孩子夸多了不是好事

小軍的苦惱，凸顯了青少年心理發(fā)展的軌跡。當他們還是懵懂頑童的時候，自我意識尚未形成，對家長的依賴心理極強。他們常會問父母“我這樣行嗎？”因為，在他們的心目中，父母是至高無上的，受到家長的贊許是令人無比欣慰的。但孩子進入青春期后，心理就發(fā)生了一定的變化。首先，獨立意識開始萌發(fā)，他們期望能夠依靠自己的力量找到真正體現(xiàn)自身價值的東西。自身價值實現(xiàn)后，例如，取得了好成績，他們更愿意獨自品嘗勝利的滋味。如果父母頻繁地向別人夸耀自己的孩子，會讓他們感覺自己的私人空間遭到了入侵。于是，許多孩子選擇了與家長的意愿背道而馳的做法來表達自己“爭取獨立”的意志。

其次，在青春期的孩子看來，他們爭取好成績只是為了贏得一份驕傲，而不附帶任何其他的意義。如果這些成績總被父母掛在嘴邊，孩子就會認為這份令他們驕傲的財富已經失去了本來的價值，變成了被父母炫耀的資本。一位中學生曾對我說：“我寧愿做餐桌上的一只碗，也不想當家里多寶格里被夸耀的擺設……”于是，任何評價一旦與父母的虛榮掛上鉤，立刻就成為他們“逆反”的對象，個別孩子甚至表現(xiàn)得像小軍那樣“不通情理”。

雖然，夸獎本身是家長與孩子情感互動的極好方式，但也要講究策略。首先，當孩子表現(xiàn)良好時，家長一定不要吝惜贊許的言語，應該及時給予他們最真誠的表揚。這樣，孩子會不斷重復這種良性行為。當然，家長不要僅僅拿過去的事情夸獎孩子，那會使他們對當前行為產生不良的認知。需要注意的是，家長切忌在他人面前無休止地夸獎孩子，這難免有炫耀之嫌，也會激活青春期孩子的逆反情緒。

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好動的孩子就是患了多動癥嗎？

現(xiàn)在，有許多家長為自己孩子的好動而發(fā)愁，擔心他們是否患了多動癥。學校里大多數(shù)的老師也都喜歡比較安靜的孩子，而頑皮的孩子則被作為壞孩子對待，有的老師會對這些好動的孩子說：“叫你父母帶你去看醫(yī)生，是否得了多動癥。”那么，好動與多動癥到底有什么區(qū)別呢？好動是否就是多動癥？

兒童多動癥是兒童常見的一種疾病，它是以兒童注意力缺陷和活動過度為主要特征的，發(fā)病的主要是10歲以前的孩子，除了很小的一部分是由于孩子大腦功能紊亂引起以外，絕大多數(shù)是由于孩子自身的性格所造成的?；加卸鄤影Y的兒童具有以下特征：

1．注意力難以集中。這是多動癥最突出的問題。比如，患兒常常不能專心地做任何事情，有的家長反映孩子做事基本上都是有始無終，就是玩玩具也是東一個，西一個，丟三落四，見異思遷，做作業(yè)沒有父母的督促根本無法完成。

2．好動?；純簾o論在什么場合，做什么事情都坐不定，站不定，活動常常無目的性，上課經常做小動作，自控力很差。

3．學習成績差。這些兒童智力與學習成績不成比例，也就是智力正常而學習成績很差，學習成績差往往是上課注意力不集中所致。

4．其他的行為問題。絕大多數(shù)的多動癥兒童都是各種各樣的不良行為，比如打架、惡作劇、說謊、偷竊、離家出走等等。

好動的孩子與多動癥的孩子是有明顯區(qū)別的，雖然注意力也不那么集中，但是，他并不表現(xiàn)在任何的場合中。在他感興趣的場合，他的注意力可以表現(xiàn)得相當集中，而且非常安靜，做他感興趣的事也能有始有終，比如安靜地看電視、畫圖，甚至可以坐很長時間去玩他心愛的玩具賽車。同時，好動的孩子往往比較天真、淘氣，一般沒有不良的行為。

其實，從另一個角度來講，好動并不是什么缺點，安靜也不見得是什么優(yōu)點。孩子的天性本來就是天真、好動的，而且這種天性恰恰能夠幫助孩子產生豐富的想象力，因此，年輕的父母們不要輕易將孩子好動的天性和多動癥劃上等號，從而盲目地扼殺孩子的創(chuàng)造力。要積極利用和發(fā)展孩子好動所帶來積極作用，發(fā)揮孩子的聰明才智，好動的孩子一樣會成功。

小孩子聽話好還是不好？

先說說問題吧，我家**是07年年底生的，現(xiàn)在都兩歲八個多月了，現(xiàn)在我說什么她都聽，基本上是讓她做什么就做什么，雖然有時候會不同意，但是我要是一強調她就馬上會聽了，可能也是我嚇唬成這樣的吧，比如，我們一起去玩，她要是跟小朋友搶東西，我就會讓她讓給別的小朋友，如果她不肯我就會跟她說，這樣不可以的，不對的不能搶東西，你如果想玩的話就要跟小朋友去借，小朋友同意了你就玩，沒有同意就不能玩。有時候她會聽，但有時候她也不聽，搶不到的時候就會哇哇大哭，我去哄也沒有用，就是哭，有時候甚至會越哭越大聲，我就會很生氣的跟她說，再不聽話媽媽就不喜歡你了，怎么可以跟小朋友搶東西呢？如果她還繼續(xù)哭的話我就會轉身離開，可能是怕我離開吧，于是哭著追上去讓我抱著，我當然順勢就抱著她，然后再跟她重復一遍不可以跟小朋友搶玩具的話，然后她會乖乖的說，我知道了。

在家里也一樣，做了媽媽的特別是全職媽媽應該都會有這么一些經歷，就是在你很忙的時候，她會不停地給你制造麻煩，有時候你會不把它當回事，可有時候你會很生氣，我也一樣，也會有很多時候會煩她給我制造麻煩，就跟大衛(wèi).不可以里面的媽媽一樣說這個不可以，那個不可以，實在不行的時候就會說，再不聽話就打你了?。ó斎挥袝r候會真的打她）或者說我等會出去玩了，不帶你去，所以現(xiàn)在**只要一聽到說要諸如此類的話就會乖乖的去一邊玩。

時間久了，我就發(fā)現(xiàn)，**現(xiàn)在是一點主張都沒有了，不管什么事情都要問媽媽可不可以，就連上廁所都要說媽媽我要上廁所，如果我不說去吧她就一直站在那里，我也跟她說以后比如要上廁所，要穿衣服、鞋子、吃東西之類的事情你想什么就做什么，不用跟媽媽說，她也答應的很好，可是下次又是一樣，有時候我會覺得是不是我限制的太多了，可是不限制她又總是愛搗亂，在家里拿水槍玩的沙發(fā)上，墻上，床上都是是水，還有拿筆到處畫，去到廚房把米灑一地，把冰箱打開不關，上廁所把水開著一次一次的沖，要不說她能給你沖一個上午.....

到外面了還好，就是有時候跟小朋友打架，搶玩具，或者把扭扭車開到人家的店面里面去，我也總是制止，怕人家白眼，也怕人家說她是個沒有家教的小孩，當然也怕她打傷了別人或別人打傷了她，還怕她跑到馬路上去，所以一直就是看到有可能發(fā)生事情的地方都不讓她去，每次都在重復不可以，不行，快回來......

如今我看到這樣子的**又不滿意，我希望她能跟別的小孩一樣能夠有主張，想做什么就去做什么，起碼生活方面不要老是說媽媽我想xxx....

看見**每次問我的眼神，看見她在外面看別人玩她也想玩的玩具的眼神（當然她也有很多玩具，只是不可能什么玩具都有，也不能見什么想要就買什么）看見她每次委屈的眼神，我的心真的很疼，不能給她更多、更好的愛，我總覺得虧欠孩子太多，把她養(yǎng)成了這樣的性格都是我的錯，我以后會慢慢改正一下我的教育觀念，也希望能慢慢的把她改變，不知道她以后的人生路會走的怎么樣？

我們是不是應該給孩子多些包容

真是太神經了，下午5點多6點多這個時間，一般家庭都是準備晚飯時間，而且很多人是沒有下班回到家的，即使家里有小孩子的，一般這個點也是在外面活動的時候。我了解的是她家沒有小嬰兒的，只有兩個大人，經?？赐饫龅淖鍪止ぜ庸み@類的東西。

我們樓下地方還算寬敞，進出車輛不多，比較安全，對孩子們來說，也是不錯的活動場地。騎車，打球都活動得開。現(xiàn)在大都還是一個孩子，回家大人也不能全程陪伴，孩子們放學在樓下一起玩耍,總比回家盯電視，玩游戲好的多。孩子玩鬧時間最長也不過兩個多小時，而且不僅僅是在這個樓下，玩一會就跑開了，為什么不能對孩子多點理解和寬容呢，愛吵鬧是孩子的天性，如果孩子玩的時候也不吵不叫，那還是孩子么？你至于對著孩子就這們破口大罵么？

平時在樓道，在餐廳，在公共場合，孩子們吵鬧，我們都有提醒，讓他們知道這是公共的地方，不能大聲吵鬧影響到別人，如果一個孩子，一般都比較聽從，但是兩個，三個孩子在一起瘋玩的時候，四五歲的年齡，你的提醒，立即變成了叛逆的反抗，他們一般悄悄咬下耳朵，然后放肆的來挑釁你的權威，那就是更加大聲的叫。如果親自帶孩子的父母，應該都有這樣的經歷，都會理解一下，即使你去阻止，帶他們離開這個地方，但叫聲已經發(fā)出來了。

玩是孩子的天性，自由自在的玩耍，肆無忌憚的笑，一起嘻戲打鬧在我看來都是正常的行為，即使有些吵鬧，有些噪音，但不是在休息的時候，還是對孩子多些包容吧。

育兒心得：孩子不是不懂事

育兒心得：孩子不是不懂事

智商除了遺傳之外，其實還需要培養(yǎng)。但是有些孩子本來天賦很高，但是缺乏后天的培育卻最終平庸無為，比如傷仲永，所以，我們必須要先發(fā)現(xiàn)寶寶身上的天賦，然后采取措施積極的培養(yǎng)，這樣才不會耽誤寶寶，但是就是有一些家長沒有正確的認識寶寶的這些天賦行為，認為是寶寶調皮，而使寶寶失去了可以發(fā)展發(fā)育的機會。

家長們一定要認真觀察，如果寶寶有這些特征，一定要積極的培養(yǎng)，否則真的就把寶寶埋沒了。

一、注意力集中

寶寶喜歡觀察一些新鮮的事物，在觀察或者欣賞這些新事物的過程中寶寶始終保持注意力集中，很認真的觀察或者觀看，最終，他能從他的觀察中明白一些小小的道理，發(fā)現(xiàn)一些很有意思的事情。比如，下雨前，螞蟻的集體搬家，寶寶認真的觀察這些螞蟻的動向，明白了下雨前螞蟻會有大行動。

二、好奇心

每個孩子都是好奇寶寶，無論什么事情都喜歡問個為什么，你給他解釋永遠都解釋不清楚，其實這個時候是寶寶在思考的時候，思維在拓展的時候。寶寶凡是遇到新鮮的東西就充滿了好奇心，喜歡探索，不問個十十九九，他是不會罷休，其實你應該慶幸寶寶喜歡問為什么，正因為他在思考，所以才會問。

三、喜歡玩弄小東西

寶寶的創(chuàng)造力是無窮的，寶寶通過想象把一些小的東西拼湊成一些新的東西，凡是能夠被寶寶抓到的小東西，寶寶都喜歡把它擠壓揉擰在一起，組合成新圖形，開發(fā)寶寶的創(chuàng)造力，想象思維能力。

四、愛模仿

寶寶真是新一代的新秀演員，特別喜歡模仿，寶寶出生8小時左右就會有模仿媽媽吐舌頭的行為，你的一個小舉動都有可能是寶寶模仿的對象，寶寶通過模仿大人的一些動作來了解大人的世界，所以，父母有空的時候要多和寶寶交流，可以教寶寶一些簡單的動作，讓寶寶學習，促進寶寶智力發(fā)育。