父母要經(jīng)常對(duì)孩子說的三句話

導(dǎo)讀：原來我的一個(gè)小小改變，帶給女兒的卻是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)變！女兒真的是媽媽的鏡子。

“媽媽真的好愛好愛你！”

老師發(fā)來幾張妞兒和同學(xué)在老師帶領(lǐng)下滿校園里找春天的照片，真是春光明媚，繁花盛開呀！一群天真的孩子，一張張純真的笑臉，在花紅柳綠的掩映下，是如此嬌艷?？粗哼@些照片，想想真的需要好好呵護(hù)她的成長呢。

但人又是多么的矛盾呀！面對(duì)如此競爭激烈而又復(fù)雜的社會(huì)，做父母的我們又不能不幫她進(jìn)行了選擇，背上沉甸甸的書包，進(jìn)入學(xué)校，結(jié)識(shí)同學(xué)、結(jié)交朋友，接受教育，嘗試著讓她獨(dú)自去面對(duì)一些問題和困難，學(xué)會(huì)承受壓力，學(xué)會(huì)適應(yīng)并解決它。真的很無奈，這就是生存法則。

很多時(shí)候真的很擔(dān)心，她嬌嫩的心靈是否承擔(dān)得起？可是妞兒，媽媽唯有做的，便是經(jīng)常給你一個(gè)大大的擁抱，告訴你“媽媽真的好愛好愛你！”

加油！為你，也為媽媽自己。

“能講給媽媽聽聽嗎？”

六歲小孩的世界，和我們大人是不一樣的。她有自己的觀察點(diǎn)，也有自己的判斷，還有自己的迷惑。這時(shí)，我們需要做的，就是鼓勵(lì)她說出來。聽聽她的描述，聽聽她的看法，亦或是她的困惑。不要急于打斷她，只做忠實(shí)的聽眾。

妞兒上學(xué)期，可能蒙，每次我引導(dǎo)她說說學(xué)校里的事，她就靦腆地笑笑回答：我忘了。

這學(xué)期，經(jīng)歷了半學(xué)期的幼升小的磨合，妞兒似乎董事了點(diǎn)。

有一天，我發(fā)現(xiàn)妞兒氣鼓鼓的，就輕輕刮了一下她的鼻子，逗她說：今天好像有個(gè)小人兒不高興呢?？墒遣恢獮槭裁?？

妞兒氣哼哼的說：哼，今天我被罰掃地了。

我說：哦？為什么呢？能講給媽媽聽聽嗎？

妞兒說：老師說我座位周圍有垃圾。可是那是xxx故意踢過來的。

我說：那你可以給老師說明經(jīng)過呀。

妞兒說：給老師說了，xxx不承認(rèn)，老師就不聽了，說垃圾在我座位上，就罰我。老師不相信我。

我說：媽媽相信你。能不能給媽媽講講，是什么垃圾呢？

妞兒說：是轉(zhuǎn)鉛筆的鉛筆屑。我又沒帶轉(zhuǎn)筆刀，根本就不是我弄的。

我沉默了一會(huì)兒，說：老師也有弄錯(cuò)的時(shí)候。地也罰掃了，就當(dāng)我們幫別人做了件好事。應(yīng)該開心才是，對(duì)不對(duì)？

妞兒想了想，說：也只好這樣了。

晚上睡覺時(shí)，妞兒摟著我的脖子說：媽媽你真好！肯聽我說這么多。

我親親她的小臉，說：記著，有什么事都要說出來，媽媽永遠(yuǎn)是你忠實(shí)的聽眾。

“需要我?guī)兔?？?/p>

上學(xué)期，心想妞兒從幼兒園到小學(xué)有太多事情需要適應(yīng)，很多事我就越俎代庖、全包辦了。后來發(fā)現(xiàn)，妞兒有好多事情因?yàn)闆]有參與，就“事不關(guān)己高高掛起”，跟個(gè)沒事兒人似的。由此也助長了一些不好的毛病。

這學(xué)期，我就給她不斷灌輸：自己的事自己做！只是注意觀察，看她實(shí)在有困難，就說：需要我?guī)兔幔?/p>

妞兒有時(shí)會(huì)倔強(qiáng)地說：不需要！我自己能做。有時(shí)也說：媽媽你幫幫我好嗎？在我的幫助下做完，妞兒會(huì)說：謝謝媽媽！

我發(fā)現(xiàn)，我經(jīng)常掛在嘴邊“需要我?guī)兔?？”這樣一句話，其實(shí)只是給妞兒吃了一顆“定心丸”。傳遞給她的意思是，媽媽沒有不管你，看著你呢。你盡可安心做你的事。遇到困難是可以求助的，媽媽和你一起面對(duì)，一起想辦法。妞兒的進(jìn)步是如此明顯！

原來我的一個(gè)小小改變，帶給妞兒的卻是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)變！女兒真的是媽媽的鏡子。

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孩子不愿對(duì)父母直接說的話

話題：如何減少或消除兩代人的隔閡？作為一個(gè)稱職的父母，應(yīng)學(xué)會(huì)傾聽、樂于傾聽、善于傾聽孩子的弦外之音，才能真正學(xué)會(huì)從孩子的傾訴中真切地感受和把握孩子在想些什么，孩子要求什么。

以下是幾位小學(xué)生通過寫信的方式，說出他們平時(shí)不愿意直接面對(duì)父母說出的話：

第一封信：“你們能理解我嗎”

“剛進(jìn)入畢業(yè)班，你們就給我‘約法三章’：一不準(zhǔn)看電視；二不準(zhǔn)玩電腦游戲；三不準(zhǔn)外出玩耍，星期六星期天也不允許。這是什么法呀？我心里雖然憤憤不平，也只好忍氣吞聲了。從此我就成了可憐的籠中小鳥，每天除了讀書、做作業(yè)，還是讀書、做作業(yè)，一直提不起精神來，終于有一天，你們的朋友請(qǐng)你們?nèi)コ燥埩耍銈冏叩臅r(shí)候，還忘不了關(guān)照兩句，好好做作業(yè)。當(dāng)你們走出門的那一刻，我一蹦三尺高，‘萬歲，解放了！’隨即打開電視，真好！是我最愛看的《貓和老鼠》。一樁樁有趣的故事，一個(gè)個(gè)滑稽的動(dòng)作，逗得我捧腹大笑，一切煩惱都拋到九霄云外去了，當(dāng)然也忘記了周圍的一切。突然，隨著電視機(jī)‘咔嚓’一聲響，傳來了一聲怒吼：‘不好好學(xué)習(xí)，看什么電視！自覺性太差了！’隨后，我的耳朵上留下了一道紫色的痕跡。你們殺了個(gè)回馬槍，我看著你們，眼淚流了下來。

記得去年冬天，我生病了，發(fā)燒到38℃，深更半夜，打不到車，你們走一段歇一段把我背到了醫(yī)院，身上都濕透了。經(jīng)過幾天的治療，我漸漸康復(fù)了，當(dāng)爸爸用手撫摸我的額頭時(shí)，我的淚水禁不住流了下來。

爸爸媽媽，我兩次哭的心情截然不同。你們希望我成才，這我能理解，但我還是想告訴你們，我畢竟是兒童，難道除了讀書做作業(yè)外，就不能有其它的興趣和愛好嗎？你們也是從兒童時(shí)代走過來的，你們能理解我嗎？”

第二封信：“請(qǐng)不要花錢為我請(qǐng)家教”

“你們自己省吃儉用，卻舍得花錢為我請(qǐng)家教，買大量的輔導(dǎo)書，在無數(shù)個(gè)夜晚，你們?yōu)榱伺阄覍W(xué)習(xí)放棄自己喜歡看的電視劇。對(duì)此，我既感動(dòng)又覺得壓力很大。其實(shí)，我覺得挺委屈的，我付出了加倍的努力，卻得不到相應(yīng)的成績?？墒?，現(xiàn)在我明白了，那是因?yàn)槲覜]有良好的學(xué)習(xí)方法。

老師常告訴我們，要以主人翁的態(tài)度去激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好動(dòng)腦筋，專心致志，適時(shí)復(fù)習(xí)。要想在學(xué)習(xí)上取得成功，就離不開勤奮，需要反復(fù)多次復(fù)習(xí)，積極主動(dòng)去學(xué)，在輕松愉快的環(huán)境下培養(yǎng)概括、分析和獨(dú)立思考的能力，而不僅僅是靠請(qǐng)家教不斷地輔導(dǎo)。

爸爸媽媽，我沒有批評(píng)你們的意思，請(qǐng)你們答應(yīng)我一件事，以后不要省吃儉用，不要花錢為我請(qǐng)家教，也不要放棄你們喜歡看的電視劇。我希望你們相信自己的女兒，她已經(jīng)長大了，已經(jīng)懂得了如何對(duì)待自己的學(xué)習(xí)問題。她會(huì)加倍努力，用實(shí)際行動(dòng)告訴你們，你的女兒是不會(huì)讓你們失望的?！?/p>

第三封信：“那4元錢真的不是我拿的”

“媽媽，您是世界上最偉大的母親，您的愛比海深。在生活上您無微不至地關(guān)心我，您知道我不吃肥肉，您就自己吃肥肉，把瘦肉全部讓給我吃。寒冷的冬夜，當(dāng)我寫作業(yè)時(shí)，您怕我著涼，就在我的腿上蓋上小被子……也正是由于您對(duì)我的愛，我才大膽地提筆向您傾訴我許久以來埋藏在心里的一件事情。

那是上次，我向表哥借了4元錢買杯子。等了一個(gè)小時(shí)后爸爸回來了，我又向爸爸要了4元錢還給了表哥。表哥把錢丟在桌子上，就給我手機(jī)玩，玩完以后就回家了。然而沒過幾天，表哥怒氣沖沖地對(duì)我說：‘是不是你拿了桌子上的4元錢？’我說：‘沒有！’媽媽，您過來了，聽到我和表哥在吵架后，您還幫著表哥指責(zé)我，我說不過你們大人，只好被逼無奈承認(rèn)了，之后我還被您痛打了一頓。但是，媽媽，錢真的不是我拿的，我很冤枉。

我多么想跟您說清楚，可每次話到嘴邊又沒有勇氣說。這件事我一直憋在心里，您知道我有多委屈嗎？您知道我有多痛苦嗎？我希望您相信我，這是我的愿望。您能答應(yīng)我嗎？我會(huì)感謝您，做一個(gè)好孩子?！?/p>

第四封信：“謝謝你們的‘悔改’”

“因?yàn)槠频脑颍业臄?shù)學(xué)很差。記得五年級(jí)期末考試，我的數(shù)學(xué)只考了60分，你們知道后便大發(fā)雷霆，不停地罵我。我的眼淚就像小溪一樣流個(gè)不停，我不敢說話，生怕吭一聲，爸爸你就會(huì)向我來一巴掌。我的心被擊碎了，爸爸媽媽，你們可曾知道，在你們‘泄恨’的同時(shí)，已經(jīng)在我幼小的心靈里留下了一道深深的傷疤，一道永遠(yuǎn)抹不去的傷疤。

但是，到了六年級(jí)，你們的態(tài)度突然來了個(gè)大轉(zhuǎn)彎，不僅沒有因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)成績不好而罵我，也沒有給我增加壓力，反而經(jīng)常鼓勵(lì)我，對(duì)我抱有很大希望。我想，也許是你們‘悔改’了，想給我一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氣氛和環(huán)境吧。雖然我的數(shù)學(xué)成績一時(shí)還提不上去，但是我會(huì)努力，爸爸，您不是說過嗎？‘只要努力，就沒有什么事做不到?！蚁嘈?，只要努力，我的成績一定會(huì)提高的。

我真的很高興，我一定會(huì)在今年的小學(xué)升初中考試中以優(yōu)異的成績報(bào)答你們！”

第五封信：“您生氣時(shí)的表情太可怕了”

“媽媽，我多么渴望依偎在您身旁同您說說心里話，但是我沒有這個(gè)勇氣。

有一次，我從您的衣袋里拿出100元，去吃喝玩樂?；貋頃r(shí)，您問哥哥和我誰拿了錢，哥哥說不知道，我也說不知道。您說：‘你們不說，都別吃飯?！?，您還是到廚房做飯去了。飯做好了，您并沒有不讓我們吃，還說：‘那100元就當(dāng)丟了吧，剛才我發(fā)那么大的火，實(shí)在是不應(yīng)該?！?/p>

那天晚上，我躺在床上，想來想去，我是不是應(yīng)該說出實(shí)情呢？但是想起您生氣時(shí)的表情太可怕了，我于是打消了向您認(rèn)錯(cuò)的念頭！一拖就是一年多的時(shí)間過去了，今天我才鼓起勇氣寫下這封信給您，媽媽，對(duì)不起！我錯(cuò)了，請(qǐng)?jiān)?！?/p>

第六封信：“這樣的‘疼愛’，只會(huì)增加我的壓力”

“當(dāng)你們看到這封信的時(shí)候，一定會(huì)感到奇怪，為什么生活在爸爸媽媽身邊的女兒還要給父母寫信呢？我想，有一些話不好當(dāng)面說出口，以書信的形式更能讓我敞開心扉，說出心里話。

爸爸媽媽，你們?yōu)榱俗屛乙恍囊灰獾貙W(xué)習(xí)，總是不讓我?guī)湍銈冏黾覄?wù)活。記得一個(gè)星期天的早晨，媽媽您買回了很多菜，我高興地去幫您洗菜，可您卻說：‘放下吧！我自己洗，只要你下次測試的時(shí)候多考幾分就好了?！抑溃窃谪?zé)怪我期中考試沒能拿到前三名。聽了這話，我放下手中的活，跑到自己的房里，傷心地哭了。您還記得嗎？在我8歲那年，學(xué)校要大掃除，這點(diǎn)活對(duì)我來說，根本就不算什么，可是您為了‘疼愛’我，硬是讓我在家里學(xué)習(xí)，您還親自去幫我請(qǐng)‘病假’。您可知道事后同學(xué)們?cè)趺醋h論我的嗎？您們想過沒有，這樣的‘疼愛’，只會(huì)增加我的壓力，對(duì)我的成長，對(duì)我的未來生活有什么好處？文化知識(shí)很重要，但也要有獨(dú)立生存的能力啊。媽媽，我像一只小鳥，終究要離開您的懷抱去獨(dú)立生存，可您不讓我學(xué)‘飛’，不讓我‘獨(dú)食’，那我將來怎么在社會(huì)上生存呢？

爸爸媽媽，您們的女兒多么希望能得到您們的理解，多么希望您們不要像保姆那樣關(guān)照我、代替我，而是用您們豐富的生活經(jīng)驗(yàn)來為我指導(dǎo)方向，讓我奮斗、成長！”

理解孩子順應(yīng)孩子的天性>>>

讀了這幾封小學(xué)生寫給父母的信，內(nèi)心很不平靜。

他們?cè)谛胖刑峒暗淖屗麄兞鳒I、讓他們覺得委屈的事情，在父母看來，或許微不足道，或許理所當(dāng)然。當(dāng)父母的有誰知道，聽到父母的一聲怒吼，孩子內(nèi)心會(huì)怎么想？又有誰知道，孩子雖然對(duì)家長的言行忍氣吞聲，但內(nèi)心卻“留下了一道深深的傷疤”？

父母們希望自己能給孩子天底下最大、最無私的愛，所以盡最大努力為孩子創(chuàng)造最好的生活和學(xué)習(xí)條件，為孩子請(qǐng)家教，不讓孩子做任何家務(wù)，為孩子包攬了一切，只要孩子專心讀書，將來考個(gè)好學(xué)校。家長們不知道，這樣做，反倒讓孩子在巨大的壓力下度過沒有快樂的童年。

父母們也常感困惑迷茫甚至痛苦非常，為什么孩子不理解自己，不明白自己的良苦用心，總要讓自己一而再、再而三地講大道理，甚至一怒之下動(dòng)手給他一耳光……

誰也不否認(rèn)父母對(duì)自己孩子的愛是天底下最大、最無私的愛。只是，父母對(duì)孩子愛的表達(dá)方式是否為孩子所接受？父母苦于不被孩子理解，可自己又能否真正理解孩子？

沒有一個(gè)當(dāng)父親或母親的知道自己應(yīng)該怎樣當(dāng)好父親或母親這個(gè)角色，大家都在邊做邊學(xué)。父母教育孩子的過程，其實(shí)也是自身不斷感悟和學(xué)習(xí)的過程。當(dāng)父母的不妨低下頭、彎下腰，認(rèn)真傾聽孩子的心聲，試著了解自己的孩子。

泰戈?duì)栍芯涿裕骸耙磺薪逃际菑奈覀儗?duì)兒童天性的理解開始的?！焙⒆拥奶煨?，包括游戲、模仿、好奇,等等，如何順應(yīng)孩子的天性，遵循孩子成長的規(guī)律進(jìn)行教育，也許是值得父母思考的問題。

父母最不應(yīng)該對(duì)孩子說的5句話

說話的確是一門藝術(shù)。不同的語言在不同場合，從不同的人嘴里說出來效果是截然不同的。

你平時(shí)有注意過自己和孩子的說話方式嗎？有沒有覺得有哪些不妥當(dāng)?shù)牡胤侥?？今天幫主給大家精選的這篇文章就像一面鏡子，讓我們一起來細(xì)數(shù)下那些和孩子說話時(shí)不該踩的“坑”！

良言一句暖三冬，惡語傷人六月寒。語言的力量真的很神奇，父母的一句話可以成為溫暖孩子一生的陽光，但是也會(huì)成為沒有煙火的武器，對(duì)孩子造成不好的影響。

以下5句父母最不應(yīng)該對(duì)孩子說的話，新的一年，哪怕讓它爛在肚子里，也不要再對(duì)孩子說啦！

給孩子貼負(fù)面標(biāo)簽的話

“你怎么總是這樣，做事毛毛躁躁？”

“你怎么這么膽小呢？見了叔叔阿姨也不招呼？”

“你總是這么馬虎呢？”

“你怎么這么笨呢？這么簡單的題都做錯(cuò)！”

我們家長一旦生氣，就會(huì)情不自禁地給孩子貼各種標(biāo)簽，什么“笨蛋”“自私鬼”“搗蛋鬼”各種負(fù)面詞語當(dāng)著孩子的面脫口而出。父母可能從未意識(shí)到，當(dāng)一個(gè)人被貼上某種標(biāo)簽時(shí)，他就會(huì)作出自我印象管理，使自己的行為與所貼的標(biāo)簽內(nèi)容相一致。這就是“標(biāo)簽效應(yīng)”。

大人隨隨便便的一句負(fù)面評(píng)價(jià)，會(huì)在孩子幼小的心里埋下了自卑的種子，會(huì)給孩子很強(qiáng)的心理暗示，孩子很有可能朝著這個(gè)暗示的方向發(fā)展，最終成為父母嘴里的那種孩子。

恐嚇孩子的話

“等你爸爸回來，看他怎么收拾你！”

“你再這樣，馬上就滾出去！”

“這是最后一次警告你！再不聽話，看我怎么跟你算賬！”

父母經(jīng)常說這樣的話，會(huì)讓孩子感到不安和恐懼，缺乏安全感，從而導(dǎo)致親子關(guān)系越來越疏遠(yuǎn)，越來越緊張。

此外，這類恐嚇威脅的話，大都是家長一時(shí)的氣話，基本上不會(huì)真的實(shí)行。這樣的話一旦說得多了，孩子就不會(huì)再把父母的話當(dāng)真，降低了家長的威信。孩子就會(huì)更加肆無忌憚，放任自己，父母以后再教育起來就不會(huì)收到太好的效果。

讓孩子感到內(nèi)疚的話

“我都是為了你好”

“你一定不要辜負(fù)我們的期望”

“爸爸媽媽做的一切都是為了你”

孩子聽到這類的話，壓力會(huì)很大，內(nèi)心會(huì)有愧疚感。他們會(huì)為了回避內(nèi)疚感主動(dòng)幫父母做家務(wù)，努力學(xué)習(xí)，去取悅、報(bào)答父母?？墒牵⒆觽兪且?yàn)閮?nèi)疚才去認(rèn)真做功課，聽父母的話，而不是因?yàn)樗麅?nèi)心想去做。

因?yàn)閮?nèi)疚而去做某件事的孩子，他似乎顯得很乖很聽話，但事實(shí)上，他學(xué)習(xí)、聽話的動(dòng)機(jī)已經(jīng)不單純了，這是在愧疚感的控制下為了爸爸媽媽而做出的行為，事實(shí)上他們已經(jīng)失去自我了。

而且，當(dāng)孩子沒有達(dá)到父母的某種期望時(shí)，他們會(huì)自責(zé)，比較敏感的孩子甚至?xí)钟簦踔習(xí)詺?、自殺等?/p>

敷衍孩子的話

“寶貝，你真棒！”

“我正忙著呢，一會(huì)再說。”

“別問我，去問你媽/爸?！?/p>

像“你真棒”這樣籠統(tǒng)的夸獎(jiǎng)，家長真的是輕車熟路。但是這句話聽上去真的很敷衍啊。我們都知道夸獎(jiǎng)是要講究方法的，夸具體不夸全部，父母應(yīng)該具體指向孩子所做的事情，有針對(duì)性地夸獎(jiǎng)。這樣孩子才會(huì)體驗(yàn)到這樣做的愉快心情，最終會(huì)強(qiáng)化這種行為，把好的表現(xiàn)堅(jiān)持下去。

當(dāng)答應(yīng)孩子的某個(gè)請(qǐng)求時(shí)，只要合情合理，就一定要將承諾變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。如果答應(yīng)了孩子某件事轉(zhuǎn)身卻忘了，次數(shù)多了，孩子就再也不相信大人，還會(huì)從心底里看不起父母。

當(dāng)孩子問你問題或者想讓陪伴時(shí)，不要以忙為借口隨便打發(fā)孩子。如果總是這樣敷衍孩子，孩子就真的不會(huì)來“打擾”你了，你也就真的“清閑”了，這真的是家長想要的結(jié)果嗎？

所以，希望父母能夠認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待孩子的每一個(gè)請(qǐng)求每一件事，不要總是敷衍孩子。

貶低自己或另一半的話

“爸爸媽媽沒本事……”

“你爸太不像話了，那么懶，臭襪子到處亂扔?！?/p>

“你媽真的是太啰嗦了，煩死了”

教育專家的研究表明：絕大多數(shù)孩子的自卑感是由父母誘發(fā)的。父母如果能堅(jiān)定自信、樂觀向上，那么，孩子對(duì)未來也是充滿信心的。

父母如果在孩子面前表現(xiàn)出自己的自卑感，就會(huì)在潛移默化中把自卑感傳染給孩子。這種自卑感就像是二手煙，強(qiáng)迫孩子吸入，給孩子種下悲觀主義的種子，越來越陷入無力感。

父母如果在孩子面前詆毀另一半，說另一半的壞話，會(huì)讓孩子左右為難，對(duì)父母都不滿。而且還會(huì)讓孩子排斥婚姻，對(duì)親密關(guān)系產(chǎn)生恐懼感。

涂磊曾說過：“說話的時(shí)候，刻薄嘴欠和幽默是兩回事，口無遮攔和坦率是兩回事，沒有教養(yǎng)和隨性是兩回事，輕重不分和耿直是兩回事。”

所以，說話有道，不要再用你的語言傷害你的孩子了。

父母也要會(huì)“聽”孩子的話

“該干什么干什么，唉，越大越不聽話。”家長們常常說類似的話。想讓孩子聽話——

“歪歪是我給吃給穿養(yǎng)大的，當(dāng)然什么都得聽我的，不然就是一個(gè)不聽話的孩子……”歪歪爸正嘰里呱啦地抱怨著。原因?其實(shí)很簡單，放了暑假的歪歪著實(shí)在過一個(gè) “快樂”的暑假——作業(yè)堆著不寫，整天看電視;以學(xué)習(xí)名義買來的電腦，多半用來打游戲，有時(shí)甚至一打打到小半夜……要是跟他講道理，他會(huì)跟歪歪爸討價(jià)還價(jià)，“下午不打游戲?行啊，但晚上光看動(dòng)畫片不背單詞……”讓本來工作就忙的歪歪爸焦頭爛額——

歪歪爸：無論我說什么，他的回答就三個(gè)字——“知道了”。

結(jié)果呢，該干什么還干什么。唉，歪歪是越大越不聽話了。

精豆媽：你把和歪歪說話當(dāng)一種負(fù)擔(dān)了吧?

乖乖媽：誰讓你平時(shí)說話，習(xí)慣對(duì)歪歪用發(fā)號(hào)施令的口氣，“這不許、那不行”的，對(duì)孩子采用高壓政策。

歪歪爸：歪歪不聽話，與我說話有什么關(guān)系?

乖乖媽：“為什么爸爸能熬夜看電視而我不能?為什么爸爸星期天可以睡懶覺，而我就必須早起上興趣班?這不公平!”這就是歪歪心里所想的，歪歪爸肯定不知道。他本來就覺得不公平了，再加上你的語言刺激，肯定會(huì)“造反”。

精豆媽：所以，他認(rèn)為他要得到補(bǔ)償——你不讓我打游戲，那我就要看電視。

歪歪爸：歪歪要補(bǔ)償?那我不是還得廢嘴皮子和他討價(jià)還價(jià)。

精豆媽：歪歪比你更急!討價(jià)還價(jià)往往帶來時(shí)間上的延誤，如果因此影響他看電視、睡覺或者上課遲到被老師罵，別心軟，讓他自己承受后果，我就是用這個(gè)辦法對(duì)付精豆的。

乖乖媽：其實(shí)，問題不在于“說什么、怎么說”，聰明的家長不僅是一個(gè)高明的說者，還是一個(gè)高明的聽者。

歪歪爸：聽?他好像連話都不想和我多說!

精豆媽：他不說你說啊，問問他最近喜歡玩什么，遇到什么新鮮事兒……

乖乖媽：歪歪肯定有過這樣的情景，興致勃勃地回到家，給你講著學(xué)校里的故事。其實(shí)，他不需要你說，他需要一個(gè)忠實(shí)的聽眾，來和他分享。可能你沒意識(shí)到孩子的這個(gè)需求，總覺得聽孩子說話，是浪費(fèi)了家長做家務(wù)、看電視的時(shí)間。

精豆媽：是啊，孩子放學(xué)回了家，也正是我最忙的時(shí)候，忙著做飯，忙著收拾家，每次精豆和我講話，我總是一邊忙，一邊敷衍幾句。

乖乖媽：這種情景會(huì)讓孩子不愿意和你們交流。他會(huì)想著我不耽誤爸爸、媽媽的時(shí)間，快點(diǎn)把事情說完，越說越急，越急越說不來，成了結(jié)巴，或者干脆什么都不說，變得不愛和家長溝通。慢慢地，他也會(huì)養(yǎng)成對(duì)什么事都不關(guān)心的毛病。那些在課堂上發(fā)呆、不愛發(fā)言的孩子，可能就是因?yàn)樵?jīng)缺少好的聽眾。

歪歪爸：你的意思是說，我說話時(shí)歪歪漫不經(jīng)心，原因在我，是我犯了“不耐心傾聽孩子說話”的毛病。

乖乖媽：對(duì)!聽出孩子在想什么，才能對(duì)癥下藥、融洽感情。

精豆媽：我只知道跟孩子說話時(shí)，“知道了”、“別煩我”這些話千萬不能說。

乖乖媽：別忘了眼睛是最好的表達(dá)方式，要睜大眼睛看著說話的孩子，這也是在告訴他，“對(duì)于你要說的話，我很感興趣?！北３治⑿?，可以加入夸張的吃驚的表情。

歪歪爸：我回家做“試驗(yàn)”去!

不要對(duì)孩子說“反話”

故事1：午睡前，XX班的老師急匆匆跑來向我訴苦：“J老師，這些孩子沒法教了……”“怎么回事？”“剛剛進(jìn)入午睡室前，有兩個(gè)孩子做壞事，我就說把他們送到小班去好好學(xué)習(xí)一下。本來我以為他們會(huì)害怕，會(huì)記住這個(gè)教訓(xùn)，沒想到我一轉(zhuǎn)身的功夫，兩個(gè)小毛孩自己走到一樓的小班去了，你說這怎么教??？”孩子就是這樣淘氣又可愛，有時(shí)候他們往往聽不懂大人生氣時(shí)候說的反話，鬧出不少笑話呢。

故事2：XX班有個(gè)非常調(diào)皮的男孩子，真是讓老師傷透腦筋。一天，小家伙又出狀況了，老師對(duì)著他直搖頭說“我真是拿你一點(diǎn)辦法都沒有??！”小家伙認(rèn)真的回答“老師，那你就再想想辦法吧！”

剛開始看到這樣的故事，會(huì)心一笑，可愛的孩子總是讓我們覺得那份天真、燦爛與純真，那種早已離我們遠(yuǎn)去的優(yōu)秀品質(zhì)。

可再一想，我開始覺得苦澀，這個(gè)故事就像個(gè)冷笑話，就像一個(gè)墨西哥人說，“上帝很愛美國人，撒給他們廣闊的領(lǐng)土，很愛中東人，撒給他們?yōu)鹾诘氖?，很愛俄羅斯人，撒給他們豐富的礦藏，很愛中國人，撒給他們勤勞的雙手，很愛日本人，撒給他們無邊的海洋……上帝最愛的還是墨西哥人，每樣都撒了一點(diǎn)，但忘記撒給他們腦袋”（《吳稼祥：墨西哥害怕的是整個(gè)國家被隔離》）。好笑嗎？可樂嗎？答案是否定的。

育兒專家認(rèn)為，在教育孩子的問題上，反話正說，是一種藝術(shù)，正話反說，是一種不幸。對(duì)小孩子說反話，會(huì)使小孩子迷茫，不知道大人們的話究竟是什么意思。

教育工作者，尤其是幼教工作者，對(duì)孩子應(yīng)該是真誠的，純真的，就像一杯開水一樣，不是以甜味去吸引人，而是靠一顆心。

反話，是一種特殊的環(huán)境下的語言形式，對(duì)于低齡孩子不能理解反話，因此要用正面鼓勵(lì)的方法，強(qiáng)化孩子的正確行為，而不適合用否定的方式來教育孩子。

學(xué)齡前期的學(xué)齡初期的孩子需要的是家長的榜樣作用和積極的正面引導(dǎo)，孩子的行為以模仿學(xué)習(xí)為主，要讓孩子怎樣做，就先做給孩子看，孩子對(duì)一些語言指令往往不會(huì)有直接反應(yīng)，家長必須輔以身體語言，如手勢，動(dòng)作，讓孩子明白家長說的是什么意思。同時(shí)孩子理解能力差，注意力的轉(zhuǎn)移需要一個(gè)過程，要給孩子一段思考的時(shí)間。針對(duì)孩子出現(xiàn)的問題，我們?cè)诮o孩子提出要求時(shí)，要考慮孩子的心理特點(diǎn)，有一些小的技巧，小的策略，可以讓孩子自動(dòng)地隨著你的要求轉(zhuǎn)移自己的行為。下面給出一些辦法就是幫助家長化解洋洋出現(xiàn)的類似問題。

對(duì)孩子說反話，也會(huì)造成孩子懷疑一切的陰暗心理，認(rèn)為大人們說話真真假假，難以捉摸，不能相信。甚至于對(duì)周圍的人產(chǎn)生敵意，輕則疏遠(yuǎn)親人，冷漠朋友；重則心靈扭曲，仇視社會(huì)。