必備！兒童表?yè)P(yáng)信通用200字

兒童表?yè)P(yáng)信【篇一】

xx四川分公司：

xx年5月12日14時(shí)28分，四川汶川縣發(fā)生8級(jí)大地震。在災(zāi)難發(fā)生時(shí)及災(zāi)后重建中，你們不僅保證了分公司的財(cái)產(chǎn)安全及正常運(yùn)營(yíng)，還在第一時(shí)間展開(kāi)了救援行動(dòng)，你們讓我們看到，四川分公司員工是一支敢打，善打硬仗，可信賴(lài)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，也是一支值得每一位xx人驕傲的團(tuán)隊(duì)！在此，特別向xx四川分公司同仁表示衷心的感謝：謝謝大家！你們辛苦了！

這場(chǎng)突然襲來(lái)的災(zāi)難，使四川部分地區(qū)遭受?chē)?yán)重破壞，人民的生命財(cái)產(chǎn)損失巨大，尤其是你們當(dāng)中，也有部分員工的親人傷亡，房屋出現(xiàn)裂縫甚至倒塌，你們?nèi)匀荒軌驁?jiān)守崗位，在當(dāng)?shù)卣凸径戮纸y(tǒng)一指揮和領(lǐng)導(dǎo)下，組織調(diào)動(dòng)各方面力量，上下聯(lián)動(dòng)，號(hào)令統(tǒng)一，奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)第一線(xiàn)，災(zāi)難中，你們堅(jiān)毅樂(lè)觀，不畏困難，秉承“分享，服務(wù)”的價(jià)值觀，極力為公司挽回?fù)p失，為業(yè)務(wù)伙伴送去服務(wù)，傳遞溫暖。災(zāi)難后，你們積極組織參與無(wú)償獻(xiàn)血，慈善募捐活動(dòng)，你們?cè)谟米约旱膶?shí)際行動(dòng)抒寫(xiě)著xx人的“奉獻(xiàn)”，你們?cè)谟米约旱暮顾畟鞑ブ鴛x人的“大愛(ài)”！

如今，災(zāi)難已漸漸遠(yuǎn)去，留給我們的是堅(jiān)強(qiáng)之光的普照，是珍惜生命和光陰的承諾！我們看到，地震并沒(méi)有震垮四川人民的心，更撼動(dòng)不了xx人對(duì)四川市場(chǎng)的信心！我們相信，只要所有同仁攜手同心，眾志成城，xx人必將戰(zhàn)無(wú)不克，鑄就輝煌！四川分公司也必能再攀高峰，更創(chuàng)佳績(jī)！

預(yù)祝所有同仁國(guó)慶快樂(lè)，萬(wàn)事如意！

XXX

20xx年xx月xx日

兒童表?yè)P(yáng)信【篇二】

20xx年2月x日上午10點(diǎn)，xx學(xué)院20xx級(jí)x班xx、xx、xx三位同學(xué)在食堂附近撿到現(xiàn)金400元整。因沒(méi)有任何證件可證明失主的身份，三人及時(shí)將現(xiàn)金交于校學(xué)生處，以便通過(guò)校方盡快將錢(qián)物歸原主。這三位同學(xué)的行為充分體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生的優(yōu)秀精神風(fēng)貌。

經(jīng)學(xué)院研究決定，現(xiàn)對(duì)xx、xx、xx三位同學(xué)提出全院通報(bào)表?yè)P(yáng)，希望大家學(xué)習(xí)他們拾金不昧的精神。

xx

20xx年x月x日

兒童表?yè)P(yáng)信(篇三)

致：煙臺(tái)大學(xué)建設(shè)監(jiān)理公司

貴公司駐煙臺(tái)裕弘物流廠區(qū)3#倉(cāng)庫(kù)工程項(xiàng)目監(jiān)理部在本年度表現(xiàn)優(yōu)秀，在日常監(jiān)理工作中，監(jiān)理團(tuán)隊(duì)能夠積極履行自己職責(zé)，查驗(yàn)工作積極主動(dòng)，各方面工作控制合理得當(dāng)。工程施工階段，能夠委派有的監(jiān)理工程師進(jìn)駐工地，工程進(jìn)度按建設(shè)單位要求超額完成。望貴公司及項(xiàng)目監(jiān)理部保持一貫良好的工作作風(fēng)，做好20xx年度的監(jiān)理工作。

總監(jiān)代表朱志義在施工階段表現(xiàn)突出，節(jié)假日加班加點(diǎn)，工作兢兢業(yè)業(yè)我公司工程管理部特給予500元獎(jiǎng)勵(lì)。煙臺(tái)裕弘物流有限公司工程管理部

20xx年12月25日

兒童表?yè)P(yáng)信【篇四】

尊敬的張先生：

您好！

感謝信已收悉。

首先，謝謝您的來(lái)信，您的肯定和滿(mǎn)意是對(duì)我們最大的支持和鼓勵(lì)！這些都是我們公司導(dǎo)游人員應(yīng)該履行的工作職責(zé)和應(yīng)有的職業(yè)態(tài)度。其次，我們也深感欣慰，感謝您對(duì)我們員工努力付出的認(rèn)可和贊許，這使我們公司的每位員工內(nèi)心都充滿(mǎn)了暖暖的感動(dòng)。能為每一位游客提供輕松愉快、有意義的旅程是我們每位導(dǎo)游人員的追求和目標(biāo)。我們希望您們能夠在愉悅中飽覽祖國(guó)的大好河山，領(lǐng)略大自然的奧妙并留下美好回憶！您在來(lái)信中提到“做人真誠(chéng)”，這是本中心一貫要求每位員工應(yīng)該具備的基本美德，“誠(chéng)招天下客，譽(yù)從信中來(lái)”是本中心對(duì)每位游客的服務(wù)理念，我們僅做了一點(diǎn)我們應(yīng)盡的職責(zé)，卻換來(lái)了您的表?yè)P(yáng)，這將成為我們每一名員工以后工作前進(jìn)的動(dòng)力，再次向您表示感謝！我們還會(huì)繼續(xù)努力，繼續(xù)秉承“服務(wù)沒(méi)有起點(diǎn)，滿(mǎn)意沒(méi)有終點(diǎn)”的宗旨，讓您的每一次高原之旅都充滿(mǎn)著無(wú)限的溫暖和滿(mǎn)足。非常感謝您對(duì)崔代鵬導(dǎo)游的祝福，我們會(huì)將您的表?yè)P(yáng)及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)導(dǎo)游本人，相信崔代鵬得知您及全團(tuán)游客的贊揚(yáng)后也會(huì)備受鼓舞，更加熱情和用心的為旅客服務(wù)。 最后，誠(chéng)懇邀請(qǐng)您及您的親戚、朋友再次光臨西藏觀光旅游，本中心下屬拉薩暢游旅行

社一定會(huì)為您提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。恭候您與我們聯(lián)系。

聯(lián)系人：扎西多吉 （經(jīng)理）

聯(lián)系電話(huà)：0891-6827713 13989002180 18008989000

隨信送上我們最美好的祝愿：祝您身體安康，萬(wàn)事如意，扎西德勒！

總經(jīng)理： 西藏圣潔導(dǎo)游服務(wù)中心 20xx年8月6

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表?yè)P(yáng)信作文格式1000字模板

還在為寫(xiě)作文的問(wèn)題發(fā)愁嗎？在學(xué)校學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們經(jīng)常寫(xiě)作文吧，通過(guò)寫(xiě)作文可以加強(qiáng)我們對(duì)事物的理解。要寫(xiě)好一篇優(yōu)秀的作文需要注意很多的方面，經(jīng)過(guò)搜索和整理，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家呈上表?yè)P(yáng)信作文格式，請(qǐng)閱讀后分享你的朋友！

表?yè)P(yáng)信作文格式(篇1)

無(wú)償獻(xiàn)血，利國(guó)利民;獻(xiàn)血有限，愛(ài)心無(wú)限。

在7月進(jìn)行的20xx年度義務(wù)獻(xiàn)血活動(dòng)中，我局機(jī)關(guān)事業(yè)單位汪克強(qiáng)、蘇文甫、王利民、葉海寬等干部職工踴躍報(bào)名，最終汪克強(qiáng)、蘇文甫兩位同志于市紅十字中心血站獻(xiàn)血成功，每人獻(xiàn)血300ml。其中，汪克強(qiáng)同志作為局領(lǐng)導(dǎo)班子成員，已連續(xù)兩年義務(wù)獻(xiàn)血，為全局干部職工起到了很好的帶頭作用。

人的血液是寶貴的，但更可貴的是人的愛(ài)心。無(wú)償獻(xiàn)血是一種社會(huì)責(zé)任，更是一種關(guān)懷和奉獻(xiàn)。以上同志發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)精神，積極參與無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)，彰顯出我局干部職工高尚的精神風(fēng)貌，希望今后能有更多的人理解并參與到社會(huì)公益活動(dòng)中來(lái)，用點(diǎn)滴熱血筑造人間愛(ài)心長(zhǎng)城，為社會(huì)公益事業(yè)傾注更多的熱情。

特此表?yè)P(yáng)!

無(wú)錫市體育局機(jī)關(guān)工會(huì)

20xx年7月27日

表?yè)P(yáng)信作文格式(篇2)

這2天，接二連三的好消息都來(lái)了。繼昨日我數(shù)學(xué)得了優(yōu)異作業(yè)后，今日我又得了夏教師給我的一封表彰信。上面說(shuō)我在拼音書(shū)寫(xiě)大賽中得到表彰，哈哈哈!夏教師還獎(jiǎng)賞了我一塊我最喜歡的喜羊羊的橡皮擦。放學(xué)后，我將表彰信和喜羊羊的橡皮擦小心謹(jǐn)慎地收進(jìn)書(shū)包里，歡快地走出校門(mén)。

來(lái)接我的姥姥第一個(gè)知道這個(gè)好消息，對(duì)我豎起了大拇指。晚上媽媽下班后，我又刻不容緩地告知了媽媽這個(gè)好消息?？粗鴭寢屇抗庵型赋龅捏@喜，那種快樂(lè)和自豪的感覺(jué)立刻傳遞到了我的身上。我能感覺(jué)到，媽媽為我而感到自豪。

晚上媽媽和我躺在床上，預(yù)備睡覺(jué)時(shí)，對(duì)我說(shuō)：“盡管這次得了表彰信，可是媽媽覺(jué)得你還能夠做的更好，還要向班上愈加優(yōu)異的同學(xué)，比方向一、二、三等獎(jiǎng)的同學(xué)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)奪下次有更大的前進(jìn)。”我容許了媽媽?zhuān)缓笮腋５乜恐鴭寢屵M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

表?yè)P(yáng)信作文格式(篇3)

我有一封表?yè)P(yáng)信，我太高興了！知道我為什么這么開(kāi)心嗎？事情還要從星期五說(shuō)起。

那是星期五的最后一節(jié)課，我巴不得快點(diǎn)放學(xué)，因?yàn)橛腥斓募倨?。就在鈴聲響起時(shí)，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，她不但沒(méi)有布置回家作業(yè)，反而在寫(xiě)什么東西。

顧老師“胡蘆里到底賣(mài)的是什么藥”呀，現(xiàn)在應(yīng)該早點(diǎn)宣布作業(yè)才是呀。不一會(huì)，顧老師終于說(shuō)話(huà)了，她說(shuō)：“我這里有表?yè)P(yáng)信，是針對(duì)第一、二兩周大家的上課表現(xiàn)好，回家作業(yè)完成得好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。”我恍然大悟，原來(lái)這是表?yè)P(yáng)信呀，怪不得老師上課總說(shuō)要多舉手發(fā)言，她要作記錄的的。真是太出乎意料了，以前上課舉手只有罰沒(méi)有獎(jiǎng)，而這次不太一樣。

可是，我除了一絲高興，還有三分憂(yōu)愁，我這兩周表現(xiàn)怎么樣呀？老師又會(huì)不會(huì)表?yè)P(yáng)我呀？真是應(yīng)了那句話(huà)“早知如此，何必當(dāng)初！”知道當(dāng)初我多舉同幾次手，回家作業(yè)再做好點(diǎn)。

就在我忐忑不安的時(shí)候，老師已經(jīng)報(bào)名了：“趙玉青同學(xué)、張?jiān)吠瑢W(xué)……”啊，有我的名字，我興高采烈地上去拿了表?yè)P(yáng)信，然后讀了一遍，親了又親，我太高興了。這真是一個(gè)大驚喜。

雖然，我這次已經(jīng)拿到了表?yè)P(yáng)信，但是我想今后我會(huì)更努力的，爭(zhēng)取多得到幾封表?yè)P(yáng)信！

表?yè)P(yáng)信作文格式(篇4)

表?yè)P(yáng)信和感謝信在格式上基本相同，但兩者還是有一定的差別。表?yè)P(yáng)信側(cè)重于對(duì)方做的好事，歌頌新人、新事、新風(fēng)尚、新思想。正文內(nèi)一定要寫(xiě)清楚表?yè)P(yáng)誰(shuí)，為什么表?yè)P(yáng)，時(shí)間、地點(diǎn)、做什么事情都要一一寫(xiě)清楚，并向其表示熱情的贊揚(yáng)。表?yè)P(yáng)信可以是受惠者，也可以是第三者所寫(xiě)。感謝信，一般是寫(xiě)給做好事者本人或其單位領(lǐng)導(dǎo)，表?yè)P(yáng)信，可以是給好事者本人或其單位領(lǐng)導(dǎo)，也可以寫(xiě)給有關(guān)新聞單位，如報(bào)社、電臺(tái)、電視臺(tái)。

臺(tái)胞吳先生回大陸探親，不慎遺失一只錢(qián)包，里面有二千多元外幣和三張面值一千元的國(guó)外旅游支票，心中十分焦急。就在他失望地準(zhǔn)備返臺(tái)時(shí)，公安局一位同志把他的錢(qián)包送回到他的手上。經(jīng)公安局同志介紹，錢(qián)包是一位個(gè)體戶(hù)小車(chē)司機(jī)撿到的，這位司機(jī)，為了尋找失主，跑遍了涉外飯店、賓館，在一無(wú)所獲后，轉(zhuǎn)托公安部門(mén)幫助查找。吳先生聽(tīng)了，大為感動(dòng)，打開(kāi)錢(qián)包，分文不少。請(qǐng)你以故事目擊者的身份，向一家新聞單位寫(xiě)一份表?yè)P(yáng)信。

(提示：此事表?yè)P(yáng)對(duì)象是個(gè)體小車(chē)司機(jī)，他的可貴之處:一、在大量外幣面前不動(dòng)心，分文不少歸還失主。這是拾金不昧的可貴精神。二、拾到錢(qián)包后，顧不上開(kāi)車(chē)賺錢(qián)，急人所急，到處尋找失主，這是助人為樂(lè)的高貴品德。)

表?yè)P(yáng)信作文格式(篇5)

表?yè)P(yáng)信是向特定受信者表達(dá)對(duì)被表?yè)P(yáng)者優(yōu)秀品行頌揚(yáng)之情的一種專(zhuān)用書(shū)信。它主要用于作者在日常工作、生活中受益于被表?yè)P(yáng)者的高尚品行(或被其品行所感動(dòng))，特向被表?yè)P(yáng)者所在單位或其上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)致信，以期使其受到表彰、獎(jiǎng)勵(lì)，使其精神發(fā)揚(yáng)光大。下面是關(guān)于寫(xiě)給孩子的表?yè)P(yáng)信范文，希望你喜歡。寫(xiě)給孩子的表?yè)P(yáng)信寫(xiě)給孩子的一封表?yè)P(yáng)信

我們都說(shuō)好習(xí)慣好人生，一個(gè)好的行為習(xí)慣會(huì)影響孩子的一生。孩子最?lèi)?ài)聽(tīng)的是表?yè)P(yáng)，給孩子寫(xiě)一封表?yè)P(yáng)信，讓表?yè)P(yáng)給孩子信心，讓表?yè)P(yáng)給孩子動(dòng)力，我希望婷婷在表?yè)P(yáng)聲中越來(lái)越可愛(ài)!越來(lái)越自信，所以作為媽媽的我及時(shí)記錄下孩子的閃光點(diǎn)和點(diǎn)滴的進(jìn)步，并請(qǐng)老師念給她聽(tīng).

首先，我要表?yè)P(yáng)婷婷的是在餐桌上幫外公外婆夾肉吃，我和她爸爸看到了很意外，很高興，頓時(shí)覺(jué)得孩子懂得孝敬長(zhǎng)輩，關(guān)心、愛(ài)護(hù)長(zhǎng)輩，很開(kāi)心!希望她繼續(xù)保持做個(gè)懂事可愛(ài)的孩子。琪琪真棒!

再是，我要表?yè)P(yáng)婷婷早上起床能自己穿衣服，雖然動(dòng)作上慢了一點(diǎn)，但還是能夠自己完成，很不錯(cuò)!婷婷真能干!

還有，我要表?yè)P(yáng)婷婷每次和爸爸媽媽出門(mén)都能主動(dòng)幫爸爸媽媽拿東西或是走在最前面給我們開(kāi)門(mén)按電梯，很懂事，很體貼，媽媽超愛(ài)婷婷寶貝!

最后，希望婷婷寶貝在20xx年里更加努力，改掉壞毛病，讓媽媽寫(xiě)下更多更好的表現(xiàn)。婷婷，加油!加油哦!

幼兒園開(kāi)學(xué)伊始，愛(ài)愛(ài)所在班開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，老師提到如果想感謝老師不必送花之類(lèi)的。寫(xiě)封表?yè)P(yáng)信就很好(大實(shí)話(huà))，果不其然，最近在上幼兒園接孩子就在宣傳欄上就看到幾個(gè)家長(zhǎng)寫(xiě)的表?yè)P(yáng)信?？紤]到配合老師工作也是家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任，從沒(méi)寫(xiě)過(guò)表?yè)P(yáng)信的我今天也趕寫(xiě)了一封。事情全是真的，只是我這個(gè)寫(xiě)公文寫(xiě)慣了的八股腦袋已經(jīng)想不出新穎的文字了，湊合就這樣吧。

表?yè)P(yáng)信

各位海魚(yú)班的老師們：

你們好!愛(ài)愛(ài)今年春天來(lái)到海魚(yú)班這個(gè)集體，至今已有半年的時(shí)間了。最近一段時(shí)間，看到愛(ài)愛(ài)明顯的進(jìn)步和成長(zhǎng)，我們從心眼里感到欣慰和開(kāi)心，也感謝老師的辛苦付出。愛(ài)愛(ài)的進(jìn)步體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一是生活自理能力的明顯提高

剛上幼兒園的時(shí)候，愛(ài)愛(ài)吃飯并不利索，是老師手把手教會(huì)正確握勺姿勢(shì)，不知不覺(jué)中，愛(ài)愛(ài)吃飯、脫衣、穿脫鞋、洗手等等樣樣都能做的很好了。尤其是，在老師的引導(dǎo)鼓勵(lì)下，愛(ài)愛(ài)回家經(jīng)常主動(dòng)幫助媽媽干活，有時(shí)幫媽媽擦地，有時(shí)自己刷奶瓶，甚至還幫媽媽捶捶背，每次做完“好人好事”，愛(ài)愛(ài)必不忘叮囑媽媽?zhuān)皠e忘了告訴李老師王老師劉老師哈!”看來(lái)愛(ài)愛(ài)很希望得到老師們的肯定。

二是孩子的吃苦精神讓人感動(dòng)

孩子病了難免要打針吃藥，小時(shí)候想給愛(ài)愛(ài)吃藥很難，有時(shí)絞盡腦汁也不行。(　)現(xiàn)在愛(ài)愛(ài)大了，表現(xiàn)的越來(lái)越勇敢，驗(yàn)血扎針的時(shí)候眼睜睜看著針扎進(jìn)手指不掉一滴淚，還安慰別的小朋友說(shuō)，“哭也沒(méi)用，一會(huì)兒就好了?！背运幘透辉谠?huà)下了，端著小杯一口就喝了，有些藥很苦，愛(ài)愛(ài)照樣堅(jiān)持喝完。平時(shí)摔一跤磕一下，只要不是太疼愛(ài)愛(ài)從不計(jì)較，基本是個(gè)挺堅(jiān)強(qiáng)的小女生。

三是交往能力進(jìn)步很大。

愛(ài)愛(ài)剛上海魚(yú)班的時(shí)候誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)，兩個(gè)月以后才開(kāi)始提起一些小朋友的名字，但這學(xué)期開(kāi)學(xué)后，愛(ài)愛(ài)交了好幾個(gè)好朋友，回家也經(jīng)常念叨這幾個(gè)好朋友的名字，雖然有時(shí)和小朋友也會(huì)有摩擦甚至打架，但第二天還是會(huì)高高興興的一起玩?？吹綈?ài)愛(ài)主動(dòng)尋找友誼、發(fā)展友誼，現(xiàn)在真心喜歡上幼兒園，我們也很高興。

為了讓愛(ài)愛(ài)盡快融入集體，老師們花費(fèi)了不少心思。愛(ài)愛(ài)也經(jīng)常帶著獎(jiǎng)勵(lì)的小星星回家?？吹胶⒆釉诤ｔ~(yú)班快樂(lè)生活，健康成長(zhǎng)，我們感謝老師們的辛勤工作，也祝各位老師一切順利!

愛(ài)愛(ài)的爸爸媽媽

XX-9-22

親愛(ài)的幼兒園老師、小朋友們：

大家好!

我是中三班徐梓晗小朋友的媽媽?zhuān)覍?xiě)信表?yè)P(yáng)的是徐梓晗小朋友，因?yàn)樗诩依锉憩F(xiàn)的非常棒!積極的幫助媽媽打掃衛(wèi)生拖地、能獨(dú)立上衛(wèi)生間、便后自己沖水等。

其實(shí)徐梓晗最大的優(yōu)點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)守信，答應(yīng)媽媽的事情肯定會(huì)遵守!老師布置的作業(yè)也能自己獨(dú)立完成。

每天和媽媽承諾玩電腦的時(shí)間和實(shí)際時(shí)間是一致的。

對(duì)想希望得到的東西，會(huì)和媽媽商量，不會(huì)因?yàn)閶寢寷](méi)有答應(yīng)滿(mǎn)足愿望而哭鬧不止!

不會(huì)因?yàn)榉庞變簣@最后一個(gè)接他，而傷心哭鬧。

......

因?yàn)橛變簣@里有陳老師、劉老師和王老師的細(xì)心呵護(hù)，所以徐梓晗長(zhǎng)大了。

在這里爸爸媽媽非常感謝幼兒園老師對(duì)徐梓晗的教導(dǎo)，讓他成為我們心目中自豪的榜樣!

最后，請(qǐng)?jiān)试S我大聲的對(duì)徐梓晗說(shuō)：“徐梓晗，你真棒!加油!”

中三班家長(zhǎng)：徐梓晗媽媽

20xx年10月11日

親愛(ài)的寶貝：

你好，今天媽媽?xiě)阎淇斓男那榻o你寫(xiě)表?yè)P(yáng)信，因?yàn)槟愦_實(shí)是個(gè)值得表?yè)P(yáng)、值得愛(ài)的好孩子。下面，媽媽就來(lái)夸夸你：

你非常孝順。記得前幾天，媽媽灌暖瓶時(shí)不小心被開(kāi)水燙了一下，你小心地扶媽媽坐下，先是用涼水泡，接著又拿來(lái)了牙膏，輕輕地給我抹上，邊抹邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)阌赂覉?jiān)強(qiáng)點(diǎn)，一會(huì)就好了?！焙⒆?，謝謝你，媽媽愛(ài)你!媽媽還記得六一兒童節(jié)時(shí)，你把幼兒園發(fā)的好吃的東西留給爸爸吃。吃飯時(shí)，知道給爸爸、媽媽端飯，總是說(shuō)，爸爸媽媽先吃。

你非常懂事。星期天你很想買(mǎi)小洋人酸奶飲料，媽媽告訴你說(shuō)小孩子喝飲料對(duì)身體不好，你雖然心里很想買(mǎi)，但是很好地控制住了自己，沒(méi)有再提買(mǎi)飲料的事，我們買(mǎi)了旺仔牛奶和酸奶。孩子，你已經(jīng)學(xué)會(huì)了控制自己的情緒，媽媽真為你高興。

你知道自己的事情自己做，做得很好。周五洗澡時(shí)，你說(shuō)：“媽媽我自己洗，我長(zhǎng)大了，自己的事情自己做”。洗頭時(shí)，你先是低著頭，兩只小手把頭發(fā)用水浸濕，閉著眼睛請(qǐng)我給你手上倒上洗發(fā)液，然后輕輕地、一點(diǎn)點(diǎn)地搓在頭發(fā)上，搓了一會(huì)后，又用水把頭發(fā)沖干凈，還問(wèn)我：“媽媽?zhuān)锤蓛袅藛?”我給你指出仍有泡沫的地方，你耐心地沖干凈了泡沫。接下來(lái)，你自己坐在澡盒里，認(rèn)真地洗了臉、脖子、胳膊、肚子、腿、腳。媽媽給你吹頭發(fā)時(shí)，你非常配合，問(wèn)我：“媽媽?zhuān)愠龊沽藛?”我高興地回答：“沒(méi)有，我孩子長(zhǎng)大了，自己會(huì)洗澡了，媽媽不會(huì)像你小時(shí)侯給你洗澡時(shí)一樣出一身的汗?！?/p>

星期天，你自己去衛(wèi)生間拉屎，自己擦屁股，沒(méi)有再讓媽媽幫忙。我要幫忙，你笑著說(shuō)：“媽媽?zhuān)阍趺赐?，我?huì)自己擦?！?/p>

親愛(ài)的孩子，現(xiàn)在你已經(jīng)學(xué)會(huì)了自己洗臉、刷牙、洗腳、洗襪子。每天上學(xué)時(shí)，你自己穿襪子、穿鞋、自己背書(shū)包，看著你開(kāi)心地做自己能做的事情，媽媽也很開(kāi)心。

你愛(ài)勞動(dòng)，曾經(jīng)踩著小凳子洗碗、洗鍋，不但里面洗得干凈，還把外面也洗得很干凈。你還幫媽媽疊衣服、掃地、拖地。星期天，你拿毛巾認(rèn)真地把咱家的旋轉(zhuǎn)椅子擦得很干凈。媽媽在這里要特別夸夸你疊衣服的水平有多高，還記得你把自己的衣服全都疊得整整齊齊，摞成一摞，再放到衣柜里。

你講衛(wèi)生，不亂扔垃圾。星期六我們準(zhǔn)備去師大玩，下樓梯時(shí)，你看見(jiàn)樓梯上有垃圾，撿起來(lái)放在了我提的垃圾袋里，還對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑒e人亂扔垃圾，我們不能，我們把它撿起來(lái)扔到垃圾桶里，不然會(huì)生蟲(chóng)子?！?/p>

你很有禮貌。上周五，我去幼兒園接你，回家的路上，遇見(jiàn)了我的一個(gè)同事，你主動(dòng)說(shuō)：“阿姨好!”。今天在幼兒園院子里玩裝空氣的游戲時(shí)，你看見(jiàn)你的體育老師，主動(dòng)說(shuō)：“徐老師好!”。上廁所時(shí)，媽媽還看見(jiàn)你跟打掃衛(wèi)生的阿姨打招呼。媽媽接你時(shí)，你會(huì)說(shuō)：“媽媽下午好!”，回到家，你還給媽媽捏肩膀、捶背。星期天媽媽的手有點(diǎn)疼，你認(rèn)真地看了看，給我吹了吹，輕輕拍了拍，說(shuō)：“媽媽?zhuān)灰o吧，還疼嗎?”呵呵，我可愛(ài)的寶寶知道關(guān)心媽媽?zhuān)瑡寢尯芨吲d。

你上課認(rèn)真，能專(zhuān)心聽(tīng)老師講課，積極回答問(wèn)題。今天韓老師上課時(shí)，老師發(fā)給你的是白菜圖片，你準(zhǔn)確地貼在了蔬菜類(lèi)里。郭老師上課時(shí)，當(dāng)老師拿著一張堆著很多垃圾的圖片問(wèn)大家：“這些垃圾會(huì)把空氣怎么樣?”時(shí)，你清晰而響亮地回答：“污染!”。孩子，你已經(jīng)學(xué)會(huì)了思考，媽媽為你高興!上體育課時(shí)，我看見(jiàn)你動(dòng)作非常靈活，小心地走過(guò)獨(dú)木橋，側(cè)身穿過(guò)圓拱門(mén)，跨過(guò)了跨欄。做課間操時(shí)，你像小鳥(niǎo)一樣自由地伸展雙臂，隨著音樂(lè)的節(jié)奏，不時(shí)變換著各種各樣的動(dòng)作，墊腳尖、踢腿、蹬腳。

你做事沉穩(wěn)，不著急。早上玩玩具，你搭得很認(rèn)真，四個(gè)小物塊，在你的手里，一會(huì)就被搭在了一起，收玩具時(shí)，你又把它們拆開(kāi)，放在玩具筐里，把玩具筐放在了玩具柜里，做得很好。吃午飯時(shí)，你拿著筷子吃面條，用筷子用得很好，一口一口地吃，不慌不忙地把一碗面條都吃完了，沒(méi)有浪費(fèi)糧食。吃完后，拿著筷子去盛飯，韓老師說(shuō)把筷子放在桌子上再去盛飯，你回到座位上把筷子放好才去的。吃完飯，你用毛巾把桌子擦干凈了才坐下。到了午休時(shí)間，媽媽要走時(shí)，你沒(méi)有哭。親愛(ài)的孩子，所有這些，媽媽都看在眼里，喜在心頭，你很棒!

說(shuō)到跟小朋友的交往，看到你開(kāi)心地跟小朋友玩，有禮貌、不打架，媽媽也很高興，媽媽希望，你能跟每位小朋友友好相處，寬容大度、相互謙讓?zhuān)粻?zhēng)搶?zhuān)粍?dòng)手。

親愛(ài)的孩子，媽媽發(fā)現(xiàn)，你上中班后，懂事了很多，身體也越來(lái)越健康。今天一上午跟你一塊聽(tīng)老師講課，看你玩游戲，做課間操。媽媽看到郭老師、范老師、韓老師面對(duì)你們，笑容是那么親切、聲音是那么溫柔，對(duì)小朋友充滿(mǎn)了愛(ài)心，不發(fā)脾氣，非常有耐心。聯(lián)想到自己，媽媽覺(jué)得我還需要不斷地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何做個(gè)好媽媽。媽媽認(rèn)為，孩子就是孩子，你畢竟才剛剛四歲半，你有你的思維與想法，以后，媽媽會(huì)更加耐心地去聽(tīng)你的想法，控制自己的脾氣，不輕易發(fā)火。

親愛(ài)的孩子，媽媽要感謝你，因?yàn)橛心?，每天要給你做飯，媽媽才開(kāi)始研究起如何把每天的飯菜做得更香、更有營(yíng)養(yǎng)、更健康。因?yàn)橛心?，媽媽也養(yǎng)成了少看電視，早睡早起的好習(xí)慣。每天聽(tīng)到你甜甜地叫媽媽?zhuān)揖陀X(jué)得好幸福，就連對(duì)門(mén)的阿姨也說(shuō)，每天聽(tīng)到你甜甜的童聲，讓她們非常羨慕。

親愛(ài)的孩子，你的優(yōu)點(diǎn)還有很多，媽媽還會(huì)繼續(xù)給你寫(xiě)表?yè)P(yáng)信，希望我可愛(ài)的寶貝每天開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)!

20xx年10月31日

媽媽

表?yè)P(yáng)信作文格式(篇6)

今天下午我去上學(xué)，我們的老師說(shuō)下午要發(fā)表?yè)P(yáng)信，每個(gè)同學(xué)都在期待自己，可我卻在想表?yè)P(yáng)信不會(huì)有我的，整個(gè)下午都不高興。

終于到了第二節(jié)課老師發(fā)表?yè)P(yáng)信了。開(kāi)始時(shí)老師讓同學(xué)們推選，當(dāng)老師問(wèn)誰(shuí)可以得到“遵紀(jì)小榜樣”時(shí)，聶祿慧推選了我，我聽(tīng)到后感到不可思議。這是老師開(kāi)始發(fā)話(huà)了，說(shuō)我可以當(dāng)“遵紀(jì)小榜樣”，我便得到了，過(guò)后有很多同學(xué)都有了?！岸?......”下課了。老師最后又推選我當(dāng)“背書(shū)小能書(shū)”。過(guò)后便上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

放學(xué)了，我的兩個(gè)同桌很不高興。我卻很高興，心里也有一絲的不敢想象。在回家的路上我望了全世界，卻從心里涌出一句話(huà)，而且是老師對(duì)我們得獎(jiǎng)的同學(xué)說(shuō)的“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步?！?/p>

得到了這兩張表?yè)P(yáng)信后，我覺(jué)得自己又長(zhǎng)大了，要堅(jiān)持把這兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)，不能驕傲自滿(mǎn)，為人要謙虛。

表?yè)P(yáng)信作文格式(篇7)

【表?yè)P(yáng)信】

五年級(jí)田景靜

尊敬的校長(zhǎng)：

您好！今天我寫(xiě)這封信給您，是想表?yè)P(yáng)我們班主任廖老師。

我們班住讀生一共有十多個(gè)，都有點(diǎn)小可愛(ài)。廖老師就像我們的媽媽?zhuān)P(guān)心我們的衣食住行，有時(shí)問(wèn)我們吃飽沒(méi)？有時(shí)規(guī)定我們星期幾必須要洗澡。一句話(huà)，一個(gè)問(wèn)侯，不是我們的媽媽常常提醒我們的嗎？

雖然我們班的語(yǔ)文成績(jī)?nèi)h排名第二，但是這學(xué)期以來(lái)，廖老師還是每天抽出她的休息時(shí)間來(lái)給我們補(bǔ)課。記得有一天，晴空萬(wàn)里，到處桃李競(jìng)放。我就對(duì)廖老師說(shuō)：“廖老師，您太累了，今晚就不要來(lái)給我們補(bǔ)課了，去外面走走吧！”開(kāi)始我們以為廖老師會(huì)很高興，因?yàn)槲乙埠蛶讉€(gè)同學(xué)約好去看桃花。過(guò)了一會(huì)兒，廖老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“我不想去散步，說(shuō)好每天堅(jiān)持補(bǔ)一節(jié)課，必須堅(jiān)持?！蔽液蛶讉€(gè)同學(xué)約好的事就這樣泡湯了，我又失望又感嘆：我們的廖老師為我們這般堅(jiān)持，我們?cè)跄懿缓煤门?，以最好的成?jī)回報(bào)我們的老師呢？從此，我那顆貪玩的心也收斂了很多，我一定好好努力，用最好的成績(jī)回報(bào)我們的廖老師。

所以，在此，我贊揚(yáng)我們的廖老師，還望校長(zhǎng)給予廖老師表?yè)P(yáng)。廖老師這種敬業(yè)、負(fù)責(zé)的精神讓我非常感動(dòng)，希望校長(zhǎng)能表?yè)P(yáng)她。

此致

敬禮！

五二班一名少先隊(duì)員

2019年3月31日

【表?yè)P(yáng)信】

四年級(jí)謝昀含

尊敬的何老師：

您好！我今天寫(xiě)這封信是想表?yè)P(yáng)我的同桌——向麗立。

3月29日，我們數(shù)學(xué)考試后，第3組的一名同學(xué)沒(méi)有考好，按照數(shù)學(xué)老師——張老師的要求，錯(cuò)了的題是要建錯(cuò)題集的，然后抄完后給組長(zhǎng)檢查。有的組長(zhǎng)因?yàn)榉艑W(xué)急著回家，沒(méi)有看別人的錯(cuò)題集就跑了，有的組長(zhǎng)看別人的錯(cuò)題集時(shí)，只是隨便地瞟了一眼，然后輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“好，好，好！”

而組長(zhǎng)向麗立卻很認(rèn)真，只見(jiàn)她彎著腰，睜大眼睛盯著作業(yè)本，一邊看一邊拿出紅筆認(rèn)真批改，遇到難題時(shí)，還不忘拿出草稿本算一算。突然，向麗立大叫一聲：“這里怎么錯(cuò)了？照著寫(xiě)都寫(xiě)錯(cuò)了，怎么搞的？”那個(gè)同學(xué)不好意思地說(shuō)：“我馬上去改！”但他的腳卻像灌了鉛似的怎么也邁不動(dòng)，好不容易到了課桌前，坐在桌子上東摸摸西瞧瞧……時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，那名同學(xué)終于把作業(yè)本拿來(lái)了，向麗立也好不容易把錯(cuò)題看完了，她高興得大聲喝彩：“耶，終于檢查完了！”

那名同學(xué)趕緊背上書(shū)包頭也不回地就走了，而向麗立卻快速地收拾好書(shū)包后，還不忘把教室的門(mén)窗、燈關(guān)上。

此時(shí)已經(jīng)是黃昏了，天邊的紅霞、向晚的微風(fēng)、頭上歸巢的鳥(niǎo)兒似乎也在給認(rèn)真負(fù)責(zé)的向麗立鼓掌。

希望何老師對(duì)向麗立提出表?yè)P(yáng)！

此致

敬禮

您的學(xué)生：謝昀含

2019年3月31日

【表?yè)P(yáng)信】

四年級(jí)林焱

尊敬的何老師：

您好！今天我想表?yè)P(yáng)我們班勞動(dòng)委員熊思涵。

3月25日下午，一些同學(xué)沒(méi)做家庭作業(yè)，您一直把他們留到很晚。放學(xué)時(shí)，您告訴熊思涵：“天色不早了，該回家了，不然爸爸媽媽會(huì)著急的，我來(lái)檢查清潔衛(wèi)生。熊思涵笑笑說(shuō)：“沒(méi)事兒，同學(xué)們做作業(yè)時(shí)，我可以做今天的家庭作業(yè)呀！”說(shuō)著，她從書(shū)包里拿出作業(yè)本，開(kāi)始聚精會(huì)神地做起作業(yè)來(lái)。

這時(shí)，謝昀含跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“熊思涵，你要和我一起回家嗎？我請(qǐng)你吃‘脆香米’巧克力呦！”“不用了，謝謝你。”熊思涵笑瞇瞇地說(shuō)：“我是勞動(dòng)委員，應(yīng)該當(dāng)好老師的小助手才對(duì)呀！”“好吧。”謝昀含沮喪地走開(kāi)了。

同學(xué)們都三五成群，有說(shuō)有笑地回家了。教室里的人越來(lái)越少，天色越來(lái)越暗，可是熊思涵還不肯回家。

終于，最后一名同學(xué)也做完了作業(yè)。熊思涵開(kāi)始安排人做清潔。同學(xué)們掃完地后，她又認(rèn)真地檢查著，有一點(diǎn)灰塵都不肯放過(guò)。夜深了，教室里只剩下熊思涵一個(gè)人了，她鎖好門(mén)，關(guān)好窗戶(hù)后就急急忙忙飛奔到家里。

我真感動(dòng)呀，熊思涵盡職盡責(zé)，是名好學(xué)生，希望您能表?yè)P(yáng)她，讓同學(xué)們向她學(xué)習(xí)。

敬祝

工作順利！

您的學(xué)生林焱

2019年3月31日

表?yè)P(yáng)信作文格式(篇8)

表?yè)P(yáng)信

西師團(tuán)委:

八月十八日，在成都開(kāi)往武昌的一零七次列車(chē)上，你院有一位同學(xué)做了好事不留姓名，十分令人感動(dòng)。

事情的經(jīng)過(guò)是這樣的:八月十八日，一零七次列車(chē)從成都出發(fā)開(kāi)往武昌，火車(chē)快要離開(kāi)站臺(tái)的時(shí)候，列車(chē)員扶來(lái)一位八十多歲的老大媽?zhuān)@位老大媽是內(nèi)江縣太平公社三大隊(duì)二生產(chǎn)隊(duì)的孤老，因病成都治療，不幸將錢(qián)糧、衣物丟失，經(jīng)列車(chē)員同志免費(fèi)搭車(chē)回內(nèi)江的。聽(tīng)列車(chē)員講完老大娘的情況后，坐在十二號(hào)車(chē)廂十二號(hào)座位上的一位佩帶西南師范學(xué)院?；盏膶W(xué)生，主動(dòng)站起來(lái)給老大娘讓坐。當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)老大娘一天沒(méi)吃飯時(shí)，便立即拿出餅干給大娘吃，老大娘沒(méi)有牙，他又將餅干捏成粉給大娘兌了一杯糖開(kāi)水。他還擔(dān)心老大娘吃不飽，又去餐車(chē)聯(lián)系為大娘煮了稀飯。當(dāng)他知道老大娘下車(chē)后還有100多里路才到家時(shí)，他慷慨解囊，送給老大娘幾塊錢(qián)、幾斤糧、一包餅干。車(chē)到內(nèi)江后，他又把老大娘扶下車(chē)交給了鐵路上的工作人員后才回列車(chē)上坐下。從成都到內(nèi)江，這位同學(xué)一直為老大娘忙了幾個(gè)小時(shí)，這不僅是老大娘，就是周?chē)S多旅客也都十分感動(dòng)。大家問(wèn)他叫什么名字時(shí)，他卻說(shuō)，沒(méi)得啥子，幫助別人是我樂(lè)意的事情。

在這位同學(xué)身上，我們看到了新時(shí)代的新風(fēng)尚，看到了雷鋒精神。這樣的青年是值得學(xué)習(xí)和表?yè)P(yáng)的。

107次列車(chē)一乘客

一九八八年八月九日

表?yè)P(yáng)信作文格式(篇9)

尊敬的主人：

您好！

今天，我當(dāng)眾正式宣布：

您真是我的好主人！蒼天?。〈蟮匕?！為什么我的運(yùn)氣這么好呢？有幸遇到您做我的主人?。?！

表?yè)P(yáng)事件一：

每天，您都會(huì)最晚走出您那可愛(ài)的被窩，溜進(jìn)教室。這樣，您一天24個(gè)小時(shí)，您會(huì)睡將近12個(gè)小時(shí)！這樣，我也能休息將近12個(gè)小時(shí)啦！主人，您真好！明知道我正在長(zhǎng)身體的時(shí)候，就特意讓我休息好！興奮！對(duì)了，每次，和您一起走進(jìn)教室就會(huì)發(fā)現(xiàn)老師把您訓(xùn)得面紅耳赤，可是……第二天，照常！哈！哈！

也許，您還不知道我是誰(shuí)，是您的寵物嗎？NO！我可不是動(dòng)物！更不是望遠(yuǎn)鏡！

表?yè)P(yáng)事件二：

而且，您還有一種習(xí)慣特別利于我！那就是……不喜歡鍛煉！您看見(jiàn)老師讓同學(xué)鍛煉，就溜進(jìn)了廁所，來(lái)躲藏！不是我說(shuō)您，您就像老鼠見(jiàn)到貓似的害怕鍛煉！

這樣的話(huà)，我就不用和您起早貪黑地鍛煉了！高興!??！

哎！多虧您愛(ài)吃蔬菜，要不……哈！哈！您早變成了“大水桶”了！哈！

鍛煉其實(shí)不是什么好東西，對(duì)吧！如果不是，那可就奇怪了！因?yàn)槟＿@么說(shuō)的耶！而且，我也不喜歡鍛煉，如果您喜歡鍛煉，那，我可就慘嘍！

您為我著想，主人，感謝您！??！

Thanksverymuch!

現(xiàn)在，猜猜我是誰(shuí)？您的表妹？NO！告訴您吧！我是您的影子！

20xx年的春天

您的影子（寫(xiě)）

20xx年的某一天，我收到了這封來(lái)自影子的“表?yè)P(yáng)信”。

—后記

表?yè)P(yáng)信作文格式(篇10)

你們好!

在這金風(fēng)送爽的季節(jié)里，在這秋風(fēng)送爽的季節(jié)，我們將以?xún)?yōu)異的成績(jī)向你們表示誠(chéng)摯的感謝。我代表初一的全體學(xué)生向你們表示崇高的敬意，向?yàn)閷W(xué)校工作和發(fā)展付出辛勤汗水的老師們致以親切的慰問(wèn)!

老師們，同學(xué)們，當(dāng)我們踏進(jìn)學(xué)校的那一刻，我們心里就充滿(mǎn)著對(duì)未來(lái)的憧憬，也為我們的學(xué)習(xí)、工作的進(jìn)步而高興。在這里，我代表初xx年級(jí)三個(gè)班級(jí)向你們表示衷心的感謝!

在你們的關(guān)心下，你們可能還沒(méi)有成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的高中生;在你們的鼓勵(lì)下，你們的進(jìn)步還不夠迅速;在你們的關(guān)心下，你們?cè)谡n余時(shí)光里，可能還沒(méi)有盡到自己的責(zé)任。但是，你們有沒(méi)有想過(guò)，你們的學(xué)習(xí)并沒(méi)有你們想象中那么糟糕，相反你們的進(jìn)步是你們的進(jìn)步。

老師們，你們是辛勤的園丁，用自己的青春和心血澆灌我們，你們就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們，讓我們不斷地進(jìn)步。在你們的培養(yǎng)下，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)逐年提高，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們也感到無(wú)比的快樂(lè)和驕傲，我們的每一點(diǎn)成功，都離不開(kāi)老師們的心血和汗水，我們的每一點(diǎn)成功，都離不開(kāi)老師們的辛勤勞動(dòng)。

同學(xué)們，你們的進(jìn)步離不開(kāi)老師的辛勤培育，離不開(kāi)老師的諄諄教導(dǎo)，更離不開(kāi)我們的無(wú)私奉獻(xiàn)。老師們，你們是我們學(xué)習(xí)的榜樣，你們的辛勤勞動(dòng)、你們的無(wú)私奉獻(xiàn)、你們的無(wú)私奉獻(xiàn)是我們成長(zhǎng)過(guò)程中永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣，老師們，我們會(huì)牢記你們的教育之恩，我們會(huì)努力做好每一件事，不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的期望和自己的努力，在新的學(xué)期里，我們一定會(huì)取得更大的進(jìn)步!

我們的老師們，我們的學(xué)生，我們會(huì)繼續(xù)努力，為你們的學(xué)習(xí)和工作而努力奮斗。老師們、同學(xué)們，同學(xué)們，你們的進(jìn)步，就是你們的進(jìn)步、就是你們的進(jìn)步!

最后，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曀徒o你們的表演表演獲得了好成績(jī)的同學(xué)們，并致以誠(chéng)摯的問(wèn)候!祝愿同學(xué)們，在新的學(xué)期里，學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康，快樂(lè)成長(zhǎng)!

表?yè)P(yáng)信作文格式(篇11)

雖然最近因?yàn)閰⒓芋w操訓(xùn)練讓我疲憊不堪，但今天意外收到的三封“表?yè)P(yáng)信”卻讓我精神不禁為之一振，頓覺(jué)輕松不少。

朋友你一定會(huì)好奇我收到了什么樣的表?yè)P(yáng)信，而且還同時(shí)三封吧！其實(shí)這些“表?yè)P(yáng)信”是我們劉老師在班級(jí)活動(dòng)中給我們頒發(fā)的小獎(jiǎng)狀（5*6cm），只不過(guò)獎(jiǎng)狀上印的是“表?yè)P(yáng)信”三字而已。下面我給大家介紹一下我收到的這些表?yè)P(yáng)信吧！

第一張是我制作的閱讀記錄卡獲得了精美獎(jiǎng)，想想我為了做好我的記錄卡可是花了整整一個(gè)周日的時(shí)間，今天收到老師的這張“表?yè)P(yáng)信”更是讓我受益匪淺，“信”上兩個(gè)小孩坐在書(shū)包上愉快地閱讀，下面一行字：“讀書(shū)有三到：心到、眼到、口到”，我平常愛(ài)默讀，看來(lái)我以后一定要改掉這個(gè)習(xí)慣把扣也帶到。

第二張是表?yè)P(yáng)我的國(guó)慶手抄報(bào)獲得班級(jí)一等獎(jiǎng)，雖然我反復(fù)修改占用了自己不少玩耍的時(shí)間，但我的作品得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可，我還是很開(kāi)心的！

第三張是老師表?yè)P(yáng)我積極上傳博文，這張“表?yè)P(yáng)信”的畫(huà)面很是讓我深受啟迪，畫(huà)面上是兩個(gè)孩子翻過(guò)了幾座山，走過(guò)了很長(zhǎng)的蜿蜒小路終于爬上了山頂，下面有一句話(huà)：不為失敗找理由，要為成功找方法！我想這也是老師對(duì)我們的殷切希望！

這就是我今天收到的三封“表?yè)P(yáng)信”，雖然它版面不大，也沒(méi)有大獎(jiǎng)狀那么醒目，但我知道這“信”里飽含了老師對(duì)我們的愛(ài)和殷切希望，我一定要好好學(xué)習(xí)，一步一個(gè)腳印朝著自己的目標(biāo)努力，來(lái)報(bào)答老師的恩情！

表?yè)P(yáng)信作文格式(篇12)

本人姓沈，家住浙江嵊州城關(guān)，現(xiàn)就讀于北京機(jī)械工業(yè)學(xué)院，大四。于20xx年xx月xx日星期天坐xx火車(chē)回浙江面試，于3月19日到達(dá)杭州，再坐長(zhǎng)途汽車(chē)回嵊州，在嵊州客運(yùn)中心下車(chē)后打一個(gè)的士回家。當(dāng)時(shí)人十分疲憊，在車(chē)上一時(shí)疏忽，把一張回北京的火車(chē)票和我的學(xué)生證落在了車(chē)上，回家發(fā)現(xiàn)丟失東西十分著急。

出租車(chē)司機(jī)發(fā)現(xiàn)后并沒(méi)有把我的火車(chē)票和證件置之不理，而是很負(fù)職責(zé)的把我丟失的東西送到了嵊州客運(yùn)出租車(chē)公司。嵊州市客運(yùn)出租車(chē)公司的領(lǐng)導(dǎo)得知情景后呢，立刻聯(lián)系嵊州市的公安局xxx，公安局xxx的領(lǐng)導(dǎo)了解情景以后十分熱心，經(jīng)過(guò)我在學(xué)生證上的名字查詢(xún)我的聯(lián)系方式，可是因?yàn)楸救爽F(xiàn)就讀于北京，戶(hù)口已經(jīng)從嵊州遷出，所以無(wú)法查找到我的聯(lián)系方式?？墒?，嵊州市公安局xxx的領(lǐng)導(dǎo)本著為人民服務(wù)的態(tài)度并未放棄查找，而是經(jīng)過(guò)努力找到了我父親的名字與戶(hù)口所在地。之后聯(lián)系了當(dāng)?shù)嘏沙鏊俳?jīng)過(guò)我老家村子里的干部聯(lián)系上了我的親人。于3月21日由我父親將我丟失的物品領(lǐng)回。

在那里我首先要感激那位不知名的出租車(chē)司機(jī)朋友和嵊州客運(yùn)出租車(chē)公司的領(lǐng)導(dǎo)以及所有在這次善舉中出力的貴公司員工，我認(rèn)為他們體現(xiàn)了一種為他人所想、急為他人所急的高尚品德，也為他們公司塑造了一個(gè)良好的形象。我還要感激嵊州市的公安局xxx的領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)?shù)嘏沙鏊痛遄永锏母刹?，他們那種真誠(chéng)為人民服務(wù)的務(wù)實(shí)態(tài)度，讓我十分欽佩。我認(rèn)為這種為人民服務(wù)的理念值得各企業(yè)學(xué)習(xí)，值得社會(huì)推崇。

「必備」《童年秘密》讀后感通用

撰寫(xiě)文學(xué)作品時(shí)，應(yīng)當(dāng)留意哪些事項(xiàng)？在假期中，我閱讀了某位作家的著作，獲得了不少靈感和心得。一般而言，撰寫(xiě)讀后感時(shí)，必須完整讀過(guò)全文。為了滿(mǎn)足各位的需要，我精心編輯了一篇“《童年秘密》讀后感”，供各位參考和借鑒，也希望大家能夠分享！

《童年秘密》讀后感 篇1

蒙臺(tái)梭利在“導(dǎo)論”中指出：“兒童并不是一個(gè)只可以從外表觀察的陌生人。更確切地說(shuō)，童年構(gòu)成了人生中最重要的一部分，因?yàn)橐粋€(gè)人是在他的早期就形成的。”讀了蒙臺(tái)梭利《童年的秘密》，才意識(shí)到，原來(lái)自己童年乃至剛剛來(lái)到世界的那一刻起，教育就無(wú)時(shí)不刻在影響著我的成長(zhǎng)，而且很大程度上塑造了現(xiàn)在的自己。其實(shí)童年時(shí)期的教育，相比與成年人的教育，更加是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程。某種意義上說(shuō)，成年人接受教育更多的是知識(shí)上的增長(zhǎng)，科學(xué)知識(shí)的復(fù)雜并不代表教學(xué)過(guò)程的復(fù)雜；而童年時(shí)期的教育相比與成年時(shí)期，知識(shí)層面并不顯得那么重要，更重要的是對(duì)一個(gè)人性格的塑造、影響與思維上的開(kāi)發(fā)。不得不說(shuō)兒童其實(shí)比我們想象的要復(fù)雜的多，怎樣才能對(duì)兒童做好早期教育，更是難上加難。因?yàn)橛捉趟鎸?duì)的是一個(gè)無(wú)論從生理還是心理都生機(jī)勃勃，充滿(mǎn)動(dòng)力的，卻又不善于以成年人的方式表達(dá)自己的個(gè)體。很多時(shí)候，我們對(duì)兒童的行為很難理解，甚至無(wú)法理解，也往往會(huì)對(duì)兒童的行為作出不合適的教育方法。

正如蒙臺(tái)梭利指出“兒童和成年人之間的工作還存在有一個(gè)明顯的差異。那就是兒童并不尋求獲利或是幫助”。在成年人眼中，往往意識(shí)不到這個(gè)層面，記得在我們小學(xué)的教育中，“自己的事情自己做”仍然記憶猶新，這樣的一句話(huà)就好像暗示了兒童是懶惰的，沒(méi)有主動(dòng)能力的一樣。我認(rèn)為這樣的教育是不對(duì)的，蒙臺(tái)梭利指出：兒童擁有一種趨動(dòng)力，它不同于成年人的趨動(dòng)力。成年人總是為了某些外在的目的而行動(dòng)，這種目的要求他奮發(fā)努力和艱苦犧牲。是的，兒童時(shí)期的活躍，或者說(shuō)“調(diào)皮”都是發(fā)源于內(nèi)心的，這是兒童“工作”的動(dòng)力，然而成年人并不了解，也沒(méi)有做到很好的對(duì)兒童進(jìn)行引導(dǎo)，反而更加誤解了兒童。蒙臺(tái)梭利進(jìn)一步指出：如果成年人不理解這個(gè)秘密，他們對(duì)兒童的工作的理解就永遠(yuǎn)不可能比過(guò)去理解得更多一些。他們?cè)趦和ぷ鞯姆秶O(shè)置障礙，認(rèn)為休息將是他適宜的生長(zhǎng)的最大幫助。成年人為兒童做每件事，而不讓兒童按他所應(yīng)該遵循的規(guī)律活動(dòng)。成年人感興趣于花費(fèi)最少的精力和節(jié)省時(shí)間。由于成年人更有和更敏捷，他們就試圖給小孩子洗手、穿衣，用手抱或用小推車(chē)帶著他們到處轉(zhuǎn)。重新整理兒童的房間而不讓兒童插手。

兒童的世界非常復(fù)雜，成年人對(duì)兒童有太多的誤解，但是，讀了蒙臺(tái)梭利的書(shū)，讓我收獲了很多，我相信，只要我們成年人多一點(diǎn)留心，認(rèn)真的揣摩兒童的成長(zhǎng)過(guò)程，總會(huì)探索出最好的兒童教育方式。這樣我們?nèi)祟?lèi)在兒童時(shí)期的成長(zhǎng)發(fā)育更加順利，不知不覺(jué)中，當(dāng)一個(gè)兒童成長(zhǎng)為一個(gè)成年人，就會(huì)變得更加健康更加貼近與自然文明，更加富有活力與創(chuàng)造力。社會(huì)的文明也會(huì)向著更加自然與和諧的方向發(fā)展。

《童年秘密》讀后感 篇2

《童年的秘密》由意大利當(dāng)代教育史上最偉大的幼兒教育思惟家和改革家之一瑪麗亞所著，本書(shū)深刻揭示了兒童心理發(fā)展的秘密，并解釋成人對(duì)兒童的阻礙和壓抑是兒童心理發(fā)生偏差的根源。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我深受啟發(fā)。

準(zhǔn)確對(duì)待孩子，改變是不可避免的。改變家長(zhǎng)、家長(zhǎng)和老師的觀念是必要的?？傊?，有必要改變成人的觀念，樹(shù)立以?xún)和癁橹醒氲慕逃嘉?。在作品中，蒙臺(tái)梭利闡述了她對(duì)兒童教育的觀點(diǎn)，其中之一就是創(chuàng)造一個(gè)合適的兒童環(huán)境。

蒙臺(tái)梭利以為，教育始于出生，知足不成熟兒童的需要，拋卻自己的要求，遵守他們的要求，這是成年人應(yīng)該做的。應(yīng)為‘解放兒童的思惟’創(chuàng)造一個(gè)極為有利的環(huán)境，并應(yīng)消除他們步履的一切障礙。

真正的新型教育是：首先發(fā)現(xiàn)兒童，實(shí)現(xiàn)兒童的解放。教育的目的應(yīng)該是保護(hù)和培養(yǎng)孩子，幫助他們成長(zhǎng)。教師應(yīng)該做好心理預(yù)備，教師應(yīng)該從心底里摒棄憤怒和傲慢，應(yīng)該懂得謙遜和善良，這并不意味著教師應(yīng)該答應(yīng)孩子的一切行為，完全拋卻對(duì)孩子的判定，忽視孩子的智力和情感的發(fā)展。相反，他們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住他們是老師，他們的任務(wù)是教育。

兒童代表未來(lái)，對(duì)社會(huì)、文明和人類(lèi)提高至關(guān)重要。為兒童的成長(zhǎng)和教育而不懈努力，就是不中斷探索和發(fā)現(xiàn)人類(lèi)的秘密。蒙臺(tái)梭利發(fā)現(xiàn)了童年的秘密并告訴了全世界。也許，我們中間還有良多家長(zhǎng)和老師不知道這個(gè)秘密，這可能就是翻譯這本書(shū)的目的。

《童年秘密》讀后感 篇3

放假對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次很好的調(diào)整自己的機(jī)會(huì)，同時(shí)也是一次自我提高、充電的機(jī)會(huì)。在讀完《童年的秘密》的過(guò)程中我回憶到了我對(duì)自己的孩子的影響以及班級(jí)孩子的教育，我慶幸自己完整了讀完這本書(shū)，我能有機(jī)會(huì)了解和學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)、尊重孩子并能有機(jī)會(huì)彌補(bǔ)孩子做過(guò)的關(guān)鍵期的理念和方法。當(dāng)你為了孩子，整個(gè)世界都會(huì)為你讓路。

看完之后，我算是明白為什么蒙特梭利教育在蒙特梭利女士手中大放異彩、而在推廣時(shí)屢屢受挫了，《童年的秘密》里體現(xiàn)出的那種“兒童優(yōu)于成人”的思想境界，確實(shí)不是一般人能夠深刻領(lǐng)會(huì)和深度認(rèn)同的。

我們的孩子應(yīng)該是什么樣的呢？蒙臺(tái)梭利在書(shū)中給我們描繪的“正?！钡膬和邮牵核麄冇凶饑?yán)，守紀(jì)律，舉止得體，熱愛(ài)學(xué)習(xí)！有良好的的控制行為和情感能力，自信，善于思考。他們沒(méi)有恐懼，不一味順從，沒(méi)有過(guò)多幻想，不迷戀玩具，不說(shuō)謊...

看到這里或許你會(huì)說(shuō)，這不是幻想嗎？世上有如此堪稱(chēng)“完美”的存在嗎？這或許真的不僅僅是“正?！?，而是“完美”吧。不，這不是幻想，我們的孩子也是可以成為這樣的天使，只要我們用對(duì)了方法。

我認(rèn)為“正?！辈⒎且笪覀兊暮⒆邮率峦昝?，而是強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)是非判斷能力，正直，快樂(lè)，有責(zé)任感，能夠承擔(dān)壓力，能夠探索這個(gè)世界并且覺(jué)得學(xué)習(xí)或者工作是愉快的，不容易隨便成癮?？墒窃趦和某砷L(zhǎng)過(guò)程中，不是每個(gè)父母都是教育家，也不是每個(gè)父母都能夠按照孩子的需求給與適當(dāng)?shù)年P(guān)懷和愛(ài)護(hù)。書(shū)中更是指出兒童心靈上的許多烙印，都是成人在無(wú)意間烙下的。他們?cè)诖蛑鵀楹⒆雍玫钠焯?hào)，有意無(wú)意地壓抑了孩子個(gè)性的發(fā)展，導(dǎo)致很多孩子得不到充分、舒展的發(fā)育和成長(zhǎng)。所以，我覺(jué)得孩子周?chē)乃谐扇思春⒆拥母改?、老師以及祖父母必須了解孩子，認(rèn)識(shí)孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，并把它們從自己設(shè)置的障礙物中解放出來(lái)。

首先，我認(rèn)為父母和老師應(yīng)該端正對(duì)兒童的態(tài)度，孩子沒(méi)有是非對(duì)錯(cuò)的判斷力，或許面對(duì)你的批評(píng)，他會(huì)內(nèi)疚，反反復(fù)復(fù)的批評(píng)變成了一種指責(zé)，孩子逐漸失去了自我。我們要做的是引導(dǎo)孩子走向正確的道路，消除自身的內(nèi)心障礙，做好孩子人生道路上的引路者。

其次，關(guān)于孩子塑造孩子行為最好的時(shí)機(jī)就是孩子做出正確行為的時(shí)候。在孩子作錯(cuò)后反復(fù)的指責(zé)只是在強(qiáng)化錯(cuò)誤的行為，只有孩子做出正確行為時(shí)我們對(duì)孩子的肯定，才是孩子積累正確行為經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)選方法。千萬(wàn)不要讓口頭獎(jiǎng)勵(lì)被物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)取代。

當(dāng)然，書(shū)中也依舊強(qiáng)調(diào)關(guān)愛(ài)和理解對(duì)孩子的重要性。畢竟人類(lèi)都是感情動(dòng)物，或許在糾正孩子行為之前先與孩子連接情感，處理起來(lái)會(huì)有意想不到的效果。所以我認(rèn)為真正的陪伴，拉近的不是身體的距離，而是心靈的距離。只有我們認(rèn)真的與孩子相處，才能走進(jìn)孩子的世界，從而發(fā)現(xiàn)孩子內(nèi)心深處的秘密。

所以我通過(guò)看這本書(shū)，我認(rèn)為世界上沒(méi)有一種包治百病的藥，也不會(huì)有一勞永逸的方法，有的是不斷探索、不斷反思、不斷提升完善的過(guò)程。要知道過(guò)程應(yīng)該比結(jié)果有意義的多，不要一味追求“完美”的結(jié)果，或許放慢腳步用心享受這個(gè)過(guò)程，會(huì)有不一樣的美的收獲。

《童年秘密》讀后感 篇4

蒙臺(tái)梭利是20世紀(jì)歐洲和世界上公認(rèn)的最偉大的、科學(xué)的和進(jìn)步的教育家之一。她所著的《童年的秘密》對(duì)后世影響深遠(yuǎn)，為從事研究?jī)和聵I(yè)和教師們提供了巨大的幫助，很快成為一本風(fēng)靡全球的幼兒教育的名著。

《童年的秘密》揭示了兒童成長(zhǎng)的秘密和兒童的發(fā)育，十分詳細(xì)的描繪了兒童的心理，同時(shí)也向我們展示了兒童內(nèi)心的秘密，讓成人看到自己錯(cuò)誤的教育方式，充分闡明了導(dǎo)致兒童產(chǎn)生心理偏差的原因是因?yàn)槌扇藢?duì)兒童的阻礙和壓抑，并提出了正確的教育方法和指導(dǎo)思想?！锻甑拿孛堋芬还卜譃槿齻€(gè)部分：精神的胚胎、新教育、兒童與社會(huì)。在本書(shū)中，蒙臺(tái)梭利收集了許多生動(dòng)而具體的例子通過(guò)認(rèn)真的觀察和思考從中得到了一個(gè)重要的結(jié)論：童年時(shí)期是人生中一個(gè)最為重要的時(shí)期，幼兒的心理發(fā)展更需要得到高度的重視。因?yàn)樵谀撤N意義上說(shuō)，兒童是自己的創(chuàng)造者------兒童是成人之父。

《童年的秘密》是一本好書(shū)，它值得人們?nèi)ニ伎?，去品味，去了解，去探索兒童的?nèi)心世界，它指出了常識(shí)性教育的謬誤，并提出我們想都沒(méi)有想過(guò)的一些教育方法。通過(guò)這本書(shū)，不僅讓我看到當(dāng)今社會(huì)在對(duì)待兒童的錯(cuò)誤做法，也讓我更深層次的了解到兒童的內(nèi)心世界。

在當(dāng)今社會(huì)，兒童的地位雖然得到提高，人們也意識(shí)到兒童心理的重要性，但是這些只是成人幫助兒童做的表面事情，還沒(méi)有深入到兒童的精神生活。成人的幸福其實(shí)是與他的童年時(shí)期緊密聯(lián)系的。成人往往會(huì)把自己的錯(cuò)誤而落到兒童的身上，從而致使兒童產(chǎn)生心理陰影，難以磨滅。我們對(duì)兒童的任何影響都會(huì)影響到人類(lèi)的發(fā)展，因?yàn)橐粋€(gè)人的個(gè)性特征就是在他童年心靈的敏感和秘密時(shí)期形成的。所以我們必須為兒童的權(quán)利作出不斷的和真誠(chéng)的努力，增強(qiáng)人們的認(rèn)識(shí)，喚醒人們的心靈。

心理分析得出了一個(gè)驚人的結(jié)論，那就是精神病可能起源于嬰兒時(shí)期。成人對(duì)兒童的影響是的，尤其是兒童的母親。一系列事件表明造成兒童純潔的心理遭受創(chuàng)傷的原因，是由一個(gè)處于支配地位的成人對(duì)兒童的自發(fā)活動(dòng)的壓抑而造成的，這是兒童與成人的沖突，這類(lèi)沖突很難解決，至今仍然被當(dāng)做是病因的征兆。所以，我們應(yīng)該要投入更多的精力去研究?jī)和男骂I(lǐng)域，了解兒童的心理生活，喚醒成人關(guān)注兒童的意識(shí)，幫助兒童的心理發(fā)展以及關(guān)注兒童的教育。

關(guān)于兒童的教育，教師需要得到引導(dǎo)和使內(nèi)心做好準(zhǔn)備。他必須要先了解自己的缺點(diǎn)和脾氣，而不要把注意力放在兒童的壞脾氣和缺點(diǎn)。但這并不意味著，我們必須贊同兒童所做的每一件事情，對(duì)于兒童的對(duì)錯(cuò)，我們要實(shí)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)賞制度，留下思考的余地給他們，這樣才能更好的讓兒童認(rèn)識(shí)到他的做法是否正確。

在教育兒童的長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)中，專(zhuān)家們逐漸意識(shí)到，原來(lái)不僅僅成人具有尊嚴(yán)感，兒童也具有一種強(qiáng)烈的個(gè)人尊嚴(yán)感?？墒浅扇藦膩?lái)沒(méi)有意識(shí)到兒童的心理是極其容易受到傷害和遭到壓抑的。如，當(dāng)有客人來(lái)訪時(shí)，他們知道如何去工作以及如何真誠(chéng)友好的去接待來(lái)訪者，他們尊重自己的客人，并為自己能向客人表演自己所能做的工作而感到自豪，著就證明了兒童已經(jīng)有了他們自己的自豪感。

其實(shí)在童年時(shí)期開(kāi)始，家庭和社會(huì)就背上了沉重的責(zé)任，然而由于世界上的人們互相不理解而產(chǎn)生了矛盾，深深的刺傷了兒童那充滿(mǎn)愛(ài)的幼小心靈。在文明時(shí)代中，我們應(yīng)該一步一步去實(shí)現(xiàn)人們對(duì)相互理解的渴望，讓兒童們?cè)僖淮螐?fù)活，讓他們恢復(fù)活力，并重新生活在成人之中！

《童年秘密》讀后感 篇5

假期內(nèi)有幸閱讀了蒙臺(tái)梭利的《童年的秘密》一書(shū)，該書(shū)講述了童年時(shí)期是人生中的一個(gè)最重要的時(shí)期，除生理發(fā)展外，幼兒的心理發(fā)展更需要得到重視。書(shū)中收集了許多生動(dòng)而又頗具代表性的例子，使讀者能更好的理解兒童，了解兒童心理，從而幫助兒童的身心發(fā)展，使兒童的個(gè)體潛能最充分地得以實(shí)現(xiàn)。

給我印象最深的就是：由于成人對(duì)兒童缺乏理解，阻礙了兒童的發(fā)展，帶給了兒童很大的傷害。在成人的眼里，孩子熱衷于一些瑣碎的.、毫無(wú)用處的事物，大人們?yōu)榇烁械讲豢衫碛?，他們甚至認(rèn)為孩子的自由探索行為是很幼稚的?？赏@個(gè)過(guò)程是很緩慢的，成人們卻企圖將一切事情代勞。但對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這些探索是可喜的、有趣的，他們從中得到了滿(mǎn)足感，還是一種能力的培養(yǎng)。比如，孩子會(huì)要求自己紐紐扣、系鞋帶，他們會(huì)完全沉迷在這些在大人看來(lái)是再簡(jiǎn)單不過(guò)的工作中，在一遍遍的嘗試、重復(fù)中探索、發(fā)現(xiàn)，興奮著、愉悅著，但大人們看不下去了，最后穿衣穿鞋等基本生活技能完全由成人代勞。此外，由于成年人“望子成龍，望女成鳳”的思想，他們總是從自己的角度出發(fā)來(lái)看待與孩子有關(guān)的一切，把自己的意志強(qiáng)加在兒童身上。因此，兒童從小就被戴上無(wú)形的枷鎖，被迫按照成人的意愿去執(zhí)行命令，生活在父母的期待中，久而久之，他們就缺乏了自主性。

所以，蒙臺(tái)梭利認(rèn)為，一個(gè)兒童之所以不能正常的發(fā)育與成長(zhǎng)，主要是因?yàn)槭艿搅顺赡耆说膲阂帧?/p>

“成年人應(yīng)該受到控告”這樣一個(gè)觀點(diǎn)讓我覺(jué)得十分可悲?；蛟S，很多父母都打著“為了孩子”的旗號(hào)，卻不知，他們的行為正在一步一步地傷害孩子。兒童不僅僅是肉體的存在，還是精神的存在。我們正確地理解兒童，適應(yīng)孩子的思維，適應(yīng)他們的步伐，從他們的需要出發(fā)，真正地關(guān)注他們的成長(zhǎng)。

今天，我們更應(yīng)該關(guān)注兒童的問(wèn)題，在我們中國(guó)的應(yīng)試教育制度下，孩子的學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，為了“不能讓孩子輸在起跑線(xiàn)上”，孩子除了考試、作業(yè)之外還要上各種興趣班、補(bǔ)習(xí)班、家教等等，試問(wèn)小小的心靈是否能承受呢？事實(shí)上，孩子們都在控訴這樣的生活，可家長(zhǎng)卻一意孤行。如何才能讓兒童在如此殘酷的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，仍能保持著最初的美好呢？這樣一個(gè)沉重的問(wèn)題，值得我們每一個(gè)人去思考。

《童年秘密》讀后感 篇6

《童年的秘密》中有一段是這么說(shuō)的：人們對(duì)兒童心理上的創(chuàng)傷仍然知之甚少，但是他的傷痕大多數(shù)是由成人無(wú)意識(shí)地烙上去的。這些創(chuàng)傷，幾乎全部都是因?yàn)槲覀儾涣私鈨和男睦硭斐傻模覀冏砸詾槭菫榱撕⒆雍?，但其?shí)卻造成了相反的后果。好心辦壞事的例子，太多了。而《童年的秘密》里，或者指出常識(shí)性做法的謬誤，或者提出了一些我們未曾想到過(guò)的地方，因此這本書(shū)對(duì)我們教育工作者來(lái)說(shuō)非常值得一看。

其實(shí)有一個(gè)敏感期我們大家是都知道的，就是兒童的語(yǔ)言天賦。在兒童的某個(gè)階段，學(xué)語(yǔ)言是非常驚人的，所有的人都是他們的老師，他們只是沉默的聆聽(tīng)，直到某一天說(shuō)出他們的第一個(gè)字。這點(diǎn)成人體會(huì)最深，學(xué)外語(yǔ)現(xiàn)在對(duì)我也是一件頭大的事情，無(wú)論是聽(tīng)力還是單詞，都是需要持續(xù)的下苦功才可以。但是除此之外，兒童的敏感期還有很多。其中最重要的一個(gè)敏感期，就是對(duì)秩序的敏感。一個(gè)很重要和神秘的時(shí)期是兒童對(duì)秩序有極端敏感的時(shí)期。這種敏感在兒童出生后第一年就出現(xiàn)，并一直持續(xù)到第二年。

一直以來(lái)在成人的腦海中，保護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)使其免遭侵犯，這幾乎是成人的自然法則。所以，我們經(jīng)常會(huì)阻止我們的孩子不讓他們做很多事情，怕打壞東西總是讓孩子按照我們的節(jié)奏來(lái)生活。同時(shí)，對(duì)成人來(lái)說(shuō)，有一條自然法則，即最大效益法則，這誘使他運(yùn)用最直接的手段，在盡可能少的時(shí)間內(nèi)達(dá)到他的目的。當(dāng)他看到一個(gè)兒童正在作巨大的努力做某些似乎毫無(wú)成效的事情，而這些事情他本人一瞬間就可以做完，并且做得完美得多，這時(shí)他感到痛苦，就想去幫助這個(gè)兒童。還有我們迫不及待的教小孩子識(shí)字，剝奪了他們的樂(lè)趣。過(guò)早地強(qiáng)求他們通過(guò)閱讀書(shū)本來(lái)識(shí)字也會(huì)產(chǎn)生一種消極的影響。追求這些并不很重要的東西會(huì)削弱他們生氣勃勃的心靈的能量。仔細(xì)想一想，我們成人確實(shí)經(jīng)常犯這樣的錯(cuò)誤。

每一個(gè)在孩子成長(zhǎng)道路上的成人，都是他們的教師，所以，并非有孩子的父母親，或者教授他們知識(shí)的老師才應(yīng)該來(lái)閱讀這本書(shū)。當(dāng)一個(gè)成人看到兒童端了一杯水，他就開(kāi)始害怕這只杯子可能會(huì)摔破，當(dāng)他感覺(jué)到這一點(diǎn)時(shí)，他的貪婪就使他把這杯子看作一件珍寶，并從兒童手中把它奪過(guò)來(lái)。另一方面，兒童還必須形成他的行為習(xí)慣，但是他從來(lái)也沒(méi)有得到許可去展現(xiàn)連續(xù)的行為過(guò)程。如果兒童正在游戲，成人就會(huì)打斷他，認(rèn)為該是散步的時(shí)間了。這小孩就被打扮一番帶出去了。這些都是不好的。當(dāng)兒童工作時(shí)，他并不是為了獲得某些進(jìn)一步的目的而如此做的。他工作的目的就是工作本身，當(dāng)他重復(fù)一項(xiàng)練習(xí)，使自己的活動(dòng)達(dá)到一個(gè)目的時(shí)，這個(gè)目的是不受外界因素支配的。就兒童個(gè)人的反應(yīng)而言，他停止工作跟勞累沒(méi)有聯(lián)系，因?yàn)槭顾墓ぷ魍耆拢錆M(mǎn)精力是兒童的特征。

實(shí)際上這本書(shū)里的珠玉比比皆是。我以為每一個(gè)人都應(yīng)該讀一讀她。

《童年秘密》讀后感 篇7

《童年的秘密》這本書(shū)，是半年前的新教師培訓(xùn)大會(huì)上，主講教師向我們推薦的，本書(shū)由瑪利亞·蒙臺(tái)梭利撰寫(xiě)。蒙臺(tái)梭利是享譽(yù)全球的幼兒教育家，是意大利歷史上第一位學(xué)醫(yī)的女性和第一位醫(yī)學(xué)女博士。

蒙臺(tái)梭利致力于診中斷兒童身心方面存在的缺陷，她從智力、節(jié)奏、運(yùn)動(dòng)、人物角色熟悉等多個(gè)方面對(duì)兒童的發(fā)展進(jìn)行了分析，提出了“敏感期”理論，捉住“敏感期”，對(duì)兒童的成長(zhǎng)可以起到極大的促進(jìn)作用。

在閱讀本書(shū)時(shí)，我經(jīng)常被作者溫柔的話(huà)語(yǔ)感動(dòng)，蒙臺(tái)梭利女士把兒童放在與成人同等的地位，觀察兒童的行為，分析成人應(yīng)該改進(jìn)的方面，讓我尤為打動(dòng)的是《愛(ài)的聰明》這一章節(jié)。

兒童熱愛(ài)成人，并且尊重成人。良多時(shí)候，作為家長(zhǎng)的成人，發(fā)出的命令假如兒童沒(méi)有服從時(shí)，就會(huì)以為是兒童在鬧脾氣，卻沒(méi)想到，這是兒童成長(zhǎng)中的必然，我們應(yīng)該做的不是立刻大發(fā)雷霆，而是理解兒童的成長(zhǎng)規(guī)律，用愛(ài)去包收留兒童，用愛(ài)去理解兒童，尋求合適的解決方法，避免一味地指責(zé)。

我一直以為，用愛(ài)灌溉長(zhǎng)大的孩子和普通的孩子是不同的。在學(xué)校里也能感覺(jué)到，有的孩子會(huì)非常勇敢地表達(dá)內(nèi)心的愛(ài)，會(huì)在課余時(shí)間大方天然地與老師表達(dá)情感，不畏懼老師，在這些孩子的心里，成人和他自己是可以同等交流的。但有的孩子老是很忸怩，甚至有時(shí)面對(duì)老師的主動(dòng)關(guān)懷，他們會(huì)下意識(shí)地逃避，甚至無(wú)助地漲紅臉跑開(kāi)。用愛(ài)灌溉的孩子，就像小太陽(yáng)一般，有很強(qiáng)的感染力，對(duì)四周一切都布滿(mǎn)友善和真誠(chéng)。

奇奇是我班上的一個(gè)小男孩，大大的眸子子老是骨碌骨碌轉(zhuǎn)，他經(jīng)常蹦出幾句無(wú)邪的話(huà)語(yǔ)，老師們聽(tīng)了都忍俊不禁。就是這么一個(gè)無(wú)邪善良的孩子，老是在早晨偷偷地將一盒牛奶，或者一只蘋(píng)果放在講臺(tái)上。

在一次單元訓(xùn)練中，奇奇獲得了滿(mǎn)分，一年級(jí)的訓(xùn)練難度并不高，全對(duì)的人數(shù)也比較多，其他孩子們都高興奮興地從我手中拿過(guò)訓(xùn)練紙，只有他，快步跑上來(lái)，輕輕地?fù)肀Я宋?，?duì)我說(shuō)“謝謝你，石老師”。我很驚訝地問(wèn)，為什么要謝謝我呢？

他說(shuō)，由于是你教了我知識(shí)，我才能全部做對(duì)。

那一刻，我真正地感觸感染到了為人師的喜悅。晚上和他媽媽聊了這件事，他媽媽的聲音很溫柔，但又布滿(mǎn)氣力，對(duì)我多次地表達(dá)了謝意，感謝我對(duì)孩子的付出，也為孩子這么暖心的舉動(dòng)感到自豪。

在和他媽媽聊完之后，我思索了良久，果然，只有心中布滿(mǎn)善良和愛(ài)的媽媽?zhuān)拍芙逃鲞@么優(yōu)秀的孩子，假如說(shuō)奇奇是一件“小棉襖”，那他的媽媽?zhuān)褪桥偷奶?yáng)。

作為家長(zhǎng)或老師的我們，不要吝惜自己的贊美和愛(ài)，在孩子取得提高時(shí)，真誠(chéng)地說(shuō)一句“孩子，你做得真棒，我很愛(ài)你”，讓孩子在布滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境中成長(zhǎng)，獲得足夠的安全感，長(zhǎng)此以往，他也會(huì)成為一個(gè)不吝惜表達(dá)情感的人，一個(gè)暖和而有氣力的人。

《童年秘密》讀后感 篇8

主旨：是固執(zhí)還是意志堅(jiān)定小孩有一個(gè)很有趣的特性，在他們的想法里某些事一定要按照某種順序去做才行，當(dāng)看到妞妞日記爹地媽咪一切請(qǐng)按標(biāo)準(zhǔn)程序來(lái)時(shí)，只是覺(jué)得很有趣，我沒(méi)怎么看到自己的孩子也有同樣的情形(可能是小孩多由我在照顧，都是按小孩熟悉的方式在做)，當(dāng)家中來(lái)了另一個(gè)家庭的小朋友，我才發(fā)現(xiàn)兒童的秩序感真的很強(qiáng)，而這一特性很容易被大人解讀為固執(zhí)。

似乎這種大人與小孩的沖突特別容易發(fā)生在由多個(gè)照顧者照顧的情況，如果小孩心中已經(jīng)形成某一件事的流程(如媽媽教會(huì)了某一刷牙的步驟)，他會(huì)很堅(jiān)持要這么做，當(dāng)另一個(gè)大人換了另一種方法，小孩就可能會(huì)生氣，或者要求要找知道要怎么做的大人(通常都是媽媽)。蒙特梭利在兒童的秩序感一章中舉了很多極易引起共鳴的例子，看的時(shí)候可能很多父母會(huì)說(shuō)，是的，我的小孩就是這樣，由于錯(cuò)誤的解讀，大人常將孩子這些行為解釋為無(wú)理取鬧，而強(qiáng)制要求孩子妥協(xié)。

例子一：一個(gè)二歲多的孩子堅(jiān)持用某一種湯匙才肯吃晚飯時(shí)，父親認(rèn)為這是一種無(wú)理取鬧，反而斥責(zé)孩子不吃飯的行為，同樣的要求在午飯時(shí)也出現(xiàn)，當(dāng)時(shí)媽媽就順著孩子的意思去拿那個(gè)湯匙給他，孩子拿到湯匙后很快安靜下來(lái)吃飯，在晚飯時(shí)出現(xiàn)同樣的事，因?yàn)楦赣H的做法不同，父子為此都很不高興，結(jié)果最后小孩沒(méi)有在斥責(zé)后吃飯，還是等拿到對(duì)的湯匙才吃。

例子二：外婆不斷勸說(shuō)三歲多的外孫去睡覺(jué)，說(shuō)了一大堆的道理，但小孩就是一直說(shuō)「不要」，外婆已失去耐性。媽媽過(guò)來(lái)問(wèn)了一句「你要拿什么一起去睡覺(jué)」，孩子拿了一個(gè)火車(chē)頭，然后非常順?lè)臓恐鴭寢尩氖秩ニ＿@件事有人的解讀可能是孩子比較聽(tīng)媽媽的話(huà)，但Motessori在類(lèi)似的兒童行為觀察中發(fā)現(xiàn)了兒童的秩序感的存在，是因?yàn)閶寢尡容^了解孩子的需要，才顯得孩子的行為較為順?lè)?，有人稱(chēng)之為愛(ài)，但這種說(shuō)法易讓人誤以為是用錯(cuò)方法的人不愛(ài)孩子，其實(shí)不然，在上個(gè)例子中，外婆也愛(ài)孫子，只是講大道理不若理解兒童更能符合孩子的需要。

雖然某些要求我們不理解小孩的想法，但只要沒(méi)什么傷害性，為何不順著小孩的意思呢?當(dāng)事情按著小孩的預(yù)期發(fā)生，他比較會(huì)有安全感，我們大人不也較喜歡用習(xí)慣的方式做事嘛。當(dāng)滿(mǎn)足了小孩很小的要求，大人將很驚訝地看到小孩竟可以完全的順從，不然小孩就會(huì)奮力的爭(zhēng)取，如果長(zhǎng)期外在發(fā)生的事都不是他能控制的，有可能會(huì)產(chǎn)生無(wú)用感，對(duì)小孩意志力的培養(yǎng)極為不利。

《童年秘密》讀后感 篇9

《童年的秘密》讀后感800字：

童年，一個(gè)充滿(mǎn)美好回憶的年齡，也讓許多人對(duì)他抱有幻想和批判，因?yàn)樗x我們遙不可及?！锻甑拿孛堋肥乾旣悂?蒙臺(tái)梭利的作品，在這本書(shū)中，她仍然強(qiáng)調(diào)重視兒童的早期教育，遵守兒童敏感期的發(fā)展規(guī)律，激發(fā)兒童潛能，為兒童打造一個(gè)寬松愉快的成長(zhǎng)環(huán)境。身為人母的我深有感觸，不得不承認(rèn)兒童在一定時(shí)期是成人的老師。

記得初為人母時(shí)，我只在醫(yī)院待了一個(gè)晚上，第二天就出院了。當(dāng)媽媽時(shí)的喜悅與興奮，也連同嚴(yán)重的睡眠不足摻雜的。身體的虛弱，迫切想好好休息一下，可是聽(tīng)到孩子的哭鬧又是那么揪心，于是一個(gè)個(gè)日日夜夜的陪伴，讓孩子與我漸漸熟悉起來(lái)。孩子三四個(gè)月時(shí)，只要我換一件衣服，她都會(huì)一邊吃著母乳，一邊仔細(xì)觀察，小手還不停的觸摸著衣服，一副若有所思的樣子。讓我印象最深刻的莫過(guò)于孩子四個(gè)多月時(shí)的一天，我打算洗頭，于是，孩子的姑姑幫我照看一會(huì)兒，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，洗起來(lái)費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，孩子一邊看一邊在旁邊玩耍，總算洗好了。這時(shí)，孩子也餓了，我抱起孩子準(zhǔn)備喂奶，誰(shuí)知，孩子充滿(mǎn)委屈地哭喊，就是不吃，無(wú)論怎樣哄就是不停地哭，盯著我的臉，越哭越兇……

家里一直都沒(méi)有什么陌生人，也很安靜，怎么回事呢？姑姑觀察半天試探著說(shuō)：“你把頭發(fā)扎起來(lái)試試，她是不是不熟悉你頭發(fā)披散下來(lái)的樣子？”我趕緊把頭發(fā)扎起來(lái)，孩子望著我的臉漸漸平靜下來(lái)，在我的懷里安靜地吃著母乳……

當(dāng)時(shí)誰(shuí)曾想到，一個(gè)小小的嬰兒，竟然會(huì)有如此強(qiáng)大的辨別力，一個(gè)小小的有異常態(tài)的打扮，她竟如此大的反應(yīng)。可見(jiàn)，外部的秩序感已經(jīng)早早地植入她的內(nèi)心，不得不承認(rèn)，我被她——我的小小的孩兒打敗了，而且我敗得是那么開(kāi)心！

蒙臺(tái)梭利認(rèn)為，兒童感覺(jué)的秩序可以分為外部秩序和內(nèi)部秩序。上面的事例是我所說(shuō)的外部秩序，是兒童的敏感期的表現(xiàn)之一。兒童敏感期還有許多表現(xiàn)，如果成年人能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，認(rèn)真培養(yǎng)他們的能力，兒童必定會(huì)像雨后的春筍般茁壯成長(zhǎng)，愿你我共勉！

《童年秘密》讀后感 篇10

《童年的秘密》是由意大利當(dāng)代教育史上最偉大的幼兒教育家和改革家瑪利亞;蒙臺(tái)索利撰寫(xiě)的，通過(guò)自己在兒童之家的教育實(shí)踐得出了正確的教育方法和療救之方，揭示了兒童心理發(fā)展的秘密，說(shuō)明成人對(duì)兒童的阻礙和壓抑是導(dǎo)致兒童出現(xiàn)心理偏差的根本原因，通過(guò)對(duì)本書(shū)的閱讀，給我留下很深的印象。

蒙臺(tái)梭利講到的關(guān)于對(duì)幼兒的教育，無(wú)一不是以尊重幼兒為前提下，盡量讓幼兒在最自然的環(huán)境下，在自愿與自我選擇的條件下進(jìn)行的，從而總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完成自我認(rèn)知的提升!我想，這時(shí)，孩子的心里肯定是最輕松愉快的，而我們知道快樂(lè)容易產(chǎn)生興趣，而興趣是最好的老師，只要孩子有興趣，還怕他不會(huì)學(xué)習(xí)嗎?所以，作為一個(gè)孩子的教育者，首先就要調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，有了興趣，會(huì)讓你的教育得到事半功倍的效果!相反，如果只是一味被動(dòng)接受教育，勢(shì)必會(huì)造成煩躁與抵觸的心理，即使是成人也不會(huì)有什么學(xué)習(xí)熱情，更不要說(shuō)是孩子了!

所以，作為一名小學(xué)教師，學(xué)習(xí)對(duì)兒童進(jìn)行心理分析是非常有必要的，這樣我們教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)將會(huì)游刃有余，還怕孩子調(diào)皮，會(huì)造成教育失敗嗎?我相信，教師的行為、教育方法及理念無(wú)疑會(huì)潛移默化的傳導(dǎo)給學(xué)生，從而影響到一代人的一生。兒童內(nèi)心的真實(shí)景象，它與我們對(duì)兒童習(xí)以為常的理解是不同的，這就是童年的秘密。

那我們應(yīng)該如何去做呢?

首先要把孩子置身于一個(gè)愉快的環(huán)境，所學(xué)的內(nèi)容要對(duì)孩子很有吸引力的。作為教師要想把課上好，首先就要把課設(shè)計(jì)好，要吸引孩子的目光，是孩子想要知道的、感興趣的!

其次是教育者的沉靜。它是一種更深沉的平靜、一種空白，即我們所說(shuō)的客觀的心理。不論做什么事都要先想好再做，多去看、去觀察，少去說(shuō)、去批評(píng)!孩子不喜歡一個(gè)愛(ài)嘮叨的教師。

最后是要給兒童特殊的作業(yè)材料，使孩子能被材料所吸引，促使其分析和運(yùn)動(dòng)，從而使他們聚精會(huì)神，精力集中。兒童就會(huì)獲得一種滿(mǎn)足感和快樂(lè)感。這樣兒童就向正?；~進(jìn)。即學(xué)會(huì)克制自我、平靜地生活及喜歡學(xué)習(xí)。

關(guān)于這本書(shū)，還有很多需要我們?nèi)チ私獾闹R(shí)與內(nèi)容，雖然這些方法運(yùn)用到實(shí)際的教育中未必實(shí)用，但卻提高了我對(duì)孩子教育的認(rèn)識(shí)，在今后的實(shí)踐中應(yīng)不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋求更好的教育方法，使孩子健康成長(zhǎng)。

「必備」關(guān)于妹妹童真的作文通用

幼兒教師教育網(wǎng)專(zhuān)題“妹妹作文”推薦內(nèi)容。

相信大家都或多或少接觸過(guò)作文吧，作文的撰寫(xiě)就是情感表露于卷面的過(guò)程。妙手偶得需要積累大量的素材在合適的時(shí)間寫(xiě)出來(lái)。幼兒教師教育網(wǎng)編輯陸續(xù)為大家整理了關(guān)于妹妹童真的作文，希望本文能給您提供借鑒！

關(guān)于妹妹童真的作文 篇1

自從家里增添了新成員——妹妹后，人們見(jiàn)了我倆都夸我妹妹聰明。這讓我很是郁悶。

原來(lái)大家對(duì)我的稱(chēng)贊都轉(zhuǎn)移到了妹妹身上了，“真漂亮，真乖……”這對(duì)一直聽(tīng)?wèi)T了稱(chēng)贊的我很是不服。不管論年齡、閱歷還是學(xué)識(shí)，我都在她之上。我要同妹妹比試一下，贏得面子。我想贏這個(gè)小屁孩，還不是板上釘釘?shù)氖隆?/p>

當(dāng)我把這個(gè)想法告訴妹妹的時(shí)候，本以為遭到她的反對(duì)，沒(méi)想到她卻來(lái)了興趣。害得我把好幾天精心準(zhǔn)備做她工作的臺(tái)詞全都白費(fèi)了。為了表示不以大欺小，我讓妹妹出題目。讓我大跌眼鏡的是妹妹的題目——捉迷藏，人小，出得題目也幼稚。

第一局，剪刀、石頭、布，我贏了，我先藏。我來(lái)到規(guī)定的區(qū)域，看了幾個(gè)地方都不滿(mǎn)意。終于，兩個(gè)柴垛中有一個(gè)小縫隙，正好可以容身。真是一個(gè)好地方，妹妹肯定會(huì)想不到的。我為找到了一個(gè)好地方暗暗高興。藏好后，我靜靜地等待妹妹的找尋。這時(shí)只聽(tīng)到妹妹著急地問(wèn)了句：“藏好了么?”我想也沒(méi)想就說(shuō)了：“藏好了。”突然我感覺(jué)不對(duì)，一抬頭，看到一臉得意的妹妹正看著我。我怎么能夠答應(yīng)呢?這不是“此地?zé)o銀三百兩”啊，我那一聲吆喝，妹妹毫不費(fèi)力，一下子循著聲音就把我找了出來(lái)。我不禁后悔起來(lái)，都怪自己太大意了，以后可不能再出聲了。

經(jīng)過(guò)這次“教訓(xùn)”，我變得小心了。不一會(huì)兒，我又找到了一個(gè)好的藏身之處。我靜靜地躲在里面，暗暗地聽(tīng)著妹妹的一舉一動(dòng)。果然，不一會(huì)兒，妹妹又來(lái)了一句：“藏好了么?”還來(lái)這招，對(duì)我已經(jīng)不管用了，哈哈。看看你還有什么招數(shù)。我正在高興的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)不對(duì)，怎么沒(méi)有動(dòng)靜了呢。我仔細(xì)聽(tīng)了聽(tīng)，還是沒(méi)有聲音。我悄悄地探出了頭，連妹妹的影子都沒(méi)有。沒(méi)辦法，我只能回家看看。只見(jiàn)妹妹正興致勃勃地看著動(dòng)畫(huà)片，一邊看一邊拍手大笑。我心中的怒火燃燒了起來(lái)，氣也不打一處來(lái)：“你為什么不找我?”妹妹不緊不慢地說(shuō)：“還用我找啊，你不是自己送到我面前來(lái)了么?再說(shuō)了，也不能怪我，我問(wèn)你‘藏好沒(méi)?’問(wèn)了好幾遍你都不回答，我以為你還沒(méi)藏好呢?所以我就先看會(huì)兒電視等等你啦?！甭?tīng)了這話(huà)，我是既好氣又好笑，不怨妹妹，還不是自己送上門(mén)來(lái)的嗎!

第三輪開(kāi)始了，我不能再輸了。為了保證能贏，在開(kāi)始前的幾分鐘里，我耐心地對(duì)妹妹說(shuō)：“你從一數(shù)到六十，數(shù)完后就可以開(kāi)始找我了，不用問(wèn)藏好沒(méi)。你找我的時(shí)候，如果時(shí)間超過(guò)了一百秒，那你就輸了?！泵妹貌荒蜔┑卣f(shuō)：“行，知道了?！睆拿妹玫谋砬橹锌闯?，她好像并沒(méi)有在聽(tīng)我的講解。誰(shuí)知道呢?小孩就這樣吧!

我藏在一個(gè)不易被發(fā)現(xiàn)的地方，默默地?cái)?shù)著數(shù)。數(shù)到六十，我聽(tīng)到了妹妹輕輕的腳步聲?？磥?lái)妹妹找過(guò)來(lái)了。我的心頓時(shí)緊張起來(lái)。我默默地?cái)?shù)著，希望我數(shù)的能夠快一些，以便自己贏得這場(chǎng)比賽。到一百了，我高興地跳了出來(lái)，得意地說(shuō)：“小樣，輸了吧。還想贏你的姐姐，差遠(yuǎn)了!”妹妹不屑地說(shuō)：“什么呀，拜托，姐姐，你的腦子進(jìn)水了，是二比一好不好，是我贏了!”我一想：是哦，的確，唉，這個(gè)鬼丫頭，真讓人拿她沒(méi)辦法!

你別說(shuō)，妹妹真的不簡(jiǎn)單哦，想贏妹妹真的很難!

關(guān)于妹妹童真的作文 篇2

在我的心目中，妹妹一直都是調(diào)皮搗蛋的。但這件事，卻讓我對(duì)妹妹的印象有了改觀

那是一個(gè)天氣很好的一天。陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗，碎碎地灑進(jìn)屋內(nèi)，空氣中彌漫著溫馨的味道。剛吃完中飯，我對(duì)妹妹說(shuō)：今天天氣這么好，我們出去玩一會(huì)兒吧!誰(shuí)知妹妹卻搖了搖頭，說(shuō)：不了，我還得去上課呢!我很是驚疑，以前的妹妹不都很喜歡出去玩的嗎?她背著尤克里里，步行走到了培訓(xùn)班，來(lái)到練習(xí)間，我一看，老師都還沒(méi)有來(lái)，于是問(wèn)：妙妙，還有多久上課啊?半小時(shí)。我愣住了，你這么早來(lái)干嘛?這么好的天氣，還可以出去玩玩呢!我這首曲子彈不好只見(jiàn)她低下頭，拿起尤克里里，再次撥起琴弦來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，其他人也陸陸續(xù)續(xù)地到了，我走出了練習(xí)間，他們就開(kāi)始上課了。我透過(guò)玻璃窗，看見(jiàn)妹妹目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板上的筆記，然后對(duì)著書(shū)本嘴里默念著，不一會(huì)兒，又對(duì)著老師說(shuō)了些什么我想了想：呵呵，妹妹認(rèn)真的樣子真可愛(ài)。

下課了，其他同學(xué)都早早地跑出教室去玩耍了，教室里只剩下妹妹和老師。妹妹再次跑到老師身邊，皺著眉頭，嘟著小嘴，問(wèn)道：老師我這個(gè)地方還是不太明白老師耐心地給妹妹在教了一遍。不久，妹妹點(diǎn)點(diǎn)頭，高興地說(shuō)：謝謝老師。老師欣慰地笑了。

在回家的路上，妹妹驕傲地、微笑地對(duì)我說(shuō)：老師表?yè)P(yáng)我了呢!我笑了笑，想：這可是你用認(rèn)真換來(lái)的自信的笑容啊!

關(guān)于妹妹童真的作文 篇3

我有一個(gè)心愛(ài)的妹妹，他此刻年歲只是才4歲，長(zhǎng)的非常心愛(ài)，有一些傻，然而傻的心愛(ài)，我們大家多非常愛(ài)她，她在我們大家的眼里也是有著非常高尚的名望的，我們把它當(dāng)作我們的守衛(wèi)人一樣保護(hù)他，都不會(huì)欺侮她，應(yīng)為他在我的心中是無(wú)人能比上的小不點(diǎn)。

跟著年歲的生長(zhǎng)，他現(xiàn)再在漸漸的生長(zhǎng)，慢慢地長(zhǎng)了、長(zhǎng)壯了、沒(méi)有過(guò)去那么淘氣了、沒(méi)有過(guò)去那么稚嫩了，她在生長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中，也遭到過(guò)形形色色的傷心、形形色色的酸心，而這些酸心呢！真是她跟她的的弟弟和姐姐之間產(chǎn)生的沖突，我有的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他跟她的姐姐決裂的樣子，她的姐姐也不怎么懂事，老愛(ài)欺侮她，我看著我最?lèi)?ài)的表妹這樣的好看，果真非常的痛心，巴不得可以好好地把她那個(gè)陌生得讓妹妹的姐姐給好好訓(xùn)一頓。

我的表妹，他長(zhǎng)得很心愛(ài)，有一對(duì)水靈靈的眼睛，睜大時(shí)非常的心愛(ài)，就好像一個(gè)陌生事的女孩一般，有時(shí)讓人感覺(jué)很好笑，然而在感覺(jué)她很搞笑的同時(shí)，也會(huì)有一點(diǎn)感覺(jué)很淘氣的感覺(jué)，嘴巴很像櫻桃，即是被人們十分的櫻桃小嘴，-特別是涂點(diǎn)唇膏，就會(huì)賣(mài)弄出她的純真是可愛(ài)的那一幕，也不知道怎么的，每次給他涂上唇膏，她就會(huì)顯得非常的自便，應(yīng)當(dāng)是他愛(ài)唇膏涂在她的小嘴上的感覺(jué)吧！她的皮膚很白，然而，我的親人的皮膚多挺白的，他很愛(ài)漂亮，愛(ài)照鏡子，每次她的衣服上多是干-潔凈凈，沒(méi)有臟的腳印，這即是為我純真是可愛(ài)的妹妹的面貌全部刻畫(huà)。

她果真有的時(shí)候非常乖，覺(jué)得非常聽(tīng)我的話(huà)，應(yīng)當(dāng)是我對(duì)他很好的原由吧！他在染病時(shí)，沒(méi)有爸爸媽媽照料狀況下，他會(huì)顯得非常堅(jiān)毅，就好像一個(gè)大男人似得，非常勇猛。

有一次，她的媽媽還鄉(xiāng)下的故鄉(xiāng)，把她委派給我的媽媽照料，在那一天的黃昏，我媽媽他們?cè)谕膺呁妫┯形腋诩?，他忽然之間臉?lè)浅＜t，我不知道她怎么了，我?guī)窍碌牟≡翰榭?，說(shuō)是受寒了，我把她帶回家，媽媽他們回來(lái)了，預(yù)備打電話(huà)給她媽媽?zhuān)鋈桓艺f(shuō)，哥哥不要對(duì)我媽媽說(shuō)，不要讓她擔(dān)憂(yōu)，我讓他感激了，我心中想：這是我看見(jiàn)表妹最堅(jiān)毅的一幕了，并從來(lái)商討要不要給她媽媽摒擋話(huà)，最終在表妹的眼淚下，我依然是沒(méi)有打電話(huà)，乍然間，我感覺(jué)她長(zhǎng)大了、懂事了，我想他本人會(huì)把本人照料好，最終，在我和媽媽跟他本人一齊勤奮下，他好的差不多了，他媽媽在他病好的地3天把她接走了，真話(huà)說(shuō)：“我果真不舍得她，我想從來(lái)在他一旁照料她，我想他往后會(huì)本人照料本人，應(yīng)為他懂事了，就這一樣我跟他又一次拜別了”。

我的妹妹??！我想，他從來(lái)是一個(gè)堅(jiān)毅的女孩，在我的心中，他是最勇猛的妹妹、最心愛(ài)的妹妹，我期望可以在此見(jiàn)到她，再次好好地照料她！

關(guān)于妹妹童真的作文 篇4

那一天，是中秋節(jié)，我們一家人正開(kāi)開(kāi)心心準(zhǔn)備過(guò)節(jié)時(shí)，媽媽拿著行李出來(lái)了，我聽(tīng)到爸爸問(wèn)媽媽?zhuān)f(shuō)你要去哪兒，媽媽說(shuō)，我要離開(kāi)這個(gè)家，這種窮日子我實(shí)在過(guò)不下去了，然后頭也不回的離開(kāi)了家門(mén)，我跑上去拉著媽媽?zhuān)仪笏灰?，可媽媽只是說(shuō)，讓我們以后要聽(tīng)話(huà)，她會(huì)回來(lái)看我們的，妹妹還小她不懂，她只知道哭，最后，媽媽還是走了，看著媽媽的背影遠(yuǎn)去，我和妹妹只能哭，而爸爸只是靜靜的坐在凳子上，一言不發(fā)，默默的抽著煙，我知道，爸爸內(nèi)心比誰(shuí)都還痛苦，一切來(lái)的太突然，爸爸本來(lái)就有很?chē)?yán)重的病，家里的重活都不能做，全都是媽媽來(lái)做，我想，媽媽可能也是受不了吧！所以才走的，就在媽媽離開(kāi)的一個(gè)月，爸爸也離開(kāi)了我們，爸爸去世了，一切都來(lái)得太突然，也太安靜了，甚至靜的讓人害怕，我只知道，爸爸走的那一刻，我和妹妹一直哭，撕心裂肺的哭，從此我們成了孤兒，我想這也就是我們的命吧！

爸爸走后，我和妹妹住在親戚那里，可是畢竟不是人家的親生女兒，人家又怎么會(huì)愿意幫別人養(yǎng)孩子呢？在親戚那里我和妹妹經(jīng)常會(huì)被打罵，有一天，妹妹對(duì)我說(shuō)，姐姐，我想回家，我想爸媽?zhuān)蚁牖氐阶约旱募遥也辉敢庠俦蝗舜?，她們每次都打的我好痛，?tīng)到這話(huà)，我哭了，我抱著妹妹哭哭了，哭的好傷心，那時(shí)我14歲，妹妹10歲，可是因?yàn)闆](méi)有了爸媽?zhuān)?4歲的我不得不像個(gè)小大人一樣撐起這個(gè)家，不得不長(zhǎng)大，不得不成熟，我?guī)е妹没氐搅宋覀冏约旱募?，那個(gè)曾經(jīng)有著歡笑的家，那個(gè)曾經(jīng)幸福的家，回家后我就開(kāi)始打掃，天快黑時(shí)我們的家也再次恢復(fù)了以前的干凈，雖然在家里已經(jīng)沒(méi)有了爸媽的影子，可是幸好還有妹妹，想到著，我就在心里暗暗發(fā)誓，這輩子，我一定不會(huì)再讓妹妹感到孤獨(dú)，受到委屈。

可是，讓我們擔(dān)心的事情發(fā)生了，我們沒(méi)錢(qián)，那就代表著我們不能讀書(shū)，不能吃飯，無(wú)奈之下，14歲的我只能放棄讀書(shū)，去幫別人打工，可是，我不能讓妹妹也沒(méi)有書(shū)讀，開(kāi)學(xué)的時(shí)間也到了，我才開(kāi)始打工，那里有那么多學(xué)費(fèi)，去親戚哪里又不能借到錢(qián)，想到著，我好無(wú)奈，我好痛苦，第二天，我?guī)е妹萌W(xué)校，我給老師說(shuō)明我們情況，我就問(wèn)老師學(xué)費(fèi)先欠著可不可以，讓我高興的是，那位好心的老師居然用自己的錢(qián)幫妹妹墊了學(xué)費(fèi)，還說(shuō)讓我不用還了，只要妹妹好好學(xué)習(xí)就是對(duì)她最好的報(bào)答，那天，可能是這么久以來(lái)我最開(kāi)心的一天吧！

我把妹妹送去學(xué)校后我就開(kāi)始去幫別人打工，這份工作還是幾乎能維持我和妹妹的生活，妹妹又恢復(fù)了往日的歡笑，可是，在我小小的心里卻有了更多的憂(yōu)愁，我想爸爸媽媽了，常常半夜我從夢(mèng)中醒來(lái)，在夢(mèng)里又出現(xiàn)了媽媽拿著東西離開(kāi)的那個(gè)場(chǎng)景，我想一直拉著媽媽不放，可是不知道為什么，我拉不住媽媽?zhuān)瑡寢屜袷且粋€(gè)影子，我摸不到她，最后，我從夢(mèng)中驚喜，醒來(lái)后滿(mǎn)臉的淚水，我不敢大聲的哭，我怕會(huì)吵醒妹妹，14歲的我，感到好累，突然好想就這樣一直睡去，可我知道，我不能這樣，因?yàn)槲疫€要照顧妹妹。

就這樣，日子平靜的過(guò)了幾年，但是，噩夢(mèng)又再次來(lái)到我們身邊，就在我18歲那年，妹妹得了很?chē)?yán)重的病，醫(yī)生說(shuō)要做手術(shù)錢(qián)才可以治好，醫(yī)生說(shuō)要很多錢(qián)，當(dāng)時(shí)我掙的錢(qián)只能維持我們的生活費(fèi)，那里還有更多的錢(qián)來(lái)給妹妹治病，我問(wèn)醫(yī)生，妹妹什么時(shí)候做手術(shù)，醫(yī)生說(shuō)還有1個(gè)月，我又問(wèn)那要多少錢(qián)，醫(yī)生說(shuō)，要1萬(wàn)塊，這句話(huà)，猶如晴天霹靂一樣，打在了我心里，1萬(wàn)塊，一個(gè)月的時(shí)間我在那里去找這么多的錢(qián)??！我的工資也不過(guò)才一千塊不到，一個(gè)月，這對(duì)我來(lái)說(shuō)真的太難了，回到家，我的心里好復(fù)雜，感到好累，要是爸媽在就好了，我又想爸爸媽媽了，回到家，我靜靜的坐著，就像當(dāng)初爸爸那樣靜靜的坐著，這種安靜讓我害怕，18歲，我才18歲，為什么要讓我承受這么多的苦，18歲，是多么美麗的一個(gè)花季，從小，我就沒(méi)有了像同齡人一樣的快樂(lè)，一樣的關(guān)愛(ài)，看到同齡人都有父母陪著去買(mǎi)自己喜歡的新衣服，買(mǎi)可愛(ài)的娃娃，可是，這些我都沒(méi)有，我也是人，我也需要一點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)，想到這些我大聲的哭了，我一下從幻想中驚醒，我要給妹妹治病，我不想看到妹妹痛苦，因?yàn)闆](méi)有爸媽?zhuān)妹靡蔡貏e董事，學(xué)習(xí)成績(jī)一直都在學(xué)校名列前茅，每學(xué)期都得到學(xué)校老師的好評(píng)，因?yàn)樗煽?jī)特別好，學(xué)校也給她免除了學(xué)費(fèi)，妹妹那么董事，我不能讓她沒(méi)有了前途，可是，我能怎么辦，那么多醫(yī)藥費(fèi)，我怎么拿得出來(lái)，我回到家，又去到處找兼職，看有沒(méi)有什么可以做的，鄰居看我可憐，讓我去她家做保姆，是晚上，那樣，我又多了一份工作，白天當(dāng)服務(wù)員，晚上就給鄰居當(dāng)保姆，這樣，我的收入又多了，每天只能睡3，4個(gè)小時(shí)，可是一想到有錢(qián)妹妹的病就可以治好了，我還是很開(kāi)心，沒(méi)有任何埋怨，還記得，有一次我抽空去醫(yī)院看妹妹時(shí)，妹妹突然說(shuō)，姐姐，你怎么這么久也沒(méi)有來(lái)看我，我說(shuō)，最近比較忙，老板也經(jīng)常讓加班，突然，妹妹說(shuō)，姐姐，你怎么瘦了，是不是身體不舒服??！我說(shuō)沒(méi)有，是你多想了，就在這時(shí)妹妹突然說(shuō)，姐姐，我不看病了，我們回家吧！姐姐，我不想看到你這樣幸苦，姐姐，都是我不好，那一刻，我知道，妹妹真的長(zhǎng)大了，我就騙妹妹說(shuō)，你不要擔(dān)心姐姐，我很好，而且你不知道，你看病的錢(qián)一直都不是我給的，是爸爸的一個(gè)有錢(qián)的親戚來(lái)我們家，給我的，還說(shuō)讓你安心看病，不要擔(dān)心錢(qián)的問(wèn)題，他會(huì)幫我們解決的，還說(shuō)要讓你好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)到我這樣說(shuō)，妹妹放心了，這個(gè)慌，解除了妹妹心中的多慮，讓妹妹可以安心的養(yǎng)病。

第二天，我去到我上班的地方，去給經(jīng)理說(shuō)了我家里的事，看下能不能預(yù)支我?guī)讉€(gè)月的工資，我說(shuō)今后我一定會(huì)更加努力的，最后，經(jīng)理也比較同情我，答應(yīng)預(yù)支了工資給我，而同事們也都紛紛捐了點(diǎn)錢(qián)給我，可是盡管這樣，我手里不過(guò)才三千塊，加上的我工資才五千塊，那還有五千塊我這么辦，我怎么拿出來(lái)，幾天過(guò)去了，我一直在為妹妹的手術(shù)費(fèi)奔波，有一天，妹妹的老師來(lái)到家里，帶來(lái)了五千塊錢(qián)，說(shuō)是同學(xué)，老師，還有校長(zhǎng)一起捐的，還說(shuō)讓妹妹早點(diǎn)好起來(lái)，早點(diǎn)回到學(xué)校，同學(xué)們都很想她，我一下跪倒在老師面前，對(duì)老師說(shuō)，謝謝你們，妹妹以后會(huì)更加的努力學(xué)習(xí)的，手術(shù)費(fèi)終于不用擔(dān)心了。

十天后妹妹出院了，她身體恢復(fù)得很好，我很早就為她準(zhǔn)備了豐盛的飯，要給她補(bǔ)身體，就這樣，我和妹妹也好好的過(guò)了幾年。

可是，噩夢(mèng)卻又再次來(lái)到了我們身邊，一件好事，卻是我們噩夢(mèng)的開(kāi)始，那天，妹妹以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上了市重點(diǎn)大學(xué)，因?yàn)樗某煽?jī)特別好，不但沒(méi)有給錢(qián)去讀大學(xué)，反倒是那個(gè)學(xué)校還給了她錢(qián)，我很開(kāi)心，感覺(jué)苦日子終于熬到頭了，那天妹妹剛到家，我就買(mǎi)了鞭炮，在我們家門(mén)口放了起來(lái)，那次，我看到她滿(mǎn)臉笑容，妹妹對(duì)我說(shuō)，姐姐，你幸苦了，這幾年你受了太多的苦，以后，我一定好好的報(bào)答你，你也不用在為我的生活費(fèi)擔(dān)心了，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，我可以邊讀書(shū)，邊掙錢(qián)了，你可以不用工作，現(xiàn)在換我來(lái)報(bào)答姐姐了，說(shuō)完，妹妹就抱住了我。

我送妹妹上車(chē)，妹妹走了，去讀書(shū)了，送她走的時(shí)候我千叮鈴萬(wàn)囑咐的給妹妹說(shuō)，讓她要好好的學(xué)習(xí)，那時(shí)的我已經(jīng)二十幾了，可我沒(méi)有想過(guò)要談戀愛(ài)，因?yàn)槲倚睦镆恢毕氲氖敲妹玫那巴荆诿妹米x書(shū)的第三年，那時(shí)家里生活條件也比以前好了，家里也買(mǎi)了家電，安了電話(huà)。

就在妹妹讀書(shū)的第三年，我接到一個(gè)電話(huà)，是妹妹老師打來(lái)的，老師說(shuō)，妹妹因?yàn)槿旧隙酒?，吸毒過(guò)量最后死亡，還說(shuō)妹妹給我留下了一封信，聽(tīng)到這個(gè)消息后，電話(huà)一下掉落在地上，哭的泣不成聲，最后暈倒了，醒來(lái)后，我第一個(gè)想到的是妹妹，我馬上坐車(chē)去了她所讀的地方，我看到了她那冷冰冰的尸體，她很安靜，靜靜的躺那里，她的樣子很安詳，好像是在告訴我，她解脫了，她臉上還帶著微笑，好像在對(duì)我說(shuō)，姐，我很開(kāi)心又見(jiàn)到你了。

我撲到在妹妹身上，她們把我拉起來(lái)，都在安慰我，這時(shí)老師給了我妹妹留下的信，我用顫抖的手打開(kāi)了那封信。

信里說(shuō)到：姐姐，對(duì)不起，當(dāng)我染上毒的時(shí)候，我就知道，我這輩子完了，我的前途也完了，我不敢告訴你，我更不知道要怎么面對(duì)你，我對(duì)不起你，姐姐，我這輩子最對(duì)不起的人就是你，我答應(yīng)過(guò)你要讓你過(guò)上好日子，可是，你都還沒(méi)有享到過(guò)我的福，我對(duì)不起你啊，姐姐，從小，爸爸媽媽走后，你就一直照顧我，你放棄了讀書(shū)，是為了給我讀書(shū)，你放棄了你的青春，是為了給我美好的青春，還記得那一次，我生重病，沒(méi)錢(qián)治病，你告訴我說(shuō)是爸爸的親戚給的錢(qián)，后來(lái)，我在你同事那里聽(tīng)說(shuō)，才知道你日夜加工給我掙醫(yī)藥費(fèi)，可我，卻不爭(zhēng)氣，卻染上了毒品，我沒(méi)臉再面對(duì)你，姐姐，我希望來(lái)世我們還做姐妹，但這次要換過(guò)來(lái)，讓我照顧你，姐，對(duì)不起，看完信后，我已是淚流滿(mǎn)面，癱倒在地上，這么多年，不管再苦再累，我都堅(jiān)持下來(lái)了，我都從未想過(guò)要放棄，可這次，我真的撐不住了，妹妹，我不怪你，我只想再多看看你，姐姐累了，姐姐真的累了。

把妹妹的一切做好了后，我?guī)е墓腔一氐搅思遥桶职值姆旁谝黄?，我回到床上坐著，想著一切，想著妹妹，爸爸，不知不覺(jué)中，我睡著了，睡夢(mèng)中，我看到了妹妹，爸爸，看到了小時(shí)候爸爸帶著我們一起去放風(fēng)箏，他們又回到了我身邊。

東門(mén)小學(xué)三年級(jí):吳欣怡

關(guān)于妹妹童真的作文 篇5

我的同學(xué)張昊元，從新加坡移居到中國(guó)，和我同住一個(gè)小區(qū).他有個(gè)天真的妹妹，叫祺祺.

由于在同一個(gè)小區(qū)，自然常見(jiàn)到張昊元和棋祺，祺祺頭發(fā)較黃，答卷兒，走路時(shí)身子一抖抖的，很讓人喜愛(ài).她非常害羞，常常躲到大人的身后去.

有一次，我讓她跟著我念帥哥吳健雄，她想了一會(huì)兒，也開(kāi)口了，但說(shuō)的卻是:帥哥張昊元. 我糾正道;是吳健雄，不是張昊元.她卻一臉無(wú)辜地說(shuō): 是張昊元，不是吳健雄. 那你就說(shuō)張昊元和吳健雄都是帥哥，行不行?她卻不同意，大嚷著;帥哥張昊元，張昊元!一蹦一跳地跑走了.留下我獨(dú)自感嘆: 唉，這小妹妹也不好糊弄阿

還有一次，我聽(tīng)媽媽提起:祺祺有一天特別想看電視，但張昊元在看呢! 你猜她想了個(gè)什么法子? 別賣(mài)關(guān)子!我在一旁焦急地催促，快說(shuō)呀!于是媽媽接著講下去:她提醒張昊元:哥哥，你作業(yè)還沒(méi)完成呢!待會(huì)兒不下去玩兒了? 張昊元這才如夢(mèng)初醒，寫(xiě)作業(yè)去了，這時(shí)電視不就歸祺祺所有了嗎? 我忍不住哈哈大笑:這小家伙，也真鬼!

不知何時(shí)，這小家伙看了神筆馬良這故事，就死纏著爸爸要神筆，任憑爸爸怎么解釋都無(wú)濟(jì)于事，只好買(mǎi)了只一次性神筆，他知道祺祺想要哥哥的小 摩托了，便藏了一個(gè)在口袋里，待祺祺畫(huà)完便從口袋里拿出摩托給她，祺祺歡天喜地地走了，并沒(méi)發(fā)現(xiàn)摩托是從口袋中出來(lái)的.

這就是我眼中的祺祺，她的所作所為常令我們發(fā)笑，在她身上，我仿佛又看見(jiàn)了自己天真無(wú)邪的童年.

[薦]表?yè)P(yáng)信作文格式600字精選11篇

寫(xiě)作就是我們的當(dāng)下的生活日常，作文能夠拓寬視野，我們要解決作文“沒(méi)東西寫(xiě)”的難題，首先要學(xué)會(huì)觀察生活。您是不是為寫(xiě)一篇好作文而絞盡腦汁呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《表?yè)P(yáng)信作文格式》，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

表?yè)P(yáng)信作文格式【篇1】

偉先生共同投入了大量的精力并承擔(dān)了大量的繁瑣工作,同時(shí)也與各部門(mén)共同努力是分不開(kāi)的，全司順利地完成了總經(jīng)理下達(dá)的新品佳樂(lè)陽(yáng)光銷(xiāo)售淡季(7月、8月、9月)平均月銷(xiāo)售量臺(tái)這項(xiàng)艱巨任務(wù)。

為表彰員工在各自的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，團(tuán)結(jié)、積極、為公司的發(fā)展做出的努力，公司決定予以嘉獎(jiǎng)，并通報(bào)表?yè)P(yáng)。此外，負(fù)責(zé)銷(xiāo)售帝康清華全新一代北大陽(yáng)光的各銷(xiāo)售分部的共同努力也使得我司在銷(xiāo)售淡季中取得良好的銷(xiāo)量。運(yùn)作部胡婉蓉的努力工作和突出表現(xiàn)，在員工中也起到了表率作用，有良好的影響。號(hào)召全體員工以他們?yōu)榘駱?，不斷地提升自己，為公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

日期

表?yè)P(yáng)信短文模板

行政服務(wù)中心：

xx市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局王做到了熱情服務(wù)，努力為企業(yè)排憂(yōu)解難。

我于5月14日到該窗口辦理組織機(jī)構(gòu)代碼證，由于當(dāng)時(shí)急需使用代碼證，但材料不全，近規(guī)定是不能立即辦理的。我公司在上杭，來(lái)不方便，事情又急，窗口工作人員王耐心聽(tīng)我將情況說(shuō)明清楚后，立即請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)后同意先辦理、后補(bǔ)齊材料，真正做到了實(shí)事求是，急企業(yè)之所急，做到了服務(wù)當(dāng)先鋒，滿(mǎn)意在中心。

x有限公司：

20xx年x月x日

表?yè)P(yáng)信作文格式【篇2】

???今天我特別開(kāi)心，爸爸媽媽下班回來(lái)都是我樓梯口迎接回來(lái)的，你一定要問(wèn)這是為什么呢！因?yàn)榻裉煳沂盏搅死蠋煹谋頁(yè)P(yáng)信，心情特別激動(dòng)，所以要迫不及待的告訴我的爸爸媽媽。

???爸爸和媽媽都很開(kāi)心的夸我了，并且也跟我說(shuō)要繼續(xù)努力！其實(shí)我一定會(huì)繼續(xù)努力的，因?yàn)橹炖蠋熣f(shuō)了，得到10封表?yè)P(yáng)信的'話(huà)就會(huì)有一個(gè)更棒的獎(jiǎng)勵(lì)哦！所以我要加油加油！

???晚上我做作業(yè)練習(xí)鋼琴的時(shí)候也都非常的有勁兒，原來(lái)得到老師的表?yè)P(yáng)我是如此的開(kāi)心呢！

???本來(lái)下午老師發(fā)表?yè)P(yáng)信的時(shí)候，我心里一直想著：糟糕，老師經(jīng)常批評(píng)我，我還有很缺點(diǎn)，我肯定得不到了，但是我其實(shí)是多么想得到??！直到發(fā)到第五個(gè)小朋友，居然是我！??！我實(shí)在是太開(kāi)心了！

???老師謝謝您！我知道我還有很多的缺點(diǎn)和不足，我會(huì)更加努力的，爭(zhēng)取得到您更多地表?yè)P(yáng)！

表?yè)P(yáng)信作文格式【篇3】

這2天，接二連三的好消息都來(lái)了。繼昨天我數(shù)學(xué)得了優(yōu)秀作業(yè)后，今天我又得了夏老師給我的一封表?yè)P(yáng)信。上面說(shuō)我在拼音書(shū)寫(xiě)大賽中得到表?yè)P(yáng)，哈哈哈!夏老師還獎(jiǎng)勵(lì)了我一塊我最喜歡的喜羊羊的橡皮擦。放學(xué)后，我將表?yè)P(yáng)信和喜羊羊的橡皮擦小心翼翼地收進(jìn)書(shū)包里，歡快地走出校門(mén)。

來(lái)接我的姥姥第一個(gè)知道這個(gè)好消息，對(duì)我豎起了大拇指。晚上媽媽下班后，我又迫不及待地告訴了媽媽這個(gè)好消息。看著媽媽眼神中透出的驚喜，那種快樂(lè)和自豪的感覺(jué)馬上傳遞到了我的身上。我能感覺(jué)到，媽媽為我而感到驕傲。

晚上媽媽和我躺在床上，準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，對(duì)我說(shuō)：“雖然這次得了表?yè)P(yáng)信，但是媽媽覺(jué)得你還可以做的更好，還要向班上更加優(yōu)秀的同學(xué)，比如向一、二、三等獎(jiǎng)的同學(xué)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次有更大的進(jìn)步?！蔽掖饝?yīng)了媽媽?zhuān)缓笮腋５乜恐鴭寢屵M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

表?yè)P(yáng)信作文格式【篇4】

親愛(ài)的動(dòng)物王國(guó)子民們：

大家好！今天，我要公開(kāi)表?yè)P(yáng)大家！是你們讓我們擁有了美麗的家園。

原本，我們的家園非常美麗。藍(lán)藍(lán)的天空飄著一朵朵白云，林中小河清澈見(jiàn)底，像一面明亮的大鏡子。動(dòng)物們都在這里快樂(lè)地玩耍，青蛙歌唱團(tuán)蹲在小石頭上“呱呱”地唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲，小魚(yú)們圍著青蛙高興地舞蹈，還時(shí)而露出水面東張西望，可愛(ài)的小鳥(niǎo)站在樹(shù)上“嘰嘰喳喳”地叫個(gè)不停，好像在開(kāi)音樂(lè)會(huì)呢！

可是，時(shí)間一天又一天過(guò)去了，一條清澈的小河似乎像變魔術(shù)一樣，變成了一條黑不溜秋的小河。動(dòng)物們各個(gè)都急得像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。經(jīng)過(guò)大家開(kāi)會(huì)討論，決定一起來(lái)拯救小河。

瞧！大象用他那長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子慢慢地吸著垃圾，青蛙們使出九牛二虎之力把垃圾一個(gè)個(gè)運(yùn)上來(lái)，小鳥(niǎo)們飛到城里告訴人類(lèi)一起幫忙。有些好心的人們跟著小鳥(niǎo)來(lái)到森林。清潔工人拿出網(wǎng)用力拋出去，把魚(yú)兒撈上來(lái)，再用車(chē)把臭烘烘的垃圾運(yùn)走。他們還叫工廠不要把污水排到河里，警告人類(lèi)不要往河里亂扔垃圾。小猴們還在森林里立了一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)?！?/p>

通過(guò)大家的共同努力，河水逐漸清澈起來(lái)，我們的美麗家園又回來(lái)了。這真是一件令人振奮的事！這是我們共同努力的結(jié)果！這是我們團(tuán)結(jié)一心的結(jié)果！

動(dòng)物王國(guó)的子民們，我們會(huì)與人類(lèi)和諧共處，過(guò)上好日子的！我保證！

表?yè)P(yáng)信作文格式【篇5】

中午大家都在安靜的做自己的事，有的看書(shū)，有的玩，有的打掃。

我突然看到舒先生寫(xiě)了一封表?yè)P(yáng)信。舒老師說(shuō)：“有五朵小紅花的同學(xué)，等會(huì)過(guò)來(lái)領(lǐng)表?yè)P(yáng)信。”聽(tīng)了舒老師的話(huà)，我立刻跑去數(shù)墻上我的小紅花：“一、二、三、四、五……”啊，我有五朵以上的小紅花！我能拿到表?yè)P(yáng)信！我高興地回到座位上，靜靜地等著老師發(fā)表?yè)P(yáng)信。

過(guò)了一會(huì)兒，舒老師開(kāi)始點(diǎn)名：“方、……”我念著名字，激動(dòng)地跑向舒老師，對(duì)她說(shuō)：“謝謝！”當(dāng)我收到表?yè)P(yáng)信時(shí)，我的作文讓我很開(kāi)心。我們筆直地站在講臺(tái)前。舒老師說(shuō)：“一、二、三！”大家都喊“茄子！”舒老師“點(diǎn)擊”給我們拍照，說(shuō)要在QQ群里給我們拍照。

拿到表?yè)P(yáng)信不容易！這幾天堅(jiān)持上課積極舉手，盡量不要小動(dòng)作，每天認(rèn)真完成家校聯(lián)系簿上的作業(yè)。家校聯(lián)系簿上的笑臉比較多?，F(xiàn)在我有七朵小紅花。

我的努力沒(méi)有白費(fèi)，成績(jī)慢慢趕上了。希望能堅(jiān)持到學(xué)期末，讓舒老師看到我的努力，多給我發(fā)幾封表?yè)P(yáng)信！

我肯定能成為班里紅花最多的同學(xué)。

表?yè)P(yáng)信作文格式【篇6】

我有一封表?yè)P(yáng)信，我太高興了！知道我為什么這么開(kāi)心嗎？事情還要從星期五說(shuō)起。

那是星期五的最后一節(jié)課，我巴不得快點(diǎn)放學(xué)，因?yàn)橛腥斓募倨凇＞驮阝徛曧懫饡r(shí)，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，她不但沒(méi)有布置回家作業(yè)，反而在寫(xiě)什么東西。

顧老師“胡蘆里到底賣(mài)的是什么藥”呀，現(xiàn)在應(yīng)該早點(diǎn)宣布作業(yè)才是呀。不一會(huì)，顧老師終于說(shuō)話(huà)了，她說(shuō)：“我這里有表?yè)P(yáng)信，是針對(duì)第一、二兩周大家的上課表現(xiàn)好，回家作業(yè)完成得好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)?！蔽一腥淮笪?，原來(lái)這是表?yè)P(yáng)信呀，怪不得老師上課總說(shuō)要多舉手發(fā)言，她要作記錄的的。真是太出乎意料了，以前上課舉手只有罰沒(méi)有獎(jiǎng)，而這次不太一樣。

可是，我除了一絲高興，還有三分憂(yōu)愁，我這兩周表現(xiàn)怎么樣呀？老師又會(huì)不會(huì)表?yè)P(yáng)我呀？真是應(yīng)了那句話(huà)“早知如此，何必當(dāng)初！”知道當(dāng)初我多舉同幾次手，回家作業(yè)再做好點(diǎn)。

就在我忐忑不安的時(shí)候，老師已經(jīng)報(bào)名了：“趙玉青同學(xué)、張?jiān)吠瑢W(xué)……”啊，有我的名字，我興高采烈地上去拿了表?yè)P(yáng)信，然后讀了一遍，親了又親，我太高興了。這真是一個(gè)大驚喜。

雖然，我這次已經(jīng)拿到了表?yè)P(yáng)信，但是我想今后我會(huì)更努力的，爭(zhēng)取多得到幾封表?yè)P(yáng)信！

表?yè)P(yáng)信作文格式【篇7】

無(wú)償獻(xiàn)血，利國(guó)利民;獻(xiàn)血有限，愛(ài)心無(wú)限。

在7月進(jìn)行的20xx年度義務(wù)獻(xiàn)血活動(dòng)中，我局機(jī)關(guān)事業(yè)單位汪克強(qiáng)、蘇文甫、王利民、葉海寬等干部職工踴躍報(bào)名，最終汪克強(qiáng)、蘇文甫兩位同志于市紅十字中心血站獻(xiàn)血成功，每人獻(xiàn)血300ml。其中，汪克強(qiáng)同志作為局領(lǐng)導(dǎo)班子成員，已連續(xù)兩年義務(wù)獻(xiàn)血，為全局干部職工起到了很好的帶頭作用。

人的血液是寶貴的，但更可貴的是人的愛(ài)心。無(wú)償獻(xiàn)血是一種社會(huì)責(zé)任，更是一種關(guān)懷和奉獻(xiàn)。以上同志發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)精神，積極參與無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)，彰顯出我局干部職工高尚的精神風(fēng)貌，希望今后能有更多的人理解并參與到社會(huì)公益活動(dòng)中來(lái)，用點(diǎn)滴熱血筑造人間愛(ài)心長(zhǎng)城，為社會(huì)公益事業(yè)傾注更多的熱情。

特此表?yè)P(yáng)!

無(wú)錫市體育局機(jī)關(guān)工會(huì)

20xx年7月27日

表?yè)P(yáng)信作文格式【篇8】

四年級(jí)林焱

尊敬的何老師：

您好！今天我想表?yè)P(yáng)我們班勞動(dòng)委員熊思涵。

3月25日下午，一些同學(xué)沒(méi)做家庭作業(yè)，您一直把他們留到很晚。放學(xué)時(shí)，您告訴熊思涵：“天色不早了，該回家了，不然爸爸媽媽會(huì)著急的，我來(lái)檢查清潔衛(wèi)生。熊思涵笑笑說(shuō)：“沒(méi)事兒，同學(xué)們做作業(yè)時(shí)，我可以做今天的家庭作業(yè)呀！”說(shuō)著，她從書(shū)包里拿出作業(yè)本，開(kāi)始聚精會(huì)神地做起作業(yè)來(lái)。

這時(shí)，謝昀含跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“熊思涵，你要和我一起回家嗎？我請(qǐng)你吃‘脆香米’巧克力呦！”“不用了，謝謝你。”熊思涵笑瞇瞇地說(shuō)：“我是勞動(dòng)委員，應(yīng)該當(dāng)好老師的小助手才對(duì)呀！”“好吧?！敝x昀含沮喪地走開(kāi)了。

同學(xué)們都三五成群，有說(shuō)有笑地回家了。教室里的人越來(lái)越少，天色越來(lái)越暗，可是熊思涵還不肯回家。

終于，最后一名同學(xué)也做完了作業(yè)。熊思涵開(kāi)始安排人做清潔。同學(xué)們掃完地后，她又認(rèn)真地檢查著，有一點(diǎn)灰塵都不肯放過(guò)。夜深了，教室里只剩下熊思涵一個(gè)人了，她鎖好門(mén)，關(guān)好窗戶(hù)后就急急忙忙飛奔到家里。

我真感動(dòng)呀，熊思涵盡職盡責(zé)，是名好學(xué)生，希望您能表?yè)P(yáng)她，讓同學(xué)們向她學(xué)習(xí)。

敬祝

工作順利！

您的學(xué)生林焱

xx年3月31日

表?yè)P(yáng)信作文格式【篇9】

雖然最近因?yàn)閰⒓芋w操訓(xùn)練讓我疲憊不堪，但今天意外收到的三封“表?yè)P(yáng)信”卻讓我精神不禁為之一振，頓覺(jué)輕松不少。

朋友你一定會(huì)好奇我收到了什么樣的表?yè)P(yáng)信，而且還同時(shí)三封吧！其實(shí)這些“表?yè)P(yáng)信”是我們劉老師在班級(jí)活動(dòng)中給我們頒發(fā)的小獎(jiǎng)狀（5*6cm），只不過(guò)獎(jiǎng)狀上印的是“表?yè)P(yáng)信”三字而已。下面我給大家介紹一下我收到的這些表?yè)P(yáng)信吧！

第一張是我制作的閱讀記錄卡獲得了精美獎(jiǎng)，想想我為了做好我的記錄卡可是花了整整一個(gè)周日的時(shí)間，今天收到老師的這張“表?yè)P(yáng)信”更是讓我受益匪淺，“信”上兩個(gè)小孩坐在書(shū)包上愉快地閱讀，下面一行字：“讀書(shū)有三到：心到、眼到、口到”，我平常愛(ài)默讀，看來(lái)我以后一定要改掉這個(gè)習(xí)慣把扣也帶到。

第二張是表?yè)P(yáng)我的國(guó)慶手抄報(bào)獲得班級(jí)一等獎(jiǎng)，雖然我反復(fù)修改占用了自己不少玩耍的時(shí)間，但我的作品得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可，我還是很開(kāi)心的！

第三張是老師表?yè)P(yáng)我積極上傳博文，這張“表?yè)P(yáng)信”的畫(huà)面很是讓我深受啟迪，畫(huà)面上是兩個(gè)孩子翻過(guò)了幾座山，走過(guò)了很長(zhǎng)的蜿蜒小路終于爬上了山頂，下面有一句話(huà)：不為失敗找理由，要為成功找方法！我想這也是老師對(duì)我們的殷切希望！

這就是我今天收到的三封“表?yè)P(yáng)信”，雖然它版面不大，也沒(méi)有大獎(jiǎng)狀那么醒目，但我知道這“信”里飽含了老師對(duì)我們的愛(ài)和殷切希望，我一定要好好學(xué)習(xí)，一步一個(gè)腳印朝著自己的目標(biāo)努力，來(lái)報(bào)答老師的恩情！

表?yè)P(yáng)信作文格式【篇10】

曾任教育部新聞發(fā)言人的知名教育學(xué)者王旭明在一次訪談中表示，現(xiàn)在的學(xué)生作文中充斥著假話(huà)、大話(huà)、空話(huà)、套話(huà)和永遠(yuǎn)正確的廢話(huà)，作文應(yīng)該勇敢地講真話(huà)。他所強(qiáng)調(diào)的作文真實(shí)，不禁讓我想起了小學(xué)時(shí)發(fā)生的一件事情。

小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我通過(guò)競(jìng)選，當(dāng)選了大隊(duì)委員的候選人。時(shí)至今日我已經(jīng)記不清當(dāng)時(shí)班主任老師的全名，或許姓吳，或許不是?？傊?，這位班主任老師兼語(yǔ)文老師，讓前一任的大隊(duì)委員劉婧把她競(jìng)選時(shí)的演講稿借給我參考。

劉婧在我面前朗讀了一遍演講稿，讓我大致對(duì)競(jìng)選有些了解。我對(duì)她的幫助表達(dá)了感謝，但演講稿畢竟是自己競(jìng)選時(shí)要用的，加之同為大隊(duì)委員競(jìng)選所用，不宜照搬他人去年用過(guò)的內(nèi)容。于是，我僅僅參考了演講稿的基本寫(xiě)法和大體框架，并獨(dú)立寫(xiě)作了一份自己的競(jìng)選演講。

不久后，語(yǔ)文課上講到表?yè)P(yáng)信的寫(xiě)法，班主任老師專(zhuān)程將我叫去，詢(xún)問(wèn)我要寫(xiě)的內(nèi)容。我大約回答了想要寫(xiě)哥哥幫助我做手抄報(bào)，或者想要對(duì)圖書(shū)館里熱情幫我找書(shū)的一位阿姨表達(dá)感謝，細(xì)節(jié)已記不清，但我總歸有話(huà)可寫(xiě)，內(nèi)容也無(wú)不妥。

不料班主任老師竟大肆渲染上任大隊(duì)委員同學(xué)對(duì)我的幫助，建議我以此為題材。見(jiàn)我面帶難色，她便以要求的態(tài)度讓我懂得知恩圖報(bào)。

我不愿意為難老師，何況在小學(xué)生眼中聽(tīng)老師的話(huà)如同行為準(zhǔn)則。于是，我勉為其難答應(yīng)下來(lái)。

沒(méi)想到更荒唐的事情還在后面，在又一節(jié)語(yǔ)文課上，班主任老師開(kāi)始在全班同學(xué)的面前再度添枝加葉地?cái)⑹隽艘槐樯先未箨?duì)委員同學(xué)指導(dǎo)我寫(xiě)演講稿的過(guò)程，并且建議全班同學(xué)都以此為題材寫(xiě)表?yè)P(yáng)信，我不禁目瞪口呆。

后來(lái)大多數(shù)同學(xué)都按照老師的建議寫(xiě)了作文，只有個(gè)別人寫(xiě)了自己想寫(xiě)的內(nèi)容。而在前者之中，事情更是被渲染得添油加醋，不過(guò)是教給我一些演講稿的寫(xiě)法，在個(gè)別同學(xué)的作文中竟變成了劉婧的演講稿中有好多字我不認(rèn)識(shí)，她逐一教給我，甚至她幫我寫(xiě)演講稿小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，有能力競(jìng)選大隊(duì)委員，卻連競(jìng)選演講稿的字都認(rèn)不全？

后來(lái)講評(píng)作文，老師選了好幾篇所謂范文宣讀，皆充滿(mǎn)了溢美之詞。不知道當(dāng)事人面對(duì)著近乎全班范圍的感謝和表?yè)P(yáng)，作何感想？我稍微動(dòng)用了一點(diǎn)魯迅先生所說(shuō)的最壞的惡意去揣測(cè)此事，甚至懷疑事情前前后后都是班主任老師一手導(dǎo)演出來(lái)的戲。畢竟，有哪個(gè)小學(xué)生不希望老師和全班同學(xué)都夸獎(jiǎng)她，不希望同學(xué)們認(rèn)為自己樂(lè)于助人、品行高尚呢？倘若真是老師有意為之，其用心可見(jiàn)一斑。但是，我似乎又無(wú)法簡(jiǎn)單認(rèn)定為老師這樣做，只是讓我們有話(huà)可寫(xiě)，不至于去抄網(wǎng)站的作文。難道她真的認(rèn)為我們的生活中除了這位劉姓同學(xué)的舉動(dòng)就再?zèng)]什么值得表?yè)P(yáng)的事情？

考試題目或許有標(biāo)準(zhǔn)答案回答問(wèn)題，但是，難道作文的標(biāo)準(zhǔn)答案都是唯一嗎？就是因?yàn)榘凑諛?biāo)準(zhǔn)答案說(shuō)假話(huà)就可以得高分，如今越來(lái)越多的學(xué)生沒(méi)有自己的觀念，不會(huì)獨(dú)立思考，在學(xué)校遵循標(biāo)準(zhǔn)答案，走出社會(huì)就很容易被看似權(quán)威卻動(dòng)機(jī)不純的人蒙蔽。

后來(lái)，又讀到王旭明老師說(shuō)，大到中國(guó)社會(huì)，小到中國(guó)學(xué)生的作文，都缺乏一樣最主要、最寶貴的東西，便是真實(shí)。他認(rèn)為，寫(xiě)作文最主要、最基本的功能，就是要表達(dá)真實(shí)的人生和真實(shí)的情感。我不禁在想，為什么，那位班主任身為老師卻不懂得肯定學(xué)生說(shuō)真話(huà)的勇氣？

至今沒(méi)有確定的答案。

表?yè)P(yáng)信作文格式【篇11】

本人姓沈，家住浙江嵊州城關(guān)，現(xiàn)就讀于北京機(jī)械工業(yè)學(xué)院，大四。于20xx年xx月xx日星期天坐xx火車(chē)回浙江面試，于3月19日到達(dá)杭州，再坐長(zhǎng)途汽車(chē)回嵊州，在嵊州客運(yùn)中心下車(chē)后打一個(gè)的士回家。當(dāng)時(shí)人十分疲憊，在車(chē)上一時(shí)疏忽，把一張回北京的火車(chē)票和我的學(xué)生證落在了車(chē)上，回家發(fā)現(xiàn)丟失東西十分著急。

出租車(chē)司機(jī)發(fā)現(xiàn)后并沒(méi)有把我的火車(chē)票和證件置之不理，而是很負(fù)職責(zé)的把我丟失的東西送到了嵊州客運(yùn)出租車(chē)公司。嵊州市客運(yùn)出租車(chē)公司的領(lǐng)導(dǎo)得知情景后呢，立刻聯(lián)系嵊州市的公安局xxx，公安局xxx的領(lǐng)導(dǎo)了解情景以后十分熱心，經(jīng)過(guò)我在學(xué)生證上的名字查詢(xún)我的聯(lián)系方式，可是因?yàn)楸救爽F(xiàn)就讀于北京，戶(hù)口已經(jīng)從嵊州遷出，所以無(wú)法查找到我的聯(lián)系方式?？墒?，嵊州市公安局xxx的領(lǐng)導(dǎo)本著為人民服務(wù)的態(tài)度并未放棄查找，而是經(jīng)過(guò)努力找到了我父親的名字與戶(hù)口所在地。之后聯(lián)系了當(dāng)?shù)嘏沙鏊俳?jīng)過(guò)我老家村子里的干部聯(lián)系上了我的親人。于3月21日由我父親將我丟失的物品領(lǐng)回。

在那里我首先要感激那位不知名的出租車(chē)司機(jī)朋友和嵊州客運(yùn)出租車(chē)公司的領(lǐng)導(dǎo)以及所有在這次善舉中出力的貴公司員工，我認(rèn)為他們體現(xiàn)了一種為他人所想、急為他人所急的高尚品德，也為他們公司塑造了一個(gè)良好的形象。我還要感激嵊州市的公安局xxx的領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)?shù)嘏沙鏊痛遄永锏母刹?，他們那種真誠(chéng)為人民服務(wù)的務(wù)實(shí)態(tài)度，讓我十分欽佩。我認(rèn)為這種為人民服務(wù)的理念值得各企業(yè)學(xué)習(xí)，值得社會(huì)推崇。

初三作文200字必備

通過(guò)撰寫(xiě)文章可以鍛煉我們的準(zhǔn)確思考和邏輯解析能力，寫(xiě)作的練習(xí)可以幫助我們擴(kuò)大及深化我們的知識(shí)領(lǐng)域。想要寫(xiě)出優(yōu)秀的文章，我們可以多看多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)秀之處，你知道一篇杰出的文章是如何構(gòu)建的嗎？通過(guò)閱讀您能獲取更多有價(jià)值的信息。

初三作文 篇1

微風(fēng)習(xí)習(xí)，云兒化做蓬蓬雨點(diǎn)，凝結(jié)成雨露，灑向大地的每個(gè)角落……同時(shí)也溫暖了人們的心房。相聚和分離就像一個(gè)優(yōu)雅的三步上籃，輕盈，不拖泥帶水。

追溯記憶的深淵，初中三年將要熬過(guò)來(lái)了，回望初中，自己卻是收獲甚少。寒窗苦讀的歲月里，我沒(méi)有踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，而是將時(shí)間都投注在玩上，隨著時(shí)間的流逝，我愈發(fā)墮落，固執(zhí)的朝著相反的方向離去。我沒(méi)有難過(guò)的權(quán)利，一切都是自作自受。我想我不是個(gè)好學(xué)生，那幾個(gè)月幾乎沒(méi)聽(tīng)過(guò)課，除了班主任的課不敢太放肆外，余下的課整節(jié)的睡。那是很荒蕪頹廢的日子，我想時(shí)間會(huì)把一切都洗滌掉，這是誰(shuí)也不能阻止的可怕力量。月考發(fā)下來(lái)了，一塌糊涂，很難過(guò)，卻不表露出來(lái)。我長(zhǎng)大，那是倦怠。于是，我每天都活在醉生夢(mèng)死之中，每天都把時(shí)間花費(fèi)在玩上，在中間體會(huì)可憐的快慰，如此的病態(tài)。

直到有一天，她如天使般來(lái)到我身邊，告訴我：“這一秒不絕望，下一秒一定有希望”。她的一字一句像一顆顆雨露敲打在我干涸的心靈上。我努力的告訴自己，這是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)噩夢(mèng)，當(dāng)夢(mèng)醒來(lái)的時(shí)候一切都會(huì)過(guò)去。戴老師，感謝您為我做的一切的一切，您的愛(ài)將伴隨我駛向更廣闊的天空。

突然，我看不將眼前的所有，因?yàn)槲业难劾餄M(mǎn)是淚水。戴老師，您的愛(ài)就像是雨露，將是我一生的溫暖！

初三作文 篇2

許多人都喜歡夏日，討厭光禿禿的冬日，而我恰恰相反，因?yàn)槎找灿袦厍椤?/p>

去年冬季的一天，寒風(fēng)刺骨，漫天大雪，我站在馬路邊不住地打著哆嗦，嘴里還不停地埋怨：“怎么搞的，姑媽說(shuō)好了要接我的，怎么到現(xiàn)在還不來(lái)？”我一個(gè)人孤零零地站在路邊，又餓又冷，真可謂饑寒交迫。忽然聽(tīng)到一陣銀鈴般的叫賣(mài)聲：“賣(mài)紅薯，又大又香又熱的烤紅薯?！甭劼曇辉瓉?lái)是一個(gè)胖乎乎的小男孩手提一個(gè)竹籃子，正在賣(mài)紅薯。我馬上湊過(guò)去問(wèn)：“小弟弟，請(qǐng)問(wèn)杏花村怎么走？”“噢，你是探親的吧，我家就在那村，我們一塊走吧!”路上，他還熱情地幫我拎了一個(gè)大包。嘿，別看他個(gè)頭不大，拎個(gè)大皮包還走得挺快。兩人一前一后走了好大一會(huì)兒，我打破無(wú)言的局面問(wèn)他：“大冷天，你怎么出來(lái)賣(mài)紅薯？”小男孩低著頭說(shuō)：“我家窮，賣(mài)幾個(gè)紅薯掙點(diǎn)學(xué)費(fèi)?！薄班?。”我點(diǎn)點(diǎn)頭忙掏出10元錢(qián)，便說(shuō)：“給，我買(mǎi)兩個(gè)紅薯。”他馬上放下皮包，從竹籃里拿出兩個(gè)熱乎乎的紅薯，一看是10元錢(qián)，說(shuō)：“等到了那里再找你。”我忙擺手說(shuō)：“不用了，就當(dāng)你賣(mài)了一籃紅薯，明兒就別賣(mài)了，天太冷?！毙∧泻](méi)說(shuō)什么，我也沒(méi)再去留意，繼續(xù)往前走。

吃著香噴噴、熱乎乎的紅薯，身上也暖和了許多。不知不覺(jué)間來(lái)到一個(gè)村口，杏花村二社幾個(gè)大字出現(xiàn)在我眼前，我快跑幾步，高興地跳著說(shuō)：“總算到了。”小男孩好半天才氣喘吁吁地趕了上來(lái)，我一看他，手被勒紅了，臉也紅彤彤的，還大口大口地喘著粗氣。我趕緊接過(guò)提包說(shuō)：“謝謝你，要不是你，我根本回不來(lái)了。”他沒(méi)說(shuō)什么，只憨憨地一笑，朝提包里塞了一樣?xùn)|西，就朝我們來(lái)時(shí)的路跑去了。我打開(kāi)提包，一看是十幾個(gè)硬幣和幾張揉皺了的紙幣，我數(shù)了數(shù)共9元錢(qián)，原來(lái)是他找我的錢(qián)。忽然，我醒悟過(guò)來(lái)，他家不在這里，他是專(zhuān)程來(lái)送我的。頓時(shí)，一股暖流涌遍了我的全身。

寒風(fēng)還在不停地刮著，雪還在不停地下著，可我一點(diǎn)也不覺(jué)得冷，心里熱乎乎的。

初三作文 篇3

雨，匆匆忙忙地還是來(lái)了。前一秒天空還是晴空萬(wàn)里，后一秒就成了烏布。大量的云朵緊實(shí)的包裹住太陽(yáng)，透不出一點(diǎn)陽(yáng)光。校園中，都發(fā)生了什么呢？

這是開(kāi)學(xué)的第一天，同學(xué)們都十分的緊張與興奮。因?yàn)榉窝兹匀粵](méi)有過(guò)去，所以住校生就會(huì)來(lái)得比較晚一些，錯(cuò)開(kāi)時(shí)間。因?yàn)槭情_(kāi)學(xué)的第一天，每個(gè)班級(jí)都有兩名同學(xué)來(lái)幫助住校生搬運(yùn)他們的行李。嘈雜的人聲中，我們站在了學(xué)校門(mén)口旁邊，靜候著那些匆匆來(lái)遲的住校生們的到來(lái)。

沒(méi)過(guò)多久，一位背著巨大的行李包的父親和拿著一個(gè)袋子的學(xué)生從馬路對(duì)面穿了過(guò)來(lái)。我和另一位同學(xué)急忙上前迎過(guò)去，表明了自己的身份后，才接過(guò)了沉重的行李包。那位父親感謝過(guò)后，便目送著我們?cè)诠战翘幭?，臉上閃現(xiàn)出一絲憂(yōu)郁的神色，站了一會(huì)就走了。去學(xué)生宿舍的路我們并不是很熟，就一直幫忙拿著行李，等待他填好表。我開(kāi)始打量起這座男生宿舍樓，不是很高，但很寬。到了后來(lái)上樓的時(shí)候，我才知道宿舍是左邊一列，右邊一列。上樓梯時(shí)，這位男生正好是住在最高的樓層。手上的行李像是在一直膨脹似的，重量似乎越來(lái)越重。很快全身都起了一層細(xì)小的汗珠。

單是第一位住校生就這么費(fèi)勁，后面的男生該多難幫忙?。〔贿^(guò)萬(wàn)幸的是，接連來(lái)的幾位住校生都是女生，所以相對(duì)幫助男生來(lái)說(shuō)輕松了很多，只要把行李放在樓下就可以了。有的女生甚至想到了用行李箱橫放在下面，把被子什么的都放上面的主意，避免弄臟。后來(lái)幫忙了很多次后，天空就如開(kāi)頭所說(shuō)的那樣，開(kāi)始下起了蒙蒙細(xì)雨。雨絲密密地互相交織在一起，分離了兩個(gè)不同的世界，一個(gè)清晰，一個(gè)朦朧。就這樣，站在校園旁邊等待時(shí)，也欣賞了一幅雨中等同學(xué)的美景。

就這樣過(guò)了幾分鐘，時(shí)間恍惚間就逝去了，來(lái)不及記錄下發(fā)生了什么。住校生也越來(lái)越少，幾乎是一分鐘都不一定遇上一位。老師先讓一位每班的一位同學(xué)回去，和我一起來(lái)的.同學(xué)立即讓我回去，說(shuō)他自己可以再待會(huì)兒。半分鐘后，我隨著撲面而來(lái)地雨絲和寒風(fēng)回到了班級(jí)里……

開(kāi)學(xué)第一天給我所留下不多的印象，就有這一幕。這既是一種說(shuō)不出來(lái)甚至表達(dá)不出來(lái)的感覺(jué)，也是我開(kāi)學(xué)后的第一件事情。在不知不覺(jué)中，新的學(xué)校生活就徹底開(kāi)始了……

初三作文 篇4

小時(shí)候，我們一家住在我爺爺建材局玻璃鋼廠分來(lái)的房子里。對(duì)門(mén)的夫婦出國(guó)后就將自己家的房子賣(mài)了出去。一天，爸爸激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“新鄰居馬上就要搬進(jìn)來(lái)了，是你爺爺廠子里剛退休的廠長(zhǎng)!”我開(kāi)心地笑了，心想：“有一個(gè)廠長(zhǎng)做鄰居，那該多酷呀!”我特別期待著新鄰居的入住。

果然三天之后，廠長(zhǎng)爺爺便開(kāi)始搬家具進(jìn)新家。一聽(tīng)到門(mén)外有動(dòng)靜，我立馬趴在門(mén)上的貓眼往外看，想看看廠長(zhǎng)爺爺?shù)恼婷婺俊Ｖ灰?jiàn)一個(gè)西裝革履的年輕人走在前面，一個(gè)老邁的裝修工人搬著小書(shū)架緊隨其后。我不解地問(wèn)爸爸：“都退休的廠長(zhǎng)怎么這么年輕，還雇了一個(gè)老伯伯當(dāng)裝修工人呢?”爸爸看了一眼，笑著說(shuō)：“那個(gè)年輕人并不是廠長(zhǎng)爺爺，只是負(fù)責(zé)給他裝修房子地。你說(shuō)的那個(gè)裝修工人呀，那才是廠長(zhǎng)爺爺本人?！拔沂煮@訝，一個(gè)地位那么高地廠長(zhǎng)竟然親自搬家，連一個(gè)人都不雇，真是一個(gè)奇怪的人。

畢竟是剛剛退休的廠長(zhǎng)，在廠子里面還是有一定話(huà)語(yǔ)權(quán)的。因此，每天來(lái)拜訪他的人也是絡(luò)繹不絕。經(jīng)常能看到提著大包小包、各種琳瑯滿(mǎn)目的禮品敲他家門(mén)的人。爺爺每次都是笑臉相迎。不一會(huì)兒，門(mén)開(kāi)了，爺爺還是笑臉相送，只是客人拎著那沒(méi)動(dòng)過(guò)的禮品，尷尬地陪笑著。

廠長(zhǎng)爺爺特別喜歡小孩子，常邀請(qǐng)我去他家玩。我第一次去的時(shí)候，還想著去看看爺爺?shù)暮勒?，沒(méi)想到他的家中根本沒(méi)有什么奢華的家具，只有一排舊沙發(fā)，幾把椅子，一個(gè)餐桌，唯一的奢侈品可能就是那排裝滿(mǎn)各類(lèi)書(shū)籍的大書(shū)架了，整個(gè)屋子空蕩蕩的，特別的樸素。這讓我感到很驚訝，爺爺看著我，摸著我的頭，笑著說(shuō)：“盡管我還有點(diǎn)級(jí)別，但與普通人沒(méi)什么區(qū)別，你長(zhǎng)大以后自然就明白了!“

幾天后，爺爺在大門(mén)外貼上了自己寫(xiě)的一副對(duì)聯(lián)：“一身正氣，兩袖清風(fēng)”。從此，求他辦事的客人一來(lái)，看到門(mén)上的對(duì)聯(lián)，便拎著禮物灰溜溜地走了。

在廠長(zhǎng)爺爺?shù)挠绊懴?，我也學(xué)會(huì)了正直和謙虛。有這樣一個(gè)清正廉明、正直無(wú)私的廠長(zhǎng)鄰居，難道不是一種幸運(yùn)嗎?

初三作文 篇5

詩(shī)歌中有陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠然閑情；有蘇軾“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的豁達(dá)情懷；有李白“飛流直線(xiàn)三千尺，疑是銀河落九天”的奇特思緒。

漫步在暢快美麗的詩(shī)歌中，使我體會(huì)到親情的溫暖。

“臨行密密縫，意恐遲遲歸?！?/p>

漫步在上學(xué)的路上，回憶起今早母親的話(huà)語(yǔ)：“今天天氣冷，多穿點(diǎn)?！薄俺燥柫藛幔慷喑渣c(diǎn)．．．．．．”雖然母親說(shuō)這些話(huà)時(shí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)顯得有些嘮叨，但細(xì)細(xì)體味之后，才知道母親的良苦用心。

漫步放學(xué)的路上，心里想著：今天放學(xué)后因?yàn)樨澩?，?dǎo)致回家晚了，回家會(huì)不會(huì)挨罵呀？到家門(mén)口了，還是有些猶豫是否該進(jìn)去 ，最終還是推門(mén)而入，但看見(jiàn)母親焦急的樣子，我之前的擔(dān)心就沒(méi)了，反而來(lái)的是深深的感觸。

“桃花潭水深千尺，不及王倫贈(zèng)我情”

走在放學(xué)的路上，踏著刺骨的寒風(fēng)，刺醒了我的思緒：今天與某同學(xué)生氣了，我們還能像以前那樣要好嗎？他還會(huì)生我的氣嗎？到了家中，我?guī)е季w進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天早起時(shí)，這些思緒又重歸故里，是我再次疑惑。到學(xué)校時(shí)，看到他對(duì)我熱情的微笑，打消了我之前的疑惑。對(duì)呀！真正的朋友是不會(huì)在乎這些的。

朋友，在如歌的青春歲月里，加入一些詩(shī)歌來(lái)點(diǎn)綴吧，它不僅可以洗凈我們心靈的塵埃，提升我們的高度，更會(huì)在你的心中亮起一盞不滅的明燈。

走進(jìn)美麗詩(shī)歌能讓你領(lǐng)略”大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A“的奇特風(fēng)光；能讓你看到”天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)“的春景呈現(xiàn)；能讓你親臨”忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)“的冬景展示。

走進(jìn)美麗詩(shī)歌，我感謝，我幸福，我溫暖。

初三作文 篇6

這兒沒(méi)有地震，沒(méi)有海嘯，它瀕臨黃海，可以稱(chēng)的上是一個(gè)風(fēng)水寶地了。這兒就是我的家鄉(xiāng)——鹽城大豐。

近幾年來(lái)，我的家鄉(xiāng)發(fā)生了巨大的變化。我們創(chuàng)造了屬于自己的車(chē)——東風(fēng)悅達(dá)起亞。每當(dāng)看到的悅達(dá)起亞車(chē)從我們身邊走過(guò)，心中都會(huì)不禁激起驕傲感，會(huì)想到，哦，這是我們的車(chē)。我們創(chuàng)建了荷蘭花海，顧名思義，里面肯定都是花。不僅如此，里面還有荷蘭的風(fēng)車(chē)，別具風(fēng)味的西式建筑。一踏進(jìn)去，就會(huì)感到非常的愜意。每次來(lái)這里，都會(huì)看到許多游客在門(mén)口排著隊(duì)進(jìn)去，也有幾個(gè)外國(guó)人。頓時(shí)，心中會(huì)感到，原來(lái)我們這個(gè)小地方也是有人知道的，欣賞的，真為我生在這個(gè)地方感到驕傲。

大豐麋鹿自然保護(hù)區(qū)位于大豐沿海灘涂，有上百只麋鹿生活在那里，大豐也因麋鹿而聞名天下。每年都有成千上萬(wàn)的游客來(lái)觀賞。和大豐一樣，鹽城的丹頂鶴自然保護(hù)區(qū)也是如此的受歡迎，丹頂鶴那潔白的羽毛宛若天仙，美麗極了，真為它們生活在這片凈土上感到自豪。

大豐不僅是一個(gè)旅游的好景點(diǎn)，還是一個(gè)富有文人氣息的地方。中國(guó)四大名著中的《水滸傳》的作者施耐庵的故居就在江蘇，它使得我們這個(gè)正在發(fā)展中的城市更富有文人氣息。

走在鄉(xiāng)間的小路上，一股自豪感油然而生；走在城市的街道上，一股驕傲感油然而生；走在其他城市的街道上，一股驕傲，自豪感依舊在心中油然而生。

初三作文 篇7

春，悄悄地來(lái)到了美麗的校園。

踏進(jìn)校園，一陣花香迎面撲來(lái)，沁人心脾。我漫步校園尋找著春的足跡。青松抖掉了寒冬的雪花，顯得更加蒼翠。一片片嬌嫩的葉芽?jī)恒@了出來(lái)，好奇地望著肥沃的土地，好像在說(shuō)：“好一個(gè)美麗的世界！”地上的小草破土而出，長(zhǎng)得多么可愛(ài)。

大路旁，一棵棵粗壯高大的梧桐樹(shù)上綴滿(mǎn)了紫色的鈴鐺。

花壇中，亭亭玉立的玉簪玉潔冰清；富麗堂皇的牡丹傲然挺立；枝青花艷的迎春花枝條扶蘇。那桃花也不甘示弱，它為了趕上時(shí)節(jié)，還未發(fā)出一片嫩葉就先燃了一片霞，一團(tuán)火……數(shù)不清的花兒爭(zhēng)奇斗艷，濃郁的花香要校園里迂回枝節(jié)，引來(lái)了美麗的蝴蝶和可愛(ài)的小燕子。這些花，是春的象征，是春的女神。這里展現(xiàn)著一幅幅春的圖畫(huà)。

不要總留戀花壇了，再向小河邊看看吧！這時(shí)，你就會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，春天是一首浪漫的詩(shī)，是編織愛(ài)的夢(mèng)幻的彩線(xiàn)。這嫩綠的柳樹(shù)，柔枝蹁躚，用它的枝條蘸著嫩綠的顏色，寫(xiě)出一首首春天的詩(shī)。軟葉垂倒，給湖面帶去了一片綠蔭。湖里，五彩斑斕的小魚(yú)在歡快地游著，不時(shí)吐出一個(gè)個(gè)水泡。成群的鴨子在追逐嬉戲。

春風(fēng)拂校園，美景惹人醉。校園里，物美，人更美。上課的鈴聲響了，教室里傳出朗朗的讀書(shū)聲。下課了，歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)了校園，好人好事隨處可見(jiàn)。如果頭一天見(jiàn)到的哪棵小樹(shù)被風(fēng)刮倒了，第二天它準(zhǔn)又挺立在這美麗的校園里；哪位同學(xué)東西丟了，也不用焦急，一會(huì)兒就能聽(tīng)到廣播里傳來(lái)的招領(lǐng)啟事。

春天是美好的，是寶貴的。俗話(huà)說(shuō)：“一年之計(jì)在于春”，讓我們抓住這大好時(shí)機(jī)，好好學(xué)習(xí)，勤奮上進(jìn)吧。

初三作文 篇8

陽(yáng)光裹著我的影子，晨風(fēng)拂過(guò)我的臉頰。樹(shù)下，葉子飄香，夾著初三的味道……

一

三棱鏡能把太陽(yáng)光分解成紅，橙，黃，綠，藍(lán)，靛，紫七色。其實(shí)生活也是七色的，它是那么的絢爛多彩，可我卻找不到我的三棱鏡。從家里到學(xué)校，從學(xué)校到家里，這是我重復(fù)了將近九年的軌跡。而如今初三的我，每天只能遨游在語(yǔ)文古詩(shī)，數(shù)學(xué)概念，英語(yǔ)句型，歷史事件，化學(xué)符號(hào)……中，有時(shí)還白癡地抱怨：“如果沒(méi)有歐姆，就不用學(xué)習(xí)那該死的歐姆定律了”于是我非常自信地下了個(gè)結(jié)論：我的生活是無(wú)色的。

明朗的天空，湛藍(lán)藍(lán)的，反射著柔和的陽(yáng)光，幾朵淡淡的白云依戀著它。多么和諧的畫(huà)面吖！可是它并不屬于我。而天空的那邊，灰蒙蒙的，也許那才適合我吧！

二

期中考過(guò)了，成績(jī)名列前茅，與北中的距離又近了吧?？粗习帜樕系奈⑿?，松了口氣，付出的努力總算有沒(méi)白費(fèi)，許下的諾言總算兌現(xiàn)了，老爸的期望總算沒(méi)辜負(fù)。

可是，我卻高興不起來(lái)，因?yàn)樽约嚎偸菬︽萘?。有人說(shuō)我內(nèi)向，有人說(shuō)我文靜，有人說(shuō)我冷漠，似乎每個(gè)人都恝然對(duì)待，因?yàn)樾愿窆缕?，所以把注意力都集中在學(xué)習(xí)上，“與世隔絕”了。朋友少，也許是我此生中唯一的遺憾吧。

三

窗外，不知誰(shuí)唱起了：“沒(méi)有夢(mèng)，是最讓人沮喪……”還好，我有夢(mèng)，考上北中是我現(xiàn)在唯一的夢(mèng)?！坝泻芏鄩?mèng)是遙不可及的，但只要堅(jiān)持，就可能實(shí)現(xiàn)?！边@是我在《讀者》中看到的一句話(huà)。的確，只要堅(jiān)持不懈地努力，就算夢(mèng)再遠(yuǎn)，也能跛鱉千里。

沒(méi)有藍(lán)天的深邃可以有白云的飄逸；沒(méi)有大海的壯闊可以有小溪的優(yōu)雅；沒(méi)有原野的芳香可以有小草的翠綠！而我，沒(méi)有生活的三棱鏡，沒(méi)有珍貴的友情，仍可以載著夢(mèng)，飛翔在初三的天空中……

初三作文 篇9

在很多人眼中的周末散發(fā)著快樂(lè)的光芒，洋溢著愉悅的氣息。可是在我眼中，周末是如此處于煉獄般的日子。

課程多，作業(yè)多，任務(wù)更多。這個(gè)星期也不例外，一回家便開(kāi)始做作業(yè)，寫(xiě)到九點(diǎn)半，想想明天補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)還沒(méi)完成，一號(hào)戰(zhàn)爭(zhēng)暫停，又上了二號(hào)戰(zhàn)場(chǎng)，剛擺好架勢(shì)，便被敵方的氣勢(shì)之龐大所嚇倒，千軍萬(wàn)馬，足已投鞭斷流，敵重我寡，力量懸殊，我孤將一人，單槍匹馬如何是好?未幾，末將拍馬上陣，左手提青龍寶刀，右手執(zhí)晨光水筆，騎上赤色寶馬，前來(lái)迎陣。霎時(shí)，敵人一齊向我沖來(lái)，聲如轟雷，我孤軍奮戰(zhàn)，最終敵方被我殺的片甲不留。

放下屠刀，剛躺在沙發(fā)上，媽媽給我又布置了新任務(wù)，我此刻已疲憊不堪，不再戀戰(zhàn)?？裳矍暗淖鳂I(yè)堆積如山，好似敵方大部隊(duì)前來(lái)激我出戰(zhàn)，在營(yíng)外吶喊，“周郎妙安天下，賠了夫人又折兵!”，吾豈能容此大辱?無(wú)奈，披甲上陣，擂鼓迎戰(zhàn)。

因過(guò)度勞累，作業(yè)質(zhì)量大減，媽媽見(jiàn)了大發(fā)雷霆，看我錯(cuò)了一題，罰做兩題。看對(duì)方兵源愈加增多，我不堪一擊，媽媽一離開(kāi)我便昏昏欲睡，逾時(shí)，我醒了過(guò)來(lái)，精神煥發(fā)，前去追殺，終于大敗敵方。

媽媽見(jiàn)我題目全對(duì)，歡天喜地，我也終于松懈下來(lái)。

我剛想休息片刻，看見(jiàn)本子上記著尚未完成的摘抄、背書(shū)、點(diǎn)練、練字。看著看著，敵人又卷土重來(lái)，我無(wú)可奈何地嘆息：“還是古人說(shuō)得好：正入萬(wàn)山圈子里，一山放過(guò)一山攔?！?/p>

看!周末便是如此，有寫(xiě)不完的作業(yè)，完不成了的任務(wù)，對(duì)付不完的敵人，讓人心煩意亂疲憊不堪。若是在學(xué)校還有課間，有體育課，可周末呢?

周末如同處于一個(gè)煉獄般的日子，我，真的不喜歡周末!

初三作文 篇10

入春以來(lái)，一直是令人煩悶的三十多度高溫。今天終于等來(lái)了這場(chǎng)姍姍來(lái)遲的春雨。

清晨，推開(kāi)陽(yáng)臺(tái)的門(mén)，天光暗淡。一眼望去遠(yuǎn)處的高山，薄霧繚繞，好似一位蒙著面紗的少女，是那么美麗，又那么神秘。灰白色的云片籠罩著整個(gè)校園，使這一幢幢徽派建筑更具歷史氣息，如同一幅清新典雅水墨畫(huà)。忽而一陣春風(fēng)吹過(guò)，零星的銀杏樹(shù)葉飄飄悠悠地從樹(shù)枝上飄落下來(lái)，如同一只只翩翩起舞的黃蝴蝶。

撐著雨傘伴著綿綿的細(xì)雨走在校園的青石小路，倒也有幾番意境。春雨不像春天的蒙蒙細(xì)雨，也不像夏天的悲雨。春雨飄零，像一道簾子，茫茫朦朧。絲絲涼涼的春雨伴著蕭瑟的春風(fēng)歪歪斜斜地傾落下來(lái)，針線(xiàn)兒似的雨絲兒打在傘上，猶如燕子的呢喃，又如一首柔美的夜曲，輕柔婉轉(zhuǎn)。

雨后的清幽、靜謐，仿佛從未有過(guò)腳步打擾，雨水也換醒了泥土的芬芳。經(jīng)過(guò)春雨的洗滌，周?chē)囊磺蟹路鸲急粌艋艘槐椋兊们逍蚂n麗，煥發(fā)光彩，盡顯一代詩(shī)城的詩(shī)情畫(huà)意。一場(chǎng)春雨一場(chǎng)涼，周?chē)幕ú荻荚缫讯闫饋?lái)過(guò)冬，同學(xué)們也都套上了加絨衛(wèi)衣，換上了保溫杯。只有那桂花不懼怕寒冷，向蕭瑟孤寂的春天獻(xiàn)出自己的芳香。微風(fēng)過(guò)處，桂花香味撲鼻而來(lái)，花香芬香腹郁，沁人心脾，令人陶醉。

這場(chǎng)遲來(lái)的春雨依舊是那么的纏綿，溫柔，她悄悄地推開(kāi)春天的大門(mén)，預(yù)示著我們：春天已經(jīng)來(lái)到。