大班美術活動拓墨借形想象教案

本網(wǎng)站為各位幼兒教師提供美術教案，下面給大家?guī)硪黄蟀嗝佬g活動拓墨借形想象教案 ，希望能為你提供參考

這是大班美術活動拓墨借形想象教案，是優(yōu)秀的大班美術教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：

1.運用借形想象的方法將拓墨色塊添畫成小動物的形象。

2.能根據(jù)動物的特征合理搭配色彩并進行大膽裝飾。

3.結合自己的作品能用語言大膽表述自己的創(chuàng)意，體驗創(chuàng)作的樂趣。

活動準備：

1、材料準備：水粉筆、水粉顏料、8K正方形作業(yè)紙、PPT等。

2、經(jīng)驗準備：幼兒已有拓墨借形想象的經(jīng)驗。

活動過程：

1.故事導入——激發(fā)興趣。

2.示范講解——在互動中學習用借形想象的方法將拓墨色塊添畫成小動物。

3.幼兒創(chuàng)作，教師指導。

指導要點：

l正確定位l合理搭配色彩進行裝飾l大膽想象添畫情節(jié)

4.欣賞講評——請幼兒結合自己的作品用語言大膽表述自己的創(chuàng)意，在點評中指導孩子能根據(jù)動物的特征合理搭配色彩并進行裝飾，表揚有創(chuàng)意的作品，讓孩子體驗創(chuàng)作的樂趣。

《大班美術活動：好朋友畫像》：大班美術活動好朋友畫像教案主要包含了活動目標，觀察與指導，活動準備，活動過程等內(nèi)容，培養(yǎng)敏銳細致的觀察力，根據(jù)觀察的細節(jié)畫出同伴。適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看幼兒園大班美術活動好朋友畫像教案吧。

《大班美術：有趣的汽車》：大班美術活動有趣的汽車教案主要包含了活動目標，活動準備，活動延伸，活動過程等內(nèi)容，體驗大膽想像與設計有趣、快速的車輛的樂趣。培養(yǎng)幼兒交通安全意識。適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看幼兒園大班美術有趣的汽車教案吧。

《大班美術教案：許許多多的魚》：大班美術活動許許多多的魚教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，運用點、線、形來裝飾魚和表現(xiàn)魚不同的外形特征。鼓勵幼兒按自己的想象大膽創(chuàng)作，發(fā)展幼兒的初步的創(chuàng)新能力。適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看大班美術許許多多的魚教案吧。

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幼兒園大班教案《拓墨借形想象》

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄坝變簣@大班教案《拓墨借形想象》”！

活動目標：

1.運用借形想象的方法將拓墨色塊添畫成小動物的形象。

2.能根據(jù)動物的特征合理搭配色彩并進行大膽裝飾。

3.結合自己的作品能用語言大膽表述自己的創(chuàng)意，體驗創(chuàng)作的樂趣。

4.培養(yǎng)幼兒良好的作畫習慣。

5.能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

活動準備：

1、材料準備：水粉筆、水粉顏料、8K正方形作業(yè)紙、PPT等。

2、經(jīng)驗準備：幼兒已有拓墨借形想象的經(jīng)驗。

活動過程：

1.故事導入——激發(fā)興趣。

2.示范講解——在互動中學習用借形想象的方法將拓墨色塊添畫成小動物。

3.幼兒創(chuàng)作，教師指導。

指導要點：

1.正確定位

2.合理搭配色彩進行裝飾

3.大膽想象添畫情節(jié)

4.欣賞講評——請幼兒結合自己的作品用語言大膽表述自己的創(chuàng)意，在點評中指導孩子能根據(jù)動物的特征合理搭配色彩并進行裝飾，表揚有創(chuàng)意的作品，讓孩子體驗創(chuàng)作的樂趣。

幼兒百科：拓墨基本意思是拓片。

關于“幼兒園大班教案《拓墨借形想象》”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關注我們了解更多內(nèi)容！

幼兒園大班美術教案：借形想象

活動目標：

1．運用借形想象的方法將拓墨色塊添畫成小動物。

2．能根據(jù)動物的特征合理搭配色彩并進行大膽裝飾。

3．結合自己的作品能用語言大膽表述自己的創(chuàng)意，體驗創(chuàng)作的樂趣。

活動準備：

1．材料準備：棉簽、8K正方形紙、水粉顏料（相鄰色或相對色）、ppt等。

2．經(jīng)驗準備：幼兒已有拓墨借形想象的經(jīng)驗。

活動過程：

一、故事導入，引起幼兒創(chuàng)作的興趣。

二、講解示范——在互動中學習用借形想象的方法將拓墨色塊添畫成小動物。

1 ．出示拓墨色塊，觀察它的形狀。

教師：小朋友，你發(fā)現(xiàn)這是什么動物？

2 ．幼兒進行各種猜想。

3 ．教師：想不出來沒關系，我們換個角度，轉(zhuǎn)個面來看一看，就會有新的發(fā)現(xiàn)。

4 ．教師：老師也動腦筋想一個和小朋友不一樣的。

5 ．請一個幼兒上來進行創(chuàng)作，教師指導。

指導要點：正確定位

合理搭配色彩進行裝飾

大膽想象，添畫情節(jié)

6 ．全體幼兒創(chuàng)作。

三、活動講評。

1．展示幼兒作品，相互欣賞。

2．欣賞講評：請幼兒結合自己的作品用語言大膽表述自己的創(chuàng)意，在點評中指導孩子能根據(jù)動物的特征合理搭配色彩并進行裝飾，表揚有創(chuàng)意的作品，讓孩子體驗創(chuàng)作的樂趣。

活動延伸：

1．區(qū)域活動：美工區(qū)，繼續(xù)用拓墨色塊添畫其他的動物。

2．語言區(qū)：講述添畫后的故事。

幼兒園中班美術活動教案《撕紙借形想象》

活動目標：1.學習撕紙技能2.利用借形想象，大膽添加動物五官，表現(xiàn)動物特征。

活動準備：動物圖片，彩色卡紙，顏料，棉簽。

活動過程：一、教師以談話活動引入主題。

師：你們?nèi)ミ^動物園么？那里有很多動物，我們一起去看看吧！

二、引導幼兒欣賞圖片，豐富動物形象。

（1）教師講述故事，幼兒觀看圖片。

師：動物園里來了一個可怕的巫師！他想把所有的動物全都囚禁起來，他把小動物都變成了一張一張的彩色手工紙。小動物都變成之了，這可怎么辦呀？幸好有兩個小動物幸免遇難！你們想不想知道他是誰呀？

（2）教師以故事情景講解示范撕紙的方法師：大家好，我是毛毛蟲東東，我是毛毛蟲西西，東東和西西最大的本領就是喜歡吃，這解救小動物的任務就交給了東東和西西。

他們先找見了一張手工紙，這里面呀被囚禁了一只動物。東東和西西把手工紙吃了一個小口，真香呀！東東和西西接著往下吃，吃呀…吃呀…向下吃吃，向里吃吃，向外吃吃，味道不錯，把手工紙都吃掉。

三、鼓勵幼兒觀察思考，想象撕出的動物。

師：看看東東和西西解救出來一只什么動物？幼兒大膽猜測動物。

幼：像長頸鹿，像鯨魚，像恐龍。。。。。。

師：但是這樣像不像？

我們要把小動物的眼睛找出來。我來畫眼睛嘴巴。。。。。。

師：我們來看看東東和西西把誰解救出來了？他們兩棒不棒？

四、幼兒操作撕紙，并大膽講述撕出的動物。

師：現(xiàn)在小朋友把你們的東東和西西舉起來，你們用你們的東東和西西來解救小動物。每人發(fā)一張手工紙，把紙的光邊一點一點的吃下去，兩只毛毛蟲，嘴巴親一親，向里吃一吃，向外吃一吃，看看你們自己解救出來的是一只什么動物？

五、引導幼兒利用借形想象大膽添畫動物五官，表現(xiàn)動物的特征。

師：先用固體膠棒粘在畫板上，粘好以后就來添畫他的眼睛，鼻子，嘴巴，腿，或者尾巴。

六、添畫背景師：想一想這些動物都生活在什么地方？喜歡吃什么？給他添畫完整。

七、欣賞作品。

反思：選到這節(jié)課的時候，我自己就從心里沒有底，因為我們班孩子從來沒有接觸過米羅可兒，對撕紙的技能也遠不夠要求。最后定下來這節(jié)課后，讓孩子們練習了一下撕紙，結果可想而知，我的孩子們都是在扯紙，后來經(jīng)過幾次學習正確的撕紙方法，孩子們慢慢掌握了正確的撕紙方法，開放時，先欣賞小動物，讓孩子們了解了各種動物的特征和生活習慣，最后那個巫師的出現(xiàn)激發(fā)了小朋友的興趣，孩子們都很好奇，耐心的聽完了故事，開始了撕紙活動。孩子們撕的都特別的好，出乎了我的想象，孩子們的興趣也非常濃，包括家長們也很高興，最后添畫上動物五官的時候，我看到了每一位孩子都具有很強的想象空間，撕出了海馬，小兔，鯨魚，駱駝，烏龜，大象等等。最后孩子們把他們的畫貼到了黑板上，他們都開心的笑了，米羅可兒能夠挖掘孩子們的想象力，特別好的一節(jié)課，值得我去學習，以后還要向譚老師等各位老教師學習，不斷進步。

大班美術教案－圖形想象畫

小五班熊月娜

一 、活動目的：

1、通過各種圖形展開想象，發(fā)展幼兒的想象能力。

2、鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)、大膽創(chuàng)作。

3、。培養(yǎng)幼兒的審美情感，增強對美術活動的興趣。

二、教學重難點

重點：掌握在原有的各種形狀上進行想象的方法。

難點：幼兒通過添畫更直觀地表現(xiàn)出自己所想象的物體。

三、活動準備：

1、“圖形王國”畫展的場景布置（范畫作品、夾子、繩子、大門及“圖形王國”大字）

2、多媒體課件、錄音機及背景音樂

3、各種剪好的圖形（蠟光紙）、畫紙和膠水人手一份、抹布

四、活動過程：

一、參觀“圖形王國”的第一期畫展。（播放背景音樂）

“ 小朋友，圖形王國今天舉行第一期畫展，里面的畫非常特別非常漂亮，每一幅畫里都藏有一些圖形，圖形王國的主人聽說大×班的小朋友很棒，所以想考考你們，看你們能不能找出畫里藏著什么圖形！好了，我們出發(fā)吧！”（參觀時可與幼兒小聲討論，引導幼兒發(fā)現(xiàn)藏在里面的圖形）。

自由討論：你最喜歡圖形王國里的哪一副畫？它是由什么圖形變出來的？

總結：小朋友都很厲害，能夠發(fā)現(xiàn)圖形王國里的畫都是由三角形、半圓形、圓形和正方形變出來的。

二、觀看多媒體，擴展幼兒思維。

出示三角形的蠟光紙，提問：三角形除了變出圖形王國里的東西外，還可以變出什么圖形呢？（依次出示半圓形、圓形、正方形）

“讓我們看看電腦里這個小畫家把這些圖形變出了哪些漂亮的東西呢？”打開多媒體，觀看課件。

三、幼兒作畫，教師巡回指導。（播放輕柔的音樂）

“小朋友，圖形王國的主人說馬上就要舉行第二期的畫展了，他邀請小朋友來當小畫家，用各種圖形添畫出更漂亮的東西，然后把你們的作品展覽在圖形王國里，給所有的小朋友和老師參觀，但是圖形王國的主人說他有個要求：就是小朋友可以自由選擇不同的圖形要用膠水貼在自己的畫紙上再用蠟筆添畫，如果手臟了可以在桌子上的抹布上擦一擦，畫好了就可以把你的作品掛在圖形王國去了?！保ㄖ笇е攸c：讓幼兒在優(yōu)美的音樂聲中自由創(chuàng)作，同時了解幼兒意圖，啟發(fā)幼兒大膽想象，鼓勵幼兒獨特表現(xiàn)）

四、展示與體驗――參觀“圖形王國”第二期畫展。（播放音樂）

“小朋友們，圖形王國的第二期畫展開展了，讓我們和我們的老師一起去參觀參觀吧！”

參觀完畫展后，提問一幼兒：“你最喜歡哪一幅作品？可以告訴我嗎？你為什么喜歡這副畫？”（幼兒作答）

老師給以簡單及鼓勵性的評價。

“老師發(fā)現(xiàn)今天小朋友的小手都很巧，每副作品都很棒，圖形王國的主人也說要謝謝大×班的小朋友，他說以后還要請你們幫忙出第三期的畫展，你們愿意嗎？（愿意）那小朋友下課后還要動動腦筋，想想這些圖形還可以變出什么樣更有趣的東西來?！?/p>