稚嫩的孩子

因為第一次帶小班，所以這是我第一次親身感受孩子們初次踏入幼兒園的情形;因為是新老師，所以這是我第一次與這群孩子相處;因為喜歡孩子，所以他們的情緒會影響著我。

轉眼間，孩子們進入幼兒園已有一段時間了。想想剛開學的幾天，新生因為第一次離開父母，第一次在陌生的環(huán)境下生活、學習;老生因為暑假的假期長，對家長的依賴多了，他們的情緒有時會受新生的影響，所以孩子們的情緒變化很大，哭聲不斷?？吹剿麄儌牡乜拗?，淚流滿面地喊著要媽媽時，我不禁走過去替他們擦干眼淚，抱一抱他們，哄一哄他們，告訴他們：老師喜歡不哭的乖寶寶;老師會給不哭的寶寶發(fā)小紅花;如果你不哭，媽媽很快就會來接寶寶了……只要在他們需要的時候(上廁所、吃飯、學習、睡覺等等)我都會及時地幫助?？墒怯袝r候會顧此失彼，每每這時，我的心里會有些自責卻又很無奈，因為不知道怎樣才能給他們心理足夠的安全感，怎樣才能安撫他們當時的情緒。不過現(xiàn)在的他們，已經(jīng)進步很大了，每天哭的人數(shù)、哭的次數(shù)都逐漸減少了，看到他們情緒慢慢好轉，高興地玩著滑滑梯、聽著故事，漸漸地適應了這個新環(huán)境，我挺開心的。

孩子與孩子是不一樣的。記得剛開學，他們睡覺時，有的孩子因為想媽媽，哭的傷心地睡著了，有的孩子睡著后還在抽泣呢;有的孩子會對新環(huán)境很好奇，會很自由、無規(guī)則地去做自己想做的事;有的孩子會很膽怯，就算有了老師的允許還是不能主動地放開自己去玩耍，有的孩子……。孩子的稚嫩與可愛，讓我從心底去喜愛他們，雖然這個工作有些辛苦，但我可以從他們那得到快樂。他們就像一棵棵小樹苗，我愿意用心去澆灌他們，相信他們能茁壯成長!

yjs21.cOm更多教育筆記編輯推薦

稚嫩的童聲、純真的愛

下面是“稚嫩的童聲、純真的愛”的內容一文，給你帶來豐富精彩的內容，歡迎閱讀！

周五，氣溫終于回升了。

我換上新買的碎花連衣裙，驅車趕往幼兒園。

進園第一件事，是進大班活動室巡視。

大班寶貝兒看到我，呼啦一下全圍上來，連連驚呼：“劉老師穿裙子了!劉老師好漂亮!”“劉老師真漂亮!“陳浩、謝忠衍抱著我，說什么不撒手。

在大班寶貝兒的簇擁下，好不容易走到中班活動室巡視。

見到我，中班寶貝兒的歡呼聲更甚：“劉老師，好漂亮!劉老師，好漂亮!”徐佳慧和孟德昌帶頭喊起來，其他寶貝一起喊：“劉老師，好漂亮!劉老師，好漂亮!”直到我出了活動室，還有八九個孩子在身后追著我大喊：“我最喜歡劉老師了!劉老師最漂亮了!”我?guī)状沃浦购⒆觽?，始終沒有湊效。

孩子們的呼聲一浪高過一浪。

為了孩子們繼續(xù)喊下去打擾別人上課，我速速逃離了活動室。

回到辦公室，我捫心自問，”我真的漂亮嗎?“或許，只是因了我溫和的語言、溫暖的懷抱和對孩子們最熱切的關注，孩子們迷戀我、欣賞我，進而認為我漂亮吧?愛，真是個神奇的東西!

離園時間到了，和往常一樣，我護送孩子們離園。

孩子們一邊出園，一邊嚷嚷”劉老師，真漂亮!劉老師，真漂亮!“那一刻，我的眼睛濕潤了……

孩子們，謝謝你們!是你們用稚嫩的童聲、純真的愛，使我布滿陰霾的心靈，亮起一片晴空!

關于“稚嫩的童聲、純真的愛”的精彩內容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關注我們了解更多內容！

教育隨筆：守護稚嫩的心靈

孩子天真、可愛，擁有一顆稚嫩的心靈，很容易受到傷害，可能教師不經(jīng)意間的一個小動作、一句話就會給他心里留下傷害……每天面對這些可愛的小家伙，我要用全部的細心、耐心、愛心來守護他們。

一天，我讓孩子動手做福燈籠，孩子們興高采烈地動起手來。完成的小朋友還會拿著自己的燈籠到處宣揚：“看！這是我做的福燈籠，漂亮吧？”“你怎么還沒做完？我都完成了！”

老師把孩子們的作品懸掛起來做成了吊飾，很是漂亮。“小朋友的燈籠都掛起來了，就我自己的小燈籠沒有掛起來?！焙鋈粋鱽硪粋€稚嫩的聲音，原來是小森，他看到自己的燈籠孤獨地躺在桌子上，很是不開心，這時我才意識到自己錯了，我趕緊說：“小森的福燈籠太小巧精致了，老師還沒給你的福燈籠找到合適的位置呢，要不小森自己來找個位置吧，老師幫你掛起來?！?/p>

“好?！?/p>

“老師，掛在這里吧！”

“哇，看我們小森的福燈籠掛起來更漂亮呢！”，小森的臉上終于露出了滿意的微笑……

在成人的眼里，孩子的作品有好壞之分，而在孩子的眼里，自己的作品永遠是最好的，因為這是他的勞動成果，是他的驕傲。珍惜孩子的勞動成果，不要讓你無心的舉動來傷害他！站在孩子的立場考慮問題，用真心、愛心守護孩子稚嫩的心靈，孩子的心田才能開出五彩絢爛的花朵！教師是孩子的藍天，孩子才能是藍天里快樂的白云！

教育筆記：稚語顯真情

星期天，由于騎車不愼傷了腳踝，造成了走路一瘸一拐。周一上班后，我忍住傷痛盡量不表現(xiàn)出來，但還是被孩子們發(fā)現(xiàn)了，只聽宗揚說：“老師的腿瘸了怎么像我奶奶了?！币黄秸f：“老師的腿像我姥姥了”。----孩子們眾說紛紜，各抒己見，讓我哭笑不得。本來走一步就很費力了，渾身都難受，這時心里就更委屈了。我坐在椅子上沒有說話，想稍微喘口氣。孩子們也似乎意識到了點什么，不出聲了，片刻，孩子們的舉動更讓我吃驚，只見這時姿凝站起來問：“老師，你的腿怎么了，是不是磕壞了，很疼嗎？”寧寧更快的直接跑到我面前蹲了下來：“老師，哪里疼？我給你揉揉，上次我媽媽的腿受傷了就是我給她揉好的?！闭f著就去揉我的腿

，此刻我心里頓時涌起一股暖流，頃刻的委屈頓時化為烏有，眼淚不由自主的流了出來。晨晨見狀大聲說：“你看，老師都哭了，我奶奶說腿疼是不能揉的，越揉越疼，應該到醫(yī)院去治療，我回去問問我奶奶，看她上次腿疼是到哪個醫(yī)院去治的，下午來園后告訴你好不好？”聽著這些我的眼淚更止不住了。

多可愛的孩子啊！雖說平時他們一個個有時那么調皮、任性，但在這里他們卻都表露出了他們那最可愛的一面，我強忍淚花笑了一下，說：“老師謝謝你們，有你們的話，老師的腳就不疼了?！笨粗⒆觽冑|疑的目光，我索性努力站了起來走了一步，孩子們笑了。

這就是我的孩子們，我以身奉獻的幼教所給予我的饋贈。想想我真幸福??！有這么多可愛的孩子賦予我關愛，我與他們好像已然成為一個整體；一個休戚與共的整體，我還有什么理由不滿足呢？我愛幼教，更愛這些天真無邪的孩子們！

記錄家長對幼稚園的美好回憶

我剛上幼兒園的時候，開始要在學校午睡，那時的我很好動，午睡總睡不著，每次都裝睡，有一次弄假成真，竟真睡著了，當我醒來時，發(fā)現(xiàn)整個房間就剩下我一個人，我趕緊跑到教室，看到小朋友齊聲對老師說：“老師，再見！”原來已經(jīng)放學了。

記得上中班的時候，開始學拼音、兒歌，上課的時候，老師經(jīng)常會給小朋友提問題，那時候，發(fā)言特別踴躍。有一天，老師又提問了

，我們都把手舉得高高的，結果老師說：“我要找個開小差的小朋友回答問題?！爆F(xiàn)在想來，我當時真的太有才了，我立刻放下了手，然后埋下頭，摸手指，裝做開小差的樣子。老師果然讓我回答問題，我從容的起立，回答了問題，老師很驚訝，而我心里得意的不得了。

大班的時候，有一天班上三個男生合起來欺負我，他們拿積木來扔我，我做躲右閃，他們一個都沒扔中，然后我開始還擊。結果我實在太準了，三個都被我扔中，他們全都哭起來了，我心想糟了，他們肯定會去告訴老師。于是我干脆惡人先告狀，先去告訴老師，由于我哭的時間比他們長，聲音比他們大，關鍵我是女孩子，所以老師最后認定是他們三個人欺負我，被罰站，而我卻逍遙法外，哈！我得意的笑。

幼兒園的生活，無憂無慮，遺憾的是老師和同學的名字和樣子都漸漸模糊了。僅存的回憶也隨著時間的流逝而慢慢消散。新裝修的學校代替不了原來快樂、單純的年代，如同一張白紙沒有污點，但如果沒有回憶，會變成一種蒼白，漸漸失去童年的夢。

多少個陽光燦爛的午睡時間里，透過休息室的窗簾，照射在一排排小床和地板上的光線，我還會看到嗎？

班主任老師給我們上的最后一節(jié)課時，每人發(fā)了一朵小紅花，我們每人都親吻了老師。老師的眼圈紅了，老師們是親切、善良、愛孩子的人，讓父母放心和感激的人，還會有這樣親切的老師嗎？

我想我已經(jīng)看到了，我從寧寧那快樂的眼神里看到了！

幼稚園學生有什么保障？

小外孫的幼稚園突然召開臨時緊急家長會議，宣布將在兩個月內轉讓給新東家。這個消息如晴天霹靂，家長們頓時都既感憤懣，又覺彷徨失措。

當女婿將這消息告訴外孫時，正唱著校歌的他問道：“幼稚園為什么要關掉呢？”

全家人面面相覷，難道真要告訴他，這是商業(yè)決定，人們辦私人幼稚園的目的是為了賺錢？因為讓這所幼稚園最初發(fā)家致富的幾間鄰里幼兒園已無利可圖，他們于是將業(yè)務轉移到像樟宜機場等租金便宜的公司和政府機構部門?！?/p>

管子云：“十年樹木，百年樹人”，幼兒早期教育的重要性更已引起國人和政府的關注。穩(wěn)定的良好學習環(huán)境、富有愛心的師資，優(yōu)質全面的課程，是孩子智能體能健康成長的關鍵。我想，這是辦學者和家長、乃至全社會的共識。

令人遺憾的是百多個天真的小朋友就這樣被“遺棄”了。商家說將提供班車給轉學去樟宜機場的學生，維持原有學費給轉去其他幼稚園的學生。試問商家為何不多等三個月才結束鄰里的生意，等今年的課程結束才轉讓？或者，如果是已出現(xiàn)虧損，為何不在第三學段開學（6月25日）前就轉讓，要等到7月31日才轉讓？

家長們憂心忡忡，憂的不僅僅是金錢，要買校服，要多交學費等，而是孩子的學習、孩子的心靈。誰能保證讓孩子有一個穩(wěn)定的學習環(huán)境？誰能保證讓孩子接受完整的、統(tǒng)一的幼兒園課程？誰能保證亞洲新南威爾斯大學事件也在本國的幼兒園上演？

百多個小朋友將懵懂地接受學習生涯的第一次變故，百多個家庭的生活被打亂了，難道家長、孩子以至老師真的都得無奈地接受這無情的事實？因為幼稚園由私人機構承辦，所以教育部、社會發(fā)展、青年及體育部等都愛莫能助嗎？

何濛寫得好：“一個始亂終棄的教育大計夭折了，受害最大的是對教育信心滿滿的莘莘學子?！?h2 style="color:blue">可愛的孩子，勇敢的孩子

如果說四月是紫色的，那么五月就是黑色的，今天是一個快樂而又充實的星期天，伴隨著陽光，我們把一切煩惱拋之腦后，忘記黑色，忘記疲勞，因為今天又是一個特別的日子，我們一起迎接快樂的“六一”兒童節(jié)，一起觀看幼兒園的表演，欣賞精彩的文藝節(jié)目。在孩子們稚氣的小臉上，我們看到了笑容，像一朵朵美麗的鮮花綻放在枝頭。

“六一”是孩子們的節(jié)日，應該說六月是一個充滿陽光的月份，每天都是快樂的，為什么我會說四月是紫色的，五月是黑色的呢?因為為了今天，我們早早地開始給幼兒排練一系列的節(jié)目，舞蹈、講故事、親子表演、時裝秀、童話劇等等，大家都忙得焦頭爛額，看完今天的演出，我認為我們的時間沒有浪費，非常值得表揚?？粗枧_上表演的孩子們，每個人都是那樣認真，表演時不忘微笑著面對家長、老師和小朋友，更是讓人刮目相看!

這次的活動讓我很感動，一個個節(jié)目讓我感動，一個個幼兒讓我感動，一個個老師讓我感動。不是有一句話這樣講嗎：臺上一分鐘，臺下十年功。節(jié)目安排的很緊湊，不同形式的內容帶給我們不同的視覺感受，讓人有種期待的感覺，家長更是心花怒放;臺上的幼兒表現(xiàn)地活靈活現(xiàn)，優(yōu)美的舞姿，搞笑的表演，動聽的故事，征服了臺下的每位觀眾;這一個個出色的節(jié)目除了幼兒，當然也離不開我們這群可愛的老師們，是她們不辭辛勞，放棄自己的空班時間，利用各種課余時間給孩子們排練出這樣精彩的節(jié)目。在觀看表演時，我的心中也時常浮現(xiàn)出排練時的種種畫面，剛開始孩子們都很興奮，蹦蹦跳跳地，可是時間久了，每個人都跳累了，變得有點懶洋洋，幾天下來，有孩子跑到我面前對我說：“老師，我不要跳了。”我問她：“為什么不想跳了啊?你不是跳得很棒嗎?”“老師，太累了，我跳不動了!”當時我也感覺到了她們的不專心，確實，對于小班的孩子而言，她們是第一次參加這樣的活動，第一次接觸成品舞蹈，即使休息了再跳，她們也難免會感到累?？吹酱蟀嗪⒆酉ドw上青一塊紫一塊的，她們付出的也是自己的努力，我想家長看到一定會心疼的?？粗齻?，我只能安慰她們說：“老師知道你們都很累，老師也是一樣，但我們是堅強的孩子，下次我們在臺上表演時，爸爸媽媽看到我們的表演一定很開心很喜歡的，我們堅持一下會給很多人帶來快樂的，好不好?”

每個人展現(xiàn)給別人的都是他閃亮的一面，孩子也是如此，總希望把自己最棒的展示給大家，可愛的孩子，勇敢的孩子，我不得不表揚你們，你們真了不起!

孩子的心

有個小朋友“揭發(fā)”說：“老師，青青是自己把辮子揪下來的！”這時青青低下頭，一副不好意思的樣子。

回到活動室后，我給青青梳了一個漂亮的發(fā)式。

她蹦蹦跳跳回到座位上，大聲地炫耀：“小文你看，張老師今天給我梳的辮子比昨天給你梳的漂亮吧！”看到孩子們都用羨慕的眼光看著青青，我想起昨天起床后，小文的頭發(fā)有些亂，我給她梳了頭，小朋友也是好一陣眼熱。

想到這兒，看看得意洋洋的青青，我恍然笑了：原來青青是為了讓老師給她梳頭才故意把辮子揪下來的呀！這些小鬼精靈，小小的心里藏了這么多的心眼！和孩子們戶外活動時，我看到幾個小家伙坐在蕩船上蕩不起來，我站了上去，一左一右地蕩了起來，孩子們興奮得大叫：“??！真高??！張老師真好！”聽到他們的叫喊聲，在別的地方玩的孩子都涌了過來，一個勁兒往蕩船上擠。

我只能讓他們分組玩，高高蕩起的蕩船滿載著我和孩子們歡快的笑聲，撒滿了整個院子。

孩子的心，是小小的、晶瑩的、易滿足的、容易快樂的心。

他們對老師充滿尊敬、仰拜，喜歡親近老師。

只要老師對他一笑，孩子就覺得滿世界的陽光；只要老師給他一個擁抱，孩子就象擁有最大的寶藏。

所以-------面對孩子們，我們還有什么理由不用整個身心去呵護、去照料他們呢？

用孩子喜歡的方式愛孩子

多年來，我都認為自己深愛著我們班的每一個孩子。認真組織每一個教育活動，教他們很多知識，希望他們每天都有進步。雖然有時候會很嚴厲，使孩子們很不情愿，但我總是固執(zhí)地認為是為他們好!

直到有一天，跟孩子們的一堂戶外活動課后，讓我開始反思，開始對自己的想法和做法有了改變。

那是一堂戶外活動游戲“趕紙足球”比賽，我先將游戲玩法和規(guī)則跟孩子們講明白，并且也做了示范，可孩子們還是不太明白，于是我就加入其中，成為了孩子們隊中一員，跟孩子們一起拼命奔跑、搶球、趕球，當球進時，我跟孩子們興奮的擁抱在一起，在我的帶動下，孩子們玩的特別放松特別開心。看到孩子們臉上喜悅的表情，我能感覺到孩子們一下跟我的距離拉近了。

我突然想起了以前我的嚴厲，想起了我阻止孩子們玩打鬧游戲時他們失望的表情。其實，孩子們所需要的很簡單，就是快樂!這種簡單的愛，就是需要老師放下成人的架子，跟孩子們融在一起，走進孩子們的內心，用孩子們喜歡的方式愛他們!