大班美術(shù)電話號(hào)碼變變變

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這是大班美術(shù)電話號(hào)碼變變變教案反思，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．嘗試用涂一涂、加一加、變一變的方法設(shè)計(jì)電話號(hào)碼。

2．用作畫的方式大膽表現(xiàn)自己的夢(mèng)想，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

白板軟件、油畫棒、鉛畫紙等。

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入。

師：小朋友們當(dāng)我們放假的時(shí)候，如果你想你的小伙伴了，你會(huì)怎么做呢？

小結(jié)：當(dāng)你想到好朋友時(shí)，可以打個(gè)電話給他，朋友肯定很高興。今天我們就來設(shè)計(jì)自己家的電話號(hào)碼送給好朋友吧。

二、欣賞裝飾畫，分享裝飾電話號(hào)碼的方法。

1.討論電話號(hào)碼。

1）電話號(hào)碼由什么組成？哪些數(shù)字組成？

小結(jié)過渡：所有的電話號(hào)碼都是由0-9其中的幾個(gè)數(shù)字組成的。

2）這些數(shù)字和我們平時(shí)寫的數(shù)字一樣嗎？用雙勾的辦法來畫出空心數(shù)字。

過渡：其實(shí)這些數(shù)字還可以變得更加的美觀、漂亮，一起來看看吧。

2．漂亮的電話號(hào)碼

1）教師出示3幅電話號(hào)碼裝飾畫，討論：

a.你最喜歡哪組電話號(hào)碼？為什么喜歡這組？

b.你喜歡它的什么？

c.還剩下最后一組號(hào)碼是？這組號(hào)碼用的方法和其他兩組哪里不一樣？

小結(jié)：我們可以用涂一涂、加一加、變一變的方法讓電話號(hào)碼變得更有趣。

3．電話號(hào)碼中的秘密1）（畫家）其實(shí)這幅電話號(hào)碼里還有一個(gè)小秘密，他長(zhǎng)大后想做什么工作也藏在電話號(hào)碼里了？你能看出來嗎？

小結(jié)：調(diào)色盤、畫筆、帽子等等都說明他長(zhǎng)大想做畫家。

2）（醫(yī)生）還有一個(gè)小朋友，長(zhǎng)大了想當(dāng)醫(yī)生，如果你來幫他設(shè)計(jì)電話號(hào)碼，你會(huì)用什么方法，讓別人一看就知道他長(zhǎng)大后愿望是什么？（可以用變一變的方法，1變成針筒，1變成膠囊，還有加一加的方法，在5的頭上畫了一個(gè)十字。）小結(jié)過渡語：原來我們可以將自己長(zhǎng)大的愿望也設(shè)計(jì)到電話號(hào)碼里，這樣讓好朋友更會(huì)記住你。

三、共同示范設(shè)計(jì)電話號(hào)碼李老師也設(shè)計(jì)了電話號(hào)碼送給你們，你們以后要常和我聯(lián)系哦。

1．（范例1：空心數(shù)字）請(qǐng)你用涂一涂、加一加、變一變的方法，來設(shè)計(jì)自己家的電話號(hào)碼了。請(qǐng)幼兒和教師共同示范。

2．我也將我現(xiàn)在做的工作藏在電話號(hào)碼里了，你能看出來嗎？請(qǐng)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)。

四、幼兒自己設(shè)計(jì)電話號(hào)碼師：你想設(shè)計(jì)自己的電話號(hào)碼送給好朋友嗎？

1．請(qǐng)你用涂一涂、加一加、變一變的方法，來設(shè)計(jì)自己家的電話號(hào)碼，三種方法都要用到哦。

2．請(qǐng)你設(shè)計(jì)的和別人不一樣，可以大膽想象一下，自己將來想做什么工作，設(shè)計(jì)到電話號(hào)碼里。

3．最后在右下角小小的簽上寫上自己的名字，你有15分鐘的時(shí)間來完成哦，抓緊時(shí)間。

五、交流欣賞電話號(hào)碼Yjs21.Com

1．欣賞討論：

你家的電話號(hào)碼是多少？你是用哪些方法來裝飾的？大家來猜猜他以后的愿望吧！

2．相互贈(zèng)送讓我們把設(shè)計(jì)好的電話號(hào)碼送給好朋友吧。教師幫忙制作成竹簡(jiǎn)的樣子，用絲帶系好，和好朋友互相贈(zèng)送。送好朋友一句祝福。

教學(xué)反思：

幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動(dòng)。

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大班數(shù)學(xué)活動(dòng)多變的電話號(hào)碼

這是大班數(shù)學(xué)活動(dòng)多變的電話號(hào)碼教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、知道電話號(hào)碼是由數(shù)字組成的，感受數(shù)字在日常生活中的運(yùn)用。

2、嘗試將數(shù)字1—6進(jìn)行6次不同的組合，排列出6組不同的電話號(hào)碼。

3、能動(dòng)腦筋堅(jiān)持完成任務(wù)，體驗(yàn)成功的快樂。

4、讓幼兒懂得簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)道理。

5、讓孩子們能正確判斷數(shù)量。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

物質(zhì)準(zhǔn)備：數(shù)字牌記錄表格；數(shù)字卡片1-6；水彩筆、記號(hào)筆；PPT。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道自己家里的固定電話號(hào)碼。

【活動(dòng)過程】

一、聯(lián)系實(shí)際生活，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

1、教師播放PPT，依次出現(xiàn)數(shù)字。

師：你們看誰來了？

哇，真棒，你們認(rèn)識(shí)這么多數(shù)字呢！

2、聯(lián)系生活，教師提問。

師：生活中到處都有數(shù)字，你們?cè)谀睦镆姷竭^呢？

總結(jié)：生活中個(gè)個(gè)地方都有數(shù)字，看來數(shù)字的用處真大！

3、教師PPT播放幼兒園電話號(hào)碼86512001

（1）我這里有一組數(shù)字，你們大聲地讀一讀！

（2）你們猜猜代表什么呢？

師：這一串?dāng)?shù)字是我們實(shí)驗(yàn)幼兒園的電話號(hào)碼，你們家也都有固定電話，誰來說說你家的電話號(hào)碼呢？

總結(jié)：看來每家的電話號(hào)碼都不一樣，而且固定電話號(hào)碼的數(shù)字要少一些，手機(jī)號(hào)碼的數(shù)字要多一些。

二、出示電話號(hào)碼，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)電話號(hào)碼與數(shù)字的關(guān)系。

1、教師出示一組電話號(hào)碼。

師：這些都是我們通州的電話號(hào)碼，你們有什么發(fā)現(xiàn)嗎？

總結(jié)：每組都是8位數(shù)，前面的第一位數(shù)都是8，而且每組的電話號(hào)碼都不一樣。

2、教師出示兩個(gè)電話號(hào)碼，進(jìn)行比較。

師：這里又有兩組電話號(hào)碼，你們來大聲的念一念！

你們發(fā)現(xiàn)這兩組電話號(hào)碼有什么特別的地方嗎？

總結(jié)：一樣的數(shù)字，排列位置不一樣，就能變成不一樣的電話號(hào)碼，對(duì)吧？

三、引入情景，擺擺數(shù)字牌。

1、教師播放PPT。

（1）今天動(dòng)物新村的小動(dòng)物們來邀請(qǐng)我們小朋友去做客呢！

（2）看，村長(zhǎng)山羊伯伯來歡迎我們了！

2、出示數(shù)字卡片。

師：山羊伯伯說，如果我們小朋友想進(jìn)去參觀動(dòng)物新村，得先完成一個(gè)任務(wù)！聽，山羊伯伯布置任務(wù)了！

（教師播放錄音）

3、教師安排分組。

師：待會(huì)兒你們就用山羊伯伯為你們準(zhǔn)備的數(shù)字卡片擺一擺，把擺出的號(hào)碼記錄在這張表格上。

師：那我們就請(qǐng)坐在一起的4位小朋友為一組，你們商量一下，選一個(gè)小朋友做記錄員。

師：你們選好了嗎？那我們到后面去擺一擺，記一記吧。

（教師出示記錄表）

4、幼兒自主操作，記錄。

5、幼兒上來展示，教師總結(jié)。

師：看，我們都用三個(gè)數(shù)字組合成了這么多不同的號(hào)碼呢！

這張記錄表是哪組完成的呀？這里有沒有我們熟悉的號(hào)碼呢？

這張呢？請(qǐng)你們組一起來讀一讀？發(fā)現(xiàn)了什么熟悉的號(hào)碼么？

這里發(fā)現(xiàn)了什么號(hào)碼呢？

看看這里1、2、3都組成了哪些號(hào)碼？我們一起來讀一讀。

四、幼兒自主操作，幫小動(dòng)物設(shè)計(jì)號(hào)碼。

1、教師出示樓房和各種小動(dòng)物

師：我們都完成了山羊伯伯布置的任務(wù)，那我們就可以進(jìn)去參觀了?？矗心男┬?dòng)物呀！

（教師播放PPT）

師：小動(dòng)物們?yōu)榱朔奖愫团笥褌兟?lián)系，他們每家想裝一部電話，山羊伯伯想請(qǐng)我們小朋友幫助小動(dòng)物們?cè)O(shè)計(jì)電話號(hào)碼。

2、教師請(qǐng)幼兒設(shè)計(jì)電話號(hào)碼

師：請(qǐng)小朋友們注意啦，動(dòng)物新村的電話號(hào)碼很特別，每家的電話號(hào)碼為6位數(shù)，而且電話號(hào)碼必須用到1、2、3、4、5、6這6個(gè)數(shù)字，不能少一個(gè)數(shù)字，也不能多一個(gè)數(shù)字。還有每個(gè)電話號(hào)碼都不能相同哦。

3、師：老師給你們準(zhǔn)備了記錄表和這123456的數(shù)字卡片，前面有6個(gè)小動(dòng)物的標(biāo)記，你為它們?cè)O(shè)計(jì)的電話號(hào)碼就記錄在后面的空格里。比如為小兔設(shè)計(jì)電話號(hào)碼時(shí)，你可以用桌上的數(shù)字卡片先擺出一個(gè)電話號(hào)碼，就把它記錄在小兔后面的空格里。然后你再試著擺出其他小動(dòng)物的電話號(hào)碼，再一一記錄。

幼兒自主操作，用6個(gè)數(shù)字?jǐn)[號(hào)碼，并在記錄表上記錄這六組不同的電話號(hào)碼。

五、幼兒相互交流。

教師將幼兒設(shè)計(jì)好的電話號(hào)碼都貼在展板上，并檢查是否符合設(shè)計(jì)要求。

總結(jié)：今天我們小朋友們可真能干，都能用這6個(gè)數(shù)字設(shè)計(jì)出了很多電話號(hào)碼呢！我們一起來讀一讀這個(gè)小朋友們?yōu)樾?dòng)物設(shè)計(jì)的電話號(hào)碼吧！那我們把我們的設(shè)計(jì)方案送給動(dòng)物新村的小動(dòng)物們?nèi)グ桑?/p>

【活動(dòng)反思】

1、課件與幼兒互動(dòng)能大大增加幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在課件中我引入了幼兒十分喜歡的卡通形象一一天線寶寶拉拉，讓他代替教師向幼兒提問、對(duì)幼兒的回答進(jìn)行評(píng)價(jià)、引出游戲環(huán)節(jié)等，很好地吸引了每個(gè)幼兒，讓他們始終保持聆聽、觀看和積極參與的熱情。

2、幼兒對(duì)活動(dòng)提供的各種通訊工具(為了達(dá)到讓幼兒感知不同類型的通訊設(shè)備及使用方法的隱性目標(biāo))似乎并不在意，所有模擬打電話的幼兒都選擇了同一款電話機(jī)，這意味著在本次活動(dòng)中這一隱性目標(biāo)是否必要得進(jìn)一步考慮。

3、本活動(dòng)側(cè)重社會(huì)性教育與安全教育，還可以滲透一些在緊急情況下保持沉著、鎮(zhèn)靜的情感教育。

4、緊急情況下的自救或互救能力也是生命教育中的重要內(nèi)容之一，為了更好地提高幼兒這方面的能力，還可以嘗試協(xié)同家長(zhǎng)一起開展此活動(dòng)，如讓幼兒事先記住家庭地址、家庭電話等，讓幼兒進(jìn)行更加真實(shí)的嘗試。

《大班數(shù)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：給圖形涂色》：大班數(shù)學(xué)活動(dòng)給圖形涂色教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)延伸等內(nèi)容，用比較的方法認(rèn)識(shí)橢圓形和半圓形。能通過身體造型進(jìn)一步了解橢圓形和半圓形。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來看看大班數(shù)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)給圖形涂色教案吧。

《大班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課：抽獎(jiǎng)游戲》：大班數(shù)學(xué)活動(dòng)抽獎(jiǎng)游戲教案主要包含了設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)延伸，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，感受概率，正確認(rèn)識(shí)生活中很難抽到大獎(jiǎng)的現(xiàn)實(shí)。?學(xué)習(xí)推理，會(huì)對(duì)事件的可能性做出相應(yīng)判斷，并能說明理由。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來看看幼兒園大班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課抽獎(jiǎng)游戲教案吧。

《大班數(shù)學(xué)教案：找家》：大班數(shù)學(xué)活動(dòng)找家教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，讓幼兒通過游戲、操作等活動(dòng)，在分類的基礎(chǔ)上初步感知集合，了解集合與子集的包含關(guān)系。培養(yǎng)幼兒的觀察能力及初步的邏輯推理、概括能力。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來看看幼兒園大班數(shù)學(xué)找家教案吧。

大班美術(shù)樹葉變變變

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設(shè)計(jì)意圖 :

隨著天氣的變化，氣溫的突然下降，樹葉紛紛飄落才將秋季的明顯季節(jié)特征顯現(xiàn)出來，而這些變化也已引起孩子們的注意。根據(jù)我們班幼兒興趣與實(shí)際發(fā)展需要，結(jié)合季節(jié)特征，我們正圍繞"多彩的秋天"主題開展教育活動(dòng)。特設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo):

1.根據(jù)樹葉原有的形狀組合，拼貼圖案。

2.發(fā)展剪、貼、添畫的美工技能。

3.會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

4.在想象創(chuàng)作過程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾，體驗(yàn)成功的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.收集多種形狀顏色的樹葉，并進(jìn)行壓制處理（葉子壓平整不要完全脫水）剪刀、膠水、雙面膠、畫紙。

2.粘貼畫范例。

3.《小樹葉》音樂、課件。

活動(dòng)過程一、游戲?qū)耄^察樹葉。

1.引導(dǎo)師："小朋友，秋天到了，秋風(fēng)把樹葉吹進(jìn)了我們的教室里， 小朋友們撿起樹葉放在手上的手上。"（教師活動(dòng)前邊說邊把樹葉撒到到教室的角落，聽《小樹葉》音樂）"請(qǐng)小朋友揀起來一片樹葉，和旁邊的小朋友比一比，看看你的葉子和小朋友的葉子有什么地方相同，有什么地方不同？"（新穎的導(dǎo)入讓孩子們欣喜不已，氣氛變得輕松活躍）2. 觀察樹葉"誰能向大家介紹介紹你的樹葉是什么樣子的？（提示：形狀、顏色、和大小）它像什么？" ?。ń處熂皶r(shí)給予肯定和鼓勵(lì)）二、出示范畫，請(qǐng)幼兒觀察，并引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察粘貼畫制作過程。

小樹葉真神奇，形狀不同，可以像那么多東西！看看我們把幾個(gè)樹葉拼擺在一起會(huì)變成什么？

1.出示范畫（金魚 ）這幅畫是用什么做成的？粘貼的是什么？是有哪幾種樹葉粘貼成的？

請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察并回答。

2.教師現(xiàn)場(chǎng)做粘貼畫一幅師：（拿銀杏樹葉）小朋友們看老師手里有一片什么葉子，它像什么？可以做什么？

讓孩子發(fā)揮自己的想象，自由的說。（有小朋友說像孔雀 ，像花裙子，像扇子）"這么漂亮的樹葉，老師想用它做一幅畫，小朋友們幫老師一起做吧！"引導(dǎo)并示范孩子怎樣用剪刀、膠水、雙面膠等粘貼添畫。和孩子們一起做一幅秋天的圖畫。

（讓孩子觀察樹葉畫制作步驟，對(duì)過程有整體系統(tǒng)的印象）三、制作粘貼畫1.幼兒自由選擇樹葉，初步嘗試拼擺。

師："小朋友，你最喜歡哪種樹葉，你想用樹葉粘貼什么呢？"請(qǐng)幼兒自由的選擇樹葉，構(gòu)思自己的樹葉粘貼畫，在畫紙上拼擺，調(diào)整。

2.請(qǐng)幼兒跟同伴說說自己拼擺的是什么，是怎么做的？相互啟發(fā)更好的創(chuàng)意。

3.讓幼兒粘貼，制作作品。

請(qǐng)幼兒適當(dāng)調(diào)整或重新組合好的作品，粘貼，添畫，美化自己的作品。注意用剪刀要注意安全，膠水涂抹在葉子的反面，并涂抹均勻。樹葉要輕壓，防止碎裂。

教師對(duì)不同水平的幼兒分層指導(dǎo)。

四、欣賞作品。

將幼兒作品貼在主題墻上，讓幼兒之間互相評(píng)價(jià)欣賞粘貼畫作品，獲得美感與經(jīng)驗(yàn)。放音樂《小樹葉》舞動(dòng)身體學(xué)習(xí)小樹葉舞動(dòng)，離開教室。

【活動(dòng)延伸】

將幼兒的作品辦成"會(huì)變的樹葉"作品展，讓大家欣賞。

【活動(dòng)反思】

孩子們對(duì)《樹葉變變變》這個(gè)活動(dòng)很感興趣，他們開動(dòng)腦筋用樹葉拼搭各種東西，一個(gè)個(gè)美麗生動(dòng)的造型躍然于紙上，有孔雀、蝴蝶、金魚、小兔、還有小船等等，真是讓人贊嘆不已。從這個(gè)活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)，孩子們對(duì)于感性的、具有操作性的活動(dòng)特別感興趣，探索欲望強(qiáng)烈，參與的積極性也比較高，完成的效果自然就好。

活動(dòng)反思：

1、對(duì)幼兒想象能力的保護(hù)和動(dòng)手能力的提高

2、對(duì)自然環(huán)境的接觸和了解

3、整節(jié)課的課堂氣氛不好，沒有很好的調(diào)動(dòng)孩子們的主動(dòng)性和積極性。

通過這節(jié)課我認(rèn)識(shí)到平時(shí)對(duì)孩子的想象力和動(dòng)手能力缺乏培養(yǎng)，以及自己不能很好帶動(dòng)孩子的主動(dòng)性和積極性。在以后的教學(xué)中對(duì)這幾點(diǎn)應(yīng)加以重視。

《大班美工活動(dòng)：迎新年動(dòng)物狂歡面具》：大班美術(shù)活動(dòng)迎新年動(dòng)物狂歡面具教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn) ，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，激發(fā)幼兒制作面具并參加表演的興趣，感受節(jié)日氛圍。引導(dǎo)幼兒用剪、貼、畫、折等方法制作各種動(dòng)物面具。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看大班美工活動(dòng)迎新年動(dòng)物狂歡面具教案吧。

《大班美術(shù)教案：天安門》：大班美術(shù)活動(dòng)天安門教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，學(xué)畫天安門三層梯形的主體結(jié)構(gòu)，初步掌握建筑物由下往上畫的基本方法。引導(dǎo)幼兒對(duì)稱、均衡地安排畫面。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看幼兒園大班美術(shù)天安門教案吧。

《大班美術(shù)造型教案：甜甜的香瓜》：大班美術(shù)活動(dòng)甜甜的香瓜教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，知道香瓜的特征。利用大米裝飾出香瓜的種子。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看大班美術(shù)造型甜甜的香瓜教案吧。

大班美術(shù)紐扣變變變

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活動(dòng)目標(biāo)

1.感受不同紐扣的外形特點(diǎn)，能在紐扣外形的基礎(chǔ)上大膽的想象。

2.嘗試運(yùn)用多種紐扣圖形進(jìn)行添畫與組合造型。

3.感受添畫、造型的藝術(shù)表現(xiàn)形式、體驗(yàn)想象與創(chuàng)造的樂趣。

4喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

5感受繪畫的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備觀察過不同形狀的紐扣；有在物體上添畫的經(jīng)驗(yàn)。

2.材料準(zhǔn)備①教師用材料：各種各樣的紐扣、示范畫紙1張。

②幼兒用材料：《情景創(chuàng)意美術(shù).繪畫篇》第9~10頁(yè)；記號(hào)筆、油畫棒。

活動(dòng)過程一、情境導(dǎo)入講述故事《紐扣王國(guó)奇遇記》（見活動(dòng)資源），引導(dǎo)幼兒自由想象、自由表述。

指導(dǎo)語：如果你也來到紐扣王國(guó)，你會(huì)看到什么？猜猜看紐扣還會(huì)變成什么？

二、探索發(fā)現(xiàn)1.出事各種各樣的紐扣，鼓勵(lì)幼兒說說這些形狀不同的紐扣可以組成什么物體。

2.鼓勵(lì)幼兒嘗試?yán)枚鄠€(gè)圖形進(jìn)行組合、添畫造型。

指導(dǎo)要點(diǎn)：請(qǐng)幾名幼兒在示范畫紙上嘗試用紐扣圖形進(jìn)行組合添畫。教師對(duì)幼兒繪畫的圖案進(jìn)行評(píng)價(jià)，并引發(fā)幼兒思考：還能組合添畫出什么物體。

指導(dǎo)語：怎樣讓兩個(gè)或幾個(gè)紐扣變成一個(gè)物體呢？

3.翻開《情景創(chuàng)意美術(shù).繪畫篇》第9頁(yè)，引導(dǎo)幼兒欣賞"藝術(shù)角"中的作品，欣賞不同紐扣組合的造型，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。

4.鼓勵(lì)幼兒大膽構(gòu)思，說說自己想象中紐扣王國(guó)是怎樣的。

三、創(chuàng)作表現(xiàn)1.請(qǐng)幼兒翻開《情景創(chuàng)意美術(shù).繪畫篇》第10頁(yè)，鼓勵(lì)幼兒在創(chuàng)意墻中進(jìn)行創(chuàng)作。

指導(dǎo)語：小朋友，請(qǐng)根據(jù)紐扣的形狀組合添畫，表現(xiàn)想象中的"紐扣王國(guó)"。

2.提醒幼兒合理布局，并嘗試用背景來襯托畫面。

1.幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

四欣賞評(píng)議1.在集體中展示幼兒作品，請(qǐng)幼兒評(píng)出"最有趣的紐扣王國(guó)"。

2.鼓勵(lì)幼兒介紹自己的作品，或介紹自己喜歡的作品。

五結(jié)束活動(dòng)引導(dǎo)幼兒收拾整理自己的繪畫材料，并保持環(huán)境的整潔。

教學(xué)反思

1、在進(jìn)行這個(gè)分類活動(dòng)的時(shí)候，幼兒的注意力往往集中在紐扣的顏色，形狀，大小上，從而忽略了活動(dòng)的重點(diǎn)！在今后的活動(dòng)中應(yīng)該引起重視。

2、在做游戲的環(huán)節(jié)中，開始的時(shí)候幼兒不知道怎樣去做這個(gè)游戲，就拿著紐扣各玩各的。后來學(xué)會(huì)這個(gè)游戲，幼兒興趣濃厚，超過了計(jì)劃的游戲時(shí)間，從而延長(zhǎng)了活動(dòng)的時(shí)間。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師沒有很好的做到收放自如。

3、在自由分類活動(dòng)環(huán)節(jié)，要求幼兒口述分類方法時(shí)，幼兒不能完整的表達(dá)自己的想法時(shí)，教師應(yīng)加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，并鼓勵(lì)幼兒大膽的說出自己的想法。

4、本次活動(dòng)設(shè)計(jì)新穎，符合幼兒的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，并成功的激發(fā)了幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。訓(xùn)練了幼兒的分類能力，培養(yǎng)了幼耳的邏輯思維能力。

《大班繪畫教案：圖騰》：大班美術(shù)活動(dòng)圖騰教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，、通過欣賞，了解圖騰的基本特點(diǎn)，感受原始藝術(shù)的美。能大膽想象，設(shè)計(jì)出與眾不同的圖騰。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看幼兒園大班繪畫圖騰教案吧。

《大班美術(shù)教案：猴子》：大班美術(shù)活動(dòng)猴子教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，運(yùn)用兒歌幫助幼兒掌握猴子的基本畫法。引導(dǎo)幼兒添畫猴子喜歡吃的食物。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看幼兒園大班美術(shù)猴子教案吧。

《大班美術(shù)造型：鸚鵡的羽毛》：大班美術(shù)活動(dòng)鸚鵡的羽毛教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，讓孩子們知道鸚鵡的特征以及它們的習(xí)性。讓孩子們學(xué)會(huì)剪彩紙制作鸚鵡的羽毛。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看大班美術(shù)造型鸚鵡的羽毛教案吧。

大班美術(shù)葉子變變變

本網(wǎng)站為各位幼兒教師提供美術(shù)教案，下面給大家?guī)硪黄蟀嗝佬g(shù)葉子變變變 ，希望能為你提供參考

這是大班美術(shù)葉子變變變教案反思，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)用不同形狀的樹葉進(jìn)行拼圖、組合，并能表現(xiàn)出物體的主要形象特征。

2．學(xué)習(xí)正確的粘貼方法，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。

3．體驗(yàn)創(chuàng)作過程中的樂趣和成功后的自豪。

4．感受作品的美感。

5．引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．知識(shí)準(zhǔn)備：事先引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)并和家長(zhǎng)收集各種不同的樹的葉子。

2．物質(zhì)準(zhǔn)備：事先準(zhǔn)備幾副樹葉拼貼畫的作品。幾種不同形狀的樹葉、彩筆、畫紙、糨糊。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入部分欣賞樹葉拼貼畫，引起幼兒興趣。

師：今天老師帶來了幾副畫，我們一起來欣賞下。（幼兒欣賞）這些畫有個(gè)小秘密，它們是用什么制作成的？（樹葉）你們觀察的真仔細(xì)。是的，這些畫是用樹葉拼貼而成的，所以叫做樹葉拼貼畫。

【設(shè)計(jì)意圖：欣賞樹葉拼貼畫，引起幼兒興趣?！?/p>

二、教師示范操作，讓幼兒了解制作的方法和步驟。

（1）師：小朋友撿到了很多樹葉，我們也來制作漂亮的樹葉拼貼畫好嗎？看看這些樹葉一樣嗎？（不一樣）有什么形狀的呢？

師：樹葉形狀有心形、扇形、圓形、針形、掌形、卵形等，……每一片樹葉和不同的樹葉組合就會(huì)有不同的圖形……。

（2）現(xiàn)在，老師要變一個(gè)魔術(shù)，看，把這兩片樹葉放在一起，你們看像什么？（象帆船、小傘等）這么漂亮的樹葉拼的圖畫我們要拿出去展覽給別的小朋友，小弟弟，小妹妹看一看，但是會(huì)掉下來，你有什么好辦法？（幼兒回答：用膠水，用雙面膠……）嗯，你們真聰明。我們拼好樹葉后，再一片片在樹葉后面抹上糨糊，貼在畫紙上，再用手輕輕壓一壓。最后，可以用彩筆添畫和裝飾，但不能太多，不要涂在樹葉上，這樣一幅漂亮的樹葉拼貼畫就好了。

（3）教師重新出示一些其他形狀的葉子，啟發(fā)幼兒想象。

師：你們也想來試一試嗎？那誰來告訴老師你想用樹葉做成什么？

【設(shè)計(jì)意圖：學(xué)習(xí)用不同形狀的樹葉進(jìn)行拼圖、組合，并能表現(xiàn)出物體的主要形象特征?！?/p>

三、介紹樹葉拼貼畫的方法。

師：小朋友可以先想好自己要拼什么樣的圖形，然后根據(jù)圖形選自己需要的樹葉，再在紙上拼出圖形，圖形拼好后，再一片片在樹葉后面抹上糨糊，貼在紙上，再用手輕輕壓一壓。最后，可以用彩筆添畫和裝飾，但不能太多，不要涂在樹葉上，要突出樹葉拼圖的特點(diǎn)。

【設(shè)計(jì)意圖：學(xué)習(xí)正確的粘貼方法，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。】

四、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

（1）鼓勵(lì)幼兒大膽作畫，并選用合適的樹葉表現(xiàn)物體的主要特征。

（2）教師提醒小朋友使用漿糊時(shí)應(yīng)注意保持桌子及衣服的清潔。

【設(shè)計(jì)意圖：讓幼兒進(jìn)行自由的創(chuàng)作，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣?！?/p>

五、結(jié)束貼畫，引導(dǎo)幼兒展示作品并互相欣賞。

師：請(qǐng)完成的小朋友，把圖畫貼在背景墻上，互相看一看，你最喜歡小朋友拼的哪一幅圖，你看出來他拼的是什么？把你的發(fā)現(xiàn)告訴你的好朋友。

【設(shè)計(jì)意圖：讓幼兒體會(huì)樹葉粘貼畫的樂趣，通過欣賞作品增強(qiáng)自信心?！?/p>

活動(dòng)反思：

1、對(duì)幼兒想象能力的保護(hù)和動(dòng)手能力的提高

2、對(duì)自然環(huán)境的接觸和了解

3、整節(jié)課的課堂氣氛不好，沒有很好的調(diào)動(dòng)孩子們的主動(dòng)性和積極性。

通過這節(jié)課我認(rèn)識(shí)到平時(shí)對(duì)孩子的想象力和動(dòng)手能力缺乏培養(yǎng)，以及自己不能很好帶動(dòng)孩子的主動(dòng)性和積極性。在以后的教學(xué)中對(duì)這幾點(diǎn)應(yīng)加以重視。

《大班美術(shù)教案：果樹媽媽寶寶多》：大班美術(shù)活動(dòng)果樹媽媽寶寶多教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)反思，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)向一個(gè)方向均勻涂色的基本方法。會(huì)選用各種鮮艷的色彩表現(xiàn)秋天不同的水果，適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看大班美術(shù)果樹媽媽寶寶多教案吧。

《大班美術(shù)教案：水墨畫《螃蟹》》：大班美術(shù)活動(dòng)水墨畫《螃蟹》教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，幼兒能用正確的執(zhí)筆姿勢(shì)畫出螃蟹的主要特征；幼兒初步掌握中鋒、側(cè)鋒的運(yùn)筆法，并嘗試表現(xiàn)出濃、淡墨變化；適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看大班美術(shù)水墨畫《螃蟹》教案吧。

《大班美術(shù)造型教案：紅色的玫瑰》：大班美術(shù)活動(dòng)紅色的玫瑰教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，讓孩子們知道玫瑰的樣子和特征。學(xué)會(huì)用皺紋紙制作出紅玫瑰。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看大班美術(shù)造型紅色的玫瑰教案吧。

大班美術(shù)圖形寶寶變變變

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這是大班美術(shù)圖形寶寶變變變教案反思，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、在幼兒的觀察、教師的指導(dǎo)下，讓幼兒學(xué)會(huì)運(yùn)用各種圖形進(jìn)行拼貼畫。

2、培養(yǎng)和發(fā)展幼兒細(xì)致的觀察力和豐富的想像力、創(chuàng)造力，提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣及大膽作畫的能力，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂。

二、活動(dòng)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：選取圖形進(jìn)行拼貼畫。

難點(diǎn)：按要求噴刷畫。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、A4白紙人手一張、各種圖形圖片、舊報(bào)紙等

2、范例作品，范畫兩張

3、裝圖形的盤子

4、魔術(shù)帽、魔術(shù)盒

5、多媒體課件

四、活動(dòng)過程

1、教師和幼兒一起唱圖形變變變歌曲，調(diào)動(dòng)幼兒的情緒，談話激發(fā)興趣，引出課題。

教師："剛才我們一起唱了歌曲圖形變變，今天我們的小朋友就來當(dāng)魔術(shù)師看能變出什么？今天老師要帶大家去魔術(shù)王國(guó)看一看，魔術(shù)師會(huì)變出哪些物體。去魔術(shù)王國(guó)時(shí)，我們要會(huì)說魔術(shù)王國(guó)的咒語，才能進(jìn)去，請(qǐng)小朋友們和我一起學(xué)習(xí)咒語：烏拉烏拉變，烏拉烏拉變。"加上動(dòng)作。（幼兒和老師學(xué)習(xí)咒語）

2、帶幼兒進(jìn)入魔術(shù)王國(guó)，利用多媒體引導(dǎo)幼兒回顧對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)，觀察圖形組合變化。

1）幼兒閉上眼睛說咒語兩次，教師趁機(jī)戴上魔術(shù)帽扮演魔術(shù)師。

2）幼兒睜開眼睛，已經(jīng)來到魔術(shù)王國(guó)。教師自我介紹："小朋友們好，我是魔術(shù)王國(guó)的魔術(shù)師，歡迎你們來到魔術(shù)王國(guó)。"（小朋友向魔術(shù)師問好）3）播放課件，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)變魔術(shù)需要用到的道具。（圖形、魔術(shù)盒）

4）師幼齊說出圖形的名稱。教師："現(xiàn)在，我要給你們變魔術(shù)了，你們可要仔細(xì)看，我用什么圖形變成了什么？"

5）教師變魔術(shù)，幼兒說咒語（兩個(gè)圓形和三角形變成小雞）

6）再變魔術(shù)（圖形拼貼：用半圓形和長(zhǎng)方形拼出了蘑菇，三角形和正方形拼出了房子等）

7）幼兒交流：如果你是魔術(shù)師，你想變出什么？請(qǐng)個(gè)別幼兒發(fā)表意見。

3、幼兒自主探索，教師參與到各組，適時(shí)指導(dǎo)。（播放輕音樂）教師："小朋友已經(jīng)準(zhǔn)備了各種各樣、大小不同的圖形，你想變什么，自己動(dòng)手變一變吧。等會(huì)我們要比一比，哪些小魔術(shù)師能安靜變魔術(shù)，變出和老師變得不一樣的物體來。"

4、引導(dǎo)幼兒相互欣賞作品、相互交流。

5、總結(jié)、離開魔術(shù)王國(guó)。

活動(dòng)反思：

通過本次活動(dòng)，幼兒掌握了不同平面圖形的特征，并能說出相應(yīng)的圖形名稱，能在不同的圖案中找出不同的圖形并學(xué)會(huì)計(jì)數(shù)。再通過自己動(dòng)手拼圖，更加進(jìn)一步掌握了圖形的特征。

活動(dòng)過程中，老師先出示不同的圖形，讓幼兒辨認(rèn)小結(jié)不同的圖形特征，再集中展示。又在機(jī)器人的圖案中辨認(rèn)計(jì)數(shù)，最后又通過拼圖來進(jìn)一步掌握?qǐng)D形的特征。整節(jié)課程，思路清晰，設(shè)計(jì)完整，氣氛活躍，效果較好。

但還有太多的不足之處：1、ppt課件的制作不熟悉，方法老套。2、語言不夠親切，缺乏親和力。3、幼兒動(dòng)手操作粘貼時(shí)間較長(zhǎng)。4、缺乏了鼓勵(lì)孩子的語言。5、啟發(fā)幼兒動(dòng)手操作練習(xí)之間沒有銜接的語言。

《大班美術(shù)教案：（黑白畫）向日葵》：大班美術(shù)活動(dòng)（黑白畫）向日葵教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種花紋與圖案裝飾向日葵的花盤、莖葉。學(xué)會(huì)用相似色進(jìn)行背景色的涂色，鼓勵(lì)幼兒用不同規(guī)律的色塊來涂色。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看大班美術(shù)（黑白畫）向日葵教案吧。

《大班美術(shù)教案：滑雪運(yùn)動(dòng)真好玩》：大班美術(shù)活動(dòng)滑雪運(yùn)動(dòng)真好玩教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，了解滑雪時(shí)所需的運(yùn)動(dòng)器具，嘗試大膽地表現(xiàn)滑雪時(shí)人物的各種動(dòng)態(tài)。?學(xué)習(xí)用紙團(tuán)印畫的方法來表現(xiàn)雪景，感受此方法的奇妙效果。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看幼兒園大班美術(shù)滑雪運(yùn)動(dòng)真好玩教案吧。

《大班美術(shù)教案：水墨畫《大熊貓》》：大班美術(shù)活動(dòng)水墨畫《大熊貓》教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，愛小動(dòng)物，保護(hù)小動(dòng)物的情感。初步培養(yǎng)幼兒對(duì)水墨畫的興趣。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看大班美術(shù)水墨畫《大熊貓》教案吧。

大班美術(shù)活動(dòng)瓶子變變變

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這是大班美術(shù)活動(dòng)瓶子變變變教案反思，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

一．活動(dòng)目標(biāo)

1.利用多種材料對(duì)不同瓶子進(jìn)行裝飾。

2.能積極參與瓶子的裝飾改造和制作，體驗(yàn)自由創(chuàng)作的樂趣。

3.體驗(yàn)變廢為寶的樂趣。

4.感受作品的美感。

5.體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

二. 活動(dòng)準(zhǔn)備

1.各種不同的塑料瓶子若干

2.各種材料：記號(hào)筆8支，折紙8包，泡泡泥若干，雙面膠若干，籃子6個(gè)，剪刀8把，彩筆8盒。

3.ppt課件。

三.活動(dòng)過程

（一）導(dǎo)入

小朋友，老師今天給大家?guī)砹艘恍U舊物品，現(xiàn)在我請(qǐng)你們看看這些物品和原來有什么不一樣？

1.播放ppt課件，幼兒發(fā)現(xiàn)，說說不一樣的地方。

2.出示創(chuàng)意材料，初步探索創(chuàng)作的方法，幼兒發(fā)表自己的看法。教師作品示范。

（二）幼兒創(chuàng)作

1.共分3個(gè)大組，分別是剪貼，繪畫，粘土泥裝飾三個(gè)組。

2.作畫要求：一人一個(gè)瓶子，使用剪刀時(shí)注意安全，用完的垃圾放在籃子里，統(tǒng)一扔，注意桌面和手的清潔。

3.幼兒用材料作畫，教師巡回指導(dǎo)，幫助個(gè)別幼兒完成作品。

4.大家一起來欣賞每個(gè)幼兒的作評(píng)，教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)。

教學(xué)反思

這是一節(jié)大班的美術(shù)活動(dòng)《創(chuàng)意瓶子》。瓶子對(duì)于孩子們來說是十分常見，十分熟悉的，所有幼兒興趣較濃，在活動(dòng)中都體驗(yàn)到了對(duì)瓶子進(jìn)行創(chuàng)作的樂趣。大多數(shù)孩子有自己的創(chuàng)新之處，并能大膽、合理的運(yùn)用各種輔助材料，基本達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。

本次活動(dòng)主要體現(xiàn)了以下幾個(gè)原則：

(一)活動(dòng)性原則

首先，為幼兒提供了適宜的材料：各種廢舊瓶子及手工制作必備的輔助材料和充分的活動(dòng)時(shí)間，激發(fā)幼兒的興趣;其次，在活動(dòng)中，充分放手，讓幼兒自由創(chuàng)作，探索設(shè)計(jì)瓶子，讓幼兒自己動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，制作出不同的瓶子;再次，及時(shí)肯定幼兒的創(chuàng)作，不斷激發(fā)幼兒的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，使活動(dòng)真正成為幼兒發(fā)展的手段。

(二)相互滲透的原則

新《綱要》中指出：“在教育活動(dòng)內(nèi)容的組織中，各領(lǐng)域的內(nèi)容有機(jī)聯(lián)系，相互滲透。”

在本次活動(dòng)中就滲透了體、智、德、美等方面的內(nèi)容。如：讓幼兒大膽動(dòng)手，發(fā)展小肌肉的靈活性，滲透了健康領(lǐng)域的內(nèi)容;讓幼兒用語言交流，如有什么材料，你想用什么材料來裝飾瓶子?發(fā)展了幼兒的語言能力;讓幼兒裝飾制作不同的瓶子，體現(xiàn)了幼兒的創(chuàng)造力;讓幼兒搜集各種瓶子等廢舊材料，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，這是科學(xué)方面的知識(shí)。

另外，運(yùn)用循序漸進(jìn)的原則，先讓幼兒觀察討論，突破重難點(diǎn)，再制作交流，一步步展開，讓幼兒玩中學(xué)習(xí)，玩中發(fā)展。

總之，本次活動(dòng)力求在貫徹新《綱要》精神上有所創(chuàng)新，尤其是在藝術(shù)教育領(lǐng)域方面有所突破。首先，教材來源于幼兒，活動(dòng)的實(shí)施過程立足于幼兒的需求以及幼兒的不同發(fā)展水平;其次是整個(gè)活動(dòng)環(huán)境非常寬松，讓幼兒在看、說、做中，自由充分感受美、欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美;第三是音美結(jié)合，力求發(fā)揮藝術(shù)手段的綜合作用。

《大班美術(shù)教案：中國(guó)紅》：大班美術(shù)活動(dòng)中國(guó)紅教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，在看看、講講以紅色為寓意的“喜慶、吉祥”事物過程中，感受中國(guó)紅明快艷麗的色調(diào)，傾聽同伴的表達(dá)并大膽表達(dá)自己的感受， 嘗試制作各類紅色的民間裝飾品，提高幼兒對(duì)民間藝術(shù)的興趣。 適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看幼兒園大班美術(shù)中國(guó)紅教案吧。

《大班美術(shù)：有趣的汽車》：大班美術(shù)活動(dòng)有趣的汽車教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)延伸，活動(dòng)過程等內(nèi)容，體驗(yàn)大膽想像與設(shè)計(jì)有趣、快速的車輛的樂趣。培養(yǎng)幼兒交通安全意識(shí)。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看幼兒園大班美術(shù)有趣的汽車教案吧。

《幼兒園疊層紙塑活動(dòng)：春天的小雞》：大班美術(shù)活動(dòng)春天的小雞教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，教學(xué)設(shè)計(jì)說明等內(nèi)容，會(huì)用紙塑剪折小雞，愿意用剪、折、貼、畫等多種方法創(chuàng)作作品。?能耐心仔細(xì)地進(jìn)行創(chuàng)作，大膽想象和添畫。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看幼兒園疊層紙塑活動(dòng)春天的小雞教案吧。