大班數(shù)學(xué)魚兒游游游

這是大班數(shù)學(xué)魚兒游游游教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動目標(biāo)：

1、探索6的組成，知道6分成兩份有幾種不同的分法

2、 能按順序進行操作，初步感知數(shù)的互補關(guān)系。

3、專心自己的操作活動，初步學(xué)習(xí)檢查自己的活動

活動準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒學(xué)習(xí)過5以內(nèi)個數(shù)的組成

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：教具:小魚六條，記錄紙，筆學(xué)具：

（1）小簍子若干，內(nèi)放數(shù)量為6的小魚片片，記錄紙，筆。

（2）6個玩具串在一根繩子上，記錄單，筆。

（3）《幼兒用書》38-39頁，彩色筆若干。

活動過程：

一. 小魚游走了

1、教師出示一群小魚：河里游來了一群小魚，你知道一共有幾條小魚嗎？引導(dǎo)幼兒將小于排成一排，并數(shù)出和記錄總數(shù)

2、教師將一條小魚拿開放在面前：幾條小魚游走了？現(xiàn)在小魚分成了兩份，每一份是幾條？引導(dǎo)幼兒根據(jù)小魚的位置說一說小魚分成了1和5，并記錄。

3、請個別幼兒移動小魚，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)按小魚的位置進行分合并記錄

二. 小組操作活動

1、小魚游游游。幼兒先將小魚排成一排，記錄總數(shù)，然后演示小魚游來了或游走了，說一說每次分合的結(jié)果并記錄

2、分玩具。將6歌玩具穿在一根繩子上，引導(dǎo)幼兒現(xiàn)數(shù)總數(shù)并記錄，然后再將玩具分成兩份，波導(dǎo)繩子的兩頭，并記錄下分的結(jié)果

3、看房子圖寫分合式，引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書（P38頁），看房子分類圖，請你先將6個圓點分成兩份，再用數(shù)字記錄，最后寫分合式

4、看算式進行5以內(nèi)的加減運算

5、給鉛筆排序，觀察鉛筆的長短，在圈中寫上相應(yīng)的序號

三．活動評價

1.請幼兒介紹“小魚游游游“活動，教師記錄幼兒分合的結(jié)果，師生共同檢查6的分合是否有重復(fù)或遺漏，得出6分成兩份有5中不同的分法，引導(dǎo)幼兒觀察記錄單，發(fā)現(xiàn)數(shù)的互補關(guān)系：總數(shù)不變，兩個部分?jǐn)?shù)，一邊數(shù)越來越大，另一邊的數(shù)就越來越小。

活動反思：

本次活動的設(shè)計根據(jù)新《綱要》精神，要求幼兒“從生活和游戲中感知事物的數(shù)量關(guān)系”，還要關(guān)注幼兒探索、操作、交流、問題解決和合作的能力。本學(xué)期我們大班幼兒已經(jīng)學(xué)過了《2—5以內(nèi)各數(shù)分解與組成》，對于數(shù)的組成孩子們也已經(jīng)有了一定經(jīng)驗。我嘗試讓幼兒親自動手操作、然后記錄結(jié)果，在教師的引導(dǎo)下尋找分解和組成的規(guī)律，讓幼兒在玩中學(xué)，以達到活動目標(biāo)與幼兒興趣最優(yōu)化的結(jié)合。

《大班數(shù)學(xué)教案：年媽媽的娃娃們》：大班數(shù)學(xué)活動年媽媽的娃娃們教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，附故事等內(nèi)容，初步理解年、月、日的概念，感知年、月、日之間的關(guān)系；了解一年有12個月，一個月有30（31）天，一年共有365天。通過游戲，知道日歷等是記錄或查看日期的工具；學(xué)習(xí)查看它們的方法。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課，快來看看大班數(shù)學(xué)年媽媽的娃娃們教案吧。

《大班數(shù)學(xué)：豆寶寶排隊》：大班數(shù)學(xué)活動豆寶寶排隊教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動建議，活動過程等內(nèi)容，積極動手操作，嘗試用數(shù)字、符號記錄豆子的數(shù)量及排列的結(jié)果。初步感知物體的大小與排列長短的關(guān)系：一樣多的種子排列時，大種子排的長，小種子排的短；隊伍一樣長時，大種子用的少，小種子用的多。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課，快來看看大班數(shù)學(xué)豆寶寶排隊教案吧。

《大班數(shù)學(xué)教案：比較高矮》：大班數(shù)學(xué)活動比較高矮教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，教會幼兒區(qū)別高矮，初步掌握高矮的相對關(guān)系。教幼兒一些簡單的比較方法，發(fā)展幼兒觀察、比較、判斷能力。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課，快來看看幼兒園大班數(shù)學(xué)比較高矮教案吧。

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大班數(shù)學(xué)游子吟

這是大班數(shù)學(xué)游子吟教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動目標(biāo)：

1、初步理解古詩的含義、意境，喜歡有感情地朗誦。

2、對古詩中的字有所認(rèn)識，能積極參與學(xué)習(xí)，理解并掌握"誰言寸草心，報得三春暉"，的寓意。

3、通過說說媽媽關(guān)心自己的事例，體會父母的關(guān)愛，聯(lián)系古詩的情感教育，懂得回饋父母的愛。

4、讓幼兒體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

5、讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)題目。

活動準(zhǔn)備：

將古詩書寫在黑板上活動過程：

一、游戲?qū)耄赫艺椅艺J(rèn)識的字，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

請幼兒找黑板上古詩中認(rèn)識的字：游子、手中線、寸草心等二、欣賞學(xué)習(xí)古詩。

1、完整朗讀古詩，幫助幼兒理解古詩的意思。

將幼兒認(rèn)識的字結(jié)合古詩連貫地朗誦，并講解其中的含義，（可以將詩的意思編成小故事方便幼兒理解）著重講解"誰言寸草心，報得三春暉"，幫助幼兒理解意境。

2、學(xué)習(xí)朗誦古詩（1）幼兒跟隨老師有感情地朗誦；（2）變換形式練習(xí)朗誦；3、情感遷移練習(xí)引導(dǎo)幼兒說說自己的媽媽是怎么愛自己的，自己想對媽媽說寫什么。

4、、"小詩人朗誦會"，讓幼兒大膽到集體前朗誦古詩。

三、集體有感情地朗誦，進行情感教育：我們應(yīng)該珍惜爸爸媽媽的疼愛，為父母做些事情分擔(dān)家務(wù)，做個懂事的孩子，不給父母添麻煩游戲：比賽詩朗誦

教學(xué)反思

這節(jié)課下來，自我感覺比較成功，也很欣慰，并有所收獲和思考：

1.課前準(zhǔn)備全面、充分是上好課的必備環(huán)節(jié)。以前我的目標(biāo)意識不強，上課時針對性也不強，加上教學(xué)方法平淡無奇，很難吸引幼兒的注意力。所以備課時目標(biāo)要具體明確，切合實際，采用幼兒感興趣、易于接受方式方法，老師要做到心中有數(shù)。

2.這節(jié)課中幼兒最大的興趣點是隨著視頻邊唱邊做韻律操，真是學(xué)得有模有樣!是呀，幼兒是以具體形象思維為主，喜歡在唱唱跳跳中認(rèn)識事物，這也是音樂能讓人快樂、使人情感和氣質(zhì)得到熏陶的最大特點。

3.教師的語言很重要，既要富于童趣，又要具體、生動、活潑，低齡化，從而激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，集中幼兒的注意力，激起幼兒的求知欲。

4.課堂常規(guī)很重要，這是我教學(xué)中的一個薄弱環(huán)節(jié)。這次課中由于我采用聽錄音、學(xué)做韻律操等形式，吸引幼兒注意力，次序才不顯太混亂。所以今后要加強課堂常規(guī)訓(xùn)練。

5.要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，我今后的目標(biāo)是加強研讀有關(guān)一線教師實踐經(jīng)驗的書籍，加強提高普通話水平。

《大班主題活動教案：家鄉(xiāng)的橋教案》：大班主題活動家鄉(xiāng)的橋教案主要包含了活動意圖，活動目標(biāo)，活動重難點，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，了解橋的演變。家鄉(xiāng)橋在城市中的大概分布位置，學(xué)習(xí)記錄、統(tǒng)計，養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看家鄉(xiāng)的橋教案吧。

《大班主題活動教案：我長大了教案》：大班主題活動我長大了教案主要包含了主題生成，活動目標(biāo)，活動過程等內(nèi)容，能明白遵守紀(jì)律的重要性，學(xué)會控制自己的情緒，懂得尊重、關(guān)心、愛護、體諒他人，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看我長大了教案吧。

《大班主題活動教案：歡歡喜喜過大年教案》：大班主題活動歡歡喜喜過大年教案主要包含了活動背景，活動內(nèi)容，活動目標(biāo)，活動場地，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動結(jié)束等內(nèi)容，感受新年帶來的喜悅，知道自己長大了，了解春節(jié)習(xí)俗，豐富孩子的生活，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看歡歡喜喜過大年教案吧。

大班數(shù)學(xué)游動物園

這是大班數(shù)學(xué)游動物園教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

引導(dǎo)幼兒從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣。

課題生成：

此次活動是把傳統(tǒng)的教育觀念手段與現(xiàn)代的教育觀念手段有機結(jié)合的一種嘗試。我把整個活動設(shè)計成一個動態(tài)過程，每個幼兒參與機會均等，并且穿插了游戲成分。在這個動態(tài)過程中分三步走：第一步是總的歸納概念；第二步是分層次掌握，通過自由選擇，自我完善來完成；第三步是價值體現(xiàn)，通過玩游戲來完成。

在第二步中，我設(shè)計了相同的步驟，先選擇、再觀察、再思考、再操作，最后表達。層次之間還體現(xiàn)了遞進的關(guān)系，先看一道加法或減法題，再看幾個特征并多道題。當(dāng)然，這里考慮幼兒的個體差異，并不強求每個幼兒都能達到這個目標(biāo)。最后整個游戲也形成遞進關(guān)系。

在這個動態(tài)過程中，不僅要求幼兒動起來，也要求教具也動起來，選擇多媒體輔助教學(xué)是最恰當(dāng)?shù)?。它可以更清晰地展示生動形象，也可以隨時放大圖片，正是此次活動期望達到的效果。

整個活動中我希望通過把傳統(tǒng)教學(xué)與現(xiàn)代教學(xué)的揉和一起達到一種既注重幼兒主體學(xué)習(xí)又能在一定程度上形成概念意識目的效果。

活動目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)6的加減法，能按物體的某一特征列式計算。

2、發(fā)展幼兒的觀察力、思維力、動手操作能力。

3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神，發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

4、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

活動準(zhǔn)備：

多媒體軟件一套、人手一份操作材料、鉛筆、頭飾。

活動過程：

1、出發(fā)去動物園。

要求按娃娃的某種特征排了一組6的加減題。

老師：今天我們要去游動物園，還要帶上小娃娃一起去多媒體畫面：穿著不同或發(fā)型不同的娃娃)。來了幾位娃娃字幾來表示?(老師根據(jù)幼兒回答出示卡片6。)這6位小娃娃有什么不同?(衣服、性別、手里的東西等。)這6位小娃娃有幾種不同的特征，你能不能按照這6位小娃娃的特征排出一道算術(shù)題。(根據(jù)幼兒回答，大屏幕上出示幼兒所排的算式，如1+5=6這個特征，你還能排出另外的算式題嗎?(幼兒回答，老師讓幼兒的回答一一在多媒體上演示：5+1=6，6-1=5，6-5=1。是按照1個小娃娃拿汽球，5個小娃娃不拿汽球這個特征，誰還能按照別的特征排出不同的算式題?

(根據(jù)幼兒回答逐一出示：2+4=6，4+2=6，6-2=4，3+3=6，6-3=3。)現(xiàn)在我們?nèi)游飯@，出發(fā)吧。(幼兒隨音樂做汽車到動物園）2、走進動物園里。

要求復(fù)習(xí)6以內(nèi)的加減法。

(1)(幼兒人手一張印有數(shù)字的門票，貼于胸前。)教師：到了，可是動物園的叔叔、阿姨要考一考你們。你們都有一張帶數(shù)字的門票，先看一看票上的數(shù)字是幾?再請你編一道題，數(shù)就是票上的數(shù)字，如果你編對了，就能進入動物園。

(2)幼兒操作(用數(shù)字卡排題)。

(3)教師：都排好了嗎?你票上的數(shù)字是幾?你用了什么方法，得數(shù)是幾，和票上的數(shù)字一樣嗎?

教師：你們真是聰明的孩子，咱們趕快進動物園吧。

3、游動物園。

要求按動物的某一特征排出6的加減式題。

(多媒體屏幕上出示三種動物圖案：6只長頸鹿，6只獅子。)教師：看，動物園里有誰?它們各有幾只?用數(shù)字幾？

(1)排加法題。

a、教師：請你隨意選擇一種動物，找一找它們有什么特征，照它們這些不同的特征排出一道加法題。

b、幼兒操作。

c、提問：你選擇了哪種動物?(放大這種動物圖片)哪道題，你是看了它的什么特征來排的?誰也是看了這特征排了不同的算式題?

(2)排減法題。

a、教師：剛才我們排了一道加法題，現(xiàn)在請你再隨種動物，找出它們的特征，排出一道減法題。

b、提問：你選擇了哪種動物?(放大這種動物的圖片，想到了哪道題，你是怎么想的?

(3)按猴子的特征排題。

a、教師：我們一起來看看小猴子吧，(放大小猴子有許多不同的特征，(動作有直立有倒立，有穿衣服有不穿衣服，有大有小，地點不同等等。)看了小猴子的不同特征，請排題，可以排一道題，也可以排多道題，可以是加法題，也可以是減法題。用鉛筆把你排的題寫在紙上。(可以看一個特征排題，如根據(jù)穿著排出1+5=6，5+l=6，6-1=5，6一5=1以根據(jù)不同的特征排題，如根據(jù)大小不同排出3+3=6，作不同排出一道題2+4=6等等，至于幼兒排幾道算式根據(jù)自己的能力選擇，教師不強求。)b、幼兒操作一按猴子特征排算式題。

c、提問：你排了幾道題?是哪些題?你是看了小猴子特征排的?

d、教師：大家都排了不同的算式題，請你們互相介紹了哪些題，是看了猴子的什么特征排的，把你的想法告訴我。

4、乘汽車回家。

(請三名幼兒當(dāng)司機戴上汽車頭飾，每輛汽車發(fā)出笛笛的響聲，并開到活動室里。)(1)教師：汽車開來了，我們也該回去了，這里有三輛車，每輛車上有一道題，那么你該乘哪輛車呢?你們都有一張門票，看票的反面，上面也有一道題，如果你票上這道題的得數(shù)和車上這道題的得數(shù)是一樣的，你就乘這輛車。先看一看票上的題，想一想，自己應(yīng)該乘幾點鐘開的車。

活動反思：

自然界是神秘的、和諧的，這就是因為有了這千千萬萬種動物，動物的世界千奇百怪，孩童時代和動物的本性是多么的相似，因此動物也就是孩子們十分感興趣的一個話題。

從小班的時候，孩子們接觸的是："可愛溫順的小動物"，諸如此類的小狗、小貓等。到了中班時期，他們對"動物們長得什么樣？它們有些什么本領(lǐng)？"等一些外貌、特征、進行思考。

這次我們和孩子共同進入了大班動物的世界，自古至今，人們也從動物身上學(xué)到了很多本領(lǐng)進行了發(fā)明創(chuàng)造。比如：人類從動物身上學(xué)到了哪些本領(lǐng)？它們是怎樣保護自己的？……帶著這一系列問題，主題活動雖然有點相似，但還是根據(jù)了幼兒的年齡特點，層層遞進，更好的來完成我們這個主題活動的最后的目的：我們和孩子們一起真切的感受到人類和動物是朋友，我們應(yīng)該保護動物。

《大班數(shù)學(xué)：仿編5以內(nèi)的加法應(yīng)用題》：大班數(shù)學(xué)活動仿編5以內(nèi)的加法應(yīng)用題教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，復(fù)習(xí)5以內(nèi)的加法。能看圖片嘗試仿編5以內(nèi)的加法應(yīng)用題并懂得運算。在看、聽、想、說、做中感受合作與競爭的氛圍，體驗數(shù)學(xué)的魅力。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課，快來看看大班數(shù)學(xué)仿編5以內(nèi)的加法應(yīng)用題教案吧。

《大班計算活動：比較輕重》：大班數(shù)學(xué)活動比較輕重教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，感知輕重，知道要有兩個或者幾個物體才可以比較重量。學(xué)習(xí)用自然測量比較兩個物體的輕重，用工具測量來比較三個物體的重量，并做好記錄。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課，快來看看大班計算活動比較輕重教案吧。

《大班數(shù)學(xué)教案：掛燈籠》：大班數(shù)學(xué)活動掛燈籠教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，延伸，活動過程等內(nèi)容，認(rèn)讀加法算式題，初步理解算式中“+”、“=”和三個數(shù)字的實際意義。比較、分辨燈籠的特征，學(xué)習(xí)將燈籠與算式題配對，體驗加法算式題在生活中的運用。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課，快來看看幼兒園大班數(shù)學(xué)掛燈籠教案吧。

大班美術(shù)許多小魚游來了

本網(wǎng)站為各位幼兒教師提供美術(shù)教案，下面給大家?guī)硪黄蟀嗝佬g(shù)許多小魚游來了 ，希望能為你提供參考

這是大班美術(shù)許多小魚游來了教案反思，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動目標(biāo)

1、能自由設(shè)計畫面，創(chuàng)作出小魚活動圖；

2、嘗試觀察、畫出他人的表演，并續(xù)編、繪畫出自己想象的畫面；

3、體驗在游戲中表現(xiàn)繪畫作品的快樂。

4、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

5、學(xué)會用簡單的線條添畫來表達自己的聯(lián)想。

重點：自由想象小魚活動圖并通過自由繪畫表現(xiàn)出來。

難點：基于觀察他人表演續(xù)編并畫出魚兒的活動情境。

活動準(zhǔn)備物質(zhì)：游戲音樂、繪畫紙、水彩筆、蠟筆、紙盤、雪糕棒、毛球；經(jīng)驗：對魚的姿態(tài)、樣貌及游泳方式有所了解，知道有各種各樣的不同的魚。

活動過程1、音樂游戲?qū)搿?/p>

教師與幼兒在音樂下愉快玩游戲《許多小魚游來了》，體驗和想象魚游的活動。

游戲玩法：家長用手相互搭成"拱門"，其余幼兒隨音樂自由表現(xiàn)一條魚、兩條魚、許多魚的活動，并穿過拱門，在音樂停的時候，拱門關(guān)下抓住正在穿門的小魚。

2、談話交流魚的制作方法。

（1）你想制作什么樣的小魚？

師：我這里也有幾幅小魚的圖片，誰知道它是怎么游的？怎么才可以把它制作出來？（用言語引導(dǎo)幼兒說出圖中魚的制作方法和材料。）（2）如果是你，你想怎么制作？

3、根據(jù)討論畫圖。

請幼兒畫出游戲中自己的和看到其他幼兒的小魚活動圖，教師巡回指導(dǎo)，幼兒自由作畫。

（1）畫出你自己是怎樣的一條小魚，胖的？瘦的？有條紋的？有斑點的？有一雙大眼睛……（2）小魚生活的地方會有什么？鼓勵幼兒豐富背景(水草、礁石、珊瑚、輪船、海帶、水泡……)。

4、觀察發(fā)揮。

自由作畫之后，邀請個別幼兒表演魚游的動作或表情，其他幼兒注意觀察，然后用自己的方式將"小魚活動圖"畫下來。教師要引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)多樣的游動畫面：笑、唱歌、擁抱、嘴角上翹，頭碰頭、嘴對嘴、手拉手、尾連尾…6、幼兒互相介紹作品，繼續(xù)音樂游戲《許多小魚游來了》。

活動反思

本次活動是通過模仿小朋友常見的小動物——小魚游得動作來展開游戲活動，鍛煉孩子協(xié)調(diào)的鉆和跑的動作，整個活動下來，孩子們都掌握了鉆和跑的動作要領(lǐng)，進行游戲的時候也體驗到了充分的樂趣。

但整個活動下來，發(fā)現(xiàn)孩子們的常規(guī)意識比較差，不能夠很好的遵守活動規(guī)則，而且在一開始的介紹規(guī)則中，教學(xué)策略運用的還不夠好，使規(guī)則講解很死板、枯燥，下次要嘗試一下活躍的去講解一些規(guī)則，比如加進去游戲等策略。

《大班美術(shù)教案：大碗島的星期天》：大班美術(shù)活動大碗島的星期天教案主要包含了目標(biāo)，準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，通過欣賞名畫，讓幼兒感受美，并能用較豐富的語言描述自己的想法與感受。讓幼兒模仿畫面的構(gòu)圖、造型，從而掌握繪畫中的一些技巧。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看大班美術(shù)大碗島的星期天教案吧。

《大班美術(shù)造型：制作蜘蛛網(wǎng)》：大班美術(shù)活動制作蜘蛛網(wǎng)教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，讓孩子們知道蜘蛛的特征以及它的習(xí)性。學(xué)會用面條來制作蜘蛛網(wǎng)。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看大班美術(shù)造型制作蜘蛛網(wǎng)教案吧。

《大班美術(shù)教案：漂亮的帽子》：大班美術(shù)活動漂亮的帽子教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，通過欣賞漂亮的帽子，引導(dǎo)幼兒感受生活中的美。鞏固對三原色的認(rèn)識，并鼓勵幼兒大膽的自由涂色，添畫花紋。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看大班美術(shù)漂亮的帽子教案吧。

大班數(shù)學(xué)活動快樂游藝園

這是大班數(shù)學(xué)活動快樂游藝園教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動目標(biāo)：

1．主動參加探索8的組成的操作活動。

2．運用互補、互換規(guī)律知道8分成兩份有7種不同的方法。

3．了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

4．知道按事物不同的特征進行排序會有不同的結(jié)果，初步了解排序的可逆性。

活動準(zhǔn)備：

1．活動室布置成游樂場，設(shè)置6個游戲區(qū)，提供涂色、劃短線、剪貼格子、分隔點圖、翻片片等不同的操作材料。

2．8的組成數(shù)卡3套，大操作材料一套。

3．幼兒每人胸前一個數(shù)字掛牌。

活動過程：

1．運用"找朋友"游戲復(fù)習(xí)7的組成。

師：今天，老師要請你們?nèi)ビ螛穲鐾妫袀€要求，請你們聽音樂迅速找到和自己胸前數(shù)字合起來是7的朋友。

（1） 幼兒口述：為什么找他做朋友。

（2） 檢查對后進入游樂場。

2．幼兒在主動操作游戲中探索8的7種分合方法。

（1） 師：今天游樂場開設(shè)了6個游戲室，現(xiàn)在，小朋友看看自己胸前是數(shù)字幾，就可以進幾號游戲室。

（2） 教師簡單介紹游戲材料及操作要求。

★師：每個游戲室都給我們準(zhǔn)備了許多游戲材料，我們運用這些游戲材料做8的分合游戲。

出示大材料，老師逐一介紹涂色、劃短線、剪貼格子、分隔點圖、翻片片等游戲材料的玩法。

★師：這些材料都要我們小朋友自己來操作游戲，來玩一玩，分一分，并把你玩的不同方法記錄下來，等一會兒游戲結(jié)束，請你向大家介紹。

（3） 幼兒進行操作活動，教師巡回指導(dǎo)，觀察了解幼兒操作情況進行個別指導(dǎo)，鼓勵幼兒互相介紹操作情況。

（4） 幼兒介紹自己的操作過程。（注：老師有目的的選擇三種不同分法的幼兒講述、操作材料）幼兒講述有以下幾種結(jié)果：

★分合正確，但沒有順序，沒有規(guī)律。

★互補規(guī)律。

★交換規(guī)律。

（5）引導(dǎo)幼兒通過分析，比較探索8的最佳分合方法。

師：你覺得用哪種方法好？為什么？

（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)互補、交換規(guī)律）3．游戲：找和自己胸前的數(shù)字合起來是8的朋友。

教學(xué)反思

在本次活動中，我選擇了一節(jié)大班集體舞活動《快樂的舞會》，這是一節(jié)以幼兒集體創(chuàng)編舞為主線的課程。之所以選擇了這一類型的音樂活動，是因為喜羊羊與灰太狼是我們小朋友所熟悉和喜愛的好朋友，在活動中幼兒通過挽帶和標(biāo)記的幫助能迅速變化往圓心交替走和圓上走的隊形，通過這節(jié)課，能讓幼兒體會到大家齊心協(xié)力戰(zhàn)勝困難所帶來的快樂。整個活動，目標(biāo)基本達到。從目標(biāo)的完成度來看，尤其是中間的難點環(huán)節(jié)，幼兒創(chuàng)編出了挖陷阱織網(wǎng)的動作并結(jié)合挽帶和標(biāo)記迅速變化圓心交替走及圓上走這一環(huán)節(jié)目標(biāo)基本完成，但同時，我感覺整體安排欠緊密，難點沒有加強，其實挖陷阱這個簡單的動作幼兒已經(jīng)能夠很快掌握，在實施中可以適當(dāng)?shù)馗鶕?jù)進度減少練習(xí)次數(shù)，同時，織網(wǎng)這環(huán)節(jié)是難點中的復(fù)雜之處，老師應(yīng)一步步引導(dǎo)幼兒（先腳——手——打結(jié)）多花點時間練習(xí)，并且，由于踏腳等細則沒有說清楚，使幼兒很迷茫，操作時就顯得不順暢了。

《大班數(shù)學(xué)：滾來滾去》：大班數(shù)學(xué)活動滾來滾去教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動延伸，活動過程等內(nèi)容，探索發(fā)現(xiàn)球體與圓柱體的特征。感受和體驗平面圖形與立體圖形的不同。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課，快來看看幼兒園大班數(shù)學(xué)滾來滾去教案吧。

《大班數(shù)學(xué)教案：比較輕重》：大班數(shù)學(xué)活動比較輕重教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，通過活動讓幼兒學(xué)習(xí)比較輕重的方法，并初步學(xué)會記錄。培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動手能力。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課，快來看看幼兒園大班數(shù)學(xué)比較輕重教案吧。

《大班數(shù)學(xué)教案：骰子的秘密》：大班數(shù)學(xué)活動骰子的秘密教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，通過拋骰子探索骰子的秘密，知道骰子上下兩個面的點數(shù)加起來是7的規(guī)律。自制骰子，創(chuàng)編用不同的方法玩骰子。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課，快來看看大班數(shù)學(xué)骰子的秘密教案吧。