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大班主題活動(dòng)書(shū)法

發(fā)布時(shí)間:2021-08-23 幼兒園大班主題活動(dòng) 幼兒園大班主題活動(dòng)說(shuō)課稿 幼兒園大班主題活動(dòng)方案

這是大班主題活動(dòng)書(shū)法教案反思,是優(yōu)秀的大班主題教案文章,供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

教學(xué)目標(biāo):

1、鞏固毛筆握筆姿勢(shì)

2、了解顏體字的橫畫(huà)特點(diǎn)

3、學(xué)習(xí)橫的起筆、行筆、收筆的運(yùn)筆要領(lǐng)。

4、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

5、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

教學(xué)準(zhǔn)備:

幼兒每人一份書(shū)法工具、毛巾、盆兩個(gè)、報(bào)紙多份、橫畫(huà)結(jié)構(gòu)圖教學(xué)過(guò)程:

一、手指游戲?qū)胝n題,拿出書(shū)法工具。

1、這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)書(shū)法的橫畫(huà)。

2、 學(xué)書(shū)法就要用到文房四寶,小朋友知道是哪四寶嗎? 幼兒回答。

3、請(qǐng)小朋友從抽屜拿出 書(shū)畫(huà)氈,與課桌邊對(duì)齊,拿出我們其中的第一件寶貝墨盒,打開(kāi)蓋子,自己檢查刮筆的地方和蓋子是不是放在指定的位置,墨盒統(tǒng)一放在右上角。

4、 請(qǐng)小朋友聽(tīng)音樂(lè)排隊(duì)拿第二件和第三件寶貝毛筆、墨汁回坐位 ,毛筆放在墨盒的蓋子上,墨汁放在地上靠桌子角,坐好后拿出第四件寶貝宣紙,對(duì)折宣紙成小正方形壓一下打開(kāi)放好,然后輕輕的拿起墨汁倒?jié)M,蓋好后放到原位。

二、老師示范握筆方法、怎樣蘸墨刮筆1、念坐姿歌,老師檢查小朋友坐姿,示范握筆姿勢(shì)及方法,請(qǐng)小朋友自己握筆, 注意小朋友握筆姿勢(shì):拇指食指夾住筆,中指向后勾,無(wú)名指甲根抵筆,小指輕輕靠。

2、老師示范怎樣蘸墨與刮筆,然后出示橫的運(yùn)筆示意圖,示范寫(xiě)橫。 小朋友一起說(shuō): 逆鋒起筆,翻筆向下,提筆下頓向右行筆;向右上稍提筆,折鋒下頓,回鋒收筆。

三、小朋友調(diào)整坐姿,蘸墨刮筆開(kāi)始寫(xiě)橫,老師巡回輔導(dǎo)。

1、寫(xiě)完后請(qǐng)小朋友聽(tīng)音樂(lè)排隊(duì)把寫(xiě)好的橫畫(huà)放在指定的報(bào)紙上。

2、老師小結(jié),然后和小朋友一起做律動(dòng):我真的很不錯(cuò),接著小朋友拿墨汁、毛筆有次序的放到指定的位置,然后洗手。

四、老師收墨盒和書(shū)畫(huà)氈,結(jié)束。

教學(xué)反思:

教學(xué)過(guò)程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),又在集體練習(xí)里感受到了快樂(lè)和喜悅,達(dá)到寓教于樂(lè)的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

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大班主題活動(dòng)我長(zhǎng)大了


這是大班主題活動(dòng)我長(zhǎng)大了教案反思,是優(yōu)秀的大班主題教案文章,供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、結(jié)合幼兒的經(jīng)歷,通過(guò)觀看PPT講述,使幼兒了解自己在不斷地成長(zhǎng),引發(fā)幼兒對(duì)自身發(fā)展變化的興趣。

2、鼓勵(lì)幼兒找出自己的優(yōu)點(diǎn),并且愿意在集體面前展示出來(lái)。

3、幫助幼兒初步認(rèn)識(shí)自己的不足,增強(qiáng)自我意識(shí)。

4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

5、幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、幼兒已了解自己小時(shí)候和現(xiàn)在在身體的生長(zhǎng)發(fā)育上有哪些主要的變化。

2、PPT、幼兒小時(shí)候的衣服、鞋子、褲子等。

3、記錄表、一些簡(jiǎn)單的技能標(biāo)志圖:如掃把代表自己會(huì)掃地、衣服表示自己會(huì)穿衣了、話筒表示自己會(huì)唱歌了、圖書(shū)表示自己會(huì)安靜地看書(shū)了、鈴鼓表示自己會(huì)跳舞或打擊樂(lè)了……

活動(dòng)過(guò)程:

一、通過(guò)PPT對(duì)比講述,使幼兒了解自己小時(shí)候和現(xiàn)在的變化。

1、引導(dǎo)幼兒觀看PPT,讓孩子們知道從媽媽肚子里來(lái)到這個(gè)世界上慢慢長(zhǎng)大慢慢學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng),來(lái)激發(fā)幼兒知道自己長(zhǎng)大后的變化。

2、(出示PPT)幼兒參觀孩子們帶來(lái)的小衣服小鞋子小褲子等,讓孩子們自己選擇一樣來(lái)試穿,看看結(jié)果會(huì)是什么樣的?然后用一句完整的話來(lái)表達(dá)。

3、請(qǐng)幼兒談一談:"我們小時(shí)候是什么樣子的,現(xiàn)在又是什么樣子的?"(可以啟發(fā)幼兒從外部的變化。如:身高、體重等。)

4、請(qǐng)小朋友互相討論自己長(zhǎng)大后的變化,然后用標(biāo)志圖來(lái)表示自己長(zhǎng)大后學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng),貼到記錄表上??梢詮淖约簩W(xué)會(huì)的本領(lǐng)。如:會(huì)唱歌、畫(huà)畫(huà)等方面談?wù)?。

小結(jié):你們現(xiàn)在長(zhǎng)高了、變重了……,更重要的是你們學(xué)會(huì)了各種各樣的本領(lǐng),學(xué)會(huì)畫(huà)畫(huà)、會(huì)穿衣吃飯等,那么,你覺(jué)得哪些本領(lǐng)學(xué)得最好?

二、鼓勵(lì)幼兒找找自己的優(yōu)點(diǎn),并且愿意在集體面前展示出來(lái)。

1、教師和幼兒共同找找自己的優(yōu)點(diǎn),并且將與優(yōu)點(diǎn)相對(duì)應(yīng)的圖片貼在照片旁邊,引發(fā)幼兒興趣,激發(fā)他們說(shuō)一說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)。

2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn),并且勇敢地在集體面前展示。

①請(qǐng)幼兒朗誦兒歌

②請(qǐng)幼兒上來(lái)拼圖

③展覽幼兒的繪畫(huà)作用(教師平常應(yīng)有意識(shí)地收集幼兒的繪畫(huà)作品,)

④椅子操的表演

⑤打擊樂(lè)表演

⑥請(qǐng)幼兒平時(shí)關(guān)心集體的行為用錄像錄下來(lái),再放出來(lái)給幼兒看,引起幼兒對(duì)其行為的贊揚(yáng)。

⑦進(jìn)行疊被子、系鞋帶比賽,通過(guò)競(jìng)賽形式看到別人的優(yōu)點(diǎn)。

⑧關(guān)心同伴,通過(guò)錄像形式表現(xiàn)出來(lái)。

小結(jié):每個(gè)小朋友都說(shuō)了自己的優(yōu)點(diǎn),有的…有的…有的,并且能夠勇敢地將自己的優(yōu)點(diǎn)在集體面前展示出來(lái)。

三、找找自己的不足,鼓勵(lì)幼兒今后努力。

①請(qǐng)幼兒談?wù)勛约涸陉P(guān)心集體、參加體育活動(dòng)、畫(huà)畫(huà)等方面還要向哪些小朋友學(xué)習(xí)?

②鼓勵(lì)幼兒今后繼續(xù)努力,爭(zhēng)取不斷的進(jìn)步,特別是在關(guān)心他人尊敬長(zhǎng)輩這方面。

教學(xué)反思

本節(jié)活動(dòng)課,幼兒很感興趣,特別是在幼兒交流分享自己小時(shí)候用過(guò)的物品的時(shí)候,有兒顯現(xiàn)的很興奮,與老師配合的也很好,也能達(dá)到預(yù)期的效果,我個(gè)人認(rèn)為如果在本節(jié)課的最后進(jìn)行一個(gè)延伸活動(dòng),就是進(jìn)行一個(gè)“過(guò)家家”的游戲,我想這節(jié)課會(huì)更出彩的。

所以,如果在有類似活動(dòng),我認(rèn)為加進(jìn)去角色游戲會(huì)更好。

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大班主題活動(dòng)夢(mèng)想鳥(niǎo)


這是大班主題活動(dòng)夢(mèng)想鳥(niǎo)教案反思,是優(yōu)秀的大班主題教案文章,供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo):

1.嘗試用手印畫(huà)小鳥(niǎo)輪廓,用不同的線條、圖形裝飾小鳥(niǎo)。

2.愿意大膽的在集體面前說(shuō)出自己的夢(mèng)想。

3.感受線條美,體驗(yàn)集體作畫(huà)的樂(lè)趣。

4.能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

5.促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。

活動(dòng)準(zhǔn)備:長(zhǎng)卷畫(huà)三幅 PPT 音樂(lè) 作畫(huà)工具

活動(dòng)過(guò)程:

一、欣賞范畫(huà)

1.引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)的外形特征

出示逐一出示范畫(huà),請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察,說(shuō)一說(shuō)夢(mèng)想鳥(niǎo)有什么特別的地方。

師:小朋友,今天老師給你們帶來(lái)了幾位特別的朋友,你們來(lái)看看它哪里比較特別?

教師小結(jié):這些小鳥(niǎo)是用我們的手印出來(lái)的,用大拇指做鳥(niǎo)的頭、掌心做鳥(niǎo)的身體、其他手指做鳥(niǎo)的翅膀,還有幾只鳥(niǎo)是用兩只手掌拼起來(lái)的。

2.引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)的身體上又很多不同的線條、圖形。

師:那你看看,它身體上的花紋是怎么畫(huà)出來(lái)的,你看到了什么?

教師小結(jié):小鳥(niǎo)身上的花紋我們可以用粗的波浪線、折線、彈簧線、弧線,還可以用細(xì)的波浪線、折線、彈簧線、弧線,也可以用實(shí)心的圓形、三角形、橢圓形、也可以用空心的圓形、三角形、橢圓形來(lái)畫(huà)。

二、說(shuō)夢(mèng)想

1.猜猜小鳥(niǎo)的夢(mèng)想

師:這只鳥(niǎo)還有一個(gè)好聽(tīng)的名字,叫夢(mèng)想鳥(niǎo),誰(shuí)來(lái)猜猜這只小鳥(niǎo)的夢(mèng)想。請(qǐng)1-2個(gè)幼兒

2.說(shuō)說(shuō)自己的夢(mèng)想

師:剛才小朋友說(shuō)了小鳥(niǎo)的夢(mèng)想,那你自己有夢(mèng)想嗎,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的夢(mèng)想。三、畫(huà)自己的夢(mèng)想鳥(niǎo)

師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友設(shè)計(jì)一只夢(mèng)想鳥(niǎo),讓它帶著你的夢(mèng)想自由的在天空中飛翔。請(qǐng)小朋友找一個(gè)空的位置,先在畫(huà)卷上擺出小鳥(niǎo)的造型,然后嘗試著不同的線條、圖形來(lái)畫(huà)出自己的夢(mèng)想。

四、作品展示

同伴相互欣賞作品,請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的夢(mèng)想鳥(niǎo)。

活動(dòng)反思:

《我的夢(mèng)想》一課時(shí),讓大家盡量敞開(kāi)心扉,大膽想象,大膽著筆,畫(huà)出自己最想畫(huà)的、最喜歡畫(huà)的一切。這里的大膽想象最為重要,想象的過(guò)程就是思維的過(guò)程,兒童心目中的天空五彩繽紛,五花八門,內(nèi)容豐富。

上本課《我的夢(mèng)》時(shí),教師僅展示出一種正確的構(gòu)圖范畫(huà)還不夠,必須再展示出有錯(cuò)誤的幾種構(gòu)圖,兩種構(gòu)圖范畫(huà)相互比較,使學(xué)生通過(guò)對(duì)比,明確認(rèn)識(shí)到畫(huà)面從構(gòu)圖到顏色對(duì)比,有個(gè)明確的比較。這樣學(xué)習(xí)起來(lái)更方便。

面對(duì)特殊的學(xué)生,在教學(xué)中也遇到了一些困難。教師啟發(fā)學(xué)生展開(kāi)聯(lián)想不夠深入,學(xué)生的運(yùn)用線條的能力弱、對(duì)事物觀察得不仔細(xì)等。這些都是需要我在今后的教學(xué)中繼續(xù)反思、改進(jìn)的地方。在教學(xué)時(shí),不能一味拘泥于教材規(guī)定的題材作為教學(xué)內(nèi)容,題材的形式界限可模糊些,形式的表現(xiàn)留給學(xué)生自由的空間。在題材、形式表現(xiàn)上營(yíng)造較為寬松的氛圍,能促進(jìn)學(xué)生樂(lè)于參與美術(shù)活動(dòng)。

如果安排我上這節(jié)課我更有信心、有自信,通過(guò)這次的國(guó)培培訓(xùn)增加我們?cè)谟變河械膽?yīng)變能力的提高。

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大班主題活動(dòng)看熱鬧


這是大班主題活動(dòng)看熱鬧教案反思,是優(yōu)秀的大班主題教案文章,供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)看、說(shuō)、演等形式理解詩(shī)歌內(nèi)容,學(xué)念詩(shī)歌;掌握詩(shī)歌中的動(dòng)詞。

2、欣賞剪紙作品,初步了解中國(guó)傳統(tǒng)婚嫁的習(xí)俗,感受中國(guó)民間文化的獨(dú)特美。

3、逐步養(yǎng)成垃圾分類處理和珍惜、節(jié)約資源的好習(xí)慣。

4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、傳統(tǒng)婚禮影視片斷一段;

2、剪紙作品一套,字卡一套

3、紅色手絹花一條,竹竿兩條。

活動(dòng)過(guò)程:

一、出示刻紙作品,引出主題。

今天,徐老師帶來(lái)了一些刻紙作品,我們一起來(lái)欣賞一下,看看上面刻的是什么?

二、逐幅欣賞,討論作品內(nèi)容

1、(出示紅蓋頭)你們看,這幅作品上刻的是什么?

2、(逐一出示綢鞋、鳳冠、擺設(shè))這些又是什么?

3、它們都是什么顏色的?為什么都用紅色?紅色讓你想到了什么?(學(xué)說(shuō)紅紅的……)

4、(出示鑼鼓、喇叭、鞭炮、花轎)這些作品上又刻的什么?它們會(huì)發(fā)出怎樣樣的聲音?(學(xué)象聲詞)

5、看到這些你們會(huì)想到什么?有什么感覺(jué)?你覺(jué)得會(huì)發(fā)生什么事?

6、我們一起來(lái)看最后一幅,到底是怎么回事呀?

三、欣賞影視片斷,感受我國(guó)民間婚嫁的習(xí)俗

1、原來(lái)是要舉行一場(chǎng)熱鬧的婚禮。這些刻紙作品上的東西和場(chǎng)景原來(lái)都和婚禮有關(guān),老師這里有一段婚禮的錄像,讓我們一起來(lái)看看里面有沒(méi)有剛才我們講到的這些東西。

2、你們都看到了什么?

3、這場(chǎng)婚禮和我們平時(shí)看到的一樣嗎?

4、小結(jié):結(jié)婚時(shí)新娘帶鳳冠、蓋紅蓋頭;還有抬花轎、敲鑼打鼓等等這些都是我們中國(guó)傳統(tǒng)的婚禮習(xí)俗。

四、完整示范詩(shī)歌,幼兒學(xué)習(xí)詩(shī)歌

1、傳統(tǒng)的中國(guó)婚禮可真有意思,徐老師也想去看看熱鬧?。ㄊ痉对?shī)歌)

2、剛才我在看熱鬧的時(shí)候每一句都用了一個(gè)有趣的詞,你們知道它的意思嗎?用動(dòng)作表示一下。 [中國(guó)教案頻道:/jiaoan]

3、小結(jié):這些詞雖然各不一樣,但都是用來(lái)表示某個(gè)動(dòng)作的,我們叫它“動(dòng)詞”。

4、好熱鬧的婚禮啊,你們想不想和我一起去看看?(幼兒學(xué)念詩(shī)歌)

(第一次看圖片,第二次做動(dòng)作。)

五、表演詩(shī)歌,感受婚禮的熱鬧氣氛

1、你們覺(jué)得有意思嗎?我們也來(lái)舉行一場(chǎng)有趣的、熱鬧的中國(guó)傳統(tǒng)婚禮,好嗎?

(分配角色,播放音樂(lè),表演詩(shī)歌)

2、邊表演邊出活動(dòng)室。

附:

《看熱鬧》

紅紅的蓋頭蓋起來(lái),

紅紅的繡花鞋穿起來(lái),

紅紅的鳳冠戴起來(lái),

紅紅的擺設(shè)抬起來(lái),

咚咚鏘鑼鼓敲起來(lái),

嗚啦啦喇叭吹起來(lái),

噼噼啪鞭炮放起來(lái),

吱嘎嘎花轎顛起來(lái),

哈哈哈娶親的隊(duì)伍走過(guò)來(lái)。

活動(dòng)反思

在本節(jié)活動(dòng)中,我隨時(shí)關(guān)注幼兒的表現(xiàn),在各個(gè)環(huán)節(jié)中孩子們的積極性都非常高。通過(guò)這種形式讓他們知道要遵守交通規(guī)則,初步養(yǎng)成良好的習(xí)慣,孩子在親身體驗(yàn)的同時(shí)更容易掌握這些方面的知識(shí),而且積極性很高,所以此次活動(dòng)組織得比較成功。

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大班主題活動(dòng)機(jī)器人


這是大班主題活動(dòng)機(jī)器人教案反思,是優(yōu)秀的大班主題教案文章,供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo):

1.能隨著音樂(lè)節(jié)奏模仿機(jī)器人的動(dòng)作,表現(xiàn)音樂(lè)斷頓、詼諧的特點(diǎn)。

2.根據(jù)情節(jié)表現(xiàn)機(jī)器人模仿地球人生活的動(dòng)作。

3.遷移生活經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

4.對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂(lè)。

5.感受音樂(lè)的歡快熱烈的情緒。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

音樂(lè)《機(jī)器人》

活動(dòng)過(guò)程:

一、談話導(dǎo)入,了解機(jī)器人動(dòng)作程序 師:你們見(jiàn)過(guò)機(jī)器人嗎?機(jī)器人怎樣刷牙和洗臉的?機(jī)器人做動(dòng)作和我們地球人有什么不一樣?

小結(jié):機(jī)器人做動(dòng)作一頓一頓的,還有程序,很有趣。

二、根據(jù)情節(jié)模仿地球人動(dòng)作。學(xué)習(xí)機(jī)器人程序

1.機(jī)器人飛船降落在房頂上,看見(jiàn)地球人刷牙、洗臉,機(jī)器人按照程序進(jìn)行模仿。

2.機(jī)器人飛船降落到公園里,看見(jiàn)地球人釣魚(yú)、劃船,機(jī)器人進(jìn)行模仿。

請(qǐng)幼兒當(dāng)?shù)厍蛉私虣C(jī)器人釣魚(yú)和劃船動(dòng)作(要求地球人做動(dòng)作時(shí)機(jī)器人看,機(jī)器人模仿時(shí),地球人也在看)。

三、遷移生活經(jīng)驗(yàn),模仿地球人生活動(dòng)作

1.飛船降落在幼兒園的圍墻外,看看操場(chǎng)上的小朋友都在玩什么?并學(xué)一學(xué)。

請(qǐng)個(gè)別幼兒當(dāng)?shù)厍蛉耍瑢⑿∨笥淹娴捻?xiàng)目用動(dòng)作做出來(lái),機(jī)器人們模仿。

2.地球人找機(jī)器人做朋友。

(1)提問(wèn)幼兒為什么地球人會(huì)找機(jī)器人首領(lǐng)做朋友?

(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒扮演地球人找機(jī)器人做朋友,并提問(wèn)在音樂(lè)的什么地方對(duì)接能量?

3.繼續(xù)游玩,模仿地球人生活動(dòng)作請(qǐng)幼兒扮演地球人帶機(jī)器人去另一個(gè)地方看一看,教機(jī)器人動(dòng)作。

四、結(jié)束活動(dòng)

這次我們?cè)诘厍蛲娴臅r(shí)間太長(zhǎng)了,必須要回到星球補(bǔ)充能量,請(qǐng)機(jī)器人們用我們的程序走回去吧。

教學(xué)反思:

在活動(dòng)中,我為了避免孩子從頭唱到尾,在解決難點(diǎn)四分音符與感情技巧處理部分,我采用了談話的方法,讓孩子稍微休息了一會(huì),使活動(dòng)能夠動(dòng)靜結(jié)合,孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了,本次活動(dòng)還有很多不足的地方,希望各位老師和專家多加指點(diǎn)。

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