大班美術(shù)活動漂亮的娃娃

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這是大班美術(shù)活動漂亮的娃娃教案反思，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

《大班美術(shù)活動_漂亮的娃娃》是一篇不錯的育兒教育文章，覺得有用就收藏了，重新編輯了一下發(fā)到育兒天堂，希望大家能有所收獲。

美術(shù)運動：美麗的娃娃 （大二班）

一、課題的天生：

本次運動的主題是"計劃娃娃"，這是一個泉源于幼兒生存的美術(shù)運動。

泉源一：運動區(qū)角中，讓幼兒預(yù)備娃哈哈瓶、易拉罐、可樂瓶等廢舊質(zhì)料，課余運動中，發(fā)明有很多幼兒給娃哈哈瓶上畫上頭發(fā)、眼睛、衣服，幼兒的愛好很濃。幼兒生存中，娃娃是他們最熟習(xí)、最相識的事物。小的時間最愛抱娃娃，家里都有種種百般的娃娃。

泉源二：手工是幼兒非常喜好的運動，在撕撕、貼貼、折折、剪剪中幼兒獲得極大的滿意感和樂成感；種種瓶子在我們的生存中，到處可見，做成娃娃當(dāng)裝潢品，輕便又美不雅，實時感覺制造運動帶來的樂成和高興，切合幼兒頭腦直不雅征象的生理特色。

對付制造娃娃幼兒異常想切身體驗，本次運動泉源于幼兒的生存履歷，捉住幼兒愛模擬的特色，滿意幼兒的欲望。是以，選擇這個主題內(nèi)容。

二、課題的實行：

（一）運動重點、難點：

1、重點：引誘幼兒操縱種種質(zhì)料制造娃娃，感覺運動的興趣。

2、難點：制造出差別頭發(fā)、帽子、衣服等的娃娃。

（二）運動目的：

1、造就幼兒克己玩具的愛好，在運動中體驗樂成的興趣。

2、引誘幼兒進修操縱種種質(zhì)料制造出差別頭發(fā)、帽子、衣服等的娃娃。

3、生長幼兒的締造性頭腦和著手制造本領(lǐng)。

（三）運動預(yù)備：

1、西席的教具：部署小熊市肆，制造好的娃娃五個，半制品一個。YJS21.COM

2、幼兒園教育隨筆幼兒用的質(zhì)料：雙面膠、鉸剪、筐子多少。

做頭發(fā)的質(zhì)料（毛線、皺紙、布等）；做帽子的質(zhì)料（果凍盒子、蠟光紙）；做衣服的質(zhì)料（布、塑料花紙、毛線等）；做眼睛的質(zhì)料（布、鈕扣等）

（四）運動歷程：

創(chuàng)設(shè)情況，引發(fā)愛好：

進入"小熊市肆"，引誘幼兒自由觀賞娃娃，勉勵幼兒努力到場不雅察，討論，發(fā)明娃娃的美麗和差別之處。

1、師：小熊開了一家娃娃市肆，店里有美麗的娃娃?？纯矗@些娃娃有什么差別？（幼兒自由評論辯論）

2、師：小動物最喜好來買小熊市肆里的娃娃，但是，娃娃太少了，怎么辦，呢？

3、師：太好了，我們就來幫小熊做娃娃吧！

提出題目，引誘評論辯論：

1、幼兒不雅察評論辯論質(zhì)料，勉勵幼兒勇敢利用種種質(zhì)料。

師：（1）做娃娃的質(zhì)料真多，有些什么質(zhì)料？（幼兒自由說）

（2）你想用什么質(zhì)料做娃娃的頭發(fā)、帽子、衣服？

2、引誘樹模。

師：（1）先生幫小熊做了個娃娃，看看娃娃缺了什么？（頭發(fā)）找找看，哪些質(zhì)料像娃娃的頭發(fā)？

（2）誰來教我做娃娃的頭發(fā)呢？怎么做快一點？

（3）你們猜猜看，孫先生做娃娃的時間，先做什么，再做什么？

勉勵獨創(chuàng)，制造娃娃：

師：（開導(dǎo)幼兒當(dāng)小計劃師）我們來當(dāng)小計劃師，比比誰計劃的娃娃最美麗，小熊最喜好。小熊還說，我們每個小朋儕做的娃娃要紛歧樣。

1、提出請求：

（1） 請求幼兒操縱多種質(zhì)料，制造出差別頭發(fā)、幼兒園教案帽子、衣服等的娃娃。

（2）引誘行動快的幼兒資助能力衰的幼兒。

（3）堅持桌面、地面的清潔，學(xué)會摒擋清算。

2、引導(dǎo)請求：

（1）西席實時發(fā)明、勉勵幼兒在質(zhì)料利用、造型、色彩匹配等方面的新創(chuàng)意。

（2）資助引導(dǎo)個體能力衰的幼兒裝潢造型。

（3）開導(dǎo)幼兒給娃娃取個名字。

展現(xiàn)評價：

1、幼兒向小熊先容本身的作品。

師：小計劃師們真醒目，把你計劃的娃娃取個名字去報告小熊，說說你是用哪些質(zhì)料做的？

2、觀賞搭檔的作品，進修評價。

師：娃娃真多，你們猜猜看，小熊會喜好哪個娃娃？為什么會喜好？

3、幼兒和小熊一路做游戲，在音樂聲中竣事運動。

延長運動：

師：小朋儕們，動動小頭腦，想想這些娃哈哈瓶還可以做什么呢？（除了娃哈哈瓶能做娃娃，另有什么質(zhì)料能做娃娃的身材？）以上是《大班美術(shù)活動_漂亮的娃娃》的詳細(xì)內(nèi)容，講的是關(guān)于大班美術(shù)活動：漂亮的娃娃，幼兒等方面的內(nèi)容，希望大家能有所收獲。

教學(xué)反思：

本次美術(shù)活動中提供的材料大多數(shù)是教師為幼兒準(zhǔn)備的。美術(shù)活動中材料的提供與幼兒的 制作行為有著十分密切的關(guān)系，材料越多樣，幼兒的發(fā)散性思維越好。教師在收集材料時，可以讓幼兒共同參與收集(如廢舊物品等)，讓幼兒在動手收集的過程中，了解材料的性質(zhì)、特點等。如：了解哪些是堅固的、柔軟的;那些材料是厚的、薄的;那些材料是粗的細(xì)的;那些材料是有彈性的，等等。幼兒可以在制作時利用材料的性質(zhì)特點進行操作，滿足不同幼兒的需求，讓每一個幼兒的創(chuàng)意都各不相同，讓每個幼兒在活動中都充分發(fā)揮他的獨特性，尊重每位幼兒個體學(xué)習(xí)的方式，充分體現(xiàn)教育的民主性。

《大班想象畫教案：我心中的太陽》：大班美術(shù)活動我心中的太陽教案主要包含了設(shè)計意圖，活動目標(biāo)，活動重點，活動難點，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，通過討論、談話的方式讓幼兒初步了解有關(guān)太陽的知識，畫出自己心中的太陽，培養(yǎng)幼兒的想像創(chuàng)造能力；適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看大班想象畫我心中的太陽教案吧。

《大班美術(shù)活動《小小雕塑師》》：大班美術(shù)活動《小小雕塑師》教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動延伸，活動過程等內(nèi)容，在欣賞各種運動雕塑的基礎(chǔ)上，大膽嘗試創(chuàng)作人物運動的塑像。在初步了解關(guān)節(jié)的活動與動態(tài)表現(xiàn)之間的關(guān)系后能運用捏、團、搓、壓等技巧表現(xiàn)人物簡單的運動動態(tài)。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看幼兒園大班美術(shù)活動《小小雕塑師》教案吧。

《大班名畫欣賞：紅色中的和諧》：大班美術(shù)活動紅色中的和諧教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，通過欣賞名畫，感受作品中冷暖對比色的運用和直線、曲線的動靜對比。通過欣賞畫家的畫，了解畫家的個性和特色。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看幼兒園大班名畫欣賞紅色中的和諧教案吧。

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大班美術(shù)活動指偶娃娃

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大班美術(shù)活動指偶娃娃教案反思主要包含了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過程，教學(xué)延伸，教學(xué)反思等內(nèi)容，讓幼兒掌握自制動物手偶的基本方法，培養(yǎng)幼兒按次序認(rèn)真操作的良好習(xí)慣，適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看指偶娃娃教案吧。

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓幼兒掌握自制動物手偶的基本方法。

2、培養(yǎng)幼兒按次序認(rèn)真操作的良好習(xí)慣。

3、通過自制與表演，體會成功的快樂。

4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、卡紙、彩筆、雙面膠，范例指偶娃娃。

2、正方形長方形卡紙每幼兒兩張。

教學(xué)過程：

教師手拿紙偶娃娃藏在黑板后面用指偶娃娃表演：

[七彩班的小朋友你們好。我是丁丁，我是被被我們是好朋友我們都是聽話的好寶寶，懂禮貌講衛(wèi)生，愛學(xué)習(xí) 愛勞動樣樣我都爭第一 。我想和你們做 朋友，不過要請小朋友 先做一個和我一樣帥的娃娃才可以。]

師：小朋友你們想和指偶娃娃作朋友嗎？

[幼兒 答]那老師現(xiàn)在就教你們做紙偶。

教師示范制作方法：

1、在卡紙上[正方形]畫出娃娃圖形

2、線剪下娃娃頭部造形

3、用彩筆添畫眉毛、頭發(fā)、眼睛、鼻 子、 嘴巴[可以畫出不同的表情 ]

4、準(zhǔn)備另一張卡紙[長方形]卷成 與手指粗細(xì)差不多的紙筒 。

5、把娃娃頭粘貼在紙筒上邊完成。

請幼兒為指偶娃娃添畫，編故事老師記錄，鍛煉孩子動手能力和語言表達能力 ，發(fā)揮孩子想象力。

教學(xué)延伸：

請幼兒回家根據(jù) 作紙偶娃娃的方法在做一個動物指偶并模仿其聲音、行走的姿勢，自編兒歌 ，回到幼兒園講給小朋友聽。

教學(xué)反思：

課堂上，同學(xué)們的表現(xiàn)太出色了。他們豐富的想象、認(rèn)真而細(xì)致的手工操作、快活自由的游戲表演等，完全把他們那種童真、童趣流露出來了。有人說：“兒童的那種天真無邪就是美、無拘無束就是美、個性飛揚就是美。”確實，作為教師，我們要為學(xué)生營造-一個快活、輕松、自由的學(xué)習(xí)空間，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)美、自己去探索生活、自己去張揚個性，這樣才是真正的自主學(xué)習(xí)模式的探究。

大班美術(shù)活動圓點娃娃找朋友

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這是大班美術(shù)活動圓點娃娃找朋友教案反思，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動背景：

幼兒的好奇心是創(chuàng)造力的"種子"，是創(chuàng)造發(fā)明的起點，要培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造精神，就需要激發(fā)幼兒的好奇心。想象是創(chuàng)造力的"翅膀"，幼兒期是培養(yǎng)想象力的最佳時期，教師要無時無刻注意保護和激發(fā)幼兒的想象。

活動目的：

1、幼兒學(xué)習(xí)用水粉顏料畫點，用連點的方法畫不規(guī)則圖形，并均勻地涂上不同顏色，注意顏色的搭配。

2、激發(fā)幼兒的好奇心，鼓勵幼兒大膽涂鴉，培養(yǎng)他們的想象力。

活動準(zhǔn)備：

1、圓點娃娃圖，調(diào)色盆30，黑色卡紙30張，白色顏料及其他彩色顏料，棉簽若干，擦手布。

2、音樂：《認(rèn)識你呀真高興》。

活動過程：

一、出示圓點娃娃圖，引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

師："今天早上我去散步的時候遇見了一個好朋友，你們想知道她是誰嗎？出示圓點媽媽圖片，引出活動。

二、圓點娃娃在散步--畫點

1、師：圓點媽媽告訴我，早上散步的時候圓點娃娃太調(diào)皮了，隱身到了黑色卡紙上，圓點媽媽想請我們幫她把圓點娃娃并出來，你們愿意嗎？

2、"我們的圓點娃娃們和媽媽長得一模一樣，都是圓圓的、白 白的，它們現(xiàn)在隱身在黑色卡紙上了。有很多圓點娃娃，它們正在散步呢。我們來當(dāng)當(dāng)魔術(shù)師把它們變出來。注意，我的圓點娃娃身體比我小得多。

3、幼兒人手一支棉簽，蘸白色顏料在黑色卡紙上畫點。

三、圓點娃娃跳舞--自由連線（放音樂：《認(rèn)識你呀真高興》）

1、幼兒聽音樂自由游戲。

2、圓點媽媽告訴我："圓點娃娃聽見這么好聽的音樂，多想跳舞啊，請小魔術(shù)師們幫助它們拉拉手，可以橫著拉，可以豎著拉，也可以斜著拉，或者用其他方法把它們的小手一個個牽起來。"鼓勵幼兒合作連線，線條不要太長。

四、變"地毯"--涂色老師："圓點娃娃在小魔術(shù)師們的幫助下拉好了手，可是它們不喜歡黑色的地毯，要是小魔術(shù)師們能變出彩色的地毯，它們就跳得更開心了。"(指導(dǎo)幼兒大膽涂色，一個格子涂一種顏色，顏色少蘸一點，盡量不要流下來。)五、欣賞、想象老師："看，圓點娃娃跳著優(yōu)美的舞蹈變成了一幅美麗的圖畫，這是它們在考驗我們小魔術(shù)師們。我們來猜猜看，這幅圖畫象什么？"老師帶幼兒到稍微遠一點的地方去欣賞、想象，引導(dǎo)幼兒說出自己的想法，給予肯定和贊賞，激發(fā)他們對創(chuàng)造的興趣。

活動反思：

這次活動，我設(shè)計了一個游戲情景--圓點娃娃找朋友，通過讓幼兒扮演的小魔術(shù)師來"變點"、為圓點娃娃"拉拉手"，把操作過程融入游戲中，情節(jié)生動有趣，激發(fā)了幼兒創(chuàng)造的興趣。孩子們很興奮，積極性很高，思維也很活躍，在不同程度上發(fā)展了思維力和想象力?；顒又?，我注意對他們進行鼓勵，調(diào)動幼兒的積極性，使他們處于溫暖可靠的信任中，從而信心產(chǎn)生動力 ，動力產(chǎn)生行動，行動得到收獲，收獲得到自信，使幼兒在獲得經(jīng)驗的同時，逐漸形成良好的自我意識，創(chuàng)造力也得到了提高?；顒又?，孩子們還體驗了合作，這對于我們大班幼兒來說是一種新的嘗試。如何在尊重幼兒的前提下培養(yǎng)幼兒的合作意識及穩(wěn)定的心理素質(zhì)？這些問題都有待于我們進一步地研究。

《大班美術(shù)活動《帽子的旅行》》：大班科學(xué)活動《帽子的旅行》教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒對帽子進行大膽地想像，把帽子變成不同的形像。能運用添加背景內(nèi)容的方法來豐富畫面，創(chuàng)造并講述富有幻想的情節(jié)。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動課，快來看看幼兒園大班美術(shù)活動《帽子的旅行》教案吧。

《大班美術(shù)教案：單色染線-美麗的大魚》：大班美術(shù)活動單色染線-美麗的大魚教案主要包含了案例背景，重點難點，活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，通過觀察欣賞大膽表現(xiàn)各種姿態(tài)的魚和魚兒的生活空間。嘗試用線條分割的方法，用點、線、面進行塊面裝飾。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看大班美術(shù)單色染線-美麗的大魚教案吧。

《大班美術(shù)活動：我設(shè)計的橋梁》：大班美術(shù)活動我設(shè)計的橋梁教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，欣賞各種各樣的橋梁，了解橋梁的結(jié)構(gòu)特征。嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)自己心中的橋梁。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看大班美術(shù)活動我設(shè)計的橋梁教案吧。

大班美術(shù)活動泥塑—我愛娃娃家

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大班美術(shù)活動泥塑—我愛娃娃家教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，鞏固幼兒搓、壓、捏、切等技能，制作常見的生活用品，學(xué)習(xí)搓長條纏繞酸奶瓶制作花瓶的方法，要求幼兒搓得均勻，連接時光滑、自然，適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看泥塑—我愛娃娃家教案吧。

活動目標(biāo)：

1、鞏固幼兒搓、壓、捏、切等技能，制作常見的生活用品。

2、學(xué)習(xí)搓長條纏繞酸奶瓶制作花瓶的方法，要求幼兒搓得均勻，連接時光滑、自然。

3、鼓勵每個幼兒都能大膽創(chuàng)作，體驗成功帶來的喜悅。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動準(zhǔn)備：

1、娃娃一個，布置“娃娃家”場地。

2、紫砂泥、橡皮泥若干；樹枝，泥工板，牙簽，塑料泥工刀等。

3、各色皺紋紙，金屬片等裝飾材料。

活動過程：

一、談話，引出課題。

“今天，我們一起去郊游，要仔細(xì)看，待會兒講給老師聽?！睅ьI(lǐng)幼兒從教室外走到教室里，邊走邊講，最后發(fā)現(xiàn)“娃娃家”。

“娃娃為什么在哭呀？她一個人這么寂寞，我們送些什么給她呢？”提醒幼兒回憶“娃娃家”里有什么常用的生活用品。

“老師也送給娃娃一份禮物（出示酸奶瓶），可娃娃說這花瓶不漂亮，你們能不能把它變漂亮呢？”提醒幼兒回憶欣賞過的泥條盤筑的花瓶。

二、教師示范操作盤花瓶。

教師示范操作搓泥條，講解操作要領(lǐng)：少分一點泥，先在手心里搓，再放在泥工板上仔細(xì)的搓，要搓得粗細(xì)均勻，盤在瓶上時注意連接自然。

三、分組操作。

一組幼兒用紫砂泥搓泥條盤花瓶；一組用樹枝、橡皮泥做花；一組用紫砂泥或橡皮泥做家具和生活用品。

幼兒自由選擇操作，教師巡回指導(dǎo)。

四、參觀，評價。

將幼兒作品放入“娃娃家”，重點評價幼兒自由裝飾的花瓶。

活動反思：

這次活動愉悅了孩子的身心，讓他們嘗到了久違了的快樂，同時給我也帶了啟發(fā)和深思，使我看到了孩子的另一面，特別是發(fā)現(xiàn)了一些平時默默無聞的孩子卻有著一雙靈巧的手，有著一個愛幻想的大腦。通過本次活動，使我看到了孩子們豐富的想象力和天真無邪的童心，這是平時課堂上難以發(fā)現(xiàn)的，這次活動給了孩子一個動手的機會，一個創(chuàng)造設(shè)計的空間，活動中孩子們勤于思考，樂于動手，敢于創(chuàng)造，不論作品的大小、樣式，只要他們動手了，只要他們感到快樂了，就一定有收獲。

大班美術(shù)民族娃娃

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這是大班美術(shù)民族娃娃教案反思，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

目標(biāo)

1、理解故事內(nèi)容，知道阿凡提是一個機智勇敢的新疆維吾爾族人。

2、了解少數(shù)民族的聰明才智，增進熱愛少數(shù)民族的情感。

3、鼓勵兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的熱愛之情。

4、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

1.了解我國是個多民族的國家，各族人民都是我們的親兄弟。

2.初步了解幾個不同民族的風(fēng)貌，用特有的舞蹈動作表示相應(yīng)的民族。

1、繼續(xù)學(xué)唱歌曲，感受三拍子歌曲優(yōu)美歡快的旋律。

2、萌發(fā)愛天安門的情感。

1.嘗試表現(xiàn)人物頭部的細(xì)節(jié)特征，感知我國是一個多民族的國家。

2.觀察每個民族都有特有的頭飾裝體驗圖片寫生的快樂。 1.從顏色、形狀、大小等不同特征感知4的組成，練習(xí)寫數(shù)字1、2、3。

2. 發(fā)展幼兒觀察力和思維多向性。

準(zhǔn)備 視頻 1.各族人民在天安門前歡慶國慶的宣傳畫。

2.各族民跳舞的錄像和著名藝術(shù)家演唱歌曲的錄像。

3.幼兒較為熟悉的各種民族服飾（見操作材料包“民族娃娃”）。 天安門圖片、地圖等

56個民族卡通娃娃照片，油畫棒，音樂《五十個民族，五十六朵花》，鉛畫紙。

幼兒每人練習(xí)紙1張，演示用圖片玩具鴨4只。

過程 一、故事導(dǎo)入，引起興趣。

從這個人的服飾上你能看出他是哪個民族的人嗎？很久以前，在我國新疆地區(qū)有一個經(jīng)常騎著毛驢的人，他常常想出聰明的辦法幫助窮苦的老百姓，他的名字叫阿凡提。

二、欣賞故事，理解內(nèi)容。

（一）聽錄音故事《聰明的阿凡提》，初步了解故事內(nèi)容。

（二）故事的題目是什么?

（三）大官提了哪幾個問題，阿凡提是怎樣解決的?

三、說說自己對阿凡提這個人物的理解。

（一）請幼兒邊看邊聽錄音，完整欣賞故事，進一步感知故事內(nèi)容。

（二）組織幼兒結(jié)伴或以小組的形式討論：阿凡提是一個什么樣的人？

（三）幼兒交流自己的認(rèn)識.

1.觀察天安門前的人們，分辨他們不同的服飾。了解：我們都是中國人，從不同的地方來到首都，共同歡慶國慶。

2.找一找自己熟悉的民族，說說各自對他們的了解，如：他們居住的地方，風(fēng)土人情等。

二、欣賞感表現(xiàn)

1.欣賞藏族女歌手演唱歌曲的錄像。談?wù)摬刈迦嗣竦纳?，學(xué)學(xué)藏族人民獻哈達的理解動作。

2.欣賞蒙古族歌手演唱的《吉祥三寶》。談?wù)撚嘘P(guān)大草原牧民的生活，跟著小演員哼唱歌曲，學(xué)學(xué)蒙古族少年騎馬的姿勢。

3.欣賞傣族姑娘的孔雀舞。談?wù)撐覈鞑看笊锏恼湎游?，模仿孔雀的肢體動作。

4.欣賞山西少年敲打鑼鼓。談?wù)撋倌陱娚斫◇w的帥氣，學(xué)學(xué)鑼鼓隊擊鼓的動作。

三、聯(lián)想創(chuàng)作，大膽表現(xiàn)

1.按自己的意愿，選擇簡單的道具和服飾扮演不同民族的小朋友。

2.隨著不同音樂的出現(xiàn)，輪換地用簡單的模仿動作表現(xiàn)各民族人民歡度國慶的場面。（以上內(nèi)容根據(jù)幼兒的實際情況調(diào)換。） 1.教師彈樂曲，幼兒回憶歌名。

2.感受三拍樂曲的的節(jié)奏

3.聽辨樂曲的節(jié)拍，用拍手、拍肩、拍腿的方法。拍出樂曲的節(jié)奏。

4.隨歌曲的節(jié)奏在室內(nèi)走動，模擬看天安門的夜空或到天安門前照相的場景。歌曲結(jié)束時，用固定的造型表示各自的想象。

5.繼續(xù)學(xué)唱歌曲。

教師可適當(dāng)調(diào)整音高，放慢速度。

一、欣賞討論—少數(shù)民族的發(fā)飾

—（出示少數(shù)民族的照片。）這些少數(shù)民族娃娃頭上的頭巾、飾物、頭發(fā)有什么特點？

小結(jié)：頭巾的顏色不同，飾物有銀飾的珍珠、發(fā)型有盤發(fā)、發(fā)髻的，可漂亮啦！

過渡：我們一起來看看民族娃娃，再畫畫他們吧！

二、講解示范—對照照片民族娃娃

1.對照照片，先畫娃娃的外形特點。

2.觀察照片中娃娃的發(fā)飾，如頭巾、服飾。

—這個娃娃的頭巾是什么模樣的，什么顏色，有什么裝飾品？

小結(jié)：畫的時候要仔細(xì)看看他們的發(fā)飾、顏色和裝飾品，看看畫畫。

過渡：我為你們準(zhǔn)備了許多漂亮的民族娃娃照片，你們每人選一張自己喜歡的，仔細(xì)看一看，畫一畫吧！

三、操作表現(xiàn)—幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)

四、交流分享—欣賞幼兒作品

1.將幼兒的畫放置在一起，大家比較、欣賞、討論。

2.點評幼兒的畫是否把少數(shù)民族的特征反映出來。

—按大小排隊：分別是2個大泥娃娃和4小泥娃娃，用算式題2+4=6表示。 一、導(dǎo)入，欣賞圖片

1.小鴨子也來一起和我們慶祝國慶節(jié)的到來。

二、看看

1.幼兒每人練習(xí)紙1張，觀察玩具鴨的外形特征。

三、分分

1.幼兒根據(jù)某一特征把4只玩具鴨分成兩類。

2.怎樣分的？（4可以分成幾和幾？）

（1）根據(jù)方向分：1只朝右，3只朝左，4可以分成1和3。

（2）根據(jù)顏色分：2只白色，2只黃色，4可以分成2和2。

（3）根據(jù)領(lǐng)結(jié)分：3只領(lǐng)結(jié)，1只蝴蝶結(jié)，4可以分成3和1。

四、寫寫

1.幼兒在練習(xí)紙上學(xué)寫數(shù)字，1、2、3。

2.幼兒在依據(jù)練習(xí)中圖示的4只玩具鴨的不同分合方法在相應(yīng)的格內(nèi)填上數(shù)字1、2、3。

四、建議：

（一）亦可提供有糖果、珠珠等實物讓幼兒進行分合。

（二）可啟示幼兒知道4分成兩份可有三種不同的分合法。

五、反饋記錄與評估

教學(xué)反思

本課的學(xué)習(xí)會讓學(xué)生更全面的了解，有更深刻的印象。特別是一些在我們生活中經(jīng)常經(jīng)歷的活動，而那些少數(shù)民族的一些節(jié)日雖然不多見，或許更能引起他們的注意。他們還可以親身體驗一下節(jié)日中的快樂，學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)中，了解到祖國豐富多彩的傳統(tǒng)文化，是學(xué)生自身情感體驗的需要，同時更有助于培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的深厚感情。

《大班美術(shù)活動設(shè)計：七彩花瓶》：大班美術(shù)活動七彩花瓶教案主要包含了設(shè)計意圖，活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動延伸，活動過程等內(nèi)容，嘗試在光滑的瓶身上粘貼彩紙或者其他材料，耐心地完成作品。引導(dǎo)幼兒大膽的裝飾塑料瓶。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看大班美術(shù)活動設(shè)計七彩花瓶教案吧。

《大班美工活動：迎新年動物狂歡面具》：大班美術(shù)活動迎新年動物狂歡面具教案主要包含了活動目標(biāo)，重點難點 ，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，激發(fā)幼兒制作面具并參加表演的興趣，感受節(jié)日氛圍。引導(dǎo)幼兒用剪、貼、畫、折等方法制作各種動物面具。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看大班美工活動迎新年動物狂歡面具教案吧。

《大班美術(shù)活動：我設(shè)計的橋梁》：大班美術(shù)活動我設(shè)計的橋梁教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，欣賞各種各樣的橋梁，了解橋梁的結(jié)構(gòu)特征。嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)自己心中的橋梁。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看大班美術(shù)活動我設(shè)計的橋梁教案吧。

大班美術(shù)活動漂亮媽媽

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大班美術(shù)活動漂亮媽媽教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動延伸，活動反思等內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒正確表現(xiàn)人體各部分的結(jié)構(gòu)關(guān)系和發(fā)型、服裝的特點，鞏固畫正面人的技能，發(fā)展幼兒的觀察力和繪畫表現(xiàn)能力，適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看漂亮媽媽教案吧。

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒正確表現(xiàn)人體各部分的結(jié)構(gòu)關(guān)系和發(fā)型、服裝的特點，鞏固畫正面人的技能。

2、發(fā)展幼兒的觀察力和繪畫表現(xiàn)能力。

3、加深幼兒對媽媽的熱愛之情?！?/p>

4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

5、感受作品的美感。

活動準(zhǔn)備：

圖畫紙、蠟筆、彩色筆。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動，引起興趣。

師：“小朋友，我們每個人都有自己的媽媽，媽媽都很愛自己的孩子。你們愛媽媽嗎？”“八婦女節(jié)馬上就要到了，這是我們所有媽媽的節(jié)日?！薄皞兿胗檬裁捶绞奖憩F(xiàn)你們對媽媽的愛？”幼兒回答，教師建議為媽媽畫張像，作為節(jié)日禮物。

二、引導(dǎo)幼兒講述媽媽的特征。

師：“首先請小朋友想一想，媽媽的頭發(fā)是什么樣的？是長發(fā)還是短發(fā)，是直的還是彎的，是不是梳辮子的。媽媽最喜歡穿什么樣的衣服，什么顏色的，衣服上有什么特點?！薄叭绻阆霂蛬寢尭淖儼l(fā)型，也可以?！保ń處熓痉稁追N發(fā)型的繪畫方法）

師：“我們看看人的胳膊是在身體的什么部位？腿在身體的什么部位？胳膊和腿是怎么動的？再看看頭上，在臉的一半部位是兩只眼睛，眼睛上面是頭發(fā)?！薄?/p>

三、交代要求，幼兒作畫，教師指導(dǎo)。

師：“下面開始畫媽媽，要把媽媽的頭發(fā)和服裝的特點畫出來，要把媽媽打扮得漂漂亮亮?！?/p>

幼兒作畫教師巡回指導(dǎo)。注意幼兒掌握人體的結(jié)構(gòu)關(guān)系和一定的比例。

四、評價作品，結(jié)束活動。

向大家介紹媽媽，講講自己的媽媽和畫上的區(qū)別。

活動延伸：

將畫的像送給媽媽?！?/p>

活動反思：

本次美術(shù)活動，幼兒興趣濃厚，大部分幼兒表現(xiàn)出了積極的創(chuàng)造愿望，孩子們大膽嘗試，運用各種色彩創(chuàng)造出漂亮的作品，幼兒充分體驗了成功感和滿足感。

在幼兒感受到媽媽對我們的愛時，教師還可以進一步滲透愛心教育，讓幼兒感知人的一生能得到許許多多的愛：有長輩的愛、有父母的愛、有老師的愛、有同學(xué)的愛、有社會的愛,正是因為有這么多的愛所以我們才能這樣幸福的生活和學(xué)習(xí)。使幼兒懂得我們在得到別人愛的同時也要愛我們身邊的每一個人。

大班美術(shù)活動漂亮的賀卡

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這是大班美術(shù)活動漂亮的賀卡教案反思，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動目標(biāo)：

1．初步了解賀卡的用途，嘗試創(chuàng)造性的設(shè)計、制作賀年卡。

2．體驗賀卡是傳遞祝福的情感。

3．能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。

4．學(xué)習(xí)客觀的評價自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗。

活動準(zhǔn)備：

已經(jīng)剪好的沒有裝飾的彩色卡紙、在教室周圍的桌子上擺上賀卡等、在墻上懸掛吊掛式賀卡、剪刀、膠水、貼貼紙、鈴鐺等活動過程：

一、《感恩的心》手語導(dǎo)入：

"剛才我們表演了《感恩的心》，小朋友的身邊有很多需要感謝的人，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師、小朋友……你想對他們說句感謝、祝福的話嗎？今天，老師教你們用一種特殊的方式來表達，我們做張漂亮的賀卡送給他們，感謝他們！

二、欣賞賀年卡，體驗賀卡"今天老師準(zhǔn)備了許多漂亮的賀卡，請你們挑一張自己喜歡的賀卡，說說它漂亮在哪里？"1.介紹賀卡的種類 ：

問：你在哪里見過賀卡？讓幼兒知道：賀卡可以傳達友誼，表示相互祝福之情。（生日卡、畢業(yè)卡、、節(jié)日卡）2.多媒體：印度賀卡一條街3．介紹賀卡的類型：

A音樂賀卡 B吊掛式賀卡 C立體式賀卡 D電子賀卡（三）請幼兒自制賀卡1.幼兒自由選擇材料和工具，進行制作、裝飾。

2.可以選擇漂亮的貼貼紙，再畫上圖案3.在賀卡的邊緣用花邊剪或打孔機裝飾。

（四）展示作品當(dāng)孩子們把自己制作的賀卡擺在桌子上，掛在墻壁上互相欣賞時，教師運用啟發(fā)性的語言提問："你喜歡哪張賀卡？你講講這張賀卡是哪種類型的？要送給誰?"進一步鞏固了幼兒對賀卡的理解。 寫了什么祝福的話？"（五）活動結(jié)束： 播放《感恩的心》幼兒互贈賀卡。

教學(xué)反思：

孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛煉機會不足，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。

《大班裝飾畫教案：彩色的小拖鞋》：大班美術(shù)活動彩色的小拖鞋教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，在欣賞的基礎(chǔ)上，探索學(xué)習(xí)用對稱的手法裝飾和制作小拖鞋。通過生活經(jīng)驗的積累，學(xué)會用連續(xù)的花紋裝飾鞋面，用獨立紋樣裝飾鞋底。能按規(guī)律整齊地擺放彩色筆，感受勞動成果的喜悅，增強自信心。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看大班裝飾畫彩色的小拖鞋教案吧。

《大班美術(shù)教案：有趣的稻草畫》：大班美術(shù)活動有趣的稻草畫教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，初步嘗試稻草作畫，體驗特殊的繪畫方式帶來的樂趣。通過活動，知道稻草在生活中的廣泛用處。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看大班美術(shù)有趣的稻草畫教案吧。

《大班美術(shù)教案：賞花燈》：大班美術(shù)活動賞花燈教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，激發(fā)幼兒對繪畫的興趣，能表達出自己對過節(jié)的快樂感受。培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看幼兒園大班美術(shù)賞花燈教案吧。