五一帶著孩子去放風(fēng)箏吧

春季護(hù)肝可助護(hù)眼：成批的青少年和年輕人來到醫(yī)院，稱眼睛經(jīng)常出現(xiàn)干澀、發(fā)癢等不適。近日出現(xiàn)了節(jié)后看眼病的高峰，兒童眼病門診量也上升3成，除了一些常規(guī)疾病外，中醫(yī)認(rèn)為過年間長時間用眼及飲食不當(dāng)導(dǎo)致的肝火過旺是主要原因，由此殃及眼睛。

冬天之后，在氣溫逐漸回升的春天里，人們非常容易肝火旺盛，而眼睛可能受牽連，出現(xiàn)各類不適，這是因?yàn)楦问敲髂康脑慈尾匮峁┑难汉完幗蚩梢宰甜B(yǎng)眼睛，如果肝血虧損、目失所養(yǎng)，則會出現(xiàn)“目澀不靈”現(xiàn)象;肝火旺盛、多食辛辣，則可能灼煎津液，導(dǎo)致眼干發(fā)癢，熱灼不適。

春天應(yīng)避免高溫、辛辣、大補(bǔ)類食物，需要長時間用眼的人群可多進(jìn)食養(yǎng)肝護(hù)肝、滋補(bǔ)肝腎的食物，如動物肝臟、牛奶、豆制品、胡蘿卜、紅薯、菠菜、芹菜、橙子、草莓等，用菊花和枸杞泡水喝能清肝明目。

放風(fēng)箏、踏青有助預(yù)防近視

青少年兒童想調(diào)節(jié)眼肌，預(yù)防近視形成，首選項(xiàng)目是放風(fēng)箏。近視眼的產(chǎn)生與過多視近、長時間用眼，從而引起眼睛睫狀肌緊張密不可分，而放風(fēng)箏則能讓孩子們將視線延伸轉(zhuǎn)移至高遠(yuǎn)處，自然調(diào)節(jié)眼肌，幫助其放松休息。

在郊區(qū)踏青、放風(fēng)箏，是一舉兩得的事，第一望遠(yuǎn)可預(yù)防近視，第二望綠對于預(yù)防近視也很有好處。人的眼睛最怕紫外線，白光、紅光對眼睛也有較強(qiáng)刺激，室內(nèi)燈光，特別是電腦、游戲機(jī)、電視熒屏對視網(wǎng)膜均可能產(chǎn)生損害。但大自然的綠色卻剛好相反，不會對人的眼睛有害，反而對協(xié)助視力恢復(fù)和眼睛休息大有好處。

細(xì)數(shù)春季放風(fēng)箏好處多多

春天放風(fēng)箏是一種傳統(tǒng)的習(xí)俗和運(yùn)動，不僅可以怡情養(yǎng)性，而且對于強(qiáng)身健體、防病治病都有很大幫助。那么，春天放風(fēng)箏的好處是什么，主要表現(xiàn)在哪些方面呢?專家表示，放風(fēng)箏的好處除了可以舒展筋骨、明目外，還可以有效治療神經(jīng)衰弱、抑郁癥等疾病。詳細(xì)閱讀...

放風(fēng)箏的技巧與注意事項(xiàng)

家長與孩子一同出游放風(fēng)箏，需要了解一些放風(fēng)箏的技巧及放風(fēng)箏過程中的一些注意事項(xiàng)。詳細(xì)閱讀...

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育兒心得：帶著孩子去閱讀

育兒心得：帶著孩子去閱讀

上周看了一篇關(guān)于兒童教育的博文，心里很有感觸，其中有這么一段話：“0-6歲階段，是兒童的良好習(xí)慣（包括心理習(xí)慣和行為習(xí)慣）形成的關(guān)鍵期！同時也是兒童各項(xiàng)能力的發(fā)展黃金期，其中最為重要的就是學(xué)習(xí)能力的發(fā)展，這種看似復(fù)雜的學(xué)習(xí)能力，卻可以用一種能力的發(fā)展培養(yǎng)出90%以上：即”閱讀能力“！但是閱讀能力，需要兩種條件才能發(fā)展起來：第一是持續(xù)性和連貫性，即閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)：要每天固定有閱讀時間，而不可以喜歡就讀讀，不喜歡就不讀了，這樣不會有好習(xí)慣的養(yǎng)成；第二是閱讀量的累計，一般幼兒一年的閱讀量要達(dá)到50-100萬字才可以使這種能力萌芽！”

看了這段話有點(diǎn)歡喜有點(diǎn)憂愁。憂愁的是因?yàn)楣ぷ髅β?，早晨孩子起床的時候我已經(jīng)去上班了，晚上孩子睡覺的時候我還沒回家。周末有時候又有些小私心，做做自己愛做的事情，結(jié)果陪孩子的時間真的很少。真的覺得很慚愧。歡喜的是，書中說到閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)的重要性，雖然陪孩子的時間少，但是每晚睡前半小時的閱讀這個習(xí)慣還是幾年如一日堅(jiān)持了下來。所以，孩子現(xiàn)在還是比較喜歡閱讀的。也算是心理有了一些安慰。

按照博文的理論所說，閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)是要有兩個條件的，一是持續(xù)性，一是閱讀量。所以，往后的日子里，我和爸爸一定要堅(jiān)持這個好習(xí)慣。陪孩子讀書，陪孩子長大。讓孩子在往后的日子里只要一翻開書，眼前就浮現(xiàn)出與爸爸媽媽相依同讀書的溫馨畫面，也算是留給孩子人生的一筆寶貴財富吧。

“十一黃金周”帶上孩子一起出發(fā)吧

十一長假，估計粑粑麻麻們的出游計劃早已經(jīng)安排妥當(dāng)。平時親子的時間太少，正好趁著假期好好補(bǔ)一補(bǔ)。先多說一句：帶孩子出游一定要安全第一！今天我們就來聊聊假日都應(yīng)該玩點(diǎn)啥，去哪玩，怎么玩吧！預(yù)祝各位大、小朋友們節(jié)日快樂！

“十一”帶孩子去哪兒玩？雖然黃金周大部分人都放假，爸爸、媽媽還有孩子的檔期終于不謀而合了，但是別忘了黃金周也叫“黃金粥”啊！去一些熱門景點(diǎn)游玩人山人海，這樣一來出游的質(zhì)量就大打折扣了。這還不說，對于帶兒童出游的家庭來說，人多的地方就多了不少安全隱患，容易導(dǎo)致兒童走失等等。而且金秋十月正是流感上演的季節(jié)，這個時候選擇人多密集的地方出游，也給孩子帶來了不少的疾病隱患。因此我并不建議去那些熱門景點(diǎn)游玩，那么除了熱門景點(diǎn)外，帶著孩子還能去哪里玩呢？1、去森林公園玩

現(xiàn)在各地都規(guī)劃了森林公園，比方說北京吧最有名的森林公園就要屬奧林匹克森林公園了。大部分的森林公園說是“森林”公園，其實(shí)都離市區(qū)不遠(yuǎn)，有的甚至就在市區(qū)里，平時周末人流多一些，到了黃金周這樣的長假，人們更樂意選擇出遠(yuǎn)門，森林公園的游客反而沒有平時多了。這樣一來就非常適合孩子們?nèi)ネ?，因?yàn)橐话愕纳止珗@都比較大，可以充足地玩上一整天，里面又有不少的植物，空氣好不說還可以借助這個機(jī)會讓孩子們對大自然有更多的了解。那些平時我們不曾注意過的小動物和植物，把它們記錄下來，然后回家和寶貝一起翻閱資料查詢，不僅豐富了知識，還是一次有意義的出行。還可以采集一些公園里的小事物，比如小石頭、花籽、落葉等等，收集回家后和孩子一起制作手工作品，不僅在戶外玩的開心，還把這份快樂在家里延續(xù)下來了，這是多么有意義的事呀！2、去博物館玩

帶孩子去博物館參觀永遠(yuǎn)都是親子活動中重要的環(huán)節(jié)，它不僅豐富了孩子的知識，還讓孩子開拓思維，養(yǎng)成主動思考的習(xí)慣。平時周末雖然也可以帶孩子去博物館參觀，但是畢竟時間有限，參觀的不夠充分。十一期間有七天假期，不如索性來個博物館探索活動吧?？梢蕴崆昂秃⒆右?guī)劃好一個系列，在家就做足功課，把要去的博物館里相關(guān)的知識提前學(xué)習(xí)一下。從孩子感興趣的事物下手，比方說男孩子都對宇宙比較感興趣，那么就可以在節(jié)日里安排一個“天空”博物館探索活動，首先先帶孩子去天文博物館探索，讓孩子了解宇宙。由宇宙上其他的星球作為一個轉(zhuǎn)換點(diǎn)，告訴孩子人類是可以去其他星球探險的，由此產(chǎn)生對航空事業(yè)的興趣，然后再帶孩子去航空博物館學(xué)習(xí)……諸如此類，在長假里給孩子一個完整系列的學(xué)習(xí)和探索吧！3、去郊區(qū)玩

如果在十一長假期間去外地遠(yuǎn)足，時間上最然充足，但是由于人多，干什么都不順暢，原本“散心”卻變成了“堵心”。不如放棄遠(yuǎn)足，索性帶孩子去近郊游玩吧。找一個住所安頓下來，和孩子一起好好地享受一次慢生活。在鄉(xiāng)下雖然不會有詩人“面朝大海，春暖花開”的浪漫情懷，卻也有“面朝朝陽，碩果累累”的秋日景象。秋天正好是收獲的季節(jié)，這個時候去鄉(xiāng)下是最好的時節(jié)了，可以和孩子一起體驗(yàn)采摘的樂趣，一起感受生活的溫度。完全沒有必要看著行程趕時間，就在一個固定的居所住下來，慢慢地欣賞日出日落，《爸爸去哪兒》的主題歌里是怎么唱的？“寶貝，寶貝，我是你的大樹，一起陪你看日出……”能和孩子一起欣賞生活的美好，這畫面本身就很美。十一黃金周帶孩子怎么玩？有人說玩誰不會呀！就是提前訂好行程，然后準(zhǔn)備好行李上路，按照行程走一圈就玩了唄。我要說，這不叫玩，這叫按照安排履行，這和平時我們上班工作有啥區(qū)別呀？領(lǐng)導(dǎo)安排好的任務(wù)，我們就照著去做唄。帶孩子玩并不是按照程序執(zhí)行這么簡單的事，這其中有很多關(guān)于育兒的學(xué)問。1、讓孩子主動

為啥要帶孩子出去玩？難道單純是為了彌補(bǔ)孩子平時沒空玩的損失嗎？當(dāng)然不是！親子游的主要目的是讓孩子拓寬視野，在玩中學(xué)。利用長假期間緊密的親子關(guān)系，孩子增長了知識和能力，家長也從中學(xué)習(xí)更多的適合自己家孩子的育兒方法，這才是目的。因此可以利用這個機(jī)會給孩子一些機(jī)會，權(quán)利下放，讓孩子充分表達(dá)自己的意愿。只有孩子主動表達(dá)了，家長才能了解孩子的真實(shí)想法。平時孩子被學(xué)習(xí)、作業(yè)等壓力束縛著，可能靦腆的孩子就不敢充分表達(dá)自我了，這樣長久下去家長也就無法做到真正的“因材施教”，而長假期間孩子擺脫了學(xué)業(yè)的壓力，人在放松的環(huán)境中是容易釋放自我的，這樣一來也便于親子關(guān)系的融洽。因此在玩中一定要讓孩子主動，從訂行程開始，就可以開始征詢孩子的意見，家長有時也應(yīng)該多聽聽孩子怎么說。2、拒絕走馬觀花

相信很多人出去玩，尤其是跟隨旅行社出去玩時都會有一個體驗(yàn)，“上車睡覺、下車拍照、回家全忘掉……”這就屬于走馬觀花式旅行。其實(shí)無論是長途旅行還是短途旅行，甚至只是一個新鮮地方的探索，我們都應(yīng)該拒絕走馬觀花式的旅行。人生說長也長，說短其實(shí)不過短短幾十年，我們總感慨“時間去哪兒了”卻總忘記那些從自己手指縫中溜走的時光。既然我們已經(jīng)花費(fèi)了這樣一個長假帶孩子來旅行，就應(yīng)該格外珍惜這個時間，這次旅行之后還能什么時候全家一起出行都是未知數(shù)，因此珍惜當(dāng)下拒絕走馬觀花才是王道！旅行的目的是為了去看看我們不曾相識的世界，那么就和孩子一起長知識吧，任何一處新奇都不放過，隨身攜帶筆記本，記錄下他們，然后回家再慢慢查閱資料，這才是一個好的習(xí)慣。旅行之后，無論是大人還是孩子，都應(yīng)該在一定程度上增加了知識，這才是有意義的旅行。3、學(xué)會尊重孩子

一旦出門上路，孩子就不單純是我們的孩子了，他還是一個一路同行的游伴。去陌生的地方探索，旅途中一定會遇到很多問題，身邊的陪伴都是彼此的溫暖。因此出門在外非常忌諱家長擺出“我是家長”的臭架子來，一定要學(xué)會尊重你的游伴。而且在整個育兒過程中，尊重孩子本身就是一個重要的事呀！比方說旅途中孩子有一些要求，諸如想保留一些紀(jì)念品或者門票之類，有些家長會表示強(qiáng)烈反對，“不行，這個完全就是沒用的東西，帶回家就是占地！”這樣的語言對孩子來說是很塞心的，在陌生的環(huán)境中孩子本身就容易有一種畏懼感存在，如果此時的家長還如此嚴(yán)厲，恐怕沒有起到假期親子游的目的不說，還為日后的育兒工作埋下了隱患。家長可以選擇委婉的手段來教育孩子，針對具體的事情，如果真的不能允許孩子去做的事，用溫和的態(tài)度換一種說法試試看，讓孩子慢慢理解你。十一假期來臨啦，希望各位寶貝們都有個好心情，就讓我們一起迎接假期吧！

春天到了去放風(fēng)箏的小學(xué)生作文

小孩子天性愛玩，趁著現(xiàn)在天氣正好，一起出門放風(fēng)箏吧。我們該慶幸，我們擁有自己想要的自由。那么，放風(fēng)箏的小學(xué)作文怎么寫呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的“春天到了去放風(fēng)箏的小學(xué)生作文”希望能對您有所幫助，請收藏。

春天到了去放風(fēng)箏的小學(xué)生作文【篇一】

今天，爸爸和媽媽帶我去放風(fēng)箏。

放風(fēng)箏的人特別多。我也找了一個地方開始放風(fēng)箏。起初，風(fēng)箏飛得很好，可是后來不知為什么就老栽頭。為什么別人的風(fēng)箏就像小鳥一樣自由自在地翱翔在藍(lán)天？我的為什么就不行呢？我連忙把風(fēng)箏的線收回來，叫爸爸幫我修理一下。

修好了風(fēng)箏，我又放起來。但是這次比上次更加嚴(yán)重了，飛得飛得就突然掉了下來。我連忙去撿風(fēng)箏，不料被風(fēng)箏線拌了一跤。真疼！媽媽趕緊把我扶起來。爸爸把風(fēng)箏撿起來說：“今天就別放了，回吧！

這真是一個有趣的星期六！

春天到了去放風(fēng)箏的小學(xué)生作文【篇二】

在草長鶯飛的二月里，云芳和云香去找李云一起放風(fēng)箏，他們相約在寬大無比的公園里。

云芳穿著櫻花色的連衣裙，捧著一個花蝴蝶似的風(fēng)箏，滿臉笑意地看著李云和云香。李云迫不及待地對云香說：“我來拉著線，你來舉著風(fēng)箏。”云香說：“你快往前跑，我要放手啦！”不一會兒，一只像小燕子一樣的風(fēng)箏起飛了，小燕子一會兒往左飛，一會兒往右飛，看上去快樂極了。

遠(yuǎn)處還有幸福的一家三口，小男孩在旁邊放風(fēng)箏，他一邊放一邊說：“爸爸媽媽快看！我放的風(fēng)箏有多高！”媽媽依偎在爸爸的懷里說：“看這風(fēng)箏飛得多高??！”

在公園的另一邊，也有幾個同樣年紀(jì)的小朋友在放風(fēng)箏，他們無憂無慮地奔跑著，構(gòu)成了一幅春意盎然的圖畫。

春天到了去放風(fēng)箏的小學(xué)生作文【篇三】

星期天上午，我和姥爺去海邊放風(fēng)箏，那里景色宜人，風(fēng)光秀麗，風(fēng)不大不小，真是一個放風(fēng)箏的好地方。我們找了一個比較空曠的地方，開始放起風(fēng)箏來。

我們一個人用手托著，另一個人牽著線，站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，說聲：“放！”那線一緊一松，風(fēng)箏就凌空飛起，漸漸高過樹梢了，我們快活的喊叫著，在沙灘上拼命的奔跑，在“風(fēng)姑娘”的幫助下，風(fēng)箏似乎飛到了云彩上，大家都羨慕的看著我們。

空中有好多風(fēng)箏，有美麗的蝴蝶，有勤勞的小蜜蜂，還有勇敢的海鷗，五顏六色的風(fēng)箏在天上翩翩飛舞著，看得我眼花繚亂。我們的風(fēng)箏放的最高，已經(jīng)只能看見一個小點(diǎn)點(diǎn)了，姥爺小心翼翼的把線的交給了我，我不知所措，手忙腳亂的，緊張極了。突然，風(fēng)箏倏地一聲沖了下來，“啪”的一聲摔壞了。我趕緊跑過去，把它撿起來，當(dāng)作寶貝似的。雖然它是一個很可怕的大蜈蚣，但它在我心中依然很漂亮。

我相信，靠我的力量一定可以學(xué)會放風(fēng)箏，所以我給風(fēng)箏起名叫“快樂使者?！?/p>

春天到了去放風(fēng)箏的小學(xué)生作文【篇四】

陽春三月，春風(fēng)拂面，正是放風(fēng)箏的好時節(jié)。今天，我和爸爸、媽媽去植物園的草地上放風(fēng)箏。

到了那里，我看到已經(jīng)有許多大人和小孩在放風(fēng)箏。我也連忙拿出我的“大老鷹”風(fēng)箏，讓爸爸幫我舉著，我拿著線軸飛快地向前跑，邊跑邊放線，然后大喊：“爸爸，放手！”爸爸一放手，“大老鷹”便慢悠悠地起飛了。但它飛得很低，好像舍不得離開我們似的，又晃晃悠悠地掉了下來。一連幾次都是這樣，看到別的風(fēng)箏飛得很高，我和爸爸不甘心，尋找失敗的原因，繼續(xù)努力。正當(dāng)我們著急時，風(fēng)忽然大了，我們抓住這一時機(jī)，趕緊行動起來，爸爸雙手高舉風(fēng)箏，邊放手邊對我喊：“快跑，放線！”我連忙迎著風(fēng)連拉帶扯地向前猛跑，“大老鷹”也隨風(fēng)越升越高，終于飛上了藍(lán)天。只見它展開雙翅像一架威武的戰(zhàn)斗機(jī)自由地翱翔著，好像還笑著朝我打招呼：“小主人，謝謝你！藍(lán)天才是我喜歡的地方”。

天上的風(fēng)箏越來越多，有伶俐的小燕子，有美麗的蝴蝶，有可愛的小金魚……真像是藍(lán)天上盛開的朵朵鮮花，五彩繽紛，令人眼花繚亂。

看著這些美麗的風(fēng)箏，我仿佛也變成了一只風(fēng)箏，飛上了天空，追隨著我的“大老鷹”，和其他風(fēng)箏一起自由地飛翔。

讓孩子做家務(wù)去吧

要論生活條件，德國要比我們高出許多，但人家對孩子做家務(wù)都寫到法規(guī)上了。為什么呢，我想，這道理說起來大家都懂，卻未必能付之實(shí)踐。在不少家長的心里，認(rèn)為現(xiàn)在生活質(zhì)量好了，小孩子讀書已經(jīng)夠累了，只要好好的讀書，其它的事都不用做的。父母都這樣說了，孩子當(dāng)然就什么也不用做，最后就什么也不會做了。

在這里給大家舉幾個小學(xué)生的例子吧。

小A是個很可愛的小女孩，她比一般的小女孩要高，要瘦，剛見她時，感覺她會被一陣風(fēng)吹走。開學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)小A的動作很慢，不管是吃飯，寫作業(yè)，做游戲，收拾學(xué)習(xí)用具，而且動作并不協(xié)調(diào)。經(jīng)過對她成長的了解，我知道了，她從小就被捧著像個小公主。書包有爺爺背，吃飯有奶奶喂，去花園玩，累了有人背，從不讓她單獨(dú)下去小區(qū)里玩耍，怕她摔倒。

小B是個很調(diào)皮的小男孩，長得白白胖胖的，特別愛動。剛開學(xué)不久，就發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常丟三落四的，午睡后的被子也是亂放，連鞋帶松了也要老師幫他系，吃飯時桌子上全是飯粒，作業(yè)老是完成不了。通過了解，知道他的爸媽是中年得子，所以寵愛得不行。什么事都幫他做，就連吃飯也是跟著他屁股后面跑著喂。他在家里除了吃就是玩。

這樣的小學(xué)生，其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中有很多。家長們在家時就不會發(fā)現(xiàn)問題，一旦孩子上學(xué)了，問題也就接踵而來。其實(shí)他們都很聰明，只是缺少了一種引導(dǎo)。只要家長善于從小去培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣和動手能力，相信他們在學(xué)校也不會發(fā)生這樣的情況。

勞動是光榮的。從小培養(yǎng)孩子的動手能力和勞動責(zé)任感，對于孩子的身心健康是很有幫助的。所以，我們何不學(xué)學(xué)德國人，讓孩子每天都做些家務(wù)活吧。

幼兒園的六一活動——放風(fēng)箏

幼兒園的六一活動——放風(fēng)箏

昨天，都都幼兒園在塔南公園開展了迎六一放風(fēng)箏活動。據(jù)說是會同了XX、XX機(jī)構(gòu)、單位的，幼兒園搞的聲勢比較大，小朋友們玩得也不亦樂乎。老師們先表演了一個歌唱加手語的歌曲《相親相愛的一家人》，然后小朋友們往空白的風(fēng)箏上畫圖案，都都亂涂亂畫了幾筆。然后就去放風(fēng)箏了。都都是沒怎么放了，都都媽媽倒是放著玩了半天，最后因放風(fēng)箏的人太多，風(fēng)箏都纏一塊去了，決定不放了，擇日再放。于是，都都、劉合、可可、周樂萱幾個小朋友湊一塊兒玩了半天，都都就是典型的“土猴”了。后來，都都和劉合去了玩具城，回來的路上小家伙太累了，都都瞅著了。

淘氣撩閑包

參加集體活動，才讓媽媽認(rèn)識到齊老師前些日子對我說的“都都淘氣了。”深刻含意啊。何止是淘氣啊，就是又淘氣又愛撩閑，見到誰都比比劃劃的，總像是在和人家練武術(shù)似的，他是和人家玩，不下狠手，和他一班常在一起玩的朋友知道，可其他人哪會知道你是玩啊。還有就是這小家伙，不再是以前那個自己主意很正的小屁孩了，現(xiàn)在特別喜歡別人干什么他干什么，尤其是搗蛋的事，唉，小男生討厭人的特質(zhì)漸漸顯露出來了，連以前的老師都說“以前都都也不這樣啊?！爆F(xiàn)在的都都一點(diǎn)也不喜歡停下來，到處跑來跑去的。鑒于這樣的苗頭，媽媽昨天和都都交流了一番，告訴他“淘氣可以，但討厭不可以，撩閑就是讓人討厭的事?！背砷L每一步都會有不同的變化，還是要多多關(guān)注多多引導(dǎo)滴啊。

家庭教育：帶著滿滿的愛心去教訓(xùn)孩子

帶著滿滿的愛心去教訓(xùn)孩子

在適時教訓(xùn)孩子方面我一直持肯定態(tài)度，如同一棵小樹苗要成長為參天大樹，離不開修枝減葉一樣，一旦發(fā)現(xiàn)孩子的行為不端正，一定要在第一時間采取恰當(dāng)?shù)姆椒ńo與教訓(xùn)。但是怎樣的教訓(xùn)既不傷孩子自尊心，又能起到最佳效果，將長歪的枝杈扳回到正路上來？我告訴自己一定要積累這方面的理論知識，掌握正確的教育方法。

于是，我在休產(chǎn)假期間，在帶孩子之余，充分利用了既有的20本左右的育兒書（朋友舊書贈送，其中不乏多本暢銷育兒書，不勝感激！），以及補(bǔ)充購買的5本書，有些書名說出來，相信大家已經(jīng)耳熟能詳了——《捕捉兒童敏感期》、《正面管教》、《蒙臺梭利的早期教育》、《卡爾？威特的教育》、《好媽媽勝過好老師》……。大量閱讀之后，我首先學(xué)習(xí)到是嬰幼兒的早期行為受敏感期主導(dǎo)，年齡越小的孩子越不會故意去做惹大人生氣的事情，要么是敏感期在作怪，要么是好奇心在作怪，此時若去限制，后果要么是身體協(xié)調(diào)能力差，要么是泯滅了一顆探索世界的心；其次在對待孩子無理要求上，一定要及時教訓(xùn)，但要愛心滿滿地去教訓(xùn)，不要讓孩子有自己被拋棄了的感覺，不要在潛意識中挫傷孩子的自尊心。

如何愛心滿滿地去教訓(xùn)孩子呢，在我的女兒從出生到一歲半的這段時間，也能數(shù)出來有那么幾種無理取鬧的行為。經(jīng)與家人分析“此行為非敏感期，確定無理取鬧罪名成立”后，我們給出了及時的教訓(xùn)。

行為其一：高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的抱抱。

女兒已經(jīng)快一歲半了，時不時會搞些皮膚饑餓、求抱抱的事情，人之常情嘛。但是她對抱的要求可謂高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求：所謂抱要站著抱，不可坐下；所謂站著抱，要溜達(dá)，不可靜止不動！

快一歲半了，已經(jīng)二十斤重了，已經(jīng)不是尚未滿月的小寶寶，對身在母體內(nèi)的經(jīng)歷留戀忘返。二十斤重，抱著溜達(dá)動不動半個小時，誰能受得了？我認(rèn)為有些無理取鬧了，難道坐著我抱著你就不是抱了嗎？就缺乏對你的愛了嗎？在征得爸爸、姥姥同意后，我們對某天晚上睡覺前的這一抱抱要求開始進(jìn)行愛的教訓(xùn)。已經(jīng)抱著溜達(dá)了幾步了，我決定坐下來，同時對她說“寶貝，媽媽好累呀，走不動了，得坐下來了，坐著抱你睡覺啊”。結(jié)果，女兒義無反顧執(zhí)著地掙扎，大聲哭泣，意欲我站起來溜達(dá)，但我認(rèn)為我應(yīng)該坐著堅(jiān)持下去，孩子看自己拗不過大人就會順從的，這一惡習(xí)就可糾正。

也許如果沒有一個關(guān)鍵性人物的出現(xiàn)，我這教訓(xùn)馬上就能立竿見影了。但是，就在此時，姥姥受不了了，是心里受不了孩子的哭了，過來抱孩子，然后就抱著溜達(dá)去了，溜達(dá)了半個多小時把孩子哄睡著了。我跟姥姥說，“媽，您累了一天了，晚上這樣抱著哄孩子不累嗎，我是怕把您累壞了，應(yīng)該讓她懂得體諒，不能再這樣無理取鬧了?！薄昂煤?，你說的對，我就是忍不住……”我媽說，這時候孩子她爸哼了一聲，翻身去睡了，“下次你再教訓(xùn)，我躲起來好吧，別再說我了”。就這樣晚上的教訓(xùn)以失敗告終。

我家女兒的脾氣可真是倔呀，第二天醒來就心情不好的樣子，可能昨晚哭著睡著的原因，居然還記得昨天的事！一醒來就讓抱抱，依然高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，我決定要再教訓(xùn)一次。我從姥姥手里接過孩子，姥姥也很知趣地躲到房間里去了。還是先對孩子講道理，媽媽累抱不動，要坐下來抱。小孩子真是很執(zhí)著，加上勁又大，在我懷里鯉魚打挺地折騰，嚎啕大哭，整得我都要抱不住了，但是我告訴自己不能放手，放手了對孩子心靈打擊更大，她可能認(rèn)為媽媽不愛她了。這時，她爸爸適時狠狠地瞪了她一眼，我發(fā)現(xiàn)她的眼神再也不敢看爸爸了。爸爸也指望不上了（小家伙應(yīng)該很失望），姥姥也躲起來了，再沒有可以求救的人了，沒過多一會她就不折騰了，老實(shí)讓我坐著抱著她。我看教訓(xùn)目的達(dá)到了，心中暗喜。要記得，小孩子是很要面子的，一定要給她臺階下，你的教訓(xùn)工作才算圓滿完成。“看寶寶多懂事，體諒媽媽累，讓媽媽坐著抱，寶寶長大了！”小孩子的臉真是六月天，說變就變，立刻就滿有愛心的沖我笑了。教訓(xùn)工作還要再接再厲，“來，爸爸抱抱，看寶寶多懂事”，姥姥早就忍不住了，從房間里沖出來，“姥姥也抱抱，寶貝真懂事”。經(jīng)過這次充滿愛的教訓(xùn)，孩子將高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的抱抱拋在了腦后，再也沒有提過。

行為其二，故意找茬扔?xùn)|西。

我們知道，嬰幼兒在7-8個月之后就會出現(xiàn)扔?xùn)|西的現(xiàn)象，這是敏感期在作怪，小孩通過這種方式感知空間，我們盡量提供可扔但聲音不大的東西給她玩，如小皮球、小瑜伽球，要是有聲音的東西，我們看住她在爬行墊上扔，以不影響樓下人休息。

時間長了你都忍不住要去收拾，因?yàn)榈厣系臇|西實(shí)在是隨處可見，沒有下腳的地方了。但是你剛收拾好，就被她發(fā)現(xiàn)了，很快恢復(fù)原狀（散落在地上）。如此反復(fù)幾次，我已經(jīng)無法忍受了，奶奶也有同感，所以我們態(tài)度一直決定教訓(xùn)一下她。我用鼓勵的口吻對她說：“寶貝現(xiàn)在會幫媽媽做事情了，地上的東西會撿起來放到桌子上了……”，女兒似乎沒聽到，置之不理。那我收拾一下吧，把物品拾起來放到桌子上擺好，不出一秒，立刻被她撥拉到地上，我認(rèn)為這是挑戰(zhàn)我的忍耐力。“涵涵，把地上的東西拾起來”，我認(rèn)真地說。小家伙置之不理。這時候，爺爺奶奶也過來說了。她有些委屈了，哭著找人抱抱。找爸爸，爸爸說“你把東西拾起來就抱抱”；那就找爺爺，爺爺也是立場鮮明；找奶奶，奶奶忙著做飯，沒空理她；再找媽媽，媽媽自然不會妥協(xié)。找了一圈沒人抱，那種無助的樣子，你要一不小心忍不住去抱了，那就前功盡棄了！又回來找媽媽，我就蹲著摟著她，任她哭。摟著她，使她受傷的心靈得以依托，不會感到被拋棄了。但同時，立場不得變，在目的沒有達(dá)到前，是不能抱的。

這時無論爺爺、奶奶再怎么說，她就是不肯拾東西，哭得更厲害了。脾氣真是倔呀！不大點(diǎn)的小屁孩，面子比天還大。這樣僵持下去也不行呀，我稍微妥協(xié)了一下，“來，媽媽拾起一個，寶貝也拾起一個，怎么樣？媽媽已經(jīng)做了呀，寶貝也來做呀”。盡管不是很樂意，但是她還是做了。那就鼓勵一下吧“寶寶會幫媽媽收拾東西了，媽媽來抱抱”。經(jīng)過這次全家對她的一致反對，她應(yīng)該也認(rèn)識到一些自己的問題，故意找茬扔?xùn)|西的事情再也沒有發(fā)生過。

回到主題上來，帶著愛心能讓孩子體會到你是愛他的，哪怕是在教訓(xùn)她的時候。如果不是出于對孩子的愛，我們怎么會狠心教訓(xùn)他呢。帶著真誠的愛心去教訓(xùn)孩子，會讓你在教訓(xùn)孩子之后更少內(nèi)疚。如此方法得當(dāng)，效果自然明顯，孩子依然能在快樂中茁壯成長！