正確啟蒙幼兒的好奇心

如何正確啟蒙幼兒的好奇心，對(duì)一個(gè)孩子的成長非常重要。

孩子對(duì)任何事物都想探索為什么，什么事都想自己動(dòng)手“插一杠子”，總會(huì)說“自己來”。這都是由小兒的神經(jīng)心理發(fā)育的階段來決定的。此期的小兒已不再是“看到媽媽喊媽媽”的簡單的認(rèn)識(shí)性記憶，他們已有回憶性記憶，對(duì)周圍環(huán)境開始探索，充滿好奇心。但對(duì)外界環(huán)境的了解主要是動(dòng)覺與視覺的聯(lián)系，因此表現(xiàn)出喜歡爬高走險(xiǎn)，躲在門后。YJs21.Com

有的家長則對(duì)孩子的什么事都想試一試感到不安，怕他們弄臟手、臉、衣服，怕他們發(fā)生意外，怕他們打破東西，總之是不放心、不理解。這兩種態(tài)度都不宜啟發(fā)孩子的想象力、創(chuàng)造力、動(dòng)手能力。

不可小看3歲的孩子，3歲以前的孩子已經(jīng)歷了許多事情，這些經(jīng)歷將會(huì)成為他們教育的基礎(chǔ)。這也就是我們常講的非智力因素的開發(fā)，如求知欲、想象力、毅力、觀察能力等等。這些對(duì)一個(gè)人今后成就大小非常重要，而不在于會(huì)背幾首唐詩。如果父母能利用生活中的經(jīng)歷積極參與引導(dǎo)，可幫助孩子在3歲以前就開始獲得一種對(duì)問題的理解力。例如給孩子洗澡時(shí)，可鼓勵(lì)孩子用各種不同容器盛水，比較裝水的多少來體會(huì)容器的大??；也可讓孩子比較小船、鴨子、裝滿了水的瓶子放在水中，有的可以浮在水面，有的沉入水底。從這些“試一試”的游戲中父母也可更多地了解自己孩子的思維。

我們不能忽視，更不能抹煞孩子的創(chuàng)造力。創(chuàng)造力是人類最珍貴的能力之一，社會(huì)的發(fā)展、文明的進(jìn)步就是依靠人類的創(chuàng)造力。如父母不會(huì)啟發(fā)孩子的這種能力，是使人感到遺憾的“失誤”。

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如何選對(duì)低齡幼兒英語啟蒙的好方法

1.不讓妹妹走姐姐們的老路

曾小貝是個(gè)活潑好動(dòng)的小女生，學(xué)名曾雅檬，小貝是她的乳名，現(xiàn)在5歲3個(gè)月，就讀幼兒園中班。小貝2017年3月報(bào)讀大思英語，目前已進(jìn)入到第二級(jí)課程3階段的學(xué)習(xí)。

小貝有兩個(gè)姐姐，她們因?yàn)橛⒄Z學(xué)習(xí)成績不理想拖了整個(gè)學(xué)業(yè)的后腿，這讓媽媽很早就下決心，要趁早對(duì)小貝進(jìn)行英語啟蒙。小貝三歲半開始，媽媽就帶她去過好幾家幼兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聽課，小貝好奇地看著外教老師連比帶劃又唱又跳，覺得很新鮮，可試聽結(jié)束問她愿不愿意報(bào)名，她都說不愿意。

媽媽觀察之后也覺得，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一個(gè)星期充其量上兩次課，家里又沒有英語環(huán)境，孩子想要掌握英語的聽說能力是不容易實(shí)現(xiàn)的，況且這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)個(gè)個(gè)價(jià)格不菲，性價(jià)比真的不高。于是，媽媽將目光轉(zhuǎn)向了線上，開始收集線上幼兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的信息。

2.2

語言學(xué)習(xí)，從“聽”開始！

經(jīng)過反復(fù)對(duì)照研究，結(jié)合自己以及小貝兩個(gè)姐姐英語學(xué)習(xí)過程的得失，媽媽越來越認(rèn)可大思英語的理念：語言學(xué)習(xí)，從“聽”開始！

要想掌握一門語言，做到像母語一樣純熟，就要像學(xué)習(xí)母語一樣，一是從小開始，盡早啟蒙；二是遵循聽、說、讀、寫的順序，聽懂了自然會(huì)說，會(huì)說之后再來“讀”；讀得多了，一定會(huì)寫。當(dāng)然，這都是后話了，眼下的任務(wù)，是解決“聽”的問題。于是，媽媽為小貝報(bào)了大思英語。

總結(jié)起來，大思英語的優(yōu)點(diǎn)就是：符合語言學(xué)習(xí)規(guī)律，隨時(shí)隨地都可以學(xué)習(xí)，有利于幫助孩子養(yǎng)成每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)的觀念習(xí)慣。

另外，媽媽在陪同小貝學(xué)習(xí)的過程中，英語聽力和口語也重新?lián)炱饋砹耍瑡寢屌c孩子共同成長，一起進(jìn)步，這是一個(gè)附帶的收獲！

結(jié)果證明，只要堅(jiān)持不放棄，孩子一定能夠在英語的聽說能力方面打下較好基礎(chǔ)，有了這個(gè)基礎(chǔ)，就可以循序漸進(jìn)地引導(dǎo)孩子進(jìn)入讀、寫的環(huán)節(jié)，最終掌握這門語言。

3.引導(dǎo)孩子，媽媽頻用小妙招

報(bào)名以來，小貝每天都堅(jiān)持闖至少10關(guān)。但畢竟她才四五歲，自制力有限，加上天性好動(dòng)，學(xué)習(xí)過程中也會(huì)鬧別扭。

每當(dāng)進(jìn)入新課程，全新的單詞和句子出現(xiàn)了，小貝會(huì)經(jīng)常選錯(cuò)，這時(shí)她往往十分氣惱，扔下平板就去找玩具玩。這時(shí)候，媽媽會(huì)陪著她一起闖關(guān)，等她基本上能聽懂這些新單詞和新句子了，再鼓勵(lì)她自己一個(gè)人闖關(guān)。

大思英語每個(gè)課程的新單詞和新句子一般會(huì)在前50關(guān)全部出現(xiàn)，然后就是大量的重復(fù)、強(qiáng)化。重復(fù)的次數(shù)多了，小貝又會(huì)出現(xiàn)倦怠，她會(huì)耍賴皮：“媽媽這些我都會(huì)了，我不想再學(xué)了。”

這時(shí)候，媽媽就要?jiǎng)右恍┬⌒乃迹热缪b假不懂：“哎呀你會(huì)了，可是我記性不好又忘了，你教一教媽媽，好嗎？”比如用激將法：“你不怕排名掉下來么？某某小朋友都要超過你了，這樣好嗎？”比如用美食誘惑：“給你一塊巧克力吃，你過10關(guān)，好嗎？”

如果這些招數(shù)統(tǒng)統(tǒng)失效，媽媽失去耐心了，簡單粗爆的方法也會(huì)用，那就是直接告訴她：“少廢話，今天不過10關(guān)，小心尺子侍候！”小貝也就不得不含著眼淚，完成這一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。當(dāng)然，體罰是終極手段，一般情況不會(huì)輕易使用。

4.活學(xué)活用，用英語表達(dá)自己

小貝剛報(bào)讀大思英語時(shí)還不到4歲半，零基礎(chǔ)的她，一開始有些發(fā)懵，但架不住游戲闖關(guān)的吸引力，她很樂意每天抱著平板在屏幕上點(diǎn)來點(diǎn)去。小朋友的學(xué)習(xí)能力超乎媽媽的想象，在小手指點(diǎn)來點(diǎn)去的過程中，慢慢地，她能聽懂一些詞匯和句子了。

第一級(jí)課程1闖到一半，小貝就開始跟讀了；闖到第一級(jí)課程2，在生活中看到相同的場景，她就會(huì)用英語說出來：“The boy is running”,“Dad is driving”……

第一級(jí)的4個(gè)課程全部學(xué)完之后，小貝已經(jīng)會(huì)自己造句用英語表達(dá)自己想要說的話。雖然很多時(shí)候時(shí)態(tài)、語態(tài)等都不準(zhǔn)確，但是管它呢，這個(gè)年齡的小朋友，有時(shí)候連母語都還會(huì)說錯(cuò)呢，她只要愿意說，喜歡說，隨她怎么說。

媽媽相信，每天輸入正確的表達(dá)方式，小貝的英語會(huì)說得越來越準(zhǔn)確，錯(cuò)誤會(huì)越來越少。

現(xiàn)在，小貝已經(jīng)能基本看懂《Peppa Pig》、《Penelope》等英文原版動(dòng)畫片。不但如此，她還會(huì)邊闖關(guān)邊翻譯，只是不按照中文的語序，而是按英語的語序來翻譯，這說明她已經(jīng)具備了英語的思維能力了。

回想一年多在大思英語平臺(tái)的努力和堅(jiān)持，媽媽慶幸當(dāng)初做了一個(gè)十分正確的選擇。

避免幼兒英語啟蒙的雷區(qū)

談到孩子怎么學(xué)英語的時(shí)候，相當(dāng)一部分家長都知道要多讀多背多練多聽；少部分家長覺悟更高，知道純正的語言環(huán)境才更重要；還有些家長理論結(jié)合實(shí)際，會(huì)把家里的各種物品都貼上英文標(biāo)簽，來強(qiáng)化孩子的單詞記憶……

不得不說，很多爸爸媽媽們是做得不錯(cuò)的，一來懂得英語學(xué)習(xí)的重要性，二來也掌握了不少教育方法和手段。

但這些，還不夠。在學(xué)習(xí)過程中，方法很重要，避免踩坑也很重要。以下這些英語學(xué)習(xí)中常見的坑，您中了幾條呢？

一

你的英語不需要完美

我的英語不好，怎么給孩子啟蒙呢？我有很強(qiáng)的中式發(fā)音，萬一教錯(cuò)了怎么辦？我語法基礎(chǔ)不好，教錯(cuò)語法怎么辦？

如果父母覺得自己的英語不好，或者發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，因此就不和孩子在家里進(jìn)行英語對(duì)話。恰恰相反，英語的環(huán)境最重要，不要太在意說的有多少和多好。在初期，你可以通過在家中與孩子進(jìn)行的英語對(duì)話給進(jìn)行簡單的交流。再配上音頻、兒歌等資源，逐漸地孩子會(huì)產(chǎn)生自己的辨音能力，孩子的語感和發(fā)音也就會(huì)有所提高的。

二

不要太擔(dān)心發(fā)音

能學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音當(dāng)然是好的。但由于生活環(huán)境不同，每個(gè)人的發(fā)音都帶著他的文化特色。以美國這個(gè)多元化的國家為例，個(gè)別的州也含有自帶的口音，因此，并不是每個(gè)美國人自出生起就帶有統(tǒng)一的、標(biāo)準(zhǔn)的美式發(fā)音。

在美國的大學(xué)里，很多名師都是印度人，帶著很濃的印度口音，也有很多教授是亞洲人，他們同樣是受人尊敬的。這些豐富的口音并不會(huì)被其他人嘲笑，美國人不會(huì)因?yàn)槟阌锌谝舨蝗プ鹬鼗蛘咂缫暷恪?/p>

所以如果你的孩子發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，不要讓他突然停止，而是應(yīng)該鼓勵(lì)他說完。過分強(qiáng)調(diào)發(fā)音，反而可能會(huì)給孩子在學(xué)說英語的過程造成壓力，不敢開口。

三

不要每一個(gè)詞都翻譯

很多70、80后在學(xué)校學(xué)習(xí)英語，都習(xí)慣于在應(yīng)試教育模式下去學(xué)習(xí)。似乎養(yǎng)成了一種“強(qiáng)迫癥”，每一個(gè)單詞都要查。已成了丟不下的一種不好的習(xí)慣，而這樣就會(huì)導(dǎo)致真正能夠讀下來一本書是難上加難的，能記住英語本身的含義就更不可能了。

所以，大部分人都已把學(xué)習(xí)英語當(dāng)成了一種任務(wù)，而不是一種享受。對(duì)于孩子也是一樣，如果我們還沒等讀完整個(gè)句子，就和孩子去翻字典，孩子會(huì)覺得很沒意思，并且覺得整個(gè)過程只是為了學(xué)習(xí)而去進(jìn)行，而不是讓自己擁有一段愉快的閱讀時(shí)光的享受。

四

不要默讀

中國的英語教學(xué)方式不太注重口語，導(dǎo)致很多人說的都是啞巴英語。在閱讀英文的時(shí)候，人們往往會(huì)默念或者聲音很小。如果不讀出來，怎么能真正學(xué)好英語和他人交流呢？所以，不管是自己，還是讓孩子閱讀的時(shí)候，一定要“讀出聲”?？梢月牶褪煜ぷ约旱穆曇?，鍛煉自己的英文表達(dá)能力，建立一種語感。

五

尋找適合自己孩子的方式。

現(xiàn)在有很多優(yōu)質(zhì)的資源可以幫助我們學(xué)習(xí)英語，選擇適合自己孩子的學(xué)習(xí)方式顯得尤為重要。艾萊克英語是遵循孩子的語言天性，進(jìn)行語言啟蒙的引導(dǎo)。通過兒歌、故事、游戲教學(xué)，把握住孩子學(xué)習(xí)語言的天性，為孩子開啟美好的語言啟蒙。

六

不要“看”著孩子學(xué)習(xí)，要和他一起成長

學(xué)習(xí)英語也是一樣，不能要求孩子僅憑自己有限的能力獨(dú)自學(xué)習(xí)。父母是孩子最好的榜樣，如果自己做不好，怎么能要求孩子去做到呢？

一些父母把孩子交給電視、音頻、繪本，或是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，他們把學(xué)費(fèi)交完后就不再插手，期望孩子自己學(xué)會(huì)變成一個(gè)全能的人才，那是不可能的。孩子不會(huì)通過翻繪本去自己學(xué)習(xí)怎么閱讀，也不會(huì)通過畫面和音頻完全理解故事的含義。這些都需要在父母的幫助下去真正理解，父母給出的一點(diǎn)引導(dǎo)，對(duì)孩子來說都有著巨大的作用。

收拾好自己的情緒啟蒙兒童情緒

一般高情商的人高明之處在于他們能夠控制住自己的情緒。本篇文章將帶領(lǐng)媽媽們讀懂與認(rèn)清情緒，學(xué)習(xí)如何不生氣處理孩子的事情與控制自己和孩子的情緒。

1.控制情緒只為更好的認(rèn)清自己

相信是個(gè)人都會(huì)看不慣，并且譴責(zé)這種行為！

但我們有沒有真正考慮過這種行為的背后有什么？

究竟是什么因素導(dǎo)致這位媽媽這樣的行為呢？

其實(shí)這種行為不僅僅是這位“狂躁魔媽”的憤怒之舉，而是無法與孩子建立正常的聯(lián)結(jié)，所導(dǎo)致的的家庭悲劇！

當(dāng)孩子的需求受到媽媽的忽略時(shí)，孩子與媽媽間的連結(jié)方式便會(huì)發(fā)生「質(zhì)」的變化。

由于孩子的需求常得不到回應(yīng)，便會(huì)試著以其他方式來安撫自己，如吸吮手指、咬指甲、自我傷害等。

若一再得不到適當(dāng)回應(yīng)，這種「自我調(diào)適」的方式會(huì)變成一種習(xí)慣行為。

長久下來他們會(huì)覺得「無助」，覺得沒有人關(guān)心他，覺得媽媽不可靠且外面的世界不安全，久而久之孩子就會(huì)形成容易悲傷的性格。

而且媽媽有情緒問題，孩子日后也容易出現(xiàn)較多的情緒與行為問題，學(xué)習(xí)情形也會(huì)比一般小孩差！

因此，我們有必要控制自己的情緒！

2.學(xué)會(huì)正確梳理孩子的情緒

對(duì)于還懵懵懂懂的孩子來說，我們要如何教導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)情緒呢？小新媽教你3個(gè)方法！

1

幫孩子說出情緒感受

最自然的方法就是在日常對(duì)話之中加入情緒的元素，在孩子有些情緒表現(xiàn)的當(dāng)下，我們主動(dòng)幫孩子說出這些情緒。

比如當(dāng)孩子完成拼圖時(shí)，我們可以說：

哇～你是不是覺得很開心

看到孩子扭扭捏捏不敢講話時(shí)，可以跟孩子說：

寶貝，你看起來很緊張喔～為什么緊張呢，可以和媽媽說說嗎？

一開始孩子對(duì)于自己的情緒感受較為模糊，這時(shí)候需要我們幫忙表現(xiàn)孩子的情緒感受及強(qiáng)度，比如：

寶貝，你現(xiàn)在看起來非常生氣哦~ 寶貝，你現(xiàn)在有一點(diǎn)難過~

這樣，孩子便能夠有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)到，原來我現(xiàn)在的狀況是叫生氣、難過。

2

借機(jī)認(rèn)識(shí)他人情緒

當(dāng)我們自己心情不好的時(shí)候，也可以趁機(jī)引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)各種情緒。

比如：

媽媽今天在路上走路撞到東西，腳現(xiàn)在很痛，我心情很難過~

再讓孩子看看媽媽的腳，以及一臉難過的表情，孩子便會(huì)了解發(fā)生這樣的事情時(shí)，我的爸媽會(huì)有怎樣的心情。

3

善于運(yùn)用情緒繪本

坊間有許多適合孩子閱讀的情緒繪本，都是很好的工具。

由于情緒概念較為抽象，如果孩子有些詞匯不太能夠理解，我們可以舉出孩子日常生活的例子，把繪本與生活經(jīng)驗(yàn)連結(jié)，這樣孩子會(huì)比較容易了解。

3.

當(dāng)孩子鬧情緒時(shí)，有些爸媽會(huì)忍不住動(dòng)起怒火，這樣其實(shí)是不可取的！

那到底我們應(yīng)該怎么做比較妥當(dāng)呢？這4點(diǎn)很重要！

1

先控制住我們的情緒

情緒不只是小孩有大人也有！

當(dāng)孩子鬧情緒時(shí)，我們要先控制好自己的情緒。

若是我們自己的情緒也爆炸了，便沒有辦法回應(yīng)孩子的需求。

對(duì)于原先的規(guī)定也無法理性看待，可能會(huì)變成抒發(fā)式的罵人，這對(duì)孩子的情緒認(rèn)識(shí)是沒有一點(diǎn)幫助的。

而我們想要控制自己好情緒，首先就要先照顧好自己。

如果我們一直照顧孩子，都沒有意識(shí)到自己已經(jīng)太疲累了，便很容易對(duì)孩子的一些小事暴怒。

在此，小新媽建議各位爸爸媽媽，應(yīng)該要有充足的睡眠、避免過于勞累，幫自己找到情緒的出口。

并且夫妻雙方要有個(gè)共識(shí)，若一方感覺快受不了的時(shí)候，另一方要能夠立即支援。

這種支持非常重要的，可以幫助我們維持良好的狀態(tài)，也能順利幫助鬧情緒的孩子面對(duì)情緒問題。

2

簡單回應(yīng)孩子的感覺

當(dāng)孩子鬧情緒，我們很多爸爸媽媽總是會(huì)不停地追問著孩子：

寶貝，你怎么了？你要說阿～你不說，媽媽怎么知道？

這樣不斷逼著孩子說話，孩子反而越說不出話來，因?yàn)槿嗽谟星榫w的時(shí)候是說不清楚話的。

小新媽建議各位爸爸媽媽，這個(gè)時(shí)候不要急著去問孩子，可以自己先猜猜看孩子怎么了。

我們可以觀察孩子的肢體表情，再做出簡單的回應(yīng)。

比如：

媽咪看到你很生氣、媽咪看到你很難過~

我們先回應(yīng)孩子的感覺，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)我們知道他的感覺時(shí)，情緒就會(huì)慢慢緩和下來。

如果孩子沒有這么快緩和也沒有關(guān)系，我們只要繼續(xù)陪著孩子就好。

3

提供選項(xiàng)給孩子選擇

等到孩子的情緒緩和之后，我們可以提供幾個(gè)孩子可能鬧情緒的原因給他選擇。

若是孩子能夠說的出來問題所在，我們就可以順著處理。

如果問不出來，也沒關(guān)系，就繼續(xù)陪伴著孩子。

有時(shí)候，孩子鬧情緒挑戰(zhàn)了我們的規(guī)矩，我們也不要急著指責(zé)或評(píng)價(jià)孩子！

因?yàn)楹⒆硬粫?huì)因此而停下鬧情緒，就算停了下來，也只是暫時(shí)屈服在威嚇之下，其實(shí)心中并不服氣。

不妨就讓孩子繼續(xù)抱怨！

4

理解及討論其中困難

在孩子的情緒稍微緩和之后，我們再告訴孩子規(guī)則是什么，可以這樣說：

寶貝，媽媽知道你很生氣，不過，我們說好規(guī)則就是這樣，媽媽知道你做不到，但媽媽只是想跟你討論你做不到的困難是什么。

如此一來，孩子才會(huì)有安全感地和我們討論，否則孩子會(huì)認(rèn)為：

做不好我已經(jīng)感覺十分挫折了，爸媽還一直罵我。

這只會(huì)讓孩子更加生氣。

沒有人天生就知道如何當(dāng)一位好父母，大多是真正當(dāng)了爸媽之后，才開始學(xué)習(xí)。

或是從過往的長輩經(jīng)驗(yàn)之中得到信息，但長輩不會(huì)教我們怎么處理孩子的情緒，市面上的書本大多也是處理孩子的行為 。

因此，遇到孩子的情緒問題，我們的情緒也被引爆了。

通常就是指責(zé)性斥罵或直接對(duì)孩子做出評(píng)價(jià)，而不是單純針對(duì)孩子的情緒和行為進(jìn)行引導(dǎo)！

這樣做的結(jié)果只會(huì)是，我們的情緒很激烈，而孩子的情緒也沒緩和，最終傷害了孩子也傷害了自己！

所以啊，控制自己的情緒很重要，從小給孩子建立好的情緒教養(yǎng)更重要！

孩子還小，路還很長，成長階段還需要我們給予更多的正確引導(dǎo)！

與其想要改變孩子的行為，不如先改變自己！

就從控制自己的情緒開始吧！

幼兒英語啟蒙推薦的動(dòng)畫片

在阿爾法狗擊敗世界圍棋冠軍的人工智能時(shí)代，數(shù)學(xué)有多重要，大家都心知肚明。可是。?？嗫谄判慕贪胩?，孩子怎么就是學(xué)不會(huì)呢？幼兒數(shù)學(xué)啟蒙階段，常見的問題有數(shù)和量對(duì)不上，不懂?dāng)?shù)字代表的意義是什么。不理解抽象化的數(shù)字符號(hào)，很難記憶。 數(shù)學(xué)是一種思維方式，把具體問題上升為抽象的數(shù)學(xué)問題，再通過解決抽象的數(shù)學(xué)問題，將其應(yīng)用到集體的問題解決中去。但對(duì)于孩子來說，要把握這些抽象關(guān)系往往不是知道一些計(jì)算技巧就能解決的，而是關(guān)乎孩子自身的邏輯思維能力。對(duì)于幼兒，數(shù)學(xué)是他們認(rèn)知的重要組成部分，認(rèn)識(shí)數(shù)字，認(rèn)識(shí)形狀，了解方向，探索空間。 幼兒最能接受的被動(dòng)學(xué)習(xí)方式是什么呢？當(dāng)然是看動(dòng)畫片啦！動(dòng)畫片無論在語言的啟蒙還是數(shù)學(xué)的啟蒙上，都起著無人能敵的作用！今天在Emma More Fun的首篇帖子，Emma老師想推薦7部風(fēng)靡全球的數(shù)學(xué)啟蒙動(dòng)畫，讓數(shù)學(xué)與英語學(xué)科同步啟蒙。讓孩子們在快樂看動(dòng)畫的同時(shí)，既能用英文磨耳朵，又能輕松的掌握數(shù)學(xué)的基本概念。

1《數(shù)學(xué)城小兄妹Team Umizoomi》

《數(shù)學(xué)城小兄妹Team Umizoomi》是美國尼克公司制作的一套音樂幻想兒童動(dòng)畫系列，旨在增強(qiáng)學(xué)齡前兒童對(duì)數(shù)學(xué)概念的理解。采用二維和三維電腦動(dòng)畫，輔以真人效果，將圖案、數(shù)字和形狀的知識(shí)融入動(dòng)畫，幫助幼兒用數(shù)學(xué)方法解決日常生活問題。 《數(shù)學(xué)城小兄妹》色彩感極強(qiáng)，適應(yīng)學(xué)齡前兒童心理，故事情節(jié)針對(duì)父母和孩子做學(xué)前早期教育，趣味十足。制作團(tuán)隊(duì)是尼克著名節(jié)目《藍(lán)色斑點(diǎn)狗Blue's Clues》的主力人馬。這部動(dòng)畫美國境內(nèi)上映僅9個(gè)月便一躍成為最受歡迎的嬰幼兒電視節(jié)目，并創(chuàng)造了同類節(jié)目中近3年的最高收視。該動(dòng)畫自2010年1月在美國尼克頻道和蘋果iTunes上首播，到2011年10月，播出2季共39集。而數(shù)學(xué)城小兄妹第三季和第四季，從2011年10月開始，目前仍在陸續(xù)播出。每集24分鐘，適合3-7歲的小朋友觀看。 這部英文動(dòng)畫，講述了Umi City中，哥哥Geo、妹妹Milli和機(jī)器人Bot，通過解決各種數(shù)學(xué)相關(guān)的問題，來幫助Umi City中小朋友們解決他們遇到的生活難題的故事。動(dòng)畫一共四季，每季二十多集，從最初的認(rèn)識(shí)形狀、數(shù)數(shù)、尋找規(guī)律（pattern），到后面的簡單數(shù)學(xué)計(jì)算、測量、統(tǒng)計(jì)等等，每一季難度遞增，涵蓋了學(xué)齡前兒童數(shù)學(xué)啟蒙的方方面面。

2《安妮與機(jī)器人 Annedroids》

《安妮與機(jī)器人 Annedroids》是由加拿大拍攝的真人加動(dòng)畫電視劇，是一部旨在為4到9歲兒童提供科學(xué) Science、技術(shù) Technology、工程 Engineering 和數(shù)學(xué) Mathematics（簡稱STEM）教育啟蒙的佳作。故事圍繞少年科學(xué)發(fā)明家Anne和她的小伙伴Nick、Shania展開，Anne在所居住的機(jī)械廢料場內(nèi)發(fā)明并制造了Annedroids（智能機(jī)器人），小伙伴們和Annedroids一起在實(shí)驗(yàn)、發(fā)明過程中展開各種探險(xiǎn)，懸念激蕩而又諧謔溫馨。

3《數(shù)字蟲 The Numtums 》

動(dòng)畫片“數(shù)字蟲 The Numtums”是BBC為孩子們打造的一部有趣的數(shù)學(xué)啟蒙動(dòng)畫系列，故事圍繞10個(gè)酷似小松鼠的可愛動(dòng)物展開，采用循序漸進(jìn)的方式，先帶領(lǐng)孩子們認(rèn)識(shí)1到10這十個(gè)基礎(chǔ)的數(shù)字，然后再講述很多跟數(shù)字相關(guān)的趣味故事。通過動(dòng)物、植物、衣物、食品、游戲等多種動(dòng)畫形象，對(duì)數(shù)字的展示配以生動(dòng)的語言，讓孩子不知不覺中記住那些活躍而靈動(dòng)的數(shù)學(xué)。 奧妙有神奇的數(shù)學(xué)世界歸根結(jié)底由那些簡單的數(shù)字組成，《數(shù)字蟲》從最本質(zhì)出發(fā)，第一季的前20集先讓孩子們認(rèn)識(shí)這些數(shù)字，每集聚焦一個(gè)數(shù)字；后5集則選取動(dòng)物、衣物、交通工具、食品和游戲這些生活中的場景來不斷使用數(shù)字，鞏固記憶；第二季則開始展現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)跟數(shù)字相關(guān)的趣味故事。最終能讓孩子們在生活中舉一反三，培養(yǎng)孩子開拓性的思維模式。 “數(shù)字蟲 The Numtums”于2012年在BBC兒童頻道CBeebies播出第一季25集，2014年播出第二季26集。適合2-4歲的孩子作為數(shù)學(xué)和英語啟蒙觀看。

4《數(shù)字小精靈Numberjacks 》

《數(shù)字小精靈 Numberjacks》是Open Mind Productions為BBC的兒童頻道CBeebies制作的真人加動(dòng)畫的混合動(dòng)畫片系列，是一檔益智類兒童動(dòng)畫節(jié)目。透過通俗的喜劇及英雄式的畫面刺激，令幼兒能掌握對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)、數(shù)學(xué)的技巧及同時(shí)發(fā)展其思考性。 《數(shù)字小精靈》是英音，語速適中；由于每集套路都一樣，所以很容易看懂。故事圍繞一群數(shù)字小精靈展開，可愛的數(shù)字小精靈"0、2、4、6、8"是男孩子，"1、3、5、7、9"是女孩子。它們帶給小觀眾快樂的同時(shí)，能啟蒙對(duì)數(shù)學(xué)的了解。 《數(shù)字小精靈》自2006年10月到2009年12月，在英國BBC播放贏得極高收視率。共播出2季65集，每集15分鐘，適合4-6歲的小觀眾欣賞。喜歡真人動(dòng)畫的小朋友，可以試試這個(gè)系列。

5《數(shù)學(xué)小先鋒Cyberchase》

《數(shù)學(xué)小先鋒Cyberchase》是一部寓教于樂的系列動(dòng)畫片，它題材新穎，內(nèi)容互動(dòng)，充滿了引人入勝的數(shù)學(xué)挑戰(zhàn)環(huán)節(jié)。這部動(dòng)感十足的動(dòng)畫片為我們講述三位主人公Jackie、Matt和Inez如何前往虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，阻止邪惡黑客企圖掌控網(wǎng)絡(luò)空間的計(jì)劃。該片將為小學(xué)生們展示數(shù)學(xué)的趣味性和實(shí)用性，告訴我們學(xué)好數(shù)學(xué)能夠在需要你拯救世界的時(shí)候派上用場。

6. 《怪物數(shù)學(xué)小分隊(duì)Monster math Squad》

《Monster math Squad 》是一部加拿大動(dòng)畫片，講述馬克斯，莉莉和咕，怪物熱愛數(shù)學(xué)，用它來解決日常生活中的障礙。對(duì)于小孩子學(xué)習(xí)英語、數(shù)學(xué)都是很好的題材。 這動(dòng)畫的人物是由常見的簡單幾何形狀構(gòu)成的，非常有趣。適合3到6歲的小朋友觀看。

7. 《數(shù)字積木Numberblocks》

《數(shù)字積木Numberblocks》是英國BBC的最新動(dòng)畫，是自然拼讀動(dòng)畫 “Alphablocks自然拼讀/字母積木”的姊妹篇。動(dòng)畫通過說唱和簡單的游戲般的情節(jié)，來滲透數(shù)字和基本加減法概念，動(dòng)畫設(shè)計(jì)符合兒童的認(rèn)知，趣味十足，非常適合2-5歲的小朋友。 《數(shù)字積木Numberblocks》講述了頭上帶有數(shù)字的，5個(gè)擬人化的小盒子的相遇經(jīng)歷，并且向?qū)W前兒童形象表述了數(shù)字之間的關(guān)系，通過小盒子跳到另一個(gè)小盒子的上面而形成新的小盒子出現(xiàn)新的數(shù)字來展現(xiàn)。短小的動(dòng)畫，能夠幫助兒童尤其是學(xué)齡前兒童了解數(shù)字的概念，例如怎么數(shù)數(shù)，怎么做加減。