),于是大多數(shù)人們都喜歡在電腦或手機(jī)上閱讀,放棄了紙質(zhì)的書。我知道這是時(shí)代的變化,就像紙質(zhì)的書代替了竹簡(jiǎn)的書。但是電腦或手機(jī)都有輻射,我建議人們還是多讀紙質(zhì)的書,去體驗(yàn)翻書的樂(lè)趣,去思考書中的真諦,而不是走馬觀花,不去思考作者寫文章的用意。

說(shuō)了這么多,讀書到底是什么呢?現(xiàn)在讀書的意義不再是單一的,讀書是認(rèn)字,是上學(xué),是閱讀。當(dāng)我們呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,讀書就是認(rèn)字;當(dāng)我們步入學(xué)校的時(shí)候,讀書是上學(xué);當(dāng)我們結(jié)束學(xué)業(yè)的時(shí)候,讀書是閱讀。其實(shí)讀書就是一種樂(lè)趣,不管年齡有多大的差距,當(dāng)一起讀書時(shí),我們都是探索文學(xué)的一份子。讀書早已融入我們的生活,成為人們新的生活樂(lè)趣。

讀書是快樂(lè)的源泉,今天你讀書了嗎?

三年級(jí)世界讀書日主題征文(篇四)

我愛(ài)讀《史記》,任思想馳騁在太史公的筆下。我更愛(ài)項(xiàng)羽,坦坦蕩蕩的大英雄。太史公是一個(gè)偉大的史學(xué)家,公正真實(shí),但他卻又對(duì)自己所喜歡的人物給予很高的評(píng)價(jià),毫不掩飾自己的感情。因?yàn)槊鎸?duì)項(xiàng)王,任何有血性的男兒,都會(huì)心生幾分敬佩。

可也有人不理解他,說(shuō)他剛愎自用。說(shuō)他自刎烏講是懦夫的表現(xiàn)。我雖不這樣認(rèn)為,卻也有幾絲疑惑。直到哪天我著讀《史記》睡著了……

猛然驚醒,只聽見外面有歌聲如擂鼓半洪亮。這時(shí)從帳外走出一女子,一襲白衣,勉強(qiáng)從滿是愁容的臉上擠出一絲微笑“王,是那些漢軍又唱楚歌了,驚擾了您?!蓖?,我驚愕,正要起身解釋卻不由地倒了下去……

當(dāng)我再次醒來(lái)時(shí)已躺在床榻上,床邊坐的正是那女子。他正試湯藥的溫度,然后一勺一勺的想我嘴里送,我腦里努力思索著這女子的形象,“虞姬”就在她將藥送到我嘴邊,我大叫。

于是我便是項(xiàng)羽,第二天當(dāng)我走出營(yíng)帳時(shí),看到虞姬已在那等候,而我那八百將士雖面帶饑色卻也整裝待發(fā),我知道他們已經(jīng)幾天沒(méi)吃飯了,但卻無(wú)怨無(wú)悔地追隨我。當(dāng)我看到烏騅時(shí),更是傷心欲絕,它跟隨我五年,日行千里,隨我歷經(jīng)大小戰(zhàn)事七十余件,無(wú)一敗北,今日我注定劫數(shù)難逃,但他們?nèi)詫?duì)我不離不棄,我不禁脫口而出“力拔山河兮氣蓋世,時(shí)不利兮騅不逝,騅不逝兮奈若何,虞兮虞兮奈若何。”說(shuō)罷我悲極而泣,他們也都低聲啜泣。

突然虞姬拔出利劍架在脖子上,“王,我知道您已決心今夜突圍,只是擔(dān)心我的安危,但只要大王平安,我死有何惜?”說(shuō)完劍鋒一轉(zhuǎn),一然斷氣,我平靜的將她安葬,至始至終都沒(méi)有流一滴眼淚,雖然虞姬已死,我也沒(méi)什么好牽掛的了。

這時(shí)軍隊(duì)靜的出奇,將士們個(gè)個(gè)面色凝重。我只說(shuō)了一個(gè)字:“戰(zhàn)!”將士們高呼“誓死追隨大王!”我右臂一揮,摔八百人向漢軍沖去,帶著對(duì)虞姬的思念,帶著對(duì)將士們的憐愛(ài),我沖突在漢軍的重重包圍之中,身受創(chuàng)傷達(dá)十處之多,看著越涌越多的漢軍,看著越減越少的我的將士,我不禁心如絞痛,這時(shí)呂馬童來(lái)了。

自他叛我投漢軍成為漢騎司馬后,在我近來(lái)兵敗之時(shí),他常來(lái)耀武揚(yáng)威向我招降,這次也不例外,“慢!”未等他開口。我先說(shuō),“劉邦欲招降我,以蒙騙天下英雄,你想活捉我,以居功受爵。而我再也無(wú)顏面存活于世,只有我這不足十人的兄弟及坐騎馬騅。望你放過(guò)他們?!笨吹剿c(diǎn)頭以后,我如虞姬一樣毅然的決然的舉起了劍,傷口的痛楚向全身彌散開來(lái),我開始漫漫得失去知覺(jué)……

我從夢(mèng)中驚醒,發(fā)現(xiàn)臉上還掛著淚珠,對(duì)一個(gè)可以為兄弟而舍棄生命的英雄,我沒(méi)有理由不更喜歡他。

三年級(jí)世界讀書日征文400字


古語(yǔ)言:一月不讀書,耳目失清爽。在校園里,我們閱讀過(guò)許多書,多一點(diǎn)閱讀可以治愈自我,減少孤獨(dú)感。我知道您一定是在找關(guān)于世界讀書日的征文吧?請(qǐng)您閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編輯為您編輯整理的“三年級(jí)世界讀書日征文400字”,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。

三年級(jí)世界讀書日征文400字(篇一)

家有詩(shī)書堆成山,我在山里煉仙丹。不知不覺(jué)又一年,半為神人半為凡。

——題記

清晨聽廣播,才知道今天是世界讀書日。其實(shí),我每天都在貪婪的讀書。因?yàn)?,自從到這兒來(lái)已經(jīng)一年多了,雖然有許多事要急著去做,然而卻不是自己想做就能做得了的。

在這兒唯一能做的事——那就是等,漫長(zhǎng)地等。但又不能消極而無(wú)聊地等,得找些自己感興趣的事做,借以熬過(guò)這漫長(zhǎng)地等待。

我這人,大半生最感興的事就是讀書,不厭其煩地讀,書夜以繼日地讀??裳巯律砭赢惖厮l(xiāng),遠(yuǎn)離自家的書房、書柜、書廚、書架??偛荒軓睦霞野褧@兒寄,讀完了再寄回家,那樣既費(fèi)事又費(fèi)錢。可新華書店的書,最便宜的一本都是十幾二十元,而且偏偏我越喜歡的書,書價(jià)就越是貴得嚇人!仿佛是沖著我這阮囊羞澀之人來(lái)的。

我知道,京城有全國(guó)最多最大的國(guó)家級(jí)圖書館,里面有的是我喜歡的書。但是我這人有一個(gè)不好的習(xí)慣,讀到認(rèn)可或精彩處,忍不住要在書上寫幾句贊美的話;讀到惡心處,會(huì)一氣之下連劃幾道紅杠杠,表示“斃”了它!

若是這篇文章或這本書,引發(fā)了我的靈感,我會(huì)如癲似狂地在書的空白處,肆意汪洋,一瀉千里!就像我曾經(jīng)拜讀泰戈?duì)柕摹都村壤?,原文余字,而我在那書上就寫下了多字的讀后感——《唱響天國(guó)的詩(shī)歌》。

他的《采果集》原文個(gè)字,我的讀后感《盛開的花朵,要求光的自由》寫了個(gè)字。你說(shuō),那家圖書館的書,能由得我這般痛快淋漓、肆無(wú)忌憚在上面發(fā)瘋、發(fā)狂、發(fā)怒、發(fā)揮嗎?

有書沒(méi)空讀,對(duì)愛(ài)讀書的人,無(wú)疑是痛苦的;可要是有空而沒(méi)有書讀,同樣也是一種痛苦,而且比有書沒(méi)空讀的痛苦還要痛苦。

后來(lái),我聽朋友說(shuō),琉璃廠有舊書買,比原價(jià)便宜。于是,我興奮地從住處乘公交轉(zhuǎn)地鐵來(lái)到琉璃廠??墒牵?dāng)我翻了翻書架上的那些書,我不需要的倒是挺便宜,而我所需要的卻比原價(jià)高出幾倍、十幾倍,幾十倍,甚至上百倍。

于是只買了兩本書:一本原價(jià)5角錢,現(xiàn)價(jià)10元錢的《回憶馬克思恩格斯》,和原價(jià)1元1角5分錢,現(xiàn)價(jià)10元錢的黑格爾《美學(xué)》(第二卷)。

剛讀完這兩本書,又從文友那兒了解到,北京潘家園是全國(guó)最大的舊書市場(chǎng),我迫不及地按圖索驥來(lái)到潘家園。當(dāng)我心曠神怡地一個(gè)個(gè)舊書攤看過(guò)去,問(wèn)過(guò)去……果然名不虛傳!

剎那間的感覺(jué),就像劉佬佬進(jìn)了大觀園,興奮不已、目不暇接。更像無(wú)意間一頭撞進(jìn)了金山,滿眼金光閃耀!

這兒書攤上的書,不僅品種繁多,價(jià)格實(shí)惠,而且還可以砍價(jià)。在這兒我買到許多自己喜愛(ài)和需要的舊書,其實(shí)有些書幾乎是未開封的新書,只須花3—5元錢,甚至花2元錢就能買到。

于是得意忘形地胡諂了一首打油詩(shī):在大小新華書店轉(zhuǎn)一圈,讓我更加熱愛(ài)潘家園。同樣的書,價(jià)格相差天地遠(yuǎn)。在王府井一本書數(shù)十上百塊錢,而在潘家園舊書攤只需區(qū)區(qū)兩元。封面雖然有點(diǎn)兒舊,但是內(nèi)容和新書一樣齊全。

一次次貪婪地淘?。√园?!裝了滿滿好幾紙箱子。正愁著讀完了該如何運(yùn)回家?問(wèn)了一下快遞,最少8元錢一公斤。天哪!比買書的錢還多……

但我還是慶幸終于過(guò)上了有空讀書,又有書可讀的愜意的詩(shī)意生活。

三年級(jí)世界讀書日征文400字(篇二)

昏黃的燈光依舊亮著,房間里氤氳著書卷的淡淡馨香。幾只飛蟲圍繞著燈光,對(duì)于它們來(lái)說(shuō),明亮的燈光就是它們的理想樂(lè)園,是它們最終的休憩地。為了那片明亮,奮不顧生。而我寧愿成為一只小小的飛蛾,為了那份簡(jiǎn)單的崇拜,飛向吸引我的某個(gè)光源,一切安寧。

從幻想的世界里抽身出來(lái),面前還是堆積如山的書本、參輔書,我常常在思考,何時(shí)才能從書海中抽離,讓呆滯的大腦得到片刻的休息。我明白爸爸媽媽在暑假里,給我報(bào)補(bǔ)習(xí)班,但是讀書不是強(qiáng)制的,是自發(fā)的,是喜歡,所以愛(ài)讀書。

讀書不是為了追名逐利,讀書是藝術(shù)。

讀書,是一種提升自我的藝術(shù)。五柳先生“好讀書,不求甚解,每有會(huì)意,便欣然忘食”??菰餆灂r(shí),讀書能使我心情愉悅;迷茫惆悵時(shí),讀書能平靜我的心,讓我看清前路;心情愉快時(shí),讀書能讓我發(fā)現(xiàn)身邊美好的事物,讓我更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。我堅(jiān)信,“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉?!?/p>

讀書是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸,讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗,讀巴金的文章使人感到未來(lái)的希望。每一本書都是一個(gè)朋友,教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松?。讀書是人生的一門最不缺少的功課,閱讀書籍,感悟人生,助我們走好人生的每一步。

讀書是一種享受生活的藝術(shù)。我喜歡在一個(gè)晴朗的午后,端上一杯香茗,在縷縷輕霧中捧起一本書,品著茶香,嗅著書香,反復(fù)咀嚼,品味著每一個(gè)字,每一句話。陽(yáng)光溫柔又鈍重地灑下,透過(guò)皮膚一絲絲進(jìn)入血液。伴隨著書本里文字的起伏跌宕,我的心暖暖的,暖暖的。陽(yáng)光把我的輪廓曬成金黃,混合著這慵懶的時(shí)光,釀成記憶。

與書為伴,我徜徉在文字的樂(lè)園里,翻看,也傾聽,傾聽文人墨客的淺吟,傾聽崇高靈魂的低唱。

我熄滅昏黃的燈光,在一片黑夜里尋不到飛蟲的身影。在一團(tuán)黑色的迷霧中,我看到自己蛻變成一只小小的飛蛾,飛向那片明亮的書海。

三年級(jí)世界讀書日征文400字(篇三)

我酷愛(ài)讀書,是著名作家冰心、楊紅纓、鐘墨、秦文君、梅子涵、童喜喜的鐵桿粉絲。有句名言說(shuō)“書是人類進(jìn)步的階梯。”這句話說(shuō)明了讀書的重要性,對(duì)我來(lái)說(shuō),“書是我的精神食糧”,我的生活里一日不可無(wú)書。

聽媽媽說(shuō),在我很小的時(shí)候,我和書之間就有過(guò)有趣的故事。老北京有一個(gè)風(fēng)俗叫“抓周”,孩子周歲抓到什么,將來(lái)就和什么有緣。在我一周歲的那天,爸爸媽媽也讓我“抓周”。他們?cè)谖业拿媲皵[滿了花花綠綠的物品:有玩具、鋼筆、圖書、糖果等等,我毫不猶豫地抓起了一本書。媽媽故意把書拿走,我馬上莫名其妙的哇哇地大哭起來(lái),也許從那時(shí)候起我便與書結(jié)下了不解之緣。每天我都央求著媽媽給我讀書、講故事,講了一本又一本。有時(shí),媽媽太累了就說(shuō):“今天咱們只講一本好不好?”我就把書架上最厚的《睡前故事》拿出來(lái),弄的媽媽哭笑不得。

現(xiàn)在我成了一個(gè)地道的小書迷,圖書館、書店是我每周都要光顧的地方。因?yàn)榻?jīng)常去圖書館借書就連圖書館的阿姨都叫我“小書妹”。讀書開啟了我智慧的閘門,它讓我展開稚嫩的翅膀飛翔在知識(shí)的天空,開闊眼界;它讓我開啟腦海的空白去汲取無(wú)盡的學(xué)問(wèn),無(wú)法自拔;它讓我敞開單純的心扉去探索生命的真諦,完善自我。我有一個(gè)雷打不動(dòng)的習(xí)慣---每天晚上必須看一會(huì)書才能入睡。媽媽不讓我在睡覺(jué)前看書,因?yàn)槲乙豢淳屯藭r(shí)間,第二天早上要等媽媽叫好幾遍才能爬起來(lái)。為了不讓老媽發(fā)現(xiàn),我便和她打起了“游擊戰(zhàn)”。媽媽來(lái)了我就把燈迅速關(guān)掉,媽媽走了又把燈打開??墒?,畢竟媽媽比我吃的鹽多,我還是瞞不住媽媽那智慧的雙眼。一次,老媽假裝走出房間關(guān)了門,可實(shí)際上人還在門外,當(dāng)她突然打開房門時(shí),我一下子驚呆了,不敢再和媽媽打游擊戰(zhàn)了。

我迷戀書籍,可媽媽的政策又難以違抗,于是我就裝做肚子疼利用上廁所的時(shí)間看書,有時(shí)一蹲就是個(gè)把小時(shí),幸虧我家是坐便不然我的小腿兒可就吃不消了,經(jīng)常能聽到媽媽大喊:“你是不是掉廁所里了?”我才如夢(mèng)初醒,連聲應(yīng)和著:“哦!馬上!馬上!”卻對(duì)內(nèi)容精彩的書籍愛(ài)不釋手。媽媽見我如此的癡迷圖書,懂得了我的心思,也就不再過(guò)多的限制我了。就這樣,我一天天長(zhǎng)大,書也成了我形影不離的好朋友。

書是我生活中的一部分,書帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣,也給了我很多的“養(yǎng)分”,書,像陽(yáng)光、像雨露,滋潤(rùn)著我這棵小樹更加茁壯的成長(zhǎng)!

 

三年級(jí)世界讀書日征文400字(篇四)

“4·23”是世界讀書日。有人認(rèn)為設(shè)這樣的節(jié)日意義重大,有人認(rèn)為設(shè)這樣的節(jié)日沒(méi)啥用,對(duì)此你有什么感想?

我認(rèn)為設(shè)這樣的節(jié)日是有必要的,意義非凡。書是我們?nèi)祟惖撵`魂伴侶,人類生活離不開書。認(rèn)為節(jié)日只是表面熱鬧,沒(méi)有實(shí)際意義的觀點(diǎn)我認(rèn)為是不可取的。的確,節(jié)日只是一個(gè)節(jié)日,名稱之類的不重要。但設(shè)立的最終目的是為了讓人們重拾書本,靜心閱讀,節(jié)日只是一個(gè)契機(jī),但不可或缺。所以我認(rèn)為設(shè)立讀書日是有必要的。

當(dāng)今社會(huì),人們被快節(jié)奏的生活和高強(qiáng)度的工作折騰得焦頭爛額,無(wú)法靜下心來(lái)放松自己,更別說(shuō)閱讀了。書可以說(shuō)與人們漸行漸遠(yuǎn)。而設(shè)立世界讀書日可以在這天提醒人們、鼓勵(lì)人們閱讀,多讀書讀好書。讓人們放松下來(lái),重新拾起書本。不僅能夠在忙碌中得到一絲閑話,又能在閑暇中重新審視自己,寬慰自己。

“生活不只有茍且,更有詩(shī)和遠(yuǎn)方?!倍?shī)和遠(yuǎn)方,都在這薄薄的幾頁(yè)紙中。我們不能只一味地追求物質(zhì)生活,更應(yīng)把目光放在精神生活上。追求有精神生活不難,只在乎你的行為和態(tài)度。讀書不是一目十行,不是囫圇吞棗,它是一個(gè)緩慢,不斷積累的過(guò)程。只追求速度與數(shù)目只是浪費(fèi)時(shí)間。讀書是生活的調(diào)節(jié)劑,把你從浮躁拉回平靜,返璞歸真。

之所以鼓勵(lì)人們多讀書讀好書,是因?yàn)樽x書對(duì)人們的影響實(shí)在是巨大的。多讀書可以拓展視野,豐富知識(shí);讀好書可以陶冶情操,從中受益。讀書的最高境界就能融入書中,與書中人物為伴,思想共舞,與作者心靈溝通,產(chǎn)生共鳴。

世界讀書日并不只是一個(gè)單純的節(jié)日,它所承載包括的內(nèi)容太多了,但最終就是倡導(dǎo)人們閱讀。書畢竟是人類進(jìn)步的階梯,沒(méi)有書,就沒(méi)有知識(shí),沒(méi)有知識(shí),社會(huì)便無(wú)法演進(jìn),這是一個(gè)可怕的后果。

所以,讓我們?cè)诮裉欤谑澜缱x書日捧起書本,以此為契機(jī),讓世界讀書日更有意義,讓我們的生活更有意義。

三年級(jí)世界讀書日征文400字(篇五)

今年的4月23日,世界讀書日,讓我深有感觸,讀書,是一種享受,是一種幸福。著名作家高爾基有一句名言:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”書是我的良師益友,是我的好伙伴。讀書好比是在和一位高尚的人談話,的確如此,讀書的滋味其樂(lè)融融。

讀書帶給我了歡樂(lè),從書里,大家能學(xué)習(xí)不少的知識(shí)。

書給我留下了深刻的印象;書給我薄弱的課外閱讀帶來(lái)了很大的幫助;所以,書是我學(xué)習(xí)的好幫手。

書是我成長(zhǎng)的好伙伴,為我?guī)?lái)了快樂(lè)。

讀書不能囫圇吞棗,而是要精讀。書告訴我們一點(diǎn),書里面給我們“保存”著許多歡樂(lè)。多看課外書,就能學(xué)到許多關(guān)于人類或動(dòng)植物的有關(guān)知識(shí)。

書是我們學(xué)習(xí)巨大的力量與成功,如果我們?cè)谧x書時(shí)不用腦子記,不用心記,讀書讀的很快,到最后一點(diǎn)兒印象都沒(méi)有了,白花費(fèi)了很多時(shí)間,所以我們不要把讀書看做一場(chǎng)游戲,讀書是為你而讀,不是為別人而讀。

六年級(jí)世界讀書日主題征文


古語(yǔ)言:讀書不覺(jué)已春深,一寸光陰一寸金。在校園里,我們閱讀過(guò)許多書,多一點(diǎn)閱讀可以治愈自我,減少孤獨(dú)感。那么,世界讀書日的作文有哪些呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理,為您帶來(lái)的“六年級(jí)世界讀書日主題征文”,希望能為您提供更多的參考。

六年級(jí)世界讀書日主題征文【篇一】

如果沒(méi)有書,就沒(méi)有華夏燦爛的五千年文明,如果沒(méi)有書,人類也就失去了支柱,沒(méi)有了靈魂。

從竹簡(jiǎn)到白紙,經(jīng)過(guò)了幾千年的演變,才有了我們今天所看到的書!一本本知識(shí)豐富的書,包含著無(wú)限美麗的文字,敘寫了無(wú)數(shù)壯麗的詩(shī)篇。它指引著我們前行的方向,教會(huì)我們做人的道理。

大多數(shù)人都會(huì)說(shuō),我們讀書是為了增長(zhǎng)學(xué)問(wèn),提高修養(yǎng),為自己的將來(lái)做好準(zhǔn)備。但是多少人在讀書過(guò)程中意識(shí)到讀書的根本目的是要認(rèn)識(shí)自己,完善自己。我們往往能從書中看到和得到存在自己身上的東西,但似乎在平時(shí)并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)書雖客觀,但來(lái)源于生活,書中的內(nèi)容再怎么離奇再怎么變化,它都脫不了我們生活的這個(gè)世界。

讀書靠的是頑強(qiáng)的毅力,執(zhí)著的熱情。充分利用時(shí)間,發(fā)揮效率,有的書可以瀏覽,有的書需要細(xì)讀、精讀,這樣才能從書中悟出真諦,發(fā)現(xiàn)書中的“黃金”,讀到動(dòng)情時(shí),還要學(xué)會(huì)把自己的切身體會(huì)寫下來(lái),這樣不僅可以加深對(duì)書的理解,還能提高寫作能力。

在書中,我領(lǐng)略了世界各地的風(fēng)土人情,體會(huì)了人生的酸甜苦辣;在書中,我參與了重大決策的謀劃,目擊了重大歷史事件的發(fā)生;在書中,我感受人生的哲學(xué);在書中,我興奮過(guò),怨恨過(guò),憤怒過(guò),暢想過(guò)。書的內(nèi)涵,絕非薄厚不一的幾頁(yè)或幾十頁(yè)的紙張所能包含。

讀書是為了充實(shí)人生,豐富人生,使人生變的有意義,有意義的人生是在不斷認(rèn)識(shí)自己,完善自己的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的,因此,我們可以說(shuō),讀書就是為了了解自己,修正自己。

在漫長(zhǎng)的瀏覽中可以將書中的神奇自然化,又可以將書中的平淡神奇化。總之,書中的世界奧妙無(wú)窮,它以其“魔力”創(chuàng)造著神話,傳播著知識(shí),另人神往,使人癡迷。我情愿做一個(gè)書癡,用畢生去破譯那永遠(yuǎn)也解不開的謎。

古話說(shuō):“書中自有黃金屋,書中自由顏如玉?!迸笥?,認(rèn)真讀書,為自己的人生添上一片光彩吧!

六年級(jí)世界讀書日主題征文【篇二】

徜徉在無(wú)盡的書海中,不得不叫人手不釋卷。形形色色的好書,像磁鐵般深深吸引了我。書上一個(gè)個(gè)如精靈般跳動(dòng)的文字,述說(shuō)著人世的悲歡離合,我為之感慨,我為之動(dòng)情,而一本《海底兩萬(wàn)里》更是在萬(wàn)千好書中脫穎而出,牢牢地抓住了我的心!

從小,我就對(duì)海洋世界充滿向往。一次偶然的機(jī)會(huì)我發(fā)現(xiàn)了《海底兩萬(wàn)里》這本書,它滿足了我對(duì)海洋世界所有的渴望,同時(shí)又感受到了自然的神奇和科學(xué)的力量。

這本書主要講的是一位法國(guó)生物學(xué)家,應(yīng)邀登上一艘驅(qū)逐艦,參與驅(qū)逐盛傳的海上“怪物”反而被“怪物”俘獲。但其實(shí),所謂的“怪物”是一艘當(dāng)時(shí)尚無(wú)人知的潛水艇。他們雖然身為俘虜,但卻收到尼摩船長(zhǎng)的善待。只不過(guò)為了保密的緣故,不許他們離開潛水艇。因此,生物學(xué)家一行人被迫隨潛水艇游歷各個(gè)海洋。后來(lái)他們幾經(jīng)艱險(xiǎn)終于逃脫。最終將這一海底秘密公諸于世。

在潛水艇中生物學(xué)家一行人與世隔絕,但他們?nèi)匀淮婊盍碎L(zhǎng)達(dá)十個(gè)月的時(shí)間。這一切都是因?yàn)槟崃_船長(zhǎng)高于常人的頭腦。他利用海浪發(fā)電,用海中的植物做衣服、食物。

說(shuō)實(shí)話,我十分羨慕這位生物學(xué)家同他的伙伴們?cè)诤5椎倪@次游歷,他們乘“鸚鵡螺”號(hào)周游了太平洋,印度洋,紅海,地中海,大西洋以及南北兩極海岸,遇見了許多罕見的海底動(dòng)植物。飽覽了海底變幻無(wú)窮的奇景異觀,最終到達(dá)挪威海岸。整個(gè)航程高潮迭起:海底森林打獵,“鸚鵡螺”號(hào)擱淺,進(jìn)入珊瑚墓地,經(jīng)過(guò)阿拉伯海底地道,地中海48小時(shí)……

但是在這將近十個(gè)月的漫長(zhǎng)旅程中,他們也經(jīng)歷了土人圍攻,冰山封路,鯊魚,章魚襲擊等許多危險(xiǎn)。小說(shuō)通過(guò)巧妙的構(gòu)思和詭譎多變的情節(jié),生動(dòng)形象地描繪了充滿神秘色彩的海底世界,情節(jié)古怪離奇,對(duì)各種海底事物的說(shuō)明,入木三分,惟妙惟肖,讓我仿佛身臨其境,如癡如醉。

讀完這本書之后,我發(fā)現(xiàn)自身有很多的不足,阿龍納斯教授的樂(lè)于探索,康塞爾的忠實(shí),尼摩船長(zhǎng)的勇敢,遇事冷靜,都值得我學(xué)習(xí)。

六年級(jí)世界讀書日主題征文【篇三】

她,是一名普通的鄉(xiāng)村英語(yǔ)教師。

雖然她只有高中學(xué)歷,但她憑著一股不服輸?shù)膭艃?,一年年教出了一大批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。她一直有一個(gè)夢(mèng)想,就是通過(guò)自學(xué)考取??飘厴I(yè)證,更好地來(lái)教自己的學(xué)生。

那時(shí)是80年代末,她白天備課、教學(xué)、批改作業(yè),晚上要陪學(xué)生上晚自習(xí),回到家里還有四個(gè)年幼的孩子要照顧,她常常要等到孩子們都睡著了,才有時(shí)間靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。在農(nóng)村,晚上經(jīng)常停電,每當(dāng)停電,她就點(diǎn)著蠟燭,在微弱的燈光下開始自學(xué),四周靜悄悄的,陪伴她的是枯燥的單詞和長(zhǎng)長(zhǎng)的課文,她不停地寫寫畫畫,翻閱著各種資料、書籍,直到深夜……

放假了,她也不休息,她要和別的老師一起去日照一中上輔導(dǎo)班。每天一大早,她草草吃點(diǎn)飯,騎上自行車就出門了。她的家離一中有30多里路,騎車需要一個(gè)半小時(shí),夏天汗流浹背,冬天寒風(fēng)刺骨,但她都堅(jiān)持下來(lái)了。

一個(gè)暑假的一天,天格外熱,沒(méi)有一絲風(fēng),太陽(yáng)剛出來(lái)就像下了火一樣,空氣都要凝固了。那天她有些不舒服,出門沒(méi)多久,腿就像灌了鉛一樣,身上直冒虛汗,一點(diǎn)都蹬不動(dòng)了。她讓別的老師先走,自己一個(gè)人一屁股坐在路邊的土堆上,好半天才緩過(guò)勁來(lái)。但她沒(méi)有回家,而是又騎上車,勇敢地向前騎去。

經(jīng)過(guò)三個(gè)春秋,她終于以優(yōu)異的成績(jī)拿到了專科畢業(yè)證,這張小小證書的取得是多么得不易呀!

她現(xiàn)在已經(jīng)66歲了。退休在家的她喜歡上網(wǎng),在網(wǎng)上讀新聞、看穿越小說(shuō)、追韓劇。她性格溫和,在家里從不生氣。八年前,她戰(zhàn)勝了病魔,走過(guò)了化療關(guān),雖然身體不好,但每次孩子們回家,她總是親自掌勺,做上一大桌子菜。

她,就是我可敬可愛(ài)的姥姥!

我的夢(mèng)想就是做一個(gè)像姥姥一樣努力追求夢(mèng)想、樂(lè)觀面對(duì)生活的人!

六年級(jí)世界讀書日主題征文【篇四】

今年的4月23日,世界讀書日,讓我深有感觸,讀書,是一種享受,是一種幸福。著名作家高爾基有一句名言:“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!睍俏业牧紟熞嬗?,是我的好伙伴。讀書好比是在和一位高尚的人談話,的確如此,讀書的滋味其樂(lè)融融。

讀書帶給我了歡樂(lè),從書里,大家能學(xué)習(xí)不少的知識(shí)。

書給我留下了深刻的印象;書給我薄弱的課外閱讀帶來(lái)了很大的幫助;所以,書是我學(xué)習(xí)的好幫手。

書是我成長(zhǎng)的好伙伴,為我?guī)?lái)了快樂(lè)。

讀書不能囫圇吞棗,而是要精讀。書告訴我們一點(diǎn),書里面給我們“保存”著許多歡樂(lè)。多看課外書,就能學(xué)到許多關(guān)于人類或動(dòng)植物的有關(guān)知識(shí)。

書是我們學(xué)習(xí)巨大的力量與成功,如果我們?cè)谧x書時(shí)不用腦子記,不用心記,讀書讀的很快,到最后一點(diǎn)兒印象都沒(méi)有了,白花費(fèi)了很多時(shí)間,所以我們不要把讀書看做一場(chǎng)游戲,讀書是為你而讀,不是為別人而讀。

“書,這是一代對(duì)另一代精神上的遺訓(xùn),這是行將就木的老人對(duì)剛剛開始生活的青年人的忠告。這是行將去休息的站崗人對(duì)走來(lái)接替他的崗位人站崗人的命令?!边@是赫爾衾的名言。書,給人明理、明智的方向,使人從書中得到快樂(lè),得到智慧。確實(shí)是這樣,為了讓我們讀好書,學(xué)校開展了“世界讀書日暨讀書樂(lè)園啟動(dòng)儀式。”等一系列活動(dòng)。并有幸的請(qǐng)來(lái)了陽(yáng)光書苑和聚友書店的老板,和教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)參觀我們的啟動(dòng)儀式。儀式結(jié)束后,我們每班各派十名同學(xué),五個(gè)同學(xué)為一組,分別到另外七個(gè)半去演講。展現(xiàn)我們班級(jí)的風(fēng)采。之后,我們接著去參觀了“讀書樂(lè)園”,那里面有許多適合我們的讀的書,給我們創(chuàng)造了學(xué)習(xí)的天地。讓我們?cè)谧x書樂(lè)園中尋找“快樂(lè)”和“智慧”!凡讀書,須讀得字字響亮,不可誤一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字。不可牽強(qiáng)暗記,而是要多讀遍數(shù),自然上口,永遠(yuǎn)不忘。通過(guò)這次活動(dòng),我們受益匪淺,讓我體會(huì)到,生活里沒(méi)有書籍就像沒(méi)有陽(yáng)光,智境沒(méi)有書籍就像沒(méi)有翅膀。

423世界讀書日學(xué)生閱讀作文賞析


古語(yǔ)言:讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。在學(xué)校,我們看過(guò)許多書,書籍可以讓我們更聰明,保持理性不愚昧。你知道有哪些關(guān)于世界讀書日的作文嗎?以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的“423世界讀書日學(xué)生閱讀作文賞析”,僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

423世界讀書日學(xué)生閱讀作文賞析(篇一)

臧克家曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀一本好書就像交了一個(gè)益友。”我是一個(gè)喜歡看書的小女孩,為此,我結(jié)交了很多的益友。

記得3、4歲的時(shí)候,媽媽就給我買了很多書,例如《幼兒畫報(bào)》、《巧虎識(shí)字王國(guó)》等。巧虎,是我和書中人物交上的第一個(gè)好朋友。

上了小學(xué),我掌握了漢語(yǔ)拼音,學(xué)會(huì)了查字典,認(rèn)識(shí)了更多的字,看起了更多的書。我遨游在書的海洋里,結(jié)交無(wú)數(shù)的益友,體會(huì)不同的人生。從低年級(jí)的《米小圈上學(xué)記》《小馬寶莉》《小海蒂》,到中年級(jí)時(shí),愛(ài)上了《王蓓佳全傳》《中國(guó)童話》……隨著我讀的書逐漸的增多,我的知識(shí)面也逐漸的擴(kuò)大。一般的書已無(wú)法滿足我的未知欲,我開始讀《史記》《中華上下五千年》《讀者》等等……我的書架時(shí)常更新,一批批舊書被替換,一本本新書被翻閱,我的世界被更多的書豐富起來(lái)。

我能讀完這么多書,與我讀書時(shí)專注的狀態(tài)是分不開的。一次媽媽買來(lái)了我最喜歡的《西游記》,放學(xué)回家,我一開門就看見這本書躺地桌子上,馬上踢掉鞋子,扔了書包,捧起書坐在椅子上,專心致志地看起來(lái)。我的眼睛盯在了書上,全然忘記了郁悶,忘記了作業(yè),甚至連媽媽的呼喚聲都聽不見。我完全沉浸在故事中,一步步跟隨著唐僧取經(jīng)的步伐,體會(huì)著唐僧師徒四人歷經(jīng)的磨難艱辛,時(shí)而被豬八戒的傻氣逗樂(lè),也傻傻地笑出了聲……

如今,年級(jí)越升越高,功課越來(lái)越多,我對(duì)書的喜歡卻是只增不減。書里的文字,如音樂(lè)一般,余音繞梁;像花兒一樣,盡情綻放;似森林那般,生機(jī)勃勃。在我郁悶時(shí),傳遞著輕松;在我悲傷時(shí),指引我快樂(lè);在我驕傲?xí)r,警醒我謹(jǐn)慎……形形色色的故事,帶給我力量。

啊!書,是你給了我成長(zhǎng)的力量,是你給了我豐富的人生,我怎么能夠不喜歡你呢?

423世界讀書日學(xué)生閱讀作文賞析(篇二)

莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書籍,就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍,就好像鳥兒沒(méi)有翅膀?!比耍荒茈x開書,更不能離開讀書。

有書陪伴的日子,你感到乏味?感到無(wú)趣?還是精神振奮?我想,面對(duì)書籍的我們,應(yīng)該好好去讀一讀,好好的品味書中所含的韻味、真理……對(duì)于渴求知識(shí)的目光,面對(duì)書籍,一定是如饑似渴的。讀書,能使我們心情愉悅,給生活增添光彩,給智慧插上翅膀。

當(dāng)你心情低落時(shí),為何不打開久違的書本,讓它來(lái)安撫你弱小的身軀,讓它來(lái)慰問(wèn)你失落的心靈,讓它來(lái)包扎你受傷的傷口,當(dāng)真正感覺(jué)到書中的快樂(lè)時(shí),你的傷口,即將愈合,留下完美的弧線,不會(huì)煞它風(fēng)景。這是你莫大的快樂(lè)。

當(dāng)你感到生活十分乏味時(shí),為何不打開你久違的書本,重新拾起心靈的空白;重新拾起做人的快樂(lè),重新拾起生活的光芒。讓讀書來(lái)填充你心靈的空白,讓讀書來(lái)尋找你做人的快樂(lè);讓讀書來(lái)放射你生活的光芒。當(dāng)讀書的光芒真正照射著你的心時(shí),這是你莫大的快樂(lè)。

當(dāng)你感覺(jué)智力低下時(shí),為何不打開你久違的書本。在讀書中,打開智慧的鑰匙,打開科技的大門,打開生活的道路,為你的智慧插上一雙翅膀,讓它高飛,那時(shí)的你,找到了智慧的藥方,這是你莫大的快樂(lè)。

打開心情之站,生活之門,智慧之窗,讓你自己,投身于讀書中,讀出自我。朋友們,去讀書吧!

423世界讀書日學(xué)生閱讀作文賞析(篇三)

像一陣風(fēng),把你輕輕托起來(lái),在空中游蕩。采下一片云彩,細(xì)細(xì)品讀上面的文字,或優(yōu)美,或飄逸,或憂傷,或激昂,讓你沉醉,不忍放下。

總覺(jué)得讀書是要一定環(huán)境的,嘈雜喧囂,煩悶浮躁都不適合,因?yàn)樽x書,是一種愜意的享受,就像春天的花享受陽(yáng)光的沐浴,夏天干燥的土地接收雨的滋潤(rùn),悄無(wú)聲息的落入你的心里,卻讓你感受到無(wú)限的舒適。

我一直覺(jué)得,午后是讀書的好時(shí)候。特別是春秋的午后,陽(yáng)光從干凈的玻璃窗里斜射進(jìn)來(lái),在陽(yáng)臺(tái)的地板上蕩漾著黃暈暈的光,溫暖卻不灼人。拿一把搖晃的藤椅,坐在上面,有節(jié)奏的前后搖擺,手握一本冰心的詩(shī)集,默默品讀,細(xì)細(xì)回味。空氣中仿佛彌漫清新的味道,詩(shī)中那絲絲溫情在這午后淡淡的溫度中愈顯0濃郁,只讓人感覺(jué)到生活的美好在慢慢覆蓋在整個(gè)心上。所以,不自覺(jué)的,嘴角上翹,勾勒出好看的弧度。于是,一整個(gè)溫暖的下午都充斥著陽(yáng)光,心底慢慢滋長(zhǎng)出一種美好的感覺(jué)。

下雨天令人煩躁,讓人感到凄迷,頹廢。到處都是潮潮的,但那潮濕好像能滲進(jìn)人心里一樣,慢慢地開始發(fā)霉,就更加討厭這灰蒙蒙的雨天了。但是,這卻是看憂傷故事的好時(shí)候。翻翻郁達(dá)夫的散文,就更有蕭瑟凄清之感了。或者,一個(gè)人窩在床上,卷進(jìn)被里,在床頭開一盞泛著黃暈光芒的燈,心情隨主人公的心情而變化,為他的幸福而歡喜悅,為他的悲傷而心痛,把自己想象成那里面的一個(gè)人,在這個(gè)安靜的雨天,跳進(jìn)那個(gè)不屬于自己的故事里給自己編造一些荒謬的情節(jié),任想象馳騁,心就仿佛能沖出這雨做的簾,在晴朗的天空下自由飛翔。在書里,和憂郁的小王子一起周游宇宙,看看那朵“獨(dú)一無(wú)二”的玫瑰花,然后在一天里看43次日落,在淺淺的憂傷和淡淡的心疼中合上書。

還有一種讀書,需要熱鬧,這是個(gè)例外。和朋友一起,分享一本自己珍藏的書,書上的語(yǔ)言輕松幽默,詼諧有趣。兩人挨得緊緊的,讀到喜歡的句子,停下來(lái)和對(duì)方交流交流,并由此引發(fā)出許多有趣的話題,然后再回來(lái)繼續(xù)看書,相互一邊打趣,一邊調(diào)侃,將書從頭讀到尾,在嘻嘻哈哈中接受心靈的洗禮,那友誼的花也就開的更加鮮艷明亮了。

古人說(shuō):開卷有益。一本好書,愛(ài)上了,讀透了,就比千萬(wàn)句的說(shuō)教還要有用。常翻???,每一次回味都會(huì)嘗出不同的味道,久而久之,心變得細(xì)膩,望見天邊蓬松潔白的云,看見路邊新長(zhǎng)出的草的芽,發(fā)現(xiàn)一只藍(lán)色的鳥飛過(guò)樹梢,也感到很感動(dòng)。是讀書讓我發(fā)現(xiàn)生活中的美好,也是讀書讓我在美好中享受生活。

手捧一本書,我從容上路。

423世界讀書日學(xué)生閱讀作文賞析(篇四)

今年的4月23日,世界讀書日,讓我深有感觸,讀書,是一種享受,是一種幸福。著名作家高爾基有一句名言:“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!睍俏业牧紟熞嬗眩俏业暮没锇?。讀書好比是在和一位高尚的人談話,的確如此,讀書的滋味其樂(lè)融融。

讀書帶給我了歡樂(lè),從書里,大家能學(xué)習(xí)不少的知識(shí)。

書給我留下了深刻的印象;書給我薄弱的課外閱讀帶來(lái)了很大的幫助;所以,書是我學(xué)習(xí)的好幫手。

書是我成長(zhǎng)的好伙伴,為我?guī)?lái)了快樂(lè)。

讀書不能囫圇吞棗,而是要精讀。書告訴我們一點(diǎn),書里面給我們“保存”著許多歡樂(lè)。多看課外書,就能學(xué)到許多關(guān)于人類或動(dòng)植物的有關(guān)知識(shí)。

書是我們學(xué)習(xí)巨大的力量與成功,如果我們?cè)谧x書時(shí)不用腦子記,不用心記,讀書讀的很快,到最后一點(diǎn)兒印象都沒(méi)有了,白花費(fèi)了很多時(shí)間,所以我們不要把讀書看做一場(chǎng)游戲,讀書是為你而讀,不是為別人而讀。

“書,這是一代對(duì)另一代精神上的遺訓(xùn),這是行將就木的老人對(duì)剛剛開始生活的青年人的忠告。這是行將去休息的站崗人對(duì)走來(lái)接替他的崗位人站崗人的命令?!边@是赫爾衾的名言。書,給人明理、明智的方向,使人從書中得到快樂(lè),得到智慧。確實(shí)是這樣,為了讓我們讀好書,學(xué)校開展了“世界讀書日暨讀書樂(lè)園啟動(dòng)儀式?!钡纫幌盗谢顒?dòng)。并有幸的請(qǐng)來(lái)了陽(yáng)光書苑和聚友書店的老板,和教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)參觀我們的啟動(dòng)儀式。儀式結(jié)束后,我們每班各派十名同學(xué),五個(gè)同學(xué)為一組,分別到另外七個(gè)半去演講。展現(xiàn)我們班級(jí)的風(fēng)采。之后,我們接著去參觀了“讀書樂(lè)園”,那里面有許多適合我們的讀的書,給我們創(chuàng)造了學(xué)習(xí)的天地。讓我們?cè)谧x書樂(lè)園中尋找“快樂(lè)”和“智慧”!凡讀書,須讀得字字響亮,不可誤一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字。不可牽強(qiáng)暗記,而是要多讀遍數(shù),自然上口,永遠(yuǎn)不忘。通過(guò)這次活動(dòng),我們受益匪淺,讓我體會(huì)到,生活里沒(méi)有書籍就像沒(méi)有陽(yáng)光,智境沒(méi)有書籍就像沒(méi)有翅膀。

世界讀書日小學(xué)主題征文


古語(yǔ)言:黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。人的一生,看過(guò)許多書,讀書會(huì)讓你成為一個(gè)有溫度、有情趣、會(huì)思考的人。你是否在尋找有關(guān)世界讀書日的征文呢?以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理的“世界讀書日小學(xué)主題征文”,僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

世界讀書日小學(xué)主題征文【篇一】

書對(duì)于我們大家來(lái)說(shuō)都并不陌生,幾年來(lái)它已經(jīng)成了我們的好朋友,它會(huì)帶給我們很多很多……

讀書讓我的生活更加充實(shí)。每當(dāng)我閑暇無(wú)事時(shí),總會(huì)手捧一本書,泡上一杯茶,細(xì)細(xì)品味書中表達(dá)的意境,傳播的信息。既有書香又有茶香,真是天倫之樂(lè)也!

讀書讓我充滿知識(shí)。老師曾說(shuō)過(guò)我們每天要閱讀幾千字的文章,我曾經(jīng)想每天讀這么多書,學(xué)這么多知識(shí),我們的腦袋裝的下嗎?但書本告訴我人腦比計(jì)算機(jī)的容量高一百倍。一個(gè)人用其一生的時(shí)間和精力學(xué)習(xí),大腦也是裝不滿的。所以我們不用擔(dān)心大腦的容量,知識(shí)是學(xué)不完。我們要用書來(lái)充實(shí)自己,賦予自己無(wú)限能量。有一句名言是這樣說(shuō)的:不讀書的人只生活在現(xiàn)在,而讀書的人生活在過(guò)去現(xiàn)在和未來(lái)。

近七年來(lái)的時(shí)間培養(yǎng)了我和書的濃厚感情,它已占據(jù)了我生命的不可分割的已部分。書中動(dòng)人的故事,精彩絕倫的文章,驚險(xiǎn)刺激的過(guò)程都會(huì)使我如癡如醉,陶醉其中!

為什么有些同學(xué)還會(huì)面對(duì)書本唉聲嘆氣呢?我們應(yīng)該慶幸自己每天沉浸在書的海洋中,能接受無(wú)窮的知識(shí),這也是一種享受。書是世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書就好像沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書就好像鳥兒沒(méi)有翅膀!

同學(xué)們,你們愛(ài)讀書嗎?你享受過(guò)讀書的快樂(lè)嗎?耳聽為虛,眼見為實(shí)。趕快行動(dòng)起來(lái)享受讀書帶給我們的快樂(lè)滋味吧!

世界讀書日小學(xué)主題征文【篇二】

書,是人類進(jìn)步的階梯,蘇聯(lián)作家高爾基的一句話道出了書的重要。書可謂是眾多名人的“寵兒”。歷來(lái),名人說(shuō)出關(guān)于書的名言數(shù)不勝數(shù)。都說(shuō)書重要,還有的更以讀書為重。的確,書很重要,但我以為讀書似乎更重要。讀一本好書,猶如春風(fēng)化雨滋潤(rùn)焦渴的心田!沉浸在讀書的世界里,更像乘坐“書”舟,遨游知識(shí)的海洋!

“閑來(lái)無(wú)事常讀書”可以使我們陶醉在書中世界,忘掉一切。讀書可以使人凈化心靈,使人更純潔,更真誠(chéng)。不讀書使人每天生活在世間凡俗,變得狡詐,變得“自李唐來(lái),世人更愛(ài)牡丹”!當(dāng)然,書是需長(zhǎng)讀的??勺x書不只是眼球在字面上一略而過(guò),而是要讀出其精髓。使其道出于吾之身!這才是讀書的真正含義!

就拿本人來(lái)說(shuō),雖說(shuō)不是人家那種愛(ài)書如命,可也比他們少不了多少。我在完成功課時(shí),就拿起書本,靜靜默讀。讀詩(shī)詞時(shí),感覺(jué)到詩(shī)人復(fù)雜的情感,感覺(jué)到詩(shī)人不屈于權(quán)貴,高潔傲岸的道德情操。讀外國(guó)名著時(shí),仿佛與作者筆下的主人公在一起冒險(xiǎn)。讀書,豐富了我的生活,更使我的知識(shí)拓展,使我的想象多了一塊新天地!另外,讀書還是我有著成就感,這里你可能就不太明白了,現(xiàn)代社會(huì)人人競(jìng)爭(zhēng),每人都有強(qiáng)與他人之心!本人也不例外,與同齡人在一起,給他們講書中有趣的情節(jié),聽著他們“你真行”的話語(yǔ),心中感覺(jué)書給我?guī)?lái)了榮耀!

朋友,讀書吧!書給我們帶來(lái)快樂(lè),使我們不虛度光陰,愛(ài)讀書的人都是具有良好品德的人!讀書,簡(jiǎn)單的兩個(gè)字,卻蘊(yùn)含豐富的內(nèi)涵,書是讀出來(lái)的,而不是看出來(lái)的。書,能陶冶情操。讓書成為我們生活中不可缺少的部分,無(wú)疑是一件美妙的事。世界上著名的文學(xué)家,文豪。都是愛(ài)書如命之人,在他們眼中,金錢不是他們所要追求的,他們所追求的是高尚的情操。不同于世人,要在污濁世界獨(dú)立不移!就像北宋哲學(xué)家周敦頤筆下的蓮花“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖?!倍麄兯非蟮模挥凶x書才能帶給他們!書中沒(méi)有瑕疵,沒(méi)有污*,只有那如同潔白的雪花,一片潔白。

不要再猶豫,讀書,使你脫離凡俗,書中乃一片美好的世外桃源!

世界讀書日小學(xué)主題征文【篇三】

今天是每十五個(gè)“世界讀書日”,全國(guó)各地都在以各種形式慶祝這個(gè)節(jié)日。

著名作家高爾基有一句名言:“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!睍俏业牧紟熞嬗?,我覺(jué)得讀書有好多樂(lè)趣,讀書好比是在和一位高尚的人談話,的確如此,讀書的滋味其樂(lè)融融。我起初讀課外書籍時(shí),都是看一些童話故事,當(dāng)我手捧《白雪公主》時(shí),我會(huì)為皇后的惡毒而生氣,為公主的不幸而悲傷,為七個(gè)小矮人的善良而感動(dòng)……這是我最初嘗到了讀書的`滋味。

我生日那天,爺爺奶奶送給我一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》,作為生日的禮物。我愛(ài)不釋手地讀著,深深地被書中的內(nèi)容吸引住了,我摩挲著它,我仿佛深諳大自然的博大精深,我神游在知識(shí)的海洋……讀書,增長(zhǎng)了我的見識(shí)。

每當(dāng)夜幕降臨,我便坐在書桌前,扭亮臺(tái)燈,打開書本,翻動(dòng)書頁(yè),好像是叩響我心里最清純的弦,彈奏出委婉動(dòng)聽的音樂(lè)。我與書中的主人公同悲同喜,同歡同樂(lè)。笑可悲之輩,罵可鄙之人,感受與主人公同樣的人生旅程。這時(shí),我一天的緊張和勞累忘卻了,獨(dú)自神游于字里行間——春華秋實(shí),風(fēng)雪飄飛,藝術(shù)的美妙,人生的感嘆都展現(xiàn)在眼前。讀到會(huì)心處,或擊掌而笑,或扼腕而泣,或臨窗而立,看星月移動(dòng),看樹影婆娑,更是樂(lè)在其中。

“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有千種粟。”在書海中遨游,吸取知識(shí)的精華,既開闊了自己的視野,又豐富了自己的頭腦,既淘冶了情操,又充實(shí)了身心。我看到書架上那一冊(cè)冊(cè),一排排散發(fā)著馨香的書,真是感到很幸福。

明代的王心齋寫過(guò)一首《樂(lè)學(xué)歌》:“樂(lè)是樂(lè)此學(xué),學(xué)是學(xué)此樂(lè),不樂(lè)不是學(xué),不學(xué)不是樂(lè)。”讀書的滋味真爽。

小學(xué)世界讀書日專題征文


古語(yǔ)言:粗繒大布裹生涯,腹有詩(shī)書氣自華。人的一生,看過(guò)許多書,書籍可以讓我們更聰明,保持理性不愚昧。你有沒(méi)有想寫的關(guān)于世界讀書日的征文呢?幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為您收集整理“小學(xué)世界讀書日專題征文”,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。

小學(xué)世界讀書日專題征文(篇一)

今天是每十五個(gè)“世界讀書日”,全國(guó)各地都在以各種形式慶祝這個(gè)節(jié)日。

著名作家高爾基有一句名言:“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!睍俏业牧紟熞嬗?,我覺(jué)得讀書有好多樂(lè)趣,讀書好比是在和一位高尚的人談話,的確如此,讀書的滋味其樂(lè)融融。我起初讀課外書籍時(shí),都是看一些童話故事,當(dāng)我手捧《白雪公主》時(shí),我會(huì)為皇后的惡毒而生氣,為公主的不幸而悲傷,為七個(gè)小矮人的善良而感動(dòng)……這是我最初嘗到了讀書的`滋味。

我生日那天,爺爺奶奶送給我一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》,作為生日的禮物。我愛(ài)不釋手地讀著,深深地被書中的內(nèi)容吸引住了,我摩挲著它,我仿佛深諳大自然的博大精深,我神游在知識(shí)的海洋……讀書,增長(zhǎng)了我的見識(shí)。

每當(dāng)夜幕降臨,我便坐在書桌前,扭亮臺(tái)燈,打開書本,翻動(dòng)書頁(yè),好像是叩響我心里最清純的弦,彈奏出委婉動(dòng)聽的音樂(lè)。我與書中的主人公同悲同喜,同歡同樂(lè)。笑可悲之輩,罵可鄙之人,感受與主人公同樣的人生旅程。這時(shí),我一天的緊張和勞累忘卻了,獨(dú)自神游于字里行間——春華秋實(shí),風(fēng)雪飄飛,藝術(shù)的美妙,人生的感嘆都展現(xiàn)在眼前。讀到會(huì)心處,或擊掌而笑,或扼腕而泣,或臨窗而立,看星月移動(dòng),看樹影婆娑,更是樂(lè)在其中。

“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有千種粟?!痹跁V绣塾?,吸取知識(shí)的精華,既開闊了自己的視野,又豐富了自己的頭腦,既淘冶了情操,又充實(shí)了身心。我看到書架上那一冊(cè)冊(cè),一排排散發(fā)著馨香的書,真是感到很幸福。

明代的王心齋寫過(guò)一首《樂(lè)學(xué)歌》:“樂(lè)是樂(lè)此學(xué),學(xué)是學(xué)此樂(lè),不樂(lè)不是學(xué),不學(xué)不是樂(lè)?!弊x書的滋味真爽。

小學(xué)世界讀書日專題征文(篇二)

書,僅一個(gè)字包含了千百年來(lái)所有智者的智慧。寫書,是用來(lái)表達(dá)內(nèi)心感受的方式,而讀書,則是體會(huì)作者的思想感情以及作品的內(nèi)在含義的行為。相比,讀書的難度不亞于寫書。讀書,注重講究品讀,貴在用心靈去傾聽作者的心聲。走馬觀花,淺嘗輒止,是很難達(dá)到那種如游仙境的境界的。

在如饑似渴的閱讀中,我悟出了三大讀書境界:讀,品,悟。

讀,如喝一杯水蜜桃,甜甜的,入口便知。

品,如飲一杯龍井茶,綿香可口,明目清心。

悟,如品一杯咖啡,苦中有甜,沁人心脾。

略讀,我讀過(guò)不少作品,從幼兒園的《安徒生童話》、《格林童話》,到小學(xué)的《西游記》、《水滸傳》……從《巴黎圣母院》的善惡之戰(zhàn),到《哈利.波特》的奇幻旅程,從《幻城》那凄美的故事,到《撒哈拉沙漠》的生活經(jīng)歷……它們充實(shí)了我的業(yè)余生活,讓我在疲勞中調(diào)松緊繃的弦。

品讀,這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的飛越。余秋雨的《千年一嘆》中,描寫了世界各國(guó)的奇異風(fēng)景,那優(yōu)美的境界、經(jīng)典的語(yǔ)句,使我“沉醉不知?dú)w路”;那普通的“小橋.流水.人家”也曾使我陶醉;莎士比亞的《羅密歐與朱麗葉》、《哈姆雷特》等也曾讓我進(jìn)入悲涼的世界,久久不能歸來(lái)。

悟讀,是讀書中的最高境界。記得王國(guó)維人生三境界中:“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。”此第三境界就是悟。像《紅樓夢(mèng)》,我就讀了七、八遍。瀏覽、閱讀到深情并茂地朗讀,再到慢慢咀嚼品味,最后掩卷沉靜思考深悟。

這里我就經(jīng)歷了讀、品、悟三種不同層次的境界:由欣賞不曾聽聞的華麗詞藻以及優(yōu)美的詩(shī)句,到對(duì)故事情節(jié)的跌宕起伏、人物個(gè)性維妙維肖刻畫的欣賞,最后才對(duì)這部名著的文化和政治深度有了初淺的體會(huì)和認(rèn)識(shí),這部巨著不僅深刻地揭示了封建王朝的沒(méi)落與腐朽,同時(shí)也表達(dá)了作者對(duì)封建王朝統(tǒng)治的不滿與憎恨。

我還曾經(jīng)讀到過(guò)一本令我沉浸其中,與主人公命運(yùn)輾轉(zhuǎn)沉浮的好書――《小婦人》,我品味四個(gè)個(gè)性截然不同的姐妹,在經(jīng)歷了一連串的生離死別與生活的磨煉后,她們終于脫去了幼稚的外衣,發(fā)揮各自所長(zhǎng),成長(zhǎng)為成熟的小婦人。

在這本書中我領(lǐng)悟到了生命的價(jià)值不在于是否富貴,人生的真諦在于磨練?!短詺獍R小跳》讓我學(xué)會(huì)了換一雙眼睛看生活,發(fā)現(xiàn)平淡中的精彩。憂長(zhǎng)又寂寥的《雨巷》中讓我感受到生活中有淡淡的憂傷,這憂傷讓生命更幽長(zhǎng)。

小學(xué)世界讀書日專題征文(篇三)

這已經(jīng)是第n次了,我爬上椅子,用棒子把那本書挑下來(lái),翻到《母親的故事》這一頁(yè),邊看邊倒退著坐到那把椅子上,認(rèn)真翻閱起來(lái)。

這本書是我在蘇州圖書館借的,到期了就還,還了再借,百看不厭。也許有人會(huì)問(wèn)我,“干什么老看這個(gè)呀,不會(huì)煩嗎?總該換點(diǎn)兒新鮮的吧!”“對(duì)呀,干嘛老看這個(gè)呀?”我也在問(wèn)我自己,但當(dāng)我又一次翻開書,閱讀它的時(shí)候,我就明白了。這是一個(gè)令人萬(wàn)分感動(dòng)的故事,一個(gè)母親坐在生病的孩子身旁,非常焦急,因?yàn)樗ε潞⒆訒?huì)死去。那個(gè)孩子的呼吸非常困難,只偶然深吸一口氣。

這時(shí)有個(gè)人在敲門,一個(gè)老頭走了進(jìn)來(lái),母親讓他坐下,好暖暖身子,并轉(zhuǎn)到身去,倒了一杯酒,就在那一剎那,老頭兒抱著孩子像風(fēng)一般地跑了。那個(gè)老頭兒正是死神,母親跑到屋前,見到了夜之神,她說(shuō)她知道死神往哪兒去了,但她要母親把所有唱過(guò)的歌都唱給她聽,母親答應(yīng)了,她邊唱邊流著眼淚,她來(lái)到了一個(gè)荊棘叢中,不知道該走哪條路好,荊棘叢也知道死神往那個(gè)方向走了,但它要母親把它抱在胸脯上,母親把荊棘抱得很緊,她的血一滴一滴流了下來(lái),她又來(lái)到一個(gè)大湖邊,她知道世界上所有的湖都喜歡收集珠子,于是就把自己的眼淚哭出來(lái)放入湖中,浪頭立刻把母親托到對(duì)岸,在一個(gè)老太太的幫助下,她在一個(gè)山洞里找到自己的孩子,但是,她倒下了,永遠(yuǎn)也站不起來(lái)了……

在世界上,每一個(gè)人都有媽媽,也許會(huì)打你,也許她會(huì)罵你,但她永遠(yuǎn)是最愛(ài)你的。試想一下,如果這個(gè)故事發(fā)生在你母親的身上,她是否也會(huì)這樣做呢?可能你會(huì)說(shuō):“不會(huì)吧,媽媽老打我,她才不會(huì)那樣呢!”那么我告訴你,有些事情是不表現(xiàn)在外表的,要看你怎么去理解,怎么去體會(huì),才能懂得的呀!

小學(xué)世界讀書日專題征文(篇四)

它是一只至死也沒(méi)學(xué)會(huì)抓老鼠的笨貓,它是注意只善思索,有見識(shí),富于正義感的貓,它就是夏目漱石筆下的《我是貓》中主角。

小時(shí)候被書的畫面所吸引,只見一只穿著和服的貓手里握著一把扇子,四周是朝拜的人們,我立馬翻開書讀了起來(lái)。于是,我在稚氣未脫的童年認(rèn)識(shí)的這只小貓,當(dāng)時(shí)只覺(jué)得它的不尋常處,它不像車夫家的大黑那么粗俗魯笨,也受不到如同花子小姐一般高等的待遇,它在小孩睡覺(jué)的時(shí)候搗亂,它吃年糕跳舞,它抓老鼠反而被老鼠愚弄,文中無(wú)數(shù)妙語(yǔ)連珠的對(duì)話和頗具漫畫色彩的詼諧之風(fēng)常使我禁不住大笑,覺(jué)得這只貓又笨又可愛(ài)。

隨著年齡的增長(zhǎng),我又一次打開這本書,對(duì)這只無(wú)名小貓的哲學(xué)有了更深一曾的了解,這之目光犀利僨事嫉俗的小貓對(duì)針砭現(xiàn)實(shí)生活中的市儈哲學(xué)起到了很大的作用,一方面從西方文化中汲??;餓理性的思維方式和豐富的學(xué)識(shí)教養(yǎng),另一方面又從中國(guó)文化中吸取了狷介自守的文人氣質(zhì)。

文章從貓的主人苦沙彌先生的好吃懶動(dòng),固執(zhí)倔強(qiáng)說(shuō)起,全面剖析了人類層出不窮的壞毛病,例如迷亭君專愛(ài)開玩笑愚弄?jiǎng)e人的不良嗜好,寒月君磨玻璃球?qū)懖┦空撐牡挠馗c愚昧,八木獨(dú)仙瘋子般的“精神修養(yǎng)”等,從十分獨(dú)到的角度——一只貓的各種各樣思想與心理活動(dòng)描述,闡述了人類的種種不是,正面而嚴(yán)厲的抨擊了二十世紀(jì)初的“現(xiàn)代文明”。

若干年后的今天,我再次拂去書上的灰塵,輕輕打開扉頁(yè),貓兒一如既往的對(duì)著我笑,露出一排犀利的牙齒,如同本文的文風(fēng)一般。我竟又發(fā)現(xiàn)了這本書獨(dú)到的閃光點(diǎn),這只小貓身上潛在的一種特性,我又細(xì)細(xì)品讀著書,卻又發(fā)現(xiàn)了無(wú)數(shù)獨(dú)到的見解和激烈的言論。這只擔(dān)當(dāng)著敘述者,評(píng)論者角色的貓兒,俯視著人類文明社會(huì)的繁忙景象,然而現(xiàn)在生活方式與傳統(tǒng)道德價(jià)值的背離卻使貓兒頗為不解,我又驚奇的發(fā)現(xiàn),在小說(shuō)揶揄調(diào)侃的背后其實(shí)也帶著當(dāng)代日本知識(shí)分子的凄苦自嘲,這使我不禁對(duì)此書肅然起敬。

文章的最后,貓兒誤入酒缸中淹死,并發(fā)出了“太平是非死得不到的”感慨,是否也充分說(shuō)明了我們腳下這個(gè)世界的混亂與黑暗?還有很多疑問(wèn)尚未被解答,而我則像一個(gè)孜孜不倦的淘金者,我堅(jiān)信在那白紙黑字的背后有更多的金子等著我去搜尋,這本書將伴我一生成長(zhǎng),每每讀起它,我總是有不同程度的發(fā)現(xiàn)與認(rèn)識(shí)。

世界讀書日宣傳征文600字


古語(yǔ)言:讀書不覺(jué)已春深,一寸光陰一寸金。在校園里,我們閱讀過(guò)許多書,書籍可以讓我們更聰明,保持理性不愚昧。你是否在找關(guān)于世界讀書日的作文呢?以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理的“世界讀書日宣傳征文600字”,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!

世界讀書日宣傳征文600字【篇一】

今年的4月23日,世界讀書日,讓我深有感觸,讀書,是一種享受,是一種幸福。著名作家高爾基有一句名言:“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!睍俏业牧紟熞嬗?,是我的好伙伴。讀書好比是在和一位高尚的人談話,的確如此,讀書的滋味其樂(lè)融融。

讀書帶給我了歡樂(lè),從書里,大家能學(xué)習(xí)不少的知識(shí)。

書給我留下了深刻的印象;書給我薄弱的課外閱讀帶來(lái)了很大的幫助;所以,書是我學(xué)習(xí)的好幫手。

書是我成長(zhǎng)的好伙伴,為我?guī)?lái)了快樂(lè)。

讀書不能囫圇吞棗,而是要精讀。書告訴我們一點(diǎn),書里面給我們“保存”著許多歡樂(lè)。多看課外書,就能學(xué)到許多關(guān)于人類或動(dòng)植物的有關(guān)知識(shí)。

書是我們學(xué)習(xí)巨大的力量與成功,如果我們?cè)谧x書時(shí)不用腦子記,不用心記,讀書讀的很快,到最后一點(diǎn)兒印象都沒(méi)有了,白花費(fèi)了很多時(shí)間,所以我們不要把讀書看做一場(chǎng)游戲,讀書是為你而讀,不是為別人而讀。

“書,這是一代對(duì)另一代精神上的遺訓(xùn),這是行將就木的老人對(duì)剛剛開始生活的青年人的忠告。這是行將去休息的站崗人對(duì)走來(lái)接替他的崗位人站崗人的命令?!边@是赫爾衾的名言。書,給人明理、明智的方向,使人從書中得到快樂(lè),得到智慧。確實(shí)是這樣,為了讓我們讀好書,學(xué)校開展了“世界讀書日暨讀書樂(lè)園啟動(dòng)儀式?!钡纫幌盗谢顒?dòng)。并有幸的請(qǐng)來(lái)了陽(yáng)光書苑和聚友書店的老板,和教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)參觀我們的啟動(dòng)儀式。儀式結(jié)束后,我們每班各派十名同學(xué),五個(gè)同學(xué)為一組,分別到另外七個(gè)半去演講。展現(xiàn)我們班級(jí)的風(fēng)采。之后,我們接著去參觀了“讀書樂(lè)園”,那里面有許多適合我們的讀的書,給我們創(chuàng)造了學(xué)習(xí)的天地。讓我們?cè)谧x書樂(lè)園中尋找“快樂(lè)”和“智慧”!凡讀書,須讀得字字響亮,不可誤一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字。不可牽強(qiáng)暗記,而是要多讀遍數(shù),自然上口,永遠(yuǎn)不忘。通過(guò)這次活動(dòng),我們受益匪淺,讓我體會(huì)到,生活里沒(méi)有書籍就像沒(méi)有陽(yáng)光,智境沒(méi)有書籍就像沒(méi)有翅膀。

世界讀書日宣傳征文600字【篇二】

它是一只至死也沒(méi)學(xué)會(huì)抓老鼠的笨貓,它是注意只善思索,有見識(shí),富于正義感的貓,它就是夏目漱石筆下的《我是貓》中主角。

小時(shí)候被書的畫面所吸引,只見一只穿著和服的貓手里握著一把扇子,四周是朝拜的人們,我立馬翻開書讀了起來(lái)。于是,我在稚氣未脫的童年認(rèn)識(shí)的這只小貓,當(dāng)時(shí)只覺(jué)得它的不尋常處,它不像車夫家的大黑那么粗俗魯笨,也受不到如同花子小姐一般高等的待遇,它在小孩睡覺(jué)的時(shí)候搗亂,它吃年糕跳舞,它抓老鼠反而被老鼠愚弄,文中無(wú)數(shù)妙語(yǔ)連珠的對(duì)話和頗具漫畫色彩的詼諧之風(fēng)常使我禁不住大笑,覺(jué)得這只貓又笨又可愛(ài)。

隨著年齡的增長(zhǎng),我又一次打開這本書,對(duì)這只無(wú)名小貓的哲學(xué)有了更深一曾的了解,這之目光犀利僨事嫉俗的小貓對(duì)針砭現(xiàn)實(shí)生活中的市儈哲學(xué)起到了很大的作用,一方面從西方文化中汲?。火I理性的思維方式和豐富的學(xué)識(shí)教養(yǎng),另一方面又從中國(guó)文化中吸取了狷介自守的文人氣質(zhì)。

文章從貓的主人苦沙彌先生的好吃懶動(dòng),固執(zhí)倔強(qiáng)說(shuō)起,全面剖析了人類層出不窮的壞毛病,例如迷亭君專愛(ài)開玩笑愚弄?jiǎng)e人的不良嗜好,寒月君磨玻璃球?qū)懖┦空撐牡挠馗c愚昧,八木獨(dú)仙瘋子般的“精神修養(yǎng)”等,從十分獨(dú)到的角度——一只貓的各種各樣思想與心理活動(dòng)描述,闡述了人類的種種不是,正面而嚴(yán)厲的抨擊了二十世紀(jì)初的“現(xiàn)代文明”。

若干年后的今天,我再次拂去書上的灰塵,輕輕打開扉頁(yè),貓兒一如既往的對(duì)著我笑,露出一排犀利的牙齒,如同本文的文風(fēng)一般。我竟又發(fā)現(xiàn)了這本書獨(dú)到的閃光點(diǎn),這只小貓身上潛在的一種特性,我又細(xì)細(xì)品讀著書,卻又發(fā)現(xiàn)了無(wú)數(shù)獨(dú)到的見解和激烈的言論。這只擔(dān)當(dāng)著敘述者,評(píng)論者角色的貓兒,俯視著人類文明社會(huì)的繁忙景象,然而現(xiàn)在生活方式與傳統(tǒng)道德價(jià)值的背離卻使貓兒頗為不解,我又驚奇的發(fā)現(xiàn),在小說(shuō)揶揄調(diào)侃的背后其實(shí)也帶著當(dāng)代日本知識(shí)分子的凄苦自嘲,這使我不禁對(duì)此書肅然起敬。

文章的最后,貓兒誤入酒缸中淹死,并發(fā)出了“太平是非死得不到的”感慨,是否也充分說(shuō)明了我們腳下這個(gè)世界的混亂與黑暗?還有很多疑問(wèn)尚未被解答,而我則像一個(gè)孜孜不倦的淘金者,我堅(jiān)信在那白紙黑字的背后有更多的金子等著我去搜尋,這本書將伴我一生成長(zhǎng),每每讀起它,我總是有不同程度的發(fā)現(xiàn)與認(rèn)識(shí)。

世界讀書日宣傳征文600字【篇三】

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

大家好!

一年一度的世界讀書日來(lái)臨了!4月23日你讀書了嗎?大家都知道有這樣一句俗話“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”讀書可是一個(gè)很好的習(xí)慣呢。

書中的知識(shí)就像是哆啦a夢(mèng)的口袋一樣,你用永遠(yuǎn)也不可能知道它會(huì)有多少東西“變”出來(lái)。書是我們學(xué)習(xí)上的好助手、好伙伴、好老師。史書讓我們了解了中國(guó)悠久時(shí)代的事情;科幻書讓我們發(fā)現(xiàn)了人類不可思議的想象;圖畫書讓我們知道國(guó)畫和西方抽象畫不同藝術(shù)的格調(diào);故事書讓我們心中有個(gè)屬于自己的童話世界。在書的世界里我們可以感覺(jué)到不同的快樂(lè)!

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯!”課堂上的我們,桌子上總會(huì)放著本子、筆和這節(jié)課要用的書,老師在上面講著,我們?cè)谙旅嬗浿P記。每次遇到不會(huì)的題先自己琢磨怎么算,最后寫出答案,而刻的我們正在在慢慢進(jìn)步了。

書上的內(nèi)容并不是死記硬背的,而是用心去感受,用心去記,只有這樣才能在以后好好的運(yùn)用。我們小學(xué)生會(huì)在課堂之外看一些自己喜歡的文章、書籍,而中學(xué)生是努力的看考試時(shí)的重點(diǎn)內(nèi)容,并希望能考上好的大學(xué)。大學(xué)生是看一些關(guān)于以后找工作需要的書籍。不管在以后的工作時(shí)代或者是老年時(shí)代,我們的生活中處處都有著書籍,這似乎已經(jīng)成為了人一生的必備物。知識(shí)改變命運(yùn),學(xué)習(xí)成就未來(lái),讓我們一起在書的海洋里快樂(lè)的生活吧!

世界讀書日征文四年級(jí)小學(xué)生 (通用4篇)


古語(yǔ)言:書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。在學(xué)校,我們看過(guò)許多書,在閱讀上度過(guò)光陰,即使物質(zhì)貧瘠,精神上卻無(wú)比富饒。你是否在找關(guān)于世界讀書日的作文呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心為您整理的“世界讀書日征文四年級(jí)小學(xué)生”,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!

世界讀書日征文四年級(jí)小學(xué)生【篇一】

明代王心齋曾寫過(guò)一首《樂(lè)學(xué)歌》:“樂(lè)是樂(lè)此學(xué),學(xué)是學(xué)此樂(lè),不樂(lè)不是學(xué),不學(xué)不是樂(lè)。”他把學(xué)和樂(lè)視為一體,的確是極好的見解。當(dāng)然,學(xué)習(xí)并不是僅限于讀書,但讀書也確是人生一大樂(lè)趣。正因如此,古往今來(lái)有多少學(xué)者或是讀書人嗜書成癖,而我也是一條小小的‘書蟲’。

“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有千鐘粟,書中自有車如簇”。我愛(ài)讀書,既不是為了‘黃金屋’也不希望有顏如玉,而書確實(shí)是我們的精神的糧食與心靈的坐騎,我們可以從實(shí)踐中體會(huì)到讀書的無(wú)窮樂(lè)趣。

首先,讀書的一大樂(lè)趣在于隨心所欲。主人是你,是你去讀書而不是書去讀你。你可以向?qū)O子請(qǐng)教兵法,和司馬遷談?wù)摎v史,與徐霞客一起探索大自然的奧秘??傊?,當(dāng)家的是你,慢慢的,你會(huì)覺(jué)得世界如此之大,生活如此多彩,仿佛所有知識(shí)的畫卷在你腦海中一一展現(xiàn)。

再一條,在于可以大發(fā)議論。凡著書立說(shuō)者,必為一時(shí)俊才。雖說(shuō)是俊才,可難免會(huì)有紕漏,而這小小的紕漏被你看出來(lái)了,你高不高興?一時(shí)間得意志滿,大發(fā)議論,使你與作者好象有并駕齊驅(qū)之感,精神上可是無(wú)比快樂(lè)啊!

書趣之三,當(dāng)你為一個(gè)問(wèn)題絞盡腦汁卻百思不得其解時(shí),或是當(dāng)你對(duì)某一個(gè)問(wèn)題略有心得時(shí),打開一本書,發(fā)現(xiàn)已有人對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了充分的論述。正好搔到了你的癢處,正中下懷,喜樂(lè)不禁。于是一切都清楚明了,這種柳暗花明又一村的感覺(jué)可是什么都換不來(lái)的。

再者說(shuō),當(dāng)你看了一本好書,被它精彩的內(nèi)容所吸引。而在與朋友談話時(shí),侃侃而談,,書中的妙語(yǔ)一句句的往外跳,朋友們準(zhǔn)會(huì)露出欽佩的神色:“嘿,這小子,士別三日即可刮目相看??!”小小的虛榮心再次被滿足,只有你知道,讀書的滋味是怎樣。

培根說(shuō):“讀史使人明智,讀詩(shī)使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理學(xué)使人有修養(yǎng),邏輯修辭使人善辯?!?/p>

列數(shù)了這么多讀書的好處,那么你是不是覺(jué)得手癢,想翻開一本瞧瞧呢?

世界讀書日征文四年級(jí)小學(xué)生【篇二】

書,是人類進(jìn)步的階梯,蘇聯(lián)作家高爾基的一句話道出了書的重要。書可謂是眾多名人的“寵兒”。歷來(lái),名人說(shuō)出關(guān)于書的名言數(shù)不勝數(shù)。都說(shuō)書重要,還有的更以讀書為重。的確,書很重要,但我以為讀書似乎更重要。讀一本好書,猶如春風(fēng)化雨滋潤(rùn)焦渴的心田!沉浸在讀書的世界里,更像乘坐“書”舟,遨游知識(shí)的海洋!

“閑來(lái)無(wú)事常讀書”可以使我們陶醉在書中世界,忘掉一切。讀書可以使人凈化心靈,使人更純潔,更真誠(chéng)。不讀書使人每天生活在世間凡俗,變得狡詐,變得“自李唐來(lái),世人更愛(ài)牡丹”!當(dāng)然,書是需長(zhǎng)讀的??勺x書不只是眼球在字面上一略而過(guò),而是要讀出其精髓。使其道出于吾之身!這才是讀書的真正含義!

就拿本人來(lái)說(shuō),雖說(shuō)不是人家那種愛(ài)書如命,可也比他們少不了多少。我在完成功課時(shí),就拿起書本,靜靜默讀。讀詩(shī)詞時(shí),感覺(jué)到詩(shī)人復(fù)雜的情感,感覺(jué)到詩(shī)人不屈于權(quán)貴,高潔傲岸的道德情操。讀外國(guó)名著時(shí),仿佛與作者筆下的主人公在一起冒險(xiǎn)。讀書,豐富了我的生活,更使我的知識(shí)拓展,使我的想象多了一塊新天地!另外,讀書還是我有著成就感,這里你可能就不太明白了,現(xiàn)代社會(huì)人人競(jìng)爭(zhēng),每人都有強(qiáng)與他人之心!本人也不例外,與同齡人在一起,給他們講書中有趣的情節(jié),聽著他們“你真行”的話語(yǔ),心中感覺(jué)書給我?guī)?lái)了榮耀!

朋友,讀書吧!書給我們帶來(lái)快樂(lè),使我們不虛度光陰,愛(ài)讀書的人都是具有良好品德的人!讀書,簡(jiǎn)單的兩個(gè)字,卻蘊(yùn)含豐富的內(nèi)涵,書是讀出來(lái)的,而不是看出來(lái)的。書,能陶冶情操。讓書成為我們生活中不可缺少的部分,無(wú)疑是一件美妙的事。世界上著名的文學(xué)家,文豪。都是愛(ài)書如命之人,在他們眼中,金錢不是他們所要追求的,他們所追求的是高尚的情操。不同于世人,要在污濁世界獨(dú)立不移!就像北宋哲學(xué)家周敦頤筆下的蓮花“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖?!倍麄兯非蟮?,只有讀書才能帶給他們!書中沒(méi)有瑕疵,沒(méi)有污*,只有那如同潔白的雪花,一片潔白。

不要再猶豫,讀書,使你脫離凡俗,書中乃一片美好的世外桃源!

世界讀書日征文四年級(jí)小學(xué)生【篇三】

古人云:“外物之味,久則可厭;讀書之味,愈久愈深。”書讀得越多,便越能體會(huì)到讀書的樂(lè)趣。

晚上,大家都睡下了。一個(gè)人靜靜地坐在臺(tái)燈下,書便成了我的伙伴。它絮絮叨叨地講出許多新鮮事來(lái),講出許多道理來(lái)。于是看不了幾頁(yè),我就忘卻了自己,飄飄然飛進(jìn)書中那個(gè)世界,它授我淵博的知識(shí),教我一個(gè)又一個(gè)的人生哲理。我感到很快活,對(duì)它的博學(xué)感到欽佩。我感覺(jué)到:讀一本好的書,就是在和一個(gè)高尚的人談話。

書是博古通今的老人,將我?guī)нM(jìn)硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng),帶進(jìn)戒備森嚴(yán)的皇宮,帶到奇妙多姿的恐龍世界里去。我聽到炸彈的轟轟聲,聽到爆龍狂爆的吼聲。我懂得了美與丑,好與壞,正義與邪惡,也懂的了一句話:“忘記過(guò)去,意味著背叛?!?/p>

從小我就喜歡看《童話故事書》,時(shí)??吹萌朊浴N視?huì)為書中的主人公而悲而喜。主人公的悲慘遭遇,總是牽動(dòng)著我的心,總能給我莫大的教育。

我也讀小說(shuō)?!度龂?guó)演義》中諸葛亮的神通廣大、神機(jī)妙算,令我贊嘆不己。諸葛亮博學(xué)多識(shí),擁有超人的智慧、豁達(dá)的心胸和獨(dú)特的見解。他讀破萬(wàn)卷書,知曉天下事,他給我感悟:擁有智慧,就是擁有財(cái)富。

我更愛(ài)讀詩(shī)。有時(shí)留連于“明月松間照,清泉石上流”的意境,有時(shí)生發(fā)“國(guó)破河山在,城春草木深”的傷感,有時(shí)又獲得“山窮水盡疑無(wú)路,柳暗花明又一村”的體驗(yàn)?!白x書破萬(wàn)卷,下筆如有神。”杜甫的這兩句詩(shī),更給我無(wú)限的感慨。如果我們讀書只求“萬(wàn)”而不求“破”的話,是永遠(yuǎn)不會(huì)達(dá)到“神”的境界的。這個(gè)“破”正是研究讀書的質(zhì)量和效果。所以讀書不但要讀萬(wàn)卷,還要破萬(wàn)卷。

有些人不喜歡讀書,“讀書有什么好,太難了!”這是他們的口頭禪。他們不知道,看書,可以拓寬視野,獲得知識(shí),提高寫作能力,還可以學(xué)到人生的經(jīng)驗(yàn)。

讀書,既要看也要讀。朗讀,可以讓你更從容地體味文章,培養(yǎng)語(yǔ)感。閱讀,可以鍛煉你的瀏覽速度。好書要反復(fù)讀,因?yàn)椤昂脮粎挵倩刈x,熟讀精思子自知”。讀書,也不只是看或讀而己,還要認(rèn)真思考體會(huì)。體驗(yàn)過(guò)程,領(lǐng)會(huì)思想,這才是讀書的最終目的。

書,是甜甜的蜜桃,是青青的橄欖,是清香濃密的茶,也是紅通通的辣椒。酸甜苦辣,味味俱全。只要細(xì)心品位,認(rèn)真體驗(yàn),就能從中找到無(wú)限的趣味。

世界讀書日征文四年級(jí)小學(xué)生【篇四】

書對(duì)于我們大家來(lái)說(shuō)都并不陌生,幾年來(lái)它已經(jīng)成了我們的好朋友,它會(huì)帶給我們很多很多……

讀書讓我的生活更加充實(shí)。每當(dāng)我閑暇無(wú)事時(shí),總會(huì)手捧一本書,泡上一杯茶,細(xì)細(xì)品味書中表達(dá)的意境,傳播的信息。既有書香又有茶香,真是天倫之樂(lè)也!

讀書讓我充滿知識(shí)。老師曾說(shuō)過(guò)我們每天要閱讀幾千字的文章,我曾經(jīng)想每天讀這么多書,學(xué)這么多知識(shí),我們的腦袋裝的下嗎?但書本告訴我人腦比計(jì)算機(jī)的容量高一百倍。一個(gè)人用其一生的時(shí)間和精力學(xué)習(xí),大腦也是裝不滿的。所以我們不用擔(dān)心大腦的容量,知識(shí)是學(xué)不完。我們要用書來(lái)充實(shí)自己,賦予自己無(wú)限能量。有一句名言是這樣說(shuō)的:不讀書的人只生活在現(xiàn)在,而讀書的人生活在過(guò)去現(xiàn)在和未來(lái)。

近七年來(lái)的時(shí)間培養(yǎng)了我和書的濃厚感情,它已占據(jù)了我生命的不可分割的已部分。書中動(dòng)人的故事,精彩絕倫的文章,驚險(xiǎn)刺激的過(guò)程都會(huì)使我如癡如醉,陶醉其中!

為什么有些同學(xué)還會(huì)面對(duì)書本唉聲嘆氣呢?我們應(yīng)該慶幸自己每天沉浸在書的海洋中,能接受無(wú)窮的知識(shí),這也是一種享受。書是世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書就好像沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書就好像鳥兒沒(méi)有翅膀!

同學(xué)們,你們愛(ài)讀書嗎?你享受過(guò)讀書的快樂(lè)嗎?耳聽為虛,眼見為實(shí)。趕快行動(dòng)起來(lái)享受讀書帶給我們的快樂(lè)滋味吧!

4月23日世界讀書日活動(dòng)征文


古語(yǔ)言:紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。學(xué)生時(shí)代,我們看過(guò)許多書,書籍可以讓我們更聰明,保持理性不愚昧。那么,你是在找關(guān)于世界讀書日的征文嗎?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“4月23日世界讀書日活動(dòng)征文”,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!

4月23日世界讀書日活動(dòng)征文(篇一)

我是一個(gè)非常愛(ài)看書的家伙,以致于我已達(dá)到了隨時(shí)隨地可以看書并且什么書都看的境界。因此,每當(dāng)媽媽去逛街時(shí),都會(huì)把我“寄存”在新華書店里,我就一聲不響地津津有味地看起來(lái);當(dāng)媽媽來(lái)領(lǐng)我時(shí),我都央求媽媽“讓我再看會(huì)兒吧!”然后又埋頭看起來(lái)了。下面,就讓我這個(gè)“小書蟲”來(lái)為你將講我的讀書故事吧。

我是個(gè)“雜食動(dòng)物”——啥書都看,什么《格林童話》,什么《上下五千年》,什么《淘氣包馬小跳》拉,包括爸爸媽媽訂的報(bào)紙,只要是有字的東西,我都會(huì)拿過(guò)來(lái)瞧瞧,當(dāng)然我最愛(ài)看的還是漫畫書,看漫畫書時(shí),一不小心就會(huì)狂笑起來(lái)。有一次居然從沙發(fā)上笑滾到地板上,笑到肚子痛,笑到家人目瞪口呆,還以為我得了“狂笑綜合征”呢!

我是個(gè)“隨緣”的人——隨時(shí)隨地都可以看書,吃飯時(shí)坐在桌子邊看,玩玩具時(shí)爬在地板上看,乘媽媽的自行車時(shí)趴在媽媽背上看,上廁所時(shí)就蹲在馬桶上看起來(lái)了……哪天不看書,我心里就會(huì)癢癢的。

有一天我得到一個(gè)小手燈,晚上我上床睡覺(jué)時(shí)突發(fā)奇想:如果能在床上看書,該多好??!等媽媽熄燈后,我就打開小手燈,津津有味地看起來(lái)了??蓻](méi)想到媽媽殺了一個(gè)“回馬槍”,把我逮了個(gè)正著,這下火山爆發(fā)了——爸爸媽媽一番臭罵,就差沒(méi)打我了,老爸還揚(yáng)言要對(duì)我實(shí)行“惠民政策”——不讓我看一本書,為了保護(hù)我的眼睛!嚇得我渾身打顫,倒吸一口冷氣,忙向爸爸表態(tài),以后再也不在床上看書了。爸爸這才收回成命,但我心愛(ài)的小手燈也給沒(méi)收了。

其實(shí),看書也給我?guī)Я瞬簧俾闊?。比如說(shuō),因?yàn)槲议L(zhǎng)時(shí)間癡迷看書,又不愛(ài)護(hù)眼睛,所以我小小年紀(jì)就讓眼睛穿上了“玻璃衣服”——一兩塊鏡片都是200多度呢。但書給了我更多的快樂(lè)與知識(shí),所以盡管有點(diǎn)麻煩,我還是要看更多的書,來(lái)充實(shí)我的大腦,讓我變成聰明的“大書蟲”,當(dāng)然我會(huì)注意保護(hù)眼睛,在保護(hù)好視力的情況下多看書,多看好書,這不是“兩全其美”嗎?

4月23日世界讀書日活動(dòng)征文(篇二)

明代王心齋曾寫過(guò)一首《樂(lè)學(xué)歌》:“樂(lè)是樂(lè)此學(xué),學(xué)是學(xué)此樂(lè),不樂(lè)不是學(xué),不學(xué)不是樂(lè)?!彼褜W(xué)和樂(lè)視為一體,的確是極好的見解。當(dāng)然,學(xué)習(xí)并不是僅限于讀書,但讀書也確是人生一大樂(lè)趣。正因如此,古往今來(lái)有多少學(xué)者或是讀書人嗜書成癖,而我也是一條小小的‘書蟲’。

“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有千鐘粟,書中自有車如簇”。我愛(ài)讀書,既不是為了‘黃金屋’也不希望有顏如玉,而書確實(shí)是我們的精神的糧食與心靈的坐騎,我們可以從實(shí)踐中體會(huì)到讀書的無(wú)窮樂(lè)趣。

首先,讀書的一大樂(lè)趣在于隨心所欲。主人是你,是你去讀書而不是書去讀你。你可以向?qū)O子請(qǐng)教兵法,和司馬遷談?wù)摎v史,與徐霞客一起探索大自然的奧秘??傊?,當(dāng)家的是你,慢慢的,你會(huì)覺(jué)得世界如此之大,生活如此多彩,仿佛所有知識(shí)的畫卷在你腦海中一一展現(xiàn)。

再一條,在于可以大發(fā)議論。凡著書立說(shuō)者,必為一時(shí)俊才。雖說(shuō)是俊才,可難免會(huì)有紕漏,而這小小的紕漏被你看出來(lái)了,你高不高興?一時(shí)間得意志滿,大發(fā)議論,使你與作者好象有并駕齊驅(qū)之感,精神上可是無(wú)比快樂(lè)?。?/p>

書趣之三,當(dāng)你為一個(gè)問(wèn)題絞盡腦汁卻百思不得其解時(shí),或是當(dāng)你對(duì)某一個(gè)問(wèn)題略有心得時(shí),打開一本書,發(fā)現(xiàn)已有人對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了充分的論述。正好搔到了你的癢處,正中下懷,喜樂(lè)不禁。于是一切都清楚明了,這種柳暗花明又一村的感覺(jué)可是什么都換不來(lái)的。

再者說(shuō),當(dāng)你看了一本好書,被它精彩的內(nèi)容所吸引。而在與朋友談話時(shí),侃侃而談,,書中的妙語(yǔ)一句句的往外跳,朋友們準(zhǔn)會(huì)露出欽佩的神色:“嘿,這小子,士別三日即可刮目相看??!”小小的虛榮心再次被滿足,只有你知道,讀書的滋味是怎樣。

培根說(shuō):“讀史使人明智,讀詩(shī)使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理學(xué)使人有修養(yǎng),邏輯修辭使人善辯?!?/p>

列數(shù)了這么多讀書的好處,那么你是不是覺(jué)得手癢,想翻開一本瞧瞧呢?

4月23日世界讀書日活動(dòng)征文(篇三)

書是個(gè)神奇的東西,往往就如一瓶神奇的藥水。有人喝下它,就會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢;有人喝下它,會(huì)開懷大笑;有人喝下它,會(huì)發(fā)憤圖強(qiáng)。今天,我要為大家介紹一本科學(xué)斗智的書——《大偵探福爾摩斯》。

這本書的作者是日本政法大學(xué)文學(xué)學(xué)士歷河。我非常佩服書中的人物福爾摩斯,因?yàn)樗奈潆p全,而且我還認(rèn)識(shí)了為人善良、樂(lè)于助人的華生,頭腦愚鈍的豬格林。其中讓我印象最深的故事就是——“空中懸頭”。這個(gè)故事講的是:老人屢次看見兒子的靈魂分身,更目睹了“空中懸頭”的可怕景象,傳說(shuō)中的分身降臨到底是不祥之兆,還是另有隱情?于是,老人去找福爾求助,福爾摩斯覺(jué)得這很離奇,它查閱了很多資料。華生覺(jué)得這簡(jiǎn)直是無(wú)稽之談,因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有人見過(guò)和自己長(zhǎng)得一模一樣的人,如果一個(gè)人看到了自己的分身,就應(yīng)該是魂魄離體。這時(shí),一個(gè)顫巍巍地老人,弓著背,拄著拐棍出現(xiàn)了。老人把事情的前因后果講給了福爾摩斯,福爾摩斯讓老人回家時(shí)把門栓打開,第二天晚上10點(diǎn)左右,華生和福爾摩斯進(jìn)了花園,院子里昏昏暗暗的,很難看清一個(gè)人。這時(shí),突然有動(dòng)靜了,一個(gè)頭顱緩緩地漂浮出來(lái),華生大吃一驚。只見福爾摩斯迅速撿起一塊石頭,朝頭顱投擲過(guò)去,“乒乒乓乓”一些鏡子的碎片落到了地上。同時(shí),一個(gè)男人奇跡般地顯現(xiàn)出來(lái)了。當(dāng)然,無(wú)巧不成書,他竟朝著福爾摩斯和華生兩人的藏身之處跑來(lái),福爾摩斯用腳輕輕一絆,那個(gè)人摔了個(gè)四腳朝天。

在福爾摩斯的質(zhì)問(wèn)下,他們倆人都坦白招認(rèn)了。原來(lái),他們不務(wù)正業(yè),要搶父親的財(cái)產(chǎn)。他們倆為什么要這樣做呢?

這本書不僅故事內(nèi)容豐富多彩,而且還有漂亮的彩圖,所以我推薦給大家。

4月23日世界讀書日活動(dòng)征文(篇四)

這已經(jīng)是第n次了,我爬上椅子,用棒子把那本書挑下來(lái),翻到《母親的故事》這一頁(yè),邊看邊倒退著坐到那把椅子上,認(rèn)真翻閱起來(lái)。

這本書是我在蘇州圖書館借的,到期了就還,還了再借,百看不厭。也許有人會(huì)問(wèn)我,“干什么老看這個(gè)呀,不會(huì)煩嗎?總該換點(diǎn)兒新鮮的吧!”“對(duì)呀,干嘛老看這個(gè)呀?”我也在問(wèn)我自己,但當(dāng)我又一次翻開書,閱讀它的時(shí)候,我就明白了。這是一個(gè)令人萬(wàn)分感動(dòng)的故事,一個(gè)母親坐在生病的孩子身旁,非常焦急,因?yàn)樗ε潞⒆訒?huì)死去。那個(gè)孩子的呼吸非常困難,只偶然深吸一口氣。

這時(shí)有個(gè)人在敲門,一個(gè)老頭走了進(jìn)來(lái),母親讓他坐下,好暖暖身子,并轉(zhuǎn)到身去,倒了一杯酒,就在那一剎那,老頭兒抱著孩子像風(fēng)一般地跑了。那個(gè)老頭兒正是死神,母親跑到屋前,見到了夜之神,她說(shuō)她知道死神往哪兒去了,但她要母親把所有唱過(guò)的歌都唱給她聽,母親答應(yīng)了,她邊唱邊流著眼淚,她來(lái)到了一個(gè)荊棘叢中,不知道該走哪條路好,荊棘叢也知道死神往那個(gè)方向走了,但它要母親把它抱在胸脯上,母親把荊棘抱得很緊,她的血一滴一滴流了下來(lái),她又來(lái)到一個(gè)大湖邊,她知道世界上所有的湖都喜歡收集珠子,于是就把自己的眼淚哭出來(lái)放入湖中,浪頭立刻把母親托到對(duì)岸,在一個(gè)老太太的幫助下,她在一個(gè)山洞里找到自己的孩子,但是,她倒下了,永遠(yuǎn)也站不起來(lái)了……

在世界上,每一個(gè)人都有媽媽,也許會(huì)打你,也許她會(huì)罵你,但她永遠(yuǎn)是最愛(ài)你的。試想一下,如果這個(gè)故事發(fā)生在你母親的身上,她是否也會(huì)這樣做呢?可能你會(huì)說(shuō):“不會(huì)吧,媽媽老打我,她才不會(huì)那樣呢!”那么我告訴你,有些事情是不表現(xiàn)在外表的,要看你怎么去理解,怎么去體會(huì),才能懂得的呀!

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