大班美術(shù)活動長大了做什么

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大班美術(shù)活動長大了做什么教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，鞏固幼兒對不同行業(yè)人們服裝以及工作特點的認(rèn)識，學(xué)習(xí)用繪畫的形式表現(xiàn)自己向往的職業(yè)，能夠大膽地畫出自己的性別以及基本外形特征，同時表現(xiàn)簡單的背景，適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看長大了做什么教案吧。

活動目標(biāo)：

1、 鞏固幼兒對不同行業(yè)人們服裝以及工作特點的認(rèn)識，學(xué)習(xí)用繪畫的形式表現(xiàn)自己向往的職業(yè)。【zhE135.com 零思考方案網(wǎng)】

2、 能夠大膽地畫出自己的性別以及基本外形特征，同時表現(xiàn)簡單的背景。

3、 有長大的愿望，對自己的未來有美好的設(shè)想。

4、 讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

5、 培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動準(zhǔn)備：

1、 幼兒對不同職業(yè)的工作有一些了解。

2、 幼兒對人物畫有一定的經(jīng)驗。

活動過程：

1、 討論活動：長大了，你想做什么？在哪里工作？長大了，自己會變成什么樣子？

——幼兒與同伴先交流自己的想法，講述自己想從事的職業(yè)。

——鼓勵幼兒在集體面前，大膽講述自己喜歡的職業(yè)，教師出示相擁職業(yè)的人物圖片。

——如果教師沒有轉(zhuǎn)杯這張圖片，教師可以采用簡筆畫的形式在黑板上快速畫下來，讓幼兒感知人物的基本職業(yè)特征。（例如：馬路上，開汽車的司機；醫(yī)院里，穿白大褂的醫(yī)生；農(nóng)田里，收割的農(nóng)民；在天上，開飛機的飛行員……）

2、 教師提出繪畫要求：

——要畫出自己長大的特征，要把自己放在畫面的主要位置上。

——要畫出自己想做的工作，讓別人一看便知道你是做什么的。

3、 幼兒繪畫創(chuàng)作活動

啟發(fā)幼兒大膽地畫出自己的理想，教師在幼兒創(chuàng)作過程中，幫助幼兒合理地安排畫面。

幼兒相互閱讀、相互評價作品。

重點是讓幼兒看圖相互猜測對方長大了想做什么？請幼兒把自己的理想和愿望講給大家聽，提醒幼兒注意傾聽同伴講述。

活動反思：

綱要中指出：“要鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)形式表達自己的情感、理解和想象，尊重每一個幼兒的想象和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂。”“為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒互相交流、互相欣賞、共同提高?！?/p>

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大班美術(shù)大象會去做什么繪畫

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這是大班美術(shù)大象會去做什么繪畫教案反思，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動目標(biāo)：

1.熟知大象的形態(tài)特征，了解大象的生活習(xí)性。

2.注意傾聽，能詩畫結(jié)合畫大象。

3.聯(lián)系桂林象鼻山，熱愛廣西美麗山水。

4.會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

5.對方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。

活動重難點：注意傾聽，能詩畫結(jié)合畫大象活動準(zhǔn)備：謎語、PPT、繪畫紙活動過程：

1.猜謎導(dǎo)入：師：小朋友，你們喜歡小動物嗎？（喜歡）那你們都喜歡哪些小動物呢？（幼兒各抒己見）。

師：老師今天就請來了一位小動物，小朋友想不想知道它是誰？（想…）可是這個小動物說了，要先讓小朋友猜一個謎語，猜對了，它才出來呢。（教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽）教師出示幻燈片，并通過猜謎語“鼻子長長像管子，耳朵大大像扇子，四只粗腿像柱子，喜歡用水噴身子”引出主題“大象”。

2.師：小朋友，你們覺得大象和別的動物相比有什么特別的地方呢？（請小朋友回答）教師演示幻燈片對“大象”進行進一步介紹，引導(dǎo)幼兒了解大象的形態(tài)特征和生活習(xí)性。

（結(jié)合謎語描述的大象特征展示相應(yīng)的圖片介紹，再適當(dāng)擴展，如大象是站著睡覺的、公象有象牙、大象力氣很大等）3.結(jié)合象鼻山的傳說，讓幼兒展開想象，準(zhǔn)備進行作畫。

師：我們桂林山水非常的美麗，有很多不同形狀的山，其中有一座長得很像大象的山，叫做象鼻山，有人說它是一頭大象變成的，就像孫悟空的七十二變那樣，如果有一天，象鼻山變回了原來那只可以跑來跑去的大象，它第一件事情會去做什么呢？（師展示PPT）它可能會自己開著小汽車去旅游、也可能會找它的好朋友小鳥一起玩、也許還會成為小朋友的滑滑梯、也可能去商場買一件最喜歡的格子衣、帽子穿上???那么聰明的小朋友，你覺得大象會去做什么呢？快把它畫出來吧4.幼兒自由創(chuàng)作，師在一旁指導(dǎo)，若幼兒不會畫大象，教師可通過念謎語讓幼兒跟著畫。

教學(xué)反思：

這一話題，孩子們比較感興趣，都愿意積極參與到活動中去，達到了預(yù)期的效果。能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗。

《大班繪畫教案：奇特的人》：大班美術(shù)活動奇特的人教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，能根據(jù)分解及重組原理，大膽地把人體器官打散并重新組合成各種奇特的人。會靈活運用涂黑、留白來處理主體與背景。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看幼兒園大班繪畫奇特的人教案吧。

《大班美術(shù)教案：洞洞變變變》：大班美術(shù)活動洞洞變變變教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，能使用正確的方法補洞洞。發(fā)揮想象，嘗試根據(jù)洞洞的形狀添畫出各種形象。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看大班美術(shù)洞洞變變變教案吧。

《大班美術(shù)造型教案：甜甜的香瓜》：大班美術(shù)活動甜甜的香瓜教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，知道香瓜的特征。利用大米裝飾出香瓜的種子。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看大班美術(shù)造型甜甜的香瓜教案吧。

大班美術(shù)月亮像什么

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這是大班美術(shù)月亮像什么教案反思，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動目標(biāo)：

1、能將自己的大膽想像用繪畫形式表現(xiàn)出來。

2、產(chǎn)生向往太空，向往月球的愿望。

3、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫的樂趣。

4、根據(jù)色彩進行大膽合理的想象。

活動準(zhǔn)備：

1、深色星空背景圖，準(zhǔn)備粘貼用的大月亮一個。

2、油畫棒、畫紙幼兒人手一份。

活動過程：

一、說說月亮像什么。

二、教師將大月亮粘貼到背景圖上，引出故事。晚上，月亮爬過樹梢，出現(xiàn)在天空上，小動物們看到了月亮，大家議論起來。

講述小貓、小狗、小豬等動物對月亮的想像，講述時盡量放慢速度，給予幼兒充分想像的時間。

說完小羊的想法后，教師停止講述，請幼兒來想像：你希望月亮是什么做的呢？

在幼兒各抒己見后，教師告訴幼兒小兔的想法：小兔的想法和其他動物不一樣，小兔希望月亮還是月亮，他要坐飛船到月亮上拜訪他的兔子兄弟！

二、畫畫奇特的月亮。

如果我們坐著飛船到月亮上去，你希望月亮上有什么？

請先在白紙上畫一個大大的月亮，月亮里會有些什么呢？大膽地把它畫出來吧！

幼兒想像月亮上的奇特事物并把自己的想法畫下來。

三、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

四、作品展示：請把自己畫的講給小朋友和爸爸媽媽聽。

附故事：

月 亮

小貓希望月亮是玻璃做的。她要照照月亮鏡子，看嘴唇涂得紅不紅。

小狗希望月亮是面粉做的。圓圓的月亮烙餅，吃起來一定很香很香。

小豬希望月亮是金子做的。這么大一塊月亮金幣，可以買好多東西！

小鴨希望月亮是清水做的。清清的月亮池塘，在里面游泳是多么快樂自由呀！

小熊希望月亮是白紙做的。漂亮的月亮風(fēng)箏，沒有誰能比它飛得高。

小猴希望月亮是銅片做的。敲響月亮銅鑼，伙伴們跳起歡快的舞蹈。

小鹿希望月亮是橡皮做的。牽著月亮氣球，在月光下的草地上跳來跳去。

小羊希望月亮是木頭做的。他最心愛的手推車，正好缺了一個輪子。

只有小兔希望月亮還是月亮。他要坐飛船到月亮上拜訪他的兔子兄弟。

【活動反思】

從整個活動看，層次清楚，層層遞進，每一環(huán)節(jié)過渡自然，整個活動比較順暢。教師的提問具有層次性，能將回憶性提問、體驗性提問和創(chuàng)造性提問融合起來，引導(dǎo)幼兒積極思考，幼兒在老師的引導(dǎo)下，積極開動腦筋，大膽質(zhì)疑，達到了良好的師幼互動。整個活動氛圍寬松，教師對教材的把握也比較到位，對詩歌的情感特征、重點句、詞的分析比較準(zhǔn)確，教師在活動中情感的投入感染著幼兒，使幼兒在活動中也很投入，尤其是幼兒在朗讀詩歌的時候，幼兒能做到深情并茂，達到了很好的教學(xué)效果。

在教學(xué)過程中，感到內(nèi)容多，用時長，所以，將這個活動內(nèi)容分成兩個課時，把目標(biāo)3：嘗試仿編詩句。放在第二課時，這樣效果會更好。還有一點：教師的提問感到有一點多，如能做到詳略得當(dāng)，重點突出，會縮短課堂時間，避免幼兒疲勞。在教具的使用上，如果能運用動畫讓幼兒目睹月亮的倒影在水中忽明忽暗的情境，幼兒對詩歌的理解會更深刻。

《大班繪畫教案：獅子》：大班美術(shù)活動獅子教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，嘗試用邊念“順口溜”邊畫畫的方式學(xué)畫獅子。能創(chuàng)造性地畫出獅子的不同動態(tài)并添畫情節(jié)背景。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看幼兒園大班繪畫獅子教案吧。

《大班美術(shù)教案：洞洞變變變》：大班美術(shù)活動洞洞變變變教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，能使用正確的方法補洞洞。發(fā)揮想象，嘗試根據(jù)洞洞的形狀添畫出各種形象。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看大班美術(shù)洞洞變變變教案吧。

《大班美術(shù)活動：煙臺地圖》：大班美術(shù)活動煙臺地圖教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，嘗試根據(jù)圖片描繪出煙臺地圖的外形，并能沿邊緣剪下。發(fā)揮想象，根據(jù)地圖的外形創(chuàng)作畫出各種形象進行繪畫活動。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看幼兒園大班美術(shù)活動煙臺地圖教案吧。

大班美術(shù)活動長長的畫

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大班美術(shù)活動長長的畫教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動延伸，活動反思等內(nèi)容，通過欣賞“長長的畫”，萌發(fā)幼兒對長形畫的興趣，了解“長長的畫”的構(gòu)圖特點，感受其藝術(shù)美感，適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看長長的畫教案吧。

活動目標(biāo)：

1、通過欣賞“長長的畫”，萌發(fā)幼兒對長形畫的興趣。

2、了解“長長的畫”的構(gòu)圖特點，感受其藝術(shù)美感。

3、培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)觀察力、想象力和藝術(shù)表現(xiàn)力。

4、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。

5、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

活動準(zhǔn)備：

課件《長長的畫>》 長長的紙 水彩筆 油畫棒

活動過程：

一、活動導(dǎo)入：談話自然引出三幅畫，激發(fā)幼兒對欣賞作品的興趣。

二、引導(dǎo)幼兒欣賞長長的畫，觀察畫面內(nèi)容，感受畫面構(gòu)圖特點。

1、 欣賞第一幅畫——瘦瘦的女孩

提問：畫里面有誰？

她的身體有什么特別的地方？你是怎么看出來的？

看到畫上的女孩你有什么感覺？

畫家為什么要用長長的紙畫她呢？

這幅畫太特別了，你們給它起個名字吧。

2、 欣賞第二幅畫——雜技團

提問：畫上你看到了哪些小動物，你還看到了什么？

他們在干什么？

你是怎么看出來在演雜技的？

他們摞的真高，咱們一起數(shù)一數(shù)它們摞了幾層？

如果這幅畫變了，倒過來，讓小老鼠在底下，你猜會怎么樣？這幅畫會給你一種什么感覺？

這幅畫太有趣了，咱們來給他起個名字吧？

三、欣賞第三幅畫——快樂的一家

畫面上有幾個人，他們在哪？干什么？

你還看到了什么？

兩座樓房離的遠嗎？從哪看出來他們離的距離遠？

當(dāng)你看高的地方時你的頭會怎樣？ 　

四、對比觀察三幅畫，分析長長的畫的構(gòu)圖特點。

1、這三幅畫有哪些地方是一樣的？引導(dǎo)幼兒觀察三幅畫紙的特點。

2、為什么這三幅畫會這么長，引導(dǎo)幼兒分析三幅畫的構(gòu)圖特點

3、如果給這三幅畫起一個名字，最能表現(xiàn)這三幅畫特點的名字，你會起個什么名字？

五、經(jīng)驗拓展，豐富幼兒繪畫內(nèi)容，激發(fā)幼兒繪畫創(chuàng)作的興趣。

1、如果這三幅畫的紙變長了你想給哪幅畫添畫，你還想再添畫些什么？

2、你在生活中還見過哪些高高的長長的畫面呢？

3、如果你有一張長長的紙你會在上面畫什么呢？

活動延伸：

嘗試創(chuàng)作長長的畫 　

活動反思：

整個活動緊湊但不緊張，氣氛熱烈但不混亂，幼兒活動積極，樂學(xué)、愿學(xué)，充分體現(xiàn)了以幼兒為活動主體、教師主導(dǎo)的綱要精神。實現(xiàn)了“通過對各種圖形展開想象，充分發(fā)展幼兒的想象能力和動手能力以及培養(yǎng)幼兒的審美情感，增強對美術(shù)活動的興趣。”的教育目標(biāo)。

大班美術(shù)活動長頸鹿

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大班美術(shù)活動長頸鹿教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動重難點，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣，激發(fā)幼兒愛自然、愛動物的情感，發(fā)展幼兒的繪畫表現(xiàn)力，適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看長頸鹿教案吧。

活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣，激發(fā)幼兒愛自然、愛動物的情感。

2、發(fā)展幼兒的繪畫表現(xiàn)力。

3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識長頸鹿，觀察其主要特征，用夸張的表現(xiàn)手法學(xué)畫長頸鹿。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動重難點：

活動重點：

引導(dǎo)幼兒認(rèn)識長頸鹿，觀察其主要特征，用夸張的表現(xiàn)手法學(xué)畫長頸鹿。

活動難點：

培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣，激發(fā)幼兒愛自然、愛動物的情感。發(fā)展幼兒的繪畫表現(xiàn)力。

活動準(zhǔn)備：

1、畫紙、蠟筆。

2、教師范例。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動、引起幼兒興趣。

1、引導(dǎo)幼兒觀察長頸鹿的圖片。

教師：請小朋友們看看。這是什么呀?

教師：你們知道森林中最高的動物是什么?(對了，是長頸鹿)那你們知道長頸鹿長什么樣子?請幼兒先說一說。

2、教師：今天老師也帶來了很多長頸鹿的圖片，我們一起來看看，看看它長什么樣子?(教師出示長頸鹿范例)

3、教師小結(jié)：長頸鹿長了小小的、橢圓形的頭，長長的脖子，橢圓形的身體，還有四只腳，身上還有許多的斑紋。

二、教師示范長頸鹿的畫法。

1、教師：老師也畫了一幅長頸鹿的圖片，我們來看看漂亮嗎?(漂亮)那你們想不想也來畫一畫呢?

2、教師示范長頸鹿的畫法。

教師：先畫大大的橢圓形身體，小小的橢圓形頭，再用兩根線連住身體和頭，便是長脖子。畫抬頭，把小橢圓形畫在大橢圓形的上方;畫低頭，把小橢圓形畫在大橢圓形的下方。再畫上四條腿和尾巴，最后畫長頸鹿身上的斑紋。

三、交代作業(yè)要求。

請小朋友也來畫可愛的長頸鹿。

頭和身體離得越遠，脖子就越長，頭的位置決定了長頸鹿的動作變化。請小朋友多畫幾只不同動作的長頸鹿，并給它們設(shè)計漂亮的斑紋。

四、引導(dǎo)幼兒添畫。

教師：長頸鹿生活在哪里呢?(生活在草地和森林里)請小朋友想一想，然后把它畫出來，好嗎?

五、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

引導(dǎo)幼兒用正確的姿勢作畫。指導(dǎo)幼兒添畫，掌握涂色方法和技巧，做到畫面整潔。同時知道能力弱的小朋友大膽用筆作畫。

六、總結(jié)評價，結(jié)束活動。

展示幼兒作品，教師引導(dǎo)幼兒從色彩運用、添畫、涂色方面評價，表揚畫得好的、有進步的幼兒。

活動反思：

本次活動的開展是基于讓幼兒更進一步了解長頸鹿的基本形態(tài)和特征，我采用了直接出示范例作品酒瓶畫來激發(fā)幼兒的繪畫興趣，使幼兒掌握在酒瓶上繪畫的技巧，把大自然中的美麗景色和生活中觀察到的美通過自己的作品展示出來，幼兒學(xué)會了自己動手裝飾，提高繪畫技能和審美能力，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

大班美術(shù)活動創(chuàng)想畫——長長的……

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這是大班美術(shù)活動創(chuàng)想畫——長長的……教案反思，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動目標(biāo)：

1、嘗試用繪畫的方式表現(xiàn)變長身體的一部分，給生活帶來便利。

2、鼓勵幼兒大膽想象，運用繪畫的方式表現(xiàn)事與物之間的關(guān)系，體驗活動帶來的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：了解動物長的身體部位特殊的功能和用途。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、圖畫紙、黑色勾線筆

活動重點：

鼓勵幼兒大膽想象，運用繪畫的方式表現(xiàn)變長身體的某部分，能給生活帶來便利。

活動難點：

引導(dǎo)幼兒嘗試什么樣的繪畫方法能表現(xiàn)的“更長”。

活動過程：

一、觀看視頻

師：“什么東西這么長？我們來猜猜看”。

幼：“大象的鼻子”。

師：“那我來說你們來猜猜，動物園里真熱鬧，誰的鼻子長又長？誰的脖子長又長？誰的耳朵長又長？誰的尾巴長又長？要是它們都變長，那該是個什么樣？”

幼：“長頸鹿的脖子長，大象的鼻子長”。

二、觀看PPT看看這些動物身體的哪個部位長？

師：我們來看看有沒有你們剛剛說到的。

1、出示長頸鹿圖片

師：長頸鹿的什么長？

幼：脖子長

2、出示大象的圖片

師：大象的什么長？

幼：鼻子長

3、出示猴子的圖片

師：猴子的什么長？

幼：尾巴長

4、出示變色龍的圖片

師：變色龍的什么長和什么長？

幼：變色龍的舌頭長和尾巴長（提醒幼兒用完整的語句進行描述）

5、出示大嘴鳥的圖片

師：它是什么？誰認(rèn)識它？它還有個名字知道嗎？犀鳥的什么長？

幼：犀鳥的嘴巴長

6、出示小白兔的圖片

師：這是什么？小白兔的什么長

幼：小白兔的耳朵長

三、引導(dǎo)幼兒觀察并講述身體變長的部位的用途

師：這么多的小動物它們都有不同的部位變長的現(xiàn)象，為什么它們有這些身體有些部位會變得很長呢？它們有什么用途？

1、出示變色龍圖片

師：變色龍的變長的尾巴和舌頭有什么用？

幼：長舌頭可以在遠處的蟲子，長尾巴保持身體平衡和偽裝自己。

2、出示犀鳥的圖片

師：犀鳥的什么長，有什么作用？

幼：犀鳥的嘴巴又尖又硬，可以打開堅硬的果殼。

3、出示大象的圖片

師：大象的鼻子有什么用呢？

幼：可以卷東西，吸水，噴水?？梢员Ｗo自己

4、出示長頸鹿的圖片

師：鼻子長有什么作用？

幼：可以夠到高處的樹葉，長得高就能望得遠

5、出示小兔圖片

師：小兔的長耳朵有什么作用

幼：長耳朵可以聽到危險可以迅速的逃掉。

四、啟發(fā)幼兒對自己的身體進行“長長的……”想象。

1、師：動物的身體變長的部位有很多很多，如果你的身體的那個部位變長，你會用它干什么？它能給我們帶來什么方便？

幼：我的手變長可以抓遠處的東西，我的腳變長就不會把泥巴弄到腿上了，我的身體變長可以夠到高處的東西，我的腿能變長可以跑得快，我想把身體變長可以長得高高的，我的頭發(fā)變長可以捆東西，我的脖子變長可以看遠處的風(fēng)景，我想把我的鼻子變長可以聞到遠處的氣味，耳朵變長可以聽遠處的聲音。

2、感知什么是長？更長？啟發(fā)幼兒用動作表現(xiàn)。

師：什么是長？想一想

a、出示彈簧，拉伸彈簧

師：彈簧是又直又長還是彎彎曲曲的長

b、請幼兒用繪畫的方法表現(xiàn)長

師：如果它們在一張紙上，我想問一問我怎么才能讓它表現(xiàn)得更長

出示魔術(shù)棍

師：如果我把它放到畫紙上不夠放怎么辦？

幼：卷一下

師：就是我要把它變下形

五、幼兒創(chuàng)作——長長的……

1、鼓勵幼兒大膽想象與表現(xiàn)，創(chuàng)作不同的“長長的……”作品。

師：你的身體哪個部位會變長，有什么用。

指導(dǎo)重點：引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己創(chuàng)作“長長的……”內(nèi)容需要，可將紙豎過來或橫過來用。畫中必須有自己

2、幼兒創(chuàng)作。教師在幼兒創(chuàng)作過程中提醒并指導(dǎo)幼兒。

3、組織幼兒展示與分享作品

教師引導(dǎo)幼兒向大家介紹自己的作品，講一講他創(chuàng)作的“長長的”在哪里？有什么用處？

活動反思：

整個活動緊湊但不緊張，氣氛熱烈但不混亂，幼兒活動積極，樂學(xué)、愿學(xué)，充分體現(xiàn)了以幼兒為活動主體、教師主導(dǎo)的綱要精神。實現(xiàn)了“通過對各種圖形展開想象，充分發(fā)展幼兒的想象能力和動手能力以及培養(yǎng)幼兒的審美情感，增強對美術(shù)活動的興趣?！钡慕逃繕?biāo)。

《大班寫生活動：靴子》：大班美術(shù)活動靴子教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，通過教師的示范，初步了解寫生的知識。在了解寫生知識的基礎(chǔ)上，學(xué)會用寫生的方法表現(xiàn)靴子的各種形象，培養(yǎng)細(xì)致觀察的能力。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看幼兒園大班寫生活動靴子教案吧。

《大班美術(shù)教案：艾瑪捉迷藏》：大班美術(shù)活動艾瑪捉迷藏教案主要包含了活動設(shè)計，活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，欣賞故事畫面，感受格子畫的色彩與線條美。嘗試為各種物體涂色，體會制作格子畫的獨特方法。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看大班美術(shù)艾瑪捉迷藏教案吧。

《大班手印畫教案：恐龍朋友》：大班美術(shù)活動恐龍朋友教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，看和恐龍相關(guān)的自然研究方面的書籍，使孩子們關(guān)注各種恐龍。通過印手印的活動鍛煉孩子們手部的肌肉。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看大班手印畫恐龍朋友教案吧。

大班美術(shù)活動過年了想象畫

本網(wǎng)站為各位幼兒教師提供美術(shù)教案，下面給大家?guī)硪黄蟀嗝佬g(shù)活動過年了想象畫 ，希望能為你提供參考

這是大班美術(shù)活動過年了想象畫教案反思，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動目標(biāo)：

1、觀看圖片，讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日（春節(jié)）的熱鬧氣氛，培養(yǎng)幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日文化的了解與認(rèn)識。

2、幼兒運用已有的生活經(jīng)驗，根據(jù)自己的意愿繪畫過年的快樂場景。

3、激發(fā)幼兒向往新年新氣象的愉快心情。

4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

5、掌握正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣。

活動準(zhǔn)備：有關(guān)過年熱鬧氣氛的圖片、繪畫工具、教師范畫活動過程：

一、談話導(dǎo)入師：天氣漸漸涼了，轉(zhuǎn)眼呀冬天就要到了，冬天帶給小朋友最難忘的是什么呀？（堆雪人、打雪仗、放寒假等）冬天的到來也預(yù)示著我們就快要過年了。

師：過年了，小朋友在過年的時候都會干些什么呢？（收紅包、包餃子、貼對聯(lián)、掛燈籠、放鞭炮等）二、觀看圖片，找一找過年印象深刻的愉快場景師：下面呀，就請小朋友跟老師一起看一些圖片，看看過年了，圖片上的小朋友是不是也做了跟我們一樣的事情？（教師根據(jù)自己提供的圖片簡單敘述）示范與創(chuàng)作三、示范與創(chuàng)作根據(jù)小朋友的意愿，繪畫過年的快樂場景師：老師知道小朋友呀過年的時候最開心的事情就是收壓歲錢，還有放鞭炮了。那么，小朋友想不想用自己的畫筆把這快樂的時光畫下來呢？那就跟著老師一起畫一畫把！

師：冬天特別的寒冷，小朋友都帶上了暖和的帽子，然后是頭，五官。因為點鞭炮的時候是側(cè)著身體的，所以我們要畫出側(cè)面的小朋友；手上還拿了一根長長的竹竿，上面掛著一串長長的鞭炮，我們可以在鞭炮的下面畫一些像云一樣的形狀，這樣看起來，鞭炮就像爆炸一樣；最后畫上腿以及衣服的花紋；還有的小朋友收到了紅包非常的高興，奔跑著向別的小朋友炫耀呢。這個奔跑著的小朋友是正面的，還是一樣，運用我們以前學(xué)過的方法畫出正面小朋友的頭及五官，奔跑的動作有一點點難度，手跟腳同時張開，手上拿了一個大大的紅包，最后畫上衣服的花紋。這樣一個放鞭炮一個拿紅包的小朋友就畫好了。可是呀，我們的畫面還不夠完整，所以給它添上一些冬天的情景。比如堆雪人、窗花、紅燈籠、大大的雪花等。全部都畫完之后，就是涂上你喜歡的顏色。

四、幼兒完成創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)老師交代作畫的要求，幼兒完成自己的作品。（注：構(gòu)圖的完整、顏色的要求、安靜作畫）五、作品展示與評價

活動反思：

本課屬于“綜合-探索”的領(lǐng)域，通過春節(jié)豐富多彩的活動及生動形象的傳統(tǒng)工藝，使學(xué)生了解民族文化的多姿多彩，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，讓學(xué)生通過觀察、回憶、想象，表現(xiàn)過新年時特有的生活情節(jié)。

本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生的生活有密切聯(lián)系，課堂氣氛異?；钴S，學(xué)生們爭著講述過新年的樂趣：長輩給壓歲錢、放鞭炮、貼春聯(lián)、拜年等等。學(xué)生的作業(yè)讓我感動、讓我驚嘆，也使我感悟。我佩服于每一位同學(xué)的進步、他們的創(chuàng)造性、他們的想象力。讓我深深體會到，作為教師，教師的態(tài)度是關(guān)鍵，教師要尊重學(xué)生，信任學(xué)生，孩子們喜歡什么，需要什么，選擇什么，這些都是作為教師應(yīng)該關(guān)注的問題。美術(shù)作業(yè)是運用想象思維、培養(yǎng)創(chuàng)作能力的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，這里我把作業(yè)的主動權(quán)交給學(xué)生，讓他們根據(jù)自己的實際情況和興趣，自主選擇適合自己的繪畫內(nèi)容。雖然我沒有規(guī)定學(xué)生必須畫成什么樣，但是大部分學(xué)生都能發(fā)揮自己所長，較出色的完成了作業(yè)。這樣做可以讓學(xué)生們都變?yōu)闊崆榈膮⑴c者、有能力的參與者，符合小學(xué)生的心理特點，使的學(xué)生們不再把作業(yè)當(dāng)成任務(wù)，而是繪畫樂趣。

新課標(biāo)提倡在美術(shù)課程的每個環(huán)節(jié)上要充分考慮學(xué)生的需求。讓學(xué)生根據(jù)自己的實際水平完成繪畫作業(yè)，切實為每個學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)的機會，發(fā)揮學(xué)生各自不同的繪畫優(yōu)勢，激發(fā)他們繪畫的興趣，提高他們的積極性和組織一貫性。符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念

《大班美術(shù)教案：中國紅》：大班美術(shù)活動中國紅教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，在看看、講講以紅色為寓意的“喜慶、吉祥”事物過程中，感受中國紅明快艷麗的色調(diào)，傾聽同伴的表達并大膽表達自己的感受， 嘗試制作各類紅色的民間裝飾品，提高幼兒對民間藝術(shù)的興趣。 適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看幼兒園大班美術(shù)中國紅教案吧。

《大班美術(shù)活動：拖畫煙花》：大班美術(shù)活動拖畫煙花教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，嘗試用毛線拖畫的方法表現(xiàn)煙花的特征。通過顏料的流動及色彩的變化，讓幼兒產(chǎn)生聯(lián)想并體驗拖線畫的樂趣。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看大班美術(shù)活動拖畫煙花教案吧。

《大班手印畫：可愛的動物朋友們》：大班美術(shù)活動可愛的動物朋友們教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，看動物身體上有特征的一部分說出這是什么動物。通過印手印的活動鍛煉孩子們手部的肌肉。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看大班手印畫可愛的動物朋友們教案吧。