大班主題天空的眼淚雨教案

這是大班主題天空的眼淚雨教案，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)內(nèi)容：天空的眼淚——雨

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解雨的形成過(guò)程，初步感知探索活動(dòng)中運(yùn)用的一些簡(jiǎn)單方法。

2、有探究的愿望，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣，初步對(duì)科學(xué)探索活動(dòng)產(chǎn)生興趣。

3、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。

4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、實(shí)驗(yàn)用品。

2、軟件

3、鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)前通過(guò)各種方式了解有關(guān)雨的形成過(guò)程。

活動(dòng)過(guò)程：

一、交流已積累的經(jīng)驗(yàn)，幫助幼兒歸納了解的途徑。

提問(wèn)：小朋友，你們知道天空的眼淚是什么？

你認(rèn)為雨是怎么形成的？

你是怎么知道的？

二、了解雨的形成過(guò)程。

1、老師做小實(shí)驗(yàn)。

方法：引導(dǎo)幼兒觀察，并用語(yǔ)言大膽描述自己觀察到的現(xiàn)象。老師用示意圖記錄。（示意圖：→ → → ）

師告訴幼兒此小實(shí)驗(yàn)就是雨的形成過(guò)程。

2、觀看軟件：雨的形成示意圖。

請(qǐng)幼兒比較兩個(gè)示意圖，表?yè)P(yáng)幼兒觀察仔細(xì)，并從小實(shí)驗(yàn)中準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)雨的形成過(guò)程。

小結(jié)：地球表面的水經(jīng)過(guò)太陽(yáng)照射等會(huì)變成水蒸氣，水蒸氣很輕上升到空中遇到冷空氣就會(huì)變成小水滴，小水滴聚在一起就形成了云，云越來(lái)越厚，在加上冷空氣就又變成水滴落下來(lái)，那就是雨。

三、拓展經(jīng)驗(yàn)。

1、觀看軟件：豐富有關(guān)經(jīng)驗(yàn)夏季是我國(guó)雨水最多的季節(jié)。

2、討論：雨的作用和危害

提問(wèn)：你喜歡下雨嗎？為什么？（教師列表記錄幼兒的回答）

根據(jù)表格小結(jié)：雨對(duì)自然界、人們的生活、動(dòng)植物的生長(zhǎng)都有很大的作用，同時(shí)下雨也會(huì)帶來(lái)很多的不方便，雨下得太大，或雨水太多會(huì)造成危害。

3、知道雨季哪些東西需要防霉。幼兒在軟件中游戲。

小結(jié)：關(guān)于雨的知識(shí)、游戲和實(shí)驗(yàn)還有很多，小朋友還可以繼續(xù)探索，互相交流。

說(shuō)課：

一、關(guān)于內(nèi)容的選擇：在創(chuàng)編兒歌：“我們的家”活動(dòng)中，幼兒對(duì)“云是雨的家，還是雨是云的家”有分歧，盡管雨和云都是常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，幼兒也有一些零散的生活經(jīng)驗(yàn)，但他們并沒(méi)有關(guān)于雨形成過(guò)程的一些相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。分歧和討論使他們產(chǎn)生了探究的愿望。因此，科學(xué)活動(dòng)“天空的眼淚——雨”適時(shí)地滿足幼兒的需求，同時(shí)也將引起幼兒探究的欲望。

二、關(guān)于目標(biāo)的確定：1、了解雨的形成過(guò)程，初步感知探索活動(dòng)中運(yùn)用的一些簡(jiǎn)單方法。2、有探究的愿望，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣，初步對(duì)科學(xué)探索活動(dòng)產(chǎn)生興趣。第1條是知識(shí)目標(biāo)，其中的方法是指活動(dòng)中涉及到的資料搜集、記錄、實(shí)驗(yàn)、比較、討論以及簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)等。第2條是情感目標(biāo)。在《綱要》關(guān)于科學(xué)章節(jié)中指出：“引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的愿望。以及學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過(guò)程和結(jié)果?！蔽艺J(rèn)為，一個(gè)好的教育活動(dòng)，應(yīng)該是在幫助幼兒整理、擴(kuò)充、或提升已有的零散生活經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)促使幼兒長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，所以制定了以上兩條能促進(jìn)幼兒可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。

三、關(guān)于教法的運(yùn)用：1、在活動(dòng)中，主要運(yùn)用了實(shí)驗(yàn)的方法，向幼兒演示雨形成的過(guò)程，因?yàn)椋變旱乃季S是形象性的，直觀的教學(xué)方法幼兒更容易理解、接受和掌握。2、運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)軟件，向幼兒展示正確的示意圖，引導(dǎo)他們通過(guò)比較來(lái)體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣和成功的滿足感，同時(shí)活動(dòng)中還通過(guò)資料搜集方法的記錄、簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)表格等形式展示科學(xué)探索活動(dòng)中運(yùn)用的一些方法，使他們對(duì)科學(xué)探究的過(guò)程和方法有初步的感受。3、組織幼兒觀看錄像拓展相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，并通過(guò)討論和列表幫助幼兒梳理和豐富原有的生活經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)由“舊知”向“新知”的遷移。yjS21.COm

四、關(guān)于學(xué)法的思考：在《綱要》指導(dǎo)要點(diǎn)的第2條中指出“要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參與探究活動(dòng)”，因此，1、將搜集資料的要求放在課前請(qǐng)幼兒準(zhǔn)備，目的是讓幼兒在此過(guò)程中對(duì)搜集資料的一些主要方法和途徑有所了解和體驗(yàn)。2、幼兒也曾經(jīng)進(jìn)行過(guò)一些簡(jiǎn)單的記錄，但示意圖平時(shí)接觸不多，因此，他們通過(guò)描述實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和過(guò)程，并在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)一種新的記錄表示的方法，而思維的有序性和語(yǔ)言的表達(dá)概括能力也能從中得到提高。3、幼兒通過(guò)操作電腦軟件游戲，輕松的與同伴合作交流，自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)，獲取更多的信息。

五、關(guān)于過(guò)程的設(shè)計(jì)：本活動(dòng)一共分為三個(gè)部分?！毒V要》中關(guān)于科學(xué)目標(biāo)中指出“能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果?！币虼耍顒?dòng)的第一部分是讓幼兒互相交流已積累的經(jīng)驗(yàn)，幫助幼兒歸納了解的途徑?；ハ嘟涣鞯幕A(chǔ)是活動(dòng)準(zhǔn)備中的第3點(diǎn)：“鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)前通過(guò)各種方式了解有關(guān)雨的形成過(guò)程?！睔w納的方法是，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出自己是怎樣知道的，老師幫助記錄下各種不同的方法?；顒?dòng)的第二部分也是主要部分：了解雨的形成過(guò)程，目的是幫助幼兒整理、提升經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)成概念。有兩個(gè)環(huán)節(jié)，第一個(gè)環(huán)節(jié)是觀察描述小實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，讓幼兒通過(guò)自己的努力發(fā)現(xiàn)雨的形成過(guò)程，這一環(huán)節(jié)是開(kāi)放式的，有助于培養(yǎng)他們仔細(xì)觀察的習(xí)慣，同時(shí)好奇心、探究、求知欲望都將在此環(huán)節(jié)得到滿足。第二個(gè)環(huán)節(jié)是讓幼兒在軟件中看雨的形成示意圖，并和剛才自己完成的示意圖進(jìn)行比較。活動(dòng)的第三部分主要是幫助幼兒拓展和雨相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，如：了解夏季是我國(guó)雨水最多的季節(jié)；了解雨的作用和危害；知道雨季需要防霉等。實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)采用了三個(gè)不同的形式：看錄像、討論和游戲，目的是為了讓幼兒能始終主動(dòng)積極地去參與，同時(shí)形式的變換可以不斷激發(fā)幼兒的興趣。電腦軟件游戲是幼兒最喜歡的，我就把它放在最后，可以讓幼兒有意由未盡的感覺(jué)，再次激起幼兒對(duì)活動(dòng)的積極情緒。因?yàn)椤毒V要》中指出“幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)知興趣和探究欲望”。相信，這樣的設(shè)計(jì)將會(huì)使活動(dòng)的結(jié)束成為幼兒探索的另一個(gè)開(kāi)始。

《大班主題《標(biāo)志的世界》》：大班主題活動(dòng)《標(biāo)志的世界》教案主要包含了主題目標(biāo)，教學(xué)活動(dòng)等內(nèi)容，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的生活、安全有關(guān)的標(biāo)志，知通它們所表達(dá)的意思及與人們生活的關(guān)系。樂(lè)于尋找生活中常見(jiàn)的標(biāo)志，初步感知標(biāo)志圖形底色與形狀的含義。適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來(lái)看看幼兒園大班主題《標(biāo)志的世界》教案吧。

《大班主題教案《美麗的蝴蝶》》：大班主題活動(dòng)《美麗的蝴蝶》教案主要包含了主題目標(biāo)，環(huán)境創(chuàng)設(shè)，家園共育等內(nèi)容，通過(guò)觀察、探索，認(rèn)識(shí)蝴蝶的外形特征，了解蝴蝶的生活習(xí)性，生長(zhǎng)變化過(guò)程，對(duì)蝴蝶感興趣。認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的蝴蝶，了解蝴蝶翅膀的花紋多樣，色彩豐富，左右對(duì)稱，感受蝴蝶翅膀的美麗。適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來(lái)看看大班主題《美麗的蝴蝶》教案吧。

《大班主題活動(dòng)教案：房子教案》：大班主題活動(dòng)房子教案主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，了解房子的基本特征，鞏固幼兒對(duì)房子的認(rèn)識(shí)，幼兒嘗試動(dòng)手操作，裝飾、設(shè)計(jì)房子，適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來(lái)看看房子教案吧。

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大班主題：秋天的小雨

活動(dòng)目標(biāo)：

1．觀察秋天，感受秋天的美麗、富饒，萌發(fā)對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。

2．感知、體驗(yàn)作品的語(yǔ)言美、意境美，嘗試仿編。

活動(dòng)一：美麗的秋天

準(zhǔn)備：安排一處秋季特征明顯的郊外。

過(guò)程：(通過(guò)郊游和觀看錄像帶，觀察秋天，感受秋天的美麗和富饒。)

師：秋天有哪些美麗的顏色？

幼：紅紅的楓葉，黃黃的銀杏葉。

幼：淡黃色、白色、紫色的菊花。

幼：黃黃的梨，紅彤彤的蘋果，金燦燦的香蕉，白白的棉花。

師：秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，你聞到了哪些氣味?

幼：甜甜的水果味，清香的稻谷味。

幼：桂花、菊花的香味。

幼：烤山芋、糖炒栗子的香味。

師：秋天一過(guò)，冬天就要來(lái)了。動(dòng)物、植物是怎樣為過(guò)冬作準(zhǔn)備的呢?

幼：燕子飛往南方，青蛙、蛇、熊準(zhǔn)備冬眠。

幼：螞蟻、松鼠儲(chǔ)藏糧食。

幼：喜鵲忙著搭房子。

幼：有些樹葉變紅了，有些變黃了。

幼：風(fēng)一吹，樹葉一片片飄落下來(lái)。

活動(dòng)二：涼爽的秋雨

準(zhǔn)備：在園內(nèi)戶外場(chǎng)地進(jìn)行。

過(guò)程：教師有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒觀察秋雨，感受秋雨中的景物及其變化。

師：下雨了，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)雨聲是怎么樣的。

幼：小雨滴滴答答，大雨嘩啦嘩啦。

師：秋雨落在身上有什么感覺(jué)?

幼：很涼快，很舒服。

師：一陣秋雨過(guò)后，你覺(jué)得周圍有什么變化?

幼：天氣越來(lái)越?jīng)觥?/p>

幼：樹葉變黃了、變紅了，一片片飄落下來(lái)。

活動(dòng)三：欣賞《秋天的雨》

師：我們來(lái)聽(tīng)一篇很美的散文《秋天的雨》。

師：你聽(tīng)到了什么?為什么散文中說(shuō)秋天的雨是鑰匙?

幼：秋雨給我們帶來(lái)了清涼的秋天，帶走了夏天。

師：為什么說(shuō)秋雨是輕輕地、悄悄地打開(kāi)了秋天的門?

幼：下過(guò)雨后，天氣不知不覺(jué)就涼了，秋天來(lái)到了。

師：為什么說(shuō)秋天的雨是一盒五彩繽紛的顏料?

幼：秋天的雨染黃了銀杏樹葉，染紅了楓葉。

幼：田野變成金黃色，柿子也紅了。

幼：紫紅的、淡黃的、雪白的菊花開(kāi)了。

師：所以說(shuō)秋天的雨似一盒五顏六色的顏料給秋天涂上了美麗的顏色。

師：秋天有哪些好聞的氣味?為什么小朋友的腳常被勾住呢?

幼：秋天有各種水果的香。

幼：稻谷、栗子、烤山芋的香。

幼：那些香味吸引人，小朋友很想吃，不想離開(kāi)，好像有一塊磁鐵吸住了他們。

師：為什么說(shuō)秋天的雨是一只金色的小喇叭？

幼：因?yàn)榍镉旮嬖V大家，冬天快要來(lái)了。

師：動(dòng)物聽(tīng)到了是怎么做的?樹葉聽(tīng)到了又是怎么做的?

師：請(qǐng)小朋友閉上眼睛，一邊聽(tīng)錄音，一邊想像秋雨帶來(lái)的美景。(再次完整地傾聽(tīng)配樂(lè)朗誦。)

活動(dòng)四：秋景圖

師：除了散文里說(shuō)的以外，秋天還有哪些美麗的景色?請(qǐng)你學(xué)著散文中的語(yǔ)言向大家介紹一下。

幼：小草黃了，大地鋪上了金黃色的地毯；秋風(fēng)一吹，梧桐樹葉子像蝴蝶一樣飛舞。

幼：桂花發(fā)出陣陣誘人的清香，石榴咧開(kāi)了紅嘟嘟的小嘴，大雁往南方飛去，高梁紅了，棉花白了……

師：請(qǐng)根據(jù)散文內(nèi)容或你自己看見(jiàn)的秋景創(chuàng)作一幅美麗的秋景圖。

（幼兒用蘆葦花、樹葉、花等材料進(jìn)行創(chuàng)作，表達(dá)自己對(duì)秋天的感受。)

附：秋天的雨

秋天的雨，嘀嗒嘀嗒地，唱著歌。

秋天的雨，是一把鑰匙，帶著清涼和溫柔，輕輕地、輕輕地，你還沒(méi)注意，秋天的門，就悄悄地打開(kāi)了。

秋天的雨，是一盒五彩繽紛的顏料。你看，她把黃顏色給了銀杏……黃色的樹葉扇呀扇呀，像一把小扇子，扇走了夏天的火熱；她把紅顏色給了楓樹……紅紅的楓葉飄呀飄呀，像一枚枚郵票，郵來(lái)了秋天的盛裝。金黃顏色呢，給了田野，看，田野像金色的海洋；橙紅顏色呢，是給果樹的。聽(tīng)，桔子、柿子們你擠我碰，喊著人們?nèi)フ?還有各種各樣的顏色，都給了菊花仙子，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里點(diǎn)頭。

秋天的雨，有非常好聞的氣味呢! 不信啊，你聞：菠蘿甜甜的，梨子香香的，還有蘋果、桔子、稻谷，好多好多，都在小雨滴中藏著呢!小雨滴還帶來(lái)了烤山芋、糖炒栗子的香味。小朋友的腳呀，常被那香味勾住。

秋天的雨，是一支金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來(lái)了。小喜鵲銜來(lái)了樹枝造房子，小松鼠找來(lái)松果做糧食，小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡一大覺(jué)!還有小樹葉呢，常綠樹的樹葉穿上了厚厚的油亮亮的衣裳，落葉樹的樹葉飄呀飄，飄到大樹媽媽的腳下，都在準(zhǔn)備過(guò)冬了。

秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首快樂(lè)的歌。

秋天的雨，嘀嗒嘀嗒地，唱著歌……

幼兒園大班教案《送眼淚》

大班教案《送眼淚》適用于大班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒體會(huì)競(jìng)賽游戲的樂(lè)趣，鞏固跑、鉆等動(dòng)作，學(xué)習(xí)助跑跨跳，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性，大膽說(shuō)出自己的理解，快來(lái)看看幼兒園大班《送眼淚》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、鞏固跑、鉆等動(dòng)作，學(xué)習(xí)助跑跨跳，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2、體會(huì)競(jìng)賽游戲的樂(lè)趣。

3、大膽說(shuō)出自己的理解。

4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、每隊(duì)一塊海綿，，兩只小水桶，鉆圈、一只禿頭獅子的形象，場(chǎng)地中間設(shè)置障礙。

2、已學(xué)故事——《笑出來(lái)的眼淚》

活動(dòng)過(guò)程：

1、準(zhǔn)備活動(dòng)：動(dòng)物運(yùn)動(dòng)操

我是小馬，我會(huì)跑。一二三四、五六七我是鴨子，我會(huì)走。一二三四、五六七

我是小兔，我會(huì)跳。一二三四、五六七我是候子，我會(huì)扭。一二三四、五六七

2、利用皮筋學(xué)習(xí)助跑跨跳

——小朋友，鱷魚的眼淚已經(jīng)笑出來(lái)了，都在水桶里。你們想幫助波波送眼淚給獅子嗎？

——但去獅子家，必須經(jīng)過(guò)一條河?？墒遣úㄔ嚵撕枚啻?，都沒(méi)成功。誰(shuí)來(lái)教教他該怎么過(guò)這條小河。（幼兒嘗試用不同的方式過(guò)小河）

——學(xué)習(xí)用助跑跨跳的方法過(guò)小河。

3、我?guī)筒úㄋ脱蹨I。

——練好了嗎，怕嗎？有沒(méi)有信心幫助波波送眼淚呀？

——請(qǐng)小朋友按照你身上的標(biāo)志和數(shù)字，快速排隊(duì)！分成蘋果、香蕉、草莓三組。

——怎么送呢，請(qǐng)一幼兒示范，教師講解游戲規(guī)則

（每隊(duì)第一個(gè)小朋友用一塊海綿吸足鱷魚的淚水，以“S”形快速繞進(jìn)中間的樹林，鉆過(guò)山洞，跨過(guò)小河，到達(dá)端線后，把鱷魚的眼淚擠在獅子旁邊的水桶里，原路返回把海綿交給后面的小朋友，繼續(xù)游戲。以哪一隊(duì)先把小水桶裝滿為勝利。

——游戲結(jié)束后可請(qǐng)幼兒討論獲得勝利的秘訣。（跑動(dòng)快速，中途盡量少讓“眼淚”流掉）

4、獅子托托還要眼淚。

——托托想讓頭發(fā)長(zhǎng)得多一點(diǎn)，想要更多的眼淚。你們還想幫助它嗎？

——第二次游戲。

5、放松活動(dòng)

——小朋友瞧，獅子的頭發(fā)變長(zhǎng)了。這都是你們的功勞。你們辛苦了！給自己鼓鼓掌吧。

——好，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友跟著老師，像小鳥一樣，慢慢地飛到小公園里。坐在草坪上好好休息一下吧。

幼兒百科：眼淚一種液體，人在傷心難過(guò)或者過(guò)于激動(dòng)高興時(shí)從眼睛里流出的液體，味道略咸。

幼兒園大班主題教案：美麗的秋天 秋天的雨

主題目標(biāo)：

1．觀察秋天，感受秋天的美麗、富饒，萌發(fā)對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。

2．感知、體驗(yàn)作品的語(yǔ)言美、意境美，嘗試仿編。

活動(dòng)一：美麗的秋天教學(xué)準(zhǔn)備：安排一處秋季特征明顯的郊外。

教學(xué)過(guò)程：（通過(guò)郊游和觀看錄像帶，觀察秋天，感受秋天的美麗和富饒。）師：秋天有哪些美麗的顏色？

幼：紅紅的楓葉，黃黃的銀杏葉。

幼：淡黃色、白色、紫色的菊花。

幼：黃黃的梨，紅彤彤的蘋果，金燦燦的香蕉，白白的棉花。

師：秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，你聞到了哪些氣味？

幼：甜甜的水果味，清香的稻谷味。

幼：桂花、菊花的香味。

幼：烤山芋、糖炒栗子的香味。

師：秋天一過(guò)，冬天就要來(lái)了。動(dòng)物、植物是怎樣為過(guò)冬作準(zhǔn)備的呢？

幼：燕子飛往南方，青蛙、蛇、熊準(zhǔn)備冬眠。

幼：螞蟻、松鼠儲(chǔ)藏糧食。

幼：喜鵲忙著搭房子。

幼：有些樹葉變紅了，有些變黃了。

幼：風(fēng)一吹，樹葉一片片飄落下來(lái)。

活動(dòng)二：涼爽的秋雨教學(xué)準(zhǔn)備：在園內(nèi)戶外場(chǎng)地進(jìn)行。

教學(xué)過(guò)程：教師有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒觀察秋雨，感受秋雨中的景物及其變化。

師：下雨了，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)雨聲是怎么樣的。

幼：小雨滴滴答答，大雨嘩啦嘩啦。

師：秋雨落在身上有什么感覺(jué)？

幼：很涼快，很舒服。

師：一陣秋雨過(guò)后，你覺(jué)得周圍有什么變化？

幼：天氣越來(lái)越?jīng)觥?/p>

幼：樹葉變黃了、變紅了，一片片飄落下來(lái)。

活動(dòng)三：欣賞《秋天的雨》

師：我們來(lái)聽(tīng)一篇很美的散文《秋天的雨》。

師：你聽(tīng)到了什么？為什么散文中說(shuō)秋天的雨是鑰匙？

幼：秋雨給我們帶來(lái)了清涼的秋天，帶走了夏天。

師：為什么說(shuō)秋雨是輕輕地、悄悄地打開(kāi)了秋天的門？

幼：下過(guò)雨后，天氣不知不覺(jué)就涼了，秋天來(lái)到了。

師：為什么說(shuō)秋天的雨是一盒五彩繽紛的顏料？

幼：秋天的雨染黃了銀杏樹葉，染紅了楓葉。

幼：田野變成金黃色，柿子也紅了。

幼：紫紅的、淡黃的、雪白的菊花開(kāi)了。

師：所以說(shuō)秋天的雨似一盒五顏六色的顏料給秋天涂上了美麗的顏色。

師：秋天有哪些好聞的氣味？為什么小朋友的腳常被勾住呢？

幼：秋天有各種水果的香。

幼：稻谷、栗子、烤山芋的香。

幼：那些香味吸引人，小朋友很想吃，不想離開(kāi)，好像有一塊磁鐵吸住了他們。

師：為什么說(shuō)秋天的雨是一只金色的小喇叭？

幼：因?yàn)榍镉旮嬖V大家，冬天快要來(lái)了。

師：動(dòng)物聽(tīng)到了是怎么做的？樹葉聽(tīng)到了又是怎么做的？

師：請(qǐng)小朋友閉上眼睛，一邊聽(tīng)錄音，一邊想像秋雨帶來(lái)的美景。（再次完整地傾聽(tīng)配樂(lè)朗誦。）活動(dòng)四：秋景圖師：除了散文里說(shuō)的以外，秋天還有哪些美麗的景色？請(qǐng)你學(xué)著散文中的語(yǔ)言向大家介紹一下。

幼：小草黃了，大地鋪上了金黃色的地毯；秋風(fēng)一吹，梧桐樹葉子像蝴蝶一樣飛舞。

幼：桂花發(fā)出陣陣誘人的清香，石榴咧開(kāi)了紅嘟嘟的小嘴，大雁往南方飛去，高梁紅了，棉花白了……師：請(qǐng)根據(jù)散文內(nèi)容或你自己看見(jiàn)的秋景創(chuàng)作一幅美麗的秋景圖。

（幼兒用蘆葦花、樹葉、花等材料進(jìn)行創(chuàng)作，表達(dá)自己對(duì)秋天的感受。）

附詩(shī)歌：秋天的雨

秋天的雨，嘀嗒嘀嗒地，唱著歌。

秋天的雨，是一把鑰匙，帶著清涼和溫柔，輕輕地、輕輕地，你還沒(méi)注意，秋天的門，就悄悄地打開(kāi)了。

秋天的雨，是一盒五彩繽紛的顏料。你看，她把黃顏色給了銀杏……黃色的樹葉扇呀扇呀，像一把小扇子，扇走了夏天的火熱；她把紅顏色給了楓樹……紅紅的楓葉飄呀飄呀，像一枚枚郵票，郵來(lái)了秋天的盛裝。金黃顏色呢，給了田野，看，田野像金色的海洋；橙紅顏色呢，是給果樹的。聽(tīng)，桔子、柿子們你擠我碰，喊著人們?nèi)フ?還有各種各樣的顏色，都給了菊花仙子，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里點(diǎn)頭。

秋天的雨，有非常好聞的氣味呢!不信啊，你聞：菠蘿甜甜的，梨子香香的，還有蘋果、桔子、稻谷，好多好多，都在小雨滴中藏著呢!小雨滴還帶來(lái)了烤山芋、糖炒栗子的香味。小朋友的腳呀，常被那香味勾住。

秋天的雨，是一支金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來(lái)了。小喜鵲銜來(lái)了樹枝造房子，小松鼠找來(lái)松果做糧食，小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡一大覺(jué)!還有小樹葉呢，常綠樹的樹葉穿上了厚厚的油亮亮的衣裳，落葉樹的樹葉飄呀飄，飄到大樹媽媽的腳下，都在準(zhǔn)備過(guò)冬了。

秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首快樂(lè)的歌。

秋天的雨，嘀嗒嘀嗒地，唱著歌……

1、秋天的雨 (flash動(dòng)畫課件)

2、秋天的雨 (ppt多媒體幻燈課件)

幼兒園大班教案《笑出來(lái)的眼淚》

大班教案《笑出來(lái)的眼淚》適用于大班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒體會(huì)競(jìng)賽游戲的樂(lè)趣，鞏固跑、鉆等動(dòng)作，學(xué)習(xí)助跑跨跳，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性，鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)，快來(lái)看看幼兒園大班《笑出來(lái)的眼淚》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、鞏固跑、鉆等動(dòng)作，學(xué)習(xí)助跑跨跳，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2、體會(huì)競(jìng)賽游戲的樂(lè)趣。

3、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

4、培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、靈活及遵守紀(jì)律的優(yōu)良品德和活潑開(kāi)朗的性格。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、每隊(duì)一塊海綿，，兩只小水桶，鉆圈、一只禿頭獅子的形象，場(chǎng)地中間設(shè)置障礙。

2、已學(xué)故事——《笑出來(lái)的眼淚》

活動(dòng)過(guò)程：

1、準(zhǔn)備活動(dòng)：動(dòng)物運(yùn)動(dòng)操

我是小馬，我會(huì)跑。一二三四、五六七我是鴨子，我會(huì)走。一二三四、五六七

我是小兔，我會(huì)跳。一二三四、五六七我是候子，我會(huì)扭。一二三四、五六七

2、利用皮筋學(xué)習(xí)助跑跨跳

——小朋友，鱷魚的眼淚已經(jīng)笑出來(lái)了，都在水桶里。你們想幫助波波送眼淚給獅子嗎？

——但去獅子家，必須經(jīng)過(guò)一條河?？墒遣úㄔ嚵撕枚啻?，都沒(méi)成功。誰(shuí)來(lái)教教他該怎么過(guò)這條小河。（幼兒嘗試用不同的方式過(guò)小河）

——學(xué)習(xí)用助跑跨跳的方法過(guò)小河。

3、我?guī)筒úㄋ脱蹨I。

——練好了嗎，怕嗎？有沒(méi)有信心幫助波波送眼淚呀？

——請(qǐng)小朋友按照你身上的標(biāo)志和數(shù)字，快速排隊(duì)！分成蘋果、香蕉、草莓三組。

——怎么送呢，請(qǐng)一幼兒示范，教師講解游戲規(guī)則

（每隊(duì)第一個(gè)小朋友用一塊海綿吸足鱷魚的淚水，以“S”形快速繞進(jìn)中間的樹林，鉆過(guò)山洞，跨過(guò)小河，到達(dá)端線后，把鱷魚的眼淚擠在獅子旁邊的水桶里，原路返回把海綿交給后面的小朋友，繼續(xù)游戲。以哪一隊(duì)先把小水桶裝滿為勝利。

——游戲結(jié)束后可請(qǐng)幼兒討論獲得勝利的秘訣。（跑動(dòng)快速，中途盡量少讓“眼淚”流掉）

4、獅子托托還要眼淚。

——托托想讓頭發(fā)長(zhǎng)得多一點(diǎn)，想要更多的眼淚。你們還想幫助它嗎？

——第二次游戲。

5、放松活動(dòng)

——小朋友瞧，獅子的頭發(fā)變長(zhǎng)了。這都是你們的功勞。你們辛苦了！給自己鼓鼓掌吧。

——好，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友跟著老師，像小鳥一樣，慢慢地飛到小公園里。坐在草坪上好好休息一下吧。

幼兒百科：眼淚一種液體，人在傷心難過(guò)或者過(guò)于激動(dòng)高興時(shí)從眼睛里流出的液體，味道略咸。正常時(shí)淚腺所分泌的少量透明含鹽溶液，彌散于眼球與眼瞼之間，使之濕潤(rùn)而易于運(yùn)動(dòng)，通常也通過(guò)鼻淚管進(jìn)入鼻腔。