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大班數(shù)字書寫數(shù)字6

發(fā)布時(shí)間:2021-08-22 幼兒數(shù)字故事 幼兒園小班數(shù)字15的認(rèn)識說課稿 數(shù)字游戲幼兒園

這是大班數(shù)字書寫數(shù)字6教案反思,是優(yōu)秀的大班主題教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

目的要求

1、能保持正確的姿勢進(jìn)行書寫。

2、能在"日"字格里進(jìn)行書寫

3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。

4、樂于探索、交流與分享。

會沿著圓圈追逐跑

準(zhǔn) 備

書寫本、筆、橡皮擦

環(huán)境創(chuàng)設(shè):選擇適宜、安全的活動場地,在場地上畫一個(gè)大圓圈。

1、復(fù)習(xí)"6"的含義

2、師示范在"日"字格里的正確書寫格式

3、提出書寫的要求

⑴保持正確的書寫格式,安靜的書寫

⑵按照教師示范的格式正確的書寫數(shù)字"6"

4、幼兒書寫,師觀察幼兒的書寫情況

5、師檢查幼兒的書寫情況,活動結(jié)束

體育游戲:《貼燒餅》

1、引題:我們是快樂的小廚師,我們一起來包餃子吧

引導(dǎo)幼兒自選同伴:面對面,邊念兒歌邊做相應(yīng)的動作。

2、師介紹游戲的玩法

3、規(guī)則交代:追逐時(shí)必須沿著大圓圈外跑,被拍到就算追到,圈上的幼兒不能阻礙正在追逐的幼兒。

4、活動推進(jìn):追逐時(shí),被追逐者可以跑到任意一組幼兒的后面站住,這時(shí)前面的幼兒就變成被追逐者

5、放松活動:幼兒自由放松手腕、腰部、腿部、腳腕等肌肉。

活動反思:

數(shù)的組成是數(shù)概念教育內(nèi)容中的一個(gè)重要組成部分。本學(xué)期大班的孩子們已經(jīng)學(xué)習(xí)過了《5以內(nèi)各數(shù)的組成》,對于數(shù)的組成他們也已經(jīng)有了一定的經(jīng)驗(yàn)。在日常的教學(xué)中發(fā)現(xiàn),平時(shí)執(zhí)教這樣的活動所運(yùn)用的教育過程與手段都注重記憶與訓(xùn)練,于是在選材后思考:如何增強(qiáng)活動的趣味性,運(yùn)用操作和游戲覆蓋傳統(tǒng)的記憶和訓(xùn)練。不要花哨要實(shí)用;不要枯燥要趣味。在本次活動中時(shí)刻遵循著這個(gè)原則。

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大班數(shù)學(xué)學(xué)寫數(shù)字7和8


這是大班數(shù)學(xué)學(xué)寫數(shù)字7和8教案反思,是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動目標(biāo):

1、學(xué)寫數(shù)字7、8,掌握書寫要點(diǎn)。

2、讓幼兒學(xué)習(xí)正確的書寫姿勢。

3、培養(yǎng)幼兒對前書寫活動的興趣。

4、通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計(jì)算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。

5、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識能力。

活動準(zhǔn)備:

幼兒描畫練習(xí)紙一張,鉛筆人手一支。

活動過程:。

一、復(fù)習(xí)展示小朋友寫的數(shù)字1-7。

二、學(xué)習(xí)7的書寫。

1、出示數(shù)字"7" ,看一看7像什么。(鐮刀)哪些人和物的數(shù)量可用7表示?老師示范并講解書寫的要點(diǎn).

三、學(xué)習(xí)8的書寫。

1、出示數(shù)字" 8" ,說說可以表示什么?哪些人和物的數(shù)量可用8表示?

2、幼兒想象" 8" 像什么?(8像葫蘆娃娃。)3、老師示范并講解書寫的要點(diǎn):從右上碰線到左線成半圓,拐向右下面成圓碰右線,下線、左線,在向上,在中線以上和原線相交,最后,線到右上角附近稍離起筆處為止。不封口。

4、讓幼兒用右手食指跟著老師在黑板上的書寫動作做書空練習(xí),以熟悉筆順和筆劃。

三、幼兒練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。

1、觀察幼兒的握筆姿式、坐姿,及書寫位置是否正確。

2、提醒幼兒頂格、滿格寫。z3、提醒幼兒愛護(hù)自己的本子,保持本子干凈(寫錯(cuò)的字可由老師幫助擦去)四、活動評價(jià)。

1、請書寫姿勢正確的幼兒演示坐、握筆、寫字的姿勢。

2、在黑板上展示全體幼兒的字,對照標(biāo)準(zhǔn)字評出寫的好的幼兒,在本子上畫一個(gè)五角星作為嘉獎(jiǎng)。

教學(xué)反思:

在執(zhí)教的過程中缺少激情,數(shù)學(xué)本身就是枯燥的,那在教孩子新知識的時(shí)候,就需要老師以自己的激情帶動孩子的學(xué)習(xí),在今后的教學(xué)中這方面也要注意。

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大班數(shù)學(xué)學(xué)寫數(shù)字1和2


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活動設(shè)計(jì)背景

本班由大班和中班的幼兒組成的,都是農(nóng)村孩子。對他們來說在學(xué)校的任何東西都是陌生的。除了學(xué)校之外沒有任何 語言環(huán)境,為了提高他們的綜合能力在學(xué)校盡量讓他們多讀,多聽,多說,多看。游戲?yàn)橹?,采取各種有趣的教學(xué)放方法啟發(fā)他們讓他們覺得學(xué)校使他們最快樂的地方。

活動目標(biāo)

1.通過做游戲講述課,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.通過多種讀法讓幼兒學(xué)習(xí)2想什么。

3.掌握數(shù)字2的讀法及寫法。

4.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。

5.發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn):讓學(xué)生大膽地說漢語,用漢語表達(dá)數(shù)字。記住數(shù)字的讀法及寫法。

難點(diǎn):用漢語表達(dá)關(guān)于數(shù)字的內(nèi)容。

活動準(zhǔn)備

數(shù)字卡片,尺子,貼板

活動過程

首先復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容

(一)開始環(huán)節(jié)

以提問的方式導(dǎo)入新課

教師出示兩個(gè)梨子問:“這是什么?是什么顏色的?這是幾個(gè)梨子?”又出示小貓問:“這是什么動物?你們家有沒有?喜歡貓嗎?這是幾只貓?這些都是兩個(gè)兩個(gè)的,誰知道我們用那個(gè)數(shù)字來表示?”。

(二)基本環(huán)節(jié)

教師在黑板上寫標(biāo)題

教師:“2想什么? 像小鴨”出示數(shù)字卡片邊讀,邊讓學(xué)生跟著讀好幾遍。(2像小鴨水中游)

在黑板上畫方格,在上面邊寫數(shù)字2,邊講怎么寫。然后讓學(xué)生伸出小手在空中練寫。

讓幼兒在練習(xí)本上邊寫邊讀。要求學(xué)生寫,讀的標(biāo)準(zhǔn)。

(三)結(jié)束環(huán)節(jié)

讓每位幼兒說說2,還有2像什么。

(四)延伸環(huán)節(jié)

為了提高課堂氣氛寫一個(gè)大大的數(shù)字2和一個(gè)小小的數(shù)字2.

教學(xué)反思

這是一節(jié)數(shù)學(xué)活動。學(xué)生對數(shù)字2還是有所了解。主要采取了做游戲,鼓勵(lì),引導(dǎo)比賽等方法。

在教學(xué)過程中,大部分小朋友都懂得了2的讀法及寫法,又會說2像什么。他們都積極回答出老師提出的問題。大膽的表達(dá)出自己的想法。對這個(gè)數(shù)字的興趣很高。老師不但問積極舉手的小朋友,還問那些不舉手,表達(dá)能力有點(diǎn)困難的小朋友,多多鼓勵(lì)他們,讓他們相信自己,會回答出來的。

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大班數(shù)學(xué)學(xué)寫數(shù)字9和10


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活動目標(biāo):

1、喜歡書寫數(shù)字,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

2、能在教師的指導(dǎo)下,按筆畫順序書寫數(shù)字9和10.

3、復(fù)習(xí)認(rèn)識數(shù)字9、10,知道9、10代表的實(shí)際意義,學(xué)習(xí)正確地書寫數(shù)字9、10。

4、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

5、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識能力。

活動準(zhǔn)備數(shù)量為9、10的實(shí)物卡(與幼兒人數(shù)相等),數(shù)字卡9、10活動過程1、教師引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù),分一分。

(1)請每名幼兒手拿一張實(shí)物卡,將卡片分別放在標(biāo)有數(shù)字9和10的籃子里,并陳述為什么要這么放。

(2)出示籃子中數(shù)量為9和10的,實(shí)物形態(tài)差別比較大的卡片各3個(gè),請幼兒一一說出其數(shù)量,幫助幼兒理解,雖然它們的形狀、大小不一樣,但數(shù)量都是一樣的,所以都是用同一個(gè)數(shù)字表示。

2、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)寫數(shù)字9、10.

(1)交代書寫要求。

(2)幼兒獨(dú)立書寫,教師巡回指導(dǎo)。

(3)幼兒間相互檢查。

課后反思:

這次活動孩子寫字的姿勢進(jìn)步了很多,握筆的方法也比以前好多了。孩子們都能正確的用實(shí)物來表示數(shù)字,大多數(shù)也能按正確的筆畫來書寫數(shù)字,但還有一小部分孩子還要多加練習(xí)和老師的引導(dǎo)效果才會更好。

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