幼兒園大班平安運動—平安搭車

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幼兒園大班平安運動：平安搭車

運動目的：

1、引誘幼兒降服獨從容家時的畏懼生理，相識當本身一小我私家在家時，應當留意的一些根基平安事項，控制一些根基的防誘騙技能，學會掩護本身。

2、引誘幼兒開端應用較完備、連貫的說話看圖報告故事內(nèi)容，生長幼兒的說話表達本領和邏輯頭腦本領。

3、在運動歷程中，幼兒園教案進步幼兒的平安意識。

運動預備：

課件《當你零丁在家時……》；景象演出的預備；音樂磁帶《開汽車》；一輛霄幼接送車（用kt板制造）；紅綠燈一個；芳芳家的部署（沙發(fā)、花瓶、茶桌、飲水機、門牌、德律風等）；投影儀；電腦一臺；故事圖片《當你零丁在家時……》19套。

運動歷程：

跟著《開汽車》的音樂旋律，領導孩子們乘坐霄幼接送車到蔡峻鵬家做客。操縱搭車運動來進步孩子們的情感，幼兒園教育隨筆而且溫習搭車的平安知

運動竣事：小朋儕一路商量。（實用申請書 373939.COm）

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幼兒園中班平安運動—奈何平安過馬路

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幼兒園中班平安主題運動：奈何平安過馬路

運動由來：

開學初，孩子們紛紜報告本身外出的履歷。有的說本身乘坐了火車；有的說本身做了飛機；另有的說本身坐大眾汽車出去玩……經(jīng)由過程他們的交換，我發(fā)明孩子們對交通東西有了開端的相識，但他們還不太相識相干的交通常識。是以我和孩子們肯定了交通平安的主題，以便讓孩子相識更多的交通平安常識，加強自我掩護意識。

運動一：奈何平安過馬路

運動目的：

1、熟悉過馬路的平安法則。

2、進步幼兒的說話表達本領。

運動情勢：團體運動

運動預備：交通指導燈圖片、幼兒園教案行人過馬路的圖片

[NextPage]

運動二：大眾汽車的數(shù)字游戲

運動目的：

1、熟悉1――6的數(shù)字和數(shù)目。

2、加深幼兒對大眾汽車的熟悉。

運動情勢：小組運動――幼兒志愿加入

運動預備：印稀有字的大眾汽車站牌圖片、大眾汽車圖片多少張

運動案三《做汽車》

運動目的：

1、造就幼兒對美工運動的愛好，能用廢舊質(zhì)料制造常見的車輛。

2、引誘幼兒經(jīng)由過程訓練與操縱運動，體驗樂成的興趣。

運動情勢：團體運動

運動預備：盒子、瓶蓋、等廢舊質(zhì)料；鉸剪、雙面膠等東西。

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幼兒園大班平安

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幼兒園大班平安：水患的自救

運動目的：

1、開端相識水患產(chǎn)生時自救要領，進步掩護本身的本領。

2、有環(huán)保意識，愿意為四周的綠化做力所能及的事變。

運動重點：相識大水產(chǎn)生的緣故原由

難點：控制自救的要領

運動預備

講授掛圖（水患的傷害）

運動歷程：

1、以發(fā)言導入主題

（1）、“小朋儕想想要是我們這兒一連幾天都下雨，感受會是奈何呢？有哪些不便利呢？”

“要是大雨一連不絕的下，幼兒園教案將會產(chǎn)生什么？”（幼兒交換）

（2）、看圖片，相識水患的傷害性

“一連下大雨產(chǎn)生了什么事變？大水給人們帶來了哪些災害？”（和幼兒配合邊看圖片邊交換）

2、交換感覺和逃生要領

“看到如許的災情你是奈何想的？”

“大水來了我們可以奈何逃生自救？”（發(fā)求救旌旗燈號、抱住樹木、爬上屋頂）

3、相識大水產(chǎn)生的緣故原由

“如今為什么每年有特大大水？”

“淘汰災難氣候有什么措施？”

（報告幼兒植樹造林、幼兒手工制作綠化情況與淘汰水患之間的干系）

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幼兒園大班教案—運動中的平安

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幼兒園大班教案：運動中的平安

運動目的：

1、通度日動，加強幼兒服從運動法則的意識，闊別不平安身分。

2、探求課堂里的不平安身分，并貼上標志提示搭檔。

運動預備：

1、小朋儕戶外運動的圖片

2、赤色標志

運動歷程：

1、出示幼兒戶外運動時的圖片

提問：圖上有誰？他們在玩什么？你以為他們?nèi)缭S玩好嗎？大概會產(chǎn)生什么事？

（會摔跤、會打痛、會從玩具架上失下來等等）

那你以為應當怎么玩，幼兒園教案小朋儕才不會產(chǎn)生如許的事呢？（引誘幼兒勇敢交換）

2、探求課堂里不平安的身分

①師：適才，我們看的是小朋儕在表面運動時的不平安的事變，實在，在我們的課堂里、晝寢室、衛(wèi)生間都有很多不平安的處所，如課堂里的黑板、桌椅等，裝水的茶桶等等，要是……

②小朋儕兩兩結伴去探求課堂里有什么處所是不平安的。

③找到不平安的處所后，為不平安的處所貼上赤色忠告標志，提示孩子留意。

3、小結：適才，小朋儕找出了很多不平安的處所，并給它貼上了赤色標志，下次小朋儕瞥見這些赤色標志的處所就要越發(fā)留意平安，好嗎？

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幼兒園大班平安—119消防日運動

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1、知道11月9日是消防日。

2、開端相識消防隊員的設備及消防的有關內(nèi)容。

3、經(jīng)由過程練習熬煉離開傷害的本領，造就一種自我掩護意識。運動預備

1、約請消防隊員8-10名。

2、發(fā)話器，音響，園地部署（每個班的座位安排）運動歷程

列位消防支隊的同道、小朋儕、幼兒園的先生們：

上午好，來日誥日是什么日子呀？（119消防日），以是，我們請來了園區(qū)消防隊的武警叔叔和我們一路運動，好，下面我們以熱鬧的掌聲接待他們的到來，起首，我們請消防支隊的劉引導員為我們的小朋儕發(fā)言。

①**引導員或代表發(fā)言

②和**引導員（代表）構造練習和小朋儕都回課堂，幼兒手工制作聽口令離開傷害情況（我們課堂北面動怒了，請全園的構造帶好本身班的小朋儕，快速的跑到室外的大園地上來111211112111121快速列隊，請先生帶好混名冊盤點一下人數(shù)報給**引導員（代表）：?。ㄒ唬┌?7人全到、?。ǘ┌唷?/p>

③旁觀演出

（幼兒坐下來）接下來，我們要旁觀園區(qū)消防隊叔叔的演出了，我們以熱鬧的掌聲接待，（看看他們可真大膽呀，穿衣服的行動那么的快，他們的行動好快呀，你們看，他們跟時候競走，快1分鐘就可以或許救很多多少的人，救濟出很多多少的產(chǎn)業(yè)，**引導員（代表）可以先容消防隊員的衣著和鞋子，跑時需接好管子等等。）

①小朋儕出題考考消防叔叔

我們對付消防叔叔確定異常的好奇，確定有很多的題目要問消防叔叔，我們看看消防叔叔的學的本事好欠好，好誰想問？

②參不雅（疏散運動）

我們和園區(qū)消防隊的叔叔們結為好朋儕了，幼兒園教育隨筆今后，我們就可以常常去那邊運動了。

我們可以請消防叔叔坐下來講講消防的故事。也可以帶消防隊的叔叔去參不雅一下我們的幼兒園。延長運動

1、多網(wǎng)絡一些有關消防的實例（錄象、幻燈、圖片等），引起幼兒隨時留意平安。

2、請幼兒回家向怙恃等扣問防火常識或火警中自救的要領等。

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幼兒園大班平安運動—告急撤離

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幼兒園大班平安運動：告急撤離

運動目的

1、碰到突發(fā)變亂時，幼兒能實時快捷地撤離到平安地帶。

2、幼兒熟習平安撤離路徑，進步自我掩護本領，加強平安意識。

運動預備

1、幼兒、家長和配合網(wǎng)絡報刊、雜志、電視報道中有關告急撤離的事例或圖片。

2、班級告急撤離圖。

運動歷程

1.構造幼兒旁觀錄像或圖片，讓幼兒感知碰到突發(fā)變亂給人們帶來的傷害(煤氣走漏；火警等)。

提問：“要是碰到突發(fā)事變時怎么辦？”引誘幼兒說說本身的見地和感覺。知道碰到突發(fā)變亂不要慌，有秩序地撤離可以制止傷害的產(chǎn)生。

2。出示班級撤離圖，帶幼兒不雅察并找出班級在告急環(huán)境下撤離的路徑和地位。

引誘幼兒評論辯論；為什么撤離時要走圖中標注的路徑?使幼兒相識圖中標注的撤離路徑是離戶外平安地帶近來的一條通道。

3。帶幼兒不雅察撤離路徑的前提(幾層樓梯、彎道環(huán)境等)，引誘幼兒評論辯論：奈何走達到平安地帶最快?開導幼兒報告撤離要領和留意事項。如可以分成兩隊，幼兒手工制作沿樓梯兩側敏捷撤離；按次序，不擁擠；聽先生批示等。

4．熟習警報灌音，構造幼兒“實戰(zhàn)練習”。聽到警報聲音時，在先生的領導下，按圖標路徑敏捷撤離到戶外平安地帶。如幼兒在撤離環(huán)境下涌現(xiàn)擁擠、用時過長等環(huán)境，帶幼兒查找緣故原由，再次練習，使幼兒控制準確、快捷的撤離要領。

運動延長

1、將幼兒撤離時的準確要領，用照片或繪繪圖片的方法呈如今墻飾上。

2、向家長先容運動環(huán)境、目標，請家長帶幼兒熟習小區(qū)棲身情況，探求告急環(huán)境下撤離的路徑和平安地位。

3.、或家長領導幼兒相識生存情況(幼兒園、大眾場合)中都有平安通道及出口，熟悉告急出口標記。

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幼兒園大班平安教案—平安標記總發(fā)動

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幼兒園大班平安教案：平安標記總發(fā)動

運動目的：

1.勉勵幼兒在生存中做一個擅長不雅察的故意人

2.進一步造就幼兒的說話表達本領，不雅察本領和判定的本領

3.資助幼兒熟悉生存中的一些常見的標記，重要熟悉：小心觸電小心中毒克制炊火

4.明白根基的平安常識知道產(chǎn)生火警今后簡樸的自救要領，進步自我掩護意識

運動預備：

1.多媒體課件一套

2.平安標記圖片一套

3.掛圖四幅

4.部署好“平安圖片展覽”

運動歷程：

1、開端部門：多媒體課件會語言的標記導入課題

師：小朋儕適才誰在語言，提示我們留意平安（平安標記）

在我們生存的四周有很多如許的標記時候提示我們留意平安，以是須要我們?nèi)ナ煜に?，小朋儕看—它來了（大屏幕涌現(xiàn)標記娃娃：小朋儕們好！我是標記娃娃，本日我?guī)砹撕芏喽嗌俚呐髢姡鼈兌疾卦谶\動室里，你們能找到它們和它們做好朋儕嗎？）

先生和你們一路找，你能報告先生你是在什么處所找到的嗎？是在小椅子上面照舊下面找到的？

2、根基部門：熟悉平安標記

師：小朋儕我們坐下來和你的標記朋儕說說靜靜話，看他叫什么？

提示我們怎么做？也可以把你標記朋儕的名字報告你的好朋儕。幼兒園教育隨筆各人相互說一說。動頭腦想一想。（小朋儕自由評論辯論一分鐘）如今先生請小朋儕把你的標記朋儕先容給各人，讓各人都來熟悉他（請三個小朋儕上來先容本身的標記朋儕）這么多小朋儕都想上來先容你的朋儕，如許吧請各人也把你的標記朋儕送到磁力板上，先生和你們一路來熟悉。先生有一個小小的請求：請把色彩一樣，外形一樣的標記朋儕放到一排，要是有兩個一樣的我們只留下一個就可以了。（先生和幼兒一路來熟悉平安標記）

小朋儕看標記娃娃也把標記朋儕請到大屏幕上來了，適才有幾個標記娃娃來晚了，我們沒有熟悉過，你能找到嗎？（幼兒探求，先生操縱多媒體找出三個標記：小心觸電小心中毒克制炊火）

小心觸電：警示我們這里有電，傷害，報告我們小朋儕不要用手摸更不克不及進去玩，要闊別這個處所。

小心中毒：提示我們這里的物品有劇毒，萬萬不克不及用手去摸。

克制炊火：報告我們這里堆放的物品都是易燃物品，克制在這里焚燒，吸煙，放鞭炮。不然會產(chǎn)生火警。

小朋儕，火警恐怖嗎？無情的大火能吞失一座座衡宇，讓人們無家可歸，大火還能淹沒一片片叢林，讓動物沒有了本身的故里，大火還能燒逝世人和動物，讓我們感覺痛楚，以是火警太恐怖了。小朋儕，萬一我們身邊產(chǎn)生火警我們該怎么辦呀？（幼兒自由答復）先生這里有幾個題目請小朋儕思索：要是我們身邊產(chǎn)生小火，該怎么辦？（用水毀滅用腳踩滅用厚的工具壓滅）萬一小火釀成了大火該怎么辦呀？（立刻報告大人，打火災德律風119等）要是放生火警今后我們被困在房子里該怎么辦？幼兒手工制作（幼兒自由答復）（用濕毛巾濕衣服把門縫堵住不讓濃煙進房子，然后打開窗戶，拿出最美麗的衣服高聲呼喚：救命呀！人們聽到喊聲就會來就你。我們看大屏幕上的朋儕是怎么做的？（出示大屏幕讓幼兒模擬用濕布堵住嘴哈腰逃離火場的措施）

本日先生和小朋儕熟悉了這么多的平安標記。還知道了產(chǎn)生火警今后怎么辦？我們不但掩護了本身并且還要學會資助別人。這里有幾幅畫許多有傷害的處所都沒有平安標記。我們給它貼上平安標記，如許別人走到這里就知道該怎么做了。（幼兒分成4組給計劃好的場景貼平安標記，末了先生領導幼兒總結講評）

3、竣事部門：參不雅平安圖片展覽

本日小朋儕表示的都很棒，今后小朋儕平常要留意不雅察你生存的四周另有那些標記，提示我們該奈何做？我們這里另有一個標記圖片展覽，先生帶你們?nèi)⒉谎乓幌?，今后我們也要做小小計劃師，來計劃更多的標記?/p>

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幼兒園大班平安教案—119運動計劃

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幼兒園大班平安教案：119運動計劃

運動名稱：了不得的救火員

運動目的：

1、幼兒相識根基的防火、救火知識，加強幼兒的防火意識。

2、引導幼兒訓練鉆的行動，進步幼兒的均衡本領，并練習幼兒行動的和諧性。

運動預備：

1、救火員的照片，消防錄像

2、救火員救火圖片一幅，場景部署“家禽、六畜、野獸”的家（包羅字卡），

3、鉆洞四個，均衡木四條，“哭聲、德律風鈴聲、消防車聲”灌音磁帶。

運動歷程：

一、交換網(wǎng)絡的照片，

引誘幼兒追念救火員了不得的處所，引起愛好。

二、摸索救火員的事情與人們的干系

1、旁觀錄像。

2、評論辯論（1）為什么會動怒？

（2）要是你是救火員，你會怎么救火？

（3）救火員是怎么做的？

3、幼兒園教育隨筆再次旁觀錄像

（1）說說你們怕不怕火？為什么？

（2）救火員怕不怕火？你以為他是個奈何的人？

4、小結

三、游戲“小小救火員”

1、警報聲響，師：動物王國產(chǎn)生火警，須要各人去幫助救火。

引入運動，引發(fā)幼兒到場游戲的愛好。

評論辯論：奈何將小動物救出來？

2、出示圖片，讓幼兒相識根基的救火知識。

演示用“水”救“火”（用字卡演示），評論辯論：除了水，還能用什么救火？

3、游戲：小小救火員

（1）、交待腳色：師“變”成消防隊長，幼兒釀成消防隊員?？焖俅骱孟罉酥?。

（2）、隊長交待使命及請求：鉆過巖穴，走過獨木橋，到四周的小河找“水”救“火”，每個消防隊員每次救出一個小動物。

（3）、消防隊員開端舉措，消防隊長批示消防隊員用最快的速率毀滅大火，救出小動物。

留意引導幼兒訓練鉆的行動，幼兒園教案在重復的往返跑動中練習幼兒行動的和諧性。

（4）、將救出的小動物送回家：幼兒認讀動物名稱，并按家禽、六畜、野獸將小動物舉行分類，并送回響應家中。

（5）、舉行第二次游戲，再次溫習認讀響應漢字，并訓練鉆的行動。

聽到小動物的“哭聲”，救火員再次進入火警點，救出小動物，并送小動物回家。

（6）、消防隊長小結運動，評價消防隊員本日的表示。

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幼兒園大班平安教案—煤氣與平安

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幼兒園大班平安教案：煤氣與平安

運動目的：

1、相識煤氣的感化和傷害性，知道人在煤氣中毒時，會孕育發(fā)生的一些心理反響。

2、知道在產(chǎn)生傷害時，怎樣補救本身的要領。

運動預備：

1、因漏氣而造成的變亂事例。

2、煤氣灶一個。

3、關于一些煤氣產(chǎn)生的變亂錄象。

運動歷程：

一、熟悉煤氣灶、煤氣包，相識煤氣的用途

1.出示煤氣灶和煤氣包，提問：這是什么？你們家利用煤氣嗎？你們家的煤氣是從那里來的？煤氣有什么用？

2.舉行簡樸的小結：我們家用的煤氣有兩種，一種是管道煤氣，一種是煤氣包。

它們給我們帶來了很多便利，能燒水、煮飯、燒菜┄┄

二、旁觀錄象，相識煤氣的傷害性。

1.：煤氣的用途許多，但是要是不準確的利用煤氣，煤氣也會給我們帶來很多傷害。

2.展現(xiàn)有關圖片或相干的報道，使幼兒開端相識在哪些環(huán)境下，會產(chǎn)生漏氣或爆炸變亂。

3.幼兒手工制作引誘幼兒連系一樣平常生存履歷談談煤氣造成的傷害性有哪些？

小結。

三、構造幼兒評論辯論，知道平安利用煤氣的要領以及產(chǎn)生以外后的自救要領

1.奈何平安利用煤氣。

2.奈何知道漏氣了？怎樣鑒別呢？

3.我們?nèi)梭w吸進了這些有毒的會有哪些反應呢？

四、連系幼兒的詳細環(huán)境，重點解說幾個題目。

1.當成人在廚房利用煤氣烹調(diào)時，小朋儕只管即便不要到廚房。

2.小朋儕在家中，不要本身任意動煤氣灶的開關。

3.要是聞到異味，要實時提示爸爸媽媽。

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