大班美術(shù)活動《八駿全圖》

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大班美術(shù)活動《八駿全圖》教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動過程，活動反思等內(nèi)容，欣賞作品中奔馬的姿態(tài)，以及他們的激昂情緒，感受奔馬的氣勢與力度，嘗試用語言、身體動作表現(xiàn)對作品的感受，積累美術(shù)欣賞的經(jīng)驗，適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看《八駿全圖》教案吧。

活動目標(biāo)：

1、欣賞作品中奔馬的姿態(tài)，以及他們的激昂情緒，感受奔馬的氣勢與力度。

2、嘗試用語言、身體動作表現(xiàn)對作品的感受，積累美術(shù)欣賞的經(jīng)驗。

3、初步了解畫家生平及作品背景。

4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動過程：

1、整體欣賞：

師：今天老師為小朋友帶來了一幅很美的畫，我們一起來欣賞一下。

（教師出示圖片，放背景音樂《賽馬》，讓幼兒從不同的角度欣賞畫面，同時與同伴相互交流自己的感受。）

師：看了這幅畫，你心理有什么樣的感覺呢？

幼：說

師：這些馬和我們看到的給人騎的馬有什么不同？

2、局部欣賞

師：你覺得這些馬跑的快嗎？你從什么地方看出來的？

欣賞馬的姿態(tài)（每匹馬都有不同的姿態(tài)，引導(dǎo)幼兒觀察）

看看路邊的小花小草發(fā)生了什么變化？（從作品背景中觀察）

師：你覺得這些馬美不美？你覺得什么地方最美？

（在此過程中，觀察馬的膚色）

師：你最喜歡哪匹馬？為什么？

師：你愿意學(xué)學(xué)其中一匹馬的樣子嗎？

3、整體欣賞：

師：數(shù)一數(shù)這里一共有幾匹馬？

師：畫家把還有一匹馬藏在里面了，再仔細地數(shù)數(shù)看？

師：一共有八匹馬，這幅畫叫《八駿全圖》這幅畫是我國一位非常有名的畫家徐悲鴻先生畫的，這就是他的名字，看看他的名字和我們平時寫的有什么不一樣的地方呢？

幼：是方形的，是印出來的。YJs21.Com

師：對了，他的名字是印出來的。印章還有很多特別的本領(lǐng)呢？下一次，我們一起來學(xué)習(xí)一下？

師：徐悲鴻是無錫宜興人，他一生愛馬，還特別愛畫馬，他9歲就跟著自己的父親學(xué)畫畫，他學(xué)的很認真，他的畫得到了很多人的喜歡。長大以后，為了實現(xiàn)自己的理想，他到法國去留學(xué)，學(xué)成回國后，他畫了許多優(yōu)秀的作品，《八駿全圖》就是其中的一幅。那時候，國家還在抗戰(zhàn)，徐悲鴻畫這些馬激勵我們中國人，勇往直前，奮發(fā)向上，同時也表達了他對祖國的熱愛之情，希望我們中國變得更強大。

師：你們喜歡徐悲鴻畫的馬嗎？為什么？

師：今天我們欣賞了徐悲鴻畫家畫的馬，這是一群健壯的駿馬，我們可以看到他們自由、歡快、悠閑，給人一股很強大的力量，特別是在草原上奔跑時，讓人感動，讓人興奮，真是太美了，你們想不想學(xué)一學(xué)小馬在草原上奔跑、歡笑呢？

師：讓我們隨著音樂的節(jié)奏跑起來吧！

活動反思：

在活動中，我首先讓幼兒整體感受，自由談?wù)搶ψ髌返牡谝桓杏X。然后，引導(dǎo)幼兒細致觀察作品，發(fā)現(xiàn)作品要素構(gòu)成與平時作畫的不同。活動更多地發(fā)揮幼兒的主體作用，讓他們成為活動的主角。讓他們在學(xué)習(xí)的過程中，發(fā)現(xiàn)問題、共同尋找解決問題的方法，并能夠運用到自己的學(xué)習(xí)、生活、工作中去。

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大班美術(shù)想象活動圖形變魔術(shù)

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這是大班美術(shù)想象活動圖形變魔術(shù)教案反思，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動目標(biāo)：

1、通過對各種圖形展開想象，發(fā)展幼兒的想象能力及動手能力。

2、鼓勵幼兒能根據(jù)生活經(jīng)驗大膽表現(xiàn)、大膽創(chuàng)作。

3、培養(yǎng)幼兒的審美情感，增強對美術(shù)活動的興趣。

活動準(zhǔn)備：

1、“圖形王國”畫展的場景布置(夾子、繩子、及“圖形王國”大字)

2、投影儀，錄音機及背景音樂

3、各種剪好的圖形(卡紙)、彩筆、畫紙和膠水人手一份、抹布

活動過程：

一、導(dǎo)入活動激發(fā)幼兒的興趣。

1、以《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈進入活動場地。

2、手形游戲?qū)胝n題，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)興趣。

二、引導(dǎo)幼兒想象并進行添畫。

1、游戲“魔術(shù)”激發(fā)幼兒想像力和創(chuàng)造力，想象出與圓形相象的物體。

2、提問：圓形還能變出什么物體來?

3、教師用投影添畫

4、幼兒添畫并展示作品。

5、引導(dǎo)幼兒舉一反三，進行其它幾何圖形變通思維，構(gòu)畫出與其相象的物體，激發(fā)幼兒繪畫欲望。

6、進行繪畫作業(yè)。

三、展示幼兒作品，布置圖形王國畫展

1、幼兒展示自己的作品并介紹。

2、布置“圖形王國畫展”幼兒相互欣賞、評價交流。

教學(xué)反思：

本次活動是一個數(shù)學(xué)活動的延伸活動，在活動中孩子能根據(jù)教師的引導(dǎo)進行游戲及大膽想象，大膽動手作畫，不足就是教師的準(zhǔn)備不夠充分，在第二環(huán)節(jié)中的語言引導(dǎo)不夠精煉。在以后的活動中要做好充分的準(zhǔn)備及語言引導(dǎo)要精煉準(zhǔn)確。

《大班美術(shù)教案：鼴鼠家族》：大班美術(shù)活動鼴鼠家族教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，初步會用身體動作表現(xiàn)歌詞內(nèi)容。通過印手印的活動鍛煉孩子們手部的肌肉。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看幼兒園大班美術(shù)鼴鼠家族教案吧。

《大班手印畫教案：恐龍朋友》：大班美術(shù)活動恐龍朋友教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，看和恐龍相關(guān)的自然研究方面的書籍，使孩子們關(guān)注各種恐龍。通過印手印的活動鍛煉孩子們手部的肌肉。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看大班手印畫恐龍朋友教案吧。

《大班手印畫：可愛的動物朋友們》：大班美術(shù)活動可愛的動物朋友們教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，看動物身體上有特征的一部分說出這是什么動物。通過印手印的活動鍛煉孩子們手部的肌肉。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看大班手印畫可愛的動物朋友們教案吧。

大班美術(shù)活動圖形想象畫

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這是大班美術(shù)活動圖形想象畫教案反思，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

一 、活動目的：

1、通過各種圖形展開想象，發(fā)展幼兒的想象能力。

2、鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)、大膽創(chuàng)作。

3、培養(yǎng)幼兒的審美情感，增強對美術(shù)活動的興趣。

二、教學(xué)重難點

重點：掌握在原有的各種形狀上進行想象的方法。

難點：幼兒通過添畫更直觀地表現(xiàn)出自己所想象的物體。

三、活動準(zhǔn)備：

1、“圖形王國”畫展的場景布置（范畫作品、夾子、繩子、大門及“圖形王國”大字）

2、多媒體課件、錄音機及背景音樂

3、各種剪好的圖形（蠟光紙）、畫紙和膠水人手一份、抹布

四、活動過程：

一、參觀“圖形王國”的第一期畫展。（播放背景音樂）

“ 小朋友，圖形王國今天舉行第一期畫展，里面的畫非常特別非常漂亮，每一幅畫里都藏有一些圖形，圖形王國的主人聽說大×班的小朋友很棒，所以想考考你們，看你們能不能找出畫里藏著什么圖形！好了，我們出發(fā)吧！”（參觀時可與幼兒小聲討論，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)藏在里面的圖形）。

自由討論：你最喜歡圖形王國里的哪一副畫？它是由什么圖形變出來的？

總結(jié)：小朋友都很厲害，能夠發(fā)現(xiàn)圖形王國里的畫都是由三角形、半圓形、圓形和正方形變出來的。

二、觀看多媒體，擴展幼兒思維。

出示三角形的蠟光紙，提問：三角形除了變出圖形王國里的東西外，還可以變出什么圖形呢？（依次出示半圓形、圓形、正方形）

“讓我們看看電腦里這個小畫家把這些圖形變出了哪些漂亮的東西呢？”打開多媒體，觀看課件。

三、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。（播放輕柔的音樂）

“小朋友，圖形王國的主人說馬上就要舉行第二期的畫展了，他邀請小朋友來當(dāng)小畫家，用各種圖形添畫出更漂亮的東西，然后把你們的作品展覽在圖形王國里，給所有的小朋友和老師參觀，但是圖形王國的主人說他有個要求：就是小朋友可以自由選擇不同的圖形要用膠水貼在自己的畫紙上再用蠟筆添畫，如果手臟了可以在桌子上的抹布上擦一擦，畫好了就可以把你的作品掛在圖形王國去了?！保ㄖ笇?dǎo)重點：讓幼兒在優(yōu)美的音樂聲中自由創(chuàng)作，同時了解幼兒意圖，啟發(fā)幼兒大膽想象，鼓勵幼兒獨特表現(xiàn)）

四、展示與體驗――參觀“圖形王國”第二期畫展。（播放音樂）

“小朋友們，圖形王國的第二期畫展開展了，讓我們和我們的老師一起去參觀參觀吧！”

參觀完畫展后，提問一幼兒：“你最喜歡哪一幅作品？可以告訴我嗎？你為什么喜歡這副畫？”（幼兒作答）

老師給以簡單及鼓勵性的評價。

“老師發(fā)現(xiàn)今天小朋友的小手都很巧，每副作品都很棒，圖形王國的主人也說要謝謝大×班的小朋友，他說以后還要請你們幫忙出第三期的畫展，你們愿意嗎？（愿意）那小朋友下課后還要動動腦筋，想想這些圖形還可以變出什么樣更有趣的東西來?！?/p>

教學(xué)反思：

《綱要》中指出：“教育內(nèi)容要貼近幼兒的生活，選擇幼兒感興趣的事物或問題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野?！睘榇耍疫x擇了幼兒生活中常見的“圖形”作為主題，設(shè)計了美術(shù)活動《圖形想象畫》。在發(fā)展幼兒美術(shù)能力的同時，又發(fā)展了幼兒的想象能力及動手能力。

在組織完教學(xué)活動后，我深有感觸，主要有以下幾點：

一、手、口、腦并用，幼兒得到全面發(fā)展。

在“用圖形變魔術(shù)”的操作環(huán)節(jié)中，幼兒將已知經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為直觀的圖畫，將單調(diào)的圓形、三角形、梯形等利用自己手中的小畫筆變成了一幅幅生動的畫面：紅紅的太陽、憨態(tài)可掬的熊貓、誘人的葡萄、可愛的烏龜、美麗的房子……在交流作品時，幼兒有的用簡單的一兩句話介紹自己的作品，有的用幾句話……不但幼兒的動手能力、想象能力得到了發(fā)展，語言表達能力更是有了質(zhì)的飛躍。

二、適時的表揚和鼓勵，促進幼兒創(chuàng)造思維的發(fā)展。

在幼兒繪畫時，多數(shù)幼兒只會把圓形變成太陽等簡單的東西，當(dāng)我能發(fā)現(xiàn)一名幼兒用圓形、半圓形、三角形變出一只可愛的小鳥時，我馬上向小朋友介紹了他的作品，并表揚了他。幼兒們得到啟發(fā)，運用多種不同的形狀形創(chuàng)造出了很多讓我意想不到的作品，如用三角形、橢圓形拼出了狡猾的狐貍、用圓形、三角形拼出了美麗的花朵等。有人說好孩子是夸出來的，我要說：好作品也是夸出來的!

整個活動緊湊但不緊張，氣氛熱烈但不混亂，幼兒活動積極，樂學(xué)、愿學(xué)，充分體現(xiàn)了以幼兒為活動主體、教師主導(dǎo)的綱要精神。實現(xiàn)了“通過對各種圖形展開想象，充分發(fā)展幼兒的想象能力和動手能力以及培養(yǎng)幼兒的審美情感，增強對美術(shù)活動的興趣?！钡慕逃繕?biāo)。

《大班裝飾畫教案：蝴蝶和鳥》：大班美術(shù)活動蝴蝶和鳥教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，通過圖片，了解蝴蝶的外形特征，并感知不同花紋和圖案的蝴蝶。學(xué)習(xí)用左右對稱的方法裝飾蝴蝶。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看大班裝飾畫蝴蝶和鳥教案吧。

《大班美術(shù)教案：神奇的海底世界》：大班美術(shù)活動神奇的海底世界教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，在繪畫海底世界里的各種動植物的基礎(chǔ)上，用版畫表現(xiàn)海底的景象。在涂色時注意涂在相應(yīng)位置，不涂到外面，學(xué)習(xí)涂波浪。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看大班美術(shù)神奇的海底世界教案吧。

《大班美術(shù)教案：果樹媽媽寶寶多》：大班美術(shù)活動果樹媽媽寶寶多教案主要包含了活動目標(biāo)，活動反思，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)向一個方向均勻涂色的基本方法。會選用各種鮮艷的色彩表現(xiàn)秋天不同的水果，適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看大班美術(shù)果樹媽媽寶寶多教案吧。

大班美術(shù)活動有趣的運動圖標(biāo)

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大班美術(shù)活動有趣的運動圖標(biāo)教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，通過欣賞和自由模仿，了解奧運會競技體育項目，感受運動帶來的美和快樂，嘗試根據(jù)體育運動姿態(tài)的特征，聯(lián)想、設(shè)計線條符號，并用繩貼畫等多種方式進行表現(xiàn)，適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看有趣的運動圖標(biāo)教案吧。

活動目標(biāo)：

1、通過欣賞和自由模仿，了解奧運會競技體育項目，感受運動帶來的美和快樂。

2、嘗試根據(jù)體育運動姿態(tài)的特征，聯(lián)想、設(shè)計線條符號，并用繩貼畫等多種方式進行表現(xiàn)。

3、體驗創(chuàng)作活動的樂趣以及作為奧運承辦國小公民的自豪感。

4、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

活動準(zhǔn)備：

1、幼兒經(jīng)驗準(zhǔn)備：

知道2008年奧運會將在祖國北京舉辦，看過申奧實況錄像，對奧運會相關(guān)知識已有初步的了解。有繩貼畫、泥貼畫、棉簽畫的經(jīng)驗。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：

幻燈片，音樂磁帶；申奧實況錄像VCD；黑色底板紙人手一張，白粉筆人手半根；毛根小人一個、紙繩若干、剪刀、漿糊、抹布、各色彩泥、顏料、棉簽若干。

活動過程：

一、師生共同律動導(dǎo)入，引出課題。

1、師：小朋友們讓我們跟著好聽的音樂，運動起來吧！師生共同進行律動。

2、師：小朋友們，運動過后，你們感覺如何？（鼓勵幼兒大膽表達自己的感受）

二、欣賞、模仿圖片中體育運動的姿態(tài)，感受各種動作線條獨特的美。

1、師：2008年奧運會就將在我們的首都北京舉行了。你們高興嗎？你們知道有哪些奧運會的體育運動項目嗎？請個別幼兒用身體動作表現(xiàn)，其他幼兒進行猜測。

2、欣賞部分運動圖片，引導(dǎo)幼兒觀察其姿態(tài)特征，并嘗試用毛根小人進行表現(xiàn)。

師：今天老師還帶來了一些運動員比賽時的照片，我們來看一看。

用PPT展示出圖片：這是什么運動？仔細看看，他的手（身體、腿）是怎樣的？

請小朋友用模板上的毛根小人表現(xiàn)運動姿態(tài)。

三、欣賞北京奧運會運動圖標(biāo)，感受圖標(biāo)的簡潔和生動形象。

四、幼兒根據(jù)體育運動姿態(tài)的特征自主設(shè)計線條符號，用繩貼畫等多種方式進行表現(xiàn)

1、教師介紹操作材料和要求。

2、幼兒自由選擇喜歡的材料和方式進行操作，教師個別指導(dǎo)（分三個層次）：

①幼兒倆倆結(jié)伴，相互觀察對方的的模仿動作，進行設(shè)計；

②教師提供圖片若干，幼兒邊欣賞邊設(shè)計； ③邊想象邊設(shè)計

3、評價與游戲

⑴展示幼兒作品，請個別幼兒介紹自己設(shè)計的圖標(biāo)。

⑵游戲：快樂的運動

教師出示部分作品，幼兒運用身體動作表現(xiàn)圖標(biāo)內(nèi)容。

活動反思：

在美術(shù)活動的講評時，我嘗試改變策略，讓評價活動不再以老師為主角，而是注重體現(xiàn)幼兒的主體性，用信任的眼光尊重他們的看法，讓幼兒大膽表達自己在活動中的體驗，變換采用幼兒個體的、幼兒與幼兒之間的、以及師生間的多樣化的評價方式。通過這些積極互動的方法，鼓勵他們在美術(shù)作品中大膽的展開想象，自由的展現(xiàn)自我，釋放出各自的與眾不同，在欣賞自己和他人作品的快樂中，激發(fā)幼兒和老師、和同伴之間的共同交流與分享，在輕松、友善、鼓勵、肯定的氛圍中，互相學(xué)習(xí)，相互發(fā)現(xiàn)，在共享成功的喜悅中共同成長。