胎兒會跟著媽媽“哭”？

胎兒在母親體內(nèi)是否能和母親進行情感交流？實驗證明，這是完全可以的。當(dāng)然，要想了解胎兒與母體是怎樣進行情感交流的，必須要借助現(xiàn)代化的儀器設(shè)備。

胎兒會跟著媽媽“哭”？

我們常說“兒行千里母擔(dān)憂”，其實，母親接受了驚恐的刺激，胎兒也會出現(xiàn)受驚反應(yīng)，而母親高興則胎兒安心，可以說母驚兒擔(dān)憂，母安兒舒暢?。JS21.cOm

據(jù)觀察，母親哭泣后心跳加速，這雖和橫膈膜搖蕩狀態(tài)相同，但是，胎兒活動狀態(tài)卻有著戲劇性的不同。關(guān)于連接母親與胎兒的復(fù)雜的神經(jīng)激素的“通路”問題，人們現(xiàn)已獲得大量的相關(guān)知識。

母親與胎兒在生理上并非只有一個大腦和植物神經(jīng)機構(gòu)，而是分別有其獨自的神經(jīng)系統(tǒng)和血液循環(huán)機能。這些神經(jīng)激素的通路，是母親與胎兒交流情感的一種不可多得的手段，它具有極其重要的作用。

對行為和思維下指令的機構(gòu)，固然是人的大腦，但其過程卻是在大腦的表層——大腦皮質(zhì)內(nèi)進行的。而且值得注意的是，大腦中所感覺所思考的事情，在與大腦皮層直接相連的下丘腦本身的作用下，在下丘腦內(nèi)轉(zhuǎn)化為情感，繼而轉(zhuǎn)化為軀體的感覺。

目前，關(guān)于胎兒的神經(jīng)系統(tǒng)在何種情況下最容易接受母親應(yīng)激反應(yīng)時分泌出的剩余神經(jīng)激素問題，尚不清楚，而且由這些神經(jīng)激素引起的變化也未查明。但是，從最近的研究結(jié)果中獲知，胎兒的下丘腦以及受此控制的內(nèi)分泌系統(tǒng)和植物神經(jīng)系統(tǒng)最易受到影響。

溫馨提醒：胎兒理解母親感情的事例還很難說清其中的緣由，尚有待科學(xué)的進一步研究試驗，但已經(jīng)引起很多有識之士的關(guān)注和興趣。

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新媽媽別摟著新生兒入睡

新生兒初到人間，身體肌膚需要父母的愛撫，躺在父母的懷中感受溫暖安定是孩子正常的心理需求，父母應(yīng)盡量滿足孩子的心理需求，這也培養(yǎng)親子關(guān)系的好方式。但不宜摟著孩子入睡，會養(yǎng)成孩子不抱不睡的壞習(xí)慣。

要培養(yǎng)新生兒良好的睡眠習(xí)慣，應(yīng)該讓孩子獨自躺在舒適的床上睡覺，這樣不僅睡得甜香，也有利于心肺、骨骼的發(fā)育和抵抗力的增強。如果經(jīng)常抱著孩子睡覺，孩子睡得不深，醒后常常不精神，影響睡眠的質(zhì)量；抱著孩子睡覺，他的身體不舒張，身體各個部位的活動，尤其是四肢的活動要受到限制，不靈活、不自由，全身肌肉得不到休息；抱著睡覺也不利于孩子呼出二氧化碳和吸進新鮮空氣，影響孩子的新陳代謝；同時，還不利于孩子養(yǎng)成獨立生活的習(xí)慣。總之，經(jīng)常抱著孩子睡覺對孩子是弊大于利。

從另一個角度看，產(chǎn)后母親的身體恢復(fù)也需要一段時間，分娩使體力大量消耗，導(dǎo)致抵抗力下降，如果常抱著新生兒睡覺，母親是得不到充分的睡眠和休息得。這不僅影響體力恢復(fù)和生殖器官的修復(fù)，也容易使母親患上某些疾病。

何不孩子獨立舒適地躺在自己的床上自然入睡？這對大人和孩子都好。

媽媽寫給兒子：這10句話，我們不跟你說，沒有人會跟你說

父母是孩子人生路上的第一位導(dǎo)師。最近，看到一篇母親寫給正處在青春叛逆期孩子的信，字里行間是母親在人生問題上給孩子的金玉良言，一起來看看！

寫這信給你，基于三個原因：

第一，你正站在人生節(jié)點上：回首，是悄然溜走的童年時光；向前，青春的帷幕徐徐向你開啟。

第二，有些話，我們不跟你說，沒有人會跟你說。

第三，彼此約定：我們好好工作，你好好讀書，誰也不讓誰操心。

01

不管大小，一定要有目標(biāo)

人可以沒有偉大理想，但不能失去目標(biāo)。我們都知道學(xué)習(xí)辛苦，但孩子，你也應(yīng)該明白，上課、作業(yè)、考試，這是每個孩子都有的經(jīng)歷。

多年之后，我希望你感激現(xiàn)在這個拼盡全力的自己，而不是徒然悔恨。

02

用心打磨自己的性格

在家里，獨生子女個個都是小皇帝，但在學(xué)校，“皇帝”太多，沒人有義務(wù)處處照顧你個人的小情緒。

即便你的成績優(yōu)秀、才藝出眾、表現(xiàn)出色，能夠讓人真正喜歡與你交朋友的，依然是你的熱情、善良等等好品質(zhì)。

03

身體是學(xué)習(xí)的本錢

在學(xué)校，學(xué)習(xí)是主要的，但不是唯一的，學(xué)習(xí)好卻體質(zhì)差，這是顧此失彼。

有人說，人生在世總要被比來比去，10幾歲比成績、20歲比學(xué)歷、30歲比能力、40歲比閱歷、50歲比財力、60歲比體力、70歲比病歷……

但其實，歸根到底還是要比身體！所以，兒子，好好鍛煉吧！

04

堅持，堅持，再堅持

一個人的未來由知識、能力、態(tài)度決定。知識可以通過學(xué)習(xí)獲得，能力也可以在實踐中增長，而態(tài)度卻由習(xí)慣養(yǎng)成。你在良好習(xí)慣培養(yǎng)上，有時缺乏持之以恒的精神。

現(xiàn)在，端正態(tài)度還來得及。未來，我希望你所做的一切，是既利已又利人。

05

既不自傲也不自卑

在你的一生中，也沒有人有義務(wù)要對你好，除了我和你爸。不要以為世界少了自己，地球就轉(zhuǎn)不了，不要以為個人渺小，就自我放棄和拋棄。

06

朋友是能和你一起哭的人

如果你能找到志同道合的朋友，相互激勵，相互幫助，共同前行，那么你一定是幸運的。不妨找一些比你強大、比你優(yōu)秀的人做朋友，這樣能夠激勵你奮進。

當(dāng)然，還要記住，朋友要以誠相交，在朋友落難時，要盡自己所能施以援手。與自己一起笑過的人易忘記，與自己一起哭過的人最難忘。這就是雪中送炭比錦上添花更有意義。

07

愛情那些事，適合就好

早晚有一天，你是要談戀愛的，我以過來人身份忠告：花前月下漫步總是美好的，甜言蜜語更是迷人，可別忘了現(xiàn)實中還有風(fēng)霜雨雪。

不要過分憧憬愛情的美，不要過分夸大失戀的悲。就這樣的心理，就好。

08

父母的這些小心思

為人父母，誰都渴望與子女的距離短些，但隨著兒女的成長，屬于你們的天空肯定會越來越廣闊，與父母的空間距離與時間距離也肯定會越來越遠。做父母的，當(dāng)然特別在乎自己到底能夠占據(jù)兒女多大的天空位置！

因為，父母的天空與兒女的天空恰恰相反——隨著一天天老去而變得愈來愈小。我凡人百姓，同樣擁有大眾情懷，同樣在乎你是否常在身邊。兒子，父母的心，你是否讀得懂？

09

永遠不要去計較得失

一個人，不可能永遠得意，也不可能永遠失意，得意時，你要清醒，這個世界上有太多比自己厲害的人，要記得自己的渺??；失意時，不退縮，堅持下去：過去是怎樣走過來的，現(xiàn)在就怎樣走過去。

10

家，是你最溫暖的港灣

親人是緣分，這輩子，即使無法與你一路伴行，但在風(fēng)雨交加的時候，總會想著為你遮風(fēng)擋雨一程！即使無能與你一路并肩作戰(zhàn)，但在艱難險阻的時候，總會想著與你一同分擔(dān)苦痛！

這輩子，無論我們和你會相處多久，也請好好珍惜共聚的時光。

生二胎，我堅決不做“中國媽媽”

母愛是人類的共性，幾乎所有的媽媽，都是愛孩子的。沒有人否認“中國媽媽”的用心，以及在培養(yǎng)孩子方面所做的努力，然而為什么這么多中國媽媽帶孩子累死累活、叫苦連天？

你以為你每天累死累活，可以換來孩子的快樂、家庭的和睦?NO，你想錯了，有時候累是一種災(zāi)難！

NO.1太勤快，活的太操勞

中國媽媽常掛嘴邊的是“把你拉扯這么大我容易嗎”?！袄丁倍謽O形象地表達了養(yǎng)孩子的操勞辛苦。為孩子起早摸黑，天一亮就買菜做飯，送孩子上學(xué)，下課后給孩子輔導(dǎo)作業(yè)，深更半夜洗衣服。勤勞樸實，這是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是賢妻良母的優(yōu)秀品質(zhì)。

結(jié)果：

這樣只會增加孩子的匱乏感和愧疚感，造成孩子同金錢的關(guān)系沉重艱難，對孩子的成長弊遠大于利。

NO.2太無私，最具奉獻和犧牲精神

不知道外國媽媽是否知道“孩奴”這個詞兒?有了孩子，你還知道自己是誰嗎?很多女人都有這樣的感慨：當(dāng)媽后沒了自我，變成了一顆只圍繞孩子轉(zhuǎn)的衛(wèi)星。

與丈夫相處的時間少了，與朋友的聯(lián)系少了，與社會的接觸少了，業(yè)余的興趣少了。為了家庭和孩子，推掉了單位組織的大多數(shù)聚餐和旅游活動，甚至放棄原本輝煌的事業(yè)，無論是心甘情愿，還是被迫無奈，似乎只有這樣“全心全意”的付出，才稱得上稱職的好媽媽。

結(jié)果：

夫妻關(guān)系受到嚴重影響，媽媽也會因此常常抱怨，影響家庭的和睦。

NO.3太會保護孩子

為什么在國際上總認為中國孩子獨立性差、依賴性強?西方的養(yǎng)孩子以生存技能為本，而在中國，父母對孩子的關(guān)愛特別深，生怕孩子受一點點傷害，所以對孩子更多的是保護，放不開手腳。世界固然復(fù)雜，存在很多危險，但是孩子離開了遮風(fēng)避雨的庇護，還是不知道如何去生活。媽媽們越來越感嘆：這個社會還有什么值得信賴的呢?奶粉、護膚品、疫苗、校園……啥都不安全。不信任社會，所以，也不信任孩子。

結(jié)果：

過度保護孩子，看上去是順利了，是舒適了，結(jié)果卻使他軟弱而閉塞，膽怯而無能。

NO.4太容易擔(dān)心

同樣是照顧孩子，中國媽媽的精神要緊張得多。比如帶寶寶外出，中國媽媽常常不停地嘮叨：小心過馬路看車、多穿點別凍著，不要亂摸東西……還有前面實例中的，寶寶睡覺媽媽不放心，著涼怎么辦?出汗怎么辦?……咱們小時候背著書包自己上下學(xué)的場景，恐怕在未來很長時間內(nèi)都難以見到。

環(huán)顧四周，我們看到的都是校門前擁堵的等待孩子放學(xué)的家長和車流。對孩子的擔(dān)心，是媽媽腦子里永遠無法擺脫的繃得最緊的一根弦，身心俱疲。

結(jié)果：

“處處擔(dān)心，即是詛咒”。你給孩子積極暗示，孩子就會更健康、更優(yōu)秀，你總給孩子不好的擔(dān)心、暗示，孩子可能真的朝著不好的方向發(fā)展。

NO.5責(zé)任心太強

中國媽媽為孩子付出的多，把養(yǎng)育孩子當(dāng)做人生一項艱巨的“任務(wù)”來完成，但西方媽媽則更注重享受孩子的天真童稚帶來的欣喜和樂趣，輕松灑脫。中國人看孩子是“環(huán)繞伺候”，大人們被小孩左右著，一會向東，一會往西，吃飯追著喂，穿衣哄著穿。西方人則是“共處幫助”，大人不會被小孩左右，孩子再小，都沒有“哄”這個概念，要是不配合，ok，那就要受懲罰，你不吃飯那就餓著，不穿衣服那就凍著。

結(jié)果：

只會讓孩子自我為中心，媽媽吃力不討好!

NO.6控制欲太強

有專家認為，中國父母的最大錯誤在于，覺得孩子生下來就是一張白紙，他們要在這張白紙上畫出自認為美麗的圖案。所以，很多人會給孩子規(guī)劃人生，將自己無法實現(xiàn)的愿望，全部傾注于孩子身上，甚至將后半生的目標(biāo)全部投入望子成龍的努力中。中國人總是把“聽話”當(dāng)作一個孩子的優(yōu)點，如果孩子隨心所欲地表達自己的思想，做自己的決定，就是“叛逆”。

結(jié)果：

孩子無法活出自我，情商低，走入社會很難融入集體!

NO.7對自己太苛刻，太容易愧疚

西方父母常對孩子說的一句話是“你要為自己的行為負責(zé)”，而中國的父母總是自責(zé)。如果孩子外出忘了帶某個東西，孩子常常會埋怨父母：“都怪你忘了給我?guī)??！笔艿阶l責(zé)的家長通常也會連聲道歉：“對不起，媽媽一急就忘了，下次一定記得?！币驗槟溉闀r間不夠長，媽媽愧疚;因為工作忙不能陪孩子，媽媽愧疚;偶爾對孩子發(fā)脾氣，媽媽愧疚。

結(jié)果：

兩個極端，孩子遇到解決不了的問題或者怪自己或者怪別人，無法實事求是，找出問題的根本原因。

NO.8太喜歡攀比

中國媽媽對孩子的愛，在國際上是震耳欲聾的。然而，“中國媽媽”有段時間卻成了貶義詞，令不少華裔學(xué)生煩惱，因為中國媽媽愛攀比。從大事到雞毛蒜皮的小事，中國媽媽總是要和朋友同事、左鄰右舍比一比。人家的孩子去學(xué)鋼琴，自己的孩子也要去;孩子考了班級第二名，要問第一名是誰，并要孩子下次超過他。教育總是以別人為標(biāo)桿，然后讓子女去達成媽媽心中的目標(biāo)。

結(jié)果：

媽媽心態(tài)不平衡，孩子成了攀比的砝碼!

應(yīng)對孩子哭鬧，用“媽 媽抱抱”

昨兩天，我“可憐”他天氣冷，一整天都呆在保姆家，缺少了活動和游戲時間，于是答應(yīng)了他去淘氣寶的要求。他高興得了不得，在那個小小的淘氣寶里玩滑滑梯，發(fā)現(xiàn)穿著襪子沒法反著蹬上滑滑梯，他竟然“心生一計”，一屁股坐下來，把兩只襪子分別一抹，再往我手中一塞，好家伙，這下上那滑滑梯可方便了，他三兩下便爬到滑滑梯上溜下來。玩了近一個半小時，我發(fā)現(xiàn)他內(nèi)衣都汗?jié)窳?。心想，這次總算玩過癮了吧？

不想他在回家路上就提出新要求了：“我要吃糖媽媽！”

“哦，你想吃糖?！蔽一貞?yīng)。

“給我吃糖！”他有點急。

“對不起啦，今天沒有糖吃。一會要吃晚飯了，媽媽給你煮鮮美的魚湯！”

“我就是要吃糖！”小家伙開始動用哭鬧了。

我原來以為，今天帶他去玩得開心了，他會“講理”得多。讓我始料不及的是，他為了這顆糖，鬧騰了足足二十來分鐘。那會老貓不在家，時間也近晚上八點，我急著要在廚房煮湯好給他喂睡前餐。**這么哭啊鬧啊，我實在是有些心煩。兩三次，都想爆發(fā)?？墒牵医K究是忍耐住了。（贊自己下！）一再地告訴他：“媽媽知道你想吃糖，但今天肯定沒糖吃，你鬧也沒有用。別哭了，我給你開電視，你看會動畫片吧！”

**繼續(xù)哭。而且顯得傷心。還有點害怕。因為我雖然沒有發(fā)脾氣，但是說了句：“**，媽媽很想發(fā)脾氣了，請你別哭了，說過了，今天不吃糖。”

**走出廚房，想去看電視?？墒怯钟悬c不甘。他又更大聲地哭了起來：“媽媽，我要吃糖呀！”

我忽然意識到，他的難過是真的難過。吃不到糖他難過，更難過的是媽媽顯得“太無情”了。于是我把他抱起來：“來吧，讓媽媽抱抱！”

**在我懷里又哭了一會，漸漸安靜下來。不再提吃糖的事。

我知道很多人看了我這篇博客，又會覺得：你這樣帶孩子，多累啊！孩子就是孩子，有那么多事么？也未免太細致了吧？

其實我想說的只是，孩子哭鬧，一定事出有因。而且更大的可能是心理因素。一般來說，應(yīng)對哭鬧的孩子，最好的辦法，就是用愛。

用“媽媽抱抱”，來代替“糖”；用“媽媽抱抱”，來代替“訓(xùn)斥”，用“媽媽抱抱”，來代替“打”……

育兒觀念：寶貝總粘著媽媽怎么辦

育兒觀念：寶貝總粘著媽媽怎么辦

“家長沙龍”是個不錯的交流時間，家長們總能分享一些育兒方面的心得。

強強媽媽對我說：“劉老師，我想請教一個問題：強強以前還不錯，最近發(fā)現(xiàn)她越來越粘人了，到哪里都拖著我，玩的時候也總是要我陪在旁邊，真不知道該怎么辦才好。”

“哦，你注意過大約是什么時候開始的嘛？”我說。

“好像前一段時間在我媽那里還好，現(xiàn)在回來了，好像情況越來越嚴重了?！薄翱赡芎⒆右恢痹谕馄偶遥y得看到媽媽，所以特別依戀吧?！?/p>

我嘗試和強強媽媽一起分析孩子黏人的原因。

“以前也在外婆家，回來也不像這樣，到哪里都緊緊地拉著我，好像怕我跑掉一樣，讓她跟小朋友一起玩她也不愿意了。”“那也許你可以多鼓勵孩子跟人家小朋友一起玩玩，經(jīng)常帶孩子到小區(qū)孩子比較集中的地方去試試。”

強強媽媽：“最近外面毛病也比較多，我們倒是不怎么出去和人家一起玩了，以前和小朋友一起玩得還蠻好的，還愿意主動去拉別的小朋友的手呢。”

我說：“依賴對于這個年齡段的孩子來說是正常的情感現(xiàn)象，因為他們還缺乏獨立的能力，同時孩子在情感上開始有了更多的自我意識，并且會通過成人的行為來認識和分辨外面的世界和事物。會不會是因為你對孩子保護的比較多，因此在她的意識里形成了外界不安全的印象??？”

雖然協(xié)商注重去權(quán)威化，但作為專業(yè)教師，我們更加了解孩子的年齡特點和心理發(fā)展的一般趨勢，因此，我認為在與家長的協(xié)商過程中，教師的專業(yè)引領(lǐng)對協(xié)商的過程能夠起到一定的積極作用。在這個過程中，我們對強強黏人的原因進行了一些分析，當(dāng)然，這些分析并不是絕對的，一方面是基于教師對該年齡段幼兒特點的了解，一方面是來自于家長對自己孩子的觀察和理解。

強強媽媽：“聽你這么說，好像是有一定的道理，可能是我對她保護的比較多一點，所以她對一些事情的安全性產(chǎn)生了懷疑吧。劉老師，那你有什么好辦法嗎？我是真不知道該怎么辦了！”

“那你用過哪些辦法呢？”我說。

家長從自身的實踐中獲得有效的經(jīng)驗，教師要做的是幫助家長分析、總結(jié)經(jīng)驗，以使家長有針對性地教養(yǎng)孩子，促使孩子健康地成長。

“有的時候在家里玩，她也總是要我陪在旁邊，我趁她不注意離開一下，她馬上就能發(fā)覺，然后又要我陪著，一步都不讓我離開?！睆姀妺寢屨f。

我說：“哦，我覺得像強強這么大的孩子應(yīng)該是能夠理解家長說的話的，也許你可以在離開前和強強說一聲，讓強強知道媽媽為什么要離開，以減少她的分離焦慮?！薄拔以囘^，告訴她媽媽一會就來，但還是不行呀，我離開個10分鐘，她就要吵了”，強強媽媽說。“也許10分鐘太長了，你可以嘗試從離開1分鐘開始，然后逐步增加離開的時間，讓孩子慢慢地去適應(yīng)”，我說。

“恩，這倒是可以試試看?！睆姀妺寢屓粲兴肌?/p>

“作為一個媽媽，我的孩子也有這么一個階段，當(dāng)時，我除了這么跟孩子溝通以外，我還很堅持原則。首先，是告訴她媽媽只會離開一會，然后就離開很短的時間，回來的時候我一定告訴她：看，媽媽說好一會就回來。這樣我覺得會讓孩子增強對家長的信任，慢慢的孩子對我的離開就不是那么的敏感了。其次，我還告訴孩子每個人都有自己要做的事，應(yīng)該擁有自己的空間，也許在這個時候我是把孩子放在了和成人一樣的高度，但是，事實告訴我，這么做在我的孩子的身上是成功的，現(xiàn)在她已經(jīng)知道什么時候大人是可以陪著她一起玩的，什么時候是不可以打擾他人的。同時，我認為堅持原則也很重要，如果我成功了一次就放棄了，或者在孩子的哭鬧面前退縮了，又或者家里有人和我唱對臺戲了，也許我每天回家也會被孩子纏得受不了的，所以家庭內(nèi)部的統(tǒng)一一致也是蠻重要的。當(dāng)然，每個孩子、每個家庭的情況各不相同，我不能說在我的孩身上的經(jīng)驗對你一定有用，不過我建議你可以各種方法都去試一試，然后觀察一下孩子會有什么樣的反應(yīng)，找到那種更適合她的方法?！?/p>

強強媽媽：“聽你這么說我也覺得很有道理，很多時候好像知道怎么做，但是孩子一哭鬧，我們大人又舍不得了。你推薦的幾種方式，我都去試試看，就像你說的，希望找到一個最有用的方法。謝謝你，老師！”

每個家庭有不同的情況，每個孩子也有著自己的特點，在我們的指導(dǎo)中也許并不存在真正正確的方式。在交流中，教師提出的幾種方法不過是一個參考，但我們希望通過我們與家長的交流能夠找到一種最適合這個家庭、這個孩子的方法以促進幼兒健康、快樂地成長。

聰明的媽媽要怎么跟老師交談

家長要是很聰明的話，一定要充分意識到這一點，另外要學(xué)會充分利用學(xué)校和教師的資源幫助您教育孩子，解決孩子比較棘手的問題。以下是小編為大家這里的聰明的媽媽要怎么跟老師交談，一起來看看吧！

聰明的媽媽要怎么跟老師交談

一、與老師溝通要注意方式方法

父母的態(tài)度要主動，聯(lián)系要適時適度。

有些父母誤以為主動聯(lián)系老師會打攪老師的工作、生活，怕老師不歡迎。其實父母主動聯(lián)系老師會給老師帶來便利，因為一個老師要面對幾十個學(xué)生，一個個去家訪要很多時間，家長主動到來，可以了解很多重要信息，可以交流商討教育方式，這是家長老師都樂意的事。

聯(lián)系要經(jīng)常，不要等到問題成堆或者問題嚴重再被迫去學(xué)校。

聯(lián)系要適時適度，要根據(jù)孩子的情況而定，更要尊重老師的意見。聯(lián)系太頻繁沒有必要，間隔太久，達不到效果。

二、與老師溝通要理性和明智

當(dāng)老師反映孩子問題時，父母態(tài)度要冷靜。孩子在學(xué)校難免犯錯，老師通報給家長，讓家長在家里注意糾正。家長如果當(dāng)場責(zé)罵孩子，就達不到教育的目的，還可能使孩子怨恨學(xué)校和老師。

對老師的看法，家長要做細致分析，充分肯定老師對孩子的教育和幫助。當(dāng)然，老師也是人，老師也會有看錯的地方。家長不必惟命是從，可以根據(jù)孩子實際情況進行分析，并設(shè)法讓老師意識到他的錯誤。

孩子有時為了逃避處罰而傳遞錯誤信息，家長就更應(yīng)該及時與學(xué)校老師溝通，當(dāng)溝通渠道暢通，才會了解孩子的真實情況，孩子的小聰明也不會耍了。

三、一些與老師進行有效溝通的方法

1.約定會面時間

作為老師，沒有什么比在上課前、放學(xué)后或課間時間遇到家長開即興會議更糟糕的了。盡量尊重教師有限的時間，不要忽然間出現(xiàn)，老師可能有，也可能沒有時間充分解決你的問題。

2.學(xué)會用各種方式溝通

包括面談，電話溝通，微信交流，電子郵件往來等，以達到經(jīng)常與老師溝通的目的。

3.愿意承擔(dān)你需要做的部分

老師們可能已經(jīng)對現(xiàn)有的工作量感到沉重。說實話，一些老師對在滿滿的工作日程上再加一件事，會感到非常具有挑戰(zhàn)性。你需要確保老師知道你愿意配合他們的工作，并在家庭里支持他們。

4.與老師成為盟友

你和孩子的老師應(yīng)是合作伙伴，而不是對手。你可以嘗試通過一些非正式的聊天來建立關(guān)系。時不時的給老師帶杯咖啡。在教室里做志愿者或主動提出在家里幫助做一些項目。如果你每次見孩子老師的時候都在抱怨或不停地言語攻擊，老師會開始躲著你或?qū)δ阌兴纻?。請別忘了，你與老師有著共同的目標(biāo)，那就是幫助你的孩子。

和老師溝通孩子的情況怎么說？

第一，要積極主動，但是也要適時適度。

很多家長擔(dān)心自己去跟老師交流孩子情況的話，會耽誤老師的時間。有的家長臉皮比較薄，認為如果自己主動去跟老師交流孩子的情況的話，可能會打擾到老師的工作、生活，擔(dān)心老師不歡迎自己。

其實，這個擔(dān)心是沒必要的。家長如果主動去聯(lián)系老師的話，對老師來說其實更加方便。因為如果老師一個個去家訪的話，肯定需要更多的時間。如果父母能夠主動聯(lián)系自己的話，不僅老師省時間，對孩子的了解肯定也更全面。很多老師其實更歡迎家長主動來聯(lián)系自己，跟自己一起交流、商討孩子的教育方式。但是，聯(lián)系老師的時候，一定要適時適度。不要堆積一堆問題，或者等到問題嚴重的時候再去找老師。

第二，把自己的想法和問題簡單講給老師，但是不要過多地抱怨。

很多家長在跟老師溝通的時候，往往傾訴比較多。其實，在跟老師交流孩子情況的時候，家長應(yīng)該把問題和自己的想法簡單講給老師，而不是把老師當(dāng)成知心大姐姐、當(dāng)成傾訴的對象，一直抱怨。如果家長過多的表達自己的不滿和怨憤的話，不僅令老師尷尬，對孩子也是沒有任何意義和幫助的。所以在跟老師交流的時候，家長首先就要有自己的想法和問題。把這些講給老師之后，再多聽聽老師的意見。

只有當(dāng)家長能夠放平心態(tài)，在跟老師交流的時候，才能得到有效的建議。這樣的話，對孩子也會有一個全方位的了解。

第三，要注意一些禁忌。

很多家長都以為給老師送禮的話，老師就會多多照顧自己的孩子。在跟老師交流的時候，也會更加方便。但是，給老師送禮的話，不見得有好處。即便是給老師送禮的話，也不要過于盲目。

孩子如果愛學(xué)習(xí)聽話的話，自然老師也會歡迎的。如果想著是通過送禮，就讓老師對自己的孩子網(wǎng)開一面的話，顯然不僅不會幫到孩子，可能還會助長孩子的缺點，讓孩子更容易犯錯誤。所以，在跟老師交流孩子的情況的時候，要注意禮數(shù)周全，更要注意跟老師交往的禁忌。

第四，抓住一切機會，跟老師多多互動。

很多家長在跟老師溝通的時候，往往傾訴比較多。其實，在跟老師交流孩子情況的時候，家長應(yīng)該把問題和自己的想法簡單講給老師，而不是把老師當(dāng)成知心大姐姐、當(dāng)成傾訴的對象，一直抱怨。如果家長過多的表達自己的不滿和怨憤的話，不僅令老師尷尬，對孩子也是沒有任何意義和幫助的。所以在跟老師交流的時候，家長首先就要有自己的想法和問題。把這些講給老師之后，再多聽聽老師的意見。

只有當(dāng)家長能夠放平心態(tài)，在跟老師交流的時候，才能得到有效的建議。這樣的話，對孩子也會有一個全方位的了解。

和班主任怎么溝通孩子的情況

孩子一旦進入學(xué)校，家長最常聯(lián)系的就是孩子的班主任了，一方面是可以了解孩子在學(xué)校的各種情況，另一方面也是為了更好的幫助孩子去更好的學(xué)習(xí)等，那么，和班主任怎么溝通孩子的情況？

和班主任怎么溝通孩子的情況？

第一方面：學(xué)習(xí)成績

詢問老師孩子這學(xué)期的成績怎樣，趨勢是比較平穩(wěn)還是忽上忽下。再詢問老師孩子的期末成績，最好能見到試卷。期末考試是對孩子一學(xué)期學(xué)習(xí)情況的測試，非常能說明問題，看看孩子卷面在哪些題型上失分了，這樣也能利用寒假時間進行查缺補漏。

第二方面：學(xué)習(xí)習(xí)慣

孩子每天在校時間，基本都在老師眼皮子底下，老師是最了解孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣的，比如上課是否專注；課堂紀律如何；作業(yè)完成的準確率如何等。

第三方面：學(xué)校生活

這里要和老師詢問一下孩子的社交、品德、體育方面表現(xiàn)如何，有沒有影響品德的事件，孩子人緣如何等，這些都是比學(xué)習(xí)成績更重要的內(nèi)容，家長千萬不要忽視。很多出問題的孩子基本都是在這些方面有所表現(xiàn)，如果家長能夠及時發(fā)現(xiàn)問題，才能及時想辦法解決。

第四方面：不足之處

老師一般不會主動和家長說孩子的不足之處，除非家長主動詢問。比如前兩天我跟兒子班主任溝通，主動詢問后，老師說孩子應(yīng)該發(fā)展些興趣愛好，每天學(xué)習(xí)很上心、認真，但是沒有特別拿得出手的才藝。導(dǎo)致孩子在班會課上沒有可展示的，會對孩子自信心有所影響。

第五方面：表示感謝

感謝主要從兩方面表達，一是：感謝老師一學(xué)期以來的辛苦付出。老師也是普通人，辛苦了一學(xué)期，如果能有家長為此心存感激，老師也會感動。二是：感謝老師如此細致的反饋，讓我對孩子一學(xué)期的情況有所了解，知道了孩子表現(xiàn)好的地方，也清楚了孩子的不足之處，便于我們家長有的放矢。

和班主任溝通孩子情況時，家長需要注意什么？

1、在溝通中尊重班主任的判斷，相互尊重才能友好溝通。

2、保持平等的心態(tài)和老師溝通，老師只是一門職業(yè)，對工作負責(zé)但不是家長的私人員工。相互平等才能使整個溝通過程順利完成。

3、不護短，不要在老師指出孩子過錯時打斷老師，會對老式的工作造成困擾。

4、主動聯(lián)系老師，可以在微信上聯(lián)系老師詢問孩子情況，還能讓老師留下好印象。

5、注意分寸，和老師溝通時不打聽別的孩子的隱私。