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幼兒園小班教案《運(yùn)送海洋球》含反思

發(fā)布時(shí)間:2022-03-23 好玩的球小班教案小班教案 幼兒園教案海洋 幼兒園教案球

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《運(yùn)送海洋球》含反思》

小班教案《運(yùn)送海洋球》含反思適用于小班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒初步養(yǎng)成遵守游戲規(guī)則的意識(shí)和習(xí)慣,在探索多種玩法時(shí)提高身體協(xié)調(diào)力、平衡力,掌握多種運(yùn)動(dòng)技能,培養(yǎng)發(fā)散性思維,探索運(yùn)用身體的多個(gè)部位(手心、手背、兩腿、胸等)以多種方式(托、夾、抱)玩海洋球,同時(shí),能按紅、黃、藍(lán)、綠4種顏色對(duì)海洋球進(jìn)行分類,愿意和同伴共同探索多種“運(yùn)球”的方式,體驗(yàn)集體活動(dòng)和比賽的快樂,快來看看幼兒園小班《運(yùn)送海洋球》含反思教案吧。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、探索運(yùn)用身體的多個(gè)部位(手心、手背、兩腿、胸等)以多種方式(托、夾、抱)玩海洋球,同時(shí),能按紅、黃、藍(lán)、綠4種顏色對(duì)海洋球進(jìn)行分類。

2、初步養(yǎng)成遵守游戲規(guī)則的意識(shí)和習(xí)慣,在探索多種玩法時(shí)提高身體協(xié)調(diào)力、平衡力,掌握多種運(yùn)動(dòng)技能,培養(yǎng)發(fā)散性思維。

3、愿意和同伴共同探索多種“運(yùn)球”的方式,體驗(yàn)集體活動(dòng)和比賽的快樂。

4、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。

5、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

【活動(dòng)重難點(diǎn)】

探索運(yùn)用身體的多個(gè)部位以多種方式(托、夾、抱)玩海洋球。

幼兒在一次運(yùn)多個(gè)球的過程中能控制住身體,保持平衡。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒已有玩海洋球的初步體驗(yàn),能較準(zhǔn)確說出身體幾個(gè)主要部位的名稱。

2、材料準(zhǔn)備:海洋球100個(gè),紅色、黃色、藍(lán)色、綠色塑料筐各1個(gè),小兔、小狗、小貓、小鳥?p小牛頭飾各1個(gè),不同長(zhǎng)寬平衡木2根,S形按摩地墊?p方形地墊各5塊,白色粉筆1支,大頭娃娃掛圖1幅,即時(shí)貼若干,錄音機(jī)1臺(tái),磁帶1盤。

3、場(chǎng)地布置。

【活動(dòng)過程】

一、準(zhǔn)備部分。

隨著《身體音階歌》音樂,做熱身運(yùn)動(dòng),鞏固對(duì)身體幾個(gè)主要部位的認(rèn)識(shí)。

二、基本部分。

1、初步嘗試,鞏固用雙手玩海洋球的經(jīng)驗(yàn)。

(在網(wǎng)袋中選擇自己喜歡顏色的海洋球放到指定的筐中。)

2、再次嘗試,自由探索多個(gè)部位運(yùn)球方法。

(1)師:除了用兩只手,身體還有哪些地方能運(yùn)海洋球而不使它掉落?

(2)幼兒嘗試探索不同玩法,教師觀察。

(3)集體交流,展示與小結(jié)多種運(yùn)球方法。

①請(qǐng)有創(chuàng)意的幼兒到臺(tái)前展示自己的玩法。玩后引導(dǎo)其表述:“我發(fā)現(xiàn)身體有什么地方可以運(yùn)海洋球?哪些地方運(yùn)球不容易掉下來?”

②出示大頭娃娃掛圖,用即時(shí)貼表現(xiàn)可以運(yùn)球的幾個(gè)部位。

3、鞏固嘗試。重點(diǎn)嘗試兩手心托球、手背托球、兩腿夾球、在胸前抱球等多種方法運(yùn)球行進(jìn)。

4、游戲。

(1)送禮物。

(此環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒探索在平衡線路上運(yùn)球,同時(shí)鞏固上環(huán)節(jié)中學(xué)過的多種運(yùn)球方法。)

①游戲玩法:每條小路上有運(yùn)送“密碼”(指定的身體某部位及不同運(yùn)球方式)

1組要求用兩手手心托球,學(xué)小兔一蹦一跳,把海洋球運(yùn)到小兔家。

2組要求用手背托球,學(xué)小貓輕輕走,把海洋球運(yùn)到小貓家。

3組要求把球夾在兩腳之間,學(xué)可愛的小狗,把海洋球運(yùn)到小狗家。

4組要求把球夾在脖子上,學(xué)小鳥展開翅膀飛一飛,把海洋球運(yùn)到小鳥家。

5組要求自由想出運(yùn)球的方法把海洋球運(yùn)到小牛家,可運(yùn)多個(gè)球,比比誰(shuí)運(yùn)得多,而且不掉下來。

幼兒在運(yùn)球途中要按“密碼”運(yùn)送且不能把海洋球掉到地板上。配班教師扮演大灰狼,在幼兒把海洋球分別運(yùn)到小兔、小狗、小貓、小鳥、小牛家的途中,“大灰狼”隨時(shí)出現(xiàn),教師提醒幼兒用身體控制好海洋球使其不掉下來,否則會(huì)被“大灰狼”抓走。

②幼兒自由選擇不同組別進(jìn)行游戲。

③交流。

師:你運(yùn)了幾個(gè)球?是怎么運(yùn)的?

(2)運(yùn)海洋球回家。

(此環(huán)節(jié)幼兒在不同材質(zhì)平衡“路”上運(yùn)球,并將球按顏色正確分類)

①游戲玩法:沿著不同材料構(gòu)成的小路,根據(jù)海洋球的顏色將其放在相應(yīng)顏色的筐子里。要求運(yùn)球的途中不能把海洋球掉在地板上,若球掉了或走出“小路”范圍都要重新開始。

②幼兒自由選擇不同組別進(jìn)行游戲。

三、結(jié)束部分。

在分享交流中自然結(jié)束活動(dòng)。

1、引導(dǎo)幼兒說說游戲中自己印象最深的事。

2、師幼共同整理運(yùn)動(dòng)器材。

【活動(dòng)反思】

在活動(dòng)中,我設(shè)計(jì)了層層遞進(jìn)的目標(biāo)與要求:

一、初步嘗試,鞏固用雙手玩海洋球的經(jīng)驗(yàn)。

二、再次嘗試,自由探索多個(gè)部位運(yùn)球方法。

三、鞏固嘗試,重點(diǎn)學(xué)習(xí)兩手心托球、手背托球、兩腿夾球、在胸前抱球等多種方法運(yùn)球行進(jìn)。

四、通過游戲進(jìn)一步鞏固運(yùn)用身體的多個(gè)部位運(yùn)海洋球方法。

活動(dòng)中各環(huán)節(jié)有機(jī)整合健康、科學(xué)領(lǐng)域,讓幼兒在游戲場(chǎng)景中,充分利用身體的多個(gè)部位來運(yùn)球,幼兒通過運(yùn)海洋球給各小動(dòng)物進(jìn)一步鞏固上一環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)的運(yùn)用身體的多個(gè)部位運(yùn)海洋球方法。游戲中要求部分幼兒一次運(yùn)多個(gè)球,這不僅是一個(gè)難點(diǎn),更是活動(dòng)的重點(diǎn)。因?yàn)檫\(yùn)多個(gè)球幼兒需要兼顧身體的控制力、平衡能力及注意力,這對(duì)小班的孩子來說具有挑戰(zhàn)性。游戲還有意識(shí)地將數(shù)學(xué)的顏色分類知識(shí)自然地揉合在其中。而且,在幼兒經(jīng)過的每條小路上加大了難度,小路的材質(zhì)較上環(huán)節(jié)不同,使游戲難度增加,從而發(fā)展幼兒多種能力,從而發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)、平衡等多種能力,并讓幼兒充分體驗(yàn)到探索、練習(xí)帶來的成功和快樂。

小百科:海洋球是嬰兒游樂場(chǎng)的產(chǎn)品,淘氣堡和野外活動(dòng)用品等等,可給嬰兒帶來智慧和樂趣。

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幼兒園小班教案《運(yùn)小球》含反思


現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《運(yùn)小球》含反思》

小班教案《運(yùn)小球》含反思適用于小班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒鍛煉孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,鍛煉孩子的身體協(xié)調(diào)和平衡能力,鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活,快來看看幼兒園小班《運(yùn)小球》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo):

1、鍛煉孩子的身體協(xié)調(diào)和平衡能力。

2、鍛煉孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

4、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

四個(gè)乒乓球板、兩個(gè)小球、障礙柱6個(gè)

活動(dòng)過程:

1、小朋友下樓之前,先在操場(chǎng)布置好游戲場(chǎng)地,選擇運(yùn)球的兩條途徑,沿路各擺好3個(gè)障礙柱。

2、小朋友下樓后,讓他們有秩序地在操場(chǎng)邊上站好,老師告訴小朋友今天玩的游戲叫做運(yùn)小球。然后拿出兩個(gè)乒乓球板和另一個(gè)老師相互合作示范如何運(yùn)送小球,講明游戲規(guī)則。

3、將全班小朋友平均分成兩組,每組兩邊平分,對(duì)運(yùn)小球。

活動(dòng)提示:

1、手不能觸碰小球。

2、沿途如果小球掉下,需在撿回后從原來的位置繼續(xù)運(yùn)球。

活動(dòng)反思:

情景描述:在活動(dòng)過程中,小朋友們一開始表現(xiàn)出極大的興趣,排在后邊的小朋友總是往前擠,從而導(dǎo)致隊(duì)伍起點(diǎn)不斷地向前靠攏,縮短了運(yùn)球路程。并且有些小朋友不懂得接力的規(guī)則,隊(duì)伍亂排,以至于最后隊(duì)伍并不是平均分配,很難有比賽的性質(zhì)。

活動(dòng)分析:

游戲過程中出現(xiàn)一些混亂的情況多數(shù)是因?yàn)橐?guī)則不明確和游戲重復(fù)性高時(shí)間過長(zhǎng)造成的。

反思調(diào)整:

1、應(yīng)該在起點(diǎn)設(shè)立一個(gè)標(biāo)志物,標(biāo)示起點(diǎn)。

2、游戲中出現(xiàn)規(guī)則模糊時(shí)需要再一遍跟小朋友們講明規(guī)則。

3、障礙設(shè)置應(yīng)該更加豐富一些,最后有難度的遞進(jìn)。

小百科:球體在任意一個(gè)平面上的正投影都是等大的圓,且投影圓直徑等于球體直徑。

幼兒園中班教案《運(yùn)球》含反思


俗話說,磨刀不誤砍柴工。杰出的幼兒教學(xué)工作者能使孩子們充分的學(xué)習(xí)吸收到課本知識(shí),所以,很多老師會(huì)準(zhǔn)備好教案方便教學(xué),提前準(zhǔn)備好教案可以有效的提高課堂的教學(xué)效率。那么,你知道的幼兒園教案要怎么寫呢?下面的內(nèi)容是小編為大家整理的幼兒園中班教案《運(yùn)球》含反思,歡迎大家閱讀,希望對(duì)大家有所幫助。

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中班教案《運(yùn)球》含反思適用于中班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒初步學(xué)會(huì)手掌粘球的緩沖動(dòng)作,學(xué)習(xí)用按壓方法作原地運(yùn)球,鍛煉股四頭肌的靜力性,通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉,快來看看幼兒園中班《運(yùn)球》含反思教案吧。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)用按壓方法作原地運(yùn)球。

2、初步學(xué)會(huì)手掌粘球的緩沖動(dòng)作。

3、鍛煉股四頭肌的靜力性。

4、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

5、使幼兒學(xué)會(huì)用肢體動(dòng)作配和游戲的玩法。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

物質(zhì)準(zhǔn)備:籃球若干個(gè)。

【活動(dòng)過程】

一、熱身運(yùn)動(dòng)。

帶領(lǐng)幼兒排四個(gè)縱隊(duì),根據(jù)節(jié)奏做熱身運(yùn)動(dòng)。

二、活動(dòng)導(dǎo)入,教師示范。

1、以"和籃球?qū)殞氁黄鹜?導(dǎo)入活動(dòng)。

(1)師:"今天我們一起來和籃球?qū)殞氉鲇螒颉?

(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒先上前試著原地運(yùn)球。要求其他幼兒認(rèn)真觀察,他們是怎么拍球的,拍的好不好,好在哪里?

(3)組織討論。

2、教師示范原地運(yùn)球,注意手掌粘球的動(dòng)作,幼兒認(rèn)真觀察。

3、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試運(yùn)球,教師從旁指導(dǎo)。

注意:

1)用按壓方式運(yùn)球;

2)注意手掌粘球的緩沖動(dòng)作。

3)腳要像大樹生了根一樣,在原地不動(dòng)。

4)幼兒練習(xí)原地運(yùn)球,教師巡回指導(dǎo)。

三、結(jié)束部分:

1、帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)。

2、請(qǐng)幼兒有序地回教室,喝水、擦汗。

教學(xué)反思:

圍繞目標(biāo),層次鮮明?;顒?dòng)中以游戲的口吻情節(jié)場(chǎng)景和孩子一起玩,幼兒絲毫不被要求和束縛。第一目標(biāo)是探究運(yùn)用身體的各個(gè)部位運(yùn)球,這是整個(gè)活動(dòng)開展的基礎(chǔ)。第二目標(biāo)是發(fā)展幼兒的各種能力,主要是增強(qiáng)幼兒身體的靈活性,鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己參與活動(dòng)。第三目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒樂于助人的好品質(zhì),這一目標(biāo)主要是提高幼兒的情商,為幼兒今后的身心發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

小百科:運(yùn)球是有球隊(duì)員在原地或移動(dòng)中,用單手連續(xù)拍按或雙手交替拍按由地面反彈起來的球,叫運(yùn)球。

幼兒園小班教案《送小球回家》含反思


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小班教案《送小球回家》含反思適用于小班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,學(xué)習(xí)用棍將球趕到指定地點(diǎn),保持身體平衡,能夠努力完成任務(wù),培養(yǎng)耐心,感受體育游戲的樂趣,快來看看幼兒園小班《送小球回家》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)用棍將球趕到指定地點(diǎn),保持身體平衡。

2、發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

3、能夠努力完成任務(wù),培養(yǎng)耐心,感受體育游戲的樂趣。

4、培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能,并能夠用自己簡(jiǎn)短、流利的語(yǔ)言表達(dá)自己記錄的意思。

5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、材料準(zhǔn)備:粉筆、小框子、報(bào)紙球(糧食)、棍子、音樂

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:孩子已經(jīng)有拿棍子的經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)重難點(diǎn):

學(xué)習(xí)用棍將球趕到指定地點(diǎn),保持身體平衡。

發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)過程:

(一)、熱身運(yùn)動(dòng)

跟著音樂(兔子舞)有節(jié)奏的活動(dòng)活動(dòng)全身。

(二)、導(dǎo)入:談話導(dǎo)入

師:小朋友們好,你們還記得我們上節(jié)課玩的是什么游戲么?

幼:小小jiefangjun。

師:對(duì),現(xiàn)在看我的手里端的是什么?

幼:小球

師:是的,這些小球是我們的好朋友,他們今天迷路了,想讓你們送他們回家,你們?cè)敢饷矗?/p>

幼:愿意。

(三)、熟悉游戲場(chǎng)地,教師講解游戲玩法并示范。

師:看到我們小框子里的小球了么?

幼:看到了。

師:我們要用手里的“魔法棒”把這些小球運(yùn)到對(duì)面的小筐子里。在運(yùn)小球的過程中我們要讓小球在小橋上(兩條線中間)滾動(dòng)著前進(jìn),如果小球滾落小橋就撿回來繼續(xù)往前趕,直到把所有的小球送回家為止。(教師一邊講解,一邊示范)

師:游戲時(shí),不擁不擠一個(gè)一個(gè)的來送小球,送過的小朋友請(qǐng)你把“魔法棒”傳遞給下一個(gè)小朋友,并站到隊(duì)伍后面等待,遵守游戲規(guī)則。

(四)、游戲開始,教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲。

小男生一組,小女生一組聽音樂進(jìn)行送小球。(教師觀察幼兒參與游戲的情況,關(guān)注幼兒安全)

(五)、活動(dòng)結(jié)束,教師總結(jié)

教師小結(jié):今天你們真是太熱心了,幫助那么多的小球回了家,耐心地完成了任務(wù)。小球們很開心要謝謝你們呢,給你們棒一個(gè)。接下來,讓我們跟著音樂放松、放松。拍拍我們的腿,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)我們的小手。

活動(dòng)反思:

活動(dòng)中孩子積極參與游戲,知道游戲玩法,能用器材將小球滾動(dòng)著趕到指定地點(diǎn),孩子們很有耐心,游戲時(shí)規(guī)則意識(shí)還有待加強(qiáng)。

孩子們積極參與游戲,在用棍棒將小球趕到終點(diǎn)的過程中,小球沒有順暢的滾動(dòng),大多數(shù)幼兒是將小球推到終點(diǎn)的,孩子們很有耐心。小男生規(guī)則意識(shí)有待加強(qiáng)。

改進(jìn):器材“魔法棒”、小球(報(bào)紙球)做的不夠精致、完美,有待改進(jìn)。

小百科:球體在任意一個(gè)平面上的正投影都是等大的圓,且投影圓直徑等于球體直徑。

幼兒園大班教案《運(yùn)球》含反思


經(jīng)驗(yàn)告訴我們,成功是留給有準(zhǔn)備的人。每一位任課幼兒園的老師都希望小朋友們能在幼兒園學(xué)到知識(shí),所以,很多老師會(huì)準(zhǔn)備好教案方便教學(xué),有了教案才能有計(jì)劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢?下面是小編精心收集整理,為您帶來的《幼兒園大班教案《運(yùn)球》含反思》,希望能為您提供更多的參考。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《運(yùn)球》含反思》

大班教案《運(yùn)球》含反思適用于大班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒提高手眼協(xié)調(diào)能力,學(xué)會(huì)與其他幼兒相互協(xié)作游戲,培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)合作意識(shí),快來看看幼兒園大班《運(yùn)球》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)會(huì)與其他幼兒相互協(xié)作游戲。

2、提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

3、培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。

4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。

5、愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

皮球若干

活動(dòng)過程:

幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì),每隊(duì)再分成甲乙兩組,面向一方站在運(yùn)球線后。游戲開始,甲組排頭幼兒和乙組排頭幼兒向前運(yùn)球,運(yùn)到指定的終點(diǎn),返回各自傳給下本組下一個(gè)幼兒,然后依次類推分別運(yùn)著球向甲乙兩隊(duì)后面的小朋友傳去,返回的幼兒分別站本組的后面,游戲依次進(jìn)行,最后以運(yùn)球速度的快慢決定輸贏。速度快的隊(duì)為贏,速度慢的隊(duì)為輸。

活動(dòng)指導(dǎo):

1、注意運(yùn)球的力度,把球控制在身邊。

2、注意交接球的準(zhǔn)確性。

3、比賽過程中運(yùn)球失誤時(shí),還可以拾回球繼續(xù)進(jìn)行游戲。

4、運(yùn)球失誤時(shí)。要從失誤處拾起球繼續(xù)前進(jìn)。

活動(dòng)結(jié)束:

對(duì)表現(xiàn)好的小組成員給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),教師做及時(shí)總結(jié)

活動(dòng)反思:

運(yùn)球給幼兒帶來了快樂,鍛煉了幼兒的身體機(jī)能,幼兒都能積極主動(dòng)的參與到游戲中去,在配合中增長(zhǎng)了知識(shí),鍛煉了身體,養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣,更進(jìn)一步感受了集體的合作意識(shí)的重要性。

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  • 幼兒園大班教案《運(yùn)球》含反思 經(jīng)驗(yàn)告訴我們,成功是留給有準(zhǔn)備的人。每一位任課幼兒園的老師都希望小朋友們能在幼兒園學(xué)到知識(shí),所以,很多老師會(huì)準(zhǔn)備好教案方便教學(xué),有了教案才能有計(jì)劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢?下面是小編精心收集整理,為您帶來的《幼兒園大班教案《運(yùn)球》含反思》,希望能為您提...
    2022-06-29 閱讀全文
  • 幼兒園大班教案《海洋球》 本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題,下面給大家?guī)硪黄坝變簣@大班教案《海洋球》”!活動(dòng)目標(biāo): 大膽表現(xiàn)人物頭部、軀干與四肢傾斜的動(dòng)態(tài)。 進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。 能展開豐富的想象,...
    2020-07-13 閱讀全文

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《運(yùn)小球》含反思》小班教案《運(yùn)小球》含反思適用于小班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒鍛煉孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,鍛煉孩子的身體協(xié)調(diào)和平衡能力,鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動(dòng)...

2022-03-24 閱讀全文

俗話說,磨刀不誤砍柴工。杰出的幼兒教學(xué)工作者能使孩子們充分的學(xué)習(xí)吸收到課本知識(shí),所以,很多老師會(huì)準(zhǔn)備好教案方便教學(xué),提前準(zhǔn)備好教案可以有效的提高課堂的教學(xué)效率。那么,你知道的幼兒園教案要怎么寫呢?下面的內(nèi)容是小編為大家整理的幼兒園中班教案《運(yùn)球》含反思,歡迎大家閱讀,希望對(duì)大家有所幫助?,F(xiàn)在向您介紹...

2022-06-01 閱讀全文

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2022-03-24 閱讀全文

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2022-06-29 閱讀全文

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2020-07-13 閱讀全文