用心傳遞快樂

來到這個(gè)集體已有一個(gè)多月了，慢慢的適應(yīng)了這里的壞境，伴隨著一群天真，善良，懂事的孩子學(xué)習(xí)，和他們一起成長一起收獲快樂，和我同時(shí)進(jìn)班的還有三名寶寶，其中有一名寶寶叫張明軒，由于是第一次上幼兒園，該幼兒對(duì)園里的一切事物都比較陌生，需要在老師的指導(dǎo)下才能完成任務(wù)，

嵐嵐小朋友第一次吃午餐的時(shí)候特喜歡哭，一個(gè)人坐在那里悶悶的哭，過一會(huì)兒就出現(xiàn)一點(diǎn)哭聲，我看他一個(gè)人在那里哭就跑過去問他怎么了?嵐嵐就一個(gè)勁的哭，我就安慰他端著他的碗喂他飯吃，看他沒有哭了就讓他自己吃，發(fā)現(xiàn)嵐嵐的手沒勁，拿著挑匙過一會(huì)就會(huì)掉下來，我就教他用右手拿，我的手握著他的手教他一口一口的吃，晚上媽媽來接嵐嵐的時(shí)候，艾老師就把這件事情給家長反映了一下，要家長在家里多訓(xùn)練一下孩子的手(如多教幼兒提提東西，拿東西)第二天在觀察嵐嵐吃午餐的時(shí)候，嵐嵐比第一天進(jìn)步了很多，可以自己動(dòng)手吃飯了，看的出媽媽在家里還是用了心的。

一個(gè)星期下來，嵐嵐進(jìn)步可大了，能自己動(dòng)手吃飯，吃飯的情況也很好，每天都可以把飯吃完，老師看著就有一種喜悅感。

在班上，嵐嵐是一個(gè)很靦腆的小男孩，很少看他說話，每次和他說話時(shí)，老師都聽的不夠清楚，有一天晚上該幼兒的媽媽還沒有來接寶寶，我們幾個(gè)老師就和幼兒一起在做游戲，終于看到嵐嵐開心的一面，老師問他：嵐嵐現(xiàn)在怎么這么開心呀?我媽媽來接我回去的，嵐嵐撇著嘴說。通過連續(xù)幾天的觀察，每天晚上的這個(gè)時(shí)候就是嵐嵐最開心的時(shí)候，就可以看到嵐嵐?fàn)N爛的笑容，每天的這個(gè)時(shí)候老師們就和嵐嵐一起說話，一起講故事，增進(jìn)師幼之間的感情，就這樣過了幾個(gè)星期，發(fā)現(xiàn)嵐嵐比以前開朗的許多，每天早上嵐嵐看到老師還會(huì)說：老師早上好，晚上放學(xué)的時(shí)候還會(huì)把老師親一下再回去。下午戶外活動(dòng)的時(shí)候，嵐嵐小朋友熱了，主動(dòng)把薄外套拿出來換，以前呀，老師給他脫衣服那真是一個(gè)字鬧，經(jīng)過一個(gè)月的學(xué)習(xí)，看的出嵐嵐小朋友進(jìn)步了很多。

經(jīng)過這些事情，在教育過程中一定要用心去教導(dǎo)每一位幼兒，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，會(huì)讓他們健康快樂的成長，要富有愛心，細(xì)心，責(zé)任心，關(guān)心。把每一位幼兒都當(dāng)成自己的孩子，這樣才能完善我們的教育事業(yè)。將快樂帶給每一位幼兒。

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小班幼教手記——愛心在傳遞

幼兒園里老師們和小朋友紛紛都獻(xiàn)愛心去幫助這個(gè)不幸的小女孩。小朋友們還從家里挑選了義賣物品，把物品義賣后幫助這個(gè)孩子。女兒也從自己的玩具中挑選了幾樣帶回去幼兒園，平時(shí)她都是很喜歡這些玩具的。這次聽說玩具賣錢給生病的姐姐，她還很認(rèn)真的挑了幾樣自己喜歡的。到幼兒園后看到各位家長也捐了很多錢，然后拿來了許多物品進(jìn)行義賣。讓我感到很溫暖

，馬上讓我感受到了一方有難八方支援的感覺。身邊的好心人真的很多。

我想有這么多人在幫助這個(gè)小女孩，她肯定能感受到。大家都希望這個(gè)小朋友能快點(diǎn)好起來。她不幸生病了，被病魔折磨著，但是她也是幸運(yùn)的，有那么多的人在幫助他，在鼓勵(lì)她，在陪她一起戰(zhàn)勝病魔。

用餐的快樂

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄坝貌偷目鞓贰保?/p>

面對(duì)全班28個(gè)幼兒，總是有那么幾個(gè)孩子吃飯慢悠悠的，你叫他吃快點(diǎn)吧，他干脆拿著碗來到你面前說：“老師我吃不下了。

”

那天中午又到了吃飯的時(shí)間，小朋友們都圍坐在一起吃飯，大約過了十多分鐘后，我看見一個(gè)小朋友依偎在桌子上不吃飯。

再看看他的碗里還有半碗飯，菜也不怎么動(dòng)。

我問他是不是身體不舒服?他搖搖頭表示身體好的。

于是我就故意來到他的面前夸張的說：“哇你怎么飯還有那么多啊?你的飯都不聽你嘴巴的口令了，是不是飯它說你不乖就不給你吃啊?”說到這里他開始咯咯的笑了，可能老師的話讓他覺得好玩了吧。

我腦海里閃出了一個(gè)想法：他是男孩子應(yīng)該喜歡奧特曼吧?哈哈機(jī)會(huì)來了。

于是我拿起勺羹往飯碗里盛了點(diǎn)飯說：“奧特曼的飛機(jī)著落拉，機(jī)艙快打開。

”話還沒說完他就把嘴巴張的大大的，一口就把飯吃了。

可能想玩第2次吧，他很快的咀嚼了嘴里的飯。

接著我又弄了點(diǎn)菜，在他面前晃來晃去說：“怪獸來啦，怪獸來啦，快來吃怪獸啊。

”他覺得特別好玩就大口的吃了起來。

我本想再盛的結(jié)果他搶過勺羹說：“老師我自己來。

”看著他一會(huì)兒就把飯和菜吃光了，而且把菜湯也喝了，還是班里第一個(gè)吃完的呢。

以前聽他媽媽說在家吃飯還會(huì)講條件，比如一碗飯去掉一半才會(huì)吃，而且是連哄帶騙的，弄得家人吃一頓飯都很累。

現(xiàn)在家里人說他吃飯吃得又快又好。

看到他這樣我及時(shí)的給予了鼓勵(lì)和表揚(yáng)，他開心地笑了。

不知道本文“用餐的快樂”是否對(duì)你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁面！

心是快樂之根

其實(shí)大道理我也不懂，也說不明白，我記得曾看過一篇《快樂藤的傳說》，雖然看過很久了可我對(duì)那篇文章記憶猶新。據(jù)說，在終南山一帶長著一種特殊的植物——快樂藤，任何人得到這種藤后，都會(huì)喜形于色，笑逐顏開，不知道煩惱為何物。

為了獲得快樂，曾有一位年輕人不惜爬涉千山萬水來到終南山，在歷盡千辛萬苦的搜尋后，他終于得到了這根藤，但結(jié)果并非像傳說中的那樣——他仍然不快樂。

這天晚上，他在山下的一位老人家里借宿，面對(duì)皎潔的月光，不由長吁短嘆起來。

他問老人：“我已經(jīng)得到了快樂藤，為什么卻仍然不快樂呢？”

老人一聽樂了，說：“其實(shí)快樂藤并非終南山才有，而是人人心中到都有。只要你有快樂根，無論走到天涯海角都能夠得到快樂。”

老人的話讓年輕人耳目一新，他又問：“什么是快樂的根？”

老人說：“心是快樂的根?！?/p>

年輕人恍然大悟，最后笑了。

是啊！人生一世，草木一秋，能夠快快樂樂、開開心心的過一生，相信這是每個(gè)人的心中的一個(gè)夢。但是要如何才能求得快樂呢？“心是快樂之根”說得多好！

雨果說：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬廣的是人的心靈?！比诵暮棋?，可以容納許多許多，但如果我們的心靈總是被自私、貪婪、卑鄙、懶惰所籠罩，無論你是富甲天下還是位及至尊，也不可能求得快樂。但如果我們的心靈能不斷得到堅(jiān)韌，頑強(qiáng)、刻苦、純樸之泉的灌溉，無論我們是一貧如洗位卑如蟻都可以求得快樂。

人生如水，去日苦多，在短短的人生之旅中，人人都有所求。有的人求子孫滿堂，即得滿足；有的人求福如東海，深感幸福；有的人求無上智慧，最是得意，有的人求萬事如意，甚為歡喜。如果就表面來看，他們所求各不相同，但萬涓細(xì)流，匯聚成海，歸根結(jié)底，他們所求的是一份快樂的心境。

我沒有華麗的別墅，沒有名貴的豪車，沒有顯赫的地位，而我卻擁有一份快樂的心境，一個(gè)溫馨的家；我沒有家財(cái)萬貫，穿金戴銀，卻擁有著和睦禮讓，互敬互愛的兄弟姐妹。愛彌漫在家的每個(gè)角落，盡管出生在普通的家庭，平凡的父母一直教導(dǎo)我們：勤勤懇懇做事，踏踏實(shí)實(shí)做人。

我很渺小，但我有我存在的價(jià)值，我很普通。而我的心靈卻滿載著生活的溫情與人生的快樂。朋友，敞開你的胸懷吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你也會(huì)想我一樣，擁有無邊的快樂與幸福。

教育隨筆：愛的傳遞

《會(huì)飛的抱抱》是最近才看見的一個(gè)非常溫暖的故事,當(dāng)我?guī)е闷嫘恼J(rèn)真讀過《會(huì)飛的抱抱》以后,決定要把這個(gè)故事分享給孩子們。小豬阿文突發(fā)奇想,想送一個(gè)“很大的抱抱”作為特別的生日禮物給千里之外的奶奶。而這個(gè)擁抱居然通過郵局,將溫情和親密一路傳遞過去。在幫助阿文傳遞“抱抱”的過程中,也給大家?guī)砹丝鞓?一些從來不擁抱的陌生“人”開始擁抱了,心情不好的小曼“開心地笑了”,狐貍阿德甚至還得到了邀請(qǐng)心儀者跳舞的機(jī)會(huì)。這封“信件”帶來了那么多的改變,真是沒想到,更沒想到的是當(dāng)“抱抱”寄到奶奶家時(shí),奶奶很興奮,決定讓郵遞員再寄一份特殊的禮物給小豬阿文——一個(gè)又大又香的吻。

愛是可以傳遞的。這是活動(dòng)完以后孩子們最大的感觸，又臨近畢業(yè)，我問了孩子們:“你們的愛可以怎樣傳遞呢？”“在朋友生病的時(shí)候,給朋友送上最需要的祝?！薄ⅰ霸诎职?、媽媽口渴的時(shí)候,給他們一杯水”，在這小小的細(xì)節(jié)中,孩子們體會(huì)到愛的力量,無處不有!

“讓我們從現(xiàn)在開始,從現(xiàn)在做起,傳遞愛吧,也許你在幫助他人的同時(shí),別人會(huì)記住,在你有困難時(shí),別人也會(huì)去幫助你。所以,從現(xiàn)在開始,傳遞愛吧!”一個(gè)單純的想法、一個(gè)實(shí)際的小小行動(dòng),卻大大地增進(jìn)了人與人之間的關(guān)系,暖暖的,很幸福。在畢業(yè)之際給與孩子們愛的傳遞，帶給我無限溫馨,我相信孩子們也會(huì)將愛奉獻(xiàn)給身邊的每一個(gè)人!

你快樂，我開心

孩子的需要是教師關(guān)心的焦點(diǎn)，孩子的進(jìn)步是教師快樂的源泉。

你快樂，所以我開心。

趙梓琪是我班上一個(gè)文靜又很秀氣的小女孩。

平時(shí),她不太愿意主動(dòng)地與人交往，話也不多。

學(xué)習(xí)活動(dòng)中從來都不愿意舉手發(fā)言，請(qǐng)到她時(shí)，也不愿意開口說話。

有時(shí)情緒很不穩(wěn)定，不樂意時(shí)抿著小嘴，一聲也不吭。

似乎是一個(gè)很難接近的孩子。

可是，她卻又是個(gè)聰明又懂事的孩子。

她所缺少的是自信和大膽的品質(zhì)，需要的是更多的關(guān)注和機(jī)會(huì)。

首先，我在與她家長的交流中得知，趙梓琪從小有奶奶帶大，奶奶為了孩子的安全，什么事情都不讓孩子去做，孩子整天在奶奶的呵護(hù)下成長。

加上父母工作比較忙，很少有時(shí)間在家照顧幼兒，使她從小性格就比較內(nèi)向。

面對(duì)什么困難都要讓別人去幫忙。

方法一：下午，到了講故事的時(shí)間，“趙梓琪，你來給大家講個(gè)好聽的故事，行嗎？”她扭扭捏捏地站起來，低著頭，牙齒緊咬著嘴唇。

小朋友鼓勵(lì)她，并放低要求，只要說幾句就行了，她還是不愿意。

無奈，只有等到明天了。

一連幾天都是這樣。

最后，她終于答應(yīng)明天來講故事。

第二天，我先和她隨意地談了一會(huì)兒，讓她知道：一個(gè)人說話要算數(shù)，說過的事情就要做到，要講誠信。

再來由她講故事時(shí)，我微笑地向她點(diǎn)點(diǎn)頭“你能行的。

”終于，她的態(tài)度有所好轉(zhuǎn)了，雖然聲音很輕，可是卻是不小的進(jìn)步。

方法二：今天，趙梓琪穿了條漂亮的新裙子。

“趙梓琪今天可真漂亮！”早上，我注意到她衣著的變化。

“這是我媽媽給我新買的。

”她高興地告訴我。

“是不是有點(diǎn)大呀？”“對(duì)呀，媽媽說這樣明年還能穿的。

”她臉上帶著開心的笑容。

活動(dòng)中，我一直觀察著她，發(fā)現(xiàn)今天她的情緒很高漲。

我嘗試請(qǐng)她回答問題，她一點(diǎn)兒也沒有不開心的表情，大大方方地回答了。

方法三:上午加點(diǎn)后，我一邊給趙梓琪梳頭，一邊總是要和她說說話，問問她家里的一些小事。

今天，剛坐下，她就樂呵呵地告訴我：“昨天爸爸和我玩球了，他的技術(shù)還不如我呢，我都會(huì)轉(zhuǎn)身拍球了？”現(xiàn)在，每個(gè)老師見了趙梓琪都說趙梓琪變了。

的確，趙梓琪是變了，變得活潑可愛了，變得落落大方了，變得聰穎懂事了。

看著她的改變，我也發(fā)自內(nèi)心的欣慰，對(duì)孩子播撒的愛，終于有了收獲。

愛如春風(fēng)，愛似陽光，使萬物滋潤，使萬物茁壯。

有了濃濃的愛，我們的孩子才能揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，才能體驗(yàn)成功的喜悅，才能健康快樂地成長。

快遞讀后感(系列八篇)

如何高效率地寫好作品的讀后感？在閱讀作品的過程中，我們會(huì)產(chǎn)生新的感受。此時(shí)可以寫篇讀后感，把從書中悟出的真理或其他全部寫進(jìn)去，經(jīng)過多次篩選我們?yōu)槟业搅俗钚伦钊摹翱爝f讀后感”。

快遞讀后感 篇1

快遞讀后感

隨著網(wǎng)絡(luò)購物的普及和快遞企業(yè)的發(fā)展，越來越多的人開始選擇快遞服務(wù)，讓購物更加便捷和快捷。但是，快遞行業(yè)也面臨著諸多問題，例如延誤、丟失、偷拆等，這些問題也引發(fā)了社會(huì)的廣泛關(guān)注。因此，我讀了一本關(guān)于快遞的書籍，對(duì)快遞行業(yè)有了更深入的了解和思考。

這本書再次讓我認(rèn)識(shí)到了快遞行業(yè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，涉及到物流、信息技術(shù)、人力資源等多個(gè)領(lǐng)域。一方面，快遞企業(yè)需要建立完善的物流網(wǎng)絡(luò)和信息管理系統(tǒng)，提高快遞的速度和效率，為消費(fèi)者提供更好的服務(wù)。另一方面，快遞企業(yè)也要注重人才培養(yǎng)和管理，建立良好的企業(yè)文化和價(jià)值觀，提高員工服務(wù)意識(shí)和質(zhì)量，提高企業(yè)的整體素質(zhì)和影響力。

快遞行業(yè)的問題并非一朝一夕能夠解決，需要全社會(huì)的共同關(guān)注和努力。政府應(yīng)該加強(qiáng)監(jiān)管，建立和完善快遞服務(wù)的法律法規(guī)，加大對(duì)快遞企業(yè)的執(zhí)法力度；企業(yè)要本著誠信經(jīng)營的理念，保證快遞質(zhì)量和消費(fèi)者權(quán)益，建立健全的售后服務(wù)機(jī)制；消費(fèi)者也應(yīng)該提高自我保護(hù)意識(shí)，合理選擇快遞企業(yè)和服務(wù)方式，避免被一些不良商家所欺騙。

除了快遞行業(yè)本身的問題，快遞也反映了當(dāng)下社會(huì)的一些現(xiàn)實(shí)問題，例如物質(zhì)文化的沖突、社會(huì)信任的危機(jī)、企業(yè)社會(huì)責(zé)任等?？爝f從某種程度上也讓我們思考了消費(fèi)文化和商業(yè)道德，讓我們重新審視了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展方式和價(jià)值取向。

總之，快遞雖然只是一個(gè)小小的物流服務(wù)，但它背后所涉及到的問題和挑戰(zhàn)是非常巨大的。讀完這本書，我不僅對(duì)快遞行業(yè)有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)，也讓我深深地感受到了快遞企業(yè)和全社會(huì)共同努力的必要性和重要性。

快遞讀后感 篇2

——學(xué)習(xí)道德模范人物事跡讀后感

“美德猶如寶石，在樸素的環(huán)境中最光彩奪目?！边@句話，培根說的很對(duì)，美德像寶石、像蜜糖、像遠(yuǎn)流不息的泉水、像溫暖人心的火爐……美德表現(xiàn)在生活、在行動(dòng)，我絕得：美德比財(cái)富、比知識(shí)更重要，因?yàn)檫@是做人的基本技能，美德藐視人間的一切譏嘲，不論這個(gè)人是富還是窮，只要有美德，人人都會(huì)敬佩！我們身邊有許多好人，其中呂錦泉是最有代表性的好人，他因?yàn)橐砸痪热蝗藗兎Q為“佛山好人”。

“有人嗎？有人嗎？救救我……”7月14人傍晚5時(shí)許，30歲的呂錦泉正在下川島的淺水區(qū)游泳，水性很好的他發(fā)現(xiàn)海水開始漲潮了，正當(dāng)他打算要往岸邊上游時(shí)，他聽到了微弱的呼救聲。本能的，呂錦泉回頭望去：不好！在他十米遠(yuǎn)左右的深海區(qū)里，一雙人手在揮動(dòng)。容不得一刻猶豫，呂錦泉奮力朝呼救的人游去，抱住他后，拖著他朝岸上游。

不到五分鐘，呂錦泉把呼救者救回岸上，就在他們倆在岸上談了一兩分鐘后，呂錦泉突然發(fā)現(xiàn)在深海區(qū)還有兩人，而且兩人都沒穿救生衣。來不及與被救者多說一句話，呂錦泉拿著救生衣有投手進(jìn)大海里救人。在呂錦泉的幫助下，其中一人穿著救生衣，自行游回岸邊；此時(shí)，另一人虛弱地向呂錦泉求救，“我沒力氣了，救救我！”依然是想也沒想，呂錦泉又把這名游客救了上岸……

“建筑人格長城的基礎(chǔ)是美德！”我們要學(xué)習(xí)呂錦泉那不求錢、不求榮譽(yù)、有愛心、舍己為人、熱心、踏實(shí)……的高尚品格。

呂錦泉，這個(gè)“佛山好人”深深的印在了我們的心里，一個(gè)送快遞的，經(jīng)濟(jì)一般，面對(duì)在大海里掙扎的三個(gè)人，勇敢地把三人救上岸，而面對(duì)被救者的酬謝卻果斷地拒絕了。我想，這應(yīng)該就是好人的行為。好人，是一種榮譽(yù)的稱號(hào)，但只要有助人為樂的好心態(tài)、好行動(dòng)，誰都能當(dāng)好人！

讓我們共同努力，學(xué)習(xí)呂錦泉、學(xué)做好人，奉獻(xiàn)社會(huì)，做好人！

快遞讀后感 篇3

《快遞實(shí)務(wù)讀后感》是一本關(guān)于快遞行業(yè)的實(shí)用手冊。作者通過分析快遞行業(yè)的現(xiàn)狀、問題以及解決方法，為讀者提供了深入了解和運(yùn)用快遞實(shí)務(wù)的知識(shí)和技巧。閱讀完這本書后，我感觸頗深。

首先，這本書詳細(xì)介紹了快遞行業(yè)的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀。作者通過大量的數(shù)據(jù)和案例，讓我了解到快遞行業(yè)在近年來的迅猛發(fā)展。隨著人們生活水平的提高和電商的興起，快遞行業(yè)迅速發(fā)展成為一個(gè)支撐著現(xiàn)代社會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)的重要行業(yè)。這讓我對(duì)快遞行業(yè)的前景有了更深入的了解，也讓我意識(shí)到在這個(gè)行業(yè)中有巨大的發(fā)展機(jī)遇。

其次，這本書還深入分析了快遞行業(yè)所面臨的問題。例如，快遞行業(yè)的服務(wù)質(zhì)量不穩(wěn)定、員工素質(zhì)參差不齊、物流效率有待提高等等。作者通過剖析這些問題的原因和影響，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到快遞行業(yè)在發(fā)展中所面臨的挑戰(zhàn)。同時(shí)，作者還給出了解決這些問題的建議和方法，例如加強(qiáng)員工培訓(xùn)、優(yōu)化物流流程等。這些解決方案給我提供了很多啟示和思考，讓我對(duì)如何解決快遞行業(yè)中的問題有了更清晰的認(rèn)識(shí)。

在閱讀這本書的過程中，我還深刻體會(huì)到了快遞行業(yè)的重要性?？爝f行業(yè)不僅僅是簡單的把貨物從一個(gè)地方送到另一個(gè)地方，更是連接人與人之間的紐帶。通過快遞，人們可以方便、快捷地交流和交易?？爝f行業(yè)的發(fā)展也間接推動(dòng)了電商的繁榮，促進(jìn)了各行各業(yè)的發(fā)展。這讓我對(duì)快遞行業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解。

總的來說，閱讀《快遞實(shí)務(wù)讀后感》讓我對(duì)快遞行業(yè)有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。這本書詳細(xì)介紹了快遞行業(yè)的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀，深入分析了行業(yè)所面臨的問題，并提出了解決方法和建議。通過閱讀這本書，我對(duì)快遞行業(yè)的前景、問題和解決方法有了更清晰的認(rèn)知，也讓我對(duì)快遞行業(yè)的重要性有了更深刻的體會(huì)。我相信這本書對(duì)于從事快遞行業(yè)或?qū)爝f行業(yè)感興趣的人們來說都是一本不可多得的實(shí)用手冊。

快遞讀后感 篇4

一，ups國際快遞基本介紹

ups是全球最大的快遞公司和包裹快遞公司，也是運(yùn)輸、物流和電子商務(wù)服務(wù)領(lǐng)域的專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者。

1907年ups作為一家信使公司成立于美國。如今，聯(lián)合包裹服務(wù)公司（ups）已發(fā)展稱為一家擁有360億美元資產(chǎn)的大公司。它是一家全球性的公司，其商標(biāo)是世界上最著名、最令人欽佩的商標(biāo)之一。ups公司總部設(shè)立在加州亞特蘭大市，ups以其褐色的卡車而聞名，在美國，它是包裹車的代名詞。

**中介紹了ups擁有超大掃描機(jī)，超過150公里的運(yùn)輸帶，大型電腦控制龐大機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)，還有全世界最大的機(jī)隊(duì)之一，每天運(yùn)送100萬以上的貨件。超級(jí)工廠，優(yōu)比速快遞，從鯊魚到重要文件，每年快遞公司運(yùn)送數(shù)10億件貨件，將任何物品運(yùn)送到世界各地，他們每天不眠不休，通過海陸空交通運(yùn)輸，客戶指定世界完整送達(dá)貨物。

ups優(yōu)比速是全球最大的快遞公司，每年處理近40億件貨物，擁有一條大型鐵路，270多架貨機(jī)組成的機(jī)隊(duì)，9.5萬輛火.ups最大的設(shè)施是肯塔基路易斯維，ups世界物流港，面積37萬平方米，1.

總長度超過150公里的9萬條運(yùn)輸帶，擁有9000多名員工。

ups采用的信息技術(shù)包括，

1， 智慧標(biāo)簽，

2， diad貨物流程技術(shù)，

3， ***pass航班規(guī)劃技術(shù)，

4， adsb廣播式自動(dòng)回報(bào)監(jiān)視，

5， dws系統(tǒng)

ups航空公司是faa紀(jì)錄中成長最快速的航空公司，以一年的時(shí)間即完成所有必要的技術(shù)和支持系統(tǒng)，直至今日，ups航空公司已名列全球第八大航空公司，擁有先進(jìn)的信息系統(tǒng)，如計(jì)算機(jī)化監(jiān)控、規(guī)劃和排程系統(tǒng)***pass，可用以提供航班規(guī)劃、時(shí)間表以及載貨量等信息，另外***pass可預(yù)先規(guī)劃未來六年的最佳航班時(shí)間表，這是業(yè)界中獨(dú)一無二的技術(shù)。

現(xiàn)在，每一位身穿深色**的ups送貨司機(jī)都配備了這個(gè)小型撥號(hào)電子書寫板。通過無線數(shù)據(jù)傳輸系統(tǒng)，在讀取信息的同時(shí)將數(shù)據(jù)傳輸?shù)絬ps數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)。當(dāng)收貨人在電子書寫板上簽收貨物時(shí)，所有信息將立即發(fā)送到ups龐大的電子跟蹤系統(tǒng)中。同時(shí)，發(fā)貨人可以在網(wǎng)上找到這些信息，并可以看到收貨人的簽名。通過diad，道路交通狀況和客戶需要接收貨物的地方等信息也可以傳遞給司機(jī)。

幾十擁有數(shù)十年的地面運(yùn)輸經(jīng)驗(yàn)，ups仍依賴全球定位系統(tǒng)，結(jié)合交付貨物的數(shù)量，為每位司機(jī)規(guī)劃交付路線。

ups使用了廣泛的技術(shù)，從小型便攜式設(shè)備到專門設(shè)計(jì)的包裹遞送車，再到全球計(jì)算機(jī)和通信系統(tǒng)。diad是ups員工的必要物品，利用它來立即記錄和上載郵遞信息至ups網(wǎng)絡(luò)。、即貨物流程技術(shù)(package flow technology, pft)，功能亦不斷地更新、提升，為業(yè)界最先進(jìn)的手提式計(jì)算機(jī)，讓處理量更有效率。

diad包括由收件人簽名的數(shù)字**，以便向客戶提供有關(guān)其商品的實(shí)時(shí)信息。該專利設(shè)備還允許運(yùn)營商與其總部保持聯(lián)系，實(shí)時(shí)了解取車時(shí)間、交通路線和其他重要信息的變化。diad配有內(nèi)部無線設(shè)備，在所有信息輸入后可立即將信息發(fā)送到數(shù)據(jù)中心。

目前，平均每天使用81000個(gè)撥號(hào)。

maxi code maxi code標(biāo)簽是ups于1992年設(shè)計(jì)用于郵件系統(tǒng)的二維條形碼，期初稱為ups code，1996年由美國自動(dòng)辨識(shí)協(xié)會(huì)(aimusa)制定統(tǒng)一符號(hào)規(guī)格才正式稱為maxi code，亦稱為uss-maxi code，ups托運(yùn)標(biāo)簽構(gòu)成內(nèi)容包括以下幾點(diǎn)：(一)路線**：可從此得知ups所安排的包裹遞送路線；(二) 郵政編碼條形碼：

代表包裹遞送目的地的郵政編碼；(三) 服務(wù)圖示：即包裹服務(wù)選項(xiàng)(全球特急快遞、全球快遞等…)，而不需讀取卷標(biāo)上其他文字；(四) maxi code：由掃描儀無論從任何方向皆可讀取的**，利用2d符號(hào)以獲取相關(guān)信息；(五) 1z追蹤號(hào)碼：

讓顧客透過系統(tǒng)追蹤貨件狀況。

二，**觀后感

對(duì)于中國的物流企業(yè)的發(fā)展來看，我們應(yīng)該向ups學(xué)習(xí)，特別是其運(yùn)輸和配送管理方面的高效率運(yùn)營模式進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過自己的優(yōu)勢建立符合自己市場的各種后勤保障實(shí)施來滿足顧客的需求以及贏得市場，而對(duì)于自己不足的方面應(yīng)當(dāng)與其他物流公司進(jìn)行聯(lián)合或者是并購來取得更大的發(fā)展，不可只拘泥于小家的思維模式。具體做到

一。合理選擇和布局國內(nèi)外物流網(wǎng)點(diǎn)，擴(kuò)大國際**的范圍和規(guī)模，實(shí)現(xiàn)低成本、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、高信譽(yù)、高效率的物流標(biāo)準(zhǔn)。

2。加強(qiáng)自己的優(yōu)勢領(lǐng)域。由于無法滿足世界各地客戶的需求，需要找到自己的定位，提供個(gè)性化的快遞信息服務(wù)。無論是服務(wù)質(zhì)量還是服務(wù)態(tài)度，你都應(yīng)該是這方面的佼佼者。

三。實(shí)施并購，整合公司業(yè)務(wù)發(fā)展和各項(xiàng)因素，在此基礎(chǔ)上逐步擴(kuò)大業(yè)務(wù)規(guī)模，運(yùn)用先進(jìn)的信息和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)平穩(wěn)高效發(fā)展。

四。對(duì)于中小企業(yè)來說，吸收先進(jìn)技術(shù)和知識(shí)是其自身發(fā)展的必要條件。只有不斷提高自己，他們才能進(jìn)步。

姓名：劉莉

學(xué)號(hào)：***

快遞讀后感 篇5

[作文讀《羅村”快遞哥“海中救三人》有感]讀《羅村快遞哥海中救三人》有感

學(xué)習(xí)道德模范人物事跡讀后感

美德猶如寶石，在樸素的環(huán)境中最光彩奪目，作文讀《羅村”快遞哥“海中救三人》有感。這句話，培根說的很對(duì)，美德像寶石、像蜜糖、像遠(yuǎn)流不息的泉水、像溫暖人心的火爐&&美德表現(xiàn)在生活、在行動(dòng)，我絕得：美德比財(cái)富、比知識(shí)更重要，因?yàn)檫@是做人的基本技能，美德藐視人間的一切譏嘲，不論這個(gè)人是富還是窮，只要有美德，人人都會(huì)敬佩！

我們身邊有許多好人，其中呂錦泉是最有代表性的好人，他因?yàn)橐砸痪热?，被人們稱為佛山好人，讀后感《作文讀《羅村”快遞哥“海中救三人》有感》。

有人嗎？有人嗎？救救我&&7月14人傍晚5時(shí)許，30歲的呂錦泉正在下川島的淺水區(qū)游泳，水性很好的他發(fā)現(xiàn)海水開始漲潮了，正當(dāng)他打算要往岸邊上游時(shí)，他聽到了微弱的呼救聲。

本能地，盧錦泉回頭一看：不好！在十米外的深海中，一雙手在揮舞。

容不得一刻猶豫，呂錦泉奮力朝呼救的人游去，抱住他后，拖著他朝岸上游。

不到五分鐘，呂錦泉把呼救者救回岸上，就在他們倆在岸上談了一兩分鐘后，呂錦泉突然發(fā)現(xiàn)在深海區(qū)還有兩人，而且兩人都沒穿救生衣?，F(xiàn)在跟獲救的人多說一句話已經(jīng)太晚了。呂錦泉拿著救生衣，有一個(gè)水罐要下海救人。在呂錦泉的幫助下，其中一人穿著救生衣獨(dú)自游回岸邊；這時(shí)，又一個(gè)弱者向盧錦泉求助，我已經(jīng)沒有力氣了，幫幫我吧！

依然是想也沒想，呂錦泉又把這名游客救了上岸&&

建筑人格長城的基礎(chǔ)是美德！我們要學(xué)習(xí)呂錦泉無錢、無榮、無愛、自我犧牲、熱情踏實(shí)的高尚品格。

呂錦泉，這個(gè)佛山好人深深的印在了我們的心里，一個(gè)送快遞的，經(jīng)濟(jì)一般，面對(duì)在大海里掙扎的三個(gè)人，勇敢地把三人救上岸，而面對(duì)被救者的酬謝卻果斷地拒絕了。我想，這應(yīng)該就是好人的行為。好人，是一種榮譽(yù)的稱號(hào)，但只要有助人為樂的好心態(tài)、好行動(dòng)，誰都能當(dāng)好人！

讓我們一起向呂錦泉學(xué)習(xí)，做一個(gè)好人，為社會(huì)做貢獻(xiàn)，做一個(gè)好人！

五年級(jí):蔡博史

快遞讀后感 篇6

少兒頻道豐富多彩，里面的節(jié)目各式各樣，音樂快遞就是其中的一個(gè)節(jié)目。我認(rèn)為這個(gè)節(jié)目舉辦的有意義，而且我也喜歡收看，它給我留下的印象是一個(gè)音樂符號(hào)。音樂快遞，是一個(gè)兒童的展示天地，展示我們五彩文藝的舞臺(tái)。

音樂快遞里充滿了歌聲的音調(diào)，一個(gè)個(gè)的音符跳躍開來。小選手們在這里表演，有歌唱、舞蹈、快板、戲曲等。各種不同的表演有活潑的、動(dòng)朗的、悲哀的……不同的情感通過選手的歌聲動(dòng)作，通過話筒以及表情表達(dá)得淋漓盡致。選手唱過后，那余音仿佛猶意味盡，隱約回蕩在其中。選手分別表演之后，就由評(píng)委來點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)評(píng)哪里值得夸贊，哪里欠佳。點(diǎn)評(píng)后，由在場的小觀眾來為選手打分。哪位選手所得分最少，就暫時(shí)離開舞臺(tái)，剩下的選手就再比賽一場，決出勝負(fù)。幾個(gè)環(huán)節(jié)過后，最后一個(gè)環(huán)節(jié)就是挑戰(zhàn)擂主。挑戰(zhàn)者和上一期的擂主的比賽，雙方更是實(shí)力相當(dāng)。在音樂快遞里，曾誕生出一屆又一屆的.冠軍。

有多少小選手通過音樂傾訴自己的情懷，音樂快遞就是一個(gè)音樂百事團(tuán)。這個(gè)，是音樂快遞特有的優(yōu)點(diǎn)。對(duì)這個(gè)受人歡迎的音樂快遞，我有個(gè)小小的建議。音樂快遞里應(yīng)該建設(shè)一個(gè)“音樂我來創(chuàng)”。“音樂我來創(chuàng)就是讓小選手自己來寫歌，創(chuàng)造歌詞，然后自己把歌唱出來。誰寫得好，唱得好，就獎(jiǎng)?wù)乱粋€(gè)特別獎(jiǎng)。這不僅能提高選手對(duì)音樂的熱愛，還能鍛煉選手的創(chuàng)造能力。我認(rèn)為，“音樂我來創(chuàng)”會(huì)受到廣大選手和觀眾的喜愛。

音樂快遞是少兒頻道的一個(gè)光彩，里面有音樂的暢想。我祝音樂快遞擁有更多的收看者。

快遞讀后感 篇7

快樂的暑假，我把《櫻桃樹去散步》這本書一讀再讀，里面有許許多多夢境般的童話。如果要給這些童話排個(gè)順序，那《小精靈快遞》就是我心中的第一名。小精靈是個(gè)快遞員，他送的快遞是芒果小鎮(zhèn)的居民們?nèi)龢又档抿湴恋暮脰|西之一。每當(dāng)小精靈帶著鼓鼓的藍(lán)色袋子，騎著銀光閃閃的精靈自行車來到小鎮(zhèn)時(shí)，居民們都會(huì)歡呼：你看，小精靈又來送快遞了!棕熊先生收到了一顆橘子樹苗，插在地下就長成了大樹，還結(jié)滿了桔子。鴨子先生收到了一個(gè)亮晶晶的小東西，放到地上竟然變成了一片小湖。河馬先生收到了一朵能擠出檸檬汁的云彩，豬婆婆收到了一頂能夠快速入睡的月光帽子，就連才搬來的兔小姐都收到了神奇的問候。

看著居民們收快遞，我真想幫他們?nèi)ゲ痖_快遞包裹，看一看里面究竟是什么寶貝。這心情多像我?guī)蛬寢屓】爝f時(shí)的心情!

我的媽媽是個(gè)購物大王。爸爸經(jīng)常說她：如果哪天沒有快遞，那就太讓我驚訝了。而我就是媽媽的取快遞機(jī)器人。盯著從快遞柜里扒出的一個(gè)個(gè)包裹，我真想讓自己的眼睛變成X射線，穿透包裝，第一時(shí)間看見包裹里的寶貝?？墒?，我只是個(gè)普通的7歲小男孩，還沒有這項(xiàng)特異功能。于是，我只好飛速跑回家，砰地搬來小板凳站上去，伸長胳膊抓起剪刀，再小心翼翼下來劃開手中的快遞。哇!是我的遙控汽車!是我的新書包!是好看的圖書!

其實(shí)，我收快遞的心情和芒果小鎮(zhèn)的居民們一模一樣。那一個(gè)個(gè)包裹里藏著我的驚喜、好奇、激動(dòng)，和偶爾的失望!

快遞讀后感 篇8

這部微電影通過黃弟弟在送快遞途中遇到的奇葩客戶，凸顯出這個(gè)行業(yè)工作者的無奈，也透視出當(dāng)今的人們丑陋的一面。

不知從何時(shí)起，人們的心理變得很冷漠了，在他們看來，你干這份工作，拿我的錢就應(yīng)該被我隨意的支配。這是如今社會(huì)的一種很普遍的現(xiàn)象，遇到這樣的事情人們都冷漠的看一下，只要和自己沒有利益沖突，自己就當(dāng)看了一個(gè)熱鬧，當(dāng)做茶余飯后的談資。

出現(xiàn)這樣的社會(huì)丑陋現(xiàn)狀，每一個(gè)人都是有責(zé)任的，快遞員只是這個(gè)社會(huì)的一個(gè)小角色，何必要為難他們呢?他們也是人，若沒有快遞員，你的物件能準(zhǔn)時(shí)、完好的到你的手上嗎?不管怎么樣，請(qǐng)不要為難被人，每一個(gè)人、每一份工作都是值得我們尊敬的。美麗的城市能建設(shè)的這么美好，能保持這么好的環(huán)境，都和一線的工作者分不開的，他們是我們的恩人。

希望每一個(gè)人，從自身做起，善待快遞員，不要為難他們、不要拿他們出氣、不要把他們作為反面的教材.....善待每一個(gè)人，生活才會(huì)更和諧美好，不要讓漂泊的人感覺人間的冷漠，讓人感覺這個(gè)社會(huì)是溫暖的，有愛的!

快樂的靜心之旅

下面給大家提供的是“快樂的靜心之旅”，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

在主題“感官總動(dòng)員”中，我請(qǐng)孩子們來到戶外，運(yùn)用各種感官來感受自然的花香、草動(dòng)、風(fēng)吹、鳥鳴…來體驗(yàn)一次“靜心之旅”。

來到戶外，孩子們馬上被大自然所感染。

他們吸著新鮮空氣，聆聽著風(fēng)掠過過耳邊，小女孩感受著頭發(fā)吹拂起來...在我的引導(dǎo)和鼓勵(lì)下，小朋友都比較好的發(fā)現(xiàn)和感受其中的變化。

一切都是按照我的預(yù)想…

于是，我把剩下的時(shí)間留給孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，孩子們給我?guī)砹藥准幸馑嫉捏w驗(yàn)：

忽然，胡少杰跑過來告訴我：“老師，那里有蟲!”后面又有小朋友邊跑邊說：“那是瓢蟲!”很多小朋友都跑過去看，我也跟著他們的前去…我們低著身子來到樹叢下，小朋友顯得特興奮，我也不盡被感染：“哪里，哪里”…

小朋友說：“趙欣妍摔跤了!”當(dāng)我拍她的褲子時(shí)，發(fā)現(xiàn)膝蓋是濕的，原來這塊草地碰到過水。

于是我啟發(fā)小朋友，摸摸濕濕的小草。

小朋友用掌心碰觸著尖尖的小草，攤開手心，手心也濕漉漉啦!

關(guān)于“快樂的靜心之旅”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

寶貝開心，我快樂！

最近常聽到家長告訴我“我們寧寧鬧著要上幼兒園。”“我們懂懂可喜歡上幼兒園了。”“我們迪迪上幼兒園體重增加了。”“我們孩子回家都會(huì)主動(dòng)洗手，獨(dú)立吃飯了?！薄拔奈恼f老師像媽媽?！薄ぁぁぢ牭竭@些話我很開心，我們給孩子的關(guān)愛，孩子們同樣用笑容來回報(bào)我們，用進(jìn)步來感動(dòng)我們。在幼兒園里，有時(shí)有的寶寶想起家人會(huì)問老師“我媽媽什么時(shí)候來接我？”老師還沒來得及回答，金澤就會(huì)搶著對(duì)小朋友說“你媽媽，吃完飯、喝完水、上完課、打完滑梯、睡覺起來、喝完酸奶媽媽就來接你?！比缓笮∨笥丫忘c(diǎn)點(diǎn)頭，真是不錯(cuò)吧！有一次，虹睿跑過來說：“王老師，你喜歡我對(duì)嗎？”我說對(duì)呀，然后虹睿開心的表情，孩子們老師真的很喜歡你們！現(xiàn)在迪迪、軒正等寶貝能夠開心的去做早操，并且能夠主動(dòng)找和師聊天、說笑···孩子們現(xiàn)在已經(jīng)喜歡上了這里的生活，一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步著。有時(shí)家長會(huì)擔(dān)心自己的孩子吃飯?zhí)羰吃趺崔k，孩子不合群怎么辦，孩子任性怎么辦，孩子內(nèi)向怎么辦，親愛的家長朋友，給孩子多一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，在這里我們會(huì)針對(duì)每一個(gè)孩子進(jìn)行合適的教育，對(duì)于膽小、內(nèi)向的寶貝我們會(huì)多鼓勵(lì)、多表揚(yáng)，多給孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，多與孩子交流、談心。對(duì)于偏食、吃飯不好的寶貝我們會(huì)耐心引導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子嘗試吃各種飯菜，少添多加。對(duì)于任性的寶貝，正確的引導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒關(guān)心、幫助有困難的小朋友，引導(dǎo)孩子知道對(duì)與錯(cuò)，孩子在慢慢的成長過程中會(huì)越來越棒的。我們會(huì)分析每一個(gè)寶貝的特點(diǎn)，會(huì)耐心的培養(yǎng)幼兒，讓寶貝們健康快樂成長！