一個月寶寶如何學習抬頭？

一個月寶寶如何學習抬頭？

對于才2個月大的寶寶，除了吃和睡之外，惟一剩下的一件事情就是玩了。玩就是寶寶現在的工作，就是寶寶的生活，寶寶在玩耍中了解這個世界，也在玩耍中不斷練習各種技能。讓我們來看一看，2個月的寶寶最喜歡怎么玩？yJs21.CoM

“我在看”——寶寶的眼睛在學習教育

為了促進寶寶全面健康的發(fā)展，我們特從大運動、精細運動、語言、認知能力和社會行為五個方面著手，編排了一套家庭益智游戲，從今天開始，我們將在育兒課堂里為您陸續(xù)播出。

“脊柱是人體的主梁，上呈頭部，下接骨盆，從側面看這根主梁是呈S形的，具有一定的生理性彎曲，具有了這些生理性彎曲，孩子在做走跑跳等動做的時候，更具有彈性，更具有保護性，但是這些彎曲并不是與生俱來的，而是隨著嬰兒動作的發(fā)展逐步形成的，一般，當孩子3個月能抬頭的時候，就形成了第一個彎曲-頸曲。6-7個月能獨坐的時候，形成了胸曲。1歲左右能跑能走的時候，就形成了第三個彎曲—腰曲。這些彎曲還未固定，仰臥時還可能消失。盡量多讓寶寶趴著玩兒。在趴的時候寶寶會努力抬頭、挺胸，全身都在使勁兒。趴著的時候寶寶的頭會東張西望，他的視野就更開闊了?！?/p>

1、抬頭：一個月以后的寶寶我們可以用趴的方式讓他學習抬頭。

寶寶學習抬頭

抬頭：

讓寶寶俯臥在床上，兩臂彎曲放在胸前，手心向下，支撐著身體，媽媽用一個玩具，叫著他的名字逗引著他(請家長試著做，玩具選擇色彩明亮、鮮艷帶有聲音的。片中選擇一位母親)

注意：這種游戲最好在寶寶睡醒覺，情緒好的時候進行。吃完奶之后，不要讓寶寶進行練習，避免寶寶吐奶。練習時間不宜過長，1、2分鐘就可以。練習完抬頭之后，媽媽可以讓讓孩子側身、撫摸一下他的后背，讓他的肌肉放松，同時也讓他感覺到家長的愛撫。(做動作時與寶寶交談夸贊如：“寶寶做的好”“累了歇一會兒”)

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3歲寶寶如何學習英語

我們?yōu)槭裁磳W習英語?

在改革開放初期的就業(yè)市場，英語專業(yè)的人才有優(yōu)勢，英語作為交流工具，掌握好會有更為廣闊的發(fā)展領域。但是在今天，在英語環(huán)境的國家和組織中，比如跨國公司、國際機構、專業(yè)研究單位等，需要的人才是更加專業(yè)、更加多元的，英語的優(yōu)勢正在逐漸淡化。具體可以參考我的文章：《海外文憑貶值嚴重？相信我，未來20年還會更嚴重！》。

我們的教育系統(tǒng)大都是根據過去的經驗來設置，特別是幼兒園和小學。只有在一流大學和研究所，才會考慮面向未來的教育設置。

你的孩子才三歲，等他長大到就業(yè)的年紀至少還有二十年。二十年后的世界將是什么樣子？我們需要這樣考慮，像一流大學和研究所一樣。

就英語來說，大家都知道，中央領導人不用親自說各國語言，因為在高端外交會談中，會有同聲傳譯。也許有人會說，我們不是中央領導人啊。我們生活在一個科技飛速進步的時代，科技進步的實質就是把過去只能很高端人群才能享有的服務，朝下游普惠。比如我們現在用的手機即時通訊，過去是領導人才能享用的信息效率。同樣，現在已經有了非常好的翻譯app和翻譯器，只要對著翻譯器說話，翻譯器就會把英文或者其他國家的語言直接說出來，幫助我們完成同聲傳譯。

今年夏天，我兒子給美國的親戚捎回去一個同聲傳譯的翻譯器，我試了一下，效果非常好，日常交流甚至復雜的文化交流語言全部能夠轉換，錯誤率極低。

按這個情形，20年后，英語包括各種語言的壁壘就一定會被技術打破。英語作為交流工具的優(yōu)勢就會蕩然無存。

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如何利用敏感期來學習語言？

就孩子身心發(fā)育而言，語言是有關鍵期的，早期接觸的語言會自然的成為一種母語記憶。每一個人，無論是不是雙語甚至多種語言型人才，他總是需要一門核心語言，來處理內在思考，來運營自己的情感系統(tǒng)。這門語言通常都是孩子的母語。

心心在美國讀一年級期間，學校要求每天閱讀二十分鐘。老師對我說，不一定讀英文讀物，如果父母都是中文更加熟練，那么讀中文也可以。老師和我的認知一致。孩子一定要有一個主要思考的語言，這應該是父母最多和他們一起用的語言，因為這樣就能在日常的對話中，把父母更深刻的觀點傳遞給他們。

所以，作為母語的中文要重視，孩子3歲，即使是母語的語言能力也還很弱。

英語作為第二門語言，還是要學，但是不要把它放在那么重要的位置。在孩子的語言敏感期，可以把英語作為第二種思維模式的工具，讓孩子的大腦更加open。

語言學習無非是聽說讀寫。早期英語學習，強調聽說讀就可以了。聽什么？原版動畫片，英文兒歌。讀和說呢？raz-kids這種APP，分級非常好，每天堅持10分鐘，到20分鐘，30分鐘，從3歲到4歲，5歲… 如此足夠!

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附贈一點:未來孩子需要的優(yōu)勢能力是什么？

未來孩子的優(yōu)勢能力無論是什么，不是英語。

語言不是一個目標，它是個工具。這個工具是幫助孩子獨立思考的。如果孩子掌握了1萬單詞，掌握了語法，但是沒有運用這個語言的思考能力，也沒有人交流。所有的努力都只圍繞在學習語言本身上，那是錯誤的，是買櫝還珠式教育。

從古到今沒有變過的，成為優(yōu)質人才的最重要能力，也是人區(qū)別于動物的能力中最重要的，就是思考能力。這是要依附于語言上，并超越語言限制，而要從小發(fā)展培養(yǎng)的核心能力。比孩子背過百八十單詞更重要的是，在幼兒園這個時間，你們做了多少親子閱讀，交談了多少話，體驗了多少自然。思考是充分的體驗，是情感輸入。幼兒園階段的孩子，是天生的小哲學家，要陪孩子好好說話，讓孩子有話可說，沒有比這更重要的事。

如何練就一個巧嘴好寶寶

1、認為寶寶聽不懂

剛出生的孩子，對成人的話確實聽不懂，但嬰兒的學習能力很強，當媽媽總是沖他微笑，對他說：“寶寶，我是媽媽”?！皩殞?，這是奶，你餓了吧！”時間一長，這種語言信息就儲存在了他的腦子里。隨著他的智力發(fā)育，再經過幾十次的語言重復，他就明白，原來總抱著我的人就是媽媽。到了1歲的時候，他可能會叫“爸爸，媽媽”了；當有人對他說：“寶寶，你的球呢？”他會轉身去找，說明他已經明白了話的意思。

如何練就一個巧嘴好寶寶

2、過分滿足寶寶的要求

當寶寶已經明白成人的話還不會從口中說出，若寶寶指著水瓶，成人馬上明白這是寶寶想喝水了，于是把水瓶遞給他，這種滿足寶寶要求的方法使寶寶的語言發(fā)展緩慢，因為他不用說話，成人就能明白他的意圖，并達到他的要求了，因此寶寶失去了說話的機會。當寶寶想喝水時，你可以給他一個空水瓶，他拿著空水瓶，想要得到水時，會努力去說“水”，僅僅說一個字，你就應該鼓勵他，因為這是不小的進步。他懂得用語言表達自己的要求了。

3、用兒語和寶寶說話

兒童語言發(fā)展有其自身的階段性，一般都是經歷單詞句(用一個詞表達多種意思)、多詞句(兩個以上詞表達意思)、說出完整句子這幾個階段，父母對孩子進行教育時，應了解這一規(guī)律，但又不能遷就他，而應通過正確的教育引導孩子的語言向更高階段發(fā)展。

1歲左右的寶寶，語言處于單詞句階段，寶寶經常發(fā)出一些重疊的音，如“抱抱”、“飯飯”、“打打”，結合身體動作、表情來表達他的愿望。如說抱抱時，就張開雙臂面向媽媽，表示要媽媽抱。

到了1歲6個月左右，孩子能用二三個詞組合在一起，表達意思，這就進入了多詞句時期。開始時能把兩個詞重疊在一起，如“吃飯飯”、“媽媽抱”?？斓?歲時，出現簡單句，能準確地表達自己的意思，如說出“媽媽抱寶寶”，“寶寶吃飯飯”等。在這些發(fā)展階段中，孩子用小兒語是因為其語言發(fā)展限制了他準確表達自己的意思。有些父母因此以為寶寶只能聽懂這些兒語或覺得有趣，也用同樣的語言與寶寶講話，這樣做就很可能拖延了孩子過渡到說完整話的階段。

4、重復寶寶的錯誤語音

剛學會說話的寶寶雖然基本上能用語言表達自己的愿望和要求，但是有很多寶寶還存在著發(fā)音不準的現象，如把“吃”說成“七”，把“獅子”說成“希幾”，“蘋果”說成“蘋朵”等等。這是因為小兒發(fā)音器官發(fā)育不夠完善；聽覺的分辨能力和發(fā)音器官的調節(jié)能力都較弱；還不能正確掌握某些音的發(fā)音方法；不會運用發(fā)音器官的某些部位。如在發(fā)“吃”、“獅”的音時，舌向上卷，呈勺狀，有種懸空感，而小寶寶不會做這種動作，把舌頭放平了，于是錯音就出來了。對于這種情況，父母不要學孩子的發(fā)音，而應當用正確的語言來與寶寶說話，時間一長，在正確語音的指導下，發(fā)音就會逐漸正確。

5、語言環(huán)境復雜

有些家庭中父母、爺爺奶奶、保姆各有各的方言，語言環(huán)境復雜，多種方言并存，這會使正處于模仿成人學習語言的小寶寶產生困惑，其結果是導致說話晚。

行為習慣：如何教寶寶學會如廁

整理了行為習慣：如何教寶寶學會如廁，希望對新手爸媽對早期孩子正確教育引導有所幫助，僅供參考。

如果你希望自己的寶寶能盡快學會如廁的話，那你肯定要先花一些時間學習一下什么是有效的如廁訓練，什么是無效的。在掌握了具體的訓練方法之后，寶寶就能夠更容易掌握如廁的小妙招。

1.準備好

現在并沒有什么關于開始學習如廁的年齡規(guī)定。基本上，孩子在18至24個月大時生理和心理都已經是有所發(fā)展了。不過也有的小朋友到了3甚至4歲才能發(fā)展到相近水平。

所以，具體開始學習如廁的年齡還要根據每個孩子的發(fā)展情況，爸爸媽媽可以從生理、認知和行為發(fā)展特征，來判斷孩子是否準備好如廁訓練。

如果孩子現在正在面臨著一些改變，比方說家里二胎要降生了，比方說最近要出門旅行等等，遇到這種情況最好是能夠等一段時間再進行訓練。

在進行了訓練之后，如果好幾個星期之后還沒有成功的話，可能是寶寶還沒有準備好，所以最好是再等待幾個禮拜，等到孩子真的出現準備好的跡象之后再進行訓練。

2.做計劃

在打算教會寶寶如廁之前，你一定要查閱好相應的資料，了解教寶寶如廁的整個過程。然后制定相應的計劃，要想好什么時候開始、怎樣開始如廁訓練，如果遇到一些意外的突發(fā)情況應該怎么辦。

另外，一定要準備好隨機應變。一般情況下，你是無法提前了解孩子會對如廁訓練做出何種反應，什么樣的訓練方法最適合孩子的。所以，你要明白的是和大多數發(fā)展里程碑一樣，成功不可能是一蹴而成的。在訓練的時候，孩子說不定就在進步一點之后又退回原地。

和孩子的兒科醫(yī)生、保姆，家人等商量一下孩子的如廁訓練計劃，聽一下他們的意見。他們都是有豐富經驗的人，會給你一些改進措施。等到了你確定了某種訓練方式以后，就要讓其他照顧孩子的人也采用這種方式，這樣孩子才不會迷茫。

3.一定要慢慢來

掌握復雜的如廁過程其實是需要很多的時間的。一些孩子可能幾天就能學會，但大部分的孩子都需要好幾個星期甚至幾個月去掌握，特別是做到在晚上不尿床是有點難度的。

不要強迫孩子快速掌握如廁技能，讓孩子根據自己的節(jié)奏，一點點適應這一新的、復雜的過程。孩子有著自己的速度，能夠自己從一個階段到下一個階段。因此，爸爸媽媽最好是能夠溫柔地提醒、鼓勵孩子，如果孩子拒絕，你也不要生氣。

4.經常表揚孩子

在進行如廁訓練過程中，孩子對正強化會做出反應。在孩子取得了一點進步的時候，一定要及時夸獎孩子，跟孩子說他做的很棒，他的進步讓你非常驕傲。不過，也不能夠表揚過火。太多的表揚會讓孩子感到緊張、害怕失敗，這樣反而不利于孩子進步。

5.接受意外事件

在完全掌握如廁技巧之前，訓練的過程中可能會出現很多的意外情況。因為孩子的神經系統(tǒng)正處在發(fā)育中的，在接受膀胱和直腸的感覺時，無法有效地控制肌肉“憋住”。

如果孩子出現一些意外的情況，最好是心平氣和一些，接著打掃干凈。同時好好鼓勵下孩子，爭取下次不再犯。

以上就是在教寶寶如廁時需要注意的五點，只要爸爸媽媽足夠耐心，你的寶寶一定能夠很快學會如廁的。

如何與2至3個月大的寶寶溝通

2至3個月大的寶寶，會給父母帶來很多驚喜。與剛出生時相比，這一階段他進步很大，變化驚人：他開始能認出爸爸和媽媽，會笑，會長聲尖叫，表情也更加豐富了。在此期間，他會成為你家最活躍和引人注意的一員。

寶寶的溝通方式

2至3個月大的寶寶能對你的聲音做出更加迅速、協(xié)調的反應。他會很快安靜下來，沖著你笑，甚至興奮地揮舞著他的小胳膊，蹬著小腿和腳丫。他笑的方式也變得豐富多樣了，能微笑、咯咯的笑、啊啊的笑，表情也更加甜美、可愛了。對于爸爸、媽媽和其他常抱他、逗他玩的人，他已經能夠分清，而且喜歡對著他們笑，你一逗他就樂。對于生人，雖然他一開始會以疑惑而好奇的目光看著，表情木然，但熟悉一會兒之后就好了，客人一哄，他就會笑起來。

這個階段的寶寶已經會發(fā)簡單的聲音，例如啊啊、噢噢和歐歐之類的元音。當你用充滿愛意的語氣同他說話時，他會報之以啊啊的傻樂；如果你笑，他也會咯咯地沖著你笑，有時甚至會樂得手舞足蹈，小手亂抓，憨態(tài)可掬。他甚至會下意識地模仿你的表情，試著跟著你發(fā)音，雖然還不能學像，但是對于寶寶的語言學習和智力開發(fā)卻大有裨益。

然而在此期間，啼哭仍然是他表達需求、同外界勾通的主要手段之一。他哭的原因多種多樣，不僅僅是因為需要某件東西，有時啥也不要，只是由于孤獨，只要有人抱一抱或者陪一陪就好了。有時他哭個不停，僅僅是因為他為弄不懂這個龐大、陌生的世界而悶悶不樂，這時候的啼哭實際上是一種感情渲瀉。所以，當你給他渾身檢查一遍也找不到問題時，也不要擔心，你只要陪陪他，逗逗他，轉移一下他的注意力就會好了。

你應該怎么做

寶寶在2、3個月大時是學習語言的重要預備期。他喜歡聽你說話，并且下意識地模仿。因此只要有時間，你就盡量同他多說話，多發(fā)兒聲，哄哄他，唱唱兒歌等。當他專注地看著某個東西時，告訴他那叫做什么。把他周圍能看見的東西的名稱都告訴他，讓他摸一摸，感覺一下。給他聽各種音樂和聲音，讓他知道這個世界的廣闊、美妙和豐富多彩，有待于他去探索?？梢宰x書、唱歌給他聽，不僅唱兒歌，其它輕柔悅耳的歌曲都可以。告訴你正在做什么，他正在做什么。雖然這些話語和音樂他都聽不懂，但卻能讓他理解聲音和發(fā)聲的重要性，并盡量模仿，這對寶寶的語言學習和智力開發(fā)極其重要。實踐證明，說話早的孩子比較聰明，以后在各方面的進步一般都會更快。

利用寶寶說話的每一次機會，與他對話。對寶寶自己發(fā)出的每一個聲音和微笑，都要予以熱情、及時的回應。當他咿咿呀呀地發(fā)出每個聲音時，你都予以重復，這會引起他的共鳴，讓他更加高興，鼓勵他更加活躍。更重要的是，這樣可以培養(yǎng)孩子的對話能力，讓他熟悉和掌握與別人談話的語音語調、時間間隔和節(jié)奏等。在寶寶發(fā)聲時，你不要打斷他，或把目光轉向別處，認真地聽，積極地回應。這樣他會意識到：他的發(fā)音很重要，你很關注并喜歡聽他說話。這對寶寶來說是一種很大的鼓勵。

幼小的寶寶大多更喜歡聽女性的聲音，因為女性似乎與安全、溫暖和食物等有著天然的關系。所以許多人在跟小孩子說話時，都喜歡把調門提得高一些，音拖得長一些。雖然沒有證據表明這種兒話會影響孩子的語言學習，但最好還是摻雜一些正常的語音語調，以便讓他認識真正的語言。

有時寶寶會對你的話語顯得不耐煩，例如把頭扭開，閉上眼睛，或突然顯得暴燥不安或怒容滿面，你就不要繼續(xù)給他說話了。即使小孩子也需要自己的時間和空間，讓他一個人呆著反而會更好些。因為哪怕是大人，老是處在一種陌生的語言環(huán)境當中，也會感到心煩意亂的。

異?，F象

如出現以下異常情況，請盡快就醫(yī)檢查：哭的時間特別長；聲音特別刺耳、痛苦；伴隨著哭鬧的是食量減少、呼吸不暢、精力減退、活力不足、目光無神、動作遲緩、精神懶惰等；特別是寶寶好像看不見東西、聽不見你的聲音時，更要特別注意。經過醫(yī)生檢查，也許并沒有什么疾病，但是起碼可以讓你放心；而且萬一有意外病癥，還可以及時得到治療。

在溝通能力方面，這一時期的寶寶通常會有以下重要突破：

能認出爸爸、媽媽和經常抱他的人；

對陌生人和事物敏感，并充滿懷疑和好奇；

對大的聲音能立即作出反應；

一聽到父母的聲音就高興，或者笑起來；

在三個月大時，開始對陌生人微笑（在稍微熟悉之后）；

3至4個月大時，開始咿呀學語。

以上只是大多數嬰兒的成長規(guī)律，有的寶寶進步速度可能會稍微慢一些，不要特別擔心，也許以后還會有更快的突破呢。然而，要是再過一兩個月還是沒什么變化，就要特別注意并就醫(yī)檢查了。