大班美術(shù)活動夢幻森林

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大班美術(shù)活動夢幻森林教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，通過音樂、圖形的刺激用形容詞流利、完整地講述夢境的內(nèi)容，能根據(jù)自己的講述創(chuàng)作不同的夢境，適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看夢幻森林教案吧。

活動目標(biāo)：

1、通過音樂、圖形的刺激用形容詞流利、完整地講述夢境的內(nèi)容。

2、能根據(jù)自己的講述創(chuàng)作不同的夢境。

3、能大膽、自信地創(chuàng)造、體驗夢境的美妙與繪畫的愉悅。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動準(zhǔn)備：

范畫、小熊小兔圖片

活動過程：

一、導(dǎo)入

出示熊圖片

教師：這是小熊艾迪，它在干什么呢？（回家，背書包，旅行）

在它身上發(fā)生了一件奇妙的事情，你們想不想聽一聽？

二、圖形刺激

1、講述故事前半段（來到了一座森林里），邊講述邊進(jìn)行示范畫大樹。

問：猜猜看接下來會發(fā)生什么事？（幼兒自由猜一猜）

2、繼續(xù)講述，邊講邊聽音樂（《撥弦波爾卡》）

問：猜猜看，小熊艾迪會做一個什么樣的夢？夢見了什么？（幼兒自由說）

教師總結(jié)：原來它夢見自己正在參加一個盛大的生日舞會。真是一個熱鬧非凡的夢?。?/p>

3、觀察范圖，說一說波波夢見了什么。

教師：誰能用好聽的詞語來說一說波波夢見了什么？你覺得這是一個什么樣的夢？

4、繼續(xù)講故事聽音樂（《夢幻曲》）

教師：波波的朋友咪咪聽了波波的經(jīng)歷，它也來到了夢幻森林，聽，音樂又響起來了。

問：小兔咪咪會做一個什么夢呢？（幼兒自由講述）　

三、討論：如果你來到了夢幻森林，你會做一個什么樣的夢？會夢見什么？

幼兒討論后講述。（奇怪、有趣、甜蜜、傷心、恐怖、快樂、難受、驚險）　

四、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。

教師：聽！音樂又響起來了，快快進(jìn)入夢幻森林，做一個與眾不同的夢吧！　

五、作品賞析（qX54.COM 群學(xué)網(wǎng)）

活動反思：

讓幼兒更直觀表達(dá)情感。讓幼兒在玩樂中作畫，調(diào)動孩子對美術(shù)活動的積極性，同時還可以培養(yǎng)幼兒動手的能力和觀察能力。

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大班美術(shù)森林城市

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這是大班美術(shù)森林城市教案反思，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動目標(biāo)：

1、通過聯(lián)想，表現(xiàn)城市中的高層建筑、立交橋等形象。

2、發(fā)揮想象，大膽畫出不同形狀的汽車。

3、對繪畫活動感興趣。

4、以集體畫的形式開展活動，培養(yǎng)集體意識。

活動準(zhǔn)備：

1、范畫。

2、大鉛畫紙三紙、油畫棒、水粉顏料、小紙若干張、剪刀，固體膠。

3、已聽過童話故事〈野貓的城市〉。

活動過程：

（一）知作畫方式，產(chǎn)生作畫興趣。

１、你們還記得〈野貓的城市〉這個童話故事嗎？一群小朋友坐著旅游車從城市來到森林旅游，小朋友們怎樣向小動物們“比劃”，來介紹城市呢？

２、在充分討論后，教師出示范畫，引導(dǎo)幼兒根據(jù)有動物可以看到的東西進(jìn)行“比劃”，介紹城市。教師引導(dǎo)幼兒大膽想象和聯(lián)想，如花藤想象成馬路、立交橋，將白云想象成屋頂、電腦、汽車等，將蘑菇想象成游樂場的設(shè)施。

３、教師提出繪畫要求：把小朋友分成三組，每組的一部分幼兒畫鉛畫紙上大的城市建筑，如：立交橋，高樓大廈等，大家安排好各自要畫的內(nèi)容，在樹，花、草、云等想象上添畫，表象城市里的東西，還有一部分幼兒在小的白紙上畫各種汽車、人、花草、紅綠燈等。

（二）分組進(jìn)行集體創(chuàng)作〈森林城市〉。

1、分工作畫，教師巡回指導(dǎo)，立交橋、大廈，可請能力強(qiáng)點的幼兒勾畫好輪廓，其他幼兒涂色。

2、畫好汽車、花草等裝飾物的幼兒，將作品剪下來帖在自己組的大鉛畫紙上。

（三）欣賞評比。

１、幼兒將作品放在展覽區(qū)，每組幼兒選一名為代表介紹自己組幼兒的作品。幼兒邊欣賞邊評比出好的作品。

活動反思：

今天的主題活動目標(biāo)是讓幼兒感知樹木的'遠(yuǎn)近關(guān)系，用近大遠(yuǎn)小及遮擋的畫法表現(xiàn)出來，在活動進(jìn)行時我還強(qiáng)調(diào)了這一點，并示范了近大遠(yuǎn)小及遮擋的畫法，目的是要讓幼兒在作畫時將近大遠(yuǎn)小的形象表現(xiàn)得清晰、透徹一點?？墒钱?dāng)幼兒將畫好的小樹林作品交給我時，我犯難了，為什么遠(yuǎn)大近小的形象一點也沒有表現(xiàn)出來呢？

我大致看了一下，幼兒交上的畫畫出的樹木位置不管是在前面還是在后面都是一樣大的，有的甚至是前面小，后面反而畫得很大，一點距離感和空間感也表現(xiàn)不出來，畫面比例分配得很不協(xié)調(diào)和均勻。畫面雖然體現(xiàn)了小樹林的主題，但是卻沒有達(dá)到整體樹林遠(yuǎn)大近小的狀態(tài)。我困惑，難道是我示范得不夠明確嗎？還是我的示范沒有作用呢？

有一次，站在陽臺上往遠(yuǎn)處眺望，忽然聯(lián)想到了那次的美工活動，我恍然大悟。如果當(dāng)時讓幼兒站在三樓走廊上往遠(yuǎn)處眺望，用視力角度親眼感受樹木或建筑物遠(yuǎn)小近大的概念時和比例的話，或許幼兒在作畫時手法和體現(xiàn)性就會顯然一點了。因為當(dāng)時自已只是純粹地在黑板和范畫上讓幼兒了解這種空間的概念，似乎有點太牽強(qiáng)了。看來，教學(xué)活動在設(shè)計和角度位置上的作用也是不可小視的。教師有時候在活動設(shè)計的展開之前應(yīng)該考慮得更加地細(xì)致一點，那樣完成的作品才有可能是到位的。

《大班水墨畫“紫藤”活動設(shè)計》：大班美術(shù)活動水墨畫“紫藤”教案主要包含了活動目標(biāo)，反思，活動過程等內(nèi)容，聽音樂用濃墨、淡墨畫出粗細(xì)不同的流暢線條。繼續(xù)練習(xí)手指點畫花骨朵，能仔細(xì)地畫出花蔓。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看大班水墨畫“紫藤”活動設(shè)計教案吧。

《大班教案：報紙魚》：大班美術(shù)活動報紙魚教案主要包含了活動來源,活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動反思,活動過程等內(nèi)容，嘗試用報紙棍隨意造型，形成魚的各種身體形狀。能用彩紙大膽設(shè)計裝飾報紙魚的身體，并能用自己的方法解決魚眼睛的粘貼。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看幼兒園大班報紙魚教案吧。

《大班手印畫教案：去動物園》：大班美術(shù)活動去動物園教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，聽各種動物的叫聲并模仿。通過印手印的活動鍛煉孩子們手部的肌肉。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看幼兒園大班手印畫去動物園教案吧。

大班美術(shù)活動魔幻手指樹

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大班美術(shù)活動魔幻手指樹教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，結(jié)合手掌的外形，按照構(gòu)思將樹干輪廓勾畫出來，探索用連續(xù)的點、線、圈、以及小圖案裝飾樹干、樹冠，適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看魔幻手指樹教案吧。

活動目標(biāo)

1、結(jié)合手掌的外形，按照構(gòu)思將樹干輪廓勾畫出來。

2、探索用連續(xù)的點、線、圈、以及小圖案裝飾樹干、樹冠。

3、感受黑白裝飾畫的特殊美，保持畫面整潔。

4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

活動準(zhǔn)備

粗細(xì)記號筆、白紙人手一只；范畫。

活動過程

一、欣賞作品，激發(fā)幼兒興趣。

今天，魔幻小精靈給我們帶來了一副神奇的畫，你們想不想看？（黑板上展示作品）

你看到了什么？這棵樹像什么呢？（像我們的手掌）對，這棵樹就叫手指樹。 　

二、引導(dǎo)幼兒探索：

1、魔幻小精靈告訴老師畫手指樹應(yīng)該用記號筆把你手掌的輪廓畫出來，然后再畫它的樹干，這樣一棵魔幻手指樹就畫好了。

2、我們的手掌能畫出這么漂亮的畫，小朋友想不想學(xué)呀！

三、教師教畫過程。

1、老師請小朋友把手放在紙上，用記號筆沿著手的輪廓把它畫出來，教師請幼兒在紙上畫棵樹。

2、師：這棵魔幻手指樹還缺少點什么：（樹葉、花紋），好，今天我們就用線描的方法來裝飾這棵神奇的魔幻手指樹！可以怎么裝飾呢？

幼：可以用各種各樣的圖形和線條來裝飾。

3、師：你們熟悉哪些線條？

幼：波浪線、螺旋線、鋸齒線、長城線、斜線、直線、弧線……（教師根據(jù)幼兒的回答帶領(lǐng)幼兒徒手練習(xí)各種線條的畫法） 　

四、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

師：現(xiàn)在請小朋友用小的記號筆來用各種圖形和各種線條來裝飾你所畫。

1、作畫的時候提醒幼兒保持畫面的整潔。

2、在邊上寫上自己的學(xué)號。

五、講評作品，結(jié)束活動。

1、引導(dǎo)幼兒互相欣賞，用貼五角星的方法選出“你最喜歡的樹”。

2、請幼兒說說喜歡的理由，并請其他幼兒提點意見。

3、介紹線描畫，鼓勵幼兒自由嘗試創(chuàng)作。

活動反思

在今后的教學(xué)和學(xué)習(xí)中，我要多接近幼兒多為幼兒創(chuàng)造自我想象的空間和動手動腦的機(jī)會，讓每一個幼兒體會到成功的樂趣，使幼兒快樂健康的成長。

大班美術(shù)動夢

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這是大班美術(shù)動夢教案反思，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動目標(biāo)：

1．樂于在欣賞活動中調(diào)動自己的各種感官進(jìn)行體驗，發(fā)現(xiàn)美、感受美、豐富美。

2．感受美術(shù)作品中線條與色彩帶來的不同體驗，增加幼兒對色調(diào)的認(rèn)識和理解。

3．在想象與創(chuàng)編的過程中發(fā)展創(chuàng)新的思維能力和語言水平。

活動準(zhǔn)備：

1．多媒體課件《夢》。

2．幼兒作畫工具若干、舒緩的音樂、半成品范例兩幅。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動，出示畢加索的作品《夢》，師幼共同欣賞。

“有一個國家叫西班牙，那兒有一個大畫家名字叫畢加索，今天，我們一起來看看他的一幅畫。

二、通過賞析：引發(fā)感受和體驗。

1．教師：畫家畫了一位什么人？（阿姨）你從哪里看出來的？（項鏈、長頭發(fā)、衣服、乳房……）她在做什么？（點擊鼠標(biāo)，出現(xiàn)作品《夢》）（幼兒：畫家畫了一位阿姨靠在沙發(fā)上睡得好香，她在做夢呢？）

2．教師：“閉上眼睛，聽音樂，我們一起來學(xué)一學(xué)畫上的阿姨。（教師用語言講述，幫助幼兒理解畫面——我困了，這兒有個紅色的沙發(fā)，軟軟的好舒服，坐在上面，身體也變得軟軟的，很松很松，我就睡著了……）提問：剛才我們學(xué)畫上的阿姨，你有什么感覺？

小結(jié)：聽著舒緩的音樂把我們的心情變得很寧靜，身體也很放松，感覺很舒服。

三、感受美術(shù)作品中線條與色彩帶來的不同體驗。

1．感受線條。

（1）“現(xiàn)在我們來看看畫家是怎么樣畫這幅作品的，先來看一看他的構(gòu)線。

提問：“這些線條看起來怎么樣？”（柔軟、圓滑的曲線）

（2）引導(dǎo)幼兒用動作表示線條，“把我們自己變成一條線，肢體動作表示圓滑的曲線?！?/p>

你有什么感覺？

小結(jié)：當(dāng)我們用身體來表示圓滑的曲線的時候，我們的身體也變得軟軟的、松松的，身心都很放松。

2．感受色彩。

（1）教師：“看完了構(gòu)線，現(xiàn)在我們來看看他的涂色?！?/p>

問：“這幅畫上什么顏色最多？”（紅色和黃色）“看到紅色和黃色，你想到了什么？”（花園、草地、沙漠……）“這兩種顏色給你什么感覺？（暖洋洋）”

小結(jié)：紅紅的，軟軟的沙發(fā)，襯托出阿姨粉紅色的手臂，畫家把它畫得大大的，主要用了紅色和黃色兩種暖色的調(diào)子，給我們一種很放松、很舒服的、很高興、很暖和感覺。

（2）幼兒相互討論：“阿姨舒服地躺在紅色的沙發(fā)里睡著了，她做了許多的夢，夢見自己睡在沙漠里，火紅的太陽光照在自己的身上；她還夢到了自己睡在綠色的草地上，那兒的空氣很新鮮，很舒服?！薄澳阌X得阿姨會夢見些什么呢？（在陽臺的月光下、在篝火的旁邊……）為什么？”幼兒討論后請個幼回答。

小結(jié)：你們的眼睛可真亮，真會動腦筋，通過看畫面的色彩就能知道阿姨夢到的東西，可真棒！

四、啟發(fā)幼兒作畫，并給予一定的引導(dǎo)鼓勵。

“小朋友，阿姨還夢見了什么？比如：她在陽臺的月光下，或者綠色的花園里，不同環(huán)境的背景色彩給我們的感覺不同，請你也來試試看，把阿姨夢到的東西用一些線條勾畫出來，然后在用蠟筆給它涂上漂亮的色彩?！?/p>

（1）對沒構(gòu)思好的幼兒，幫助其建立構(gòu)思。

（2）對不太敢表現(xiàn)的幼兒，鼓勵其大膽表現(xiàn)。

（3）通過表揚(yáng)提示幼兒大膽使用色彩，涂畫背景。

五、作品評價。

展示幼兒的作品，可請幼兒通過色彩等方面的感知，猜猜別人畫的是什么，并請個別幼兒講講自己的作畫意圖。

活動延伸：在美工區(qū)進(jìn)一步培養(yǎng)孩子運用色調(diào)進(jìn)行表現(xiàn)的興趣和能力。

活動反思：

在活動中我用她優(yōu)美的音樂結(jié)合輕柔語言和肢體動作引導(dǎo)幼兒感受《夢》的輕松、舒適的感覺，結(jié)合自身體驗說一說作品帶來的感受;其次利用PPT增加了幼兒對色調(diào)的認(rèn)識和理解，培養(yǎng)了幼兒運用色調(diào)進(jìn)行表現(xiàn)的興趣和能力。在幼兒畫自己的夢地時候，通過引導(dǎo)孩子們選擇自己喜歡的背景去畫自己的夢，作品設(shè)計大膽而豐富，小部分孩子畫的非常有創(chuàng)意。

《大班美術(shù)教案：魔幻“米”字格》：大班美術(shù)活動魔幻“米”字格教案主要包含了設(shè)計意圖，活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，認(rèn)識“米”字格，學(xué)習(xí)折疊長方形紙成“米”字線。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用簡單的物體或點線作紋樣，用對稱的方法裝飾“米”字格。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看幼兒園大班美術(shù)魔幻“米”字格教案吧。

《大班美術(shù)教案：空中飛翔的朋友們》：大班美術(shù)活動空中飛翔的朋友們教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，讓孩子們初步了解鳥類和飛禽的異同點。通過印手印的活動鍛煉孩子們手部的肌肉。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看大班美術(shù)空中飛翔的朋友們教案吧。

《大班美術(shù)教案：漂亮的帽子》：大班美術(shù)活動漂亮的帽子教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，通過欣賞漂亮的帽子，引導(dǎo)幼兒感受生活中的美。鞏固對三原色的認(rèn)識，并鼓勵幼兒大膽的自由涂色，添畫花紋。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看大班美術(shù)漂亮的帽子教案吧。

大班美術(shù)活動夢的世界

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大班美術(shù)活動夢的世界教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒主動能力和嘗試精神以及想像力、創(chuàng)造力、講述能力，萌發(fā)幼兒對快樂、神奇的夢的喜愛和表現(xiàn)美的情趣，適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看夢的世界教案吧。

活動目標(biāo)

1．培養(yǎng)幼兒主動能力和嘗試精神以及想像力、創(chuàng)造力、講述能力。

2．萌發(fā)幼兒對快樂、神奇的夢的喜愛和表現(xiàn)美的情趣。

3．加深幼兒對“夢”這一奇特心理現(xiàn)象的認(rèn)識。

4．在幼兒已初步掌握水粉作畫技巧的基礎(chǔ)上，啟發(fā)幼兒嘗試創(chuàng)作性繪畫。

5．喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

活動準(zhǔn)備

1．教具準(zhǔn)備：毛筆、水粉顏料、鉛畫紙、調(diào)色板、油畫棒、抹布、吸水紙、洗筆瓶、膠水；投影機(jī)、投影片、錄音機(jī)、磁帶；示范掛圖二幅。

2．知識準(zhǔn)備：豐富幼兒有關(guān)夢的知識。

活動過程

一、開始部分(導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣)

1．播放輕音樂《孩子的夢》，放投影片《夢境》，讓幼兒欣賞和觀察。

幼兒嘗試回答：這是一首什么曲子?你觀察到了什么?這首曲子在講述著什么?教師小結(jié)：一個孩子睡著了，他夢到了這些美好、神奇的事，他覺得好開心！

2．通過啟發(fā)性提問，引導(dǎo)幼兒試著說出自己做過的美好、神奇的夢，萌發(fā)幼兒進(jìn)行“我的夢”主題畫的創(chuàng)作愿望。

二、基本部分

1．讓幼兒大膽地嘗試用水粉進(jìn)行創(chuàng)作繪畫。

第一步：幼兒嘗試先用油畫棒勾畫輪廓。

第二步：幼兒再嘗試用水粉大膽作畫。

教師巡回指導(dǎo)，要求幼兒根據(jù)自己夢的經(jīng)驗以及充分發(fā)揮自己的想像力、創(chuàng)造力進(jìn)行主題繪畫，對能力差的幼兒個別指導(dǎo)。(播放輕音樂《孩子的夢》)

2．啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的畫面，試著講述自己的夢，要求講得有順序、有情節(jié)、較完整。

(1)請幼兒試著為自己的畫面起個名字。

(2)兩個幼兒互相講述自己夢的內(nèi)容。

(3)請個別幼兒試著獨立講述。

三、結(jié)束部分

1．幼兒將作品貼在活動室的展覽壁上，布置起來，讓幼兒欣賞一幅整體的畫面。

2．幼兒試著評選自己最喜歡的作品，啟發(fā)幼兒從畫面安排、色彩運用、想像力等方面進(jìn)行評價。并為幼兒整體作品起個名。

3．幼兒隨著輕音樂《孩子的夢》做輕松活動，走出活動室。

活動反思

在教師的引導(dǎo)下，孩子們對背景的設(shè)計大膽而豐富，小部分孩子畫的非常有創(chuàng)意，大部分孩子想的奇妙卻難以表達(dá)。孩子們很喜歡創(chuàng)作畫，今后我將多設(shè)計想象畫課題，開拓幼兒的思路，啟發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

大班美術(shù)活動名畫欣賞夢

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這是大班美術(shù)活動名畫欣賞夢教案反思，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動目標(biāo)：

1、欣賞畢加索的繪畫作品《夢》，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)美并體驗這種感受。

2、增加幼兒對色調(diào)的認(rèn)識和理解，培養(yǎng)孩子運用色調(diào)進(jìn)行表現(xiàn)的興趣和能力。

活動準(zhǔn)備：

1、多媒體課件，夢。

2、幼兒作畫工具若干。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動，出示畢加索的作品《夢》，師生共同欣賞。師：有一個國家叫西班牙，那兒有一個大畫家名字叫畢加索，今天，我們一起來看看他的一幅畫。

二、通過賞析：引發(fā)感受和體驗

1、師：畫家畫了一位什么人？她在做什么？（點擊鼠標(biāo)，出現(xiàn)作品《夢》）生：畫家畫了一位阿姨靠在沙發(fā)上睡得好香，她在做夢呢？師：我們來學(xué)學(xué)她的樣子。

2、師：紅紅的，軟軟的沙發(fā)，襯托出阿姨粉紅色的手臂，畫家把它畫得大大的，用了暖色的調(diào)子，小朋友，你們能感覺到紅色和黃色給人一種什么感覺？生：暖洋洋的。

3、師：阿姨正在做夢，我們看看好夢見了什么？（點擊鼠標(biāo)，背景出現(xiàn)藍(lán)色夜空）生：夢見了藍(lán)色的夜晚，現(xiàn)在阿姨睡在冷色的調(diào)子里，不但睡得溫暖、香甜，而且還很安靜。

4、師：她還在做夢呢？夢見了她睡在沙漠里,紅色為主的沙漠給人什么感覺?（點擊鼠標(biāo),切換背景）生：炎熱的感覺。

5、師：她還夢見了什么？（點擊鼠標(biāo)，切換背景）生：綠色的草地，以綠色為主的草地，讓我們感覺空氣很好，阿姨睡得很舒服。

6、師：她還夢見了什么？（點擊鼠標(biāo)，出現(xiàn)背景）生：她夢見自己睡在海邊，藍(lán)色的海水，讓我們感覺海邊好像有風(fēng)要吹過來，很涼爽。

三、啟發(fā)幼兒作畫小朋友，阿姨還夢見了什么？比如：她在陽臺的月光下，或者綠色的花園里，不同環(huán)境的背景色調(diào)給我們的感覺不同，請你試試看，等會兒，我讓阿姨搬到你那里去，好嗎？

四、過程指導(dǎo)

1、對沒構(gòu)思好的幼兒，幫助其建立構(gòu)思。

2、對不太敢表現(xiàn)的幼兒，鼓勵其大膽表現(xiàn)。

3、通過表揚(yáng)提示幼兒大膽使用色彩，涂畫背景。

五、評價在實物展示臺上展示幼兒作品，請全班幼兒一起體驗背景變化后的感受。

課件設(shè)計思路與教學(xué)活動反思

一、設(shè)計思路封面以藍(lán)色泡泡模板為背景，依次出現(xiàn)美術(shù)欣賞、夢、設(shè)計者、制作者。圖片一以盒式向內(nèi)收縮出現(xiàn)名畫《夢》，供幼兒欣賞，感受《夢》的意境。圖片三用photoshop對圖片進(jìn)行剪貼，去掉人物的背景圖片四人物不變，插入藍(lán)色夜空背景，讓孩子感受藍(lán)色給人冷、安靜的感覺。圖片五人物置于頂層，插入沙漠背景，讓孩子感受紅色給人暖、熱的感覺。圖片六人物置于頂層，插入綠色草地背景，讓孩子感受綠色給人空氣清馨的感覺。圖片七人物置于頂層，插入海邊背景，讓孩子感受淡藍(lán)色給人涼爽的感覺。圖片八出現(xiàn)名畫《夢》、圖片四、五、六、七，供幼兒欣賞，鼓勵幼兒大膽用色涂畫背景。封底和封面背景相同，依次出現(xiàn)多謝指教等字樣。

二、教學(xué)活動反思本節(jié)課的目標(biāo)是名畫欣賞,畢加索的《夢》，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)美并體驗這種感受；其次是增加幼兒對色調(diào)的認(rèn)識和理解，培養(yǎng)幼兒運用色調(diào)進(jìn)行表現(xiàn)的興趣和能力。首先，設(shè)計的課件《夢》色彩鮮艷明快，一下子就吸引了幼兒的注意力，使孩子在欣賞的過程中體驗了美感，課件取代了傳統(tǒng)教學(xué)法中的圖片，讓圖片活了起來。其次，名畫的背景采用蒙太奇式的切換，讓孩子充分感受隨著背景色調(diào)的變化，而引起的不同心理感受，這樣幼兒很容易將抽象的色調(diào)理解轉(zhuǎn)化為直觀感受。課件取代了幻燈片的不覆蓋性、多變形，名畫的色彩明亮、課件制作巧妙，在這里課件發(fā)揮了它無可替代的作用。

在教師的引導(dǎo)下，孩子們對背景的設(shè)計大膽而豐富，小部分孩子畫的非常有創(chuàng)意，大部分孩子想的奇妙卻難以表達(dá)。孩子們很喜歡創(chuàng)作畫，今后我將多設(shè)計想象畫課題，開拓幼兒的思路，啟發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

《大班美術(shù)教案：蟲蟲爬（在臉上彩繪）》：大班美術(shù)活動蟲蟲爬（在臉上彩繪）教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，感受蟲蟲爬行的美感，體驗在自己臉上彩繪的樂趣。培養(yǎng)幼兒細(xì)心、大膽的作畫習(xí)慣。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看大班美術(shù)蟲蟲爬（在臉上彩繪）教案吧。

《大班美術(shù)教案：獅子（版畫）》：大班美術(shù)活動獅子（版畫）教案主要包含了背景，活動反思，活動過程等內(nèi)容，嘗試用邊念“順口溜”邊畫畫的方式學(xué)畫獅子。能創(chuàng)造性地畫出獅子的不同動態(tài)并添畫情節(jié)背景。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看大班美術(shù)獅子（版畫）教案吧。

《大班美術(shù)欣賞：張大千《荷花》》：大班美術(shù)活動張大千《荷花》教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，欣賞張大千的荷花系列作品，能大膽地用語言來表達(dá)自己對畫面的理解。學(xué)習(xí)用水墨來表現(xiàn)荷塘美景，體驗荷塘的意境美、情趣美。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看大班美術(shù)欣賞張大千《荷花》教案吧。