培養(yǎng)聰明孩子們的五大秘訣

聰明寶寶的IQ不是生下來就那么高的，除了先天遺傳的因素外，爸爸媽媽可以依靠后天的愛和努力讓他們的智商提高，這可是爸爸媽媽能給孩子最寶貴的財(cái)富之一喲！

女兒9個(gè)月了，總覺得她學(xué)東西要比別的孩子慢半拍。每當(dāng)看著她顯示自己學(xué)會(huì)新技能時(shí)那種自豪的表情，我就會(huì)不禁感嘆：要是你能再聰明點(diǎn)多好。我是不是該多買點(diǎn)識(shí)字卡、多準(zhǔn)備些益智玩具呢？丟掉那些識(shí)字卡片吧！放松點(diǎn)，讓寶寶變聰明并不是多認(rèn)識(shí)幾個(gè)字母就可以的。

專家認(rèn)為，孩子的智商不但受到遺傳基因的影響，周圍環(huán)境也起著至關(guān)重要的作用，而關(guān)愛加教育才是使寶寶得到高智商的關(guān)鍵所在。所以不要再一味地要求寶寶學(xué)這個(gè)、記那個(gè)，我們?yōu)槟闾峁┝?0個(gè)促進(jìn)寶寶大腦發(fā)育的“愛心秘訣”，現(xiàn)在就行動(dòng)起來，用你的愛，把寶寶變得更聰明。

秘訣一、交談

專家認(rèn)為，一個(gè)人在語言上的智商與他在嬰兒時(shí)期聽到的詞匯量之間存在一定的聯(lián)系?！蹦愫退f的話越多，他的詞匯量就越豐富。由于嬰兒的思想還局限在具體的事物上，所以話語要盡量簡(jiǎn)短，多說些和寶寶有關(guān)的話題，比如他的嬰兒車或他的玩具等。在寶寶試著和你交流時(shí)，你也可以用話語描述出他的意圖(比如：哦，你想要那個(gè)奶瓶！)。

秘訣二、閱讀

你可以邊讀邊指著書上的字，讓寶寶意識(shí)到你讀的東西從哪來，以及你閱讀的順序是按照從左到右、從前往后的。

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培養(yǎng)孩子耐性的三大秘訣

在游樂場(chǎng)看到好玩的滑梯，毛毛無視前面正在排隊(duì)的小朋友，自己硬要搶先上去玩；面前的蛋糕還沒吃完，毛毛便迫不及待地嚷著要吃巧克力；上興趣班時(shí)，毛毛發(fā)現(xiàn)自己怎樣也無法做好時(shí)，便輕易放棄；遇到要求沒有被及時(shí)滿足的時(shí)候，他立即發(fā)脾氣，甚至情緒失控……如此種種，3歲的毛毛在父母的眼里就是一個(gè)“急性子”，遇事沒有一點(diǎn)耐心。

早教專家表示，小朋友的忍耐力，其實(shí)與其年齡成反比，然而“耐性”這種特質(zhì)，必須從小開始培養(yǎng)。專家建議家長應(yīng)在幼兒至小學(xué)階段，開始逐步培養(yǎng)孩子的忍耐力、耐性及堅(jiān)毅能力。如果小朋友得到不正確的引導(dǎo)教育，長大后就可能要承受“惡果”。例如，孩子容易被自己的情緒所左右，稍不如意就覺得無法忍受，不能夠冷靜地思考解決問題的方法，不能承受挫折，以至于影響自己的工作和生活。

專家強(qiáng)調(diào)，父母應(yīng)該首先了解自己孩子的年紀(jì)、能力及脾氣秉性。其次，父母要以身作則，如果家長本身也是急性子，就很難去訓(xùn)練小朋友的耐性。父母應(yīng)該時(shí)刻注意自己在生活中的表現(xiàn)，力求做個(gè)耐心的典范。

方法1：刻意讓孩子等待

佳佳通?？偸瞧炔患按叵氲玫綎|西，如看動(dòng)畫片、切開剛買回的西瓜或是再講一個(gè)故事等等。佳佳媽媽都會(huì)告訴她，她可以得到，但需要等一會(huì)兒。給佳佳時(shí)間用來體會(huì)和比較，讓她明白“等待”是一種什么感受，這段時(shí)間里可以為孩子唱個(gè)短小的歌曲或是從1數(shù)到10。這樣孩子就能了解“等待”只是一小段時(shí)間。

專家點(diǎn)評(píng)：以上案例列舉的方法對(duì)培養(yǎng)孩子耐心很實(shí)用。培養(yǎng)孩子耐心，就得嘗試向孩子解釋，讓他明白應(yīng)該等待多長時(shí)間，然后不要理睬孩子將有可能對(duì)你的打擾。不過，對(duì)于學(xué)齡前的孩子不要一下就讓他等5分鐘。剛開始時(shí)可先等1分鐘，然后再增加到3分鐘，一般在家里訓(xùn)練，效果會(huì)比較好。

提示：也可以在孩子在等待的時(shí)間里干點(diǎn)事，譬如媽媽接電話時(shí)，讓孩子安靜1分鐘。如果孩子能安安靜靜等待了這1分鐘，媽媽應(yīng)該這樣表揚(yáng)他：“你真有耐心，能在媽媽說話的時(shí)候自己玩?！比绻⒆硬荒芄怨月犜挘敲唇酉聛淼?分鐘可以不理會(huì)他，并且向她說明為什么。這樣做，需要父母硬下心腸，不然訓(xùn)練將會(huì)前功盡棄。

方法2：暫時(shí)轉(zhuǎn)移注意力

當(dāng)父母正要和朋友交談時(shí)，不妨給孩子一個(gè)他平時(shí)沒有見過或者不怎么讓他玩的小東西轉(zhuǎn)移他的注意力。當(dāng)孩子弄明白那是一件什么東西時(shí)，或是他能用那玩意兒做什么的時(shí)候，你已經(jīng)結(jié)束談話了。

專家點(diǎn)評(píng)：如果是個(gè)剛開始學(xué)步的小寶寶，給他一個(gè)玩具是個(gè)不錯(cuò)的主意。因?yàn)榇蠖鄶?shù)2歲左右的孩子還不具備自己轉(zhuǎn)移注意力的能力。但是如果孩子到了3歲或者4歲，就應(yīng)該鼓勵(lì)他們?cè)诘群虻臅r(shí)間里自己去找事情干。

提示：如果父母給3～4歲的孩子一個(gè)玩具，意味著父母要替他對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，對(duì)訓(xùn)練孩子的耐心不利。不妨讓孩子在等待的時(shí)間里畫張圖，或是自己看看書等，做一些孩子平時(shí)比較感興趣的事情，讓孩子學(xué)會(huì)自己選擇如何打發(fā)時(shí)間。

方法3：默契溝通的技巧

如果父母在路上碰到熟人需要交談幾句，此時(shí)孩子想要得到關(guān)注，可以事先訓(xùn)練他與父母的默契。譬如讓孩子把手放到父母的手上，父母握住他的手，以此告訴他：我知道你的要求，我會(huì)盡快滿足你。這種方式可以在和孩子溝通的同時(shí)不必中斷與人的談話。

專家點(diǎn)評(píng)：這種方法雖然可以提供給孩子身體上的接觸，以使他安心，并且使他可以在成人交談時(shí)安靜一會(huì)兒。但孩子并沒有被要求離開父母，自己去做點(diǎn)什么，他還是要依賴父母使自己安靜下來。教會(huì)孩子什么叫耐心是一個(gè)長期的過程，不僅僅要教會(huì)孩子在他等待的時(shí)間里干點(diǎn)什么事，也要使他相信，耐心地等待一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，最終將會(huì)得到他所期盼的東西。

提示：3～4歲的孩子是難以理解“從現(xiàn)在起10分鐘”有多長時(shí)間，訓(xùn)練時(shí)應(yīng)把孩子知道的一些事聯(lián)系起來。譬如可以這樣對(duì)孩子說：“用10分鐘給你的芭比娃娃梳好小辮，穿好裙子，媽媽就給你講故事?！边@樣孩子就會(huì)逐漸理解時(shí)間長短的概念。

培養(yǎng)孩子快樂的三大秘訣

看一個(gè)孩子臉上有多少笑容，通常就能知道他所接受的教育是否成功。育兒專家指出，孩子的快樂關(guān)鍵取決于父母，父母要從自己做起。

合適時(shí)間做合適的事

情景：8歲的涓涓最近對(duì)做飯表現(xiàn)出濃厚的好奇，總想試著去廚房幫媽媽打下手，但每次都被媽媽一句"你還是趕快寫作業(yè)吧"打發(fā)了。弄得涓涓鼓起小嘴，一臉不高興。

分析：孩子都需要媽媽的照顧，如果這時(shí)媽媽把責(zé)任推給他人，就是"該做的時(shí)候不去做"；當(dāng)孩子準(zhǔn)備好好學(xué)習(xí)一些技能的時(shí)候，如果媽媽不去教他，也是"該做的時(shí)候不去做"。

反之，當(dāng)孩子漸漸長大，開始需要更多的空間，如果這時(shí)父母不放手，就是"不該做的時(shí)候非要做"；當(dāng)孩子沒有準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)，父母非要他學(xué)，那也是"不該做的時(shí)候非要做"。

提示：在合適的時(shí)候做合適的事情，這樣做對(duì)于父母來說并不難，孩子和父母的心情也都會(huì)比較愉快。如果父母一直和孩子較勁，就會(huì)感覺費(fèi)力，通常不是用錯(cuò)了方法，就是選錯(cuò)了時(shí)間。

相信孩子的成長能力

情景：聰聰要上學(xué)了，媽媽非常焦慮，兒子個(gè)子不高，會(huì)不會(huì)被同學(xué)欺負(fù)？他還沒上過學(xué)前班，學(xué)習(xí)會(huì)不會(huì)跟不上？媽媽還一遍遍地為孩子檢查準(zhǔn)備好的學(xué)習(xí)用品，生怕少了什么。

分析：父母始終關(guān)注著孩子的成長過程，知道他所有的弱點(diǎn)和不足，但卻忽略了孩子的潛力，該放手時(shí)不敢放手，生怕孩子有閃失。其實(shí)，孩子具有成長的能力，當(dāng)父母對(duì)孩子缺乏信任時(shí)，很難讓孩子也讓自己快樂起來。

提示：父母應(yīng)充分相信自己能做個(gè)好父母，同時(shí)也應(yīng)該相信孩子有能力成長，雖然還不夠完美，但只要努力去做，有了這份信心，就好像是給孩子的成長之船裝上壓艙石，什么風(fēng)浪都不害怕了。

學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子

情景：冉冉的媽媽很容易生氣。她希望女兒聽話，可女兒偏偏是個(gè)特別有主意、脾氣倔強(qiáng)的孩子，常常會(huì)讓媽媽克制不住發(fā)脾氣，事后媽媽又常常會(huì)自責(zé)。

分析：有時(shí)候，一念之差就會(huì)成為快樂和苦惱的分界嶺，也許事情并沒有改變，只是自己看待事物的角度改變了，心情就會(huì)不一樣。如果父母能更多地用欣賞的眼光去看自己、看孩子，就能獲得更多的快樂心情。

提示：欣賞其實(shí)是審美的一種方式，審美是需要距離的。有的父母常常欣賞別人家的孩子，這是因?yàn)榇嬖诰嚯x的緣故。所以，如果能在現(xiàn)實(shí)中站在第三者的角度欣賞自己的孩子，就可能會(huì)得到意外的收獲。

培養(yǎng)孩子秘訣的方法你知道嗎

目前的家庭都是獨(dú)生子女家長對(duì)于孩子的疼愛更是無法用言語來表達(dá)，無論孩子又怎樣的要求，家長都盡自己最大的努力來滿足孩子的要求，但是這樣的方式對(duì)于孩子來說又有怎樣的關(guān)系呢。

愛心“毒藥”

現(xiàn)在的孩子不缺吃的、不少玩的，可見到自己沒有的或想要的東西就得立刻拿到手、吃到嘴，脾氣一個(gè)比一個(gè)急，想法也是一個(gè)接著一個(gè)地往外冒；而人們?nèi)諠u鼓起來的腰包，快節(jié)奏的、近似快餐式的生活方式加速了成人的性子，也唆使他們無條件地滿足家中唯一寶貝的愿望。然而，面對(duì)父母的有求必應(yīng)、百依百順，孩子的頭腦中逐漸形成了這樣一個(gè)思維“定勢(shì)”：我要什么馬上就能有什么。孩子欲望的溝壑似乎越來越深、越來越寬，父母的愛和關(guān)注把孩子變得越來越貪心。

任性在一個(gè)個(gè)滿足中滋養(yǎng)

就像法國教育家盧梭在《愛彌兒》一書中對(duì)已為父母的人說的那樣：“你知道用什么辦法準(zhǔn)能使你的孩子得到痛苦嗎？這個(gè)方法就是：百依百順。因?yàn)橛蟹N種滿足他欲望的便利條件，所以其欲望將無止境地增加。

父母的愛心，造就了孩子的任性。如此，孩子一旦離開了家庭的圈子，受打擊、遭挫折就成了家常便飯，他們事事都不順心，覺得好像人人都有意跟他們過不去，對(duì)孩子的身心會(huì)產(chǎn)生不良影響，他們又不能主動(dòng)自覺地對(duì)自己的心理狀態(tài)進(jìn)行調(diào)整，總是與周圍的人和事處于一種對(duì)峙狀態(tài)，時(shí)間長了，就很可能釀成心理疾病，如憂郁、偏執(zhí)、狂躁等。

延遲滿足培養(yǎng)好性格

表面看來，讓孩子晚一天吃到他想要的蛋糕、想喝的果汁；遲一個(gè)星期得到他渴望的玩具熊或電動(dòng)小火車是些微不足道的小事，但這卻和孩子性格養(yǎng)成的大事直接掛鉤。

習(xí)慣了在期待中獲得滿足的孩子，能學(xué)會(huì)主動(dòng)控制自己的情緒，不會(huì)為自己的要求被拒絕或暫時(shí)被拒絕而“大動(dòng)干戈”，將來也能抵擋得住眼前小利的誘惑，權(quán)衡怎樣做能使自己獲得更大的好處，并能有意識(shí)地調(diào)節(jié)和支配自己。

前面例子中的夢(mèng)夢(mèng)就是會(huì)掂量輕重的孩子，她憑自己一會(huì)兒的等待，多得到一張小貼片，而這種品質(zhì)如果能延續(xù)到上學(xué)或工作以后，其等待的耐心就可以使她獲得更多的“財(cái)富”。

拖延從一分鐘開始

第一，“等待”必修課0歲開

方法其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是聽到寶寶哭時(shí)自己先沉住氣，趁勢(shì)和他說說話，告訴孩子你正在做什么，等一分鐘媽媽就會(huì)過來陪他，寶寶能從媽媽熟悉的聲音中得到安慰、消除內(nèi)心的恐懼；如果這時(shí)孩子仍舊哭，索性就讓他哭上一兩分鐘，這有助于打磨他的耐心。適度的哭還能增加肺活量，對(duì)孩子的健康很有好處。等你把自己手里的事告一段落再看看他是餓了、尿了，還是想讓大人抱了。如此操練一段時(shí)間，寶寶對(duì)“延遲呼應(yīng)”的態(tài)度就會(huì)從“憤怒”變?yōu)槠胶土?。到孩?0個(gè)月左右能稍稍聽懂一點(diǎn)話時(shí)，他有一些要求，比如想要一件玩具或是什么吃的，父母可以遲一會(huì)兒給他，或?qū)λf那樣?xùn)|西燙，等涼了再吃。

也許父母會(huì)問：寶寶最初的反應(yīng)比較激烈怎么辦？

其實(shí)，這是小寶寶和父母進(jìn)行心理較量的必經(jīng)階段，他巴不得用哭聲將你三步并作兩步地吸引到自己跟前；如果你能扛得住，孩子終將也能扛得住，并接受等待。

第二，點(diǎn)滴瑣事當(dāng)幫手

生活小事鑄就孩子的高素質(zhì)，使之在平素的日積月累中慢慢懂得還有比自己的要求更重要、更緊急的事情，學(xué)會(huì)善解人意、習(xí)慣于等待。

面對(duì)誘惑控制自己，也是孩子必須掌握的本領(lǐng)之一。看到冰箱里的冰淇淋，孩子嚷嚷著要吃，但此時(shí)他正咳嗽、嗓子疼。父母可給孩子解釋：“你現(xiàn)在正病著，吃了嗓子就說不出話來了，等過幾天好了給你吃。”“我就吃一點(diǎn)點(diǎn)。”“吃一點(diǎn)你的嗓子也會(huì)比現(xiàn)在厲害，還得吃更多的藥，等好了，可以給你吃一個(gè)蛋筒?！焙⒆訒?huì)權(quán)衡利弊，選擇吃一個(gè)蛋筒。

第三，當(dāng)忍則忍

能不能夠忍耐和長時(shí)間地等待，是孩子自制力強(qiáng)與弱的一種表現(xiàn)，因?yàn)樯钪胁⒎鞘率露妓烊嗽?。培養(yǎng)孩子的忍耐力，可從2歲以后開始。這時(shí)，父母要給孩子解釋清楚，娃娃是小妹妹的，如果拿走，她會(huì)傷心的；買一個(gè)相同的娃娃，不是立刻能做到的。讓孩子明白，別人有的東西我們不一定要有，要克制自己的占有欲。

借助給孩子設(shè)立壓力情境的方法，鍛煉孩子的忍耐力。通過為孩子設(shè)立這些壓力情境，孩子心中有了矛盾，開始主動(dòng)調(diào)節(jié)自己的需求達(dá)不到滿足時(shí)的情緒，達(dá)到心態(tài)平和。

讓孩子習(xí)慣并平靜地接受延遲滿足，離不開表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，因?yàn)楹⒆涌刂谱约旱那榫w時(shí)非常痛苦，當(dāng)年幼的孩子努力按照成人的要求“刷新”了自己以往的紀(jì)錄，父母一定要肯定孩子，給予精神和物質(zhì)上的小獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子覺得自己的努力沒有白費(fèi)，是值得的，從而獲得精神上的支撐。

延遲滿足能力的培養(yǎng)要循序漸進(jìn)，從易控制的事做起。在長達(dá)十多年的觀念傳遞之后，孩子就會(huì)把它內(nèi)化為自身的一種素質(zhì)和能力。

其實(shí)家長一位的總是滿足孩子的需求，在孩子成長的過程中對(duì)于孩子的影響是嚴(yán)重的，因此家長應(yīng)對(duì)孩子采取另一種方式，這樣的方式要比家長總是付出滿足孩子的效果要來的好，家長還是多考慮一下這種方法吧。

讓孩子聰明過人的九大訣竅

關(guān)掉電視，讓孩子走出戶外、接近自然并活動(dòng)身體，是訓(xùn)練孩子聰明敏捷及身體健康的最佳方式之一。

1.學(xué)習(xí)樂器

這是一個(gè)輕松又簡(jiǎn)單的提升右腦學(xué)習(xí)好方法。根據(jù)多倫多大學(xué)的研究結(jié)果，音樂課程可以提升小孩的智商與課業(yè)表現(xiàn)。且學(xué)習(xí)的時(shí)間越長，效果越加明顯。

2.喂食母奶

許多的科學(xué)研究證實(shí)母奶除了提供許多重要的營養(yǎng)，還可以提高嬰兒的免疫力與智慧。嬰兒經(jīng)過九個(gè)月的喂食母奶，明顯的比只有一個(gè)月喂食母奶的嬰兒還要聰明。

3.提升健康

伊利諾大學(xué)(UniversityofIllinois)的研究團(tuán)隊(duì)已證實(shí)小學(xué)生健康與課業(yè)的相關(guān)性。歐本海默基金公司(OppenheimerFunds)的研究更指出團(tuán)體運(yùn)動(dòng)不僅能提升信心，建立團(tuán)隊(duì)精神，還能培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)才能。百分之八十一的女性高級(jí)公司主管在她們年幼時(shí)都曾參與團(tuán)體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

4.電動(dòng)游戲

有些游戲的確會(huì)使玩家變得暴力、孤僻、或是不想動(dòng)腦思考。但仍有一些游戲可以提升團(tuán)隊(duì)精神、創(chuàng)意啟發(fā)，更可以訓(xùn)練策略思考以及規(guī)劃能力。美國羅徹斯特大學(xué)(UniversityofRochester)的研究也發(fā)現(xiàn)玩電動(dòng)游戲的小孩更能發(fā)現(xiàn)與學(xué)習(xí)視覺線索。

5.拒絕吃垃圾食物

少吃高糖、反式脂肪與其它垃圾食物，并多吃高營養(yǎng)健康飲食將有助于兒童智能與動(dòng)作發(fā)展，尤其對(duì)未滿兩歲的嬰兒更是重要。比如說小孩必須攝取一定量的鐵，以助于大腦的成長。若攝取不足，神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)將會(huì)減慢。

6.培養(yǎng)好奇心

專家指出，當(dāng)父母鼓勵(lì)孩子有自己的想法時(shí)，實(shí)際上是教導(dǎo)他們追求知識(shí)的重要性。關(guān)切小孩的興趣、教導(dǎo)小孩新的技能與定時(shí)的戶外教學(xué)，都是一些好方法來培養(yǎng)孩子追求知識(shí)的渴望。

7.閱讀

隨著科技的發(fā)展，很多人忽略了閱讀的重要性。閱讀是最直接、最有效提升小孩智商的方法。讀給小孩聽、辦理圖書館借書證、與添置書籍都是培養(yǎng)孩子閱讀興趣的好方法。

8.吃早餐

早起的鳥兒有蟲吃并非毫無根據(jù)。早在1970年，科學(xué)研究就發(fā)現(xiàn)有吃早餐的小孩有較佳的記憶力、比較專心、也學(xué)習(xí)的比較快。與其完全不吃，吃一塊餅干或是喝一杯牛奶都對(duì)學(xué)習(xí)有很好的幫助。

9.玩益智游戲

下棋、拼字游戲、謎語等游戲都可以激蕩腦力。數(shù)讀(Sudoku)游戲更可以培養(yǎng)策略思維、解決問題的能力。

除此之外，在孩子年幼時(shí)一定要多與孩子多聊天，讓孩子記憶一些生活中常用的詞匯，或多讓孩子背誦等，都是些能幫助孩子培養(yǎng)高智商的妙招。專家表示，“關(guān)掉電視，讓孩子走出戶外、接近自然并活動(dòng)身體，是訓(xùn)練孩子聰明敏捷及身體健康的最佳方式之一?！?/p>

九大訣竅讓孩子聰明過人

1.學(xué)習(xí)樂器

這是一個(gè)輕松又簡(jiǎn)單的提升右腦學(xué)習(xí)好方法。根據(jù)多倫多大學(xué)的研究結(jié)果，音樂課程可以提升小孩的智商與課業(yè)表現(xiàn)。且學(xué)習(xí)的時(shí)間越長，效果越加明顯。

2.喂食母奶

許多的科學(xué)研究證實(shí)母奶除了提供許多重要的營養(yǎng)，還可以提高嬰兒的免疫力與智慧。嬰兒經(jīng)過九個(gè)月的喂食母奶，明顯的比只有一個(gè)月喂食母奶的嬰兒還要聰明。

3. 提升健康

伊利諾大學(xué)(University of Illinois)的研究團(tuán)隊(duì)已證實(shí)小學(xué)生健康與課業(yè)的相關(guān)性。歐本海默基金公司(Oppenheimer Funds)的研究更指出團(tuán)體運(yùn)動(dòng)不僅能提升信心，建立團(tuán)隊(duì)精神，還能培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)才能。百分之八十一的女性高級(jí)公司主管在她們年幼時(shí)都曾參與團(tuán)體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

4.電動(dòng)游戲

有些游戲的確會(huì)使玩家變得暴力、孤僻、或是不想動(dòng)腦思考。但仍有一些游戲可以提升團(tuán)隊(duì)精神、創(chuàng)意啟發(fā)，更可以訓(xùn)練策略思考以及規(guī)劃能力。美國羅徹斯特大學(xué) ( University of Rochester)的研究也發(fā)現(xiàn)玩電動(dòng)游戲的小孩更能發(fā)現(xiàn)與學(xué)習(xí)視覺線索。

5.拒絕吃垃圾食物

少吃高糖、反式脂肪與其它垃圾食物，并多吃高營養(yǎng)健康飲食將有助于兒童智能與動(dòng)作發(fā)展，尤其對(duì)未滿兩歲的嬰兒更是重要。比如說小孩必須攝取一定量的鐵，以助于大腦的成長。若攝取不足，神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)將會(huì)減慢。

6.培養(yǎng)好奇心

專家指出，當(dāng)父母鼓勵(lì)孩子有自己的想法時(shí)，實(shí)際上是教導(dǎo)他們追求知識(shí)的重要性。關(guān)切小孩的興趣、教導(dǎo)小孩新的技能與定時(shí)的戶外教學(xué)，都是一些好方法來培養(yǎng)孩子追求知識(shí)的渴望。

7.閱讀

隨著科技的發(fā)展，很多人忽略了閱讀的重要性。閱讀是最直接、最有效提升小孩智商的方法。讀給小孩聽、辦理圖書館借書證、與添置書籍都是培養(yǎng)孩子閱讀興趣的好方法。

8.吃早餐

早起的鳥兒有蟲吃并非毫無根據(jù)。早在1970年，科學(xué)研究就發(fā)現(xiàn)有吃早餐的小孩有較佳的記憶力、比較專心、也學(xué)習(xí)的比較快。與其完全不吃，吃一塊餅干或是喝一杯牛奶都對(duì)學(xué)習(xí)有很好的幫助。

9.玩益智游戲

下棋、拼字游戲、謎語等游戲都可以激蕩腦力。數(shù)讀(Sudoku)游戲更可以培養(yǎng)策略思維、解決問題的能力。

除此之外，在孩子年幼時(shí)一定要多與孩子多聊天，讓孩子記憶一些生活中常用的詞匯，或多讓孩子背誦等，都是些能幫助孩子培養(yǎng)高智商的妙招。

【專家表示】：“關(guān)掉電視，讓孩子走出戶外、接近自然并活動(dòng)身體，是訓(xùn)練孩子聰明敏捷及身體健康的最佳方式之一。”