好方法改善壞脾氣

導(dǎo)讀：孩子的可塑性很強(qiáng)，幼兒時(shí)期的教育十分重要，孩子有了壞脾氣將會影響一生，所以家長要及時(shí)想辦法對其改善。

一、立規(guī)矩。什么時(shí)候陪他玩要大體規(guī)定一下，比如：媽媽在做飯，就不能陪她玩，飯后則一定要陪她玩一會兒。當(dāng)然，一開始是不可能有什么結(jié)果的，但是，早種下“守規(guī)矩，媽媽才喜歡”的種子，會早開花結(jié)果。

二、轉(zhuǎn)移注意。10個(gè)月的孩子注意力很短暫，可以利用這個(gè)特點(diǎn)，把發(fā)脾氣消滅在萌芽階段，也就是說不等到她大發(fā)脾氣以前，就已經(jīng)化解了。

三、表揚(yáng)寶寶的好行為。比如她安靜地玩玩具3-5分鐘，抱在手里上街不哭鬧等，應(yīng)該多親親她，夸她乖，甚至給她一塊小山楂片（要投其所好）作為獎(jiǎng)勵(lì)。

四、千萬不要與寶寶直接頂撞。如果有一兩次你“敗下陣來”，后果就很難收拾了。

五、家人要一致，絕不要一人一個(gè)態(tài)度，使孩子無所適從，或有所依恃。

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脾氣不好的文案

不能包容學(xué)不會原諒只會發(fā)脾氣的女生最值得被拋棄。通過句子我們可以用最簡單的方式表達(dá)最深刻的感受，你看到朋友給你分享的句子。為了方便你的使用以下是編輯整理的“脾氣不好的文案”，失敗只是成功的暫時(shí)伴侶！

脾氣不好的文案【篇1】

1、以前你的脾氣很壞，現(xiàn)在我的脾氣也很壞，能靠近一步就好了。

2、認(rèn)為沒有秘密早些時(shí)候出現(xiàn)在你身邊討厭機(jī)會巧合婚姻這事要一無所有有控制，否則我不會去你會恨自己為什么不理想類型為什么臉就是腿粗的壞脾氣我很煩煩自己為什么浪費(fèi)錢給你的愛太多太多的愛。

3、“他是不是不愛我了？他是不是想分手？”

4、“大不了最后剩我一個(gè)人 反正也沒人在乎沒人心疼阿 我知道我脾氣不好學(xué)習(xí)也不好長得很丑個(gè)子也很矮 對我就是丑小鴨，不管怎么努力也變不成白天鵝 最終咎由自取變成了所有人和自己討厭的模樣，沒錯(cuò)我就是個(gè)不自信的女孩 受不了的話都走阿 。

5、病情分析：你好，根據(jù)你的描述，屬于心肝火旺。另一種情況就是性格導(dǎo)致。指導(dǎo)意見：如果最近有上火，如口苦，心煩易躁，愛發(fā)火，這屬于心肝火旺，建議你吃點(diǎn)龍膽瀉肝丸。如果是性格使然，那么需要遇事三思，該發(fā)火時(shí)就發(fā)火，能忍則忍，根據(jù)事情決定該如何去做，試著控制自己的脾氣。退一步海闊天空，所以遇事要冷靜。

6、因?yàn)槟愕膶捜?，你的慷慨救了你，脾氣這樣一把利劍會讓你百折不撓。孤單，是一個(gè)人的狂歡；狂歡，是一群人的孤單。再煩，也別忘微笑，再苦，也別忘堅(jiān)持，再累，也別忘愛惜自己。拼命的喝醉，只是為了給哭泣找一個(gè)借口。會努力的微笑，只是為了不讓你擔(dān)心?？刂撇缓们榫w，發(fā)脾氣就沒法有理有據(jù)懟人，白憋一肚子火，修煉不夠。

7、他們一生不曾受苦、嘗試、忍受、妥協(xié)。臉面之間有什么關(guān)系，臉面上的美就行了，一點(diǎn)點(diǎn)的美就清晰了。

8、我不喜歡罵人，也是一貫的好脾氣，但請黑粉不要太過分，不要嘗試我們的底線

9、我想任性一次，喝醉一次，把所有的不開心哭出來畫一個(gè)句號。

10、我剛大學(xué)畢業(yè)出來工作那會，是和別人合租的。我的室友就是個(gè)典型的林妹妹型姑娘，整天都在傷春悲秋，自怨自艾，頭頂上像掛著一團(tuán)烏云似的。對于當(dāng)年最記憶猶新的感覺是，哪怕進(jìn)門前一刻還很開心，一旦進(jìn)門，再開心都會大打折扣，如果那天本就是情緒不太好的，那就更不用說了，直接墜入谷底。

11、問題分析：你好，其實(shí)你說的這些情況不是心理問題，我認(rèn)為還是身體的機(jī)能降低所致的，意見建議：工作壓力大逐漸使得體質(zhì)虧虛所以改善還是從調(diào)理入手，可以先吃些疏肝理氣的藥物，如柴胡舒肝丸，服用2個(gè)星期后再加服歸脾丸試試看，祝健康。

12、我一定有太多的空閑時(shí)間。我已經(jīng)很久沒有這樣看節(jié)目了。

13、情緒ABC法是由美國心理學(xué)家埃利斯（AlbertEllis）提出的。他認(rèn)為，人的情緒及行為（C，consequence）并不是由激發(fā)事件（A，activatingevent）直接觸發(fā)，而是經(jīng)由個(gè)體對于激發(fā)事件的解讀/信念（B，belief）作為激發(fā)事件（A，activatingevent）和情緒及行為（C，consequence）之間的橋梁，將兩者串聯(lián)起來。

14、你好，這個(gè)就是微量元素缺乏造成的情況，注意補(bǔ)鈣可以用生素AD滴劑和龍牡壯骨顆粒治療比較好，還需要注意加強(qiáng)護(hù)理，多到室外活動多曬太陽，另外如果有貧血或者是其他微量元素的缺乏，應(yīng)該積極補(bǔ)充治療既可以了

15、那些看起來很愛面子的男人，其實(shí)是他們內(nèi)心充滿著不自信、充滿著膽怯。那些裝成硬漢、從不會認(rèn)錯(cuò)和讓步的男人，他們的內(nèi)心往往充滿著嫉妒和狹隘，陽光很難走進(jìn)他們的心靈。

16、我們雖然不能改變衰老的本質(zhì)，卻能夠改變美的方式。作為女人，我們不要總是將自己綁束在家庭里，也不要總是圍著家里的柴米油鹽。

17、我沒有脾氣也不好商量。

18、是不是我的脾氣太好，所以你看不見我的無奈

19、父母及家人對待孩子的態(tài)度要統(tǒng)當(dāng)孩子沒有道理地發(fā)脾氣時(shí)，不能因孩子的哭鬧而妥協(xié)。

20、孩子平時(shí)受到過分的寵愛，很少受挫折，心理承受力差，當(dāng)他遇到批評或者相反的意見，便無法忍受。

脾氣不好的文案【篇2】

21、把你大小姐脾氣回家撒給你爹媽別在我這發(fā)弄不好我讓你吃不飽兜著走

22、每個(gè)人都有自己的'脾氣、我沒必要未為了你一直壓抑吧

23、可是男生說親愛的不是的，給出了自己解釋，或者過了兩天，這些念頭就像泡沫一樣消失了。

24、我們看到那些情商很高的人，通常都屬于這一類，他們擁有頂級的情緒管理能力。

25、有一種吃虧的東西，那就是總是為了一種看不見的感情而磨煉為什么頹廢。

26、你的事我記得不多你的名字和你的生日還有你的脾氣

27、“如果你怕我解決不了，說出來我們一起想辦法解決好不好？”

28、你只知道我脾氣不好常常會惹得周圍人不高興但你卻不知道那是因?yàn)槲遗驴康奶鼤軅?/p>

29、無論是哪種方法，只要滿足不造成二次傷害的標(biāo)準(zhǔn)（不傷害自己，也不傷害他人），都可以成為你的“情緒閥門”。

30、我敢對你發(fā)脾氣是因?yàn)槲抑滥銜菸一匕参课?/p>

31、我自私我霸道我脾氣不好我性格差我會想很多你能容忍的對嗎

32、（1）一發(fā)火就罵人砸東西，甚至打人。

33、不能包容學(xué)不會原諒只會發(fā)脾氣的女生最值得被拋棄

34、好了，夠了，夠了，離開這里。我并不總是這么好脾氣的。你永遠(yuǎn)不會得到第二次。

35、大姐，你能當(dāng)面把分辨率調(diào)低嗎。

36、喜歡緊緊抱住你，仿佛你會承受我所有任性的壞脾氣。

37、第二層：能夠很快冷靜下來，能克制爆發(fā)的沖動。

38、還是把感情作為生活的主要憂慮的人，只有一個(gè)原因就是太閑了。

39、聽不進(jìn)任何人的勸說，尤其在情緒激動的時(shí)候。

好方法幫助孩子戒掉壞習(xí)慣

導(dǎo)讀：如果家長覺得有時(shí)候不能夠管住小朋友，那么就可以請長輩或者其他親戚、朋友扮演一些“壞人”的角色。家長要在必要的時(shí)候給予寶寶一些懲罰，讓他們知道后果的嚴(yán)重性。在教訓(xùn)完小朋友之后，你還要跟進(jìn)，看看小朋友的壞習(xí)慣有沒有“復(fù)發(fā)”。家長可以把家規(guī)寫出來，讓寶寶知道自己的“行動準(zhǔn)則”。

小朋友很容易在不知不覺中染上一些壞習(xí)慣，身為家長的你，是否偶爾會為這些習(xí)慣而感到頭痛呢？

不用擔(dān)心，現(xiàn)在專家告訴你一些辦法來幫助小朋友戒掉壞習(xí)慣：

1.皆因外力權(quán)威學(xué)齡前的兒童都會比較聽家長以外的大人的話，好像小朋友比較聽爺爺奶奶的話。例如，帕克就非常聽他爺爺?shù)脑?。他爺爺以前是一名醫(yī)生，所以他看起來就是一個(gè)權(quán)威的代言人。因此，當(dāng)爺爺叫帕克吃藥的時(shí)候，他就立馬把藥吃下去了。

所以，如果家長覺得有時(shí)候不能夠管住小朋友，那么就可以請長輩或者其他親戚、朋友扮演一些“壞人”的角色。

2.警告，然后跟進(jìn)有一位母親這樣舉例到：我的女兒四歲的時(shí)候，我多次告訴她要收拾玩具，不過她就是屢教不善。最后我發(fā)怒了，拿出垃圾袋對她說‘如果你再不收拾東西，我就會在你睡覺的時(shí)候，把地上的東西給扔進(jìn)垃圾袋！’女兒還是聽不進(jìn)，于是我就趁她睡著之后，把東西收進(jìn)袋子，然后藏了起來。女兒從這件事中學(xué)到了教訓(xùn)，之后就學(xué)會了收拾的好習(xí)慣。幾個(gè)月后，我再把玩具悄悄地放回玩具籃。

所以，家長要在必要的時(shí)候給予寶寶一些懲罰，讓他們知道后果的嚴(yán)重性。在教訓(xùn)完小朋友之后，你還要跟進(jìn)，看看小朋友的壞習(xí)慣有沒有“復(fù)發(fā)”。

3.明示規(guī)條當(dāng)你把家庭法則寫下來之后，你就不用再多說廢話了。有這樣一個(gè)例子：卡爾為了訓(xùn)練她那2歲的兒子，于是就在紙條上寫著“不能亂推，不能咬，不能踢，不能隨地吐痰”。雖然2歲的兒子還不識字，但每次，當(dāng)兒子犯了上面的錯(cuò)誤的時(shí)候，她就指著對應(yīng)的紙條，然后告訴兒子他做錯(cuò)了什么。之后，為了讓小朋友能獲得更多正面信息，卡爾又增加了一些新的紙條“可以隨便玩耍、大笑、唱歌、跳舞！”

所以，家長可以把家規(guī)寫出來，讓寶寶知道自己的“行動準(zhǔn)則”。

孩子耍脾氣，家長好好應(yīng)付

導(dǎo)讀：小孩子又發(fā)脾氣了，對付孩子的臭脾氣也要講究方法和策略。有些方式家長不宜用，不同情況家長要區(qū)別對待。

面對大哭大鬧耍脾氣的寶寶，很多父母都變得束手無策。究竟怎樣做才是正確的處理方式呢？

不要這樣應(yīng)對寶寶耍脾氣

立即滿足要求

當(dāng)寶寶大哭大鬧時(shí)，如果爸爸媽媽馬上滿足他的要求，寶寶就有了這樣的經(jīng)驗(yàn)：只要他大發(fā)脾氣，什么事都能如愿以償。

嚴(yán)厲訓(xùn)斥

當(dāng)寶寶坐在地上耍賴時(shí)，如果爸爸媽媽大聲訓(xùn)斥他，或許會立即奏效，讓正在耍鬧的寶寶乖乖地站起來，或許會有很長時(shí)間寶寶都不敢再這樣耍賴了。爸爸媽媽很是欣慰，認(rèn)為采取了有效的方法，但爸爸媽媽可能不知道，這樣做的結(jié)果可能并不樂觀，因?yàn)樵谶@種強(qiáng)壓管制下，寶寶的心靈可能會受到傷害。

動武

當(dāng)寶寶躺在地上哭鬧時(shí)，如果爸爸媽媽對他動武，寶寶可能會產(chǎn)生被羞辱感。盡管這么大的寶寶不會產(chǎn)生對爸爸媽媽的憎恨，但如果爸爸媽媽常常用這樣的態(tài)度對待有“要求”的寶寶，寶寶會變得性格孤僻，對人缺乏信任，影響寶寶以后與人的交往能力。

置之不理

當(dāng)寶寶站在那里哭鬧時(shí)，如果爸爸媽媽干脆走開，離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，寶寶可能會有被爸爸媽媽拋棄的感覺，但又因?yàn)榘职謰寢寷]有滿足他的要求，不肯跟著爸爸媽媽一起走，和爸爸媽媽產(chǎn)生對峙。如果爸爸媽媽總是以這樣的態(tài)度對待耍脾氣的寶寶，寶寶開始對爸爸媽媽產(chǎn)生不信任感，不愿意和爸爸媽媽進(jìn)行交流。

千哄萬哄

如果爸爸媽媽千方百計(jì)地哄耍鬧中的寶寶，甚至做出不切實(shí)際的許諾，比馬上滿足寶寶的要求更糟。寶寶會不斷以此要挾爸爸媽媽，爸爸媽媽還會失去寶寶對父母應(yīng)有的尊重。

這樣應(yīng)對比較好

當(dāng)寶寶耍鬧時(shí)，如果爸爸媽媽都在場，只要一個(gè)人這樣做就行了，另一個(gè)人可暫時(shí)離開寶寶的視線。

第一步：爸爸或媽媽走到寶寶身邊，蹲下來，兩眼溫和，但不露一點(diǎn)笑容地注視著寶寶的面部，能和寶寶的眼睛對視最好，一只手輕輕地放在寶寶的肩膀上，不要拍，不要搖，默默地等待著。

第二步：如果寶寶不再腿腳亂蹬，手臂不再亂舞，哭聲也小了，就輕輕拍兩下寶寶的肩膀，但仍然不要吱聲。

第三步：如果寶寶一點(diǎn)也不哭了，兩眼看著你，你可以開口說：“媽媽相信你，你不會一直這樣鬧的。”如果寶寶點(diǎn)頭，你就說：“媽媽相信你會自己站起來?！比绻麑殞氄酒饋砹?，你繼續(xù)說：“你是個(gè)勇敢的寶寶?！?/p>

第四步：當(dāng)寶寶又開始高興的時(shí)候，媽媽可以對寶寶說：“寶寶這樣哭鬧不好，媽媽不會滿足你的要求，剛才你的要求并不合理，所以，媽媽要拒絕。以后，媽媽相信寶寶不會再有這樣的表現(xiàn)了。”爸爸媽媽要使用什么樣的語言和語氣和寶寶說話，也要根據(jù)當(dāng)時(shí)具體情況，結(jié)合具體問題而定。但語言要簡練，就事論事，不給寶寶下不好的結(jié)論，不講抽象的大道理。寶寶對爸爸媽媽的話可能并不完全理解或認(rèn)可，但爸爸媽媽會給寶寶準(zhǔn)確的信息：他的行為和做法是不對的，爸爸媽媽不會滿足他不合理的要求，但爸爸媽媽始終是愛他的。爸爸媽媽采取這樣的態(tài)度對待寶寶，寶寶從爸爸媽媽那里不斷接受正確的信息，寶寶會健康地成長起來。在養(yǎng)育寶寶的過程中，沖突不會間斷，好的處理方法和好的溝通方式不但會順暢地解決沖突，還能使爸爸媽媽和寶寶在不斷的沖突中建立起相互信任、相互理解、相互依存的良好父子、母子關(guān)系和和睦的家庭氛圍。

寶寶在大庭廣眾下耍鬧怎么辦

當(dāng)寶寶在大庭廣眾之下無端哭鬧耍賴時(shí)，爸爸媽媽按照上面比較好的方法去做了，但并沒能使寶寶停止耍鬧，爸爸媽媽也要克制自己，告誡自己不要?jiǎng)优０职謰寢屢嘈?，寶寶不會一直這樣哭鬧下去的，即使他想不通，至少他會哭累，會餓，他終究會自己停止哭鬧的。當(dāng)寶寶在大庭廣眾之下耍鬧時(shí)，可能會引來旁人的圍觀。有的人可能會勸告爸爸媽媽，趕快答應(yīng)寶寶的要求吧。有的人可能會譴責(zé)父母，怎么能這樣對待寶寶呢，有的人可能會直接過去哄寶寶。遇到這種情況，爸爸媽媽絕不能生氣地對管事的人說“沒你們的事，你們不要管”等之類不友好的話。你可以用手勢表示不要說，不要過來，不要扶寶寶?；蛘哒f“謝謝，您忙您的，一會兒就好了”之類的話。我想不會有非管不可的過路人。如果周圍的人只是邊走邊說，并不停下來，你不必去理會。

在爺爺奶奶、外公外婆面前耍鬧

如果寶寶在家里耍鬧，你的教育方法很難讓老人接受，盡管老人年輕的時(shí)候，對自己的子女并不這樣富有耐心，但對孫輩卻是護(hù)得要命，疼愛有加，常常失去原則。這時(shí)的你既是父母，又是兒女的角色，這可能會讓你處于左右為難的境地。這時(shí)，你可能既不能實(shí)施你認(rèn)為正確的教育方法，也不能在寶寶面前和老人理論，這次只能罷休了。但事后，你一定要和老人說清楚，寶寶再這樣耍鬧，希望他們馬上回避，告訴老人這是為寶寶好，老人也不希望自己的孫子成為不可理喻的寶寶。

爸爸媽媽雙方意見不一怎么辦

寶寶耍鬧，爸爸媽媽要教育寶寶，但意見不一致。有一點(diǎn)請爸爸媽媽記住，無論如何，你們都不能當(dāng)著寶寶的面爭吵，各持己見，互不相讓。這樣做的結(jié)果，不但不能使耍鬧中的寶寶得到正面意義的教育，還會使寶寶哭鬧得更厲害，或因害怕父母爭吵而停止哭鬧，產(chǎn)生內(nèi)疚心理。如果一方橫加干涉，致使另一方無法實(shí)施正確的教育，這次也只好罷休，事后解決夫妻倆的認(rèn)識問題，希望下次不要這樣做。爸爸媽媽要記住，在寶寶面前爭吵，暴露對寶寶教育的不一致性，對寶寶沒有任何好處。當(dāng)爸爸媽媽因?yàn)閷殞毎l(fā)生爭吵時(shí)，無論是偏向?qū)殞毜囊环?，還是教育寶寶的一方，都同樣令寶寶厭煩。在寶寶眼里，爭吵的爸爸媽媽都不好，他都不喜歡。如果媽媽說：“都是因?yàn)槟?，我們才吵架，以后爸爸打你我也不管。”在寶寶看來，這次幫他的媽媽比教訓(xùn)他的爸爸還不好，

寶寶不會領(lǐng)媽媽的情，只是感覺自己沒有安全。

幼兒園案例分析：處理幼兒發(fā)脾氣的方法

處理幼兒發(fā)脾氣的方法

案例：

在教學(xué)活動中或下課活動時(shí)，時(shí)常會出現(xiàn)幼兒發(fā)脾氣的現(xiàn)象。在平時(shí)，家長也時(shí)常對我談起過幼兒在家中發(fā)脾氣的情況，問我：“老師，當(dāng)孩子發(fā)脾氣時(shí)我們該如何處理？”讓我們老師提供一些有效的應(yīng)對方法。最顯著的一個(gè)例子是：我班上有一名小男孩，名叫暉暉時(shí)常發(fā)脾氣。據(jù)他媽媽反映：一次，媽媽帶他去逛街，他在玩具商店看見了一支大水槍并竭力要媽媽買，但是家里的水槍放都沒處放了。媽媽決定給他買一把小的槍，但是，暉暉始終不肯，并把買來的小槍用力扔在地上，人在地上打滾。家長就不知道如何來處理。

原因分析：

幼兒愛發(fā)脾氣，有其生理、心理上的原因。幼兒的大腦神經(jīng)系統(tǒng)功能發(fā)育還不完善，興奮和抑制過程發(fā)展不平衡，易興奮而難抑制。另外，幼兒的道德意識正處在剛剛開始形成階段，是非觀念和評價(jià)是非的能力還停留在幼稚的水平。再次，現(xiàn)在的孩子都是家里的獨(dú)苗，是家庭教育因素造成的。

采取的措施和方法：

有的家長可能采取不理睬的方法，有的家長采取打，有的家長采取哄的方法。這些方法不是很合理。我認(rèn)為：處理幼兒發(fā)脾氣的事件，應(yīng)根據(jù)幼兒的不同個(gè)性的心理特點(diǎn)以及發(fā)脾氣的原因來解決。

1、孩子剛開始發(fā)脾氣時(shí)，迅速轉(zhuǎn)移視線，以新的事物或新的活動吸引幼兒的吸引力，并立即讓其離開現(xiàn)場。

2、如果幼兒脾氣特別厲害，作為老師和家長要“冷處理”，明確地對幼兒講這樣鬧是不對的，老師和家長可佯裝離開現(xiàn)場，讓幼兒明白自己的行為已經(jīng)惹大人生氣了，老師已經(jīng)不愛自己了，這樣，幼兒就會逐漸冷靜下來。

3、作為教師，要在幼兒園積極引導(dǎo)幼兒，要讓幼兒明白發(fā)脾氣是一種不好的現(xiàn)象，不能提倡，教會幼兒互相監(jiān)督。

4、家長工作。作為家長，積極的方法是平時(shí)對孩子加強(qiáng)教育和培養(yǎng)，這是至關(guān)重要的。首先家長要把幼兒與嚴(yán)格要求相結(jié)合。平時(shí)，家長還應(yīng)經(jīng)常利用電視、故事中好孩子的形象，給幼兒講一些淺顯易懂的道理，在他們心目中樹立好孩子的榜樣，使孩子情緒穩(wěn)定，心情舒暢，懂得道理，避免因無知而任性和隨便發(fā)火的現(xiàn)象。