寶寶也會(huì)有“愛錢”心理

現(xiàn)在大多數(shù)城市家庭的獨(dú)生寶寶，從小就沒有體會(huì)過生活拮據(jù)的滋味，只知道缺什么就讓父母給買什么，父母往往也會(huì)盡量滿足寶寶的要求，甚至寶寶并沒有開口，父母就已經(jīng)給買好了。而且追求名牌，追求時(shí)尚，別人有什么，自己也一定要有什么。

在他們的概念里，錢似乎是與生俱來的。為了幫助寶寶正確認(rèn)識(shí)金錢的意義，應(yīng)該從小對(duì)寶寶進(jìn)行理財(cái)方面的教育。

錢是從銀行取出來的嗎？

如果問4、5歲的寶寶：“錢是從哪里來的？”，一定會(huì)有寶寶告訴你，錢是從銀行取出來的。這是因?yàn)閷殞毧赡苤豢吹礁改笍你y行取錢的過程，而并不真正理解：錢是父母通過辛辛苦苦的工作而獲得的酬勞。曾經(jīng)有過“讓孩子做家務(wù)該不該付錢”的討論，這種做法是從西方傳來的，是不是符合中國(guó)的國(guó)情呢？其實(shí)，這種方法只要合理掌握分寸，完全可以嘗試，而且對(duì)幫助寶寶正確樹立金錢觀念是有益的。

例如：可以確定周末的雙休日為“寶寶工作日”。在這兩天里，寶寶幫助父母做家務(wù)時(shí)可以按勞付酬，制定標(biāo)準(zhǔn)，報(bào)酬以1元為單位，不能過多；給寶寶安排的“工作”也應(yīng)該適當(dāng)，不能過難，也不能過易。周一到周五寶寶做家務(wù)是“義務(wù)勞動(dòng)”，因?yàn)檫@時(shí)父母正在為寶寶和全家的生活工作掙錢。讓寶寶體會(huì)一下勞動(dòng)的辛苦和掙錢的不易，這對(duì)寶寶是很積極的教育。

“不當(dāng)家不知柴米貴”

如果寶寶的一切生活用品都是從父母那里得到，而不需自己操心，那么寶寶永遠(yuǎn)不會(huì)知道什么是必需品，什么是奢侈品，不能區(qū)別想要的是否真的就是需要的。如果你允許寶寶通過自己的勞動(dòng)獲得報(bào)酬，并且允許寶寶把這些錢積攢起來自由支配，那么你就可以給寶寶一個(gè)學(xué)習(xí)理財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì)，讓他自己選擇并決定購買一些日常生活用品。

這不僅能培養(yǎng)寶寶有計(jì)劃地安排自己的生活，也鍛煉了寶寶獨(dú)立自主和自我控制的能力。等寶寶再長(zhǎng)大一些，還可以讓他參與到家庭理財(cái)活動(dòng)當(dāng)中來，做一做小管家。建議不要把寶寶的壓歲錢交給寶寶支配，這不是勞動(dòng)所得，應(yīng)有所區(qū)別。最好存起來，作為寶寶將來的教育基金。

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2歲寶寶就有逆反心理

上海中易心理健康研究所副所長(zhǎng)、上海職工醫(yī)學(xué)院副教授陸為之指出，3歲以前的孩子有這種行為，比如，喜歡跳床、喜歡走高低彎窄道路等，這些行為就和撫觸等生理需要一樣，可以給孩子一定的器官刺激。同樣，這些活動(dòng)還能夠幫助他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)钠胶庥?xùn)練，和游樂場(chǎng)的蹦極的作用也相差不遠(yuǎn)，所以孩子往往喜歡用行為方式來表達(dá)這種渴求。

從幼兒心理的角度而言，晚上累了，但還是不肯睡覺；在朋友家玩，和其他小朋友爭(zhēng)搶玩具、吵架，但還是不肯走。其實(shí)，幼兒也在兩種需要中掙扎，因?yàn)樗麄兊淖晕铱刂颇芰ο鄬?duì)有限，所以往往不知道做哪一種選擇。因此，家長(zhǎng)就需要在此時(shí)幫助他們做出一定的選擇，寬容仁慈地對(duì)待他們，也給他們一定的活動(dòng)范圍和空間。

相反，如果家長(zhǎng)只是一味地批評(píng)孩子，這時(shí)孩子的自我評(píng)價(jià)能力很低，心理極容易受到挫折。專家提醒，家長(zhǎng)對(duì)于自己的隨意評(píng)價(jià)一定要慎之又慎。

育兒心得：寶寶說謊也有難言之隱

育兒心得：寶寶說謊也有難言之隱

從小教育孩子不要說謊，幾乎每個(gè)父母都曾努力做過的事，然而，說謊似乎是幼兒天生的惡習(xí)，越是擔(dān)心幼兒說謊的人，他的幼兒說謊似乎也越是嚴(yán)重；孩子越大，謊言也會(huì)越來越多，說謊的本領(lǐng)也會(huì)越來越強(qiáng)。

三四歲大的孩子把尿弄到褲子里，若責(zé)怪他“你不懂得怎樣撒尿啦？”他也許就會(huì)說：“我玩水，坐到地上。”七歲大的孩子，遇上有人上門查衛(wèi)生，也許就會(huì)說：“爸爸媽媽不在，請(qǐng)你改日再來。”

一般而言，幼兒說謊都很少出于惡意，與其說他們?cè)谡f謊，不如說他們只是提供錯(cuò)誤的信息而已，通常他們也不認(rèn)為自己是在說謊。幼兒提供錯(cuò)誤的信息，很多進(jìn)修是出于求助心理，比如上述兩例，第一例的幼兒是害怕受到打罵，提供虛假的情況以求有人支持認(rèn)同，以避過處罰；第二例是不愿查衛(wèi)生人進(jìn)來，也許是全的玩具曾受過這些人的隨意移動(dòng)“破壞”，也許是聽過父母對(duì)這些人的不歡迎的言詞。拒人于門外之后，他會(huì)把自己說的話告訴父母，如果贊同他，他就會(huì)覺得受到了保護(hù)，有一種溫馨的安全感。

因此，不要輕易地把幼兒虛構(gòu)事情與故意說謊等同起來，虛構(gòu)事情往往是幻想造成的，而說謊則是蓄意的欺騙和誤導(dǎo)，如果反幼兒的虛話誤認(rèn)為是說謊并加以批語，那行就會(huì)使孩子在尋求保護(hù)與模仿或成人的進(jìn)修，感到困惑而不知所措；而父母言行上的無意差錯(cuò)，也會(huì)被孩子看成是說謊，從而給他們帶來道德認(rèn)同上的混亂和心理壓抑。當(dāng)然，并不等于說可以取消對(duì)孩子進(jìn)行誠實(shí)教育，更不是說孩子都不會(huì)說謊，當(dāng)他們長(zhǎng)到一定年齡，懂得客觀的價(jià)值，就應(yīng)當(dāng)明確指出他們的說謊并加以批語了。

寶寶心理健康離不開母愛

母愛是兒童心理健康的重要營(yíng)養(yǎng)素，而兒童對(duì)母愛的需要稱為“皮膚饑餓”，必須以撫摸、擁抱和親昵來滿足。孩子從初生到3歲是生命過程中的重要階段，母親的愛撫對(duì)其心理健康發(fā)展至關(guān)重要。

兒童生長(zhǎng)發(fā)育離不開物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)，智力開發(fā)離不開信息刺激，心理健康離不開母愛。

寶寶心理健康離不開母愛

母愛是兒童心理健康的重要營(yíng)養(yǎng)素，而兒童對(duì)母愛的需要稱為“皮膚饑餓”，必須以撫摸、擁抱和親昵來滿足。孩子從初生到3歲是生命過程中的重要階段，母親的愛撫對(duì)其心理健康發(fā)展至關(guān)重要。

專家研究指出，如果從出生到3歲失去了母愛，其生理、智力及社會(huì)適應(yīng)能力的發(fā)展都將極其遲緩，甚至發(fā)生生理和心理的變態(tài)。國(guó)外專家指出，孤兒院的死亡率高，即使活下來也都愛啼哭、冷漠、退縮、笨拙和缺乏活力，2歲孩子的智商只相當(dāng)于正常10個(gè)月的嬰兒。托兒所的嬰兒得到的生理照顧并不比孤兒院的孩子好，但他(她)們有母親的愛撫，便不會(huì)出現(xiàn)上述表現(xiàn)。

新生兒的“皮膚饑餓”和對(duì)母愛的渴望是很強(qiáng)烈的。父母或其他撫育者都應(yīng)盡量滿足孩子對(duì)母愛的需求。如剛出生的嬰兒，最好能讓其赤身裸體靠近母親的胸膛，讓新生兒與母親的肌膚接觸，使他(她)能聽到母親的心跳聲，而不宜捆綁起來(臘燭包式)單獨(dú)放在小床里。

母乳喂養(yǎng)，不僅能滿足孩子的生理需要，而且還能讓孩子飽嘗母愛。哺乳的方式與哺乳者的情緒狀態(tài)對(duì)乳兒身心也有很大影響，如果母親只把喂奶當(dāng)作任務(wù)，奶著孩子，想別的事，忙別的活，這樣，孩子在情感上也得不到滿足。

育兒心得：有時(shí)讓寶寶領(lǐng)先半步也好

育兒心得：有時(shí)讓寶寶領(lǐng)先半步也好

作為一個(gè)爸爸，在科幼眾多幼教專家以及稱職媽媽的面前探討育兒經(jīng)驗(yàn)，肯定是班門弄斧。我想和大家分享的一點(diǎn)想法，有可能是眾所周知的淺顯常識(shí)或是存在謬誤，這也在所難免。

喂寶寶吃飯對(duì)大多數(shù)父母來說都是件難事，即使是在幼兒園很乖的孩子，在家里也有可能不愿吃飯，軟磨硬泡才吃那么一點(diǎn)點(diǎn)。對(duì)付我家寶寶，我采取的是比賽方式，即和寶寶比賽吃飯。我想小孩都有爭(zhēng)強(qiáng)好勝之心，不愿輸給別人，那你吃得快，她不想輸，自然也會(huì)加快速度。

但實(shí)踐下來，我發(fā)現(xiàn)效果不佳，有一次還起了反作用。那一次，飯分配好，我埋頭大吃，旁邊的人也敲邊道：“喲，楊梓茗快吃啊，你看爸爸吃的多快，別輸給他喲?！焙芷婀郑〖一锊粌H不動(dòng)，反而哭了起來。我趕忙停下碗筷詢問她為什么要哭，她答道：“爸爸是大人，我是小孩子，我贏不了他?！蔽矣X得這回答啟發(fā)了我。我和她比賽吃飯，看似公平，可她認(rèn)為這是不公平的比賽，所以她直接放棄了比賽。而這也可能不怪她，我狼吞虎咽，她確實(shí)趕不上。

所以，后來一次，我改變了競(jìng)賽的方式。我舀起一勺飯，對(duì)她說：“咱們現(xiàn)在開始比賽嘍，你先吃，我追你，看誰吃得多！”她猶豫了一下，吃了一口飯。于是我也慢慢的把飯吃了，對(duì)她說：“哈哈，我也吃了，我追上你了！”她見狀，為了保持領(lǐng)先，又吃了一口，我緊接著也慢慢吃了一口。就這樣，她吃完了一碗飯。我覺得她差不多飽了，便說我吃不下了，比賽結(jié)束。她多吃了一口飯，贏了。

由這件事情，我有點(diǎn)不成熟的想法，在成長(zhǎng)過程中，有時(shí)可以讓孩子領(lǐng)先半步，你成為孩子的影子對(duì)手，就像電影中大反派，給他造成麻煩，但最終還是要輸給他。只是采取示范模式，成為孩子的榜樣，不成熟的他們會(huì)不會(huì)因挫敗感而喪失做很多事情的興趣？

寶寶哭聲：生理、心理和病理

寶寶哭聲：生理、心理和病理

每當(dāng)新生的寶寶哭鬧不止時(shí)，許多年輕的父母會(huì)不知所措，使出盡渾身解數(shù)地哄、抱。尿布也換了、奶也喝了，還是哭，于是就恨不得再把寶寶塞回肚子里去。其實(shí)，這時(shí)候，父母不要著急，一定要冷靜下來，查清寶寶哭的原因。因?yàn)榭奘菍殞毜牡谝徽Z言，這是原始的生理反應(yīng)，也是他們表達(dá)和溝通最重要的工具。據(jù)有關(guān)專家講，寶寶哭泣所代表的信息是多層面的，大約可分為生理需求、心理反應(yīng)、病理狀況三種。這三種類型的哭法是不同的，應(yīng)該注意區(qū)分。

生理需求的哭。生理需求的哭往往是以下原因造成的，尿布臟了或濕了、喝奶時(shí)間要到了，渴了、太熱(會(huì)流汗)了或太冷(會(huì)手腳冰冷)了、太吵了、光線太亮了或是太暗了。寶寶這些基本生理需求的哭泣，是比較好解決的，只要滿足寶寶的要求就可以了。

心理需求的哭。那些所謂“磨娘精”、難帶的寶寶，往往是心理需求的哭。有關(guān)專家指出，有些寶寶黏人、易受驚嚇，是性格上比較敏感或堅(jiān)持度高、適應(yīng)性差。心理需求的哭聲比較小，甚至?xí)⒅笕嘶蛏斐鲭p手，就表示他只是想要抱抱，想要有人陪他玩。這時(shí)你只要逗著、哄著他玩就萬事大吉了。寶寶3到6個(gè)月會(huì)開始熟悉親近的人，高興就笑，不高興就哭。6個(gè)月以后四肢控制更純熟，表情也更豐富，許多生理需求不必借哭來表示了，因此表達(dá)情緒的哭泣比重增加，不滿、失望、害怕、生氣、挫折感都是哭泣的原因。當(dāng)大人擁抱時(shí)，能讓寶寶感到滿足與愉悅，所以父母應(yīng)該在寶寶兩歲前多抱抱他，讓孩子感受到關(guān)愛，這對(duì)日后的情緒發(fā)展有良好的啟發(fā)。

病理狀況的哭。假如寶寶哭聲比平常尖銳而凄厲，或握拳、蹬腿、煩躁不安，不論如何抱也無法搞定，就可能是生病了！當(dāng)身體不適引起疼痛的感覺時(shí)，不會(huì)說話的嬰兒一定用肢體語言和哭聲來表達(dá)。此時(shí)他會(huì)握拳、蹬腿、煩躁不安，哭聲特別尖銳或凄厲，這時(shí)就應(yīng)該警覺是病理狀況引起的哭泣。腸胃道系統(tǒng)、呼吸道、皮膚方面、腦部問題、泌尿生殖系統(tǒng)、重金屬和藥物中毒、大人吸煙或吸毒等，都會(huì)引起寶寶的異?？奁?。

知子莫若母，與寶寶經(jīng)常打交道的是母親。因此，經(jīng)常照顧寶寶的母親應(yīng)該對(duì)寶寶傳達(dá)的哭聲信息最了解。當(dāng)寶寶哭時(shí)一定要弄清寶寶的哭是屬于何種原因，如若屬于生理或心理需求的哭泣，是正常的，要用關(guān)愛的態(tài)度去安撫和滿足他們。如果是疾病引起的哭泣，必須請(qǐng)醫(yī)師診治。