您給寶寶足夠的撫摸了嗎？

人有一種饑餓，天生存在而又鮮為人知，這種饑餓就是人對撫摸的要求，確切地說，它是一種“皮膚饑餓”。

科學(xué)研究表明，所有的溫血動物一生下來就有被觸摸的要求。如果這種需求被剝奪，就會喪失欲望，導(dǎo)致生長遲緩，智力低下，并會產(chǎn)生不正常的行為方式。

常在親人懷抱中的嬰幼兒能意識到同親人緊密相連的安全感，因而啼哭少、睡眠好、體重增加快、抵抗力較強(qiáng)，智力發(fā)育也明顯提前。相反，讓孩子長時間處于“皮膚饑餓”狀態(tài)，會引起孩子食欲不振，智力發(fā)育遲緩及行為異常等等。生活中缺少撫愛，缺乏身體觸摸的孩子，往往會自發(fā)地咬手指、啃玩具、哭鬧不安，甚至把頭或身體亂碰撞，這就是“皮膚饑餓癥”的表現(xiàn)。【wWw.F215.com 中學(xué)范文網(wǎng)】

可是，目前社會上一些年輕父母以工作繁忙、生活緊張為借口，把孩子扔給老人看管，以為這樣就解放了自己的雙手，贏得了寶貴時間，其實(shí)這對孩子的成長是不利的。還有一些家庭對孩子的接觸方式是打屁股，只要孩子有點(diǎn)錯或大人不稱心，就打孩子屁股，平時很少得到父母親昵撫摸，這些孩子容易產(chǎn)生孤獨(dú)感，并熱衷于推撞、打架鬧事、對周圍世界帶有敵意。也還有不少家庭，父母是常常撫摸和擁抱嬰幼兒，但是等到孩子上初中以后，性別就會壓抑和限制這種本能的接觸。只有當(dāng)孩子患病時，才有被父母摸摸前額的機(jī)會，平時是得不到任何關(guān)心和愛撫的身體接觸。其實(shí)大孩子也很喜歡親人撫摸他的手和頭，女孩子喜歡倚偎著親人撒嬌。

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那么，采取什么樣的觸摸方法呢？

1、擁抱。夫妻或孩子抱在一起，是通過心的跳動、眼神的傳遞，把自己對對方的感情默默地傳遞給對方；

2、脖子背部的愛撫，它可以消除緊張和疲勞；

3、臂部按摩。從手腕到肩部的柔和按壓，以解決“皮膚饑餓”。

皮膚觸摸是一種直接的關(guān)懷方式，表達(dá)人們之間的相互理解和慰藉，它能把自己的愛護(hù)和體貼，默默無聞地傳遞給對方的身體、大腦和心理，它可以產(chǎn)生更多天真可愛的孩子，也能產(chǎn)生更多的好丈夫和好妻子。

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正確撫摸寶寶促健康

對新生兒撫摸是促進(jìn)母嬰情感交流的重要方式，而且撫觸可以促進(jìn)新生兒神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，增加機(jī)體的免疫力，還可以促進(jìn)胃腸道的激素分泌，幫助食物吸收，有利于孩子生長發(fā)育。

正確撫摸寶寶促健康

撫觸時室溫要保持在28℃以上，如果孩子是全裸，就需要更高的溫度。應(yīng)該選擇2次奶中間、孩子清醒安靜時，不能在饑餓或剛吃完奶時撫摸。室內(nèi)播放輕柔優(yōu)美的音樂，操作者剪短指甲，不要戴首飾，可以倒些嬰兒潤膚液于手掌中，起到潤滑作用，手法要輕柔，逐漸加大力度。操作者充滿了愛意，邊給孩子做撫觸邊同孩子進(jìn)行感情上和語言上的交流。

新生兒撫摸的順序：頭部-胸部-腹部-上肢-下肢-背部-臀部。

頭部

(1)用兩手拇指從前額中央向兩側(cè)劃動，

(2)用兩手拇指從下額中央向外側(cè)、向上活動，

(3)兩手掌面從前額發(fā)際向上、向后滑動直至后下發(fā)際，并停止于兩耳后乳突處，輕輕地按壓。

胸部

兩手分別從胸部的外下側(cè)向?qū)?cè)的外上側(cè)滑動。

腹部

(1)兩手分別從腹部的右下側(cè)經(jīng)中上腹滑向左上腹。

(2)右手指腹自右上腹滑向右下腹；右手指腹自右上腹經(jīng)左上腹滑向左下腹；右手指腹自右下腹經(jīng)右上腹，左上腹滑向左下腹。

四肢

雙手抓住上肢近端，邊擠邊滑向遠(yuǎn)端，并搓揉大肌肉群及關(guān)節(jié)；下肢與上肢相同。

手足

兩手拇指腹從掌面跟側(cè)依次推向指側(cè)，并提捏各手指關(guān)節(jié)，足與手相同。

背部

嬰兒呈俯臥位，兩手掌分別于脊柱兩側(cè)由中央向兩側(cè)滑動。

注意事項：

(1)撫摸前需溫暖雙手，將新生兒潤膚液倒在掌心，撫摩要適當(dāng)用力，先輕輕撫摸，隨后逐漸增加壓力，以便嬰兒適應(yīng)。

(2)密切注意孩子在撫摩前、中、后期是否有消極活動的跡象，并根據(jù)孩子的反應(yīng)及時調(diào)整撫摩的方式和力量。撫摩時出現(xiàn)以下的反映，如：哭鬧，肌張力增高，膚色出現(xiàn)變化或嘔吐，應(yīng)停止該部位的撫摩，如持續(xù)1分鐘應(yīng)完全停止撫摩。

(3)撫摩在一些孩子身上有延遲反應(yīng)，所以在停止撫摩后，仍要觀察一段時間。

(4)臍帶未閉鎖的孩子不要進(jìn)行撫摩。

(5)注意孩子的個體差異、健康狀況、行為反應(yīng)、發(fā)育階段。

您準(zhǔn)備好寶寶的爬行期了嗎？

導(dǎo)讀：爬行既是寶寶發(fā)育到一定程度的結(jié)果，同時也對生長發(fā)育產(chǎn)生影響。

寶寶的生長發(fā)育程度各有不同，家長要關(guān)注寶寶開始爬行的時間。一般來說，6－7個月大時，寶寶坐穩(wěn)了，可以為爬行做好準(zhǔn)備。8－10個月是寶寶爬行的關(guān)鍵時期，這時父母要適當(dāng)提供幫助，這個過程也是一個很好的親子交流過程。很多寶寶一開始會出現(xiàn)倒爬現(xiàn)象，爸媽可以用手在寶寶腳掌上輕輕推一把，幫助寶寶理解如何向前運(yùn)動。有的寶寶爬行時腹部無法離地，爸媽可用毛巾提起寶寶腹部，讓他練習(xí)手膝爬行，漸漸地他會上下肢協(xié)調(diào)起來。至于寶寶爬行的姿勢，在爬行初期都不是很協(xié)調(diào)的，經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，肌力和身體協(xié)調(diào)能力有所提高之后，動作會變得比較標(biāo)準(zhǔn)。寶寶的爬姿有很多種，踮著腳爬、匍匐爬、橫著爬、拖著一條腿側(cè)身爬等等，這些都是正常的，父母不必太苛刻。

寶寶爬行的環(huán)境也是爸媽應(yīng)注意的一個方面。第一，寶寶爬行的場地最好能開闊一些，這樣才能提高寶寶爬行的積極性；第二，桌椅的尖角、電插頭等位置要事先檢查并排除其對寶寶的危險；第三，地毯清潔不當(dāng)易滋生螨蟲，而且地毯上的毛線易被寶寶吞食，最好用膠墊代替地毯；第四，彈簧床墊等彈性太好的墊子，或過軟的墊子會令寶寶難以用力，不適合給寶寶爬行；第五，要找到一個平衡點(diǎn)，不用過度注意衛(wèi)生，保持日常的清潔即可。

爬行既是寶寶發(fā)育到一定程度的結(jié)果，同時也對生長發(fā)育產(chǎn)生影響。爬行時，寶寶必須把頭、頸項抬高，胸腹離地，協(xié)調(diào)四肢來支撐身體并往前運(yùn)動，這能很好地鍛煉肌力，也使寶寶身體的平衡協(xié)調(diào)功能得到完善。同時，爬行過程中寶寶的視野和接觸范圍擴(kuò)大，有更多的機(jī)會運(yùn)用眼、耳、口、鼻等身體器官來觀察和認(rèn)識世界，促進(jìn)了視覺、聽覺和觸覺的發(fā)展。另外，寶寶在爬行時能通過判斷路程的遠(yuǎn)近和空間的大小培養(yǎng)出良好的空間感。

您的寶寶是容易爆發(fā)的導(dǎo)火索嗎？

不論是大人還是孩子都會出現(xiàn)脾氣暴躁的不行的人，大人的控制能力比較強(qiáng)是可以控制自己的脾氣的，但是孩子怎么能控制自己的脾氣呢，這時候您又該怎么辦呢，讓我們來整體的了解一下吧。

孩子發(fā)脾氣的原因

疲倦

二、三歲的孩子可能已經(jīng)不睡午覺了，但是體力仍不足以支持過久，如果能提早就寢或者午后讓他靜處一段時間，也可以避免因?yàn)槠＞攵摁[。

挫折感

挫折感也是孩子發(fā)脾氣、哭鬧的主因之一。兩歲的孩子成長得很快，但是有些事情想做卻還沒有足夠的能力，這時候，父母就應(yīng)該及時伸出援手，免得孩子過于沮喪。當(dāng)然，挫折感是學(xué)習(xí)的必經(jīng)過程，孩子“必須”接受挑戰(zhàn)，學(xué)會處理挫折感。

如何處理孩子無理取鬧

前題保持冷靜

保持冷靜！這的確很難做到，但是父母越生氣，孩子可能哭鬧得越厲害。非但于事無補(bǔ)，反而會火上加油。面對哭鬧不歇的孩子，很難不讓自己生氣，但是正像有一位母親說的：“記住，你面對的只是一個孩子——你自己的孩子，而不是要來抓你的大妖怪?！蹦憧梢园l(fā)泄怒氣，但是不要針對自己的孩子，畢竟孩子的自我控制能力較差。

方法一表現(xiàn)你對他的愛

·抱他愛他：如果你發(fā)覺氣氛很緊張，不妨抱抱孩子，或許可以使氣氛緩和下來。

·對孩子說：“如果你想哭，就大聲哭吧?！彼炊赡軙届o下來。

·如果孩子真的想好好大哭一場，不妨試試這個辦法；一開始哭鬧，就把他緊緊抱在懷里，直到他平靜下來。也許你會覺得很不舒服，但是對有些孩子的確很有效。

·如果你懷疑孩子是為了吸引你的注意而哭鬧，不妨試著多花點(diǎn)時間和他單獨(dú)相處，看看是否有效。別忘了，只要孩子有好的表現(xiàn)，就要多分給他一些注意力。

方法二隔離政策

·心平氣和地把孩子抱到另外一個安靜的地方，告訴他不再哭鬧時，就可以回來。等他回來之后，和他談?wù)剟偛诺氖拢约叭绾伪苊膺@種狀況發(fā)生。孩子必須學(xué)會控制、紓解自己的挫折感，父母有責(zé)任教導(dǎo)孩子。萬一孩子再度哭鬧，仍舊采取隔離政策。

·如果孩子在店鋪里大哭大鬧，只要平靜地把他帶出來或帶上車。等他哭過之后，再繼續(xù)把剛才的事做完。不要讓孩子覺得發(fā)脾氣可以阻止你采購。

方法三改變環(huán)境/移轉(zhuǎn)注意力

·讓孩子和你自己不要承受太多壓力。想想看，是不是有某種東西使他始終覺得緊張？有辦法消除嗎？

·在孩子耳邊輕聲說些有趣的事，例如：他不哭的時候可以做很多好玩的事?；蛘唛_始說故事，孩子很可能會為了聽故事而停止哭泣。

·音樂有鎮(zhèn)定的功效，放點(diǎn)音樂，可以吸引孩子的注意力。

·大發(fā)一場脾氣給孩子看，他會覺得很可笑，不再胡亂吵鬧。

方法四絕不妥協(xié)/不予理會

避免讓孩子學(xué)習(xí)到發(fā)脾氣可以幫他達(dá)到目的·如果孩子因?yàn)榈貌坏侥骋粯訓(xùn)|西而大發(fā)脾氣，千萬不要為了讓他安靜而把東西給他。如果一發(fā)脾氣就能得到想要的東西，以后他就會更隨心所欲地亂發(fā)脾氣。

·無動于衷：不要理會孩子的任意哭鬧，如果你忍受不了他的叫聲，就到別的地方去做聲音大的活動，例如吸地板、釘東西。

·不予理會：不要理會孩子哭鬧時所說的話或所做的事。要讓他明白，叫喊沒有用，只有好好說話，你才會注意聽。

·有時候孩子會存心想試探你而故意哭鬧，你只要站穩(wěn)立場，他就不會再任意哭鬧了。

方法五協(xié)助發(fā)泄

·買一個游戲拳擊套，讓孩子有發(fā)泄怒氣的對象。

孩子被比喻為及其容易被引爆的炸彈，這時候家長應(yīng)該想辦法幫助孩子將心理的火氣發(fā)泄出來后才能讓孩子慢慢的回復(fù)得心平氣和的狀態(tài)下。只有這樣才能更好解決問題，希望我們內(nèi)容可以幫助到各位家長們。

撫愛寶寶的技巧

正如寶寶胃腸如果缺少了食物就會感到饑餓一樣，他的皮膚缺少父母滿懷愛心的撫摸，也會感到“饑餓”。胃腸的饑餓，會影響孩子身體的成長；而“皮膚饑餓”則會妨礙其智力的發(fā)育。

今天你抱孩子了嗎

撫愛孩子的技巧

1.撫摸孩子的手。有句俗話是“孩子的智慧在他的手指尖上”，這話早己被現(xiàn)代醫(yī)學(xué)所證實(shí)。大腦的不同區(qū)域掌管著人體的不同部位，換句話說，人體的不同部位都在大腦中占有或大或小的位置。而手在大腦中所占的范圍比人體的任何部位都要多。既然小小的一雙手要大腦中那么多的領(lǐng)域來支配，那么，運(yùn)動手掌與十指也必然會使大腦的神經(jīng)受到刺激，得到鍛煉，這就是手巧與心靈息息相關(guān)最堅實(shí)、最有說服力的生理基礎(chǔ)。所以，抱孩子的時候，要多多地?fù)崦氖?，舒展他的手，牽拉他的手，把握他的手，親親他的手，用臉去慰貼他的手。另外，做父母的應(yīng)多和孩子做一些撫摸小手的游戲，像“斗斗飛”、“拉大鋸”、“撓一撓”等等。

2.多摸摸孩子的頭。頭皮距離大腦最近，常摸摸它，不僅可解決“皮膚饑餓”，而且撫摸孩子的頭，還有利于孩子情緒的穩(wěn)定。孩子受到什么驚嚇，或是受到點(diǎn)什么委屈，摸摸他的頭，會使他很快鎮(zhèn)靜下來。

3.多貼貼孩子的臉。多貼貼、親親孩子的臉，也有助于結(jié)他一個好情緒和好興致。臉部的神經(jīng)最發(fā)達(dá)，多愛襖他的臉，讓他眉宇舒展，表情開朗，嘴角甜甜，會心微笑，長久會帶結(jié)孩子一張堅毅，漂亮的臉。

4.撫摸孩子的肩膀。孩子做出點(diǎn)讓大人高興的事，或是做出他自己感到得意的事時，別忘了拍拍他的肩膀、拍拍他的屁股，以示贊賞與鼓勵。以肌膚相親的方式贊賞孩子、鼓勵孩子，往往比浮泛的語言還來得有力，更容易滋潤孩子的心田。

5.每天可給孩子做一至兩次的全身撫摸。可邊撫摸邊哼些兒歌，讓孩子在融融的慈愛中接受父母輕輕的愛撫。撫摸的順序，先讓孩子仰臥，從頭臉開始、然后腹部四肢。大一點(diǎn)的孩子，再讓他俯臥，也是按從上到小的順序輕輕的撫摸。撫摸讓孩子感到舒服、暢快為原則。

6.逛公園時也別忘了找機(jī)會多抱抱孩子。父母帶孩子去公園，常見的是用童車推著孩子，這樣做，一則孩子處于較低的位置，容易受到灰塵的污染和行人的驚嚇，二則也不利于父子間或母子間的肌膚相親。而“老外”們經(jīng)常是抱著孩子或是讓孩子騎在自己的脖頸上逛公園，這樣孩子視野廣闊，也會玩得開心。同時，也增加了肌膚相親的機(jī)會。

7.父親也要多抱抱孩子。父愛是母愛所不能替代的，堅強(qiáng)寬廣的父愛與溫柔細(xì)膩的母愛給孩子完全不同的感受，所以父親也應(yīng)盡早成為撫愛孩子的角色，和孩子一起游戲，引導(dǎo)孩子爬行和走路，幫助孩子洗澡換尿布。父親還應(yīng)多抱抱孩子，孩子在父親健壯的胸脯上，那感覺肯定是十分愜意的。

不要這樣抱孩子

1.別強(qiáng)行搖動和高拋孩子。抱孩子，孩子感到高興，大人也感到暢快，于是有些父母很愿在抱孩子時和孩子瘋，不是強(qiáng)烈地?fù)u晃孩子，就是將孩子高高拋起，逗得孩子咯咯大笑。但是，這樣做是十分解除的，有時甚至?xí)l(fā)孩子腦部疾病。

2.最好避免在睡前、飯后這段時間里抱孩子。抱著孩子，哼著小曲，哄孩子入睡，這樣的方法并不好。因?yàn)檫@會增加入睡的難度，不抱不睡，不哄不睡，久而久之，大人孩子都會感到很苦。還是想法養(yǎng)成孩子按時自己躺下睡覺的好習(xí)慣為好。飯后，孩子當(dāng)有一點(diǎn)輕松的活動，這時也不要抱著他。

3.如果是由保姆看護(hù)孩子，也應(yīng)教她一點(diǎn)育兒知識，千萬不能認(rèn)為孩子還小，不會說話，不知饑飽，就把孩子放在一邊，自己忙活計或看電視，認(rèn)為孩子只要不磕著碰著，就算盡到責(zé)任。要知道觸覺的培養(yǎng)是不分親疏的。

寶寶的“不安”你懂得了嗎？

寶寶學(xué)會說話以前，有很多行為和表達(dá)都會讓父母困惑不已。譬如寶寶們總喜歡要媽媽抱著，即使會走路了，也常常賴在媽媽懷里，一放下就會嚎啕大哭。有的人覺得這是孩子撒嬌，可有的人卻說是寶寶缺乏安全感。到底孰是孰非？怎樣分辨和應(yīng)對寶寶的“不安”？讓我們聽聽中山大學(xué)附屬第三醫(yī)院兒科主任、兒童發(fā)育行為中心主任鄒小兵的經(jīng)驗(yàn)之談。

安全依戀感建立于一歲半前

餓了有得吃，渴了有得喝……從孩子一出生，養(yǎng)育者就會盡量滿足他們的需求，這種“有求必應(yīng)”的狀態(tài)一直持續(xù)，就會使孩子對養(yǎng)育者形成基本的信任感。據(jù)弗洛伊德的弟子、美國心理學(xué)家埃里克森的研究，建立基本信任感是一歲半前的嬰幼兒必須完成的任務(wù)，在此基礎(chǔ)上安全依戀感(即尋求與保持和養(yǎng)育者之間身體親密聯(lián)系的傾向)才會隨之而來。

然而，并不是所有的養(yǎng)育者都能滿足寶寶的需要，在某些時候可能產(chǎn)生誤讀，譬如寶寶因?yàn)轲I而哭鬧，養(yǎng)育者卻以為他要拉尿，這就會使寶寶產(chǎn)生一些不信任感。中山大學(xué)附屬第三醫(yī)院兒科主任、兒童發(fā)育行為中心主任鄒小兵說，“需求”和“滿足”之間存在小小分歧其實(shí)是恰當(dāng)?shù)?，過于周到的照顧對寶寶反倒沒有好處。但若分歧較大，譬如少女媽媽不懂得照顧寶寶，或者因?yàn)樯硇钠v、壓力大而無心顧及，又或者對寶寶的態(tài)度一會親熱一會冷淡，都會導(dǎo)致寶寶產(chǎn)生不安全感，具體表現(xiàn)為喜歡啼哭、不敢探索、語言及行動進(jìn)步緩慢、看到陌生人緊張等。

撫養(yǎng)困難的寶寶更易不安

鄒小兵主任說，從目前來看，大部分的養(yǎng)育者都很疼愛孩子，能夠很早就和寶寶建立起基本信任和安全依戀的良好關(guān)系，但這并不表示二者之間可以完全畫上等號?！坝行└改父艺f，明明對寶寶照顧得無微不至，寶寶還是很難帶，動不動就哭，不知道為什么。其實(shí)，每個寶寶的個性特征、氣質(zhì)都不相同，他和父母之間的關(guān)系能否吻合，對寶寶安全感的建立有很大的影響?！?/p>

分辨寶寶的氣質(zhì)要從飲食、動作、睡眠、排泄以及寶寶與父母的互動幾個方面來看，主要分為三種類型：一是容易撫養(yǎng)型，寶寶生活規(guī)律，適應(yīng)和學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)；二是撫養(yǎng)困難型，寶寶生活規(guī)律差，反應(yīng)較遲鈍，愁眉苦臉的時候多；三是發(fā)動緩慢型，寶寶性子不急不躁，做什么事情都比別人慢半拍。鄒小兵說，無論是什么樣的個性氣質(zhì)，對寶寶而言都是正常的，父母如果不能認(rèn)識它，而單純看作寶寶撒嬌任性，不給予適當(dāng)?shù)呐浜?，就很容易?dǎo)致寶寶的不安甚至母嬰關(guān)系的紊亂，給孩子今后的成長發(fā)育埋下隱患?！八?，在建立一個基本規(guī)范的基礎(chǔ)上，父母應(yīng)該多調(diào)整自己的行為去適應(yīng)寶寶，而不是想當(dāng)然地讓寶寶遵照自己期望的方式去成長?！?/p>

應(yīng)對不安：陪伴，但不驕縱

那么，是不是當(dāng)寶寶啼哭、不愿和其他孩子一起玩時，父母就應(yīng)該表現(xiàn)順從的態(tài)度呢？鄒小兵主任認(rèn)為，對嬰幼兒不安全感的表達(dá)和單純的撒嬌耍賴還是要區(qū)分對待。

“首先要強(qiáng)調(diào)的是，從出生到一歲半內(nèi)，寶寶是需要父母或養(yǎng)育者陪伴的，這種陪伴應(yīng)該是讓寶寶一直處在自己的視線范圍內(nèi)。而這個時期的孩子即使會和父母耍賴，一般也不要求作嚴(yán)格的糾正?！钡?，父母應(yīng)該注重培養(yǎng)寶寶在正常時期獨(dú)立性的培養(yǎng)?！俺鞘菍殞毶×?，打針吃藥讓他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的不安，需要父母的呵護(hù)撫慰，此時多抱一抱很有必要。否則隨著孩子漸漸長大，如果父母還成天抱著哄著，久而久之就會使孩子養(yǎng)成不好的習(xí)慣?！?/p>

鄒小兵說，父母應(yīng)該在陪伴的前提下鼓勵寶寶多探索新事物，尤其對于依賴性強(qiáng)的寶寶，更應(yīng)該通過玩具、游戲以及與其他寶寶的互動制造感官刺激。或許有的寶寶適應(yīng)力比較差，可以慢慢引導(dǎo)，不用心急。但如果寶寶只是一味耍賴，切記不能驕縱，應(yīng)采取“在場不關(guān)注”的方式，雖然陪伴但不理睬，甚至可以表現(xiàn)出不高興的模樣，讓寶寶“知難而退”。

今天，你和寶寶聊天了嗎

今天，你和寶寶聊天了嗎

當(dāng)世界各國的母親們憑著母愛的天性把還不會說話的寶寶摟在懷中對著他們呢喃細(xì)語時，她們給予孩子的決不僅僅是溫柔的撫愛。美國西雅圖華盛頓大學(xué)生理和聽覺科學(xué)系主任庫爾博士指出，與嬰兒談話聊天的重要性遠(yuǎn)勝于人們已經(jīng)認(rèn)識到的。

別看嬰兒們尚不會說話，當(dāng)他們聽到父母在對他們說話時，嬰兒大腦的思維正在不斷變幻，他們所聽到的任何一種語言都對他們的大腦皮層產(chǎn)生有效的刺激，促使他們的思維變得更加活躍，更加新鮮。研究人員在經(jīng)過反復(fù)實(shí)驗(yàn)之后發(fā)現(xiàn)，在各種聲響中。寶寶們對父母親的語言刺激最敏感、最愿意接受。

庫爾博士曾對100戶來自不同階層的家庭進(jìn)行多年的跟蹤調(diào)查。結(jié)果顯示，知識分子階層的父母無形之中對寶寶說話的時間最長，每天達(dá)2600個詞語；普通技工階層居次，每天1600個詞語，離異或居住在大雜院里的父母對寶寶說話最少，每天僅600個詞語。隨后，庫爾博士對100戶人家的孩子每隔兩年進(jìn)行一次測試，一直跟蹤到孩子進(jìn)入高中一年級。庫爾博士發(fā)現(xiàn)，父母在嬰兒期間與之談話最多的孩子每次測試分?jǐn)?shù)較高，反應(yīng)也較快；反之，測試分?jǐn)?shù)明顯偏低，反應(yīng)也較慢。

庫爾博士說：“從寶寶吃奶開始，做父母的不要忘記經(jīng)常和寶寶談話聊天，這樣也是一種溝通，對孩子在嬰幼階段的智力發(fā)展大有好處?！蹦敲矗搶⒆诱f些什么呢？什么都可以說，你自己一天的活動、戶外的環(huán)境、小故事、兒歌都可輕輕地對著寶寶訴說一番，寶寶是十分樂意接受的，說到開心的地方，他會露出會心的微笑，好象能聽懂似的。