大班讀本好朋友第二階段教學(xué)

這是大班讀本好朋友第二階段教學(xué)教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

設(shè)計思路：《好朋友》是一本平實但讓幼兒感到親切的讀本，它里面講的都是孩子們每天經(jīng)歷的事情。在第二階段的教學(xué)中，我以"感受-分享-體驗"為主線。首先，通過課件展示，分享孩子們生活中的交友經(jīng)驗，讓孩子感受交朋友的快樂。然后，運用表格的形式讓孩子進行拓展創(chuàng)編，分享自己的交友經(jīng)驗，使"好朋友"的概念進一步升華。最后，結(jié)合家長開放日以及圣誕節(jié)的到來，以班級為單位開一個"歡樂圣誕舞會"，請幼兒找找自己的好朋友做舞伴，可以是爸爸、媽媽、女孩、男孩……體驗交朋友的樂趣。

活動目標：

1、幫助幼兒理解書本內(nèi)容，進一步加深對好朋友的認識。

2、啟發(fā)幼兒大膽說出自己的感受。

3、豐富幼兒社會交往知識、提高社會交往能力。

4、能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。

5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

活動準備：

知識經(jīng)驗的準備：

課前，老師開展找一找身邊的好朋友活動，并請幼兒收集好朋友的照片帶回來。

物質(zhì)的準備：

1、用相機拍下日常生活中幼兒間的點點滴滴，并配上音樂制作成課件。

2、音樂《親親恰恰》。（JZ139.Com 迷你句子網(wǎng)）

3、創(chuàng)設(shè)《歡樂圣誕舞會》情景。

活動過程：

一、復(fù)習(xí)鞏固。

通過幾個問題的逐一交流幫助幼兒回憶讀本內(nèi)容。（故事里的主人公都有哪些好朋友，喜歡和好朋友一起做什么，從好朋友那里得到過哪些安慰和幫助，他覺得什么樣的人是自己的好朋友）幫助幼兒回憶梳理，先請幼兒回答再指讀大書相應(yīng)的文字。

二、觀看課件，討論交流，感受友情的溫暖和美好。

1、欣賞老師制作的課件，感受與同伴間交往的快樂。

2、請幼兒邊觀看課件邊說一說：

（1）你們都有哪些好朋友？（有男孩的好朋友；有女孩的好朋友；有大人的好朋友；有玩具的好朋友；有動物的好朋友；有植物的好朋友）。

（2）你喜歡與好朋友在一起做什么事情？（游戲、畫畫、做手工……）（3）在你難過時，在你有困難時，好朋友會怎樣做？（會安慰你、會幫助你）（4）和好朋友在一起時，會發(fā)生不開心的事情嗎？（會吵架、會打架）（5）但是我們最后還是能做好朋友嗎？（能）（6）播放幼兒和好朋友的合照，有好朋友開心嗎？

3、小結(jié)：在幼兒園里，我們每天都和好朋友在一起，一起游戲、一起做早操、一起吃飯、一起玩玩具……有開心的事情、也有不開心的事情。遇到困難，我們會互相幫助；有好吃、好玩的東西，我們會一起分享。交朋友是開心的事情，我們都有好朋友。

三、分享交朋友的經(jīng)歷，拓展延伸"好朋友"可以是人、動物、植物等等，激發(fā)幼兒交朋友的愿望。

1、出示表格，請幼兒討論在生活中自己的好朋友是誰？為什么喜歡和他做朋友？教師啟發(fā)幼兒"好朋友"可以是人、動物、植物等等。

你的好朋友是誰？為什么喜歡他？喜歡和他做什么事情？

（人）（動物）（植物）（其他）2、請個別幼兒回答，老師記錄幼兒的話。

3、小結(jié)：我們有許多的好朋友，有大人的好朋友、動物的好朋友、卡通的好朋友、植物的好朋友等等，我們喜歡和好朋友一起做許多事情，很開心。交朋友真是一件快樂的事情！

四、開"歡樂圣誕舞會"，交更多的好朋友。

師："你希望交到更多的朋友嗎？應(yīng)該怎樣做才能交到朋友呢？"創(chuàng)設(shè)"歡樂圣誕舞會"情景，師：現(xiàn)在，我們要開舞會了。小朋友們可以找一個你喜歡的好朋友做舞伴，一起舞動起來吧！

"歡樂圣誕舞會"：請幼兒伴隨著《親親恰恰》的音樂，兩兩相伴，一起快樂地舞動起來，體驗交朋友的快樂。

教學(xué)反思：

活動中，孩子們的情緒是高昂的、飽滿的，從整個活動來看，我和孩子們都是以一種輕松愉快的方式進行拓展創(chuàng)編。在交流過程中，幼兒對"好朋友"的概念進一步升華。這個活動的重點是拓展創(chuàng)編"我的好朋友是……。我喜歡和他做……。"，難點是引導(dǎo)幼兒感受、分享交朋友的快樂。因此，我采用了多媒體課件和表格的形式，課件是通過記錄日常生活中幼兒與好朋友所發(fā)生的事物所制作成的，能使幼兒產(chǎn)生共鳴。展現(xiàn)好朋友之間的團結(jié)友愛、互相幫助的情感?；顒又腥杂行┑胤叫枰倪M，如在觀看課件時應(yīng)該"放手"讓孩子自己說。拓展環(huán)節(jié)里，教師要如何引導(dǎo)幼兒拓展。更好地接住幼兒"拋給你的球"是我認為自己做得不足的地方，以后對于此活動我會細細揣摩，不斷改進，讓孩子們能學(xué)到更多知識。

五、畫一畫《好朋友》。

教學(xué)反思：

活動中，孩子們的情緒是高昂的、飽滿的，從整個活動來看，我和孩子們都是以一種輕松愉快的方式進行拓展創(chuàng)編。在交流過程中，幼兒對"好朋友"的概念進一步升華。這個活動的重點是拓展創(chuàng)編"我的好朋友是……。我喜歡和他做……。"，難點是引導(dǎo)幼兒感受、分享交朋友的快樂。因此，我采用了多媒體課件和表格的形式，課件是通過記錄日常生活中幼兒與好朋友所發(fā)生的事物所制作成的，能使幼兒產(chǎn)生共鳴。展現(xiàn)好朋友之間的團結(jié)友愛、互相幫助的情感?；顒又腥杂行┑胤叫枰倪M，如在觀看課件時應(yīng)該"放手"讓孩子自己說。拓展環(huán)節(jié)里，教師要如何引導(dǎo)幼兒拓展。更好地接住幼兒"拋給你的球"是我認為自己做得不足的地方，以后對于此活動我會細細揣摩，不斷改進，讓孩子們能學(xué)到更多知識。

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大班數(shù)學(xué)教學(xué)計劃第二學(xué)期樣本

大班數(shù)學(xué)教學(xué)計劃第二學(xué)期樣本篇一

一、情況分析：通過上學(xué)期的教與學(xué)，幼兒已初步掌握了1—6的加減運算，理解了1—6的數(shù)的組成，另外對于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力。在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操作，自己嘗試的活動非常有興趣和耐心，所以在以后的活動中力求新、奇，恰當?shù)厝诤现R和趣味。

二、學(xué)期目標：

1、教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關(guān)系。部分數(shù)的互補和互換。

2、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運算，體驗加減、互逆關(guān)系。

3、教幼兒學(xué)習(xí)等分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮。

4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個以上特征或特性進行分類，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學(xué)習(xí)交集分類。

5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進行10以內(nèi)的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。

6、教幼兒認識球體、圓柱體，能根據(jù)形體特征進行分類，體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系。

7、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左右轉(zhuǎn)動。

8、教幼兒認識時鐘，學(xué)著看整點和半點，學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。

9、教幼兒認識一元以內(nèi)的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。

10、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結(jié)果。

11、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

12、培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學(xué)活動，學(xué)會迅速，有條理的擺放、整理活動材料。

三、教學(xué)進度表：

時間、活動內(nèi)容、活動目標、備注

第一周

一、學(xué)習(xí)7的組成

1、學(xué)習(xí)7的分合，知道7分成兩份可以有6種分法。

2、學(xué)習(xí)按序分合和記錄。

二、學(xué)習(xí)7的加減

1、讓幼兒講述圖意并列出算式，會編應(yīng)用題。

2、學(xué)習(xí)7的三組加減。

第二周

一、學(xué)習(xí)用三個數(shù)字寫四道算式題

1、鼓勵幼兒嘗試按圖中的動物不同特征，找出三個相關(guān)聯(lián)的數(shù)，并列出算式計算。

2、幫助幼兒進一步理解加減運算中三數(shù)的關(guān)系。

二、認識圓柱體和球體

讓幼兒觀察、比較球體和圓柱體，說出其名稱和特征。

第三周

一、學(xué)習(xí)二等分

1、教幼兒初步學(xué)習(xí)把一個物體等分成兩份。

2、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性。

二、分成幾小杯

1、感覺用瓶瓶罐罐一起玩水的快樂。

2、觀察生活中水在流動的現(xiàn)象。

第四周

一、學(xué)習(xí)8的組成

1、教幼兒學(xué)習(xí)8的組成，了解8分成兩份有7種分法。

2、引導(dǎo)幼兒觀察兩個部分數(shù)之間的互相關(guān)系（增1、減1）

二、圓柱體的游戲

1、通過實踐體驗，激發(fā)幼兒參與數(shù)學(xué)活動的積極性，培養(yǎng)主動的探索精神。

2、能辨別認識圓柱體，感知其基本特征。

3、在動手嘗試的基礎(chǔ)上，會自己說出、找出并制作與圓柱體相似的物體。

第五周

一、學(xué)習(xí)8的加減

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按實物圖的內(nèi)容選擇答案圖，列算式。

2、教幼兒學(xué)習(xí)8的四組加減。

二、學(xué)習(xí)看點圖列算式

引導(dǎo)幼兒觀察點子圖，列出相應(yīng)的算式，復(fù)習(xí)8的加減。

第六周

一、看點子圖列算式

學(xué)習(xí)看兩張點子圖，根據(jù)點子圖的變化列算式。

二、按差異個數(shù)擺放圖形

1、教幼兒學(xué)習(xí)在相鄰的兩個圖形之間，用短波浪線作標記表差異個數(shù)。

2、教幼兒學(xué)習(xí)按標記表示的差異數(shù)目擺放圖形。

第七周

一、學(xué)習(xí)9的組成

學(xué)習(xí)按序?qū)?分成不同的兩份，感知9的分合。

二、學(xué)習(xí)9的加減

1、學(xué)習(xí)看分合式列算式，體驗總數(shù)和部分數(shù)之間的關(guān)系。

2、學(xué)習(xí)9的加減。

第八周

一、改錯題（一）

1、學(xué)習(xí)改錯題中的得數(shù)，使得算式運算結(jié)算正確。

2、復(fù)習(xí)9的組成、加減。能熟練準確得進行運算。

二、改錯題（二）

學(xué)習(xí)改錯題的三種方法，使幼兒知道三個數(shù)的任一個數(shù)均可以改動。

第九周

一、兩個特征分類

1、學(xué)習(xí)按運算方法和得數(shù)的數(shù)目將算式歸類。進行9以內(nèi)的加減。

二、分類

1、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和合作意識，觀察比較物體的不同特征并進行分類。

第十周

一、認識時鐘

1、使幼兒認識時鐘，能叫出名稱，基本掌握鐘面的主要特征。

2、使幼兒知道時針、分針及它們之間的運轉(zhuǎn)關(guān)系，能辨認整、半點。

二、記錄時間

1、讓幼兒知道整點半點的記錄方法，理解鐘點和指針關(guān)系。

2、進一步使幼兒感知時鐘和生活的關(guān)系，初步發(fā)展幼兒的時間感。

第十一周

一、學(xué)習(xí)10的組成

1、要求幼兒有序的進行10的分解。

2、引導(dǎo)幼兒從9的分合推導(dǎo)10的分合。

二、學(xué)習(xí)10的加減

1、引導(dǎo)幼兒看實物圖列算式，學(xué)習(xí)10的加減。

2、教幼兒講述應(yīng)用題。

第十二周

一、學(xué)習(xí)“0”的算式

1、學(xué)習(xí)有關(guān)“0”的算式。

2、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減。

二、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減（一）

會兩個、三個加減符號的連續(xù)加減。

第十三周

一、復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減（二）

會把算式題目填寫完整，如1+=3

二、快速口算

練習(xí)口算的能力，能相互之間玩出題游戲。

第十四周

一、認識人民幣

1、認識十元以內(nèi)的貨幣，并能說出它們的單位名稱。

2、學(xué)習(xí)錢幣兌換，復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減。

二、超市

1、復(fù)習(xí)10的加法，并感受數(shù)學(xué)活動帶來的樂趣。

2、激發(fā)幼兒主動探索的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高幼兒解決問題的能力。

第十五周

一、學(xué)習(xí)以客體為中心區(qū)分左右

1、教幼兒以客體為中心區(qū)分左右。

2、讓幼兒感受到客體和自我為中心的左右方向不同。

二、依樣接畫

1、培養(yǎng)幼兒仔細觀察排隊規(guī)律的能力。

2、教幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律并依著接畫。

第十六周

一、學(xué)習(xí)四等分物體

1、幫助幼兒學(xué)習(xí)將物體四等分的方法。

2、提高幼兒的動手能力。

二、補漏洞

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)物體缺口而選擇形狀相同的填。

2、發(fā)展幼兒的空間知覺。

數(shù)學(xué)游戲

第十七周

10的加減試題

1、會運算各類形式的加減題目。

2、提高幼兒的運算正確度。

大班數(shù)學(xué)教學(xué)計劃第二學(xué)期樣本篇二

一、所有配班老師團結(jié)一致，搞好具有夏季特色的教室布置工作，為幼兒設(shè)置良好的肓人環(huán)境，為幼兒的在園生活提供學(xué)習(xí)、生活、休息的良好場所，讓幼兒喜歡上我們班，喜歡我們班的每位老師。

二、了解幼兒情況，對幼兒的性格、愛好、興趣等進行祥細的了解，為他們制定遠近期發(fā)展目標，注意每一個孩子的不同進步。對孩子進行認知發(fā)展、社會性發(fā)展、身體發(fā)展的教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育教學(xué)中注意各學(xué)科的相互滲透相互補充，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體作用，讓他們有主動學(xué)習(xí)意識，在不知不覺中接受新觀念，感覺新教法，表現(xiàn)新思維，讓他們在觀察中探索，探索中發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)中了解，了解中獲得新知識、新經(jīng)驗，鼓勵每個孩子的個性發(fā)展，力爭在師幼互動中完成所有教學(xué)計劃。

三、定期召開家長座談會，一學(xué)期進行一次家長開放日活動，讓每一位家長都了解和理解幼兒園的一日活動，放心孩子在園生活，做好幼兒的家訪隨訪工作，隨時向家長匯報孩子在園情況，探討孩子在學(xué)習(xí)上、生活中出現(xiàn)的問題，和家長達成共識，力求每個孩子都有較明顯的進步，讓孩子開心，家長放心，老師們工作起來順心舒心。力爭家長參與班的教育教學(xué)活動和各項竟技活動，鼓勵家長重視孩子方方面面的教育，讓家長在不知不覺中接受我們的新理念、新方法。

四、做好單親子女，特殊兒童的教育工作，關(guān)心關(guān)愛單親子女的衣、食、住，心理以及健康，讓他們不孤僻、不自卑、不妄自菲薄，讓他們充分感受老師的每一個眼神，每一個微笑，每一個動作對他們的關(guān)心和愛護，特別注重特殊兒童的心理及教育方法的銜接，逐步引導(dǎo)他們向完美人格的快速發(fā)展，杜絕體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象發(fā)生，尊重孩子的獨立人格及自由尊心，培養(yǎng)幼兒的自信心和責(zé)任感。組織幼兒參加力所能及的自我服務(wù)勞動及競技活動，讓幼兒養(yǎng)成從小自己的事自己做的好習(xí)慣，讓他們懂得勞動的艱辛及取得成功的不易。組織幼兒參加故事比賽、繪畫比賽、體育競技比賽、唱歌比賽以及勞動競賽，讓他們通過自己的努力獲得成功的體驗，培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識、競爭意識及參與意識。

五、為幼兒準備進行各種探索活動需要的材料，鼓勵幼兒大膽嘗試，讓教學(xué)進入情感領(lǐng)域，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，并憑借為幼兒創(chuàng)設(shè)的環(huán)境，把知識的教學(xué)，能力的培養(yǎng)，智力的發(fā)展以及道德情操的陶冶有機地結(jié)合起來，讓他們在“試試看”、“試著想一想”、“試著做一做”的提示中看看、想想、玩玩、做做，鼓勵他們的自主意識和創(chuàng)新精神，以期達到放養(yǎng)兒童的目的。讓他們不再局限于幼兒園、家庭的小環(huán)境，而是放眼社會，放眼自然、讓那些鮮活的、孩子有興趣的事物一次次地匯入孩子的觀察、思維和探索，讓他們一輪一輪地進行有效果的探索活動，從中感受探索的樂趣、體驗成功的快樂。帶領(lǐng)幼兒進行晨間活動、室外游戲活動、戶外觀察探索活動、科學(xué)實踐活動、野外采集活動，還孩子一個自由的空間。搞好衛(wèi)生保健工作，管好班級各類學(xué)具教具及相關(guān)財產(chǎn)。預(yù)防各種傳染病的發(fā)生。

大班數(shù)學(xué)教學(xué)計劃第二學(xué)期樣本篇三

一、情況分析：

通過上學(xué)期的教與學(xué)，幼兒已初步掌握了1—6的加減運算，理解了1—6的數(shù)的組成，另外對于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力。在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操作，自己嘗試的活動非常有興趣和耐心，所以在以后的活動中力求新、奇，恰當?shù)厝诤现R和趣味。

二、學(xué)期目標：

1、教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關(guān)系。部分數(shù)的互補和互換。

2、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運算，體驗加減、互逆關(guān)系。

3、教幼兒學(xué)習(xí)等分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮。

4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個以上特征或特性進行分類，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學(xué)習(xí)交集分類。

5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進行10以內(nèi)的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。

6、教幼兒認識球體、圓柱體，能根據(jù)形體特征進行分類，體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系。

7、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左右轉(zhuǎn)動。

8、教幼兒認識時鐘，學(xué)著看整點和半點，學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。

9、教幼兒認識一元以內(nèi)的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。

10、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結(jié)果。

11、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

12、培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學(xué)活動，學(xué)會迅速，有條理的擺放、整理活動材料。

三、教學(xué)進度表：

2月

1.學(xué)習(xí)園務(wù)

計劃，在此基礎(chǔ)上結(jié)合本組實際情況確定本學(xué)期教研組特色及研究重點。

2.實踐活動——斜坡與球及評析研討。

3.進行混班主題游戲內(nèi)容的商討并做好相關(guān)的準備。

3月

1.策劃、組織植樹節(jié)幼兒社會實踐活動。

2.交流各班探索型主題活動的開展情況，研討主題的選擇和確立。

3.開展大班幼兒幼小銜接的家長講座。

4月

1.實踐活動

——主題游戲中對幼兒的社會性發(fā)展和探索行為進行觀察、評析。

2.收集、交流有關(guān)幼兒社會性發(fā)展的活動或游戲內(nèi)容。

5月

1.就主題游戲中大班幼兒的社會性發(fā)展對其探索能力的影響進行初步研討。

2.參觀小學(xué)，做好幼小銜接工作。

3.進行《大班幼兒任務(wù)意識及完成任務(wù)能力的調(diào)查研究》的結(jié)題工作。

6月

1.計劃、組織幼兒“畢業(yè)活動月”的活動。

2.邀請小學(xué)老師、一年級學(xué)生及家長到園座談。

3.幼兒社會性活動或游戲案例的收集、匯總。

4.針對教研計劃以及實施情況進行學(xué)期小結(jié)，對下學(xué)期的教研活動提出建議。

階段報告

優(yōu)秀的報告是什么樣子的？平常學(xué)習(xí)工作中，我們通常會使用到報告。專題報告與調(diào)查報告有一些類似，都是主要針對某個事實或論點而展開論述，我們向您推薦“階段報告”它是一篇不錯的文章，感恩您的關(guān)注希望這篇文章能夠給您帶來新的啟示！

階段報告(篇1)

實習(xí)階段性報告

一、實習(xí)單位簡介

我所實習(xí)的單位為某國際企業(yè)，主營業(yè)務(wù)為高端電子科技產(chǎn)品的研發(fā)、設(shè)計、制造以及銷售。公司總部位于美國，分支機構(gòu)遍布全球各大洲。公司的定位為全球領(lǐng)先的電子科技企業(yè)，秉承著追求卓越、創(chuàng)新進取的企業(yè)文化，致力于為全球消費者提供高品質(zhì)、高性能的電子產(chǎn)品。

二、實習(xí)崗位職責(zé)

我所擔(dān)任的崗位是市場營銷實習(xí)生，主要職責(zé)如下：

1. 參與市場調(diào)研，了解產(chǎn)品市場情況，收集競爭對手信息。

2. 協(xié)助制定市場推廣計劃，撰寫市場推廣方案。

3. 參與市場活動策劃和執(zhí)行，包括優(yōu)惠促銷、展會等。

4. 協(xié)助拓展客戶資源，進行客戶維護和跟進等工作。

三、工作收獲與成果

1. 鍛煉了團隊協(xié)作能力。在公司的實習(xí)期間，我擔(dān)任市場營銷小組的一員，與其他團隊成員共同分析產(chǎn)品市場情況，制定市場推廣計劃，策劃市場活動等。通過團隊合作，我學(xué)會了如何與不同背景、能力的人協(xié)調(diào)配合，以達到最終目標。

2. 提高了市場營銷專業(yè)能力。在實習(xí)期間，我學(xué)到了如何進行市場調(diào)研、制定市場推廣計劃、策劃市場活動等專業(yè)知識和技能。同時，通過實際操作，我也了解到了市場營銷工作中的注意事項和實操技巧。

3. 建立了良好的人脈關(guān)系。在實習(xí)期間，我與公司內(nèi)部不同部門的員工及外部合作伙伴建立了良好的合作關(guān)系。這些人脈關(guān)系對我今后的職業(yè)發(fā)展起到了積極的影響。

四、存在問題與解決方案

在實習(xí)期間，我也遇到了一些問題，例如在進行市場調(diào)研時對目標客戶的數(shù)據(jù)收集不夠全面，市場推廣方案撰寫不夠精準等。針對這些問題，我制定了以下解決方案：

1. 提高數(shù)據(jù)收集的全面性。我將通過多種途徑收集目標客戶的數(shù)據(jù)，如利用網(wǎng)絡(luò)資源、電話咨詢、市場調(diào)研報告等等。

2. 提高市場推廣方案的精準性。我將在撰寫市場推廣方案時，對目標客戶的需求和偏好進行深入分析，制定更加有效的推廣方案。

五、實習(xí)感悟

在這段實習(xí)期間，我收獲很多，受益匪淺。通過實際操作，我學(xué)到了很多專業(yè)知識和技能，同時也掌握了職業(yè)素養(yǎng)和人脈資源的重要性。實習(xí)過程中也遇到了很多問題和挑戰(zhàn)，但通過與同事的溝通和合作、自我反思和總結(jié)，我不斷提高自己的綜合素質(zhì)和能力。我相信這些經(jīng)歷和收獲將對我今后的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重要的影響和幫助。

階段報告(篇2)

實習(xí)階段性報告

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)和實習(xí)主管：

您好！我是一名實習(xí)生，已經(jīng)進行了一段時間的實習(xí)工作。在這個過程中，我深切地感受到了公司的文化氛圍、工作流程以及行業(yè)前沿。在公司領(lǐng)導(dǎo)和實習(xí)主管的指導(dǎo)下，我不斷地學(xué)習(xí)和進步，成為了一名受歡迎的員工和一個全面發(fā)展的人。

一、實習(xí)產(chǎn)品以及實習(xí)進展

我所參與的實習(xí)項目是公司的新一代智能人臉識別產(chǎn)品的市場推廣。在這個過程中，我參與了市場細分調(diào)查，競品分析，市場營銷方案的策劃以及參與產(chǎn)品推廣和宣傳的工作。在這個過程中，我接受了許多培訓(xùn)和指導(dǎo)，對于產(chǎn)品的市場推廣過程有了深入的理解和領(lǐng)悟。

二、實習(xí)工作評價

在公司的實習(xí)期間，我得到了公司領(lǐng)導(dǎo)和實習(xí)主管的認可和肯定，我明白這是實習(xí)生最為渴望的事情之一。我在實習(xí)期間刻苦學(xué)習(xí)，認真聽取指導(dǎo)，并團結(jié)同事，克服困難，取得了卓越的業(yè)績。我參與到了公司的市場推廣工作中并并了解了公司的文化以及公司的人才培養(yǎng)方案，其次我還通過實際的跟蹤實現(xiàn)了對于人臉識別市場的深入了解和對于市場的細分分析。

三、實習(xí)期間遇到的問題及對策

在實習(xí)期間我遇到了一些問題并及時總結(jié)出對策。在人臉識別的市場分析中，需要對于競品做到客觀性評估，我通過閱讀市場調(diào)研報告以及參與對于競品的評價討論，逐漸形成了自己對于競品的分析體系，規(guī)避了一些評判偏差。另外，在和客戶對接的過程中，我需要了解每個品牌的特點和主要品牌的營銷策略。

最后，感謝公司的領(lǐng)導(dǎo)和實習(xí)主管對于我的支持和關(guān)懷，也感謝在實習(xí)期間給過我指導(dǎo)和培訓(xùn)的同事們，讓我更好地融入公司文化，不斷完善自我，我期待著下半年的實習(xí)工作!

階段報告(篇3)

根據(jù)國家和省關(guān)于加大簡政放權(quán)力度、深化行政審批制度改革工作有關(guān)部署，我市積極開展“回頭看”，扎實推進審改工作。

市政府審改辦以貫徹落實國務(wù)院第二批取消下放行政審批事項工作為契機，以全市市、區(qū)(市)兩級正在公布實施的行政審批事項目錄為基礎(chǔ)建立《行政審批事項工作臺帳》，要求各區(qū)(市)對屬于國家和省、市自以來取消下放事項錄入臺賬動態(tài)管理，各區(qū)(市)對今后上級取消下放事項，要按時做好承接落實工作并在5個工作日內(nèi)報市政府審改辦備案。

會同市政務(wù)服務(wù)管理辦，根據(jù)全省政務(wù)服務(wù)平臺互聯(lián)互通工作要求，進一步完善全市行政審批標準化工作，加快推進全市網(wǎng)上審批平臺建設(shè)。截至4月底，已完成對全市兩級行政審批及相關(guān)服務(wù)事項的全面梳理，下一步，將按照“材料最簡、流程最優(yōu)、時限最短”的工作原則，統(tǒng)一標準，確保申請要件、辦理流程、辦理時限等信息一致。

為深化商事制度改革，強化“先照后證”改革后的事中事后監(jiān)管，市政府審改辦依據(jù)國務(wù)院和省政府有關(guān)要求，會同市工商局、市電政信息辦等部門，開展建設(shè)全市統(tǒng)一的行政審批信息共享平臺工作，作為政府部門傳送市場主體有關(guān)信用信息的共享載體，歸集市場主體基本登記信息并實時傳輸給各政府部門。

階段報告(篇4)

20xx年，分配到三里崗鎮(zhèn)中心學(xué)校資教生3人，資教生成為新形勢下農(nóng)村地區(qū)師資的重要力量。要提高教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，就必須解決好對資教生的管理，合理利用好這一教育資源。因此，資教生的管、用就顯得迫切重要。三里崗鎮(zhèn)中心學(xué)校面對現(xiàn)實，結(jié)合本地實際，重視資教生的管理和培養(yǎng)，并關(guān)心資教生的日常生活，讓他們迅速成長為學(xué)校的'重要教學(xué)力量。

資教生的到來是為學(xué)校增添新鮮血液，帶來新的希望。三里崗鎮(zhèn)中心學(xué)校專門召開校長會，對資教生的管理、培訓(xùn)、生活安排提出具體要求，為資教生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境，認真落實資教生工資待遇，按上級文件精神，按時足額發(fā)放工資，優(yōu)先安排資教生住房，讓他們留得住，能安心，靜得下心來資教，讓他們迅速成長，早日成為學(xué)校教育教學(xué)的骨干。

抓好資教生的教學(xué)常規(guī)管理，促使他們養(yǎng)成先備課后上課、作業(yè)當天改，及時反饋教學(xué)信息，養(yǎng)成搞好課堂教學(xué)和學(xué)生輔導(dǎo)的好習(xí)慣。

加強資教生的幫扶管理，多種形式開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)

為了讓資教生盡快轉(zhuǎn)變角色，進入工作狀態(tài)，盡快走上教學(xué)正軌，能獨擋一面，學(xué)校采取了多種形式的培訓(xùn)，幫助資教生提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。成立以教務(wù)處為主的新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)小組，教務(wù)處主管新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。平時注重新教師的工作狀態(tài)，進行隨堂聽課，針對聽課情況和教師備教改輔的情況，定期進行培訓(xùn)和指導(dǎo)。制定了新老教師結(jié)對幫扶實施方案，加強對資教生的培養(yǎng)。

其內(nèi)容一是明確對資教生的要求。要求資教生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，尊重指導(dǎo)教師，虛心聽取指導(dǎo)教師的意見，不定期向指導(dǎo)教師匯報學(xué)習(xí)情況，工作體會和教學(xué)感悟。資教生每學(xué)期聽課不少于20節(jié)并認真寫好聽課記錄，在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗；自覺主動向指導(dǎo)老師請教，每周聽指導(dǎo)教師的課兩節(jié)以上。重點章節(jié)，難教內(nèi)容應(yīng)逐堂聽課，認真記錄，對照自己，取長補短，改進教學(xué)。每學(xué)期至少舉行研究課、匯報課、公開課3節(jié)，向教研組、年級組、學(xué)校進行不同范圍的幫扶效果展示等。

二是對業(yè)務(wù)進行細致指導(dǎo)：由學(xué)校經(jīng)驗豐富的教師指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)聽課，明白一節(jié)課該上多少內(nèi)容，如何上課。學(xué)習(xí)備課：聽課后，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，備寫教案，經(jīng)指導(dǎo)教師許可后，方能上課。第一個月指導(dǎo)教師必須跟蹤聽課。指導(dǎo)教師隨堂聽新教師的這一節(jié)課，課后，進行認真點評，指出問題，提出改進措施。指導(dǎo)教師指導(dǎo)新教師進行作業(yè)批改和輔導(dǎo)學(xué)生。指導(dǎo)教師保證讓新教師學(xué)習(xí)所有課型（新授、復(fù)習(xí)、習(xí)題、試卷評講等）的教學(xué)。

一個月后，指導(dǎo)教師安排新教師講一節(jié)公開課，若獲得一致認可，則該新教師每周聽指導(dǎo)教師的課可減少為每周1節(jié)，指導(dǎo)教師隨堂聽課每周不得少于1節(jié)；若不能獲得一致認可，則繼續(xù)，直到能獲得認可。學(xué)校實行推門聽課制。校委會不定時去聽新教師的課，課后合同指導(dǎo)教師進行評課。每周不得少于1節(jié)。學(xué)校定期對結(jié)對情況進行檢查，把檢查情況在例會上進行通報。

資教生戢庭祥老師，剛上崗就擔(dān)任畢業(yè)班的化學(xué)工作，工作擔(dān)子重，他能虛心向劉忠恩指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，劉老師的課他幾乎節(jié)節(jié)都聽，不到一個月，迅速熟悉了教學(xué)課堂程序并掌握了化學(xué)這門學(xué)科的教學(xué)方法，進步很快，在第一學(xué)期期未考試中，戢庭祥老師所帶的班化學(xué)成績一點也不比其他兩位化學(xué)老師差。資教生李紫瓊老師，上大學(xué)學(xué)的是英語專業(yè)，但學(xué)校缺少一數(shù)學(xué)教師，小李老師也能愉快的服從學(xué)校安排，所帶的班級的數(shù)學(xué)成績也絲毫不遜色。資教生王培老師，任七年級兩個班的英語教學(xué)工作，能虛心向指導(dǎo)教師請教，平時工作認真負責(zé)，常能看到辦公室她最后一個離開。分配到我校的三個資教生都能服從學(xué)校安排，工作盡職盡職，能虛心向指導(dǎo)老師和其它老師請教，進步很快。

三里崗鎮(zhèn)中心學(xué)校在想盡一切辦法給資教生創(chuàng)造好的生活環(huán)境，并盡可能給予資教生在工作上更多的指導(dǎo)和幫助，但三里崗鎮(zhèn)中心學(xué)校是一所全日制農(nóng)村學(xué)校，地處偏僻，交通不便，經(jīng)濟條件也不是很好，為了能讓資教生安心的工作并能留住他們，還需要我們做出更多的努力，同時也懇請上級領(lǐng)導(dǎo)對資教生給予更多的關(guān)心和政策上的扶持，讓他們的明天更美好。

階段報告(篇5)

實習(xí)階段性報告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我是來自XX大學(xué)的實習(xí)生，已經(jīng)在貴公司實習(xí)了兩個月時間，現(xiàn)在向您匯報實習(xí)階段性工作。

1. 實習(xí)期間的工作概況

在公司實習(xí)過程中，我主要參與了以下幾個方面的工作：

(1) 業(yè)務(wù)部門實踐：負責(zé)協(xié)助業(yè)務(wù)工作人員處理客戶咨詢，幫助銷售人員尋找商機并進行初步客戶篩選，撰寫商務(wù)報告并參與銷售和采購合同起草。

(2) 其他工作：我需要協(xié)助公司相關(guān)人員進行圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息的整理，并且負責(zé)部門公共區(qū)域的衛(wèi)生清潔工作。此外還負責(zé)公司相關(guān)活動的策劃、組織與宣傳。

2. 實習(xí)遇到的問題和收獲

在實習(xí)期間，我遇到了許多問題，但最大的問題是我需要更加認真，更扎實地學(xué)習(xí)和提高自己的學(xué)習(xí)能力。我也發(fā)現(xiàn)我應(yīng)該在日常生活中練習(xí)英語口語，提高自己的英語口語能力。

對于實習(xí)收獲，我覺得我真正感受到了企業(yè)的運作以及如何以優(yōu)異的工作表現(xiàn)為個人及公司創(chuàng)造貢獻。我也學(xué)會了如何處理公司內(nèi)部合作及溝通，這讓我學(xué)會了如何與同事應(yīng)對不同的工作難題。最終，我也了解到了企業(yè)的專業(yè)知識結(jié)合實踐，應(yīng)用于業(yè)務(wù)工作中的經(jīng)驗。

3. 對未來工作的規(guī)劃與期許

本次實習(xí)經(jīng)歷也讓我意識到了自己在職場上所需提升的問題。接下來，我會繼續(xù)努力提升個人能力水平，檢查自己的工作習(xí)慣，并加強對于企業(yè)與實務(wù)知識的學(xué)習(xí)深度與廣度。期望能夠進一步培養(yǎng)自己的職場規(guī)范與態(tài)度，養(yǎng)成專業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)。

總之，這次實習(xí)期間，我真實地感受到了工作中的良師益友，也為自己增添了不少經(jīng)驗。在接下來的實習(xí)期間，我會繼續(xù)加強個人的自我提升與規(guī)劃，爭取為企業(yè)及自己創(chuàng)造更多的貢獻。

謝謝！

階段報告(篇6)

實習(xí)階段性報告

一、實習(xí)背景及目標

作為一名計算機科學(xué)專業(yè)的本科生，我有幸進入了一家知名互聯(lián)網(wǎng)公司進行為期三個月的實習(xí)。在這次實習(xí)中，我的主要目標是提升自己的技術(shù)能力和團隊合作能力，并且從實踐中學(xué)習(xí)了解互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的運作方式。

二、實習(xí)工作內(nèi)容

1. 技術(shù)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)

在實習(xí)的前期，我參與了公司組織的技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了主要的編程語言、開發(fā)框架和工具等。我通過參與項目開發(fā)，深入學(xué)習(xí)了前端開發(fā)、后端開發(fā)、數(shù)據(jù)庫設(shè)計等方面的知識。同時，我也積極參與技術(shù)討論和代碼審查，不斷提升自己的編碼質(zhì)量和性能。

2. 項目開發(fā)

在實習(xí)期間，我參與了一個重要的項目開發(fā)，負責(zé)其中的一個模塊。通過和團隊成員的合作，我學(xué)習(xí)了如何進行項目規(guī)劃、需求分析和系統(tǒng)設(shè)計。在實踐中，我遇到了很多問題，但通過與團隊成員的溝通和協(xié)作，我成功解決了其中的一些困難，學(xué)到了很多實際的開發(fā)技巧。

3. 團隊協(xié)作

在實習(xí)期間，我和團隊成員一起進行了多次的會議和討論，共同解決了許多問題。通過與他們的互動，我學(xué)會了如何與人合作，如何有效地溝通和交流。在項目中，我也主動承擔(dān)了一些任務(wù)，提出了一些建設(shè)性的意見和建議，并得到了團隊成員的認可和贊賞。

三、實習(xí)收獲與總結(jié)

1.技術(shù)能力的提升

通過實習(xí)，我對編程語言和開發(fā)框架有了更深入的了解。我學(xué)會了如何進行項目開發(fā)和版本管理，如何寫出高質(zhì)量的代碼，如何進行系統(tǒng)性能調(diào)優(yōu)等。同時，我也學(xué)會了如何利用網(wǎng)絡(luò)資源進行自主學(xué)習(xí)和解決問題。

2.團隊合作能力的提升

在與團隊成員的合作中，我學(xué)會了如何與人合作，如何與他人有效地溝通和交流。通過參與項目開發(fā)，我了解了團隊合作的重要性，學(xué)會了如何分工合作、如何解決團隊中的沖突等。同時，我也學(xué)會了如何主動承擔(dān)任務(wù)和積極參與團隊活動，提升了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。

3.對互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的了解

通過實習(xí)，我對互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的運作模式有了更深入的了解。我了解了公司的發(fā)展戰(zhàn)略、產(chǎn)品研發(fā)流程、市場營銷和用戶需求等方面的知識。我也了解了互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的競爭和市場環(huán)境，對未來的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認識。

四、實習(xí)心得和展望

通過這次實習(xí)，我意識到自己還有許多不足之處，需要繼續(xù)努力提升。在今后的學(xué)習(xí)中，我將更加注重對技術(shù)的深入學(xué)習(xí)和實踐，不斷提高自己的專業(yè)能力。同時，我也將繼續(xù)加強與人的溝通和合作，提升自己的團隊合作能力和組織能力。

最后，我要感謝這次實習(xí)給了我寶貴的機會，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和團隊成員給予了我耐心和指導(dǎo)。我相信，通過這次實習(xí)，我不僅學(xué)到了技術(shù)知識，還得到了成長和鍛煉，為今后的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

階段報告(篇7)

一、專項施工方案的編制

1、分部工程的施工危險程度分為施工危險性一般、施工危險性較大、施工危險性重大三大類。項目經(jīng)理部(分公司)應(yīng)根據(jù)本項目的工程特點，結(jié)合單位工程中分部工程的特點界定施工危險程度。

2、各項目經(jīng)理部(分公司)應(yīng)建立施工危險較大、重大的分部工程臺帳。

3、對具有危險性分部工程應(yīng)編制安全專項施工方案，包括基坑支護與降水工程、土方開挖工程、路基高填方工程、大模板工程、起重吊裝工程、腳手架工程、拆除與爆破工程、橋梁高墩施工、軟弱地質(zhì)條件下隧道施工、鐵路既有線作業(yè)、橋涵頂進、橋梁懸灌施工等。

4、分部工程安全專項施工方案內(nèi)容包括：

a、針對施工項目的特點找出危險點、危險源和重要控制環(huán)節(jié);

b、編制切實可行的施工工藝、作業(yè)方法、流程及操作要領(lǐng);

c、附具的安全檢算詳細資料;

d、人員、機具、裝備的選用配備、保證安全的措施;

e、衛(wèi)生、環(huán)境條件、文明施工標準;

f、可能出現(xiàn)的危險及針對性預(yù)防措施。

5、危險性一般的專項施工方案由項目經(jīng)理部安質(zhì)部、工程部聯(lián)合編制，危險性較大的專項施工方案由項目經(jīng)理部總工程師組織安質(zhì)部、工程部聯(lián)合編制，公司安全質(zhì)量xxx、工程管理部進行協(xié)助。

二、專項施工方案的審查論證

1、危險性一般的專項施工方案由項目總工組織論證并形成論證會議紀要，參加論證的人員包括項目經(jīng)理部項目經(jīng)理、主管生產(chǎn)副經(jīng)理、工程部、安質(zhì)部、物機部、辦公室等部門負責(zé)人、安全工程師、項目隊長、施工員，論證后的專項施工方案由項目部總工程師審批后實施并報公司工程管理部備案。

2、危險性較大的專項施工方案由安全質(zhì)量xxx組織論證并形成論證會議紀要，參加論證的的人員包括公司安全質(zhì)量xxx、工程管理部、科技中心的工程師以及項目經(jīng)理和項目安全工程師，論證后的專項施工方案報公司總工程師審批后實施。

3、危險性重大的專項施工方案，由公司總工程師組織安全質(zhì)量xxx、工程管理部、科技中心聯(lián)合編制，完成后的專項施工方案由公司總工程師主持，公司內(nèi)部安全專項施工方案論證審查小組(必要時聘請設(shè)計、質(zhì)量監(jiān)督、工程監(jiān)理、安監(jiān)部門和其他有關(guān)方面專家)進行論證，經(jīng)過論證后的專項施工方案在報請建設(shè)主管部門備案后再進行實施。

4、公司內(nèi)部安全專項施工方案論證審查小組

成立以公司總工程師為組長，安全質(zhì)量xxx負責(zé)人，工程管理部施工技術(shù)科、機械科、物資科、試驗室負責(zé)人、科技中心和公司各專業(yè)學(xué)科帶頭人及項目經(jīng)理部主要負責(zé)人組成的公司內(nèi)部安全專項施工方案論證審查小組。

公司內(nèi)部安全專項施工方案論證審查小組設(shè)在安全質(zhì)量xxx。具體人員組成為：

組長：朱偉才(項目總工程師)

副組長：焦紅衛(wèi)(項目副經(jīng)理)

成員：趙迪(項目安全質(zhì)量部部長);袁安森：(項目安全質(zhì)量部副部長);付魁：(項目工程管理部部長);張國干：(項目設(shè)備部部長);安俊成：(項目物資部部長);王仁發(fā)：(項目試驗室主任);馬越崗：(項目辦公室主任);項目各專業(yè)學(xué)科帶頭人及項目經(jīng)理部主要負責(zé)人。

三、專項施工方案的實施

1、已批準的專項施工方案，不得隨意變動，實施方案所需的安全技術(shù)措施經(jīng)費不得挪作它用。

2、認真進行專項施工方案實施中的安全生產(chǎn)技術(shù)交底工作，安全技術(shù)措施中的各種安全設(shè)置、防護應(yīng)列入施工任務(wù)單，責(zé)任落實到班組或個人，并實行驗收制度。施工作業(yè)人員必須進行現(xiàn)場安全教育和安全技術(shù)交底，否則不得進行作業(yè)。

3、在要害部位和危險區(qū)域，采取切實可行的安全防范措施，施工現(xiàn)場要有專職安全人員巡回檢查，并設(shè)明顯標志及警示牌。

4、作業(yè)過程中需變更方案和措施，必須由原編審人員同意，并有書面簽證。

5、專項施工方案在實施過程中，現(xiàn)場必須有專職安全生產(chǎn)管理人員旁站監(jiān)督。危險性一般的分部工程專項施工方案在實施過程中，項目部工地安全員必須全過程旁站監(jiān)督，項目部安質(zhì)部和工程部輪流參加;危險性較大的專項施工方案在實施過程中，公司安全質(zhì)量xxx和工程管理部隨時進行抽查監(jiān)督;危險性重大的專項施工方案過程實施時，公司安全質(zhì)量xxx和公司工程管理部必須全過程旁站監(jiān)督。公司總工程師擇時參加并隨時檢查驗證。

6、對不認真執(zhí)行專項施工方案中的安全技術(shù)措施或擅自更改措施的行為，一經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)，將對責(zé)任人進行嚴肅查處。

階段報告(篇8)

實習(xí)階段性報告

一、 實習(xí)單位介紹

我所在的實習(xí)單位是某市政府的新聞辦公室。該單位主要負責(zé)市政府公開發(fā)布各種新聞資訊，同時還負責(zé)市政府和市領(lǐng)導(dǎo)的公共形象宣傳、事件危機處理等。該單位員工素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強，管理嚴格，是我能夠借助實習(xí)機會學(xué)習(xí)到豐富經(jīng)驗，提升個人素養(yǎng)的優(yōu)良平臺。

二、 實習(xí)工作任務(wù)

我所在的實習(xí)單位作為市政府的信息發(fā)布中心，承擔(dān)了許多重要的公共信息發(fā)布任務(wù)，因此，我在實習(xí)期間的主要任務(wù)就是參與信息撰寫、編輯、審核等工作。我的具體工作內(nèi)容如下：

1.撰寫新聞稿件

在實習(xí)期間，我主要負責(zé)參與撰寫各種類型的新聞稿件，如市政府領(lǐng)導(dǎo)活動報道，政府公共形象宣傳報道，各類政務(wù)信息公開等。

在新聞稿件的撰寫過程中，我需要先進行文獻調(diào)研，了解相關(guān)的政策法規(guī)和背景知識。然后，根據(jù)需求撰寫稿件，對稿件進行二審和三審。在編輯和審核的過程中，我也學(xué)到了許多關(guān)于句法結(jié)構(gòu)和寫作技巧的知識，并逐漸提高了自己的寫作能力。

2.協(xié)助組織新聞發(fā)布會

我還負責(zé)參與協(xié)助組織新聞發(fā)布會，并且負責(zé)撰寫采訪記錄和發(fā)布會紀要。在這個過程中，我需要積極交流、協(xié)調(diào)溝通，保證新聞發(fā)布會的順利進行。同時，我也可以在現(xiàn)場親身感受媒體工作者的職業(yè)精神和工作方法，從而提升自己面對媒體的表達能力和應(yīng)對能力。

3.參與活動策劃

工作期間，我還有機會參與了一些重要的內(nèi)部和外部活動的策劃和組織工作，包括政府開放日、市長春游等活動。在策劃過程中，我需要跟進進展情況、及時協(xié)調(diào)溝通，保證各項任務(wù)圓滿完成。通過這些工作，我不僅能學(xué)到組織策劃與推進的實踐經(jīng)驗，同時也可以感受到團隊協(xié)作的重要性。

三、 工作成效和感悟

在實習(xí)期間，我不僅學(xué)到了很多新聞寫作、組織策劃、危機處理的專業(yè)知識和技巧，同時也錘煉了自己的溝通協(xié)調(diào)、解決問題的能力和團隊合作精神。下面，我將總結(jié)實習(xí)期間的工作成果和感悟。

1.提高了新聞寫作能力

在實習(xí)期間，我不僅學(xué)到了新聞寫作的知識和技能，更重要的是學(xué)會了如何用正確的寫作方式和技巧表達需求，并且在寫作過程中結(jié)合現(xiàn)實情況進行思考、創(chuàng)新，以使新聞稿件更加立體、生動、豐富，有力地傳遞觀點和信息。

在工作中，我提高了新聞文采、策劃能力和表達能力，更加自信地站在鏡頭前，對著麥克風(fēng)發(fā)布各種信息，借助媒體網(wǎng)絡(luò)平臺和自己的社交網(wǎng)絡(luò)進行傳播，從而提高了自己以及單位信息傳達和境內(nèi)外形象宣傳。

2.錘煉了危機應(yīng)急和處理能力

在處理危機事件方面，我首先要做的是借鑒先進做法、把握政治站位、有效協(xié)調(diào)相關(guān)單位、尊重新聞規(guī)律等方面的知識，提高自己的危機應(yīng)急和處理能力，可以迅速準確地調(diào)查事實、反映公眾聲音、合理分析導(dǎo)致危機原因并提出解決方案，從而使政府形象得到提升和保護。

3.提高了團隊合作精神

在實習(xí)期間，我積極參與了團隊合作，錘煉了自己的溝通合作和協(xié)調(diào)能力，進一步增強了我作為一名新聞工作者的職業(yè)素養(yǎng)。在團隊合作中，我除了學(xué)會如何協(xié)調(diào)團隊成員，更加了解了各個組別之間的工作流程、工作側(cè)重點、工作難點和優(yōu)點等，對不同的新聞類型、文體語言都有了更加深刻的理解和領(lǐng)悟。

四、工作總結(jié)

通過這段實習(xí)經(jīng)歷，我不僅掌握了許多新聞業(yè)務(wù)和技能，還深刻領(lǐng)悟了企業(yè)的運營管理，促進我整體素質(zhì)進一步提升，對職業(yè)生涯規(guī)劃起到積極的推動作用。在今后的工作生涯中，我將繼續(xù)保持積極的精神狀態(tài)，踏實做好本職工作，多問、多想、多干，來不斷拓展自己的職業(yè)發(fā)展道路。

階段報告(篇9)

關(guān)鍵詞：北師大；高參小項目；階段性成果；全員運動會；八里莊

中圖分類號：文獻標識碼：D文章編號：1005-2410（xx）06-0022-01

xx年5月13日，北師大高參小項目組在八里莊中心小學(xué)組織“全員運動會”活動，以展示北師大“高參小”半年多來體育、藝術(shù)教學(xué)及班主任育人項目融合的階段性成果，促進北京市“高參小”單位間的交流與經(jīng)驗分享。

“全員運動會”是北師大“高參小”項目體育組首席專家毛振明教授帶領(lǐng)的全國學(xué)校體育聯(lián)盟（教學(xué)改革）的“10+1學(xué)校體育促進工程”中一項非常重要的工程，也是最能反映全國學(xué)校體育聯(lián)盟（教學(xué)改革）在學(xué)校體育教學(xué)改革思想方面的一項標志性的改革工程。“全員運動會”是針對傳統(tǒng)的中小學(xué)運動會“極少數(shù)人在跑，大多數(shù)人在曬太陽”“一年一度的校運動會與日常的體育教學(xué)和平時鍛煉脫節(jié)”“學(xué)校運動會只是學(xué)校內(nèi)部的活動，與學(xué)生家長、與家庭教育、與社會教育無關(guān)”“學(xué)校運動會與校園文化建設(shè)脫節(jié)”“學(xué)校運動會與學(xué)生品行養(yǎng)成教育脫節(jié)”“學(xué)校運動會與學(xué)生的身體素質(zhì)達標脫節(jié)”等諸多弊病而進行的“牽一發(fā)而動全身”的根本性體育改革工作。

學(xué)校把德育、美育、體育融于一體，以“全員運動會”為載體，讓全校所有的師生、家長參與到其中，促進學(xué)生的全面發(fā)展。在運動會上，每一個學(xué)生要參加2～3個運動項目；師生共同完成一個運動項目；家長和孩子共同參與比賽。教師和家長既是裁判員，又是運動員。運動會搭建起學(xué)生之間、師生之間和親子之間交流的平臺。通過參與運動會的項目，學(xué)生將學(xué)會與人合作、欣賞他人，并將在這個過程中體驗到堅毅、吃苦、為集體服務(wù)和集體榮譽感等。

項目組希望通過此次八里莊中心小學(xué)“全員運動會”活動，能幫助更多的中小學(xué)校長和體育教師認識到“全員運動會”的重要意義和價值，能夠快速地掌握“全員運動會”的組織形式、組織方法、項目內(nèi)容、場地器材準備等方面的技術(shù)，迅速地在自己的學(xué)校里開展“全員運動會”，讓那些好玩的、“有玩無類”的，能與同學(xué)、與家長、與老師甚至是與校長一起享受運動、享受競爭、享受陽光、享受友情、享受合作、享受勝利的比賽，能更快地走到學(xué)生們的面前，讓更多學(xué)校的學(xué)生都能有歡快和難忘的一天。

體育組為10所項目校自主研發(fā)了“少兒趣味健身操”“安全教育”“跳繩”及“花毽”4門課程，為學(xué)校引進新興運動項目，以豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生參與運動的興趣，也為學(xué)校今后學(xué)校體育特色的形成奠定基礎(chǔ)。

階段報告(篇10)

若羌縣第三小學(xué)義務(wù)教育階段標準化建設(shè)自查自評報告

（A3師資隊伍）

總分250分自查自評為 206 分

C24編制落實（20分）自查自評為20分

按照自治區(qū)規(guī)定落實人員機構(gòu)編制，確保在崗在編，及時補足，滿足教學(xué)需要。沒有教育系統(tǒng)外人員占用教師編制現(xiàn)象。目前，我校師生比1:11，均達標。

*C25學(xué)歷職稱（20分）自查自評為17分

失分原因：我校專人教師51人中，獲得中高級教師職稱的只有29人，占專人教師總數(shù)的56.86%，低于規(guī)定標準3.14%。所以應(yīng)扣分3分。

*C26教師資格（20分）自查自評為20分

失分原因：我校專任教師51人，獲得教師資格證的有50人，占專人教師總數(shù)的98%，未達到規(guī)定標準100%，此項實行一票否決制，所以應(yīng)扣分20分。

C27 結(jié)構(gòu)合理（30分）自查自評為30分

我校學(xué)科教師專業(yè)對口率84.3%，達到規(guī)定標準70%以上。*C28繼續(xù)教育（20分）自查自評為13分

失分原因：我校專任教師繼續(xù)教育完成率66.67%，未達到規(guī)定標準80%。

補救措施：計算機不合格的老師已參加了4月份的考試，漢語水平不過關(guān)的民族教師參加了5月份的MSK考試，成績都未揭曉；暑

假安排4位沒參加繼續(xù)教育的老師去巴州師范參加繼續(xù)教育集中培訓(xùn)。

C29 骨干隊伍（20分）自查自評為18分

失分原因：骨干教師發(fā)揮帶頭作用的資料比較少。

C30教師待遇（20分）自查自評為20分

依法落實教師待遇，并逐步提高?？h委、縣人民政府高度重視教師待遇，先后下發(fā)《關(guān)于印發(fā)若羌縣加快教育事業(yè)發(fā)展實施意見及200年實施步驟(試行）的通知(若黨辦發(fā)（2008）47號、《關(guān)于印發(fā)若羌縣進一步加快教育事業(yè)發(fā)展創(chuàng)建教育強實施意見 的通知》(若黨辦發(fā)（2011）106號。教師周轉(zhuǎn)宿舍滿足需要，教師住房得到解決。C31 資質(zhì)合格（20分）自查自評為20分

我校校長、書記均經(jīng)過崗位培訓(xùn)、持證上崗，符合任職條件。C32管理能力（20分）自查自評為18分

失分原因：學(xué)校的有些規(guī)章制度需要通過教代會再改進。C33 配備合理（15分）自查自評為15分

按要求配備了兼職實驗、圖書管理、衛(wèi)生保健、現(xiàn)代教育技術(shù)、后勤服務(wù)、安全保衛(wèi)等人員。

C34持證上崗（15分）自查自評為10分

失分原因：實驗員、圖書管理員、后勤服務(wù)人員未經(jīng)過培訓(xùn)。采取措施：學(xué)校已上報給教育局將要參加以上培訓(xùn)的人員名單，等待局里安排他們參加培訓(xùn)。

C35教研規(guī)劃（10分）自查自評為10分

我校將教研工作納入學(xué)校工作規(guī)劃，有教研發(fā)展規(guī)劃和工作計劃、教研工作制度健全。

C36 教學(xué)研究（20分）自查自評為15分

失分原因：教研活動的開展落實不太到位。

階段報告(篇11)

第二指導(dǎo)組查找問題及整改情況

1.衛(wèi)計局

針對作風(fēng)整頓中存在突出問題我單位已經(jīng)建立臺帳，進行了整頓，具體情況如下：

（1）著力解決思想僵化、因循守舊的問題。該問題已經(jīng)進行整改，主要做法一是加強理論學(xué)習(xí)，提高思想認識水準和政策理論水平；二是加強全局觀念，改變本位主義思想，超前謀劃工作，利用市場經(jīng)濟方法研究分析醫(yī)療衛(wèi)生模式、發(fā)展健康產(chǎn)業(yè)。

（2）著力解決政策梗阻、弄權(quán)勒卡問題。該問題已經(jīng)進行整改，主要做法是在執(zhí)行縣委縣政府有關(guān)優(yōu)化營商環(huán)境重大決策部署中不“搞變通”、不“打折扣”、不“設(shè)路障”；嚴禁在辦事效率改革中搞形式主義、推脫責(zé)任、不兌現(xiàn)承諾。著力解決不廉潔用權(quán)、不守程序規(guī)矩，法治法律觀念淡薄，見到利益無所顧忌、不計后果，不守規(guī)矩，醫(yī)院不合理收費、誘導(dǎo)消費、“大處方”、重復(fù)檢查、收“紅包”等現(xiàn)象。

（3）著力解決工作不細不實、能力不足問題。該問題已經(jīng)進行整改，具體整改了以下問題：一是工作態(tài)度不認真、不較真，線條粗拉、大而化之，只求過得去、不求過得硬。二是工作方法不嚴謹、不細致，不科學(xué)研判，缺少數(shù)據(jù)分析，缺乏“工匠精神”。三是工作標準不夠高、要求不夠嚴，思考不深、站位不高、成效不佳，不追求卓越。主要做法是進一步優(yōu)化再造工作流程，以“放管服”改革為牽動，根據(jù)流程運轉(zhuǎn)實際和工作需要，繼續(xù)深挖需要優(yōu)化和再造的工作流程，有針對性進行完善升級，做到服務(wù)工作事項流程全覆蓋，實現(xiàn)上下同事項同流程，精簡程序、提速增效。

2.交通局

參會人員會議期間接打電話；個別單位工作紀律不嚴；現(xiàn)已立行立改；針對扶干部對政策掌握不全，扶貧次數(shù)少的情況；我們采取學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)相結(jié)，對個別領(lǐng)導(dǎo)采取談話交流，讓他們從思想上認清問題的實質(zhì)，然后采取解決實際問題的形式：為貧困戶送去了電視，為殘疾人送輪椅、辦理殘疾證等。

3.社保局

個別人員早退、工作缺乏主動性，已經(jīng)采取集中學(xué)習(xí)，立行立改；個別工作人員在業(yè)務(wù)上不能熟練掌握并靈活運用業(yè)務(wù)知識和政策法律法規(guī)，思路不清、能力不強、標準不高；集中學(xué)習(xí)次數(shù)和質(zhì)量不夠，理論學(xué)習(xí)流于形式；個別工作流程不夠優(yōu)化，聯(lián)系服務(wù)群眾不夠密切；正在整改。

4.人社局

（1）集中學(xué)習(xí)次數(shù)和質(zhì)量不夠，理論學(xué)習(xí)流于形式。整改措施：利用下班后、休息日進行形式多元的集中學(xué)習(xí)，將“十九大”精神、總書記講話、干部作風(fēng)整頓工作逐篇逐段的學(xué)、逐字逐句的理解，讓所有干部職工做到入腦入心。

整改時限：長期堅持

（2）個別單位工作人員存在有早退現(xiàn)象。

整改措施：經(jīng)局黨委紀檢組定期檢查、不定期抽查，對個別單位工作人員出勤進行檢查，對違法機關(guān)工作紀律人員進行批評教育，通報全局，并處以罰款。有效的解決了個別人員遲到、早退的現(xiàn)象。

整改時限：立行立改

（3）個別工作人員在工作中缺乏主動性。

整改措施：對工作中缺乏主動性的個別同志進行領(lǐng)導(dǎo)約談、同事談心的方式，深入了解其心理動態(tài)，從根本上解決其“懶政”問題。

整改時限：立行立改

（4）個別工作流程不夠優(yōu)化，聯(lián)系服務(wù)群眾不夠密切 整改措施：優(yōu)化工作流程，將流程制度上墻，對窗口服務(wù)大廳工作人員進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)、素質(zhì)教育，做到“五零承諾”。

整改時限：立行立改 5.郵政局 問題：

（1）在服務(wù)中存在服務(wù)窗口換飯期間開設(shè)服務(wù)臺席過少讓用戶等候時間過長的問題。

（2）在服務(wù)中存在服務(wù)著裝不整齊的問題。（3）在郵政快遞服務(wù)中存在服務(wù)功能不全，還是停留在單一快遞收寄和投遞，不能提供倉儲和城市間配送服務(wù)。

整改落實：

針對查擺出來的問題，我分公司召開了班組長以上人員參加的整頓作風(fēng)優(yōu)化營商環(huán)境整改會議，對查擺出來的問題大家集思廣益探討解決方案，一是針對務(wù)中存在服務(wù)窗口換飯期間開設(shè)服務(wù)臺席過少讓用戶等候時間過長的問題，我們將原來的中午換飯時間十一點三十分改到了十二點，正好換飯時間是用戶辦理業(yè)務(wù)人員最少的時候，有效解決這個了問題。二是在服務(wù)中存在服務(wù)著裝不整齊的問題，存在多批次多年份的工作服，服裝不同一，經(jīng)過與上級單位申請，所有窗口單位服務(wù)人員重新配發(fā)了服務(wù)工服裝。三是在郵政快遞服務(wù)中存在服務(wù)功能不全，還是停留在單一快遞收寄和投遞，不能提供倉儲和城市間配送服務(wù)問題，我分公司已經(jīng)向省郵政分公司申請建設(shè)物流配送倉儲庫，現(xiàn)在相關(guān)手續(xù)審批中。.聯(lián)通公司

針對營業(yè)受理業(yè)務(wù)時間較長問題進行專項整改。一是向上級申請簡化流程。由于我公司系統(tǒng)原因，原來辦理業(yè)務(wù)比較繁瑣，等待時間較長，經(jīng)多方申請簡化了流程縮短了用戶的等待時長，方便了客戶，提升了用戶的滿意度。

二是加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提高營業(yè)員對業(yè)務(wù)的熟練程度，從而提高工作效率及速度。

三是不允許營業(yè)員在出帳日串休，出帳日期間要增加營業(yè)坐席。

階段報告(篇12)

根據(jù)縣委巡察工作的統(tǒng)一部署，20xx年8月9日至11月21日，縣委第四巡察組對我局黨組進行了巡察，2020年1月3日將巡察意見向我局進行了反饋，并提出了整改要求。根據(jù)黨務(wù)公開原則和巡察工作有關(guān)要求，現(xiàn)將巡察整改情況予以公布。

一、反饋意見整改組織情況

巡察組反饋意見以來，我局黨組以嚴肅認真的態(tài)度，立馬行動，夯實責(zé)任，真抓實改，認真研究部署巡察整改工作，聽取整改進展情況匯報，協(xié)調(diào)解決工作中出現(xiàn)的問題。制定《博羅縣交通運輸局黨組落實縣委巡察反饋意見整改方案明細表》，明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任股室，并明確整改措施和下來方向。局黨組班子全體成員按照責(zé)任分工對號入座，主動認領(lǐng)，牽頭研究措施、督促落實、帶頭整改，督促牽頭部門和各責(zé)任部門如期完成整改任務(wù)。對整改不力的問題，堅決“回爐”補課，直到整改到位為止，真正做到一抓到底、抓出實效。

二、反饋意見整改落實進展情況

（一）黨的政治建設(shè)方面

1.針對“四個意識”不強，政治站位不高，落實中央和上級決策部署不到位的問題。一是2020年7月，我局通過黨組研討啟動了《博羅縣綜合交通運輸體系規(guī)劃（2020-2035年）》工作，繼續(xù)開展《博羅縣新一輪縣域公路網(wǎng)規(guī)劃》、《博羅縣公共交通線網(wǎng)規(guī)劃及配套政策研究》等專項規(guī)劃工作。二是嚴格落實學(xué)習(xí)制度，形成常態(tài)化、制度化學(xué)習(xí)機制。

2.針對“黨組議事規(guī)則不清，黨的領(lǐng)導(dǎo)核心作用發(fā)揮不充分”的問題。一是制定《博羅縣交通運輸局黨組議事規(guī)則》。按照議事范圍、議事程序、議事要求推進局黨組議事決策科學(xué)化、民主化和制度化。二是堅決執(zhí)行集體決策事前備案登記制度，每次召開黨組會或行政班子會前，由局辦公室對黨組會擬提議事項提前進行備案登記，送黨組主要領(lǐng)導(dǎo)審查通過后再提交黨組會進行決策。三是制定《博羅縣交通運輸局會議制度》，認真處理好黨組會議和行政會議的關(guān)系，并做好各項會議的記錄工作，尤其是記錄參會成員的個人意見和“一把手”末位表態(tài)情況等信息。

3.針對執(zhí)行民主生活會和理論中心組學(xué)習(xí)制度不嚴格，存在簡單應(yīng)付現(xiàn)象的問題。一是嚴肅民主生活會的政治性和原則性。切實把開好民主生活會當作是增進班子團結(jié)、提高班子凝聚力的重要手段，旗幟鮮明地在民主生活會中講政治、講原則。二是制定《博羅縣交通運輸局黨員領(lǐng)導(dǎo)干部談心談話制度》，高標準完成談心談話活動，避免形式化、空洞化，切實改進領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，及時了解和掌握全體干部職工思想動態(tài)、工作情況和生活狀況，解決實際問題，激發(fā)工作熱情。三是制定“2020年博羅縣交通局黨組中心組理論學(xué)習(xí)計劃”，明確學(xué)習(xí)紀律、學(xué)習(xí)強度和學(xué)習(xí)方式。四是強化主動意識，安排專人負責(zé)及時跟進學(xué)習(xí)進度，完善學(xué)習(xí)臺賬，做好學(xué)習(xí)記錄，切實做到中心組學(xué)習(xí)臺賬、學(xué)習(xí)記錄與黨組會記錄保持一致。

4.針對開拓創(chuàng)新和主動作為意識不強，攻堅破難和用于擔(dān)當不足的問題。一是在班子內(nèi)部旗幟鮮明地講原則、講紀律，堅決反對一切“好人主義”，強化制度剛性設(shè)計和制度執(zhí)行力建設(shè)，切實用制度管住“人權(quán)事”。二是修訂《博羅縣交通運輸局財務(wù)管理制度》，組織局機關(guān)各股室、局屬各部門負責(zé)人及報賬員召開財務(wù)管理“整改落實”會議，明確納入“一支筆”的范圍，嚴格開支審批流程。目前，局機關(guān)各股室、局屬事業(yè)單位，已嚴格按照報賬、審批流程等要求進行報賬。

5.針對局黨組班子對意識形態(tài)工作的重要性認識不足，責(zé)任目標不清晰的問題。一是制定《博羅縣交通運輸局黨組意識形態(tài)工作責(zé)任制實施方案》，全局對落實意識形態(tài)工作進行深入部署，全力抓好意識形態(tài)工作責(zé)任落實。二是制定《博羅縣交通運輸局2020年教育培訓(xùn)工作方案》，積極引導(dǎo)全體黨員利用學(xué)習(xí)近平臺進行學(xué)習(xí)，征訂《習(xí)近平在廈門》、《習(xí)近平在寧德》等書籍，加強黨員干部的思想政治學(xué)習(xí)。

（二）黨的思想建設(shè)方面

針對對群眾關(guān)注的共性和熱點問題重視不夠、處置不力的問題。一是制定《博羅縣交通運輸局信訪工作制度》，成立信訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對信訪維穩(wěn)工作形成常態(tài)化工作機制。二是組織召開信訪維穩(wěn)安全生產(chǎn)工作會議，會上重點強調(diào)了要做好信訪維穩(wěn)的安全檢查和處理工作。

（三）黨的組織建設(shè)方面

1.針對黨建工作責(zé)任落實不到位，基礎(chǔ)工作不扎實的問題，一是召開黨組會和局黨務(wù)工作會議，專題研究黨建工作計劃、規(guī)范黨組織設(shè)置等黨內(nèi)工作。二是積極開展黨建自查工作，強化黨務(wù)干部隊伍的業(yè)務(wù)水平。三是強化對群團組織建設(shè)。四是組織到一線基層部門開展慰問活動。四是積極開展黨建調(diào)研工作，下發(fā)《基層黨組織執(zhí)行“三會一課”制度情況統(tǒng)計表》，并對檢查情況進行通報，強化了黨建監(jiān)督檢查力度。五是組織開展了新聞宣傳和信息報送工作會議暨信息員培訓(xùn)班，增強了業(yè)務(wù)知識的理解和掌握。

2.針對黨內(nèi)組織生活不嚴肅，黨支部頭雁效應(yīng)未能發(fā)揮的問題。一是選優(yōu)配強黨務(wù)干部隊伍，優(yōu)先把能力強、責(zé)任心強的干部選進黨務(wù)干部隊伍；加強黨務(wù)干部隊伍培訓(xùn)培養(yǎng),全面提高黨務(wù)干部政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。二是安排專人負責(zé)黨員活動，建立黨員活動工作臺賬，積極組織形式多樣黨員活動，做好各項活動工作安排，將黨員參加的每次活動都編寫工作簡報，并上傳官方網(wǎng)站進行宣傳。三是嚴肅黨內(nèi)政治生活，加強黨員日常管理，落實談心談話制度，進一步發(fā)揮黨組織書記的“頭雁”作用。

（四）黨的作風(fēng)建設(shè)方面

1.針對落實規(guī)定及其實施細則精神有差距。一是結(jié)合紀律教育學(xué)習(xí)月活動，定期向局機關(guān)各部門、下屬事業(yè)單位及各級黨組織印發(fā)《規(guī)定80條清單》等相關(guān)資料和文件。二是制訂《博羅縣交通運輸局落實規(guī)定禁止事項執(zhí)行清單》，進一步明確禁止事項，將執(zhí)行規(guī)定項目開支把關(guān)嵌入局財務(wù)開支審批流程之中。三是制定《博羅縣交通運輸局督查與清理違規(guī)發(fā)放津補貼工作方案》。對全局進行一次全面梳理，以杜絕發(fā)放各類違規(guī)津貼、獎勵金。

2.針對行業(yè)管理粗放，行政效能偏低，以罰代管現(xiàn)象突出的問題。制定了《博羅縣交通運輸局交通運輸行業(yè)執(zhí)法整改實施方案》。進一步完善工作制度，針對近5年內(nèi)交通運輸企業(yè)常見違法行為進行匯總，形成目錄清單，及時跟蹤處理，預(yù)防類似違法行為的發(fā)生。

3.針對行政執(zhí)法程序不規(guī)范，執(zhí)法不嚴的問題。一是修訂《博羅縣交通運輸局行政執(zhí)法責(zé)任制制度》、《博羅縣交通運輸局執(zhí)法過錯責(zé)任追究辦法》。落實責(zé)任倒查機制，壓實各級主體責(zé)任。二是制定《博羅縣交通運輸局行政處罰重大案件集體討論制度》。建立了執(zhí)法重大案件工作臺賬，登記跟蹤重大案件的基本情況、集體討論的會議紀要、簽到表等，及時督促負責(zé)執(zhí)法處理的部門在規(guī)定時間內(nèi)對案件進行處理。三是修訂《博羅縣交通運輸局行政執(zhí)法責(zé)任制規(guī)定》和《博羅縣交通運輸局稽查和處罰工作管理規(guī)定》，切實加強執(zhí)法人員培訓(xùn)指導(dǎo)。組織執(zhí)法人員召開工作會議，重點學(xué)習(xí)執(zhí)法工作新流程，熟練掌握執(zhí)法工作的規(guī)范化，進一步提高業(yè)務(wù)水平。

4.針對履行機動車維修企業(yè)監(jiān)管職責(zé)不力的問題。一是成立專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂工作實施方案,同時圍繞治理目標,深入機動車維修業(yè)戶,迅速排查轄區(qū)內(nèi)機動車維修企業(yè)（經(jīng)營業(yè)戶）的情況，摸清機動車維修企業(yè)（經(jīng)營業(yè)戶）的底數(shù)，對未有經(jīng)營許可證的維修企業(yè)按相關(guān)要求對其進行查處。二是對已備案的維修經(jīng)營者，進行監(jiān)督檢查，對違規(guī)行為情節(jié)嚴重的，依法責(zé)令其停業(yè)整頓。對未取得機動車經(jīng)營備案,非法從事機動車維修經(jīng)營或超越許可事項,非法從事機動車維修經(jīng)營的，由交通執(zhí)法大隊依法依規(guī)處理。進一步完善相關(guān)制度措施,建立健全長效的事中事后監(jiān)管機制。目前專項整治工作取得一定成效，下來會繼續(xù)推進，全面落實好機動車維修市場的管理。

5.針對“一崗雙責(zé)”意識不強，對黨風(fēng)廉政建設(shè)工作重視不夠的問題。一是將黨風(fēng)廉政建設(shè)擺進黨組重要議事日程，研究部署黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，制定并簽訂了《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書》，做到與黨建工作同研究、同部署、同落實。二是在黨組會議上，組織學(xué)習(xí)違法規(guī)定精神和形式主義官僚主義典型問題案例，以案釋紀，強化紀律意識。召開專題工作會議，傳達布置巡視巡察有關(guān)工作要求，嚴格執(zhí)行上下班制度和請銷假制度，嚴格規(guī)范“八小時”以外自身行為。三是黨組集中學(xué)習(xí)李克強總理在國務(wù)院第三次廉政工作及十二屆市政府第四次廉政工作會議精神。組織開展了以“嚴守政治紀律，踐行兩個維護”為主題的廉政宣講活動，通過觀看警示片、主題宣講等形式，促進全局黨員干部強化黨性修養(yǎng)，增強政治意識，營造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。

（五）黨的紀律建設(shè)方面

1.針對干部職工日常管理工作不嚴格，請休假制度流于形式的問題。一是全面提升考勤質(zhì)量，實現(xiàn)考勤監(jiān)督全覆蓋、無死角。二是是全局干部職工嚴格按照《干部職工帶薪年休假審批表》和《博羅縣交通運輸局請假審批表》的要求，填寫審批程序，審批表交由局人事教育股備案登記，對于其中不合格的審批表將退回重填。三是局人事教育股定期對全局請休假情況進行匯總，對于違規(guī)請休假的員工將按照相關(guān)規(guī)定進行處理，并進行通報。

2.針對執(zhí)行財經(jīng)紀律不嚴格，財務(wù)管理不規(guī)范問題。一是修訂完善了《博羅縣交通運輸局財務(wù)管理制度》，為財務(wù)管理提供制度保障，要求按照制度執(zhí)行。二是組織召開全局財務(wù)整改工作會議，全局財務(wù)人員參加了會議，重點講解開支規(guī)定和報賬相關(guān)的要求，規(guī)范財務(wù)管理審批的各項流程，進一步把好財務(wù)開支審批關(guān)。三是全面實行公務(wù)卡使用制度。四是修訂《博羅縣交通運輸局政府采購制度》。嚴格按照采購制度落實列入政府采購目錄的商品或服務(wù)項目。

三、下一步工作打算

針對以上問題及其產(chǎn)生的原因，我局黨組進一步提高政治站位，強化“四個意識”，全面抓落實，深入推進基層黨組織建設(shè)，不斷強化黨的核心領(lǐng)導(dǎo)力，充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，切實提高基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和號召力。

下來，在抓好集中整改的同時，我們要舉一反三，深刻反思、認真剖析問題產(chǎn)生的深層次原因，找準體制機制上的“癥結(jié)”，建立長效機制，堅持標本兼治，加強制度建設(shè)，切實把落實整改作為改進作風(fēng)、推動工作、加快發(fā)展的重要動力和實際行動，要把落實整改的過程與具體職能工作相結(jié)合，著力推動我局工作再出新成績。

幼兒園大班第二學(xué)期教學(xué)計劃 大班第二學(xué)期教學(xué)計劃

堅持體育活動,使身體正常發(fā)育,有效地提高機體對自然環(huán)境變化的調(diào)節(jié)功能和適應(yīng)能力,有助于抵抗疾病,增強體質(zhì)。培養(yǎng)幼兒機智、勇敢、頑強、遵守紀律及活動規(guī)則、不怕挫折等優(yōu)良品質(zhì)。

一、大班健康教學(xué)活動目標

(一)身體鍛煉目標

1、保持對體育活動的濃厚興趣,樂于和同伴一起進行身體鍛煉及游戲,具備一定的合作能力。

2、能按口令或音樂節(jié)奏,姿勢正確、精神飽滿、動作協(xié)調(diào)、規(guī)范地變換隊形和做操,提高幼兒的審美情趣及能力。

3、能按動作要領(lǐng),持久地進行走、跑、跳、平衡、投擲、鉆爬和攀登等基本動作練習(xí),動作靈敏、協(xié)調(diào)。

4、大膽嘗試球、圈、繩等體育器材的不同玩法,會玩大型器械及玩具,增強安全意識及自我保護能力。

5、堅持體育活動,使身體正常發(fā)育,有效地提高機體對自然環(huán)境變化的調(diào)節(jié)功能和適應(yīng)能力,有助于抵抗疾病,增強體質(zhì)。

6、培養(yǎng)幼兒機智、勇敢、頑強、遵守紀律及活動規(guī)則、不怕挫折等優(yōu)良品質(zhì)。

(二)身心保健目標

1、愉快地參加集體課時

第一周復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)

第二周好吃的水果1隊列隊行練習(xí)1

第三周我愛喝1蒲公英1

第四周小胖胖變瘦了1蒲公英1

第五周媽媽愛我,我愛她1小傘兵1

第六周冷飲好吃我不貪1種蘿卜1

第七周著火了1學(xué)著風(fēng)車轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)1

第八周眼保操1復(fù)習(xí)游戲1

第九周我們的耳朵1迷迷轉(zhuǎn)1

第十周火辣辣的太陽1小流星1

第十一周可愛的小腳丫1推小車1

第十二周認識標志1松樹和柏樹1

第十三周遇見你,很高興1消滅怪獸1

第十四周復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)

第十五周說說心里話1你拋我接1

第十六周我會……1網(wǎng)魚1

第十七周我的生日真愉快1切西瓜1

第十八周小風(fēng)車1揪尾巴1

第十九周手指操1好玩的保齡球1

第二十周手指操1隊列隊形練習(xí)1

第二十一周總復(fù)習(xí)清潔車1

第二十二周總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí)活動,積極主動和同伴交往,表現(xiàn)自己的興趣和愛好。

2、對周圍的事情感興趣,大膽表現(xiàn)自己的見解。

3、在成人的指導(dǎo)、幫助下,養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)、作息習(xí)慣,愿意和大家一起做一些力所能及的事情。

4、了解身體各器官的功能及保護方法,學(xué)習(xí)意外受傷的基本處理方法,增強自我保護能力。

5、保持旺盛的食欲,養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,知道應(yīng)攝取一定數(shù)量的熱能和多種營養(yǎng)素,滿足生長發(fā)育的需要,否則會給生長發(fā)育以及智力發(fā)展造成不良的影響。

6、認識安全標志,理解其含義,并能根據(jù)情景自己設(shè)計安全標志。

7、愿意學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點,能體諒、原諒別人的缺點和錯誤,不恥笑別人的缺陷,富有同情心。

8、能想辦法排除心理的不快,經(jīng)常保持樂觀、向上的情緒,養(yǎng)成活潑開朗的性格。

二、教學(xué)進度安排周次教學(xué)內(nèi)容身心保健課時身體鍛煉