【推薦】幼兒園大班語言教案《太陽的顏色》
發(fā)布時間:2021-09-25 大班語言教案 幼兒園大班的語言教案 幼兒語言教案一、活動目標：
1、理解故事的內(nèi)容，感受色彩的美麗。
2、知道大自然中有許多顏色，啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的色彩。
二、活動準備：
教學(xué)PPT
活動過程
一、討論：
太陽是什么顏色的?
二、逐頁看圖講述："太陽的顏色"。
1、強化故事中描述顏色的詞。
2、插問：小動物們說了這么多，你們說說太陽該是什么顏色的?為什么?
3、鼓勵幼兒嘗試記憶太陽的七種顏色。
三、完整講述故事：
1、鼓勵幼兒和老師一起講。
2、幫助強化綠油油、紅艷艷、黃燦燦等詞。
3、太陽到底是什么顏色的?你們平時還在哪里見過太陽的顏色?
四、延伸活動：
1、戶外活動時，請幼兒到花園里找一找太陽的七種顏色，看看能找到幾種?
2、回家后讓幼兒繼續(xù)找太陽的顏色。
附：太陽的顏色小鳥說："太陽是綠色的，照在葉子上綠油油的。"蝴蝶說："太陽是紅色的，照在花朵上紅艷艷的。"青蛙說："太陽是黃色的，照在稻穗上黃燦燦的。"魚兒說："太陽是藍色的，（：）照在稻穗上藍湛湛的。"小兔想："太陽是什么顏色的呢?大家的說法可都不一樣啊!"大雨過后，天上出現(xiàn)了一條美麗的彩虹。彩虹姑娘笑嘻嘻地說："你們數(shù)數(shù)我身后的彩虹，就知道太陽的顏色啦!""紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。"小動物們數(shù)一數(shù)，大家都知道了："哦!太陽有七種顏色。"
Yjs21.coM更多幼兒園教案延伸讀
幼兒園小班語言教案：太陽的顏色
【活動目標】
1、理解散文的內(nèi)容，感受色彩的美麗。
2、知道大自然中有許多顏色，啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的色彩。
【活動準備】
人手一本《太陽的顏色》。
【活動過程】
一、討論：
太陽是什么顏色的？
二、逐頁看圖講述："太陽的顏色"。
⒈強化故事中描述顏色的詞。
⒉插問：小動物們說了這么多，你們說說太陽該是什么顏色的？為什么？
⒊鼓勵幼兒嘗試記憶太陽的七種顏色。
三、完整講述故事：
⒈鼓勵幼兒和老師一起講。
⒉幫助強化綠油油、紅艷艷、黃燦燦等詞。
⒊太陽到底是什么顏色的？你們平時還在哪里見過太陽的顏色？
四、延伸活動：
⒈戶外活動時，請幼兒到花園里找一找太陽的七種顏色，看看能找到幾種？
⒉回家后讓幼兒繼續(xù)找太陽的顏色。
【附散文詩：太陽的顏色】
小鳥說："太陽是綠色的，照在葉子上綠油油的。"蝴蝶說："太陽是紅色的，照在花朵上紅艷艷的。"青蛙說："太陽是黃色的，照在稻穗上黃燦燦的。"魚兒說："太陽是藍色的，照在稻穗上藍湛湛的。"小兔想："太陽是什么顏色的呢？大家的說法可都不一樣啊！"大雨過后，天上出現(xiàn)了一條美麗的彩虹。彩虹姐姐笑嘻嘻地說："你們數(shù)數(shù)我的裙子，就知道太陽的顏色啦！""紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。"小動物們數(shù)一數(shù)，大家都知道了："哦！太陽有七種顏色。"
幼兒園《太陽的顏色》教案
幼兒園中班語言教案：太陽的顏色 （附散文）
目標：
⒈ 理解散文的內(nèi)容，感受色彩的美麗。
⒉ 知道大自然中有許多顏色，啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的色彩。
活動準備：人手一本《太陽的顏色》。
活動過程：
一、討論：
太陽是什么顏色的？
二、逐頁看圖講述：“太陽的顏色”;。
⒈ 強化故事中描述顏色的詞。
⒉ 插問：小動物們說了這么多，你們說說太陽該是什么顏色的？為什么？
⒊ 鼓勵幼兒嘗試記憶太陽的七種顏色。
三、完整講述故事：
⒈ 鼓勵幼兒和老師一起講。
⒉ 幫助強化綠油油、紅艷艷、黃燦燦等詞。
⒊ 太陽到底是什么顏色的？你們平時還在哪里見過太陽的顏色？
四、延伸活動：
⒈ 戶外活動時，請幼兒到花園里找一找太陽的七種顏色，看看能找到幾種？
⒉ 回家后讓幼兒繼續(xù)找太陽的顏色。
附散文詩：太 陽 的 顏 色
小鳥說：“太陽是綠色的，照在葉子上綠油油的?！?
蝴蝶說：“太陽是紅色的，照在花朵上紅艷艷的?！?
青蛙說：“太陽是黃色的，照在稻穗上黃燦燦的?！?
魚兒說：“太陽是藍色的，照在稻穗上藍湛湛的?！?
小兔想：“太陽是什么顏色的呢？大家的說法可都不一樣?。 ?
大雨過后，天上出現(xiàn)了一條美麗的彩虹。彩虹姐姐笑嘻嘻地說：“你們數(shù)數(shù)我的裙子，就知道太陽的顏色啦！”;
“紅、橙、黃、綠、青、藍、紫?！?小動物們數(shù)一數(shù)，大家都知道了：“哦！太陽有七種
語言《太陽的顏色》活動反思
《太陽的顏色》講的是小白兔很想知道太陽的顏色，于是它就去問小鳥、小蜜蜂、小青蛙，可這些小伙伴的答案都不同，它們說的都是自己喜歡的顏色。小白兔有點兒犯糊涂了：太陽到底是什么顏色的呢？最后故事以彩虹阿姨的一句話既直接又間接地道出了問題的答案。這個故事內(nèi)容淺顯易懂，其中第二、三、四自然段句型結(jié)構(gòu)、表達方式非常相似，符合幼兒期孩子喜歡在循環(huán)往復(fù)的重復(fù)過程中進行學(xué)習(xí)、理解與記憶的學(xué)習(xí)模式。同時運用孩子們喜聞樂見的文學(xué)藝術(shù)的表現(xiàn)方式能更好的激發(fā)幼兒對科學(xué)知識探究的興趣。“太陽是什么顏色的？”;單從這個問題上看，這是一個科學(xué)領(lǐng)域的問題。但這個活動，運用一個故事進行講述，所以我把活動的重點定在了語言領(lǐng)域。對于“太陽是什么顏色的”;這個問題，是在欣賞、理解這個故事的過程中，一帶而過地解決的。作為一個語言活動，我把目標定為“理解故事內(nèi)容，感受太陽帶給大自然的繽紛色彩”;和“學(xué)習(xí)故事中小鳥、小蜜蜂、小青蛙的答話，啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)并表達生活中更多的顏色”;。具體在學(xué)習(xí)的過程中，重點學(xué)習(xí)幾個表述顏色的新詞“綠油油”;、“紅艷艷”;、“黃燦燦”;，并能放在語句中進行表達。同時分角色學(xué)習(xí)故事中小鳥、小蜜蜂、小青蛙的答話，孩子們學(xué)習(xí)的興致較高，整個活動效果較好。
小班語言教案：太陽的顏色
【活動目標】
1、理解散文的內(nèi)容，感受色彩的美麗。
2、知道大自然中有許多顏色，啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的色彩。
【活動準備】
人手一本《太陽的顏色》。
【活動過程】
一、討論：
太陽是什么顏色的？
二、逐頁看圖講述：“太陽的顏色”。
⒈強化故事中描述顏色的詞。
⒉插問：小動物們說了這么多，你們說說太陽該是什么顏色的？為什么？
⒊鼓勵幼兒嘗試記憶太陽的七種顏色。
三、完整講述故事：
⒈鼓勵幼兒和老師一起講。
⒉幫助強化綠油油、紅艷艷、黃燦燦等詞。
⒊太陽到底是什么顏色的？你們平時還在哪里見過太陽的顏色？
四、延伸活動：
⒈戶外活動時，請幼兒到花園里找一找太陽的七種顏色，看看能找到幾種？
⒉回家后讓幼兒繼續(xù)找太陽的顏色。
【附散文詩：太陽的顏色】
小鳥說：“太陽是綠色的，照在葉子上綠油油的?！焙f：“太陽是紅色的，照在花朵上紅艷艷的?！鼻嗤苷f：“太陽是黃色的，照在稻穗上黃燦燦的?！濒~兒說：“太陽是藍色的，照在稻穗上藍湛湛的?！毙⊥孟耄骸疤柺鞘裁搭伾哪兀看蠹业恼f法可都不一樣??！”大雨過后，天上出現(xiàn)了一條美麗的彩虹。彩虹姐姐笑嘻嘻地說：“你們數(shù)數(shù)我的裙子，就知道太陽的顏色啦！”“紅、橙、黃、綠、青、藍、紫?！毙游飩償?shù)一數(shù)，大家都知道了：“哦！太陽有七種顏色?！?/p>
幼兒園中班語言教案：太陽的顏色 （附散文）
目標：
⒈ 理解散文的內(nèi)容，感受色彩的美麗。
⒉ 知道大自然中有許多顏色，啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的色彩。
活動準備：人手一本《太陽的顏色》。
活動過程：
一、討論：
太陽是什么顏色的？
二、逐頁看圖講述：“太陽的顏色”。
⒈ 強化故事中描述顏色的詞。
⒉ 插問：小動物們說了這么多，你們說說太陽該是什么顏色的？為什么？
⒊ 鼓勵幼兒嘗試記憶太陽的七種顏色。
三、完整講述故事：
⒈ 鼓勵幼兒和老師一起講。
⒉ 幫助強化綠油油、紅艷艷、黃燦燦等詞。
⒊ 太陽到底是什么顏色的？你們平時還在哪里見過太陽的顏色？
四、延伸活動：
⒈ 戶外活動時，請幼兒到花園里找一找太陽的七種顏色，看看能找到幾種？
⒉ 回家后讓幼兒繼續(xù)找太陽的顏色。
附散文詩：太 陽 的 顏 色
小鳥說：“太陽是綠色的，照在葉子上綠油油的?！?/p>
蝴蝶說：“太陽是紅色的，照在花朵上紅艷艷的?！?/p>
青蛙說：“太陽是黃色的，照在稻穗上黃燦燦的?！?/p>
魚兒說：“太陽是藍色的，照在稻穗上藍湛湛的。”
小兔想：“太陽是什么顏色的呢？大家的說法可都不一樣?。 ?/p>
大雨過后，天上出現(xiàn)了一條美麗的彩虹。彩虹姐姐笑嘻嘻地說：“你們數(shù)數(shù)我的裙子，就知道太陽的顏色啦！”
“紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。”小動物們數(shù)一數(shù)，大家都知道了：“哦！太陽有七種