我的天使寶貝

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我的寶貝升班了

新學期開始我的寶貝升入中班了，已經(jīng)從幼兒園的小弟弟小妹妹變成哥哥姐姐了，我們都由衷地感到高興?？墒巧胫邪嗪髮λ麄兊囊蟾吡耍谟變簣@給小班的小朋友做好榜樣，還要加強自己的自理能力，常規(guī)更要比以前好，還要更好地學會互相幫助等等，一系列的的要求擺在我們面前。

可是等我們開學來到幼兒園后，發(fā)現(xiàn)一切都變了。部分孩子的普通話不會說了，吃飯也用左手，被子不會疊了，還學會了打架，看到這些情況我傷心了，就放了十幾天的暑假部分孩子的行為習慣就發(fā)生了這么大的變化，難道這不能說明家長在家對孩子的溺愛嗎?，記得以前我曾經(jīng)發(fā)過一篇關(guān)于溺愛孩子的日志，看來部分家長根本沒引起重視，所以出現(xiàn)了這樣的情況。假期中讓孩子自由散漫，好的生活習慣沒有了，溺愛孩子，什么也幫助孩子做等等，這些對孩子們是不利的，因此我想告誡部分家長，為了孩子能養(yǎng)成好的生活習慣，增強自理能力，請配合一下學校，讓我們的孩子自己的事情自己做，學習一些好的行為習慣，這樣對孩子是有利的。

所以希望在以后的假期回園后，我們的孩子還保留著原有的好習慣。

寶貝開心，我快樂！

最近常聽到家長告訴我“我們寧寧鬧著要上幼兒園?！薄拔覀兌上矚g上幼兒園了?！薄拔覀兊系仙嫌變簣@體重增加了?！薄拔覀兒⒆踊丶叶紩鲃酉词郑毩⒊燥埩??！薄拔奈恼f老師像媽媽。”···聽到這些話我很開心，我們給孩子的關(guān)愛，孩子們同樣用笑容來回報我們，用進步來感動我們。在幼兒園里，有時有的寶寶想起家人會問老師“我媽媽什么時候來接我？”老師還沒來得及回答，金澤就會搶著對小朋友說“你媽媽，吃完飯、喝完水、上完課、打完滑梯、睡覺起來、喝完酸奶媽媽就來接你?！比缓笮∨笥丫忘c點頭，真是不錯吧！有一次，虹睿跑過來說：“王老師，你喜歡我對嗎？”我說對呀，然后虹睿開心的表情，孩子們老師真的很喜歡你們！現(xiàn)在迪迪、軒正等寶貝能夠開心的去做早操，并且能夠主動找和師聊天、說笑···孩子們現(xiàn)在已經(jīng)喜歡上了這里的生活，一點一點進步著。有時家長會擔心自己的孩子吃飯?zhí)羰吃趺崔k，孩子不合群怎么辦，孩子任性怎么辦，孩子內(nèi)向怎么辦，親愛的家長朋友，給孩子多一點點時間，在這里我們會針對每一個孩子進行合適的教育，對于膽小、內(nèi)向的寶貝我們會多鼓勵、多表揚，多給孩子表現(xiàn)的機會，多與孩子交流、談心。對于偏食、吃飯不好的寶貝我們會耐心引導，鼓勵孩子嘗試吃各種飯菜，少添多加。對于任性的寶貝，正確的引導，鼓勵幼兒關(guān)心、幫助有困難的小朋友，引導孩子知道對與錯，孩子在慢慢的成長過程中會越來越棒的。我們會分析每一個寶貝的特點，會耐心的培養(yǎng)幼兒，讓寶貝們健康快樂成長！

“寶貝”叫我“好媽媽”

不知不覺中我已經(jīng)從事了近兩年的幼兒教育，從原先的手忙腳亂到如今的應付自如，我很用心的忙碌著每一天，因為我愛這份工作，我愛我的孩子們。為了他們，再多的苦和累我都心甘情愿。課外活動的時候，所有的孩子都在自由玩耍，我照例穿梭其中，及時制止那些打鬧調(diào)皮的小朋友們，這時郎咸豐跑過來喊了我一聲“媽媽”，我愣了一下，忙問：“你叫我什么？”“媽媽，媽媽，我叫你媽媽呢左老師?！崩上特S笑著答道。這時候有幾個幼兒在旁邊聽到了也跑過來圍著我使勁的喊著“媽媽，媽媽……”我只是默默地笑著心里感到甜滋滋的，更多的小朋友聽見了都跑過來喊我“媽媽”似乎在那一霎那我真的覺得這些都是我的孩子，而我就是這個世界上最幸福的媽媽。為了避免小朋友們擁擠發(fā)生踩踏事件，我用手勢引導孩子散開，可孩子們似乎意猶未盡，仍舊高聲喊我“媽媽”，最終費了九牛二虎之力才把孩子們疏散開。回到教室后我組織孩子們坐好，想問問孩子們喊我“媽媽”的理由。“因為我喜歡你，所以叫你媽媽?！崩罹赣钫f?！耙驗閶寢寣ξ液芎?，你也對我很好，所以叫你媽媽?！崩上特S說?！拔易龅氖裁词虑樽屇銈冇X得我很好呢？”我繼續(xù)追問?！澳銥槲覀冎v故事，叫我們唱歌、寫字、畫畫?！鄙蛐f。“給我扎小辮?！惫偾湔f?！皫臀蚁敌瑤А！睆堃环舱f。“我睡覺時你會拍著我的背哄我睡覺，我媽媽也是這樣做的?！崩钣⑵嬲f。……孩子們紛紛發(fā)表著自己的想法，我細細想了一下，為孩子們講故事、唱歌、寫字、畫畫，這些都是我做老師的天職，是我應盡的責任。為孩子們扎小辮、系鞋帶、哄孩子們?nèi)胨?，這些都是我一低頭、一抬手就可以做到的事情，卻讓孩子們感受家的溫暖，母親般的呵護。其實在幼兒的學校生活中，只要教師多低頭，多抬手，就可以發(fā)現(xiàn)孩子的需要，簡單的一件小事就可以讓孩子愛上你，相信我們的每一位幼兒教師都是一個稱職的好老師，更是一個愛護孩子、教育孩子的好媽媽。

寶貝的吻

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄皩氊惖奈恰保?/p>

寶貝的吻是最神奇的禮物，能讓不安的心立馬安靜下來，郁悶的心情一掃而光，瞬間開心的不得了。

還記得有個故事《甜甜的吻》，寶寶給她外婆送了一個甜甜的吻，甜到外婆心里去了，孩子們回家都送自己的媽媽一個甜甜的吻，有很多媽媽后來跟我說寶貝長大了，會疼愛人了，給的甜甜的吻都甜到心里去了。

父母都疼愛自己的寶貝，不圖孩子回報多少，一點小小的回報就讓他們很滿足，很開心。

吻是很神奇武器，輕輕吻一下，便會很開心，不安的心立馬安靜下來，充滿溫暖。

小班的小朋友年齡小，離開媽媽來到幼兒園很不適應，有的小朋友哭鬧，讓人疼惜，我便安慰他們，給他們一個吻，一個擁抱，安撫他們不安的心，他們一會兒便安靜了，還給我一個吻，我們的心便拉近了，孩子們也喜歡這里了，一下有了家的感覺，安心的在這里生活。

吻的神奇功效還有很多，愛孩子就多親親他們，抱抱他們，讓我們的心中都充滿愛，在愛中成長。

獨一無二

壽光市侯鎮(zhèn)實驗幼兒園李維霞宋曉風

“自己是最重要的，自己永遠是世界的唯一。

”每一個生命都是上帝精心打造的，獨一無二。

對于這，孩子表現(xiàn)的淋漓盡致，他們都有各自的優(yōu)點，各自的獨特之處。

幼兒是人生中最純潔的時期，這時候的孩子單純?nèi)绨准垼瑳]有任何的偽裝，自己的優(yōu)點、缺點都表現(xiàn)出來，沒有一點掩飾，干干靜靜的呈現(xiàn)在我們的面前，所以，這樣的生命才讓我們喜愛，忍不住的疼愛、呵護。

孟一小朋友在班里比較淘氣，經(jīng)常闖禍，可這并不影響他的發(fā)展，每天都是快樂的玩、鬧、學，從不會因為自己的缺點而自卑，因為他有自己的優(yōu)點。

大方，非常大方，從不會在別人面前拘束，這讓我很喜歡。

一次，我們學到《神通廣大的孫悟空》，小朋友們自制面具、金箍棒，表演孫悟空大鬧天宮的情節(jié)，開始叫幾個平時表現(xiàn)好的小朋友表演，但都是扭扭捏捏，不理想，這時，我突然發(fā)現(xiàn)孟一小朋友不自禁的在那表演，我便叫他到臺上表演，一鳴慢慢走上來，當開始表演時，一個活靈活現(xiàn)的孫悟空呈現(xiàn)在我們的面前，一點沒有拘束的意思，精彩的表演贏得了小朋友的一陣喝彩，孟一也特別的得意，此后，孟一表演的孫悟空成了小朋友模仿的樣子，經(jīng)?？吹揭蝗盒∥蚩赵谀腔畋膩y跳，孟一從此也更愛表現(xiàn)，表現(xiàn)的也更積極，連家長都明顯感覺到了孩子的變化，很欣慰。

看到孟一的進步，我特別開心，孩子認真學習，積極表現(xiàn)是非常好的進步，在一點一點的表現(xiàn)中漸漸的成長，表現(xiàn)得欲望促使孩子學習，各方面都會有突出的進步。

孩子不一定都要學習好，認真學習、乖巧聽話，只要有自己的優(yōu)點，勇于表現(xiàn)，都會獲得進步，在一次次的表現(xiàn)中成長、成人。

每個人都是世界獨一無二的，世界上沒有兩片相同的樹葉，更沒有相同的兩個人，每個人都很重要，都是自己的唯一，孩子更沒有好壞之分，每個孩子都是棒小孩。

不知道本文“寶貝的吻”是否對你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁面！

寶貝、我們一起出發(fā)！

開學一周，我逐漸熟悉了班中大小事務，在金老師的帶領下，我不斷學習著教師的各項技能。小班的小朋友們剛?cè)雽W，為了避免不適應幼兒園的生活，我和金老師常常是兩個人一起帶班。結(jié)果還是很令人滿意的，很多寶貝都上過早教，對于新環(huán)境很快就能適應，也能很快找到好朋友，相互交流起來，個個都是懂禮貌的好孩子。個別沒有上過早教的小朋友我會給他們更多的關(guān)注，減少他們內(nèi)心對于幼兒園的恐懼和抵觸心理，讓他們盡快融入到我們小三班這個溫暖的大家庭來。戚宇辰小朋友在我的印象中就好比一匹脫了韁的野馬，哪里都是他的草原，他在草原上自由奔馳，不可阻擋。金老師上課的時候，小朋友們都很安靜的認真聽講，但是小野馬可按耐不住了，他這邊跑跑，那邊跑跑…有時候又會偷偷動老師放在三角黑板上的東西，上課的時候也喜歡躲到鋼琴下面，就像找到了隱蔽的洞穴把自己藏匿起來。老師上課五分鐘，小朋友們個個都聚精會神，但是戚宇辰小朋友過了一會兒又小嘴巴癢癢了起來，和邊上的小朋友講起了悄悄話…這小家伙牙口還很好，我去抱住他叫他不要亂跑，他冷不丁給你手上來上一口，這滋味可真不好受。不過戚宇辰還是很有分寸的，知道輕重，不會真給你咬下一塊肉來。在我看來，戚宇辰很想要表現(xiàn)自己，想讓老師關(guān)注自己，但是又找不到合適的方式和時機，他希望通過“搗蛋”來讓老師們注意到他。有一天我的手臂受傷了，他看到了急匆匆跑過來，摸摸了我的傷口，對我狡黠的一笑又跑開了，雖然那是個陰天，但我的心卻被這個“搗蛋鬼”男生給暖到了。

每個孩子都是天使，他們的情緒是需要流淌的，需要被肯定和接納，從而進一步梳理。不管是成人與成人之間，更重要的是成人與幼兒之間，請不要自以為幼兒的情緒是無理取鬧，急于去終止它、切斷它。寶貝，請你和我一起進步，讓我們一起出發(fā)！

寶貝的成長

今年的小班在新學期伊始的時候，發(fā)生了新寶寶爆滿的情況。開學一個周之后，兩個小班變成了3個，可是新寶寶還在不斷增加，此時三個小班變成了4個，我們老貝貝班經(jīng)歷了兩次輪回，一直到三月五號才正式穩(wěn)定下來，有了現(xiàn)在的新貝貝班。

生源的大量涌入是多方面的原因，也不乏社會上對我們教學的認可，從某一側(cè)面也看得出家長們觀念的改變——希望給孩子們創(chuàng)設更加優(yōu)越的早期教育環(huán)境，可見早期教育引起了家長們的重視，也推動、督促著我們老師更新自己的教學觀念，穩(wěn)抓穩(wěn)打在不斷的授課中，充實自己，積累經(jīng)驗豐富自己的頭腦，接受一些先進的教育教學理念。讓我們無時無刻不感受到教學要與時俱進，要抓住孩子的心理特點進行有目的的教學。

最近，我參加了教育學心理學的學習。雖然是利用休息時間忙中偷閑學的，可是我還是發(fā)現(xiàn)以前工作中的一些難解的狀況，都可以利用理論來解釋，甚至指引我們來解決。

比如對待三周歲左右的幼兒不能用一些否定的語言，因為孩子們年齡小理解能力差，不能很好的理解不要做XXX事的真正意思。結(jié)合自己的工作實際，我發(fā)現(xiàn)我在班中越是強調(diào)不要咬小朋友，可是還是有幾個年齡小的寶寶非要以身試法，(并多表現(xiàn)為不滿三周歲的寶寶身上)還有當孩子們聽到歡快、輕松的音樂時，或者聽到鞭炮聲，看到飛進活動室的小麻雀時，我們不應過多的限制他們，而應該停下手中的課，讓孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去觀察，去想象。我們不是要培養(yǎng)出一個沒有聲音，規(guī)規(guī)矩鉅，沒有想法的“乖寶寶”。而是應該培養(yǎng)一個樂觀、豁達、堅強的敢于表達自己奇思妙想的孩子，因為我覺得這樣才是真正給了孩子自由和想象的空間。從而順應了孩子的生理特點、發(fā)展需要……

怎樣駕馭這個年齡段的孩子，怎樣走進孩子的心里，了解孩子的心理特點。怎樣把握好嚴厲和民主這個“度”我們一直都在不斷的實踐中摸索。當我們做好了這一切的時候，才會向著優(yōu)秀教師這個目標更前進一步。

在不斷的學習和實踐中，我更加端正了自己工作的方向，學永無止境。更需要我們老師在平時的工作實踐中日積月累，并做到多觀察，總結(jié)、反思。我想這樣才是自我提升的一種途徑。

愛的小天使

這學期我們班剛轉(zhuǎn)來一個小男孩，他叫李鏡誼。小家伙長得一般高，掉了兩顆門牙，非常可愛。前天早上，媽媽送他來幼兒園，他哭著非讓媽媽中午來接他，“可能因為感冒了就不想在這吃飯了?！蔽冶闵锨袄鹚男∈职参克?，他跟著我來到活動室。孩子們發(fā)現(xiàn)他哭便想知道原因，我告訴孩子們李鏡誼因為感冒了不舒服。王皓給他搬來了小椅子讓他坐下，劉競陽去給他倒了杯熱水，并說：“你喝杯水會舒服的?！崩铉R誼也不哭了，說：“謝謝你們。”當時，我看見孩子們的作為很高興，小小年紀就這么關(guān)心別人真是非常感動!

一次課間活動，荊荷清小朋友跑到我面前說：“辛老師洗手間有藥味?！碑敃r

，我以為是84消毒液味。“老師，這藥味不好聞?！蔽冶氵^去看個究竟，正看見張健拿著藥膏在給張金鵬擦拭左耳后邊。我問道“怎么回事啊?”張健告訴我：“老師，今上午張金鵬這個地方癢得難受。我中午回家給他捎來藥膏，幫他擦一擦，怕弄得活動室有味，所以我們在洗手間里擦?！蔽铱戳丝磸埥瘗i的耳朵根，果然發(fā)紅，還有兩個小疙瘩。我非常感動:“張健你真是一個有愛心的孩子!”

今天下午離園時，孩子們排著整齊的隊伍等候家長來接。最后，只有四個小朋友未接走，我忽然發(fā)現(xiàn)杜浩宇忘記穿外套了，旁邊的馮立偉忙說：“老師，我去幫他拿吧?！边@時，杜浩宇的媽媽來了，他媽媽說：“讓他自己回去拿就行了，你真是個好孩子?！瘪T立偉的臉上笑開了花!

還有張健、孫瑜、單夢菲小朋友看見我在往墻上貼他們的繪畫作品，都主動過來幫我扶小椅子、遞膠帶、拿作品。張健還說：“老師，你小心點!”。我聽著心里熱乎乎的。

我們哈佛園二班的孩子們都很有愛心，經(jīng)常你幫我，我?guī)湍?，特別團結(jié)友愛……孩子們，你們的愛心讓我感動，你們是愛的小天使，擁有你們讓我自豪!你們是最棒的!

教育隨筆：寶貝我愛你

教育隨筆：寶貝我愛你

開學已三個星期，我們托二班的寶寶也已漸漸適應了幼兒園的集體生活。每當我看著他們那一張張稚嫩的小臉，聽著他們用甜甜的聲音喊我“老師（si）”時，心里就感到無比的甜蜜和欣慰。

回憶半個月前的點點滴滴，寫滿了辛勞。雖然從事幼教工作近三十年，可從未帶過托班寶寶。剛送走一屆大班孩子的我，接手了這批托班的孩子。開學初，寶寶因為不適應新環(huán)境而哭鬧不停，我們?nèi)齻€老師就像救急小分隊，可是抱了這個那個又哭了。老師就像變戲法一樣，化身小貓小狗小兔子，想方設法地逗孩子們開心，轉(zhuǎn)移他們的注意力。我們像母親一樣照顧他們。吃飯時，有的寶寶不會獨自拿勺吃飯，我們就一口一口地喂他們；寶寶要大小便，我們一一幫他們解褲、提褲；寶寶不小心把大小便拉在身上了，我們不厭其煩地幫他們擦洗干凈；午睡了，我們拍著哄著陪孩子進入甜蜜的夢鄉(xiāng)……

日子一天天過去，三周后孩子們開始慢慢適應幼兒園生活了。他們能安靜坐在小椅子上認真地聽老師講故事了，會自己拿著小勺吃飯了，會樂顛顛地跟著老師做操、演唱歌曲《我真的很棒》、《小星星》、《兩只老虎》了。我們托二班的寶寶們表現(xiàn)可棒了，從家長們笑臉和感激的話語中，我感受到從未有的幸福！

是呀，做一名優(yōu)秀的幼兒教師不是件容易的事，做一名優(yōu)秀的托班老師更非易事。我知道自己離這個目標還有很長的距離，但是我相信只要堅持不懈地努力，不斷探索，不斷積累經(jīng)驗，我一定能成為家長信賴孩子喜愛的托班老師。