別用“買不起”來敷衍孩子

在孩子面前，爸爸媽媽最好多多使用現(xiàn)金消費(fèi)；數(shù)錢的時(shí)候，不妨讓孩子也參與進(jìn)來吧！這樣能教會(huì)他學(xué)數(shù)數(shù)、學(xué)運(yùn)算，還能培養(yǎng)他的基本生活能力。

錢幣、信用卡、賬單……大多數(shù)孩子根本分不清哪個(gè)是哪個(gè)。當(dāng)他看到爸爸媽媽用信用卡購買商品時(shí)，會(huì)覺得信用卡充滿了魔力，誤以為卡里的錢就好像天上掉下的餡餅，永遠(yuǎn)也用不完。

學(xué)齡前的孩子可能還無法理解信用卡與金錢之間的關(guān)系，所以，讓他認(rèn)識錢幣是第一步。在孩子面前，爸爸媽媽最好多多使用現(xiàn)金消費(fèi)；數(shù)錢的時(shí)候，不妨讓孩子也參與進(jìn)來吧！這樣能教會(huì)他學(xué)數(shù)數(shù)、學(xué)運(yùn)算，還能培養(yǎng)他的基本生活能力。當(dāng)然，用現(xiàn)金并不意味著放棄使用方便的信用卡，爸爸媽媽可以在每次收到銀行賬單時(shí)，告訴孩子賬單和信用卡究竟是怎么一回事，讓他慢慢懂得這張小小塑料卡片的實(shí)際意義。

和孩子談?wù)撋唐返膬r(jià)格

從一根棒棒糖，到一件價(jià)格不菲的童裝，爸爸媽媽都可以讓孩子知道它們的價(jià)格。這樣他就會(huì)理解為什么我們可以一口氣買下好幾塊巧克力，卻得存一陣子錢才能買下上百元的玩具，他也會(huì)漸漸了解周圍各種物品的價(jià)值。

有空的時(shí)候，爸爸媽媽還可以和孩子一起玩玩"逛商店"的小游戲，你和他分別扮演營業(yè)員和顧客。這樣既提高了孩子的運(yùn)算能力，也能讓他在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)使用錢幣。

別用“買不起”來敷衍孩子

為了合理消費(fèi)，有些爸爸媽媽會(huì)用"買不起"之類的借口來拒絕孩子買玩具的要求，其實(shí)這樣的做法并不明智。你不妨直截了當(dāng)?shù)馗嬖V孩子：我們有比玩具更重要的東西要買呢！

其實(shí)，換位思考一下，我們有時(shí)也會(huì)忍不住買下一些預(yù)算外的物品(尤其是大減價(jià)的時(shí)候)，更別說是孩子了。與其帶孩子逛商場前再三強(qiáng)調(diào)今天肯定不買玩具，還不如給孩子些零用錢，讓他自由支配。這樣他會(huì)在使用過程中慢慢懂得：必須作出合理的選擇才能更好地管理金錢。

關(guān)于零花錢和記賬

通常來說，給學(xué)齡前的孩子每月5～10元的零花錢比較合適。爸爸媽媽可以和孩子一起先制訂一個(gè)"消費(fèi)計(jì)劃"。如果是年齡稍長一點(diǎn)的孩子，可以試試讓他簡單地記一下賬，一來可以養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣，學(xué)會(huì)安排自己的生活；二來可以養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣，初步培養(yǎng)理財(cái)能力。

父母之間的經(jīng)濟(jì)共享

另外，爸爸媽媽之間最好能做到經(jīng)濟(jì)透明化。夫妻之間對經(jīng)濟(jì)問題的互不信任或互相欺瞞對孩子的影響很大，他會(huì)模仿父母的舉動(dòng)，在金錢問題上撒謊，長此以往難免形成扭曲的金錢觀。

所以，在這個(gè)問題上，爸爸媽媽一定要認(rèn)真對待哦！

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不要敷衍孩子的問題，保護(hù)好奇心家長要這樣做

很多家長會(huì)說，自己家的寶寶就是“十萬個(gè)為什么”。其實(shí)，在面對寶寶這樣那樣的問題時(shí)，家長一定要有耐心為孩子解答。這樣才能很好的保持孩子對事物的好奇心，這對孩子的未來是大有幫助的。下面，我們來給大家分享三方面的教育經(jīng)。

1、面對懵懂的兒童，問題多多卻還不能明白復(fù)雜的科學(xué)原理，家長該如何培養(yǎng)孩子對科學(xué)的興趣？

兒童時(shí)期，最重要的是發(fā)展孩子的好奇心，刺激孩子的想象力。物理學(xué)家、中國科學(xué)院院士、原北京大學(xué)校長陳佳洱就寫過一篇《難忘的游戲》，說的是他小時(shí)候，有天打雷，他嚇得跑到爸爸房間，說鄰居奶奶告訴他，那是雷公公要劈死不孝子了。他的父親陳伯吹先生，著名的兒童文學(xué)作家，笑著說不是那樣的，還特意給他做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，就是找一個(gè)玻璃板擱在書上面，然后把積木上包一塊綢布，剪幾個(gè)小紙人放在玻璃板下面。綢布與玻璃摩擦，玻璃就帶電了，電就把紙人吸上來，電中和掉了之后，紙人又掉下去了。只要不停摩擦，紙人就一直在跳。還給他講摩擦生電，磁感應(yīng)發(fā)電以及電有哪些用處。陳伯吹還帶兒子去看《發(fā)明大王愛迪生》、《居里夫人傳》的電影，培養(yǎng)孩子對科學(xué)的興趣。

2、對于孩子提出的“怪”問題，有時(shí)候家長也沒法解答，如何對孩子進(jìn)行科學(xué)教育呢？

孫云曉：首先家長自己也要做功課，先給自己科普，提高自身的科學(xué)素養(yǎng)。當(dāng)家長不具備相應(yīng)的知識能力時(shí)，最好的方法是當(dāng)孩子遇到問題時(shí)，和孩子一起查書、找資料，一起尋找答案，把提問的過程變成探索的過程，這是每個(gè)家長都能做到的。切記不要用低水平的回答敷衍孩子，埋沒孩子的好奇心、探索欲。像上面提到的陳佳洱的例子，父親沒有簡單地回答“不要害怕，沒事的”，而是耐心地用游戲的方法告訴孩子其中的原理。

3、針對不同年齡段的孩子，家長在進(jìn)行科學(xué)教育時(shí)需要注意哪些問題？

孫云曉：孩子的閱讀和探索是一種循序漸進(jìn)的過程。最早可以從繪本開始，盡可能給孩子多提供體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，在孩子專心玩時(shí)，不管他是觀察螞蟻搬家把身上弄得臟兮兮、還是玩水把地上弄得濕嗒嗒，在確保沒有危險(xiǎn)的前提下，父母要有耐心，要寬容，不要去打擾孩子?，F(xiàn)實(shí)中，經(jīng)?？匆姾⒆油娴煤煤玫模议L一會(huì)讓孩子喝水、一會(huì)兒讓孩子吃蘋果，對孩子的觀察力、注意力的培養(yǎng)都非常不利。

在少年時(shí)期，可以引導(dǎo)孩子多讀一些科學(xué)家的傳記，做一些更復(fù)雜的探索的項(xiàng)目。家庭是個(gè)性化的教育，家長要發(fā)現(xiàn)和尊重孩子的興趣，盡可能地給孩子創(chuàng)造條件，不要先考慮對成績有無影響。比如福建有個(gè)孩子，不愿參加課外班就愛看書，自己做實(shí)驗(yàn)，甚至做小火箭，父母很支持他，結(jié)果這個(gè)孩子在大學(xué)時(shí)代就研制出新概念直升機(jī)，獲得多項(xiàng)專利?，F(xiàn)在很多家長過于功利，只希望孩子看教學(xué)參考書、名人傳記，把孩子喜歡看的冒險(xiǎn)的、幽默的、好奇的書統(tǒng)統(tǒng)歸為閑書、雜書，扼殺了孩子創(chuàng)造力的幼苗。

坦然對孩子說“我買不起”

昨天去銀行辦事，排隊(duì)過程中，銀行員工送了一本《卓越理財(cái)》2009－11期。有一篇文章《該不該讓孩子掙錢？》，評論了讓不讓孩子掙錢的利弊，提出“不是所有的家庭勞動(dòng)都要給報(bào)酬，因?yàn)檫@里涉及到自我服務(wù)意識，家庭責(zé)任感以及愛的培養(yǎng)等問題”。文章的配圖提要說“在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)睦碡?cái)教育。讓孩子從小就懂得勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富，智慧創(chuàng)造財(cái)富；哪些是應(yīng)盡義務(wù)，哪些是應(yīng)得的報(bào)酬?！?/p>

當(dāng)我把這些文字念給老婆聽時(shí)，她說“這文章怎么像是你寫的？”文章是記者寫的，但做法卻是我6、7年前，孩子上小學(xué)之前就開始做的。所以我對這文章有共鳴。

1，2歲的孩子父母給什么就用什么，不一定注意東西是從哪里來的；3，4歲與家長一起去商場，就看到父母用‘彩色紙片’選需要的東西‘買’回家；5，6歲就理解‘買’的含義知道‘彩色紙片’是‘錢’了。

父母都會(huì)告訴孩子，自己辛苦工作才能掙到錢，就能夠選擇需要的東西買。但是，‘理論教育’總歸不及‘親身體驗(yàn)’更深刻。

所以，在5，6歲時(shí)，我就安排孩子‘掙錢’的機(jī)會(huì)了。我讓孩子做些力所能及的家務(wù)（比如洗碗，掃地等等）但并不給錢；我把兼職的工作中分解出5，6歲孩子能做的事（比如批量的宣傳資料，裝信封、貼郵票、郵寄之類），給予報(bào)酬。

孩子6，7歲時(shí)，有一次家里的防盜門出問題，試了幾次從里面外面都打不開，我正想給廠家打電話時(shí)，孩子快我一步先說了出來，我贊揚(yáng)她出了個(gè)好主意，給了一點(diǎn)獎(jiǎng)金——作為‘智慧創(chuàng)造財(cái)富’的示范。

所以，“勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富，智慧創(chuàng)造財(cái)富”在女兒上小學(xué)之前，已有親身體會(huì)。小學(xué)開學(xué)后，她要買彩色橡皮，我的回答是“買白橡皮是我的責(zé)任，彩橡皮我的收入‘買不起’，但是如果你愿意花自己掙的錢買，我不反對”。量入為出，關(guān)注消費(fèi)的性能價(jià)格比，合理的自由度，等等概念就自然而然理解了。

女兒從小到現(xiàn)在，從來沒有為不買她想要的東西鬧過脾氣。5年級時(shí)，她的同學(xué)7，80％有PSP游戲機(jī)，也想要。我的回答還是‘買不起’沒有買，因?yàn)?，為電子游戲?000多元，不符合我的消費(fèi)理念。

半年后，我給她花5000多元買了筆記本電腦，不是她要求的，是我們看學(xué)校要求用電腦的作業(yè)越來越多，就想不要讓她總等大人電腦的空閑了。

現(xiàn)在，她更明白了物質(zhì)享受只是生活的小部分內(nèi)容，對社會(huì)做重大貢獻(xiàn)才是人生的價(jià)值所在。而偉大理想就得從當(dāng)前的基本任務(wù)——好好學(xué)習(xí)（學(xué)知識，學(xué)做人）開始。

我對孩子說：世界上的好東西太多了，即便是世界首富也不可能想要什么都買得起。所以，‘買不起’在我這里就是一種很坦然的狀況——在我有限的財(cái)力范圍選我最重視最需要的產(chǎn)品或服務(wù)。

到上初中之前，女兒的每一分錢都不是家長白給的（我家也不設(shè)‘壓歲錢’），都是她的勞動(dòng)或智慧的貢獻(xiàn)所得（掙錢最多的一次是給我當(dāng)翻譯，接待到北京自助游的美國大四學(xué)生；美國學(xué)生在我家住了10天，含早晚餐付200美元，我和女兒平分——接下這事并不是為掙錢：一是給國外朋友幫忙，二是鍛煉孩子長見識）。

因?yàn)楹⒆佑玫臇|西基本上都是‘供給’，所以她的錢自己花得并不多。姥爺姥姥生病手術(shù)時(shí)，她主動(dòng)愿意用她掙的錢分擔(dān)些藥費(fèi)，比我們預(yù)料的還慷慨些。

鑒于女兒現(xiàn)在已經(jīng)能夠基本正確對待金錢（能量入為出，既不過度浪費(fèi)，也不刻意節(jié)儉），所以除了保留以前那些‘掙錢’機(jī)會(huì)外，升初中后我們每月給予她“財(cái)政撥款”。

育兒觀念：孩子早上起不來？別把入園遲到當(dāng)小事！

寒冷的冬天悄然而至，天氣變得越來越冷，天亮得越來越晚，孩子們起床也越發(fā)困難了，入園遲到成了很普遍的現(xiàn)象。在幼兒園里，經(jīng)常會(huì)看到早上九點(diǎn)其他小朋友都吃完早飯了，孩子才入園的情景，甚至到九點(diǎn)多了，仍然有家長領(lǐng)著孩子姍姍來遲。

有些家長心疼孩子，覺得幼兒園不像小學(xué)，遲到無所謂，想讓他多睡一會(huì)兒，特別是爺爺奶奶帶的孩子，遲到的頻率更多。家長愛孩子的這種心情能理解，但是大家可能不知道，這一小小舉動(dòng)隱藏著許多隱患，對孩子的成長有著諸多危害。

1、不利于孩子規(guī)則意識的培養(yǎng)

幼兒期是萌生規(guī)則意識和形成初步規(guī)范的重要時(shí)期，良好的作息時(shí)間對孩子建立秩序感，培養(yǎng)規(guī)則意識有著重要作用。幼兒時(shí)間觀念較差，起居習(xí)慣需要大人幫助培養(yǎng)，如果家長放任其遲到，時(shí)間久了，孩子就會(huì)產(chǎn)生行為拖拉、懶惰、缺乏時(shí)間觀念等不好的習(xí)慣，到了小學(xué)階段就會(huì)很難適應(yīng)紀(jì)律的約束。

2、不利于孩子自信心的建立

假設(shè)其他小伙伴們正在有序地開展活動(dòng)，如果這時(shí)孩子遲到了，他走進(jìn)教室的瞬間，所有孩子的目光就會(huì)鎖定在他身上，這會(huì)讓他覺得很尷尬。此外，由于沒有進(jìn)行活動(dòng)前的熱身，孩子直接參與集體活動(dòng)時(shí)會(huì)無所適從，很難進(jìn)入狀態(tài)，這樣會(huì)打擊孩子的自信心，不利于他自信心的建立。

3、不利于教學(xué)活動(dòng)的開展

家長送孩子上幼兒園時(shí)，可能適逢班級正在開展教學(xué)活動(dòng)，無論是老師出來接或者孩子直接進(jìn)教室，都會(huì)打斷有序的教學(xué)活動(dòng)，不利于教學(xué)活動(dòng)的連貫性。

4、不利于孩子的身體健康

家長送孩子入園遲到了，錯(cuò)過了早操和吃早餐的時(shí)間，這樣使得孩子既得不到鍛煉，又不能按時(shí)吃早餐。面對這種情況，有的家長便會(huì)買包子或其它小零食給孩子吃，但是因?yàn)槌缘臅r(shí)間太晚了，離幼兒園午飯的時(shí)間較近，就會(huì)影響孩子的食欲，時(shí)間長了，幼兒的消化系統(tǒng)會(huì)受到影響。

因此，家長一定不要認(rèn)為遲到是一件小事，這對孩子的身體健康，甚至習(xí)慣和良好品質(zhì)的培養(yǎng)都有不利的影響。那么，怎么做才能讓孩子不遲到呢？家長可以嘗試做以下幾點(diǎn)：

1.培養(yǎng)孩子早睡早起的習(xí)慣

很多孩子睡懶覺是因?yàn)橥砩纤锰t，有些是因?yàn)榧议L習(xí)慣晚睡，讓孩子無形中就成了“夜貓子”，有些是因?yàn)橥砩贤娴锰d奮，不愿意早睡，導(dǎo)致睡眠不夠，早上起不來。

2.提前做好入園的準(zhǔn)備工作

很多家長總是感慨早上時(shí)間不夠用，在把孩子叫醒的同時(shí)，還得準(zhǔn)備入園時(shí)穿的衣服，還有帶到幼兒園的隔汗巾、衣褲等，一不小心時(shí)間就晚了。其實(shí)可以提前一晚將第二天要穿的衣服，及要帶去幼兒園的東西準(zhǔn)備好，這樣可以節(jié)省很多時(shí)間。

3.給孩子留出賴床的時(shí)間

匆匆把還在睡夢中的孩子叫醒，既不利于孩子腦神經(jīng)的發(fā)育，也不利于孩子以飽滿的精神去迎接幼兒園新一天的生活。早晨請?jiān)试S孩子有一點(diǎn)點(diǎn)的賴床時(shí)間，家長可以把“叫醒服務(wù)”提前十分鐘，放一些歡快的音樂，讓孩子在愉悅的氛圍中醒來。

4.以孩子感興趣的事情吸引他起床

家長可以給孩子一點(diǎn)小甜頭，用他感興趣的事情來吸引他起床，比如說能夠按時(shí)起床的話，可以獎(jiǎng)勵(lì)孩子晚上睡覺前多為他閱讀一個(gè)故事，或者告訴孩子，每天按時(shí)入園，才有機(jī)會(huì)成為幼兒園的“守時(shí)好娃娃”。

5.加強(qiáng)孩子的時(shí)間觀念，知道遵守時(shí)間的重要性

家長可以教孩子認(rèn)識時(shí)鐘，加強(qiáng)孩子的時(shí)間觀念，還可以做關(guān)于時(shí)間的游戲。為了讓幼兒知道遵守時(shí)間的重要性，養(yǎng)成珍惜時(shí)間、守時(shí)的好習(xí)慣，老師也可以為孩子組織一場活動(dòng)，讓他們印象更加深刻。

孩子的醫(yī)保，到底買還是不買？

在孩子成長的過程中，“健康”是家長們最為關(guān)心的問題。相信每個(gè)家長都考慮過給孩子辦醫(yī)保的問題。但孩子是否需要買醫(yī)保？市面上林林總總的醫(yī)保名目那么多，該選擇哪種呢？很多家長都覺得無從下手。

采訪實(shí)錄：

要不要買醫(yī)保？

據(jù)了解，目前商業(yè)類兒童保險(xiǎn)涉及孩子健康的有“意外傷害險(xiǎn)”和“健康醫(yī)療險(xiǎn)”兩種，可是是否要給孩子購買這種保險(xiǎn)，很多家長覺得“說不清”。

觀點(diǎn)1：太早購買浪費(fèi)錢。談起醫(yī)保，一些家長覺得：“小孩子嘛，即使病了也不過是感冒發(fā)燒，用不著操心買保險(xiǎn)。有那個(gè)錢，還不如花在給孩子強(qiáng)身健體上。”

觀點(diǎn)2：購買保險(xiǎn)多多益善。從寶寶一降生，阿琳就給他買了社區(qū)里的醫(yī)保，現(xiàn)在孩子一歲半了，阿琳又追買了好幾種兒童商業(yè)醫(yī)保?！熬彤?dāng)買個(gè)安心啊?！卑⒘者@么說。

觀點(diǎn)3：買個(gè)醫(yī)保減輕負(fù)擔(dān)。玲玲說：“現(xiàn)在孩子老生病，一感冒就半個(gè)月，去醫(yī)院隨便看看就四五百元。老這樣下去可不行，買個(gè)醫(yī)保減輕負(fù)擔(dān)?！?/p>

觀點(diǎn)4：猶豫不決怕被忽悠。Vita覺得，“不買吧，真擔(dān)心寶寶什么時(shí)候生病的話沒得報(bào)銷；買呢，又不知道選擇哪個(gè)好?？傆X得賣保險(xiǎn)的都是忽悠你的，賠付的時(shí)候手續(xù)又繁瑣，真頭疼?！?/p>

誰該給孩子買醫(yī)保？

“買保險(xiǎn)其實(shí)是對于孩子成長的一種風(fēng)險(xiǎn)管理，但具體如何選擇，家長們需從多方面加以考慮?！蔽覈ｋU(xiǎn)行業(yè)協(xié)會(huì)專家如是表示。

就我國企業(yè)目前的實(shí)際情況來說，針對職工子女的醫(yī)療保險(xiǎn)一般有三種情況：“直接補(bǔ)貼型”、“福利報(bào)銷型”和“無相關(guān)待遇型”。個(gè)別外企每年會(huì)支付給職工子女一定的“撫育費(fèi)”，最高可達(dá)每年3萬美元；一些大型國企員工或公務(wù)員可以享受子女醫(yī)療費(fèi)用報(bào)銷50％~80％的待遇，不過報(bào)銷類別只包括醫(yī)藥費(fèi)、治療費(fèi)，通常不包括檢查費(fèi)。而且還有很多小企業(yè)并不提供針對職工子女的醫(yī)保。因此專家認(rèn)為，家長可以結(jié)合所在單位的具體情況選擇適合的商業(yè)類醫(yī)療保險(xiǎn)。

選擇適合你的醫(yī)保

通用重大疾病醫(yī)療險(xiǎn)——

險(xiǎn)種特點(diǎn)：目前，重大疾病有年輕化、低齡化的趨向，重大疾病的高額醫(yī)療費(fèi)用已經(jīng)成為一些家庭的沉重負(fù)擔(dān)。投保重大疾病險(xiǎn)的投保期一般比較長，為20年左右，投保金額也相對較高，每年400~4000元，但賠付也相對較多，最高可以達(dá)到投保金額的2倍。

適用家庭：投保資金充裕的家庭選擇購買。

一般住院醫(yī)療險(xiǎn)——

險(xiǎn)種特點(diǎn)：普通的兒童疾病主要是呼吸道和消化道疾病，動(dòng)輒就住院，積累下來，花費(fèi)也不小。這類保險(xiǎn)的投保期限短，一般一年一投，保費(fèi)也不高，200~500元不等，保額越多獲得的相應(yīng)賠付也越多，不過總體賠付額有限。

適用家庭：家長單位無針對孩子的醫(yī)?；蛲侗ＹY金有限。

意外傷害醫(yī)療險(xiǎn)——

險(xiǎn)種特點(diǎn)：兒童意外傷害，已成為當(dāng)今最嚴(yán)重的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、醫(yī)療問題之一。孩子生性好動(dòng)，也不知什么是危險(xiǎn)，因此，給孩子投保意外保險(xiǎn)很有必要。這種保險(xiǎn)費(fèi)用不高，一年一般幾百元。適用家庭：可以作為已購各種保險(xiǎn)的補(bǔ)充。

焦點(diǎn)提問

1.商保醫(yī)?？赏瑫r(shí)參加嗎？

回答：根據(jù)規(guī)定，參保人可在居民醫(yī)保基礎(chǔ)上繼續(xù)享受商業(yè)保障的待遇，但具體則要根據(jù)其參加的商業(yè)保險(xiǎn)險(xiǎn)種而定。對于按比例報(bào)銷型的商業(yè)保險(xiǎn)，醫(yī)保和商保報(bào)銷的總和不能超過實(shí)際醫(yī)療費(fèi)；而對于補(bǔ)助型的商業(yè)保險(xiǎn)，則完全不受居民醫(yī)保待遇的影響。居民醫(yī)保參保人住院后，補(bǔ)助型的商業(yè)保險(xiǎn)可照報(bào)不誤。

2.臨時(shí)“?！狈鹉_可行嗎？

回答：是否可以在得知孩子生了大病的時(shí)候去買保險(xiǎn)，很多家長抱有這種疑問。然而記者采訪多家保險(xiǎn)公司了解到，臨時(shí)“?！狈鹉_是不可行的。一般來說最短的保險(xiǎn)為一年期，時(shí)間是從交付首期保險(xiǎn)款的當(dāng)天開始算的。而保險(xiǎn)公司在與投保人簽訂保險(xiǎn)合同時(shí)都會(huì)嚴(yán)格審核其身體狀況，需要在基本健康的情況下才可以投保。

專家意見

給孩子選擇醫(yī)保三原則

據(jù)專家介紹，由于醫(yī)療類保險(xiǎn)，尤其是重大疾病類的賠付額比較多，因此保險(xiǎn)公司通常沒有專設(shè)針對孩子的此類保險(xiǎn)，家長可以把此類保險(xiǎn)附加在教育、投資等其他類別的保險(xiǎn)上。不同保險(xiǎn)公司推出的保險(xiǎn)產(chǎn)品各有特點(diǎn)，專家建議家長在購買保險(xiǎn)時(shí)掌握三個(gè)原則，以求最大限度地做到既得到了保障，又不當(dāng)“冤大頭”。

原則一：量入為出。給孩子購買保險(xiǎn)既要保證在經(jīng)濟(jì)能力上可以長時(shí)期負(fù)擔(dān)，又要確定在需要時(shí)能得到應(yīng)有的保障。

原則二：可能性最大?！皬默F(xiàn)實(shí)來看，損失的嚴(yán)重性是衡量風(fēng)險(xiǎn)程度非常重要的一個(gè)指標(biāo)?！睂＜冶硎荆话銇碇v，較小的損失可以不必要買保險(xiǎn)，而嚴(yán)重程度的損失是適合于保險(xiǎn)的。除了購買保險(xiǎn)來對付它，沒有別的更好的辦法。對于高額損失就需要投高保險(xiǎn)。在給孩子購買保險(xiǎn)前，家長應(yīng)充分考慮所面臨的損失程度有多大，程度越大，就越應(yīng)當(dāng)購買這種保險(xiǎn)。

原則三：利用免賠額。高保險(xiǎn)金額可以使投保人得到最充分的保障，當(dāng)然，其保險(xiǎn)費(fèi)自然會(huì)較高，但可以用提高免賠額的辦法，降低保險(xiǎn)費(fèi)率，從而抵消高保額所高出的保費(fèi)。如果有些損失消費(fèi)者可以承擔(dān)，就不必購買保險(xiǎn)，可以通過自留來解決?！懊赓r”要求被保險(xiǎn)人在保險(xiǎn)人做出賠償之前承擔(dān)部分損失，其目的在于降低保險(xiǎn)人的成本，從而使得低保費(fèi)成為可能。

你的面子受損，別讓孩子買單

無論作為寶媽還是寶爸，應(yīng)該都會(huì)有帶娃出門的恐怖經(jīng)歷，無論購物旅游還是辦事就餐，各種公共場所和交通工具上，只要帶著小娃，不亞于帶上一顆不知何時(shí)就會(huì)炸響的重磅小炸彈，甚至比炸彈更加麻煩——

也許是因?yàn)槔Я死哿损I了，也許是因?yàn)槭裁词虑闆]有遂了心意，也許是因?yàn)猷须s和無聊，也許根本就是無端而來的心情不爽，小祖宗不知道被按錯(cuò)了哪個(gè)按鈕，扯開嗓子開始鬧起來，輕者嚎啕大哭，重者滿地打滾，哄了抱了都沒用，分貝可能反而會(huì)更高一點(diǎn)，當(dāng)家長脊梁骨立刻被數(shù)道目光做成的利刃戳得鮮血淋漓，流的汗能濕透羽絨服，背負(fù)著這比喜馬拉雅山還大的壓力，你這時(shí)會(huì)怎么辦？

很多父母在這種情境下很可能內(nèi)心升騰起一陣難以按捺的煩躁，立即發(fā)飆把孩子劈頭蓋臉的臭罵一通，沒底線一點(diǎn)直接呼巴掌，就算不能把孩子立時(shí)嚇懵，止住哭鬧，也能成功的劃清界限撇開責(zé)任——不是我不管教，實(shí)在是孩子太熊?。?/p>

這樣做很可能挽回了一些面子，但是煩躁的你是否意識到那個(gè)被你修理的孩子現(xiàn)在到底幾歲，到底適不適合成人世界的社會(huì)法則來要求他？

一個(gè)孩子赤條條的來到世間，只有動(dòng)物性，他的世界非常簡單——餓了要吃，困了要睡，不爽了要發(fā)脾氣，喜歡的東西就要拿。并且一旦有需求就想立即被滿足，不會(huì)考慮條件和場合。要讓這只自由自在的小動(dòng)物慢慢進(jìn)入并適應(yīng)繁文縟節(jié)的人類社會(huì)，需要一個(gè)漫長的過程：

能夠理解簡單的指令，大概需要一年的時(shí)間；

明白簡單規(guī)則所在并知道怎樣遵守，還需要一年多；

區(qū)分家里和公共場所的規(guī)則有所不同，至少要三歲左右；

懂得自我控制和排解情緒，起碼要四歲了；

能成功讓自己的情緒時(shí)刻不失控，需要學(xué)齡的孩子才能真正做到。

這個(gè)進(jìn)度還是在家長原則界限清晰，并且引導(dǎo)教育得當(dāng)?shù)那闆r下，育兒技巧差一些的話，這個(gè)進(jìn)度還要往后拖。

所以說，基本所有學(xué)齡前的兒童在公共場合都隨時(shí)有失控的可能性——所以規(guī)定上學(xué)的年齡是有講究的——指責(zé)這群小動(dòng)物沒素質(zhì)不懂事兒給你丟人，不覺得有點(diǎn)強(qiáng)人所難嗎？

為了自己在陌生人面前那點(diǎn)莫名其妙的面子，當(dāng)眾教訓(xùn)甚至羞辱孩子，置孩子的自尊為何地？不怕娃兒長大了找你計(jì)算當(dāng)年心理陰影面積嗎？

遇到寶貝在公共場所失控哭鬧，正確的處理方式應(yīng)該分以下三步走：

首先，理解——沒有所謂的無理取鬧，所有的哭鬧都是有原因的，請從孩子的角度出發(fā)，試圖理解他們，說出他們心中的話：“媽媽知道，你累了不想走了”“媽媽明白這個(gè)東西特別好玩，你很想繼續(xù)玩”“媽媽曉得，這里很無聊你不想待下去了”

其次，溝通——讓孩子說出心中的訴求，和孩子商量解決的辦法，甚至可以討價(jià)還價(jià)，找出一個(gè)大家都能接受的方案：“媽媽可以抱你上樓，接下來你自己走好嗎？”“我們可以再玩三分鐘，媽媽數(shù)100個(gè)數(shù)，然后就走好嗎？”“再等媽媽一下，一會(huì)兒出去媽媽可以買冰激凌給你吃哦”

最后，安撫——情緒是需要宣泄的，假如說你遇到了傷心事正在掉眼淚，來個(gè)人跟你說，不許哭看你多丟人，你是不是很想踹死他？如果你家娃兒情緒崩潰什么都聽不進(jìn)去，也要給他一個(gè)時(shí)間和空間讓他可以宣泄掉情緒，你要做的只是把他轉(zhuǎn)移到一個(gè)不太引人注目的地方，擁抱他讓他慢慢平復(fù)，然后有事好商量。

當(dāng)然，對于孩子不合理的要求和無禮過分的行為，依然是要溫柔而堅(jiān)定的拒絕和阻止，但那是因?yàn)槟愕慕逃瓌t兒拒絕阻止，而不是因?yàn)橥旎孛孀佣l(fā)泄怒火。

處理過程中關(guān)于周圍的奇怪目光和議論，請為了孩子屏蔽忽略之，作為家長，你要做的是盡力保護(hù)孩子，而不是為了一群不相干的人而傷害孩子。

另外我也要聲討一下現(xiàn)在的輿論環(huán)境，近兩年各種媒體上口誅筆伐所謂“熊孩子”聲音是一浪高過一浪，大帽子一頂一頂?shù)脑蚁聛恚豢匆姽妶龊虾⒆涌摁[，就是沒素質(zhì)沒教養(yǎng)沒公德甚至沒良知，罵得酣暢淋漓好過癮，但是可有人想過你指責(zé)聲討的只是小孩子？沒有發(fā)展到學(xué)會(huì)控制自己的小孩子！你們當(dāng)真覺得，孩子面對著這個(gè)陌生嘈雜，氣悶擁擠，無聊透頂?shù)某扇耸澜纾投紤?yīng)該一個(gè)個(gè)的全部乖乖聽話？多難受都必須得忍著？不忍著那就是沒素質(zhì)對不起社會(huì)？

有人要說，我們不是針對孩子，針對的是家長對失控的孩子管教不好的錯(cuò)誤。

說這話的人一定是沒當(dāng)過父母，至少?zèng)]當(dāng)過一個(gè)倔強(qiáng)孩子的父母，要知道孩子一旦崩潰失控，那不是管一管就能不哭的，你越簡單粗暴的讓他不哭，他越會(huì)哭得厲害。關(guān)于控制自己的技能，家長即使努力在教，你得讓孩子慢慢的學(xué)習(xí)不是？誰也不是娘胎里蹦出來就知書達(dá)理的??！

而對于飽受身體和心理雙重巨大壓力的帶娃家長，又有多少人體諒呢？哪怕他抱孩子抱得手要斷了，哪怕他已經(jīng)費(fèi)盡口舌和孩子講道理，哪怕他為了轉(zhuǎn)移孩子注意力用了渾身解數(shù)，這些都統(tǒng)統(tǒng)沒有人看見，只要孩子一哭鬧吵到了人，那就是千夫所指。

路人們吶！你們能不能講點(diǎn)道理？你們口口聲聲說家長孩子沒素質(zhì)，那請問你們聽孩子哭鬧幾聲就跳起來罵有沒有素質(zhì)？

說到素質(zhì)，有一種重要的素質(zhì)叫做寬容和理解。身在美國帶娃出門，我經(jīng)常經(jīng)歷這種時(shí)刻：

在醫(yī)院的候診區(qū)，孩子因?yàn)椴辉高M(jìn)屋大吵大鬧，護(hù)士微笑的和我說，“我懂的，他兩歲嘛！”（在美國有terrible2之說，意即兩歲左右的孩子就是會(huì)很可可怕）

在超市結(jié)賬排隊(duì)區(qū)，坐在購物車上的孩子因?yàn)椴荒蜔┒_始尖叫，排在我后面的白人老太太主動(dòng)和孩子做互動(dòng)游戲，好讓我能順利結(jié)賬。

在餐廳等上菜的時(shí)候，孩子因?yàn)樘I而大聲抱怨，我正考慮要不要拎他出去，鄰桌的男士遞過來一架菜單折成的紙飛機(jī)，成功的轉(zhuǎn)移了小朋友的注意力。

類似的事情還有很多，經(jīng)常讓我感受到充溢在整個(gè)環(huán)境里的善意與溫暖，這才應(yīng)該是真正的素質(zhì)吧。

小孩子在公共場合哭鬧，本就是件再正常不過的事情，無論過去還是未來，無論國內(nèi)還是國外，都不停的在發(fā)生，為什么要上綱上線，提升到道德的層面上呢？大家有義憤填膺的力氣，不如呼吁我們的公共場合的硬件設(shè)施多加考慮孩子的需求——商場里設(shè)幾個(gè)兒童角，飯店里多幾個(gè)兒童餐椅，辦事等待區(qū)放幾本童書——比起抱怨熊孩子，這難道不是更加有效的解決方向嗎？

每個(gè)孩子都有一個(gè)長大的過程，他們會(huì)做出很多在大人眼里無法接受的事情，但他們只是孩子呀，那是就是他們探索世界的方式！

當(dāng)他們哭泣時(shí)，當(dāng)他們迷茫時(shí)，當(dāng)他們不知所措的時(shí)候。。。。。

我們應(yīng)該給予他們耐心，安撫他們，試著理解他們，因?yàn)槟憔褪撬麄內(nèi)康囊揽?，是他的整個(gè)世界。

孩子們終將長大，我們要做的就是耐心陪伴，靜等花開！

愿我們的環(huán)境，少一些戾氣，多一些體諒和理解，希望我們的孩子在學(xué)習(xí)社會(huì)規(guī)范的過程中，更多的感受到愛護(hù)和包容，而不是指責(zé)與挑剔，這些固然來自家長，也來自路過孩子的每一個(gè)陌生人。

孩子“輸不起”怎么辦？

四歲的佩佩和小朋友玩猜拳游戲，石頭、剪子、布。只要佩佩贏，就會(huì)繼續(xù)玩下去。但要是她輸了，就會(huì)吵著說"不算數(shù)"，或是阻止別人贏她。其他的小朋友都不高興了，紛紛跑開，不愿再和他玩。

四歲的佩佩和小朋友玩猜拳游戲，石頭、剪子、布。只要佩佩贏，就會(huì)繼續(xù)玩下去。但要是她輸了，就會(huì)吵著說"不算數(shù)"，或是阻止別人贏她。其他的小朋友都不高興了，紛紛跑開，不愿再和他玩。眼見大家都跑開，各玩各的，佩佩跑到媽媽身邊，忍不住大哭說："他們都不跟我玩。"其實(shí)，媽媽早就看到佩佩和小朋友吵架的那一幕，明知理虧又霸道的是佩佩，但看到寶貝女兒傷心難過的樣子，又是很心疼。媽媽真不知道如何對佩佩做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。佩佩的年齡正處于自兒為中心的階段，她的行為也是可以理解的。孩子在社會(huì)化的過程中，有時(shí)要讓她自己去摸索，有時(shí)要給她引導(dǎo)，如果兩者搭配得當(dāng)，孩子則會(huì)成為身心健康，為大家所接受的快樂小孩。對待佩佩這樣的孩子，要有一定的方法。

適度安慰，講請道理

孩子受挫時(shí)，適度的安慰是絕對必要的，此時(shí)應(yīng)先同情別人都不跟她玩的感受。等她情緒稍稍緩和下來后，主動(dòng)邀她玩同樣的游戲，并且學(xué)她剛才霸道的模樣，讓她體會(huì)別人的心情，知道為什么別人不想和她玩，再告訴她遵守游戲規(guī)則的重要性，相信她會(huì)容易接受的。當(dāng)孩子了解自己的行為是不對的之后，問問她，是否愿意向小朋友致歉，并再和他們一起玩耍。如果愿意，就帶著她誠摯地邀請小朋友們同玩。希望從這樣的過程中，能讓孩子學(xué)會(huì)知錯(cuò)就改，及合群，尊重別人的重要。

察顏觀色，具體指導(dǎo)

建立尊重他人的觀念，是人際關(guān)系發(fā)展的第一步。然而，佩佩正處以自我為中心的階段，只準(zhǔn)自己稱王，不許別人贏她的行為，使她的人妹關(guān)系受挫，若此時(shí)媽媽嚴(yán)厲指責(zé)她，或?qū)λ龝砸源罅x，恐怕她不能接受，或根本聽不懂。如果我是佩佩的媽媽，我會(huì)尋找機(jī)會(huì)觀察別的孩子在一起玩的場景。同時(shí)，也讓佩佩在一旁觀察。回家后與佩佩仔細(xì)討論別人友好相處時(shí)有什么規(guī)則可循，陪她回想自己和別人是如何相處的，比較之后，指導(dǎo)她選擇適合的方式來對待周圍的人，相信她的情形會(huì)慢慢改善的。當(dāng)然，建立良好的人際關(guān)系并非短時(shí)間所成。只有父母的耐心指導(dǎo)和溫柔支持，才能幫助孩子踏出人際關(guān)系成功的第一步。

將心比心，巧妙溝通

幼兒自身能力有限，面對挫折的忍受底低，一有不如意的事情發(fā)生，常會(huì)把責(zé)任歸罪別人。這果，父母的情緒疏導(dǎo)是非常必要的。家長應(yīng)先接納孩子的情緒，讓她描述當(dāng)時(shí)的場景然后告訴她："佩佩想贏，別的小朋友和你一樣，如果別的小朋友輸了，不甘心，吵著說不算，或是阻止你贏，那你會(huì)不會(huì)生氣，還和她玩嗎？"用這樣的方式與孩子溝通，提供她一個(gè)自我反省的機(jī)會(huì)，讓她發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)在哪里。父母運(yùn)用將心比心的方法來處理孩子的問題，孩子就比較能反省自己提高學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，繼而拓展各方面的能力。其實(shí)，每個(gè)人都是在和同伴大大小小的沖突中慢慢累積經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)與人相處的社會(huì)能力的。

模擬游戲，培養(yǎng)能力

玩游戲時(shí)，愛玩又不服輸?shù)暮⒆?，審自尊心?qiáng)且缺乏安全感。他們很害怕輸，一輸就無法肯定自己。同時(shí)，個(gè)性好強(qiáng)的緣故，使得他們在無法隨心所欲地控制環(huán)境時(shí)，便以耍賴來否定既定的事實(shí)?，F(xiàn)代社會(huì)競爭強(qiáng)，壓力大，父母常鼓勵(lì)孩子追求勝利和成功，卻往往忽略了孩子在失敗中可以學(xué)習(xí)更多的經(jīng)驗(yàn)。失敗可以顯露人們的不足之外，讓人們學(xué)習(xí)謙卑、順服。孩子如果了解失敗也有正面意義，可以平和處理失敗的心情，加強(qiáng)承受挫折的能力。大人可以和孩子玩輸也有獎(jiǎng)勵(lì)的游戲。當(dāng)然獎(jiǎng)勵(lì)輸?shù)那疤崾钦f出輸?shù)脑?。孩子年齡小，也許想不清楚，父母可以循循善誘，通過這種辦法，平衡孩子輸不起的心態(tài)。

孩子輸不起怎么辦？

像在廣場和小伙伴們玩溜冰比賽，比誰跑得最快，誰最先到達(dá)約定的地點(diǎn)。通常xx會(huì)滑的比較快，但也有偶爾失誤會(huì)落在別的小伙伴后面，當(dāng)xx眼看自己就快要輸了時(shí)。他就會(huì)馬上把游戲規(guī)則作改變。有時(shí)會(huì)故找借口說，大家休息一會(huì)。有時(shí)會(huì)說這局不算重新來過，又或者他會(huì)跟小伙伴們說：“等一下，我覺得這個(gè)不好玩，我們換種新的玩法。”反正不管怎么樣，不會(huì)輕易讓“輸”字體現(xiàn)在自己身上。

在家也是一樣，xx若和我以及他爸下棋，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己走錯(cuò)棋子時(shí)，他就要求我們還回上一步，又或者發(fā)現(xiàn)自己馬上全盤皆輸時(shí)，他會(huì)馬上找借口開溜說，今晚到此為止不玩了。有時(shí)他還會(huì)轉(zhuǎn)移方向?qū)ξ覀冋f：“爸爸，媽媽我覺得這個(gè)不好玩，我們玩點(diǎn)別的吧！”開始一、兩次我和他爸還會(huì)依著他。但久了不見xx有改變，我就跟他爸說，xx這樣輸不起，必須要適當(dāng)?shù)慕o他一點(diǎn)挫敗教育，不然他老以自己為中心，時(shí)間久了和小朋友在一起，還有誰愿意跟他一起玩。

于是在家里xx再次邀請我們一起玩時(shí)，提前我和他爸把游戲規(guī)則提出，并對xx說，你若輸不起，現(xiàn)可以選擇不玩，若想玩就必須按游戲規(guī)則走，不然，對不起，我和爸爸不奉陪了。xx當(dāng)然想玩，開始答應(yīng)的好好的，但到自己快輸時(shí)，老毛病又犯了。這時(shí)我就說，對不起xx，你若又耍賴，那我不玩了并不給他任何機(jī)會(huì)，轉(zhuǎn)身就走。xx見狀有時(shí)急了就掉眼淚，有時(shí)還會(huì)亂摔東西?？吹絰x這樣，我心里美著，要的就是這樣的效果，小樣看你能堅(jiān)持多久。經(jīng)過半年多的時(shí)間，現(xiàn)xx在家里若提出要玩什么，我把規(guī)則說出來，基本上他能接受，就是輸了，雖然心里還有點(diǎn)不服，但再?zèng)]有像之前那樣無理取鬧了。

在外面xx和同學(xué)每天上學(xué)等車時(shí)，他們都會(huì)比誰最先到等車處。為了能奪個(gè)第一，xx早上把之前的6點(diǎn)50的鬧鐘自己調(diào)到6點(diǎn)40分。前一段時(shí)間一直是第一個(gè)到等車處，等后面的同學(xué)來時(shí)，他就會(huì)說：“我第一，你第二，他第三..........，就我最厲害?！焙髞碛心且弧纱?，xx會(huì)落到了第二或第三。這時(shí)當(dāng)同學(xué)也像他那樣數(shù)著，誰第幾，誰第幾時(shí)。xx接話就開始狡辨了，我說過今天不比的，不然還會(huì)有你第一呀！這時(shí)同學(xué)聽了委屈的早餐都吃不下，好不容易趕個(gè)早，卻被xx說不比了。有一次兩個(gè)小家伙為此事還爭論了一番，同學(xué)氣的連早餐都不肯吃了。我走上前悄悄地對他同學(xué)說：“下次你若來晚了，你也這樣跟他說，到時(shí)看誰厲害?！边@時(shí)他同學(xué)才找到了平衡。

幾天后機(jī)會(huì)來了，當(dāng)xx顯擺著第一時(shí)，我和他同學(xué)一起說，今天取消比賽了，你不知道？這時(shí)xx聽了拿著個(gè)早餐愣了半天沒說話。后來xx長記性了，等路過等車點(diǎn)時(shí)，他不去買早了，先占位，讓我?guī)退I早餐。但不管怎樣，總會(huì)有那么一天走到后面。今早xx因在家里拿錢買校卡摸了半天，等我們到等車點(diǎn)時(shí)，四位同學(xué)，就差他一人了。這時(shí)同學(xué)們算著，xx第四。偷瞄了一眼xx，這回他沒作任何反映，低著頭吃自己的早餐。小樣，不錯(cuò)，終忍著住認(rèn)回輸了。

xx有這樣的改變，還得感謝我的韓老師，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)xx有這個(gè)小毛病時(shí)，正好韓老師在群里給別的家長在同樣問題上作指導(dǎo)，同時(shí)讓我也學(xué)習(xí)了。用韓老師所給予的方法，我花了半年多的時(shí)間，在今天終見到改進(jìn)。