幼兒園小班團(tuán)結(jié)協(xié)作互助活動(dòng)方案范文2025

團(tuán)結(jié)，是一個(gè)有力量的詞，我們每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，但也離不開(kāi)集體的幫助，在學(xué)校我們有班集體，在公司我們有部門(mén)團(tuán)隊(duì)，所以我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)助，共同努力。下面是小編整理的關(guān)于幼兒園小班團(tuán)結(jié)協(xié)作互助活動(dòng)方案范文，歡迎閱讀。

幼兒園小班團(tuán)結(jié)協(xié)作互助活動(dòng)方案范文2025（一）

1、理解兒歌內(nèi)容，感受團(tuán)結(jié)友愛(ài)的人朋友多。

2、學(xué)習(xí)疊詞“孤零零、喜盈盈、冷清清、亮晶晶”。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

幼兒畫(huà)冊(cè)。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、游戲?qū)?/p>

師：今天老師要和小朋友玩?zhèn)€游戲，游戲的名字叫“抱抱團(tuán)”，你們要仔細(xì)聽(tīng)好這個(gè)游戲是怎么玩的，“抱抱團(tuán)，抱抱團(tuán)，幾人抱一團(tuán)”——2人抱一團(tuán)，你們?cè)撛趺醋瞿?？那么要是三人抱一團(tuán)?，F(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友站在老師身邊圍成一個(gè)圈，你們可要仔細(xì)聽(tīng)好哦！

二、談話導(dǎo)入主題

師：剛我們玩的游戲叫什么名字？我們是怎么玩這個(gè)游戲的？剛剛是誰(shuí)沒(méi)有被抱對(duì)呢？請(qǐng)沒(méi)有抱對(duì)的小朋友過(guò)來(lái)老師身邊說(shuō)一說(shuō)你沒(méi)有抱對(duì)時(shí)是什么感覺(jué)的？其它抱對(duì)的小朋友，你們又是什么感覺(jué)的呢？

三、第一遍欣賞兒歌

今天老師帶來(lái)一首有關(guān)于團(tuán)結(jié)友愛(ài)的兒歌，這首兒歌的名叫“團(tuán)結(jié)友愛(ài)親又親”（字卡，教師有感情地朗讀兒歌）

師：這首兒歌的名字叫什么？說(shuō)誰(shuí)和說(shuō)團(tuán)結(jié)友愛(ài)親又親了？

四、第二遍學(xué)習(xí)兒歌

師：一顆星的時(shí)候是怎么樣的？我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)星星是怎么說(shuō)的。（第一段，第二遍朗誦，同時(shí)出示圖片）

師：三顆、四顆、五顆星是怎么了？小朋友你們想想一顆星的時(shí)候是怎么樣的？二顆星的時(shí)候會(huì)是怎么樣的？（幼兒回答的同時(shí)出示詞卡）

師：一個(gè)人的時(shí)候是怎么樣的？（第二段朗誦，同時(shí)出現(xiàn)圖片）三個(gè)、四個(gè)、五個(gè)人是怎么樣的.？一個(gè)人的時(shí)候是只是怎么樣的，二個(gè)人的時(shí)候是怎么樣的？

五、學(xué)習(xí)疊詞

師：一顆星是怎么樣？一個(gè)人怎么樣？二顆星是怎么樣？二個(gè)人是怎么樣？你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這些詞有什么特點(diǎn)嗎？（讓幼兒說(shuō)出，并問(wèn)還有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的疊詞呢？鼓勵(lì)幼兒回去和家人一起說(shuō)，看那個(gè)小朋友找到最多。）

師：請(qǐng)集體一起站起來(lái)帶有感情的朗讀一遍！

附兒歌：

一顆星，冷清清，兩顆星，亮晶晶，

三顆星，四顆星，五顆星，匯成星河放光明。

一個(gè)人，孤零零，兩個(gè)人，笑盈盈，

三個(gè)人，四個(gè)人，五個(gè)人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)親又親。

幼兒園小班團(tuán)結(jié)協(xié)作互助活動(dòng)方案范文2025（二）

目的

1、 發(fā)展幼兒走、跑、鉆和平衡的.動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈敏和協(xié)調(diào)的能力。

2、 讓幼兒在游戲中發(fā)揮自我，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

3、 培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、活潑勇敢的品質(zhì)。

準(zhǔn)備

道具：樹(shù)若干棵，小矮人裙子12條，老巫婆扮演者一名，籃子12個(gè)；

器材：矮凳若干，長(zhǎng)梯一個(gè)，拱形門(mén)5個(gè)，泡沫墊若干，錄音機(jī)，錄音帶。

過(guò)程

1、聽(tīng)音樂(lè)，小矮人出場(chǎng)。

教師："小矮人、白雪公主病了，不過(guò)我們大家都不用傷心，我知道有一棵神奇的蘋(píng)果樹(shù)，只要找到它，白雪公主的病就能治好，但是，神奇的蘋(píng)果樹(shù)在很遠(yuǎn)的地方，我們會(huì)遇到許多困難，可能還會(huì)遇到老巫婆呢，你們怕不怕？對(duì)，我們都是勇敢的小矮人，一定要找到蘋(píng)果樹(shù)！

2、小矮人先走過(guò)窄窄的石頭路，然后一起來(lái)到樹(shù)林，尋找蘋(píng)果樹(shù)，在沒(méi)有找到的情況下，繼續(xù)鉆過(guò)山洞向前尋找。

3、突然下起了暴雨，小矮人們四處尋找避雨的地方，雨停了，雨水把小路淹了，小矮人要想辦法走過(guò)去，利用石頭搭成小橋，然后走過(guò)小橋，終于找到了蘋(píng)果樹(shù)。

4、小矮人摘到蘋(píng)果后，高高興興地往回走，當(dāng)走到樹(shù)林時(shí)，遇到了老巫婆，最后小矮人們想方法，互相團(tuán)結(jié)協(xié)作，把老巫婆趕走了，然后把蘋(píng)果送給白雪公主吃，治好了她的病。

游戲規(guī)則

1、 幼兒能有秩序的參與游戲，練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走。

2、 在奔跑過(guò)程中注意不與同伴碰撞。

幼兒園小班團(tuán)結(jié)協(xié)作互助活動(dòng)方案范文2025（三）

活動(dòng)目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)朗誦兒歌，大概了解疊詞孤零零、喜盈盈、冷清清的意思。

2．能了解團(tuán)結(jié)友愛(ài)的人朋友多，進(jìn)一步體驗(yàn)朋友多的快樂(lè)。

活動(dòng)重、難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)朗誦兒歌，大概了解疊詞孤零零、喜盈盈、冷清清的意思。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．環(huán)境創(chuàng)設(shè)：活動(dòng)室窗簾拉下，保證室內(nèi)光線較暗。

2．物質(zhì)準(zhǔn)備：圖譜，課件《團(tuán)結(jié)友愛(ài)親又親》。

方法與手段：情景體驗(yàn)法，多通道感知法，練習(xí)法。

活動(dòng)過(guò)程：

教師活動(dòng)：

一、情景體驗(yàn)，導(dǎo)入兒歌

1．開(kāi)燈提問(wèn) 開(kāi)一盞燈后提問(wèn)：你們有什么感覺(jué)?。楷F(xiàn)在亮了×盞燈，（開(kāi)兩盞燈，許多燈）你們覺(jué)得怎么樣了？

2．師：一個(gè)人玩游戲有什么感覺(jué)？有一個(gè)小朋友陪你玩，你覺(jué)得怎么樣呢？有許多小朋友陪你一起玩你又覺(jué)得怎么樣呢？

3．小結(jié)：許多燈在一起會(huì)變得很亮，許多好朋友在一起會(huì)覺(jué)得很高興。

二、多種方式，學(xué)習(xí)兒歌

1．教師朗誦，幼兒欣賞 師：老師帶來(lái)了一首兒歌，請(qǐng)你們仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)，兒歌里是怎么說(shuō)的。 教師有感情地朗誦兒歌，幼兒欣賞。

2．結(jié)合課件，學(xué)習(xí)兒歌 出示課件，引導(dǎo)幼兒記憶兒歌：

（1）這首兒歌叫什么名字？

（2）一顆星星在天上，你有什么感覺(jué)？?jī)焊枥镉昧四膫€(gè)好聽(tīng)的詞？（理解疊詞冷清清） 兩顆星星在天上你又覺(jué)得怎么樣呢？（亮晶晶） 有三顆星，四顆星，五顆星，有許多許多星星的時(shí)候怎么樣了？請(qǐng)用兒歌里的話告訴我。（三顆星、四顆星、五顆星，匯成星河放光明。）

（3）一個(gè)人的時(shí)候你們覺(jué)得怎么樣？孤零零是什么意思？（理解疊詞孤零零） 兩個(gè)人的時(shí)候你的心情又是怎樣的呢？誰(shuí)能做一做喜盈盈的樣子？（理解疊詞喜盈盈） 三個(gè)人，四個(gè)人，五個(gè)人，有許多人在一起呢？誰(shuí)能用兒歌里的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)？（學(xué)習(xí)短句團(tuán)結(jié)友愛(ài)親又親）

3．出示圖譜，學(xué)念兒歌

（1）師幼看著圖譜完整地念兒歌。

（2）逐步用紙擋住圖譜下半部分，引導(dǎo)幼兒依據(jù)兒歌的數(shù)字規(guī)律朗誦、記憶兒歌。

（3）分組有節(jié)奏、有表情地朗誦詩(shī)歌。

三、教師小結(jié)，結(jié)束活動(dòng)

師：每個(gè)小朋友都要學(xué)會(huì)關(guān)心別人，幫助別人，與別人團(tuán)結(jié)友愛(ài)，這樣你的朋友就會(huì)很多，你就會(huì)覺(jué)得很開(kāi)心，很快樂(lè)。 建議：平時(shí)活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)與許多同伴友好地共同活動(dòng)。

幼兒活動(dòng)：

回答問(wèn)題，知道開(kāi)一盞燈幾乎不亮，開(kāi)兩盞燈有一點(diǎn)亮，開(kāi)許多燈很亮。 知道一個(gè)人玩很孤單，兩個(gè)人玩很高興，許多人玩更開(kāi)心。 認(rèn)真傾聽(tīng)小結(jié)。

幼兒安靜欣賞兒歌，了解兒歌的內(nèi)容，知道兒歌的名字。 根據(jù)課件回憶兒歌，回答問(wèn)題。 知道兒歌的名字是《團(tuán)結(jié)友愛(ài)親又親》。 幼兒說(shuō)說(shuō)一顆星星、兩顆星星、許多星星在天上的感覺(jué)，用兒歌中的語(yǔ)句回答提問(wèn)，大概了解疊詞冷清清的意思。 根據(jù)提示，幼兒用兒歌中的語(yǔ)句說(shuō)說(shuō)一個(gè)人、兩個(gè)人、許多人的感覺(jué)，大概了解疊詞孤零零、喜盈盈的意思。 看著圖譜完整念兒歌。 依據(jù)兒歌的數(shù)字規(guī)律朗誦。 分組有節(jié)奏、有表情地朗誦。

認(rèn)真地傾聽(tīng)小結(jié)，知道團(tuán)結(jié)友愛(ài)能擁有許多朋友，會(huì)覺(jué)得很開(kāi)心、很快樂(lè)。

設(shè)計(jì)意圖：

通過(guò)依次觀察開(kāi)不同數(shù)目燈（遞增）的教室、回答問(wèn)題和傾聽(tīng)小結(jié)，引導(dǎo)幼兒感受燈越多越亮，人越多越開(kāi)心，激發(fā)幼兒的興趣，同時(shí)也為詩(shī)歌的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

以幼兒欣賞兒歌，用兒歌里的句式講述兒歌名字和內(nèi)容的方式幫助幼兒獲得對(duì)兒歌內(nèi)容的初步印象，為兒歌的朗誦奠基。 在課件、語(yǔ)言和動(dòng)作的提示下，幼兒更好地記憶兒歌，大概了解疊詞孤零零、喜盈盈、冷清清的意思。 利用先結(jié)合課件學(xué)習(xí)，再根據(jù)圖譜學(xué)念，最后依據(jù)兒歌的數(shù)字規(guī)律逐步取消圖譜記憶的形式逐漸幫助幼兒不依靠實(shí)物就能朗誦兒歌。 在不同方式的學(xué)習(xí)中，幼兒體驗(yàn)朋友多的快樂(lè)。

通過(guò)小結(jié)幫助幼兒了解團(tuán)結(jié)友愛(ài)的人朋友多，進(jìn)一步體驗(yàn)朋友多的快樂(lè)。

YJS21.cOm更多幼兒活動(dòng)方案小編推薦

2025范文：幼兒園大班活動(dòng)方案

幼兒園定期舉辦活動(dòng)，對(duì)幼兒具有進(jìn)一步再教育的功能作用，更多時(shí)候，對(duì)孩子的思想思維更是具有積極的影響作用。為了防止突發(fā)狀況，我們需要在活動(dòng)前多準(zhǔn)備幾套方案。那么，你知道有哪些值得參考的幼兒活動(dòng)方案嗎？下面是小編幫大家編輯的《2025范文：幼兒園大班活動(dòng)方案》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

設(shè)計(jì)意圖：

幼兒的天性是愛(ài)玩，好模仿，因此經(jīng)常會(huì)在日常生活中看到幼兒背著包學(xué)媽媽去上班，學(xué)著爸爸把包一夾做“老板”樣。他們雖然對(duì)包這一用具有了一點(diǎn)了解，但對(duì)于包的外形、用途都沒(méi)有仔細(xì)觀察、交流。設(shè)計(jì)“各種各樣的包”，除了讓幼兒在看看玩玩過(guò)程中對(duì)各種各樣的包的外形特點(diǎn)、功能有所了解外，還從幼兒情感出發(fā)，通過(guò)扮演各種角色，讓幼兒進(jìn)一步了解一些常見(jiàn)包的特點(diǎn)與用途，以及包與我們生活之間的關(guān)系，從而激發(fā)幼兒對(duì)周?chē)挛镉^察探究的興趣，發(fā)展幼兒的感知、觀察能力。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解一些常見(jiàn)包的款式、材料等特征及其用途，初步知道包與人們生活的關(guān)系。

2.能根據(jù)包的基本特點(diǎn)裝入合適的物品。

3.體驗(yàn)探索、合作的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.各式各樣的包、適合放在包中的生活用品若干。

2.音樂(lè)磁帶一盒。

活動(dòng)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒興趣。

師：小熊一家準(zhǔn)備出去旅游，他們準(zhǔn)備了許多東西，可這些東西該怎么帶出去呢？請(qǐng)小朋友幫小熊想個(gè)辦法。

幼：我叫爸爸開(kāi)輛車(chē)幫小熊拿東西。

幼：可以拿一個(gè)箱子裝這些東西。

師：小熊他們還要爬山，拿箱子、袋子裝不方便呀。

幼：可以拿包裝。

幼：對(duì)，可以拿背在肩上的包裝這些東西，這樣就很方便，爸爸出去旅游時(shí)也這樣。

自評(píng)：活動(dòng)一開(kāi)始就創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入積極思考狀態(tài)，引發(fā)幼兒的發(fā)散性思維，這里不僅發(fā)展了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，也在幫助小熊想辦法中培養(yǎng)了幼兒的愛(ài)心。

二、看看、玩玩各式各樣的包，知道包有材料、大小及款式等的不同。

1.幼兒看看玩玩，感知各類(lèi)包的外部特征。

師：現(xiàn)在，我們一起到包的專(zhuān)賣(mài)店里幫小熊選包，好嗎？這里有各種各樣的包，它們是什么樣的？請(qǐng)你去看一看、摸一摸、玩一玩，然后把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家。

2.講述各自的操作結(jié)果。

師：你發(fā)現(xiàn)了什么？

幼：我發(fā)現(xiàn)這個(gè)包上的花很漂亮。

師：這個(gè)包上因?yàn)橛辛嘶ǖ难b飾，顯得很美觀。那還有誰(shuí)發(fā)現(xiàn)包上有其它的裝飾呢？

幼：這只包是用五顏六色的珠子穿起來(lái)的，也很漂亮。

幼：這個(gè)包上有許多好看的線。

師：這許多好看的線可以用一個(gè)詞來(lái)說(shuō)：“流蘇”。

師：除了包上的這些裝飾，你還發(fā)現(xiàn)了什么？

幼：包上有拉鏈。

師：那拉鏈有什么用呢？

幼：可以使包關(guān)起來(lái)。小偷就拿不到包里的東西了。

師：除了拉鏈可以使包合起來(lái)，你還發(fā)現(xiàn)什么也可以使包合起來(lái)？

幼：搭扣，有磁鐵的。

幼：繩子，一收包就合攏了。

師：你還發(fā)現(xiàn)了什么？

幼：我的包是用皮做的。

師：那除了皮做的包，你們還發(fā)現(xiàn)什么也可以做包的？

幼：這包是用毛線做的。

幼：我這只包是用塑料做的。

師：除了這些你還發(fā)現(xiàn)了什么？

幼：我發(fā)現(xiàn)這只包有輪子。

師：那你知道包上為什么要裝輪子？

幼：這樣就不用拎了，可以在地上拉著走。

幼：我還發(fā)現(xiàn)這只大包上的桿一會(huì)兒可以變長(zhǎng)一會(huì)兒又變短。

師：你觀察得可真仔細(xì)，那有誰(shuí)知道這桿子有什么用嗎？

幼：高的人就把桿子放高一點(diǎn)，矮的人就把桿子放低一點(diǎn)。

師：這個(gè)包上還有鎖，這是為什么呀？

幼：是密碼，防止小偷用的。

自評(píng)：豐富的可操作的材料為每個(gè)幼兒運(yùn)用多種感官、多種形式進(jìn)行探索提供了活動(dòng)的條件。老師是引導(dǎo)者，讓孩子們互相學(xué)習(xí)，問(wèn)題從孩子中來(lái)，由孩子來(lái)解答。培養(yǎng)了孩子的觀察能力和語(yǔ)言能力。

3.音樂(lè)聲中展示各自的包，了解各種拎拿方式的不同。

師：小朋友，你的包是怎么拿的？現(xiàn)在請(qǐng)你們拿（雙肩背、單肩背、斜背、提、推等）著各自的包，踩著音樂(lè)的節(jié)奏，擺出好看的造型，把你們的包展示給大家看看，好嗎？

三、了解各類(lèi)包的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和用途

1.引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)各類(lèi)包的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及其用途。

師：看看你的包里面有什么特別的地方？猜猜里面可以放些什么？這個(gè)包會(huì)是誰(shuí)用的？

幼：包里面有小袋，可以放手機(jī)的。

幼：這個(gè)包里有這個(gè)交叉的帶子，可它是用來(lái)做什么的呢？

幼：我知道，爸爸出差時(shí)把衣服放進(jìn)去，帶子可以使衣服不動(dòng)來(lái)動(dòng)去。

幼：這個(gè)包里還有一個(gè)拉鏈小包，可以放錢(qián)，不容易丟。

2.小組合作，把小熊旅游用的物品裝入合適的包中。

師：小熊在小朋友的建議下已選擇了合適的包。桌子上的東西是它們旅游中要用的，請(qǐng)小朋友以組為單位，先去看一看，再商量一下，幫小熊把東西裝入合適的包中，記住東西都要裝入包里，什么也不能丟下。

3.檢查操作結(jié)果，對(duì)于操作不成功的，集體討論為什么沒(méi)能裝到包里？應(yīng)裝在哪個(gè)包比較合適？

自評(píng)：不同的包可以放不同的東西，在孩子們合作探索的過(guò)程中，有成功的也有不成功的。對(duì)于沒(méi)能成功地把東西都裝入包內(nèi)的，教師和小朋友共同分析、探討是什么原因？這將有助于發(fā)展孩子的猜測(cè)判斷能力和科學(xué)判斷能力，培養(yǎng)了孩子的發(fā)現(xiàn)能力。

四、了解幾種特殊用途的包。

師：你還看過(guò)其它的包嗎？（向幼兒介紹工具包、攝影包、美容包、醫(yī)藥包、保溫包等。）

幼兒園社團(tuán)活動(dòng)方案

幼兒園社團(tuán)活動(dòng)方案 篇1

為了豐富教職工的文化生活，增進(jìn)教職工的身心健康，營(yíng)造積極健康向上的校園文化氛圍，學(xué)校工會(huì)擬利用本周五下午組織開(kāi)展教職工健身趣味活動(dòng)。特制定活動(dòng)實(shí)施方案如下：

活動(dòng)目的：

1、增強(qiáng)教職工的健身意識(shí)，帶頭參加體育活動(dòng)。

2、緩解工作壓力，愉悅身心，增強(qiáng)體質(zhì)。

活動(dòng)主題：

強(qiáng)身健體營(yíng)造溫馨團(tuán)隊(duì)，心手相牽構(gòu)建和諧校園

活動(dòng)口號(hào)：

活力青春運(yùn)動(dòng)無(wú)極限

組織機(jī)構(gòu)：

行政、工會(huì)委員

總裁判：xxx

裁判：xxx

記錄：xxx

攝像(照相)：xxx

活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日下午

活動(dòng)地點(diǎn)：

我園運(yùn)動(dòng)場(chǎng)

參加人員：

部分教職員工

活動(dòng)項(xiàng)目：

陽(yáng)光伙伴齊步走、一反常態(tài)、拔河

活動(dòng)形式：

以小組為單位，速度最快者獲勝。

活動(dòng)規(guī)則：

1、陽(yáng)光伙伴齊步走：每組參賽選手為2人，綁腿齊步走，先向前走，到達(dá)第一個(gè)目的地，然后側(cè)向走到終點(diǎn)，速度最快的隊(duì)伍取勝。

2、一反常態(tài)：每組選出2人參與比賽，游戲開(kāi)始，上場(chǎng)的隊(duì)員聽(tīng)主持人的號(hào)令，作出與號(hào)令相反的動(dòng)作，做錯(cuò)動(dòng)作或者反映慢一拍則此人淘汰，速度最快且動(dòng)作無(wú)誤者獲勝。(注意左和右、上和下、跑和跳始終相對(duì))，比如主持人說(shuō)舉右手，隊(duì)員則舉左手;主持人說(shuō)用右手摸左耳，則應(yīng)用左手摸右耳。

物料準(zhǔn)備：

1、維達(dá)卷紙10提。

2、牙膏12支。

3、綁腿帶5根。

備注：

1、活動(dòng)期間無(wú)重要事情，教師不得請(qǐng)假。

2、活動(dòng)由工會(huì)負(fù)責(zé)，名單中加粗的為每組的小組長(zhǎng)，請(qǐng)組長(zhǎng)督促本組成員穿好運(yùn)動(dòng)鞋準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。

每位教職工至少參加一項(xiàng)你喜歡的活動(dòng)

未盡事宜待以后補(bǔ)充，解釋權(quán)歸九原區(qū)第二第三幼兒園工會(huì)。

幼兒園社團(tuán)活動(dòng)方案 篇2

目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)梳頭的方法，知道要注意自己的儀容的整潔。

2、了解梳頭的需要的工具。

3、幼兒養(yǎng)成初步的自己做自己能做的事情的意識(shí)。

準(zhǔn)備：

梳頭發(fā)流程圖、梳子、小鏡子、毛絨娃娃、自編兒歌

過(guò)程：

1、教師情境引入活動(dòng)，以引起幼兒的注意。

師：一天，洋娃娃起床了，頭發(fā)亂糟糟的，可是她的媽媽有事先走了，沒(méi)有人幫她整理頭發(fā)，怎么辦呢?

2、了解梳頭的工具。

師：梳頭發(fā)需要哪些工具呢?

小結(jié)：梳頭需要有一把梳子和一面鏡子。

3、師幼討論梳頭發(fā)的'方法。

師：怎么用小梳子梳好頭發(fā)呢?

4、幼兒嘗試自己梳頭發(fā)。

5、師幼共同梳理正確的梳頭方法，并展示梳頭流程圖。 小結(jié)：拿起梳子，先從頭上往下梳整前面，再梳梳側(cè)面、最后梳后面的頭發(fā)?？梢砸贿吺?，一邊檢查頭發(fā)梳好沒(méi)有。

6、將梳頭的方法創(chuàng)編成郎朗上口兒歌，幼兒按照正確的梳頭方法梳頭。

兒歌： 小梳子手上拿，先從上往前梳，再梳頭兒兩邊， 頭兒后面不能忘， 看誰(shuí)的頭兒最整潔。

幼兒園社團(tuán)活動(dòng)方案 篇3

為進(jìn)一步豐富教工精神生活，激發(fā)活力，展示魅力，經(jīng)工會(huì)委員會(huì)研究決定，在全體教職工中開(kāi)展“活力社團(tuán)”活動(dòng)，真正彰顯我園活力特色，提升文化品位，打造活力校園。

一、活動(dòng)目的：

豐富教職工業(yè)余生活，增強(qiáng)教職工凝聚力，提升教工的幸福指數(shù)。鍛煉身體，娛樂(lè)身心，促進(jìn)文明和諧校園建設(shè)。

二、活動(dòng)內(nèi)容和組織：

教工社團(tuán)活動(dòng)由幼兒園工會(huì)委員會(huì)具體領(lǐng)導(dǎo)組織。成立3個(gè)教工興趣社團(tuán)，各社團(tuán)要及時(shí)拿出方案，定期開(kāi)展活動(dòng)。具體安排如下：

1、健身操舞具體責(zé)任人：xx園內(nèi)活動(dòng)地點(diǎn)：舞蹈房(或多功能廳)

2、美食工坊具體負(fù)責(zé)人：xx園內(nèi)活動(dòng)地點(diǎn)：二樓教工餐廳

3、手工di具體責(zé)任人：xx園內(nèi)活動(dòng)地點(diǎn)：二樓教工之家(或報(bào)告廳)

三、活動(dòng)程序和要求：

1、以上社團(tuán)凡是工會(huì)會(huì)員均可報(bào)名參加，每位教工原則上須自愿報(bào)名參加一個(gè)社團(tuán)，全體會(huì)員必須服從組織統(tǒng)一安排。

2、10月底之前完成報(bào)名任務(wù)，到具體責(zé)任人處報(bào)名，11月初各負(fù)責(zé)人宣布社團(tuán)成員名單，上交活動(dòng)方案，活動(dòng)計(jì)劃，按計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng)。

3、各社團(tuán)組長(zhǎng)根據(jù)本社團(tuán)特點(diǎn)，負(fù)責(zé)召集組員按時(shí)有序地組織開(kāi)展團(tuán)體活動(dòng)。(各活動(dòng)小組可推選組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)各一人,分工協(xié)作負(fù)責(zé)好本團(tuán)活動(dòng)。)

4、各組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制定好本組活動(dòng)計(jì)劃，并做好活動(dòng)記錄;也可指定其組員負(fù)責(zé)收集好本組活動(dòng)內(nèi)容(如照片、圖片等)。

5、社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)可靈活安排，負(fù)責(zé)人協(xié)調(diào)本組社團(tuán)成員安排好自己的時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。

6、社團(tuán)活動(dòng)一般由社團(tuán)負(fù)責(zé)人牽頭，教工自行組織安排活動(dòng)為主。

幼兒園社團(tuán)活動(dòng)方案 篇4

一、指導(dǎo)思想:

為了進(jìn)一步增強(qiáng)鼓號(hào)隊(duì)的吸引力，培養(yǎng)隊(duì)員團(tuán)結(jié)、協(xié)作的精神，提高隊(duì)員的綜合素質(zhì)，展現(xiàn)隊(duì)員蓬勃向上的.精神風(fēng)貌，發(fā)揚(yáng)“敢于競(jìng)爭(zhēng)，富于創(chuàng)新，善于協(xié)作，樂(lè)于奉獻(xiàn)”的精神。

二、訓(xùn)練目標(biāo)

在熟練行進(jìn)演奏《出旗曲》、《退旗曲》

三、訓(xùn)練對(duì)象

一至五年級(jí)中挑選的鼓號(hào)隊(duì)員。

四、訓(xùn)練時(shí)間

每星期二、四下午活動(dòng)課、訓(xùn)練要求：

㈠隊(duì)員紀(jì)律

⒈不遲到、不早退、不無(wú)故請(qǐng)假或缺席。按時(shí)按量堅(jiān)持練

⒉訓(xùn)練時(shí)，認(rèn)真積極、不隨便走動(dòng)，不干擾他人練習(xí)。

⒊愛(ài)護(hù)所有的鼓號(hào)器材，保管好自己的鼓、號(hào)、镲等。

⒋隊(duì)員必須服從訓(xùn)練老師的安排與管理。對(duì)不遵守訓(xùn)練紀(jì)律，經(jīng)常無(wú)故遲到、缺席的同學(xué)，將不得參加鼓號(hào)隊(duì)并上報(bào)學(xué)校。

㈡訓(xùn)練教師職責(zé)：

⒈訓(xùn)練老師要負(fù)責(zé)各隊(duì)員的平時(shí)訓(xùn)練的考勤和紀(jì)律教育使鼓號(hào)隊(duì)的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感、集體榮譽(yù)感。

⒉訓(xùn)練老師要選出小隊(duì)長(zhǎng)由小隊(duì)長(zhǎng)協(xié)助老師開(kāi)展訓(xùn)練。

⒊訓(xùn)練老師負(fù)責(zé)管理隊(duì)員的鼓號(hào)器材使用。如有人為因素?fù)p壞，必須照價(jià)賠償。每次使用完要在指定位置擺放整齊，檢查有無(wú)毀壞。(可由小隊(duì)長(zhǎng)協(xié)助)。

⒋訓(xùn)練老師要及時(shí)完成訓(xùn)練的任務(wù)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)參加考核驗(yàn)收。

幼兒園社團(tuán)活動(dòng)方案 篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒的涂色、繪畫(huà)能力。

2、鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)幼兒的審美能力。

3、培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)花草的環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、紙杯、油畫(huà)棒、彩筆、剪刀、即可貼（眼睛、嘴巴若干）。

2、課件、輕音樂(lè)、音樂(lè)《娃哈哈》、教師范例“太陽(yáng)花”作品一幅、幼兒作品背景圖畫(huà)一幅。

3、餐巾紙、垃圾筐

活動(dòng)過(guò)程

一、活動(dòng)導(dǎo)入：請(qǐng)幼兒欣賞圖片，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

1、出示課件圖片1：春天到了，花園里開(kāi)滿(mǎn)了五艷六色的“太陽(yáng)花”，有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。

2、出示課件圖片2：小朋友看，這一大片草地為什么不高興了？沒(méi)有花，草地真寂寞，他想和花寶寶交朋友呢，待會(huì)兒就請(qǐng)小朋友用能干的小手做些漂亮的花送給草地。

二、教師講解示范。

1、出示紙杯花范例，引導(dǎo)幼兒觀察太陽(yáng)花。

（1）這些花漂亮嗎？看他的樣子我們給它起個(gè)好聽(tīng)的名字。

（2）引導(dǎo)幼兒說(shuō)出太陽(yáng)花花瓣的不同形狀。

（3）太陽(yáng)花是用什么做的？滲透“變廢為寶”的理念。

指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友想不想把紙杯變成一朵美麗的.花呢？今天老師就教你們來(lái)做制作。

2、教師講解示范太陽(yáng)花的制作步驟、方法。

（1）剪花：用剪刀把紙杯剪成花的過(guò)程：根據(jù)幼兒喜好，選擇裝飾花瓣圖案（長(zhǎng)條、尖條、圓條等）。

（2）用多種方法裝飾花瓣，重點(diǎn)示范涂色裝飾花瓣。還有用別的方法（出示粘貼、畫(huà)圖案的范例）裝飾花瓣。

（3）用既可貼粘貼眼睛、嘴巴，也可用彩筆畫(huà)上眼睛、嘴巴。

三、幼兒動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo)。

1、根據(jù)幼兒喜好，選擇花瓣圖案（長(zhǎng)條、尖條、圓條等）進(jìn)行剪花。

2、小朋友選擇自己喜歡的方式裝飾花瓣，使自己做的花變成多彩的太陽(yáng)花。

3、給紙杯花貼上（或畫(huà)上）眼睛和嘴巴就變成可愛(ài)的“太陽(yáng)花娃娃”了。

四、幼兒作品展示：展示幼兒作品的草地背景圖，請(qǐng)幼兒把做好的“太陽(yáng)花娃娃”送給草地。師幼共同欣賞，相互評(píng)價(jià)。

五、環(huán)保教育：你們做了這么多太陽(yáng)花送給草地，草地真高興，我們小朋友應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木？

六、聽(tīng)音樂(lè)即興表演《娃哈哈》結(jié)束活動(dòng)

活動(dòng)延伸：

在活動(dòng)中繼續(xù)創(chuàng)作不同的紙杯花。

活動(dòng)反思：

在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)我播放了形態(tài)美麗、色彩鮮艷的畫(huà)的課件，當(dāng)孩子們看到后非常興奮。通過(guò)觀察，他們發(fā)現(xiàn)了話多的特征，接著我又出示了許多教師自制的紙杯花，再一次吸引了幼兒，激發(fā)了他們創(chuàng)作的欲望。教師現(xiàn)場(chǎng)邊講解邊示范紙杯花的制作過(guò)程，讓有看清楚了制作的過(guò)程。在制作過(guò)程中他們非常的認(rèn)真、仔細(xì)，孩子們的作品都非常美麗，我還將他們的紙杯花展示到背景圖上，讓草地變得更加美麗，他們共同欣賞，相互平價(jià)，既增強(qiáng)了孩子們的自信心，又對(duì)他們進(jìn)行了環(huán)保教育。被此活動(dòng)，幼兒在幫草地制作花的情感驅(qū)動(dòng)下積極投入，興趣很高，達(dá)到了情感、認(rèn)知、動(dòng)手操作、審美能力等方面培養(yǎng)的目的。孩子們?cè)诓僮鬟^(guò)程中體會(huì)到了操作活動(dòng)的樂(lè)趣和成功的快樂(lè)，最后的音樂(lè)活動(dòng)表現(xiàn)了孩子們健康、活潑、快樂(lè)的情緒。

幼兒園社團(tuán)活動(dòng)方案 篇6

一、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，以家庭教育、社區(qū)教育為核心，積極創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，重視與家長(zhǎng)同步同向的合作教育，提高家庭教育水平。同時(shí)為社區(qū)的早期教育提供服務(wù)，依托社區(qū)，以幼兒園為早教指導(dǎo)中心，逐步形成向家庭輻射的早期教育指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)。有效提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動(dòng)性、積極性、實(shí)效性，努力使幼兒園與家庭教育、社區(qū)服務(wù)一體化。

二、工作目標(biāo)：

1.參與園所管理，發(fā)揮橋梁作用。努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。

2.營(yíng)造育人環(huán)境，提高指導(dǎo)實(shí)效。

3.豐富活動(dòng)形式，確?；顒?dòng)質(zhì)量。

4.立足社區(qū)服務(wù)，做好宣傳工作。

三、具體措施：

（一）參與園所管理，發(fā)揮橋梁作用。

1．積極發(fā)揮家委會(huì)的作用，由集團(tuán)家委會(huì)牽頭，發(fā)揮各班家委會(huì)成員作用。

2.建立家委會(huì)QQ群。要求班級(jí)家委會(huì)成員與班級(jí)家委會(huì)成員之間，建立QQ群，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的橋梁作用，參與管理和督查幼兒園各方面的工作，提高辦園質(zhì)量。要求家委會(huì)成員共同參與幼兒園各重大活動(dòng)的籌辦和策劃工作，真正為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

（二）營(yíng)造育人環(huán)境，提高指導(dǎo)實(shí)效。

1．開(kāi)展有主題的專(zhuān)題講座，提高家庭教育指導(dǎo)水平。

（1）發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表，針對(duì)“共性問(wèn)題”，根據(jù)家長(zhǎng)的需要，以園級(jí)或班級(jí)為單位有針對(duì)性地開(kāi)展家長(zhǎng)授課活動(dòng)。

（2）邀請(qǐng)“家庭教育指導(dǎo)老師”為家長(zhǎng)們作專(zhuān)題性的家庭教育指導(dǎo)講座，刷新教育理念，提高指導(dǎo)能力。

2.開(kāi)展沙龍研討活動(dòng)。要求圍繞班內(nèi)“焦點(diǎn)問(wèn)題”和“熱點(diǎn)問(wèn)題”展開(kāi)交流研討，在互動(dòng)交流中切實(shí)解決“真”問(wèn)題。

3. 開(kāi)好有主題的家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)上，除了向家長(zhǎng)介紹班級(jí)情況之外，更主要的是對(duì)一些大家共同關(guān)心的問(wèn)題開(kāi)展專(zhuān)題講座、專(zhuān)題討論、經(jīng)驗(yàn)交流，如對(duì)剛?cè)雸@兒童的家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)“三歲幼兒的年齡特點(diǎn)及其教育要點(diǎn)”以及“如何培養(yǎng)幼兒的生活自理能力”；中班組以“如何激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣？”及“如何加強(qiáng)幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)”；大班組圍繞“如何培養(yǎng)幼兒的自制力和堅(jiān)持性？”及“如何做好幼小銜接”等方面講座，從而豐富家長(zhǎng)的教育經(jīng)驗(yàn)，以形成共識(shí)，保持家園教育的一致，形成教育合力。

4. 利用宣傳櫥窗，發(fā)揮窗口作用。另外，利用櫥窗宣傳欄、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)出版、發(fā)表優(yōu)秀家教論文，推廣育兒經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)撰寫(xiě)育兒心得，積極參與投稿。

5.做好家園溝通，關(guān)注幼兒發(fā)展。

（1）做好隨機(jī)家訪工作。要求教師充分利用接送孩子的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通孩子在園在家的情況表現(xiàn)，認(rèn)真填做好記錄。

（2）用好“寶寶成長(zhǎng)記錄”冊(cè)。按時(shí)收發(fā)，讓家園雙方都能及時(shí)了解孩子在園、在家生活、學(xué)習(xí)、健康等方面的情況。

（3）網(wǎng)絡(luò)常聯(lián)系、家園路路通。利用園、班開(kāi)設(shè)的網(wǎng)站，將幼兒園教育內(nèi)容、家教論壇等通過(guò)網(wǎng)站形式與家長(zhǎng)交流。每月堅(jiān)持為每位幼兒發(fā)個(gè)性短信。

（三）豐富活動(dòng)形式，確保活動(dòng)質(zhì)量。

1．滿(mǎn)足家長(zhǎng)需要，向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。通過(guò)半日活動(dòng)，拉近老師和家長(zhǎng)之間的距離，形成教育合力，有效地促進(jìn)幼兒發(fā)展。

2．繼續(xù)開(kāi)發(fā)家長(zhǎng)助教資源。結(jié)合“種植園地”，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與種植、管理、收獲等系列活動(dòng)。

3.做好家長(zhǎng)問(wèn)卷工作，發(fā)揮家長(zhǎng)監(jiān)督作用。

4．鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)，收集、制作游戲材料，豐富游戲活動(dòng)內(nèi)容。要求各班組織家長(zhǎng)充分利用半成品或廢舊材料每學(xué)期開(kāi)展一次環(huán)保小制作活動(dòng)，從而樹(shù)立環(huán)保理念。

5.開(kāi)展各種親子活動(dòng)?？梢酝ㄟ^(guò)節(jié)日邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加親子游戲活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的感情，增進(jìn)教師和家長(zhǎng)之間的友誼，提高溝通和指導(dǎo)能力。

（四）立足社區(qū)服務(wù)，做好宣傳工作。

1.加強(qiáng)社區(qū)聯(lián)系，服務(wù)社區(qū)文化。

（1）幼兒園要主動(dòng)加強(qiáng)與社區(qū)居委會(huì)的.溝通與聯(lián)系，爭(zhēng)取社區(qū)的合作與支持，使幼兒園與社區(qū)的聯(lián)系工作得以順利開(kāi)展。

（2）幼兒園要走進(jìn)社區(qū)進(jìn)行家教宣傳，提高社區(qū)成員的家庭教育意識(shí)，積極向社區(qū)居民宣傳黨的教育方針；正確的教育觀念，科學(xué)的育兒知識(shí)，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和有經(jīng)驗(yàn)的教師定期到社區(qū)進(jìn)行家教科學(xué)知識(shí)講座。

2. 0～3歲入戶(hù)指導(dǎo)，為社區(qū)的早期教育提供服務(wù)。

做好社區(qū)0～3歲及散居兒童的入戶(hù)指導(dǎo)工作，依托社區(qū)，以幼兒園為早教指導(dǎo)中心，逐步形成向家庭輻射的早期教育指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)。

（1）加強(qiáng)社區(qū)宣傳，提高社區(qū)對(duì)嬰幼兒早期教育重要性的認(rèn)識(shí)?？赏ㄟ^(guò)幼兒園的宣傳、櫥窗、橫幅等途徑大力宣傳早教的意義和任務(wù)。

（2）向社區(qū)家長(zhǎng)和孩子開(kāi)放集體教育活動(dòng)，形成托幼一體化的教育模式。

幼兒園社團(tuán)活動(dòng)方案 篇7

一、活動(dòng)宣傳：

主要為網(wǎng)絡(luò)（社網(wǎng)站及院社團(tuán)交流平臺(tái)）、海報(bào)（海報(bào)形式得適當(dāng)改進(jìn)，比如說(shuō)用一些誘惑性的詞語(yǔ)、句型，推薦添加或使用誘惑性的反問(wèn)句等）等形式，每次課另外通知

二、目的：

了解新老社員文學(xué)，為他們的文學(xué)發(fā)展做鋪墊（詳見(jiàn)理由）

三、具體步驟：

一）社內(nèi)人員：在招新登記可對(duì)新社員進(jìn)行他們關(guān)注或喜愛(ài)的文學(xué)體裁，問(wèn)其是否寫(xiě)作，有否有作品等一系列調(diào)查，做好記錄，至于老社員則直接內(nèi)部登記調(diào)查，也可推廣成對(duì)社內(nèi)外人士進(jìn)行調(diào)查的活動(dòng)。

1、準(zhǔn)備好他登記工具如紙筆等（或調(diào)查表）

2、對(duì)調(diào)查進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，結(jié)果分析（用時(shí)要少，不能拖，一天差不多啦），并存檔（打印并分發(fā)通訊錄，且注明各社員關(guān)注或愛(ài)好的文學(xué)體裁，利于其私下文學(xué)交流，準(zhǔn)備至少人手一份）

二）講堂安排：

1、講師安排：一般為社內(nèi)有資格人士，評(píng)選（如果能請(qǐng)到老師則更好）

2、大講堂的內(nèi)容則依統(tǒng)計(jì)結(jié)果而定（大眾的選擇、愛(ài)好內(nèi)容適度加多，課時(shí)適當(dāng)加長(zhǎng)），且上課內(nèi)容舉例是可適當(dāng)選用社員提供的好的作品做例子（至于例子的分析請(qǐng)?jiān)撋鐔T來(lái)做，當(dāng)不便時(shí)講師課前要與其交流），當(dāng)然也要舉名家經(jīng)典的作品（必備）。

a）課程安排：時(shí)間盡量是大部分人都沒(méi)課的晚上，每次課課時(shí)為一小時(shí)，場(chǎng)地為獨(dú)立教室（方便為佳）；課程：用一兩節(jié)課講講中國(guó)文學(xué)史（粗略的講）余下課時(shí)則依上面安排，且講明大講堂的有意義性，曠課或不到是其自己的損失（實(shí)行與課登記制，時(shí)間沖突者就作罷，不于強(qiáng)求）

b）不安排考試（可適當(dāng)在前期用于樹(shù)威信，但盡量不要實(shí)施），但要求定期交一份關(guān)于課程的`作品（原作，運(yùn)用課程講的手法，或體裁等內(nèi)容。時(shí)間適當(dāng)安排，不久，也不急，一兩周，實(shí)在沒(méi)寫(xiě)出來(lái)的延期處理。好的作品可講評(píng)表?yè)P(yáng)）

c）對(duì)每期的作品登記、評(píng)選、打分或分級(jí)并存檔，交作品多者或優(yōu)異表現(xiàn)者在期末或舉辦頒獎(jiǎng)活動(dòng)時(shí)予以獎(jiǎng)勵(lì)（獎(jiǎng)品要有神秘性），或者在期刊上刊登，再或者見(jiàn)于海報(bào)之上

三、理由：

增加大講堂吸引力，社團(tuán)對(duì)外知名度，提高內(nèi)部出勤率，幫助社員學(xué)到東西，讓社員之間熟識(shí)度加深，凝聚力加固，社員能在學(xué)習(xí)、寫(xiě)作中得到物質(zhì)的或精神的鼓舞，使其更愛(ài)我社。

四、后續(xù)總結(jié)：

選設(shè)一總負(fù)責(zé)人，跟蹤負(fù)責(zé)，處理相關(guān)事宜，期末總結(jié)時(shí)提交

五、現(xiàn)場(chǎng)人員分工：

每次課講師一名，秘書(shū)處、活動(dòng)部每次至少一人在場(chǎng)，社長(zhǎng)團(tuán)到場(chǎng)至少一人（適當(dāng)安排）

六、適當(dāng)捕捉課堂精彩畫(huà)面（攝影，用于宣傳）

注：講師盡量能安排與學(xué)員有交流的機(jī)會(huì)或時(shí)間（開(kāi)交流會(huì)、討論會(huì)等），利于收集信息，適當(dāng)調(diào)整、（不斷改進(jìn)、發(fā)展）

幼兒園親子互動(dòng)活動(dòng)方案(必備)

幼兒園時(shí)不時(shí)地舉辦一次活動(dòng)，在某種意義上具有很好的實(shí)踐教育功能，教師與幼兒一起游戲，更是有利于師生之間的感情。為了活動(dòng)可以更加精彩，就需要我們提前準(zhǔn)備好活動(dòng)的方案。那么，怎么動(dòng)筆寫(xiě)幼兒活動(dòng)方案呢？或許你正在查找類(lèi)似"幼兒園親子互動(dòng)活動(dòng)方案(必備)"這樣的內(nèi)容，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁(yè)。

幼兒園親子互動(dòng)活動(dòng)方案(必備)

一、主題：共同成長(zhǎng)，親子同行

1. 活動(dòng)背景：

幼兒園是孩子們成長(zhǎng)的地方，家長(zhǎng)是孩子們最親近和依賴(lài)的人。為了促進(jìn)家庭和學(xué)校之間的緊密聯(lián)系，增進(jìn)家長(zhǎng)的參與度和了解孩子在幼兒園的情況，我們特別策劃了一系列富有親子互動(dòng)的活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，我們希望讓家長(zhǎng)們更了解幼兒園的教育理念和教學(xué)方式，并與孩子一同參與其中，共同見(jiàn)證孩子的成長(zhǎng)。

2. 活動(dòng)目標(biāo)：

- 增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的理解和支持。

- 促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的情感溝通和互動(dòng)。

- 加強(qiáng)家長(zhǎng)在幼兒園教育中的參與度。

- 提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育的滿(mǎn)意度。

3. 活動(dòng)形式：

我們將為家長(zhǎng)提供多樣化的活動(dòng)形式，以滿(mǎn)足不同家庭和孩子的需求。例如：

- 親子手工制作活動(dòng)：家長(zhǎng)和孩子可以一起制作賀卡、手偶等小物件，增加親子間的默契和互動(dòng)。

- 親子游園活動(dòng)：組織家長(zhǎng)帶著孩子參觀附近的公園、動(dòng)物園等，通過(guò)觀察和互動(dòng)，促進(jìn)家庭成員之間的交流和親密感。

- 家長(zhǎng)講座：邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士為家長(zhǎng)們講解一些關(guān)于幼兒教育和育兒知識(shí)的內(nèi)容，提供家長(zhǎng)們的成長(zhǎng)和教育方面的支持和指導(dǎo)。

二、活動(dòng)細(xì)則

1. 時(shí)間安排：

- 將每周一天的下午時(shí)段專(zhuān)門(mén)留給親子互動(dòng)活動(dòng)，保證家長(zhǎng)和孩子們都能有足夠的時(shí)間參與。

- 每個(gè)活動(dòng)預(yù)計(jì)持續(xù)1-2小時(shí)，以保證活動(dòng)的豐富性和效果的達(dá)成。

2. 活動(dòng)組織：

- 每個(gè)班級(jí)的家長(zhǎng)委員會(huì)負(fù)責(zé)協(xié)助幼兒園老師組織和推動(dòng)親子互動(dòng)活動(dòng)。

- 家委會(huì)將負(fù)責(zé)提供活動(dòng)所需物品、協(xié)調(diào)家長(zhǎng)的參與和宣傳活動(dòng)的相關(guān)信息。

3. 活動(dòng)內(nèi)容：

- 活動(dòng)內(nèi)容將根據(jù)季節(jié)和主題進(jìn)行安排和調(diào)整，使活動(dòng)更加有趣和貼近家長(zhǎng)和孩子們的實(shí)際需求。

- 活動(dòng)內(nèi)容將涵蓋互動(dòng)游戲、手工制作、親子互動(dòng)講座、家庭健康指導(dǎo)等多個(gè)方面，以滿(mǎn)足家長(zhǎng)和孩子們的多層次需求。

4. 活動(dòng)反饋：

- 在每個(gè)活動(dòng)結(jié)束后，我們將邀請(qǐng)家長(zhǎng)們填寫(xiě)反饋調(diào)查表，以了解他們對(duì)活動(dòng)的滿(mǎn)意度和改進(jìn)建議。

- 根據(jù)反饋結(jié)果，我們將及時(shí)調(diào)整活動(dòng)策劃和提升親子互動(dòng)活動(dòng)的質(zhì)量和效果。

通過(guò)以上方案，我們相信幼兒園與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系將更加緊密，孩子們的成長(zhǎng)將有更多的見(jiàn)證者和陪伴者。家長(zhǎng)的參與將促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展和幼兒園教育的有效實(shí)施。我們期待這一系列親子互動(dòng)活動(dòng)能夠取得良好的效果，并成為幼兒園和家庭之間的美好紐帶。

幼兒園中班體育游戲團(tuán)結(jié)活動(dòng)方案

小朋友們是最喜歡玩游戲的，好的游戲是符合幼兒特點(diǎn)的，通俗易懂，簡(jiǎn)短好玩，除此之外還能引導(dǎo)幼兒積極向上發(fā)展。你知道有哪些體育游戲嗎？下面是小編整理的幼兒園中班體育游戲團(tuán)結(jié)活動(dòng)方案，歡迎閱讀。

幼兒園中班體育游戲團(tuán)結(jié)活動(dòng)方案（一）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步學(xué)習(xí)喊數(shù)抱團(tuán)的游戲，了解玩法。(知識(shí)能力技能)

2、在玩的過(guò)程中，培養(yǎng)孩子的應(yīng)變能力，增強(qiáng)團(tuán)的意識(shí)。(情感技能)

活動(dòng)準(zhǔn)備：對(duì)游戲的一個(gè)初步認(rèn)識(shí).

活動(dòng)過(guò)程：講解喊數(shù)抱團(tuán)

師：今天，張老師要和小朋友去玩一個(gè)好玩的游戲_喊數(shù)抱團(tuán)，你們知道是什么意思嗎?(幼兒一個(gè)個(gè)紛紛議論說(shuō)著自己的想法，調(diào)動(dòng)孩子的積極性和渴望游戲的樂(lè)趣。)

師：喊數(shù)抱團(tuán)其實(shí)很簡(jiǎn)單，當(dāng)老師說(shuō)到某一個(gè)數(shù)字寶寶的時(shí)候例如3，你就要尋找到成員抱在一起組成一個(gè)團(tuán)。依次類(lèi)推。(在此中鍛煉孩子數(shù)的能力和反應(yīng)能力)

游戲中

師：在圓圈的線上找到一個(gè)自己的位置，一起圍著圓圈走，當(dāng)聽(tīng)到指示的時(shí)候，抱起來(lái)組成團(tuán).最后經(jīng)過(guò)數(shù)數(shù)檢驗(yàn)其正確性。找不到的孩子受到一定的懲罰。(多玩幾次，同上進(jìn)行)

(三)：游戲結(jié)束，放松運(yùn)動(dòng)結(jié)束

師：老狼老狼幾點(diǎn)鐘結(jié)束游戲。

反思：喊數(shù)抱團(tuán)游戲是一個(gè)十分有趣的游戲，它既把孩子局限在了一個(gè)特定的范圍中既圓圈的應(yīng)用，又讓他們脫離了此環(huán)境，在抱的過(guò)程中要眼疾手快，當(dāng)人多的時(shí)候要學(xué)會(huì)去尋找新的目標(biāo)，當(dāng)人少的時(shí)候要學(xué)會(huì)填充。數(shù)的應(yīng)用就體現(xiàn)在這里了。找到好一個(gè)團(tuán)后，孩子要緊抱對(duì)方，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

幼兒園中班體育游戲團(tuán)結(jié)活動(dòng)方案（二）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、發(fā)展幼兒的運(yùn)動(dòng)水平，提高幼兒的肌體協(xié)調(diào)能力。

2、激發(fā)幼兒積極參與競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，并能遵守游戲規(guī)則。

3、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

4、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

5、鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

一些小型的籃球架和小籃球(幼兒分成幾組，數(shù)量就為幾)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、將幼兒分成幾個(gè)小組。

2、每一小組都排成一列，站在統(tǒng)一的起跑線后。

3、排頭小朋友跑到籃球架處(距離幼兒隊(duì)伍10~15米)，然后跳起來(lái)投籃。

4、要求撿起投進(jìn)籃筐的球，抱著球跑回出發(fā)地，把球交給后面的幼兒。

5、第二名幼兒接到球后，重復(fù)第一名幼兒的動(dòng)作。

6、以此類(lèi)推，直至排尾幼兒抱著球回到隊(duì)伍中，才算結(jié)束任務(wù)。

7、比較哪組幼兒投進(jìn)的最多則贏得比賽。

注意事項(xiàng)：

活動(dòng)過(guò)程中，教師應(yīng)注意幼兒的安全，特別是隊(duì)伍中幼兒會(huì)出現(xiàn)推搡的動(dòng)作，尤其要當(dāng)心。應(yīng)多做提醒!

活動(dòng)反思：

小小的一個(gè)籃球活動(dòng)讓我感悟很深：教師應(yīng)該多給孩子提供嘗試的機(jī)會(huì)，通過(guò)嘗試調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性，積極性，啟發(fā)幼兒的心智，這樣不僅能激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，而且還能使幼兒的創(chuàng)造性得到了發(fā)展。

幼兒園中班體育游戲團(tuán)結(jié)活動(dòng)方案（三）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒積極參加體育游戲的興趣，體驗(yàn)參與游戲的快樂(lè)。

2、學(xué)習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳，鍛煉腿步力量。

3、幼兒按要求游戲，初步建立簡(jiǎn)單的規(guī)則意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、活動(dòng)音樂(lè)、籃子

2、布置蘑菇地

3、小白兔的頭飾每人一個(gè)、紅、綠蘑菇若干

活動(dòng)過(guò)程：

(一)師、幼頭帶“小白兔”頭飾，激發(fā)幼兒的興趣。

師：寶貝們，我是兔媽媽?zhuān)銈兪钦l(shuí)呀?(兔寶寶)

今天天氣真好，寶貝們一起跟著媽媽到外面去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)吧。

(二)幼兒游戲：

1、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，(放小兔模仿音樂(lè))

自己找一塊空地，跟著媽媽一起做操吧。

(小兔小兔起得早，豎豎耳朵捋捋毛，拉拉尾巴跳跳跳，小兔是個(gè)好寶寶。)

2、學(xué)習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳

師：做完運(yùn)動(dòng)真舒服。

(1)寶寶們，媽媽想問(wèn)問(wèn)你們，你們知道你們有怎樣的本領(lǐng)嗎?(跳)

(2)請(qǐng)幼兒嘗試跳：那我們來(lái)跳一跳吧!

(3)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范跳，并提示幼兒觀察是怎么跳的：剛才我看到__寶寶跳得特別棒，我們請(qǐng)她來(lái)跳一跳吧!小腳是怎么樣的，膝蓋是怎么樣的?(幼兒觀察后說(shuō)并模仿)

(4)教師示范跳：我也來(lái)學(xué)學(xué)看(小腳并并攏，膝蓋彎一彎，輕輕向前跳)。

(5)幼兒練習(xí)：寶貝們，你們也來(lái)學(xué)習(xí)吧。(幼兒自由練習(xí)跳的動(dòng)作)

3、游戲：小兔采蘑菇

(設(shè)置兔奶奶電話邀請(qǐng)幫忙采蘑菇的情景。)

師：剛才兔奶奶說(shuō)她病了，沒(méi)法去采蘑菇，可是地里的蘑菇都熟了，所以想請(qǐng)我們?nèi)兔?。咱們?nèi)?但是奶奶說(shuō)，兔寶寶采蘑菇時(shí)跳的要輕輕的，每次只采一朵蘑菇，把它采回放到籃子里后再去采，看看哪個(gè)寶寶最能干，采的最多。

(1)、幼兒自由采蘑菇，師觀察指導(dǎo)、鼓勵(lì)膽小的幼兒。

(2)、蘑菇分類(lèi)：

寶寶們真能干，采回這么多的蘑菇，咦蘑菇還有不同的顏色，這是什么顏色?(紅色、綠色)咱們把紅色的放在一個(gè)籃子，綠色的放在一個(gè)籃子里，這樣奶奶吃起來(lái)更方便。(師指導(dǎo)幼兒按顏色分類(lèi)，)

(三)、結(jié)束活動(dòng)

(1)、表?yè)P(yáng)小兔有愛(ài)心，知道幫助別人。

(2)、給兔奶奶送蘑菇。(與幼兒抬起蘑菇離開(kāi)場(chǎng)地)

幼兒園小班活動(dòng)方案

活動(dòng)方案可以涵蓋多種多樣的主題和內(nèi)容，為幼兒提供豐富多樣的生活經(jīng)驗(yàn)，幫助他們積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，拓展視野，開(kāi)闊思維。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“幼兒園小班活動(dòng)方案”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

幼兒園小班活動(dòng)方案(篇1)

活動(dòng)名稱(chēng)：探尋自然的奇妙世界

活動(dòng)目標(biāo)：

1.?培養(yǎng)幼兒對(duì)自然的興趣和好奇心。

2.?提高幼兒的觀察和感知能力。

3.?培養(yǎng)幼兒的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.?準(zhǔn)備一些與自然有關(guān)的圖片、玩具、植物等材料。

2.?整理好戶(hù)外活動(dòng)的場(chǎng)地，確保安全。

3.?準(zhǔn)備相應(yīng)的學(xué)習(xí)材料，如自然圖鑒、種子、植物觀察記錄本等。

活動(dòng)內(nèi)容：

1.?自然發(fā)現(xiàn)游戲：在室內(nèi)或室外設(shè)置不同的探索區(qū)域，如水域、森林、草地等，讓幼兒自由地觀察和探索，并幫助他們發(fā)現(xiàn)和認(rèn)知不同的自然元素。

2.?環(huán)保手工制作：讓幼兒使用廢舊材料制作一些簡(jiǎn)單的手工藝品，如鳥(niǎo)窩、花瓶等，同時(shí)引導(dǎo)他們關(guān)注環(huán)保和資源再利用的重要性。

3.?植物觀察與養(yǎng)護(hù)：帶領(lǐng)幼兒一起觀察和了解植物的生長(zhǎng)過(guò)程，讓他們親自種植一些簡(jiǎn)單的植物，學(xué)會(huì)照顧和養(yǎng)護(hù)它們。

4.?自然繪畫(huà)：讓幼兒觀察和描繪自然界中的各種景色，可以使用不同的繪畫(huà)工具和材料，如畫(huà)筆、顏料、沙子等。

5.?自然音樂(lè)欣賞：播放一些與自然相關(guān)的音樂(lè)，如鳥(niǎo)鳴、風(fēng)聲等，幫助幼兒感受自然的美好，同時(shí)可以讓他們自己演奏一些簡(jiǎn)單的樂(lè)器。

活動(dòng)總結(jié)：

通過(guò)這些活動(dòng)，幼兒可以增加對(duì)自然的認(rèn)知和探索，培養(yǎng)他們的觀察力和想象力。同時(shí)，通過(guò)合作和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，提高他們的合作意識(shí)和社交能力。此外，這些活動(dòng)也能讓幼兒感受到自然的美妙和魅力，并意識(shí)到自己對(duì)環(huán)境的責(zé)任和保護(hù)的重要性。

幼兒園小班活動(dòng)方案(篇2)

活動(dòng)名稱(chēng)：探索世界的小探險(xiǎn)家

活動(dòng)目的：

1.?培養(yǎng)和促進(jìn)幼兒對(duì)于探索世界的興趣和好奇心。

2.?培養(yǎng)幼兒的觀察力、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.?增強(qiáng)幼兒的自信心和探索精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.?準(zhǔn)備各種探險(xiǎn)用具，如放大鏡、小手電筒、羅盤(pán)等。

2.?準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的探險(xiǎn)活動(dòng)素材，如昆蟲(chóng)、植物、地圖等。

3.?安排探險(xiǎn)場(chǎng)地，如幼兒園周?chē)幕▓@、公園等。

4.?準(zhǔn)備安全的保護(hù)措施，確保幼兒在活動(dòng)中的安全。

活動(dòng)流程：

1.?引導(dǎo)幼兒進(jìn)入探險(xiǎn)主題，介紹探險(xiǎn)的概念和目的。

2.?分發(fā)探險(xiǎn)用具，讓幼兒親自嘗試使用，如使用放大鏡觀察昆蟲(chóng)、使用手電筒探索黑暗中的事物等。

3.?帶領(lǐng)幼兒到探險(xiǎn)場(chǎng)地進(jìn)行實(shí)地探索，指導(dǎo)幼兒觀察周?chē)闹参?、昆蟲(chóng)、鳥(niǎo)類(lèi)等，并記錄下自己的發(fā)現(xiàn)。

4.?引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)，如一起找齊某種昆蟲(chóng)或植物，或者根據(jù)地圖找到特定的地點(diǎn)等。

5.?活動(dòng)結(jié)束后，帶領(lǐng)幼兒匯總整理他們的探險(xiǎn)記錄，可以制作一份小冊(cè)子或展板展示他們的成果。

6.?對(duì)于幼兒的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)，并分享他們?cè)谔诫U(xiǎn)過(guò)程中的感受和體會(huì)。

活動(dòng)評(píng)估：

1.?觀察幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的參與度和興趣表現(xiàn)。

2.?觀察幼兒對(duì)于探險(xiǎn)用具的使用能力和探索觀察能力。

3.?評(píng)估幼兒在團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)中的合作精神和溝通能力。

4.?聽(tīng)取幼兒的反饋和觀察他們?cè)谔诫U(xiǎn)記錄中的表現(xiàn)。

活動(dòng)延伸：

1.?邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與探險(xiǎn)活動(dòng)，加強(qiáng)家園合作。

2.?利用幼兒探險(xiǎn)的主題，進(jìn)行繪畫(huà)、手工制作等創(chuàng)意活動(dòng)。

3.?安排講座或邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士來(lái)幼兒園講解關(guān)于探險(xiǎn)的知識(shí)，拓展幼兒的視野。

活動(dòng)注意事項(xiàng)：

1.?活動(dòng)前要做好安全準(zhǔn)備和保護(hù)措施，確保幼兒在活動(dòng)中的安全。

2.?注意幼兒的個(gè)體差異，根據(jù)幼兒的實(shí)際能力和興趣進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

3.?鼓勵(lì)幼兒提問(wèn)和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，創(chuàng)造積極的探索氛圍。

4.?在活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)幼兒的自信和獨(dú)立性，鼓勵(lì)他們進(jìn)行嘗試和探索。

活動(dòng)效果評(píng)估：

1.?觀察幼兒在活動(dòng)后對(duì)于探險(xiǎn)活動(dòng)的興趣和探索沖動(dòng)是否增加。

2.?評(píng)估幼兒在活動(dòng)后表現(xiàn)出的觀察力、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神是否有所提升。

3.?聽(tīng)取家長(zhǎng)的反饋和觀察幼兒在探險(xiǎn)記錄中的表現(xiàn)。

4.?收集幼兒的探險(xiǎn)記錄和成果展示，評(píng)估他們的探索程度和成長(zhǎng)變化。

幼兒園小班活動(dòng)方案(篇3)

活動(dòng)名稱(chēng)：我愛(ài)動(dòng)物

活動(dòng)目的：

1.?培養(yǎng)幼兒對(duì)動(dòng)物的興趣和喜愛(ài)。

2.?幫助幼兒了解不同的動(dòng)物以及它們的特征。

3.?培養(yǎng)幼兒的觀察力、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

活動(dòng)時(shí)間：45分鐘

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.?收集一些寓教于樂(lè)的動(dòng)物繪本、卡片等材料。

2.?準(zhǔn)備一些動(dòng)物的圖片或小玩具，以供幼兒觸摸和辨認(rèn)。

3.?在室內(nèi)或室外環(huán)境中設(shè)立幾個(gè)不同的活動(dòng)站點(diǎn)，每個(gè)站點(diǎn)準(zhǔn)備相關(guān)的活動(dòng)材料。

活動(dòng)流程：

1.?活動(dòng)導(dǎo)入（5分鐘）

-?讓幼兒圍坐在一起，向他們介紹今天的主題：“我愛(ài)動(dòng)物！”與他們分享與動(dòng)物相關(guān)的趣事或故事，激發(fā)他們的興趣。

2.?觀察和辨認(rèn)動(dòng)物（10分鐘）

-?在活動(dòng)開(kāi)始前，向每位幼兒分發(fā)一些動(dòng)物圖片或小玩具，并鼓勵(lì)他們觀察、辨認(rèn)和討論它們。

-?教師可以引導(dǎo)幼兒一起說(shuō)出動(dòng)物的名稱(chēng)，并與實(shí)物進(jìn)行對(duì)比。

3.?動(dòng)物拼貼（15分鐘）

-?在活動(dòng)站點(diǎn)設(shè)置拼貼活動(dòng)區(qū)域，準(zhǔn)備動(dòng)物圖片、彩紙、剪刀和膠水。

-?讓幼兒選擇自己喜歡的動(dòng)物圖片，剪下來(lái)并用膠水粘貼在彩紙上，完成一幅屬于自己的動(dòng)物拼貼作品。

4.?動(dòng)物游戲（10分鐘）

-?在另一個(gè)活動(dòng)站點(diǎn)設(shè)置游戲區(qū)域，準(zhǔn)備動(dòng)物卡片和一些簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。

-?讓幼兒分組進(jìn)行對(duì)戰(zhàn)游戲：每組輪流翻開(kāi)一張動(dòng)物卡片，然后根據(jù)卡片上的提示完成相應(yīng)的動(dòng)作或動(dòng)物鳴叫聲，獲勝隊(duì)伍可以得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

5.?活動(dòng)總結(jié)（5分鐘）

-?讓幼兒坐在一起，與他們回顧今天的活動(dòng)內(nèi)容并進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié)。

-?鼓勵(lì)幼兒分享自己最喜歡的動(dòng)物和此次活動(dòng)中的收獲與體會(huì)。

活動(dòng)結(jié)束后，教師可以把幼兒的拼貼作品和相關(guān)的活動(dòng)材料收集起來(lái)，留作班級(jí)展覽或與家長(zhǎng)分享。同時(shí)，教師還可以通過(guò)與幼兒的交流和觀察，評(píng)估幼兒在此次活動(dòng)中的學(xué)習(xí)情況和興趣發(fā)展。

幼兒園小班活動(dòng)方案(篇4)

活動(dòng)名稱(chēng)：探索自然

活動(dòng)目標(biāo)：

1.?培養(yǎng)幼兒對(duì)自然的興趣和好奇心

2.?鍛煉幼兒的觀察能力和感知能力

3.?培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神

活動(dòng)內(nèi)容：

1.?第一周：

-?觀察和討論季節(jié)變化，如秋天的葉子顏色變化、溫度變化等。觀察并討論變化過(guò)程。

-?室內(nèi)搭建一個(gè)小型花園角落，幼兒可以自由觸摸和聞花朵，了解不同的植物和花卉。可以利用紙板、玩具等制作簡(jiǎn)單的植物模型。

2.?第二周：

-?利用餅干制作自己的“花園”，用巧克力、椰絲或糖霜裝飾，讓幼兒了解食物的來(lái)源和食材的不同。

-?觀察附近的小動(dòng)物，如鳥(niǎo)、蜻蜓等，并記錄下他們的特征和行為?？梢杂美L畫(huà)或拼圖等形式展示。

3.?第三周：

-?帶幼兒到公園或郊外進(jìn)行短途徒步旅行，讓幼兒感受大自然的美麗和多樣性。在旅行中引導(dǎo)幼兒觀察并討論所見(jiàn)所聞。

-?利用自然材料，如樹(shù)葉、小石子、樹(shù)枝等，進(jìn)行簡(jiǎn)單的手工制作，如制作動(dòng)物圖案的貼畫(huà)、花瓶等。

4.?第四周：

-?進(jìn)行室內(nèi)或室外的自然美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒用各種不同材料和顏色創(chuàng)作自己的作品，如樹(shù)葉拓印畫(huà)、用自然材料制作畫(huà)面等。

-?小組合作進(jìn)行大型拼圖活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作和溝通。

活動(dòng)評(píng)估：

1.?觀察幼兒的參與程度和興趣表現(xiàn)，以及他們對(duì)自然和觀察的理解和學(xué)習(xí)成果。

2.?學(xué)生參與度，工作量的分配是否準(zhǔn)確，活動(dòng)后的主題能力程度。

3.?使用表格記錄每個(gè)小組的完成的情況，以便一起討論，并有課后給家長(zhǎng)寄一次的孩子的詳細(xì)表現(xiàn)也評(píng)估。

幼兒園小班活動(dòng)方案(篇5)

活動(dòng)名稱(chēng)：動(dòng)物樂(lè)園探索

活動(dòng)時(shí)間：每周三下午

活動(dòng)目的：通過(guò)參觀動(dòng)物園，讓幼兒們了解常見(jiàn)的動(dòng)物，培養(yǎng)他們的觀察和認(rèn)知能力。

活動(dòng)流程：

1.?出發(fā)前準(zhǔn)備：

-?準(zhǔn)備足夠的午餐小包和水瓶。

-?教師準(zhǔn)備提前收集好的動(dòng)物圖片，并制作成幻燈片或卡片。

-?分發(fā)一份簡(jiǎn)單的動(dòng)物觀察表給每個(gè)幼兒。

2.?活動(dòng)說(shuō)明：

-?與幼兒們一起討論和介紹即將要參觀的動(dòng)物園。引導(dǎo)幼兒們提前想象動(dòng)物園里可能會(huì)看到的動(dòng)物。

-?展示動(dòng)物圖片，教導(dǎo)幼兒們認(rèn)識(shí)不同的動(dòng)物，并了解它們的特點(diǎn)和習(xí)性。

3.?出發(fā)前：

-?教師指導(dǎo)幼兒們整理好自己的物品，并提醒他們勿離開(kāi)集體。

4.?參觀動(dòng)物園：

-?集體出發(fā)前往動(dòng)物園，保持隊(duì)形，教師負(fù)責(zé)引導(dǎo)和監(jiān)督幼兒們的安全。

-?到達(dá)動(dòng)物園后，組織幼兒們先進(jìn)行簡(jiǎn)單的熱身活動(dòng)，例如踏青、做操等。

-?按照提前制定的游覽路線，引導(dǎo)幼兒們依次參觀各個(gè)動(dòng)物展區(qū)。

5.?動(dòng)物園觀察活動(dòng)：

-?在觀看每一種動(dòng)物時(shí)，教師通過(guò)幻燈片或卡片重點(diǎn)介紹動(dòng)物的外貌、習(xí)性等，并提出簡(jiǎn)單的問(wèn)題給幼兒們思考和回答。

-?讓幼兒們用動(dòng)物觀察表記錄所看到的動(dòng)物，包括動(dòng)物的名稱(chēng)和一些特點(diǎn)。鼓勵(lì)幼兒們主動(dòng)觀察和提問(wèn)。

6.?課后活動(dòng)：

-?在動(dòng)物園參觀結(jié)束后，集合在指定地點(diǎn)，進(jìn)行簡(jiǎn)短的回顧和總結(jié)，讓幼兒們分享他們觀察到的有趣動(dòng)物和新學(xué)到的知識(shí)。

-?帶領(lǐng)他們回到幼兒園后，教師可以組織一次小型的繪畫(huà)活動(dòng)，讓幼兒們根據(jù)自己觀察到的動(dòng)物畫(huà)出自己的作品。

-?教師收集幼兒們的繪畫(huà)作品，進(jìn)行展示或制作成班級(jí)的動(dòng)物大字報(bào)。

活動(dòng)評(píng)估：觀察幼兒們?cè)趨⒂^過(guò)程中的表現(xiàn)，包括對(duì)動(dòng)物的認(rèn)知、對(duì)問(wèn)題的思考和回答能力，以及參與活動(dòng)的積極性和興趣。

注意事項(xiàng)：

-?具體游覽路線和活動(dòng)細(xì)節(jié)可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。

-?幼兒參觀動(dòng)物園時(shí)需一直與教師或護(hù)士陪同，確保安全。

幼兒園小班活動(dòng)方案(篇6)

活動(dòng)名稱(chēng)：色彩樂(lè)園

活動(dòng)目的：

1.?培養(yǎng)幼兒對(duì)各種顏色的認(rèn)知能力。

2.?提高幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

3.?鍛煉幼兒合作和社交能力。

活動(dòng)時(shí)間：30分鐘

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.?海報(bào)墻：提前在活動(dòng)室的墻上貼上各種顏色的卡片。

2.?顏料和畫(huà)筆。

3.?彩色紙張和剪刀。

4.?清潔布和水桶。

5.?活動(dòng)區(qū)域：清潔干凈的活動(dòng)桌和椅子。

活動(dòng)過(guò)程：

1.?介紹活動(dòng)：

引導(dǎo)幼兒觀察海報(bào)墻上的各種顏色，并跟幼兒一起唱《彩虹歌》。

2.?游戲時(shí)間：

把幼兒分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組選擇一種顏色。每個(gè)小組成員輪流站在海報(bào)墻前面，選擇對(duì)應(yīng)的顏色卡片并說(shuō)出顏色名稱(chēng)。

3.?繪畫(huà)時(shí)間：

給每個(gè)小組發(fā)放顏料和畫(huà)筆，并讓幼兒用自己選擇的顏色在畫(huà)紙上自由地繪畫(huà)。

4.?創(chuàng)意時(shí)間：

發(fā)放彩色紙張和剪刀，鼓勵(lì)幼兒用剪紙的方式創(chuàng)造自己的彩虹圖案。

5.?收尾時(shí)間：

每個(gè)小組展示自己的繪畫(huà)和剪紙作品，大家一起欣賞并互相夸獎(jiǎng)。

活動(dòng)結(jié)束后，老師可以跟幼兒一起清理活動(dòng)區(qū)域，并鼓勵(lì)幼兒展示自己的作品給家長(zhǎng)們看。同時(shí)可以進(jìn)行簡(jiǎn)短的總結(jié)，激發(fā)幼兒對(duì)各種顏色的興趣，并引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)更多顏色。

幼兒園小班活動(dòng)方案(篇7)

活動(dòng)名稱(chēng)：探索動(dòng)物王國(guó)

活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)探索動(dòng)物王國(guó)，激發(fā)幼兒的好奇心、觀察力和想象力，培養(yǎng)他們對(duì)動(dòng)物的興趣。

活動(dòng)時(shí)間：約90分鐘

準(zhǔn)備工作：

1.?準(zhǔn)備動(dòng)物圖片、玩具動(dòng)物和幼兒園周邊的自然環(huán)境圖片等視覺(jué)資料。

2.?準(zhǔn)備展示動(dòng)物特征的音頻或視頻材料。

3.?準(zhǔn)備手工材料，如彩紙、顏色筆等。

活動(dòng)流程：

1.?創(chuàng)設(shè)動(dòng)物王國(guó)環(huán)境：

-?在幼兒園的角落布置動(dòng)物圖片，并用自然環(huán)境圖片制作簡(jiǎn)單的背景。

-?在地板上擺放玩具動(dòng)物，模仿一個(gè)小型動(dòng)物王國(guó)。

2.?動(dòng)物特征學(xué)習(xí)：

-?引導(dǎo)幼兒觀察展示的動(dòng)物圖片，并鼓勵(lì)他們描述動(dòng)物的外貌特征。

-?播放一段動(dòng)物特征展示的音頻或視頻，引導(dǎo)幼兒聽(tīng)音辨識(shí)動(dòng)物特征。

-?給每個(gè)幼兒發(fā)放一張白紙和顏色筆，讓他們畫(huà)出自己印象中的動(dòng)物。

3.?動(dòng)物園參觀：

-?將幼兒分為小組，每組選出一名“動(dòng)物導(dǎo)游”。

-?每個(gè)小組依次參觀展示區(qū)，由“動(dòng)物導(dǎo)游”給其他幼兒介紹展示的動(dòng)物，分享所學(xué)動(dòng)物特征。

4.?動(dòng)物造型手工：

-?引導(dǎo)幼兒觀察玩具動(dòng)物的特征，給他們提供彩紙、顏色筆等材料。

-?指導(dǎo)幼兒使用手工材料制作自己心目中的動(dòng)物造型。

5.?動(dòng)物聚會(huì)：

-?讓每位幼兒展示自己制作的動(dòng)物造型，并分享為什么選擇該動(dòng)物以及特征。

-?讓幼兒自由參觀其他幼兒的動(dòng)物造型，并互相交流溝通。

6.?游戲時(shí)間：

-?給每個(gè)幼兒發(fā)放一個(gè)動(dòng)物圖片，組織“尋找伙伴”游戲，讓他們找出一副相同動(dòng)物的圖片。

-?引導(dǎo)幼兒參與“模仿動(dòng)物”游戲，通過(guò)模仿動(dòng)物的動(dòng)作和聲音，增加活動(dòng)樂(lè)趣。

7.?結(jié)束活動(dòng)：

-?回顧當(dāng)天的活動(dòng)內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒分享自己的感受和學(xué)到的知識(shí)。

-?發(fā)放紀(jì)念物，如小動(dòng)物貼紙，作為活動(dòng)的紀(jì)念。

活動(dòng)評(píng)估：

1.?觀察幼兒在活動(dòng)中的參與度、表達(dá)能力和合作意愿。

2.?收集幼兒制作的動(dòng)物造型和繪畫(huà)作品，了解他們對(duì)動(dòng)物特征的理解和表達(dá)能力。

3.?通過(guò)游戲和小組交流，評(píng)估幼兒對(duì)動(dòng)物特征的記憶和理解程度。

幼兒園小班活動(dòng)方案(篇8)

活動(dòng)名稱(chēng)：水果拼圖游戲

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的觀察力、記憶力和合作能力。

活動(dòng)內(nèi)容：

1.?準(zhǔn)備工作：事先準(zhǔn)備一堆塑料水果模型和相應(yīng)的水果圖片。

2.?游戲規(guī)則：

a.?將塑料水果模型隨機(jī)分發(fā)給幼兒，每個(gè)幼兒手中拿到一個(gè)水果模型。

b.?教師隨機(jī)選取一張水果圖片并出示給全班幼兒觀看一段時(shí)間。

c.?幼兒在記憶圖片內(nèi)容的基礎(chǔ)上，試圖找出他們手中的水果模型對(duì)應(yīng)的水果圖片，并一起拼成完整的水果形狀。

d.?鼓勵(lì)幼兒在盡可能短的時(shí)間內(nèi)完成拼圖，以培養(yǎng)他們的觀察力和記憶力。

e.?教師定期給予幼兒積極鼓勵(lì)和幫助，營(yíng)造積極的合作氛圍。

3.?游戲方式調(diào)整：

a.?隨著幼兒對(duì)水果圖片的熟悉程度逐漸提高，可以增加圖片轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)間，挑戰(zhàn)幼兒記憶力。

b.?可以根據(jù)幼兒的水平，增加水果的數(shù)量和復(fù)雜度，增加難度。

c.?可以添加時(shí)間限制，鼓勵(lì)幼兒在限定的時(shí)間內(nèi)完成拼圖。

注意事項(xiàng)：

1.?活動(dòng)前確保幼兒對(duì)基本水果的名稱(chēng)有所了解，以便更好地理解和參與游戲。

2.?游戲過(guò)程中，教師要時(shí)刻關(guān)注幼兒的參與度和表現(xiàn)，及時(shí)給予積極的肯定和鼓勵(lì)。

3.?游戲結(jié)束后，可以與幼兒一起回顧并總結(jié)游戲中遇到的困難和解決方法，以及印象深刻的經(jīng)歷。

4.?活動(dòng)中重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的觀察力、記憶力和合作能力，要避免過(guò)分強(qiáng)調(diào)比賽和競(jìng)爭(zhēng)，注重團(tuán)隊(duì)合作和互助。

活動(dòng)效果評(píng)估方式：

1.?觀察幼兒在游戲中的參與度和表現(xiàn)，包括觀察力、記憶力和合作能力的運(yùn)用情況。

2.?與幼兒家長(zhǎng)交流，了解游戲?qū)τ變赫J(rèn)知和社交能力的提升效果。

3.?根據(jù)幼兒對(duì)水果名稱(chēng)的熟練程度和對(duì)拼圖游戲的積極參與程度來(lái)評(píng)估活動(dòng)的成功與否。

活動(dòng)時(shí)間安排：每周一次，每次約30分鐘。

預(yù)期效果：通過(guò)這個(gè)水果拼圖游戲，幼兒能夠在愉快的氛圍中培養(yǎng)觀察力、記憶力和合作能力，提高對(duì)水果的認(rèn)知，加深對(duì)水果形狀特征的理解，同時(shí)提升幼兒的集體意識(shí)和社交能力。

幼兒園小班活動(dòng)方案(篇9)

活動(dòng)主題：小動(dòng)物狂歡

活動(dòng)時(shí)間：上午9:00-10:30

活動(dòng)地點(diǎn)：室內(nèi)活動(dòng)室

活動(dòng)目的：通過(guò)小動(dòng)物狂歡的主題活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、觀察力和合作精神，讓幼兒感受動(dòng)物的魅力，開(kāi)拓幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.?準(zhǔn)備大量的卡通小動(dòng)物圖片，如熊、兔子、鳥(niǎo)、猴子等。

2.?打印動(dòng)物圖片，準(zhǔn)備好剪刀、膠水、彩色紙、彩色筆等制作材料。

3.?準(zhǔn)備一些與動(dòng)物相關(guān)的音樂(lè)和兒歌。

4.?準(zhǔn)備好適合幼兒的戶(hù)外游戲器材，如跳繩、球等。

活動(dòng)流程：

1.?活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)（5分鐘）

帶領(lǐng)幼兒做開(kāi)場(chǎng)動(dòng)作，放一段歡快的動(dòng)物音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒跟著音樂(lè)擺動(dòng)身體，放松心情。

2.?說(shuō)故事學(xué)動(dòng)物（15分鐘）

用圖片給幼兒講述關(guān)于動(dòng)物的故事，介紹不同動(dòng)物的特點(diǎn)和習(xí)性，引導(dǎo)幼兒觀察圖片，提問(wèn)并鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己對(duì)動(dòng)物的想法和感受。

3.?制作小動(dòng)物（30分鐘）

將動(dòng)物圖片分發(fā)給每個(gè)幼兒，在指導(dǎo)下使用剪刀、膠水、彩色紙等材料制作自己喜歡的小動(dòng)物，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)造力。

4.?動(dòng)物跳房子（20分鐘）

引導(dǎo)幼兒進(jìn)行戶(hù)外游戲，將跳繩用作小動(dòng)物的“房子”，幼兒們輪流扮演不同的動(dòng)物，跳過(guò)它們的“房子”，同時(shí)邊跳邊唱相應(yīng)的兒歌。

5.?活動(dòng)總結(jié)（10分鐘）

聚集幼兒，回顧今天的活動(dòng)，詢(xún)問(wèn)幼兒對(duì)于制作小動(dòng)物和戶(hù)外游戲的感受，鼓勵(lì)幼兒分享自己的心得和體會(huì)。

幼兒園小班活動(dòng)方案(篇10)

主題：小動(dòng)物們的樂(lè)園

活動(dòng)目標(biāo)：

1.?幫助幼兒們了解不同的小動(dòng)物及其特點(diǎn)。

2.?培養(yǎng)幼兒們的觀察力、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

3.?促進(jìn)幼兒們的想象力和創(chuàng)造力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.?動(dòng)物圖片和玩具：狗、貓、兔子、鳥(niǎo)、魚(yú)等。

2.?顏料、畫(huà)筆、彩紙、剪刀、膠水、顏色筆。

3.?各種形狀的水果、蔬菜，如蘋(píng)果、橙子各一份，胡蘿卜、青菜各一根等。

4.?面團(tuán)、香精。

活動(dòng)流程：

第一天：

1.?熱身活動(dòng)：播放有關(guān)小動(dòng)物的兒歌，引導(dǎo)幼兒們一起學(xué)唱和模仿動(dòng)物的動(dòng)作。

2.?游戲：小動(dòng)物大拼圖。

-?準(zhǔn)備大小適中的動(dòng)物拼圖和相應(yīng)動(dòng)物圖片，將圖片切割成幾個(gè)小部分。

-?讓幼兒們一起合作將拼圖復(fù)原，并貼上相應(yīng)的動(dòng)物圖片。

-?引導(dǎo)幼兒們觀察動(dòng)物的特點(diǎn)，如長(zhǎng)尾巴、大耳朵等，并與拼圖中的動(dòng)物進(jìn)行對(duì)照。

第二天：

1.?制作小動(dòng)物面板。

-?準(zhǔn)備彩紙、剪刀和膠水，將彩紙折成小動(dòng)物的形狀，如狗、貓、兔子等。

-?給幼兒們提供圖片或繪制動(dòng)物特征（如眼睛、鼻子、嘴巴等），讓他們剪下并粘貼到相應(yīng)的位置。

-?幼兒們可以根據(jù)自己的想象裝飾小動(dòng)物面板。

第三天：

1.?動(dòng)物面團(tuán)塑型。

-?準(zhǔn)備面團(tuán)和香精，可以根據(jù)小動(dòng)物的形狀制作各種面團(tuán)小動(dòng)物。

-?引導(dǎo)幼兒們邊玩邊觀察，認(rèn)識(shí)不同的小動(dòng)物，并與其他幼兒分享自己制作的動(dòng)物。

第四天：

1.?水果、蔬菜動(dòng)物創(chuàng)作。

-準(zhǔn)備各種形狀的水果和蔬菜，如蘋(píng)果、橙子、胡蘿卜、青菜等。

-?引導(dǎo)幼兒們觀察水果和蔬菜的形狀和顏色，讓他們用剪刀剪出小動(dòng)物的形狀，如用蘋(píng)果切割出鳥(niǎo)的形狀等。

-?幼兒們可以將制作好的水果、蔬菜動(dòng)物放在一起，形成一個(gè)小動(dòng)物樂(lè)園。

第五天：

1.?小動(dòng)物游戲。

-?設(shè)置各種小動(dòng)物的站點(diǎn)，如狗窩、鳥(niǎo)巢等。

-?將幾種小動(dòng)物的圖片打亂，讓幼兒們按照指令找到相應(yīng)的站點(diǎn)，放置正確的小動(dòng)物圖片。

結(jié)束語(yǔ)：

通過(guò)這一周的活動(dòng)，幼兒們不僅增長(zhǎng)了對(duì)小動(dòng)物的認(rèn)知，還培養(yǎng)了觀察力、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。希望他們通過(guò)這些活動(dòng)，能夠更加熱愛(ài)動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)美好的生活樂(lè)園。

中班幼兒生日會(huì)游戲互動(dòng)活動(dòng)方案

一眨眼，幼兒生日即將到來(lái)，按照時(shí)間安排，應(yīng)該要準(zhǔn)備幼兒生日方案了?；顒?dòng)方案可以保證活動(dòng)的進(jìn)行，這次的活動(dòng)方案又怎么能夠落下呢！你做過(guò)類(lèi)似的幼兒生日方案嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“中班幼兒生日會(huì)游戲互動(dòng)活動(dòng)方案”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

中班幼兒生日會(huì)游戲互動(dòng)活動(dòng)方案【篇一】

活動(dòng)內(nèi)容：《過(guò)生日》

適應(yīng)年齡：18個(gè)月—30個(gè)月初入園的孩子

設(shè)計(jì)意圖：

寶寶剛上幼兒園，家人會(huì)有許多這樣或那樣的擔(dān)心：寶寶餓了會(huì)吃嗎？他要上廁所會(huì)大膽地跟老師說(shuō)嗎？他在幼兒園跟老師和小朋友們一起做游戲嗎？家長(zhǎng)們有時(shí)會(huì)偷偷地躲在樹(shù)后觀察寶寶的一舉一動(dòng)，有時(shí)會(huì)戀戀不舍地站在教室的窗口看著寶寶，有時(shí)孩子在教室里哭，家長(zhǎng)在外面抹眼淚……入園三周的左右，幼兒基本上從離開(kāi)父母的焦慮中解脫出來(lái)，開(kāi)始樂(lè)意跟老師一起參加各種活動(dòng)。為了減少家長(zhǎng)們的擔(dān)心和疑惑，我們創(chuàng)設(shè)了這樣一個(gè)親子同樂(lè)的活動(dòng)，讓寶寶充分體驗(yàn)到父母，老師的愛(ài)，也從中受到一種愛(ài)的熏陶，為今后學(xué)習(xí)愛(ài)他人打下良好的基礎(chǔ)，我特地設(shè)計(jì)了這個(gè)親子活動(dòng)——我上幼兒園了。

一、活動(dòng)時(shí)間：

20XX年2月24日下午14：30

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受集體過(guò)生日的歡樂(lè)氣氛，

2、給孩子們營(yíng)造寬松、快樂(lè)的心理環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，使他們充分感受到幼兒園生活及成長(zhǎng)的幸福與快樂(lè)。

3、引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參加生日慶?；顒?dòng)，培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中大膽表現(xiàn)自、己。大膽與同伴交往的能力，增加自信心。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1，大蛋糕、生日禮物、音樂(lè)、準(zhǔn)備好生日禮帽、生日歌曲、小禮物及音響、化裝品、

中大班通知家長(zhǎng)準(zhǔn)備生日禮物、場(chǎng)地布置幼兒準(zhǔn)備

2，各班組織該月過(guò)生日的幼兒做好自我介紹（可老師引導(dǎo)幼兒準(zhǔn)備）

四、活動(dòng)流程：

1、主持老師引領(lǐng)家長(zhǎng)安靜入座在歡快的音樂(lè)聲中等待生日會(huì)的開(kāi)始。（音樂(lè)：《讓愛(ài)住我家》）

2、主持人開(kāi)場(chǎng)，《生日寶寶蒙上眼罩由老師引領(lǐng)出場(chǎng)，在主持老師宣布本月小壽星名單時(shí)寶寶摘下眼罩撲向家人懷里，音樂(lè)響起》

3、請(qǐng)所有的生日寶寶到臺(tái)前，家長(zhǎng)，老師，小朋友一起為他們慶祝生日。

廚房大師傅推上大蛋糕

播放生日歌，請(qǐng)家長(zhǎng)、小朋友一起跟著音樂(lè)為生日寶寶唱生日歌。

請(qǐng)生日寶寶許愿，并吹蠟燭。

請(qǐng)家長(zhǎng)及幼兒送上生日祝福。

請(qǐng)中大班幼兒互相贈(zèng)送生日禮物。（通知家長(zhǎng)提前準(zhǔn)備）

請(qǐng)生日寶寶依次退場(chǎng)

五、活動(dòng)結(jié)束。

主持老師總結(jié)，結(jié)束慶?；顒?dòng)，組織幼兒按秩序退場(chǎng)。

中班幼兒生日會(huì)游戲互動(dòng)活動(dòng)方案【篇二】

一:開(kāi)場(chǎng):

親愛(ài)的小朋友們大家下午好,(掌聲起)熱烈的掌聲展開(kāi)了歡樂(lè)的笑容,悠揚(yáng)的

旋律賦予了美好的祝福今天我們歡聚在這里為我們的小壽星()過(guò)一個(gè)不同的生

日會(huì),接下來(lái)呢我要有請(qǐng)__老師和__老師咯讓我們掌聲有請(qǐng)她們。

二:孩子節(jié)目

三:節(jié)目互動(dòng)

四:《游戲》搶凳子或者手工制作

五:蛋糕推出

六:父母發(fā)言

父親如高山,母親如大海,小朋友,在這個(gè)大家庭中,我們就像幸福的小苗,永

遠(yuǎn)有溫暖的陽(yáng)光照耀,為了讓你們這些小苗健康的成長(zhǎng)。許多人付出了辛勤的勞

動(dòng),特別是爸爸媽媽。此時(shí)此刻,他們有許多的話要和你們說(shuō)。接下來(lái)有請(qǐng)爸爸

出場(chǎng)同時(shí)呢讓我們一起看大屏幕~~看一看這些點(diǎn)滴的快樂(lè)時(shí)光。

樸實(shí)簡(jiǎn)捷的話語(yǔ)代表著爸媽的心聲!又體現(xiàn)著父母對(duì)孩子的一份濃濃厚愛(ài)!現(xiàn)在請(qǐng)

我們的小壽星為他的父母送上美好的祝福!《三鞠躬》和大大的擁抱

孩子感恩講話:(3分鐘)

(引導(dǎo)孩子一起感恩并鞠躬)

謝謝你們帶我來(lái)到這個(gè)多彩的世界,謝謝你們給我了一個(gè)幸?？鞓?lè)的家。你們辛

苦了,我永遠(yuǎn)愛(ài)你們

七:蛋糕點(diǎn)燃許愿,吹蠟燭

親愛(ài)的__小朋友,一只只彩色的蠟燭已經(jīng)燃起,每一只蠟燭代表一個(gè)心愿,一份祝福。每一支蠟燭孕育著一種希望,一份期盼。每一只蠟燭包含著一份成長(zhǎng),一分健

康?，F(xiàn)在色彩絢麗的蠟燭已經(jīng)全部燃起來(lái)了請(qǐng)所有欣欣小朋友在美麗的燭光中,

雙手合實(shí),閉上眼睛,許下一個(gè)美好的愿望。這個(gè)愿望可以送給爸爸,媽媽。送

給老師,小伙伴。也可以送給你自己。好了,在這里老師祝你們的心愿早日實(shí)現(xiàn)

讓我們用力一起吹滅蠟燭?！疽魳?lè)響起】

八:【請(qǐng)爸爸媽媽和孩子一起切蛋糕?！?/p>

今天還有好多小朋友,小同學(xué),帶著禮物帶著祝福,也來(lái)參加今天的生日宴會(huì),我們請(qǐng)___的同學(xué)向今天的小壽星,送上生日禮物和美好祝福。讓你們的友誼萬(wàn)年長(zhǎng)存,愿快樂(lè)與幸福與你們同行!那當(dāng)然美育也帶來(lái)祝福,一份禮物送給欣欣小朋友祝愿你在成長(zhǎng)道路上快樂(lè)前行!

今天美好的生日活動(dòng)就結(jié)束了

中班幼兒生日會(huì)游戲互動(dòng)活動(dòng)方案【篇三】

第一項(xiàng)：主持人開(kāi)場(chǎng)白：小朋友們?cè)诨顒?dòng)開(kāi)始之前我們一起來(lái)做一個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)（水果拳）請(qǐng)小朋友們?nèi)w起立，向后轉(zhuǎn)。

A：尊敬的各位家長(zhǎng)，

B：親愛(ài)的小朋友們，

合：大家早上好！

A：在這特別的一天，在這歡聚的時(shí)刻，迎來(lái)了我們奇特樂(lè)幼兒園201年12月份和201年1月份的集體生日會(huì)，

B：首先，我們將這份快樂(lè)的.音符送給在場(chǎng)所有的人，愿你們擁有365個(gè)美麗快樂(lè)的日子！讓小壽星們?cè)诟杪曋性S下來(lái)年的愿望！并送上我們最美好的祝福。

A：祝愿今天的小壽星們歲歲年年，祥和平安，一帆風(fēng)順，前景美好，好運(yùn)連連，開(kāi)心快樂(lè)！好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁之才！同時(shí)祝愿在座的所有人，身體健康，生活幸福，工作順利，萬(wàn)事如意！

B：我宣布12月份和1月份生日慶典現(xiàn)在開(kāi)始。

A：接下來(lái)就讓我們一起來(lái)分享生日的甜蜜和快樂(lè)，分享生命綻放的美麗！相信我們大家的歌聲和笑語(yǔ)，將伴隨你們度過(guò)一個(gè)難忘的生日！

第二項(xiàng)：請(qǐng)小壽星們登場(chǎng)（音樂(lè)：Gee）

B：下面請(qǐng)聽(tīng)到自己名字的小朋友到臺(tái)上來(lái)。（從小到大排序）

第三項(xiàng)：集體歌舞表演（以班級(jí)為組進(jìn)行介紹）

A：小朋友們猜一猜，為什么要請(qǐng)他們上來(lái)呢？

A：對(duì)！今天是幼兒園為他們舉行的集體生日會(huì)，他們過(guò)生日，你們準(zhǔn)備禮物了嗎？

A：沒(méi)關(guān)系！我們一起為小壽星表演一個(gè)精彩節(jié)目當(dāng)做生日禮物！好不好？

A：那就請(qǐng)小朋友們?nèi)w起立，獻(xiàn)上精彩的節(jié)目。祝小壽星們生日快樂(lè)！音樂(lè)響起來(lái)?。ㄈ绻械叫腋＞团呐氖郑?/p>

第四項(xiàng)：家長(zhǎng)出場(chǎng)

B：小朋友們表演結(jié)束了，我們還請(qǐng)了神秘嘉賓到場(chǎng)。我們大家找找看他們?cè)?/p>

哪兒？下面請(qǐng)小朋友們用熱烈的掌聲請(qǐng)出我們的嘉賓（音樂(lè)：canyoufeelit）

第五項(xiàng)：上蛋糕、一起唱生日歌，點(diǎn)蠟燭吹蠟燭（音樂(lè)：生日快樂(lè)）

A：請(qǐng)家長(zhǎng)為寶貝點(diǎn)燃生日蠟燭。親愛(ài)的孩子們，每一只蠟燭代表一個(gè)心愿，一份祝福。每一支蠟燭孕育著一種希望，一份期盼。每一只蠟燭包含著一份成長(zhǎng)，一分健康。（蠟燭點(diǎn)完了說(shuō)下一句）

A：歡聚在這里，讓我們唱起生日的歌，幸福在這里，讓我們跳起快樂(lè)的舞。我們把繽紛的音符編織成一份深深的祝福，祝臺(tái)上所以的小朋友生日快樂(lè)?！旧湛鞓?lè)歌響起】請(qǐng)小朋友們一起唱響生日的贊歌。

B：現(xiàn)在色彩絢麗的蠟燭已經(jīng)全部燃起來(lái)了。美麗的燭光映紅了我們的笑臉，映紅了我們的希望。小朋友讓我們?cè)诿利惖臓T光中，雙手合實(shí)，閉上眼睛，許下一個(gè)美好的愿望。這個(gè)愿望可以送給爸爸，媽媽。送給老師，小伙伴。也可以送給你自己。

B：好了，在這里老師祝你們的心愿早日實(shí)現(xiàn)，讓我們用力一起吹滅蠟燭。我數(shù)三、二一，我們一起吹滅生日的蠟燭。三、二、一。

第七項(xiàng)：音樂(lè)表演《感恩的心》

A：爸爸媽媽對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私（si）的，讓我們懷著一顆感恩的心對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：爸爸媽媽?zhuān)矣肋h(yuǎn)愛(ài)你們！請(qǐng)小壽星們轉(zhuǎn)身和我們的爸爸媽媽來(lái)一個(gè)深深的擁抱。

B：下面有請(qǐng)全體師生和家長(zhǎng)一起表演《感恩的心》。

B：請(qǐng)家長(zhǎng)們用老師發(fā)的筆和紙寫(xiě)上對(duì)寶貝兒的祝福，寫(xiě)好愿望貼的家長(zhǎng)請(qǐng)交。

給我們的周老師和唐老師，在這里、我也代表所有的老師對(duì)寶貝兒們說(shuō)一句：祝你們生日快樂(lè)，愿你們身體健康，天天開(kāi)心！

第八項(xiàng)：結(jié)束（離場(chǎng)音樂(lè)《我們都是好孩子》）

A：今天我們這里歌聲陣陣，笑語(yǔ)片片，所有的祝福和問(wèn)候相信我們的壽星都已收下，20xx年12月份和201年1月份的生日會(huì)到此結(jié)束。請(qǐng)各班老師帶領(lǐng)小朋友依次回到教室。過(guò)生日的小朋友和家長(zhǎng)留下來(lái)合影。謝謝大家！

中班幼兒生日會(huì)游戲互動(dòng)活動(dòng)方案【篇四】

設(shè)計(jì)思路

我們根據(jù)班里孩子的出生日期，為托班幼兒設(shè)計(jì)了生日聯(lián)歡會(huì)。一學(xué)期集中安排幾次，都采用親子活動(dòng)的形式，一般在周末下午5:00～6:00召開(kāi)。教師在設(shè)計(jì)實(shí)施過(guò)程中，要突出營(yíng)造歡樂(lè)氣氛， 讓幼兒在活動(dòng)過(guò)程中感受集體的溫馨、同伴的祝愿、分享的樂(lè)趣和成長(zhǎng)的喜悅，體會(huì)親子之情、師生之愛(ài)、同伴之誼，消除分離焦慮，使小朋友之間更親密，使孩子們更愛(ài)幼兒園。同時(shí)，這類(lèi)活動(dòng)也可促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間的溝通與了解。

活動(dòng)目標(biāo)

1.分享生日的快樂(lè)，喜歡幼兒園的生活，增進(jìn)師生間、親子間、同伴間的感情。

2.體驗(yàn)教師、家長(zhǎng)與同伴的愛(ài)，會(huì)用簡(jiǎn)單方式表達(dá)自己的愛(ài)。

活動(dòng)一：開(kāi)心寶寶過(guò)生日

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.室內(nèi)放置一個(gè)小型滑梯并裝飾好。

2.生日蛋糕、蠟燭、餐具等。

3.活動(dòng)前為小壽星化好裝。

4.歡樂(lè)球、歡樂(lè)彩帶及親子游戲所需的道具等。

5.生日紅燭置于教室四周。

6.懸掛橫幅、氣球、拉花等。

活動(dòng)過(guò)程

1.在輕快的音樂(lè)聲中家長(zhǎng)和孩子入座，主持人宣布生日聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始。請(qǐng)出小壽星（小壽星隨著音樂(lè)從滑梯上滑下）。

2.主持人及小壽星的父母致詞。

3.主持人向小壽星贈(zèng)送禮物，小壽星擁抱、親吻自己的爸爸媽媽?zhuān)兄x他們對(duì)自己的愛(ài)。

4.熄燈，點(diǎn)燃周?chē)募t燭及生日蛋糕上的蠟燭。爸爸媽媽摟著小壽星，閉眼默默許愿。

5.在燭光中，全體家長(zhǎng)與小朋友一同唱《生日歌》；小壽星全家圍在蛋糕前，按主持人的口令吹滅蠟燭。

6.開(kāi)燈，四周同時(shí)噴射歡樂(lè)彩帶（或彩紙條、彩紙片），隨著迪斯科音樂(lè)響起，活動(dòng)進(jìn)入狂歡高潮。

7.請(qǐng)小壽星切蛋糕分給大家。大家邊吃蛋糕，邊開(kāi)始親子游戲活動(dòng)。

游戲：找爸爸媽媽

材料：大頭娃娃頭飾6個(gè)。

玩法：邀請(qǐng)6個(gè)家庭參加，家長(zhǎng)戴上大頭娃娃頭飾， 聽(tīng)音樂(lè)在場(chǎng)地中央跳舞。音樂(lè)停，家長(zhǎng)站在場(chǎng)地兩端。主持人幫助幼兒原地轉(zhuǎn)三圈后，讓幼兒找自己的爸爸媽媽。

規(guī)則：成人可在場(chǎng)地終點(diǎn)處交換位置，但不能摘下娃娃頭飾。

游戲：好運(yùn)大轉(zhuǎn)盤(pán)

材料：小鼓、毛絨玩具、幸運(yùn)卡片。

玩法：幼兒圍成一圈，聽(tīng)鼓聲傳毛絨玩具。鼓聲停，毛絨玩具在誰(shuí)手中，誰(shuí)的家長(zhǎng)從幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤(pán)中抽幸運(yùn)卡。卡片內(nèi)容可設(shè)為：請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起吹一根羽毛，5秒鐘不落地，獎(jiǎng)勵(lì)蛋糕一塊，要求雙手背后5秒內(nèi)吃完，大家倒計(jì)時(shí)；或家長(zhǎng)唱歌幼兒伴舞。

規(guī)則：鼓聲可有意在毛絨玩具傳到過(guò)生日的小朋友手中時(shí)停止。注意每次把用完的卡片拿出，以免重復(fù)抽到。

游戲：給爸爸化妝

材料：即時(shí)貼剪成的眉毛和紅臉蛋若干份。

玩法：請(qǐng)幾位爸爸和孩子上場(chǎng)，幼兒可根據(jù)自己的意愿給爸爸化妝。爸爸撕掉膠紙遞給孩子，孩子給爸爸貼眉毛、紅臉蛋。游戲可反復(fù)進(jìn)行。

規(guī)則：大家評(píng)評(píng)哪個(gè)爸爸最漂亮，他的孩子可得到小禮物。

8.親子游戲結(jié)束后，主持人宣布生日聯(lián)歡會(huì)結(jié)束。

活動(dòng)建議

1.小壽星的形象一定要保密，這樣會(huì)給大家一個(gè)驚喜。

2.教師當(dāng)主持人。她要把自己裝扮得與眾不同，要與孩子們玩到一處。

活動(dòng)二：我愛(ài)你，寶貝

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.錄像機(jī)、小壽星的成長(zhǎng)錄像帶。

2.裝扮小壽星用的服裝及飾物。

3.生日蛋糕、蠟燭及餐具。

4.教師扮成“太子兔”形象。

5.親子游戲用的道具。

6.室內(nèi)布置氣球、拉花及小裝飾。

活動(dòng)過(guò)程

1.幼兒圍圈而坐，“太子兔”出場(chǎng)，做自我介紹。

2.放音樂(lè)，歡迎爸爸媽媽到來(lái)。每個(gè)幼兒都親親好爸爸、好媽媽?zhuān)f(shuō)一句爸爸媽媽最?lèi)?ài)聽(tīng)的話。

3.猜猜今天過(guò)生日的小朋友是誰(shuí)？請(qǐng)出幾位小壽星。

4.大家擁抱小壽星，一起幫助小壽星化裝。（可先詢(xún)問(wèn)小壽星，愿意裝扮成什么）

5.放《生日歌》，“太子兔”推出點(diǎn)燃蠟燭的生日蛋糕，大家一起唱《生日歌》。請(qǐng)小壽星數(shù)一數(shù)蠟燭，說(shuō)說(shuō)自己今年幾歲了。

6.大家一起吹滅蠟燭，由小壽星和爸爸媽媽一起切分蛋糕，與大家共享。主持人引導(dǎo)小壽星先把蛋糕分給爸爸媽媽?zhuān)兄x他們的養(yǎng)育之恩。

7.大家邊吃蛋糕邊觀看小壽星的成長(zhǎng)錄像帶。看錄像時(shí)要重點(diǎn)介紹父母撫育寶寶付出的辛苦。

8.親子游戲

游戲：找寶寶

材料：花床單6～8條、大帽子6～8頂（可自制）、小紅花若干。

玩法：請(qǐng)幼兒圍上花床單（不露腳），戴上大帽子，隨音樂(lè)扭動(dòng)。家長(zhǎng)通過(guò)看表演，判斷誰(shuí)是自己的寶寶。找對(duì)的家長(zhǎng)給孩子臉上貼一朵小紅花，找錯(cuò)的家長(zhǎng)表演一個(gè)節(jié)目。

規(guī)則：幼兒背向家長(zhǎng)，不能出聲。

建議：游戲可分成兩組進(jìn)行，3～4個(gè)家庭為一組。

游戲：過(guò)小河

材料：平衡木、小花傘2把、大雨披2件、節(jié)日彩帶若干。

玩法：6～8個(gè)家庭分兩隊(duì)比賽。家長(zhǎng)背起幼兒，幼兒給家長(zhǎng)打傘“遮雨”，走過(guò)平衡木。到達(dá)“對(duì)岸”后，放下小花傘，披雨披，家長(zhǎng)抱起幼兒，走平衡木返回。下一組家庭繼續(xù)開(kāi)始，過(guò)去披雨披，回來(lái)打小花傘。取勝一組的孩子給家長(zhǎng)貼一朵小紅花，取勝一組的家長(zhǎng)吹一個(gè)氣球送給孩子。

規(guī)則：不能從平衡木上掉下來(lái)，如果掉下應(yīng)從頭開(kāi)始。幼兒的傘要打在家長(zhǎng)的頭上。比賽中，教師可隨意噴節(jié)日彩紙片，以示下雨。

游戲：擠歡樂(lè)球

材料：歡樂(lè)球若干，小椅子6～8把，小筐6～8個(gè)。

玩法：家長(zhǎng)坐在小椅子上，幼兒手持小筐（每個(gè)小筐中歡樂(lè)球數(shù)相等）站在椅子后，隨音樂(lè)將歡樂(lè)球一個(gè)一個(gè)放在家長(zhǎng)背后。家長(zhǎng)用力后靠，將歡樂(lè)球擠破。游戲結(jié)束，筐中球少者為勝。最后優(yōu)勝者能獲得一份小禮物，其余幼兒得一個(gè)氣球。

規(guī)則：家長(zhǎng)將歡樂(lè)球擠破方可算數(shù)。

建議：游戲可分為兩組，3～4個(gè)家庭為一組。

9.小朋友向小壽星們送生日小禮物，并自愿結(jié)合合影留念。

評(píng)析

我曾對(duì)8個(gè)幼兒園的200多名幼兒作過(guò)“節(jié)日偏好”調(diào)查。結(jié)果表明，在10個(gè)節(jié)日中，幼兒無(wú)一例外地將“生日”選為最喜歡的節(jié)日?？梢?jiàn)“生日”在幼兒心目中多么重要。因此，“生日聯(lián)歡會(huì)”的教育極有價(jià)值，幼兒園應(yīng)充分重視。本組生日慶?；顒?dòng)主要突出了以下特點(diǎn)。

1.創(chuàng)設(shè)喜慶環(huán)境。生日蛋糕、紅燭、彩帶等，增添了生日喜氣洋洋的氣氛。而采用親子活動(dòng)形式，邀家長(zhǎng)共同慶賀，又營(yíng)造了家庭化的歡樂(lè)氣氛。小壽星的出現(xiàn)是本活動(dòng)的特別設(shè)計(jì)，一次是事先秘密地裝扮小壽星，再讓他們隨音樂(lè)從滑梯滑下，給大家一個(gè)驚喜，另一次是大家擁抱和裝扮小壽星。熄燈、點(diǎn)蠟，又突然開(kāi)燈、噴射歡樂(lè)彩帶，自然使活動(dòng)進(jìn)入了狂歡高潮。

2.強(qiáng)調(diào)互動(dòng)與分享。在燭光中，教師、家長(zhǎng)與孩子們唱《生日歌》、贈(zèng)送禮物、分享生日蛋糕、玩親子游戲等，讓孩子體驗(yàn)到教師、同伴的愛(ài)，增進(jìn)了親子之情。

3.強(qiáng)調(diào)愛(ài)的體驗(yàn)和傳遞。通過(guò)觀看小壽星的成長(zhǎng)錄像帶，玩“找寶寶”、“找爸爸媽媽”、“給爸爸化妝”、“過(guò)小河”等游戲，讓幼兒體驗(yàn)父母之愛(ài)，并學(xué)會(huì)用擁抱、親吻爸爸媽媽?zhuān)f(shuō)一句爸爸媽媽最?lèi)?ài)聽(tīng)的話，請(qǐng)大家吃蛋糕等形式，來(lái)表達(dá)自己的愛(ài)。

其實(shí)，各園都可以依據(jù)本園的情況，創(chuàng)造出豐富多彩的生日活動(dòng)，讓幼兒永遠(yuǎn)記住幼兒園生活的美好瞬間。

中班幼兒生日會(huì)游戲互動(dòng)活動(dòng)方案【篇五】

活動(dòng)目標(biāo)

1、活動(dòng)主題：“快樂(lè)童年、你我相伴”

2、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)和其他伙伴一起過(guò)生日的快樂(lè)

3、通過(guò)集體生日會(huì)活動(dòng)，為孩子們建立一個(gè)互相玩耍的平臺(tái)，使小朋友們之間友好相處，一起快樂(lè)健康的成長(zhǎng)，同時(shí)在活動(dòng)中學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋和相互配合。

活動(dòng)時(shí)間：X月X日上午X：00-X：00

活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室

活動(dòng)準(zhǔn)備

一、環(huán)境：1、各班教師于12月30日下午將本班及走廊環(huán)境的布置(生日氣球背景墻、彩帶、燈籠、仿真樹(shù)葉、氣球等)

二、音樂(lè)：兒童歌(兔子舞、小貓韻律操及各類(lèi)音樂(lè)伴奏)

三、禮物(蛋糕3個(gè)、沙畫(huà)104張、糖果若干、水果若干等)

四、游戲道具(紅領(lǐng)巾、板凳、小丑畫(huà)像、釣魚(yú)材料等)

五、要求學(xué)生穿上漂亮的衣服及運(yùn)動(dòng)鞋

六、照相機(jī)一臺(tái)(全程照相)

活動(dòng)過(guò)程

環(huán)節(jié)一

8：40之前

孩子入園，在操場(chǎng)游玩或在室內(nèi)玩玩

1、一位教師負(fù)責(zé)孩子們的紀(jì)律

2、一位教師負(fù)責(zé)準(zhǔn)備需要的東西

中班幼兒生日會(huì)游戲互動(dòng)活動(dòng)方案【篇六】

活動(dòng)目標(biāo)

1、分享生日的快樂(lè),喜歡幼兒園的生活,增進(jìn)師生間、親子間、同伴間的感情.

2、體驗(yàn)教師、家長(zhǎng)與同伴的愛(ài),會(huì)用簡(jiǎn)單方式表達(dá)自己的愛(ài).

活動(dòng)一;開(kāi)心寶寶過(guò)生日

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、室內(nèi)放置一個(gè)小型滑梯并裝飾好.

2、生日蛋糕、蠟燭、餐具等.

3、活動(dòng)前為小壽星化好裝.

4、歡樂(lè)球、歡樂(lè)彩帶及親子游戲所需的道具等.

5、生日紅燭置于教室四周.

6、懸掛橫幅、氣球、拉花等.

活動(dòng)過(guò)程

1、在輕快的音樂(lè)聲中家長(zhǎng)和孩子入座,主持人宣布生日聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始.請(qǐng)出小壽星（小壽星隨著音樂(lè)從滑梯上滑下）.

2、主持人及小壽星的父母致詞.

3、主持人向小壽星贈(zèng)送禮物,小壽星擁抱、親吻自己的爸爸媽媽,感謝他們對(duì)自己的愛(ài).

4、熄燈,點(diǎn)燃周?chē)募t燭及生日蛋糕上的蠟燭.爸爸媽媽摟著小壽星,閉眼默默許愿.

5、在燭光中,全體家長(zhǎng)與小朋友一同唱《生日歌》；小壽星全家圍在蛋糕前,按主持人的口令吹滅蠟燭.

中班幼兒生日會(huì)游戲互動(dòng)活動(dòng)方案【篇七】

一、活動(dòng)目的;

二、活動(dòng)時(shí)間;

1、感受集體過(guò)生日的歡樂(lè)氣氛.

2、給孩子們營(yíng)造寬松、快樂(lè)的心理環(huán)境,物質(zhì)環(huán)境,使他們充分感受到幼兒園生活及成長(zhǎng)的幸福與快樂(lè).

3、引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參加生日慶?；顒?dòng),培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中大膽表現(xiàn)自、己.大膽與同伴交往的能力,增加自信心.

三、活動(dòng)準(zhǔn)備;

1,大蛋糕、生日禮物、音樂(lè)、準(zhǔn)備好生日禮帽、生日歌曲、小禮物及音響、化裝品、中大班通知家長(zhǎng)準(zhǔn)備生日禮物、場(chǎng)地布置幼兒準(zhǔn)備.

2,各班組織該月過(guò)生日的幼兒做好自我介紹（可老師引導(dǎo)幼兒準(zhǔn)備）.

3,預(yù)訂蛋糕,邀請(qǐng)?jiān)撛逻^(guò)生日小朋友的家長(zhǎng)參加（需提前通知）.

4,背景音樂(lè);《生日快樂(lè)歌》《讓愛(ài)住我家》.

四、活動(dòng)流程;

1、主持老師引領(lǐng)家長(zhǎng)安靜入座在歡快的音樂(lè)聲中等待生日會(huì)的開(kāi)始.

2、主持人開(kāi)場(chǎng),《生日寶寶蒙上眼罩由老師引領(lǐng)出場(chǎng),在主持老師宣布本月小壽星名單時(shí)寶寶摘下眼罩撲向家人懷里,音樂(lè)響起》.

3、請(qǐng)所有的生日寶寶到臺(tái)前,家長(zhǎng),老師,小朋友一起為他們慶祝生日.

播放生日歌,請(qǐng)家長(zhǎng)、小朋友一起跟著音樂(lè)為生日寶寶唱生日歌.

請(qǐng)生日寶寶許愿,并吹蠟燭.

請(qǐng)家長(zhǎng)及幼兒送上生日祝福.

請(qǐng)中大班幼兒互相贈(zèng)送生日禮物.

八、活動(dòng)結(jié)束;

主持老師總結(jié),結(jié)束慶祝活動(dòng),組織幼兒按秩序退場(chǎng).