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如何調(diào)教沒大沒小的寶寶

發(fā)布時(shí)間:2021-10-02 寶寶幼兒園的游戲 寶寶入園 如何培養(yǎng)孩子的自信心

導(dǎo)讀:當(dāng)孩子表現(xiàn)不禮貌態(tài)度時(shí),家長(zhǎng)可以告訴孩子,如何用較有禮貌的方式來表達(dá)自己的意思。對(duì)于正在生氣而口不擇言的孩子,可以讓他獨(dú)處一下,等他的情緒平穩(wěn)時(shí),再通過故事或角色扮演方式,讓他了解他說話的方式是不正確的,會(huì)讓對(duì)方感覺很不舒服。

當(dāng)孩子出現(xiàn)沒大沒小時(shí)該如何教導(dǎo)他呢?

1、告訴孩子正確表達(dá)方式。當(dāng)孩子表現(xiàn)不禮貌態(tài)度時(shí),家長(zhǎng)可以告訴孩子,如何用較有禮貌的方式來表達(dá)自己的意思。例如:孩子也許因?yàn)椴粡亩f出:“你不要管我啦,我就是還想再看電視嘛?!边@時(shí)家長(zhǎng)可以先暫停孩子看電視的動(dòng)作,并清楚告訴他原因。建議他可以換個(gè)方式說:“爸爸媽媽,現(xiàn)在這節(jié)目還沒結(jié)束耶,可以再給我一些時(shí)間嗎?”婉轉(zhuǎn)的表達(dá)減少親子間情緒沖突。當(dāng)然也不要強(qiáng)迫孩子一定要接受自己的建議,可以先聽聽孩子的想法和理由。

2、先隔離冷靜一下。對(duì)于正在生氣而口不擇言的孩子,可以讓他獨(dú)處一下,等他的情緒平穩(wěn)時(shí),再通過故事或角色扮演方式,讓他了解他說話的方式是不正確的,會(huì)讓對(duì)方感覺很不舒服。而爸爸媽媽千萬不要自己先發(fā)一頓脾氣,然后等大家都?xì)庀司筒涣肆酥?,這樣孩子不清楚錯(cuò)在哪里,也不知怎么樣才是正確的學(xué)習(xí)模范。

3、做孩子良好的模范。父母是孩子學(xué)習(xí)的榜樣,如果能做良善的引導(dǎo)及示范,相信孩子會(huì)學(xué)習(xí)的更好。如遇到長(zhǎng)輩師長(zhǎng)及同學(xué)要問好、公共場(chǎng)所不大聲爭(zhēng)吵、把“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起”作為和他人對(duì)話中重要的元素……

4、耐心引導(dǎo)及學(xué)習(xí)。爸爸媽媽應(yīng)該讓孩子知道:一顆尊重的心是最重要的。有禮貌、守規(guī)矩的孩子,會(huì)讓周圍的人覺得愉悅、舒服與溫暖,且受歡迎;相反的,如果你是一個(gè)沒禮貌、沒規(guī)矩的孩子,就會(huì)得不到喜愛,朋友也會(huì)疏遠(yuǎn)你。相信只要父母在孩子小的時(shí)候,就細(xì)心地教導(dǎo)及引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)陪伴,孩子就會(huì)成為人見人愛的小天使。

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“沒良心”的寶貝


案例:Honey寶貝是個(gè)焦慮比較嚴(yán)重的寶貝,在園已經(jīng)兩個(gè)月了都還沒有完全的度過焦慮期。特別的粘A老師。每天入園除非這個(gè)老師接她,否則她必哭鬧;睡覺只要眼睛睜開沒見到那位老師,也肯定哭鬧;哭鬧、不高興的時(shí)候,A老師只要說“乖,不哭,老師愛Honey?!笨偰茏孒oney寶貝破涕為笑。A老師似乎就成了Honey學(xué)校里的媽媽,但是,honey升班沒過多久,Honey再看到A老師時(shí),變得愛理不理,再也不是那個(gè)看到A老師就往前粘的孩子了。看到這情景,A老師心里總有不明的失落感。只能感嘆孩子的“沒良心”。

案例分析:

孩子為什么會(huì)這樣呢,真的是因?yàn)樗麄儧]良心嗎?

答案當(dāng)然不是。其實(shí)這類所謂的“沒良心”的孩子,往往焦慮期比較嚴(yán)重,而這類型的孩子依賴性比較強(qiáng),同時(shí)心理也比較敏感、細(xì)膩。來到一個(gè)新的環(huán)境里,他們往往會(huì)找到一個(gè)心靈的寄托物,而第一個(gè)接待他們的老師往往就是被選擇的對(duì)象。特別是那些對(duì)有耐心、愛心的老師,更是他們的首選人員,他們會(huì)因老師而情緒波動(dòng)。

但是一旦寶貝升班了,感情細(xì)膩的寶寶們很快就發(fā)現(xiàn)了自己所愛的老師,再也不能隨時(shí)到自己身邊了,見面的時(shí)間也變少了,老師懷中抱的也不再是自己,老師的眼光也很少落到自己的身上……慢慢地孩子產(chǎn)生了被遺棄的感覺。所以,連續(xù)幾次,在他們認(rèn)為需要自己喜愛的老師時(shí),卻無法得到老師,他們的情感就會(huì)逐漸轉(zhuǎn)移,慢慢的冷淡了自己原來所愛的老師,卻奔向另一個(gè)他們認(rèn)為可依賴的老師。

專家建議:

面對(duì)這類型的寶貝,特別是在處理孩子升班、轉(zhuǎn)學(xué)等問題時(shí),應(yīng)該更多的考慮寶貝的感受。在寶貝升班的前一個(gè)月,可以多加強(qiáng)兩個(gè)班級(jí)間的交流,老師可以常常帶即將升班的寶貝去新班級(jí)活動(dòng),增進(jìn)兩個(gè)寶貝間的交流,以及新老師與升班寶貝間的交流。

同時(shí),別班的老師也應(yīng)該在平日里多與其他班級(jí)寶貝的接觸,與別班寶貝培養(yǎng)基本的感情,這樣當(dāng)寶貝升班時(shí),就不會(huì)讓孩子感覺陌生。

另外,就是那些孩子所“粘”的老師,當(dāng)孩子逐漸的適應(yīng)校園生活時(shí),該老師就要嘗試慢慢放手,逐漸引導(dǎo)寶貝,讓他們?nèi)谌氲酵瑢W(xué)中,融入到校園中,真正的愛上學(xué)校。同時(shí),學(xué)校也可以在孩子升班后,適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行老師任課的調(diào)整,讓寶貝所粘的老師進(jìn)入升班寶貝的新班級(jí),陪伴升班寶貝一段時(shí)間,讓寶寶較快地度過升班焦慮期。

沒錢沒人,如何裸報(bào)幼兒園


我也不知道從什么時(shí)候開始,在這潛水,跟白癡一樣悄悄地看,什么都不懂,覺得別的家長(zhǎng)懂得好多,好牛掰

因?yàn)樯习读耍员容^輕松,本著有所取有所予的心態(tài),說說感想,供其他家長(zhǎng)參考

個(gè)人拙見,拍磚的時(shí)候手下留情,勿打嘴仗,拉低自己的品味

也許在這個(gè)論壇,學(xué)得越來越冷酷和冷靜,但是我覺得總比一直感性和幼稚下去要好,因?yàn)槲也恢绖e的家長(zhǎng)有多拼

擇園有感之一——為什么要上幼兒園,不上可不可以

擇園有感之二——不怨天不怨地,反思自己的努力

擇園有感之三——幼兒園基本常識(shí)

一、裸報(bào)的概念和界定

我覺得裸報(bào)是不找關(guān)系,完全憑自己的房產(chǎn)、戶口情況,去對(duì)幼兒園的招生范圍

所以那種房產(chǎn)戶口都不符合純粹撞大運(yùn)的試試,我認(rèn)為不算裸報(bào),那就是重在摻和

二、我相信一定有裸報(bào)成功,但是我不相信全市每一個(gè)幼兒園都能夠裸報(bào)

總之,我是個(gè)很積極很充滿正能量的人,我相信一定是有這樣的希望的,而且我身邊就有,所以我不會(huì)信口雌黃地一竿子把什么事情都說死

但是,翻翻這些匯報(bào)的裸報(bào),你必須能讀出兩個(gè)信息,第一是這都有哪些幼兒園,第二他們的條件如何,也就是“裸”的資本

如果一個(gè)幼兒園既往從來沒有裸報(bào)的先例(網(wǎng)絡(luò),身邊人,小道消息等),慎重再慎重

如果裸報(bào)成功的的房戶、報(bào)出生、全家戶口情況、獨(dú)生子女證……這些條件,自己有偏差,請(qǐng)勿盲目樂觀

我是普通人,我多看看身邊普通人都去的什么幼兒園,那才是我最可能的路子

三、裸報(bào)前的大數(shù)據(jù)+裸報(bào)后的勤盯著

我曾經(jīng)想裸報(bào)一個(gè)市級(jí)示范,我統(tǒng)計(jì)了前面N年的招生情況(什么,我怎么統(tǒng)計(jì)的,這些從哪看,鼻子下面一張嘴,見人就客客氣氣打聽,別把自己的臉面太當(dāng)回事),只不過后來我先走一步,用不著這個(gè)了

現(xiàn)在流行說大數(shù)據(jù),最近幾天給親戚孩子選高考志愿,我就樂,現(xiàn)在好些網(wǎng)站和教育機(jī)構(gòu)大數(shù)據(jù)做的不錯(cuò)哈,要什么有什么,看成績(jī),看和一本線分差,看排位,連帶給你畫個(gè)圖,算個(gè)概率、相關(guān)性什么的,真體貼。

我們沒到那一步,能不能也上點(diǎn)心,假定關(guān)注一個(gè)園,招生很熱門,那一定一定得知道前面幾年怎么招的,招的都是哪里的,不說多精確,好歹打聽到幾個(gè)案例也成啊

裸報(bào)之后,也別太安穩(wěn)了,我當(dāng)時(shí)的打算是,如果我還沒定,我裸報(bào)了那個(gè),我看過壇子里那么多積極進(jìn)取的父母,我LG說他每天都上幼兒園門口跟保安聊一會(huì),我說那我做個(gè)簡(jiǎn)歷給保安放那,他愛要不要,也許就轉(zhuǎn)給哪個(gè)老師了呢,我要不再做一份,讓鄰居帶進(jìn)去給老師……真的,我想了很多特別狗血的辦法,你們可能已經(jīng)把嘴里的飯,嘴里的水都噴的哪哪都是了。親還別笑我,這事真不是我第一個(gè)這么干的。

四、千萬別聽天由命地純裸,還不帶做保底準(zhǔn)備的

幼兒園不是義務(wù)教育,沒有誰給我們承諾一定給一個(gè)公立幼兒園的學(xué)位,京籍自己爭(zhēng)幼兒園學(xué)位都不夠,這就是現(xiàn)狀,所以裸報(bào)本身就是有風(fēng)險(xiǎn)的。

有的區(qū)域,比如幼兒園的位置,接受了地產(chǎn)開發(fā)商的照顧,有比較穩(wěn)定明確的接收范圍,而且幼兒園適齡兒童的數(shù)量在招生范圍內(nèi)(這個(gè)肉眼自己看啊,我們小區(qū)某一年大概多少孩子,回頭這就是你入園、入學(xué)的“同年及第”),這些比較穩(wěn)定的情況,可以比較早地觀察到,像有的人也說了,幼兒園就招那么點(diǎn),今年房戶符合的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過,那就是我們說的另外一種情況了。

所以從某種程度上說,裸報(bào)的時(shí)候,勝算其實(shí)已經(jīng)可以預(yù)測(cè)出來了:

自己條件的符合程度

與歷年成功案例的契合程度

今年潛在生源的規(guī)模

如果覺得勝算很大的(前提是你的預(yù)測(cè)是對(duì)的),那肯定得盯緊點(diǎn),能怎么積極爭(zhēng)取就怎么努力

如果勝算不大的,明明知道是很火很熱,尤其是那種本身還是某某單位的保障的,裸報(bào)就好比買彩票,買彩票也沒說一定能中,中了高興高興是運(yùn)氣好,不中也不能把人家彩票攤子砸了,一開始心態(tài)要對(duì),而且還得做好保底,別把自己弄被動(dòng)了。

所以說了這么多,如果是和我當(dāng)年一樣,孩子還不會(huì)走路就潛水看帖的,這會(huì)能做點(diǎn)什么呢,先什么都不說,翻個(gè)幾十上百頁的帖子,看看別人都是怎么經(jīng)歷,怎么抱怨,怎么后悔,怎么唏噓,然后好好琢磨怎么打聽打聽周圍幼兒園的歷年招生情況,好給自己一個(gè)交代。

如何教寶寶識(shí)字


導(dǎo)讀:當(dāng)孩子有認(rèn)字需要的時(shí)候,爸爸媽媽要盡量滿足。孩子是好奇的。他看見了環(huán)境中的字,想知道是什么意思。這時(shí),他需要認(rèn)識(shí)這些字。在孩子有自己的需要時(shí),他心情舒暢,學(xué)習(xí)效果也比較好。所以,父母一定要抓住孩子想要識(shí)字的時(shí)機(jī),“趁機(jī)而教”。

識(shí)字的最佳年齡

幾歲開始教孩子識(shí)字是最適合?相信這是每個(gè)家庭都關(guān)心的問題。從生理學(xué)上講,兒童時(shí)期是大腦發(fā)育最快的時(shí)期,也是記憶力特別強(qiáng)的時(shí)期。

一些教學(xué)研究和實(shí)踐證明,3歲是自然記憶能力和整體模式識(shí)別能力的最高峰,孩子能像認(rèn)識(shí)其它物品一樣自然接觸和認(rèn)識(shí)漢字;4~5歲的孩子普遍可以學(xué)認(rèn)字,而且識(shí)字速度不比6~7歲的孩子慢。研究還表明,5歲多的孩子能學(xué)會(huì)漢字的大部分筆畫,并且能運(yùn)用筆劃分析字形和書寫。

也有一些專家認(rèn)為,從孩子有圖案識(shí)別能力開始,就可以教他們識(shí)字了。也就是說,識(shí)字教育,在寶寶1歲左右的時(shí)候就可以開始了。

識(shí)字方法有多少?

當(dāng)孩子有認(rèn)字需要的時(shí)候,爸爸媽媽要盡量滿足。孩子是好奇的。他看見了環(huán)境中的字,想知道是什么意思。這時(shí),他需要認(rèn)識(shí)這些字。在孩子有自己的需要時(shí),他心情舒暢,學(xué)習(xí)效果也比較好。所以,父母一定要抓住孩子想要識(shí)字的時(shí)機(jī),“趁機(jī)而教”。

教法多種多樣,以下一些辦法,供爸爸媽媽們參考:

◎?yàn)楹⒆觿?chuàng)造一個(gè)識(shí)字的環(huán)境

環(huán)境對(duì)于孩子認(rèn)識(shí)字是第一重要的。在我們的生活中,每天都會(huì)接觸到大量的書面文字:電視里的廣告文字、食品包裝袋上的彩色文字、快餐店的店招、路邊的路牌……這些,都構(gòu)成了孩子識(shí)字現(xiàn)成而良好的環(huán)境。

爸爸媽媽完全可以看到什么就讓孩子學(xué)什么,如看到來來往往的汽車就學(xué)“車”(汽車、火車、卡車、警車……);看到樹就學(xué)“樹”(楊樹、柳樹、松樹、大樹……)。這樣,一方面可以利用這些漢字的環(huán)境效應(yīng),通過身臨其境的感受來加深對(duì)漢字的理解;一方面,還能培養(yǎng)孩子愛觀察、愛提問的好習(xí)慣。

此外,父母也可以自己在創(chuàng)造出適合孩子認(rèn)字的環(huán)境,如在冰箱上、電視上貼上寫著“冰箱”、“電視”這些漢語和拼音的紙片等。這些有意識(shí)的動(dòng)作會(huì)讓孩子對(duì)每天接觸到的東西產(chǎn)生字面的理解,從而加深了印象。

◎利用圖畫故事書來教寶寶識(shí)字

不放過每一個(gè)給孩子讀故事書、看圖畫書的機(jī)會(huì)。媽媽可以邊點(diǎn)著書邊給寶寶念;也可以把圖畫上、書本上的故事情節(jié)講給孩子聽,同時(shí)出示字卡,讓他們?cè)诶斫馇楣?jié)的同時(shí)記住漢字。

有時(shí),也可以采取先背書后認(rèn)字的方法。先給孩子反復(fù)說他喜歡聽的故事,直到寶寶能夠獨(dú)立復(fù)述出來。這時(shí)再一起來看書,對(duì)號(hào)入座,找到字音所對(duì)應(yīng)的字形。需要注意的是:一定要按照文字的順序,手指指準(zhǔn)那個(gè)字,眼睛就要看那個(gè)字,并且此時(shí)孩子的注意力一定要集中。

當(dāng)孩子有了一定的識(shí)字量后,爸爸媽媽也可以用提字的辦法。如,故事書中說到了小牛,就把“?!蹦贸鰜恚瑔枌殞毰3允裁囱??寶寶說:“吃草!”那就再讓寶寶認(rèn)識(shí)“草”這個(gè)字。

◎識(shí)字卡片很重要

有心的父母可以自己制作許多圖文并茂的識(shí)字卡片,或收集一些教孩子識(shí)字的圖片。在日常生活中,時(shí)不時(shí)地通過卡片,以游戲的方法來教孩子認(rèn)識(shí)漢字。孩子學(xué)得輕松,父母教得也輕松,更重要的是,能加深孩子對(duì)漢字的印象。

◎“動(dòng)作”法

父母可以通過做動(dòng)作來讓孩子認(rèn)識(shí)字。父母給孩子穿衣服的時(shí)候,就可以拿出寫著"穿"字的卡片,然后做"穿"的動(dòng)作,并讓孩子也來做做"穿"的動(dòng)作,達(dá)到讓孩子既動(dòng)手又動(dòng)腦的效果。

◎兒歌學(xué)漢字

朗朗上口的兒歌、詩歌,是孩子喜歡并容易接受的。父母可以先教孩子念兒歌,讓孩子把他喜歡的兒歌背出來,再慢慢地一個(gè)一個(gè)把兒歌里的漢字教給寶寶。

◎“找朋友”法

這是個(gè)利用認(rèn)識(shí)的字來認(rèn)識(shí)字的辦法,適合于已經(jīng)認(rèn)識(shí)不少漢字的孩子。如果孩子認(rèn)識(shí)了“青草”的“青”,再遇到“清水”的“清”,也許就能很容易讀出來了。在此基礎(chǔ)上,父母接著讓他理解"清"是什么意思,是用在哪里的等等,就比較容易了。

如何正確教寶寶說話?


正確教寶寶學(xué)說話

說話是寶寶必須學(xué)會(huì)的基本能力之一,怎樣能夠讓寶寶順順利利學(xué)說話呢?從家長(zhǎng)的角度看,應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面:

首先,父母對(duì)寶寶的要求不要反應(yīng)太快,比如寶寶指著水瓶,家長(zhǎng)馬上明白這是寶寶想喝水了,于是馬上把水瓶遞給他,這樣使寶寶失去了說話的機(jī)會(huì)。正確的做法應(yīng)該是,當(dāng)寶寶指著水瓶,你可以引導(dǎo)孩子說出來她想干什么,就算僅僅說一個(gè)“水”字,你就應(yīng)該鼓勵(lì)他,因?yàn)檫@是不小的進(jìn)步。他懂得用語言表達(dá)自己的要求了。

其次,不要經(jīng)常用兒語和寶寶說話,簡(jiǎn)單地說就是不說不完整的話,例如,吃飯說成飯飯。長(zhǎng)期用這樣的語言與寶寶講話,會(huì)拖延了孩子過渡到說完整話的時(shí)間。

第三,不要老是重復(fù)寶寶的錯(cuò)誤發(fā)音。剛學(xué)會(huì)說話的寶寶存在著發(fā)音不準(zhǔn)的現(xiàn)象,如把“蘋果”說成“蘋朵”等等。成人可能會(huì)覺得好玩,可愛,在不經(jīng)意間重復(fù)錯(cuò)誤的發(fā)音,父母不要學(xué)孩子的發(fā)音,而應(yīng)當(dāng)用正確的語言來與寶寶說話,時(shí)間一長(zhǎng),在正確語音的指導(dǎo)下,發(fā)音就會(huì)逐漸正確。

第四,別讓寶寶置身于語言復(fù)雜的環(huán)境當(dāng)中,有些家庭中父母、爺爺奶奶、保姆各有各的方言,語言環(huán)境復(fù)雜,多種方言并存,這會(huì)使正處于模仿成人語言的小寶寶產(chǎn)生困惑,其結(jié)果是導(dǎo)致寶寶說話晚。因此在0.5-2歲這個(gè)學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵期,家人應(yīng)著重教他正確的語言,最好都說普通話,避免語言環(huán)境過于混亂。

如何對(duì)待受挫折大哭的寶寶?


導(dǎo)讀:孩子遇到挫折會(huì)有一種非常難以承受的感覺,因此會(huì)大哭大鬧,甚至不再專注于從前自己喜歡的游戲活動(dòng)。成人在遇到挫折時(shí)的反應(yīng)是怎樣呢?躲避,憤怒,自卑還是依賴?如果我們成人沒有解決好自己遇到挫折該怎么辦的問題,培養(yǎng)孩子抗挫折能力恐怕真的會(huì)很難。

琢琢媽的心里話:以前琢琢還比較安靜,但現(xiàn)在簡(jiǎn)直一刻也停不住,而且極沒有耐心,比如說他壘積木,如果倒下來幾次他就會(huì)急得直哭,又再去壘,因?yàn)槊曜匀坏沟酶?,于是就?huì)發(fā)脾氣扔積木,有時(shí)候我擔(dān)心他這樣挫折感會(huì)加重會(huì)給他小部分幫助,不知道這樣對(duì)不對(duì)。他也少有專注長(zhǎng)時(shí)間玩的時(shí)候了,這讓我很擔(dān)心,因?yàn)槎颊f孩子小時(shí)候沒有培養(yǎng)專注和耐心的話以后讀書也會(huì)很難專心。

分析:孩子遇到挫折會(huì)有一種非常難以承受的感覺,因此會(huì)大哭大鬧,甚至不再專注于從前自己喜歡的游戲活動(dòng)。成人在遇到挫折時(shí)的反應(yīng)是怎樣呢?躲避,憤怒,自卑還是依賴?如果我們成人沒有解決好自己遇到挫折該怎么辦的問題,培養(yǎng)孩子抗挫折能力恐怕真的會(huì)很難。孩子果真怕挫折嗎?不一定!當(dāng)孩子受挫折著急大哭的時(shí)候,當(dāng)媽媽的千萬不能被寶寶表面的行為表現(xiàn)所動(dòng)搖,媽媽不要以自己的心理感受來加工孩子深層次的需求,要知道,孩子既怕挫折,也想要成為勇敢堅(jiān)強(qiáng)的孩子,他們渴望考驗(yàn),每個(gè)孩子都渴望考驗(yàn)來得更猛烈些,只是,他需要媽媽在旁邊的鎮(zhèn)定和鼓勵(lì),鼓勵(lì)寶寶堅(jiān)持一下,只要堅(jiān)持努力,一定能行,再試一次,好嗎?

如何應(yīng)對(duì)寶寶的淘氣?


導(dǎo)讀:兩三歲的淘氣寶寶,常常會(huì)在一些場(chǎng)合給父母出一些難題。面對(duì)寶寶帶來的尷尬或無奈,父母除了需冷靜之外,還要有一些有效的應(yīng)對(duì)方法。

兩三歲的淘氣寶寶,常常會(huì)在一些場(chǎng)合給父母出一些難題。面對(duì)寶寶帶來的尷尬或無奈,父母除了需冷靜之外,還要有一些有效的應(yīng)對(duì)方法。專家以下的四個(gè)建議,或許對(duì)你有些幫助。

難題1:在公共場(chǎng)所突然吵鬧

情景:周日,媽媽帶多多去大賣場(chǎng),媽媽一邊挑選商品,一邊還得不斷快速地從多多的手中搶下那些險(xiǎn)些被他蹂躪的面包和酸奶。總算購?fù)陽|西排隊(duì)結(jié)賬了,在旁的多多卻突然不耐煩起來,開始大發(fā)脾氣,鬧得周圍的人都看著她倆……

建議:父母遇到這種情況,不要立即跟著不耐煩和發(fā)脾氣,這樣反而會(huì)把事態(tài)擴(kuò)大,而是應(yīng)試圖分散孩子的注意力,跟他說些有意思的話,譬如看到白菜,就說個(gè)白菜的兒歌;看到手紙,就編個(gè)唐老鴨和手紙的故事。如果孩子的情緒仍然沒有穩(wěn)定,應(yīng)迅速帶他離開大賣場(chǎng)。

難題2:不愿和別人分享玩具

情景:豆豆不論是和小朋友玩還是和表姐玩,都特別不愿意把自己的玩具分給別人,還常常會(huì)因玩具而與其他小朋友爭(zhēng)執(zhí),甚至打鬧起來。

建議:這樣大的孩子還不能真正懂得和別人分享和分享本身的意義。不妨在孩子一起玩的時(shí)候,先準(zhǔn)備一些容易分開和分享的玩具,譬如積木、插片等等。如果孩子因玩而起爭(zhēng)執(zhí),父母可以把孩子爭(zhēng)奪的玩具和他們“隔離”15分鐘。一般15分鐘后,孩子們?cè)缫淹藸?zhēng)吵這回事,他們?nèi)詴?huì)玩得很開心。

難題3:玩具到處亂扔亂放

情景:璐璐3歲半了,總是把各種娃娃、毛絨玩具、書,甚至連衣服也到處亂扔亂放,弄得家里像玩具地?cái)偹频?,尤其是突然有人來訪,讓媽媽很感難堪。

建議:對(duì)于3歲左右的孩子,希望所有的玩具擺得滿地都是,這樣才能全部看見。要讓他們理解收拾屋子的目的還比較困難。父母可以從一些簡(jiǎn)單的解釋開始教孩子為什么要收拾,如“把玩具都收拾到玩具箱里,這是為了下次想玩的時(shí)候,能一下找到它?!蓖瑫r(shí),還可以為孩子提供一些便于收拾的空間,譬如準(zhǔn)備一只大的玩具箱、一個(gè)稍稍矮一點(diǎn)的書架以及小盒子等。此外,整理房間時(shí),不妨讓孩子也一起參與,物歸原處,逐漸讓孩子養(yǎng)成整理物品的習(xí)慣。

難題4:該睡覺時(shí)就是不肯睡

情景:睡覺時(shí)間早就過了,可童童就是不肯上床,還精神十足地纏著媽媽玩捉迷藏的游戲,好像一整天都沒有玩夠似的。

建議:如果父母想讓孩子提前1小時(shí)上床睡覺,不妨采取這樣的辦法:給他吃一點(diǎn)水果和小零食,然后帶他去洗澡,換好舒服的睡衣,之后是刷牙,再放上一小段輕柔的音樂,每天都應(yīng)按部就班地完成這套“程序”。如果孩子做到了,就要鼓勵(lì)他,直到孩子能夠自己把這套“例行公事”化為生活規(guī)律。孩子“越困就越不愿意睡覺”,讓孩子睡覺,一定要在他精疲力盡之前。

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