孩子眼中最幸福的家

家是什么？

有位老師曾經(jīng)問(wèn)她幼兒園的小朋友們家和房子的區(qū)別，小朋友紛紛搶答，其中有一個(gè)小朋友說(shuō)：“老師，家和房子的區(qū)別就是，家里有爸爸和媽媽，但是房子只是一個(gè)房子，不一定有爸爸媽媽?！毙『⒌脑捵尷蠋煷蟪砸惑@，他的表達(dá)，比我們大人的還要更加直觀和準(zhǔn)確。

那么，什么樣的家，才是孩子眼中最好的家呢？氣派豪宅，豪車洋狗，花園游泳池？其實(shí)，那些豪華的房子在孩子面前，也還只能是一個(gè)房子。而孩子眼中最幸福的家就是：爸爸愛(ài)媽媽，爸爸媽媽愛(ài)我，我愛(ài)爸爸媽媽。

爸爸、媽媽是一個(gè)家庭的兩大支柱，如果這兩個(gè)支柱中間的連結(jié)出了問(wèn)題，孩子感受不到父母之間的愛(ài)，那這個(gè)家庭在孩子心里無(wú)疑是殘缺的、不溫暖的。

夫妻感情不和影響兒童情商的發(fā)展

如果父母經(jīng)常吵架，對(duì)壞情緒不加控制，孩子的幼小心靈中會(huì)留下深刻的印記，日后難免也會(huì)有情緒控制問(wèn)題。另外，在缺少安全感的環(huán)境下長(zhǎng)大，孩子在無(wú)論是在班級(jí)還是日后在工作團(tuán)隊(duì)中都容易膽怯，不敢表現(xiàn)出全部的才能，潛能往往也無(wú)法得到完全開(kāi)發(fā)。

針對(duì)此種情況，建議各位父母這樣做：

首先，盡量不在孩子面前爭(zhēng)吵。父母的爭(zhēng)吵會(huì)使孩子感到恐懼，而孩子又幾乎沒(méi)有任何能力進(jìn)行調(diào)和，心中充滿無(wú)能為力感。長(zhǎng)此以往，孩子無(wú)疑會(huì)對(duì)動(dòng)蕩的家庭環(huán)境感到絕望，無(wú)法感受到溫暖的愛(ài)。家長(zhǎng)們都希望孩子的心態(tài)陽(yáng)光、積極，在孩子面前爭(zhēng)吵達(dá)到的正是相反的效果。

此外，了解孩子的感受，安撫孩子的情緒。盡量別把孩子當(dāng)成傾訴的對(duì)象。只需承認(rèn)雙方均心情不好即可，并說(shuō)清楚這是自己的問(wèn)題，告訴他：“大人也有大人的問(wèn)題，我們必須自己去解決，你不要擔(dān)心?！?/p>

第三，不要把爭(zhēng)吵時(shí)產(chǎn)生的情緒遷移到孩子身上。由于夫妻之間的矛盾，孩子可能會(huì)遭到冷遇，得不到應(yīng)有的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，產(chǎn)生孤獨(dú)、失落之感。這是家長(zhǎng)們需要避免的。

最后，要讓孩子感受到父母的愛(ài)。雖然這條列在最后，但不代表它最不重要，無(wú)論家中發(fā)生什么情況，一定要讓孩子知道，爸爸媽媽永遠(yuǎn)是愛(ài)他的。

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你的幸福觀決定孩子的幸福感

人什么時(shí)候會(huì)幸福呢，是跟你自己比較的時(shí)候，不管你在什么狀態(tài)都要肯定自己。定了目標(biāo)去努力，往往能為了目標(biāo)而自我肯定。自我肯定，你就會(huì)開(kāi)始覺(jué)得這樣的幸福。你的幸福觀決定孩子的幸福感！

01、幸福跟家庭環(huán)境有關(guān)系

在任何一種父母有負(fù)面情緒的家庭環(huán)境中生長(zhǎng)起來(lái)的孩子，幸福指數(shù)一般非常低，因?yàn)樗麖男〉酱蠖紱](méi)有在一種積極的、陽(yáng)光的心態(tài)下長(zhǎng)大，所以我們可以先回顧一下，檢點(diǎn)我們自己。

當(dāng)我們遇到一件事情的時(shí)候，不管是有錢狀態(tài)還是沒(méi)錢狀態(tài)，不管是工作順利狀態(tài)還是不順利狀態(tài)，你首先產(chǎn)生的情緒是對(duì)內(nèi)的還是對(duì)外的，是否認(rèn)外部的還是否認(rèn)內(nèi)部的？

首先，任何把原因歸到外部的，或者是把任何原因歸到自己無(wú)能的，這些都是不幸福的來(lái)源。而你的幸福觀會(huì)直接影響孩子的幸福感。

毫無(wú)疑問(wèn)，我比較幸福，雖然生長(zhǎng)在一個(gè)農(nóng)村家庭，我的父母都是積極應(yīng)對(duì)身邊一切事情。我很少聽(tīng)到父母去抱怨，他們總是勤勞地把自己的生活變得更好。

而實(shí)際上，在我們整個(gè)村子里，我家的生活一直是非常不錯(cuò)的。我給大家舉一個(gè)例子，一般一個(gè)人家是養(yǎng)3頭豬，我們家一年養(yǎng)6頭豬。雖然當(dāng)時(shí)豬也賣不了幾個(gè)錢，因?yàn)楫?dāng)時(shí)要還蘇聯(lián)的債，都運(yùn)到蘇聯(lián)去了，但是這還是意味著我們家的收入比一般的人家要高出一倍，因?yàn)檗r(nóng)村當(dāng)中，唯一能拿去換現(xiàn)金的東西就是豬。糧食是換不了現(xiàn)金的，糧食是國(guó)家定額征收。

這種生活狀態(tài)，讓我從小意識(shí)到：如果你要變得更好，你就要加倍努力，和外界的環(huán)境沒(méi)有任何關(guān)系。我們經(jīng)常抱怨社會(huì)，抱怨中國(guó)這兒不好、那兒不好。我有一些朋友到了美國(guó)，也天天抱怨美國(guó)。

我可以斷定，他們跑到丹麥——全球幸福指數(shù)最高的國(guó)家，照樣會(huì)抱怨這個(gè)不行、那個(gè)不行。所以說(shuō)，不管你在哪里、受到怎樣的熏陶，最重要的是保持積極心理，提醒自己要陽(yáng)光起來(lái)。

02、幸福是需要經(jīng)營(yíng)的

大量的父母用了百分之百的力氣在把自己孩子的前途給毀掉，因?yàn)樗疾恢篮⒆訌男〉酱髴?yīng)該培養(yǎng)。

我是搞教育的，我發(fā)現(xiàn)中國(guó)有很多父母因?yàn)楹⒆拥膯?wèn)題不幸福。從小到大，孩子沒(méi)有教育好。其實(shí)教育一個(gè)孩子的過(guò)程是經(jīng)營(yíng)一個(gè)家庭幸福的過(guò)程。

當(dāng)一個(gè)父母發(fā)現(xiàn)自己孩子有出息，或者說(shuō)自己的孩子是好孩子的時(shí)候，父母的幸福指數(shù)立刻就增加了。

引導(dǎo)孩子多讀書

很少有父母會(huì)引導(dǎo)孩子讀書的好奇心，因?yàn)樗麄冏约憾疾蛔x書。讀書是能給孩子帶來(lái)幸福的很重要的一環(huán)。3歲開(kāi)始到10歲，孩子就應(yīng)該養(yǎng)成的讀書習(xí)慣。

而現(xiàn)實(shí)中很多父母把孩子帶到一個(gè)世俗的空間，去比較很多不該比較的事情，讓孩子養(yǎng)成一些世俗的比較習(xí)慣，成績(jī)不如別人自卑，衣服不如別人自卑，長(zhǎng)相不如別人自卑。

除了社會(huì)因素以外，父母也起了很大作用。如果你結(jié)婚生孩子了，你又不會(huì)帶孩子，那孩子就會(huì)變成你的噩夢(mèng)，想要的幸福也是比較渺茫的。

中國(guó)人不幸福的根源不在于不信宗教，中國(guó)人不幸福也不是因?yàn)闆](méi)有錢，中國(guó)人的平均生活狀態(tài)，除了一些邊遠(yuǎn)地區(qū)的人，還是不錯(cuò)的。

對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，當(dāng)你沒(méi)法生存下去的時(shí)候，財(cái)富和幸福是密切相關(guān)的。當(dāng)你到一定程度之后，幸福已經(jīng)不和財(cái)富正相關(guān)了。

我個(gè)人感知的幸福是這樣：如果給我一個(gè)四十平米的房子，只要滿足我下面兩個(gè)條件，我就能幸福地生活。第一個(gè)條件是在房間里有一堵墻的書;第二個(gè)條件是必須讓我每個(gè)月能賺兩三千塊錢，可以去看一場(chǎng)自己喜歡的電影，吃一吃喜歡的飯，這個(gè)飯絕對(duì)不是鮑魚魚翅，而是蘭州拉面。

我個(gè)人有資格告訴大家：你個(gè)人的幸福和財(cái)富的疊加是沒(méi)有關(guān)系的。到一定程度，你的幸福一定是來(lái)自于和財(cái)富無(wú)關(guān)的東西。

否則我的幸福指數(shù)應(yīng)該是很高的，而我的幸福指數(shù)不一定比在坐的各位高，甚至還要低一些。我有錢了，但是我沒(méi)時(shí)間；我有錢了，但是我受制于很多外在因素的制約。

03、不和別人比，和自己比

但是想回過(guò)來(lái)，我還算是比較幸福的。這倒不是因?yàn)槿⒌絺€(gè)好老婆，生了個(gè)好孩子，而是我從小到大養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，這個(gè)習(xí)慣是不去跟別人，尤其是和周圍的人進(jìn)行比較。

我們很多人不幸都來(lái)自于什么呢?看見(jiàn)鄰居生活的好就不幸福；看到你的同事變成局長(zhǎng)，自己還是個(gè)處長(zhǎng)，你就不幸福;看到邊上的人長(zhǎng)得比你好，你就想去劃兩刀；看到同事成績(jī)比你好，你就恨的不得了。這種比較會(huì)給我們帶來(lái)很多心理上的傷害。

一個(gè)人要不要比較呢?要比較，但是最可怕的就是永遠(yuǎn)和身邊的人比，而且比的永遠(yuǎn)是自己的不足。如果人比出自信來(lái)，比出快樂(lè)來(lái)，那就可以比較。

而中國(guó)人永遠(yuǎn)是比到最后，比出自己的萬(wàn)般不是，比到最后崩潰的狀態(tài)。所以我下決心，讓我在生活當(dāng)中不和別人攀比。

多和自己比

人什么時(shí)候會(huì)幸福呢，是跟你自己比較的時(shí)候，不管你在什么狀態(tài)都要肯定自己。定了目標(biāo)去努力，往往能為了目標(biāo)而自我肯定。自我肯定，你就會(huì)開(kāi)始覺(jué)得這樣的幸福。

你不要管街上的人走多快，永遠(yuǎn)有人比你走得更快，也永遠(yuǎn)有人比你走得更慢。你在自己力所能及的狀態(tài)下，往前走就好了，說(shuō)不定慢慢就走到幸福的前面去了。

再以我剛才提到的馬云為例。馬云進(jìn)入杭州師范的時(shí)候，跟我一樣的狀態(tài)，三年高考，第三年才考上，而我還是考上的北大本科，而他考上的是杭州師范的專科，但是馬云進(jìn)步得比我快。我到了北大，一下子就栽到了深深的自卑中間。

比來(lái)比去，從文藝到體育到學(xué)?；顒?dòng)到跑步，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)我能比得過(guò)。到大三的時(shí)候，我得了肺結(jié)核就更加自卑。到了大四的時(shí)候，好不容易留到了北大，教了兩年書。

大家看《中國(guó)合伙人》里的窩囊樣兒，就是我當(dāng)時(shí)在北大教書的樣子。好在后來(lái)慢慢教出來(lái)了，慢慢學(xué)生喜歡我了，后來(lái)才有了自己的生活、愛(ài)情和事業(yè)。

自信很重要

人自信是很重要的。馬云比我厲害多了，馬云到了師范學(xué)院第一個(gè)禮拜，找了一圈沒(méi)找到比他更難看的，郁悶了兩個(gè)禮拜。第三個(gè)禮拜他就站起來(lái)了，他說(shuō)過(guò)一句話：一個(gè)男人的成就與他的長(zhǎng)相成反比。長(zhǎng)得越難看，成就越高。

后來(lái)，我反復(fù)在百度、Google上找這句話是誰(shuí)說(shuō)的，結(jié)果百分之一百都是馬云說(shuō)。他自己編出這句話，給自己一個(gè)心理暗示。他在大學(xué)的時(shí)候給自己定了三個(gè)目標(biāo)：第一個(gè)目標(biāo)，必須從?？谱兂杀究?，當(dāng)時(shí)是很難的事情；第二個(gè)目標(biāo)，大學(xué)四年，必須能當(dāng)學(xué)生會(huì)主席；第三個(gè)目標(biāo)，必須把杭州師范大學(xué)最美的姑娘娶回家。

你看，我長(zhǎng)成這樣都不敢定這樣的目標(biāo)。這個(gè)例子給大家說(shuō)明什么概念呢？這個(gè)概念就是你得設(shè)定自己人生奮斗的目標(biāo)。

我后來(lái)做新東方的時(shí)候就意識(shí)到這一點(diǎn)，就不斷給自己、給新東方設(shè)定目標(biāo)。別人做得多大多小跟我一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有，給自己設(shè)定目標(biāo)、自我肯定，事情慢慢就做起來(lái)了。

所以，我們要肯定自己，關(guān)注自己個(gè)人的成長(zhǎng)，關(guān)注自己興趣的提高，關(guān)注自己經(jīng)驗(yàn)的積累，關(guān)注自己未來(lái)的生命目標(biāo)，一點(diǎn)一點(diǎn)去努力。

還有一點(diǎn)，也是非常重要的最后一點(diǎn)：不管你多忙，一定要留一點(diǎn)悠閑的時(shí)光給自己的生活，給自己的孩子。

想給孩子幸福的人生，應(yīng)先給孩子幸福的童年

總想做孩子們的靈魂的工程師i，總是揪住他們的每一根“羽毛”，總想千方百計(jì)的制服她們，又想期待她們高高飛翔。有時(shí)我們不太了解孩子，不理解她們?yōu)槭裁匆驗(yàn)槭ヒ患](méi)用的物品而哭鬧，不明白她們?yōu)楹螘?huì)對(duì)一片葉子，一個(gè)石子愛(ài)不釋手，正因?yàn)檫@些不理解使孩子受到不該受的委屈，孩子們就不會(huì)真正快樂(lè)。

假如不能真正理解孩子，那么所有的愛(ài)都可能對(duì)孩子是一種傷害，假如不能走進(jìn)孩子的心靈，所有的關(guān)心教育都可能招來(lái)孩子們的反感。

記得有一次帶緣緣去動(dòng)物園，那里有一幕讓我難忘也改變了我的一些看法，在一片灑滿陽(yáng)光的草地上（因?yàn)槭嵌觳菔歉傻模┯幸粋€(gè)約四五歲的小孩在草地上翻滾

，頭上身上都是草簡(jiǎn)直像個(gè)小草人，孩子卻很開(kāi)心，旁邊的媽媽滿臉笑容看著孩子，而過(guò)往的行人有些不理解，有些孩子也想去玩卻被家長(zhǎng)一把拽走了。我起初也不喜歡，可忽然一想為了孩子開(kāi)心身上弄點(diǎn)草算什么，即使是泥吧也無(wú)所謂，回家頂多花點(diǎn)時(shí)間洗洗。緣緣也想去又怕我不同意，我問(wèn)：“寶貝你想和那小朋友去玩嗎？”緣寶貝點(diǎn)了點(diǎn)頭，我鼓勵(lì)她說(shuō)：“你去玩吧寶貝，沒(méi)關(guān)系衣服臟了媽媽回家洗”。寶貝一聽(tīng)高興地?fù)湎虿莸匾粫?huì)翻滾，一會(huì)跳，一會(huì)躺的，開(kāi)心極了。

看著孩子玩得如此開(kāi)心，我想到了我的童年不就是伴著玩泥巴，鉆草堆長(zhǎng)大的嗎？我想只要孩子開(kāi)心不傷害到她，就讓他們玩的無(wú)憂無(wú)慮，玩得高興，玩的徹底，玩的忘我吧！

還有一件事也讓我感觸頗深，以前總擔(dān)心緣緣自己擦不干凈屁股一直是我們大人來(lái)幫她擦，春節(jié)以后在幼兒園里有時(shí)自己擦，一開(kāi)始會(huì)擦不干凈，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，現(xiàn)在擦得很好了，根本不用我們了。我想如果早讓他自己擦，或許早就會(huì)了。

我們大人真不應(yīng)該隨意剝奪孩子的權(quán)力，不能怕傷害到她就不讓動(dòng)這動(dòng)那；不能怕弄臟弄壞而不讓玩著玩那；不應(yīng)怕孩子做不好就事事大人包攬，事事按照大人的意思處處限制孩子。我們往往由于太注重孩子的每一根羽毛生怕她們不夠挺拔，不夠美麗，不符合標(biāo)準(zhǔn)而限制了她們飛行。要給孩子充分的想象權(quán)，放肆權(quán)，頑皮搗蛋權(quán).....要讓孩子盡情的感受快樂(lè)，享受快樂(lè)。

想給孩子幸福的人生，應(yīng)先給孩子幸福的童年，有種愛(ài)叫做“放手”，愛(ài)她就把幸福給她，同時(shí)也是把幸福給我們自己。該放手時(shí)一定要放手！

家長(zhǎng)“關(guān)心”越多 孩子幸福越少？

什么叫幸福？高教授介紹，幸福是心理欲望得到滿足時(shí)的狀態(tài)，它是一個(gè)感性問(wèn)題，一個(gè)人的欲望有好的或者壞的，是實(shí)的或是虛的，更多時(shí)候是從眾心理，大家都那么去做，卻沒(méi)有考慮是否真的需要、有多么的需要。她舉例說(shuō)，現(xiàn)在大家都熟知的李娜奪得了法網(wǎng)冠軍，是不是會(huì)突然出現(xiàn)很多人去學(xué)網(wǎng)球呢？這雖然是一個(gè)好現(xiàn)象，但一個(gè)孩子的培養(yǎng)花銷確實(shí)很大，每個(gè)孩子去學(xué)網(wǎng)球是否都會(huì)有所成就、有所回報(bào)呢？每位家長(zhǎng)和孩子都要根據(jù)自身情況來(lái)考慮。幸?？梢远攘繂幔扛呤缇攴治?，幸福指數(shù)高不等于就幸福，幸福是什么？恐怕一千個(gè)人就有一千個(gè)答案。然而如今，人們偏偏要把它統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)字量化，年年更新幸福指數(shù)，這有必要嗎？有意義嗎？俗話說(shuō)，“如人飲水，冷暖自知”。幸福的體驗(yàn)者是每個(gè)人，不同人有不同的看法，不同階段也會(huì)有不一樣的體會(huì)。高淑娟直言，幸福指數(shù)評(píng)一評(píng)無(wú)妨，但數(shù)量和頻率卻要控制一下；或者學(xué)學(xué)國(guó)外，將幸福作為專門學(xué)科來(lái)看待，多注重人們內(nèi)心對(duì)于幸福的體驗(yàn)。因?yàn)闅w根到底，幸福是什么，還得普通老百姓說(shuō)了算。

孩子為何不幸福？

社會(huì)上自感不幸福的人特別是孩子們?cè)絹?lái)越多，幾乎每個(gè)人都處于不安全感、無(wú)歸屬感的忐忑中。到底是什么原因，開(kāi)始讓眾人感覺(jué)不快樂(lè)呢？高教授表示，現(xiàn)在孩子的壓力都很大，在很大程度上都是家長(zhǎng)給的：家長(zhǎng)越關(guān)心孩子，給他們的壓力越大。例如很多在校大學(xué)生，看到家里打來(lái)的電話就害怕，有的家長(zhǎng)要求孩子每天打電話回去，強(qiáng)制性聯(lián)系弄得雙方都被動(dòng)，家長(zhǎng)管得太多，孩子感覺(jué)束縛了自己手腳。過(guò)多干擾孩子，讓他們失去了分析能力。

高淑娟笑說(shuō)：“我之所以能走到現(xiàn)在這個(gè)地位，拜父母所賜沒(méi)有過(guò)多管我，我不敢說(shuō)自己做得有多好，但敢說(shuō)父母不管我的好；孩子進(jìn)入大學(xué)，生活圈都有所改變，生活見(jiàn)解都提升了，孩子是海闊天空了，而家長(zhǎng)們卻用老一套習(xí)慣管教孩子，使孩子有著過(guò)多壓力。”

當(dāng)全國(guó)學(xué)生進(jìn)行高考時(shí)，藥家鑫被處以死刑，怎么樣引以為戒？高淑娟認(rèn)為，他們的做法都是一念之間，旁觀者可加以評(píng)論，但要反思一下當(dāng)你在危機(jī)關(guān)頭能否處理得當(dāng)？我們不能保證每個(gè)孩子不犯錯(cuò)，當(dāng)不能掌握危機(jī)公關(guān)能力時(shí)，家庭可以給他們補(bǔ)一課，然而過(guò)分關(guān)心卻給孩子帶來(lái)了更大麻煩，使他們不再幸福。

“現(xiàn)在人們對(duì)生活的滿足已超越溫飽問(wèn)題了，一個(gè)人的欲望在某種程度上達(dá)到很高，一旦沒(méi)有得到滿足時(shí)，失望會(huì)越大。”清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究所教授、博導(dǎo)高淑娟，6月11日作客“名家論壇”，給市民解讀“國(guó)人的幸福指數(shù)與幸福價(jià)值”。記者袁毅實(shí)習(xí)生吳細(xì)瓊

家長(zhǎng)不應(yīng)讓孩子幸福過(guò)了頭

相信這代孩子肯定是最幸福的，他們要什么就會(huì)有什么。但是這代孩子也是最不幸福的——他們似乎都患上“幸福綜合癥”了。因?yàn)槭裁礀|西都是唾手可得，不論得到什么，對(duì)他們而言，都沒(méi)有任何幸?？裳粤?。

辦公室有一同事兒子，都上小學(xué)二年級(jí)了，依然過(guò)著奶不離嘴的生活，每月要喝三罐奶粉——是因?yàn)樗麖男〕阅伭唆~肉，現(xiàn)在聞到魚肉味就惡心，能吃的蔬菜也只有一二種。所以無(wú)奈之下只得用奶粉補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。

孩子得了食物飽和癥的大有人在，因?yàn)閺臎](méi)嘗過(guò)挨餓的滋味。

最好的奶粉，最好的魚肉，最新鮮的蔬菜，每個(gè)家庭都竭盡全力為自己的寶貝創(chuàng)造自己經(jīng)濟(jì)能力可及的至好食物?？珊⒆右廊凰魅粺o(wú)味。

這使我想起了兩個(gè)異曲同工的故事。

先是猴子。專家拿兩群猴子做實(shí)驗(yàn)。一群猴子吃的栗子唾手可得，它們卻食欲幾無(wú)，長(zhǎng)得瘦不拉嘰。另一群猴子，則讓他們處于半饑餓狀態(tài)，他們得過(guò)河爬上懸崖才能弄到樹(shù)上的栗子。結(jié)果，后者明顯比前者有活力。

又在《讀者》上讀過(guò)一則養(yǎng)河馬的故事。有經(jīng)驗(yàn)的老飼養(yǎng)員總讓河馬處于半饑餓狀態(tài)，而年輕飼養(yǎng)員則精心照顧自己的河馬，每次都讓它撐飽為止。結(jié)果，吃太飽的遠(yuǎn)沒(méi)有吃半飽的河馬長(zhǎng)得壯。年輕的飼養(yǎng)員不相信，非要跟老飼養(yǎng)員交換養(yǎng)不可。結(jié)果，年輕飼養(yǎng)員精心照料的河馬又遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如老飼養(yǎng)員那未曾吃飽的大河馬。

養(yǎng)育孩子又何嘗不是如此？

一日三餐，生活起居被精心伺候得如小皇帝小公主一般的獨(dú)生子女，個(gè)個(gè)任性自我，絲毫不懂感恩體諒。

一日上課，停電了。

“老師，小C哭了，他打電話叫媽媽接他回去呢。停電了，小C一直沒(méi)精神呢！”一個(gè)孩子急匆匆地向我報(bào)告。

那是個(gè)聰明的孩子，但習(xí)慣很差，怕動(dòng)腦。我曾經(jīng)看過(guò)他那坐在寶馬車?yán)锏拇髂R、十個(gè)指甲鮮紅的媽媽。孩子家境的殷實(shí)是不言而喻的，他在家里的受寵程度可想而知。我忽然想到了幾日前他寫的一篇日記，說(shuō)是自己跟媽媽去醫(yī)院掛點(diǎn)滴，他嫌那里環(huán)境太吵，媽媽只好提著點(diǎn)滴趕回家掛了……

沒(méi)過(guò)多久，他媽媽果然火急火燎趕過(guò)來(lái)了……

停電了就如臨大敵，這僅僅是千千萬(wàn)萬(wàn)被寵壞的獨(dú)生子女中的一個(gè)。

因?yàn)槿狈Κ?dú)立生活能力，各高校新生報(bào)到“拖家?guī)Э凇?；大學(xué)期間由專人陪同照顧日常起居的為數(shù)不少；進(jìn)了高等名校后縱樓身亡的亦有發(fā)生。

于是，又想到了日本的教育：為了鍛煉孩子的體魄，不少家長(zhǎng)會(huì)鼓勵(lì)孩子光著腳丫走在冰天雪地中。

因此，別讓你的孩子幸福過(guò)了頭。