掌握未來：四大法則協(xié)助孩子做好人生選擇

最近有一條勁爆的新聞：北大的優(yōu)秀學(xué)子柳智宇，已經(jīng)被MIT以全獎(jiǎng)錄取，卻最終選擇了出家龍泉寺。與此相似的，還有多年前被媒體炒得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的北大學(xué)子賣豬肉這一事，諸如此類的事件層出不窮，引發(fā)社會(huì)各界的討論：究竟是教育出了問題還是孩子自身存在問題?一個(gè)受過高等教育的“精英”應(yīng)不應(yīng)該走這條路?

理性地分析，我們無法對這些孩子加以指責(zé)。如果他們擁有足夠充分的理由去證明他們這樣做完全出于自己內(nèi)心的意愿并且經(jīng)過了理性的思考，那么這條道路，不管在世人看起來怎樣，它對于孩子個(gè)人來說都是一條成功的道路。

俗話說，望子成龍，望女成鳳。過去的家長們希望自己孩子未來能有一份好工作，組建一個(gè)好家庭，獲得一個(gè)較高的社會(huì)地位，過上衣食無憂的生活。而在物質(zhì)生活高度發(fā)達(dá)的今天，更多的家長表示，不管孩子成功與否，他們最終的目標(biāo)是孩子能夠在這個(gè)殘酷的社會(huì)中收獲幸福。孩子在成長過程中會(huì)面臨很多選擇，家長們要怎樣做才成為一個(gè)優(yōu)秀的引導(dǎo)者，協(xié)助孩子做好人生規(guī)劃與選擇，找到幸福之路呢?

1. 保證孩子完全擁有選擇權(quán)。

課業(yè)繁重，競爭激烈，孩子們對未來充滿了焦慮，家長們更是如此。許多家長為了讓孩子少走彎路，不自覺地走入家庭教育的一大誤區(qū)。正如著名家庭教育專家齊大輝教授在新東方國際高中(北京)舉辦的家庭教育講座中提到的一樣，現(xiàn)在的孩子們很少擁有機(jī)會(huì)完全由自己作決定，往往扮演著“被決定”的角色。家長們按照自己的想法，依傍著自己多年的經(jīng)驗(yàn)閱歷為孩子鋪好一條看似平坦的大道，卻忽略了孩子自身的感受，對孩子的反抗置若罔聞，最后造成兩敗俱傷的慘劇。

逼迫孩子作出違背自身意愿的選擇不僅僅是對孩子的心理情緒造成了傷害。選擇使孩子們主動(dòng)了解社會(huì)，學(xué)會(huì)多方面思考，進(jìn)行深度的考察，同時(shí)在對自身環(huán)境的了解中認(rèn)識(shí)自己，完善自己。剝奪孩子的選擇權(quán)也就是讓孩子喪失了一個(gè)重要的成長機(jī)會(huì)。因此家長們應(yīng)該學(xué)會(huì)“讓權(quán)”，把選擇的權(quán)力完整地還給孩子，讓孩子作自己的主人，才有可能獲得孩子想要的生活。

2. 緊跟時(shí)代，更新價(jià)值觀。

時(shí)代在改變。過去的經(jīng)歷給家長們累積的經(jīng)驗(yàn)不計(jì)其數(shù)，但社會(huì)不是停滯的，哪些經(jīng)驗(yàn)是可以保留并仍然適用于當(dāng)下社會(huì)的呢?家長們應(yīng)該對此有一個(gè)明確的認(rèn)知。充分利用你身邊的資源——報(bào)紙、電視、互聯(lián)網(wǎng)等媒體資源，并且與你的朋友們保持密切的聯(lián)絡(luò)，尤其是一些年輕的朋友，看看他們對這個(gè)社會(huì)有怎樣的認(rèn)識(shí)，他們所追求的是什么。通過這些交流，家長們能更容易理解孩子們的想法，對孩子們的興趣愛好、人生觀和價(jià)值觀有更客觀理智的認(rèn)識(shí)。

3. 參與孩子的生活。（考試祝福網(wǎng) www.692p.coM）

單純地做一名傾聽者當(dāng)然是不夠的。家長們還應(yīng)該充分地參與其中，最好的狀況是，能以參與孩子的活動(dòng)為樂。這一點(diǎn)對于擁有一個(gè)處于青春期的孩子的家長們尤其重要。處于青春期的孩子個(gè)性逐步完善，有了自己相對固定的人生觀與價(jià)值觀，叛逆是這一時(shí)期的普遍問題。這個(gè)時(shí)期的孩子們相比起其他階段的來說，更不愿意對家長傾訴。原因在于家長們并不能理解他們的世界。因此，家長們?nèi)裟芤云降鹊淖藨B(tài)參與孩子們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，例如與孩子一起閱讀，一起參加體育活動(dòng)或者共同完成一項(xiàng)課題研究，孩子們會(huì)對父母產(chǎn)生更強(qiáng)烈的信任感與溝通欲望。

4. 在傾聽中發(fā)掘孩子的個(gè)性。

孩子非常需要被傾聽。多數(shù)的孩子都渴望與家長交流。但是孩子們總是敏感而脆弱，父母不經(jīng)意的拒絕就會(huì)給他們留下陰影。新東方國際高中(北京)的青少年心理教育專家宋少衛(wèi)老師講到，大多數(shù)的孩子都愿意表達(dá)他們感興趣的內(nèi)容。因此家長們的耐心傾聽會(huì)給他們帶來極大的鼓勵(lì)，幫助孩子們樹立自信心。傾聽使父母們及時(shí)掌握孩子的心理動(dòng)態(tài)，并及時(shí)作出反饋，抓住最佳時(shí)機(jī)對萌芽中的問題進(jìn)行適度的引導(dǎo)。

家長們不僅要當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的交流伙伴，更要學(xué)會(huì)去做一名敏銳的“尋寶人”。孩子們對自己的認(rèn)識(shí)尚需完善，有時(shí)他們不僅意識(shí)不到自己存在的問題，更意識(shí)不到自己所具有的獨(dú)特氣質(zhì)與優(yōu)勢。社會(huì)人才輩出，孩子們身邊圍繞了一群又一群出類拔萃的人，自信心的不斷受挫使他們更容易被悲觀情緒所影響而看不到自己的閃光點(diǎn)。學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子，幫助他們發(fā)掘個(gè)性，發(fā)揮特長，這將對孩子的人生選擇產(chǎn)生重大影響。

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孩子極限訓(xùn)練必須掌握好度

談及教育孩子，前有“狼爸”、“虎媽”，今又有個(gè)“鷹爸”。近日，一段4歲“裸跑弟”的視頻被放到網(wǎng)上，迅速引來了網(wǎng)民關(guān)注：視頻里，美國紐約-13℃的暴雪中，一名來自南京的4歲幼童，在“鷹爸”的要求下裸跑。

▲“鷹爸”訓(xùn)練4歲兒子雪地裸跑的新聞出街后，引發(fā)各方熱議。

“鷹爸”訓(xùn)練4歲兒子雪地裸跑引爭議

談及教育孩子，前有“狼爸”、“虎媽”，今又有個(gè)“鷹爸”。近日，一段4歲“裸跑弟”的視頻被放到網(wǎng)上，迅速引來了網(wǎng)民關(guān)注：視頻里，美國紐約-13℃的暴雪中，一名來自南京的4歲幼童，在“鷹爸”的要求下裸跑?！奥闩艿堋币贿吪埽贿厧е耷?，不想再跑了。教師出身的“鷹爸”表示，孩子早產(chǎn)，曾被判可能癡呆，但經(jīng)過自己三年的極限訓(xùn)練，孩子智商潛力已高達(dá)218。對于這種極限教育方式，微博網(wǎng)友褒貶不一。有醫(yī)生指出，極端訓(xùn)練方法對智力發(fā)展沒有作用。

“鷹爸”回應(yīng)

殘酷的鍛煉是最好的磨練

“鷹爸”何烈勝昨日下午在新浪微博上用“@忙爸育兒”賬號(hào)連發(fā)6條微博自辯，對于有網(wǎng)友質(zhì)疑他虐兒，“鷹爸”表示：“現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上炒得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，覺得我在虐待自己的親生兒子?？墒怯姓l知道我是全心全意的愛著這個(gè)孩子的呢？誰知道他的特別呢？”。也有網(wǎng)友認(rèn)為他發(fā)視頻此舉是為了炒作一本育兒類書籍，“鷹爸”則回應(yīng)道：“育兒心經(jīng)這本書，是我好早好早就發(fā)的一條微博。而此微博的開通，當(dāng)時(shí)也是為了能夠和大家聊聊我對我孩子的教育經(jīng)歷，和大家共同來探討孩子的教育。”

“鷹爸”說，他四十歲才得了這個(gè)兒子，是7個(gè)月的早產(chǎn)兒，并伴有四大心腦病癥，被醫(yī)生基本判定腦癱。他表示，讓孩子在雪地里裸跑引來了諸多爭議，但對孩子的教育會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持。

他認(rèn)為這種看似殘酷的鍛煉是對孩子最好的磨練：“教育和管理都是嚴(yán)肅的愛！父愛如山，我只是希望他能如正常孩子一樣，未來可以獨(dú)立于世。如果沒有鍛煉的殘酷，也許他到今天還什么都不會(huì)?！?/p>

最后“鷹爸”說道：“很多人也會(huì)說是不是會(huì)給孩子留下非常陰暗的心理陰影？成人的我們有誰記得自己四歲以前是幸福還是不幸福？記得哪些事情？記得自己是否吃飽穿暖？盲目的訓(xùn)練才可怕。鍛煉保證兩點(diǎn)：一不傷害孩子心理；二不傷害孩子健康！這是我的原則！”

醫(yī)生觀點(diǎn)

廣州市紅十字會(huì)醫(yī)院新生兒科主任唐書生：訓(xùn)練幼兒應(yīng)循序漸進(jìn)

小孩本身的潛力很大，保持適度的訓(xùn)練就可以正常地發(fā)展，在智力和體力鍛煉方面持之以恒才是最重要的，如果鍛煉強(qiáng)度大大超過常規(guī)，這對孩子可能就會(huì)造成傷害，如“鷹爸”把孩子放到-13℃的環(huán)境中裸奔，就有可能會(huì)導(dǎo)致孩子凍傷，會(huì)產(chǎn)生很多的副作用。如果家長真的有心鍛煉孩子，可以循序漸進(jìn)地培養(yǎng)，慢慢一步步地加大訓(xùn)練強(qiáng)度，有可能小孩到達(dá)某一個(gè)程度時(shí)就可以承受一般人不能的強(qiáng)度，不過這些極端訓(xùn)練方法對智力發(fā)展沒有作用。

廣醫(yī)二院新生兒科主任劉海燕：極端訓(xùn)練沒有可能提高智力

(極端訓(xùn)練)沒有可能提高智力，在一項(xiàng)上幼兒園前的幼兒行為發(fā)育測試中，有近50%的孩子被查出患有輕度強(qiáng)迫癥，這是由于現(xiàn)在的父母對孩子的期望值太高，孩子為了強(qiáng)迫自己在某方面滿足父母的意愿，因此患有此癥?！苞棸帧碧岬秸f孩子的智商潛力高達(dá)218，其實(shí)測量智商是需要用到規(guī)范的量化表，就以目前國內(nèi)該年齡段孩子使用的、接近WHO(世界衛(wèi)生組織)標(biāo)準(zhǔn)的韋氏量化表來說，最高分是150分，大部分正常發(fā)育的孩子智商可以達(dá)到110分，根本就不存在200多分的情況。

如果說是在國外做的，有些國家的測試甚至?xí)訃?yán)謹(jǐn)，孩子的情商、智商和動(dòng)作都有量化表格，父母填一份，醫(yī)生面對孩子判斷其各種行為能力填一份表，保育人員也要填一份表，經(jīng)統(tǒng)計(jì)評(píng)分后才能得出量化結(jié)果。

網(wǎng)友圍觀

有贊有彈

媒體人@趙世龍1967部分贊同“鷹爸”的做法，他說：“男孩就該糙養(yǎng)，長大了才不會(huì)娘娘腔，中國的獨(dú)一代，將來會(huì)有很大問題。否則自80年代起呼喚的尋找中國男子漢，找到現(xiàn)在，找不到幾個(gè)?！倍患襂T公司營銷副總裁@紫血狼也表達(dá)的同樣的觀點(diǎn)：“對孩子嚴(yán)格的教育方式我可以接收，但是不贊同這種自拍自虐的炒作方式。”

興趣班的選擇讓孩子來做主

一般來說，寶寶的性格特征和學(xué)習(xí)風(fēng)格在他6個(gè)月大的時(shí)候開始顯露，到了3、4歲的時(shí)會(huì)愈發(fā)明顯。如果讓一個(gè)天性肆意的孩子去學(xué)習(xí)圍棋，或者讓一個(gè)天性內(nèi)斂的寶寶去學(xué)習(xí)表演，就會(huì)無形之中為孩子平添不少的壓力。如果你是一個(gè)有眼光的媽媽，就要讓寶寶按照他固有的個(gè)性來發(fā)展自己，這樣不僅他享受著他的快樂，你省去了你的操心，最重要的是：小寶寶也能做出一些成績來，這對于做媽媽的你，不是最快樂的事情嗎？

Ⅰ安靜解謎團(tuán)寶寶

最愛的游戲：拼圖、積木、走迷宮……

在他眼里，世界上沒有兩片完全相同的葉子理論得到了最好的證實(shí)。他喜歡比較，并能夠耐心地發(fā)現(xiàn)他們的不同，比如媽媽包的餃子就是和奶奶的不一樣。所以像拼圖版這樣的游戲能夠讓他快樂地?cái)[弄上幾個(gè)小時(shí)。

相面興趣班：奧數(shù)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)課、圍棋……

這樣的寶寶有著耐心的個(gè)性和細(xì)致的觀察力，并且有著強(qiáng)烈的邏輯思維的能力。認(rèn)為萬事都有著“因?yàn)椤?，才能夠有“所以”，這使得他們總是不經(jīng)意地去探索和找尋事物之間的聯(lián)系，并且以最終獲得完美的解釋和解決為快樂的源泉。對于這樣的寶寶，可能是我們未來的科學(xué)家呢，你不妨鼓勵(lì)他嚴(yán)謹(jǐn)、較真的個(gè)性，盡可能給他合情合理的答案。

Ⅱ愛選美服飾寶寶

最愛的游戲：收集彩色糖紙、最愛形象各異的玩偶、橡皮泥……

他喜歡收集漂亮糖紙和布娃娃，小小年紀(jì)就常常對服飾又挑又選，不好看的還不穿呢，可謂小小時(shí)尚達(dá)人。這種寶寶能從一樣的小朋友們的毛巾中毫不費(fèi)力地選出屬于他自己的那條——千萬別懷疑，毛巾是她喜歡的粉色，邊角有他讓媽媽繡上去的他的名字。

相面興趣班：繪畫、雕塑、兒童模特隊(duì)

這樣的寶寶非常有意思，如果只是聽老師念兒歌，他多半不知所云，這就像收音機(jī)接收不清一樣，收音機(jī)沒有問題，電臺(tái)也沒有問題，是頻道沒有對準(zhǔn)。如果你要給他配上鮮艷的圖片或著絢爛視頻。強(qiáng)烈的視覺刺激總是能夠讓他立刻進(jìn)入狀態(tài)。所以彩色的世界對于他來說非常的重要，在形象化的世界里，他會(huì)感到舒心又開心。

Ⅲ喜歡學(xué)說話寶寶

最愛的游戲：表演唱、讀書、聽收音機(jī)……

這樣的寶寶對于富有旋律的音樂會(huì)特別地有反應(yīng)：比如啊、啊地叫起來，揮動(dòng)小手，扭動(dòng)身體等。他可能是個(gè)小小歌唱家，常常照著鏡子不停地唱歌、跳舞，能夠模仿小雞小鴨叫。比如突然聽到電視傳來一段音樂，立刻跟著唱起來：“寶寶金水——”。他開口講話比較早，喜歡學(xué)說話，對于來自爸爸、媽媽、奶奶、舅媽的抑揚(yáng)頓挫的不同的聲音能區(qū)別得很清楚。

相面興趣班：聲樂、鋼琴、故事班、相聲……

這樣寶寶的思維模式是聲音帶動(dòng)思維，他喜歡利用聲音，在傳統(tǒng)教學(xué)模式中，大部分是老師通過口授進(jìn)行教學(xué)，這對于聽覺學(xué)習(xí)型寶寶是最有利和得益的。在唱歌、朗讀這樣的活動(dòng)中，這樣的孩子往往能夠表現(xiàn)得游刃有余。但是對于是否有音樂天分這件事，還要看孩子的先天條件，比如是否有夜鶯般的嗓音也是媽媽要考慮的。

Ⅳ最愛打打鬧寶寶

最愛的游戲：輪滑、踏板車、打鬧……

在人群中，他可能被評(píng)價(jià)為最有活力的，或許，更常用的字眼是“麻煩多動(dòng)、注意力不集中”。 他的生活總是整裝待發(fā)迎接戰(zhàn)斗，不是在跑就是在跳，即使在吃飯的小小間隙也不消停。不論是爬行還是走路都比其他寶寶要早，剛能走路就需要父母追著他在后面一路小跑。

相面興趣班：跆拳、武術(shù)、游泳……

觸覺學(xué)習(xí)型寶寶是傳統(tǒng)教學(xué)模式中最吃虧，最不被看好的寶寶，常常被稱為好動(dòng)、不專心、愛破壞、自控能力差、注意力不集中。但是你要知道，他只是通過他的雙手或者身體的感知來探索世界。這樣的寶寶也有他的優(yōu)勢，就是動(dòng)作協(xié)調(diào)能力比較強(qiáng)，對于自己想要達(dá)成的目的富有激情。而適當(dāng)?shù)刈屵@些孩子參加一些體育運(yùn)動(dòng)，更有利于日常安靜的學(xué)習(xí)。

Ⅴ精細(xì)動(dòng)作型寶寶

最愛的游戲：幫媽媽剝豌豆、給小娃娃梳辮子、自己制作手工……

這樣的寶寶富有耐心，并且能夠完成技巧較高的活動(dòng)，有著超強(qiáng)的動(dòng)手能力。比如拆裝汽車、串珠子、碼碗碟等。通常，這樣的活動(dòng)在孩子們的游戲中常常進(jìn)行，但只有為數(shù)很少的孩子能堅(jiān)持到完成任務(wù)，多數(shù)會(huì)出現(xiàn)半途而廢的情況，而我們說的就是這一少部分孩子，他們樂在其中，直至最后完成。

相面興趣班：書法、編織、珠算……

這樣的孩子非常難得，通常在良好的引導(dǎo)下，成人之后都有著認(rèn)真、細(xì)致的態(tài)度，這是做任何事情的基礎(chǔ)，所以無論將來他們做任何工作，都會(huì)有著良好的態(tài)度。但就樣細(xì)致的個(gè)性而言，孩子畢竟年齡小，如果能適當(dāng)?shù)貐⒓右恍┦止し矫娴呐d趣班，可以幫助他們在拓展這部分個(gè)性的同時(shí)，學(xué)到一些技能或完成一些具體的事情，因而獲得實(shí)實(shí)在在的收獲的喜悅。

Ⅵ超級(jí)模仿秀寶寶

最愛的游戲：扮鬼臉、講故事、模仿……

這樣的孩子不僅希望得到媽媽一個(gè)人的關(guān)注，而且希望得到更多人的關(guān)注。所以，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)小家伙有一個(gè)特點(diǎn)，就是“人來瘋”。也就是說，人越多，他表現(xiàn)得越活躍，越希望他是世界的焦點(diǎn)。當(dāng)然，這樣的寶寶也有著能夠吸引你注意力的本領(lǐng)：比如豐富的表情、手舞足蹈的樣子，和高亢的聲音等。

相面興趣班：表演、主持、舞蹈……

如果是上了幼兒園的孩子，表明自己的小寶貝已經(jīng)向社會(huì)邁出了第一步，那個(gè)世界將是他要多多接觸的。所以，你可以和幼兒園的老師談?wù)?，不妨在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)給自己的寶寶表現(xiàn)的舞臺(tái)。從第一次開始，當(dāng)孩子在正常的公眾場合得到認(rèn)可的時(shí)候，他會(huì)很樂于、并且很自信地去表現(xiàn)自己。而不是躲在家里，只在鏡子面前自我陶醉一番。

TIPS：給媽媽提醒！

●詢問他 “告訴媽媽你想?yún)⒓邮裁磁d趣班？”

做媽媽的你要知道，我們的孩子單純屬于某種類型是很少的，大部分寶寶都擁有不同個(gè)性的交叉，不過是各有側(cè)重而已。所以一方面，你可以根據(jù)我們專家的提醒有所觀察，另一方面，也要問詢孩子的意見，讓他自己有選擇的權(quán)利。

●鼓勵(lì)他 “寶寶，你肯定能做到的！”

不管是什么興趣班，在上班第8次課左右，寶寶基本上會(huì)出現(xiàn)退縮情緒，尤其是在受到老師的批評(píng)后，這時(shí)，你要判別寶寶是確實(shí)不喜歡還是害怕困難，如果是害怕困難，在你的鼓勵(lì)和監(jiān)督下，寶寶一定會(huì)堅(jiān)持到底！

●激發(fā)他 “寶寶，你來試一試，看看好不好玩？”

寶寶對于某種物質(zhì)的認(rèn)知是通過不同的感官一點(diǎn)點(diǎn)獲得的，比如：寶寶用嘴巴啃、眼睛看、耳朵聽、鼻子聞等，所以要讓寶寶動(dòng)用自己身體的一切去感受外界，才是正確的，僅僅憑單一的感知覺學(xué)到的東西則會(huì)很快被遺忘。

●順應(yīng)他 “想去就去吧！你可要好好表現(xiàn)?！?/p>

有的父母為了培養(yǎng)孩子安靜的個(gè)性而為他選擇一個(gè)圍棋班或是書法班，這是不和適宜的。這樣反而會(huì)令他缺少活動(dòng)的機(jī)會(huì)而變得焦躁不安，與其這樣，還不如帶他去踢球更實(shí)在，至少他發(fā)泄過剩精力后能夠安靜下來，并且也慢慢知道體育競技的艱辛。

當(dāng)個(gè)好爸爸要掌握的育兒方法

父親的角色其實(shí)并不容易扮演，在照顧寶寶方便，男生總是沒有女生來的細(xì)心，應(yīng)該如何當(dāng)個(gè)好爸爸?有一些特色小妙招，是需要你慢慢掌握的哦。獨(dú)特的育兒方法讓你當(dāng)個(gè)好爸爸，與小孩之間的交流一定要有不一樣的平率和語調(diào)，掌握后，你將會(huì)是最稱職的父親，每個(gè)小孩對父親都有著一種依賴信，父親本身也有著能夠讓寶寶獲得安全感的意識(shí)。

當(dāng)個(gè)好爸爸要掌握的育兒方法：

1、唱國歌讓你的小孩安靜

小孩子在五個(gè)多月大的時(shí)候，特別容易哭泣，為了讓小孩子停止哭泣，爸爸們可以說是煞費(fèi)苦心，很多人都說唱兒歌或著念詩可以止住小孩子的哭鬧，但是卻也無濟(jì)于事，最周我卻開始用真誠的聲音唱起了國歌，孩子一下子就安靜了下來，在以后的日子里，只要我把國歌長期，他的哭泣聲立刻就能夠停止。

2、找尋快速換尿布的方法

換尿布一件非常有技巧性的工作，小孩子總是會(huì)不停的亂動(dòng)，不聽從你的安排，這時(shí)候，爸爸們在換尿布的時(shí)候，就會(huì)難上加難，獨(dú)特的6個(gè)育兒妙招，讓爸爸們換尿布變輕松。每個(gè)小孩都有一樣的共同點(diǎn)，據(jù)觀察發(fā)現(xiàn)，女孩比較喜歡接電話，只要一接到電話，就會(huì)原地不動(dòng)，于是當(dāng)爸爸們要給小孩換尿布的時(shí)候，給她一個(gè)電話，就能夠讓你輕松換好尿布哦。3、讓小孩主動(dòng)上床睡覺

獨(dú)特的6個(gè)育兒妙招，設(shè)計(jì)一種游戲，讓小孩子主動(dòng)上床睡覺。要哄小孩子睡覺，可是一件難事，總是要花費(fèi)很多時(shí)間和精力，往往小孩子都會(huì)在你的勸說下，會(huì)變得更加的精神。今天有個(gè)小妙招和你一起分享，我常常把小孩子喜歡的書藏在床上，或者床柜子的旁邊，然后給他一些小線索，現(xiàn)在很多時(shí)候都市自己主動(dòng)跑到床上找書，然后就乖乖地睡覺了。

4、控制游戲的時(shí)間

小孩子總是好動(dòng)的，有玩的地方就會(huì)停不下來，父親有時(shí)候都會(huì)以為小孩子開心就好，要玩多久就玩多久，其實(shí)在小孩子的身心還沒有發(fā)育完全的時(shí)候，一定要學(xué)會(huì)控制好游戲的時(shí)間，但是一般要沒收孩子手中的玩具，就非常的難了。所以，現(xiàn)在我對此在玩游戲之前，都會(huì)指著受傷的手表對她說：“我們，只有5分鐘的時(shí)間，可以玩滑滑梯，時(shí)間到了手表就會(huì)有聲音響起，說明游戲結(jié)束了?！本瓦@樣，當(dāng)手表的聲音響起時(shí)，她自己就會(huì)乖乖地按照我的指定計(jì)劃，結(jié)束游戲的時(shí)間。

5、給孩子最愛吃的早餐

獨(dú)特的6個(gè)育兒妙招讓你當(dāng)個(gè)好爸爸，有一種“笑臉餐”，是小孩子最喜歡吃的。對于父親而言，在做早餐上，更是要費(fèi)很多時(shí)間來研究，小孩子的味覺和喜好又和大人們有很大的差別，什么樣的早餐能夠讓他們喜愛呢?一天早上，我把早餐做成了一個(gè)帶有笑臉的形狀，用兩個(gè)簡單做成了眼睛，將面包考成耳朵，我的女兒看了之后，非常的高興，快速地就把早餐吃的很干凈。

6、給小孩講故事

父親給孩子講故事，聽著像是一件簡單不過的事情，但是但給你的小孩在學(xué)習(xí)上遇到難過的事情時(shí)，也會(huì)很沮喪。這時(shí)候父親要是能夠接著一個(gè)故事，讓自己的孩子在聽故事的時(shí)候，聯(lián)想到自己的經(jīng)歷，然后忘記不開心，重新快樂地迎接新的一天。

以上的這些小絕招是不是讓所有的爸爸們，一下子多了很多照顧寶寶的方法呢?生活上一些細(xì)節(jié)，都是我們需要細(xì)心觀察的地方，有時(shí)候一句話一個(gè)眼神，就能夠代表一些，小孩子和父親總是有著一種默契感，你想要當(dāng)個(gè)好爸爸嗎?那么，以上的小妙招一定要牢記在心，等孩子長大以后，看著他們能夠健康快樂地成長，你也會(huì)感到很自豪。

快來掌握這五個(gè)和孩子溝通的竅門

快來掌握這五個(gè)和孩子溝通的竅門

很多家長不懂得如何跟孩子聊天，無法走進(jìn)孩子的世界。有些家長為了搞清楚孩子的情況，翻看孩子?xùn)|西，不僅使孩子不開心，還使親子關(guān)系惡化，那家長應(yīng)如何跟孩子聊天呢？

很多人都發(fā)現(xiàn)，同樣的一個(gè)問題，自己說孩子就不聽，老師一說立馬見效，這里面除了老師的權(quán)威性之外，其實(shí)是因?yàn)槔蠋熢陂L期和孩子打交道的經(jīng)驗(yàn)中，掌握了和孩子交流的技巧，而這些技巧其實(shí)我們自己也是可以學(xué)會(huì)的。

很多家長不懂得如何跟孩子說話、聊天，無法走進(jìn)孩子的情感世界。有些家長為了搞清楚孩子在學(xué)校的情況，翻看孩子的東西，這樣不僅會(huì)使孩子不開心，還會(huì)使親子關(guān)系惡化，那家長應(yīng)如何跟孩子聊天，才能達(dá)到最佳的溝通效果呢？

很多大人不太會(huì)跟小孩聊天

你今天在學(xué)校做了什么?。俊?/p>

“你在學(xué)校有沒有乖？”

這兩個(gè)問題通常小朋友的答案大概都是：

“沒什么??！就跟平常一樣?。　薄坝泄园?！”

還有很多大人，根本不懂得什么是跟小朋友聊天。他跟小孩之間的對話永遠(yuǎn)都是：

“功課寫完了沒？”

“琴練了沒？”

“今天考多少分？”

別把質(zhì)問當(dāng)聊天——這種狀況比較像是質(zhì)問，很難稱作是聊天，因?yàn)橥ǔ６际且詥柧涫?，以斥?zé)終。在中式的家庭里，鮮有和樂融融的晚餐時(shí)間、睡前時(shí)間及聊天時(shí)間。于是乎，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子在你面前幾乎都是啞巴，不但話少、三句話問不出個(gè)屁來，久而久之，你對他也越來越陌生。

每次聽到我跟小孩聊天，有些媽媽會(huì)很苦惱地問我：“你是怎么跟小孩聊天的？為什么我的孩子可以跟你講那么多話？卻不跟我講話？”

這些小技巧一點(diǎn)兒也不困難，你也可以做得到！下面就是和孩子聊天的五種方法：

1、問“小”不問“大”

孩子跟大人不一樣，他們很難理解抽象的問題，也很難回答。因此，想要了解孩子在學(xué)校的概況，要盡量避開“抽象”、“大范圍”的問題。不妨改問一些很簡單、一定有答案的問題，而且不妨從細(xì)節(jié)開始。

不要問：“你今天在學(xué)校過得如何？”“你今天在學(xué)校做了什么？”這種問題，孩子很難回答，或是只會(huì)簡單回答：“還好。”“沒做什么！”這樣會(huì)讓聊天很難持續(xù)下去。

你可以改問：“你今天在學(xué)校上了哪些課？”當(dāng)孩子說出自然、音樂、國語的時(shí)候，你就有機(jī)會(huì)接著？“喔！那自然課今天教什么？”孩子就會(huì)接著回答你的問題：“教氣象??！什么氣溫、風(fēng)向的，無聊死了！”“喔！那音樂課有沒有好一點(diǎn)兒？……”你就可以借機(jī)了解他今天做了些什么，并持續(xù)交談下去。

以前孩子剛上學(xué)時(shí)，我跟孩子聊天的開頭常常是：

“今天的營養(yǎng)午餐(或點(diǎn)心)有哪些呀？”

“你們班上誰吃得最多？誰吃得最慢？”

“你今天早上去學(xué)校跟誰玩？早自習(xí)在做些什么呢？畫畫課畫些什么呢？”

“你們班最多人喜歡的男生是誰啊？你喜歡誰呢？”

藉由一些生活小事打開話匣子比較容易，這些問題簡單易懂，孩子通常都會(huì)爭先恐后地回答，不會(huì)感覺到壓力。

2、從別人的事談起

桐桐剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我想要知道她在學(xué)校的狀況，因此，我用了一點(diǎn)迂回手法。在聊天過程中，我先問她：

“你們班上最調(diào)皮的是誰？”她說了一個(gè)名字。

“他做了些什么事惹老師生氣呢？”

女兒如數(shù)家珍地說：“上課講話啊！還有昨天用東西丟同學(xué)的頭！”

“那老師怎么辦？”

“老師罰他站?。　?/p>

“站多久？”

“站到下課??！超慘的！”

“?。≌娴陌。『每蓱z喔。都不能坐下，腳一定很酸?！?/p>

“對啊，下課也不能出去玩！”

“哇！你們老師這么兇??？”

“還好啦！有一點(diǎn)兇?！?/p>

“那你有沒有被老師兇過？”

“沒有！我很乖。”

“喔！好險(xiǎn)！所以你都沒有被老師罰過站嘍？”

她遲疑了一下。我趕緊說：“你也被罰過站??？好可憐。你有沒有哭？”

她搖搖頭說：“沒有?！蔽医又鴨枺骸鞍?！老師這么兇，你都沒有哭啊，很勇敢。”

“不是啦！我不是被這個(gè)老師罰的，我是被健體老師罰的?！?/p>

“喔！也是講話嗎？”

“是啊。不過還好只有罰站一下下！”

于是，我就從這樣的一段對話，約略得知她對老師的觀感、上課的情形，以及老師對于孩子的調(diào)皮行為如何處置等等。從“別人談起”是一個(gè)很好的聊天方法，比方說，孩子會(huì)告訴我班上誰吃飯吃得最慢、誰最常被罰、誰功課最棒、誰今天又打了誰等等。

當(dāng)然，在聊天過程中，我們就能窺見他處于什么樣的位置、對同學(xué)的行為有什么樣的看法，然后了解孩子在我們看不見的時(shí)候，是用什么樣的身心狀態(tài)去處事。

3、不要“否定”，只要“同理”

大人跟孩子聊天，很容易發(fā)生的一個(gè)狀況，就是大人常常喜歡否定孩子的感受。比方說，當(dāng)女兒說：“自然課無聊死了”的時(shí)候，我絕對不會(huì)接著說：“自然課不無聊??！天氣、氣象是一件很有趣的東西……”

相信我，只要你這么一說，這個(gè)話題就聊不下去了！因?yàn)楫?dāng)孩子覺得你并不認(rèn)同他說的話時(shí)，他后面的話很容易就咽了回去。比較好的方式是回答：“喔，自然課很無聊啊，你可以告訴我是什么讓你覺得很無聊嗎？”

“因?yàn)槲冶緛硪詾樽匀徽n可以做實(shí)驗(yàn)、看酒精燈之類的，結(jié)果都是坐在教室里上課！無聊死了！”

保持中立的語調(diào)、同理感受他的感受，往往可以讓你知道孩子更多的想法，了解他的需求，進(jìn)而幫助他解決困境。

前陣子有個(gè)媽媽告訴我，當(dāng)他孩子跟她抱怨：“??！功課好難、好多！我都考不好”時(shí)，她明明很溫柔地回他：“考不好有什么關(guān)系？成績不是那么重要??！”結(jié)果兒子卻氣得說她不了解他，拒絕再跟她說話，讓她很難過。

事實(shí)上，孩子當(dāng)下需要的不是“否定”他的心情的對話，而是“了解”他心情的對話。所以，如果媽媽改說：“?。】疾缓眯那橐欢ê懿缓?，你現(xiàn)在一定很難過，你要不要說說你的苦惱？”我相信她兒子的心情一定會(huì)好許多，也會(huì)繼續(xù)把心事對媽媽說出來。

4、只要“傾聽”、不要“說教”

很多時(shí)候，聊天只是一種發(fā)泄。還記得一堆女人三姑六婆時(shí)的那種心情嗎？罵婆婆、罵老公、罵給別人聽，其實(shí)不一定要?jiǎng)e人幫我們解決問題，只是純聊天而已。

讓聊天回到聊天，想要孩子誠實(shí)地說出感受，很重要的一個(gè)步驟，就是只要“傾聽”，不要“說教”。

和孩子聊天，最忌諱的就是說教。任何一種話題的聊天，只要淪落到說教與聽訓(xùn)，那就沒趣到極點(diǎn)了！所以，聊天時(shí)可以對對方、對話題保持高度的興趣，多詢問、少評(píng)論，多說“你”，少說“我”，就很容易讓話題源源不絕地繼續(xù)下去。

比如，孩子說：“媽，XXX今天打我。”

“喔，為什么？”

“因?yàn)槲乙婵铸?，他不?zhǔn)我拿?！?/p>

“那你怎么辦？”

“我就去玩別的了?！?/p>

“你怎么不告老師呢？我不是教過你，人家欺侮你就去告訴老師嗎？你也可以跟他說，公用的東西大家都可以玩??！媽媽不是跟你說過嗎？”

如果是采取這樣的聊天方式，那么肯定話題就此戛然而止。孩子最后一定是緊閉雙唇，不再多說一句。此時(shí)不妨繼續(xù)詢問：

“喔，那你心里有沒有覺得很不舒服？”或者“那你還想玩恐龍的話怎么辦呢？”

這時(shí)，你就會(huì)聽到他真正的想法：“還好啦！我想他先玩也沒關(guān)系，等他玩完了，我再玩就好了??！”或是“我很生氣?。∷晕揖透f：‘我不跟你玩了！’”

我當(dāng)輔導(dǎo)義工時(shí)，每周要和至少一個(gè)孩子聊天一個(gè)小時(shí)。這些孩子，有些行為有偏差，我的工作就是陪伴跟傾聽。因此我發(fā)現(xiàn)，要讓孩子放心地說出心里話，輕松地聊天，一定要練習(xí)“不評(píng)價(jià)、不說教”，只要你做到這兩點(diǎn)，孩子通常都愿意說出心里話。

而且，說出心中的話對他們來說，是很大的紓解及快樂，他們經(jīng)常在歷經(jīng)一小時(shí)的聊天過程后，不愿意離開會(huì)談室，情愿和我繼續(xù)聊下去?？梢姾芏嗪⒆邮嵌嗝纯释奶欤繀s常找不到一個(gè)可以聊天的大人。

5、注意肢體語言

聊天時(shí)，肢體語言也很重要。適當(dāng)?shù)闹w語言，會(huì)讓孩子覺得你重視他、認(rèn)真想要和他聊天。

除非是在開車的時(shí)候，否則我在和孩子聊天時(shí)，都盡量以平行的目光注視著他。如果孩子還小，那就蹲下來；如果是個(gè)大孩子，那就拉著他的手坐下來。即使是手邊在忙著折衣服、洗碗，在跟孩子講話時(shí)，也必須要時(shí)時(shí)轉(zhuǎn)頭看他的表情。因?yàn)樽⒁晞e人、專心傾聽，就表示你很在乎跟他說話。

孩子對于肢體語言很敏感，一邊跟別人談話一邊敷衍地說著嗯、啊、喔；或是眼睛一邊盯著計(jì)算機(jī)一邊聽他說話，都不是鼓勵(lì)他好好和你聊天的方式。通常如果我這樣做，兒子一定會(huì)抗議：“媽媽，你都沒有在專心聽！”

另外，大部分的孩子都喜歡親密的接觸：握握他的手，摸摸他的頭，摟摟他的肩，搓搓他的頸背，順順?biāo)念^發(fā)，拍拍他的背等等。通常，對有一定熟識(shí)度的孩子適當(dāng)?shù)厥褂靡恍┲w語言，都會(huì)在聊天時(shí)產(chǎn)生非常正面的效果。

最后要提醒大家的，就是在跟孩子聊天時(shí)，有時(shí)孩子一時(shí)說出一些令你驚訝、反感的事時(shí)，切記“不動(dòng)聲色”——聲調(diào)平常、假裝毫不在意，這是很重要的。在尚未明白事情真相或者尚未想出如何應(yīng)對之道時(shí)，先保持朋友般的傾聽，是很重要的！跟孩子“說教”或“講道理”的時(shí)候，最好跟聊天分開，這才能夠讓孩子暢所欲言、無所不言！

6種能力孩子必須掌握

生活技能是每個(gè)人都必須具有的能力，對于孩子來說更是如此，所以家長、老師都要努力幫助他們在日常生活中學(xué)習(xí)和掌握生活技能。

1.了解自身特點(diǎn)，培養(yǎng)自我認(rèn)識(shí)能力

孩子往往對自己的長處和短處不了解，對自己的個(gè)性和特點(diǎn)不認(rèn)識(shí)，對自己能做什么、適合做什么不清楚，對將來的目標(biāo)心中無數(shù)。多數(shù)情況下是家長和老師讓干什么就干什么，更有的孩子只是看到自己的缺點(diǎn)，對自己的所謂“短處”產(chǎn)生自卑心理。

如果對自己沒有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和客觀的評(píng)價(jià)，在遇到挫折和競爭的時(shí)候，容易產(chǎn)生心理失衡。因此，要讓他們明白每個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)和不足，只有看到自己的長處才能培養(yǎng)樂觀健全的個(gè)性。即使對成年人來說，正確地認(rèn)識(shí)自我也非易事，所以，首先要懂得客觀評(píng)價(jià)自己，有客觀明確的生活目標(biāo)，不苛求自己去做做不到的事情，這樣才能在快樂的情緒中循序漸進(jìn)，健康成長。

2.學(xué)會(huì)傾聽和表達(dá)，培養(yǎng)良好人際交往能力

認(rèn)真傾聽他人談話和意見，使用恰當(dāng)?shù)恼Z言同他人交流和溝通思想，這種“聽”和“說”的技能是人際交往的重要環(huán)節(jié)。

一些兒童往往在與人交流時(shí)，不注意他人的講話或表現(xiàn)出不耐煩和不理睬，使人感到不尊重他人，排斥他人；有些兒童不愿意講自己的心里話，表達(dá)自己的時(shí)候缺乏自然坦誠的態(tài)度，妨礙了與人的溝通，有快樂的事不能同他人分享，有煩惱的事不能同他人分擔(dān)。這樣，由于長期聽不進(jìn)來，說不出去，容易把自己封閉在一個(gè)小天地里，造成獨(dú)來獨(dú)往，孤僻苦悶或固執(zhí)偏激成為不受歡迎的人。

大人要幫他們在與人交往時(shí)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用言語和非言語進(jìn)行自我表達(dá)，表達(dá)自己的觀點(diǎn)、愿望和需求，避免誤解和猜疑，形成良好的人際關(guān)系，結(jié)交到更多的朋友，也使他們懂得要對人采取和睦相處、友好對待、克己讓人的態(tài)度，對人際交流出現(xiàn)的問題和矛盾，采取寬容、公平、有理有節(jié)的處理方式。尊重他人、相信他人，在人與人的彼此支持和鼓勵(lì)中健康成長。

3.認(rèn)識(shí)情緒，培養(yǎng)緩解壓力的能力

兒童青少年由于生活經(jīng)驗(yàn)不足、承受能力有限等原因，對自己的情緒有時(shí)難以把握，在遇到困難和矛盾的時(shí)候可能不會(huì)調(diào)整和控制自己的情緒，造成許多的煩惱和沖突，而長期的情緒壓抑更是精神疾病的基礎(chǔ)。

因此，要培養(yǎng)他們學(xué)會(huì)緩解精神壓力，尤其是對一些情緒壓抑的事，要教育他們懂得和學(xué)會(huì)宣泄和放松，這樣才能保持心理平衡和良好的心態(tài)，不僅從心情上得到愉快，而且在遇到困難時(shí)有能力做出冷靜的處理。

4.理解支持他人，培養(yǎng)換位思考能力

在獨(dú)生子女的家庭，孩子容易受到家長過多的呵護(hù)，導(dǎo)致一些兒童青少年往往只關(guān)心自己眼前的學(xué)習(xí)和生活，對他人漠不關(guān)心。在這種時(shí)候，應(yīng)培養(yǎng)他們懂得什么叫理解，什么叫愛心，在這當(dāng)中，將心比心，設(shè)身處地地站在對方的立場和角度上，換位思考能力的培養(yǎng)就顯得十分重要。這既是一個(gè)交友的必須，更是培養(yǎng)健康心理素質(zhì)的要求。幫助和支持他人是一種付出，但卻在這種付出中獲得了“樂”，這是我們培養(yǎng)兒童青少年快樂心情、健康行為極其重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。

5.有效解決問題，培養(yǎng)應(yīng)對能力

每個(gè)兒童青少年都生活在社會(huì)中，生活在父母、親戚、老師、同學(xué)和朋友等許多人中，即使在非常和睦的家庭，也會(huì)遇到一些矛盾和沖突。怎樣有效地解決這種沖突，需要學(xué)會(huì)應(yīng)對的技巧和方法。

對兒童青少年來說，他們往往缺乏應(yīng)對的態(tài)度和辦法，不知道從什么地方著手解決問題，這樣容易產(chǎn)生苦悶、難過、恐慌等心理問題，長此以往，將使他們處于抑郁、焦慮之中。因此，應(yīng)該教育和訓(xùn)練他們解決問題的能力，培養(yǎng)他們應(yīng)對的技巧，幫助他們認(rèn)識(shí)問題出現(xiàn)和存在的客觀性，幫助他們尋求解決問題的突破口和方法步驟，要討論，要協(xié)商，要探討，要嘗試。使他們學(xué)會(huì)主動(dòng)地適應(yīng)環(huán)境，盡快地從遇到的問題中解脫出來。在解決問題中成長，在解決問題中一步一個(gè)腳印地前進(jìn)。

6.避免攻擊性言行，培養(yǎng)自律能力

兒童青少年之間容易因一點(diǎn)小事產(chǎn)生摩擦和矛盾，輕者鬧意見，鬧不團(tuán)結(jié)，重者就會(huì)一時(shí)沖動(dòng)，自覺或不自覺地出現(xiàn)攻擊性行為。

如果這種行為得不到有效的矯正和制止，發(fā)展下去不僅對他人是一種嚴(yán)重的傷害，對自己更是遺患終生。

因此，要培養(yǎng)他們嚴(yán)格的自律能力，不為自己的利益火冒三丈，學(xué)會(huì)用和平的方法替代攻擊性行為。這既是為人之道，也是健康心理素質(zhì)養(yǎng)成的基本要求。

如有異常表現(xiàn)應(yīng)該盡快找精神醫(yī)生

一個(gè)人如果能夠很好地培養(yǎng)出以上幾種能力，他應(yīng)該可以有比較快樂的心情和健康的行為。如果因?yàn)楦鞣N各樣的原因，孩子出現(xiàn)比較嚴(yán)重的異常表現(xiàn)，要及時(shí)去看精神科醫(yī)生。這些異常表現(xiàn)諸如：注意力分散，多動(dòng)，易沖動(dòng)；對立師長，處處違抗，難于管教；對網(wǎng)絡(luò)或某種癖好成癮，類似吸毒；多門主課不及格，閱讀、計(jì)算困難；精神緊張，焦慮不安，無事自煩；孤獨(dú)自卑，憂郁苦悶，懶于交往，情緒低落；興趣變淡，欲望驟減；不易入眠，多夢易醒等。

改掉壞習(xí)慣，60秒法則助你教出個(gè)好孩子

很多母親在得知孩子的劣習(xí)后，第一反應(yīng)是雷霆大怒，孩子無比委屈。這時(shí)，你可以用60秒法則。

0-10秒：

快速反應(yīng)面對孩子的不良行為，你應(yīng)該馬上采取行動(dòng)進(jìn)行干涉?！鞍踩谝弧笔桥c孩子相處的首要原則，任何情況都不例外。

所以如果孩子的違規(guī)行為危及他的安全，你的快速反應(yīng)就至關(guān)重要。

10-20秒：

保持冷靜先安頓好自己的心情，盡量保持冷靜。如果實(shí)在不能控制，可以發(fā)作，但發(fā)作的方式很重要。如果你想大喊，千萬別喊：“你這個(gè)討厭鬼!”你可以喊：“天哪!”這樣你既發(fā)泄了自己的怒氣，又不會(huì)令孩子覺得受了傷害和侮辱。

20-30秒：

情勢評(píng)估用幾秒鐘時(shí)間想清楚到底發(fā)生了什么事，這對你非常重要。除了冷靜地了解“到底發(fā)生了什么事”，你還要弄清楚“為什么會(huì)發(fā)生這樣的事”。比如，一個(gè)3歲的孩子開始蠻不講理地吵鬧，有時(shí)只是因?yàn)樗X得餓了。

30-40秒：

說什么你的語言要盡量簡潔。孩子除了需要了解自己做錯(cuò)了什么，他還得知道怎樣做是對的?！拔覀円话愣疾划嬙趬ι希钱嬙诩埳??！闭f完這些，你就該就此打住。小孩子的接受能力有限，簡單的話往往容易給他留下較深的印象。

40-50秒：

要留教訓(xùn)有的父母認(rèn)為處罰對管孩子非常重要，但專家們卻不同意，認(rèn)為處罰只有在你所有的解釋和說服都不管用的情況下才需要，而這種情況其實(shí)很少見。通常，你只要把孩子手里的巧克力拿走，同時(shí)告訴他：“今天不可以再吃巧克力了。”就能達(dá)到目的。

50-60秒：

強(qiáng)化效果兒童教育和心理專家們那里流傳著做父母的8字箴言：始終如一，說到做到。別看孩子小，他們的思維方式可是很有邏輯性的，他們會(huì)認(rèn)為“如果爸爸媽媽沒有說到做到，那他們的話也就可以不聽了”。所以，在規(guī)范孩子行為方面，你的規(guī)則可以很少，但一定要堅(jiān)持貫徹到底。記住永遠(yuǎn)不要對孩子說威脅的話。