大聲吼孩子只會(huì)讓ta越來越差勁

當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤，你不要只是吼叫孩子，說教大道理，而是要給孩子另一個(gè)選擇。也就是說，不要只說“不可以”，請(qǐng)指出一條可以的路來給他走。

常常罵、大聲罵、越罵越聽不見

人的大腦有個(gè)特性，對(duì)習(xí)慣性的東西常常視而不見，聽而不聞。比如，當(dāng)父母第一次大聲責(zé)罵時(shí)，孩子“如你所愿”能被嚇哭，但是次數(shù)多后，他就習(xí)慣了，每次被罵的時(shí)候注意力都是游離的，他根本沒有在聽，所謂“入鮑魚之肆，久聞而不知其臭”。

因此管教孩子要言出必行，說到做到，威脅的次數(shù)多了，也就沒有效了。

吼罵孩子是白費(fèi)口舌

罵孩子的壞處是，他一緊張，大腦會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)入逃生機(jī)制，他所有注意力都放在如何逃過一劫，父母就白費(fèi)唇舌了。此外，模仿是孩子的天性，你大聲吼他，他將來在外面也大聲吼別人，這會(huì)使他沒有人緣，交不到好朋友，以后人生的路會(huì)很孤寂，而且你吼他，他以后也會(huì)繼續(xù)去吼你的孫子。

人都有好奇心，越是聽不清楚的，越會(huì)注意去聽。因此，要孩子注意聽你說話，不必大聲吼，只要引起他的動(dòng)機(jī)，你越不要他聽見，他越會(huì)注意聽。其實(shí)最好的溝通方式是身教，因?yàn)樘〉暮⒆舆€不能說理，當(dāng)大人做給他看時(shí)，他便自然會(huì)學(xué)進(jìn)去。

管教孩子，不用吼的用什么?

1.耐心傾聽

氣急攻心的家長(zhǎng)在面對(duì)不聽管教的孩子時(shí)，通常最直接的反應(yīng)就是破口大罵。但是這樣根本解決不了問題。管教孩子，關(guān)鍵是要找出孩子犯錯(cuò)的原因，從源頭下手，把原因除去。此時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)先冷靜下來，多一分耐心，問問孩子這么做的原因是什么。當(dāng)家長(zhǎng)的心思已經(jīng)放在了解孩子的想法，并想辦法幫孩子解決問題時(shí)，也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的行為其實(shí)是情有可原的，并且也已經(jīng)釋放掉了很多負(fù)面的情緒。

2.放下身段

同孩子做協(xié)商有些家長(zhǎng)總喜歡在孩子面前保持威嚴(yán)，習(xí)慣用以上對(duì)下的態(tài)度來對(duì)待孩子，但是這樣做往往會(huì)激化矛盾，叫他不要他偏要。這時(shí)，父母不妨放下身段，不要總是命令孩子，而是同孩子做協(xié)商，各退一步也許是很好的方法。比如當(dāng)孩子想要跳沙發(fā)，而家長(zhǎng)卻有事情要思考的時(shí)候，就可以請(qǐng)孩子去臥室的床上跳，或者請(qǐng)他等一會(huì)再跳，或者等家長(zhǎng)把事情處理完，再帶孩子去公園盡情地跳。

3.讓孩子去體驗(yàn)后果

如果孩子老是聽不進(jìn)大人的話，你再怎么吼叫也是無用的。那么在保證安全和沒有惡劣后果的前提下，家長(zhǎng)也可以讓孩子自己會(huì)“自食惡果”的滋味。通過自身的切實(shí)體驗(yàn)，孩子將能深刻領(lǐng)悟到家長(zhǎng)的教導(dǎo)有多么正確和重要。

4.跟孩子講道理除了平時(shí)的告誡之外，家長(zhǎng)也要在實(shí)際的情境中教導(dǎo)孩子一定的道理。

讓孩子有同理心，讓他從其他人的角度去體會(huì)一下，真正明白自己的行為會(huì)如何影響他人。至于解說道理的方式，則可依孩子的年齡來選擇講解的深度，特別小的孩子可以用講故事的方式來進(jìn)行。

5.給孩子另一個(gè)選擇

當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤，你不要只是吼叫孩子，說教大道理，而是要給孩子另一個(gè)選擇。也就是說，不要只說“不可以”，請(qǐng)指出一條可以的路來給他走。大腦好像一個(gè)大草原，上面已有一條從A到B的路，如果你不要他走這條路，你要先牽他的手走另一條也可以到B的路，走久了，新路的草被踩扁了，新路便形成了，而舊路許久不走，又被長(zhǎng)出來的草蓋住，便看不見了。

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“習(xí)慣性愚蠢”會(huì)讓孩子越來越“笨”

各位爸爸媽媽，你知道有一種現(xiàn)象叫做“習(xí)慣性愚蠢”嗎？

或許，在不知不覺中，你正在把這種惡果強(qiáng)加給孩子……

科學(xué)家做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)：

把一條大魚放進(jìn)有許多小魚的水池里，大魚餓了就游上去捕小魚，沒有一只能逃得過它的捕捉。

過了一段時(shí)間，科學(xué)家用一個(gè)玻璃瓶罩住了大魚，再放進(jìn)水池里。開始，當(dāng)小魚在瓶子外面游來游去，大魚就迎上去咬，但每次都撞在了瓶壁上……慢慢地，大魚的沖撞越來越少。

最后，它完全絕望了，放棄了捕食小魚的所有努力。

結(jié)果，當(dāng)科學(xué)家取走了套住它的瓶子，備受打擊的大魚沉到了池底，一動(dòng)也不動(dòng)了。無論有多少小魚在它的身邊，甚至嘴邊游來游去，它都不會(huì)再?gòu)垙堊臁?/p>

最后，這條大魚就這么活活餓死了。

聽了這個(gè)故事，也許你會(huì)說，這條大魚真是笨死了！可仔細(xì)想想，大魚原來并不笨，可是，在無數(shù)次的碰壁之后，大魚開始懷疑自己捕魚的能力，后來，它徹底絕望了，堅(jiān)信自己是一條“笨魚”。

這種無力感，最終害死了它。

美國(guó)幼兒教育家凱茨在孩子的身上也發(fā)現(xiàn)了類似的現(xiàn)象，他稱之為“習(xí)慣性愚蠢”。

他說，很多孩子在學(xué)習(xí)的過程中，會(huì)因?yàn)槟承┰?，逐漸產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的懷疑，并因此而喪失了自信心。在他人的眼里，就會(huì)覺得他們“越來越笨”了。

在生活中，家長(zhǎng)這些不經(jīng)意的做法和壞習(xí)慣，就像是為孩子“套”了一個(gè)罩子，將孩子一步步推向“越來越笨”的境地。

1.過早進(jìn)行知識(shí)傳授，忽視孩子自身感受

有些家長(zhǎng)為了讓孩子“不能輸在起跑線上”，過早的對(duì)孩子進(jìn)行高難度的知識(shí)教學(xué)；還有些家長(zhǎng)為了讓孩子不“自滿”，而設(shè)置了過高的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

但是，孩子盡了力卻總也達(dá)不到，每次嘗試都失敗，孩子就會(huì)感覺很受挫，自己越來越?jīng)]有信心，越來越糟糕。

若是在孩子的生活里，他很少得到“贏”的感覺，最終，他可能就會(huì)變成一個(gè)看起來笨頭笨腦又畏手畏腳的孩子。

2.父母沒有學(xué)習(xí)、閱讀的習(xí)慣

也許有的家長(zhǎng)會(huì)說，我愛看電視，跟孩子有什么關(guān)系？可是你的言行舉止和境界，直接決定孩子的高度，孩子受父母的影響至關(guān)大。

你不學(xué)習(xí)、不讀書，就不能為孩子營(yíng)造一個(gè)好的閱讀、學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子也必定不會(huì)對(duì)書本感興趣。

看書能充分開啟人類思考的大腦，鍛煉思維能力。

經(jīng)常思考是使人聰明、鍛煉大腦發(fā)達(dá)的最佳方式。長(zhǎng)期不動(dòng)腦的人，會(huì)加速大腦衰退，聰明人也會(huì)變遲鈍。

3.每一餐都讓孩子吃太飽

不少家長(zhǎng)在孩子吃過飯后，不斷往孩子嘴里塞飯，要多吃點(diǎn)、再吃點(diǎn)，恐怕孩子少吃會(huì)餓著。

殊不知，吃的太飽，人懶惰、不運(yùn)動(dòng)，腦細(xì)胞不活躍、懶于思考，有昏昏欲睡之感。民間有說法“吃太飽、撐笨心”的說法，是有道理的。

研究證明：長(zhǎng)期吃太飽，會(huì)出現(xiàn)腦細(xì)胞早衰和智力下降、致腦動(dòng)脈硬化、越來越笨，所以吃太飽，未必是好事。

4.父母熬夜、孩子陪同

父母愛追午夜場(chǎng)電視、徹夜打牌娛樂，為了避免孩子打擾自己，常常丟給孩子一個(gè)手機(jī)、或讓孩子陪同自己看電視、娛樂。

孩子因熬夜而導(dǎo)致的睡眠不足，會(huì)出現(xiàn)一系列健康問題，免疫力下降、內(nèi)分泌失調(diào)、身體代謝出現(xiàn)問題、易發(fā)胖，不僅導(dǎo)致各種疾病產(chǎn)生，并且這樣長(zhǎng)期熬夜的行為，也是作父母的嚴(yán)重失職和不負(fù)責(zé)任。

已有研究表明：經(jīng)常熬夜、睡眠不夠的人，腦細(xì)胞衰退加速，再聰明的人，也會(huì)逐漸變糊涂、變笨。

5.對(duì)孩子用武力或語言暴力

有的父母，一遇到事就大聲責(zé)問、甚至動(dòng)手打孩子，孩子怯于家長(zhǎng)憤怒、扭曲的面孔和暴力言語的權(quán)威，只能選擇沉默。時(shí)間長(zhǎng)了，會(huì)形成內(nèi)向、封閉、少言寡語性格。

家長(zhǎng)打罵孩子是不能從根本上解決孩子問題的，打罵只會(huì)使孩子的身心受到更大的傷害。

孩子被打，情緒上容易出現(xiàn)抑郁、焦慮等，導(dǎo)致神經(jīng)系統(tǒng)出問題。

6.只準(zhǔn)學(xué)習(xí)、不準(zhǔn)玩耍

有的父母把所有希望寄托在娃身上。

只要看到娃手捧書學(xué)習(xí)，就喜笑顏開；一看到娃玩耍、游戲，就大發(fā)雷霆。也有的父母認(rèn)為“孩子一玩，心就變野了”，天天就死盯著孩子的學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，從不給孩子玩耍的時(shí)間和自由。

父母要做的不是阻止孩子玩，而是幫助孩子一起制定有規(guī)律的作息時(shí)間，不僅僅是學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括娛樂、

玩耍和游戲時(shí)間等，勞逸結(jié)合、玩學(xué)有度，給孩子釋放壓力和排遣情緒出口的機(jī)會(huì)，只有讓壓力和情緒得到充分釋放，才能裝進(jìn)去知識(shí)和教誨。

專家指出：玩對(duì)孩子成長(zhǎng)非常有益處，讓孩子在“學(xué)中玩、在玩中學(xué)”做到玩耍、學(xué)習(xí)兩不誤，對(duì)智力的開發(fā)，很有幫助。

7.壓制孩子的眼淚

哭聲是一種很讓人神煩的東東，尤其是家長(zhǎng)，聽到孩子哭，涌上頭的是各種負(fù)面情緒：惱火、不安、憤怒、焦慮，自責(zé)，尤其是在公眾場(chǎng)合，簡(jiǎn)直就像人人都在盯著你，說：你這爸媽是咋當(dāng)?shù)模?/p>

所以，當(dāng)孩子哭泣的時(shí)候，我們會(huì)本能地恐嚇孩子停止哭泣。心想，只要孩子不哭了，麻煩就過去了，事情就解決了。

事實(shí)上，你不知道：哭泣是人類自我療愈的康復(fù)過程。

尤其是對(duì)男孩，很多家長(zhǎng)會(huì)說，男孩子，不許哭，沒出息等等的話來阻止他哭泣。

殊不知，讓孩子成為男子漢，并不是靠壓抑他的情緒就能實(shí)現(xiàn)，學(xué)會(huì)讓他認(rèn)識(shí)到必須堅(jiān)強(qiáng)，有擔(dān)當(dāng)才是最緊要的。

在孩子的成長(zhǎng)過程中，負(fù)面情緒長(zhǎng)期得不到發(fā)泄和紓解，日積月累，他怎么可能保持聰明伶俐，乖巧懂事呢？

8.大量的負(fù)面暗示

很多父母有口頭禪或者是謙詞，經(jīng)常有意無意在外人或孩子面前，說自己孩子笨，太笨、笨蛋等。殊不知道，父母對(duì)孩子的用語和措辭，會(huì)影響孩子心理健康。

其實(shí)，說孩子“真笨”是一些父母的口頭禪。有些家長(zhǎng)可能并沒有意識(shí)到壞處，說起時(shí)甚至帶著愛意。

可是，孩子的年齡尚小，無法分辨家長(zhǎng)更深一層的含義，他們接受到的就是“笨”的信息；有時(shí)，父母在親戚、朋友面前表現(xiàn)謙虛，“我兒子腦袋瓜子不行，很笨的?！薄斑@孩子學(xué)習(xí)可費(fèi)勁了?！?/p>

整天被高頻率的負(fù)面暗示所淹沒，孩子怎么能不相信自己“真的很笨”？

為了孩子的身心健康和美好未來，父母應(yīng)該多克制自己不好的情緒和行為習(xí)慣，陪孩子建立良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，營(yíng)造一個(gè)正面、健康、積極向上的成長(zhǎng)環(huán)境，為孩子變“聰明、有智慧”提供好充分條件。

各位爸爸媽媽，相信你能做到。

這八種做法會(huì)讓孩子越來越笨

當(dāng)爸媽的都希望孩子能越來越聰明，而實(shí)際情況是，很多家長(zhǎng)都在不知不覺中把孩子越變?cè)奖苛耍?/p>

長(zhǎng)得漂亮是優(yōu)勢(shì)，活得漂亮是本事。

在生活中，父母的以下不經(jīng)意的做法和壞習(xí)慣，就像是為孩子“套”了一個(gè)罩子，將孩子一步步推向“越來越笨”的境地，來看看你有沒有中招！

1、過早進(jìn)行知識(shí)傳授，忽視孩子自身感受

有些家長(zhǎng)為了讓孩子“不能輸在起跑線上”，過早的對(duì)孩子進(jìn)行高難度的知識(shí)教學(xué)；

還有些家長(zhǎng)為了讓孩子不“自滿”，而設(shè)置了過高的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

但是，孩子盡了力卻總也達(dá)不到，每次嘗試都失敗，孩子就會(huì)感覺很受挫，自己越來越?jīng)]有信心，越來越糟糕。

若是在孩子的生活里，他很少得到“贏”的感覺，最終，他可能就會(huì)變成一個(gè)看起來笨頭笨腦又畏手畏腳的孩子。

2、父母沒有學(xué)習(xí)、閱讀的習(xí)慣

也許有的家長(zhǎng)會(huì)說，我愛看電視，跟孩子有什么關(guān)系？可是你的言行舉止和境界，直接決定孩子的高度，孩子受父母的影響至大。你不學(xué)習(xí)、不讀書，就不能為孩子營(yíng)造一個(gè)好的閱讀、學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子也必定不會(huì)對(duì)書本感興趣?？磿艹浞珠_啟人類思考的大腦，鍛煉思維能力。

經(jīng)常思考是使人聰明、鍛煉大腦發(fā)達(dá)的最佳方式。長(zhǎng)期不動(dòng)腦的人，會(huì)加速大腦衰退，聰明人也會(huì)變遲鈍。

3、每一餐都讓孩子吃太飽

不少家長(zhǎng)在孩子吃過飯后，不斷往孩子嘴里塞飯，要多吃點(diǎn)、再吃點(diǎn)，恐怕孩子少吃會(huì)餓著。殊不知，吃的太飽，人懶惰、不運(yùn)動(dòng)，腦細(xì)胞不活躍、懶于思考，有昏昏欲睡之感。民間有說法“吃太飽、撐笨心”的說法，是有道理的。

研究證明：長(zhǎng)期吃太飽，會(huì)出現(xiàn)腦細(xì)胞早衰和智力下降、致腦動(dòng)脈硬化、越來越笨，所以吃太飽，未必是好事。早餐質(zhì)量與智力發(fā)展，關(guān)系密切，早餐不但要吃，而且要吃好。

4、父母熬夜、孩子陪同

父母愛追午夜場(chǎng)電視、徹夜打牌娛樂，為了避免孩子打擾自己，常常丟給孩子一個(gè)手機(jī)、或讓孩子陪同自己看電視、娛樂。

孩子因熬夜而導(dǎo)致的睡眠不足，會(huì)出現(xiàn)一系列健康問題，免疫力下降、內(nèi)分泌失調(diào)、身體代謝出現(xiàn)問題、易發(fā)胖，不僅導(dǎo)致各種疾病產(chǎn)生，并且這樣長(zhǎng)期熬夜的行為，也是作父母的嚴(yán)重失職和不負(fù)責(zé)任。

已有研究表明：經(jīng)常熬夜、睡眠不夠的人，腦細(xì)胞衰退加速，再聰明的人，也會(huì)逐漸變糊涂、變笨。

5、對(duì)孩子用武力或語言暴力

有的父母，一遇到事就大聲責(zé)問、甚至動(dòng)手打孩子，孩子怯于家長(zhǎng)憤怒、扭曲的面孔和暴力言語的權(quán)威，只能選擇沉默。時(shí)間長(zhǎng)了，會(huì)形成內(nèi)向、封閉、少言寡語性格。

家長(zhǎng)打罵孩子是不能從根本上解決孩子問題的，打罵只會(huì)使孩子的身心受到更大的傷害。孩子被打，情緒上容易出現(xiàn)抑郁、焦慮等，導(dǎo)致神經(jīng)系統(tǒng)出問題。

6、只準(zhǔn)學(xué)習(xí)、不準(zhǔn)玩耍

有的父母，一輩子沒大出息，把所有希望寄托在娃身上。只要看到娃手捧書學(xué)習(xí)，就喜笑顏開；一看到娃玩耍、游戲，就大發(fā)雷霆。也有的父母認(rèn)為“孩子一玩，心就變野了”，天天就死盯著孩子的學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，從不給孩子玩耍的時(shí)間和自由。

父母要做的不是阻止孩子玩，而是幫助孩子一起制定有規(guī)律的作息時(shí)間，不僅僅是學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括娛樂、玩耍和游戲時(shí)間等，勞逸結(jié)合、玩學(xué)有度，給孩子釋放壓力和排遣情緒出口的機(jī)會(huì)，只有讓壓力和情緒得到充分釋放，才能裝進(jìn)去知識(shí)和教誨。

專家指出：玩對(duì)孩子成長(zhǎng)非常有益處，讓孩子在“學(xué)中玩、在玩中學(xué)”做到玩耍、學(xué)習(xí)兩不誤，對(duì)智力的開發(fā)，很有幫助。

7、用“不許哭”來壓制孩子的眼淚

哭聲是一種很讓人神煩的東東，尤其是家長(zhǎng)，聽到孩子哭，涌上頭的是各種負(fù)面情緒：惱火、不安、憤怒、焦慮，自責(zé)，尤其是在公眾場(chǎng)合，簡(jiǎn)直就像人人都在盯著你，說：你這爸媽是咋當(dāng)?shù)模?/p>

所以，當(dāng)孩子哭泣的時(shí)候，我們會(huì)本能地恐嚇孩子停止哭泣。心想，只要孩子不哭了，麻煩就過去了，事情就解決了。

事實(shí)上，你不知道：哭泣是人類自我療愈的康復(fù)過程。

尤其是對(duì)男孩，很多家長(zhǎng)會(huì)說，男孩子，不許哭，沒出息等等的話來阻止他哭泣。殊不知，讓孩子成為男子漢，并不是靠壓抑他的情緒就能實(shí)現(xiàn)，學(xué)會(huì)讓他認(rèn)識(shí)到必須堅(jiān)強(qiáng)，有擔(dān)當(dāng)才是最緊要的。

在孩子的成長(zhǎng)過程中，負(fù)面情緒長(zhǎng)期得不到發(fā)泄和紓解，日積月累，他怎么可能保持聰明伶俐，乖巧懂事呢？

8、大量的負(fù)面暗示

很多父母有口頭禪或者是謙詞，經(jīng)常有意無意在外人或孩子面前，說自己孩子笨，太笨、笨蛋等。殊不知道，父母對(duì)孩子的用語和措辭，會(huì)影響孩子心理健康。

其實(shí)，說孩子“真笨”是一些父母的口頭禪。有些家長(zhǎng)可能并沒有意識(shí)到壞處，說起時(shí)甚至帶著愛意。

可是，孩子的年齡尚小，無法分辨家長(zhǎng)更深一層的含義，他們接受到的就是“笨”的信息；有時(shí)，父母在親戚、朋友面前表現(xiàn)謙虛，“我兒子腦袋瓜子不行，很笨的?！薄斑@孩子學(xué)習(xí)可費(fèi)勁了?！?/p>

整天被高頻率的負(fù)面暗示所淹沒，孩子怎么能不相信自己“真的很笨”？

為了孩子的身心健康和美好未來，父母應(yīng)該多克制自己不好的情緒和行為習(xí)慣，陪孩子建立良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，營(yíng)造一個(gè)正面、健康、積極向上的成長(zhǎng)環(huán)境，為孩子變的“聰明、有智慧”做好充分條件。

爸爸媽媽們，相信你能做到！

讓孩子越來越笨的九種壞習(xí)慣

這8個(gè)習(xí)慣會(huì)讓孩子越來越笨，甚至抑郁！

當(dāng)爸媽的都希望孩子能越來越聰明，而實(shí)際情況是，很多家長(zhǎng)都在不知不覺中把孩子越變?cè)奖苛耍?/p>

科學(xué)家做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)：

把一條大魚放進(jìn)有許多小魚的水池里，大魚餓了就游上去捕小魚，沒有一只能逃得過它的捕捉。

過了一段時(shí)間，科學(xué)家用一個(gè)玻璃瓶罩住了大魚，再放進(jìn)水池里。開始，當(dāng)小魚在瓶子外面游來游去，大魚就迎上去咬，但每次都撞在了瓶壁上……慢慢地，大魚的沖撞越來越少。

最后，它完全絕望了，放棄了捕食小魚的所有努力。

結(jié)果，當(dāng)科學(xué)家取走了套住它的瓶子，備受打擊的大魚沉到了池底，一動(dòng)也不動(dòng)了。無論有多少小魚在它的身邊，甚至嘴邊游來游去，它都不會(huì)再?gòu)垙堊臁?/p>

最后，這條大魚就這么活活餓死了。

聽了這個(gè)故事，也許你會(huì)說，這條大魚真是笨死了！可仔細(xì)想想，大魚原來并不笨，可是，在無數(shù)次的碰壁之后，大魚開始懷疑自己捕魚的能力，后來，它徹底絕望了，堅(jiān)信自己是一條“笨魚”。

這種無力感，最終害死了它。

美國(guó)幼兒教育家凱茨在孩子的身上也發(fā)現(xiàn)了類似的現(xiàn)象，他稱之為“習(xí)慣性愚蠢”。

他說，很多孩子在學(xué)習(xí)的過程中，會(huì)因?yàn)槟承┰?，逐漸產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的懷疑，并因此而喪失了自信心。在他人的眼里，就會(huì)覺得他們“越來越笨”了。

在生活中，父母的以下不經(jīng)意的做法和壞習(xí)慣，就像是為孩子“套”了一個(gè)罩子，將孩子一步步推向“越來越笨”的境地，來看看你有沒有中招！

1、過早進(jìn)行知識(shí)傳授，忽視孩子自身感受

有些家長(zhǎng)為了讓孩子“不能輸在起跑線上”，過早的對(duì)孩子進(jìn)行高難度的知識(shí)教學(xué)；

還有些家長(zhǎng)為了讓孩子不“自滿”，而設(shè)置了過高的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

但是，孩子盡了力卻總也達(dá)不到，每次嘗試都失敗，孩子就會(huì)感覺很受挫，自己越來越?jīng)]有信心，越來越糟糕。

若是在孩子的生活里，他很少得到“贏”的感覺，最終，他可能就會(huì)變成一個(gè)看起來笨頭笨腦又畏手畏腳的孩子。

2、父母沒有學(xué)習(xí)、閱讀的習(xí)慣

也許有的家長(zhǎng)會(huì)說，我愛看電視，跟孩子有什么關(guān)系？可是你的言行舉止和境界，直接決定孩子的高度，孩子受父母的影響至大。你不學(xué)習(xí)、不讀書，就不能為孩子營(yíng)造一個(gè)好的閱讀、學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子也必定不會(huì)對(duì)書本感興趣?？磿艹浞珠_啟人類思考的大腦，鍛煉思維能力。

經(jīng)常思考是使人聰明、鍛煉大腦發(fā)達(dá)的最佳方式。長(zhǎng)期不動(dòng)腦的人，會(huì)加速大腦衰退，聰明人也會(huì)變遲鈍。

3、每一餐都讓孩子吃太飽

不少家長(zhǎng)在孩子吃過飯后，不斷往孩子嘴里塞飯，要多吃點(diǎn)、再吃點(diǎn)，恐怕孩子少吃會(huì)餓著。殊不知，吃的太飽，人懶惰、不運(yùn)動(dòng)，腦細(xì)胞不活躍、懶于思考，有昏昏欲睡之感。民間有說法“吃太飽、撐笨心”的說法，是有道理的。

研究證明：長(zhǎng)期吃太飽，會(huì)出現(xiàn)腦細(xì)胞早衰和智力下降、致腦動(dòng)脈硬化、越來越笨，所以吃太飽，未必是好事。早餐質(zhì)量與智力發(fā)展，關(guān)系密切，早餐不但要吃，而且要吃好。

4、父母熬夜、孩子陪同

父母愛追午夜場(chǎng)電視、徹夜打牌娛樂，為了避免孩子打擾自己，常常丟給孩子一個(gè)手機(jī)、或讓孩子陪同自己看電視、娛樂。

孩子因熬夜而導(dǎo)致的睡眠不足，會(huì)出現(xiàn)一系列健康問題，免疫力下降、內(nèi)分泌失調(diào)、身體代謝出現(xiàn)問題、易發(fā)胖，不僅導(dǎo)致各種疾病產(chǎn)生，并且這樣長(zhǎng)期熬夜的行為，也是作父母的嚴(yán)重失職和不負(fù)責(zé)任。

已有研究表明：經(jīng)常熬夜、睡眠不夠的人，腦細(xì)胞衰退加速，再聰明的人，也會(huì)逐漸變糊涂、變笨。

5、對(duì)孩子用武力或語言暴力

有的父母，一遇到事就大聲責(zé)問、甚至動(dòng)手打孩子，孩子怯于家長(zhǎng)憤怒、扭曲的面孔和暴力言語的權(quán)威，只能選擇沉默。時(shí)間長(zhǎng)了，會(huì)形成內(nèi)向、封閉、少言寡語性格。

家長(zhǎng)打罵孩子是不能從根本上解決孩子問題的，打罵只會(huì)使孩子的身心受到更大的傷害。孩子被打，情緒上容易出現(xiàn)抑郁、焦慮等，導(dǎo)致神經(jīng)系統(tǒng)出問題。

6、只準(zhǔn)學(xué)習(xí)、不準(zhǔn)玩耍

有的父母，一輩子沒大出息，把所有希望寄托在娃身上。只要看到娃手捧書學(xué)習(xí)，就喜笑顏開；一看到娃玩耍、游戲，就大發(fā)雷霆。也有的父母認(rèn)為“孩子一玩，心就變野了”，天天就死盯著孩子的學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，從不給孩子玩耍的時(shí)間和自由。

父母要做的不是阻止孩子玩，而是幫助孩子一起制定有規(guī)律的作息時(shí)間，不僅僅是學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括娛樂、玩耍和游戲時(shí)間等，勞逸結(jié)合、玩學(xué)有度，給孩子釋放壓力和排遣情緒出口的機(jī)會(huì)，只有讓壓力和情緒得到充分釋放，才能裝進(jìn)去知識(shí)和教誨。

專家指出：玩對(duì)孩子成長(zhǎng)非常有益處，讓孩子在“學(xué)中玩、在玩中學(xué)”做到玩耍、學(xué)習(xí)兩不誤，對(duì)智力的開發(fā)，很有幫助。

7、用“不許哭”來壓制孩子的眼淚

哭聲是一種很讓人神煩的事情，尤其是家長(zhǎng)，聽到孩子哭，涌上頭的是各種負(fù)面情緒：惱火、不安、憤怒、焦慮，自責(zé)，尤其是在公眾場(chǎng)合，簡(jiǎn)直就像人人都在盯著你，說：你這爸媽是咋當(dāng)?shù)模?/p>

所以，當(dāng)孩子哭泣的時(shí)候，我們會(huì)本能地恐嚇孩子停止哭泣。心想，只要孩子不哭了，麻煩就過去了，事情就解決了。

事實(shí)上，你不知道：哭泣是人類自我療愈的康復(fù)過程。

尤其是對(duì)男孩，很多家長(zhǎng)會(huì)說，男孩子，不許哭，沒出息等等的話來阻止他哭泣。殊不知，讓孩子成為男子漢，并不是靠壓抑他的情緒就能實(shí)現(xiàn)，學(xué)會(huì)讓他認(rèn)識(shí)到必須堅(jiān)強(qiáng)，有擔(dān)當(dāng)才是最緊要的。

在孩子的成長(zhǎng)過程中，負(fù)面情緒長(zhǎng)期得不到發(fā)泄和紓解，日積月累，他怎么可能保持聰明伶俐，乖巧懂事呢？

8、大量的負(fù)面暗示

很多父母有口頭禪或者是謙詞，經(jīng)常有意無意在外人或孩子面前，說自己孩子笨，太笨、笨蛋等。殊不知道，父母對(duì)孩子的用語和措辭，會(huì)影響孩子心理健康。

其實(shí)，說孩子“真笨”是一些父母的口頭禪。有些家長(zhǎng)可能并沒有意識(shí)到壞處，說起時(shí)甚至帶著愛意。

可是，孩子的年齡尚小，無法分辨家長(zhǎng)更深一層的含義，他們接受到的就是“笨”的信息；有時(shí)，父母在親戚、朋友面前表現(xiàn)謙虛，“我兒子腦袋瓜子不行，很笨的?！薄斑@孩子學(xué)習(xí)可費(fèi)勁了?！?/p>

整天被高頻率的負(fù)面暗示所淹沒，孩子怎么能不相信自己“真的很笨”？

為了孩子的身心健康和美好未來，父母應(yīng)該多克制自己不好的情緒和行為習(xí)慣，陪孩子建立良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，營(yíng)造一個(gè)正面、健康、積極向上的成長(zhǎng)環(huán)境，為孩子變的“聰明、有智慧”做好充分條件。

爸爸媽媽們，相信你能做到！

這三個(gè)字能讓孩子變得越來越好

1、我愛你

在這個(gè)世界上，有些孩子明明父母健在，卻活得像個(gè)孤兒。明明渴望愛，卻不敢去愛。

一切，只因不會(huì)表達(dá)愛！

下班后，陪著孩子看《變形計(jì)》，聽到攝像問孩子：“你有多久沒見過爸爸媽媽了，你想他們嗎？我以為孩子會(huì)說很想很想，結(jié)果孩子只是微笑著說：“我不想他們，我不愛他們，我也不需要他們，反正一個(gè)人也習(xí)慣了?！?/p>

可看著孩子那眼眶打轉(zhuǎn)的淚水，知道他是口是心非。孩子心里明白，父母是為了生活才外出打工，他們不想接受的，只是父母幾年未歸的冷漠。不能感受愛，無法獲得愛，是這些留守兒童的悲哀，也是父母的遺憾。

因?yàn)楣ぷ鞯脑?，孩子多是跟著爺爺奶奶生活，?yōu)媽只能經(jīng)常給他打電話，告訴他“即使媽媽不在你身邊，我也愛你”?，F(xiàn)在，他一直都陽光開朗，自信樂觀，是個(gè)不缺愛的孩子。

為人父母，不管生活有多艱難，都該常對(duì)孩子說說“我愛你”，給他們足夠的安全感，讓他們知道父母的愛。不用覺得不好意思，表達(dá)愛是一件幸福的事。

2、別怕苦

記得高考時(shí)的動(dòng)員大會(huì)，校長(zhǎng)說：怕苦的人苦一輩子，不怕苦的人苦一陣子。

現(xiàn)在的生活條件很好，家里人都是把孩子當(dāng)寶貝來疼，不僅吃的營(yíng)養(yǎng)豐盛，穿的也是名牌加身。

可同樣，問題也出現(xiàn)了。習(xí)慣了出門有車坐，回家有空調(diào)吹的孩子，現(xiàn)在出門走幾步路都會(huì)抱怨連天，喊苦喊累，稍不順心就朝家長(zhǎng)發(fā)脾氣。

無法想象，這樣的孩子長(zhǎng)大后，我們還能指望他有出息嗎？愛孩子沒錯(cuò)，可底線是不能變成溺愛，要知道慣子如殺子啊。

生活的坎坷道不盡，終有一天，孩子們會(huì)獨(dú)自面對(duì)生活。今天你不舍得讓孩子吃苦，明天的他們就會(huì)被社會(huì)拋棄。

安逸的生活誰都想過，但前提是有沒有能力過。所以，為了孩子好，首先要讓他們知道苦的重要！

3、謝謝你

有人問我：“你最想孩子成長(zhǎng)為什么樣？聰明的、乖巧的，還是……”我想了想，回答道：“懂道謝的”。

時(shí)間似沙漏，孩子長(zhǎng)大，父母白發(fā)。春去秋來，它留給我們教育孩子的時(shí)間，真的不多。

作為家長(zhǎng)，我渴望孩子聰明優(yōu)秀，能有體面的工作單位。可我也明白大千世界，聰明的孩子不計(jì)其數(shù)。而我，只希望他有顆感恩的心，懂說“謝謝你”就足矣。

在人生這一漫長(zhǎng)的旅途上，我們陪伴孩子的時(shí)間有限，教他們做人的道理也屈指可數(shù)，還有更多的學(xué)問和知識(shí)需要朋友和老師來教誨。

所以，當(dāng)別人指導(dǎo)你參透某一點(diǎn)難關(guān)時(shí)，別忘了向?qū)Ψ秸f聲“謝謝你”。

有禮走遍天下，無禮寸步難行。社會(huì)從來不缺聰明乖巧的孩子，缺的只是懂禮貌懂尊重的孩子。

4、你很好

父母是孩子的第一任老師，也是孩子最大的依靠。父母對(duì)孩子的肯定，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的。就像樹木離不開雨水的澆灌一般，孩子也離不了父母的鼓勵(lì)。

有時(shí)候，我們太渴望孩子成材了，對(duì)孩子的成長(zhǎng)太過嚴(yán)苛，總是嫌棄他們前進(jìn)的步伐太慢，指責(zé)他們不夠努力，強(qiáng)迫他們趨于完美。

可成長(zhǎng)的路上，哪能一帆風(fēng)順，作為父母，我們要學(xué)會(huì)正視他們的不足，耐心引導(dǎo)他們走出困境，鼓勵(lì)他們接受挑戰(zhàn)，讓他們快樂勇敢的長(zhǎng)大。這樣教出來的孩子陽光自信，敢于直面挫折和失敗，可以看見，他們的未來一定不會(huì)差。

請(qǐng)給孩子成長(zhǎng)的空間，做一個(gè)傾聽者、陪伴者和引導(dǎo)者。同時(shí)，也請(qǐng)不要吝惜您的贊揚(yáng)，大方地對(duì)孩子說：“你很好，你是最棒的！”

請(qǐng)相信，當(dāng)孩子理解透這幾句話的時(shí)候，就是你教育成功的時(shí)候！