離婚對(duì)兒童的傷害是永久的

有關(guān)研究者在2000年9月發(fā)表的一份研究報(bào)告說(shuō)，離婚對(duì)許多兒童的傷害一直會(huì)持續(xù)幾十年的時(shí)間。該報(bào)告的作者，加尼福利亞伯克利分校的榮譽(yù)高級(jí)退休講師朱迪斯·沃萊斯坦在研究報(bào)告中說(shuō)：“我們的發(fā)現(xiàn)對(duì)那種認(rèn)為離婚只是短暫危機(jī)的說(shuō)法是一種挑戰(zhàn)。”

朱迪斯·沃萊斯坦從1971年開始跟蹤研究舊金山灣地區(qū)的100名兒童，從他們的父母離婚時(shí)開始一直到他們成年。

在25年的跟蹤研究中，朱迪斯.沃萊斯坦也訪問(wèn)了44名來(lái)自完整家庭的兒童，他們與那些離婚家庭的孩子一起長(zhǎng)大，并上同樣的學(xué)校。通過(guò)比較這兩組兒童的生活經(jīng)歷，她發(fā)現(xiàn)，父母離婚對(duì)兒童的情感生活有深遠(yuǎn)和持續(xù)的影響，這樣的影響在他們成年后自己的成人關(guān)系中會(huì)明顯地表現(xiàn)出來(lái)。

離婚家庭的孩子所經(jīng)歷的生活充滿了陷阱，他們害怕失去，對(duì)災(zāi)難感到恐懼，在青年時(shí)期更多地使用毒品和酒精。研究表明，他們與那些來(lái)自完整家庭的孩子相比，擁有婚姻的人更少，有孩子的人也更少，而離婚率更高。

朱迪斯.沃萊斯坦說(shuō)，雖然大部分離婚家庭的孩子最終克服了困難，過(guò)上正常的生活，但在這個(gè)過(guò)程中，他們會(huì)犯更多的錯(cuò)誤，他們的經(jīng)歷處處會(huì)有陷阱。

朱迪斯.沃萊斯坦的研究還清楚地表明，父母離婚時(shí)，孩子越小，經(jīng)歷的傷害就越多。當(dāng)然，她說(shuō)，這并不是建議父母為了孩子的原因不管多么糟糕的婚姻也要維持。YjS21.com

朱迪斯.沃萊斯坦還說(shuō)，在某些極端的情況下，離婚對(duì)孩子是有利的，比如父母中的一方能從根本上改善孩子的生活，并成為孩子好的榜樣。但如果離婚使對(duì)孩子的撫養(yǎng)更困難的話，生活對(duì)孩子就更加艱難。

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媽媽：你的焦慮對(duì)我是一種傷害

離婚后如何將孩子的傷害降到最低

父母要離婚，會(huì)對(duì)孩子造成一定程度的傷害，使孩子的世界變得混亂。在這種情況下，如何將孩子受傷害程度減到最低，并盡快讓孩子恢復(fù)正常生活，家長(zhǎng)們不妨聽(tīng)聽(tīng)專家的意見(jiàn)。

提議1：

與孩子進(jìn)行一次談話

對(duì)于年齡大一些的孩子來(lái)說(shuō)，父母離婚并非是禁忌話題，哪怕孩子思想上還沒(méi)有準(zhǔn)備好接受這個(gè)事實(shí)。需要注意的是，在談話中父母應(yīng)讓孩子清楚一點(diǎn)：“爸爸媽媽會(huì)一直在你身邊，孩子對(duì)于父母來(lái)說(shuō)很重要。”

在談話中不要牽涉父母之間的矛盾，也不必對(duì)孩子解釋其中的原因，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，沒(méi)有必要讓他們了解每個(gè)細(xì)節(jié)。有的孩子一開始會(huì)表現(xiàn)沉默，而有的孩子會(huì)提出非常具體的問(wèn)題，對(duì)此，父母應(yīng)盡可能客觀、真實(shí)地給出答案。

提議2：

將打算詳細(xì)告知孩子

當(dāng)父母中有一位要搬出去住時(shí)，應(yīng)事先告訴孩子自己將搬到什么地方去、接下來(lái)的日子里如何生活等情況，讓孩子感覺(jué)到自己對(duì)父母也有關(guān)心的責(zé)任。

同時(shí)，父母還應(yīng)告訴孩子日常生活將會(huì)出現(xiàn)哪些變化，例如搬家或轉(zhuǎn)學(xué)等，同時(shí)告訴他哪些活動(dòng)會(huì)保持下去，如定期去爺爺奶奶家玩，或是固定的運(yùn)動(dòng)時(shí)間等。

提議3：

離開的一方盡多與孩子見(jiàn)面

父母的分手往往會(huì)造成孩子心理上的一次危機(jī)。對(duì)于孩子年齡較小的家庭，通常離婚后爸爸會(huì)離開家，之后只能在周末或一些固定的時(shí)間段來(lái)看望孩子。如讓孩子繼續(xù)與父親往來(lái)，那么他們就比較容易度過(guò)這個(gè)危機(jī)。所以，不要讓孩子局限在和媽媽的二人生活中。爸爸應(yīng)安排好時(shí)間與孩子一起共度美好時(shí)光，例如可以帶孩子去動(dòng)物園、看電影、郊游、游泳或滑雪等；平時(shí)多花些時(shí)間和孩子交談，了解孩子的日常生活、學(xué)習(xí)成績(jī)等，因?yàn)槊總€(gè)孩子都希望感受到父親的關(guān)愛(ài)。

提議4：

關(guān)注孩子的異常表現(xiàn)

有些父母離異的孩子會(huì)表現(xiàn)得特別敏感，他們一旦感覺(jué)到周圍人際關(guān)系緊張，就馬上會(huì)采取息事寧人的舉措；但有些孩子會(huì)表現(xiàn)出極端的態(tài)度，如特別憤怒，出現(xiàn)很強(qiáng)的攻擊性等。

當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子表現(xiàn)異常時(shí)，應(yīng)專心傾聽(tīng)孩子的話。更重要的是，盡量不要將剛離婚后的傷心、易怒等負(fù)面情緒傳遞給孩子。應(yīng)該對(duì)孩子解釋清楚父母現(xiàn)在的關(guān)系，但要采取孩子能理解的方式，因?yàn)椴煌挲g段的孩子理解能力也不一樣。對(duì)于年齡較小的孩子，無(wú)需將細(xì)節(jié)和盤托出。

讓寶寶遠(yuǎn)離電視的傷害

生活中，很多家長(zhǎng)明知幼兒粘迷電視十分有害，但苦于在日常的教育實(shí)踐中無(wú)良策應(yīng)對(duì)，顯得極為被動(dòng)和苦惱。幼兒健康成長(zhǎng)的現(xiàn)狀和家長(zhǎng)的呼聲表明，遠(yuǎn)離電視，還寶寶健康成長(zhǎng)環(huán)境已不是一個(gè)簡(jiǎn)單的口號(hào)了，更需要付諸實(shí)踐。

專家認(rèn)為，“讓幼兒遠(yuǎn)離電視，做一個(gè)健康寶寶”，可以在以下方面著手：

1.家長(zhǎng)以身作則，遠(yuǎn)離電視，給幼兒一個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境。要想讓孩子遠(yuǎn)離電視，首先家長(zhǎng)要以身作則，平時(shí)少看電視，甚至不看電視，讓孩子習(xí)慣家長(zhǎng)也不看電視的家庭環(huán)境，這樣，不給孩子任何看電視的借口或條件。

2.轉(zhuǎn)移寶寶注意力，讓電視慢慢從孩子的視野中變淡。每天到寶寶習(xí)慣看電視的時(shí)段時(shí)，家長(zhǎng)要善于以漫不經(jīng)心的行為轉(zhuǎn)移幼兒的視野，可以以帶外散步，或者和幼兒聊天的形式，轉(zhuǎn)移幼兒的關(guān)注焦點(diǎn)。長(zhǎng)此以往，對(duì)幼兒遠(yuǎn)離電視有一定幫助。

3.以幼兒書籍、益智玩具或其它事物來(lái)淡幼兒的“電視癮”。在日常教育中，家長(zhǎng)要善于經(jīng)常引導(dǎo)孩子多看看健康有益的書籍，比如西游記等傳統(tǒng)故事類的漫畫圖書，培養(yǎng)與提高幼兒的其他興趣點(diǎn)，以此淡化孩子的“電視癮”。實(shí)踐表明，幼兒之所以對(duì)電視如此癡迷，緣于其對(duì)于新奇事物的好奇心，而健康類的圖書和益智玩具也轉(zhuǎn)移幼兒興趣點(diǎn)、開心幼兒潛能、滿足幼兒好奇心的良好選擇。

4.善用小技巧，讓寶寶慢慢與電視保持距離。好育園論壇上一些熱心家長(zhǎng)建議，可以在日常生活中，善用一些小技巧，如善意地“提醒”幼兒，電視也需要睡覺(jué)，需要休息，或者告訴幼兒，今天電視去親戚家了，明天才能回來(lái)，之如此類的小技巧，會(huì)讓可愛(ài)的小寶寶慢慢與電視保持距離。

“心罰”對(duì)孩子的傷害大

“心罰”對(duì)孩子的傷害大

恐嚇、冷落孩子。每當(dāng)孩子調(diào)皮或犯錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)都會(huì)不自覺(jué)地用諸如“不要你了”等話恐嚇孩子，讓孩子因害怕而“就范”。

不良影響：膽小恐懼以及發(fā)育不良容易使幼兒情緒不穩(wěn)定，產(chǎn)生緊張、焦慮、抑郁、敏感、膽小、恐懼等反應(yīng)，甚至有可能導(dǎo)致發(fā)育不良、智力低下以及神經(jīng)衰弱、偏執(zhí)、強(qiáng)迫等癥狀。

對(duì)比中“抹煞”孩子的努力。很多家長(zhǎng)追求完美，忽視孩子的努力，僅僅因?yàn)楹⒆記](méi)達(dá)到“最佳”或“理想”標(biāo)準(zhǔn)，就抹煞其成績(jī)。

不良影響：不能正確地評(píng)價(jià)自己。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)不斷把外界的評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)為自我評(píng)價(jià)，長(zhǎng)期對(duì)孩子持否定評(píng)價(jià)，會(huì)影響孩子正確地評(píng)價(jià)自己，并失去信心。

夸張歪曲事實(shí)影響孩子。家長(zhǎng)往往沒(méi)有注意自己的言辭中帶有夸張的成分，“小事化大”。

不良影響：長(zhǎng)大后容易犯錯(cuò)。家長(zhǎng)對(duì)事實(shí)的歪曲和夸張會(huì)影響到孩子的為人處世，為以后的許多不良行為，諸如撒謊、愛(ài)吵架、欺騙、偷竊及攻擊性行為等埋下禍根，孩子長(zhǎng)大后也容易犯錯(cuò)。

家長(zhǎng)要成為孩子的一面好鏡子。當(dāng)孩子不聽(tīng)話或調(diào)皮搗蛋時(shí)，家長(zhǎng)靠“言語(yǔ)暴力”是不能解決問(wèn)題的，對(duì)孩子心靈造成的創(chuàng)傷卻是深遠(yuǎn)的，老師和家長(zhǎng)們應(yīng)意識(shí)到它的嚴(yán)重性。

過(guò)度的保護(hù)是一種傷害

在參加中日少年探險(xiǎn)夏令營(yíng)時(shí)，我問(wèn)一個(gè)13歲的北京男孩：“為什么野炊時(shí)中國(guó)孩子不如日本孩子能干？”這個(gè)孩子一針見(jiàn)血地回答我：“遺傳唄！”他說(shuō)：“爸爸、媽媽為了讓我進(jìn)個(gè)好學(xué)校，叫我住在姥姥家里。我姥姥有三不準(zhǔn)，刀不準(zhǔn)動(dòng)，電不準(zhǔn)動(dòng)，火不準(zhǔn)動(dòng)。我長(zhǎng)到13歲，火柴也不會(huì)劃。我連家炊都不會(huì)，哪還會(huì)野炊啊？不是我們不想干而是不會(huì)干?！?/p>

這個(gè)孩子的坦率讓我想到了冰心先生的一席話：“有時(shí)候，母愛(ài)并不是健康的，反而害了子女。譬如，‘小皇帝’的出現(xiàn)?！?/p>

的確，對(duì)孩子過(guò)度的保護(hù)會(huì)成為一種傷害。孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，必須要經(jīng)歷一些磨難，這是一種規(guī)律?！八崽鹂嗬倍际菭I(yíng)養(yǎng)，生活百味都要體驗(yàn)。”如果把磨難和體驗(yàn)全部省略了，一切都替他包辦，看上去是順利了，是舒適了，結(jié)果卻使他軟弱而閉塞，膽怯而無(wú)能。現(xiàn)在有一種現(xiàn)象，叫“30歲兒童”，都到了而立之年，凡事仍不能自立，沒(méi)有長(zhǎng)輩陪在身邊就惶惶不可終日。相信所有的父母都不希望自己的孩子是這樣一種成長(zhǎng)狀況，那您就切記：關(guān)愛(ài)不要溺愛(ài)。