摩比創(chuàng)意手工盒之“趣味拓印”

親愛的粑粑麻麻和寶貝們，之前咱們介紹了盒子中“神奇的海底世界”和“小企鵝萌萌噠”，知道了神奇的隨機(jī)算術(shù)。那你們玩過小印章嗎？用各種各樣的小印章可以創(chuàng)作出千變?nèi)f化的圖案來。今天我們就來玩拓印的游戲，玩法很簡單啦，但是要考驗?zāi)愕膭?chuàng)意呦！

【基本玩法】

盒子中有兩種材料，如我們上面的圖片中所示的積木塊和多彩印盒，（彩印盒中的顏料是很安全的呦，沾到手上的一洗就掉了，可以放心的玩了）用彩印盒給積木不同的面涂上顏色，然后用來創(chuàng)作圖案就可以啦。

這個游戲體現(xiàn)了一種“降維”的思維方式：立體圖形對孩子來說是復(fù)雜的，是包含多角度信息的，孩子不容易將多維的信息結(jié)合起來，但通過拓印游戲，將立體圖形的不同面印在平面上，容易了解和掌握圖形的特點。這在未來孩子學(xué)習(xí)立體圖形的知識的時候，是很重要的一種思維方式。

【進(jìn)階玩法】

1、幾何玩法

收集更多圖形素材，都來印一印看看吧。

2、創(chuàng)意玩法

還記得前幾天我們用來決定鯊魚牙齒數(shù)量的木片數(shù)字嗎？它們也可以用來印一印??！用幾個數(shù)字來做今天的主角吧，好戲開始啦！

一天，0給6打電話，約好到公園去玩。

出門前呢，0覺得自己的腰有點粗，想改變一下，于是系了一條腰帶。

6又覺得自己比較瘦弱，他想倒立走是不是顯得很厲害呢？于是他就倒立著去公園了。

他們倆都很準(zhǔn)時到了公園，可是誰都沒有看到對方，為什么呢？

哈哈，你也來創(chuàng)造一個小故事吧！

* “摩比數(shù)學(xué)思維創(chuàng)意手工盒”將在2014年9月秋季課程中全面發(fā)放，所有秋季班在讀學(xué)員都會得到哦！

［喇叭］各位摩比4－5歲春暑班和4－5歲新暑班的爸爸媽媽們，你們的寶貝已經(jīng)拿到了首批免費體驗的盒子啦！孩子們覺得好玩嗎？您覺得盒子鍛煉了孩子哪些方面的能力呢？對盒子有沒有改進(jìn)意見呢？...

誠邀您來參與問卷反饋，以使得后期盒子帶給您和孩子們更好的學(xué)習(xí)和游戲體驗?。c擊文末左下角“閱讀原文”即可進(jìn)入問卷頁面）

本文感謝摩比盒子叔叔——時俊明老師的大力支持！歡迎關(guān)注盒子公眾號：“摩比手工盒”。

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數(shù)學(xué)還可以這么玩——摩比創(chuàng)意手工盒終于來啦！

話不多說，直入主題。當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)！這就是我們隆重推出的“摩比創(chuàng)意手工盒子”！

用手工的方式探索數(shù)學(xué)世界，用理性的思維開拓創(chuàng)意空間。手工盒子真正實現(xiàn)了“可以玩出來的數(shù)學(xué)思維”，為孩子創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)樂趣！暑假在家玩什么？就玩數(shù)學(xué)思維吧！

想知道它是啥樣的？怎么玩？別著急！從今兒開始，主頁君一一為大家詳解！

盒子！

打開盒子！

一本畫冊，其實就是產(chǎn)品說明書咯。一大堆亮閃閃、金燦燦、毛茸茸的各種各樣的東西，那是啥？就是手工材料唄！這些都放在塑料格子盒中，可以促使小朋友養(yǎng)成良好習(xí)慣，把材料分類整理好，下次玩就不會找不到啦！

看起來很奇怪、有點好玩的東西一大堆，但是貌似跟數(shù)學(xué)沒關(guān)系吧親？別急慢慢聽我講，在這個盒子里有著你想不到的好玩玩法！

嗯，今天先說哪個呢？盛夏降臨，就說說清涼的海底世界吧！

【神奇的海底世界】

怎么玩呢？

把對應(yīng)數(shù)量的物品放在虛線的位置上？太簡單了吧，跟數(shù)學(xué)有什么關(guān)系？

這里呢，主要是讓孩子通過動手拼擺，直觀建立數(shù)與事物的聯(lián)系，感受不同數(shù)的差異，領(lǐng)會數(shù)量的含義。

說好的新奇玩法呢？！

數(shù)字游戲：隨機(jī)的加法和減法

海螺=1，螃蟹=2，珊瑚=3，水母=4，海星=5，珍珠=6，水草=7，章魚=8，泡泡=9，

“喜歡”相當(dāng)于“加”，“討厭”相當(dāng)于“減”；家長和孩子做快速問答運算游戲。

例如：

家長說：“螃蟹喜歡小海螺”

寶寶說：3，2+1=3。

“水草討厭小螃蟹”

“4，7-3=4”

這就是個很好玩的親子小游戲是不是？鍛煉孩子計算能力的同時，還可以練練孩子的反應(yīng)力噢！

好啦。今天就先說到這兒吧。其實有好多游戲，好多玩法呢，每天關(guān)注下主頁君，你就全都知道啦！

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數(shù)學(xué)還可以這么玩——摩比創(chuàng)意手工盒，企鵝寶寶萌萌噠！

昨天，主頁君跟大家披露了盒子的概況，和“清涼的海底世界”。對于那個神奇的數(shù)字游戲“隨機(jī)加減”，是不是還有印象？今天，咱們就來說一說海上面的世界吧！小企鵝萌萌噠，自己動手做一些吧！

【玩法——基本級別】

先找到對應(yīng)的材料。黑色、白色、黃色的卡紙，活動眼睛一包。

把所有的零件從紙板上取下來，然后組裝起來。特別說個細(xì)節(jié)：小腳，不，應(yīng)該是大腳，是這樣做的——有很多黃色的卡片形狀都是一樣的，有的上面有一條折痕，像圖中這樣折好和平直的腳掌粘在一起。

帶粉點的白色卡片是小企鵝的前胸，居中粘在對應(yīng)形狀的黑色卡片上，貼上嘴巴、眼睛，翅膀粘在身后。

最后把腳粘在身體背后，小企鵝就站起來啦。大腳板兒的小企鵝。

長方形、正方形、三角形的企鵝做法過程都是一樣的。如果想做橢圓企鵝的腿腳，就需要改裝一下啦。把原來粗粗的腿修剪一下，變成近似三角形的樣子，腳底板也修一下形狀，組合起來就可以了。

做小企鵝，主要是為了讓孩子親手觸摸圖形，對圖形特點的感知更加具體，操作中對圖形進(jìn)行簡單歸類。

培養(yǎng)對稱的把握，不拘泥于固定模式的思維方式，發(fā)揮空間比較大。

【玩法——進(jìn)階級】

神奇的變身企鵝！

利用四種基本圖形組合成各種物品，如“企鵝企鵝變房子”，三角形和正方形組合成房子，“企鵝企鵝變靴子”，長方形和正方形組合成靴子，家長可以隨意說，考驗孩子的創(chuàng)造力和想象力。這是一種固定素材的創(chuàng)造力培養(yǎng)方法，能夠激發(fā)孩子更強的想象能力和創(chuàng)造力！

好啦。今天就說到這兒啦。更多好玩游戲，新奇玩法，請每天關(guān)注主頁君噢，你就全都知道啦！欲查看“神奇的海洋世界”，請在歷史消息中查看昨日推送信息～

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摩比星主題游戲之“摩比角斗場”隆重登場！

相傳摩比小鎮(zhèn)中，高手如云，強中更有強中手！

在摩比星的一面貼上圖案，變成我們的8位小勇士！小朋友們，快用你手中的榮譽象征——摩比星，來親手制作比武現(xiàn)場并進(jìn)行勇敢者的角逐吧！自己動手，對抗、動腦，觀察、思考，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃悸芬龑?dǎo)最好的進(jìn)攻/防守手段，戰(zhàn)勝對手！

【作戰(zhàn)場地如下圖】

細(xì)心的小朋友們一定已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，角斗士棋子一共十六枚，而且顏色不同，紅色、藍(lán)色各八枚。雙方分別代表紅藍(lán)陣營，為了榮譽而戰(zhàn)。競技場地——9×7格，其中還有兩塊區(qū)域——“小河”。小河內(nèi)部也是有格子的哦，具體規(guī)則，且聽主頁君慢慢道來。

【游戲規(guī)則】

一、初始位置

比賽初始拜訪位置如上圖所示。

二、移動方法

基本移動方法（通用）：前后左右任一方向走一格（不可以斜著走）；

特殊移動方法（特殊角色）：

1、 摩比豆、紅小豆——特殊能力“跳河”！

當(dāng)摩比豆或紅小豆在小河邊上的格子時，可以縱/橫直接跳過小河，如果河對岸有比自己等級低的角色，還能同時把對方“吃掉”！

注意！若藍(lán)精靈擋在跳河路線中間時，則摩比豆、紅小豆此時不能跳過河。

2、 藍(lán)精靈布魯斯——特殊能力“游水”！藍(lán)精靈可以直接走入水中，進(jìn)行“游水”（走法同陸地），且在小河中時，藍(lán)精靈不能被陸地上的角色“吃掉”，同時也不能吃掉陸地上的壞壞蟲。

注意！兩個藍(lán)精靈如果在小河中相遇，則可以互相吃！同時退場！

三、戰(zhàn)斗方法

摩比小鎮(zhèn)的角色有著自己的等級，等級高的可以打敗等級低的，即“吃掉”！

等級順序（按從高到底的順序排列）：

壞壞蟲等級最高，藍(lán)精靈等級還不夠，但是！※特殊關(guān)系！只有藍(lán)精靈可以打敗壞壞蟲，且壞壞蟲不能“吃掉”藍(lán)精靈！相同角色相遇，同時退出戰(zhàn)斗。

四、陷阱

為了保護(hù)自己的巢穴，壞壞蟲在獸穴旁邊都安放了限制對方戰(zhàn)斗力的陷阱！每陣營均有三個。當(dāng)敵方角色進(jìn)入我方陷阱時，本方任意角色均可打敗敵對角色！

五、勝利

己方任意角色走入對方獸穴即宣告游戲勝利！榮譽屬于你！小勇士！小勇士們！快來挑戰(zhàn)看看吧！想知道怎么才能獲得摩比競技場嗎？

摩比陸續(xù)老師支招：培養(yǎng)3歲寶寶有意注意力

上周六秋季課程開課，在周六上午的班上結(jié)識了轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)這個可愛的小家伙，并有幸在課間和轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的媽媽探討了“如何在家培養(yǎng)寶寶的注意力”這一話題?？赡芎芏喟职謰寢尪加羞@樣的困惑：為什么寶貝兒看動畫片能目不轉(zhuǎn)睛地持續(xù)看1個小時?玩玩具時可以玩半天?但上課或做作業(yè)時注意力卻很容易被分散和轉(zhuǎn)移。其實，注意力分為“有意注意”和“無意注意”兩種。3歲孩子普遍很容易被外界其他事物所吸引，很多在大人眼中是很普通的東西對于寶貝兒來說卻“如獲珍寶”，這就引起了孩子的“無意注意”。但事實上，我們所說的培養(yǎng)孩子的注意力卻是“有意注意”，即適當(dāng)引導(dǎo)孩子做一些“枯燥”的事情，并逐漸延長其有意注意的時間。但是，“枯燥”的事怎么能用趣味性的方法巧妙訓(xùn)練呢?以下我將把我積累的一些注意力培養(yǎng)策略稍作整理與大家共享。

1、“玩兒出花樣”：

既然孩子愛玩玩具，那么就在孩子玩的過程中給孩子提出具體的要求。如“串珠”，家長在指導(dǎo)時可以說：“寶貝兒，媽媽想要一串紅色和黃色間隔排列的項鏈，怎么串呢?看看你能串多長!”這樣，孩子便不是無目的的玩兒，而在串珠中既發(fā)展了小肌肉精細(xì)動作，又培養(yǎng)了孩子的有意注意力，還把數(shù)學(xué)思維和計數(shù)能力蘊含其中，簡直是“小串珠，大智慧!”

再如“搭建游戲”，家長可以在孩子的搭建中進(jìn)行干預(yù)指導(dǎo)，如：“寶貝兒，媽媽想要一座5層樓的房子，注意，是5層樓哦!”這樣，就把數(shù)概念巧妙地滲透在了游戲中?；蛘呖梢哉f：“寶貝兒，媽媽想要一座特別高的房子，越高越好，但是要很穩(wěn)哦?！边@樣的指導(dǎo)，既激發(fā)了孩子探索和思考的欲望，又培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)造力，孩子的有意注意力自然也得到了訓(xùn)練。

2、“數(shù)出花樣、站出花樣”：

大名鼎鼎地周老師獨創(chuàng)了單腳站立同時數(shù)數(shù)的訓(xùn)練平衡力和注意力的獨門秘訣。暑期課上，我也在課上實驗過一次，驚奇地發(fā)現(xiàn)平衡數(shù)數(shù)的方法對于3歲孩子來說同樣奏效。家長在家可以這樣指導(dǎo)幼兒：“寶貝兒，你見過小仙鶴是怎么睡覺嗎?(單腳站立)，那你也學(xué)學(xué)小仙鶴單腳站立的樣子好不好?我倆比賽，看誰堅持的時間長!要自己給自己數(shù)數(shù)計時哦?！?指導(dǎo)有節(jié)奏地從1數(shù)到10， 再換腳，倒數(shù)。 ) 這樣長期堅持訓(xùn)練，由10秒、到15秒，逐漸延長時間，既培養(yǎng)了孩子的注意力，又培養(yǎng)了孩子的平衡力和點數(shù)能力，實為妙招!