你家可有電視寶寶？

導讀：兒童思維分析力差，模仿性很強，長此下去，兒童只對電視節(jié)目感興趣，對周圍事物漠不關心，性格變得孤獨，嚴重的可出現(xiàn)反常的心理狀態(tài)。

兒童教育專家指出，不否認看電視對開發(fā)小孩子的智力有一定的作用，但是，多媒體時代對兒童產(chǎn)生的影響是利弊共存的，而且兒童的大腦仍在發(fā)育當中，如何防范以電視為代表的多媒體對他們產(chǎn)生傷害已經(jīng)成為一個重要的課題。

1、電視，你能看到的傷害--影響生理發(fā)育

電視輻射損害視力的發(fā)展，看電視和玩電腦是主要罪魁禍首。因為光電媒體的熒光屏跳躍閃動，切換速度非?？欤绻尯⒆娱L時間看電視或聲像讀物，會使眼組織一直處于緊張狀態(tài)，從而引起近視、斜視和弱視。

電視的屏幕會發(fā)射不可見的電磁波射線，雖然都在不傷害人體器官的安全范圍內(nèi)，但是如果每天長時間接觸屏幕，將會對人眼有一定損害，如發(fā)生結膜炎、點狀角膜炎等。

2、電視，你看不到的傷害--不利心理成長

電視對兒童的潛在危害是很多的，最近的研究表明，看電視會對兒童的思維、語言、想像力、感覺經(jīng)驗、體能、情感及社會行為都有負面影響。讓父母們意識到這些影響是十分重要的。

首先長時泡在電視機前容易形成懶惰、消極的心理

看電視時，從表面看，電視里的情景或者說畫面總是熱熱鬧鬧的，看似孩子的心也一定跟著熱鬧、沸騰。萬萬沒想到的是孩子雙眼完全被動地緊盯著屏幕，沒有自主的眼球運動，頭部固定著一個姿勢，就像在做白日夢一樣。他們只是被動、單向吸收電視內(nèi)容，沒有互動，整天坐在電視機旁，孩子不愿意動手動腳，漸漸就形成懶惰、不愿主動做事情的心理，導致不愿意運動、不愿意學習，影響身心健康。

一臺機器和一個人，哪一位在教育孩子方面更合格？有經(jīng)驗的教師已經(jīng)注意到那些看了很多電視的孩子過不了一會就只記得極少的內(nèi)容。這可能要歸因于兒童在看電視時無法發(fā)揮其主動性，他們無法動員意志力來創(chuàng)造他們自己的想像圖景。電視圖像所留下的印象是十分膚淺的。

其次長時泡在電視機前的孩子易變孤獨

兒童思維分析力差，模仿性很強，長此下去，兒童只對電視節(jié)目感興趣，對周圍事物漠不關心，性格變得孤獨，嚴重的可出現(xiàn)反常的心理狀態(tài)。

孩子們通過與真實的人交談來學會說話，而不是聽那些機械地重復生產(chǎn)的聲音。電視強調(diào)視覺，因此就降低了孩子對學習語言的需求，而且也沒有要求孩子做出語言反應，這樣語言就被忽略了，從而導致孩子因不需與外界交流而漸漸變得孤獨。

（案例）：曉曉今年7歲，與同齡孩子不大一樣，他平時不喜歡與小朋友玩，對父母買的玩具也不感興趣，天天就像個“悶葫蘆”。經(jīng)專家分析認為，導致曉曉“另類”的罪魁禍首之一竟是電視。據(jù)曉曉父母介紹，曉曉從小跟爺爺長大，爺爺因腿腳不便，整天在家看電視。曉曉從小就被爺爺抱在懷里看電視，久而久之便患上“電視自閉癥”。有關專家告訴記者，電視在教給孩子知識的同時，也可能使孩子失去主動思維，在認知的學習中他們可能變得被動、不再愛動腦筋，忽略了自己的玩具和小朋友。長時間看電視，會影響兒童的語言發(fā)展和表達能力。

再次長時泡在電視機前的孩子的注意力難以集中

大腦的發(fā)育是由感覺、運動、語言、思維及想像等生活要素來定型的。在大腦的發(fā)育過程中，孩子們會從非語言“右腦半球”的夢幻無意識狀態(tài)發(fā)育到能理解語言，有邏輯概念的“左腦半球”狀態(tài)?？措娨曆娱L了孩子們停留于依賴“右腦半球”的階段。由于眼睛缺乏運動，這種視覺疲勞將導致失眠，焦慮，惡夢、頭痛、幻覺及注意力難以集中，感覺變得遲鈍。同時，看電視本身會造成感覺剝奪。（工作計劃之家 fz76.COm）

最后長時泡在電視機前的孩子自我認同能力下降并誘發(fā)反社會行為

孩子們通過在與真正的人們交往時說“我”來培育自我認同感覺。在電視上的人物是非真實的，無個性的圖像，這極少或根本就不會喚起孩子們的自我認同感。因此“電視兒童”可能會傾向于將他們自己和別人當作東西、物體、工具或甚至是機器。這種態(tài)度以后可能會發(fā)展為社會適應不良。

電視中的暴力內(nèi)容可能會影響孩子們的行為，因為孩子們會模仿?？措娨暠旧磉@一行為，而不管節(jié)目內(nèi)容如何，就可以引起反社會行為。將與其他的人的關系更容易當作與物的關系，這種看電視帶來的觀念異常本身就可以引起反社會行為。并且，看電視還給人一種直接參與其中的虛幻感覺，其實他是完全被動的，因此，那些重度的小電視迷更難以體驗其他人在現(xiàn)實生活中的情感、期望及困難。

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你家寶寶黏人嗎？

導讀：孩子總是黏著你，或許你會受不了，其實這也是孩子行為異常的一個表現(xiàn)，家長要了解其原因，掌握引導方法，讓孩子回到健康的生活軌道上來。

多讓寶寶跟小伙伴接觸是個好方法

福州的陳女士是個全職媽媽，女兒1歲零3個多月了。最近寶寶特別黏她，每天除了睡覺，一刻也離不開媽媽。

“寶寶老盯著我，上洗手間呀、洗澡啊都纏著我不放，更別說做家務或其他的。跟個小尾巴一樣甩都甩不掉，什么事也做不出來，真是累死人了！”寶寶太黏人，很多媽媽都有同感！自個辛苦先不說，這過分依賴的性格，肯定不利于孩子今后的健康發(fā)展。怎樣對付這些“小尾巴”，有此煩惱的家長們仔細往下看吧。

孩子太黏人跟平時照料方式有關

福州旺嬰媽媽親子園負責人許威威指出，孩子黏媽媽，主要跟平時照顧寶寶的方式有關。一般來說，孩子和誰在一起的時間長，就會比較依戀誰。

一些家庭從孩子出生開始，就主要是由母親在照顧孩子，所以孩子依戀母親的心理就表現(xiàn)得特別明顯，因為母親是他獲得安全感的途徑，尤其是內(nèi)心情感豐富的孩子。隨著年齡的增長，這種現(xiàn)象會逐漸減少。

萬嬰跟蹤(福州)親子園負責人鄭麗蒼認為，寶寶太黏人，主要是因為不安全的親子關系所致。

主要有兩種情況：一種是媽媽平時太忙了，因為要上班，很少有時間陪寶寶，所以寶寶一逮著機會，就黏著媽媽不放；另一種是全職媽媽的寶寶也特別黏人，這主要是媽媽平時呵護得太過細心了。

鄭麗蒼補充道，“寶寶從小是不知道害怕的，但是因為他們現(xiàn)在是屬于吸收性心智，如果媽媽平時照料寶寶時過于緊張，久而久之，就會在無形中傳遞給寶寶‘這個世界不安全’的信息?！?/p>

福建兒童發(fā)展職業(yè)學院早教教研室主任蘇玲則認為，孩子從六七個月開始，家長就應該注意培養(yǎng)寶寶三種興趣的平衡：一是對照料者的興趣，一是對周圍事物的興趣，一是對運動自己身體的興趣。對于太黏人的寶寶，家長要多往其他兩方面加以引導。

具體怎么做家長從四個方面入手

那么，面對太黏人的孩子，家長要怎么做呢？專家們提醒家長，對于特別黏媽媽的寶寶，不能急于求成，應該循序漸進地延長媽媽不在孩子身邊的時間，不能太操之過急，否則有可能會讓孩子覺得媽媽不夠愛他了，反倒會造成反效果。

從今天開始，家長就可以通過以下方法逐漸地引導和幫助孩子：

NO.1和媽媽短暫分離

除了媽媽外，創(chuàng)造機會讓孩子多接觸一下家里的其他人?？梢酝ㄟ^一些孩子感興趣的游戲或活動，吸引孩子和家里的其他人一起玩，讓他們知道除了母親外，在其他親人身上也能建立起安全感。

此外，要讓孩子知道媽媽不可能一直陪在他的身邊。比如，媽媽早上上班時，可以先陪伴孩子玩一會，并告訴孩子“媽媽一會就要上班了，晚上就會回來和你玩的，你是個好孩子等等”。切記：媽媽上班時要走得堅決一點，不要一步三回頭，要讓孩子知道“哭是沒有用的”，慢慢就會好轉。同時不要忘了，等孩子有進步時，要及時給予肯定和表揚。

NO.2多接觸陌生的環(huán)境

經(jīng)常帶孩子去外面，多與人接觸，尤其是同齡的小朋友，讓孩子在陌生的環(huán)境中學會主動接觸別人，從而提高適應能力和社交能力。在孩子和其他小朋友玩的時候，家長也不要過分地保護孩子，要鼓勵他自己去玩。

NO.3積極培養(yǎng)孩子的獨立性

只要是孩子能力范圍內(nèi)的事情，家長要盡量放手鼓勵孩子自己做，如果實在有困難，家長可以適當?shù)貛椭幌隆?/p>

例如鍛煉孩子自己玩游戲，自己吃飯等等，如果表現(xiàn)好，要及時表揚，要讓孩子相信我自己能做到，我是最棒的。家長還可以多用講故事、念兒歌的方法來引導，用故事或兒歌中的小動物等給孩子樹立一個榜樣。

NO.4不要過分寵溺孩子

孩子摔倒了，明明可以自己爬起來，卻要讓媽媽抱，這時媽媽應該鼓勵孩子自己起來，而不是因為孩子哭了，就馬上上前把他抱起來，這樣容易影響孩子自理能力的培養(yǎng)。

同時，對于孩子的進步要及時給予表揚和鼓勵。例如：“寶寶今天摔倒了，沒有哭，也沒有讓媽媽抱，寶寶長大了，寶寶真棒。”以此來提高孩子的自信心和積極性。

你家寶貝的三個不可思議

導讀：寶貝的變化一個接著一個，驚喜也層出不窮。想讓這些“不可思議”的日子少一些驚慌和失措，多一些輕松和安寧，就一起來預習一下吧。

不可思議：雷打不動的黃昏哭

他怎么了？

這時候的他大概兩三個月大。生活逐漸有了規(guī)律，哭得也不像以前那么頻繁了，只是雷打不動的是從下午五六點開始到晚上八九點左右毫無緣由地嚎啕大哭?？柿?？餓了？尿布濕了？以往三部曲就可以解決的問題這時候統(tǒng)統(tǒng)不靈。

你應該知道：

這種現(xiàn)象是比較普遍的，很多孩子在兩三個月的時候，每天都會在大致相同的時間內(nèi)哭泣?！包S昏哭”也叫成長哭，是孩子身體和心理健康發(fā)展的標志，但是它的成因至今仍無定論。有一種流傳較廣的說法是，隨著孩子認知的發(fā)展，已經(jīng)逐漸開始區(qū)分白天和黑夜，孩子需要適應這種黑白交替的生活，所以會在黑白交接的時候發(fā)出自己的信號。隨著孩子的成長，這個階段很快就會過去，我們要做的只是耐心等待。

著力點：

正確判斷黃昏哭首先要確定孩子是黃昏哭還是由其他原因引起的哭泣。黃昏哭的典型表現(xiàn)是在黃昏時的固定時間哭泣，而過了這段時間，孩子就會停止哭。黃昏哭會在4個月左右，隨著孩子的發(fā)展而逐漸停止。

提前安撫在孩子的哭泣還沒開始前作好準備。你們可以玩一些孩子喜歡的游戲，讓他的快樂情緒可以延續(xù)。比如，用一個毛巾被把孩子裹起來，拽住毛巾被的角輕輕搖晃孩子等。

尋找讓孩子舒服的方法孩子開始黃昏哭后，一般不再理會父母的百般哄勸，不哭夠是絕不罷休的。我們可以嘗試著找到讓孩子舒服的方法。這些方法被很多父母們認為有效：把孩子豎著抱起來，摸摸他的小臉蛋、小耳朵，帶孩子到陽臺上讓他透透氣。告訴孩子，夜晚要來臨了，媽媽會一直在身邊。

不可思議：寸步不離的依戀物

他怎么了？

寶寶已經(jīng)2歲多了，可還是對小時候包裹他的小毛毯情有獨鐘，無論走到哪里，小毛毯都要寸步不離——尤其是睡覺的時候。小毛毯已經(jīng)破舊、磨損，媽媽多次想為寶寶換一個，可他緊緊抱著死活不肯。

你應該知道：

依戀物是孩子表現(xiàn)出來的一種比較普遍的心理現(xiàn)象，但是現(xiàn)在的研究并沒有發(fā)現(xiàn)孩子的依戀慰藉物和安全的親子依戀之間有必然的聯(lián)系。我們能夠確定的是，依戀物的出現(xiàn)是孩子自己找到的一種適應周圍環(huán)境的方式，可以幫助他緩解內(nèi)心的焦慮和緊張。

依戀物一般在孩子1歲左右，形成依戀的時期出現(xiàn)，通常是小毛毯、毛絨玩具或者其他柔軟的東西。孩子視之為珍寶，形影不離，這種現(xiàn)象經(jīng)常會持續(xù)到四五歲。不必太過擔心，上學以后，隨著視野的擴大，他將逐漸不再需要依戀物。但如果超過了四五歲，孩子還與依戀物形影不離，就值得我們注意。

著力點：

寬容與接納如果孩子視為珍寶的東西不為父母接納，會傳遞給他這樣的信號：喜歡依戀物是不好的。這會使還沒有學會如何處理自己焦慮情緒的孩子變得更加緊張。父母自然、接納的情緒能讓孩子更放松，在依戀物的幫助下更好地適應環(huán)境，進而減輕對依戀物的依賴。

轉移注意力需要依戀物的時候，往往是孩子比較緊張或者覺得無事可做的時候。比如，很多孩子在睡前會特別需要依戀物。這時，父母可以親密地擁抱孩子，為寶寶唱歌或者讀故事，幫助寶寶養(yǎng)成規(guī)律的睡眠習慣，在父母濃濃的愛意中睡去。

探討緩解情緒的途徑溫柔地告訴寶寶：“不高興的時候抱抱小毛毯就覺得舒服了，是嗎？小毛毯是你的好朋友。媽媽也是你的好朋友，寶寶不高興的時候可以跟媽媽說說?！弊寣殞殱u漸明白，媽媽也是自己可以隨時依靠的港灣。

足夠的安全感依戀物的出現(xiàn)，表明孩子渴望溫暖與理解。提醒我們應該更加敏感地關注孩子，在他感到不舒適前及時滿足孩子的心理需要。

不可思議：沒有生命的“另類”伙伴

他怎么了？

寶寶經(jīng)常跟各種玩具聊天，爸爸媽媽教育寶寶的話、爸爸媽媽給寶寶講的故事，寶寶都會一股腦兒地拿來講給它們。每次他都聊得津津有味，好像這些“好朋友”真的可以聽懂似的。

你應該知道：

與玩具、桌椅、衣服等各種非生物物品說話是孩子進行社會交往的一種方式。有了一些這樣的親密朋友，孩子可以向它們表達自己的想法，也是孩子的一種心理加工過程。

從1歲半開始，孩子掌握了一定的詞匯來表達自己。而這時候，他也開始接觸各種各樣美麗的童話故事，他會期待這些想象的事物可以出現(xiàn)在自己的現(xiàn)實生活中。另外，有時候孩子也會把身邊非生命的東西想象成自己，跟自己進行對話。

不管從哪一方面來說，這都是孩子語言、想象力以及社會交往能力發(fā)展的一種標志，同時父母也要去關注孩子與非生物的對話中都在說些什么，猜猜他的小心思。

著力點：

給他表達的空間瞧，壯壯又把自己的各種玩具搬出來開始演講了，壯壯把這些玩具想象成是動物開大會，各種動物在比試武功，真是個色彩斑斕的童話世界！給孩子空間，讓他去自由想象，媽媽不妨忙忙自己的事情，讓孩子陶醉其中吧！

了解背后的心理含義中午蕾蕾不好好吃飯，還把勺子扔在地上，被媽媽狠狠批評了。吃完飯，蕾蕾就對小熊拉開了架勢，看來小熊也是一個不好好吃飯的典型。蕾蕾原封不動地用媽媽批評自己的話批評了小熊，聲色俱厲。沒想到的是，蕾蕾批評完小熊，又抱起小熊親了起來，眼里飽含著委屈。

孩子有時候跟非生物說話是想表達自己的一種情緒，表達對媽媽的不滿。但是最后一個溫暖的動作無疑證明了蕾蕾需要媽媽的理解，需要媽媽的擁抱。

尋找真實世界的伙伴與非生物伙伴的交流讓孩子找到自己的一片天地，但同時，我們也要引導孩子去尋找真實世界中的伙伴?，F(xiàn)實中，孩子與小伙伴的交流是雙向的，孩子需要理解別人與自己的想法可能不同，小伙伴不可能像玩具一樣永遠不言不語地接納自己，他們之間的摩擦和碰撞會讓孩子學會如何更好地與人交往。

常看電視影響寶寶的健康

寶寶愛看電視已經(jīng)是非常普遍的現(xiàn)象了，大多數(shù)父母認為寶寶電視看多了，一是損害眼睛，二是影響正常的生活和學習。其實，電視對寶寶的傷害遠遠不止這些。

一.愛看電視的寶寶身體發(fā)育異常

原本活潑好動的寶寶，一旦迷上電視后，在電視機前一坐就是1～2個小時，這不僅對眼睛，還對身體有很大的傷害。消化功能不好的寶寶，長時間坐著不動會產(chǎn)生厭食，不利于生長發(fā)育；而消化能力很強的寶寶，吃飽后坐著不動，久而久之就會發(fā)胖。據(jù)研究人員經(jīng)過近3年的時間，跟蹤觀察了33例肥胖癥兒童發(fā)現(xiàn)：10%的兒童肥胖癥是由疾病引起，10%是家庭遺傳，剩下的80%中絕大多數(shù)屬單純性肥胖，而且他們都有一個共同的特點——愛看電視。

二.愛看電視的寶寶不愛讀書

電視對寶寶有著極大的誘惑力，其鮮艷的色彩，變化的畫面，動聽的音樂，不斷地刺激、興奮寶寶的大腦，所以愛看電視的寶寶對有著單調(diào)的畫面、枯燥的文字的書本就失去了興趣。但是，電視所傳播的信息大多是片斷式、跳躍式的，寶寶從中只能得到一些零碎的、不系統(tǒng)的知識。而且，任何學習過程都要伴隨著一個思考過程，而電視不可能給人留下可以進行思考的時間，長期這樣，寶寶的想像能力、創(chuàng)造能力必然會受到約束，最終導致寶寶對讀書、學習不感興趣。

一名教育專家曾說：“30年的教學經(jīng)驗使我深信，學生良好的智力發(fā)展源于良好的閱讀?！倍喿x興趣和閱讀習慣是需要在早期教育中打下基礎的，否則會事倍功半，甚至勞而無功。而寶寶迷上電視也是在最初成長的幾年里形成的，因此父母要盡量不讓嬰幼兒看電視，盡早讓書成為他們的朋友，讓他們養(yǎng)成良好的學習興趣和學習習慣。

三.愛看電視的寶寶興趣單調(diào)

寶寶長時間坐在電視機前，外界事物很難引起他們的興趣，帶他們?nèi)W畫畫、學彈琴、學下棋，他們的興趣都不高，往往是半途而廢。學習的過程是一個艱苦的過程，而看電視卻是娛樂消遣的過程，長時間看電視使得寶寶處在一種松散的狀態(tài)下，自然會對一些需要付出腦力和體力才能獲得的知識和技能產(chǎn)生排斥。

四.愛看電視的寶寶社會交往能力差

寶寶把大量的時間用于看電視，那么他與外界交往的機會就大大減少。長時間獨處，終日與電視為伴，會使寶寶的心理發(fā)育產(chǎn)生障礙，他們時常模仿電視中人物的動作和語言，不看電視就會焦躁不安，看電視時討厭別人打擾。由于寶寶的自我控制能力差，性格和行為可塑性大，而寶寶的模仿能力又強，對形形色色的電視信息大多是囫圇吞棗，影響了思維、性格和行為的正常發(fā)展，這對兒童心理發(fā)育也會起到負面效應。

五.愛看電視的寶寶難教育

寶寶對電視節(jié)目往往是“照單全收”，而很多的節(jié)目是“少兒不宜”的，寶寶在成長過程中，過多過早地接觸不良信息，將會給家長和學校的正面教育帶來難度，影響寶寶做人的原則，嚴重的還會造成寶寶以后走上犯罪道路。

溫馨提示：

父母千萬不要小看電視對寶寶的影響，寶寶一旦迷上電視，玩樂將成為寶寶生活的中心，這將會影響寶寶的一生。愛看電視對寶寶來說并不只是單純的愛好問題，它是造成寶寶不愛讀書、厭學，甚至享樂主義生活態(tài)度的罪魁禍首。

為了寶寶的前途，父母盡量不要讓0～4歲的嬰幼兒看電視，而對眼睛發(fā)育已經(jīng)成熟的兒童，父母要設法引導他們看一些思想性、知識性、科學性、趣味性較強的節(jié)目，這既有利于開闊他們的視野，又能對其進行思想品德教育。生活中，父母也應以身作則，給寶寶樹立一個好的榜樣，盡量少看電視，多陪寶寶讀書、鍛煉、郊游、會友，給寶寶的成長創(chuàng)造一個好的家庭環(huán)境。

寶寶看電視 不利于學說話

據(jù)美國科學家最近的研究調(diào)查，長期暴露于電視環(huán)境中的嬰幼兒，將減少從家長那里聽到或自己學說的詞匯量。

華盛頓大學的兒童行為學研究專家克里斯塔基斯教授帶領團隊進行了實際調(diào)查研究。他說：“在一般的家庭中，顯而易見的是，聽得到、看得見的電視聲音與畫面，減少了嬰幼兒與其照料者交流與說話的機會，這對嬰兒的語言發(fā)育是一種潛在的威脅?！?/p>

對美國家庭的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有大約30％的家庭有開著電視但不看電視的習慣。這種習慣對初學走路階段的嬰兒是非常有害的，會影響嬰兒的語言發(fā)展能力，進而影響嬰兒的腦部發(fā)育。研究者警告說，大人不要把電視當作哄嬰幼兒的“工具”，電視不僅不能“照顧好”嬰幼兒，反而會減少嬰幼兒與成人的直接交流，進而影響嬰幼兒的認知能力。

研究還表明，除語言表達遲緩之外，過多看電視還會導致嬰幼兒注意力不集中，認知能力遲鈍?？死锼顾菇淌诮忉屨f，這是因為語言發(fā)展是嬰幼兒腦部發(fā)育的關鍵因素。

研究表明，房間中電視每打開1個小時，電視前的嬰幼兒從大人那里聽到的詞匯量將減少500～1000個?？死锼顾菇淌谡f：“通常情況下，照料嬰幼兒的成人每小時對孩子說大約941個單詞。

但研究發(fā)現(xiàn)，一旦兒童面對電視，1小時之內(nèi)大人的話語減少770個單詞，與孩子的對話幾乎完全沒有了?！?/p>

美國兒科學會建議：

2歲以下嬰幼兒不看電視，年齡稍大兒童每天看電視不要超2小時。

本報訊研究者表示，那些經(jīng)常喜歡把電視當作哄孩子工具的家長應該注意，不能讓孩子過多沉浸在電視環(huán)境中。

目前，看電視多的壞處都被一一批過。比如，孩子長期看電視，會造成近視、遠視、斜視以及注意力不集中；電視會剝奪孩子的思考力；對電視的過度關注，會讓嬰兒忽略自己的玩具和小朋友，不愿和他人交流，甚至出現(xiàn)“電視自閉癥”。日本的調(diào)查結果也表明，2歲以下的嬰幼兒看電視的時間越長，語言表達能力越弱。

美國兒科學會建議，不要讓2歲以下嬰幼兒看電視，年齡稍大的兒童每天看電視也不要超過2小時。另外，有專家建議，哺乳和進餐期間應關掉電視，不要在嬰幼兒居住的房間里擺放電視機等。還有專家建議，3歲前的兒童每周看電視最好不要超過2次，每次不超15分鐘。做父母的應該加強與嬰兒的直接交流。

你家寶寶什么氣質？

導讀：氣質，是嬰兒出生后最早表現(xiàn)出來的一種較為明顯而穩(wěn)定的個性特征，是父母最先能夠觀察到的嬰兒個人特點。由于氣質在親子交往及嬰兒社會性發(fā)展過程中具有非常重要的地位和作用，所以適當了解自己寶寶的氣質類型并“對癥下藥”，這也是廣大父母所期盼的。

有的寶寶很乖，吃飽就睡；有的寶寶經(jīng)?？蕹常钌儆幸?guī)律；有的寶寶雖然哭鬧，但容易安慰。為什么寶寶們的性格會有那么大的不同？

氣質，是嬰兒出生后最早表現(xiàn)出來的一種較為明顯而穩(wěn)定的個性特征，是父母最先能夠觀察到的嬰兒個人特點。由于氣質在親子交往及嬰兒社會性發(fā)展過程中具有非常重要的地位和作用，所以適當了解自己寶寶的氣質類型并“對癥下藥”，這也是廣大父母所期盼的。

當然，關于氣質類型的劃分實在是流派紛爭、理論眾多，我們這里僅選一種有代表性的理論作依據(jù)，以滿足父母的基本愿望。有條件的父母，可以讀一讀有關的兒童心理學書籍，以便更深入了解寶寶，并有針對性的實施教育。

測一測：你的寶寶是什么氣質類型

1.你的寶寶每天的進餐時間固定嗎？

A.固定B.不固定C.有時固定，有時不固定

2.你的寶寶每天的大便時間固定嗎？

A.固定B.不固定C.有時固定，有時不固定

3.你的寶寶每天的睡眠時間固定嗎？

A.固定B.不固定C.有時固定，有時不固定

4.你的寶寶在等待吃奶時的表現(xiàn)是

A.會哭，但哄哄就停B.哭個不停C.哭一哭，停一停

5.你的寶寶在遇到不喜歡的食物時

A.拒絕進食并把頭轉向一邊B.拒絕進食或大聲的哭泣C.有時吃兩口，有時拒絕進食

6.你的寶寶對于新食物的反應是

A.愿意嘗試，努力適應B.在大人的強壓下略微嘗試新食物C.拒絕嘗試新食物，并伴有哭鬧

7.你的寶寶在你的陪伴下見到陌生人時

A.可同陌生人微笑B.見到陌生人就開始大哭大鬧C.對于陌生人不加理會，躲閃

8.你的寶寶在面對陌生人提出抱一抱的要求時

A.靦腆地接受但很快要求回到家人身邊B.堅決拒絕此要求，不僅用哭泣來表示不滿并加以強烈的身體動作C.拒絕陌生人的要求，不肯離開家人的環(huán)抱

9.你的寶寶對陌生人手中的糖果時

A.在大人的指引下大方愉快地接受B.可以接受，但是在父母指令要求下C.躲在父母身后不接受

10.你的寶寶對于濕尿布的反應是

A.大聲哭鬧B.發(fā)怒式的哭鬧（怒號）C.無反應

11.你的寶寶是如何進餐的？

A.一口一口有規(guī)律地吃B.吃一口玩一會兒C.喜歡長時間的把食物含在嘴里

12.你的寶寶經(jīng)常

A.發(fā)笑B.發(fā)怒C.面無表情

13.你的寶寶對于環(huán)境

A.喜歡探索，能逐步適應B.拒絕進入新環(huán)境C.對新環(huán)境表現(xiàn)出不安、退縮

14.你的寶寶在別人拿走他的玩具時的表現(xiàn)是

A.會用哭聲表示不滿，但在大人的引導下愿意與人分享B.跑去父母處尋求幫助C.自己跑去奪回或是把玩具毀壞，大家都沒得玩

15.你的寶寶與同年齡的寶寶相處時

A.比較霸道，偶爾會攻擊別人B.比較膽小，不太敢與人相處C.友好相處，愿意分享測試結果

請您根據(jù)上述標準計算出每題得分以及總分，然后參考下面文字自行判斷寶寶大致的氣質類型。需要指出的是，這種劃分只是相對的，您的寶寶也有可能介于某兩種氣質類型的中間，屬于交叉型或混合型的。另外，隨寶寶年齡的增長和教育及環(huán)境的改變，氣質類型也會有改變的。

A：容易型——開朗外向喜怒行于色：

總分在15分至20分之間的寶寶屬于這種氣質類型。他們的生理機能活動有規(guī)律，節(jié)奏明顯，容易適應新環(huán)境，也容易接受新事物和不熟悉的人。他們情緒一般積極愉快，對成人的交流行為反應適度。因而護理起來比較容易，父母也就更愿意對他提供更多的關懷和愛撫，對待他的態(tài)度也更積極。這些都會對親子關系產(chǎn)生積極的影響，增進父母與寶寶之間的感情。

B：困難型——易怒難帶：

總分在21分至35分之間的寶寶大致屬于這種氣質類型。他們生理機能活動缺乏規(guī)律，對新事物或新環(huán)境接受很慢。他們情緒總是不好，時常大聲哭鬧、煩躁易怒、愛發(fā)脾氣、不易安撫，在游戲中也不愉快。他們的生活沒有規(guī)律，情緒比較消極，很難對環(huán)境和父母感到滿意，因此往往使父母感到束手無策，甚至認為自己是不稱職的父母，或者對寶寶產(chǎn)生討厭、仇恨等消極情緒。這些都會使寶寶變得不耐煩、困惑甚至對父母產(chǎn)生敵意，從而形成一個消極的循環(huán)圈，這些寶寶護理起來也就更為“困難”。

C：遲緩型——時刻對周圍保持警惕：

總分在36分至45分之間的寶寶大致屬于這種氣質類型。他們的活動水平很低，行為反應強度較弱，情緒總是消極而不太愉快，但也不像困難型寶寶那樣總是大哭大鬧，而是常常安靜地退縮、畏縮，對新事物或新環(huán)境適應緩慢。

如果他們在那些父母認為很重要的方面仍然反應遲鈍甚至退縮回避時，父母會認為寶寶“無能”、“膽怯”，往往會采取強迫手段。但這種強迫只能加重寶寶的逃避反應，壓力越大，逃避越強，于是導致一種消極的循環(huán)圈，親子關系日益緊張，并影響寶寶心理多方面的發(fā)展。

不同氣質不同做法根據(jù)研究顯示，寶寶的脾氣性格有50%是來自遺傳。父母熟知自己寶寶的脾氣后，就要記住寶寶的脾性是天生的，不是后天習得的行為。父母盡量不要過早判斷寶寶的個性，因為初生嬰兒的很多行為反應是受到分娩、藥物和其他因素影響的結果，這些影響要到寶寶3~4個月后才會逐漸減弱。

情景1

爸爸和晨晨一起玩“藏貓貓”游戲。開始時，晨晨還是很遵守游戲規(guī)則，但后來晨晨玩瘋了，一邊把遮掩自己的抱枕不停地丟向爸爸，一邊在沙發(fā)上跳來跳去。爸爸阻止他，但越是這樣說他，他越興奮，跳得越歡。最后，氣得爸爸把晨晨狠狠地教育了一頓。

Tips：父母可以采取暫停游戲或者剝奪特權等方式。但脾氣性格不是一種故意為之的行為，只是寶寶的個性特點。因此，父母要很明確這一點，同時適當?shù)厝萑獭?/p>

情景2

媽媽帶著小小在小區(qū)的游樂場里玩，有個熱情的小朋友跑來找小小一起玩滑梯。小小面對邀請不但不回答，還跑回媽媽身邊，躲在媽媽身后。媽媽一邊把小小從身后拉向身前，一邊跟小小說不要害羞，催促她大方接受邀請。

Tips：父母不要過于催促，但也不要后退。應注意尋找途徑，讓寶寶獲得社會交往能力和面對未知恐懼的能力。盡管這些寶寶會感到極度的羞澀，但當你教他一些對付類似情景的技巧時，就能夠有效地推動他們邁入這些令人畏縮的社交場合。通常，他們真正需要的只是克服最初那5分鐘的不適應。

情景3

小偉整體來說是比較乖的，會自己吃飯，乖乖睡覺，但他很容易發(fā)小脾氣。只要爸爸媽媽不給他喜歡吃的東西或是喜歡玩的玩具，他要不就氣鼓鼓地走向一邊不理人，要不就大哭大叫，有時還會丟東西。

Tips：父母需要時不時鼓勵寶寶的恰當表現(xiàn)，而忽視那些負面的表現(xiàn)，也就是我們常說的冷處理。隨著寶寶年齡的增長，他會發(fā)現(xiàn)適當控制自己的脾氣，會得到更多的注意。待寶寶年齡再大一些時，可以教他一些積極的方式來釋放怒火和氣憤，比如跑步等。這樣，當他們感到緊張的時候，就可以到外面去跑上一圈，釋放一下能量。這樣，寶寶從小時候就可以開始練習調(diào)節(jié)和緩和自己的脾氣，以恰當?shù)姆绞絹肀憩F(xiàn)自己的個性。

每位父母需要記住的是：要坦然地接受自己寶寶的氣質性格。無論你的寶寶是困難型、緩慢型還是容易型，關鍵在于坦然接受他們的氣質性格。父母應逐漸學會如何對待不同脾氣性格的寶寶，以幫助寶寶減小壓力。