五一小長假一起來過個棒球親子家庭日

春天里，如果說有一件大小朋友們最應(yīng)該做、也最喜歡做的事情，那當(dāng)然是：運動！

五一小長假，如果您還沒有出游安排，如果您不想在景點中看人山人海，那么歡迎你來公園里棒童的專屬活動場地，和小愛一起，玩兒一場歡樂的親子棒球體驗。讓我們一起享受陽光、綠地、和風(fēng)，享受運動帶給我們的健康、自信與歡樂吧。

棒球是美國和日本的一項熱門運動，它的魅力在于智慧與競技的完美結(jié)合，非常考驗小朋友的眼力、反應(yīng)力、還有爆發(fā)力。小愛已經(jīng)組織過三場“棒球親子家庭日”的活動了，場場爆滿、場場深受好評。來看看清明小長假參加活動的媽媽怎么說：

@安安媽：

我是很早就簡要知道棒球是一項很鍛煉團(tuán)體合作的活動。這一項在國外盛行在影視劇、在孩子的一些繪本里都出現(xiàn)過的棒球，終于有機(jī)會在四月參加棒童的體驗課，安安積極性非常高。針對這么大孩子，課上教練的講解趣味十足，比如作為守方，孩子都熟悉變形金剛，從站立到下蹲雙手并攏成鏟車樣，教練形容是：變形金剛、汽車人，生動又形象，在進(jìn)攻一方跑壘時，給告訴孩子們，1、2、3壘最后是回家。

兩個小時安安全程跟下來，事后和我說還想去打棒球。事后相關(guān)老師又講解了棒球相關(guān)的規(guī)則，棒球在隊員的身體要求上是最靈活的，高矮胖瘦、跑得快、腦子快，都各有安排，而且也是最適合亞洲人參與的。作為家長我覺得從鍛煉身體、團(tuán)體合作和策略方面，都有點心動呢。

在朝陽公園專門的棒童場地，小隊員們在投球、接球的往來呼喊中，在揮棒、奔跑的默契配合下，揮灑汗水、收獲快樂。

活動名稱

大小愛玩“五一棒球親子家庭日”Yjs21.COm

活動時間

2016年5月1日（周日）9:30 --11:30

活動地點

北京市朝陽區(qū)朝陽公園體育園棒童場地

適合年齡

年滿4到7歲的寶貝，喜歡運動，對棒球運動感興趣的家庭。

活動費用

押金50元/家庭，活動結(jié)束后現(xiàn)場憑報名信息返還。

活動規(guī)模

本活動共招募18個家庭，每個家庭限兩大一小。

報名方式

點擊閱讀原文到微店報名。請留下您的姓名+手機(jī)。

活動流程

準(zhǔn)備活動，教練帶領(lǐng)大家做運動前的熱身活動。寶貝們，我們一起來，動動動，運動起來，左三圈，右三圈┈

2、親子棒球技巧賽：包含運球折返跑、擊球、擲準(zhǔn)三項內(nèi)容的基礎(chǔ)培訓(xùn)和比賽，家長孩子齊上陣。

打棒球能夠較好的鍛煉人的定力，眼力，以及四肢的協(xié)調(diào)能力。長期堅持的話，對于孩子來說，可以起到增強身體抵抗能力的作用。

3、親子棒球?qū)官悾汉⒆蛹议L齊上陣，打一場規(guī)則簡單但氣氛熱烈的棒球親子對抗賽。

活動結(jié)束后的暢快、取得勝利時的興奮！

小愛還要告訴你哦，活動結(jié)束后，愛粉們可以帶著娃兒溜溜公園，踏踏青，朝陽公園里，還有親子年票上包含的索尼探夢哦，參加完活動可以順便去玩玩~~~~

交通路線

乘車路線：朝陽公園東門952、988、99、740、840、628、976、973、852、運通111

地鐵路線：地鐵14號線棗營站D口出步行200米即到。

朝陽公園體育園棒童訓(xùn)練場地：從朝陽公園東7門進(jìn)入。直行約150米，右轉(zhuǎn)直行，路西看到棒童教育場地即是。

溫馨提示

1、跟門口說是棒球訓(xùn)練的，家長和寶貝均可以免門票。

2、請留意天氣預(yù)報，請?zhí)崆皽?zhǔn)備充足的飲用水及防曬等防護(hù)措施；

3、請家長及寶貝穿著適合運動、耐磨、不怕臟的服裝和鞋子。

4、重要提示說三遍：不要遲到！不要遲到！不要遲到！

退款說明

本次活動為免費活動，所收取的50元費用為活動押金，只要到場參與就會予以返還。如需請假，請在4月29日晚17：00前告知我們，會退還押金給您。

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一個父親勝過一百個校長

人們常說“嚴(yán)父慈母”，父親對孩子的影響，既是對母親的母愛進(jìn)行一種強化、配合與補充，也是減少母愛中負(fù)效應(yīng)的一種巨大力量。

開始爬行后的兒童對本體感覺訓(xùn)練已有興趣，已初步表現(xiàn)他們愛“動”的趨向。此期孩子對父親開始有特殊的感情。他們對父親接近時粗獷的動作較有興趣，對父親抱、弄、捏、摸，甚至對父親危險的拋擲特別感到興奮。似乎他們不僅能體會到父親的愛撫，而且能體驗到一種“力的快感”。所以有人提出父親早期干預(yù)孩子的教育，認(rèn)真參與兒童早期的性教育有其獨特的意義。

勇敢、樂觀的父親形象

1991年，一些社會學(xué)家在美國華盛頓舉行的國際研討會提出了“新型父親”一詞，號召現(xiàn)代父親應(yīng)自覺地在家庭中分擔(dān)一定的家務(wù)，并承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任。為了讓你做起父親來更盡力些，先看看你所發(fā)揮的獨特影響吧。

“一個父親勝過一百個校長?！边@是英國文學(xué)家哈伯特說過的一句話，年輕的父親們，掂一掂自己的份量吧！

人們往往認(rèn)為，在孩子小的時候，母親的影響是巨大的，而父親對孩子的巨大影響則在青少年時期。而事實上，在越小的時候失去父愛或得不到父愛，對孩子的負(fù)面影響越嚴(yán)重。有一項研究得出了這樣一條有意思的結(jié)論：父親對自己的嬰兒越是關(guān)心，越是更多地參與照料，那么嬰兒在以后越聰明、機(jī)靈、好奇、愉快，其智商往往也較高。

父母親與孩子的交往方式是不一樣的。母親習(xí)慣于與孩子玩(她)熟悉的游戲，心神沉浸于玩耍之中，追求快樂舒適。父親呢？則常常吸引孩子做一些富有挑戰(zhàn)性的活動，或者是一些用力氣的游戲，或者是讓孩子好奇、探索的新奇的游戲。

孩子更不能沒有父愛

要做個稱職的爸爸，你首先得擺脫“男主外，女主內(nèi)”的傳統(tǒng)俗套，不要認(rèn)為照管孩子是“婆婆媽媽”的事情。要知道父親角色是絕非母親可代替的，要發(fā)揮出你的獨特作用，不與孩子交往怎么行？

每天都要熱情地抱抱孩子！

每天都與他(她)玩一次！

每天都要蹲下來與孩子交談交談！

每天表揚他(她)一次，哪怕小家伙聽不懂！

每周與孩子及孩子媽媽團(tuán)團(tuán)圓圓樂一次！

因為：爸爸影響嬰幼兒的智力發(fā)展。

爸爸影響嬰幼兒的性格、感情。

爸爸幫助嬰幼兒順利地獲得性別角色。

培養(yǎng)一個孩子,影響一個家庭

今天的讀書會上，我讓孩子們說說近段時間自己的課外閱讀情況，并向同學(xué)們推薦一些書籍。孩子們都爭先恐后，都愿意把好書奉獻(xiàn)給同學(xué)們。與大家分享，才是最快樂的。

葉宇豪說，這段時間他在研究葉圣陶先生的散文，他爸爸媽媽開始看書了，正在看孫云曉的〈好的關(guān)系勝過許多教育〉，這是在實驗小學(xué)家庭節(jié)的活動上買的。葉宇豪是個非常優(yōu)秀的男孩子，當(dāng)我在課堂上介紹葉圣陶后，他就去買了這本書，他不是一般地閱讀，正如他所說的，“研究”，書上時不時來一些批注，他的散文處女作也問世了，洋洋灑灑幾千字，你絕對看不出這是四年級的孩子寫的。今天，我要表揚的不僅是他自己看書鉆研，更是他能夠去影響他的父母加入到讀書的行列中。他的父母工作都很辛苦，每天忙于生計，逐漸地，在孩子的影響下，在勞累了一天之后，能夠捧起書來，真是不容易。構(gòu)建學(xué)習(xí)型的社會是需要一個個學(xué)習(xí)型的家庭做支撐的。

王貝嘉舉手了，說他奶奶拿著放大鏡看書，以前奶奶住在農(nóng)村，每天都忙，根本不看書的，現(xiàn)在搬到城里，跟他們住在一起，他經(jīng)常會講一些書里的有趣的東西給奶奶聽，奶奶也開始喜歡書了。因為奶奶年紀(jì)大了，拿著放大鏡看。我把大拇指送給王貝嘉，“你太有才了！能夠讓奶奶喜歡上書?！?/p>

家長會上，我經(jīng)常跟家長說，要讓孩子愛看書，家長首先要拿起書來，用自己的實際行動來影響孩子。今天我看到，我們的孩子長大了，他們可以去影響身邊的人學(xué)習(xí)，連奶奶也可以拿起書來，還有什么事情可以難倒我們呢？

相信，下一次交流的時候，一定會發(fā)現(xiàn)更多的家庭開始學(xué)習(xí)。

家庭教育心得體會：父母與孩子一起成長

近日總書記的重要講話強調(diào)了兩個方面，辦好家庭教育是家庭、學(xué)校、社會和政府的責(zé)任，家庭要承擔(dān)重要的教育責(zé)任。家庭要給孩子辦好人生第一所學(xué)校，父母要給孩子上好第一堂課，家長有沒有能力做好？家庭中沒有好的一套教育體系，怎么辦？我們就是提供支持和指導(dǎo)服務(wù)的人，我們是否能勝任指導(dǎo)的工作，不單是知識，還有觀念、能力、意識等，所以我們責(zé)任非常大。

做好家長工作，我們要思考的問題有很多，家庭涉及的領(lǐng)域太寬泛，所以我們要努力。借鑒梁啟超的觀點：人要有私德也要有公德，教育就是立德樹人。做人的三個方面，自律、利他、向上，我們告訴孩子什么是對的，什么是錯的。人要自我約束，幫助家長由自發(fā)到自覺、由私人領(lǐng)域到公共領(lǐng)域結(jié)合。

現(xiàn)在我們所面對的問題，一、直面“問題”，孩子的困惑。教育孩子我們要讀懂孩子的同時要去發(fā)現(xiàn)問題幼兒，教育孩子要張弛有度，觀察孩子各方面的問題，比如感覺失調(diào)、消極自我保護(hù)、自我為中心、嚴(yán)重的妒忌心、缺乏規(guī)則意識等，從小讓規(guī)則意識的種子種在孩子的心里，我們應(yīng)該指導(dǎo)家長從這些細(xì)微之處入手，我們表揚孩子應(yīng)該是孩子通過努力獲得的東西，如你希望他更優(yōu)秀你就要抓住他現(xiàn)在的優(yōu)點和長處，去激發(fā)把優(yōu)點和長處發(fā)揚光大。希望通過我們的努力家庭教育做得更好。

家庭教育：一個父親的育兒經(jīng)

一個父親的育兒經(jīng)

“懶人”母親給我的定位，直擊本質(zhì)。沒有很多的人生規(guī)劃和追求。按部就班的走到現(xiàn)在，上學(xué)、上班、結(jié)婚、生子，平淡也很平常的在自己的人生道路上溜達(dá)著。對孩子沒有很多的期許，妻懷孕時，也無所謂男女，反正那時是獨生子女政策，有什么都是上蒼的賜予，接著就行了。在產(chǎn)房門口，第一眼看到這個小生命，當(dāng)時也確實有一點觸動：生命很神奇，血脈相連可以感應(yīng)。

妻是個很好的女人，中國女人所有優(yōu)秀的品質(zhì)都具備。我很感謝我上輩子修的德。有孩子的人生就這樣拉開了大幕。主演是我的妻和我的兒。我作為必不可少的配角和威懾性的存在，在適當(dāng)?shù)臅r候露一面刷一下存在感，僅此而已。

對于孩子的教育。我推崇的是中庸之道，抓原則性的問題就夠了，其余自由發(fā)揮吧。我和妻在孩子剛出生時就商定了育兒的底線：一方在教育孩子時，另一方必須無條件配合，有異議，先保留，等孩子不在現(xiàn)場時，討論后，按正確的實施，如果行為過激或做錯了，給孩子道歉、改正。以身作則，是教育孩子做人的一個基本原則性問題，不回避。就嚴(yán)管和散養(yǎng)這個問題，和妻討論過幾次，全面而又平衡的教育方式顯然我們還不掌握，只能先以微偏向一側(cè)為基調(diào)，然后再往回放。嚴(yán)管的孩子，會成為一個“乖”孩子，膽子小、不生事，長大了更守規(guī)矩，違紀(jì)、犯法的可能性會小，但做事的靈性和創(chuàng)造力會被束縛，自信會差一些。反之，散養(yǎng)的問題更多，但如果避開這些問題，孩子將來的成就會更高。作為比較傳統(tǒng)的家庭，我們沒有能力為散養(yǎng)的孩子可能形成的嚴(yán)重后果的行為買單，所以我們選擇定位在偏向嚴(yán)管，然后一點點往回放，畢竟我崇尚的教育方式是中庸之道。

孩子在成長的過程中，根本就不按你的規(guī)劃和劇本進(jìn)行。很小的孩子就可以憑本事試出你的底線。和絕大多數(shù)男生的家長一樣，我分到的角色是白臉，因為自己懶，還有不希望把孩子管傻，所以我直接干預(yù)孩子行為的時候并不多，但有一次是一次，作為核武一樣威懾性的存在，我很合格，少了很多弄兒之樂。孩子很清楚我的底線在哪，這讓我后來很省心，但這些是在我著實狠了幾次心之后。周圍朋友在羨慕我家孩子省心之后，我給他們講了過程，就知道種瓜得瓜，種豆得豆了。

現(xiàn)在孩子小學(xué)畢業(yè)，梳理一下，看看大家是否有借鑒，畢竟每家的寶貝都是獨一無二的。

說在教育之前，給孩子一個信心的源頭。

如題，給孩子一個自信的理由，這個理由必須經(jīng)得住推敲，讓孩子堅信。我給我兒的理由是：爸爸是南方人，媽媽是北方人，生出來的孩子聰明（符合優(yōu)生理論）。在孩子不自信時，提供給他力量，這種心理暗示，會給他提高成功率和抗挫折的能力?？赡苁俏覀児嗟锰?，孩子對自己的智力一直有優(yōu)越感（但我就覺得他智力一般，甚至談不上聰明，這就是人造的自信。但在孩子面前，我可是一直強調(diào)他這個認(rèn)知。）如果不像我們這樣，可以找一個孩子得意的事，大加認(rèn)同，并上升到一定的高度，凌駕于周邊大部分孩子的行為能力，形成自我感覺良好的認(rèn)同感，形成心理暗示，讓孩子自我認(rèn)同，加強自信。

啟蒙教育要快樂，要早。（忌拔苗助長）

啟蒙教育行為很多，啟智即可，可以是學(xué)習(xí)也可以是玩。但一定要找孩子感興趣，接受度高的事情，最好是喜歡的，并且周邊有一大批孩子也正在進(jìn)行的項目。因為這樣容易得到認(rèn)同，產(chǎn)生成就感，能引起更大地興趣，加深這種成就感，并容易引導(dǎo)延伸到別的方面。如我們孩子，在小學(xué)一年級老師告訴他：覺得你的圍棋學(xué)得好，有發(fā)展前途，去參加***圍棋班，我把班里唯一的一個推薦名額給你了。作為家長，肯定知道這里面的道道，其實老師和班里很多的孩子都說了同樣地話（后來通過別的家長也證實了。）但不能在孩子很小的時候，否定老師，讓孩子對老師的話產(chǎn)生質(zhì)疑。而且我們也認(rèn)為圍棋可以啟智。認(rèn)頭花這份錢，克服接送不便，在兒子多次求肯下勉強答應(yīng)了。（其實在孩子回來的路上，心里已經(jīng)同意讓他上了。）但為讓孩子學(xué)會珍惜機(jī)會，我還是羅列了許多不想讓他上的理由，裝著最終被他說服了，如果他表現(xiàn)不好，我保留讓他停上的可能性，孩子很努力，并且每年都要說服我客服重重困難同意他上圍棋課。就這樣一直上到孩子5年級下學(xué)期?；斓綐I(yè)余三段（寒暑假不上，要陪姥姥、姥爺），佐證了孩子智商一般。

對于成就，不否定，不輕易表揚?？隙〞r，要正面。

孩子在成長的過程中，會取得各種成就，有些孩子認(rèn)定的成就，真的讓人很無語。比如一次游戲的通關(guān)，他很傲嬌，莫名其妙嗎，不要去否定他。對于小成績、小成就，如果很長一段時間也沒有什么可肯定的東西，那就開恩去小表揚一下他，提提士氣。如果這段時間認(rèn)可的比較多，那就果斷不表揚。讓孩子知道，很多時候，這種小成績就是一種常態(tài)，你就應(yīng)該如此。但一個孩子很看重，很得意的成就，必須給孩子一個正面的肯定，要正式，讓孩子感到真誠，而不是家長在敷衍他。哪怕事后再批評他翹尾巴不好。所以我要表揚孩子一次，他會高興好一段日子。讓表揚成為孩子努力爭取下一次的一個動力。

培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，不是硬性的強迫，而應(yīng)該是引導(dǎo)。

一個好的習(xí)慣，可以影響孩子的一生。硬性的強迫，也能迫使孩子形成一些習(xí)慣，但會給對孩子形成一種傷害，形成以后青春期叛逆地隱患。要加以引導(dǎo)，讓孩子自然的過渡。如孩子在上幼兒園時，因妻在開發(fā)區(qū)上班，由我來接送。為讓孩子早點獨立，孩子從小班我就教會他自己穿衣、洗漱、吃飯，但這么大的孩子早上是貪睡的。每次遲到或險些遲到，我都會誘導(dǎo)孩子將鬧表的時間前提5分鐘。孩子自己動手調(diào)整的時間，前因后果他都很清楚，為得小紅花，自然動作利落，對家長各種催。這個習(xí)慣一直保持到現(xiàn)在，早上基本上都是他在喊我起床，甚至很多時候早點都是他準(zhǔn)備好的，慚愧。但有一樣不好的是，孩子吃飯速度很快，現(xiàn)在把自己創(chuàng)成一個胖子。（但也形成不挑食，長得人高馬大，現(xiàn)在就有一米八幾的大高個了，充分體現(xiàn)出事物的兩面性）

培養(yǎng)閱讀，鼓勵興趣。

說到閱讀，感謝孩子媽，從孩子很小的時候，孩子媽就給孩子養(yǎng)成了睡前閱讀的習(xí)慣，一度成為我們的負(fù)擔(dān)，孩子必須在睡覺前聽一個多小時的閱讀，否則不睡。上班一天，到睡覺點還需要長時間給他讀書，委實讓人頭疼。慢慢地孩子自己讀書了，才一點一點把我們解放出來。對于孩子表現(xiàn)得好的獎勵就是給他買他想要的書。先后將自己的兩個書柜都讓給了他。還給他辦了天圖的少兒借書證，并用借書證在天圖借書。我鼓勵他自己去查詢他感興趣的書，自己去借。（我不去篩選，認(rèn)為過度保護(hù)不好，先讓他從書上去認(rèn)知社會和周圍，畢竟先賢說過：開卷有益。）在班里，基本上所有同學(xué)的書也都借遍了。即使在期末考試前去借，我也沒有阻止，說明他學(xué)有余力，這很好。

對于孩子的興趣，我一貫支持。感興趣就應(yīng)該去認(rèn)知，去做嘗試，這是人生地樂趣，誰也沒有權(quán)利剝奪。所以我鼓勵他去接觸各種新鮮事物，包括游戲。

學(xué)習(xí)是講方式、方法的

學(xué)習(xí)是要講方式、方法的，要摸索出一套適合自己的方式和方法，這意義遠(yuǎn)大于某一次或某一科取得好成績。在三年級以前沒必要在意孩子的學(xué)習(xí)成績，鼓勵孩子找到或者說建立自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。要知道，磨刀不誤砍材時。

要認(rèn)清自己，建立正確的坐標(biāo)。

到了高年級之后，要讓孩子認(rèn)清自己，不要妄自菲薄，也不必目空一切。勝不驕敗不餒。只有給自己正確定位后，才能為自己確立一個相對合理的目標(biāo)，并為之努力。

這個世界，游戲是有規(guī)則的。

如題，告訴孩子，這個世界很大，所有的活動都要遵循規(guī)則。做人最起碼地底線就是己所不欲勿施于人。自己的能力強大，可以制定一些規(guī)則。如果自己的能力不夠，那就找一個適合自己規(guī)則的游戲，加入進(jìn)去，進(jìn)行自己的人生。努力地按先賢所說：窮則獨善其身，富則兼濟(jì)天下。

學(xué)生時代，學(xué)習(xí)固然重要，努力錘煉自己各方面能力也是學(xué)生時代的一個任務(wù)，學(xué)會付出，學(xué)會在各個方面體現(xiàn)自己的價值，這也是一個尋求成就感的過程。作為父母，我不希望自己的孩子只會死讀書。

給孩子提供空間。

低年級，我給孩子制定規(guī)則，更多的時候，我希望他給自己制定規(guī)則。而我給他提供很大彈性的空間，來讓他實現(xiàn)自己的意志，我不希望，在孩子的心中我就是一個大家長，我希望自己在他心中能有更多的角色。比如，從小孩子就知道，只要完成他該完成的內(nèi)容，剩下的時間他就可以自由的支配。就算我認(rèn)為他該完成的內(nèi)容有折扣，我也不會當(dāng)時去叫停他自由安排的事情。我會在他完成這次自由安排之后，提出異議，建議他修改完成的標(biāo)準(zhǔn)，作為下一次的行為規(guī)范，比如增加預(yù)習(xí)的內(nèi)容，又比如整理好自己的東西，做好善后，才叫上一件事的完結(jié)。我從來沒有在孩子享受規(guī)則帶來的權(quán)益時，對規(guī)則進(jìn)行變更和否定。為孩子提供空間，這很重要。

學(xué)會總結(jié)。

每做完一件事，要學(xué)會總結(jié)，整理。確保自己在不停地進(jìn)步，不會犯同樣的錯誤。學(xué)會改進(jìn)和完善。就像考試時，寫完要檢查，可以不會，但不要遺憾。做事也如此，事前準(zhǔn)備工作要充足，過程中要盡力，事后可以不問結(jié)果。

最后，我要說的是，家長的權(quán)威、威嚴(yán)，遠(yuǎn)趕不上家庭的和睦和孩子健康的成長。我們自己在孩童時代的成長是懵懂的，現(xiàn)在可以和孩子共同再經(jīng)歷一回，這回可以自己主導(dǎo)，活得很明白，但要記住，你不是這回的主體，所以請尊重主體，讓他活出精彩，才是我們這回的主責(zé)。

孩子六年的小學(xué)生活已完結(jié)。留字以示紀(jì)念。以后，孩子會更加獨立，希望在我們的目光注視下，他們能走得更快，更遠(yuǎn)，更踏實。

做一個和孩子一起“貪玩的父親”

“玩”是孩子的天性。孩子在玩耍中獲得成功，獲得滿足，同時也獲得經(jīng)驗，即便失敗了還可以重新再來。我們做父親的，不妨甩掉長者的尊嚴(yán)、架子，做個“貪玩的人”，和孩子一起玩起來，樂起來，“瘋”起來。因為親密和諧的親子關(guān)系，輕松自然的游戲環(huán)境，更有利于發(fā)揮孩子活動的積極性和創(chuàng)造性?！?

有一次，在海濱公園的兒童活動區(qū)里，孩子特別喜歡蹲在沙地里挖沙坑。我裝著“貪玩者”的神態(tài)，也饒有興趣地玩起沙來。孩子見我和他一起玩沙，更增添了興致。我們一起挖地道、埋地雷、筑城堡，玩起了軍事游戲；我們還一起修公路、建機(jī)場、蓋樓房，當(dāng)上了建筑師……在玩沙中，我驚嘆孩子的想象力，同時，我嘗到了暫時“做貪玩的人”的樂趣。“為人父”者的“貪玩”，正是促進(jìn)孩子創(chuàng)造力發(fā)展的催化劑?！?

有一項對三歲孩子的調(diào)查研究——《父親與孩子的接觸方式和孩子成長的關(guān)系》，其結(jié)果表明：能夠經(jīng)常和爸爸一起愉快地玩的孩子，具有較強的社會適應(yīng)性。但是，如果爸爸是在無奈地帶孩子，沒有樂趣可言，那么這些孩子和那些不跟爸爸玩的孩子之間并沒有什么差別?？梢姡赣H能否和孩子一起愉快地玩，將在很大程度上影響孩子社會適應(yīng)性的高低。而社會適應(yīng)能力又直接關(guān)系到人際交往、適應(yīng)環(huán)境、應(yīng)付突發(fā)事件的能力，所以，可不要小看親子間愉快開心的玩?！?

為了孩子的健康成長，做一個和孩子一起“貪玩的人”吧！

家長首先要放下手機(jī)跟孩子一起來學(xué)習(xí)

孩子是多大的孩子？手機(jī)里是什么吸引孩子，是小游戲，還是聯(lián)網(wǎng)的手游？家長需要弄清楚這些。如果您的孩子已經(jīng)玩了很長時間的手機(jī)，現(xiàn)在讓他突然放下手機(jī)，愛上學(xué)習(xí)是不現(xiàn)實的。還是需要一些方法。我有以下幾個辦法，家長可以視孩子玩手機(jī)的程度來用。

一。家長放下手機(jī)，與孩子一起學(xué)習(xí)。

其實，有很多家長都覺得自己已經(jīng)掙錢了，不用再學(xué)習(xí)了。其實，不是這樣的，活到老，學(xué)到老?；蛟S有很多孩子的作業(yè)都是家長不知道的。家長跟孩子在一起，孩子都是有樣學(xué)樣。家長是怎么做的，孩子就覺得這樣做就對了。于是，孩子也每天拿著手機(jī)玩?zhèn)€不停，因為他覺得家長這樣做是對的，他這樣做也是對的。如果家長想讓孩子放下手機(jī)來學(xué)習(xí)，那么家長首先要放下手機(jī)跟孩子一起來學(xué)習(xí)，起到一個榜樣的作用。

二.利用電子智能帶孩子走向?qū)W習(xí)的道路。

1.如果是小朋友，很好引導(dǎo)。其實孩子的自制力很弱，如果強行讓他放下手機(jī)，開始學(xué)習(xí)，有可能會起到相反的作用。曾經(jīng)看過一個電視，一個小朋友因為父母離婚，厭棄學(xué)習(xí)，玩起了ipad。繼母是一個年輕的姑娘，小朋友很討厭繼母，覺得是繼母破壞了他的家庭。繼母也知道讓小朋友接受自己，還需要很長的時間，自己需要找一種方式，跟小朋友相處。于是就把ipad上了鎖，寫了紙條，跟小朋友說:“如果你做完今天的作業(yè)，就可以解開iPad鎖。解鎖的答案是你今天作業(yè)的某一個答案。”沒辦法，小朋友又很想玩ipad，又沒有密碼。只有一種結(jié)果就是趕緊把作業(yè)做完。一個，一個是出iPad答案。每天的解鎖答案都是孩子當(dāng)天作業(yè)里的答案，孩子就每天都需要完成作業(yè)，就是這種方式讓孩子一點一點的愛上學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)離ipad。我覺得，這種方法很好?？梢赃m用于大多數(shù)玩電子產(chǎn)品，不喜歡學(xué)習(xí)的學(xué)生。

2.如果是大朋友，需要家長用心，了解是什么吸引孩子。慢慢加入孩子的朋友圈，想辦法贏得孩子。大朋友自尊心比較強，一般說話算話，需要有“賭約”。有個例子，有個上高中的孩子，每天跟同學(xué)在網(wǎng)吧里打游戲。他的媽媽很著急，就去網(wǎng)吧里看兒子打的什么游戲。于是慢慢學(xué)著打，還跟兒子打賭，如果贏了兒子，兒子就去上學(xué)。兒子很不屑，連電腦都不摸的人，能打贏他？媽媽也不出聲，就說你記得約定就好。某天中午，兒子依然在網(wǎng)吧里打著游戲忽然游戲里的一個人，一直針對他，直到把他打輸。當(dāng)然，這個人就是孩子的媽媽。兒子就算輸，也輸?shù)暮苡凶饑?yán)。甘心回家好好學(xué)習(xí)。媽媽的用心，換回了兒子好好學(xué)習(xí)。

三.獎勵

現(xiàn)在的孩子都有自己喜歡的東西。父母可以陪孩子學(xué)習(xí)的同時，給孩子一個許諾，如果這次考了第幾，會有什么樣的獎勵。這種方式很現(xiàn)實，卻很有用。這里的陪孩子學(xué)習(xí)，并不是讓家長跟著做作業(yè)，而是孩子做孩子的，家長做家長的。主要是起到榜樣的作用，鼓勵孩子學(xué)習(xí)。

其實方法很多，關(guān)鍵看家長的用心程度。我提供了這幾個方法，希望對你有幫助。如果有更多方法，希望一起討論。

家庭是一個復(fù)印機(jī)

有一位年輕的媽媽請教沉寂法師：“我的小孩不聽話、不愛學(xué)習(xí)怎么辦？”

法師問：“您復(fù)印過文件嗎？如果復(fù)印件上面有錯字，您是改復(fù)印件還是改原件？”父母是原件，家庭是復(fù)印機(jī)，孩子是復(fù)印件。孩子是父母的未來，父母更是孩子的未來

在親子教育中，要解決小孩的問題，首先解決我們自已的問題。這是在根子上解決問題。沒有一個有問題的家長，就不存在一個有問題的小孩。一個小孩只是家庭和社會之樹上的一枝花朵，它開出了家庭或社會的優(yōu)點，同時它把整個家庭或社會隱藏的毛病也給開出了。

如果一棵樹長的花朵有了毛病，我們通常就要深入樹根去治療，而不僅僅停留在花朵本身。同樣的道理，如果一個小孩出了問題，我們該深入何處對他加以幫助呢？顯然，家庭和社會是根源。

也可以說，心就是一臺投影儀，如果我們在生命的畫面上看見了問題存在，那么請看一看我們的投影儀吧。如果我們發(fā)現(xiàn)在孩子教育上存在問題，解決的方式一樣：先看看我們自己的投影儀，然后再檢查別人的投影儀吧。這才是解決問題的有效之道呢。所以說，父母是孩子的第一任導(dǎo)師，家庭是孩子的第一所學(xué)校！重要是我們?nèi)绾蝿?chuàng)造營養(yǎng)健康的土壤，最終才會長出健康豐碩的果實！你在孩子身上看到的問題，是你自己問題的投射

對于一個家庭來講，你是樹根，孩子是花朵。如果花朵有問題，多半樹根也有問題。家長們常常“看到”的孩子的問題，其實是他自己的問題在孩子身上的“開花”。孩子是你的投射銀幕，當(dāng)你在孩子身上看到了問題，那是你自己問題的外在投射。從本質(zhì)上講，不存在有問題的孩子，只存在有問題的家長。幼升小網(wǎng)如果你眼中有有問題的小孩，那是誰的問題？誰制造出了一個有問題的小孩？你，你創(chuàng)造了一些問題概念，然后你投射在孩子身上。是你眼花，把一塊完美無瑕的玉看成了一塊丑陋的石頭。如果你看到你有一個有問題的小孩，要尋找他的問題，先反過來，在你自己身上尋找問題。如果你看到銀幕上有一些瑕疵，先看看投影儀的鏡頭上有沒有問題。你自己的恐懼越多，你要求孩子就越多

如果你是一個恐懼的家長，你肯定有一個有問題的小孩。你的恐懼越大，你眼中小孩的問題就越多。恐懼導(dǎo)致掌控。你越恐懼，你越傾向于去把握住某種東西，以讓你自己有安全感。掌控者是頭腦，而小孩通常都是自由的心，他們像水一樣流動，很難被掌控。這使得你越想抓住、越想駕馭、越想掌控，越抓不住，越駕馭不了，越掌控不住。

你的恐懼越多，你要求孩子就越多，因而你眼中小孩的問題也就越多。小孩是一個有問題的小孩，真是這樣嗎？沒有你的恐懼，沒有你的壓制或判斷，他是一個很難教育的小孩，這是真的嗎？問一問你自己。當(dāng)你是一個完全無懼的父母時，你的孩子才能天然成長

人們都期待自己的小孩長大以后有足夠的智慧和能力。如何才能使一個小孩長大以后呈現(xiàn)出“最大”的智慧和能力？那就是讓他按照天性成長。如果一個小孩按照他天性本然的樣子成長，他長大以后的智慧和能力將會最大化。但是如果不是那樣，而是你特別有意識地去培養(yǎng)或訓(xùn)練他，成年以后，或許他在某方面的能力不錯，但是他的智慧心將發(fā)揮不足。

如何才能讓一個小孩天然成長？當(dāng)你成為一個完全無懼的家長的時候。放一匹小馬在遼闊的草原上自由奔放地成長，小馬的主人需要多大的無懼的心?。?/p>

孩子背后滲透著一個家庭

一個家庭是一個情感的基礎(chǔ)點，在那里是孩子感受情感溫暖的第一個地方，他們得到的關(guān)愛越多，也會像我們成人一樣抱怨的越少，只是孩子還不懂得為什么不滿，怎么去抱怨，他們會以各種反。他們或許得到的關(guān)愛太少，不順心了，會以哭鬧、倔強的方式表達(dá)，有時把孩子那些惱人的行為拋置一邊，重新審視，家庭中的教育真的很重要，特別是父母的關(guān)心，在孩子的良好情緒、行為狀態(tài)中最能顯現(xiàn)出來，細(xì)細(xì)深思，自己也是深有體會的。

人都希望別人真切的鼓勵、表揚，這是大部分人都較為渴望的，更何況孩子呢？這就像是與生俱來的本能一樣，就拿自己來說吧，從小到大，也是這樣的心態(tài)，有時真覺得其他的都不重要，父母的一句關(guān)心，一句肯定的話語就能化解很多很多，有時誰的一個舉動、一句話會激勵你，甚至改變你，而發(fā)自內(nèi)心所渴求的，父母之愛，他們的關(guān)心也是一筆情商方面的基石。

親情是不容改變的，在一個人生下來就定好了局勢，沒有選擇的余地。每個孩子其實又是幸運的，有爸爸、媽媽這兩位世上最為真切的兩個人照顧著。再想媽媽是女人，比爸爸更為細(xì)膩化，每個孩子的父母都能抽出一點點的時間去陪陪自己的孩子，哪怕是一起看電視、聊天、陪著寫作業(yè)，在生活中其實就是再教孩子，在關(guān)心中是在提升他們的情商。

母愛，能帶給孩子一種自信，孩子覺得自己不是被別人遺忘的，有愛就有了自信；母愛能帶給孩子一份大方，從容應(yīng)對，有母愛滋潤的孩子，他們都挺愛表現(xiàn)的，不拘謹(jǐn)，很大方，這或許就是母愛恰到好處的細(xì)膩關(guān)愛、鼓勵所帶給孩子的一種自信。父愛，總覺得能帶誒孩子一種勇敢、堅強、堅持的信念。在孩子心目中，爸爸就是一個偉岸、高大的形象，就如《我老爸最棒》這檔節(jié)目中，當(dāng)最后獲勝的一個家庭，帶給孩子的是無尚的榮耀，為擁有自己的老爸而身感驕傲！這一刻，在孩子的臉上洋溢著無限的自豪感，可愛的孩子用盡全力的大聲叫喊出來，我想這句話，會是最能言簡意賅地表達(dá)孩子內(nèi)心對老爸的那份自豪和驕傲感?？傆X得，父親多點的關(guān)心，父親特有的陽剛，會影響到孩子：堅持做完一件事；堅持走出困難，在害怕面前，堅持去嘗試著克服。父愛或許沒有那么的細(xì)膩，卻滲透著簡單、不復(fù)雜、陽剛、光明磊落，或許正是無意間再教會孩子不去依賴別人，自己能做的不去麻煩別人，我覺得父愛中也傳授著一種自力更生的動力。

父母之愛，不是過分的溺愛，可賽過“千軍萬馬”，一個家庭中的關(guān)愛真的能潛移默化的改變一個孩子，真覺得其他的都不算重要，不必羨慕別人的，有的可通過努力加時間實現(xiàn)；有的每個人本來的起點就不同，不必崇拜要不可及的物質(zhì)生活或是高高的位置，總覺得唯獨有一樣，如果不完整，是最令人心生羨慕的，那就是父母之愛，缺少父或母的關(guān)心，就像一個天平失去了調(diào)節(jié)平衡點的砝碼，孩子都不知道什么原因，總也擺不平缺失的情感，漸漸的內(nèi)心的失望、無助不知道該怎么辦。成人或許能調(diào)節(jié)自己缺失的一部份，而孩子從小就是這樣開始的話，只會用特殊的“唱反調(diào)”方式表達(dá)，或是情商等的缺失吧，也許自身也就是身有體會的。一個家庭式社會的一部分，和諧社會需要一個個小家庭創(chuàng)造出的和諧。在提倡和諧社會、和諧人文，也是很需要父、母還一份和諧的關(guān)愛給自己的孩子，先小和諧，才有大和諧。中國的父母普遍的都是在別人前說自己孩子不足的一面，夸的很少，這是普遍的虛心，卻忽視了鼓勵、耐心。一個家庭中，不管是父愛還是母愛，多騰出一點點時間留給孩子們，那真的是對孩子最高的獎賞。真覺得有父母的孩子是幸福的，有父母關(guān)愛追隨的孩子是樂天派的